制定一個(gè)好的方案是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的時(shí)間和資源。做好風(fēng)險(xiǎn)評估和管理是制定方案的重要環(huán)節(jié)，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種不確定性。學(xué)習(xí)和了解各種方案的背景和過程，可以提高自己的方案設(shè)計(jì)能力。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇一
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動主題：
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動口號：
我動手，我思考，我快樂。
活動時(shí)間：
20xx.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式。
2.4月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))。
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的.數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
組長：xx。
組員：xx、各年級數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：三--六年級。
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：三年級、四年級。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個(gè)班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xx。
參賽對象：三---六年級。
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：xx。
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：xx。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：xx。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇二
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的`思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。
一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；
二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
時(shí)間：20xx年11月14日下午。
1、對學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生。
2、本次活動由張福泉老師命題。
3、競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇三
一、活動主題：
快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。
2、通過本次活動，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
4月15日~4月19日。
全校學(xué)生。
(一)數(shù)學(xué)小報(bào)(3至6年級)。
1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。
2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級兩個(gè)組分別進(jìn)行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。
(二)神奇七巧板(1至2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽。
2、活動共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進(jìn)行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。
5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
(三)巧手剪對稱(2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運(yùn)用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
(四)速算24點(diǎn)(3至6年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。
3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10;五、六年級數(shù)字范圍為1-13。
4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。
5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.
6、答題時(shí)書寫要清楚，如看不清以錯誤處理。
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。
(五)五子棋擂臺賽(3年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組。
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負(fù)責(zé)為二等獎。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手。
9、比賽在電腦上進(jìn)行。
(六)旋轉(zhuǎn)魔方(1至6年級)。
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個(gè)組別，初級組完成一面(必須為正確的，形成四個(gè)t)，高級組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方。
3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。
10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間，評出一、二、三等獎若干。
(七)數(shù)學(xué)日記(4至6年級)。
1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事;對書本知識的質(zhì)疑;對課堂教學(xué)活動的體驗(yàn);游戲中的數(shù)學(xué)技巧;對數(shù)學(xué)活動的情感體驗(yàn);圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
(八)智慧數(shù)獨(dú)(5至6年級)。
1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分。
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分，以此類推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯誤者，只以其實(shí)際答對情況計(jì)分，計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績。其余全部答對者計(jì)時(shí)順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
(九)其他。
1、各班出一期以數(shù)學(xué)與智慧為主題的黑板報(bào)。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn)，評選優(yōu)秀組織獎若干名。
除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外，參加其他項(xiàng)目活動比賽的名單于4月12號之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
神奇七巧板：徐靜波、金清燕。
巧手剪對稱：沈冬萍、鄭瑩瑩。
速算24點(diǎn)：王可登、張璐。
五子棋擂臺賽：周靜、王佩芳、傅君力。
智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林。
旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞。
數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波。
數(shù)學(xué)小報(bào)：吳鳳、鄭瑩瑩。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇四
一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國。
1、把小泡沫墊子拼成t型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字;數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。
二、、小朋友去數(shù)字王國做客。
師：今天我們要去數(shù)字王國做客，數(shù)字王國里做多的是什么呀?(數(shù)字)是啊，每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字，才能進(jìn)入數(shù)字王國的。
三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。
師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧!
1、數(shù)字娃娃(2)從布景后跳出來：“我在這里呢!”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。
2、數(shù)字娃娃(2)說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè)，你們猜猜他是誰呀?”小朋友說對了，數(shù)字娃娃(1)就出來。
3、老師：數(shù)字娃娃(2)還有一個(gè)鄰居，他的數(shù)字比數(shù)字娃娃(2)多一個(gè)，他是誰呀?(小朋友說對了，數(shù)字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數(shù))。
4、依照此方法，1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來。
5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。
6、請數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起，不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。
1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場時(shí)裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎!
2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在t型臺上表演。
3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數(shù)字和3號蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小朋友說他們是誰呀?(2號和4號，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè)，4比3多一個(gè))現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2號和4號蝴蝶出場!
