培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽光。論證是總結(jié)文章中通過邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇一
這次習(xí)作，我們從下面六個(gè)方面幫助同學(xué)們打開寫作思路。
一、看懂內(nèi)容。雖然寫漫畫和一般故事性圖畫有區(qū)別，但是也有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即都要寫清楚畫面內(nèi)容。要想寫清楚畫面上的內(nèi)容，我們需要仔細(xì)觀察，漫畫中有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系？然后用簡短的語言概括下來。
三、聯(lián)系生活。既然漫畫來源于生活，那我們也應(yīng)該回歸生活。由這幅漫畫你想到了生活中的哪些人，哪些事？可以是保護(hù)環(huán)境的人物、事件，也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”，可以是我們自己身邊的，也可以是你在書本報(bào)刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過上網(wǎng)查閱資料，了解目前我們國家森林資源的情況，然后把你所了解到的情況寫到我們的習(xí)作中，既可以豐富我們習(xí)作的內(nèi)容，又為我們保護(hù)環(huán)境提供了說服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解。可以是對漫畫中人物做法的看法，可以是對生活中保護(hù)（或者是破壞）環(huán)境的人物的贊揚(yáng)（或者是批評）。
不過這個(gè)看法一定要寫得簡明扼要，寓意深刻。不可長篇大論，這是文章的結(jié)尾，有畫龍點(diǎn)睛的作用。
五、擬定題目。
（1）這樣的習(xí)作，和讀后感、觀后感類似，那我們可以擬定《看漫畫有感》。
（2）可以用高度概括的語句，對聯(lián)的形式做題目，如《珍惜自然資源，共營生命綠色》。
（3）用我們看了這幅漫畫的感受或者是想法做題目。如：《珍惜資源，從你我開始》。
六、寫好開頭。
文章有一個(gè)好的開頭，能吸引讀者往下讀。就像中國移動做的廣告一樣：“精彩在前頭，好戲在后頭”。所以，開頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫好開頭：
（1）直接開門見山點(diǎn)明題目和內(nèi)容。
（2）從森林的作用寫起。這一點(diǎn)，學(xué)生從《品德與社會》書上已經(jīng)有了一定的了解。
（3）直接從看了這幅漫畫的感受寫起。你看了這幅漫畫，有什么感受？或者是想法？然后再回到漫畫。這也是一種不錯(cuò)的方法。
寫漫畫并不難，只要我們按照以上幾點(diǎn)來寫，我們寫出來的文章，一定是一篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀習(xí)作：
看漫畫《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來。他從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的`故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜?！斑@段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會有蟲？不，這個(gè)蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點(diǎn)評：小作者從漫畫寫起，為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫面。由光頭李砍樹引入啄木鳥的話。這樣的開頭很吸引讀者。接著寫看完這幅漫畫的感想，感受不是空洞的，而是結(jié)合漫畫，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，結(jié)合人與地球的關(guān)系來談。我們寫作文時(shí)也可以借用這種結(jié)構(gòu)來寫。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇二
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國政府也意識到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來澆花，洗臉的水可以用來擦地，用過的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆]有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
20__年10月29日。
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學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇三
我家在歡樂晶品園，這里一年四季可美了！
春天，樹木長出嫩綠的枝葉。水塘邊，柳樹把辮子放入水中，像個(gè)美麗的小姑娘在歡樂的玩鬧。夏天，本來嫩綠的枝葉一下子變得密密層層了。在樹下，小朋友們有的在玩耍，個(gè)個(gè)臉上充滿笑容。秋天，我和爸爸種的小辣椒豐收了，紅的、綠的、黃的。一個(gè)個(gè)擠在一起，好像在說悄悄話，可有趣了。冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈飛下來，我奔跑在小區(qū)里，興奮地伸出手迎接一朵朵小雪花。
