寫(xiě)一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的總結(jié)寫(xiě)作能力。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇一
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡上英語(yǔ)課，所以對(duì)英語(yǔ)老師有一種獨(dú)特的感覺(jué)。老師把一切都獻(xiàn)給了教育，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是秋霜。
七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我印象最深。她是女老師，姓張，頭發(fā)烏黑發(fā)亮！小眼睛總是發(fā)出柔和的光，微笑讓學(xué)生感到親切。同學(xué)們都甜甜地叫她：“張老師！”
笑是美好的。但在我心目中，張老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人。可是張老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對(duì)我們，讓我突然明白，老師并不可怕，反而讓我們覺(jué)得和藹可親！張老師的微笑給她生動(dòng)的英語(yǔ)課增添了許多內(nèi)容。所以，我們都喜歡聽(tīng)她的講座。
但是張先生有時(shí)會(huì)生氣。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)后，學(xué)生們開(kāi)始“大吵大鬧”：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的在教室里隨意走動(dòng)；就連坐在座位上的學(xué)生也發(fā)出了“活潑”的聲音。教室里真的擠滿(mǎn)了人。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到張老師的笑臉突然變得嚴(yán)肅時(shí)，他們安靜了下來(lái)，教室突然變得安靜了。張老師厲聲說(shuō)道：“誰(shuí)讓你這么大驚小怪的？”學(xué)生們沉默不語(yǔ)，沒(méi)有回答?！苯o我抄第七課的課文，快，抄！“大家好像都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖的抄了。最后，也許張老師不忍心讓我們抄，就攔住了我們。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事。不過(guò)，如果你有那么多時(shí)間制造噪音，還不如拿出書(shū)來(lái)讀，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率?！卑?，這就是張小姐對(duì)我們的期望。她希望我們成為有用的材料！我總是用這句話激勵(lì)自己。以后一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，學(xué)很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不想當(dāng)這么好的老師呢？愿張老師甜美的笑容永遠(yuǎn)留在你的臉上！每當(dāng)看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對(duì)張老師的愛(ài)！
初一英語(yǔ)春節(jié)篇二
英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常難的學(xué)科。英語(yǔ)和我就像兩個(gè)陌生人。你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。
英語(yǔ)最難的是音標(biāo)。顧名思義，“音標(biāo)”是可以像我們的拼音一樣拼寫(xiě)和閱讀的東西。但是我不懂怎么拼。首先，如果你問(wèn)一個(gè)閱讀有困難的人，你可以背誦，記憶，并在考試中應(yīng)用。那不就是說(shuō)白天在夢(mèng)里說(shuō)話，說(shuō)空話嗎？也許你會(huì)說(shuō)老師說(shuō)，多寫(xiě)多讀英語(yǔ)，自然就熟了。但是我覺(jué)得一個(gè)人只讀不背卻不像真正的`英語(yǔ)是沒(méi)用的！
嗯，我不太會(huì)寫(xiě)日記什么的，那就寫(xiě)完吧！
初一英語(yǔ)春節(jié)篇三
1、對(duì)于英語(yǔ)小作文，最重要的就是審題。認(rèn)真審題之后，就要對(duì)作文有一個(gè)新穎的立意。只有一個(gè)明確的中心思想，才能讓人眼前一亮，印象深刻。接下來(lái)就要列好提綱，把文章的布局結(jié)構(gòu)做好，不管是段落之間還是開(kāi)頭和結(jié)尾，要層次分明，自然過(guò)渡。還有一個(gè)可以利用的地方就是命題中的句子，從命題中給出的關(guān)鍵詞或者是句子，拓展思路、展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出符合文意的作文內(nèi)容。
2、初一的英語(yǔ)小作文不需要多么長(zhǎng)的復(fù)雜句，但是每段的主題句都是非常重要的，起到點(diǎn)題的作用。段落的主題句是文章的概括，用詞要簡(jiǎn)潔明了，讓人一看就能大致了解本段要闡述的內(nèi)容，從而引起讀者閱讀的興趣。
3、英語(yǔ)小作文的寫(xiě)作手法基本上有順序法、舉例法、對(duì)比法、說(shuō)明法、歸納法等幾種。這些寫(xiě)作手法只要挑選其中一種或者幾種來(lái)用就可以了。這一部還需要注意，不管是舉例還是對(duì)比，或者是歸納，都要和文章的主題思路保持一致性，不跑題，不偏題。把握好句子間的連貫性，段落間的層次，避免內(nèi)容的重復(fù)交叉。
