總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇一
與幾位好友有一個(gè)共識(shí)，大家對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)是：“這是一個(gè)很有意思，很精彩的人?！?/p>
所謂有意思的人，應(yīng)該是代表有某種思想、某種判斷、某種激情的人。這個(gè)人應(yīng)該是聰明的、可愛(ài)的、有趣的。他可以是老師、學(xué)生、商人、政客、軍人、出租車司機(jī)或任何職業(yè)。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他的豐富。每次你和他在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度，也許是你和他截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發(fā)了那么一點(diǎn)兒靈感。
在耶魯讀書的時(shí)候我也注意到，這也是一個(gè)在美國(guó)，特別是知識(shí)階層很多人都認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或說(shuō)法。
他們的回答非常簡(jiǎn)單：“中國(guó)現(xiàn)在這么讓世界關(guān)注，到中國(guó)生活兩年，學(xué)會(huì)中文，會(huì)是一件非常有意思的事?！蔽艺f(shuō)那你不掙那幾十萬(wàn)美元的高薪了？回答是：“錢，以后有的是機(jī)會(huì)掙，趁年輕的時(shí)候，要讓自己高高興興地做一些最有意思的.事。”
而我們中國(guó)的年輕人呢？似乎不少是大學(xué)一畢業(yè)就攢錢或找父母借錢買房子，然后把自己變成了一個(gè)不敢冒險(xiǎn)、小心謹(jǐn)慎、天天想著供房供車的人。這樣的選擇，只會(huì)幫助成就了幾個(gè)富豪榜上的地產(chǎn)商，卻失去了自己該有的朝氣和勇氣以及隨之而來(lái)的各種機(jī)會(huì)和可能。
當(dāng)然，地產(chǎn)蒸蒸日上，中國(guó)的gdp也能跟著漲幾個(gè)點(diǎn)。但這幾個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)成本是：我們少了很多有意思的中國(guó)人，有意思的事也會(huì)變得越來(lái)越少。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇二
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，“賣麻花嘍!”的叫賣聲傳入我的耳中，一個(gè)看上去六、七十歲的老爺爺正吃力地推著一車麻花叫賣著。我的.口水都要流下來(lái)了，便去媽媽那里撒嬌道：“媽媽，媽媽，我要吃麻花，我要吃麻花嘛?！薄昂煤煤?，給你5元錢?！?/p>
“啦啦啦……”我高興的從媽媽手里拿過(guò)錢，蹦蹦跳跳地跑到賣麻花的老爺爺那里。他慈祥的面孔，在烈日下，額頭上滲出了密密麻麻的汗珠，那布滿老繭的雙手，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛?！靶」媚?，你要買麻花嗎?”他慈祥地笑著問(wèn)，“一斤多少錢?”“3元?！薄熬唾I一斤吧。”
老爺爺麻利地稱著麻花，不一會(huì)兒，他說(shuō)：“小姑娘，給?！薄爸x謝老爺爺?！蔽乙幻娴乐x，一面把錢給老爺爺，付完錢后，就提著麻花回家了。
“喂——小姑娘!小姑娘!”剛到家門口，就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺?shù)穆曇?，回頭一看，老爺爺正往我這邊趕。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，您有什么事嗎?”“小姑娘，你忘記找錢啦?！崩蠣敔斠贿呎f(shuō)，一邊從袋子里拿出兩元錢，遞給我。呀!我怎么忘記找錢了!我接過(guò)錢，向老爺爺說(shuō)：“老爺爺，謝謝您?！蔽倚χf(shuō)，“不謝不謝，以后可要記著了?！彼H切地?fù)崦业念^說(shuō)，“嗯?！?/p>
望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我想：老爺爺真是一個(gè)善良、真誠(chéng)的人啊!
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇三
話說(shuō)，我們班最有意思的人是誰(shuí)?那可真得咱們親愛(ài)的“袁大將軍”莫屬了。想當(dāng)年我還在為他怎和袁崇煥搭上邊而納悶不已時(shí)，他的搞怪音容卻在我們班引起了一場(chǎng)風(fēng)暴。
別人咋一聽(tīng)“袁大將軍”，或許會(huì)以為他是一個(gè)英勇無(wú)畏的翩翩少年郎吧。這你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的體態(tài)看上去只可能是一個(gè)詞“虛胖”，再看一眼，也只會(huì)得出“虛胖中的極品”這個(gè)結(jié)論。不過(guò)他的搞笑功夫卻是一流。或許他本人還懵懵懂懂，不知所為時(shí)，卻激起了我們班的千層笑浪了。
首先便是他的口頭禪了。想當(dāng)年他用一口極標(biāo)準(zhǔn)的掘港話:“你長(zhǎng)得丑啦”，引起了我們班一位又一位男女同學(xué)的公憤。他卻好似渾然不知，逢人就道，真是粉碎了n多男女的心了。
不過(guò)，最著名的還是他最近剛發(fā)生的“貞潔論”。要說(shuō)，我也馬馬虎虎地參與了一下。那是一個(gè)體育課前夕，我和幾位姐妹回到教室拿東西，而咱們的“袁大將軍”正不巧悲憤地脫著已被他撐到崩潰的外衣。就這樣，在這精彩的一瞬間，我們對(duì)上了眼?！霸髮④姟眳s突然跳了起來(lái)，雖然只是肉顫了顫。只見(jiàn)他“嬌羞”地拉上了外衣，一臉不好意思地微笑著。
正當(dāng)我們被他的動(dòng)作雷得里焦外嫩時(shí)，他卻扭扭捏捏地“嬌聲”叫道:“流氓……”。當(dāng)場(chǎng)我們就完全怔住了，就差沒(méi)揉揉眼睛看看是不是來(lái)到了泰國(guó)。接下來(lái)--便是控制不住的一陣上氣不接下氣地狂笑?？伞霸髮④姟眳s一臉嚴(yán)肅，義正言辭地說(shuō):“笑什么笑，我被你們四個(gè)女的色迷迷地盯著，還不許我拉衣服了!”哎，我說(shuō)“袁大將軍”，你也太自戀了吧!
