總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。如何處理好人際關(guān)系，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活更加美滿和幸福？在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞艘恍┛偨Y(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇一
各位家長:。
大家好!
時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
1、語文：平均分分，(年級排名第二)失分的原因：一是本次檢測內(nèi)容太多而且知識點有點難，尤其是填量詞一題和語文知識連線。二是老師的失誤。因為學(xué)生太小，復(fù)習(xí)時這些知識都牽連到了，但沒要求學(xué)生背過，因為怕累到學(xué)生，所以這兩題失分多。
2、數(shù)學(xué)：平均分，滿分有人(年級排名第一)。
問題：口算出錯較多，希望假期中不要間斷多練口算。
針對考試情況，我談幾點體會：試卷還沒有下發(fā)，請家長結(jié)合平時成績正確看待期末考試成績。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的'家長想的那樣簡單，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責打，是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長和老師的職責所在。只有在我們共同的努力下，孩子才能取得進步。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
下午好！
我是一（#）班的語文老師也是班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校和老師的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！表揚書寫好的孩子。這個學(xué)期，孩子的語文和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是重點。
第一，必須準備一本專門的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)本。這個本子不能亂寫亂畫，不能寫其他的作業(yè)。
第二，因為才入學(xué)，所有必須家長自己每天來教室記好作業(yè)，不懂的順便還可以問問老師。
第三，每天必須監(jiān)督孩子完成好作業(yè)，作業(yè)不僅要有量還要有質(zhì)，意思就是書寫要美觀，格式要正確。最好家長在作業(yè)上簽名，希望家長配合等。表揚家庭作業(yè)做的好的孩子。
其次是讀的習(xí)慣。平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。雖然在課堂上會讀了，可是絕大部分孩子過了一天還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要認真輔導(dǎo)孩子讀會讀準確。有些家長會覺得自己也不懂，你也可以讓孩子當小老師教你讀，這樣你就知道小孩到底學(xué)會了多少。
當然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)習(xí)情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
再次說說勞動的習(xí)慣。我們班的衛(wèi)生輪流表貼在墻上，家長可以指導(dǎo)和幫助小朋友打掃，為自己創(chuàng)造一個號的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也讓他們從勞動中得到鍛煉。
二、幾點讓家長配合做到的建議。
1、學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，家長只要在檢查完作業(yè)后在檢查一下他的書包是否整理好了即可。
2、盡量少給零用錢，少帶吃的來學(xué)校。一是零食吃多了對身體無益處，二是可能會導(dǎo)致孩子上課吃東西的習(xí)慣。
3、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
4、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子坐不好站不好姿勢不好要求坐好站好、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參與這次家長會。在此，我們首先祝賀您的小朋友開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好神往，作為三小的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓小朋友樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受勝利喜悅。我們也一直在考慮，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風采，了解當前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同研討小朋友的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實踐新課程。
1、選材更富童趣，貼近兒童生活。
和以往教材不同的是，教材以小朋友的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學(xué)者風度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，同學(xué)的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了小朋友喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，布置了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，為小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。
2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸。
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)小朋友接觸實際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)同學(xué)解決實際問題的能力。如認識“左右”一課中讓同學(xué)在上下樓梯的情景中找出“都靠右走，誰走錯了”；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結(jié)合實際經(jīng)驗，同學(xué)會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）“認識0”一課中讓同學(xué)說說在哪見過0（溫度計、計算器上、電話號碼等）；“認鐘表”一課利用情景圖讓同學(xué)識別上午10時和晚上10時。如此種種屈指可數(shù)。
3、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的戰(zhàn)略。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，拋棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再布置單獨的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。讓小朋友就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方。
因此在平時小朋友完成作業(yè)時，教師和家長都要善于換個角度想問題，看看小朋友的答案是否合理。
（3）提倡算法多樣化。
小朋友的早期教育程度和各自的思維方式存在差別，解決問題的戰(zhàn)略和方法也就會有所不同。因此現(xiàn)行教材允許小朋友從自身的實際動身，選擇自身喜歡或適合自身的方法計算。如書第80頁“13-9”的教學(xué)不同的同學(xué)有不同的方法：
（1）先拿出10個，再從10個里拿1個與3個合起來，一共剩4個。
（2）從10個里拿走9個，1再與3合，還剩4個。
（3）1個1個拿，拿走9個，還剩4個。
（4）從13個中先取走3個，再取走6個。
（5）由4+9=13推想出13-9=4……。從中可以看出，不同同學(xué)在學(xué)習(xí)中表示出不同的思維過程，這正是同學(xué)面對一個問題最自然最真實的感受。不將教材列出的算法強加給同學(xué)，而讓同學(xué)選擇自身適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣，以充沛體現(xiàn)了“讓每個同學(xué)學(xué)自身的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時間的學(xué)習(xí)后，有了熟練的加法計算基礎(chǔ)，不少同學(xué)感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法，又水到渠成地實現(xiàn)了算法的優(yōu)化。
家長在平時對小朋友的計算方法指導(dǎo)中要注意結(jié)合小朋友的實際情況確定方法。
（4）布置了不少探索規(guī)律的練習(xí)。如第31頁第五題；第49頁第7題。（具體分析略）。
至于其他一些編寫特點就不詳述了，大家可以自身從書中去慢慢體會。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇四
參加家長會，就需要準備一份家長會相關(guān)的發(fā)言稿。眾所周知，孩子的成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷風雨。對于家長來說，需要有足夠的耐心加以陪伴。你是否在找正準備撰寫“七年級下期末英語家長會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會。
我是一(4)班的語文老師，兼任班。
主任。
的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當?shù)靡源藶榧顚W(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個目標。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外，培養(yǎng)這項能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題：如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思考好習(xí)慣就值得表揚。當然，大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時間：1月26日。
開學(xué)時間：
提三點建議：
(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。
孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時標點的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤茫f明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!
俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認識。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。
家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當事當畢，有錯必糾。
3、適時總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。
有兩點具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與。
體會。
我們班的孩子個性迥異每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的。
學(xué)習(xí)。
生活、即將開始的寒假生活以及。
學(xué)生。
的長遠發(fā)展進行溝通和交流。
在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)：
1、加強常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細節(jié)、持續(xù)跟進，避免“一陣風”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習(xí)慣，從而提升個人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進行了嚴格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對學(xué)生中用手機現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因為學(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生，任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候，學(xué)校都會認真的分析，幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負責任。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認為，首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學(xué)生的實際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進到教室就要進入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學(xué)科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動盡管不是很多樣，但每一項活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標，激發(fā)內(nèi)在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學(xué)都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學(xué)生都有參與的機會，學(xué)生與老師共同參與，相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。
等。2月2號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份，學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多。
工作。
也取得了一定成績。但是還存在不足表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進一步提高學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學(xué)期需要重點提升的地方。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。希望家長、學(xué)校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績！讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好！
今年，因為領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了七年級二班的班主任，看到有這么多的家長支持，我感到很欣慰，同時也感到自己身上責任的重大。
我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的家長朋友們：
大家好！
首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
總之一句話，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。
我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的，不用老師操心；還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且基礎(chǔ)有點差，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長的密切配合，共同教育。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)，或者走向社會，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！
作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作：
1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學(xué)兩個月來，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦，但在老師的調(diào)解下，沒有發(fā)生更嚴重的事情。
3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習(xí)，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。
期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。
這次考試，對于態(tài)度端正、認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學(xué)時成績很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢？個別學(xué)生成績沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當年在初中時的學(xué)習(xí)也大不一樣（科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的）。但也有退步的現(xiàn)象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，晨讀和早自習(xí)，只要老師離開一會兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀律。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。
當然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
2、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
4、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、注重學(xué)生衣著打扮。
具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
6、有事多溝通。
歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們班就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長的大力配合，我相信，有了家長的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。
7、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
謝謝大家！今天的家長會到此結(jié)束！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
下午好！
能看到各位來參加此次的家長會我很高興，高興的是這讓我們多了一次彼此溝通、交流和澄清彼此誤解的機會。感謝你們工作那么忙還能抽出時間來參加此次的家長會，為此我代表一（3）班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝！”
首先我向各位家長說聲抱歉，平時因為工作很忙，面對的孩子又多，對孩子的在校表現(xiàn)不能面面俱到地向你們家長反映，因此在家校聯(lián)系方面做的不夠周全，有點顧此失彼。一方面有的孩子在學(xué)習(xí)思想上都比較穩(wěn)定，沒有多大的變化，所以聯(lián)系的不多。對于比較頑皮、費心的孩子交談的多一點，你們也許認為家訪一定要到你家去才行，其實，我們的電話聯(lián)系、放學(xué)后和你們交流的也是家訪呀。今天請各位家長來，我們一定會是有問必答，同時，我們也請你們體諒老師的辛苦，經(jīng)常主動打電話來詢問你孩子的情況，因為我們面對的是幾十個，而你們面對的是一個，讓我們共同交流學(xué)習(xí)，使你們的孩子健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。
我愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)。我們家長不但要關(guān)注子女的知識、智力與成績，更要注重培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，我從以下幾個方面來與各位家長交流一下。
一、本班情況介紹。
本班32個小朋友，學(xué)生個性差異明顯，學(xué)習(xí)成績懸殊，調(diào)皮的孩子比較多，他們喜歡追跑、打鬧，上課很難安心聽課，這給班級管理工作和教學(xué)帶來了許多麻煩，你們也許發(fā)現(xiàn)樓下的四個教室我們班留的學(xué)生最多、最晚，但是我們不厭其煩，沒有放棄，耐心引導(dǎo)，慢慢地他們也知道午間在教室里看看課外書，追跑的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)的成績也有提高。前不久的運動會我們班拿到了團體總分第一名的好成績，這次期中考試也考出了比較滿意的成績。語文、數(shù)學(xué)的平均分都在95分以上，事實證明有付出總有回報，辛勤的汗水不會白流，所以，我們希望你們能一如既往地支持我們的工作，輔導(dǎo)你們的孩子，我相信經(jīng)過我們的共同努力，你們的孩子會有更大的進步。
二、、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些家長看到自己孩子的成績不理想，認為是孩子的智力差。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因不是別的，而是態(tài)度、習(xí)慣問題。
1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：
2、培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進的意識。
形成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具等，這種習(xí)慣非常有害。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上，這樣的作業(yè)又有什么質(zhì)量可言。除此之外，家長還要從孩子的作業(yè)入手，培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。在這里我一定要強調(diào)，請你們的孩子平時少看電視，多看課外書。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣。
如督促孩子自己的作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，學(xué)會檢查的方法，養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，這對以后的考試、學(xué)習(xí)、發(fā)展都非常有益。最近幾次考試，好多孩子，本應(yīng)會做的題目，因為看題審題不清而做錯，因為不會檢查而造成嚴重失分，這種現(xiàn)象比較普遍，家長和老師應(yīng)引起重視。不過，在這次的期中考試中，有許多同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績，其中數(shù)學(xué)有14個學(xué)生得了100分。兩門功課均達到98、99分或100分。他們是（幻燈）——許冰心、湯燁琳、張怡靜、王理陽、徐陶、周杰、束愛華、王雯怡、張彪、李芬。進步很大的有：（幻燈）——李修平、戴杉杉、許潤超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、楊鑫。與家長的有效配合、科學(xué)輔導(dǎo)是分不開的，在此，我們深感謝意。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是學(xué)習(xí)成敗的重要原因。我們班已經(jīng)養(yǎng)成專心聽講習(xí)慣的小朋友有（幻燈）———沈安娜、戴杉杉、徐陶、許冰心、解雯、束愛華、湯燁琳、蔡培德、王雯怡、張怡靜、李芬、吳鈺。能夠做到積極舉手、大膽發(fā)言的有（幻燈）———駱雯倩、吳天玉、金辰科、許潤超、張海洋、王鈿畑、解雯、李乾坤、楊鑫、許冰心、呂燁棟、李芬、徐文魁、張彪?！虼怂麄冎写蠖鄶?shù)人在這次的考試中均能取得優(yōu)秀的成績。
