通過總結(jié)，我們可以獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己。寫總結(jié)時(shí)要注意提出問題和解決辦法，展示自己的思考和創(chuàng)新能力。附上一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)作品。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇一
繼201x年全體教研人員赴華東師范大學(xué)全國教研員研修中心參與高端研修活動(dòng)后，新年伊始即召開了全市教研工作會，會議安排部署了全年教研工作，并對教科研隊(duì)伍建設(shè)提出了指導(dǎo)思路。
2月13日，市教科所全體人員應(yīng)寧夏涇源縣教育局和涇源縣教師發(fā)展中心邀請前往涇源縣教育管理干部培訓(xùn)班開班儀式并聆聽西北師范大學(xué)教育教育學(xué)院李瑾瑜教授講座。
3月24日至26日，我市七縣區(qū)的教研人員、校長代表、教師代表和市教科所代表共計(jì)19人全程參加了由21世紀(jì)教育研究院、青豆教育(青童教育學(xué)院)、南京化工園區(qū)教師發(fā)展中心、中國南方營地教育聯(lián)盟、搜狐教育、中小學(xué)管理雜志社、《優(yōu)教育》雜志聯(lián)合在南京舉辦的“21世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革國際論壇核心素養(yǎng)專場”培訓(xùn)。我市靜寧三中的何軻校長作為西部基層中學(xué)校長代表參加“學(xué)校的開放和創(chuàng)新”環(huán)節(jié)的沙龍交流，對近年來靜寧三中在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)方面的一些具體做法做了匯報(bào)發(fā)言，得到了來自美國、英國的專家學(xué)者和我國多個(gè)省市的教育專家、學(xué)者、教研人員、中小學(xué)校長、教師、公益機(jī)構(gòu)和聽眾的普遍認(rèn)可。
4月22日，借著我市創(chuàng)辦陜西師范大學(xué)xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的重要契機(jī)，200多名來自陜西師范大學(xué)錦園國際學(xué)校和萬科中學(xué)的骨干教師與xx城區(qū)15所學(xué)校的優(yōu)秀教師同上一堂課，同評一堂課，立足課堂教學(xué)展開深入廣泛的研討交流，是一次充分發(fā)揮跨區(qū)域教研優(yōu)勢的創(chuàng)舉。研討通過兩市優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)群體資源碰撞，搭建了合作教學(xué)研究的平臺，分享不同區(qū)域的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師的教學(xué)智慧，探索學(xué)科課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
7月22日至28日，xx市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個(gè)性化教學(xué)骨干教師高級研修班在市教育培訓(xùn)中心舉辦。來自全市2020年農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個(gè)性化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校的125名校長、教師參與本次高效研修學(xué)習(xí)。研修班緊緊圍繞個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)，積極建設(shè)適應(yīng)個(gè)性化需要的學(xué)校管理模式與運(yùn)行機(jī)制;探索設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)培養(yǎng)方案，積極倡導(dǎo)和推進(jìn)參與式、啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)校個(gè)性化教學(xué)課堂教學(xué)模式;整合學(xué)科課程和實(shí)踐課程，構(gòu)建有特色的個(gè)性化教育課程體系和個(gè)性化課堂教學(xué)機(jī)制;推行作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)、個(gè)性化批閱、個(gè)性化反饋，探索形成多形式、人本化教育評價(jià)制度;以常規(guī)教學(xué)為依托的研、教、訓(xùn)融合機(jī)制，構(gòu)建基于個(gè)性化教學(xué)試點(diǎn)的多樣化教研機(jī)制。通過專題講座、分享交流、自主建構(gòu)、實(shí)踐探究等形式進(jìn)行系統(tǒng)研修。采用多樣化小組學(xué)習(xí)，包括自我探索、小組討論、論壇沙龍、游戲體驗(yàn)、案例分析和課程設(shè)計(jì)等豐富多彩的探究活動(dòng)，整個(gè)研修突出了參與性、互動(dòng)性和可操作性等方面開展研修活動(dòng)。
10月中旬，為進(jìn)一步提高廣大農(nóng)村中小學(xué)英語教師的專業(yè)化水平，甘肅省教育科學(xué)研究所聯(lián)合北京東方時(shí)代教育科技發(fā)展有限公司擬面向全省部分縣開展“送培到縣、科技助教”活動(dòng)。
11月8日，甘肅省2020年人教社初中英語學(xué)科外教送教活動(dòng)在華亭縣皇甫學(xué)校開展。本次活動(dòng)是由人民教育出版社和讀者出版集團(tuán)主辦，xx市教育科學(xué)研究所協(xié)辦，邀請了美籍英語教學(xué)專家jonnathanlouisdworkin，活動(dòng)包括他的英語授課、英語專題講座和現(xiàn)場與英語教師的對談等活動(dòng)，來自華亭縣各中小學(xué)英語教師約170人參加活動(dòng)。
此外，教科所承擔(dān)組織了全市各縣區(qū)的語文、歷史等多個(gè)科目教師參加2020年部編教材視頻培訓(xùn)會。7月3日，與北京師范大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦的2020年中小學(xué)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教材解讀培訓(xùn)班。
在教師和教研隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn)中，教科所借助外部科研力量，研究確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，制定并實(shí)施了針對xx市村小教師實(shí)際需求的“定制培訓(xùn)”。為確保培訓(xùn)方案具有針對性，相關(guān)部門采用問卷、訪談和現(xiàn)場視察等方法，對xx市村小的教育教學(xué)基本狀況、教師培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研。綜合各方需求確定了村小校長、教師培訓(xùn)的實(shí)施框架：認(rèn)同感培訓(xùn)，以初步改善校長、教師的精神狀態(tài)為基本目標(biāo)，通過相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、自我探索、職業(yè)成長規(guī)劃等課程，通過優(yōu)秀校長、教師現(xiàn)身說法和行動(dòng)示范，喚醒其職業(yè)價(jià)值感、認(rèn)同感;通識培訓(xùn)，包括情緒管理、溝通藝術(shù)、教育創(chuàng)新和“以學(xué)生為中心”“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念與實(shí)踐;專項(xiàng)培訓(xùn)，對不同受訓(xùn)主體進(jìn)行專業(yè)能力和素養(yǎng)培訓(xùn)。“定制培訓(xùn)”緊緊圍繞提升教研員教研能力、助力教師專業(yè)成長高效開展。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇二
1、隨著課程改革的深度推進(jìn)及信息化、數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)中的深度運(yùn)用，有效教學(xué)對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合，是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的重要課題之一。教研組作為教師尤其是青年教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，肩負(fù)著重要的責(zé)任。當(dāng)前教研組的建設(shè)和發(fā)展的重點(diǎn)是提高教研組學(xué)科專業(yè)發(fā)展的水平，提高教研組全體教師的學(xué)術(shù)水平，樹立學(xué)科教研組的品牌意識。
2、各校教研組積極引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》及《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數(shù)學(xué)》兩本書籍，引導(dǎo)教師圍繞主題開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，不斷把握課堂教學(xué)的規(guī)律，不斷提高課堂組織化水平，不斷提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
各教研組要改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識；改革目前異化了的“教學(xué)案”實(shí)施模式，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；引導(dǎo)和規(guī)范五年內(nèi)青年教師編寫課程方案、編寫詳細(xì)教案的行為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
3、扎實(shí)推進(jìn)國家課程的校本化實(shí)施，不斷提高教師的課程理解能力和課程實(shí)施能力。積極推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，在平臺建設(shè)、課程資源開發(fā)、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、評價(jià)體系建設(shè)等方面，形成具有xx區(qū)域特色的數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài)體系。
4、充分發(fā)揮教研室指導(dǎo)、服務(wù)職能，充實(shí)教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。在保證常規(guī)教研活動(dòng)質(zhì)量基礎(chǔ)上，探索開展主題報(bào)告、沙龍、聯(lián)校教研等多種形式教研活動(dòng)，發(fā)揮青數(shù)會、教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會等平臺的功能，形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著的活動(dòng)，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負(fù)之路。
進(jìn)一步加強(qiáng)教科研基地建設(shè)，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題，力求在課堂教學(xué)、競賽活動(dòng)、校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面通力合作，形成優(yōu)勢互補(bǔ)的新格局。
5、加強(qiáng)對各種評價(jià)考試的研究，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各類考試較多，教研室積極引導(dǎo)、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)評價(jià)的理論知識，并在實(shí)踐中有目的`的運(yùn)用。在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對考試內(nèi)容和考試形式等方面進(jìn)行有效的改革，促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強(qiáng)對新高考的研究。在3月底召開第二次高三教學(xué)研討會。組織教師深入領(lǐng)會考試說明，在準(zhǔn)確了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)研究工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研方式。組織教師養(yǎng)成經(jīng)常上課程及教學(xué)的專業(yè)網(wǎng)站，經(jīng)常學(xué)習(xí)觀摩的習(xí)慣，并積極參與網(wǎng)站互動(dòng)，在與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中提升個(gè)人教學(xué)水準(zhǔn)。
二、主要工作。
（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)工作。
推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。
（二）青年教師的培養(yǎng)工作。
組織青年骨干教師圍繞課型叢書深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（三）畢業(yè)班工作。
1、初中畢業(yè)班教學(xué)工作。
（1）組織九年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒《xx市20初中生學(xué)業(yè)考試說明（數(shù)學(xué)）》；
（2）做好中考前情況調(diào)研工作，及時(shí)了解相關(guān)信息并轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)校用好《初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》。
（3）開好九年級復(fù)習(xí)研究課。研討改進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效益，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、高中畢業(yè)班教學(xué)工作。
（1）組織高三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)高考考試說明（數(shù)學(xué)），提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和有效性。做好重點(diǎn)中學(xué)、普通中學(xué)高三數(shù)學(xué)第二次研討會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（以研究如何分別提高文科及理科生復(fù)習(xí)效益為中心、資料準(zhǔn)備、落實(shí)學(xué)校等），開兩節(jié)高三教學(xué)研究課，初定3月底4月初召開高三數(shù)學(xué)教學(xué)第二次研討會。
（2）做好兩次“模考”閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，提高命題質(zhì)量，注重分析反思，改進(jìn)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)性備考走向科學(xué)性備考。
（3）做好高考情況調(diào)研工作，及時(shí)了解信息并轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)資料，指導(dǎo)有關(guān)學(xué)校使用好高三復(fù)習(xí)資料。
（四）課題研究。
引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強(qiáng)化問題意識，強(qiáng)化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深。
重點(diǎn)做好：
