通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和不足之處。寫一篇較為完美的心得體會需要清晰的思路和條理，以及準(zhǔn)確的表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀心得體會，它們或許能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
新學(xué)年伊始，為了更好地應(yīng)對新的學(xué)科要求，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)科培訓(xùn)。在這段時間里，我受益匪淺，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)科培訓(xùn)中得出的心得體會。
第二段：反思總結(jié)。
通過參加學(xué)科培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到在學(xué)習(xí)中要保持積極的態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)方式。之前的我經(jīng)常是被動地接受知識，缺少自主學(xué)習(xí)的能力。然而，在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的主動性和自發(fā)性，啟發(fā)了我重新審視自己的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我主動思考、主動提問、主動總結(jié)時，才能更好地吸收和理解知識。
第三段：專注與計劃。
學(xué)科培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對專注力的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師告訴我們課堂上的專注力決定了我們對知識掌握的程度。因此，我開始在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成專注的習(xí)慣。我學(xué)會了排除外界的干擾，集中精力在學(xué)習(xí)上，并制定了學(xué)習(xí)計劃。每天定時安排學(xué)習(xí)時間，合理地分配每個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使自己在學(xué)習(xí)中得到良好的效果。
第四段：合作與溝通。
學(xué)科培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)中的合作與溝通的重要性。學(xué)習(xí)不是孤立的個體過程，而是需要與他人進(jìn)行交流與合作的過程。在培訓(xùn)中，我和同學(xué)們一起進(jìn)行小組討論，互相幫助解決問題。通過與他人的交流，我深感到在學(xué)習(xí)中，互相理解與支持的力量是無可替代的。因此，我明白了團(tuán)隊合作的價值，學(xué)會了更好地與他人溝通。
第五段：自信與堅持。
參加學(xué)科培訓(xùn)，讓我更加自信地面對學(xué)習(xí)中的困難。在培訓(xùn)中，老師告訴我們成績的好壞并不是衡量學(xué)習(xí)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于我們對學(xué)科的理解和掌握程度。只要我們堅持下去，努力去克服困難，我們一定能取得進(jìn)步。這樣的指導(dǎo)讓我克服了自己對學(xué)科的畏懼心理，更加果敢地去面對學(xué)習(xí)中的難題，激發(fā)了我充滿自信地追求知識的動力。
結(jié)尾。
通過參加學(xué)科培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中保持積極主動的態(tài)度，養(yǎng)成了專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鍛煉了合作與溝通的能力，同時也增強(qiáng)了自信心和耐心。在新學(xué)期開始之際，我將這些心得體會應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)生活中，努力提升自己的學(xué)科能力，實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
我有幸參加了這次xx小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，應(yīng)對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。
課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認(rèn)真思考；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時仔細(xì)推敲，精益求精；為了在課堂上到達(dá)師生互動；的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
隨著新學(xué)期的開始，各類學(xué)科培訓(xùn)也紛紛展開。作為學(xué)生，我也積極參加了學(xué)科培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我從中獲得了不少經(jīng)驗和收獲。在此，我想分享一下我對新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)的心得體會。
新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的地位。通過學(xué)科培訓(xùn)，我們可以對新學(xué)期的課程內(nèi)容有更加全面的了解和把握，幫助我們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和要求。學(xué)科培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在培訓(xùn)過程中，我們還可以結(jié)識各地的同齡學(xué)生，增加了自己的人際交往能力。因此，學(xué)科培訓(xùn)對我們來說非常重要。
通過學(xué)科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它給我們帶來了很多益處。首先，學(xué)科培訓(xùn)可以幫助我們擴(kuò)充知識面。培訓(xùn)課程提供的知識內(nèi)容多樣且深入，可以幫助我們更好地掌握學(xué)科知識。其次，學(xué)科培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以和老師進(jìn)行面對面的交流，還可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。最后，學(xué)科培訓(xùn)還為我們提供了學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們在培訓(xùn)中會與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教給我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)和備考。
第三段：學(xué)科培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與克服。
學(xué)科培訓(xùn)雖然有益，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來時間壓力。在培訓(xùn)期間，我們需要安排時間參加培訓(xùn)課程，同時還要完成學(xué)校布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)。這就需要我們合理規(guī)劃時間，提高時間利用效率。其次，學(xué)科培訓(xùn)可能會給我們帶來學(xué)習(xí)壓力。培訓(xùn)課程的難度可能超過了我們的預(yù)期，我們可能需要花費(fèi)更多的時間和精力來理解和掌握知識。這時，我們要克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了更好地利用學(xué)科培訓(xùn)，我認(rèn)為有幾點值得注意。首先，我們要積極參與培訓(xùn)課程，主動提問。只有積極主動參與，才能更好地掌握知識。其次，我們要做好培訓(xùn)筆記，及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。培訓(xùn)筆記可以幫助我們鞏固知識，復(fù)習(xí)和回顧時更加高效。最后，我們要加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通和合作。與老師互動，了解學(xué)習(xí)方法和技巧；與同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和幫助。
第五段：學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展。