4、除了對(duì)文章架構(gòu)和段落的注意外，還要對(duì)句式的變化和文采多做修飾。如果一篇作文里只有一兩個(gè)句式，則會(huì)顯得單調(diào)；如果修辭單一的話，文章就會(huì)顯得空洞不充實(shí)。
5、整篇作文完成后，要進(jìn)行檢查。首先要從整體上，對(duì)上下文的內(nèi)容進(jìn)行通讀，看看是否都切合文章主題要求，段落間的表達(dá)是否與整篇內(nèi)容一致，刪除那些和主題無(wú)關(guān)的句子。還要檢查語(yǔ)句的通順，用詞是否準(zhǔn)確。確保整篇文章的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)一致，語(yǔ)法正確，詞組的搭配符合日常習(xí)慣等等。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇四
春節(jié),一年中難得一次的長(zhǎng)假,趁著這個(gè)假期,很多人都會(huì)帶著家人或者朋友一起去旅行。那么你知道春節(jié)適合去國(guó)內(nèi)哪里旅游嗎?不知道的朋友，下面一起來(lái)看看春節(jié)適合去國(guó)內(nèi)哪里旅游介紹。
漠河是中國(guó)最北的縣城，“找北”自然成為漠河最有趣的體驗(yàn)。神州北極石碑位于北極村北部，黑龍江南岸，此石為漠河縣人民政府于1994年6月20日所立。此石與號(hào)稱(chēng)天涯海角的“南天一柱”齊名，并與之遙相呼應(yīng)，是北極村的一個(gè)象征性標(biāo)記，是中畢北極的標(biāo)志性建筑物。凡來(lái)北極游覽觀光的客人，均會(huì)在此石前攝影留念，以證北極之約。
對(duì)于繁華都市的孩子們來(lái)說(shuō)，剛踏上這片土地時(shí)也許并不適應(yīng)，漠河的冬天零下三四十度是很正常的事情，極寒的天氣、不太方便的交通、不繁華的街道、一早就黑下來(lái)的天空，連時(shí)時(shí)刻刻需要的手機(jī)信號(hào)都成為一種挑戰(zhàn)。
在這個(gè)“可能是中國(guó)最美麗的小城”的湘西明珠中，尋找沈從文《邊城》月光下水邊的吊腳樓、依山傍水的老城、南華山襯著的古老城樓、飛架于烏巢河深谷的石橋等。寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)、鄉(xiāng)民樸實(shí)曠達(dá)的作風(fēng)、充滿(mǎn)著民族特色的建筑物，成了人們前往最好的理由。
普陀山位于舟山群島東南部，與五臺(tái)、峨眉、九華并稱(chēng)為中國(guó)四大佛教名山，算是全國(guó)最靈驗(yàn)的“觀音道場(chǎng)”，得名：海天佛國(guó)，南海圣境。山上寺院禪林星羅棋布，包括普濟(jì)寺、法雨寺、慧濟(jì)寺三大寺和三十余座禪院;山中古木參天、梵音與濤聲交織，“以山兼海之勝，當(dāng)推普陀”。清康有為有詩(shī)贊曰：“觀音過(guò)此不肯去，海上神山涌普陀。樓閣高低二百寺，魚(yú)龍轟卷萬(wàn)千波?！?/p>
春節(jié)可以祈福的好去處還有蘇州寒山寺、北京雍和宮、杭州靈隱寺…。
海南島的旅游資源豐富，從北部的海口到南邊的三亞，特色景點(diǎn)眾多。想看紅樹(shù)林的可以去?？跂|寨紅樹(shù)林，它四季常青，終年碧綠，是我國(guó)紅樹(shù)林海灘中的佼佼者。還有文昌的東郊椰林，瓊海的萬(wàn)泉河、博鰲論壇;萬(wàn)寧的興隆華僑眾多而頗具印尼風(fēng)情，東山嶺山勢(shì)不高險(xiǎn)，然景物奇特多姿，除了是著名的東山羊產(chǎn)地，還有“海南第一山”之美名。而三亞更是國(guó)內(nèi)的度假天堂，風(fēng)景名勝密集，亞龍灣、大東海、鹿回頭、天涯海角等等聞名中外。
了解了春節(jié)適合去國(guó)內(nèi)哪里旅游后，大家記得提前安排行程。
在古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)里，大約自臘月初八以后，家庭主婦們就要忙著張羅過(guò)年的食品了。因?yàn)殡缰婆D味所需的時(shí)間較長(zhǎng)，所以必須盡早準(zhǔn)備，我國(guó)許多省份都有腌臘味的習(xí)俗，其中又以廣東省的臘味最為著名。
蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”，再加上有著變化多端的.口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌?/p>
年糕的口味因地而異。北京人喜食江米或黃米制成的紅棗年糕、百果年糕和白年糕。河北人則喜歡在年糕中加入大棗、小紅豆及綠豆等一起蒸食。山西北部在內(nèi)蒙古等地，過(guò)年時(shí)習(xí)慣吃黃米粉油炸年糕，有的還包上豆沙、棗泥等餡，山東人則用黃米、紅棗蒸年糕。北方的年糕以甜為主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕則甜咸兼具，例如蘇州及寧波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，還可以切片炒食或是煮湯。甜味的年糕以糯米粉加白糖、豬油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精細(xì)，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。
