2023年和時間賽跑閱讀心得（精選19篇）

分析是對問題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn)，我想我們需要學(xué)會寫出有價值的總結(jié)。希望以下的總結(jié)案例能夠為大家提供一些思路和指導(dǎo)。

和時間賽跑閱讀心得篇一

自從烏龜和兔子賽跑之后，兔子覺得臉上無光，決定在和烏龜比一場。

第二天，他召集動物們宣布了這個決定，烏龜也答應(yīng)了。動物們很有興致看這場比賽，于是他們決定讓老虎當(dāng)裁判，比賽定在三天之后。

兔子宣布了決定之后，回家就開始馬不停蹄地鍛煉，而烏龜則是一身輕，無所事事。

三天很快就過去了。兔子和烏龜很早就來到了起跑線上。一聲槍響，他們都跑了出去，誰也沒松懈，跑了一段，兔子已沒有了蹤影。烏龜來到一片樹林，開出了一輛跑車，嗖的一聲開著車也沒了蹤影。

這邊，兔子拼命地跑著，已是滿頭大汗，突然他感覺一陣風(fēng)吹過。當(dāng)他跑到終點時，發(fā)現(xiàn)烏龜早已經(jīng)到了終點。再看看那輛車，兔子恍然大悟。

最終，烏龜贏了，而這次兔子輸?shù)男姆诜?/p>

烏龜最終獲得了成功，很多人認(rèn)為這是烏龜?shù)暮阈淖屗@得了成功，但是，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于信心。試想一下如果烏龜沒有信心的話，那么他可能不會成功，更有可能不來參加這次比賽。其實很多時候我們離成功很近，但是站在成功的大門前我們往往看一下便走了。因為太多次的失敗讓我們對自己產(chǎn)生了懷疑，讓我們懷疑自己到底是自信還是錯覺。就好像我在上次月考中的數(shù)學(xué)卷一樣，有好幾道題都因我的不自信而做錯了，這樣的錯誤是我對自己沒有信心的買單。讓自己學(xué)會試著相信自己，試著讓自己充滿信心，這樣也許你最終會獲得成功。因為信心是成功的關(guān)鍵。

通過《龜兔賽跑》的'故事，讓我明白成功=態(tài)度+恒心+信心。相信我們?nèi)绻@樣做了，最后一定會獲得成功。

和時間賽跑閱讀心得篇二

這篇文章講述的是，作者小時候因為外祖母的去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山、鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，做了大量的工作，并獲得了成功。

讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。作者的話——“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起來一位著名作家的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一份。勤勞者能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們的是一頭白發(fā)，兩手空空”。他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實也正是這樣的。古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時間前面的人。

不珍惜時間，就會遠(yuǎn)離成功，浪費生命。就像我每個假期一樣，天天玩耍卻不做作業(yè)，總想著還有明天。知道要開學(xué)了，我才手忙腳亂的趕作業(yè)。因為時間不夠，字跡潦草，錯誤也很多，收到了老師嚴(yán)厲的批評。

“花有重開日，人無再少年。”“少壯不努力，老大徒悲傷。”少年時代是學(xué)習(xí)和積累的最佳時期，我一定要養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣，和時間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，為將來成為祖國建設(shè)的有用人才打下堅實的基礎(chǔ)。

和時間賽跑閱讀心得篇三

星期二，我們學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這篇課文，文中的小作者是多么珍惜時間呀！他有時和太陽賽跑；有時和西北風(fēng)比賽；有時一個暑假的作業(yè)，十天就做完，還常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每次比賽勝過時間，他都快樂得無法形容了。

回想自己，聯(lián)想課文中的小作者，如此黑白分明，令我慚愧萬分。以前，我一個暑假的作業(yè)開學(xué)第一天早上才寫完。早上和中午去學(xué)校早早的，路上磨蹭，去了學(xué)校不是晨讀也不描字帖，把美好的時光浪費了。

想想多懊悔呀！時間多么寶貴啊！卻有不顧正業(yè)的人有意無意地浪費它。讀一讀《和時間賽跑》吧！相信你一定會有所收獲的。

珍惜光陰，在年紀(jì)小的時候多干些實事，長大就會成就輝煌，一生受用。珍惜時間，刻不容緩！只要努力抓緊時間干正事，即使光陰的花兒謝了，成功的果子也會在光明里結(jié)實。

我們應(yīng)該把珍惜時間的明言深深地“印”在心中，鼓勵自己珍惜寶貴的時間，光陰箭呀！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來的時間，是你的客人，呆幾分鐘，就匆匆離去。

吃飯、寫作業(yè)、玩耍，用的時間少一些，節(jié)省下的時間，讀書，成就大業(yè)！

浪費一天，是向墳?zāi)棺呓徊健?/p>

和時間賽跑閱讀心得篇四

這個暑假我讀了《伊索寓言》，我很喜歡里面那篇故事《龜兔賽跑》，這是一篇非常有趣的故事。

小兔子很驕傲，他在跟烏龜比賽的之后，心想自己一定是第一名，所以在比賽中，在一棵樹下睡著了，還夢到自己拿到第一名，等睡醒了之后發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)拿到了第一，兔子心里很是慚愧，決定在跟烏龜比一比第二次兔子想我可不在睡覺了，比賽-開始，兔子就飛快地沖向終點，沒有像上次那樣了，這篇故事中我最喜歡兔子，因為它一開始很驕傲，后來就通過第一次的教訓(xùn)獲得了第一名。

在現(xiàn)實生活中，我們不能驕傲，要謙虛。我記得有-次我英語考了100分，我很驕傲，到了第二次考試的時候我只考了88分我很失落，英語老師把我叫到了她的辦公室里對我說：“你為什么第一次考了100分，第二次只考了88分呢?”我失落了低下了頭不敢說話，英語老師看我沒說話就說：“并不是你考不好，而是你驕傲了，對不對?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

我們要從這個故事中學(xué)習(xí)兔子對待事情認(rèn)真虛心的態(tài)度和堅持不懈勇往直前的精神，在今后的學(xué)習(xí)中要謙虛不驕傲。

和時間賽跑閱讀心得篇五

另外霍金在書中寫到，宇宙的誕生源于一次空前絕后的大爆炸，大爆炸大約發(fā)生在146億年前，此后便有了空間與時間，而且空間與時間是共生共滅的。大約在50億年前，太陽誕生，為地球孕育生命提供了有利的保證。大約46億年前，地球誕生。此后才出現(xiàn)了人類，才有了一切繁華文明的地方。據(jù)天文學(xué)家觀測，近地恒星正在遠(yuǎn)離我們的地球。這說明什么？說明宇宙正在不斷膨脹擴(kuò)大，終有一日宇宙或許還會縮小，逐漸變成一個點，時間與空間都將灰飛煙滅，化為烏有。當(dāng)然這是根據(jù)“物極必反”作出的大膽的猜測，或許會有些荒謬，但這是后話，暫且不談，就由時間來檢驗一切吧！眼下最重要的是把握時機(jī)，建設(shè)好世界這個大家庭，以抵御一—切可能突發(fā)的變故。