4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。
五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。
1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。
3、小朋友、數(shù)字娃娃采花，鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)。
六、音樂游戲《蝴蝶找花》。
1、交代游戲規(guī)則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時(shí)候，每只蝴蝶做一個(gè)花心，身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友，數(shù)字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。
2、大家玩游戲。
七、結(jié)束。
1、放打雷的音樂。
師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數(shù)字和蘑菇上的數(shù)字是相鄰數(shù)，你就進(jìn)去躲。
2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音樂聲)。
3、關(guān)掉音樂。
師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數(shù)字娃娃再見吧!
4、小朋友和數(shù)字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數(shù)字王國。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)即將來臨啦!我們的老師們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了豐盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢!單點(diǎn)的意思是可以只參加一項(xiàng)活動;套餐的意思是可參加多項(xiàng)活動，任意組合。
我們來看看有哪些大餐吧：
制作一份精致有趣的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的.分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等(圖片可以打印)。每班選15份展出。
具體要求：選用a4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設(shè)計(jì)版面，有主題，內(nèi)容可為一個(gè)專題或多個(gè)專題。
24點(diǎn)游戲說明：四人一組比賽，每人隨機(jī)發(fā)放8張撲克牌，共32張(1-13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張)。每次每人出牌一張共4張，開始計(jì)算24，先計(jì)算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時(shí)結(jié)束，此時(shí)手中牌最多者晉級下一輪;或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。
具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人;再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎。
六一杯數(shù)學(xué)解題能力競賽，統(tǒng)一時(shí)間測試，評出一、二、三等獎。
同學(xué)們!趕快報(bào)名參加啊!希望優(yōu)秀的你脫穎而出!期待著你!
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇六
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進(jìn)行。
要求：閉卷答題，作弊者不計(jì)名次。
地點(diǎn)：六二班教室。
時(shí)間：xxxx年12月5日課外活動。
1、對學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）。
1、本次活動由周國強(qiáng)老師命題。
2、競賽結(jié)束后，由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
監(jiān)考：周國強(qiáng)。
閱卷：周國強(qiáng)張治水。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
xx小學(xué)。
xxxx年12月。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇七
中秋將至，為了營造喜慶而溫馨的佳節(jié)氛圍，使員工在充分感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，增強(qiáng)聯(lián)冠人的凝聚力與歸屬感，宣傳企業(yè)形象，特制定此方案。
迎中秋，猜燈謎，賞佳節(jié)圓月。
出貨倉庫前空地。
全體員工。
此次活動通過猜燈謎、許心愿、打電話三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合品月、賞月及宣傳視頻播放等內(nèi)容營造中秋氛圍。
具體議程詳見附表1。
詳見附表2。
筆記本電腦、投影、音響、話筒、燈謎、白板、白板筆、獎品、食物（月餅、茶水等）等。
1.入場者需遵守活動會場紀(jì)律；
4.回答錯誤需將燈謎交由工作人員張貼回原處；5.每人限摘取4條燈謎；
6.每人親情電話時(shí)長不超過8分鐘；7.場內(nèi)食品不得帶出場地十、活動經(jīng)費(fèi)。
詳見附表3。
審核：復(fù)核：審批：年月日。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇八
20xx年x月x日——x月x日。
激發(fā)興趣、感受數(shù)學(xué)、體驗(yàn)快樂。
通過本次數(shù)學(xué)趣味周的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。努力使學(xué)生感受到童年的數(shù)學(xué)活動是生動活潑、富有生機(jī)、快樂有趣的；竭誠讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周的活動中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂趣。讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂，使數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出。
1、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、以數(shù)學(xué)趣味活動周的各項(xiàng)活動為載體，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，強(qiáng)調(diào)基本習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
全校一年級至五年級學(xué)生。
（年級段各班在同一時(shí)間進(jìn)行）。
一年級：《口算小能手》。
二年級：《小小神算子》。
三年級：《24點(diǎn)速算能手》。
四年級：《24星擂臺賽》。
五年級：《數(shù)學(xué)小博士》。
各年級段分別評出數(shù)學(xué)活動積極分子（10名）。