真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，離家在外的游子都要不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里趕回家來(lái)，全家人要圍坐在一起包餃子過(guò)年，餃子的作法是先和面做成餃子皮，再用皮包上餡，餡的內(nèi)容是五花八門(mén)，各種肉、蛋、海鮮、時(shí)令蔬菜等都可入餡，正統(tǒng)的餃子吃法，是清水煮熟，撈起后以調(diào)有醋、蒜末、香油的醬油為佐料沾著吃。也有炸餃子、烙餃子(鍋貼)等吃法。因?yàn)楹兔娴摹昂汀弊志褪恰昂稀钡囊馑?餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡;又取更歲交子之意，非常吉利;此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙殻^(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。一家大小聚在一起包餃子，話新春，其樂(lè)融融。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇五
初中第一節(jié)英語(yǔ)課是我第一次開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候。這門(mén)課是我們的班主任徐老師教的。
徐老師是個(gè)高個(gè)子女老師，當(dāng)時(shí)還沒(méi)結(jié)婚。但是，嚴(yán)格的教導(dǎo)是她的'風(fēng)格，用刀和心來(lái)形容她可能是對(duì)的。
在徐老師的英語(yǔ)課上，當(dāng)我們站起來(lái)后，我們會(huì)用英語(yǔ)喊“你好徐老師”。雖然我覺(jué)得英文翻譯是“你好許老師”，但我和大家都癡迷于此。有一天我們是和尚，前幾天，徐老師的英語(yǔ)課是這樣喊的。
課后，徐老師總是在做完一些題后提問(wèn)。她習(xí)慣讓學(xué)生去了之后一個(gè)個(gè)回答。第一個(gè)回答后，她用英語(yǔ)呼叫下一個(gè)。每當(dāng)聽(tīng)到“下一個(gè)”這個(gè)詞，我心里就慌。我想每個(gè)人的感受都是一樣的。
在英語(yǔ)課上背單詞是眾所周知的事情。有一次上課，我被叫起來(lái)背了八百年沒(méi)叫的黑板上的單詞。奇怪的是，這一次，我把聽(tīng)寫(xiě)的一、二、三、四等英語(yǔ)數(shù)字都答對(duì)了。我回到自己的內(nèi)心，驚喜萬(wàn)分。哦，我會(huì)沒(méi)事的！
但是平時(shí)更多的問(wèn)題是默寫(xiě)。徐老師經(jīng)常讓我們?nèi)マk公室背單詞，背書(shū)和修改作業(yè)。她常說(shuō)的好像是：“我說(shuō)過(guò)這話嗎？這話我說(shuō)過(guò)多少次了，你怎么想不起來(lái)！”偶爾，她會(huì)抓住同學(xué)的耳朵，更多的時(shí)候，她會(huì)用她可怕的話語(yǔ)來(lái)談?wù)撐覀?。那些詞語(yǔ)和表達(dá)，卻要?dú)⑷耍?/p>
雖然徐老師很?chē)?yán)厲，但是她很少打我們，平時(shí)也很關(guān)心我們，尤其是我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打哭的時(shí)候。她安慰我不要哭，那一刻的溫柔充滿(mǎn)了母性的光輝。
這樣，我們每天都在徐老師的嚴(yán)格紀(jì)律下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)進(jìn)步很快。期末，我的英語(yǔ)考試應(yīng)該是全年第一！然而，徐老師想請(qǐng)假回家結(jié)婚，當(dāng)她離開(kāi)我們和這個(gè)班的時(shí)候，以后偶爾會(huì)看到她一兩次。但是從那以后，徐老師再也沒(méi)有教過(guò)我們班英語(yǔ)，一種突然的失落和無(wú)聲的悲傷出現(xiàn)在她的心里。
現(xiàn)在的初中已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的過(guò)去了。記憶中，徐老師對(duì)英語(yǔ)教育的熱愛(ài)仍然回蕩在那所學(xué)校。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇六
進(jìn)入初中，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師。我有很多老師，每個(gè)老師都有不同的性格特點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡堅(jiān)持；歷史老師，和藹可親。
但是在這些老師中，我最喜歡英語(yǔ)老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態(tài)度；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺(jué)，形容他性格活潑幽默。
有一次上課，英語(yǔ)老師讓我們邊看單詞邊上網(wǎng)搜歌。過(guò)了一會(huì)兒，話說(shuō)完了，歌也唱完了。老師打開(kāi)歌詞，打開(kāi)千聽(tīng)萬(wàn)唱。老師說(shuō)：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來(lái)，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾。看到這一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲！首先先抄25個(gè)字，然后我來(lái)讀單詞。當(dāng)你讀你寫(xiě)的單詞時(shí)，你會(huì)畫(huà)它。當(dāng)你并排畫(huà)五個(gè)字的時(shí)候，你會(huì)喊‘賓果’！有獎(jiǎng)勵(lì)有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報(bào)。英語(yǔ)老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開(kāi)始了，要做好準(zhǔn)備。但是我們被老師的行為逗笑了。
