通過(guò)總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒?？偨Y(jié)要言之有物，避免空洞、廢話，注重精煉和實(shí)用性。8.以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
辦的書法、繪畫、攝影大賽，實(shí)事求是地講這次活動(dòng)暴露出我們工作中的很多不足，問(wèn)題的產(chǎn)生時(shí)多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)安排，并且有一定的創(chuàng)新性，而且在比賽前一天進(jìn)行了節(jié)目彩排，一切似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但就在活動(dòng)之時(shí)卻出現(xiàn)了話筒問(wèn)題、音響問(wèn)題，究其原因，我認(rèn)為是主要負(fù)責(zé)人只是口頭上詢問(wèn)一下，執(zhí)行部門或者向執(zhí)行部門打個(gè)電話，但沒(méi)有真正清楚格部門的工作落實(shí)情況，活動(dòng)來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)設(shè)備與設(shè)想的大相徑庭。
（2）部與部之間責(zé)任交代不清楚。對(duì)于音響、話筒的問(wèn)題，還有一。
個(gè)重要原因，當(dāng)時(shí)在例會(huì)上活動(dòng)負(fù)責(zé)人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒(méi)有說(shuō)清楚借何種音響，誤認(rèn)為文藝部領(lǐng)會(huì)了意思，后來(lái)又沒(méi)核實(shí)情況，結(jié)果可想而知。另外，沒(méi)有提前向負(fù)責(zé)搬桌子的部門說(shuō)明桌子的安排方案，結(jié)果在會(huì)場(chǎng)布置階段，有些人員不知所措，出現(xiàn)了混亂。
（3）負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備不細(xì)致，沒(méi)有全面地向老師匯報(bào)情況。這個(gè)問(wèn)題體。
現(xiàn)在臺(tái)詞和硬筆書法專用紙上，臺(tái)詞中的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)部沒(méi)有審查出來(lái)，說(shuō)明學(xué)習(xí)部的態(tài)度不夠端正；對(duì)于比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請(qǐng)，并沒(méi)注明紙張類型，購(gòu)買物品之后沒(méi)有請(qǐng)老師過(guò)目，造成失誤。
要克服以上自身的問(wèn)題，要注意以下三點(diǎn)：
（1）就目前而言，雖然每個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了責(zé)任分工，但是在分工之。
后的落實(shí)情況的把握還不很到位，所以我建議在以后的活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)人：主席、秘書長(zhǎng)要有一份各部負(fù)責(zé)分工表，各部長(zhǎng)要根據(jù)自己部門任務(wù)制定一張部?jī)?nèi)分工表，部長(zhǎng)要明確干事的工作落實(shí)情況，主要負(fù)責(zé)人、主席、秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)各部的工作落實(shí)情況。
（2）在開(kāi)部長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)候要不怕麻煩，活動(dòng)負(fù)責(zé)人一定要把各部任。
務(wù)講清楚，執(zhí)行部門記錄完整，當(dāng)各部門完整地清楚地領(lǐng)悟了負(fù)責(zé)人的意圖之后方可結(jié)束;在進(jìn)行部?jī)?nèi)例會(huì)時(shí)，各部長(zhǎng)同樣要把活動(dòng)細(xì)節(jié)和安排清楚地講解給干事，確保干事準(zhǔn)確無(wú)誤地領(lǐng)悟自己的職責(zé)。
（3）各部成員要有主人翁意識(shí)，端正工作態(tài)度，認(rèn)真完成任務(wù)，保。
證萬(wàn)無(wú)一失，一旦遇到問(wèn)題一定要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，然后開(kāi)會(huì)討論對(duì)策，力求解決問(wèn)題。
第三，活動(dòng)安排時(shí)間不合理。活動(dòng)當(dāng)天還有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領(lǐng)導(dǎo)不能到場(chǎng)，同學(xué)的興趣低于歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時(shí)變動(dòng)計(jì)劃，雖然在最后幾天考慮到了天氣的原因，將場(chǎng)地改在了體育館內(nèi)，但時(shí)間太少，準(zhǔn)備過(guò)于倉(cāng)促，對(duì)體育館情況不了解，結(jié)果燈光和音響都出了問(wèn)題?？陀^因素難以避免，但我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦锌梢员M量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應(yīng)對(duì)困難的能力。提高應(yīng)變力必須在制定計(jì)劃時(shí)考慮周全細(xì)致，盡可能多得將各方面因素考慮在內(nèi)；必須在情況發(fā)生變化后立即匯報(bào)上級(jí)，馬上組織相關(guān)人員召開(kāi)會(huì)議商討對(duì)策，并及時(shí)將新的安排通知下去，確保執(zhí)行人員準(zhǔn)確無(wú)誤的理解；必須在形成高度默契的同時(shí)，要有公共責(zé)任感。
另外，這是第一次三系學(xué)生會(huì)共同合作組織的活動(dòng)，以后類似的活動(dòng)還會(huì)更多，作為機(jī)務(wù)系學(xué)生會(huì)的.成員，我要高度的工作責(zé)任感去完成部?jī)?nèi)工作，對(duì)于其他系的請(qǐng)求我們也努力形成一種默契，共同為同學(xué)服務(wù)。
教訓(xùn)時(shí)深刻的，經(jīng)驗(yàn)時(shí)寶貴的，我們不會(huì)因?yàn)檫@次失誤而一蹶不振，請(qǐng)老師放心，在以后工作中，我們一定吸取經(jīng)驗(yàn)，克服工作中的不足，積極進(jìn)取，為把我系學(xué)生會(huì)打造成全院最優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體而奮斗。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
由于美術(shù)課有著不一樣的活動(dòng)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)美術(shù)教師對(duì)美術(shù)教育的`認(rèn)識(shí)也是不一樣的，所以，我在賞評(píng)這節(jié)課的時(shí)候，認(rèn)為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié)拼成房子引出課題有點(diǎn)快，能夠多讓學(xué)生去講。
二、在色彩游戲拼貼環(huán)節(jié)讓學(xué)生貼兩片小葉子感覺(jué)有點(diǎn)少，葉子過(guò)小，看不出效果，感覺(jué)要貼5片大葉子左右，這樣會(huì)比較更加強(qiáng)烈。