我家的`小區(qū)那么美麗，我愛它的一年四季。
畢涵。
我的外婆家在鄉(xiāng)下，那里一年四季景色宜人，是個(gè)可愛的地方。
春天，院子里外婆種的盆花開了花，風(fēng)吹來，花兒們擺動起身子，搖啊搖，好像在跳舞呢！我和妹妹在院子里玩，聞著陣陣花香，拍著手，唱著歌，別提多高興哩！
炎熱的夏天來了，外婆家院子里的樹長得蔥蔥蘢蘢。太陽火辣辣的照著，可我們一點(diǎn)兒不感覺熱。院子里的樹木為我們遮擋陽光。在樹蔭下就像在涼棚里似的，真舒服！
秋天，落葉“沙沙”的飄落下來，不就像大雁姐姐的信件嗎？蘋果樹結(jié)蘋果了，又大又紅的蘋果好像在說：“快來摘我呀！快來呀！”我看著蘋果直流口水，摘來一個(gè)，一口咬下去，味道好極了！
冬天，下雪了，我張開小手，將雪花片接入手中。我又堆起雪人，玩起雪仗，別提多開心！
外婆家的小院子，是我難忘的地方。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇四
親愛的同學(xué)們：
小鳥的歌聲會讓我們心情舒暢，家里的寵物是我們童年時(shí)最好的玩伴。導(dǎo)彈、飛機(jī)，、潛艇……日新月異的高科技產(chǎn)品，無不是受動物的啟發(fā)而發(fā)明的。然而，最高級的動物人類，正慢慢的把動物們推向滅亡。
森林之地球之肺，是生命之舟，也是人類文明的搖籃。陱淵明曾說過“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！弊叱黾议T，碧樹藍(lán)天，鳥語花香，融入到大自然之中，是一件多么愜意的事情。如今，世界上已經(jīng)沒有一處沒有被破壞過的森林，成噸的二氧化碳排放到大氣中。溫室效應(yīng)，冰川正在融化，北極熊可能將漂流異地，眾多動物失去了他們賴以生存的家園。
大自然并不需要人類，人類在動物眼中就如惡魔，為了追求時(shí)髦，多少藏羚、雪豹、犀牛、大象……倒在了獵人的槍口之下。被活剝的藏羚的雙眼是無助，悲哀的。
幾呼每一年都有物種滅絕，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命失去了光澤。正因?yàn)槿藗兊呢澬模瑂ars、mers、新冠、艾滋病……才能乘虛而入，危害人們的生命。
倘若人們不保護(hù)動物，那么人類也將自取滅亡。沒有動物的世界，是孤獨(dú)寂寞的。人類本應(yīng)與動物友好相處，那將是一個(gè)溫暖，其樂融融的世界界。
保護(hù)動物，是我們的責(zé)任。唯有每一刻堅(jiān)持，才能讓動物重放光彩。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇五
親愛的同學(xué)們：
近幾年，我國環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，這都要因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)約資源導(dǎo)致的。走在公園里，到處都能看見地上有垃圾，甚至有的人出來野餐，連吃的零食也不清理就甩手走了，還得環(huán)衛(wèi)工人來清理。
在公園里，有些商家甚至在兩根樹木上拉上個(gè)秋千，在一旁放上個(gè)字牌：每次十元，還在一旁吆喝：來坐秋千了，快來坐秋千了，每次十元?！彼麄儧]有想到，這對樹木的傷害有多大啊！如果樹能向人一樣有情感的話，那該有多么傷心?。〈笞匀唤o予我們的`有很多很多，它是無私的，我們有什么理由去傷害它們呢。所以，為保護(hù)環(huán)境，我向大家提出以下幾條建議：
1、出去游玩時(shí)，走的時(shí)候一定要把吃剩的零食塑料袋給帶回家，這樣環(huán)境就會變好一點(diǎn)了。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要到花坪上去踐踏小花，小草。
4、不要為方便，使用一次性筷子。
5、可以做一些“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源”的小卡片粘貼在周圍的公告欄中。
“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”這不單單只是一個(gè)口號，更是一種擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧。
倡議人：
20xx年1月6日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇六
親愛的同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級圖書角。同學(xué)們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學(xué)校，捐獻(xiàn)在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。為此，我們倡議：
1.多多看一些對我們有益的書籍。
2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書。
3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書籍。
4.讀完書后，可以與家長、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇七
夏天的晚上，星星眨著疲憊的眼睛，月亮也比往日亮了許多，圓了許多。突然，一束強(qiáng)烈的白光照在我的身上，過了一會兒，白光沒了，而我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只獨(dú)角仙!