現(xiàn)在，這個(gè)冒牌的“袁大將軍”依舊還在制造著更多的笑料，想知道?請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇四
一提到有意思的人，我們的同學(xué)一定會(huì)想到一個(gè)人老雷。他也可真是“名如其人”，他的聲音就如雷聲一般響亮。我們班的同學(xué)給他的聲音取了個(gè)獨(dú)特的名字烏鴉下凡。
老雷的聲音，可謂是震耳欲聾且遍布課堂與課間。每當(dāng)我們班有什么大事要發(fā)生或十分吵鬧時(shí)，準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。這時(shí)，有些老師如果第一次聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，便會(huì)向他投去怪異的眼神，這時(shí)，我們班的同學(xué)也會(huì)哄堂大笑，因此全班都亂成了一鍋粥。
記得在一次自習(xí)課上，同學(xué)們十分吵鬧，整個(gè)教室都充滿了歡笑和聊天的聲音。就連班委維持紀(jì)律的聲音也埋沒(méi)在了這“歡樂(lè)”的海洋中。這時(shí)，只見(jiàn)老雷一聲“安靜，安靜啊！”如同一把利劍，刺穿了所有聲音，脫穎而出，在教室里回蕩。那聲音渾厚而又有些刺耳，洪亮卻又有些聲嘶力竭的感覺(jué)。同學(xué)們先是愣了一下，然后哄堂大笑，只見(jiàn)勞累的臉憋得通紅，兩排牙暴露在了嘴的外面，尤其是那平時(shí)鮮少人注意的牙套，現(xiàn)在也凸了出來(lái)，真有點(diǎn)像那生氣的大猩猩。他的眼睛半瞇著，脖子上也爆出了幾條青筋，不知道的還以為他面部猙獰的樣子是在水中憋氣嗆到了水呢！不過(guò)離近一點(diǎn)看，也頗像那川劇里包公的模樣。
吵鬧聲越來(lái)越大，同學(xué)們的笑聲也越來(lái)越肆無(wú)忌憚，那尖叫聲、歡笑聲和談?wù)撀暫?jiǎn)直要掀翻了屋頂。甚至還有人大著膽子嘲笑老雷“又烏鴉下凡了”，不過(guò)老雷也并不在乎這些，只是繼續(xù)扯著嗓子喊我們安靜，手里也拿著筆胡亂的揮舞，要是除去他那具有威懾力的叫聲，他的模樣真的像一位莊重的指揮家。當(dāng)他喊累了時(shí)，當(dāng)同學(xué)們鬧夠了，笑夠了，這個(gè)教室也便逐漸安靜下來(lái)了。那天的自習(xí)課是如此，以往的自習(xí)課亦是如此。
一個(gè)有意思的人，不僅僅停留于給你帶來(lái)快樂(lè)。像老雷，像其他的人，他們都從不同方面給我?guī)?lái)了思考，讓我笑著成長(zhǎng)。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇五
這個(gè)人真有趣！你問(wèn)我他是誰(shuí)？他是我的弟弟，謝銘峰！
他長(zhǎng)得呆頭呆腦的，圓圓的臉龐上嵌著一雙黑寶石般的眼睛，還有一張整天嘰嘰呱呱吵個(gè)不停的嘴。
記得有一次，媽媽覺(jué)得他總是只吃菜不吃飯。于是，有一天中午吃飯，媽媽一個(gè)眼神瞪著弟弟，說(shuō)：“你呀，不能只光吃菜不吃飯，要吃飯才能長(zhǎng)高。”弟弟聽(tīng)了，只是哦了一聲。
午飯過(guò)后，弟弟湊近我的耳朵輕輕地說(shuō)：“姐姐，我要飯！”我只好無(wú)奈地瞪了一眼弟弟，去盛飯給弟弟。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺養(yǎng)的小貓喵喵叫的聲音，于是我跑過(guò)去一探究竟。不看不知道，一看真是嚇了我一跳??！原來(lái)是弟弟把我盛給他還熱乎乎的飯，竟然喂給了貓吃。我走了過(guò)去，眼里噴射出幾絲怒火，對(duì)著他說(shuō)：“貓只吃冷食，不吃熱食的?！钡艿軈s噘著嘴說(shuō)：“媽媽說(shuō)了，要吃飯才會(huì)長(zhǎng)個(gè)兒，我就是看貓只吃菜不吃飯所以我才給它吃飯的呀！”我真是一時(shí)之間不知道說(shuō)什么才好，于是，我立刻把媽媽叫過(guò)來(lái)跟弟弟“斗”?！岸贰绷撕镁?，弟弟才沒(méi)有給貓喂飯。
像這樣的事還多著呢！例如趁爸爸沒(méi)在家拿爸爸的剃須刀來(lái)剃自己的頭發(fā)；學(xué)母雞到雞窩里去孵雞蛋等。
我的弟弟雖然很調(diào)皮，但也處處帶給我和家人歡笑。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇六
用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上有很多有意思的人。
他，是一位年紀(jì)五十歲左右的老人，我不知他的姓名，可他讓我覺(jué)得特別有意思。
再尋常的不能再尋常的一天，馬路上，街道上，天橋上，一如既往的車山人海。在人多得喘不過(guò)氣的人群中，我同樣在艱難的走動(dòng)。
但在這喧囂的人群里，我聽(tīng)到了非同一般的聲音，這聲音緩慢而沉穩(wěn)，與這華麗麗而繁忙的世界相比顯得如此的不合拍。我一時(shí)聽(tīng)不出這是什么樂(lè)器發(fā)出的聲音，我越往前走，聲音越大，我的好奇心越濃。
走到跟前，站穩(wěn)腳一看，這還真是一個(gè)有意思的人：穿著一身干凈的衣服，頭發(fā)整理的很柔順，坐在小椅子上，手里拿著一個(gè)漂亮的二胡，前面并沒(méi)有什么用來(lái)裝錢之內(nèi)的物品?？礃幼硬幌袷琴u藝討錢的人，但他為什么要坐在路邊拉二胡？真是奇怪。
不知道是一時(shí)興致來(lái)了，還是瞧見(jiàn)了周圍被他二胡聲吸引的人多了，他竟然站起身來(lái)，把他那有漂亮花紋的二胡架在身上，拉起一首對(duì)于我這樣學(xué)過(guò)音樂(lè)的人都感覺(jué)難度極高的曲子。我側(cè)耳傾聽(tīng)著他那二胡發(fā)出的時(shí)而高時(shí)而低的聲音，看到他的臉上，洋溢著陶醉的表情，仿佛他已經(jīng)和音樂(lè)融為一體了。當(dāng)在一個(gè)有力的中音結(jié)束了一曲之后，周圍的聽(tīng)眾都不約而同的鼓起掌，用掌聲為這位正向大家鞠躬的與眾不同的表演者給予肯定與支持。
他站的筆直，用低沉有力的聲音，開(kāi)口對(duì)這周圍的人說(shuō)：“我不是一個(gè)賣藝人，更不是一個(gè)乞丐，我在街上演奏更不是為了錢，我只是想讓人們欣賞到二胡的美，了解二胡，學(xué)習(xí)二胡。能讓這美麗的民樂(lè)，在時(shí)代中屹立，而不是漸漸淹沒(méi)在這時(shí)間的長(zhǎng)河。為我所愛(ài)的二胡，作出一絲貢獻(xiàn)?！?/p>
周圍的人全部都安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)汽車飛馳的聲音不停地回響在耳邊。
老人笑得燦爛，笑容里寫滿對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
一個(gè)有意思的老人，一把美麗的二胡，坐在路旁，不知道承擔(dān)了多少誤解和冷嘲熱諷，為了自己心愛(ài)的東西，他勇敢地展示快樂(lè)地堅(jiān)持，這只是傳承國(guó)樂(lè)的貢獻(xiàn)嗎？不，這是令人感動(dòng)的偉大。這，才是一個(gè)“有意思”的人。
那位路邊的二胡演奏家，是我見(jiàn)過(guò)最有“有意思”的人。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇七
“哎呀！”這怎么可能！老豬哭了。猜猜，我們?cè)谶@里做什么？對(duì)了，我們?cè)诳茨九紤颍?/p>
老豬，圓圓的肚子，一身白衣服，頭上戴著一頂紅帽子，看起來(lái)像個(gè)有才華的藝術(shù)家！
小豬和老豬去購(gòu)物了。這時(shí)，小豬想吃美味的面包。小豬一口氣吃了三塊面包。當(dāng)他吃完第四個(gè)時(shí)，他厲聲說(shuō)道。小豬和它們的胃破裂了。老豬急了，就撥了120，讓醫(yī)生去搶救。嘿，小豬，小豬，你不能吃面包還破肚皮！這樣，豬爸爸會(huì)很難過(guò)的！
太好了。小豬躺在病床上，很不舒服。護(hù)士兔走后，它打開(kāi)電視看了看。結(jié)果，四只小熊貓抱著兩個(gè)大西瓜從電視里走了出來(lái)。小豬看見(jiàn)了，用臟手跑過(guò)去搶，津津有味地吃了起來(lái)。然而，小青蛙吃完后，把果皮扔掉了。他看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小豬，你在這里。”不要亂扔果皮，扔到垃圾桶里！但豬傲慢地說(shuō)：“那又怎樣，哼！”
但過(guò)了一會(huì)兒，豬的肚子疼得要命，在地上拼命打滾，尖叫起來(lái)。后來(lái)護(hù)士來(lái)了，看到豬還沒(méi)洗臟手就開(kāi)始吃了。細(xì)菌“跑”進(jìn)豬的胃里，開(kāi)始“造反”?？蓱z的豬，他被打了幾針。嘿，小豬！小豬，下次別這樣！
小豬出院了，你開(kāi)心得一路哼著小曲，不顧紅綠燈，拼命往前走。
這時(shí)，小豬走啊走，走到斑馬線前，剛好是紅燈，小豬沒(méi)看，徑直走了過(guò)去。但是就在這個(gè)時(shí)候，一輛紅色的車向小豬沖了過(guò)來(lái)，但是小豬還是沒(méi)有意識(shí)到紅色的車已經(jīng)沖過(guò)來(lái)了。幸好車及時(shí)踩了剎車，不然小豬頭你要看個(gè)交通規(guī)則！
小豬又來(lái)到了少年宮。偏偏他想學(xué)點(diǎn)東西！他看到一群青蛙在唱歌，就跑過(guò)去和它們一起唱，但是唱了一會(huì)兒就累了，大叫：“什么，學(xué)起來(lái)這么難，比貓王唱搖滾還難！切，我懶得學(xué)！”
