讀后感是讀完一本書或看完一部影片后，根據(jù)個人的感受和理解，對作品內(nèi)容和主題進行表達和評價的一種表達方式。讀后感可以幫助我們進一步理解作品內(nèi)涵，加深對作者創(chuàng)作意圖的理解，同時也可以激發(fā)我們對閱讀的興趣和思考。讀后感是一種反思性的寫作方式，通過寫作來記錄自己的思考和感受，使讀書成為一種有意義的體驗。讀后感可以是對作品中的情節(jié)、人物、主題等進行分析和評論，也可以是對自己在閱讀過程中的感悟和思考的總結(jié)。讀后感不僅可以展示個人的情感和思維，還可以培養(yǎng)個人的表達能力和批判性思維。那么我們?nèi)绾芜\用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己對書中思想和意義的理解？以下是我為大家準備的一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。大家可以參考這些范文，并結(jié)合自己的思考和感受，寫一篇獨具觀點的讀后感。
綠的讀后感篇一
心朝著那方向，擁有一種力量，擁抱著春天的風(fēng)，心變成了太陽。
自從小葉子的學(xué)校要重新裝修，搬家的時候，也讓他們學(xué)校的.老師們、同學(xué)們認識了小綠人。小葉子的爺爺曾經(jīng)是他們學(xué)校校長的老師，這次活動校長的特邀嘉賓就是小葉子的爺爺。
一路上，他們和同學(xué)有說有笑，很快，小曉也加入到了這個行列，和他們成為了好朋友。
有一次，小葉子和小曉還有爺爺去探險的時候，小葉子也變成了小綠人。校長，同學(xué)知道了簡直不敢相信。就都要變成小綠人。大家吵啊吵，爭啊爭，最后還是小葉子的一句話讓大家安靜下來了。他問：“你們?yōu)槭裁聪胍兂尚【G人?”大家都不知道怎么說了，大眼瞪小眼。最后，只有一個人當(dāng)上了小綠人。因為他的執(zhí)著，他一定要聽到樹得心跳聲。大家都告訴他了，除了小綠人，沒有人能的見。他沒有放棄，靜靜地聽……終于，他聽到了。就在那一刻，他變成了小綠人。小葉子的小叔曾經(jīng)對小綠人也是很不尊重的?，F(xiàn)在，小叔為了彌補當(dāng)年的過錯，決定全心全意的為小綠人服務(wù)。大家都成了好朋友。
心朝著那方向，擁有一種力量，擁抱著春天的風(fēng)，心變成了太陽。
綠的讀后感篇二
今天，我讀了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文后，更是受益匪淺、回味無窮。這篇課文主要講了肖復(fù)興同學(xué)受葉老先生的鼓勵，信心十足，逐漸意識到作家是怎么做的，作品是怎么寫的，還有做人的道理。
葉圣陶爺爺人品高尚，親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，平和之中包含的`溫暖。
我覺得我們敬愛的老師也富有葉圣陶爺爺那樣高尚的品格，一絲不茍地關(guān)心著我們，就像那片爬山虎一樣，總是那么綠著。
我們要想寫好作文，也要去親身去體會或親身去經(jīng)歷，這樣的作文才能生動形象，我們一定要努力努力再努力，讓自己成為一名最優(yōu)秀的接班人。
綠的讀后感篇三
我懷著激動的心情，讀完了《那片綠綠的爬山虎》這篇文章。
這篇文章主要講作者寫了一篇作文，在征文比賽中獲了獎，經(jīng)葉老先生修改，要印成書，作者讀了修改后的作文，不僅學(xué)到了不少東西，而且樹立了寫作的信心。這年暑假，葉老先生主動邀請作者去他家做客，作者懂得了當(dāng)作家，要作品好人品也要好。
我讀了幾遍文章，感到葉圣陶先生雖然是一個大作家，但沒有大作家的派頭容易近人。
讀了這篇文章后，我還知道改作文6個要點：
1、把用詞不準確的地方改準確。
2、把不通順的句子改通順。
3、把長句斷成短句。
4、刪掉重復(fù)啰嗦的詞句。
5、增添一些詞句，使表達的意思更清楚，更完整。
6、改正錯別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
讀后，我要認真學(xué)習(xí)，不能馬虎。