5、形成安全意識。
安全是我們一直以來的工作重點，希望我們共同來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，每天放學(xué)準時來接，告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。督促你的孩子放學(xué)后能及時回家，現(xiàn)在天氣熱了，學(xué)生放學(xué)后有個別的在途中玩，上次就發(fā)現(xiàn)李乾坤、王理陽、張海洋、張彪、吳天玉結(jié)伴在前巷村玩，這會造成一定安全隱患。所以你們一定要作好孩子的監(jiān)護工作。
四、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
一年級的小孩子，識字量不夠，他自己沒法獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要督促孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認為我們班大多數(shù)的家長做得比較好。如：王雯怡、束愛華、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同學(xué)的家長?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入了識字教學(xué)和課文學(xué)習(xí)，剛開始寫字，起步不可忽視，基本筆畫的基礎(chǔ)要打好，你們在家要督促孩子，看著書上田字格的范字寫，田字格分橫中線，豎中線，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些筆畫在橫中線上，哪些筆畫在豎中線上，一開始一定要嚴格要求，不然以后很難改正，我發(fā)現(xiàn)有的家長只關(guān)注孩子的作業(yè)完成于否，并不重視書寫是否端正。我們班書寫好的學(xué)生有：張怡靜、燙燁林、許冰心、王理陽、等。大家都知道，良好的開端，是成功的一半，希望你們能引起重視。當然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧安靜，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。對于學(xué)習(xí)的關(guān)心不僅僅是輕描淡寫地問問“你學(xué)習(xí)好不好??？有沒有聽老師的話啊？”之類的話，而是要付諸于實際行動，抽查一下書會背沒有，詞語會默寫沒有。正因為你重視他的學(xué)習(xí)，他也就會重視學(xué)習(xí)了。此外還要多與他交談交談，這樣你會更多地了解到孩子在學(xué)校里的各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一些不正確的思想要及時引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子思想有松懈，要及時提醒、引導(dǎo)，鼓勵為主。
經(jīng)過大半年的時間，我們已經(jīng)初步形成了一個穩(wěn)定的班集體。我們都是平凡的人，做不了偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。（幻燈：教育心得）每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
友情提醒：
1、星期一是升旗儀式，學(xué)生穿好校服。學(xué)生在7：00左右到校。
2、家長接送地點是校門口，請家長務(wù)必準時按規(guī)定的地點接送。不要經(jīng)常更換接送的人。
3、家里的學(xué)習(xí)資料要有計劃地帶孩子做。書包整理。
4、有不清楚的事情或發(fā)現(xiàn)孩子的某些思想動向可及時與我電話聯(lián)系。
（幻燈）。
大家如果還有什么疑惑有什么問題，需要和任課老師單獨交流的，可以在會議結(jié)束過后，單獨找各科老師了解！今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇八
1、放假時間：1月27日。
2、開學(xué)時間：2月23日早8：00背書包到校。
（1）上交評價手冊。
（2）語文數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
3、語文假期作業(yè)：
（1）完成一本語文假期作業(yè)。
（2）積累20個成語故事。
（3）至少閱讀兩本課外書。（成語和書名寫在寒假作業(yè)里）。
（4）復(fù)習(xí)第一冊書中的100個生字。（開學(xué)后要聽測）。
4、順便提三點建議：
（1）建議識字少的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
（2）建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。因為我允許孩子們每天帶課外書到學(xué)校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。
（3）建議和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。
1、說說期末考試：這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7。
從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學(xué)失分很正常。但又的書寫不應(yīng)該錯。因為復(fù)習(xí)時我強調(diào)過。數(shù)句子有13個人數(shù)錯。這里有我的一部分責任，復(fù)習(xí)期間沒有對學(xué)生進行數(shù)句子的強化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會加強這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學(xué)會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤茫f明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。
有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。
如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個習(xí)慣，評價分三個等級：非常好一般不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
(3)帶齊文具。
（4）先寫作業(yè)再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
1、開學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質(zhì)。還因為，下學(xué)期會評三好生，體育不好，會一票否決。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。
4、從下學(xué)期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會晚回家。`。
5、下學(xué)期，將繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個別學(xué)生打電話給家長，讓家長送練習(xí)冊。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。
7、下學(xué)期，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學(xué)期會提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學(xué)前為孩子購買一本《小學(xué)生字典》和一本古詩書。（看樣子）。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ浮?/p>
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：
大家好!我叫xx，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。
時光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!
現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。
就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學(xué)習(xí)有了清醒的認識!
另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學(xué)習(xí)都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!
對于我的強項語文的學(xué)習(xí)，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功于我平時的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習(xí)慣。
初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。
其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè)，該玩的時候就認真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學(xué)習(xí)的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)!
寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!
下學(xué)期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期，我們會更加努力，不會讓您失望的!作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作!
還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對你們的回報(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一x班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認識。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的'學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準備，是學(xué)習(xí)知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學(xué)習(xí)體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:。
大家好!
時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
一.下面我先將期末考試的情況進行簡單分析。
1、語文：平均分分，(年級排名第二)失分的原因：一是本次檢測內(nèi)容太多而且知識點有點難，尤其是填量詞一題和語文知識連線。二是老師的失誤。因為學(xué)生太小，復(fù)習(xí)時這些知識都牽連到了，但沒要求學(xué)生背過，因為怕累到學(xué)生，所以這兩題失分多。
2、數(shù)學(xué)：平均分，滿分有人(年級排名第一)。
問題：口算出錯較多，希望假期中不要間斷多練口算。
針對考試情況，我談幾點體會：試卷還沒有下發(fā)，請家長結(jié)合平時成績正確看待期末考試成績。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責打，是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長和老師的職責所在。只有在我們共同的努力下，孩子才能取得進步。
二、交流學(xué)生情況。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長朋友大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運動會活動中，各位家長都能積極主動的參與。正是因為有了在座各位的理解、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂，容顏永駐!
