用文字去總結(jié)過去的點滴，讓我們更清晰地認識自己的人生軌跡。在總結(jié)中，我們可以運用一些合適的歸納和概括方法，讓文章更加有理有據(jù)。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
小學(xué)生學(xué)習心得篇一
同學(xué)們，堅信大家都想提高自己的學(xué)習，端正自己的學(xué)習看法。那么，請聽聽我以下的經(jīng)歷、心得與領(lǐng)悟：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊保瑢W(xué)們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學(xué)習的書。其次，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習，謹慎地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)謹慎聽講，不隨意開小差，擅長分析教師的講課，將教師教的學(xué)問牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的.見解，這也是提高學(xué)習的一個好方法。
課后同學(xué)們應(yīng)專心和同學(xué)或教師分析難題，復(fù)習所學(xué)學(xué)問。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習方面同學(xué)們就應(yīng)給自己定下一個學(xué)習目標，并找一個學(xué)習競爭的對手。平常同學(xué)們就應(yīng)時刻向著自己的目標，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時候適當?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充溢我們的頭腦，豐富我們的學(xué)問，開闊我們的視野，還能夠使我們從驚慌的學(xué)習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過份地縛束自己，該學(xué)習的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還能夠從玩耍中學(xué)到學(xué)問，這也是學(xué)習的樂趣。從驚慌的學(xué)習中放松的方法有很多，如聽音樂、郊游、閑聊等適當?shù)赝嬉恍┬℃覒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習方面的一些心得，真正的學(xué)習當然要靠你們自己。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習心得中加以借鑒，也期望能夠幫助那些成果稍差的同學(xué)改正學(xué)習看法。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學(xué)習看法，改良學(xué)習方法，造就良好的學(xué)習習慣，堅信你們的成果必需就會逐步提升，你們的將來也將會是一片光明。
小學(xué)生學(xué)習心得篇二
說到雷鋒，大家必須都不陌生!他是我們做人的一個榜樣。時代在默默地前進，一代又一代的人為了民族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時代的要求而變動著。有的衰亡，有的在時代中應(yīng)運而生，然而在中國永遠有一種精神在時代前進的方向上蓬勃的生機，那就是雷鋒精神。順著時代的發(fā)展。他總是能夠在時代的前進中吸取養(yǎng)料，與時俱進，在新的時代，新時期不斷地促進社會主義的建設(shè)，以他的光芒，溫暖著這個時代的人們，激勵著一代又一代的青年奉獻自我，全心全意為人民服務(wù)。
生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如;在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫忙的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的完美社會，所以我們要學(xué)習雷鋒，多做好事，共建完美社會。
世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。異常是我們學(xué)校中許多拾金不昧的同學(xué)們。記得小學(xué)的時候，我們學(xué)習有個驚人的消息。我校有個六年級的同學(xué)拾金不昧的精神轟動全校，因為她撿到的可是一比巨額啊!據(jù)說，那位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個錢包，里面有許多錢!銀行卡，身份證等。這位同學(xué)并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，所以她還遲到了。事后，失主寫了一張大大的感激信貼在我校門口，校長也向?qū)W生們宣揚這位同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)。
“學(xué)習雷鋒。做個好少年”這是我對自我的要求。我期望我們?nèi)澜缛嗣穸寄軌驅(qū)W習雷鋒，做好事，弘揚雷鋒精神。
小學(xué)生學(xué)習心得篇三
這是一節(jié)作文課，王中意校長很大氣的讓我們聽課者出題，他在給他的題目中選擇了這個有難度的題“越長大，越”，滿懷著期待我們走進了xx中學(xué)錄播教室。
黑板上寫著兩行字：“讓文字表達充滿畫面感；寫景導(dǎo)入引出事情原委”，王老師的課前導(dǎo)入揭示了謎底，原來這是王老師前兩節(jié)作文課給孩子們的作文指導(dǎo)。每節(jié)課圍繞一個寫作方法，深入研討，總結(jié)方法，讓學(xué)生每課都有一得，這是王老師的理念。