其次，我認(rèn)為世界上沒有一—件事情是完美的。比如某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對準(zhǔn)則還是僅僅是個巧合所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個一個的謎團(tuán)。而對于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，沒有，只有更好。就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到峰，因為沒有峰。你有的只能是不斷的去和別人競爭，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者有著強(qiáng)烈的競爭意識。現(xiàn)在是適者生存，他們?yōu)榱瞬惶蕴偁帲@也會使社會的快速發(fā)展，一舉兩得。

最讓我欽佩的莫過于霍金偉大的精神品格。他在弱冠之年就患上了硬化癥，導(dǎo)致癱瘓。此后數(shù)十年間始終要依賴輪椅生活，甚至只能靠計算機(jī)和語言合成器幫忙。記得他曾經(jīng)說過：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有—顆感恩的心?！边@是多么熱愛生活而發(fā)出的肺腑之言??！他是物理學(xué)家中的巨人，更是千千萬萬的青年學(xué)習(xí)的榜樣！

步入大二初便計劃閱讀這本書，不同的年齡段去閱讀這本書其實是有不同心境和思維方式的，在以往我會覺得這樣的書會非常干澀，讓人難以讀懂。就如同我在閱讀《瓦爾登湖》時，其實是不太明白其中內(nèi)涵的。

但現(xiàn)在閱讀就會感慨原來如此。

和時間賽跑閱讀心得篇六

一讀到《和時間賽跑》這個書名，不由得會讓我們想起三下課本學(xué)過的那篇文章，而今天我推薦的這本書是一本外國小說，她讓我更進(jìn)一步地明白了珍惜時間的意義，并學(xué)到了很多可貴的品質(zhì)。

故事的大概內(nèi)容是：一個叫杰茜的小女孩，她生活的村莊是個歷史復(fù)原村，一切都是19世紀(jì)時的生活狀態(tài)，一次他們村莊感染了”白喉“的病毒，很多人都因為沒藥即將死亡，小杰茜就聽媽媽的囑咐去外面的世界尋找醫(yī)生幫助，可其實這是20世紀(jì)人類的一個陰謀和實驗?zāi)康?，他們就是想看?9世紀(jì)人類在沒有藥物的情況下能否自救，所以小杰茜為了拯救村莊里的人必須冒著很大的危險躲過20世紀(jì)人類的重重追捕，也必須很快地適應(yīng)20世紀(jì)里的各種新式工具和那里的醫(yī)生取得聯(lián)系，最后她成功了。

整本書共有二百多頁，我差不多一個下午就一氣看完了，因為里面的情節(jié)迂回曲折，一環(huán)扣一環(huán)，驚險刺激，我不時地為小主人公捏一把冷汗。小杰茜表現(xiàn)出來的機(jī)智、勇敢、能抵制誘惑、分辨是非等許多品質(zhì)，讓我由衷地敬佩。

其實以前的這些道理，我都懂。爸爸媽媽和老師己經(jīng)灌輸了我們很多，但看書卻讓我更有一種身臨其境的感受，和小主人公一起經(jīng)歷，感同身受，她身上閃耀的高貴品質(zhì)對我來說，更有說服力！”書中自有言如玉，書中自有黃金屋“，我想這就是閱讀的力量吧！

《和時間賽跑》我推薦同學(xué)們?nèi)ラ喿x一下，它真的能給我們很多啟示。好書能帶給我們很多知識，能帶給我們無窮的力量，讓我們一直聞著書香的味道，快樂地成長吧！

和時間賽跑閱讀心得篇七

在7月22日至7月28日，我在家里讀了【和時間賽跑】這本書，里面的情節(jié)令我驚心動魄，里面的小主人公杰茜最令我感動。

這本書講的是：一個與外界毫無聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險的事情。后來，來到尼利家，杰茜從門外偷聽得知，本來要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個替身，而且這個替身要殺了杰茜，然后杰茜跳窗而逃。逃到了一個新聞發(fā)布會大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實社會的道路。

書里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價和時間賽跑，爭取最短的時間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會記者揭發(fā)所有陰險事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個有1840年來到1996年的11歲女孩，她既沒有浪費黃金時間，有充分的利用空閑時間來觀察新事物、從沒見過的事物。

我對杰茜十分佩服，因為她身上大多是優(yōu)點、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。

【和時間賽跑】這本書的作者想象力驚人，能想出并寫出這一本幾乎毫無漏洞的一流穿越小說，既有文學(xué)性，又有趣味性，還有吸引力。文章里的內(nèi)容扣人心弦，看了這一章，又想接著看下一章，令人廢寢忘食。如果有機(jī)會，大家一定要親身體會一下這本書的奇妙之處哦！

和時間賽跑閱讀心得篇八

自從上次兔子輸給烏龜后,它很不服氣,飯吃不香、覺睡不好,決定要再和烏龜比賽。于是，它就寫了一封挑戰(zhàn)書：

烏龜，上次我因輕敵才輸給你，明天中午十二點到動物山和你從賽。

烏龜接到挑戰(zhàn)書后，就自言自語道：“唉，這只兔子有電話不打，寫什么信，真是麻煩?！闭f完，邊準(zhǔn)備明天的比賽了。

第二天中午十二點，烏龜和兔子都來到了山腳。兔子喊：“預(yù)備，跑?！闭f完便跑了起來?！暗纫坏龋睦锸墙K點呀！”兔子聽了，一下子從山腰跑了下來，說：“呵，一時著急，忘記說了。從這一直跑上山頂然后又下來，跑到動物公園。知道嗎？”烏龜還沒等兔子說完就開始跑了，兔子見了，大聲嚷道：“我還沒叫開始呢！”烏龜邊走邊回答：“笨蛋，你有健忘癥呀！你剛才不是喊了嗎？”兔子一愣，心想：我剛才喊跑了嗎？等兔子想起來后烏龜已經(jīng)走到了山的四分之三了。兔子飛似的跑了起來。兔子畢竟是兔子，它落后了這么多了，還能和烏龜同時到山頂。它又快速跑下山，烏龜把手、腳、頭和尾都縮進(jìn)了殼里去。然后從山頂滾了下去。很快，兩個動物都下了山。烏龜知道自己不能跑過兔子，便在那想辦法。忽然，它看見旁邊有一各足球，便計上心來，它跳上足球，兩條腿不停的擺動，到了下坡，足球的速度更加快了，烏龜已經(jīng)看見了兔子，兔子也瞧見了烏龜，它跑得像風(fēng)一樣快。烏龜急中生智，對兔子大聲喊：“兔子，你家煤氣忘關(guān)了。”兔子聽了，停了下來，想：我忘了關(guān)煤氣了嗎？那我的兔寶寶不就煤氣中毒……想到這里，兔子急忙往家跑，當(dāng)它知道自己中計后，就馬上趕到動物公園。