綠的讀后感篇四
當(dāng)我讀完的時候，我深深地陶醉了，這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地撫摸、細細地品嘗、用心地感受，我仿佛飛越了時光，與朱自清并肩站在梅雨潭邊，當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下，梅雨瀑布卻有著獨有的晶瑩多芒、獨具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地搖蕩，在深綠的襯托下，散發(fā)著魅力，或像帶霧的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離合的神光，怎能吸引朱自清的注意；若不是它神奇的魔力，怎能使朱自清為它贊頌；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清為它驚詫！它沒有長城壯觀宏偉，它沒有長江一瀉千里，它也沒有兵馬俑世界聞名，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如鏡的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。
繪畫的美，動態(tài)的美，音樂的美，全部集中在了朱自清筆下，他寫出了對梅雨潭的喜愛，對溫州的贊美，對大自然的熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒、如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
綠也許就是生命的本源，綠也是生命的體現(xiàn)。張開眼，綠隨處可見：不管是枝繁葉茂的大樹，還是零星點大的小草，都昭示著綠的存在。無需紛亂的點綴，無需斑斕的色彩，簡簡單單、素面朝天，也能給人深深的感動。每一片的綠都能讓人聯(lián)想到濃郁的春光。
無論是春天的播種，夏天的勃發(fā)，還有秋天的收獲，冬天的孕育，無一不是綠的創(chuàng)舉。領(lǐng)略著自然界舒展著的綠色生命，人的心靈會滋生出一種對生命的渴望。在生機盎然的大自然面前，我們可以也應(yīng)該讓精神的世界留一抹蔥蘢的綠意和一脈天籟的氣息，留住生命中綠色的純粹，讓自己的生命狀態(tài)輕松、自由、博大、快樂。
綠的讀后感篇五
《追蹤小綠人》是潤澤孩子心的溫馨童話，今天，我把這本書看完了。
這個感人的故事讓我明白了，我們現(xiàn)在生活中根本沒有什么小綠人，即使有，那也是在幻想，但是，只要你自信善良，那么小綠人就時刻在你身邊。另外，請不要傷害小動物，做個文明的.人，這樣小綠人才會喜歡你，你身邊的人也會喜歡你，這樣我們的世界才會變得更加和諧，更加美好！
綠的讀后感篇六
我很喜歡看的一本書叫《追蹤小綠人》。
這本書講了有人在地球上發(fā)現(xiàn)了小綠人的蹤跡，于是人們派了許多探險隊去尋找，但是找了很久都沒有找到。因為，那些小綠人會變成一片片又肥又厚的葉子，與其它葉子融為一體，別人很難發(fā)現(xiàn)。金波爺爺小的時候在他家的園子里發(fā)現(xiàn)了小綠人，那個園子的'名字叫綠園。他曾熱情地上去打招呼，可是這些小綠人都紛紛跳進樹叢里不見了。后來，有一個小綠人變成小女孩兒的模樣，和小金波一起玩兒，她的名字叫小曉……最后，小曉和其它的小綠人都變得像植物的種子一樣小，一人拿了一朵潔白的蒲公英飛走了。
讀了這本書，我感受到非常奇妙，它帶著我們走進一個童話王國，非常的神秘，我真想也變成一個小綠人，盡情地在綠園中和別的小綠人一起玩耍，變得像他們一樣來無影，去無蹤。
綠的讀后感篇七
《小綠的櫻桃》是一本奇幻童年故事本，由《看戲》《老蒲》《最后一個水妖》等六個故事組成，主要講述了主人公“土豆”這個小女孩的奇幻歷險。