這時(shí)，他看到四只小天鵝在跳舞。他跑過(guò)去和他們一起跳，但是豬不熟練，后來(lái)被別人踩了，然后又踩了別人！小豬生氣了，不學(xué)了。最后，小豬什么也沒(méi)學(xué)到。嘿，小豬，小豬，下定決心做點(diǎn)什么。不能半途而廢。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇八
在這個(gè)多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的敬佩地位渺小卻樸實(shí)偉大的清潔工;有的敬佩那些時(shí)尚的歌手;有的敬佩知識(shí)淵博的作家······而我，卻敬佩一個(gè)不知名的哥哥。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我背著書包坐公交車去媽媽的醫(yī)院寫作業(yè)。車慢慢地駛著，這時(shí)，一位中年婦女來(lái)到了車上。我仔細(xì)一看，這位婦女風(fēng)塵仆仆，臉色枯黃，依著摸著頭，還打著噴嚏，我想：這位阿姨一定是發(fā)燒了，但車上沒(méi)有位置，我也被人群包圍，不能讓位，怎么辦呢?這時(shí)，一位大哥哥往里擠了擠，像是想讓這位婦女坐下來(lái)，可里邊的胖叔叔顯得有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“這里只有兩個(gè)位，你要么讓位，要么坐好，別打擾著我?！边@位叔叔以為這位哥哥不會(huì)讓位，誰(shuí)知，半天沉默不語(yǔ)的哥哥站了起來(lái)，對(duì)這位中年婦女說(shuō)：“阿姨，你坐吧，我身強(qiáng)體健的，站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系?！边@位阿姨虛弱地說(shuō)：“小伙子，這怎么行呢?你坐吧。”但看著這位哥哥堅(jiān)定的眼神，這位中年婦女終于做了下來(lái)，感激的留下了眼淚。
想到這里，這位哥哥的背影有印在我的眼前。這就是我崇拜的人，我雖然不知道他的名字，但他助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
作文400字大全寫人：嘮叨的媽媽。
我每天都生活在媽媽的嘮叨下，但在生活中，沒(méi)有媽媽的嘮叨，那我的生活就會(huì)變得沒(méi)有規(guī)律，就會(huì)變的單調(diào)而無(wú)趣。
“xx，起床了!”這是我每天醒來(lái)聽(tīng)到的第一句話。
吃飯時(shí)，媽媽開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：“快一點(diǎn)，你看一下幾點(diǎn)了，真是的，吃個(gè)飯這么慢”我就會(huì)笑著說(shuō)：“是!母親大人!”我要上學(xué)時(shí)，媽媽開(kāi)始了她每天的必修課：“過(guò)馬路時(shí)一定要左右看一下有沒(méi)有車再過(guò)，在學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的.話!”等。我便“洗耳恭聽(tīng)”。這樣的事，每天都在重復(fù)著。
當(dāng)然，媽媽的嘮叨不是啰嗦的嘮叨，而是對(duì)我的濃濃的愛(ài)。有一次，中午放學(xué)回家，天氣很熱，我便把外套脫了，媽媽讓我上學(xué)時(shí)帶上外套，最近天氣不穩(wěn)定，以免著涼。而我卻沒(méi)有帶，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣很熱。下午放學(xué)時(shí)，天氣突然刮起了風(fēng)，非常涼。我哆嗦著跑回了家。媽媽邊給我找衣服，邊生氣的嘮叨著：“你怎么這么不聽(tīng)話，我不是說(shuō)了嗎。最近天氣不穩(wěn)定，著涼了怎么辦?大孩子了，要聽(tīng)話!”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)玩兒，突然一塊石頭把我絆倒了，把腿磕破了，媽媽心疼的埋怨我說(shuō)：“真是的，你看把腿磕的，怎么這么不小心呀?”在媽媽的細(xì)心照料下，我終于康復(fù)了。
媽媽的嘮叨，溫暖著稚氣的我慢慢長(zhǎng)大!媽媽，我愛(ài)您!
作文400字大全寫人：我曾經(jīng)的班主任。
我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任，他姓夏，所以我們都叫他夏老師。
雖然夏老師已經(jīng)不教我們了，但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次，我數(shù)學(xué)才考了83分，平均分是88分。那時(shí)我十分傷心，如同被別人欺負(fù)了一樣。：“不用太難過(guò)?！蔽蚁胝l(shuí)會(huì)這么關(guān)心我?抬頭一看，原來(lái)是夏老師。我有一些害怕，可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“不敢見(jiàn)我嗎?沒(méi)關(guān)系，只要你午休的時(shí)候來(lái)我這兒一下，我給你補(bǔ)一下課，好嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好。”不知不覺(jué)，午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室，報(bào)……里面竟然空無(wú)一人，過(guò)了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“張夢(mèng)嘉你知道嗎，你知道你上午為什么不敢見(jiàn)我?那是因?yàn)槟銢](méi)有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂(lè)。如果你一生中都是快樂(lè)的那有什么意思呢?一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平，人只有一生中又快樂(lè)又有悲傷才是完美的人生?！蔽艺f(shuō)：“好，我知道了。”夏老師說(shuō)：“下面我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)。”我說(shuō)：“好?！睆?fù)習(xí)完，我又回到了教室，開(kāi)始專心致志的上課了。
以后我每一次傷心時(shí)，都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶臁＿@就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任夏老師!
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇九
在紅色的跑道上，一個(gè)矮矮的身影一扭一扭地跑向終點(diǎn)，笨拙得像企鵝一般，手前后大幅度地?cái)[動(dòng)著，身體左右地?fù)u著，滿頭都是汗，幾乎是踉蹌著“跌”過(guò)終點(diǎn)，只聽(tīng)得體育老師大喝一聲:“好!許昕，4分45秒!終于過(guò)了!”而這位可憐的同學(xué)，早已累得癱坐在草地上了。
許昕，這位笨拙得可愛(ài)的“書呆子”，就是這個(gè)“有意思”的人。上帝給一個(gè)人關(guān)上一道門，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。所以，此人在體育不盡如人意的情況下，仍以自己的努力注明了自己的實(shí)力。
說(shuō)他是個(gè)“書呆子”，是極名副其實(shí)的。他平時(shí)讀書極廣，學(xué)習(xí)也十分刻苦，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。一天下午，馬上就要去操場(chǎng)上體育課了，教室里充溢著燥熱的流動(dòng)的空氣，大家拿跳繩的拿跳繩，喝水的喝水，完全是一副“身在曹營(yíng)心在漢”的模樣，唯有這位“書呆子”，將周圍的一切視若空氣，“全然不知”地“擁抱”今晚的作業(yè)。
他做題的速度極快，“唰唰唰”頃刻的工夫便已寫了大半頁(yè)，忽然他遇到了一只巨大的“攔路虎”，進(jìn)度停止不前，只見(jiàn)一只手撐著大大的腦袋，眼睛幾乎要貼到作業(yè)本上去了，筆在草稿紙上停滯著，忽然，又快速地在草稿上運(yùn)算了起來(lái)，似乎靈感稍縱即逝，可立即他眼中的光芒變暗了，懊惱地在稿紙上將寫下的飛速地涂掉了，用手捂著腦袋，苦苦思考著。
如此幾番，他似乎很失望，嘴里像是在咀嚼著什么，一張一合，卻沒(méi)有放棄，扯住正在喝水的我，問(wèn)道:“這道題目中的3怎么處理啊?”我仔細(xì)一看，思索片刻道:“你看一下可不可以去括號(hào)……”話還沒(méi)說(shuō)完，許昕“唉呀”一聲叫，本來(lái)就圓的眼睛瞪得像湯圓一般，最不自覺(jué)地張開(kāi)又閉上，顧不得驚詫的我，悶著頭，念念叨叨地說(shuō)著，手上的筆卻不曾停，飛速地寫下一行行的算式，行云流水如“神助”一般。終于，他欣喜得快要跳起來(lái)了。他彎腰從抽屜的角落里扯出繞成一團(tuán)兒的跳繩，滑稽地抱拳向我道了一句:“多謝‘高人’指點(diǎn)!”
看著許昕同學(xué)歪歪扭扭向后門外跑去的身影，真令人感嘆:真是個(gè)有意思的“書呆子”!