從第一個(gè)字開(kāi)始，大家都在認(rèn)真的畫(huà)字。20秒后，教室里突然響起了“賓果”，即將離開(kāi)講臺(tái)的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個(gè)喊“賓果”的同學(xué)。他停頓了幾秒鐘才說(shuō)話：“哇，你真幸運(yùn)，我只報(bào)了五個(gè)，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個(gè)個(gè)響起，可以帶動(dòng)英語(yǔ)老師到處跑。英語(yǔ)老師說(shuō)：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，你現(xiàn)在可以放松了！”老師一聽(tīng)，哈哈大笑。
哈哈，這是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師，怎么樣，羨慕嗎？
初一英語(yǔ)春節(jié)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
你們的孩子來(lái)到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們?cè)谶@里相聚，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語(yǔ)教師。
我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況，交流三個(gè)問(wèn)題，幾點(diǎn)溫馨提示。
1.班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀。
我們班總共名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語(yǔ)考試的情況簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有。通過(guò)高中半期的`學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠自覺(jué)完成老師布臵的作業(yè)，深知英語(yǔ)學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性。
2.存在問(wèn)題:。
1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。
2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)和處理方式上就可以看出來(lái))。
3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)。
3、分析期中考試成績(jī)。
4、正確看待、冷靜分析這次考試成績(jī)。
這個(gè)問(wèn)題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率自然就會(huì)下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。
其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué)，那樣成績(jī)自然會(huì)下降。
2.第二個(gè)問(wèn)題，為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成績(jī)差別那么大?成績(jī)進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子。孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績(jī)。不要到高三時(shí)才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。
在此，我希望家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性，也就是情商問(wèn)題。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語(yǔ)學(xué)科舉足輕重，就必須愛(ài)英語(yǔ)，以十足的干勁學(xué)好英語(yǔ)。
3.第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)們正確看待孩子在班級(jí)的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的，首先幫助他樹(shù)立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評(píng)甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。
4.有些孩子還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長(zhǎng)們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時(shí)間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺(jué)地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。
訂正的習(xí)慣，督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障。這些習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂(lè)，在快樂(lè)中追求成功!
