文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。下面是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)。
朗讀活動(dòng)主持詞篇一
（男）讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。
（女）有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。
（合）讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束。
（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
朗讀活動(dòng)主持詞篇二
今天上午舉行了小小朗讀者活動(dòng)，雖然我不參賽，但也同樣懷著一顆激動(dòng)而興奮的心。
5號(hào)選手讀《海雁》，里面講了勇敢至極的海雁。選手讀的專心致致，帶我走進(jìn)了一個(gè)波濤洶涌的海上世界，閉眼聆聽，仿佛我就是海雁，與大海作對(duì)，自由翱翔!與伙伴在海上捉迷藏。這時(shí)讀者已經(jīng)讀完了。
多希望時(shí)間在長(zhǎng)一點(diǎn)啊!我愛書，我更愛朗讀!它，使我快樂，使我激動(dòng)，我愛你，朗讀!
作者：葛默涵。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語(yǔ)文天地。
朗讀活動(dòng)主持詞篇三
()。
女：我美麗嗎?我可愛嗎?我聰明嗎?我就是今天的主持人調(diào)皮鬼()。二，萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。
請(qǐng)()給我們說說萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。
三、知識(shí)達(dá)人大比評(píng)。
女：聽完這個(gè)，我才知道萬(wàn)圣節(jié)居然是這樣來(lái)的，真是開了眼界。看到小伙伴們這渴望。
的眼睛啊，我知道你們應(yīng)該也是受益頗多。男:那是自然，我們班可是一群愛學(xué)習(xí)的小鬼。
一個(gè)個(gè)都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說自己肚里的東西很多，這不，硬是。
搶答賽就行了!
不加分。
分組答題。總結(jié)比賽結(jié)果。并頒布知識(shí)達(dá)人獎(jiǎng)，每人加一分，一個(gè)貼貼。
四、才藝表演。
女：一分鐘，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，相信在剛剛的比賽中，對(duì)于搶答的人來(lái)說是短暫。
而又緊張的。對(duì)于那些不搶答的人來(lái)說是漫長(zhǎng)的。男;s是啊，同樣的時(shí)間對(duì)于不同的人來(lái)。
說有著不同的意義。同樣的是對(duì)于不同的.人來(lái)說，也有著不同的意義。下面請(qǐng)欣賞舞蹈。
(),有請(qǐng)我們的小精靈()。
五、群魔亂舞。
男：看著她那優(yōu)美的舞姿，我也想跳舞了。女：就你啊。
男：不相信?
女：是的，不相信。
人都在開心的跳舞。
場(chǎng)大戰(zhàn)，為了贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，
很生氣，他便利用日常生活常識(shí)的不同，設(shè)一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當(dāng)。
今的《誰(shuí)是臥底》的游戲。
多的話，待定(就是保留)。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
七、他們?cè)谠趺催^萬(wàn)圣節(jié)。
們說說。
男：外國(guó)的小朋友會(huì)在這一天，將自己打扮成鬼模樣?女：然后呢?
男：然后就的請(qǐng)我們的智慧小精靈們來(lái)告訴我們了。有請(qǐng)()()。
()。
八、尾聲。
不如讓我們?cè)诟愎种薪Y(jié)束今天的班會(huì)吧。男：真是個(gè)好主意男(女)：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!讓我們?cè)谝魳仿曋泄制饋?lái)。
朗讀活動(dòng)主持詞篇四
ab：大家下午好！
a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹的鮮花。
a：五月，是綠的海洋。
b：五月，是歌的世界。
a：五月，是青春的魅力。
b：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。
a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫我們的激情。
ab：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！
a：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明。
b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。
是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。
是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂》。
春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
人生是一條單行道，只有去路，沒有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。
三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。
歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。
剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。
童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。
是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。
祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。
媽媽的愛，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎壑小?/p>
是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。
一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的.黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。
黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。
一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。
大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。
《鄉(xiāng)愁》，是對(duì)故土的留戀，對(duì)故土的一片情深，對(duì)故土的厚愛，請(qǐng)欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛這土地》。
艾青用短暫的生命譜寫了他對(duì)土地的深情，對(duì)祖國(guó)的熱愛，他的光輝詩(shī)篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過，好，下面請(qǐng)初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。
是啊，時(shí)光易逝，驀然回首，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。
曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請(qǐng)欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。
再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。
感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！
感受春天，感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開來(lái)！
朗讀活動(dòng)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們大家下午好：
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！宣布本次比賽得分。
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是：xx。
二等獎(jiǎng)獲得者是：xx。
一等獎(jiǎng)獲得者是：xx。
特等獎(jiǎng)獲得者是：xx。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀！
朗讀活動(dòng)主持詞篇六
第一步曲：
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：迎接20__年“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)全體同學(xué)朗誦《春曉》。
第二部曲：讀《三字經(jīng)》。
女：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
男：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
女：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》可吟讀，可朗誦，
男：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
女：接著，讓我們走進(jìn)三字經(jīng)輪誦.....