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十
我是20世紀(jì)50年代出生在中國(guó)大陸的人，我們這樣的人對(duì)如何活得有意思的思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)活得有意義的思考，因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)缺少選擇的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大的。
人活著應(yīng)該做有意義的事改革開(kāi)放前，我們相信要做對(duì)社會(huì)有意義的事—奉獻(xiàn);改革開(kāi)放后，我們相信要做對(duì)自己有意義的事—升官和賺錢;總之，有意義的事都是功利的。因此，也就不太在意個(gè)人是否喜歡，除非實(shí)在受不了，或者被人淘汰，否則一定是頭懸梁、錐刺股、愚公移山、胯下受辱地堅(jiān)持下去，最后，或者守得云開(kāi)見(jiàn)日，或者郁郁寡歡不得志。
相反，有意思的事應(yīng)該同有意義的事不一樣，首先它應(yīng)該不是功利的。比如，20世紀(jì)90年代山東濰坊一個(gè)農(nóng)民，迷上了造飛機(jī)，把全家的積蓄花光，用了兩個(gè)北京吉普的發(fā)動(dòng)機(jī)，硬把一個(gè)飛機(jī)送上60米高空飛了一圈。最后，這位農(nóng)民飛機(jī)制造者死于一次試飛中，死后還給家人欠了一筆債，因?yàn)樗娘w機(jī)掉在鄰村一個(gè)豬圈里，砸死一口老母豬，人家要他老婆賠。
他活著的時(shí)候，電視臺(tái)曾采訪他，他面對(duì)鏡頭的笑讓我心動(dòng)，那絕不是五十多歲中國(guó)男人那種局促、不自然、點(diǎn)到為止和皮笑肉不笑的笑，而是頑皮、天真、天馬行空、毫無(wú)拘束孩子般的笑!我笑不出來(lái)他那種笑。
前段時(shí)間，在電視上看到四川樂(lè)山出了一個(gè)“飛人”，那是一個(gè)已經(jīng)六十多歲的，20世紀(jì)60年代的大學(xué)畢業(yè)生。五十多歲時(shí)他突發(fā)奇想，要玩滑翔傘。沒(méi)錢買，自己做，他的滑翔傘被當(dāng)?shù)厝朔Q為“大風(fēng)箏”。經(jīng)過(guò)幾年艱苦卓絕的試驗(yàn)，這個(gè)“怪人”居然用他的大風(fēng)箏從樂(lè)山最高的山飛下來(lái)。
后來(lái)同外國(guó)愛(ài)好者一起比賽，他的“大風(fēng)箏”和自學(xué)成材的飛傘技術(shù)把外國(guó)飛傘者嚇了一大跳;外國(guó)的傘也讓他開(kāi)了天眼!于是，他離了婚，賣掉房子，買了一把外國(guó)傘，對(duì)著電視機(jī)說(shuō)：他要把中國(guó)大山都飛遍!
只不過(guò)最后一個(gè)鏡頭，讓我感到他有點(diǎn)不太有意思了—他在山頂要飛之前大聲喊著：“我要飛!我要讓世界的目光集中在東方!”我想他在做傘和鼻青臉腫學(xué)飛時(shí)，一定不是要讓世界看著他，只不過(guò)是著迷于斯罷了;可惜，一上鏡頭，這代中國(guó)人活得有意義的慣性又起作用了。
活得有意思和活得有意義有時(shí)也不是涇渭分明人不能完全脫俗，別人的掌聲會(huì)讓有意思的事變得更有意思。但是，上面這兩個(gè)人為贏得掌聲的目的應(yīng)該是排在自己覺(jué)得有意思之后，因此這兩個(gè)人就屬于自己活得有意思，別人也覺(jué)得他們有意思的人。
(二)別人覺(jué)著挺有意思。
因?yàn)闆](méi)有愛(ài)好，就只能隨波逐流，于是當(dāng)過(guò)幾年農(nóng)民、干了幾年會(huì)計(jì)，做了幾年生意，講過(guò)幾年課，寫過(guò)兩本不暢銷的書，還跑到澳洲混了個(gè)二等公民，總之，干什么都沒(méi)有登上珠穆朗瑪峰!為什么?因?yàn)楦芍芍陀X(jué)得沒(méi)意思了。
因此，自然沒(méi)有上面那兩位的瘋狂，也沒(méi)有老胡的韌勁和王石的膽量?？墒沁@次鐘慧和小白讓我知道了，我這樣的人在一些人眼中也算活得有意思，讓我又感到活得有點(diǎn)意思?？?我的有意思主要是建立在有意義之上—能贏得別人的掌聲才算有意思。
我估計(jì)像我這樣的人不在少數(shù)。這就是為什么很多父母在孩子很小的時(shí)候，就爭(zhēng)著搶著讓他們學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫……我想他們一定是對(duì)自己沒(méi)意思的人生不滿意，所以想培養(yǎng)他們的后代不要像自己這樣沒(méi)意思。
還有一些人，可能別人沒(méi)覺(jué)得他們有意思，他們自己卻覺(jué)得有意思。我在北京天壇北門對(duì)面，發(fā)現(xiàn)有一大片北京20世紀(jì)70年代建的舊城區(qū)，快奧運(yùn)了，來(lái)不及治理，當(dāng)?shù)卣徒艘蝗派畔愕膲Π堰@塊不和諧圍在里面，外來(lái)人只有進(jìn)去才知道里面的乾坤。
這里住著至少幾千戶最低收入的北京人和最低收入的外地人，其中很多人是做小生意的、收廢品的、掃馬路的、當(dāng)保安的，以及向這些人出租住房的人。與他們一路之隔的廣渠門路北，就是一大片以新世界為首的現(xiàn)代建筑群，這邊房子的平均售價(jià)是每平方米兩萬(wàn)元以上。也就是說(shuō)舊城區(qū)這邊的人，假設(shè)每年賺2萬(wàn)，一年不吃不喝才能買一平方米的新房。由此推斷，不發(fā)橫財(cái)，這些人是不可能有住上那樣新房的奢望。
然而，這并不妨礙他們中一些人有意思地活著。7月份北京傍晚炎熱，胡同里自然比只能放下床的屋里涼快，于是每家都把矮矮的飯桌搬出來(lái)。不僅如此，誰(shuí)家有好菜了，幾家男人就湊到一桌上喝酒;那個(gè)拎著昨天喝剩的半瓶二鍋頭，這個(gè)捧著從旁邊小店買的兩瓶啤酒，圍著一鍋白白的蘿卜燉羊肉喝起來(lái)。每個(gè)人都光著膀子，叼著煙，邊吃邊搓著身上的泥“犄角”，大聲侃著天下奇事。此時(shí)在他們桌邊走過(guò)的外來(lái)人都成了貪婪的看客。
他們活得有意思嗎?我相信至少那一刻，在羊肉和二鍋頭酒合成的特殊香味作用下，坐在天子腳下，肆無(wú)忌憚地打量著那些形形色色、渾身淌汗也不脫衣服、滿世界奔波的男女們，他們心里感覺(jué)挺愜意的：他媽的，窮有窮的自在，黃泉路上無(wú)老少，都瞎忙活啥?還不如趁著牙口好，吃兩口喝兩口!
由此可見(jiàn)，人活得是否有意思，不僅有自己感覺(jué)和外人感覺(jué)的差別，而且在人生不同階段和面對(duì)不同事情時(shí)，同一個(gè)人的感受也有不同：有時(shí)我們覺(jué)得活著挺有意思，有時(shí)又挺沒(méi)勁的。
我在澳大利亞有一對(duì)朋友，去年75歲的丈夫，給71歲妻子的圣誕禮物是一輛二手本地產(chǎn)的敞篷跑車。我們?nèi)ニ麄兗掖T，做了一輩子護(hù)士的老太太迫不及待地打開(kāi)車房，讓我們欣賞她那輛有款有形的黑色大玩具。她興奮地說(shuō)：現(xiàn)在孫子們特別愿意來(lái)，第一件事就是讓奶奶帶他們兜風(fēng)。帶著大墨鏡、太陽(yáng)帽的奶奶就把音響開(kāi)得震天響，輪番帶著孫子們滿街跑。
我問(wèn)老頭：“怎么想起買這么個(gè)禮物?”老頭說(shuō)：“今年圣誕前，我問(wèn)她想要什么?她說(shuō)要跑車。我去車行轉(zhuǎn)，正好有這輛，就給她買來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“你先生一定特別愛(ài)你，你真幸福!”老太太沖我俏皮地哼了一聲，不置可否。她那位做了一輩子銀行經(jīng)理、老實(shí)巴交的先生好像有點(diǎn)內(nèi)疚似地跟我說(shuō)：“她從18歲時(shí)就想擁有一輛跑車。結(jié)婚后我們連生四個(gè)孩子，再加上股票投資失敗，直到現(xiàn)在才有能力圓她這個(gè)夢(mèng)!”