學(xué)科培訓(xùn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，未來有著廣闊的發(fā)展空間。隨著科技的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科培訓(xùn)將趨于多樣化和個性化。傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)會逐漸融合線上線下，提供更多元化的學(xué)習(xí)方法和資源。個性化的培訓(xùn)將更加注重學(xué)生的個別需求和差異化，精確定制學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容。同時，學(xué)科培訓(xùn)也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)給我們帶來了很多益處，同時也伴隨著一些挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與學(xué)科培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通合作，有效利用培訓(xùn)資源，提高自己的學(xué)習(xí)成果。未來，學(xué)科培訓(xùn)的發(fā)展將更加多樣化和個性化，為我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。相信通過我們的努力和參與，新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)一定能夠成就更好的學(xué)習(xí)成績和未來前程。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
新學(xué)期我又將擔(dān)任新一年的教學(xué)任務(wù)，區(qū)教研室又一次組織我們進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓(xùn)，下面我就談?wù)勎业母形颉?/p>
教研室組織的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)對我的教學(xué)幫助很大，使我在教學(xué)中知道了應(yīng)注重什么，應(yīng)注意什么和這冊書的教學(xué)編排。
這冊書的內(nèi)容主要有：“解決問題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“克和千克”、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計”和“找規(guī)律”。
在學(xué)習(xí)的過程中，我對新課標(biāo)教材有了一定的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到新教材不但對知識的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學(xué)習(xí)，從二年級（下冊）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬以內(nèi)的加減法。通過除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，也能進(jìn)一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。萬以內(nèi)的加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)與計算起了鋪墊作用。
知識來源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識是為了長本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂趣。孩子們的最大樂趣是他們能用自己剛學(xué)會的知識去解決一個生活問題了，那便是他們最大的喜悅。使學(xué)生體會到所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容與自己每天接觸的問題息息相關(guān)，并運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗去解決數(shù)學(xué)問題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個親切的數(shù)學(xué)問題，使他們樂于接收。
通過這次教材培訓(xùn)，我更深刻的認(rèn)識到，誰也不能超越過程收獲結(jié)果。教師在教學(xué)過程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識、解決新問題。例如“統(tǒng)計”這一單元教師主要教會學(xué)生用不同的標(biāo)準(zhǔn)對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的邏輯性。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃?，要給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力。
眼中有教參，心中有學(xué)生。有些時候，我們總愛把學(xué)生成績差歸結(jié)為學(xué)生素質(zhì)低，家長不配合等等。其實我們自己對教育、對教材、甚至對教學(xué)還缺乏必要地了解和正確地認(rèn)識。培訓(xùn)的時間是短暫的，但培訓(xùn)給我?guī)淼乃伎紖s是長久的。我想，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭取在教育教學(xué)方面有一個新的突破。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。
1、目標(biāo)空泛，隨意游走。
2、面面俱到，串講到底。
3、照本宣科，索然無味。
4、糾纏情節(jié)，事倍功半。
5、注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
這次的教師培訓(xùn)，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好老師和班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習(xí)。
教師要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗介紹，使我認(rèn)識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機(jī)智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。
我要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進(jìn)步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。
從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識。
從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進(jìn)一步了。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。
另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時間過得真快。開學(xué)時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著大家，而需要更多的自覺。大家也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認(rèn)識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個由形形色色的.人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于大家的教室，初一（1）班的教室。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，社會對食品安全的關(guān)注不斷增加，學(xué)校的食堂安全和衛(wèi)生也成為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們關(guān)注的焦點。為了向食堂后勤工作人員強(qiáng)調(diào)食品安全和健康飲食的重要性，我校開展了食堂新學(xué)期培訓(xùn)計劃。這項培訓(xùn)計劃旨在提高食堂工作人員的防疫和安全意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理水平，提升學(xué)校食堂的整體服務(wù)水平。
第二段：結(jié)合自身培訓(xùn)經(jīng)歷談?wù)勈斋@與想法。
在培訓(xùn)期間，我們參觀學(xué)習(xí)了全國“文明食堂”典型案例，并進(jìn)行了現(xiàn)場操作演練。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)和防疫工作的重要性，比如在疫情期間我們要強(qiáng)化個人衛(wèi)生，做好消毒工作，確保學(xué)校食堂的安全和衛(wèi)生；今后，我也將更加注重食物的保存、加工、供應(yīng)過程中的衛(wèi)生條件，提高食品衛(wèi)生質(zhì)量，為學(xué)生健康食用提供更為安全保障。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的重點和難點。
