朗讀活動(dòng)主持詞(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:21:08
朗讀活動(dòng)主持詞(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:21:08     小編:書香墨

文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵,要抓住最核心的內(nèi)容。下面是一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)。

朗讀活動(dòng)主持詞篇一

(男)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。

(女)有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師,相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。

(合)讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束。

(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(合)讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

朗讀活動(dòng)主持詞篇二

今天上午舉行了小小朗讀者活動(dòng),雖然我不參賽,但也同樣懷著一顆激動(dòng)而興奮的心。

5號(hào)選手讀《海雁》,里面講了勇敢至極的海雁。選手讀的專心致致,帶我走進(jìn)了一個(gè)波濤洶涌的海上世界,閉眼聆聽,仿佛我就是海雁,與大海作對(duì),自由翱翔!與伙伴在海上捉迷藏。這時(shí)讀者已經(jīng)讀完了。

多希望時(shí)間在長(zhǎng)一點(diǎn)啊!我愛書,我更愛朗讀!它,使我快樂,使我激動(dòng),我愛你,朗讀!

作者:葛默涵。

公眾號(hào):二十小學(xué)語(yǔ)文天地。

朗讀活動(dòng)主持詞篇三

()。

女:我美麗嗎?我可愛嗎?我聰明嗎?我就是今天的主持人調(diào)皮鬼()。二,萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。

請(qǐng)()給我們說說萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。

三、知識(shí)達(dá)人大比評(píng)。

女:聽完這個(gè),我才知道萬(wàn)圣節(jié)居然是這樣來(lái)的,真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望。

的眼睛啊,我知道你們應(yīng)該也是受益頗多。男:那是自然,我們班可是一群愛學(xué)習(xí)的小鬼。

一個(gè)個(gè)都是鬼精鬼精的,他們肚子里的墨水可多了,都說自己肚里的東西很多,這不,硬是。

搶答賽就行了!

不加分。

分組答題。總結(jié)比賽結(jié)果。并頒布知識(shí)達(dá)人獎(jiǎng),每人加一分,一個(gè)貼貼。

四、才藝表演。

女:一分鐘,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短,相信在剛剛的比賽中,對(duì)于搶答的人來(lái)說是短暫。

而又緊張的。對(duì)于那些不搶答的人來(lái)說是漫長(zhǎng)的。男;s是啊,同樣的時(shí)間對(duì)于不同的人來(lái)。

說有著不同的意義。同樣的是對(duì)于不同的.人來(lái)說,也有著不同的意義。下面請(qǐng)欣賞舞蹈。

(),有請(qǐng)我們的小精靈()。

五、群魔亂舞。

男:看著她那優(yōu)美的舞姿,我也想跳舞了。女:就你啊。

男:不相信?

女:是的,不相信。

人都在開心的跳舞。

場(chǎng)大戰(zhàn),為了贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情,

很生氣,他便利用日常生活常識(shí)的不同,設(shè)一題揪出了魔鬼。慢慢兒的,這些題就成為了當(dāng)。

今的《誰(shuí)是臥底》的游戲。

多的話,待定(就是保留)。若有臥底撐到剩下最后三人,則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。

七、他們?cè)谠趺催^萬(wàn)圣節(jié)。

們說說。

男:外國(guó)的小朋友會(huì)在這一天,將自己打扮成鬼模樣?女:然后呢?

男:然后就的請(qǐng)我們的智慧小精靈們來(lái)告訴我們了。有請(qǐng)()()。

()。

八、尾聲。

不如讓我們?cè)诟愎种薪Y(jié)束今天的班會(huì)吧。男:真是個(gè)好主意男(女):今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!讓我們?cè)谝魳仿曋泄制饋?lái)。

朗讀活動(dòng)主持詞篇四

ab:大家下午好!

a:南來(lái)的燕子,銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ),飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。

b:多情的春天,流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬(wàn)樹的鮮花。

a:五月,是綠的海洋。

b:五月,是歌的世界。

a:五月,是青春的魅力。

b:五月,是瑰麗的詩(shī)篇。

a:今天,我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫我們的激情。

ab:校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。首先,有請(qǐng)初二(5)班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》,讓她把我們引入大自然的懷抱,掌聲鼓勵(lì)!

a:五月,燕子飛來(lái)飛去,斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明。

b:請(qǐng)欣賞初三(9)班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

1919年,一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),用他們的青春譜寫了新的歷史,今天,用我們的詩(shī)歌,展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春,請(qǐng)欣賞初二(6)班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。

是啊,青春是美麗的,讓我們乘著青春的翅膀,去遨游知識(shí)的世界,請(qǐng)欣賞初二(2)班《打開青春的翅膀》。

假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜;快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一(7)班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》,讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