原來(lái)老太太年輕時(shí)是個(gè)美人，又出生在倫敦一戶有錢人家，18歲時(shí)被這個(gè)曾當(dāng)過(guò)飛行員的小伙子迷住，冒著家庭的反對(duì)跟他跑到非洲，之后又移民到澳大利亞，過(guò)了一輩子緊緊巴巴的中產(chǎn)階級(jí)生活。我問(wèn)老太太：“你這一輩子是不是特有意思?”老太太眼神愣了一下，然后若有所思地說(shuō)：“有什么意思?這就是生活。但，現(xiàn)在我覺(jué)得很有意思?！?/p>
可不是嗎，即使是看慣了特立獨(dú)行的澳大利亞人，也感到她現(xiàn)在挺有意思的。
其實(shí)，活得是否有意思還有文化因素，讓一種人感到有意思的人生，在另一種人看來(lái)可能稀松平常。
我們家鄰居是一個(gè)讓我感到很有意思的人。他今年68歲，除了愛(ài)好板球和澳洲足球外，還能蓋房子，木工、電工、水暖管道、室內(nèi)裝修、泥水瓦匠活兒樣樣精通。精通到什么水平?他可以一個(gè)人獨(dú)立蓋一幢400平米的兩層樓，也就是中國(guó)人眼中的真正別墅。
他35歲之前是個(gè)郵局職員，年輕時(shí)為了發(fā)揮他的業(yè)余愛(ài)好，罄盡積蓄買了一塊50畝的土地，他用了5年，自己動(dòng)手蓋了他一生中的第一座房子?？墒欠孔由w好后，老婆跟別人跑了，給他留下三個(gè)孩子，不僅如此，這個(gè)房子也歸前妻了。于是，他辭了郵局的工作，在屬于他的另外一半土地上，一邊照顧孩子，一邊再蓋房子。這次用了8年蓋了一座400平米的別墅。
他靠什么生活?靠給別人打零工。街坊鄰居有活首先就找他，因?yàn)樗膬r(jià)錢便宜。為什么便宜?因?yàn)殡m然他什么都能干，而且干得非常好，可是他什么施工執(zhí)照都沒(méi)有，完全是diy(自己動(dòng)手做)成才。當(dāng)然，他只收現(xiàn)金，因此不需要繳稅，收入也不少。
我問(wèn)他：“像你這樣那么年輕就沒(méi)有正式職業(yè)的澳洲人多不多?”他說(shuō)：“我怎么沒(méi)有職業(yè)?我是一個(gè)builder，只不過(guò)是一個(gè)不被官僚們認(rèn)可的builder，但是，市場(chǎng)和我自己承認(rèn)我的職業(yè)!要知道大多數(shù)澳洲人，一輩子也就掙一套房子，我可是掙兩套房子。
為什么，除了我努力之外，我自己給自己蓋房子，沒(méi)有工資也不用繳稅，也不用承擔(dān)那些高昂的學(xué)徒成本和監(jiān)管費(fèi)用。但是千萬(wàn)不要以為我占了別人的便宜，我雖不繳稅，但也沒(méi)領(lǐng)過(guò)救濟(jì)金。像我這樣的人很多，我們是自己雇用自己!”
寫到這里，說(shuō)了這么多有意思的人，還沒(méi)有接觸到文章的主題——怎么才能做一個(gè)有意思的人。
正當(dāng)我文思不暢時(shí)，一個(gè)在墨爾本大學(xué)學(xué)建筑的中國(guó)小伙子來(lái)我家，他看到了這篇半成品，他說(shuō)：“叔叔，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，不知對(duì)不對(duì)?我覺(jué)得壞人好像比好人都有意思。比如說(shuō)年輕人找朋友，都想找那些有點(diǎn)放蕩不羈、我行我素、敢于突破道德界限的人。”
我說(shuō)：“你是說(shuō)你想找一個(gè)跟誰(shuí)都隨便睡覺(jué)的女孩?”小伙子說(shuō)：“當(dāng)然不是，找朋友的標(biāo)準(zhǔn)和找結(jié)婚的標(biāo)準(zhǔn)是不同的!你們這代人，怎么把什么事都混到一起?”這小子毫不客氣地給我上了一堂課。
我有點(diǎn)不甘心，我說(shuō)：壞人無(wú)非是人群中的少數(shù)，少數(shù)自然會(huì)吸引眼球，這同他們是否有意思沒(méi)有關(guān)系。他說(shuō)：“不對(duì)，好人也是人群中的少數(shù)，可是為什么大家更注意看那些壞人的事?比如盜竊、色情、兇殺、通奸永遠(yuǎn)比雷鋒做好事那類故事吸引人。”
仔細(xì)想想，可也是呀?!
文章寫到這，更亂了。
后記。
完稿后我又見(jiàn)到了那對(duì)澳洲老夫妻。先生前一天查出前列腺癌，次日我去看他，老兩口一人手里拿一杯葡萄酒正大喝呢，說(shuō)：我們這個(gè)歲數(shù)的人該有事了。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十一
一個(gè)有意思的人，不是只會(huì)用自己的滑稽去取悅他人，而是一個(gè)有生活情調(diào)的人，是真正擁有幽默靈魂的人，就像老師桌子上的那盆雛菊，總是靜靜地綻放幽香。
我的政治老師，長(zhǎng)相平平，一張圓圓的臉上還掛著些青春痘。他沒(méi)有列夫托尓斯泰那樣銳利的目光，也沒(méi)有賢者那樣慈祥的面孔，他唯一的特點(diǎn)就是他臉上常掛著的笑容。他總是喜歡在自己的辦公桌上擺一些藍(lán)色的野菊。雖然并不怎么好看，但也為那兒增添了不少生機(jī)。
雖是這樣一個(gè)普通的人，但他卻是十分有趣的。他在給我們上第一堂課的時(shí)候，就給了我們一個(gè)不同于其他老師的特殊印象。他穿著一件藍(lán)色的沖鋒衣走進(jìn)教室，手上什么都沒(méi)有拿。用一種開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣來(lái)講述他上課的規(guī)矩，絲毫不像別的老師那樣嚴(yán)肅。他完全是把我們當(dāng)成他的朋友來(lái)看待的。
我們總是在不經(jīng)意間就被他的話語(yǔ)所影響，開(kāi)始思考問(wèn)題的本質(zhì)，而不是問(wèn)題的答案。他也十分關(guān)心我們，我們作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，他都在評(píng)語(yǔ)中寫出了改正的方法，一道題一道題幫助我們分析。他不會(huì)無(wú)故指責(zé)那些成績(jī)差的同學(xué)，他會(huì)從他們的態(tài)度和習(xí)慣上對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)。在他眼中，沒(méi)有學(xué)不好的人，只有不好學(xué)的人。
盡管他盡心盡力地幫助、教育我們。但我們的成績(jī)并沒(méi)有顯著的提高。對(duì)這些他都沒(méi)有感動(dòng)厭煩，而是更盡心盡力地教導(dǎo)我們。
有一天，我在學(xué)校食堂里碰到了他，聊著聊著就問(wèn)起了這件事，當(dāng)時(shí)他的回答讓我覺(jué)得很意外。他說(shuō)：“你們的成長(zhǎng)取決于你們自己，我只希望能盡力做好自己的事。但看到你們那么努力，我真的覺(jué)得很欣慰，也很開(kāi)心?！彼盟呐Ω淖兾覀儯呐轮皇俏⒉蛔愕赖囊稽c(diǎn)點(diǎn)改變。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十二
我問(wèn)老師，老師想了想說(shuō)：“兩只耳朵，便于課上認(rèn)真聽(tīng)；兩只手，便于課后勤動(dòng)手；兩只眼睛，可讀萬(wàn)卷書；兩只腳，能行萬(wàn)里路；鼻子只有一個(gè)，也許是為了少流鼻涕；嘴巴只有一張，大概是讓你少說(shuō)謊話?！?/p>
我問(wèn)爸爸，爸爸愣了愣說(shuō)：“有兩只耳朵，才能從不同的角度聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；兩只手相互配合，做起事來(lái)才更靈活；兩只眼睛當(dāng)然是讓你多觀察；兩只腳是讓人辦事須腳踏實(shí)地才行；鼻子只有一個(gè)，也許是為了讓你少吸進(jìn)一些被污染的空氣；嘴巴只有一張，可能是提醒你少吃零食?！?/p>
我問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑說(shuō)：“兩只耳朵是想讓你做個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，兩只手是為了讓你多幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，兩只眼睛是提醒你考試時(shí)一定要看仔細(xì)，鼻子只有一個(gè)是鼓勵(lì)你遇到困難要少哭鼻子，嘴巴只有一張當(dāng)然是為了防止病從口入!”
真有意思，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟會(huì)有這么多不同的答案，而且個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)都有道理!