到了動物公園，它看見烏龜已經(jīng)在那等它了，就傷心地走了，烏龜說：“你還是治好你的健忘癥再和我賽跑吧！”說完，它便唱著歌走了。

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和時間賽跑閱讀心得篇九

每當(dāng)走在

生活

校園

愛

2007年3月8號早晨，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲讓我從睡夢中驚醒。接到一個

同學(xué)

成績

英語

天啊，那時那刻我連瘋的心都有，怎么能耐得住煩躁、郁悶的心呢，經(jīng)驗故事《考研調(diào)劑心得：與時間賽跑》。我兩天兩宿沒合眼。第三天一早，我就開始在網(wǎng)上搜集可以調(diào)劑的學(xué)校聯(lián)系方式，并且也填了相關(guān)的調(diào)劑表格。從那時開始，一直到4月中旬，我?guī)缀趺刻於寂菰诰W(wǎng)上，不斷地搜索那些最新公布的調(diào)劑信息。與此同時，對于一些自主招生且未公布調(diào)劑信息的院校，我已開始了行動――先于所有考生，主動與那些院校的研招辦進(jìn)行聯(lián)系，詢問他們的生源狀況以及他們接收調(diào)劑的可能性。事實證明，這樣做比那樣消極等待網(wǎng)上公布調(diào)劑信息的效果要好得多。

那段別人等待的日子，我不知道自己主動打了多少遍電話，聯(lián)系了多少學(xué)校，發(fā)了多少封的e-mail。自然傳真也發(fā)了不少。現(xiàn)在想來，自己的所作所為都是很明智的。因為每年都有不少院校院系根本不在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)劑相關(guān)信息。

在這個爭取的過程中，我嘗受了人情冷漠，也一次次的感受到了希望與溫暖。一些院系工作人員的'態(tài)度很糟糕，讓人聽了很不解，心里也涼過半截。但是，我?guī)е詈蟮南Ｍ?，一直堅持到了最后。到?月5-10號，我接到了至少6個院校初步同意接受我調(diào)劑的電話通知。其中，武大招生辦的老師表示，如果我想來武大，帶著資料過去就可以了。本來，近一個月的努力，到此像是可以畫上圓滿的句號了，正當(dāng)我打算動身前往武漢時，系里來了電話，同意錄取我。又是一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是決定留在曾經(jīng)就讀了4年的天大校園。

寫到在這里，我感慨頗多。想把我所有的建議和經(jīng)驗寫下來，供正在迷惑去向的師弟、師妹們以參考。

1、與時間賽跑，搶先給有可能接收你的院校電話?；蛘咦ゾo時間去當(dāng)?shù)卦盒＃H自參與調(diào)劑。事實證明，誰搶奪了主動權(quán)，誰調(diào)劑成功的可能性也就越大。

2、隨時跟蹤網(wǎng)上公布的調(diào)劑信息，然后馬上與一些院校進(jìn)行聯(lián)系。機(jī)會的到來，往往是由前期你的電話或郵件決定的。猶如撒網(wǎng)，盡量網(wǎng)住盡多的可能。

3、無論是不是自主招生的院校，無論一些院系是否在網(wǎng)上出示

關(guān)于

4、在調(diào)劑的過程中，要有堅強(qiáng)的意志。因為這個熬人的過程中，等待你的也有冷漠的聲音，甚至是粗魯?shù)膽B(tài)度。時刻鼓勵自己，再堅持一步，你就會成功。

和時間賽跑閱讀心得篇十

《和時間賽跑》是一篇清新、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文。在這一教學(xué)設(shè)計中，力求讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，通過自讀自悟來完成教學(xué)目標(biāo)?。

教學(xué)目標(biāo)?。

1.學(xué)會本課生字，以及由生字組成的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。

教學(xué)重點。

1.學(xué)會本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了?！钡染渥拥囊馑?。

教學(xué)準(zhǔn)備。

詞卡、磁帶、課件。

教學(xué)過程?。

一、錄音導(dǎo)入??，激發(fā)興趣。

播放配樂朗誦《匆匆》片斷（第三節(jié)）。

2.談話導(dǎo)入??。

二、初讀課文，整體感知。

1.看到這個課文標(biāo)題，你想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。

2.自由讀課文。

（1）畫出課文中生字新詞，聯(lián)系上下文或借助工具書自學(xué)。

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生把課文讀通、讀順、讀正確。

3.教師利用詞卡、cai課件檢查學(xué)生的自學(xué)情況。

4.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂正確書寫生字。

5.指名分節(jié)讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

6.想想課文講了哪些事？作者通過和時間賽跑明白了什么道理？（牽引中心句：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。）。

7.聽錄音，聯(lián)系實際說說你讀了這篇課文的初步感受。

三、學(xué)習(xí)1-5小節(jié)。

1.默讀1—5小節(jié)，說說這部分講了幾層意思。

2.指名讀一、二兩節(jié)。

（1）這部分主要講了什么事？

（2）這部分的生字新詞比較多，請大家合作解決，如果仍有困難，請?zhí)峤蝗嘤懻摗?/p>

（3）你想用什么方漢學(xué)習(xí)這一部分？（引導(dǎo)學(xué)生采用“讀——悟”法來自讀自悟）。

（4）指導(dǎo)學(xué)生用“持續(xù)”“與其……不如……”造句。（5）從一、二節(jié)中找一個詞來概括這部分的感情基調(diào)。（憂傷）。

（6）指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀評價他人的朗讀。

3.齊讀一、二兩節(jié)。

4.默讀三、四兩節(jié)。

（1）畫出你最難理解的句子。

（所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。）。

（2）先說說自己是怎樣理解這句話的，然后在小組交流、討論。

（3）這句話是什么意思？文中的爸爸是怎樣解釋的？

（4）文中的小作者是怎樣理解這句話的？

（5）有感情地朗讀這句話。

（6）讀了這句話，你有什么感受？平時生活中，你有過這種感受嗎？

（7）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀三、四兩節(jié)。

5.自讀第五節(jié)。

（1）說說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”等諺語的意思。

（2）你在平時課外閱讀中還收集了哪些有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、成語？全班交流。

（3）“我有一種說不出的滋味”，這是一種怎么樣的滋味？（對時光流逝的感傷）。

6.說說看，你平時是怎樣珍惜時間的？今后，你準(zhǔn)備怎樣珍惜時間？

四、布置作業(yè)?。

1.練習(xí)有感情地朗讀課文。

2.積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩句段。

3.收集有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、故事等。

和時間賽跑閱讀心得篇十一

1、學(xué)會本課生字，正確讀寫"憂傷、哀痛、受益無窮、假若"等詞語。

2、有感情朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義。

3、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。

教學(xué)重點讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得一些啟示，引導(dǎo)學(xué)生對時間的意義有所感悟。

教學(xué)難點理解重點語句，感受珍惜時間的意義。

教具準(zhǔn)備生字卡片。

教學(xué)過程二次備課。

第一課時。

一、談話引入：

(生說自己的見解，師引到時間上)。

師：同學(xué)們，對時間，你有什么看法呢?