今天家長會的主要內(nèi)容有三個。
一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、對于上學(xué)期書上內(nèi)容，(兒歌，歌曲，古詩及生字的認知等)掌握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。
2、愿意與老師。同伴交流，會正確的使用禮貌用語。
3、對班上組織的各類活動的積極性都比較高。
4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進步。(何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書等)5、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。
有待提高方面：
1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。
2、個別孩子的自控能力較差，集體活動時注意力時間短。
3、個別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成。
4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決。
5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話。
6、個別語言表達能力較差，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
7、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重。
二、本學(xué)期教育重點。
1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材，
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等。
在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作，如接物品要用雙手，進教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律，不插隊不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會，做好榜樣示范作用，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進來，慢慢走進教室不跑等)。
3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng)。
怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗;在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。
那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可根據(jù)這幾方面進行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯很多。
4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個時期進行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益。
如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。
(1)遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺的時候，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時起床，精神飽滿，心情愉快。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促:“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”??有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不情愿的，有時甚至?xí)纯购筒粷M。因此，家長應(yīng)該提前提醒孩子準備結(jié)束活動，馬上要吃飯或睡覺了。
(2)良好的飲食習(xí)慣。
吃飯時是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來吸引孩子。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應(yīng)會感到餓，想吃東西。如:有的父母寵愛孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進餐，吃飯時不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣――挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對挑食的孩子要進行耐心的教育。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進嘴巴，但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。
(3)看電視的良好習(xí)慣。
看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:。
1、要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內(nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間。
2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長有時間最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋。
4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
上午好!首先，對百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!初一的上半學(xué)期已經(jīng)過去了，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，讓家長了解子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)?；ハ嘟涣鳎员阄覀兡軌蚣皶r調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也讓我們初一(19)班在各位家長的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好!本次家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、班級文化：本學(xué)期班級情況及活動介紹。
二、學(xué)習(xí)情況及期末成績分析。
三、存在的問題及建議。
四、寒假作業(yè)，合理安排假期。
一、本學(xué)期班級情況及活動介紹。
教育的主體是學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)知識，還是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以我想應(yīng)該把這和舞臺還給學(xué)生，這一板塊我想請我們班里的同學(xué)們來給各位家長介紹匯報。
二、學(xué)習(xí)情況及學(xué)生情況。
期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的一個檢測，但并不是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的唯一標準。統(tǒng)考四門，主科(中考科目)，語數(shù)外總分300，總體難度適中，數(shù)學(xué)靈活。我班最高分289分這次考試，總體來說情況良好，中段生居多，拔尖的少，尾段的少?？傮w比半期考試都進步了不少。我們整體是再往前走的，特別是在復(fù)習(xí)階段，很多同學(xué)進步是非常明顯的。也有的同學(xué)有實力的卻沒有取得理想成績。
我主要講講英語學(xué)科的情況。卷面分數(shù)為90分，口試10分?？谠?0分的組成：5分背書，課文背完就有;5分對話表演。平時課堂表現(xiàn)積極的酌情加分。這10分要掙是不容易的，主要都是看平時的表現(xiàn)和課文的背誦。課文的背誦是必不可少的，語言學(xué)習(xí)必須要有詞句的積累，才能在法語中靈活運用。期末考試的試卷中，很多都是課本上的原句，比如選擇題。
題型：聽力20分要拿高分，至多錯兩個。
基礎(chǔ)知識：45分字母(送分題，書寫)、單詞填空、選擇(舉行、語法、課文)、情景交際(理解句子的意思)。
閱讀15分。
書面表達10分中考20分審題、語法、邏輯、格式、書寫。
學(xué)好英語課堂只占40%，60%在課后不斷鞏固，加深記憶，課堂時間是公共的，不可能顧忌到每一個人，只有靠自己抓緊學(xué)習(xí)的機會，如果你上課多發(fā)一次言，你就比別人多得到一次糾正錯誤，改進和提高的機會。語言學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方式不一樣，有幾個方面一定要注意：
2.說有聲朗讀，每天至少15分鐘讀讀英語。平時很難做到，但至少要讀讀當天所學(xué)的課文。
3.讀閱讀讀書破萬卷下筆如有神。培養(yǎng)語感的好方法，語感好了，做題目寫文章就輕松很多。平時我們定的報紙就是很好的閱讀材料?？措娪耙部梢詫W(xué)英語。
4.寫好記性不如爛筆頭。聽寫、默寫、書面表達、作業(yè)這些都是落實到筆頭上的。這些都是檢查學(xué)習(xí)效果的方法。作業(yè)布置回家聽寫并簽字，自己批改訂正。有的同學(xué)作業(yè)交上來都是全對的，家長也簽了字“已聽寫”等到我聽寫的時候就過不了關(guān)。我就在想是哪一環(huán)節(jié)出了問題，到底是學(xué)生偷懶的問題，還是我太信任他們了。所以希望家長在家一定監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成各科作業(yè)，差距就是從每一次完成作業(yè)的情況中拉開的。
總而言之，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)法。
(二)班級學(xué)生情況：
下面我把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長們做一下匯報：
3、關(guān)心集體，做事認真負責：馬瑩秋月黃詩琪堯丁杰楊瑞航陳鈺淑姚嘉文。
5、成績、表現(xiàn)進步明顯的：黃胤源楊佳鈺吳雪雍李科昊周子軒。
6、沉默是金：李晨馨吳雨桐唐祖源蔡文婷楊永陸。
三、存在的問題。
1、不得不再次重提書寫，不要求好看，主要求工整，規(guī)范。