天哪!以往的那個(gè)帥小伙子去哪里了?烏黑的大眼睛變成了兩只又小又圓的眼睛，頭上還長出了一只扁扁的，有許多分叉的角，雙手和雙腳變成了六只又細(xì)又長的爪子。這可怎么辦呀?“陳計(jì)成，上學(xué)快遲到了，快點(diǎn)起來!”糟了，是媽媽!媽媽看見我毫無反應(yīng)，便將被子一掀，看到的卻是一只獨(dú)角仙?！鞍?有蟲子!有只大蟲子!”媽媽大叫起來，爸爸聽到聲音后，急忙趕來，“咦!床上怎么會有獨(dú)角仙?”爸爸一巴掌把我打到地上，我傷心極了，拼命地叫著：“爸爸，媽媽!”可我卻什么聲音也發(fā)不出來，只能發(fā)出極其微弱的蟲鳴聲。我心想：唉，無論如何，現(xiàn)在這里已經(jīng)不屬于我了，我還是到別的地方去吧。于是我飛到了我心愛的學(xué)校。
我一直飛向504班，飛到我的座位上，可是被我那總愛大呼小叫的同桌發(fā)現(xiàn)了，“啊!有一只甲蟲!有一只甲蟲!”聽到了我同桌的喊叫，全班同學(xué)都到了我的位置上，都想看一看我是什么東西，特別是小小昆蟲學(xué)家方小石，他激動地說：“這是一只罕見的獨(dú)角仙!”聽他這么一說，便有無數(shù)只手伸向了我，都想把我?guī)Щ丶液煤眯蕾p。我一看，大事不妙，趕緊飛走吧!沒想碰上了富老師，老師一把就抓住了我，把我從窗戶扔了出去。我又在心里想：看來，這個(gè)地方也不再屬于我了。
于是，我飛到了一座公園里。此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)閯倓偙焕蠋煱殉岚蚪o折斷了。我躺在草地上，想休息一會兒，可是，天有不測風(fēng)云，一只碩大的麻雀飛了過來，它在草地上東啄啄，西啄啄。突然，麻雀碰到了我，它高興地張開大嘴，向我啄來，想把我吞下去，而我只能絕望地大叫一聲：“啊!救命啊!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”一陣歡快的鬧鈴聲把我從夢里拉回了現(xiàn)實(shí)中，原來，那只是一個(gè)離奇的夢啊!我暗暗地想：看來，做一只蟲子也沒有那么容易啊!還是踏踏實(shí)實(shí)地做人好呀!
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇八
親愛的揭陽市市民：
廣大的市民們，我們的“創(chuàng)文”不只是形式、不只是應(yīng)付檢查，不是為了個(gè)頭銜，我們是為了守住這一方干凈的土地。習(xí)近平主席為什么提出“創(chuàng)文”?因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境日益臟了，人們是有了錢，可“綠水青山”難道不如“金山銀山”嗎?全世界都這樣的話，那么生態(tài)危機(jī)會步步緊逼，我們會毀在自己手上!
所以，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建好文明的城市，干凈衛(wèi)生的城市。我在此提出以下倡議：
1、做好垃圾分類;。
2、遵守交通法規(guī);。
3、市場應(yīng)當(dāng)做好“三包”，不亂擺亂放;。
4、積極參加相關(guān)活動。
我相信，只要我們齊心協(xié)力，定能創(chuàng)建出最文明的城市!
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇九
廣大市民朋友：
環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為建設(shè)文明環(huán)保的旅游名縣，保護(hù)世界著名的地球村--西街，我們特發(fā)出倡議：
一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識，全面提高廣大市民的環(huán)保意識。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，倡議書《市民環(huán)保倡議書》。節(jié)約資源，減少污染，環(huán)保經(jīng)營，綠色消費(fèi)。特別是西街的居民和經(jīng)營戶，應(yīng)以保護(hù)西街為己任，讓西街這顆世界明珠永遠(yuǎn)璀璨。
三、積極做好城市的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞、多一份關(guān)愛，共建綠色家園，創(chuàng)建環(huán)保西街。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)陽朔社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，共建和諧社會。
地球是茫茫宇宙間已知的惟一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?陽朔是我們共同的陽朔，西街是我們共同的西街，是世界人民的西街，我們能說保護(hù)西街與我無關(guān)嗎?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會明白：拯救地球、保護(hù)西街，是我們共同的責(zé)任。
我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望綠色、健康、潔凈的西街永葆魅力……朋友們，讓我們攜起手來，以一個(gè)新世紀(jì)的見證者義不容辭地承擔(dān)起保護(hù)西街的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的陽朔西街。我們相信，只要我們每個(gè)人都行動起來了，綠色環(huán)保、健康文明的陽朔西街將會永遠(yuǎn)向全世界閃爍其醉人的星光!
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十
親愛的同學(xué)們：
綠化對每一座城市來說都意義重大，城市里的花草樹木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀，更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：
1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè)，而且還與人們的身體健康息息相關(guān)，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識。
2、愛護(hù)花草樹木。對街道、公園、校園、社區(qū)等場所的花草樹木做到不踐踏、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹木時(shí)，要主動上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級號召，積極參與植樹、栽花和種草等活動，使我們的生活環(huán)境變得樹木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹木的保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士，需要用實(shí)際行動來證明。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧!