(生自由表達(dá)，說出自己對時間的看法。)。

二、初讀課文，整體感知。

師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?？梢园涯阆矚g的內(nèi)容多讀幾遍。

(生讀書，時間要充裕，使每個學(xué)生都能讀完)。

師：(檢查讀書，了解讀書情況)誰來讀自己喜歡的內(nèi)容?

師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容?誰來告訴大家呢?

(生說，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。)。

三、再次讀書，質(zhì)疑問難。

師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，了解了課文大意。我們知道，學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，你能提出哪些問題呢?要想提出有價值的問題，就得認(rèn)真讀書呀。

(生再次認(rèn)真讀書，注意發(fā)現(xiàn)問題，教師巡視指導(dǎo))。

師：誰來說說自己的問題?你覺得哪寫句子不好理解呢?

(生發(fā)言，師生共同補(bǔ)充)。

四、三讀課文，重點探究。

師：同學(xué)們提出的問題可真好，正是老師想提出的問題呢。那這些問題怎么解決呢?靠老師嗎?對，得靠我們認(rèn)真讀書。請你選擇自己喜歡的內(nèi)容，認(rèn)真讀一讀，看能不能解決一些問題。

(生讀書，教師與學(xué)生個別交談)。

(學(xué)生讀書，談感受。師生共評，指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。)。

五、總結(jié)：

這節(jié)課，你讀了這篇課文，最深的感受是什么?請你用一句話寫出來。(學(xué)生寫，教師巡視，寫完的站起來念給大家聽。)。

六、布置作業(yè)：

1、熟讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背誦。

2、收集珍惜時間的名人名言。

第二課時。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

師：這節(jié)課，我們繼續(xù)和時間賽跑，我們看看，哪些人跑在了時間的前面好嗎?先看看你昨天和時間賽跑的結(jié)果把。

1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?

(學(xué)生暢所欲言)。

2、你記住了哪些生字詞和優(yōu)美的語句呢?

(把生字詞寫在練習(xí)本上)。

二、學(xué)生選擇，深入探究。

師：請你找出認(rèn)為難理解的語句，和大家一起研究好嗎?

(生讀書，畫出自己認(rèn)為含義深刻和難理解的語句，可以在旁邊寫上自己的看法。)。

師：請你和小組的同學(xué)交流你的看法。

(小組交流后，各組選出本組的語句，在班上交流。主要是針對含義深刻的句子和難理解的句子如：光陰似箭，日月如梭"，"所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了"，"假如你一直和時間賽跑，你就可以成功"，展開討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗談看法，談感受。)。

三、延伸，深化中心。

師：同學(xué)們，我們理解了含義深刻的句子，你覺得本文的作者寫這篇文章的目的是什么呢?他想告訴我們什么呢?今天，你又讀了課文，又有怎樣的感受呢?師：時間如流水，一去不復(fù)返，我們也要和時間賽跑。咱們身邊，有哪些同學(xué)和時間賽跑，跑在了時間的前面呢?珍惜時間的名言可多了，你收集了哪些呢?老師也收集了一些，咱們一起看看，讀一讀吧。(出示幻燈)最后，讓我們也來寫名言怎樣?請你把自己珍惜時間的想法，自己的感受用一句話寫下來吧。(生寫，師巡視，指導(dǎo)，寫完的先念)。

師總結(jié)：雖然時間一去不回頭，但我們和時間賽跑，一定會成功!