在讀第一篇《看戲》的時候，“土豆”給我的第一印象就是勇敢。雖然她生來多病，甚至因病失聰，但在靜寂的世界中，她從不自暴自棄。尤其在讀到“土豆”獨自一人在人群中鉆來鉆去感到無趣的時候，我突然有了一種莫名其妙的預(yù)感，以“土豆”這樣的性格，這樣的膽量，是不是會有很多奇遇呢？果然不出我所料，在《看戲》中她碰到了全村人都怕的水鬼，在《最后一個水妖》中她碰到了全村人都討厭的水妖，在《桃子紅》中她遇到了畫中的奶奶，在《老蒲》《天上的永》中她甚至看到了兩個神仙。一番奇遇之后，“土豆”越來越勇敢。在最后一篇《小綠的櫻桃》中，她為了滿足早夭女孩小綠吃櫻桃的愿望，寧愿自己患上一年的口吃。
看到“土豆”這么勇敢，我不禁回想起自己一個人獨自睡覺的場景。那天夜里，拉上布窗簾，關(guān)上小木門，屋里黑得伸手不見五指。我躲在被窩里，滿腦子想的都是妖魔鬼怪、各種光怪陸離的故事。我左看看，右看看，生怕它們從哪個角落里竄出來。我的腦子里塞滿了這種害怕的情緒，所以到了深夜還是一點睡意都沒有。但我心里不停給自己鼓勁：“世界上沒有鬼！沒有鬼！”在不停的默念中，我迷迷糊糊地睡著了。不知道過了多久，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是早晨六點鐘了?；叵肫鹱蛲恚稽c事兒也沒發(fā)生。從那以后，我就不再害怕天黑了，而且膽子像充了氣似的，大了n倍。
讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)勇氣無處不在，每當(dāng)你害怕的時候，它會隨時出來給你打氣。未來，我希望自己能成為一個勇敢的人，做任何事都做到勇敢、不膽怯。
綠的讀后感篇八
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這一本書，那里面講述了：曾經(jīng)住在綠山墻的馬修和瑪麗拉夫婦打算抱養(yǎng)一個男孩，讓那個男孩來幫他們干活，讀后感――《綠山墻的安妮》-徐家炯32號。結(jié)果林德太太的女兒卻誤打誤撞地說成了女孩。第二天馬修來站臺接孩子，發(fā)現(xiàn)是一個女孩，但他并沒有因此喪氣。這女孩的突如其來讓三個人都吃了一驚。
慢慢的，大家也都習(xí)慣了。從此，馬修和瑪麗拉夫婦就教他干活，還讓她上學(xué)。又在小學(xué)校里引起了大大的xxx，讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我深刻的體會到了：其實不用那么吃驚，女孩又沒有什么奇怪的，女孩也沒有什么不好的。難道女孩就不會干活嗎?就算不會，也可以教啊!人一生下來又不是樣樣精通的。馬修和瑪麗拉夫婦小時候也不一定會。所以說，女生最好去上學(xué)，出息的幾率是85%左右。(我不是男同胞們)讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我還深刻的體會到了：其實瑪麗拉的心腸并不是那么壞的。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個巨大的作用。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個母親的重任，盡管安妮有時候話有點多，讓她感到非常的討厭。但是她并沒有把安妮交給那個螺絲錐子――布洛威特太太。讓安妮留了下來，安妮非常感謝瑪麗拉太太。
綠的讀后感篇九
今天，我讀完了綠山墻的安妮這本書。
這本書講的是孤兒院來的安妮被馬修收養(yǎng)，因為和同學(xué)巴特競爭，所以名列前茅，考上皇后學(xué)校，安妮和巴特依然競爭者，安妮得到獎學(xué)金，巴特得到金牌，但是馬修死了，瑪利亞眼睛快瞎了，所以按你決定在村里教書，巴特也一樣。()。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)每一本小說結(jié)尾都是意味深長，讓人若有所思“冥冥之中，這一切似乎早就安排好了1但歲月輪回，世界上的美好真是無處不在啊！”這句話怎么讀都很耐人尋味，因為這是文章的精華，只要讀懂了這句話，文章就很容易懂了。
安妮是一個很“天真！的小女孩，她愛想象堅強，樂觀，努力，勤奮。當(dāng)然，她也愛惹出禍端、喋喋不休。
希望我們像安妮一樣快樂成長。