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十三
教學(xué)內(nèi)容:。
冀教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元綜合學(xué)習(xí)中的小筆頭提供了一個(gè)范例,通過(guò)兩件小事寫出了王蒙叔叔很有意思。在寫作提示中要求學(xué)生回憶發(fā)生在朋友身上的有意思的事，寫出來(lái)告訴大家。我覺(jué)得這個(gè)要求限制學(xué)生寫發(fā)生在“朋友身上”而且是“有意思”的事，選材范圍過(guò)于狹窄，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我將習(xí)作范圍擴(kuò)展到發(fā)生在“身邊的人身上的有意思的事”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)談電視劇中的人物、看圖講故事來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積淀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣，引導(dǎo)學(xué)生合理選材，培養(yǎng)學(xué)生自主選材的能力。
2、通過(guò)讀寫結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)悟如何通過(guò)具體事例描寫來(lái)反應(yīng)人物特點(diǎn)的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫作之前認(rèn)真構(gòu)思、習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《我的王蒙叔叔》例文、生活趣事圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們喜歡看《家有兒女》這部電視劇嗎？（喜歡）。
2、你最喜歡劇中的那個(gè)人物，為什么？（舉事例說(shuō)明）。
二、素材再現(xiàn)。
1、我們的生活中也有象小雨、劉星一樣有意思的人呢?。ǔ鍪韭媹D）仔細(xì)觀察，看誰(shuí)能用通順、有趣的語(yǔ)言描述一下圖中的故事。
2、你的身邊也有這樣有意思的人吧！回憶一下在他（她）身上發(fā)生了哪些有意思的事？
3、自由練說(shuō)。
4、同桌互說(shuō)互聽(tīng)互評(píng)。
5、全班交流、評(píng)價(jià)。在師生評(píng)價(jià)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：
講述時(shí)語(yǔ)句是否通順。
把事情說(shuō)清楚了沒(méi)有。
大家聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有意思嗎？
三、范例指導(dǎo)。
1、看來(lái)同學(xué)們都是生活中的有心人。有一位小朋友同我們一樣，他把自己的所見(jiàn)所聞寫了下來(lái)，挺有趣的，想讀嗎？（出示范文）學(xué)生自由讀。
2、文中的王蒙叔叔有什么特點(diǎn)？（有意思）你從哪看出來(lái)的？引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面深入體會(huì)：
記寫了一兩件有意思的事寫出了王蒙叔叔的幽默、有趣；
抓住了王蒙叔叔的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作讓人讀時(shí)如見(jiàn)其人、如聞其聲；
一些詞語(yǔ)的運(yùn)用使文章生動(dòng)有趣，所以我們要注意平時(shí)的積累。
3、你想不想把自己發(fā)現(xiàn)的有意思的人介紹給更多的人？那就記下來(lái)和大家一起分享吧！
4、構(gòu)思：你想介紹的有意思的人是誰(shuí)？你選擇他的哪些事？
[在動(dòng)筆之前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理清思路，布局謀篇，初步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思的習(xí)慣。]。
四、動(dòng)筆起草（師巡視指導(dǎo)）。
五、修改提高。
[激發(fā)學(xué)生修改習(xí)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主修改的習(xí)慣，同時(shí)要交給學(xué)生修改的方法。]。
2、自己修改后，在小組內(nèi)讀一讀，請(qǐng)大家?guī)湍阈薷摹?/p>
3、小組推薦優(yōu)秀作品。
4、習(xí)作有困難的同學(xué)交上本子，師生共改。
5、相信剛才同學(xué)們的精彩文字又給你帶來(lái)了不少靈感，再修改一下自己的習(xí)作，回家后可以讀給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們給你提寫修改建議，相信，一篇好文章會(huì)出自你的筆下。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十四
我有一個(gè)同學(xué)名叫朱家驥，他有一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子很高，扁扁的鼻子下面有一張櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴，他的臉胖乎乎的，身體很強(qiáng)壯。如果要比一比世界上誰(shuí)最愛(ài)熱心幫助別人，這要屬我的好朋友朱家驥了。
朱家驥平時(shí)總喜歡穿著藍(lán)色的衣服，臉上雖說(shuō)黑呼呼的，卻是很酷的樣子。他喜歡講鬼故事，而且他非常熱心。
有一次，上美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，我急不可待的想搞到水彩筆，要知道沒(méi)有帶水彩筆的得站一節(jié)課。正在我萬(wàn)分焦急之時(shí)，朱家驥跑過(guò)來(lái)，把他的水彩筆借給我，我頓時(shí)喜上眉梢，連聲說(shuō)謝謝！
還有一次上體育課，有一名同學(xué)跌倒了，連哭帶喊的。同學(xué)們都沒(méi)有理他，突然有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)把他扶了起來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是朱家驥。朱家驥把他扶起來(lái)，背著他就往辦公室跑。因?yàn)檫@件事，他這一節(jié)體育課就沒(méi)有上課。后來(lái)那一位同學(xué)向他道謝，他連忙說(shuō)：“不客氣，千萬(wàn)不要客氣，大家都是一家人，熱心幫助別人是應(yīng)該做的。有了他的這句話，剛才沒(méi)有幫那位同學(xué)的同學(xué)都紅了臉。
這就是我的好朋友朱家驥，一個(gè)熱心腸的好人，他做的好事三天三夜都說(shuō)不完，以后有空再講吧。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十五
寧?kù)o的夜晚，我躺在床上，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光燦爛，風(fēng)兒輕輕，綴滿星星的深藍(lán)色天空一直伸向遠(yuǎn)處。我遙望夜空，伸出手臂，輕輕的飄了起來(lái)。我的身后長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，我飛著，月亮斜掛在天空，笑盈盈的看著我。星星擠滿銀河，眨巴著眼睛。
一位仙女?dāng)r住了我，她藍(lán)色的眼睛，金燦燦的短發(fā)，原來(lái)這里是藍(lán)晶晶王國(guó)，怪不得這里的仙女都是藍(lán)眼睛呢！她帶著我飛呀飛，到了一個(gè)閃閃發(fā)光的城堡面前，一個(gè)大圓球金碧輝煌的閃爍著，晃得我睜不開(kāi)眼睛。短發(fā)仙女按住一個(gè)小圓點(diǎn)“叮咚、叮咚”原來(lái)是門鈴呀。門開(kāi)了，一位綠發(fā)仙女走出來(lái)，嚇了一跳：“呀，藍(lán)晶晶女王的女兒和地球的`朋友，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)?！睂m殿里到處是彩繪，栩栩如生的浮雕，散發(fā)著耀眼的金光，神秘而美麗。一個(gè)房間里傳出了美妙的音樂(lè)，穿著五顏六色裙子的仙女們載歌載舞的歡迎我。喝完茶后，我和她們一起跳起舞來(lái)。
忽然，我從月球上掉了下去！睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。要是真的，那才有意思呢！
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十六
我知道一個(gè)有意思的人，他就是我們家的“開(kāi)心果”和“兩面人”。
他整天笑嘻嘻地，好像從來(lái)沒(méi)有個(gè)正經(jīng)樣。當(dāng)別人鬧不和時(shí)，他總是說(shuō)：“怎么啦？怎么啦？別這么掃興啊??？大家立刻都被逗樂(lè)了。我作業(yè)沒(méi)完成，悶悶不樂(lè)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的.，不就是被老師批評(píng)一頓嗎？我小時(shí)候經(jīng)常受批評(píng)呢！”他就講起他小時(shí)候的事，他還經(jīng)常開(kāi)玩笑，講笑話，放搞笑視頻給我們看。這就是“開(kāi)心果”。
為什么又說(shuō)他是“兩面人”呢？接下來(lái)就要講他的另一面了。一次，我沒(méi)考好。他大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我、懲罰我。看似無(wú)情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，過(guò)了一會(huì)兒，他就說(shuō)：“行啦，別寫了，該干什么干什么，下不為例！”總是這樣說(shuō)，但從沒(méi)有真正懲罰我。
他有意思嗎？他就是我最最親愛(ài)的——爸爸。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十七
晚上我把作業(yè)寫完，開(kāi)始準(zhǔn)備睡覺(jué)，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。一晚上我做了好多的夢(mèng)，可我只對(duì)其中一個(gè)夢(mèng)記憶最為深刻。
在夢(mèng)中，我不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)神秘的地方。哇，感覺(jué)好冷呀！原來(lái)是冬姑娘到這里來(lái)了。我沿著道路慢慢地往前走，來(lái)到了一個(gè)小村莊，發(fā)現(xiàn)這里的人們穿的都很單薄，大家都凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇都凍紫了。我想這么冷的天，他們?yōu)槭裁床患右路?？我就去?wèn)了一位老爺爺，爺爺說(shuō)；“我們這里本來(lái)四季如春的，一件衣服就夠了，但是最近不知道怎么了，天氣忽冷忽熱的，真讓人受不了?！闭f(shuō)著的時(shí)候，天空中太陽(yáng)出來(lái)了，在太陽(yáng)的'照耀下，天氣瞬間變得非常炎熱，大家都開(kāi)始到處尋找避暑的地方。感受著這里的怪天氣，我突然想：要是有一件這樣神奇的衣服，它自身的溫度可以隨著氣溫變化而變化，那該多好?。?/p>
于是我就在裁縫店里設(shè)計(jì)起了新衣服，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)的努力，可以隨溫度而變化的衣服終于完成了。在這件衣服里我設(shè)計(jì)了兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色按鈕、一個(gè)藍(lán)色按鈕。在天氣冷的時(shí)候，按一下紅色按鈕，衣服會(huì)瞬間變厚，你就會(huì)覺(jué)得很暖和；在天氣熱的時(shí)候，按下藍(lán)色按鈕，衣服就會(huì)瞬間變薄，你會(huì)覺(jué)得很涼爽。
正在我為自己的發(fā)明而得意時(shí)，突然耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在叫我起床，我才發(fā)現(xiàn)剛才所發(fā)生的一切原來(lái)都是一場(chǎng)夢(mèng)！
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十八
寫人作文對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難，因?yàn)槲覀兛梢詫懳覀兩磉吺煜さ娜?以下是寫人作文400字大全，歡迎閱覽!