1、數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵性問題研究；
2、省重點(diǎn)課題———基于實(shí)驗(yàn)探究的中學(xué)數(shù)學(xué)課例研究。
（五）基地工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研基地建設(shè)，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題。力求在新教材使用、校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、課程資源的開發(fā)等方面有所研究、有所探索。基地學(xué)校做好相關(guān)活動(dòng)的過程性管理工作和定期總結(jié)工作，填寫好《xx市教研基地活動(dòng)記載表》。
初中基地：市24中學(xué)；高中基地：田高中。
（1）學(xué)科教師積極承擔(dān)研究課，示范課任務(wù)，35周歲以下青年教師每學(xué)期開1節(jié)觀摩課。35周歲以下的青年教師應(yīng)堅(jiān)持寫教后札記，并能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
（2）每位教師每學(xué)期聽課不應(yīng)少于10節(jié)，工作未滿5年的每學(xué)期20節(jié)，并及時(shí)開展評課活動(dòng)。
（3）積極開展社會實(shí)踐活動(dòng)，將數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，辦好各年級數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，建立崗位責(zé)任制，每周定時(shí)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材的研究。積累教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生作品、優(yōu)秀課（一道好題）等課程資源，為教學(xué)研究提供支撐。
（六）數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各校繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，將數(shù)學(xué)課外活動(dòng)作為學(xué)校課程體系的一部分，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好江蘇高中數(shù)學(xué)競賽初賽及數(shù)學(xué)競賽夏令營（4月份、7月份）。
（七）信息化教研與教學(xué)。
1、做好xx教研網(wǎng)站數(shù)學(xué)網(wǎng)頁的管理工作。
2、組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體數(shù)學(xué)課件征集和教學(xué)研究課活動(dòng)，建立數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題，為數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)服務(wù)；引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，大面積提高我市數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、建立數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題，為數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)服務(wù)；引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，大面積提高我市數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、各教研組要配合xx教科院站數(shù)學(xué)網(wǎng)頁的制作，為我市數(shù)學(xué)教師的交流合作提供平臺。
（八）以新一輪優(yōu)課評大賽為抓手，組織好初、高中數(shù)學(xué)評優(yōu)課培訓(xùn)及比賽。
三、日程安排：
二月份安排：
1、高中。
高三數(shù)學(xué)期末考試分析，深入研討《考試說明》。
2、初中。
（1）七、八年級教師教材培訓(xùn)；
（2）九年級教材分析和期末調(diào)研質(zhì)量分析。
1、高中。
（1）高一、高二數(shù)學(xué)課型學(xué)習(xí)的主題式研究課。
（2）組織“xx鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”和閱卷研討工作。
（3）青年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)。
（4）組織骨干教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
（5）市區(qū)高中數(shù)學(xué)評優(yōu)課比賽。
2、初中。
（1）七年級、八年級結(jié)合省級課題“基于實(shí)驗(yàn)探究的中學(xué)數(shù)學(xué)課例研究”主題開展2節(jié)大市研究課。
（2）組織九年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市初中生學(xué)業(yè)考試說明（數(shù)學(xué)）》。
（4）中心組進(jìn)行初中數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵問題研究。
（5）市區(qū)初中數(shù)學(xué)評優(yōu)課比賽。
1、高中。
（1）高三數(shù)學(xué)第二次研討會，高三數(shù)學(xué)研究課。
（2）高一、高二數(shù)學(xué)課型主題式研究課。
（3）組織江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽。
（4）骨干教師專業(yè)發(fā)展沙龍。
2、初中。
（1）四月初組織中考說明會。
（2）開展1到2節(jié)九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課。
1、高中。
（1）組織“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”閱卷、研討工作。
（2）青年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)。
（3）完成期末試卷的命題工作。
（4）大市高中數(shù)學(xué)評優(yōu)課。
2、初中。
（1）完成期末試卷的命制工作。
（2）大市初中數(shù)學(xué)評優(yōu)課。
1、高中。
（1）組織骨干教師學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)相關(guān)理論。
（2）青年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)。
（3）布置暑假各校校本研修。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇三
第一條本團(tuán)體的名稱：00市00鎮(zhèn)00社區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會第二條本團(tuán)體的性質(zhì)：本團(tuán)體由社區(qū)牽頭，社區(qū)關(guān)公委負(fù)責(zé)，邀請關(guān)愛青少年的人員參加，協(xié)會人數(shù)10人。屬非營利性社會組織。
第三條本團(tuán)體的宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，培育引導(dǎo)社區(qū)青少年健康成長，積極開展多種形式的義務(wù)教育，促進(jìn)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
第四條本單位的備案管理部門是00市民政局；業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位是00鎮(zhèn)人民政府和上級關(guān)心下一代工作委員會。
第五條本團(tuán)體的活動(dòng)場所：00鎮(zhèn)00社區(qū)永康路67號。第六條本團(tuán)體的業(yè)務(wù)范圍：
（一）配合學(xué)校建立社區(qū)青少年社會實(shí)踐教育基地；
（二）組織青少年積極參加社區(qū)文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展;。
（三）對青少年進(jìn)行法制教育，組織青少年參加社會實(shí)踐，參加社區(qū)建設(shè)。
第七條會員享有下列權(quán)利：
（一）本團(tuán)體的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；
（二）參加本團(tuán)體的活動(dòng)；
（三）獲得本團(tuán)體服務(wù)的優(yōu)先權(quán)；
（四）對本團(tuán)體工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
（五）入會自愿、退會自由。第八條會員履行下列義務(wù)：
（一）擁護(hù)本團(tuán)體的章程；
（二）執(zhí)行本團(tuán)體的決議；
（三）維護(hù)本團(tuán)體的合法權(quán)益；
（四）完成本團(tuán)體交辦的工作；
（五）向本團(tuán)體反映情況，提供有關(guān)資料。
第九條本團(tuán)體的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是會員大會，會員大會的職權(quán)是：
（一）制定和修改章程；
（二）推選負(fù)責(zé)人；
（三）審議負(fù)責(zé)人的工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況；
（四）決定會員入會；
（五）決定終止事宜；
（六）決定其他重大事宜。
第十條本團(tuán)體負(fù)責(zé)人必須具備的條件：
（一）政治素質(zhì)好；
（二）熱心為會員服務(wù)；
第十一條會員大會須有2/3以上的會員出席方能召開，其決議須經(jīng)到會會員半數(shù)以上表決通過方能生效。
第十二條對本團(tuán)體章程的修改，須會員大會審議通過。第十三條本團(tuán)體完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要申請撤回的，須經(jīng)會員大會表決通過，會員大會通過申請撤回決議后30日，向備案管理部門辦理撤回備案手續(xù)。
第十四條本團(tuán)體經(jīng)備案管理部門辦理撤回備案手續(xù)后即為終止。
第十五條本團(tuán)體終止后的剩余財(cái)產(chǎn)，在街道辦和社團(tuán)備案管理部門的監(jiān)督下，按照國家有關(guān)規(guī)定，用于發(fā)展與本團(tuán)體宗旨相關(guān)的事業(yè)。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇四
半年來，我支部按照黨委下發(fā)的黨支部目標(biāo)管理?xiàng)l例，結(jié)合支部的自身情況，積極發(fā)揮黨支部職能，為科研和行政各項(xiàng)工作保駕?，F(xiàn)將支部半年來工作情況做一小結(jié)匯報(bào)：
一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
一年來，黨支部能圍繞醫(yī)院及研究所的中心工作，組織黨員、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，緊緊圍繞深化科研體制改革和促進(jìn)科研發(fā)展，提高廣大科技人員的參與意識，從思想上、行動(dòng)上、組織上與所、科室建立工作研討機(jī)制，通過多種形式（支部大會、黨員大會、深入科室及個(gè)別談心等形式），宣傳和貫徹醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度及政策法規(guī)，醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃及研究所在實(shí)施科技興院戰(zhàn)略中的責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)常深入科室，與科主任及科技人員談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們的科研熱情。
加強(qiáng)對本所黨員、干部、職工進(jìn)行思想政治教育。采取多種形式，提高受教育的覆蓋面。定期召開支委擴(kuò)大會，分析黨員和職工的思想狀況。除認(rèn)真組織黨員、職工參加醫(yī)院的各種教育活動(dòng)外，根據(jù)院黨委在職工中開展職業(yè)道德教育的要求，自行組織黨員及入黨積極分子進(jìn)行八榮八恥學(xué)習(xí)教育答卷活動(dòng)。此外，積極響應(yīng)院黨委開展思想政治工作研討，申報(bào)政研會課題2項(xiàng)，并積極參加政研會論文征集活動(dòng)。
二、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
1、支部自身建設(shè)。年初按照院黨委的安排布署，多次召開支部擴(kuò)大會，制定黨支部工作計(jì)劃和十一五規(guī)劃，并在醫(yī)院黨建會上作了交流。支部能抽出一定的時(shí)間和精力，深入科室了解情況，對個(gè)別科室出現(xiàn)一些問題能耐心細(xì)致地作好穩(wěn)定工作，化解矛盾；對新分配的職工能主動(dòng)找他們談心，介紹醫(yī)院及研究所情況，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，調(diào)動(dòng)大家的科研積極性。建立健全民主生活會制度。鞏固先進(jìn)性教育成果。認(rèn)真搞好民主評議黨員和爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，把民主評議黨員作為對黨員進(jìn)行思想政治教育的好時(shí)機(jī)，通過民主評議黨員，開展批評和自我批評和談心活動(dòng)，以此活躍黨內(nèi)民主生活。從而增強(qiáng)黨員意識，提高黨員素質(zhì)及黨員在群眾中的威信。今年有2名同志被評為院級優(yōu)秀黨員。支部被評為先進(jìn)黨支部。在圍繞醫(yī)院的中心工作開展黨日活動(dòng)方面，努力探索適應(yīng)新形勢要求的黨員活動(dòng)方式，積極開展和創(chuàng)新黨日活動(dòng)，改革組織活動(dòng)方式，以科室和學(xué)科為活動(dòng)主題，開展實(shí)踐活動(dòng)。
2、思想和制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨支部各項(xiàng)工作制度。認(rèn)真落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)工作，做到分工明確，責(zé)任到人，對黨員提出明確的任務(wù)、目標(biāo)和測評方式，增強(qiáng)黨員與黨員、黨員與群眾的團(tuán)結(jié)，提高支部的向心力、凝聚力。同時(shí)加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督。支部利用各種方式將黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃隨時(shí)向黨員通報(bào)以增強(qiáng)他們的主人翁意識和參與意識，通過開展學(xué)習(xí)談心等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性，從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度，提高黨員的責(zé)任心和參與意識。支部黨員在自己的'工作崗位上能認(rèn)真履行黨員義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。特別是在研究所整體改革中，出現(xiàn)了這樣、那樣的思想問題，支部都能主動(dòng)做好工作。穩(wěn)定情緒，調(diào)動(dòng)科研積極性。首先要求黨員要支持改革、理解政策，同時(shí)鼓勵(lì)黨員在一線多承擔(dān)課題，創(chuàng)一流成績，增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
