范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
記敘文作文300字初中篇一
每當(dāng)我面臨選擇時(shí)，我的心里就會(huì)有兩種答案。雖然我知道那個(gè)是正確的——兩種截然不同的答案。雖然我知道那個(gè)是正確的，但總對錯(cuò)誤的猶豫不決。
在我一年級的時(shí)候，一個(gè)選擇改變了我的未來。
那是個(gè)烈日炎炎的暑假，暑假作業(yè)也寫完了，加上小時(shí)候愛玩的天性，每天都玩到很晚才回家。有一天，爸爸看到我一個(gè)朋友正在學(xué)書法，便幫我報(bào)了名。
下午，爸爸帶我去書法教室，迎接我的是一個(gè)慈祥的老爺爺，我想他問了好便坐在座位上，那一節(jié)課老爺爺認(rèn)真的教我們練硬筆字，那繪聲繪色的講法吸引了我，我決定練下去。然而，書法并非我想象中的那么簡單，再聯(lián)系一個(gè)月后，字體寫的`還沒有多大進(jìn)步，而且整個(gè)練習(xí)過程是非?？菰餆o味的，我開始想要放棄。當(dāng)媽媽聽到這個(gè)消息時(shí)，便告訴我：“兒子，世上沒有什么事是情而已就就能成功的，但是只要堅(jiān)持，就一定能成功。”這時(shí)，我感覺我又找回了自信，并決定我要一直練下去。
從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)領(lǐng)先5年了，精通多種書體。正是那時(shí)的堅(jiān)持換來了今天的成就，我相信一切事情只要我們堅(jiān)持，就一定能成功！
記敘文作文300字初中篇二
我相信一個(gè)人，在一天里會(huì)有許多快樂，我呢，就是一個(gè)有許多許多快樂的孩子。
當(dāng)早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候，也是我快樂一天的開始
我迅速地起床。洗漱。吃飯，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我背上書包，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿著班級的隊(duì)旗，踏著輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍！我們到了學(xué)校班級外等待開門，我們又玩起了四個(gè)大字的游戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒被捉，我無比快樂。
中午回家媽媽做了許多好吃的`菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎咽的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直夸我，別提我多高興了！
下午，老師讓我們第一節(jié)課上體育課，我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最后，我計(jì)時(shí)：111次，花繩。雙飛全會(huì)，得了滿分很開心。
只要我們用心尋找，快樂無處不在！
記敘文作文300字初中篇三
“我們小升初學(xué)生的春天在哪兒呢？”我一邊望著這春意盎然中依舊不發(fā)芽的葡萄樹，一邊摟著足有半個(gè)巴掌厚的考試卷，想。
想想從前，媽媽和我一起盡情玩樂的時(shí)候，再想想現(xiàn)在，做著這么難的什么模型題，心里不禁要咒罵這出題的老師，這推薦的書店老板。
但，這次有什么用呢？還不如好好做那模型題來得實(shí)在，更討媽媽喜歡。視線又移到圖上的abcd四邊形來?？稍趺唇饩褪墙獠怀霭?！記得班主任說過一句“坐在辦公室出題的人不懂我們的心”。想必這套試卷也是應(yīng)了這句話吧。
想著班主任，心思又轉(zhuǎn)到討厭的.a和b來。擺脫他們兩個(gè)流氓，恐怕只能跑進(jìn)云翼更為有用。這樣一想，就又做起那abcd的題來了。
突然，一條輔助線讓我豁然開朗。這時(shí)，看到那窗前的葡萄；頓覺一股生命力量在里面沸騰，春天來了，過了幾天就長出新芽來了吧。
評：開頭或結(jié)尾點(diǎn)點(diǎn)題更好。景物和事之間還有一點(diǎn)隔閡，特別是結(jié)尾，有牽強(qiáng)附會(huì)之感。不過，
記敘文作文300字初中篇四
微笑是點(diǎn)亮人心的蠟燭，微笑是人與人交往的使者，微笑是讓社會(huì)和諧的天使。我喜歡微笑。
我喜歡媽媽的微笑。五歲時(shí)，我參加了社區(qū)組織的歌唱比賽。經(jīng)過幾輪緊張的'選拔，揮灑了無數(shù)汗水的我終于奪得了桂冠。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處時(shí)，我在人群中看到了媽媽。她對我微微一笑，竟使我感到我長高了不少。啊，媽媽的微笑給我鼓勵(lì)。
我喜歡老師的微笑。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，膽子很小。數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問題，許多同學(xué)都爭著回答，可老師偏偏叫了我。我站起來，腦子一片空白，臉上直發(fā)燒。我抬起頭，看到老師正微笑著看我。不知為什么，我一下子把答案說了出來。從此，我愛上了發(fā)言。啊，老師的微笑給我勇氣。
我喜歡伙伴的微笑。一次暑假，我照例和伙伴們玩耍。誰知，我一不小心摔了個(gè)嘴啃泥，把腦袋摔破了。伙伴們跑過來，微笑著問我：“疼不疼呀？”看著他們真誠的微笑，我的傷口頓時(shí)舒服了不少。啊，伙伴的微笑給我溫暖。
微笑給我鼓勵(lì)，給我勇氣，給我溫暖……愿微笑伴我一生！
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