一、二年級：計(jì)算小能手，三、四年級：24點(diǎn)速算能手，五年級：數(shù)學(xué)之星。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇九
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的'促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進(jìn)行。
要求：閉卷答題，作弊者不計(jì)名次。
地點(diǎn)：六二班教室。
時(shí)間：20xx年12月5日課外活動。
1、對學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）。
1、本次活動由周國強(qiáng)老師命題。
2、競賽結(jié)束后，由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
監(jiān)考：周xx。
閱卷：周xx張xx。
此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。同時(shí)，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足。
1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。
2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實(shí)踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十一
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門口集中，8:00校車出發(fā);。
(三)上午9:30安排一個(gè)簡單的捐贈儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話;。
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話;。
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問金;。
(四)上午10：00――11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。
(一)注意活動前后的安全問題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。
(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場拍照、學(xué)生電視臺負(fù)責(zé)dv拍攝)。
(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。
待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺借)。
合計(jì)：410元。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十二
一、活動目的：為了迎接20xx新年的到來，促進(jìn)家園和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系，甌北二幼開展了迎“元旦”游園活動。。
二、活動時(shí)間：20xx年12月29日上午8：30---11：30。
三、活動形式：集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領(lǐng)取新年禮物和獎品。
四、活動場地：各班教室。
五、活動項(xiàng)目：
中四班游戲名稱：袋鼠總動員。
玩法：各隊(duì)孩子與家長相對，孩子的雙腳環(huán)扣家長的腰部，雙手環(huán)抱家長的脖子。聽到口令后從起點(diǎn)出發(fā)，家長雙腳跳躍移動，從起點(diǎn)到終點(diǎn)要經(jīng)過2個(gè)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。
規(guī)則：游戲中，如出現(xiàn)幼兒的手或腿分開時(shí)，請及時(shí)進(jìn)行調(diào)整再繼續(xù)游戲。
大一班游戲名稱：夾彈珠。
玩法：大、中班幼兒手拿筷子，將放置在水中的彈珠夾到空碗里，時(shí)間為一分鐘。
小、托班幼兒手拿勺子，將放置在水中的彈珠勺到空碗里，時(shí)間為一分鐘。
規(guī)則：大、中班幼兒在一分之內(nèi)夾出10個(gè)彈珠為優(yōu)勝，8個(gè)為完成任務(wù)。
小、托班幼兒在一分之內(nèi)勺出10個(gè)彈珠為優(yōu)勝，8個(gè)為完成任務(wù)。
中一班游戲名稱：水上乒乓。
玩法：1.幼兒將乒乓球用嘴吹入洞內(nèi)，雙手不能碰到乒乓球。
2、時(shí)間限制為一分鐘。
規(guī)則：
1、大班幼兒吹入7個(gè)球?yàn)閯佟?/p>
2、中班幼兒吹入5個(gè)球?yàn)閯佟?/p>
3、小班幼兒吹入3個(gè)球?yàn)閯佟?/p>
4、托班幼兒與家長一起吹入8個(gè)為勝。
小二班親子游戲：二人三足。
規(guī)則：1、一名家長和自己孩子的腳捆在一起，或者爸爸媽媽兩腳捆在一起，手中抱孩子成為一隊(duì)。
2、4隊(duì)為一組，每一隊(duì)聽到口令跑到對面界線內(nèi)踩破氣球，跑回原點(diǎn)，速度快者為勝。
托一班親子游戲：過河拆橋。
游戲規(guī)則：1、家長和幼兒2人為一組，分4組同時(shí)進(jìn)行比賽。
2、每組2個(gè)坐墊。
3、游戲開始前，每組的兩位隊(duì)員同時(shí)站在河的這邊(起跑線)的一個(gè)坐墊上，然后通過另一個(gè)坐墊輪流交換走到河的另一頭。
溫馨提示：在過河的過程中要千萬小心注意安全，不能掉到河里，如果不小心摔倒要從原地爬起，繼續(xù)比賽，四組中最快的為第一名。
小三班游戲：盲人敲鼓。
規(guī)則：家長蒙著眼睛背著小孩(小孩手里拿著鼓錘)站在起跑線上，聽到口令往前走，誰先敲到大鼓，誰為勝者。
大三班游戲名稱：步步高。
玩法：幼兒4人一組進(jìn)行比賽，把王老吉的瓶子一個(gè)接一個(gè)重疊，在規(guī)定的時(shí)間里疊的最高者獲勝。
規(guī)則：1、幼兒獨(dú)立完成。
2、中途如倒塌，時(shí)間未到可以重新開始。
大二班游戲名稱：扭扭車。
玩法：家長坐在扭扭車上雙腳不可落地，聽到口令后由幼兒從背后推到終點(diǎn)，用時(shí)少者為勝。
小一班游戲名稱：快樂呼拉圈。
玩法：地上擺放若干小動物木偶。每個(gè)木偶之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在規(guī)定的地方，才能向木偶扔圈圈。扔中兩個(gè)以上即得一枚印章。每人有三次機(jī)會。
中二班游戲名稱：兜兜樂。
玩法：4人為一組，家長離幼兒2米遠(yuǎn)，幼兒把沙包扔出后，家長用圍裙去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：1、幼兒獨(dú)自扔沙包，家長可隨沙包方向移動接沙包，但是不可出線。
2、幼兒站的位置不能出線，一次投一個(gè)。
托二班游戲名稱：瓶瓶樂。
玩法：用系有鉤子的釣魚桿將瓶子釣起，大中班幼兒自己動手鉤，小托班幼兒可在家長的協(xié)助下完成，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)釣多者為勝。
中三班游戲名稱：笑掉牙樂翻天。
玩法：每人限扔5球，將動物的牙擊落，超過3顆得一枚動物印章，震落無效。
六、活動總規(guī)則：
1、在游完12個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，得到六個(gè)小動物印章的除了領(lǐng)取獎品外另獎勵娃娃徽章一個(gè)。
2、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
七、兌獎方式：
各游戲處只蓋章，游戲后憑游園券到門口領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品。