四、作業(yè)。

寫讀后感或者寫自己親身經(jīng)歷的這樣的事情。

和時間賽跑閱讀心得篇十二

1、知識能力：

聯(lián)系上下文理解“滋味”、“受益無窮”等詞語在文中的含義。

有感情地朗讀課文。

2、過程方法：

通過多層次的“讀”讓學(xué)生在讀中感悟、思考，以“讀”體會作者情感隨時間流逝而發(fā)生的變化。

3、情感態(tài)度價值觀：

體會時間的寶貴，懂得珍惜時間的道理。

能聯(lián)系生活經(jīng)歷理解珍惜時間的重要。

【教學(xué)過程】。

一、初讀，整體感知課文。

由“賽跑”二字導(dǎo)入：

喜歡賽跑嗎？（喜歡）。

這么喜歡，咱們一起把它寫下來吧。（師生共同寫“賽”字）。

平時都和哪些人賽跑過?（學(xué)生說）。

今天，咱們就帶著賽跑的體驗學(xué)習(xí)一篇新的課文：和時間賽跑（板書：和時間）。

讀課題：和時間賽跑（指導(dǎo)讀出自信、不服輸?shù)挠職猓?/p>

請同學(xué)們自由輕聲讀讀課文，看看課文告訴了我們什么？

老師巡視，了解學(xué)生讀書情況。

剛才，大家讀得很投入，一定有什么感受?，F(xiàn)在，你最想講一句什么話？

（請學(xué)生談自己的想法，老師走進(jìn)學(xué)生中間，以語言、動作對不同學(xué)生給予相應(yīng)評價）。

二、選讀，加深對課文感悟。

才讀了一遍課文，就有這么多感受，真不簡單。相信大家深入學(xué)習(xí)后，會有更深刻的體會。我們捧起書來，再讀，把自己喜歡的段落、句子放聲讀出來。

（老師巡視，了解學(xué)生都喜歡哪些段落）。

三、精讀，感受爸爸的話。

學(xué)生匯報（根據(jù)學(xué)生所說，學(xué)習(xí)相應(yīng)段落、語句，幻燈片出示相應(yīng)段落、語句）。

所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不會回來了。

學(xué)生默讀。

爸爸的話很有感情，你最想讀哪一句？讀給我們聽聽好嗎？用朗讀把你的感受表達(dá)出來。

（根據(jù)學(xué)生的朗讀加以評價）。

是?。r間帶走了疼愛我的外祖母，帶走了爸爸的童年，也帶走了我們的昨天。有一天，也會帶走我。

學(xué)生齊讀。（再次感悟爸爸的話）。

可是，我聽了爸爸的話，是怎樣的感覺呢？（是個謎；可怕；說不出的滋味）。

會有哪些滋味呢？（學(xué)生自由說：著急、可怕、悲傷、害怕、擔(dān)心……）。

根據(jù)學(xué)生所說，板書：著急、悲傷。

好，我們一起來看看，我是怎樣解開這個謎的。

四、合作讀，感悟重點語句。

（四人小組合作讀書，一起來解開這個謎。）。

老師巡視，了解小組讀書情況。

剛才大家讀得很好，看看為了解開這個謎，我都經(jīng)歷了什么事情。

在小組交流基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生所說，出示幻燈片：

雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。

學(xué)生默讀。

（明天，永遠(yuǎn)；還會有，不會有；新的，今天的變色顯示）。

學(xué)生再默讀。

讀了后有什么想說的？用你的朗讀表達(dá)出來。

當(dāng)我看到太陽一寸一寸地落下山頭，鳥兒一只一只地飛走的時候，我的心情怎樣？

（學(xué)生：著急、悲傷）。

為什么著急？為什么悲傷？（學(xué)生說）。

五、齊讀，感受快樂心情。

（學(xué)生：有）。

好！我們一起讀出來。（學(xué)生齊讀第八段內(nèi)容）。

現(xiàn)在，我還著急嗎？（不著急）我還悲傷嗎？（不悲傷）。

現(xiàn)在的我，又（學(xué)生說：高興），又(學(xué)生說：快樂)，又（……學(xué)生補(bǔ)充）（板書：快樂、高興）。

再齊讀。

你為什么這么高興？（學(xué)生說）。

你為什么這么快樂？（學(xué)生說）。

你為什么這么（……）（學(xué)生說）。

是啊！在同樣的時間里，我做了更多的事情，我跑在了時間的前面。

就這樣，我一直和時間賽跑，在以后的二十年里，我“受益無窮”。

這就是中國臺灣著名作家林清玄，至今已經(jīng)出版了100多種著作。（幻燈片：作家林清玄像）。

在我們身邊，比如就在我們班，就有著和時間賽跑的人。

是?。≡谖覀兊纳钪?，在我們社會，許許多多的人，一直在和時間賽跑。他們在平凡的崗位上，做出了偉大的成績，是我們永遠(yuǎn)的榜樣（出示幻燈片：各行各業(yè)和時間賽跑的人）。

七、升華，激發(fā)情感。

同學(xué)們，作者通過自己的行動，已經(jīng)把爸爸說的謎底揭開了，你們解開了嗎？（學(xué)生說，幻燈片出示：）。

（反復(fù)讀：三名學(xué)生賽讀，男女生賽讀）。

下面我們進(jìn)行一個小活動。用轉(zhuǎn)述的口氣，把這個謎底告訴我們的學(xué)習(xí)伙伴們。（老師請一位同學(xué)上臺，示范轉(zhuǎn)述）。

同桌、小組互相轉(zhuǎn)述。

齊讀該句。

此時此刻，你們一定想了很多，拿起你的筆，寫下你想對自己、伙伴、朋友說的時間格言吧。（學(xué)生自己寫格言，并以小組成員依次匯報的方式呈現(xiàn)）。

（幻燈片：我設(shè)計的時間格言，配音樂）。

誰愿意把自己的格言和大家分享？（學(xué)生說自己寫的時間格言）。

九、小結(jié)，結(jié)合板書進(jìn)行。

就像同學(xué)們的時間格言所寫，時間不等人。是啊，只要我們不放棄，一直和時間賽跑，不管遇到什么困難，即使著急、悲傷，總有一天，你會快樂起來，你會獲得成功！

十、留白，引發(fā)思考。

同學(xué)們，時間是寶貴的，人真的能跑過時間嗎？

（人是跑不過時間的，其實我們是在和自己賽跑，人超越了自我，就等于跑贏了時間，讓我們學(xué)會超越自我吧。）。

和時間賽跑閱讀心得篇十三

時間，就像一匹疾馳奔跑的駿馬，永不停息地向前沖刺。我們每個人都在這匹駿馬的背上疾馳，與時間賽跑。無論我們是學(xué)生、職場人士還是家庭主婦，都離不開這場激烈的賽跑。在與時間的賽跑過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理，也積累了許多寶貴的心得體會。

首先，時間是公平的，它對每個人都是一樣的。在面對時間的壓力時，我們不能抱怨自己沒有足夠的時間完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，而應(yīng)該好好利用時間，認(rèn)真規(guī)劃每一天的時間表。我曾經(jīng)面臨過大量的學(xué)業(yè)壓力，感覺時間總是不夠用。但我很快就認(rèn)識到，時間的急流不容回頭，我們只有迎難而上，才能與時間賽跑。通過了解自己的高效工作時段和注意力集中的周期，我更加精確地安排時間，合理分配每一項任務(wù)，做到效率最大化。

其次，克服拖延是與時間賽跑的一個重要課題。拖延會讓時間溜走，讓我們與時間失之交臂。我曾經(jīng)是一個嚴(yán)重的“拖延癥”患者，總是把任務(wù)留到最后一刻才開始著手。但這種行為往往導(dǎo)致我處于高度緊張的狀態(tài)，效率低下。為了改變這種狀態(tài)，我開始養(yǎng)成每天定時列出任務(wù)清單，并設(shè)置合理的截止時間。只要我完成了任務(wù)清單上的每一項任務(wù)，我就會感到滿足而不是焦慮。通過這種方式，我成功地克服了拖延癥，真正做到與時間賽跑。

此外，良好的時間管理需要我們合理分配每一分鐘的時間。在現(xiàn)代社會，我們常常被繁瑣的雜事和信息的碎片化所困擾，導(dǎo)致時間的浪費。因此，我們需要善于提煉目標(biāo)，把握時間的重點。對我自己而言，我將每一天的時間分為幾個階段，每個階段有不同的任務(wù)。我會將時間分配給學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、娛樂等，保證每個時間段都有明確的目標(biāo)和計劃。這樣一來，我不僅能高效完成任務(wù)，還能保持身心的健康，平衡生活與工作的關(guān)系。

最后，與時間賽跑是需要穩(wěn)定的節(jié)奏感的。有時候，我們會因為急于求成而放棄徹底思考，然后一味地加快步伐。然而，太過匆忙往往不會帶來更好的效果。與時間賽跑的過程，需要我們在緊迫感和冷靜思考之間取得平衡。我曾經(jīng)在備考考試時，曾經(jīng)拼命地加大了學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。但是，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的效率下降了，反而擔(dān)心自己無法完成復(fù)習(xí)任務(wù)。于是，我決定停下來，調(diào)整心態(tài)，重新安排學(xué)習(xí)計劃。通過合理安排時間，減少壓力的同時也提高了效率，成功地與時間賽跑。