3、加強(qiáng)組織建設(shè)。根據(jù)院黨委關(guān)于組織發(fā)展的要求，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，做好發(fā)展黨員工作。黨支部定期召開黨小組、支部委員會研究發(fā)展黨員工作，確保黨建工作在支部的全面實(shí)施。定期分析入黨申請人的狀況，落實(shí)發(fā)展計(jì)劃。對申請人的培養(yǎng)做到責(zé)任到人，落實(shí)具體任務(wù)：
（1）成立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組；組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及有關(guān)文件，提高他們對黨的認(rèn)識和端正入黨動(dòng)機(jī)。
（2）擴(kuò)大入黨申請人隊(duì)伍，對新分配的研究生、技術(shù)骨干主動(dòng)找他們談心，激發(fā)他們的入黨熱情。注重在中青年科研人員中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員，并作好雙高人員的組織發(fā)展工作。
（3）對申請人的培養(yǎng)做到責(zé)任到人，落實(shí)具體任務(wù)，定期與入黨積極分子談話。按時(shí)填寫考察表，督促培養(yǎng)人做好培養(yǎng)考察工作。嚴(yán)格按照黨章發(fā)展黨員程序，保證發(fā)展黨員工作質(zhì)量。今年2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，有2名積極分子按照程序抓緊做工作，近期發(fā)展。
同時(shí)，加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作黨支部能定期與團(tuán)支部書記溝通，共同研討青年思想政治工作及團(tuán)支部建設(shè)。盡量幫助鼓勵(lì)他們大膽并創(chuàng)造性地開展工作，為他們提建議，開拓思路，青年團(tuán)員在所及科內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)工作，幫助所辦一起出版信息攔。目前入黨申請人大多數(shù)為青年團(tuán)員，黨團(tuán)共同協(xié)手幫助他們共同進(jìn)步。并為他們積極創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，如參加院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，在本年度黨工團(tuán)組織的英語竟賽中獲二等獎(jiǎng)，此外，支部還積極支持幫助工會等團(tuán)體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會及各類文體活動(dòng)。
三、行風(fēng)及精神文明建設(shè)。
黨支部把行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，深入開展以病人為中心的誠信服務(wù)。特別是對承擔(dān)臨床任務(wù)的科室加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范教育，提倡“一切為臨床、一切為病人”的服務(wù)意識，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的有關(guān)規(guī)定。配合黨委做好打擊購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理工作。
按照要求搞好學(xué)習(xí)，開展好自查自糾。另外，研究所作為院辦所，與臨床要求有非常好的協(xié)作，所以要求有良好的服務(wù)意識和協(xié)作精神，無論是承擔(dān)臨床任務(wù)的科室還是科研服務(wù)性科室，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量是非常重要的，實(shí)驗(yàn)室和圖書館實(shí)行延長開放時(shí)間的服務(wù)措施，受到臨床及研究生的好評。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇五
按照《2020年xx市教育工作總結(jié)》安排和《xx市2020年中小學(xué)課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)講賽活動(dòng)規(guī)程》安排，今年的課賽涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育(含小規(guī)模學(xué)校復(fù)式教學(xué)和個(gè)性化教學(xué))、普通高中教育和職業(yè)教育四個(gè)層次五個(gè)學(xué)段。
5月8日至5月12日，幼兒園語言、科學(xué)探究、社會科學(xué)和健康等4個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)講賽活動(dòng)在市幼兒園、市二幼、崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和朝陽幼兒園舉辦，來自七縣區(qū)的57名幼兒園教師分別參賽。
10月9日至16日，中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)講賽活動(dòng)在xx市信息工程學(xué)校舉辦，講賽共分兩個(gè)賽段5各學(xué)科，來自全市六縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心和xx信息工程學(xué)校、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的56名參賽選手分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科講賽。
11月12日至17日，高中語文、初中語文和小學(xué)語文課堂教學(xué)講賽活動(dòng)分別在靜寧二中、靜寧三中和靜寧阿陽小學(xué)舉辦，來自七縣(區(qū))的61名參賽選手參加了講賽活動(dòng)。11月19日至11月24日，高中數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)分別在xx一中、xx四中和xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，來自七縣(區(qū))的60名參賽選手參加了講賽活動(dòng)。11月26日至12月1日，高中英語、初中英語和小學(xué)英語課堂教學(xué)講賽在崇信一中、崇信二中和崇信城區(qū)一小分別舉辦，來自七縣(區(qū))的59名參賽選手參加了講賽活動(dòng)。12月3日至12月l6日，高中物理、高中化學(xué)、初中物理、初中化學(xué)課堂教學(xué)講賽分別在涇川一中和涇川二中舉辦，來自七縣(區(qū))的56名參賽選手參加了講賽活動(dòng)。12月10日至12月13日，小學(xué)管理組、初中管理組、高中管理組、小學(xué)校長組、初中校長組課堂教學(xué)講賽分別在莊浪一中、莊浪三中和莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，來自七縣(區(qū))的63名參賽選手參加了講賽活動(dòng)。
2020年全市課堂教學(xué)講賽活動(dòng)共有430名教師參賽，抽組108名評委，觀摩評課430節(jié)次，觀摩教師達(dá)18000多人次，教科所全體成員全程組織，召開27場總結(jié)會，形成了較高質(zhì)量的課賽工作總結(jié)，針對各學(xué)科充分肯定了課改取得的成功經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)中的不足和提出了改進(jìn)意見和建議。講賽充分展示了全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育各階段“xx好課堂”的基本風(fēng)貌，一批課堂教學(xué)拔尖人才脫穎而出。由今年講賽確定的幼教語言、健康、科學(xué)3個(gè)學(xué)科的第一、二名，在6月份代表我市赴蘭州參加甘肅省“龍杯”教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目暨甘肅省第五屆幼兒園教師教學(xué)技能大賽，取得了三個(gè)省級一等獎(jiǎng)、兩個(gè)省級二等獎(jiǎng)，一個(gè)省級三等獎(jiǎng)的佳績。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇六
1、成立xx市健康教育志愿者聯(lián)合會。計(jì)劃于4月7日正式成立，會員達(dá)65人以上，有辦公場所，有起碼的'活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、初步成立一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)會（或者工作站）。初步計(jì)劃在古橋街道或者華龍街道建立分會或者支分會。
3、開辦一家養(yǎng)生文化宣傳飯店。地點(diǎn)在城南，規(guī)模小型，容納顧客100人以內(nèi)，主要提供藥膳食療香草茶以及保健食材，結(jié)合開展健康宣傳公益服務(wù)。
4、逐漸規(guī)范和完善兩個(gè)協(xié)會的建設(shè)與管理。主要是理事會負(fù)責(zé)人、辦公場所、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、會員活動(dòng)、登記注冊等方面。
5、采取多種形式大力宣傳健康知識、發(fā)展會員。逐步舉辦健康講座和擺攤設(shè)點(diǎn)宣傳，大力鼓勵(lì)日常自主宣傳，積極探索會員發(fā)展會員模式。
6、繼續(xù)呼吁和建議請求國家立法。上半年和下半年各一次。
7、加強(qiáng)對外宣傳，提高社會影響力和知名度。
8、組建成立臨時(shí)黨支部。根據(jù)具體情況成立一個(gè)或者兩個(gè)。
9、編印《xx大眾健康教育報(bào)》。初步計(jì)劃為雙月報(bào)，贈(zèng)送給有關(guān)部門和有關(guān)人員。
10、其他有關(guān)工作。包括召開協(xié)會會員大會例會等。
二、工作規(guī)劃要點(diǎn)。
1、創(chuàng)辦xx市科學(xué)養(yǎng)生文化傳播公司。
2、再開辦1――2家縣級協(xié)會和飯店。
3、正式成立1――2家鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)會和村居分會。
4、正式成立協(xié)會黨支部或者公司總支部。
5、鞏固完善“三項(xiàng)建設(shè)”，發(fā)展壯大本團(tuán)體組織。
6、繼續(xù)呼吁和建議國家立法。
7、編著發(fā)行一本大眾健康教育圖書或者小冊子。
8、繼續(xù)全面深入宣傳和大力發(fā)展會員。突出對外健康講座和健康咨詢。
9、培育業(yè)務(wù)骨干和健康教育師。計(jì)劃重點(diǎn)培育2――3人。
10、力爭在全省全國產(chǎn)生一定的影響和名氣。
11、著手準(zhǔn)備建立固定的基地。主要是開始策劃和籌備。
12、其他有關(guān)工作。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇七
xx年上半年，我所在以##所長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研和教育期刊編發(fā)事業(yè)，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力建設(shè)人才資源強(qiáng)市。
通過深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，思想進(jìn)一步解放，工作作風(fēng)和工作方法進(jìn)一步改進(jìn)，著力解決教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。所社領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到全員參與，學(xué)習(xí)不留空白，參學(xué)率100%。所長、書記##研究員踐行科學(xué)發(fā)展觀，多次下校調(diào)研我市未成年人思想道德教育現(xiàn)狀，撰寫了調(diào)研報(bào)告《來自未成年人思想道德教育的最新調(diào)研報(bào)告》。在工作之余撰寫了《旅游文化與科學(xué)發(fā)展觀——論發(fā)展##旅游文化》“科學(xué)發(fā)展看##”征文文章。結(jié)合我市教育實(shí)際撰寫的理論文章《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育環(huán)境》網(wǎng)上點(diǎn)擊率達(dá)到6590人次，在全國產(chǎn)生廣泛影響，并于6月應(yīng)邀參加在徐州舉辦的“新課程背景下中小學(xué)教育科研與教學(xué)管理高級論壇”，為來自江蘇、山東、安徽、河南等地近200名教育局局長、中小學(xué)校長、教務(wù)主任、教科室主任及科研骨干教師作了題為《中小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀及其走向》專題講學(xué)。
教育科研以教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)考評機(jī)制，落實(shí)課題研究過程管理。省教科所所長劉青春在##市xx年教育科研工作會議上盛贊這些年來##教育堅(jiān)持教育科研引領(lǐng)教育發(fā)展取得的成績，對##評選教育科研優(yōu)秀成果，進(jìn)行大力表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)金給予高度肯定，說這在全省是第一次，##已經(jīng)走在了全省的前列。中央教科所“xx”全國重點(diǎn)課題《學(xué)校特色發(fā)展的校本研究》等我市教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)課題先后確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)作體，完成子課題申報(bào)，研究進(jìn)展順利。以《##市課題中期檢查評價(jià)細(xì)則》為依據(jù)，組織對縣市區(qū)在研課題進(jìn)行了抽樣檢查。教育科研堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，滿足教師職業(yè)發(fā)展需求。先后與中央教科所聯(lián)合舉行了全市“班主任工作優(yōu)秀案例”征集評選。在東寶區(qū)青山小學(xué)召開了全市教師博客校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰了28所教師博客校本研究先進(jìn)學(xué)校和71名教師博客校本研究優(yōu)秀工作者。##市電視臺校園風(fēng)欄目以《教師博客：為心靈加餐》為題進(jìn)行報(bào)道。將于7月組織教育科研專家在各縣市區(qū)開展為期12天的教育科研培訓(xùn)，要求全市各級各類教育科研課題主持人和課題研究參與教師參加培訓(xùn)。積極籌備編輯出版《教育科研優(yōu)秀成果集》，激勵(lì)廣大教育工作者的科研熱情，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣。
一、學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，解決教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。所社領(lǐng)導(dǎo)對開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視，所長、書記##同志主持召開了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會并作了動(dòng)員報(bào)告，成立了所長、書記##同志擔(dān)任組長，黨支部副書記王清衛(wèi)任副組長的學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加網(wǎng)上知識競賽、問卷調(diào)查，全所教職工積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到全員參與，學(xué)習(xí)不留空白，參賽率100%。學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)導(dǎo)班子積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，所長、書記##研究員帶領(lǐng)所社研究人員多次下校調(diào)研我市未成年人思想道德教育現(xiàn)狀，撰寫了調(diào)研報(bào)告《來自未成年人思想道德教育的最新調(diào)研報(bào)告》。##所長要求全體黨員干部積極參加“科學(xué)發(fā)展看##”征文活動(dòng)，在工作之余撰寫了近8000字的《旅游文化與科學(xué)發(fā)展觀——論發(fā)展##旅游文化》文章參加征文活動(dòng)。結(jié)合我市教育實(shí)際撰寫的理論文章《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育環(huán)境》網(wǎng)上點(diǎn)擊率達(dá)到6590人次，在全國產(chǎn)生廣泛影響，6月20日—22日應(yīng)邀參加了徐州舉辦的“新課程背景下中小學(xué)教育科研與教學(xué)管理高級論壇”為來自江蘇、山東、安徽、河南等地近200名教育局局長、中小學(xué)分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及科研骨干教師作了題為《中小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀及其走向》專題講學(xué)。