是啊,讓我們遠(yuǎn)離欺騙,感受快樂,今天,有老師的輔導(dǎo),父母的關(guān)愛,相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng),請(qǐng)欣賞初一(4)班為我們帶來(lái)《雪花的快樂》。

春,是迷人的季節(jié),春,是花的海洋,春,是蓬勃的生命力,請(qǐng)欣賞初三(2)班白明龍同學(xué)為我們朗誦《沁園春。雪》,再次感受偉人的革命豪情。

人生是一條單行道,只有去路,沒有回頭路。我們總想有來(lái)生,總想一切從頭開始,請(qǐng)欣賞初二(1)班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

三國(guó)時(shí)候,諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,今天,我們欣賞初二(1)班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》,再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

歲月如詩(shī),人生如歌,在生活的十字路口,我們何去何從?請(qǐng)欣賞初三(8)班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。

剛剛步入初中,我們還沉浸在童年的快樂之中,那天真爛漫的童趣,似乎發(fā)生在昨日,請(qǐng)欣賞初一(6)班為我們朗誦《童趣》。

童年的生活,漸漸遠(yuǎn)離,讓我們用智慧與汗水,憧憬著未來(lái),請(qǐng)欣賞初三(9)班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

是啊,我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的,今天,我們用汗水辛勤耕耘,明天,我們奔赴祖國(guó)各地,讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,請(qǐng)欣賞初一(2)班王應(yīng)都,楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

祖國(guó)變強(qiáng)大了,祖國(guó),是我們的母親,但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,請(qǐng)欣賞初二(3)班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

媽媽的愛,讓我們感受到幸福,感受到溫暖,我們漸漸長(zhǎng)大了,可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中,忽略了最平常的,不求回報(bào)的母愛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好,請(qǐng)欣賞初一(4)班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎壑小?/p>

是啊,感恩,讓我們重溫了親情,下面我們掌聲有請(qǐng)初二(7)班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,重溫他那兄弟手足情深,感受人間最美好的祝愿。

一曲《水調(diào)歌頭》,讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然,人生并不完美,總有缺憾,但,我們相信,生命是多姿多彩的,下面請(qǐng)欣賞初二(6)班為我們朗誦《多彩的生命》。

生命,多姿多彩;生命之河,灣灣曲曲,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的.黃河,好,下面有請(qǐng)初一(5)班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

黃河,是我們祖國(guó)文化的搖籃,是炎黃子孫的根,多少海外赤子,吐露出對(duì)根的留戀,下面請(qǐng)欣賞初三(5)班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過,當(dāng)我們要離別母校時(shí),拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢?請(qǐng)欣賞初二(3)班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月,獻(xiàn)給老師》。

大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一(2)班吳正薇,譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

《鄉(xiāng)愁》,是對(duì)故土的留戀,對(duì)故土的一片情深,對(duì)故土的厚愛,請(qǐng)欣賞初一(8)班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛這土地》。

艾青用短暫的生命譜寫了他對(duì)土地的深情,對(duì)祖國(guó)的熱愛,他的光輝詩(shī)篇,讓我們感受到生命猶如一顆流星,匆匆而過,好,下面請(qǐng)初二(7)班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

是啊,時(shí)光易逝,驀然回首,曾經(jīng)的轟轟轟烈烈,曾經(jīng)的愁腸百結(jié),已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一(3)班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。

曾經(jīng)的記憶,猶如一朵朵小花,散落在青翠欲滴的草地里,是那樣的令人欣喜,請(qǐng)欣賞初三(5)班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。

再一次以熱烈的掌聲歡迎初二(2)班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天,感受蓬勃的生命,讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩!

感受春天,感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶!精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開來(lái)!

朗讀活動(dòng)主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們大家下午好:

一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年,默守一方凈土,勤耕三尺講臺(tái),那就是老師,今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。

風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。

下面,請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待,稍后公布比賽結(jié)果。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,經(jīng)過緊張激烈的角逐,下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!宣布本次比賽得分。

本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:xx。

二等獎(jiǎng)獲得者是:xx。

一等獎(jiǎng)獲得者是:xx。

特等獎(jiǎng)獲得者是:xx。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!

朗讀活動(dòng)主持詞篇六

第一步曲:

男:尊敬的老師。

女:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女:打造精彩人生底色。

合:迎接20__年“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開始。

男:首先請(qǐng)全體同學(xué)朗誦《春曉》。

第二部曲:讀《三字經(jīng)》。

女:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。

男:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。

女:底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》可吟讀,可朗誦,

男:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。

女:接著,讓我們走進(jìn)三字經(jīng)輪誦.....