1、溫馨提示1。
(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)。
和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長(zhǎng)適度的期望值。
孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。
期望值過(guò)低或沒(méi)有：家長(zhǎng)對(duì)尚不自覺(jué)的孩子期望值過(guò)低或沒(méi)有，孩子會(huì)缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。
適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不攀，否則可能大家都失望。
(2)幫助孩子增強(qiáng)自信心。
(3)關(guān)注孩子成績(jī)的變化(即名次的升降)而不是絕對(duì)名次。
(4)溝通---多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。
只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。
(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、溫馨提醒2。
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
每天付出多一些……。
多一些問(wèn)候(在孩子累了的時(shí)候)。
多一些幫助(在孩子需要的時(shí)候)。
多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時(shí)候)。
多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)。
多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)。
——家是孩子心中最溫暖的地方。
5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
4、溫馨提醒3。
1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績(jī)不理想的學(xué)生家長(zhǎng)要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績(jī)，到了高二、高三要想提高就很難了，因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹(shù)立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)。
2)我的聯(lián)系方式：
我們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開(kāi)您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
初一英語(yǔ)春節(jié)篇八
初一上生物學(xué)習(xí)方法大致包括以下幾個(gè)方面：
1.聯(lián)系生活實(shí)際，理解生物知識(shí)。
2.突破重難點(diǎn)，掌握生物學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3.練習(xí)鞏固，熟能生巧。
4.通過(guò)總結(jié)和歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
5.分類(lèi)記憶，理解記憶。
6.觀察法：培養(yǎng)一雙慧眼。
7.實(shí)驗(yàn)法：求實(shí)證，探求真理。
8.圖表法：形象直觀，便于記憶。
9.對(duì)比法：找出事物的異同，防止混淆。
希望以上信息對(duì)解決您的問(wèn)題有幫助。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇九
本模塊題材為童話故事，主要是關(guān)于goldilocks的故事，另外增加了精衛(wèi)填海的故事。內(nèi)容和情節(jié)很容易引發(fā)學(xué)生的興趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，非常有利于開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在使用語(yǔ)言的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，促使學(xué)生更有意識(shí)地自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
語(yǔ)音：規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的發(fā)音。
語(yǔ)法：規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式。
功能：按時(shí)間順序描述事情。
話題：以“童話故事”(fairytales)為話題。
聽(tīng)：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事中的主要人和事。
說(shuō)：運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)表述事件，講簡(jiǎn)單的故事。
讀：能讀懂簡(jiǎn)單的故事，明白主要的人物、事件以及情節(jié)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的技能訓(xùn)練。
寫(xiě)：運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的事情。
1.學(xué)習(xí)策略：形成自主學(xué)習(xí)、有效交際、信息處理、英語(yǔ)思維能力。
認(rèn)知:聯(lián)系，歸納，推測(cè)等技能。觀察并歸納規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式、提高自學(xué)能力。
調(diào)控：從同伴處得到反饋，對(duì)自己在敘述及作文中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。
交際：學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)詞語(yǔ)講解童話故事。
資源：通過(guò)其他資源獲取更多簡(jiǎn)單英語(yǔ)的“童話故事”
自學(xué)策略：能夠嘗試閱讀一些簡(jiǎn)寫(xiě)的英文童話故事。能注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言現(xiàn)象背后的規(guī)律、并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。
