知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。怎樣發(fā)展自己的個性特點，實現(xiàn)自我價值？希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進行總結(jié)工作。
小學生校園生活廣播稿篇一
今天的主題是《大聲說出我的愛》。
每個人都有屬于自己的興趣愛好，各不相同但是都樂在其中。
覺肥可以打籃球長高可以打籃球反應(yīng)敏捷可以打籃球。
恐舞對于青少年學跳既健身又健心，它沒有特別固定的風格和模式，每個人跳出來的感覺都不一樣，容易釋放自己。首先在身體上，它所涉及的肢體動作夸張、爆發(fā)力強，在身體多部位動作的連貫組合的情境下，是一種有氧運動能提高心肺功能。小關(guān)節(jié)和小盡肉運動較多，是可以增進平時一般的鍛煉不容易活動的肌肉部位的彈性，起到減肥效果;街舞對身體協(xié)調(diào)性、靈活度的提高也有一定幫助，可以使人的身體比例更趨合理。
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會波動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想往。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚的淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際得廣闊的內(nèi)心世界，和音樂共起伏。
總之，良好的興趣愛好都可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的體魄。
小學生校園生活廣播稿篇二
合：敬愛的老師、親愛的同學們：中午好！
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
合：紅領(lǐng)巾廣播開始啦！今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
甲：今天的廣播內(nèi)容有：安全知識我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規(guī)則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨出游，出游時不乘超員車輛，跑線車輛，破損車輛，報廢車輛。要選擇車況好的`車輛出行。
乙：飲食安全。家一定要注意養(yǎng)成科學進食的習慣，有規(guī)律地吃東西，不吃不潔食品，不吃過期食品、不合格食品，不要飲酒、不要吸煙，吃水果一定要洗凈，因水果表皮上有農(nóng)藥，很易引起中毒現(xiàn)象。
甲：用火用電安全。在家要掌握用火、用電知識，特別是煤氣點燃后，不要離人，燒水時，有時水開把煤氣火澆滅，煤氣流出到室內(nèi)空間易引起煤氣中毒，易引起火災(zāi)及爆炸事件，使用電器要正確操作，不要違規(guī)操作，時刻注意用電安全。
乙：上網(wǎng)安全。遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)不準進入電子游戲廳、酒吧等場所，不交網(wǎng)友，不與網(wǎng)友會面，夜間不單獨外出，不隨意接受他人邀宴。不和陌生人交談，不隨意輕信陌生人的話。單獨在家，要注意不允許陌生人進門，就是熟人也不要輕信，要提高警惕，提高自我保護意識。
甲：出游安全。不單獨出游，出去旅游必須有成年人監(jiān)護，出游時不安全的場所不去。
乙：做文明公民，不參與封建迷信活動。要崇尚科學，不搞封建迷信活動，也不搞非法組織活動。要敢于同壞人壞事做斗爭，遇到違法事件時，要量力而行，用我們的聰明才智處理問題，記住違法者的特征，及時報警，為公安機關(guān)破案提供有效線索，一定要確保自身安全不受侵害。
乙：本次播音到此結(jié)束，是由xxx和xxx共同為您主持。
小學生校園生活廣播稿篇三
大家好，我是主持人任x！
眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當?shù)臅r候迸發(fā)芬芳的甘醇。
學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要；打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺?。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。
因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
同學們，終身學習已經(jīng)成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學們，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章！
同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為xx實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。
小學生校園生活廣播稿篇四
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我們的播音工作又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是校園生活中也存在著一些不安全的因素。
1、常規(guī)課不遵守紀律，出現(xiàn)傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。有些學生推推拉拉極容易發(fā)生事故。
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的'事，滿教學樓地追逐打鬧。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。
為了大家在學校內(nèi)快樂的學習、生活，我們?yōu)榇蠹揖幜艘皇装踩A(yù)防教育歌：
上下課過過道，注意禮讓靠右行；
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；
雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
不打架不罵人，文明禮貌樹新人，
放學了別亂跑隨路隊講秩序；
講平安倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養(yǎng)成，受教育終生益；
說安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。今天的播音工作就到此結(jié)束了，再見。
小學生校園生活廣播稿篇五
各位老師，各位同學：大家好!