三、在剪與撕有什么不一樣效果這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生覺(jué)得撕出來(lái)的作品太丑，然后教師就過(guò)了這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)能夠再問(wèn)一下其他學(xué)生，或者自我能夠說(shuō)下撕紙速度更快，還能夠出現(xiàn)不現(xiàn)的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示范這個(gè)環(huán)節(jié)，示范操作過(guò)快，布置作業(yè)時(shí)學(xué)生都不知如何下手。在示范剪紙這個(gè)步驟時(shí)能夠提醒學(xué)生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評(píng)學(xué)生作業(yè)時(shí)，能夠多元化，學(xué)生的主體地位沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的評(píng)，課堂就不生動(dòng)了，能夠經(jīng)過(guò)學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、師評(píng)等環(huán)節(jié)入手，教師要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取的評(píng)價(jià)畫，才懂的如何欣賞畫、如何創(chuàng)作畫。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術(shù)課，為我們?nèi)绾紊虾檬止ふn起到了很好的示范效果，其中的很多教學(xué)環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟示與自我反省的機(jī)會(huì)，對(duì)我改善今后的教學(xué)將是一個(gè)很大的推動(dòng)。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
那是一個(gè)下午我吃完飯后閑著沒(méi)事做就在畫畫，謝寶寶（這是外名真名是謝正義）走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你畫的畫好像_的抽像派耶！”
我忍不住了，很不得也來(lái)回一句，這時(shí)正在看著《假小子戴安》畫畫天才“冰柜”（這是外名真名是賓慧）說(shuō)：“謝寶寶不愛(ài)畫畫，你回一句，回不贏我?guī)湍悖 蔽衣?tīng)了冰柜的讒言就回了一句：“你難道還會(huì)畫畫？”
“嗯！我最近不知道怎么回事，老想畫畫！”他得話讓我恨不得k冰柜一頓，可是我覺(jué)得奇怪，一個(gè)不喜歡畫畫的人怎么會(huì)喜歡上畫畫呢？于是我出了個(gè)主意：我們建立兩個(gè)組幾天后我們來(lái)一場(chǎng)畫畫比賽。謝寶寶說(shuō)：“不行，因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)畫畫?！薄氨康埃覀儾粫?huì)培訓(xùn)媽？”旁邊閑著的冰柜開(kāi)始說(shuō)話了。
我創(chuàng)的組是“月亮寶石組”他們組是“漩渦組”。幾天后我們開(kāi)始比賽了我們選了幾個(gè)人我組有：賓婷亮、王靜、我；他們組有：謝寶寶、左塞群、戴元紹。裁判：冰柜；評(píng)委：冰柜等。
開(kāi)始了，場(chǎng)面不是你想像的那么熱鬧，而是很寂寞，寂寞的像黑森林一樣，我們畫的是漫畫書《夜幕西餅屋》中的人物，我畫的是奈綺。我把它畫的像漂亮mm一樣，賓婷亮把琴舞畫的像奈綺一樣，王靜把奈綺畫了一條短裙；他們組的.謝寶寶把奈綺畫成了男生，左賽群把奈綺畫的稍微好一些，而戴元紹純粹是在畫抽象派。
最后輪到評(píng)委評(píng)分了，評(píng)的總分?jǐn)?shù)是：80分；而漩渦組偏偏是：70分，這時(shí)漩渦組鬧起來(lái)了，他們說(shuō)我們畫的不標(biāo)準(zhǔn)，要我們重畫，裁判冰柜發(fā)話了：“咳咳，我們的主題是畫女生不是畫抽像派，不是帥哥?！甭?tīng)了這番話，他們靜下來(lái)了。
最后我們高高興興在做作業(yè)。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
一年一度的藝術(shù)節(jié)來(lái)到了。當(dāng)然，我也要參加比賽。
我參加的項(xiàng)目是美術(shù)。因?yàn)槲以谕饷嫔厦佬g(shù)培訓(xùn)班，而且畫也不賴。唐老師要我們準(zhǔn)備工具，有黑卡紙、排筆、顏料、夾子和吹塑紙。
我先把家伙都拿出來(lái)。老師說(shuō)要把黑卡紙和吹塑紙夾在一起。我沒(méi)有夾子，而張遲玨帶了兩個(gè)夾子。我找她借，她就是不借我。我死纏爛打，她也不借。我說(shuō)她是小氣鬼，她還是不借。
最后，沒(méi)辦法，只好用我自己的畫夾來(lái)壓著了。然后就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。把顏料涂到吹塑紙上，再趕快一印，一個(gè)很丑的花就出現(xiàn)在了黑卡紙上。后來(lái)，我按照同樣的.方法，印得不好。沒(méi)辦法，只能在黑卡紙上直接畫，終于把一盆美麗的月季花畫成了丑八怪。
只好去看看其他人畫的畫了。仲妮畫嘉兒和小狗獸，畫得沒(méi)有以前好。鄭毅畫的是菊花，我看了真好笑。居然花那么大，大得有調(diào)色盤那么大了，而葉子只有大拇指那么小，真好玩。
江珍妮畫得簡(jiǎn)直跟真的一樣，活靈活現(xiàn)，太美了，真像一朵朵要脹開(kāi)似的玫瑰花。太美了。張遲玨畫的菊花，花很小，葉子卻很大。時(shí)間到了，大家都畫完了。
最后，比賽完了。江珍妮得了第二。
雖然我沒(méi)有得第一，但重在參與。下次我會(huì)拿好成績(jī)的!
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的`平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。
二、比賽主題。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
三、比賽形式。
繪畫、書法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動(dòng)要求。
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來(lái)表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和對(duì)真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報(bào)紙1/2大小。
4、比賽時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：選出一、二等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本次展會(huì)的互動(dòng)效果，增加展會(huì)關(guān)注度。聯(lián)合本次車展組委會(huì)推出“七彩童夢(mèng)—我的綠色未來(lái)”兒童繪畫大賽，豐富小記者暑期活動(dòng)，借助此次比賽，讓有購(gòu)車能力的家庭走進(jìn)車展現(xiàn)場(chǎng)，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時(shí)營(yíng)造良好的購(gòu)車氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大合本次車展的影響力。
【活動(dòng)宗旨】。
“七彩童夢(mèng)—我的綠色未來(lái)”兒童繪畫大賽為了進(jìn)一步加強(qiáng)本次展會(huì)的互動(dòng)效果，增加展會(huì)關(guān)注度。豐富少年兒童暑期活動(dòng)，借助此次比賽，讓更多有購(gòu)車能力的家庭走進(jìn)車展現(xiàn)場(chǎng)，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成現(xiàn)場(chǎng)成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時(shí)營(yíng)造良好的購(gòu)車氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大合本次車展的影響力。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】。