合作學(xué)習(xí)策略：互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注意從他人的演示中汲取經(jīng)驗(yàn)、注意學(xué)習(xí)策略共享。
2.文化意識(shí)：比較中國(guó)童話與外國(guó)童話的異同、通過(guò)外國(guó)童話了解世界不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣、從而拓展視野、激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
重點(diǎn)：通過(guò)童話故事訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，掌握規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式。
難點(diǎn)：掌握規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式的形式和逐步形成正確使用一般過(guò)去時(shí)的意識(shí)。
(moduletask)。
能夠運(yùn)用規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式講述簡(jiǎn)單的故事。
我們把本模塊劃分為3課時(shí)：
period2:readingandvocabulary。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇十
1、因?yàn)槟愕目蓯?ài)，特意給你關(guān)懷；晚上被子要蓋，免得手腳冷壞；沒(méi)事刁根骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣；不要說(shuō)我太壞，祝你農(nóng)歷新年愉快！
2、鑼鼓喧天，鞭炮聲聲，這一刻鐘聲觸動(dòng)了心靈，焰火燦爛了心情，短信傳遞著喜慶，愿快樂(lè)伴你隨身行，幸福生活永不停！
3、小茶小酒喝著，好朋好友聚著。小情小調(diào)談著，紙牌麻將搓著。電視電影播著，瀟灑浪漫過(guò)著。好滋好味好生活，祝你享受快樂(lè)。
5、短信一條，你莫小瞧，魔法已施，咒語(yǔ)難消：打開(kāi)，快樂(lè)滔滔；閱讀，煩惱跑跑；微笑，幸福牢牢；轉(zhuǎn)發(fā)，美麗遙遙。祝您好運(yùn)迢迢！
6、花美花香花芬芳，花花綻放。話善話真話感動(dòng)，話話有情。多才多藝多幸福，多多益善。常來(lái)常往常祝福，常常溝通。別忘常聯(lián)系哦！
7、把祝福掛在嘴上，怕被風(fēng)吹散；把祝福寫(xiě)在紙上，怕被雨水沖淡；把祝?？淘诘厣?，怕被行人踏傷；想想，還是發(fā)到你手機(jī)里吧，愿幸福常伴你左右！
8、經(jīng)過(guò)一年風(fēng)雨洗禮，再度迎來(lái)除夕之夜，這一刻，是快樂(lè)分享的時(shí)刻；是思念好友的時(shí)刻；是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻；是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻…春節(jié)快樂(lè)！
9、春節(jié)將至，我順著祝福的潮水，駕著問(wèn)候的小舟，滿(mǎn)載著吉祥平安團(tuán)圓和喜慶，乘風(fēng)破浪疾馳而來(lái)，將在農(nóng)歷新年港灣靠航，請(qǐng)注意收貨。大吉！
10、小小短信，收到就行；要是在忙，不回也行；今天的你，快樂(lè)就行；記得call我，偶爾就行；看完之后，笑笑就行，春節(jié)快樂(lè)！
11、春節(jié)到了，送你三塊巧克力：第一塊德芙，望你得到天下所有的幸福；第二塊金帝，祝你在金色年華過(guò)著帝王的生活；第三塊吉百利，祝你吉年百十順利。
12、新春來(lái)臨問(wèn)個(gè)好！短信祝福報(bào)個(gè)到，財(cái)源滾滾時(shí)時(shí)進(jìn)，事業(yè)發(fā)達(dá)步步高，生活如意事事順，好運(yùn)連連天天交，愿你開(kāi)心又美妙，轉(zhuǎn)發(fā)八人顯神效！春節(jié)快樂(lè)！
13、如果你祝我快樂(lè)，我也祝你快樂(lè)；你祝我幸福，我也祝你快樂(lè)；你祝我健康，我也祝你快樂(lè)；你祝我好運(yùn)，我也祝你快樂(lè)；你祝我發(fā)達(dá)，我也祝你快樂(lè)；你祝我平安，我也祝你快樂(lè)；你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)煩，接著想扔手機(jī)！看吧，我早就知道，不快樂(lè)，后果很?chē)?yán)重！
14、空氣中彌漫著幸福的味道，臉龐上掛滿(mǎn)了快樂(lè)的笑容，心里面裝載著如意的感覺(jué)，話語(yǔ)中透露著真誠(chéng)的祝福，愿你春節(jié)快樂(lè)，合家幸福，吉慶有余！
15、爆竹聲聲催促著歸鄉(xiāng)的腳步，美酒杯杯洋溢著團(tuán)圓的喜悅，對(duì)聯(lián)張張充滿(mǎn)著未來(lái)的期盼，短信句句表達(dá)著真誠(chéng)地祝愿。春節(jié)到了，祝你合家團(tuán)圓，幸福美滿(mǎn)！
初一英語(yǔ)春節(jié)篇十一
祝福宛如滿(mǎn)天星，愿你如意又稱(chēng)心，跑不掉的是健康，擋不住的是好運(yùn)!
雞年我愿送你蟠桃，贈(zèng)你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
祝你雞年前程一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，兼七十二變混世才學(xué)，具八十一種創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
祝你雞年：新年大吉大利、百無(wú)禁忌、五福臨門(mén)、富貴吉祥、橫財(cái)就手、財(cái)運(yùn)亨通、步步高升、生意興隆、東成西就、恭喜發(fā)財(cái)!
祝你新年：好事都成雙，出門(mén)最風(fēng)光，天下你為王，賽過(guò)秦始皇;人人都捧你的場(chǎng)，自己吃肉人喝湯，鈔票直往口袋裝。
愿祖國(guó)在雞年里國(guó)運(yùn)如虎一樣氣吞萬(wàn)里。過(guò)年心情就是好，不過(guò)更祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，來(lái)年多漲工資!
春節(jié)的爆竹很給力，綻開(kāi)對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)思緒，繽紛的祝福灑進(jìn)你的世界里;春節(jié)的問(wèn)候滿(mǎn)滿(mǎn)地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機(jī)里的短信傳遞給你;春節(jié)如意!