八、準(zhǔn)備工作：
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分;。
2、購買獎品;。
3、設(shè)計(jì)及印刷獎券;。
4、人員配備：每個(gè)項(xiàng)目由2位老師負(fù)責(zé)，領(lǐng)獎處由林源遷負(fù)責(zé);。
5、將游戲的項(xiàng)目、規(guī)則、位置張貼在各班門口的告示欄內(nèi);。
6、總務(wù)處幫忙配置道具、用品。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十三
20__年“六一”國際兒童節(jié)立即來臨，為了讓我校全體同學(xué)過一個(gè)充實(shí)又富有意義的兒童節(jié)。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)將慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實(shí)。
一、活動時(shí)間和地點(diǎn)：
20__年6月1日學(xué)校操場。
二、活動步驟：
1、升國歌。
2、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3、表彰優(yōu)秀學(xué)生。
4、學(xué)校校長講話。
5、慶?！傲弧庇螆@活動。
三、分工安排：
1、活動總指導(dǎo)：
2、現(xiàn)場糾察秩序維護(hù)：
3、廣播操縱：
4、場地布置檢查：
5、橫幅制作，活動“獎卷”及優(yōu)秀學(xué)生獎狀制作分發(fā)：
6、照片拍攝：
四、具體工作安排及要求：
1、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。請某老師于6月1日前完成學(xué)生入隊(duì)前的相關(guān)事宜。（請各班主任務(wù)必將本班新少先隊(duì)員名單于5月27日前報(bào)給某老師處）。
2、表彰優(yōu)秀學(xué)生，各班將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月29日前上報(bào)教務(wù)處。
3、游園活動安排詳見附件的‘活動方案’。請各位教師做好相關(guān)活動的打算工作。
五、參加人員要求：
1、全校師生積極參與此項(xiàng)活動。
2、各班做好相關(guān)打算工作。
六注重事項(xiàng)：
1、注重個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學(xué)生，注重各項(xiàng)安全。
3、安全管理員做好各種安全措施。?。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十四
20xx年的兒童節(jié)即將到來，在該節(jié)日里，舉辦趣味活動的方案如何策劃呢?以下是本站小編為大家整理的20xx兒童節(jié)趣味。
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
游戲一：酷卡樂園。
游戲材料：各種卡片、火柴若干。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。家長與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺比賽，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長者為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎酷卡玩具一個(gè)。
游戲二：瓶蓋娃娃。
游戲材料：做鼻子用的瓶蓋，黑板上用水粉畫好的臉譜，布條。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。家長和孩子站在起點(diǎn)，兩人三足準(zhǔn)備(用布條系住相鄰的腿)，孩子拿好瓶蓋。聽口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子貼在臉譜上，再返回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎瓶蓋玩具。
游戲三：甜蜜裝扮。
游戲材料：人手?jǐn)?shù)張?zhí)羌?、娃娃圖片、剪刀、膠水、本子。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。聽口令，幼兒和家長一起用糖紙為圖片上的娃娃裝扮褲子，最好最快的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎糖紙小人。
游戲四：給小動物喂食。
游戲材料：石子一筐、筷子20雙、玩具小動物若干。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行。5個(gè)家庭為一組。聽口令，讓家長和孩子同時(shí)用筷子夾石子給小動物喂食。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，夾石子最多的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎七彩石一顆。
游戲五：小烏鴉愛媽媽。
游戲材料：瓜子或花生若干、氣球100個(gè)、小碗5個(gè)。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。每個(gè)幼兒10粒瓜子或花生。聽口令。幼兒手剝瓜子或花生給家長吃，速度最快的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎果殼項(xiàng)鏈一根。
游戲六：你投我接。
游戲材料：帽子、沙包。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。家長與孩子隔著規(guī)定的距離對面站立。聽口令。孩子將沙包投向家長，家長用帽子將沙包接住，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接沙包最多的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎迷你帽一只。
游戲七：一鼓作氣。
游戲材料：礦泉水瓶40個(gè)、哨子一個(gè)。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。家長和孩子聽到口令后，一起吹倒8只空礦泉水瓶。用時(shí)最少的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎瓶子玩具一個(gè)。
游戲八：一錘定音。
游戲材料：木魚、鐵皮罐、繩、眼罩、塑料棒。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。家長蒙上眼睛。原地旋轉(zhuǎn)三圈，孩子手拿小棒牽引家長過小橋到終點(diǎn)處，能最先一棒敲響鐵皮罐的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝者獎鐵皮罐樂器一個(gè)。
游戲九：美麗的項(xiàng)鏈。
游戲材料：紐扣、繩子若干。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組。聽到口令后，家長和孩子分別從繩子兩頭同時(shí)串紐扣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，串得最多的家庭為勝。
游戲獎勵：優(yōu)勝家庭獎紐扣手鏈一個(gè)。
活動背景。
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個(gè)過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
活動一：演什么。
活動目標(biāo)。
1.理解“時(shí)裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
活動過程。