一、活動(dòng)名稱：“童夢(mèng)—我的綠色未來(lái)”兒童繪畫大賽。
二、主辦單位：中國(guó)汽車工業(yè)國(guó)際合作總公司。
國(guó)際汽車工業(yè)展覽會(huì)組委會(huì)。
三、冠名單位：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際博覽中心展館序廳。
六、活動(dòng)人數(shù)：100名兒童。
七.活動(dòng)流程：
前大巴車送兒童到達(dá)展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，由幼兒園老師組織好兒童有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，另組委會(huì)安排20名安保人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序和兒童安全。
兒童到達(dá)指定位置，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。
活動(dòng)正式開(kāi)始。
由組委會(huì)邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士對(duì)兒童繪畫作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束，兒童在安保人員的帶領(lǐng)下，有序離開(kāi)展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，登車，離開(kāi)(活動(dòng)過(guò)程中，大巴車司機(jī)在停車場(chǎng)等待兒童)。
六.活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)(學(xué)習(xí)機(jī))5名，二等獎(jiǎng)(汽車模型)10名，三等獎(jiǎng)(繪畫板)15名。
七.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比：此次繪畫大賽的頒獎(jiǎng)典禮將在展廳舉行，組委會(huì)將制作頒獎(jiǎng)背板(利用開(kāi)幕式背板,噴繪新的背景布)，由組委會(huì)邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并選出一二三等獎(jiǎng)，由組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，屆時(shí)，各大媒體會(huì)進(jìn)行全程參訪報(bào)道，以達(dá)到加深展會(huì)內(nèi)涵、擴(kuò)大展會(huì)影響力的目的。
注：為促進(jìn)小朋友健康成長(zhǎng)，主辦單位將會(huì)贈(zèng)送給參加活動(dòng)的每一位小朋友一份精美禮品(小水壺)及贈(zèng)票一張。
【招商政策】。
冠名費(fèi)用：10萬(wàn)元(元)。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造“享受閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩(shī)歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長(zhǎng)作評(píng)委，本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了優(yōu)勝班級(jí)和朗讀小明星，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過(guò)本次活動(dòng)，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識(shí)，也給師生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確，流利，語(yǔ)調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語(yǔ)文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語(yǔ)速普遍較快。
3、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。
個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào);語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化;語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè)趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺(tái)，外語(yǔ)系域溪文學(xué)社于20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽。比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘?；顒?dòng)進(jìn)展順利，賽場(chǎng)紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無(wú)任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級(jí)新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
問(wèn)題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，09級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2)09級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二;一、09級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。
(3)對(duì)4122設(shè)備的不熟悉。對(duì)于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對(duì)多媒體的使用。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
20xx年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。此次比賽評(píng)出：一年級(jí)：時(shí)雨桐二年級(jí)：王浩奇三年級(jí)：王冉冉四年級(jí)：周春景五年級(jí)：時(shí)英杰六年級(jí)：王超凡花樣跳繩：
一年級(jí)：魯佳明二年級(jí)：張夢(mèng)然三年級(jí)：時(shí)穎四年級(jí)：郭冉五年級(jí)：周堯六年級(jí)：周凱洋此次比賽優(yōu)點(diǎn)是：
一、各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
二、比賽前進(jìn)場(chǎng)有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊(duì)情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。
三、參賽選手都有一定的水平，做到了堅(jiān)持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強(qiáng)、拼搏精神。存在的問(wèn)題：
（1）部分學(xué)生心理過(guò)于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
（2）比賽后半程，紀(jì)律較亂。