拜年趕個(gè)早，一拜全家好，二拜沒(méi)煩惱，三拜收入高，四拜樂(lè)逍遙，五拜六拜幸福繞，七拜八拜不變老，九拜十拜好運(yùn)到，祝你春節(jié)愉快。
爆竹聲聲迎快樂(lè)，春聯(lián)對(duì)對(duì)接幸福，水餃籠籠含健康，水果個(gè)個(gè)送平安，節(jié)目段段藏運(yùn)氣，笑聲裊裊創(chuàng)和諧。春節(jié)到了，愿君生活更美好。
春節(jié)送禮不送煙，春節(jié)送禮不送酒，春節(jié)就送祝福信：字字都有歡樂(lè)情，行行都是如意符，段段彰顯團(tuán)圓景，衷心祝愿您新春快樂(lè)，順利吉祥!
雞年送你五只雞：機(jī)靈詭秘如獼雞，健康快樂(lè)像馬雞，富貴悠然似金絲雞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮比猿雞，聰明伶俐勝孫雞。
羊湯止沸，雞年生財(cái)。多喝羊肉湯，盡發(fā)雞年財(cái)。
初一英語(yǔ)春節(jié)篇十二
打一打羊形拳，身體強(qiáng)健生活甜；看一看白羊傳，娛樂(lè)休閑似神仙；品一品異羊酒，快樂(lè)幸福常擁有；猴年到，發(fā)一發(fā)猴年新祝愿；愿你：平安吉祥到永遠(yuǎn)！
滿(mǎn)面春風(fēng)貼喜對(duì)，歡天喜地辭舊歲，福祿壽喜排長(zhǎng)隊(duì)，吉祥好運(yùn)聚成堆，健康平安永相隨，合家團(tuán)圓親友會(huì)，新春佳節(jié)人陶醉。祝您猴年吉祥如意！歡度春節(jié)！
爆竹聲聲除舊歲，瑞雪紅梅迎新年。良辰美景不夜天，才子佳人對(duì)春聯(lián)。祥瑞隨風(fēng)入庭院，千里萬(wàn)里人團(tuán)圓。猴年祝福表思念，健康富貴到永遠(yuǎn)。新春快樂(lè)，猴年吉祥！
辭別舊歲，同賀新禧；貼上春聯(lián)，寫(xiě)滿(mǎn)如意；傳遞祝福，平添吉利；共享泰安，家人團(tuán)聚；大好運(yùn)氣，轉(zhuǎn)送給你；猴年新春，最有福氣。恭祝春節(jié)吉祥如意！
龍已飛，馬未到，金羊恭祝新年好。舞已跳，鼓也敲，玉盤(pán)銀碟盛水餃。天之涯，地之角，炎黃子孫放鞭炮。酒已足，飯已飽，發(fā)完祝福就睡覺(jué)。新年快樂(lè)，大吉大利！
猴年春節(jié)已來(lái)到，家家戶(hù)戶(hù)備佳肴。美酒一杯邀親朋，暢飲聊天人歡笑。情意濃濃說(shuō)不盡，酒逢知己千杯少?；突ブ陱?fù)年，感恩戴德在今朝。祝你春節(jié)生活美，身體健康好運(yùn)來(lái)！
祥龍飛，銀羊舞，祝你猴年最幸福。煙花美，心花醉，祝你猴年樂(lè)翻倍。慶新年，貼春聯(lián)，祝你猴年多賺錢(qián)。鞭炮響，歌聲亮，祝你猴年身體壯。祝新年幸?？鞓?lè)安康！
新年喜氣傳萬(wàn)里，金羊狂舞鬧新春，我攜羊族來(lái)賀歲：讓快樂(lè)羊陪你玩樂(lè)，富貴羊給予財(cái)氣，吉祥羊送你好運(yùn)，幸福羊?yàn)槟銕?lái)美好生活。祝你猴年吉祥大展望，幸福美滿(mǎn)心舒暢！
玫瑰花開(kāi)別樣紅，銀羊盤(pán)岳欲騰空。載歌載舞風(fēng)云動(dòng)，神州大地皆歡慶。琴瑟合鳴踏歌行，爆竹煙花好心情。歌曲只唱最流行，過(guò)年就是要高興。祝：新年快樂(lè)！
猴年到，眼鏡羊祝你：眼光獨(dú)到，錢(qián)途光明；狐貍羊祝你：艷福無(wú)邊，本網(wǎng)無(wú)慮；珠光羊祝你：珠光寶氣，富貴逼人來(lái)；“地頭羊”祝你：工作順利，水到渠成。恭喜恭喜。