2、懶叫記下來才動筆，不主動提問。甚至是老師追著問有問題沒。相反一些學(xué)習(xí)比較輕松的同學(xué)還愛問問題，比如：陳慶鵬，龍晗漪，陳鈺淑，蔡永汐。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度聰明有能力，但態(tài)度不端正，得過且過。沒有競爭意識，安于現(xiàn)狀。
4、思想浮躁，太注意學(xué)習(xí)以外的東西，手機，游戲，追星。
以上問題無則勉之，有則改之。但有一個方面我要特別提醒家長注意，就是學(xué)上的思想動態(tài)。初中，是個性逐漸形成的時期，叫第二次斷乳期。有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。在學(xué)校每天面對這么多的學(xué)生，處理問題肯定需要家長的配合。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育和家庭教育是互不可替代的，只有緊密配合才能產(chǎn)生好的教育效果。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會產(chǎn)生親近感。在教育的時候把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。切忌當眾責罵孩子。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能?？荚嚪謹?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。與自己比，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，集體優(yōu)秀帶動個體更好的發(fā)展。
4、身教重于言教。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。孩子是家長的鏡子，家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。做一個榜樣型家長。
5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讀書需要心靜，家長有時不得不做出犧牲。
7、教給孩子做人處事的原則方法和技巧。
(1)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(2)遇事要冷靜，先做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
四、寒假。
從1月11日起，至3月2日止。
2月27日下午一點在總校領(lǐng)書，3月3日正式開學(xué)，8:00升旗。
德育作業(yè)：任選其一完成，開學(xué)每一個同學(xué)都將在班會課上展示和介紹自己的作業(yè)。
1、紀錄你和家長一起過年的過程，從過年感受家庭的點滴變化。(可附照片，用白紙做成一份手抄報或制作成ppt展示課件)。
2、和家長一起討論壓歲錢怎么花，做一份“壓歲錢支出計劃”并簡單寫寫這樣安排的原因和實施的情況。(可畫成表格寫在a4紙上或制作成ppt展示課件)。
3、主管家里一周賬目，做好“記賬本”并簡單寫寫你的管理心得(寫在a4紙上或制作成ppt展示課件)。
總的來說我們這一學(xué)期的任務(wù)已經(jīng)順利完成，但肯定還有值得改進的地方，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。最后值此新春佳節(jié)之際，我真誠送上兩個祝愿：一祝每一位學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)!二祝愿每一位家長心情愉快、工作順利!
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩華、劉露等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高！我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學(xué)期考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、語文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
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度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十五
在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。那么七年級的家長會，作為英語老師怎么準備發(fā)言稿？大家不妨來看看推送的七年級家長會英語老師發(fā)言稿，希望給大家?guī)韼椭?/p>
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
首先，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用；所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是，英語是國際性語言，我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。
英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。那用什么時間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時候，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間，這三十分鐘，家長讓孩子不斷的聽，模仿跟讀，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽，或錄音帶，因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣，更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練，反復(fù)，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。
聽，模仿語音語調(diào)，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。
三、家長的要求：
每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。
每天檢查孩子的背書情況。只要檢測，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨立性。每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。
學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語兒歌。下面是一些網(wǎng)址和書的介紹。
各位親愛的家長們下午好！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂！首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的。
教學(xué)。
工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
期中成績：參考40人，32人及格，16人優(yōu)秀，4人特優(yōu)，年級排名第10。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢？首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復(fù)習(xí)，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求，理想分數(shù)應(yīng)該是排到年級前六。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，參與課堂，筆記，回家復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)并未達到要求。
每個在座的同學(xué)們認真思考下認真聽講了沒有？參與課堂活動了沒有？做筆記了沒有？反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律?；丶覐?fù)習(xí)，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學(xué)頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習(xí)冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問，講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和。
總結(jié)。
并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。
在英語課堂上，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學(xué)認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的，因為英語學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的語言習(xí)慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用。通過一個多學(xué)期的教學(xué)，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強，學(xué)習(xí)能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。正是因為這個問題，才導(dǎo)致以上的情況。究其根源，個人認為是因為學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有目標和動力，沒有競爭意識。
針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持。
1.督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助。
2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學(xué)校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。
我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習(xí)慣，成績會上來的。