（3）比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢(shì)，繼承閱讀中國(guó)經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國(guó)詩(shī)歌的文化瑰寶，學(xué)校從2000年9月20日開(kāi)始了閱讀中國(guó)經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來(lái)，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩(shī)化語(yǔ)文課堂、詩(shī)化人際關(guān)系、詩(shī)化校園文化、詩(shī)化課程改革相輔相成。
“詩(shī)助悟”是中國(guó)古典閱讀傳統(tǒng)自古以來(lái)的價(jià)值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來(lái)?yè)碛薪】悼鞓?lè)的生活。閱讀經(jīng)典對(duì)于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族，知道我們來(lái)自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，還關(guān)系到國(guó)家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè)，不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認(rèn)為開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是在學(xué)校漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟(jì)南市“讀古詩(shī)文”先進(jìn)試點(diǎn)單位，曾主辦過(guò)全市讀古詩(shī)文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩(shī)歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。許多教師熱愛(ài)文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進(jìn)而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開(kāi)始，我們學(xué)校在簡(jiǎn)單閱讀的基礎(chǔ)上，開(kāi)始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌的大膽嘗試。
1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級(jí)學(xué)生將自己在《詩(shī)歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來(lái)，簡(jiǎn)單改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)；其次，利用每天離校的機(jī)會(huì)，學(xué)生邊讀書邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過(guò)這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級(jí)成立了以讀學(xué)寫格律詩(shī)為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩(shī)為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩(shī)，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對(duì)立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，博學(xué)而有效，學(xué)生就會(huì)有我們無(wú)法想象的精彩表現(xiàn)。
4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。詩(shī)歌是班級(jí)文化建設(shè)、主題長(zhǎng)廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個(gè)詩(shī)歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩(shī)歌作品的大舞臺(tái)。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場(chǎng)合閱讀表演；請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；騾⒓永收b會(huì)，觀看學(xué)生的陳述，與孩子分享詩(shī)歌活動(dòng)的樂(lè)趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩(shī)詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長(zhǎng)的高度重視下，在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對(duì)本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時(shí)的隊(duì)列較好，在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場(chǎng)的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行，高年級(jí)較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動(dòng)作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問(wèn)題是動(dòng)作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊(duì)列方面間距找的不好，退場(chǎng)的時(shí)候前后的距離不能很好的保持，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
活動(dòng)地點(diǎn)：小灣小學(xué)。
參賽人員：每班選兩名學(xué)生參加。
評(píng)委：張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬。
分組：低年級(jí)組（級(jí)）中年級(jí)組（34年級(jí)）高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
（一）、比賽項(xiàng)目。
硬筆書寫（楷書、行楷書、隸屬）。
（二）、書寫作品用字必須使用國(guó)家公布的規(guī)范漢字。
（四）作品形式。
硬筆字作品低年級(jí)學(xué)生可以鉛筆書寫，高年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于30個(gè)字。
（五）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。
本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動(dòng)中，我校一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)更精彩。
哈達(dá)中心校漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，全面提高學(xué)生書寫水平，5月日,我們學(xué)校開(kāi)展了全校性的“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學(xué)期以來(lái)學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，尤其對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結(jié)果每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。二、活動(dòng)書寫要求：本次寫字活動(dòng)的書寫要求是：