2、形式多樣開展學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。為教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，吃透精神、領(lǐng)會實(shí)質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識，我所開展了形式多樣的`學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是利用辦公局域網(wǎng)和教育信息網(wǎng)建立建立電子筆記展評和無紙化學(xué)習(xí)新機(jī)制。建立了學(xué)習(xí)資料共享區(qū)，開辟了“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)專欄，建立專題博客群。每一位黨員都撰寫了不少于2萬字的讀書筆記和電子文檔，在網(wǎng)上對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了集中展評和交流。二是強(qiáng)化專家引領(lǐng)，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)。組織由省政府專項(xiàng)津貼專家、特級教師、名師組成的“科學(xué)發(fā)展觀”宣講團(tuán)到鐘祥、沙洋、東寶、掇刀等縣市區(qū)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)。三是舉辦“第一次就把事情做對”ppt演講競賽，結(jié)合工作實(shí)際增強(qiáng)黨員干部工作中零缺陷管理能力。四是贈(zèng)送學(xué)校教育大禮包，6月8日為屈家?guī)X管理區(qū)長灘中心小學(xué)全校400余名學(xué)生免費(fèi)發(fā)放新夏季校服。同時(shí)，為鼓勵(lì)教師開展“教育期刊與學(xué)生素質(zhì)教育”研究，還為該校教師贈(zèng)送了清華紫光優(yōu)盤，總價(jià)值16000余元。
3、開展解放思想大討論，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際工作中。在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)期間，堅(jiān)持以教育科研踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞單位生存和發(fā)展實(shí)際多種形式開展解放思想大討論活動(dòng)，所社干部職工積極踐行“第一次就把事情做對”理念，學(xué)習(xí)工作成效顯著。全體干部職工就教育科研如何踐行科學(xué)發(fā)展觀、教育期刊如何做大做強(qiáng)，期刊發(fā)行怎樣做大等關(guān)系所社生存和發(fā)展的問題進(jìn)行了深入的思想大交流。先是在各自部室內(nèi)交流自己的想法，然后分管領(lǐng)導(dǎo)和科部室主任進(jìn)行交流，最后所社班子成員之間溝通思想。所社對建議梳理后，立即著手籌備編輯出版《教育科研優(yōu)秀成果集》，開展教師博客校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，開展德育研究論文和教育信息化優(yōu)秀科研成果評比，研究制定了《房屋出租管理辦法》等管理規(guī)范。
4、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會謀發(fā)展。我所按照市教育局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，于6月15日下午召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。會上總結(jié)了我所貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，向檢查組匯報(bào)了我所領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別在會上匯報(bào)了個(gè)人的分析檢查報(bào)告，專題民主生活會開得既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活潑，基本實(shí)現(xiàn)了問題找的準(zhǔn)、剖新原因深刻，統(tǒng)一了思想、堅(jiān)定了信心，取得了增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互勉共進(jìn)的效果。市教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)檢查指導(dǎo)組對我所貫徹科學(xué)發(fā)展觀在教育科研指導(dǎo)教育發(fā)展取得的成績給予充分肯定，認(rèn)為我所領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間不拆臺，相互補(bǔ)臺，是團(tuán)結(jié)的班子，和諧的班子。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇八
現(xiàn)就這半年來的主要工作完成情況，以提綱形式簡要匯報(bào)如下：
1、根據(jù)年初工作安排，現(xiàn)已將《××市十一五環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》修改完畢。規(guī)劃文本和電子稿已正式上報(bào)計(jì)財(cái)處。
2、開展了《××市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市總體規(guī)劃》的編制工作，由于國家將十一五環(huán)保模范城市的考核指標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整和修改，目前規(guī)劃整體也隨之進(jìn)行修改，預(yù)計(jì)在7月底能夠完成初稿。
3、5月底接到局生態(tài)辦編制《××市生態(tài)市建設(shè)“十一五”規(guī)劃》的工作任務(wù)，目前該規(guī)劃正在向各業(yè)務(wù)處室征求信息，規(guī)劃主體已基本完成，預(yù)計(jì)6月底完成規(guī)劃初稿。
4、6月8日接到局下達(dá)的《××市“十一五”工業(yè)固體廢物綜合利用規(guī)劃》，該規(guī)劃是我市創(chuàng)建節(jié)約型社會的專項(xiàng)規(guī)劃，編制好此規(guī)劃，可以做到物盡其用、變廢為寶，使環(huán)境建設(shè)和工業(yè)廢棄物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)有機(jī)地結(jié)合起來。此規(guī)劃正在組織編寫過程中，預(yù)計(jì)7月底之前能夠完成初稿。規(guī)劃工作已按照目標(biāo)完成70。
5、完成了《××松江銅業(yè)（集團(tuán)）有限公司五道嶺鉬礦尾礦廢水污染事故環(huán)境影響技術(shù)評估報(bào)告》，該報(bào)告是由我院牽頭，聯(lián)合市疾病預(yù)防控制中心和市農(nóng)業(yè)科學(xué)院共同完成的。通過現(xiàn)場采樣、科學(xué)分析，該報(bào)告將五道嶺鉬礦水污染事故造成的對環(huán)境的影響、對人群健康的影響、對土壤、水稻以及牲畜的影響，進(jìn)行了深入的評估，經(jīng)過專家論證，得出了科學(xué)可信的結(jié)論，給阿城市政府以及當(dāng)?shù)氐木用襁f上了一份滿意的答卷。
6、開展了《××市道里區(qū)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)》工作，目前該評價(jià)正在積極編寫中。
二、環(huán)評工作。
1、規(guī)劃環(huán)評：我院與××工業(yè)大學(xué)共同承擔(dān)了《群力新區(qū)規(guī)劃環(huán)評》工作，目前我院已對新區(qū)進(jìn)行了公眾參與、社會現(xiàn)狀現(xiàn)場踏查和噪聲現(xiàn)狀監(jiān)測，下一步進(jìn)行規(guī)劃環(huán)評的編制工作。
2、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評：截止到6月上旬，我院共承擔(dān)環(huán)評工作任務(wù)13項(xiàng)，現(xiàn)已完成10項(xiàng)，約占全年目標(biāo)的50。其中國家、省、市重點(diǎn)工程項(xiàng)目6項(xiàng)，包括《××市道外二十道街松花江大橋及引道工程》、《加格達(dá)奇區(qū)城市垃圾綜合治理工程》、《黑龍江大通市政建筑材料有限公司建設(shè)項(xiàng)目》、《阿城市城市環(huán)路及相關(guān)配套的土地整理基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目》等建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評。
三、隊(duì)伍建設(shè)。
上半年，結(jié)合黨章學(xué)習(xí)和榮辱觀教育，全面加強(qiáng)了思想建設(shè)工作力度，開展了以提高業(yè)務(wù)能力和工作效率為主題的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想整頓工作。經(jīng)過努力，干部、職工思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，工作效率也有了明顯提高。
在抓業(yè)務(wù)素質(zhì)提高方面，突出了“與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展”的思想。教育及培訓(xùn)也始終把視線投向于當(dāng)今時(shí)代的前沿。上半年，我院自發(fā)組織業(yè)務(wù)人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，年輕同志尤其是新參加工作的大學(xué)生更是受益匪淺，業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。與此同時(shí)我院還斥資5萬多元，組織院科研技術(shù)骨干9名同志參加了國家注冊環(huán)評工程師培訓(xùn)、環(huán)評上崗培訓(xùn)等。培訓(xùn)工作完成目標(biāo)的180。
四、其它工作。
繼續(xù)深入開展文明單位創(chuàng)建工作。目前，我院正在積極爭創(chuàng)省級文明單位和省環(huán)保系統(tǒng)文明單位標(biāo)兵工作。
20xx年六月二十日。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇九
第一條村關(guān)心下一代協(xié)會是在上級關(guān)工委和村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，以離退休老同志為主體，在職干部和社會各界人士參加的群眾性組織。
第二條村關(guān)心下一代協(xié)會配合村兩委和社會各方，采取多種形式，對轄區(qū)內(nèi)廣大青少年進(jìn)行思想道德教育，關(guān)心他們的健康成長。
第三條村關(guān)心下一代協(xié)會接受鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會的指導(dǎo)，并積極參加鎮(zhèn)關(guān)工委組織的有關(guān)活動(dòng)。
第二章任務(wù)。
第四條村關(guān)心下一代協(xié)會的主要任務(wù)是：
（一）對青少年進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義、民主法制及優(yōu)良革命傳統(tǒng)等教育，提高他們的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念。
（二）因地制宜，開展有利于青少年健康成長的各種文化、體育、科技等活動(dòng)，豐富他們的業(yè)務(wù)、課余生活。
（三）維護(hù)青少年的合法權(quán)益，教育、挽救后進(jìn)失足青。
少年。
（四）積極參與社區(qū)家庭教育，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育“三結(jié)合”。
（五）組織青少年參加文明家庭、文明村等創(chuàng)建活動(dòng)，為建設(shè)文明社會做出貢獻(xiàn)。
第三章會員。
第五條凡遵守本協(xié)會章程，熱情青少年工作的本村內(nèi)的公民，經(jīng)本人申請，村關(guān)心下一代協(xié)會理事會通過可成為本協(xié)會會員。
第六條協(xié)會會員有下列義務(wù)：
（一）遵守協(xié)會章程；
（二）積極參加協(xié)會的活動(dòng)；
（三）完成好協(xié)會分配的任務(wù)。
第七條協(xié)會會員有下列權(quán)利：
（一）有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；
（二）有聽取和審議協(xié)會工作報(bào)告，了解協(xié)會工作的權(quán)力。
（三）有接受協(xié)會表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)力；
向協(xié)會提出書面申請，經(jīng)理事會通過除名；對于長期不參加協(xié)會活動(dòng)，不履行會員義務(wù)的會員，由理事會通過，作為自動(dòng)除名退會；會員因刑事犯罪被剝奪政治權(quán)利者，取消會員資格。
第四章組織機(jī)構(gòu)及其職權(quán)。
第九條村關(guān)心下一代協(xié)會的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是會員代表大會，會員代表大會每年召開一次，由理事會召集，它的主要職權(quán)是：
（一）審議和批準(zhǔn)理事會的工作報(bào)告；
（二）修改和通過本協(xié)會章程；
（三）選舉本協(xié)會理事會理事；
（四）討論和決定其它重大事項(xiàng)。
第十條理事會在會員代表大會閉會期間，負(fù)責(zé)執(zhí)行會員代表大會的決議，理事會由常務(wù)理事召集，每半年召開一次，它的主要職權(quán)是：
（一）召開會員代表大會；
（二）審議和批準(zhǔn)理事會的工作報(bào)告；
（三）選舉或罷免本協(xié)會主席、副主席和常務(wù)理事，必要時(shí)聘請名譽(yù)會長、顧問；
（四）討論和決定其它重要事項(xiàng)。
第十一條常務(wù)理事會在理事會閉幕期間，負(fù)責(zé)執(zhí)行理事會的決議，常務(wù)理事會主席或副主席召集，每季度召開一次，它的主要職權(quán)是：
（一）召開協(xié)會理事會；
（二）討論、制定、季度工作計(jì)劃或?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，制定各項(xiàng)工作制度；
（三）聘請或改聘秘書長、副秘書長、個(gè)別增補(bǔ)理事；
（四）討論和決定其它重要事項(xiàng)。
第十二條理事、常務(wù)理事、主席、副主席每屆任期三年，可連選連任。任期內(nèi)因工作異動(dòng)或其他原因不能繼續(xù)任職的可個(gè)別補(bǔ)選。
第五章正、副主席，正、副秘書長職責(zé)。
第十三條主席：代表協(xié)會理事會全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會的工作，召開并主持協(xié)會理事會、常務(wù)理事會等重要會議。常務(wù)副主席協(xié)助主持全面工作，負(fù)責(zé)協(xié)會日常工作，受主席委托，可代行主席職權(quán)。