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。七年級家長會英語老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好!我是劉老師，小朋友都叫我mi劉，我負責的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué)。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程。說起英語這門課程也許大家并不陌生，在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了，大家多多少少都懂一些英語，可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時還是不知道從何下手。這是因為幼兒在學(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的。現(xiàn)在的社會拼的不是知識，而是競爭力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩，但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀，甚至全家齊上陣，陪他寫作業(yè)、給他請家教，可最后孩子的成績還是上不去。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是，只是他們用錯了學(xué)習(xí)方法而已。
現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí)、天天向上!”其實，這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個概念，試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的東西?論學(xué)習(xí)，古有“頭懸梁、錐刺股，”現(xiàn)有“廢寢忘食”，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實，只要找對了學(xué)習(xí)方法，任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。首先，我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的，如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那，到最后孩子不但沒學(xué)好反而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感、甚至厭惡。而實驗證明，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進行學(xué)習(xí)是根本記不住的。舉個例子來說，有個爸爸輔導(dǎo)孩子寫字，本來老師布置的作業(yè)是一個字寫一行，可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行，可孩子還是沒記住，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行，結(jié)果孩子還是記不住。這下這位家長徹底崩潰了，他想不通自己的孩子怎么會這么笨，一個字寫了二十行居然都記不住，搞得這個孩子也開始懷疑自己了。這為家長就是典型的教育不當。結(jié)果害了孩子也苦了自己。所以，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認為你的孩子很棒，你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻，他就會真的變笨、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔，到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了。這樣的例子我們見的還少嗎?所以，不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好，我們都得鼓勵他、適時地表揚他，慢慢地他會越來越有自信，越來越喜歡學(xué)習(xí)。因為，自信心是一個孩子的根，沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩，對學(xué)習(xí)一點也不感興趣。這樣的話我經(jīng)常聽到。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的，是要靠后天培養(yǎng)的。如果你不去培養(yǎng)他，讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事，那他肯定只知道玩。玩兒多好呀，干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢?我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的。因為，每節(jié)英語課我都會以游戲貫穿整個課堂，讓孩子們一邊玩游戲，一邊讀英語，只要他們學(xué)得快樂，自然就喜歡上英語這門課了。孩子們的興趣被點燃了，積極性自然就高，學(xué)習(xí)效果自然會好。我相信這對他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。當然，除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子，讓他們多看、多聽、多說，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好。
我是你們孩子的英語老師，很高興有這個機會與您交流，在此，我不想說什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個問題說說自己的想法。1、平時經(jīng)常有家長向我反映，現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了，也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常，孩子大了，不再單純模仿了，他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會，也用不著反復(fù)聽讀。這時，您不妨買點同級的英語課外讀物，提高興趣，開闊視野。
2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話，心情是可以理解的，但我認為孩子的路還很長，孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么，但如果每次都不夠理想，就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗，孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真，課后沒有及時消化。后進生99%都是在課堂上產(chǎn)生的，而并非靠補課請家教能學(xué)好的。
進入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真，作業(yè)質(zhì)量高，成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰，非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當之處，歡迎家長們批評指正。我們的目標是一致的，一切為了我們的孩子。
最后，非常感謝你們的閱讀，也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級05班的學(xué)生，我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說城東，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月28日開始，我就真正融入了城東這個大家庭，成為了七年級05班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的.學(xué)會正確處理的各種問題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表七年級五班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。而學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。
坐在這里的各位家長，幾個月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到二中來讀書，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。
說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
我班共有學(xué)生38人，其中男生21人，女生17人。通過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)存在著一些共性問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。干什么事不夠?qū)Ｐ模鲱}速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是38個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，上課講，班會講，看到了就講，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，注意乘車和騎車的安全，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天的作業(yè)，質(zhì)量很差。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?教了快兩個月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的.后果，一個班里有38個人，38個人就有38種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班地理教學(xué)工作，兼任班主任。語文柯老師，數(shù)學(xué)李老師，英語周老師。
對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。
2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。
3、讀記習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校雖然也有早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，光靠在校的三十分鐘時遠遠不夠的，家長應(yīng)該敦促學(xué)生在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。
謝謝!
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的家長朋友：
晚上好！
時隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，期盼您的建議與指導(dǎo)。