(男、女對(duì)抗賽讀)。

第三部曲:聽唱古詩(shī)歌曲。

男:在迎接新年之際,離不開美妙的音樂。

女:谷建芬老師把古詩(shī)譜成曲子,真好聽。

合:請(qǐng)聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等。

第四部曲:抽簽賽詩(shī)男:走過歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天。

女:漫過時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前。

男:我們品唐詩(shī)宋詞。

女:我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,

男:請(qǐng)抽簽誦讀你會(huì)背的古詩(shī)。

第五部曲:

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

謝謝大家!

朗讀活動(dòng)主持詞篇七

c下面讓我來(lái)翻譯一下外教老師的致詞。(翻譯稿)。

d對(duì)于這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),我們相信是難以忘懷的,下面一起來(lái)聽聽我們同學(xué)們自己的心聲吧,大家掌聲歡迎黃加奇同學(xué)講話!

a下面一個(gè)環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了,那就是“猜猜他是誰(shuí)”的游戲;。

b我們尊敬的.各位老師也制作了非常精美的服裝和面具,他們將在這里和我們一起狂歡;。

c我們同學(xué)們有一個(gè)任務(wù),那就是看看能不能認(rèn)出是我們的哪位老師;。

d如果你認(rèn)出他們了,請(qǐng)大聲地喊出他們的名字,看一看誰(shuí)的眼光最準(zhǔn)?大家掌聲歡迎老師們上場(chǎng)!(背景音樂,中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動(dòng))。

a剛才各位老師的表演真是太精彩了,我們同學(xué)們也帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的面具和服裝;。

b下面是各班展示環(huán)節(jié),大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜:掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示,依次輪流到年級(jí)班為第一環(huán)節(jié),班結(jié)束后舞蹈表演)。

c在此之前,學(xué)校舞蹈隊(duì)員們精心排練了一個(gè)好看的節(jié)目,請(qǐng)欣賞舞蹈《小小茉莉花》,大家掌聲歡迎!(《小小茉莉花》音樂)(舞蹈表演結(jié)束后,背景音樂響起)。

d下面是各班展示環(huán)節(jié),大家掌聲歡迎!(孫靜繼續(xù)往下主持年級(jí)班以后的班級(jí)展示,班結(jié)束后寶力豪表演)。

a我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)還得到了寶力豪健身俱樂部的大力支持,請(qǐng)欣賞叔叔阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演,大家掌聲歡迎!(《寶力豪》)。

b下面是各班展示環(huán)節(jié),大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜:掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示,依次輪流到結(jié)束)。

d接下來(lái)的環(huán)節(jié)就讓我們盡情的玩耍,和我們的老師共同度過這美好而歡樂的時(shí)光吧!請(qǐng)各班有序帶回到各自班級(jí),在班主任帶領(lǐng)下有序游園、開展游戲。(背景音樂)。

邱老師宣布:學(xué)生和家長(zhǎng)在班主任的統(tǒng)一組織下進(jìn)行活動(dòng),4:50結(jié)束活動(dòng),家長(zhǎng)可以接孩子放學(xué)。

朗讀活動(dòng)主持詞篇八

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

男:親愛的同學(xué)們:

合:大家好!

女:篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情;

男:幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

女:在書香飄飄的校園中,

男:在書聲瑯瑯的班級(jí)里,

女:我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>

男:我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)!

女:在這美麗的四月,我們?nèi)∪w師生齊聚這里,

男:隆重舉行“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”世界讀書日活動(dòng)。

女:一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話。

男:一年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光,走出了一條讀書強(qiáng)校之路。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為世界讀書日活動(dòng)致詞。

女:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

男:我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

女:下面請(qǐng)學(xué)生代表致詞。

男:謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(zhǎng)路上,離不開好書的陪伴,希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中,好好讀書,讀好書。

女:有一種文字像一首詩(shī),有一種文字像一首歌,有一種文字,看似簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。一本本畫出來(lái)的書,帶給孩子無(wú)限地遐想??鞓防L本閱讀,播種幸福的種子,讓我們一起欣賞二年級(jí)同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì)飛》,大家掌聲歡迎。

男:讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

男:從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮;

從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕;

從蒼蒼茫茫的草原走來(lái),我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;

我們是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說》。大家掌聲歡迎。

女:謝謝六年級(jí)同學(xué)的精彩朗誦,我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做中華的好少年。

女:下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節(jié),結(jié)合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),開展了優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),下面有請(qǐng)石校長(zhǎng)宣讀表彰決定。

女:最是書香能致遠(yuǎn)。

男:腹有詩(shī)書氣自華。

女:讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想,堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng),

男:讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷,堅(jiān)信一幅共同的愿景。

合:讓書香伴我們健康成長(zhǎng),讓閱讀成就我們美好未來(lái)!

女:我讀書,我快樂,讓我們?cè)跁暮Q罄镒杂砂肯琛?/p>

男:讓我們的每一天都成為讀書日,祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩。

女:開發(fā)區(qū)第三小學(xué)“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”讀書日開幕式到此結(jié)束。

合:謝謝大家!