新年春風(fēng)縷縷順，萬(wàn)家千戶(hù)享團(tuán)圓；鞭炮串串連喜慶，春聯(lián)抒寫(xiě)平安行；美酒杯杯斟滿(mǎn)福，財(cái)源滾滾八方進(jìn)；祝福聲聲暖心脾，情系你我萬(wàn)年長(zhǎng)。祝君猴年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
金羊吐信祥云開(kāi)，日月同輝增光彩，載歌載舞春同在，噓寒問(wèn)暖把年拜，瑞雪呈祥通四海，吉星高照人康泰，情意互動(dòng)滿(mǎn)是愛(ài)，地利人和顏笑歡。春節(jié)快樂(lè)！
歲月交替變換，唯有情誼不改；牽掛未曾離開(kāi)，思念處處都在；踏著喜慶節(jié)拍，書(shū)寫(xiě)新年精彩；發(fā)出的是問(wèn)候，收到的是關(guān)懷；新年祝福送來(lái)，愿你猴年開(kāi)懷！
一朵祥瑞的雪花，入你家；一首喜氣的頌歌，傳你耳；一個(gè)快樂(lè)的笑容，上你臉；一聲溫暖的問(wèn)候，暖你心；一條深情的短信，送給你。祝猴年洪福齊天，萬(wàn)事如意！
猴年春節(jié)拜年早，歡歡喜喜過(guò)新年；春聯(lián)抒寫(xiě)福壽祿，平平安安吉祥年；美酒溢滿(mǎn)如意杯，紅紅火火好運(yùn)年；真摯祝福伴溫暖，團(tuán)團(tuán)圓圓幸福年。祝新年快樂(lè)，幸福無(wú)邊！
鞭炮齊鳴，是新年的號(hào)角；美酒斟滿(mǎn)，是富貴的延續(xù)；頌歌開(kāi)唱，是快樂(lè)的傳遞；春聯(lián)書(shū)寫(xiě)，是平安的祈愿；祝福甜甜，是幸福的問(wèn)候。新春佳節(jié)，祝朋友猴年大吉，幸福美滿(mǎn)！
新年款款到，喜鵲喳喳叫，鞭炮聲聲高，燈籠高高照，紅燭慢慢搖，歌聲處處好，春聯(lián)對(duì)對(duì)妙，煙花夜夜嘯，春節(jié)無(wú)限好，人人都?xì)g笑，短信一條條，祝你樂(lè)陶陶。
春聯(lián)寫(xiě)上了富貴，財(cái)源滾滾；煙花燦爛了夜空，閃耀希望；頌歌播放了快樂(lè)，笑容滿(mǎn)面；飯桌充滿(mǎn)了歡笑，享受團(tuán)圓；短信融入了情感，收到幸福。祝朋友猴年萬(wàn)事大吉，幸福美滿(mǎn)！
親朋好友聚福氣，合家歡樂(lè)團(tuán)圓喜，鞭炮齊鳴新年慶，歡天喜地把羊迎，春聯(lián)福字門(mén)前紅，福星祿星開(kāi)道請(qǐng)，猴年春節(jié)真高興，愿看短信的朋友喜上加喜！猴年大吉！
東邊鑼鼓西邊炮，聲聲祝福新年好。旭日東升春來(lái)早，喜氣洋洋猴年到。家人團(tuán)聚擺家宴，團(tuán)圓湯圓幸福餃。喜慶祥和年味道，世界工廠中國(guó)造。新年快樂(lè)，吉祥如意！
初一英語(yǔ)春節(jié)篇十三
1.記得牢：理解并記憶所有知識(shí)。
2.知道怎么用：知道如何應(yīng)用這些知識(shí)。
3.知道為什么：了解知識(shí)的來(lái)源和目的。
4.知道如何快速學(xué)習(xí)：了解并實(shí)踐高效的學(xué)習(xí)方法。
5.知道如何記憶：掌握記憶技巧，如聯(lián)想法和記憶術(shù)等。
6.知道如何考試：了解考試技巧和策略，如時(shí)間管理和答案解析。
7.知道如何提問(wèn)：學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題。
8.知道如何學(xué)習(xí)生物：了解如何學(xué)習(xí)生物知識(shí)和技能。
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