這節(jié)課也不例外，他通過讓學(xué)生“添標題談感受”；“品師說拓思路”兩個環(huán)節(jié)，自然歸納出學(xué)生想到的消極情緒比較多，從而教給他們作文升格的方法：轉(zhuǎn)變情緒求新意。接著引入新浪博客的只言片語，瞬間讓文章煥發(fā)生機，閃耀出智慧。又因為文題“越…越…”的特殊性，王老師讓學(xué)生針對自己填寫的題目，列出“現(xiàn)在”和“原來”的比較，自然而然又有了另一得“比較之中談感受”。一堂課很短，一堂作文指導(dǎo)課更短，相信王老師的學(xué)生們積累起每一課的一得，將會是一筆巨大的財富。
小學(xué)生學(xué)習心得篇四
是浦學(xué)堂這個平臺讓我有機會跟著陳老師一起學(xué)習論語，感謝浦江學(xué)堂！我非常喜歡上陳老師的課，陳老師會用講故事的方法讓我們牢固的記住論語中的每一條。
論語讓我學(xué)會了很多，孝、禮、仁等。孝是人的根本。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的情感。論語中有一則：子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬何以別乎？”這則論語就啟發(fā)我們孝的核心意蘊是敬，對父母沒有尊敬、關(guān)愛和養(yǎng)犬馬有什么區(qū)別呢？在我們的成長道路上，父母無私的愛伴隨我們一生，他們不止讓我們吃飽穿暖，他們的`愛還滲透到我們生活中的每一個細節(jié)。等到他們老了就需要我們尊敬、關(guān)愛和陪伴。
在論語的學(xué)習中，我知道孔學(xué)的禮不是僅指一般的禮儀禮儀只是遵循禮的一種表達形式而已，有一則論語：有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道斯為美；小大由之。有所不行：知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！边@則論語讓我明白了，禮就是原則，是社會和諧的原則。禮是我們每個人都要遵循的道德規(guī)范和生活準則，這樣社會才會變的越來越美好，越來越和諧。
小學(xué)生學(xué)習心得篇五
首先要對自己有信心,其次要把學(xué)習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.
我的學(xué)習方法有以下幾點:。
一,課前預(yù)習.
課前預(yù)習對于學(xué)習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習,有利于提高學(xué)習能力和養(yǎng)成自學(xué)的習慣,它是學(xué)習中重要的一環(huán),預(yù)習時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
二,上課時認真聽。
聽課的方法,除在預(yù)習中明確任務(wù),做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習用.
三,課后復(fù)習。
復(fù)習應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶,對學(xué)習的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學(xué).
四,課后做練習。
課后做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學(xué)會運用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習是十分重要的.
五,勞逸結(jié)合。
學(xué)習還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.
以上就是我的學(xué)習方法,希望它對你們的學(xué)習有幫助.
小學(xué)生學(xué)習心得篇六
小學(xué)時期在整個教育過程中有著十分重要的地位，如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語，一直是教育界、家長、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題?？偨Y(jié)小學(xué)英語學(xué)習心得，我們可以看到，要想幫助學(xué)生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們ef一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學(xué)過程中會采用浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培養(yǎng)他們西方思維，為英語學(xué)習開個好頭。
無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的小學(xué)英語學(xué)習心得中也提到，在學(xué)生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規(guī)范，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認為，好的書面表達能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語這門學(xué)科，更能提升他們的英文寫作水平，對于未來的學(xué)習和工作都很有利。
由于近年來聽力在考試中所占分數(shù)的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的小學(xué)英語學(xué)習心得體會中，都不約而同地將英語聽力放在英語學(xué)習最重要的位置上。這一點在ef也不例外，我們的老師對英語聽力教學(xué)很重視，要求每個學(xué)員都能做到在聽完一兩遍聽力材料之后，能分清課文的主要脈絡(luò)，并學(xué)會記憶重點句型。為了達到這一目標，我們會為小學(xué)員們開展多樣化的聽力練習方式，讓他們的聽力水平不斷進步。
小學(xué)生學(xué)習心得篇七
通過這次中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習，是一次很大的心靈震撼。從熟悉上加深了的理解。中華傳統(tǒng)文化是以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史進展過程中融合、形成、進展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、訓(xùn)練科技等諸多層面的內(nèi)容。