副主席：負(fù)責(zé)分管的工作，受主席或常務(wù)副主席委托，可代行他們的職權(quán)或完成特定的工作任務(wù)。
協(xié)會工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣先進(jìn)典型、負(fù)責(zé)文書檔案和內(nèi)勤工作，副秘書長協(xié)助秘書長工作。
第六章協(xié)會小組。
（一）定期組織會員學(xué)習(xí)、提高他們的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)、特長，充分發(fā)揮他們在關(guān)心下一代工作中的作用，并建立會員分工聯(lián)系青少年的制度。
（二）根據(jù)會章規(guī)定的任務(wù)和協(xié)會工作計(jì)劃，結(jié)合本組的情況，制定出本組的具體計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施，將小組的關(guān)心下一代活動(dòng)，開展和有聲有色、豐富多彩。
（三）組織本組的會員和青少年，積極參加村協(xié)會辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
第七章經(jīng)費(fèi)。
第十七條本協(xié)會經(jīng)費(fèi)主要來源是：村兩委資助；社會。
和名人捐贈(zèng)；理事單位資助；會員交納的會費(fèi)；依法開展有償服務(wù)和創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體的收入。
第八章附則。
第十八條。
本章程自會員代表大會通過之日起生效。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十
xx市第四屆讀書節(jié)以“閱讀，提升思考和表達(dá)的力量”為主題，通過開展多元化閱讀推廣活動(dòng)，搭建多渠道培訓(xùn)種子校長和骨干教師平臺，推進(jìn)閱讀推廣試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為重點(diǎn)，采取“以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破”的閱讀推廣方式，著力構(gòu)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明的全市各級各類學(xué)校閱讀文化，為培育學(xué)生核心素養(yǎng)奠定人文基礎(chǔ)。
3月20日，xx市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校特色閱讀觀摩研討活動(dòng)在崇信縣舉行?；顒?dòng)由市教科所、21世紀(jì)教育研究院中小學(xué)教育研究中心、江蘇伊頓紀(jì)德鄉(xiāng)村教育公益組織主辦，邀請全國著名閱讀推廣人、201x年“閱讀改變中國”年度點(diǎn)燈人、親近母語研究院與海外中國教育基金會等多家閱讀推廣公益組織總培訓(xùn)師、河南省洛陽市開元小學(xué)孔曉艷專程來xx觀課議課和舉辦專題講座。來自全市各縣區(qū)、xx工業(yè)園區(qū)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀推廣第一、第二批試點(diǎn)學(xué)校的骨干教師200人參加活動(dòng)。活動(dòng)以“閱讀，讓兒童擁有思考和表達(dá)的力量”為主題開展了系列課堂觀摩與研討。
4月中旬，選派15位教師在慶陽環(huán)縣參加第五屆鄉(xiāng)村兒童閱讀暨書香校園發(fā)展論壇。
4月25日，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)暨“新華杯朗文大賽”啟動(dòng)儀式、中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)在莊浪四中舉辦。市新華書店為莊浪四中、柳梁中學(xué)、莊浪二小、陽川學(xué)區(qū)等六所學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值13.5萬元，為全市師生捐贈(zèng)價(jià)值1.5萬元購書代金券。來自全市七縣(區(qū))的師生代表共計(jì)約2400多人參加啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式后，來自江蘇南通的全國優(yōu)秀校長、《中國教育報(bào)》“201x年度十大讀書推動(dòng)人物”凌宗偉在莊浪四中報(bào)告廳做了《教師閱讀與教師成長》的專題報(bào)告，近500名教師代表聆聽了講座。隨后舉行的中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)，分為小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別，共計(jì)三十個(gè)節(jié)目，展演歷時(shí)7個(gè)半小時(shí)，市新華書店為“課本劇”展演活動(dòng)提供價(jià)值2.2萬元獎(jiǎng)品，市政府督學(xué)朱懷太等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
9月28日至30日，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)高峰論壇暨“大夏書系2020年讀書節(jié)”甘肅xx專場活動(dòng)靈臺縣現(xiàn)場會在城關(guān)中學(xué)舉行?；顒?dòng)邀請了華東師范大學(xué)出版社北京策劃部主任任紅瑚、福建省特級教師王木春、《中國教育報(bào)》2020年度推動(dòng)讀書十大人物蘇州市工業(yè)園區(qū)二中副校長徐飛和“大夏書系”營銷部編輯鄒婷婷等教育專家參與，通過全國閱讀推廣知名品牌“大夏書系”、知名專家舉辦“閱讀與成長”、“迷人的教育”和“教師的核心素養(yǎng)”專題講座、分享校長和教師讀書故事等系列讀書交流對談活動(dòng)，各縣區(qū)教師代表約600人全程參加活動(dòng)。活動(dòng)期間開展了“xx教師講述讀書故事”和“xx校長講述讀書故事”的活動(dòng)。舉辦了全市校長讀書成果展評活動(dòng)，分高中、初中、中心小學(xué)、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和幼兒園等不同學(xué)段的校長(園長)、副校長(副園長)等校級領(lǐng)導(dǎo)年度讀書成果展評。成果包括讀書心得、讀書筆記、閱讀文章、與閱讀相關(guān)的著作和音響視頻資料等，共評選出一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)40名。
2020年，心和基金會為全市30所項(xiàng)目學(xué)校捐贈(zèng)27萬圖書，9月29日，心和(原稱“心平”)基金會、市教科究所和xx市藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會聯(lián)合實(shí)施的“自然藍(lán)天閱讀”項(xiàng)目學(xué)?；卦L活動(dòng)在靈臺縣獨(dú)店中心小學(xué)、什字學(xué)區(qū)青崗鋪小學(xué)、什字中心小學(xué)等學(xué)校開展，通過聽課、教師座談交流和參與閱讀示范課等形式，了解捐贈(zèng)的圖書使用情況和進(jìn)行現(xiàn)場閱讀指導(dǎo)工作。
擔(dān)當(dāng)者心動(dòng)在莊浪縣柳梁鄉(xiāng)、臥龍鎮(zhèn)、楊河鄉(xiāng)等三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建立了125個(gè)班級圖書角，并對三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的閱讀推廣教師開展了專題培訓(xùn)。為了讓鄉(xiāng)村孩子得到更好的閱讀指導(dǎo)，讓更多的鄉(xiāng)村老師上好閱讀課，使閱讀項(xiàng)目效益最大化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。6月9日至10日，由市教育局和擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織共同舉辦xx市首屆閱讀研習(xí)營暨“閱讀與成長講壇”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，邀請了中國兒童文學(xué)研究理事、浙江省特級教師、最美浙江人、紹興市金近小學(xué)何夏壽校長和浙江省何夏壽名師工作室的學(xué)科帶頭人李麗萍、羅春君、張錢江等專家團(tuán)隊(duì)及擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇寧。來自莊浪柳梁學(xué)區(qū)、臥龍學(xué)區(qū)、楊河學(xué)區(qū)的項(xiàng)目校及其他各縣區(qū)校長、教師等共計(jì)390人參加活動(dòng)。6月9日，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)和專家團(tuán)隊(duì)前赴莊浪柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)開展“閱讀與成長講壇”活動(dòng)，并分別參觀了陳山小學(xué)、牛溝小學(xué)、白堡小學(xué)和臥龍中心小學(xué)。四所項(xiàng)目學(xué)校書香四溢，讀書活動(dòng)豐富多彩，讀書素養(yǎng)顯著提升。專家團(tuán)隊(duì)分別在柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)各做了一場精彩講座。李麗萍老師以《讓書香伴孩子成長》為主題，詳細(xì)介紹浙江金近小學(xué)讀書活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，回答了教師指導(dǎo)閱讀中的核心問題：讀什么書?怎樣讀?怎樣評價(jià)?羅春君老師以《優(yōu)質(zhì)：閱讀引領(lǐng)的應(yīng)然追求》為主題，圍繞閱讀文本、走進(jìn)為本、提升文本的思路，提供了較豐富的閱讀指導(dǎo)技巧。6月10日，在崆峒區(qū)西郊小學(xué)開展“xx市首屆閱讀研習(xí)營”活動(dòng)。專家團(tuán)隊(duì)和我市的2名老師展示了6節(jié)不同閱讀項(xiàng)目的觀摩課。李麗萍老師上二年級《好神奇的小石頭》，學(xué)生感受課堂的快樂和閱讀的魅力。羅春君老師上六年級《小小說一組》，在理性和感性的交融中，提升了閱讀素養(yǎng)。張錢江老師上五年級《三國演義》，將藝術(shù)與教學(xué)、戲劇與閱讀、文本與生活完美結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化經(jīng)典。何校長上五年級的童話教學(xué)課，讓孩子快樂地讀童話、想童話、講童話，甚至編童話，學(xué)生歡呼雀躍，課堂高潮迭起。新民路小學(xué)馬喜娥老師上四年級《大腳丫跳芭蕾》，繪本閱讀，圖文并茂，趣味盎然。西郊小學(xué)田穎老師上四年級《我的媽媽是精靈》，精心設(shè)計(jì)，教法靈活，效果顯著。六節(jié)觀摩課繪聲繪色，精彩紛呈，讓學(xué)生和參會教師分享了一場豐盛的課堂教學(xué)大餐，也見證了全國最先進(jìn)、最前沿、最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)改革的豐碩成果。觀摩課后，浙江省名師工作室的何夏壽校長做了《兒童文學(xué)的閱讀》的報(bào)告。用生動(dòng)活潑的經(jīng)典故事和課例闡釋了兒童文學(xué)的概念、來源、美學(xué)特質(zhì)、價(jià)值、原則和兒童文學(xué)的分級閱讀建議。何校長承諾為50名xx教師免費(fèi)提供參加浙江省何夏壽名師工作室的機(jī)會。本次活動(dòng)有效地拓展了教師視野，引發(fā)了共鳴與思考，喚醒內(nèi)心的美好和力量，讓教師在輕松愉悅的氛圍中獲得了實(shí)際、管用、好操作的閱讀策略和方法。也必將為全市深度推進(jìn)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目、培養(yǎng)優(yōu)秀的兒童閱讀指導(dǎo)教師、促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為閱讀教學(xué)、語文教學(xué)和基礎(chǔ)教育發(fā)展開辟了一個(gè)更廣闊的天地。
2020年11月上旬，為積極開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，讓藍(lán)天閱讀項(xiàng)目成為公益組織和當(dāng)?shù)亟逃块T合力且有效推動(dòng)農(nóng)村學(xué)生閱讀工作，讓公益機(jī)構(gòu)的“愛心”成果在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。圍繞閱讀項(xiàng)目管理、閱讀時(shí)間與內(nèi)容、閱讀課程、閱讀活動(dòng)開展、圖書管理與使用、學(xué)校閱讀工作評價(jià)等方面進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目全面集中調(diào)研，并形成詳實(shí)的《藍(lán)天閱讀項(xiàng)目實(shí)施狀況的調(diào)研報(bào)告》，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目二期項(xiàng)目的籌備工作。
2020年，由熱心公益的自愿人士發(fā)起，以“關(guān)注中國貧困兒童教育問題和促進(jìn)少兒課外讀物的循環(huán)使用”為宗旨的小書有愛公益組織，連續(xù)兩年在我市開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)，2020年共捐贈(zèng)圖書約10000冊。
10月24日至25日，香港樂施會開展“xx小規(guī)模學(xué)校社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目”建設(shè)的前期調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研過程中，通過教育專家和教師、村干部、村民代表的交流和現(xiàn)場觀察，了解學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及村民的生活狀況，感受到全市全力推動(dòng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校背景下的長足發(fā)展及鄉(xiāng)村學(xué)校的較大的新變化和新特點(diǎn)。
12月初，選派27名優(yōu)秀校長、教師在蘭州參加甘肅省兒童閱讀促進(jìn)論壇暨朱文龍名校長工作室閱讀地平線計(jì)劃成果展示的培訓(xùn)活動(dòng)。
12月25日，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”靜寧縣捐建啟動(dòng)儀式在甘溝中心小學(xué)舉行。該項(xiàng)目由市教科所調(diào)研推進(jìn)和組織協(xié)調(diào)，靜寧縣教育局全力配合，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)聯(lián)合中興通訊公益基金會共同實(shí)施。首期項(xiàng)目為靜寧縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)51所農(nóng)村小學(xué)的353個(gè)班級，捐贈(zèng)圖書24000冊，圖書柜289個(gè)，總價(jià)值約70萬元的圖書和物品已經(jīng)全面到位。項(xiàng)目實(shí)施不僅有效改善了農(nóng)村學(xué)生的閱讀條件，而且為廣大農(nóng)村教師帶來巨大的精神力量，進(jìn)一步為農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展給予了物質(zhì)支持和行動(dòng)指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目對有效延伸學(xué)生閱讀鏈條、解決學(xué)校圖書結(jié)構(gòu)性短缺、提升教師閱讀教學(xué)理念具有重要作用。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十一
（200x年秋）本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究。
充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。
二．開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑．。