歡迎大家準時收聽本期的“xx”節(jié)目，我這就是xx，我這就是xx。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)。
這就是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵這就是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡這就是真的結(jié)論。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡這就是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不這就是壽命最長的人，而這就是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍這就是不思進取的借口。于這就是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只這就是那古老的辰光，也不只這就是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就這就是為了追求“平平淡淡這就是最真”嗎。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不這就是一份平淡，不這就是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但這就是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但這就是只有一個天才貝多芬，也但這就是這就是只有一個神童莫扎特，更多的人這就是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
小學生校園生活廣播稿篇六
各位同學：
學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的.成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜??！
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功！
小學生校園生活廣播稿篇七
大家好，我是主持人任娜！
眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當?shù)臅r候迸發(fā)芬芳的甘醇。
上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。
學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。
今天的你們是時代的新人類，時代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要；打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
初中校園生活廣播稿初中校園生活廣播稿讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的'事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺小?/p>
有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。
同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。
因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
同學們，終身學習已經(jīng)成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。
我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章！
小學生校園生活廣播稿篇八
各位老師、各位同學：
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀律，出現(xiàn)傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學內(nèi)，兩名五年級學生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的.身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發(fā)生學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學生死亡。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學校內(nèi)由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五華縣河東鎮(zhèn)有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。
小學生校園生活廣播稿篇九
老師們，同學們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。
我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。
我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
小學生校園生活廣播稿篇十
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期二，還是同學們的《能量加油站》板塊，我代表老師們給自己、給同學們加油了!首先送給大家一首歌曲，然后給大家分享一個故事：姚明，1980年9月12日生于上海，是中國籃球史上一個里程牌式的人物。中國籃球的標志和驕傲，曾效力于上海大鯊魚籃球俱樂部、中國國家籃球隊、nba的休斯頓火箭隊，20xx年，姚明全資擁有的上海泰戈鯊客投資管理有限公司與上海東方籃球俱樂部的股東就俱樂部股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項達成一致，并正式簽署俱樂部股權(quán)轉(zhuǎn)讓的“框架協(xié)議”，姚明成為上海東方籃球俱樂部老板，20xx年5月4日再次入選國家隊集訓名單。20xx年7月20日下午2點，姚明在上海浦東嘉里酒店召開新聞發(fā)布會，正式宣布退役。20xx年7月25日，國家體育總局決定授予姚明“體育運動榮譽獎?wù)隆薄?/p>
1980年9月12日傍晚，上海市第六人民醫(yī)院的走廊上，一群醫(yī)生和護士在竊竊私語。當晚7點多，婦產(chǎn)科病房里的一位孕婦艱難地產(chǎn)下一個重得出奇的男嬰，負責接生的醫(yī)生和護士對此早有準備。男嬰的父母都是退役籃球運動員，這對全中國個頭最高的夫婦在一年前結(jié)婚。
孩子的母親方鳳娣身高1.88米，比普通身材的上海男子高出不少。孩子的父親姚志源是個身高2.08米的巨人，由于長期低頭穿過對他來說太矮小的門框，以及低頭聆聽別人說話，他的脊背總是微微佝僂著。這對夫婦從小就擁有高人一籌的個頭，所以人們都習慣叫他們“大姚”和“大方”，孩子出生前，隊友們就已經(jīng)開始推測起了孩子的身高，不過孩子長大后還是讓他們大吃一驚。第六人民醫(yī)院的工作人員肯定沒見過這樣的新生兒：長長的腿、又寬又平的腦門、手腳大得像三歲小孩。這孩子出生時體重5公斤，比普通新生兒重了幾乎一倍。
姚家夫婦給兒子起的名字是姚明，小姚明呱呱墮地的時候，他未來的路就已經(jīng)注定，誰都看得出來將來他將和父母一樣成為籃球運動員。即便姚明的身高具有巨大優(yōu)勢，但大姚和大方那時還不曾想到，他們的兒子會成為中國新一代運動員的領(lǐng)軍人物，更想不到他還能震驚遙遠的美洲大陸。姚明有幸生長在中國改革開放的年代，有機會接觸許多當年他的父母無法接觸的新事物，這讓他從小就充滿幻想。姚明說：“我從小就想當個考古學家，到世界各地去獵奇探險。當然，以我這樣的身材在狹小的洞穴里前進，會相當困難。”
當父母告訴還未滿9歲的姚明，他即將去體校接受籃球訓練時，小姚明沒有拒絕，他一向就是個乖孩子。每天下午，姚明放學后就站在學校門口，等教練騎自行車來帶他去體校，訓練的時間是周一到周五下午和周六全天。小姚明一點也不喜歡籃球，但他很少請假，因為那是父母要他做的。
一代籃球巨匠離開了籃壇，但是他激勵我們的精神，有沒有打動你?