說(shuō)起老師，要數(shù)我們的馬老師最好了。她有一張稍微長(zhǎng)的臉，大的眼睛，彎彎的眉毛，扎著馬尾辮。
老師的總是面帶微笑，和藹可親。下課時(shí)還常逗著我們玩。令我們哈哈大笑。老師的穿著很普通。我便去問(wèn)老師為什么穿的不像其他老師華麗高貴呢?老實(shí)回答說(shuō)“其實(shí)穿什么都不重要，重要的是心靈美。穿的穩(wěn)重大方就可以了。我心想：老師是一個(gè)善良的人，她掙了錢，不舍的為自己花，而是為家人花了。
老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及健康。每天放學(xué)時(shí)總是叮囑我們注意安全。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為我們做榜樣。每天老師開(kāi)關(guān)窗戶最后一個(gè)離教室。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活多樣，善于鼓勵(lì)，每一個(gè)同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，都進(jìn)步了許多。培養(yǎng)我們獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。我們都養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
這就是我們的老師，一個(gè)普通人。從老師身上我感覺(jué)到了老師和藹可親，為人師表，舍己為人，專心致志的品質(zhì)。我們的老師估計(jì)已有40多歲了，但是她在我們的心里依舊是年輕，美麗，充滿活力的女教師。
我的媽媽。
我的媽媽很漂亮，也很會(huì)做飯，她是一名醫(yī)生，工作很忙，很辛苦。
媽媽非常愛(ài)我，每天早上天不亮就起床給我和爸爸做飯，因?yàn)槲覑?ài)吃包子和火燒，媽媽就變著花樣給我包不同餡的包子。媽媽說(shuō)早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。為了讓我們吃好，媽媽犧牲了自己的休息時(shí)間。
去年我剛上一年級(jí)，媽媽每天都來(lái)接我送我。記得一個(gè)周五放學(xué)后我心里特別高興，出了校門和同學(xué)們拜拜以后，就四處尋找媽媽的身影，可是等啊等，卻還是沒(méi)有等到媽媽，天越來(lái)越黑，空中又下起了小雨，我再也受不了了，想大聲的哭出來(lái)。這時(shí)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，近了一看原來(lái)是媽媽，我哭著跑過(guò)去，我看見(jiàn)媽媽的手上纏著一塊紗布。原來(lái)媽媽今天上班，為了來(lái)接我請(qǐng)了一小回假，心里記掛著我，又記掛著她的病號(hào)，在路上被一輛三輪車刮了一下，剛剛包扎完就過(guò)來(lái)了。
這就是我的媽媽，愛(ài)我的媽媽。我想對(duì)您說(shuō)，媽媽我也愛(ài)您。
我的姐姐。
我的姐姐是一個(gè)善解人意，聰明美麗的女孩，她今年上五年級(jí)了，姐姐一直是班上的優(yōu)等生，經(jīng)常幫助同學(xué)，考試也名列前茅，幾乎接近完美了!
冬天，我因?yàn)橹鴽霭l(fā)高燒，躺在床上休養(yǎng)，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一個(gè)星期天的時(shí)候，姐姐把我背起來(lái)，帶我去外面散步。風(fēng)瑟瑟地吹著，姐姐的雙手凍僵了，紅通通的，但是姐姐沒(méi)有喊一聲累，喊一聲苦，繼續(xù)頂著風(fēng)雪背著我走在小路上，我看見(jiàn)四周的雪人，真可愛(ài)!姐姐為了滿足我一個(gè)無(wú)理的要求，讓自己吃苦受累，這讓我特別感動(dòng)!
姐姐的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是年級(jí)中最棒的，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，數(shù)學(xué)老師出應(yīng)用題時(shí)，有時(shí)就會(huì)叫姐姐回答，姐姐回答的不僅完全正確，而且還另外說(shuō)出了幾種方法，老師驚訝地連連稱贊，同學(xué)們也向姐姐投去羨慕的眼光。姐姐不僅數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、藝體……這些科目成績(jī)也非常優(yōu)秀。
我愛(ài)我的姐姐!
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇十九
內(nèi)容:。
冀教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元綜合學(xué)習(xí)中的小筆頭提供了一個(gè)范例,通過(guò)兩件小事寫出了王蒙叔叔很有意思。在寫作提示中要求學(xué)生回憶發(fā)生在朋友身上的有意思的事，寫出來(lái)告訴大家。我覺(jué)得這個(gè)要求限制學(xué)生寫發(fā)生在“朋友身上”而且是“有意思”的事，選材范圍過(guò)于狹窄，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我將習(xí)作范圍擴(kuò)展到發(fā)生在“身邊的人身上的有意思的事”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)談電視劇中的人物、看圖講故事來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積淀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣，引導(dǎo)學(xué)生合理選材，培養(yǎng)學(xué)生自主選材的能力。
2、通過(guò)讀寫結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)悟如何通過(guò)具體事例描寫來(lái)反應(yīng)人物特點(diǎn)的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫作之前認(rèn)真構(gòu)思、習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《我的王蒙叔叔》例文、生活趣事圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們喜歡看《家有兒女》這部電視劇嗎？（喜歡）。
2、你最喜歡劇中的那個(gè)人物，為什么？（舉事例說(shuō)明）。
二、素材再現(xiàn)。
1、我們的生活中也有象小雨、劉星一樣有意思的人呢?。ǔ鍪韭媹D）仔細(xì)觀察，看誰(shuí)能用通順、有趣的語(yǔ)言描述一下圖中的故事。
2、你的身邊也有這樣有意思的人吧！回憶一下在他（她）身上發(fā)生了哪些有意思的事？
3、自由練說(shuō)。
4、同桌互說(shuō)互聽(tīng)互評(píng)。
5、全班交流、評(píng)價(jià)。在師生評(píng)價(jià)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：
講述時(shí)語(yǔ)句是否通順。
把事情說(shuō)清楚了沒(méi)有。
大家聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有意思嗎？
范例指導(dǎo)。
1、看來(lái)同學(xué)們都是生活中的有心人。有一位小朋友同我們一樣，他把自己的所見(jiàn)所聞寫了下來(lái)，挺有趣的，想讀嗎？（出示范文）學(xué)生自由讀。
2、文中的王蒙叔叔有什么特點(diǎn)？（有意思）你從哪看出來(lái)的？引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面深入體會(huì)：
抓住了王蒙叔叔的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作讓人讀時(shí)如見(jiàn)其人、如聞其聲；
一些詞語(yǔ)的運(yùn)用使文章生動(dòng)有趣，所以我們要注意平時(shí)的積累。
3、你想不想把自己發(fā)現(xiàn)的有意思的人介紹給更多的人？那就記下來(lái)和大家一起分享吧！
4、構(gòu)思：你想介紹的有意思的人是誰(shuí)？你選擇他的哪些事？