1．優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。
3．正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4．為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5．根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)尋找解決問題的對策。
三．加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色。
本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來，科學(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項(xiàng)課題。
四．提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。
本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)校活動(dòng)。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，通過家長學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
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教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十二
總則。
第一條關(guān)心下一代工作委員會（以下簡稱關(guān)工委）是在黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，以老同志為主體、黨政有關(guān)部門、群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人以及關(guān)愛青少年兒童健康成長的各界人士參加的群眾工作組織，是黨委和政府培養(yǎng)教育青少年兒童健康成長的參謀和助手，在促進(jìn)青少年兒童健康成長中履行指導(dǎo)、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、配合的職能。
第二條關(guān)工委堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和″三個(gè)代表″重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，不斷提高青少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
主要任務(wù)。
第三條向青少年兒童進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族精神、革命傳統(tǒng)和公民道德教育，引導(dǎo)他們樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
第四條向青少年兒童進(jìn)行法制教育。幫助青少年兒童學(xué)法、知法、守法、用法，抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益。參加幫教組織，幫助教育失足青少年轉(zhuǎn)化和進(jìn)步。
第五條向青少年兒童進(jìn)行科學(xué)文化教育。主辦或參辦文化、技術(shù)、職業(yè)、科普等學(xué)校或培訓(xùn)班，滿足廣大青年農(nóng)民、青年工人、青年職員和城鎮(zhèn)青年學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)以及就業(yè)技能的要求。
第六條參與辦好各種類型家長學(xué)校為主的家教活動(dòng)。幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。不斷研究探索家庭教育工作的新形勢、新理念和新方法。
第七條向青少年兒童進(jìn)行健康教育。宣傳衛(wèi)生常識，教育和引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保健意識。參與開展有益于青少年兒童身心健康的文化體育活動(dòng)和心理健康教育活動(dòng)。
第八條配合有關(guān)部門建設(shè)愛國主義、革命傳統(tǒng)、勞動(dòng)技能、國防知識等教育基地以及圖書館、文化室和體育活動(dòng)等場所，為青少年兒童提供健康有益的活動(dòng)空間。
第九條采取多種形式，發(fā)動(dòng)社會力量，幫助困難家庭青少年獲得學(xué)習(xí)機(jī)會。
第十條參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為青少年兒童的學(xué)習(xí)、生活等創(chuàng)造健康的成長環(huán)境。
第二章。
工作原則。
第十一條堅(jiān)持黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)向黨委和政府請示匯報(bào)工作，認(rèn)真貫徹黨委和政府對關(guān)工委的指示和要求。
第十二條主動(dòng)加強(qiáng)與黨政有關(guān)職能部門和群眾團(tuán)體的密切聯(lián)系，相互支持，相互配合，形成做好關(guān)心下一代工作的合力。
第十三條主動(dòng)爭取宣傳部門、新聞媒體的支持和配合，宣傳關(guān)工委組織的積極作用、工作成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳老同志關(guān)心下一代的先進(jìn)事跡，不斷推動(dòng)全社會增強(qiáng)關(guān)心下一代意識，積極參與關(guān)心下一代活動(dòng)。
第十四條基層單位是開展關(guān)心下一代工作的基石，必須堅(jiān)持工作植根于基層的原則。重視加強(qiáng)和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、行政村、社區(qū)（居委會）、工礦車間、大學(xué)院系和中小學(xué)校以及機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位等基層關(guān)工委的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。
第十五條圍繞黨委、政府工作大局開展工作。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育活動(dòng)和每年開展幾項(xiàng)集中的大型教育活動(dòng)結(jié)合起來；堅(jiān)持把配合有關(guān)部門開展活動(dòng)和以關(guān)工委為主開展的獨(dú)立活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮老同志的獨(dú)特優(yōu)勢作用。
第十六條在關(guān)心教育下一代工作中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年的原則，適應(yīng)青少年兒童身心成長的特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)關(guān)懷和愛護(hù)，寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，寓教于助。
第十七條老同志參加關(guān)心下一代工作，要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因人制宜，發(fā)揮所長，力所能及，就近方便，適量適度。
第十八條重視調(diào)查研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論探索，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新問題，提出新辦法，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新局面。
第十九條發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效。第三章。
組織建設(shè)。
第二十條積極吸納老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范和熱心關(guān)心下一代的企業(yè)家及社會各界人士加入關(guān)工委隊(duì)伍，充分發(fā)揮關(guān)工委的群眾性優(yōu)勢。
凡參加關(guān)心下一代工作的同志統(tǒng)稱會員。積極吸收各種老年組織為團(tuán)體會員。會員參加或退出關(guān)工委組織堅(jiān)持自愿原則。
第二十一條省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、各類學(xué)校成立關(guān)心下一代工作委員會，行政村、村小學(xué)、社區(qū)居委會等基層單位成立關(guān)心下一代協(xié)會或工作小組。上級關(guān)工委對下級關(guān)工委負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任。
第二十二條各級關(guān)工委設(shè)主任一人，副主任和委員若干人。根據(jù)工作需要可設(shè)名譽(yù)主任、顧問和常務(wù)副主任、以及正副秘書長。關(guān)工委小組設(shè)組長一人，副組長和組員若干人。各級關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)以老同志為主體，不斷吸納退出一線領(lǐng)導(dǎo)崗位、年齡相對較輕的同志充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)層。關(guān)工委組成人員，由同級黨委研究確定，也可以由關(guān)工委提出建議名單，報(bào)同級黨委批準(zhǔn)任命，并向上一級關(guān)工委備案。
第二十三條關(guān)工委可根據(jù)工作需要設(shè)立若干工作組織。根據(jù)會員特長建立思想道德教育、法律知識教育、科學(xué)文化教育、家庭教育、健康教育、校外輔導(dǎo)員、社會教育環(huán)境監(jiān)督員和幫教失足青少年等工作組織和隊(duì)伍，具體實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)。
第二十四條各級關(guān)工委（關(guān)工小組）應(yīng)根據(jù)老同志實(shí)際，建立必要的學(xué)習(xí)制度、議事制度和工作制度。
第二十五條縣以上關(guān)工委設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。辦公室配專職主任和工作人員，辦理具體事宜，為老同志做好服務(wù)工作。部門、單位的關(guān)工委開展工作所需要的辦公條件和辦事人員，由所在單位解決。
第二十六條各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制原則，重視學(xué)習(xí)，接受新事物，樹立新觀念，不斷加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使之成為與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
第四章。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
第二十七條各級關(guān)工委（關(guān)工小組）的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，由同級政府財(cái)政部門或本單位撥款，列入預(yù)算，由關(guān)工委（關(guān)工小組）掌握使用?？梢越邮芎?nèi)外人士和社會各界的捐贈(zèng)，用以推進(jìn)關(guān)心下一代事業(yè)。
第五章。
附則。
第二十八條本章程在執(zhí)行過程中需要說明的問題，由省關(guān)工委負(fù)責(zé)解釋。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十三
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)。
二、名詞解釋題。
1．外部評論外部評論主要確定資料的真?zhèn)魏驼鎸?shí)性，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”，它涉及文獻(xiàn)的形式和外表，內(nèi)容包括：確定作者、成書年代、地點(diǎn)、背景及版本是否可靠。
2．直接觀察與間接觀察直接觀察是憑借認(rèn)得感官，在現(xiàn)場直接對觀察對象進(jìn)行感知和描述，相對來說，更為直觀具體。間接觀察是利用一定的儀器或其他技術(shù)手段為中介對觀察對象進(jìn)行的觀察。
3．問卷調(diào)查問卷調(diào)查是指研究者用事先設(shè)計(jì)好的問卷，讓調(diào)查對象作答，以了解調(diào)查對象對某一教育問題和教育現(xiàn)象的看法的調(diào)查。
4．外在效度外在效度涉及教育實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的概括化、一般化和應(yīng)用范圍問題，表明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可推廣程度。
5．資料分類資料分類是指根據(jù)研究資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征將相異的資料區(qū)別開來，將相同或相近的資料合并為一類的過程。
三、簡答題。
1．簡述確定研究課題的基本要求。確定課題的基本要求是：（1）問題必須有價(jià)值；（2）問題有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)；（3）問題必須具體明確；（4）問題要新穎有獨(dú)創(chuàng)性；（5）問題要有可行性。
5．觀察人員在行為或事件發(fā)生的場所進(jìn)行的觀察是（d.現(xiàn)場觀察。
行的；（3）教育觀察的對象是當(dāng)前正在發(fā)生的事實(shí)現(xiàn)象，具有直接性；（4）教育觀察是在一定教育科學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行的，結(jié)果的解釋也是以有關(guān)理論為前提的；（5）教育觀察總要借助于一定的工具。
一個(gè)好的測量工具，要有一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)在：有較高的效度、有較高的信度、有合適的難度、有理想的區(qū)分度。
4．簡述定性分析效度檢驗(yàn)的方法。在定性分析中，對效度的檢驗(yàn)可以從以下四點(diǎn)進(jìn)行：（1）檢查法，即對研究結(jié)果中的漏洞逐步檢查，找出出現(xiàn)失誤的原因加以糾正；（2）三角互證法，對同一問題從多個(gè)不同角度不同看法的來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性；（3）反饋法，研究結(jié)果得出以后，研究者得出結(jié)論后廣泛聽取專家、同行、同事的意見，也可以交給被研究者本人，從多個(gè)角度分析研究結(jié)果；（4）比較法，將研究結(jié)果與人們普遍認(rèn)可的相關(guān)定義和力量加以比較，如果發(fā)現(xiàn)較大差異，研究者應(yīng)回到原始資料中進(jìn)一步檢驗(yàn)，從而使研究結(jié)果不斷完善。
四、論述題。
12．在對定性資料分類過程中的最高層級是（）d.核心分類。
14．判斷一種分類標(biāo)準(zhǔn)是否影響另一種分類的檢驗(yàn)是（）d.獨(dú)立性檢驗(yàn)。
設(shè)計(jì)進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)，采取一定的變革措施，觀察由此產(chǎn)生的效應(yīng)，并記錄實(shí)驗(yàn)所獲得的資料數(shù)據(jù)等。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)評價(jià)階段，要對實(shí)驗(yàn)區(qū)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，確定誤差的范圍，從而對研究假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，最后得出科學(xué)結(jié)論。（結(jié)合例子進(jìn)行論述）。