與時間賽跑是一場沒有終點的馬拉松。在這場馬拉松中，我們需要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，為自己樹立明確的目標(biāo)，讓時間成為我們進(jìn)取的動力。通過合理規(guī)劃時間、克服拖延、合理分配每一分鐘的時間和保持穩(wěn)定的節(jié)奏感，我們必將在與時間的賽跑中走得更遠(yuǎn)，成就更多。相信只要我們立足于當(dāng)下，充分發(fā)揮自己的潛力，與時間賽跑的道路上，我們就能收獲更多的智慧和成長。

和時間賽跑閱讀心得篇十四

時間如同一匹飛馳而過的馬，它與我們的生活息息相關(guān)，日以繼夜地走動著。然而，與時間賽跑是每個人面臨的挑戰(zhàn)，我們需要敏銳地捕捉時間的腳步，才能不被時間遺忘。我曾一度與時間擦肩而過，但通過不斷的努力與思考，我逐漸在與時間賽跑的征程中領(lǐng)悟了一些心得體會。

首先，我意識到時間的重要性。在與時間賽跑中，我們往往因為瑣事紛紛擾擾而失去了重要的時間。當(dāng)我深入思考時間為我?guī)淼臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)時，我明白了時間是無法回購的珍貴資源。它像一顆珍珠般，在我們的手中溜走，無論我們?nèi)绾巫汾s，都無法再回到過去。因此，我們必須珍惜時間，善待時間，充分利用時間。把握當(dāng)下，才能不讓時間從指縫中溜走。

其次，合理規(guī)劃時間是與時間賽跑的關(guān)鍵。時間有限，而我們擁有的任務(wù)和目標(biāo)卻往往數(shù)不勝數(shù)。如何在有限的時間內(nèi)完成大量任務(wù)，使自己事半功倍，需要我們進(jìn)行合理的時間規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)，一個有效的時間規(guī)劃有利于提高效率和減少時間浪費，從而贏得與時間賽跑的勝利。因此，我學(xué)會了根據(jù)任務(wù)的重要性和緊迫性制定時間表，合理安排每一天的工作，分配好時間和精力的投入。只有這樣，我才能盡量避免時間的浪費，將時間用于有意義的事情上。

第三，集中注意力是與時間賽跑的必備技能。時間賽跑就像一場馬拉松比賽，需要將注意力集中在終點上。然而，現(xiàn)代社會的信息爆炸常常會分散我們的注意力，使我們無法專注于一件事情。為了在與時間的較量中獲勝，我明白了集中注意力的重要性。我學(xué)會屏蔽外界噪音，將注意力聚焦在手頭的任務(wù)上，以高度的專注度投入其中。這種集中注意力的訓(xùn)練不僅能夠提高效率，還能培養(yǎng)耐心和意志力，讓我在與時間的競賽中有更大的優(yōu)勢。

第四，靈活應(yīng)變是與時間賽跑中的絕活。時間無關(guān)乎你的計劃，它會帶來各種不可預(yù)測的變數(shù)。因此，不僅要有一個完善的計劃，還需要具備靈活應(yīng)變的能力。如何能夠及時地調(diào)整計劃，對突發(fā)事件做出反應(yīng)，并通過靈活應(yīng)對來解決問題，是與時間賽跑的關(guān)鍵。我學(xué)會了在計劃中留下一定的彈性時間，以應(yīng)對可能發(fā)生的情況。同時，我學(xué)會了不把焦點過度放在遇到問題上，而是及時調(diào)整心態(tài)，靈活應(yīng)對，用最簡單的方法解決問題。這樣，我才能在與時間的競賽中立于不敗之地。

最后，與時間賽跑的過程是一種自我成長和自我超越的過程。我們通過與時間的較量，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。每一次戰(zhàn)勝時間，都是一次重新定義自己的機(jī)會。我感受到了在時間的洪流中不斷前進(jìn)的樂趣和成就感，這種成長是與時間賽跑帶來的最寶貴的財富。我們之所以與時間賽跑，就是為了突破自我，成為更好的自己。在這個過程中，我們會不斷激發(fā)內(nèi)心的激情和動力，不斷超越自我，成為更加堅韌和有能力的人。

與時間賽跑，是一個不容小覷的挑戰(zhàn)，但也是一個充滿樂趣和成長的征程。通過珍惜時間，合理規(guī)劃，集中注意力，靈活應(yīng)變，以及自我成長和超越，我更加深刻地認(rèn)識到了與時間賽跑的重要性和意義。我相信，在不斷的實踐和探索中，我能夠不斷突破自我，成為與時間賽跑的冠軍。

和時間賽跑閱讀心得篇十五

時間閱讀是指通過規(guī)劃合理的閱讀時間，有效地利用碎片時間進(jìn)行閱讀的一種方式。近年來，人們對時間的利用要求越來越高，利用碎片時間進(jìn)行閱讀已逐漸成為一種流行的閱讀方式。在我個人的閱讀經(jīng)歷中，時間閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，下面我將分享一些心得體會。

第二段：合理規(guī)劃時間。

要想進(jìn)行時間閱讀，首先要做到合理規(guī)劃。我們每天都有很多碎片時間，例如在公交車上、排隊等待時等。這些時間如果利用得當(dāng)，完全可以用來閱讀。為了合理規(guī)劃時間，我通常會在日程表上明確閱讀計劃，列出每天的閱讀任務(wù)。這樣一來，我就能更好地安排自己的時間，保證在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行閱讀，提高讀書效率。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

時間閱讀對于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有著重要的推動作用。通過利用碎片時間進(jìn)行閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要閱讀的習(xí)慣。而且，在時間閱讀過程中，我會不斷調(diào)整自己的閱讀方式，逐漸形成適合自己的閱讀節(jié)奏。這樣，不僅可以提高閱讀的效率，還能夠使閱讀成為一種享受和樂趣。通過時間閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的書籍，增加了自己的閱讀廣度和深度。

第四段：提高思辨能力。

時間閱讀也幫助我提高了思辨能力。在碎片時間閱讀中，我常常會對閱讀材料進(jìn)行思考，并形成自己的觀點和見解。通過與他人的交流和討論，我能夠進(jìn)一步完善我的觀點，不斷提高自己的思考和分析能力。時間閱讀也經(jīng)常讓我接觸到不同的作者和思想，拓寬了我的視野，讓我能夠更全面、客觀地看待問題，培養(yǎng)了批判性思維。

第五段：鼓勵持續(xù)學(xué)習(xí)。

時間閱讀讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終生的過程。利用碎片時間進(jìn)行閱讀，我不再抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，而是意識到每天都有機(jī)會提升自己的知識和技能。時間閱讀讓我感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，并激發(fā)出對知識的渴望。通過時間閱讀，我積極主動地尋找各類知識書籍，不斷拓展自己的知識面。時間閱讀的理念也激勵我堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過時間閱讀，我意識到時間的合理規(guī)劃和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在利用碎片時間進(jìn)行閱讀的過程中，我不僅提高了自己的思辨能力，還鼓勵了自己持續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。時間閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，還讓我深入思考和反思。相信通過時間閱讀這一方式，每個人都可以在忙碌的生活中找到屬于自己的閱讀時間，提升自己的知識和能力。