1、書寫規(guī)范，工整，沒(méi)有涂改，不寫錯(cuò)別字。
2、寫字姿勢(shì)正確，寫字基本功扎實(shí)。
3、字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選出3人，在由學(xué)校隨機(jī)抽3人，每班共6人代表班級(jí)參加學(xué)校競(jìng)賽。一二年級(jí)用鉛筆書寫；三到五年級(jí)用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校成立專門的評(píng)委組，由學(xué)校評(píng)委組評(píng)選出的優(yōu)秀作品，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，從我校開(kāi)展培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái)，各班積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級(jí)賽，開(kāi)學(xué)后就積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備，買書寫紙，買字帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達(dá)到了每天練習(xí)幾十個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。五、存在的問(wèn)題：
學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。特別是握筆姿勢(shì)，這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)還不夠。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)指導(dǎo)與提醒。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
在老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)各干部的配合，以及同學(xué)們的支持下，本屆由“陽(yáng)光”跑步社組織的班級(jí)接力賽圓滿地降下了帷幕。整個(gè)比賽過(guò)程氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，班級(jí)接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽(yáng)光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們?cè)谌８鞑块T的配合下，全程負(fù)責(zé)了本次接力賽。現(xiàn)對(duì)本次比賽做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動(dòng)安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會(huì)學(xué)生彎道跑技術(shù)，交接棒技術(shù)，同學(xué)間的配合，為班級(jí)增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動(dòng)練習(xí)，隊(duì)員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
3、制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場(chǎng)地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動(dòng)員的位置。
4、及時(shí)發(fā)布校訊通，通知班主任、學(xué)生、裁判員，按時(shí)、順利進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)總結(jié)，接力點(diǎn)組織好位置，交接棒省時(shí)，成一路縱隊(duì)站在第二道，早看本班隊(duì)員，早站位。跑完學(xué)生，及時(shí)上看臺(tái)。
6、班主任幫助組織本班學(xué)生，為班級(jí)提了時(shí)間，但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場(chǎng)地，影響別的班級(jí)。
7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問(wèn)題，學(xué)生練習(xí)不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽，組織更有序，學(xué)生成績(jī)明顯提高，素質(zhì)有進(jìn)步。
總之，此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的大力支持下，做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動(dòng)員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為本系增添了光彩。相信通過(guò)這次”陽(yáng)光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心在以后的工作中做得更好！
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動(dòng)賽建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號(hào)樓209和211教室里，舉行了一場(chǎng)由土木院學(xué)生會(huì)秘書處自主組織策劃的一場(chǎng)象棋比賽活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號(hào)樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2、通過(guò)預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對(duì)弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3、通過(guò)之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動(dòng)，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過(guò)得充實(shí)有趣。
一）問(wèn)題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒(méi)有參與到活動(dòng)之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感。
3、活動(dòng)之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
為慶祝中國(guó)空軍成立62周年，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示我校國(guó)防生風(fēng)采，加強(qiáng)協(xié)會(huì)會(huì)員之間的溝通與交流，讓他們感受來(lái)自軍營(yíng)的魅力與激情，打造國(guó)防生活動(dòng)精品，我校“藍(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)經(jīng)申報(bào)駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動(dòng)旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，豐富課余文化生活，塑造國(guó)防生的良好形象，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準(zhǔn)備工作充實(shí)，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)詳細(xì)的策劃和賽前準(zhǔn)備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時(shí)全體國(guó)防生高度重視，國(guó)防生模擬營(yíng)積極配合，所有參賽選手積極參與，活動(dòng)取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績(jī)：