謝謝您的收聽，我是我們下次再見。
小學生校園生活廣播稿篇十一
今天是星期六，是《九中“發(fā)現(xiàn)幸福之旅”》版塊播出時間，今天的稿件是高二二班同學提供。
《你不是真正的快樂》
和陽光的人在一起，心里就不會晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進取的人在一起，行動就不會落后;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機敏。——借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己。
我們的工作理念：積極心理學就是關(guān)注幸福和力量的學問，是主動處理好人際關(guān)系的學問。好教育形成好性格，好性格促進積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動是培育積極心態(tài)重要渠道。
喜悅的心情會促進一個人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考;幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽;會改善做人處事的理念，讓學習、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學習效率，圍繞“關(guān)注學生的學習心理，改善教師的教學行為”這個主題，九中心理輔導(dǎo)平臺，在教師、學生、班級、家校合作四個渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學習，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學生更富有成效地學習，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學習樂園。
我們的工作目標：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。進入所謂差生心靈的三個通行證：平等、欣賞、方法。
作為學生，如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機會，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡!
《倉頡》
力求在活動中使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，促進學生人格的健全發(fā)展。
津天市第九中學開展幸福教育的意義：面對現(xiàn)實，做陽光教師，我們就必須有一個好心態(tài)。一個成功的人不是一個抱怨的人，而是一個內(nèi)心充滿陽光的人。既然我們逃避不了做教師的命運，那么就讓我們做一個享受幸福的教師。每一個九中人都面對現(xiàn)實，做播撒陽光的人;每一個九中家庭都做一個社會和諧的細胞。最后送給大家一首好聽的歌曲來結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見。
小學生校園生活廣播稿篇十二
同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。
全景校園，校園全景，展示校園風采，宣揚師生風貌。
我是主持人包林潔，今天的話題：春天里的陽光。
不知道你是不否喜歡春天里的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。
燦爛時，莫若春天的陽光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。
陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。
陽光下，我會輕裝前行，云遠方嗅那陽光的芬芳。
陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。
陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。
每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風中，去呼吸著陽光的味道。
陽光將味道附著于春風中，孩子的紙鳶放飛了春風，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會是清新的陽光的味道。
春風蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風箏一樣飛高。
和熙的陽光，將味道夾在風中，送至每一個歡樂的笑臉，記錄下春天的風情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。
味道有點甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會感覺一種沁人心脾的香氣。
陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。
低眉處，鴨鵝拔動，紅掌清波，水暖知否？蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。
味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會在春風中增長滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠遠地蕩開。
獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽光味道。
用心感悟，一切都附著陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風中陽光送來的幽幽芬芳。
小學生校園生活廣播稿篇十三
回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!