和時間賽跑閱讀心得篇十六

時間，如同一架無形的飛機(jī)，載著我們飛馳而過。我們似乎總是感到心有余而力不足，與時間賽跑的感覺時刻籠罩著我們。而在這個現(xiàn)代社會，時間對每個人來說都是如此寶貴，我們必須懂得利用好時間，充實自己。在與時間賽跑的過程中，我體會到了許多啟示和感悟，下面讓我來分享一下這些心得體會。

首先，與時間賽跑讓我明白了時間不等人。時間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的，無論我們?nèi)绾蜗Ｍ?，時間都會不停地推進(jìn)。我們總是有那么多的事情要做，但時間總是如此寶貴而短暫。因此，我們必須明白時間對我們來說是多么重要，做事不能拖延，只有抓住時間才能在競賽中勝出。

其次，與時間賽跑教會了我有效管理時間的重要性。我們必須學(xué)會合理分配時間，安排自己的事務(wù)。在時間緊迫的情況下，我們要懂得決策和優(yōu)先級，把時間用在最重要的事情上。有時候，我們或許需要舍棄一些瑣事，將時間專注于更重要的任務(wù)上。畢竟，與時間賽跑，我們必須學(xué)會提高效率，做到事半功倍。

第三，與時間賽跑讓我感受到時間的價值。正因為時間的有限性，我們才能更好地珍惜每一分每一秒。時間逝去，永不回來，我們要想做什么、做到什么程度，都需要珍視每一刻，抓住時機(jī)。我曾經(jīng)錯過了很多機(jī)會，也曾因為時間不夠而感到懊悔。因此，我學(xué)會了利用時間，善于抓住每一個有益的機(jī)會，做有意義的事情。

第四，與時間賽跑使我產(chǎn)生了對生活的審視和思考。在賽跑中，我們不斷地努力追趕時間，但有時卻失去了對生活本身的感受。時間不僅可以用來工作和學(xué)習(xí)，也應(yīng)該用來欣賞生活的美好，與家人朋友們共度時光。我們不應(yīng)該讓時間成為一種負(fù)擔(dān)，而是要學(xué)會適時地停下來，放松身心，享受生活帶給我們的快樂與幸福。

最后，與時間賽跑使我體會到了時間的強(qiáng)大力量。時間是我們的朋友，也是我們的敵人。在與時間賽跑的過程中，我們學(xué)會了不斷進(jìn)取和努力奮斗，因為我們知道，只有不斷前行才能在時間面前立足。時間雖然不等人，但卻可以在我們的掌控之中。只要我們努力，堅定信念，與時間共舞，就能贏得勝利。

與時間賽跑并不可怕，它帶給我們的是機(jī)會和挑戰(zhàn)。在這場賽跑中，我們可以學(xué)到很多東西，不僅是提高自己的時間管理能力，更是對生活和自我人生有深深的體會。與時間賽跑讓我成長，讓我更加珍視每一天，每一刻。我相信，在與時間的賽跑中，只要我不斷努力，不斷前行，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。畢竟，時間與我同在，我必將不負(fù)韶華。

和時間賽跑閱讀心得篇十七

時間，似乎是個沒有人能逃脫的束縛，它陪伴我們走過每一個時刻，如同策馬奔騰的蹄聲，永不停息。在這個競速的時代，人們不斷努力地追趕時間的腳步，與時間賽跑已經(jīng)成為一種生活的常態(tài)。而經(jīng)歷了與時間的搏斗，我深刻體會到了時間的寶貴和自身的成長。

首先，與時間賽跑教會了我珍惜時間。時間寶貴，縱然再富有卻也只有24小時。每分每秒的損失無法補(bǔ)回，只有在時間的殿堂里珍惜每一個時刻，才能夠真正體驗到生活的美好。于是，我學(xué)會了合理利用時間，努力將每一秒都過得充實而有意義。尤其在我經(jīng)歷了一次期末考試的考前沖刺后，我深切地感受到了時間的寶貴。當(dāng)我每天都為了趕進(jìn)度而擠出每一個可以利用的時間，看到那些不甘落后的同學(xué)在奔跑，我才明白時間對于我們而言是如此的重要。不再將時間當(dāng)作可以揮霍的資源，我更珍惜每一個奮斗的時刻，用更加充實的方式去度過我的生活。

其次，與時間賽跑使我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。與時間賽跑不僅需要提高效率，更需要合理安排時間。曾經(jīng)的我總是隨波逐流，沒有明確的目標(biāo)和安排，在浪費時間中度過了大把的時光。然而，當(dāng)我意識到時間的寶貴時，我開始主動規(guī)劃我的時間，每天寫下一張詳細(xì)的“時間表”，并將它貼在顯眼的地方。這樣一來，我不再被外界的干擾所左右，也減少了課業(yè)的拖延時間，有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率。時間管理的學(xué)問漸漸成為我追求高效生活的基礎(chǔ)，它幫我將生活上的瑣碎安排得當(dāng)，使我能夠充分享受每個時刻。

然而，與時間賽跑也帶給我了不少壓力和焦慮。每當(dāng)意識到時間的流逝，我總是擔(dān)憂自己是否會被時間所拋棄。在一次高中入學(xué)考試的備考過程中，來自同學(xué)、家長和社會的壓力讓我感到深深的焦慮和沮喪。每當(dāng)聽到朋友們自信地談?wù)搨淇歼M(jìn)度時，我都會感到自己的時間安排是否不合理，是否會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。久而久之，這種壓力讓我產(chǎn)生了對時間的恐懼。然而，我以為我經(jīng)歷了這段焦慮困惑后，才明白時間并不是與他人競爭，而是與自己競爭。只要我積極地面對，會發(fā)現(xiàn)自己其實已經(jīng)取得了進(jìn)步，時間賽跑并非是一場勝利與失敗的對抗，而是一種對自己持續(xù)進(jìn)步的挑戰(zhàn)。

最后，與時間賽跑讓我更加明白，時間是一種珍貴的資源，但它并不局限于數(shù)量上的增減。與時間賽跑是一種心態(tài)，一種積極向上的人生態(tài)度。在與時間賽跑的過程中，我意識到不僅要追趕時間，還要在時間的賽道上保持輕松、愉悅的心情。人們常常說“時間就是生命”，但當(dāng)時間靜下來的時候，我們才真正體會到生命的價值。于是，我學(xué)會了放下困擾，擁抱當(dāng)下。如今，無論是趕著上學(xué)的早晨，還是奮斗到半夜的靜謐，我都能夠從容面對，享受其中的點滴美好。