（一）、促進(jìn)了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴(kuò)大了國(guó)防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了?！皟蓵?huì)”、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校記者團(tuán)以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時(shí)，還邀請(qǐng)他們中的部分人員擔(dān)任評(píng)委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國(guó)防生與在校大學(xué)生作為“藍(lán)天之翼”空軍愛(ài)好者協(xié)會(huì)的會(huì)員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個(gè)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)良好，氣氛活躍，比賽選手認(rèn)真參與，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營(yíng)氛圍，尤其國(guó)防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過(guò)多樣的化的形式，強(qiáng)化了觀眾的互動(dòng)交流，提高了國(guó)防生的參與意識(shí)。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細(xì)節(jié)，活動(dòng)準(zhǔn)備工作考慮的全面周到，在會(huì)場(chǎng)布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動(dòng)的有序進(jìn)行，體現(xiàn)了國(guó)防生對(duì)本次活動(dòng)的參與意識(shí)和重視度。在比賽過(guò)程中，多媒體設(shè)備的靈活運(yùn)用、比賽現(xiàn)場(chǎng)的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場(chǎng)節(jié)目女生小合唱《一千零一個(gè)愿望》、民樂(lè)合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國(guó)防生的青春風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情互動(dòng)，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動(dòng)比賽的更好發(fā)展，讓本次活動(dòng)更加充實(shí)。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動(dòng)國(guó)防生開(kāi)展文藝活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國(guó)防生和部分地方大學(xué)生會(huì)員的積極參與。比賽前期，國(guó)防生踴躍報(bào)名、參賽選手積極準(zhǔn)備都為國(guó)防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過(guò)程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國(guó)防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生會(huì)干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動(dòng)的精心準(zhǔn)備讓選手在提高自身文藝水平的同時(shí)，豐富了國(guó)防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、存在的不足。
1、活動(dòng)宣傳力度不夠，本次活動(dòng)只采用了板報(bào)宣傳的方式進(jìn)行比賽宣傳，形式單一，沒(méi)有將協(xié)會(huì)會(huì)員更好的融入進(jìn)來(lái)。
2、時(shí)間倉(cāng)促，節(jié)目彩排時(shí)間較少，在決賽的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實(shí)際場(chǎng)景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒(méi)有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過(guò)調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場(chǎng)效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國(guó)防生文藝水平、豐富國(guó)防生課余生活、宣傳國(guó)防生的良好形象為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國(guó)防生模擬營(yíng)的積極配合下活動(dòng)取得了全滿的成功，為國(guó)防生更加全面的開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng)，所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽，在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫、園長(zhǎng)主持講話稿、家長(zhǎng)開(kāi)放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮，推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng)，開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，提指導(dǎo)性意見(jiàn)。并且，李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng)，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外，有兩點(diǎn)值得肯定：一是要求嚴(yán)格，我們各評(píng)委和參賽選手都開(kāi)了預(yù)備會(huì)，講解注意事項(xiàng)，提出了工作要求，要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，具有專業(yè)素質(zhì)，評(píng)價(jià)水平高，選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的實(shí)況來(lái)看，許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣，進(jìn)步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力，真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。講話稿、練畫（話）不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話，從詞語(yǔ)入手，在到句子、文章，堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16405833.html】