首先把我們班上學(xué)期的期末成績給家長做一次總結(jié)，班級54人，25人進步，10人不退步進，19人退步，效果較入班時有很大進步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級高出80分之多，我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績，年級前20名，六班13人，五班7人；期中考試時六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績對比，我認為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，不足以作為我們驕傲的資本，因為我們的基礎(chǔ)薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進。
我想今天把孩子的優(yōu)點與不足之處說給大家聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息：
1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開心，很樂意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛勞動的精神品質(zhì)。同時他們又在大院里贏得了贊譽，獲得了鼓勵，把三中、把五班的的班級精神傳揚出去。孩子們真的使我感動、驕傲。
2、在一次周二的教研活動課上，我開會回來，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會，孩子們在靜靜的聽著，記著。
3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時看見了，他們都記在心里面，一學(xué)生問老師您怎么老吃藥??！您沒有事吧！我會心的笑笑，沒事，謝謝你。第二天有人給我送來了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠和可愛的話語，讓我感動不已。
4、一天早上，孩子們老早的都在班級里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時心曠神怡，不時感嘆孩子們長大了，知道學(xué)習(xí)了，與pk對手的過關(guān)方式讓他們更能增強競爭能力。
當然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個方面談?wù)?，我們一起來共同?yīng)對，找出良策。
1、個別學(xué)生提前進入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛與長輩交流，對孩子要恩威并施，做到曉之以理，動之以情。
2、最近一段時期來，作業(yè)完成率差之又差，請您利用空閑時間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。
3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進校門，門衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。
4、個別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時，為負幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說我們該采取怎么樣的措施，因為今天場合特殊，我不點名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長抽時間來學(xué)校找我面談。
5、學(xué)生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績極度下滑。
6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴重，有的家庭電腦長期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習(xí)計劃，不知在座的幾位家長能做到的，只能怪我當初任性，太過于自夸自己了，但我要說做到的孩子一定進步很大，例如：xx、xx等同學(xué)。
7、上午跑步、上體育課堅持不了，請假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學(xué)生病了堅持不請假，媽媽背著她給我請的假，xx同學(xué)是因為做手術(shù)了，呼吸受影響才請的假。
8、在家做作業(yè)效率極低，有的學(xué)生能做到11點以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不注意聽講，上課開小差，他怎么能會做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬事大吉了，那是考不上重點高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達到的。
針對以上情況，我們在教育孩子方面真的需要改進了，疼愛不要變成了寵愛、溺愛，孩子會因?qū)檺鄱兊脣蓺?，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風，用堅強的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個物欲橫流的時代，他們可能會誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的講話：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機會永遠是留給有準備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見！
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會！這是對我們工作的關(guān)心和支持！召開家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)成績。
一、介紹本班近期情況。
（一）班級取得的成績。
本學(xué)期班級評比中我班成績優(yōu)秀，這與各位家長的大力支持是分不開的，在此表示感謝。
（二）期末考查總結(jié)：總分479.3，均分94分。進步特別大的同學(xué)：常*，薛*藝，翟*，蘇*惠，宋*豪，杜*，胡*軒，池*璇。
這次考查基礎(chǔ)知識部分答的非常好。尤其是看拼音寫詞語，古詩的默寫只有個別的幾個孩子錯了，絕大多數(shù)的孩子沒有錯。說明我們家長在這兩方面都下足了功夫。尤其楊振國，覃*揚，劉*，王*蕊，馬*宇，梁*，翟*，薛*藝，杜曼莎這些同學(xué)在生字方面有巨大的進步。
本次考查失分原因主要在于：看圖寫話。失分比較多的原因主要有三個：
1、審題不清；
2、無話可說，不能寫詳細；
3、語言不規(guī)范。
二年級的看圖寫話是讓寫一段通順連慣的話。其實不僅要連貫，還要寫詳細。同樣是一幅圖，一年級的要求只寫出幾句就可以了。（有的、有的）（舉例蘇玩惠的作文和吳思遠的作文）（下課了，小明說：我們玩老鷹捉小^***。小蘭說好的。小蘭找了好幾個小朋友，小蘭當雞媽媽，小明當老鷹，剩下的當小雞。他們就開始玩了，玩了一會兒就打上課鈴了。）但二年級的要求不僅要寫清楚做什么，還要把怎么做的寫詳細。關(guān)于語言不規(guī)范和無話可說，班里有好多孩子身上都存在這幾個問題。知道好多家長們給孩子買怎樣寫作文類似的書籍。這類書可以用，關(guān)鍵在于怎么用。比如看圖寫話不太好的孩子，您可以讓她看這個書。寫作文時也要以讓他參照這個書。但不是寫完就完事了。咱們得讓他讀，每天讀幾遍。讀上兩個月下來，語言怎么能積累不下來。（舉例白冰妍的作文，能學(xué)以致用；讀耿清漾的作文，用詞美。）這是個好方法，平時寫話不太好的孩子，家長在這方面多下些功夫。
這次考查我們班沒有滿分，而99分比比皆是。好多孩子沒有考出應(yīng)有的成績。如孫*楠，耿*漾，王*強考99。5，鄭*姿98。5，完全能夠考100分。說明在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長和老師就應(yīng)該培養(yǎng)孩子們細致的習(xí)慣，要讓孩子追求完美。
二、各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：常*，朱*琳，薛*藝，李**馨。
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：孫*楠，王*凡，鄭*姿，李*欣，池*璇，李*隆，蘆*琪。
3、書寫工整的有：李*，柳*煥，包*娜，鄭*姿，楊*國。
4、認真負責的班干部有：包*娜，王*，蘆*琪，張*偉，梁*，劉*，鄭*姿，史*欣。
三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗：
上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的`名單中，出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是蘆詩琪，這個孩子無論是學(xué)習(xí)、紀律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請?zhí)J詩琪的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗。
四、存在的問題及建議。
1、安全問題。
安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長簽訂了安全責任書，制定了班級安全公約，每次班會都有安全教育內(nèi)容。但，我們學(xué)校有1500多人，班上也有50多人?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱撕⒆拥陌踩?，這里請家長予以配合的是：
一、配合老師加強安全教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶著樓梯扶手。
二、家長接孩子的時候請在校門口等孩子，不要進學(xué)校。您進學(xué)校我們就得開校門，這樣容易有一些不法分子混進來，對孩子不安全。另外，如您有急事需進校接孩子，請和我打招呼。咱們班有的孩子的姨姨舅舅來接孩子，不和我打招呼就把孩子帶走了，這是我認識，如果不認識呢？無論從哪方面來講，不和老師打招呼就帶走孩子我覺得不太合適。哪個孩子平時需要別人來接，請您安頓好您的親戚。從下學(xué)期開始，無論我認識與不認識，只要不和我打招呼，我堅決不讓孩子離校。我們必須對孩子負責。
三、不要讓孩子往學(xué)校帶危險的物品。（刀和滑板）。
2、衛(wèi)生問題。
3、我講一下值日的事。周一到周四留值日生，所以請值日生家長晚來半小時接孩子。班里上課鉆戒補習(xí)班的孩子多，補習(xí)時間經(jīng)常與值日時間沖突。請您和補習(xí)班老師聯(lián)系調(diào)換時間，孩子太多調(diào)換不開。今年許多家長為我們班購買各種日用品，楊星雨的媽媽，孫浩浩楠的爸爸，還有好多幫孩子們印卷的家長，在此，對大家的支持深表感謝！
4、我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