2．結(jié)合實(shí)際，試述如何進(jìn)行定性分析研究。定性分析就是指研究者在對所搜集到得文字、聲音、圖片等資料進(jìn)行系統(tǒng)審查、匯總、歸來的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯和意義分析，從而揭示出事物內(nèi)在特性的過程，它是一個(gè)對資料的分類、描述、歸納、抽象的過程。定性分析可以分為三步：第一步是資料的審核。如果資料缺少真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性，就會影響研究的質(zhì)量。資料審核主要從資料的真實(shí)性、資料的準(zhǔn)確性、資料的有效性三方面出發(fā)。第二步是資料的分類。資料分類是指根據(jù)研究資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征將相異的資料區(qū)別開來，將相同或相近的資料合并為一類的過程。分類可以分為一般分為現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類。把紛繁的原始資料歸并為相對統(tǒng)一的類別需要經(jīng)過一個(gè)由散亂到統(tǒng)一的過程，大致經(jīng)過以下三個(gè)步驟：開放式分類、關(guān)系式分類、核心分類。在分類過程中，應(yīng)遵循以下基本要求：分類都應(yīng)依據(jù)同一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；分類應(yīng)依據(jù)一定層次進(jìn)行。第三步是歸納分析。歸納是從已知的具體的事實(shí)或個(gè)別性的前提概括出一般性的或普遍性結(jié)論的思維方法。歸納分析可以分為安全歸納法、簡單枚舉法、科學(xué)歸納法。歸納分析可以使用多種方法，可以選擇常用的五種方法，即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十四
滿分100分。
一、名詞解釋題（每小題5分，共30分）。
1．抽樣:又稱取樣。從欲研究的全部樣品中抽取一部分樣品單位。其基本要求是要保證所抽取的樣品單位對全部樣品具有充分的代表性。
2.追蹤法:追蹤法是指在較長的一段時(shí)間里，對某一研究對象進(jìn)行有意識的跟蹤，收集各種相關(guān)資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
3．自然觀察法:是指在自然發(fā)生的條件下，在對觀察對象不加暗示、不加控制的狀態(tài)下進(jìn)行觀察的方法。
4．個(gè)案研究:又稱案例研究，是指對單一研究對象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法。
5．基礎(chǔ)研究:基礎(chǔ)研究指那些有較強(qiáng)理論性，可以直接增加有關(guān)研究領(lǐng)域知識內(nèi)容的研究。其研究目的在于發(fā)展和完善理論。
6．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是指在不受控制的自然狀態(tài)下，依據(jù)教育實(shí)踐提供的事實(shí)，分析概括教育經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理性認(rèn)識的思維加工過程。
二、簡答題（每小題8分，共40分）1．簡述最完善的集中量數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
答：算術(shù)平均數(shù)是最重要、最完善的集中量數(shù)。它具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）反應(yīng)靈敏；（2）計(jì)算嚴(yán)密；（3）計(jì)算簡單；（4）簡明易解；（5）適合于進(jìn)一步用代數(shù)方法演算；（6）較少受抽樣變動(dòng)的影響。
答：人們探索自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的規(guī)律的一種認(rèn)識過程。它是人們有目的、有計(jì)劃、有意識、有系統(tǒng)地在前人已有認(rèn)識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法，對客觀事實(shí)加以掌握、分析、概括，揭露其本質(zhì)，探索新規(guī)律的認(rèn)識過程。
3．簡述文獻(xiàn)資料記錄的基本方法。
答：文獻(xiàn)記錄的方法有標(biāo)記式、批語式、抄錄式、提要式、札記式。
標(biāo)記式就是研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時(shí)，用一些符號（如圓圈、著重號、疑問號等）將文獻(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)等標(biāo)記出來。
批語式是在所讀文獻(xiàn)的空白處簡單寫上自己對文獻(xiàn)有關(guān)內(nèi)容的見解、批語、解釋、疑問等。抄錄式指把閱讀文獻(xiàn)所得的情報(bào)資料抄下來。抄錄有全錄和摘錄兩種。
提要式指根據(jù)研究的需要，用自己的語言對原文的基本觀點(diǎn)、主要事實(shí)和方法、結(jié)論要點(diǎn)等加以概括、縮寫。
札記式指閱讀文獻(xiàn)后，把自己的心得、體會、批評、疑點(diǎn)、意見、得到的啟發(fā)和收獲等等記下來，作為進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)。
4．研究課題的來源有哪些？
答：（1）從教育實(shí)踐中提出問題；（2）從理論學(xué)習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)問題；（3）從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問題；（4）從他人的研究成果中發(fā)現(xiàn)問題；（5）從不同學(xué)科之間的交接點(diǎn)尋找問題；（6）從社會發(fā)展需要出發(fā)提出問題。
5．影響行動(dòng)研究的因素有哪些？
答：（1）教師的積極性與素質(zhì)；（2）專家的指導(dǎo)與豐富的研究資料；（3）各部門的合作與支持。
三、論述題（每小題15分，共30分）。
1．請根據(jù)問卷的基本結(jié)構(gòu)及其各部分設(shè)計(jì)的基本要求與注意事項(xiàng)，自選一個(gè)有關(guān)學(xué)前教育領(lǐng)域的課題，編制一份調(diào)查問卷。
（2）正文部分的問題應(yīng)包含封閉式問題、開放式問題、半封閉式問題；
（3）問題不得少于10個(gè)。
學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的朋友：
您好！
首先，感謝您在百忙之中接受我們的問卷調(diào)查！本次問卷旨在調(diào)查了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，找出學(xué)前教育發(fā)展中存在的問題。為確保真實(shí)性，請您根據(jù)自身實(shí)際情況、真實(shí)想法，如實(shí)填寫，您的回答將被完全保密，謝謝！
（注：本份問卷純粹用于學(xué)習(xí)研究，內(nèi)容絕不用于商業(yè)用途）。
您的性別（）a男b女。
d46歲及以上年齡。
您的最高學(xué)歷水平（）。
a初中。
b高中。
c大學(xué)。
d研究生及以上學(xué)位。
您的工作是（請?zhí)顚懺跈M線上。若與嬰幼兒相關(guān)，請注明）____________________________________________。
您的所在地址大致是（請標(biāo)明城區(qū)、城郊、鎮(zhèn)或農(nóng)村。例：云南昆明東川鎮(zhèn)）填寫日期_______________________________。
1、目前家中是否有0-6歲的孩子？（）。
a是（包括自己、親屬妊娠期間）b否，但有超過6歲的孩子。
c否，并沒有其它年齡段的孩子。
2、若家族中有0-6歲的孩子（沒有則此題不填，有多個(gè)則填直系），則您與該孩子的關(guān)系是（）。
a、父、母子（女）。
b祖孫（包括祖父母與外祖父母）。
c兄弟姊妹關(guān)系(包括堂、表關(guān)系)。
d繼父母與繼子女e叔侄、姑侄關(guān)系。
3、您對您家孩子的期望是（）a普通水平b小有成就。
c人中龍鳳。
4、您會把您家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較嗎？（）。
a有時(shí)候。
b很少。
c從不。
5、在給孩子買東西時(shí)，您會不會不理會孩子自己的意愿，而自行做主？（）。
a經(jīng)常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他們拿捏。
b有時(shí)候。綜合物價(jià)、實(shí)用性、耐用性等因素，偶爾考慮孩子的想法。
c很少。孩子也有自己的想法，應(yīng)該盡量滿足他們。
d從不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要給其實(shí)現(xiàn)。
6、您覺得孩子的知識學(xué)習(xí)應(yīng)該越早進(jìn)行越好嗎？（）。
a是的b不是。
7、您認(rèn)為孩子在教育過程中，哪個(gè)教育階段最重要？（）。
a學(xué)前教育。
b小學(xué)。
c初中。
d高中。
e大學(xué)。
8、你是從什么時(shí)候開始關(guān)注學(xué)前教育的相關(guān)信息的？（）。
a有孩子之后。
b國家開始重視學(xué)前教育之后。
c開始接觸學(xué)前教育之后。
d從不關(guān)注。
9、你覺得您對“學(xué)前教育”了解嗎？（）。
a很了不起b比較了解。
c了解不多。
d不了解。
10、您認(rèn)為“學(xué)前教育”是（）。
b從胎兒胚胎形成直至上小學(xué)期間的教育。
c從孩子出生直至上小學(xué)期間的教育。
11、您是如何看待幼兒教師這一行業(yè)角色的？（）。
a就是照顧孩子。
b照顧孩子，并將孩子的情況反饋給家長。
c孩子的發(fā)現(xiàn)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者。
d也是教師，但融合了保姆的工作角色。
12、當(dāng)今社會，家長對孩子的期望越來越高，因此培養(yǎng)出的各種“小神童”越來越多。你是如何看待這種現(xiàn)象的？（）。
a“小神童”對某一方面很擅長，有利于將來的學(xué)習(xí)，因此想把自己的孩子也培養(yǎng)成為“小神童”，為他（她）將來的發(fā)展做準(zhǔn)備。
b不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子學(xué)的東西，我的孩子也要學(xué)，因此也想讓他（她）成為“小神童”.c人為的硬性培養(yǎng)“小神童”，是愚昧的一種表現(xiàn)。它忽略了兒童期的特殊意義，違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，反而于其日后學(xué)習(xí)不利。
d“小神童”越來越多，說明人類越來越聰明。
13、您希望您的孩子在學(xué)前教育階段接受怎樣的學(xué)習(xí)教育？（）。
a小學(xué)化的學(xué)前教育：側(cè)重教知識的常規(guī)課程（簡單學(xué)習(xí)小學(xué)的文化知識，為上小學(xué)打基礎(chǔ)）。
b有特色的小學(xué)化的學(xué)前教育：在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候也讓孩子有一技之長，即：常規(guī)課程+特色教育（如英語、體操、樂器等），進(jìn)行強(qiáng)化教育。
c以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，按照孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，為將來的綜合發(fā)展做鋪墊（隱性）。
d無所謂，只要照顧好孩子就行了。
14、“德、智、體、美、勞”這五方面教育中，您認(rèn)為在學(xué)前教育階段中應(yīng)首要進(jìn)行的是？（）。
a得。
b智。
c體。
d美。
e勞。
15、您認(rèn)為在學(xué)前教育階段是否有必要刻意對孩子進(jìn)行肢體、身體的訓(xùn)練？（）。
a沒有必要。孩子的身體自會發(fā)展，這是自然屬性，所以用不著浪費(fèi)時(shí)間和金錢來進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，做些無用功。
b有必要。樹木自然生長，但也有長歪的時(shí)候。所以需要專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。
c有一定的必要性，但不需要專門進(jìn)行該項(xiàng)訓(xùn)練，還是應(yīng)該多讓孩子學(xué)習(xí)知識。
16、胎兒尚在母體內(nèi)時(shí)（懷孕期間），您認(rèn)為胎兒能夠感知到外界事物，并對其做出相應(yīng)反應(yīng)嗎？（）。
a，不能，還太小，“人”都還沒有長成，無法感知。
b能，已經(jīng)有了初步感知能力。
c不知道。
17、您是如何看待胎教的？（）。
a沒有必要進(jìn)行。胎兒自會發(fā)展，并且基因已經(jīng)決定了孩子的智商等，所以不需要大人再做無用功。
b有必要進(jìn)行。運(yùn)用各種科學(xué)方法人為地引導(dǎo)胎兒發(fā)育，可以促進(jìn)胎兒身、心的綜合發(fā)展。
c目前胎教日益盛行，因此可以跟著潮流進(jìn)行胎教。
18、您覺得，嬰幼兒教育跟幼兒教育是一回事嗎？（）。
a，是，都是為將來（小學(xué)）學(xué)知識做準(zhǔn)備。
b不是，二者在內(nèi)容、方法上有很大的不同。
19、您是否贊同您的孩子在幼兒園按照小學(xué)的模式上課（比如布置作業(yè)、學(xué)科考試）？（）。
a贊同。
b不贊同。
c無所謂。
20、就您所知，您所在地區(qū)的幼兒園哪一種類型占得比例更多？（）。
a不讓孩子輸在起跑線上，游戲時(shí)間少，側(cè)重教知識，開設(shè)有各種興趣特長班，為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)的。
b簡單的照顧孩子，不讓孩子餓著、凍著。
c以發(fā)展幼兒身心為主要目的，以游戲?yàn)橹饕问?，教授知識為輔。
d教知識與游戲并重。
21、您認(rèn)為您所在地區(qū)的政府及人民對學(xué)前教育的關(guān)注如何？（）。
a十分關(guān)注，能及時(shí)對新政策、新消息進(jìn)行宣傳、落實(shí)。
b比較關(guān)注，能基本解決問題。
c不關(guān)注。
d不知道。
再次感謝您的熱心協(xié)助!現(xiàn)在,請您再多花一點(diǎn)時(shí)間,回頭看一看問卷是否有遺漏、填錯(cuò)的地方，謝謝！
2．結(jié)合實(shí)際，談?wù)動(dòng)^察法在幼兒教育研究中的獨(dú)特意義。
答：（1）可以彌補(bǔ)幼兒理解能力和反應(yīng)方式的局限，觀察到其他方法無法測量的行為；（2）可以克服正式測試中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷；（3）可以看到幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十五
第一條本單位的名稱是北京關(guān)心下一代教育科學(xué)院。第二條本單位的性質(zhì)是自愿舉辦、從事非營利性社會服務(wù)活動(dòng)的社會組織。
第三條本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，單位設(shè)立的目的。
第四條。
本單位的業(yè)務(wù)主管單位是北京市關(guān)工委,本單位的登記管理機(jī)關(guān)是北京市民政局。
第五條。
本單位的住所是?！既纾骸痢潦。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）××市（區(qū)、縣）××街××號〗。
第六條。
本章程中的各項(xiàng)條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的,以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準(zhǔn)。
第二章舉辦者、開辦資金和業(yè)務(wù)范圍。
第七條。
第八條本單位開辦資金：元,出資者：,金額：。
〖應(yīng)符合有關(guān)法律法規(guī)的要求；如為多個(gè)出資人，則應(yīng)分別載明每位出資人的出資金額〗。
第九條本單位的業(yè)務(wù)范圍:。
（一）培訓(xùn)幼兒園教師以及園長；
（二）科學(xué)教育的設(shè)備研究和制造；
（三）培訓(xùn)家長和進(jìn)行家庭教育公益講座；…………………………………………。
第三章組織管理制度。