與時間賽跑，我仿佛獲得了一種超能力，能夠捕捉到時間的每一瞬間。在這個過程中，我學(xué)會了珍惜時間，養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，戰(zhàn)勝了焦慮和壓力，并擁抱了生命的美好。時間無情，但我們可以用無數(shù)個瞬間去創(chuàng)造屬于自己的美麗。讓我們把握時間，與時間賽跑，永不停步。

和時間賽跑閱讀心得篇十八

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，體會時間的意義，激發(fā)珍惜時間的意識，立志養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習(xí)慣。

2、聯(lián)系上下文和生活體驗，理解重點語句的意思。

教學(xué)重、難點：

課前準(zhǔn)備：1、有關(guān)時間的詞語、名人名言、警句。

【預(yù)習(xí)案】。

教材助讀。

《和時間賽跑》一課是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實中有著感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日結(jié)束“我”的哀痛，告訴“我”外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間；并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，但是，“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！”本文采用的是敘議結(jié)合的方法，觀點鮮明，故事具體，值得我們學(xué)習(xí)、深思。

一、整體感知。

1、正確、流利朗讀課文。

2、畫出生字詞，標(biāo)出自然段。

3、想想課文主要講了什么？

預(yù)習(xí)自測。

1、同桌互相聽讀課文（或讀給爸媽聽）并認(rèn)讀字詞。

2、同桌互相聽寫詞語（或爸媽聽寫）并改錯。

我的改錯：

3、我的收獲：

4、我的疑問：

【探究案】。

探究點一：初讀課文，整體感知。

1、畫出體會最深的句子，并寫下自己的體會。

2、學(xué)生交流自己的體會。

探究點二：品讀課文，深層領(lǐng)悟。

1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對“我”說了什么話？（學(xué)生讀爸爸的話。）。

請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，找一找這段中說到了哪些事物永遠(yuǎn)都不會回來了。

2、這一段當(dāng)中凝結(jié)了爸爸太多的感情。有失去親人的悲傷，有挽留不住時光的無奈，還有對孩子的一種安慰。這么多復(fù)雜的感情糾結(jié)在一起，你能讀出來嗎？請你試一試。

3、課文當(dāng)中還講到了哪些事物也是這樣永遠(yuǎn)不會回來了呢？請你把相關(guān)的句子讀給大家聽。注意：盡可能讀出自己的感受。

4、第八自然段講我跑贏了太陽，你從字里行間能夠感受到作者的心情是（學(xué)生朗讀。）。

提示：讀得時候節(jié)奏稍微快一點就更能突出作者這種愉快、興奮的心情了。

5、這段話當(dāng)中出現(xiàn)了三個“有時”。聽老師讀，你能體會到什么？

課文拓展。

1、像作者這樣的人、這樣的事還有很多很多。他們正用他們的實際行動來告訴我們要珍惜時間，與時間賽跑！你們看——（出示圖片，讓學(xué)生了解到我們身邊的很多人時時刻刻在和時間賽跑）。

這是去年汶川大地震后，解放軍戰(zhàn)士在和時間賽跑，爭分奪秒搶救傷員，因為他們知道，用的時間越少，傷者生還的希望就越大。

對田徑運(yùn)動員來說，冠軍與亞軍的區(qū)別往往就差那么零點零幾秒，所以他們一直在和時間賽跑。

對醫(yī)生來說，時間就是生命，所以他們也在和時間進(jìn)行著賽跑。

2、老師這里還搜集了一些關(guān)于時間的名言，讓我們一起來讀一下。

四、總結(jié)全文，暢談收獲。

1、同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了課文也看了有關(guān)的圖片，你有什么收獲？結(jié)合我們的世界生活說一說。（同學(xué)門自由說一說，與自己的生活聯(lián)系起來）。

2、你今后有什么打算呢？

訓(xùn)練案(第二課時)。

1、寫一寫你知道的有關(guān)時間的成語、句子。

3、與課文相關(guān)的其它練習(xí)。

和時間賽跑閱讀心得篇十九

時間是無形的流動，而閱讀是在時間中與文字對話的一種方式。在如今快節(jié)奏的社會中，我們常常感到時間不夠用，但是閱讀卻是可以幫助我們抓住時間的一種方法。在過去的一段時間里，我有幸擁有了更多的時間來閱讀，這讓我對時間的認(rèn)識產(chǎn)生了一些新的體會。

第二段：時間的重要性。

時間是我們生命中最寶貴的資源之一，它是我們?nèi)ラ喿x的基礎(chǔ)。在擁有更多的時間來閱讀之前，我常常抱怨沒有時間讀書。然而，當(dāng)我得到更多的時間后，我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴。每一天只有24小時，我們需要合理安排時間來處理工作、學(xué)習(xí)、家庭和休閑等等。在這個過程中，閱讀占據(jù)了一個非常重要的位置。通過閱讀，我們能夠充實自己的知識，開拓自己的視野，同時也能夠放松心情，遠(yuǎn)離疲勞的工作和生活。

第三段：閱讀的價值。

閱讀是一種對時間的利用方式，也是一種對自己的投資。通過閱讀，我們可以汲取前人的智慧，擴(kuò)大自己的知識面。書籍是時間的凝結(jié)，書中蘊(yùn)含的文字和故事，是作者用自己寶貴的時間創(chuàng)作出來的。我們讀者，通過閱讀，可以在短時間內(nèi)吸收這些寶貴的知識和智慧。而這些知識和智慧，會在我們的生活中發(fā)揮重要的作用。閱讀還可以幫助我們思考問題，提高我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會看問題的多個角度，培養(yǎng)我們的思辨能力。

然而，時間閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)代社會的信息爆炸讓我們面對大量的文字，我們需要花費更多的時間和精力來篩選適合自己的讀物。其次，我們身邊的各種社交媒體和娛樂方式也讓我們很容易分心，使我們無法集中精力閱讀。同時，工作和學(xué)習(xí)也常常占據(jù)我們的大部分時間，使得我們無法抽出足夠的時間來閱讀。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要合理安排時間，制定好閱讀計劃，并且逐漸培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾。

閱讀是沐浴靈魂的一種方式，也是對時間的尊敬。通過閱讀，我們可以把握時間，不讓它溜走。每一次閱讀都是對時間的一種重要投資，我們應(yīng)該珍惜它。所以，無論在生活中還是工作中，我們都應(yīng)該給自己留出一些時間來閱讀。通過閱讀，我們可以更新自己的知識，改變我們的世界觀和價值觀，同時也讓自己更加豐富和開心。所以，讓我們抓住時間，享受閱讀的美好吧！

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