在上次的家長會上，我已經(jīng)談了很多，這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強調(diào)幾點：
一、班上有部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴謹，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長在家加強監(jiān)督，必須親自看著孩子認真完成家庭作業(yè)，隨時掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時和孩子溝通和老師溝通，加強聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。
二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請您給孩子用紅色即時貼粘好。這個，我在上次家長會上已經(jīng)講過了，許多家長非常配合，可班上總有幾個孩子做不到。是哪些孩子，請您回家好好看看孩子的書本。
三、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。
5、閱讀的培養(yǎng)。
今年為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，我給孩子念了好幾本書。有的小說我全書都給孩子們讀了，有的只讀了一部分，目的是調(diào)起孩子的閱讀興趣，讓他們主動去讀書。假期我會給孩子們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品，開學(xué)讓孩子去讀。這是強制性的，必須讀，不讀就沒有語言積累。這就需要家長們的配合，怎么能讓孩子愿意去讀書，讓讀書成為孩子們生活的一部分。
6、部分孩子缺少責任心。
幾乎每次家長會，我都談到孩子責任心培養(yǎng)的問題?，F(xiàn)在有的孩子沒有責任心并且不講誠信。今年發(fā)生的一件事讓我感到又生氣又失望。我們今年把后面的圖書角利用起來了，讓孩子自愿從家中帶書，放圖書角里與其他同學(xué)共享。我這樣做有兩個目的，一個是讓孩子們少花錢，多讀書，互相交換，達到資源共享。二是，讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成他們與別人分享自己的東西的意識與習(xí)慣，畢竟我們現(xiàn)在的孩子大多是獨生子，只會索取，不愿奉獻?？蓻]想到的是第一輪讓孩子帶書，只有十幾個孩子把書帶來了。這并沒有讓我感到生氣，而是，沒出一個月，有幾個孩子的書給傳丟了，我就詢問學(xué)生，是誰借了？忘了還沒事，給書的主人說一聲就行了，可一個周過去了，這幾本書還是沒有下落。我又為此開了班會，希望借書的同學(xué)能馬上還回來。我說，如果書不還，到期末考查時我們就用班費給人家買書，錢不夠，我可以拿錢。我一直想感化借書不還的孩子，可是，到現(xiàn)在，這幾本書也沒還來。我覺得很失望。這是不講誠信，不敢負責任的表現(xiàn)。建議家長在家中多通過一些小事培養(yǎng)孩子的責任心，良好的品質(zhì)，這比孩子的學(xué)習(xí)更為重要。
教育有很大關(guān)系，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續(xù)支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠布公地交流和溝通。
講講班級的幾項常規(guī)要求，這些都是需要家長大力配合的：
三、有事家長請事先請假，孩子請假我不予準假；
五、關(guān)于學(xué)習(xí)，需要家長做的仍然沒有變：課前預(yù)習(xí)要標出生字詞，給生字組詞，標出自然段；要求背誦的古詩和課文需要默寫；每天考孩子生字；練習(xí)冊除單元檢測和期中期末測試之外，請督促孩子一課一練，并請家長進行批改。
五、對本次暑假的作業(yè)我進行一些說明：
1、完成暑假大本。每年有孩子暑假大本上有空著的題不做，在孩子完成之后，我們家長是否可以進行一下監(jiān)督，看看孩子到底做完了沒有。您的認真會幫助您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、做一件構(gòu)思新穎的手工作品。
3、背誦五首自己喜歡的古詩，要求不背已經(jīng)背過的。背會之后，要求孩子選一首古詩完成一張古詩卡，a4大小，彩色白色均可，要將自己對古詩的理解寫到紙上，并附上與古詩意境相符合的圖畫。
4、讀一本好書，并完成以下表格。（略）。
5、所有作業(yè)不做則已，要做質(zhì)量要高。
六、班費支出與余額。
上學(xué)學(xué)期余額488.1元，擦玻璃，花，儲物箱，清掃工具等共花去228元。再加上孩子們撿到的3元，現(xiàn)在共余257元。
開學(xué)報到時間：8月29日早上8點15到校。請不要遲到。
最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子；
2、以嚴格的要求約束孩子；
3、以實際的行動支持孩子；
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長：
晚上好！我是六年級的英語老師邢老師。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
一、我先說說學(xué)生期中考試的情況。
本次英語考試均分，100分一人，90分以上33人，一人不及格。本次考試試卷較容易，有幾個小題題型較靈活，英語作文也是在平時寫過的，有些學(xué)生作文全對。在試卷分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生單詞書寫和語法題錯誤率較高，請家長在家多督促孩子背單詞和幫孩子聽寫單詞，平時多復(fù)習(xí)課堂上講解的重點知識。
二、我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不要一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家家長要求高，學(xué)校老師要求高，他就沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞和詞組。
3、堅持背誦每個單元的重點課文和默寫課文。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的語法時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
度七年級下學(xué)期期末英語家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
今天我們就來好好說說這個“春“字。
對于節(jié)氣而言，“一年之際在于春?！贝禾?，大地回春，萬象更新，一切都欣欣然。韓愈在《早春呈水部張十八員外二首》中寫道：“最是一年春好處。”意思是說早春是一年中最美麗的景色。
對于孩子們來說，“一年之際在于春。百年之際在童年。6、7歲的年齡，正是培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，是孩子一生中最重要的時期。
春華秋實。在一年中最美的季節(jié)里播種什么樣的種子，秋天就會收獲什么樣的果子。這種子，就是道德素質(zhì)和習(xí)慣。
今天我們就從道德素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造良好習(xí)慣這兩方面來交流。
一、道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
道德素質(zhì)的培養(yǎng)是家庭教育的重中之重，好的道德素質(zhì)是成才的先決條件。讀書成才本身是一件很艱苦又漫長的事情，大家都知道“學(xué)海無涯苦作舟”，沒有一種高尚的道德情操、沒有一種獻身精神是不可能讀好書的，更不可能成才。因此，從小把孩子的道德情操培養(yǎng)好，是孩子成才的先決條件之一。道德教育的責任不能推給學(xué)校，必須由家庭來承擔。道德教育不是通過簡單的說教就能教好的，而必須由家長多年的言傳身教感化出來。也就是說，必須用道德感化出道德。要孩子做到的事，必須自己首先做到。長大后盡早把做人的行為規(guī)范教給孩子，使他們懂得在這個世界上生活的游戲規(guī)則。
由此我想說的是家長也是教育者。我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子。
今天我要給家長們讀教育家馬卡連柯的一段話，來詮釋上面那段話。
你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都在教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。
無獨有偶，徐禮鋒媽媽在3月13日上傳了的博文《言行應(yīng)當留樣于兒孫》，我想它對我們今天的這個話題做了最好的注腳。
作為從教的老師，我的學(xué)生中有不少出類拔萃者，但我始終認為一個孩子考上大學(xué)乃到以后成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說，也是伴隨終身的老師。
二、塑造良好習(xí)慣。
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，這是亞里士多德的千年名言。習(xí)慣決定一個人的命運，習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非常一朝一夕之事，而良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會惠及人的一生。下面我主要講以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、養(yǎng)成“正確的書寫姿勢”和“良好的寫字習(xí)慣”
（1）插入圖片，看圖，談感受。
(2)談?wù)n標對于“書寫姿勢”和“寫字習(xí)慣”的闡述。
漢字傳承了歷史，承載了文化，值得我們每一個書寫他的人尊重。寫字的過程，實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程，一個人寫一筆好字，無異于掏出最美的名片，展示自身的文化素養(yǎng)。
書寫對于孩子是非常重要的，書寫能力的不斷提高，可以使孩子做事認真，講究清潔，從內(nèi)心要去追求一種比較完美的東西，可以幫助孩子變得沉著。
另外，認真寫字能幫助孩子身體全面發(fā)展。對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來講，他的書寫過程其實是一個全面發(fā)展的過程，其中包括對小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，眼、耳等多方面的配合，都有好處。
總之，養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣可以塑造孩子的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。
現(xiàn)在孩子正處在養(yǎng)成寫好字的關(guān)鍵時期，那如何寫好漢字呢？請大家閱讀博客中《寫字育人》。
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