a：給你的'天空劃一道絢麗的亮色;。
b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;。
a：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;。
b：傳播校內(nèi)外訊息，抒發(fā)學子心聲，豐富課余生活;。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!我是小米!我是德寶!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律,《校園之聲》節(jié)目與大家準時相約。
攜一米陽光，便是溫暖的文章。
惟愿歲月靜好。
抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。
那天，看到這樣一句話，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著仰望的姿勢。
有時候會想到自己，想起以前那些不開心的經(jīng)歷，想著自己的眼下的生活，大多時候都不敢去想以后，其實是害怕，經(jīng)常會沒有安全感，沒辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。
很希望自己的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人為善。
早起踏著日出外出，燈火略明歸來，做一個入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會更幸福吧。
詩經(jīng)上說：靡不有初，鮮克有終。
意人和人之間的交往都是美好的開始，但很少有圓滿的結(jié)束。
小學生校園生活廣播稿篇十四
“總有一個聲音讓你溫暖，總有一個聲音讓你回味……大家好，這周的xx電臺又見面了。我是主持人陳；。每周三中午11:40，伴隨著悠揚的音樂，xx電臺準時開播。這時，老師和學生會注意孩子們自己的收音機。
xx廣播由校團部組織管理，各中隊輪流為全校師生呈現(xiàn)一個具有班級特色的廣播。每次廣播持續(xù)20分鐘。今天，401班的孩子們向全校師生展示了他們的中隊風格。本次播出有校園新聞:回顧上周六平湖市校園文化藝術(shù)節(jié)百靈鳥合唱團獲金獎等校園事件；班星:介紹一下這個班的唱功明星盧玉璽；代表作是該班寫作明星楊推薦的觀察日記《種植油菜籽》的續(xù)篇賞析；走進書畫大師的世界，講述書法家王獻之的經(jīng)典故事；好書推薦:海倫&米多特，20世紀耳聾眼盲強勢的美國著名女作家；凱勒的《如果給我三天光明》，每周一首歌，有獎競賽等專欄。內(nèi)容貼近學生的年齡特點，從學生的角度看待校園生活和文化藝術(shù)。
一個青春美麗的校園文化前沿——靈溪廣播，聽我們自己的校園故事，看童年花開……。
靈溪廣播的推出唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生的學習和生活，鍛煉了學生的能力。
小學生校園生活廣播稿篇十五
男：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
女：我是主持人xxx。
男：我是主持人xxx。
合：大家早上好！
甲：時事縱橫，
乙：縱橫天下。
甲：秀才不出門，
乙：便曉天下事。
甲：接下來請關(guān)注《校園短波》。
（音樂起）
甲：我問你，在你眼里，水是怎樣的？
乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢？
朗誦《水》
（音樂起）
甲：上周五，老師給我們上了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當務(wù)之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！
（音樂起）
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，
甲：讓我們來輕松幽默一下。
（幾則幽默）
（音樂起）
甲：上周日，是一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。
乙：母親給予了我們偉大的愛，無論什么時候，我們都不能忘了自己的媽媽。
甲：讓我們用心去感覺那份濃濃的，暖暖的母愛吧！
朗誦《媽媽的愛》
（音樂起）
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
甲：我最敬佩關(guān)羽。
乙：為什么？說來聽聽。
甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事！
故事《刮骨療毒》
乙：（鼓掌）精彩！關(guān)羽真是名不虛傳
甲：想要知道關(guān)羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
（音樂起）
男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
男：再見！
小學生校園生活廣播稿篇十六
b：大家好：我是xxx。
a：今天我們帶給大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。我就不賣關(guān)子了，就讓我們一起走進今天節(jié)目中吧。
b：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。今天讓我們一起走進“校園七彩樹”?？葱@百態(tài)，感校園新風，悟七彩人生。
a:今天我們的主題是——誠信。說起誠信，我想起了一個小故事。
b:我最喜歡聽故事了，這到底是關(guān)于怎樣故事呢，快講給我聽!
a:有一次，華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前勇敢地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。華盛頓因其誠實的美德而被世人尊重，同樣是美國總統(tǒng)尼克松卻因在“xx事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點。
b:華盛頓好誠實呀!我也要跟大家分享一個誠信小故事。
a:我已豎起兔子般的耳朵，快講吧!
b:濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。
b:志不強者智不達，言不信者行不果。商人得到如此不好的下場源于他失信于人，我們希望同學們向華盛頓學習，要做一個誠實守信用的人。
a:在校園里也會有不誠信的事情發(fā)生，有些同學對自己的錯誤選擇隱瞞老師，有些同學明明沒帶作業(yè)卻欺騙老師說沒把作業(yè)帶回學校等等。希望這些同學能在今后的學習和生活中加以改正。不斷的完善自己，做一個評學兼優(yōu)的好學生。
b:我們堅信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
ab：青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們明天準時相約!您的喝彩就是我們的精彩!
a：今天的校園廣播已接近尾聲，接下來一首輕松的歌曲送給大家，歡迎您下周同一時間繼續(xù)傾聽校園幼芽廣播。歡迎大家踴躍投稿并提出你們寶貴的意見。下周同一時間再見!
b：再見!
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