1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。
4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報(bào).將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二：我想演……。
活動目標(biāo)。
1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
活動過程。
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。
2.教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z句表達(dá)自己的想法)。
3.幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?
5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三：我設(shè)計(jì)的服裝。
活動目標(biāo)。
1.通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。
2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
活動過程。
1.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計(jì)的服裝.并請幼兒說出設(shè)計(jì)的理由。
3.評價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價(jià))。
4.給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計(jì)服裝。
活動四：千奇百怪的衣服。
活動目標(biāo)。
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。
活動過程。
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。
2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?
怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)。
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂趣。
活動五：我設(shè)計(jì)的動作。
活動目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動作。
活動過程。
1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。
4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
活動。
口號。
：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點(diǎn)形式是游戲，口號是“快樂六一”。
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
活動時(shí)間：
活動準(zhǔn)備：
每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、
謎語。
積木拼圖大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
活動過程：
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
1.大合唱。
太陽班：春天里來。
星星班：小魚的夢。
彩虹班：兄弟無數(shù)。
2.個(gè)人才藝表演(待定)。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
周四下午第四節(jié)課。
實(shí)驗(yàn)室。
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時(shí)請教老師個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
3、結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實(shí)踐化，增加全面性和趣味性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
4、每次活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補(bǔ)課活動，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。
5、數(shù)學(xué)活動要有講究實(shí)效，要有知識性趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十六
展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。xx小學(xué)特制定本次城市學(xué)校少年宮興趣小組“趣味數(shù)學(xué)”活動實(shí)施方案。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。
2.使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。
3.使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
4.培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識和能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、實(shí)事求是、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動、數(shù)學(xué)競賽題為主。
年月至月
學(xué)校報(bào)告廳
三至五年級學(xué)生
1.以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2.逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去，課后堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4.采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改、完善教材。
5.做好對學(xué)生的評價(jià)工作，完善評價(jià)體系。
6.加強(qiáng)與其他教師的交流，并積極聽取學(xué)生的反饋意見，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展"六一"慶?；顒樱龟?duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。
二、活動主題：在陽光下成長。
四、組織形式：以學(xué)校為單位組織開展活動。
五、時(shí)間安排。
1、5月14日擬訂方案;。
2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排;。
3、5月18日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;。
4、5月21日至5月31日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;。
5、5月31日下午進(jìn)行六一活動的彩排;。
6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。
六、活動內(nèi)容。
(一)慶六一征文活動。
1、寫作時(shí)間：5月18日--5月21日。