朗讀活動(dòng)主持詞篇九

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。

乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

合:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!

甲:今天大家相聚在一起,欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。

合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

甲:首先,請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》,朗讀者:劉翱暢,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。

乙:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》,朗讀者:趙潔,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。

甲:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》,朗讀者:趙晨陽(yáng),大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。

乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷其利,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。

甲:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》,朗讀者:殷利娜,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。

乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷紅梅,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。

甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲,我是中國(guó)人》,朗讀者:殷雨欣,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。

乙:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》,朗讀者:趙文軍,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。

甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》,朗讀者:趙如心,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。

乙:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》,朗讀者:趙迎新,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。

甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》,朗讀者:殷雅琳,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。

甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》,朗讀者:趙敏悅。

【結(jié)束】。

甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。

最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。

朗讀活動(dòng)主持詞篇十一

合:大家下午好!

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

丙:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:()老師。歡迎各位評(píng)委!

在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?甲乙:當(dāng)然喜歡了。

丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?乙:我們的晨讀課。

丙:是啊,每天清晨,總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎?甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。

甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。

丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!

現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合:現(xiàn)在開始!

乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞()年級(jí)()班的()同學(xué)為我們朗讀的《》,大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】。

甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。

乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

合:到此結(jié)束!明年再見!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十二

()丙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。

乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

丙:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:()老師。歡迎各位評(píng)委!

在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?

甲乙:當(dāng)然喜歡了。

丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?

乙:我們的晨讀課。

甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。

甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。

乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。

丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎?

甲:書是花的海洋。

乙:書是歌的世界。

甲:書是指路的明燈。

乙:書是瑰麗的詩(shī)篇。

丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!

現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合:現(xiàn)在開始!

乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞()年級(jí)()班的()同學(xué)為我們朗讀的《》,大家掌聲歡迎。

甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。

乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,

丙:你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。

合:到此結(jié)束!明年再見!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十三

親愛的同學(xué)們,讀書不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力,幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧!讓讀書成為一種時(shí)尚!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始!

請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,現(xiàn)場(chǎng)朗讀,難度很大喔!不過,老師相信你們的能力,一定會(huì)超常發(fā)揮!加油!

首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……。

……。

比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級(jí)也參加比賽,所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。

同學(xué)們,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!

婚禮開場(chǎng)主持詞匯總九篇。

朗讀活動(dòng)主持詞篇十四

乙:各位同學(xué)。

合:大家好。

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。

乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

合:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合:東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

首先(下面),請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》,朗讀者:,大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】。

甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合:東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十五

(張禹)乙:敬愛的各位老師。

(范曉磊)丙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。

乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

丙:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的.評(píng)委:()老師。歡迎各位評(píng)委!

在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?

甲乙:當(dāng)然喜歡了。

丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?

乙:我們的晨讀課。

甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。

甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。

乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。

丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎?

甲:書是花的海洋。

乙:書是歌的世界。

甲:書是指路的明燈。

乙:書是瑰麗的詩(shī)篇。

丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!

現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合:現(xiàn)在開始!

乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》,大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】。

甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。

乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

賽——。

合:到此結(jié)束!明年再見!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十六

大家下午好!

下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。

七月的天山,讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑,請(qǐng)欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……。

最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。

朗讀活動(dòng)主持詞篇十七

甲:各位老師乙:各位同學(xué)合:大家好。

甲:讀過多少甜蜜的歌謠。乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。

合:我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

甲:首先,請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》,朗讀者:劉翱暢,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。

乙:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》,朗讀者:趙潔,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。甲:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》,朗讀者:趙晨陽(yáng),大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷其利,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。甲:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》,朗讀者:殷利娜,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷紅梅,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲,我是中國(guó)人》,朗讀者:殷雨欣,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。

乙:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》,朗讀者:趙文軍,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》,朗讀者:趙如心,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。乙:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》,朗讀者:趙迎新,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》,朗讀者:殷雅琳,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》,朗讀者:趙敏悅。

【結(jié)束】。

甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。

乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!

朗讀活動(dòng)主持詞篇十八

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們:

大家,下午好!

有這樣一種文字,她代代相傳,歷久而彌新,人們稱之為“經(jīng)典”。

經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑,計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

金色的年華,陽(yáng)光燦爛,少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的年華,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

讓我們與經(jīng)典為友,文繪人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩年華。

今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

今天,我們登上這舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩(shī)文奇韻。

讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

現(xiàn)在,我宣布:合肥濱湖壽春中學(xué)第xx屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開始。

朗讀活動(dòng)主持詞篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。

乙:英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>

丙:當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?!?/p>

甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者?!?/p>

乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。”

丙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!?/p>

甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

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