(男、女對(duì)抗賽讀)。
第三部曲：聽唱古詩(shī)歌曲。
男：在迎接新年之際，離不開美妙的音樂。
女：谷建芬老師把古詩(shī)譜成曲子，真好聽。
合：請(qǐng)聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等。
第四部曲：抽簽賽詩(shī)男：走過歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。
女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。
男：我們品唐詩(shī)宋詞。
女：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，
男：請(qǐng)抽簽誦讀你會(huì)背的古詩(shī)。
第五部曲：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
謝謝大家!
朗讀活動(dòng)主持詞篇七
c下面讓我來(lái)翻譯一下外教老師的致詞。(翻譯稿)。
d對(duì)于這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，我們相信是難以忘懷的，下面一起來(lái)聽聽我們同學(xué)們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學(xué)講話!
a下面一個(gè)環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰(shuí)”的游戲;。
b我們尊敬的.各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡;。
c我們同學(xué)們有一個(gè)任務(wù)，那就是看看能不能認(rèn)出是我們的哪位老師;。
d如果你認(rèn)出他們了，請(qǐng)大聲地喊出他們的名字，看一看誰(shuí)的眼光最準(zhǔn)?大家掌聲歡迎老師們上場(chǎng)!(背景音樂，中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動(dòng))。
a剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學(xué)們也帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的面具和服裝;。
b下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到年級(jí)班為第一環(huán)節(jié)，班結(jié)束后舞蹈表演)。
c在此之前，學(xué)校舞蹈隊(duì)員們精心排練了一個(gè)好看的節(jié)目，請(qǐng)欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎!(《小小茉莉花》音樂)(舞蹈表演結(jié)束后，背景音樂響起)。
d下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(孫靜繼續(xù)往下主持年級(jí)班以后的班級(jí)展示，班結(jié)束后寶力豪表演)。
a我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)還得到了寶力豪健身俱樂部的大力支持，請(qǐng)欣賞叔叔阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，大家掌聲歡迎!(《寶力豪》)。
b下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(背景音樂。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到結(jié)束)。
d接下來(lái)的環(huán)節(jié)就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過這美好而歡樂的時(shí)光吧!請(qǐng)各班有序帶回到各自班級(jí)，在班主任帶領(lǐng)下有序游園、開展游戲。(背景音樂)。
邱老師宣布：學(xué)生和家長(zhǎng)在班主任的統(tǒng)一組織下進(jìn)行活動(dòng)，4：50結(jié)束活動(dòng)，家長(zhǎng)可以接孩子放學(xué)。
朗讀活動(dòng)主持詞篇八
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；
男：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。
女：在書香飄飄的校園中，
男：在書聲瑯瑯的班級(jí)里，
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)！
女：在這美麗的四月，我們?nèi)∪w師生齊聚這里，
男：隆重舉行“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”世界讀書日活動(dòng)。
女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話。
男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為世界讀書日活動(dòng)致詞。
女：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。
女：下面請(qǐng)學(xué)生代表致詞。
男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(zhǎng)路上，離不開好書的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書，讀好書。
女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫出來(lái)的書，帶給孩子無(wú)限地遐想?？鞓防L本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級(jí)同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì)飛》，大家掌聲歡迎。
男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級(jí)同學(xué)的精彩表演。
男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；
我們是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說》。大家掌聲歡迎。
女：謝謝六年級(jí)同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年。
女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節(jié)，結(jié)合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，開展了優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面有請(qǐng)石校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
女：最是書香能致遠(yuǎn)。
男：腹有詩(shī)書氣自華。
女：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，
男：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。
合：讓書香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)！
女：我讀書，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯琛?/p>
男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩。
女：開發(fā)區(qū)第三小學(xué)“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”讀書日開幕式到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
朗讀活動(dòng)主持詞篇九
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。
甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。
乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。
最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十一
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
合：到此結(jié)束！明年再見！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十二
（）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩(shī)篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十三
親愛的同學(xué)們，讀書不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想，還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧！讓讀書成為一種時(shí)尚！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始！
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，現(xiàn)場(chǎng)朗讀，難度很大喔！不過，老師相信你們的能力，一定會(huì)超常發(fā)揮！加油！
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……。
……。
比賽期間的插播詞，主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容（主持老師的班級(jí)也參加比賽，所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知，體現(xiàn)了比賽的公平公正。）迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
同學(xué)們，希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束！
婚禮開場(chǎng)主持詞匯總九篇。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十四
乙：各位同學(xué)。
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十五
（張禹）乙：敬愛的各位老師。
（范曉磊）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的.評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩(shī)篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十六
大家下午好！
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十七
甲：各位老師乙：各位同學(xué)合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十八
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑，計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽(yáng)光燦爛，少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第xx屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開始。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
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