第十條本單位設(shè)立理(董)事會(以下簡稱理事會)，理事會是本單位的決策機(jī)構(gòu)，理事會成員為人。
理(董)事(以下簡稱理事)由舉辦者（包括出資者）、職工代表(由全體職工推舉產(chǎn)生)及有關(guān)單位(業(yè)務(wù)主管單位)推選，每屆任期年。理事任期屆滿，連選可連任。
〖理事會成員應(yīng)為3-13人；理事任期三或四年；有關(guān)單位主要指業(yè)務(wù)主管單位〗。
第十一條理事的產(chǎn)生和罷免：
（一）第一屆理事由業(yè)務(wù)主管單位、主要捐贈(zèng)人、發(fā)起人分別提名并共同協(xié)商確定。
（二）理事會換屆改選時(shí)，由業(yè)務(wù)主管單位、理事會、主要捐贈(zèng)人共同提名候選人并組織換屆領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全部候選人共同選舉產(chǎn)生新一屆理事。
（三）罷免、增補(bǔ)理事應(yīng)當(dāng)經(jīng)理事會表決通過，報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意；
（四）理事的選舉和罷免結(jié)果報(bào)登記管理機(jī)關(guān)備案。第十二條。
理事的權(quán)利和義務(wù)：
（一）；
（二）；
（三）；…………………………………………。
第十三條理事會對本單位行使下列事項(xiàng)決定權(quán)：
（一）業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃；
（二）年度財(cái)務(wù)預(yù)、決算方案；
（三）增加開辦資金的方案；
（四）合并、分立、變更、解散方案；
（五）內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)臵；
（七）制訂內(nèi)部管理制度；
（八）修改章程；
（九）從業(yè)人員的工資報(bào)酬；…………………………第十四條。
理事會每年召開次會議〖至少2次〗，有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)召開理事會會議。
（一）理事長認(rèn)為必要時(shí)；
（二）三分之一理事聯(lián)名提議時(shí)。
第十五條。
理事會設(shè)理事長1名，副理事長1－2名。理事長、副理事長由全體理事過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
第十六條。
副理事長協(xié)助理事長工作，理事長不能行使職權(quán)時(shí)，由理事長指定的副理事長代其行使職權(quán)。
第十七條。
理事會會議實(shí)行一人一票制和按出席會議理事人數(shù)，少數(shù)服從多數(shù)的原則，當(dāng)贊成票和反對票的票數(shù)相等時(shí)，理事長有權(quán)最后決定。
第十八條。
召開理事會會議，應(yīng)于會議召開十日前將會議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等一并通知理事。理事因故不能出席會議，可書面委托其他理事代為出席理事會會議。委托書須載明授權(quán)的范圍。
第十九條。
理事會會議應(yīng)由二分之一以上的理事出席方可舉行。理事會作出決議,必須經(jīng)全體理事過半數(shù)通過。
第二十條。
理事會議對所議事項(xiàng)作會議記錄，出席會議的理事須在會議記錄上簽名。理事對理事會的決議承擔(dān)責(zé)任。
理事會記錄由理事長指定的人員存檔保管。
第二十一條理事長行使下列職權(quán)：
（一）召集和主持理事會會議；
（二）檢查理事會決議的實(shí)施情況；
（三）代表單位簽署有關(guān)文件；
（四）法律、法規(guī)和單位章程規(guī)定的其他權(quán)利。
第二十二條。
本單位院長(或校長、所長、主任等)對理事會負(fù)責(zé)，并行使下列職權(quán)：
（一）主持單位的日常工作，組織實(shí)施理事會的決議；
（二）組織實(shí)施單位年度業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃；
（三）擬訂單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)臵的方案；
（四）擬訂內(nèi)部管理制度；
（五）提請聘任或解聘本單位副職和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人；
（六）聘任或解聘內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員；……………………………………。
本單位院長(或校長、所長、主任等)列席理事會會議。
第二十三條本單位設(shè)立監(jiān)事會，監(jiān)事會由名監(jiān)事組成，并推選一名召集人。
〖小型的民辦非企業(yè)單位可設(shè)一名監(jiān)事〗第二十四條監(jiān)事在舉辦者（包括出資者）、本單位從業(yè)人員或有關(guān)單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。監(jiān)事不得兼任本單位理事、主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。
第二十五條監(jiān)事會或監(jiān)事行使下列職權(quán)：
（一）檢查本單位的財(cái)務(wù)；
（二）對理事、本單位主要領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行職務(wù)時(shí)違反法律、法規(guī)或章程的行為進(jìn)行監(jiān)督；
（三）當(dāng)理事或本單位院長(或校長、所長、主任等)的行為損害本單位的利益時(shí)，要求其予以糾正。
…………………………………………監(jiān)事列席理事會會議.第二十六條監(jiān)事會議實(shí)行一人一票、少數(shù)服從多數(shù)的表決制度。監(jiān)事會決議須經(jīng)半數(shù)以上監(jiān)事表決同意，方為有效。
第四章法定代表人。
第二十八條本單位的法定代表人為。
〖法定代表人為理事長或院長(校長、所長、主任等)〗。
第二十九條存在下列情形之一的人員不得擔(dān)任法定代表人:。
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（四）有法律法規(guī)及其他規(guī)定不得擔(dān)任法定代表人的其他情形的。
第五章資產(chǎn)管理、使用原則及勞動(dòng)用工制度。
第三十條本單位經(jīng)費(fèi)來源：
（一）開辦資金；
（二）政府資助；
（三）在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展服務(wù)活動(dòng)的收入；
（四）利息；
（五）捐贈(zèng)；
（六）其他合法收入。
第三十二條。
應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，依法進(jìn)行會計(jì)核算、建立健全內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督制度，保證會計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。
接受稅務(wù)、會計(jì)主管部門依法實(shí)施的稅務(wù)監(jiān)督和會計(jì)監(jiān)督。第三十三條配備具有專業(yè)資格的會計(jì)人員。會計(jì)不得兼出納。會計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
第三十四條換屆或更換法定代表人之前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。第三十五條本單位按照《民辦非企業(yè)登記管理暫行條例》規(guī)定，自覺接受登記管理機(jī)關(guān)組織的年度檢查。
第三十六條勞動(dòng)用工制度按國家法律、法規(guī)及國務(wù)院勞動(dòng)和社會保障行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六章章程的修改程序。
第三十七條修改的章程，須在理事會通過后十五日內(nèi)，經(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意，報(bào)登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后生效。
〖民辦學(xué)校的章程應(yīng)報(bào)登記管理機(jī)關(guān)備案〗第三十八條……………………………………。
第七章終止程序及終止后資產(chǎn)處理。
第三十九條本單位有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止:。
（一）完成章程規(guī)定的宗旨的；
（二）無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動(dòng)的；
（三）發(fā)生分立、合并的；………………………………。
第四十條辦理注銷登記前，應(yīng)當(dāng)在登記管理機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位的指導(dǎo)下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理剩余財(cái)產(chǎn)。完成清算工作。剩余財(cái)產(chǎn)，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。清算期間，不開展清算以外的活動(dòng)。
第四十一條本單位終止，應(yīng)在理事會表決通過后15日內(nèi)，報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意。經(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意后15日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)申請注銷登記。
第八章附則。
教育科學(xué)研究院工作總結(jié)篇十六
教育科學(xué)研究：2指是運(yùn)用一定的科學(xué)方法，遵循一定的科學(xué)研究程序，通過對教育現(xiàn)象的解釋，預(yù)測和控制，探索教育規(guī)律的一種認(rèn)識活動(dòng)。
教育科學(xué)研究方法：4是按某種途徑，有目的，有計(jì)劃地系統(tǒng)地進(jìn)行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式。
基礎(chǔ)研究：17指的是為了探索和創(chuàng)新知識，擴(kuò)展和完善理論的研究。
應(yīng)用研究：18指的是為了應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果或有關(guān)理論解決教育中實(shí)際問題的研究。 預(yù)測研究：18指是對教育未來發(fā)展的前景與趨勢的研究。
文獻(xiàn)：47指記錄有知識的一切載體，是傳遞交流知識和研究成果的重要渠道和形式。 總體：74即研究對象的全體，是一定時(shí)空范圍內(nèi)研究對象的全部總和。
取樣：74是遵循一定的規(guī)則，從總體中抽取一定數(shù)量的有代表性的個(gè)體進(jìn)行研究的過程。 教育科學(xué)有歷史研究法：83是通過搜集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實(shí)，加以系統(tǒng)客觀的分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。
外部評論：93主要確定資料的真為或真實(shí)性，即“辨為”和“證真”
內(nèi)部評價(jià)：93主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價(jià)值和準(zhǔn)確可靠程度。
教育觀察研究：98教育觀察研究是教育研究人員通過感官或借助于一定的輔助儀器，在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行感知、考察收集資料的一種科學(xué)研究方法。
觀察記錄代碼系統(tǒng)：118是研究者將行為或事件分為有意義的、可能觀察和處理的類別，將大的行為單位分為小的行為單位，并為觀察、記錄和隨后分析處理的方便而制定出整套符號系統(tǒng)。
教育調(diào)查研究：121教育調(diào)查研究是在科學(xué)方法-論和教育理論指導(dǎo)下，圍繞一定的教育問題，運(yùn)用問卷、訪談、測量等方式，有計(jì)劃，有目的地搜集騰的事實(shí)材料，從而作出科學(xué)分析并提具體工作建議的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
問卷調(diào)查：127是研究者把研究問題設(shè)計(jì)成若干具體問題，按一定的規(guī)則排列，編制成書面的問題表格，交給被調(diào)查者進(jìn)行填寫作答，然后收回整理、分析，從而得出結(jié)論的一種研究方法。
訪談?wù){(diào)查：135是調(diào)查者通過與被調(diào)查者面對面的交談，以口頭問答的形式來了解某人、某事、某種待業(yè)和某種態(tài)度的調(diào)查方法。
教育實(shí)驗(yàn)研究：162是研究者研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究。
自變量：165即變化的措施、條件。
歷史—邏輯方法：207-208摒棄事物發(fā)生、發(fā)展的歷史過程中的各種細(xì)節(jié)及偶然因素，通過一系列概念范疇，以純粹的理論形態(tài)來揭示歷史發(fā)展的規(guī)律從而建立科學(xué)理論體系的方法。 教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：172是指在確定研究課題的基礎(chǔ)上，研究者對教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程的一系列活動(dòng)及其內(nèi)容和方法所進(jìn)行的科學(xué)的確定和描述。
教育科學(xué)的理論研究：192是在已有的客觀現(xiàn)實(shí)材料及思想理論材料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種邏輯的和非邏輯的方式進(jìn)行加工整理，以理論思維水平的知識形式反映教育客觀規(guī)律的一種研究。
教育命題：201明關(guān)教育判斷的語句，是對教育活動(dòng)所做出的肯定或否定的思想。
定性分析：214是研究者在對所搜集到的文字、聲音、圖片等資料進(jìn)行系統(tǒng)審查、匯總、歸類的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯和意義分析，從而揭示出事物內(nèi)在特性的過程；它是一個(gè)對資料的分類、描述、歸納、抽象的過程。
夠?qū)崿F(xiàn)其目的的程度。
點(diǎn)估計(jì)：247用一個(gè)特定值作為總體的參數(shù)估計(jì)值。
區(qū)間估計(jì)：247用數(shù)軸上的一段距離或一個(gè)數(shù)據(jù)空間表示總體參數(shù)的可能范圍。 集中量數(shù)：241代表集中趨勢的量數(shù)。
差異量數(shù)：241表示一組數(shù)據(jù)的差異情況或離散程度的量數(shù)，它反映數(shù)據(jù)分布的離中趨勢。 研究假設(shè)：249也稱備擇假設(shè)，也這相對的假設(shè)是虛無假設(shè)，也稱零假設(shè)。
假設(shè)檢驗(yàn)：249是研究者通過對虛無假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，通過拒絕和接受虛無假設(shè)來作出接受和拒絕研究假設(shè)的決定。
小概率事件：250在假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，通過把概率小于0.05和0.01的事件稱為小概率事件。 方差分析：218協(xié)方差分析量種統(tǒng)計(jì)控制和方法。其功能是利用直線回歸法，將足以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻無法用實(shí)驗(yàn)方法加以控制的有關(guān)因素方差中剔除，再經(jīng)過調(diào)整后，求出方差的無偏估計(jì)量。
教育科學(xué)研究：是運(yùn)用一定的科學(xué)方法，遵循一定的科學(xué)研究程序，通過對教育現(xiàn)象的解釋，預(yù)測和控制，探索教育規(guī)律的一種認(rèn)識活動(dòng)。
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