在以前的學(xué)習和工作中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的學(xué)問。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等的學(xué)習，熟悉有了新的轉(zhuǎn)變。國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來始終是中國人安居樂業(yè)、安家立命之文化根基，也始終是中華文化的精神脊梁。任何一個民族、一個國家，不管是對歷史負責，還是對將來負責，都應(yīng)保有自己的文化特色，愛護自己的文化遺產(chǎn)。中國傳統(tǒng)文化是中國的特色，是中國珍貴的物質(zhì)和精神財寶，是幾千年文化的積存，其概念廣泛、內(nèi)涵豐富，是我們祖輩們的經(jīng)受、體驗、方法以及感悟結(jié)晶。因此，我要加強中國傳統(tǒng)文化的討論、整理，從中吸取精華，使之代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。
人的一生是從學(xué)習開頭的，子曰：“學(xué)而時習之，不亦說乎？”《論語》開篇即提出了以學(xué)習為樂事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注意修養(yǎng)，嚴格要求自己的主見。學(xué)問可以增長才能，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運。因此，愛學(xué)習是一種歡樂，想學(xué)習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習新學(xué)問，溫習舊學(xué)問是一件愉悅的事情。所以我們要樹立終身學(xué)習的.思想。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)，只要我們仔細去學(xué)習、去思索、去感悟，就會明白其中的很多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的推斷和準時訂正自己錯誤的言行。“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？說話多，不如少，惟其是，勿佞巧?！本褪侵阜彩抡f出去的話，首先要講信用，不行以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學(xué)生，要為自己說過的話負責，“言既出，行必果”，說的就是這個道理。
中國是一個文明古國，禮儀之邦，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。然而，在全球化的今日，孩子受到外來的影響，對中國傳統(tǒng)文化變得冷漠起來：他們愛吃的是“肯德基”、“麥當勞”；手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼；總是談?wù)撝恍┤枕n卡通人物；大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦嬉戲來消磨時間，很少外出漫步、與小伙伴們玩戶外嬉戲。
在我們這樣一個文化大國，孩子不僅對民族、民間文化的感受越來越少，而且他們離真實的民族文化也越來越遠，這是不利于他們成長的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習會讓人受到很好的熏陶，三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語和四書五經(jīng)等等，這些古人給后人傳承下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，特殊值得我們深入的學(xué)習和思索。在學(xué)生的訓(xùn)練活動中滲透傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，能使學(xué)生體驗到傳統(tǒng)文化的精華，提高學(xué)生肯定的素養(yǎng)和力量，喚醒學(xué)生對絢爛的傳統(tǒng)文化的喜愛，激起學(xué)生的民族驕傲感。
一個人若能在孩童時期就吸取人類最好的精神養(yǎng)分，早早培育起自學(xué)力量，自主思索力量，走上卓越的人生之路是必定的。開展以中國傳統(tǒng)文化為根基的訓(xùn)練就是為了讓學(xué)生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就，這對于弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生的民族驕傲感，提高日常道德修養(yǎng)大有好處。信任通過以中國傳統(tǒng)文化為根基的訓(xùn)練，能讓每個孩子都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，給他們的成長注入源源不斷的動力，用傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練來點亮孩子的心靈。
人的道德必定與他的勝利與否有著親密的關(guān)系，學(xué)校訓(xùn)練就要讓孩子先學(xué)會做人，然后再做事。萬事德為先，一個人有了良好的品德，才會在學(xué)習和工作中得到大家的確定和認可。同時作為一名人民教師，肯定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，擔當著教書育人、為人師表的榮耀職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。
輝煌絢爛的中華民族的傳統(tǒng)文化，不僅是中華民族，而且也是全人類的珍貴財寶。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之能夠在現(xiàn)代化建立中發(fā)揮更好和更大的作用，是當今中國社會進展的客觀需要。