綠的讀后感篇十
翻開這本書，那如夢如幻般的綠便占據(jù)了我的心靈。那如一片青天似綠的水，那如一塊豆腐般嫩的色，那如一面明鏡樣明的波，一股股梅雨潭中的水，似乎滲透了書頁，融入我的眼。
我似乎正站在那潭碧水前，面對著那白而發(fā)亮的瀑布。瀑布如一串串白色的珍珠，飛躍下來，潔而有色；瀑布上泛動的光如繁星綴落，紛而不亂，瞬忽一道光線劃過，別有一番色彩。我已然分辨不出現(xiàn)實與幻境，那飛逝而下的瀑布仿佛在書桌上流淌開來，水流輕輕觸碰到黑黑的桌邊，便化作一朵朵晶瑩而多芒的白梅，如雨般飄散……仔細尋著一朵時，卻發(fā)現(xiàn)它早已又融入書中那一潭碧色的水中去了。目光跟隨著那石棱中穿梭的水流，也一同落在那池洋洋的潭水之中。
作者筆下的潭水如荷葉，卷兒著邊，鋪在石中，寬大得把這一處占下了，觸卻觸不著；它，又是那樣的嫩，如雞蛋清那樣嫩，從手指間溜去了。微風(fēng)中，泛起的漣漪，恰似作者筆下那跳動著的初戀少女的心；又像“少婦拖著的裙幅，松松的皺褶著”，一圈一圈往四周散去，悄悄的消失在遠方，化作那離幻的光影，搖蕩在那“女兒綠”的湖面之上了。
我的心這時想是和作者一樣的了，那么可愛的梅雨潭啊，我怎舍得了你??？
作者曼妙的文筆從我眼中浮過，同梅雨潭的流一起逝去了……。
綠的讀后感篇十一
或許，你不知道梅雨潭在哪，但你，一定知道朱自清筆下那梅雨潭的綠。
朱自清在《綠》中寫到“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！”讓我仿佛置身其中，面前是那一潭澄澈的，閃著光的池水。這水，讓人忍不住想捧一把在手中，細細觀賞，又生怕這水離了這潭，就喪失了美感。凝望一池春水，澄澈的可以看見池底的巖石，好似一位少女最單純的眼神。飛濺到身上的水滴，邀請著我與她玩耍，水滴落在巖石上發(fā)出的聲音，好像是她的歡笑聲，驅(qū)散了我所有的煩躁。
在我心中，西湖的綠更加美麗。西湖的綠是明艷的，是干凈的，就像臉上帶著淡淡微笑，一身素衣的美麗少女。被這淡淡微笑所迷倒的，不僅有我，還有古代的各路詩人，蘇軾、楊萬里、白居易……多不勝數(shù)。在西湖邊，不需任何介紹，只需自身的雙眼，便可察覺到西湖明艷、干凈的綠了。
梅雨潭的綠是美的，而西湖，又何嘗不是呢！
綠的讀后感篇十二
《梅雨潭》講的是作者朱自清親自去仙巖的梅雨潭游玩，他看到了梅雨潭與眾不同的綠：從一開始幾分油油的綠意，然后到了汪汪一碧的潭邊，最后看到了那醉人的綠并深深打動了作者。
我非常喜歡文中第三自然段中后段部分，作者用了對比的寫作手法突出了梅雨潭的與眾不同，用擬人的修辭手法寫出了梅雨潭綠的美，用比喻的修辭手法寫出了梅雨潭的鮮潤。
梅雨潭的綠，不濃不淡，不明不暗，給人一種舒適的感覺，使人久久停留在綠的海洋里，不能自己。
我看完這篇文章后，覺得身臨其境：身后是一片綠，身前也是一片綠，身前是瀑布，身后是青山，我置身在濃濃的綠意之中……往身后望去，前面涌現(xiàn)出一處綠潭，這就是梅雨潭吧！梅雨潭的水真清??！一眼就能望到底；梅雨潭的水真綠??！像一塊碧玉，染綠了天空。轉(zhuǎn)過身來，只見瀑布分成幾綹往下流，水撞在巖石上，瞬間成了碎片……這簡直和作者寫的一模一樣。作者是去過梅雨潭并親眼感受過，才能寫出如此美妙的文章。
我從中也悟出一個道理：沒有見過真實畫面而虛寫的文章，是讀不出真情實感的。
綠的讀后感篇十三
最近，我讀了著名兒童文學(xué)家金波爺爺寫的長篇童話《追蹤小綠人》，讀后感《跟蹤小綠人》讀后感》。
當(dāng)讀到結(jié)尾――天上傳來了那首歌：別忘記你走過的七座橋，那是七色的彩虹橋，別忘了那是你夢中的家，那是你溫暖安寧的懷抱。你何時再來?你何時再來……我不禁潸然淚下，我恨里面的小叔，我不舍那些可愛的小綠人。
書讀完了，同時我也深深地感到這世界上的花草樹木都是有生命的，所有的動物都是有感情的，讓我們一起來愛護我們共同的家――地球。不要再亂砍濫伐，屠害生靈。讓生活在地球媽媽懷抱中的孩子們能自由暢快地呼吸，讓親愛的媽媽常綠。
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