吳思潔。
11月24日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十一
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開的是什么嗎？是水！盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán)；有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國政府也意識到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳措施。我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了。因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來澆花，洗臉的水可以用來擦地，用過的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆]有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)??！
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十二
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在生活上都說要“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”可又有幾個(gè)人，照做了呢？現(xiàn)在社會中，馬路邊，小街中，廣場中，商場中，常常會出現(xiàn)大量的.垃圾，因此讓“桑德環(huán)衛(wèi)”的爺爺奶奶們，常常從早上五點(diǎn)天還沒亮，我們還沒起床時(shí)，他們已經(jīng)開始打掃馬路了，可見是多么敬業(yè)呀！
我們都學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我們都知道保護(hù)地球的重要性，但我們只有先保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)地球，要不然地球媽媽在就要生病了，我們還要珍惜資源，像樹木、水、土地、生物資源，我們都要珍惜，也不可以濫用化學(xué)品。
我們都說“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”這不只是一個(gè)口號，我們要用實(shí)際行動去保護(hù)環(huán)境，因此，我要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn)要求：
1、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜資源。
2、節(jié)約用水，保護(hù)樹木，珍惜土地。
3、看到他（她）人亂扔垃圾，不珍惜資源，要及時(shí)勸免，做出正確做法。
4、張貼“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的紙張。
5、做出正確示范，讓他（她）懂得。
一份倡議，一種責(zé)任，讓我們一起行動起來，“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”。
倡議人：
20xx年1月6日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十三
親愛的同學(xué)們：
古詩有云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇ξ覀兊亩髑?，是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的?，F(xiàn)在，我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)在家里衣來張口，飯來伸手;父母稍有不滿足他要求的時(shí)候，就對父母大喊大叫，甚至動不動就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)們，我們健康快樂地成長都離不開父母的關(guān)愛與幫助，為了感恩父母，我向大家提出以下倡議：
1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地等。
2.每天早晚上下學(xué)時(shí)，向父母說一句問候的話，節(jié)假日時(shí)給父母寫賀卡表示祝福。
3.父母下班回家后，主動為他們捶捶背，倒杯水。
4.注意和父母說話時(shí)的語氣，不要隨意對父母發(fā)脾氣。
5.與父母意見不和時(shí)，要耐心地和父母多商量，必要時(shí)做出一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后，主動向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。
6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母。
親愛的同學(xué)們，不知道你在嬉戲玩樂的時(shí)候是否注意過父母疲倦的面容，及他們兩鬢悄悄長出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好好地孝順我們的父母吧!
一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有健全人格的人。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十四
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國政府也意識到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來澆花，洗臉的水可以用來擦地，用過的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆]有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
2020年10月29日。
學(xué)寫倡議書單元習(xí)作篇十五
我國是世界上浪費(fèi)糧食較多的國家。我國一年所浪費(fèi)的糧食，可以供三個(gè)國家吃一年。全世界一年總共浪費(fèi)的糧食，可供兩億人口吃一年。這是多么大的數(shù)字呀!
本來如果我們?nèi)匀徽湎ЪZ食，不浪費(fèi)糧食，那么就不會有這么大的數(shù)據(jù)。但是人們顯然沒有注意，他們依舊吃不了，浪費(fèi)，吃不了，浪費(fèi)?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！毕容厒儌飨聛淼脑?，難道都忘了嗎?你們甘心讓農(nóng)民伯伯辛苦種出的飯菜就這樣被浪費(fèi)，被丟進(jìn)垃圾桶里嗎?或許很多人會說：“我不會浪費(fèi)了。”但是這些人真的做到了嗎?光說不做的人更可恥。
為什么會變成這樣呢?新一代的年輕人，包括我們，沒有經(jīng)歷過新中國剛成立之際的艱難，沒嘗過那段艱苦歲月的心酸，沒有想過要學(xué)習(xí)那一代人的簡樸，而如今隨著時(shí)代變化科技發(fā)達(dá)，吃的穿的哪樣會少?現(xiàn)在的美好歲月使我們的內(nèi)心也發(fā)生了變化——變得奢華了。
因?yàn)檫@些原因，造成的后果才會如前面所說，如此嚴(yán)重!很多人也沒有想過可能萬里之遙，可能幾里之差的地方，還有許多人吃不飽穿不暖，他們有多么渴望吃上一頓有飯有菜的佳肴呀!
所以，我向全校同學(xué)發(fā)出號召，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、飯菜要打到自己剛好能吃飽的量，這樣不會浪費(fèi)。
2、制作珍惜糧食的標(biāo)簽并張貼。
3、看到有人浪費(fèi)，必須加以阻止。
“君不知，白花稻米勤勞種，滴滴汗水禾下土?！奔Z中有良，食中有良，皆有良，人必用良食糧。讓我們珍惜糧食，共同努力——行動起來吧!
少先隊(duì)員林淙皓。
2020年11月2日。
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