小學(xué)生學(xué)習心得篇八
上午，我跟隨教研室的鐘英老師來到羅莊區(qū)21中學(xué)，參加了“臨沂小學(xué)科學(xué)研討會暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評價活動”，下午，在21中學(xué)的會議室里，我聽到了刑麗梅老師執(zhí)教的五年級第一冊《地震》、周曉靜老師執(zhí)教的五年級下冊《我們的呼吸》、嚴世平老師執(zhí)教的六年級第一冊《四季更替》和吳世科老師執(zhí)教的六年級第一冊《彎彎的月亮》四節(jié)課，聽了四節(jié)課對我影響很大，讓我重新認識了“解暗箱”的教學(xué)方法，比如地震。課文內(nèi)容不能直接感知地震，刑麗梅老師展示了地震課件電影、毛巾、橡膠泥、三合板的可感知外部情況，間接推斷了地震的內(nèi)部本質(zhì)。
女教師在教學(xué)過程中的巨大優(yōu)勢是她的親和力，這對孩子們來說非常重要。無形中，孩子們覺得很愿意接近老師。周曉靜老師在教學(xué)中注意到了這一點，她總是面帶微笑。本課充分體現(xiàn)了“解暗箱”教學(xué)的應(yīng)用手段。通過屏住呼吸、呼出和吸入氣體的`差異，課件顯示了氣體呼出和吸入的過程圖和呼吸系統(tǒng)，輔助了課堂上的兩個實驗（二氧化碳使石灰水渾濁，二氧化碳能熄滅可燃物），使難以理解的呼吸系統(tǒng)直觀地擺在學(xué)生面前，教師能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們也在快樂中不知不覺地掌握了應(yīng)該掌握的知識。
小學(xué)生學(xué)習心得篇九
語文，涉及方面廣?？梢哉f容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記x個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出x個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄x遍，每天x個，加上以前記過的x個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)生學(xué)習心得篇十
課堂上的分析講解，必須淡化。分析講解可以幫助學(xué)生盡快地理解課文，減少學(xué)生不必要的動腦時間。但課課都是老師講解，篇篇都要老師分析，分析講解得又過多過細，這就不好了。這樣無端地耗去了學(xué)生有限的課堂時間，會養(yǎng)成學(xué)生懶得動腦的習慣。分析講解，一定要抓住教材的關(guān)鍵、難點、重點和帶有規(guī)律性的典型問題，以達到交給學(xué)生學(xué)習方法的目的。淡化了分析講解，有些問題老師沒有講，學(xué)生又怎樣搞懂呢？我采取自我感悟的方法來解決。例如教《青山處處埋忠骨》時，我沒有進行過多的分析，而是讓學(xué)生充分地自己去感悟。我先對文章做個整體結(jié)構(gòu)交代，接著把描寫人物神態(tài)，動作和語言用幻燈片展現(xiàn)出來，讓學(xué)生分角色讀，再結(jié)合齊讀，自由讀，讓學(xué)生自己體會人物的性格和文章的內(nèi)容。最后由學(xué)生概括出毛澤東是一個有著凡人情結(jié)和偉人胸襟的慈祥父親。這樣既達到語言訓(xùn)練目的，有培養(yǎng)了學(xué)生動腦自學(xué)的能力。
二、摒棄“封閉式”教學(xué)，提倡到生活中去學(xué)習語文。
學(xué)校的應(yīng)試教育把學(xué)生與大自然隔離開來，課堂成了語文教學(xué)的唯一場所。而作文教學(xué)離不開生活。長期以來小學(xué)作文教學(xué)，教師很少帶學(xué)生去認識周圍的世界，不去接觸生活，只是關(guān)在屋子里拜讀“小學(xué)生優(yōu)秀作文”，背“好詞佳句”。學(xué)生對有些詞、句的意思根本不理解?，F(xiàn)在的學(xué)生，活動內(nèi)容少，生活舒適，部分學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習慣。有些學(xué)生，作文題出來了，到處找書，報紙抄一遍，敷衍應(yīng)付，而當堂作文時，這些學(xué)生就倆眼發(fā)呆，不知所措，可以說小學(xué)生作文教學(xué)已經(jīng)被扭曲。根據(jù)年級教學(xué)要求，學(xué)生應(yīng)能把聽到的，看到的，想到的說明白，寫清楚。可現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都說不明白，寫不清楚。根據(jù)這種情況以及學(xué)校管理的.實際，每一次我們的傳統(tǒng)節(jié)日或?qū)W校組織的集體活動到來之前，我都會給學(xué)生提出寫作的要求，抓住機會訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，取得了較好的效果。
如，今年清明節(jié)之前，我跟同學(xué)們提出要寫一篇游記，并提出了具體要求。后來寫出的游記與以前在課堂上寫的，從整體上看，進步較大，學(xué)生有話可說，有東西描述，有活動內(nèi)容可寫。
由此可見，作文教學(xué)，應(yīng)該讓孩子們到廣闊的天地中去吸收新鮮的空氣，讓孩子們認識生活，多讀，多寫，這樣才能提高學(xué)生的整體作文水平。
小學(xué)生學(xué)習心得篇十一
“神五，神六”的成功發(fā)射，“嫦娥一號”的成功繞月……都體現(xiàn)了科技技術(shù)迅速發(fā)展，都體現(xiàn)了人類的聰明才干!
隨著科技技術(shù)的發(fā)展，電腦走進了千家萬戶。此后，“列車”前進的道路更家平坦了，告別了以前的坎坷。
電腦走進了我家，互聯(lián)網(wǎng)走進了我的世界。以前，我家沒有電腦，最多只能看看電視，聽聽收音機而已?？墒乾F(xiàn)在，電腦走進普通百姓家，我們的生活方便有趣了。
以前，查閱資料時，要翻好多本書才能找到心怡的資料。但是，現(xiàn)在有了電腦，只要輸入關(guān)鍵字，就能找到合心的答案，真是又快又方便，還又省時呀!這些也少不了網(wǎng)絡(luò)的功勞。
電腦發(fā)展得也很快，從最原始的“埃尼阿克”進化帶最新的“windowxp”，從中還有好幾代電腦的“子孫”呢!