[在動(dòng)筆之前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理清思路，布局謀篇，初步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思的習(xí)慣。]。
四、動(dòng)筆起草（師巡視指導(dǎo)）。
五、修改提高。
[激發(fā)學(xué)生修改習(xí)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主修改的習(xí)慣，同時(shí)要交給學(xué)生修改的方法。]。
2、自己修改后，在小組內(nèi)讀一讀，請(qǐng)大家?guī)湍阈薷摹?/p>
3、小組推薦優(yōu)秀作品。
4、習(xí)作有困難的同學(xué)交上本子，師生共改。
5、相信剛才同學(xué)們的精彩文字又給你帶來(lái)了不少靈感，再修改一下自己的習(xí)作，回家后可以讀給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們給你提寫修改建議，相信，一篇好文章會(huì)出自你的筆下。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇二十
吃過(guò)晚飯，又洗完了澡，我躺在舒服的大床上，翻了個(gè)身，又翻了一個(gè)跟頭，接著又來(lái)了個(gè)帥哥的姿勢(shì)，我感覺(jué)做哪個(gè)運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)都特別的爽，也特別的酷，正在我玩得起勁時(shí)，媽媽給了我一個(gè)定海神針——一本看著看著就會(huì)入睡的課外書。
迷迷糊糊中我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)的境界，朦朦朧朧中我感覺(jué)有人在追趕我，好像又是一場(chǎng)罕見(jiàn)的躲藏游戲吧，眼看快要被追上了，情急之下，我縱身一躍，居然飛上了一棵生命里很旺盛的大樹(shù)，這棵樹(shù)枝繁葉茂，密不透風(fēng)，正好適合我容身躲藏，誰(shuí)知后面的人好像有所察覺(jué)，竟然快速爬樹(shù)逮我，于是我開(kāi)始了從這棵樹(shù)上跳到那棵樹(shù)上，又從那棵樹(shù)跳到了樓房頂……其速度之快讓我自己也感到震驚。
突然，我被一出光亮給愣住了，那不是我們學(xué)校的辦公室嗎？老師孜孜不倦的身影，還在認(rèn)真的`批改作業(yè)，這時(shí)我腦海里產(chǎn)生了一種奇異的想法，如果能生產(chǎn)一種克隆機(jī)器就好了，我在一本書上看過(guò)一臺(tái)新設(shè)計(jì)的克隆機(jī)器能復(fù)制人，若是老師在機(jī)器旁邊，能立刻站出一位和老師一模一樣的人，可以替老師工作，真老師只要按到電鈕就可以隨時(shí)休息了。
說(shuō)做就做，我照書上的地址，去尋找克隆機(jī)器，找呀找呀，正為找不著克隆機(jī)器而著急呢，一下子就被擠出了汗來(lái)，緊接著就被急醒了，哦，天哪，居然是做了一場(chǎng)有意思的夢(mèng)，我開(kāi)心的呵呵笑了。
一個(gè)有意思的夢(mèng)篇二十一
人生之旅不容易，從小被父母寄予厚望----要成龍成鳳，要成才成功。伴隨著成長(zhǎng)的步伐，我們對(duì)自己也苛刻起來(lái)，定目標(biāo)、定計(jì)劃，考什么樣的大學(xué)，讀到什么樣的學(xué)位，找到什么樣的工作，熬到一個(gè)什么職位，其實(shí)這本沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樯賶巡慌?，老大徒傷悲。年輕時(shí)奮斗拚搏，功成名就會(huì)為年老生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
但問(wèn)題是我們直奔目的地，不要忽略了沿途的風(fēng)景，不要為了功利，而丟失人生諸多的興趣。有愛(ài)有責(zé)任感我們已談得很多，今天我來(lái)談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)有趣的人。
從小被灌輸于“德智美體勞”的教育，我以為還應(yīng)加上趣，人生豐富多彩，人有七情六欲，做個(gè)有趣的人，自己快樂(lè)也給別人帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)榍榫w會(huì)傳染，當(dāng)然能幽默是人聰明智慧的表現(xiàn)很難，有趣則是會(huì)領(lǐng)會(huì)幽默、欣賞幽默，與幽默達(dá)成默契與互動(dòng)。
我們都知道北宋大文豪蘇東坡，他和小妹以詩(shī)互諷的佳話。他長(zhǎng)得臉長(zhǎng)，小妹嘲笑他：昨日一滴相思淚，今日方流到腮邊。小妹額突，也就是大奔兒頭，哥哥反唇相譏：蓮步未離香格下，額頭已到畫堂前。蘇東坡是個(gè)真正有趣的人，他認(rèn)為，人生賞心樂(lè)事是：“清溪淺水行舟;微雨竹窗夜話;暑至臨溪濯足;雨后登樓看山;柳陰堤畔閑行;花塢樽前微笑;隔江山寺聞鐘;月下東鄰吹簫;晨興半炷茗香;午倦一方藤枕;開(kāi)甕勿逢陶謝;接客不著衣冠;乞得名花盛開(kāi);飛來(lái)家禽自語(yǔ);客至汲泉烹茶;撫琴聽(tīng)者知音。”真可謂達(dá)到了有趣的最高境界。
我高中時(shí)的語(yǔ)文老師就是一個(gè)相當(dāng)有趣的人，他眼睛不大，但笑意盈盈，每每想起他的笑容和妙語(yǔ)都忍俊不禁。課間課堂嘈雜，上課鈴聲響起，他從外邊健步走向講臺(tái)，不是大聲呵斥同學(xué)們安靜，而是口中念念有詞：“天下文章屬三江，三江文章屬我鄉(xiāng)。我鄉(xiāng)文章屬我弟，我弟叫我改文章?！蓖瑢W(xué)們?cè)诤闷媾c笑聲中安靜下來(lái)。他的課生動(dòng)有趣，很少有睡覺(jué)的，當(dāng)看到有個(gè)別同學(xué)打哈欠，他就說(shuō)春困、秋乏、夏打盹、睡不醒的冬三月，表示理解并大聲朗誦：滾開(kāi)吧，困倦之神，不要把我的眼皮翕合。他把生活中的笑話巧妙地融進(jìn)教材，比如說(shuō)到人的從眾心理，他說(shuō)看見(jiàn)前面都在排隊(duì)也跟在后面排，到跟前發(fā)現(xiàn)是隨份子的。等等，總是動(dòng)之以情，曉之以理，恢諧風(fēng)趣，深入淺出。啟迪了我們成長(zhǎng)的心靈，讓我刻骨銘心。
其實(shí)很多有才華的人本身就是妙趣橫生的人。作家王蒙說(shuō)：“在人的各種各樣的毛病中，在各種罵人的詞中，無(wú)趣是一個(gè)很重的詞，是一個(gè)毀滅性的詞。可悲的是，無(wú)趣的人還是太多了。自己活得毫無(wú)趣味，更敗壞所有與他接觸過(guò)的人的心緒。我有時(shí)會(huì)偏激地想：‘一個(gè)男人，寧愿做惡人，也不做無(wú)趣的人(女人稍稍好一點(diǎn)，女人一般至少還要抓抓生活，心里還有點(diǎn)雞毛蒜皮的生活氣息)啊!’尤其是，一想到一個(gè)無(wú)趣的人還有配偶，他的配偶將和這樣的人共度一生，真是令人毛骨悚然!”(《“大”境界與“小”樂(lè)趣》)。雖然作家說(shuō)得有點(diǎn)夸張，但與一個(gè)或滿腹牢騷、或沉悶乏味、或偏至古怪、或無(wú)聊至極的人在一起生活是夠倒霉的?；蛘斐蠲伎嗄?、唉聲嘆氣，給予人的都是負(fù)能量，王小波也曾經(jīng)把人分為有趣和無(wú)趣兩種，說(shuō)在一個(gè)無(wú)趣的時(shí)代，無(wú)趣的社會(huì)，做個(gè)有趣的人，不容易。賈平凹也說(shuō)過(guò)：“人可以無(wú)知，但不可以無(wú)趣。”你可以是一個(gè)不深刻的人，但爭(zhēng)取做一個(gè)有意思的人，有趣的人的生活圈子充滿了笑聲。我慶幸我的好朋友多數(shù)都是有趣之人、性情中人。
每每我們聽(tīng)講座，聽(tīng)演講，凡是受到喝彩的都是那些有趣之人，引經(jīng)據(jù)典、插科打諢、妙語(yǔ)聯(lián)珠。當(dāng)然趣味不是低級(jí)的、刻意的，是骨子里有的東西，有趣是對(duì)生活的一種積極的態(tài)度、一種熱愛(ài)、一種投入、對(duì)朝九晚五、疲于奔命等庸常生活的調(diào)濟(jì)，對(duì)困境的一種豁達(dá)。有趣除了樂(lè)觀、自信、機(jī)智、幽默，還包括思想和激情，總之有趣之人散發(fā)出迷人的氣質(zhì)，暗香浮動(dòng)。
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