2、展出形式：以小報(bào)形式或制作展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，文體不限，數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《小苗報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。
4、交作文時(shí)間：5月22日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展1、設(shè)計(jì)時(shí)間：5月25日至27日。
2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)校或班級面貌、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時(shí)間5月28日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任。
(三)慶六一書法展1、活動時(shí)間：5月25日至28日。
2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆，三四五年級寫鋼筆和毛筆;內(nèi)容不限。
4、作品上交時(shí)間5月28日。
5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯(lián)歡會1、活動時(shí)間：6月1日下午第1、2節(jié)課。
2、活動地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個(gè)年級兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、5月17日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。
5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任及音樂老師。
兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十八
人員安排：
主持人：袁海燕。
裁判員：王翠蘭童志祥吳宗慶袁永圻。
在經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)寒的冬季之后，萬物蘇醒,春風(fēng)吹拂大地,各項(xiàng)活動也紛紛展開。為此，北濠橋東村北園社區(qū)勞動保障站特舉行老年人趣味運(yùn)動會,借此來豐富社區(qū)退休人員的業(yè)余生活，增強(qiáng)社區(qū)退休人員的鍛煉意識，進(jìn)一步普及全民健身意識，融洽鄰里關(guān)系，定于4月22日舉行老年人趣味運(yùn)動會，以此來增強(qiáng)退休人員之間的相互了解。
比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1、打保齡球。
人員安排：裁判1名，工作4名。
比賽器具：純凈水若干瓶,球2只。
規(guī)則：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),每人推一只球,以球擊倒的純凈水若瓶最多為勝。
2、雙人夾汽球跑。
人員安排：裁判1名，工作人員4名。
比賽器具：汽球10只，秒表1只。
規(guī)則：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，兩人背靠背夾只汽球，以球不落地，且不能踩線，以先到達(dá)為優(yōu)勝，裁判在簽到表上記錄成績，將簽到表報(bào)協(xié)調(diào)員。
3、踩氣球。
人員安排：裁判1名，工作人員2名。
比賽器具：氣球若干個(gè)。
規(guī)則：在一分鐘內(nèi)，以踩爆掉的球的數(shù)量最多為優(yōu)勝。裁判在簽到表上記錄成績，將簽到表報(bào)協(xié)調(diào)員。
4、夾彈珠。
人員安排：裁判1名，工作2名。
比賽器具：空碗3只，彈珠120枚，計(jì)時(shí)器1只，筷子3雙，桌子2張。
規(guī)則：每位運(yùn)動員面前放兩只碗(兩碗之間距離為兩碗的直徑)，運(yùn)動員需在一分鐘內(nèi)將左碗內(nèi)的40枚彈珠用筷子夾到右碗內(nèi)，掉到碗外的不算成績，根據(jù)右碗內(nèi)彈珠的多少評出獲勝者。裁判在簽到表上記錄成績，將簽到表報(bào)協(xié)調(diào)員。
5、手拍籃球跑。
人員安排：裁判1名，工作人員2名。
比賽器具：藍(lán)球2只，粉筆起點(diǎn)劃線，秒表1只。
規(guī)則：在規(guī)定的長寬度范圍內(nèi)，球不脫手，且不能踩線，以先到達(dá)為優(yōu)勝。裁判在簽到表上記錄成績，將簽到表報(bào)協(xié)調(diào)員。
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兒童數(shù)學(xué)趣味活動方案篇十九
1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節(jié)目。
(3)講故事比賽。(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)。
(4)全園親子運(yùn)動會。(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評出若干獎項(xiàng)。)。
(5)幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。
(6)各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動室大舞臺。
5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室。
5月30日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室。
5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場。
下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方。
2、美術(shù)比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時(shí)語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。
以上活動請家長在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動請家長積極配合參加。
4、親子運(yùn)動會。
(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛。
(2)活動形式：8：05——-8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00——-11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請每個(gè)幼兒和家長任意挑選2個(gè)，5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。
(3)游戲內(nèi)容及要求：
a：快樂的小推車。
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。
b：采蓮忙。
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝。
c、親子二人行。
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。
d、企鵝運(yùn)蛋。
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。
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