在古代，是用飛鴿傳書的方法來傳遞信息，這樣有點不安全;隨后，電話誕生了，但也有些不方便;現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)就像一雙翅膀，讓思念的人可以想見……電腦之所以能這么多，也要歸功于網(wǎng)絡(luò)的。
軌道的盡頭無法望見，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習，為以后的科學(xué)事業(yè)做出貢獻!
小學(xué)生學(xué)習心得篇十二
我們學(xué)校在這周周四的下午舉辦了一場以“安全”為主題的講座，全校師生都參與了，在這次安全講座里，我對于安全有了更多的了解及理解，真的是受益匪淺。
這次講座的老師是xxx大學(xué)xxx教授，學(xué)校能夠請來這樣優(yōu)秀的老師給我們講安全的知識，真的是我們的榮幸。作為小學(xué)生，我由于進入小學(xué)還不到一年，對安全方面的知識的了解是很少的，雖然學(xué)校也有講過要我們注意安全，但是并沒有像這場講座里講的那么清晰。這位xxx老師，對要給我們講述的安全知識做了全面的準備，給我們舉了很多關(guān)于安全事故的'典型例子，并在旁對這些安全事故做了詳細描述，讓我和其他人對身邊類似的安全事故有了一些認知。
在老師的講課下，我知道我們要注意的安全有交通安全、消防安全、食品安全等，這些都是距離我們生活最近的，也是我們?nèi)粘＝?jīng)常發(fā)生的。老師給我們觀看了很多這樣的食品，讓我們了解到這些安全隱患都是怎樣發(fā)生的，進而讓我們?nèi)プ⒁夂皖A(yù)防。此外老師還給我們講了很多遇到這些安全隱患，應(yīng)該如何進行自救和求助，知識真的是很全面，這對我們這一群剛踏進小學(xué)的學(xué)生來說，是很有幫助的。平常的我們，總是不聽勸，在路上、學(xué)校里打鬧，完全不顧及個人和他人的安全，這次的講座，剛好給了我們警告。并且是通過讓我們了解的情況下，讓學(xué)生我對安全有更深的一個了解。
聽完講座后，再去回想自己之前的一些行為，才發(fā)現(xiàn)有好幾次都差點走上視頻中的人的路。就是因為年齡小，所以對于安全理解不夠，所以才會那么不注重，但是經(jīng)過看這次學(xué)校專門為我們舉辦的講座，我相信不僅是我，其他人也是一樣的，對于個人的安全有了更好的認識，也會更注重生活中的危險行為，努力維護自己的生命安全。對于有些危險，或許我們并不能提前預(yù)知，但是我們可以提前預(yù)防，盡最大的一個努力去保護自己，讓危險離我們遠一些。
生活中有太多因為我們的不注意發(fā)生的危害個人生命安全的事情，都是因為我們自己對于安全不重視，導(dǎo)致最后只能自己吃苦果。所以我以后一定不會在路上跟同學(xué)打鬧了，一起注意周邊的安全隱患，及時避免危險。
小學(xué)生學(xué)習心得篇十三
20xx年7月，在冷軋車間領(lǐng)導(dǎo)的安排下，由車間專職安全員鄭安清對全體冷軋班的員工進行了安全教育和安全案例學(xué)習，尤其重點講授了co2滅火系統(tǒng)的沙盤演練。下面我僅就個人對安全的認識談?wù)剬Π踩男牡皿w會。
產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護；積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體――廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達到一個新水平。
小學(xué)生學(xué)習心得篇十四
我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
下面我談一下我對語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
小學(xué)生學(xué)習心得篇十五
幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學(xué)習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關(guān)于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學(xué)習，學(xué)習他毫不為己，專門利人的精神。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。我認為，學(xué)習雷鋒主要就是要學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)的精神和釘子精神。全心全意為人民服務(wù)，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是對工作，更要有探索精神，只有不斷探索才能使得自己的業(yè)務(wù)工作更加熟練，更好為人民服務(wù)。
的實踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團結(jié)友愛、相互幫助、共同前進的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟活動中，我們要強調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。
近年來，不少人開始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，學(xué)雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學(xué)雷鋒活動注入新的內(nèi)容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質(zhì)，從實際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來。雷鋒精神是推動我們社會進步的巨大精神財富，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進地開展學(xué)雷鋒活動，并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上是我這一階段以來對“學(xué)雷鋒”活動的一點感想，俗話說，“說。
起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實際行動來支持“學(xué)雷鋒”活動。
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