在整個培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)最大的難點，是如何掌握好烹飪技能和衛(wèi)生管理技能。在之后的培訓(xùn)中，為了解決這一點，我們制定了嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行不斷深入的烹飪和管理技能培訓(xùn)。為了能夠更好地幫助食堂工作人員掌握這些技能，我們還加強(qiáng)了崗位培訓(xùn)，并制定了明確的食品衛(wèi)生和操作規(guī)范。同時，我們也積極引進(jìn)了新的設(shè)備和工具，以滿足和協(xié)助食堂員工更好地開展工作。
第四段：談?wù)撆嘤?xùn)的實際應(yīng)用和推廣。
在本次培訓(xùn)中，我們的工作實際上已經(jīng)取得了一定的成效。我們將培訓(xùn)所得應(yīng)用到食堂的建設(shè)和維護(hù)中，使學(xué)校食堂的管理工作得到了新一輪的提升。同時，我們還不斷探索以更好的形式和方法、將培訓(xùn)成果推向社會。我們將提高食堂工作人員的綜合素質(zhì)和食品安全水平，使學(xué)校的食堂更好地服務(wù)于全體師生。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)及展望未來。
此次培訓(xùn)是我們邁向文明食堂的一大步。我們雖然已經(jīng)掌握了一些新的知識和技能，但是我們的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理工作和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提高員工的素質(zhì)和技能水平，保障學(xué)生在校期間的健康飲食。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一所井然有序、整潔、衛(wèi)生、安全，服務(wù)質(zhì)量高、受師生家長好評的校園食堂。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十
脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。
以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。
(一)、讀書：活到老學(xué)到老
在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。
(二)、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一
新學(xué)期教師培訓(xùn)讓教師更加明白，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學(xué)、藝術(shù)融為一體。下面是本站帶來的新學(xué)期教師。
僅供參考。
新學(xué)校、新校長、新學(xué)期、新氣象，這一連串的“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了教育史上將要掀開嶄新的一頁。
果不其然。新學(xué)期剛剛開始第一件事就是新學(xué)期教師培訓(xùn)。20xx年8月24日上午團(tuán)風(fēng)思源實驗學(xué)校在教學(xué)樓5樓會議室里召開了教師培訓(xùn)動員會。參加會議的有教育局易局長、教研室胡主任、學(xué)校豐校長、邵校長、占校長、周校長、余校長及全體教師。長達(dá)三個多小時的培訓(xùn)會議令我感受頗深。局長精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領(lǐng)，高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)人深省。也為我們指明了前進(jìn)的方向，為我們構(gòu)畫了教育的宏圖。我們會時刻牢記己任，緊密團(tuán)結(jié)在上級領(lǐng)導(dǎo)周圍，同心協(xié)力，辦好讓人民滿意的教育。
這次的教師培訓(xùn)也讓我們更加深入的理解了學(xué)校的辦學(xué)思想。將自己的教育理想與學(xué)校的辦學(xué)理念結(jié)合起來是每個老師的必修課?！白尯⒆訉W(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”是我們的教育理念，教育不是為了成績，但成績會是孩子成長路上繞不過去的一道關(guān)卡，那么我們將教會孩子如何獲取好的成績。教育的宗旨乃是為了孩子的發(fā)展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學(xué)目標(biāo)決不僅僅關(guān)注孩子的成績，我們更加關(guān)注孩子的發(fā)展與進(jìn)步，能力與品位，來實現(xiàn)培養(yǎng)有品德高尚、身心健康、學(xué)識廣博、有責(zé)任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國人這一辦學(xué)目標(biāo)。
教師的舞臺也不僅僅在那三尺講臺上，更在與學(xué)生相處的一點一滴中，無時無地不教學(xué)，隨時隨地皆課堂，所以教師要永遠(yuǎn)本著一顆有愛與責(zé)任的心，為學(xué)生的發(fā)展與未來引領(lǐng)航向。教研室胡主任用件件生動、真實的事例闡述了教師師德的重要性。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。
雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責(zé)任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會麻痹了自己，埋沒了自己的潛能，我會將每一份工作做到位，每一份責(zé)任田做好，我會調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。
我將跟隨學(xué)校的理念、目標(biāo)和辦學(xué)的績效，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷學(xué)習(xí)老教師的教育、教學(xué)經(jīng)驗，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真做好教學(xué)工作，用自己對教育的執(zhí)著和對真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長。
聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強(qiáng)師風(fēng)，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個個感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學(xué)校贈送的《新世紀(jì)班主任必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多了一些理解與認(rèn)識——學(xué)識淵博、專業(yè)能力強(qiáng)。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學(xué)識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！?/p>
可見，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學(xué)、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué)、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學(xué)、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。
繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進(jìn)事跡中，讓我明白了教師的學(xué)識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學(xué)生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽。品讀《班主任工作之友》、《小學(xué)語文教師》、《小語》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會”訓(xùn)練出來的。同時也讓我懂得如何去愛學(xué)生，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話，聽老師的課。
而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣;我給學(xué)生推薦書籍，建立班積分讀書卡;讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學(xué)生喜歡我獨(dú)特的獎勵方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字——“快樂”!書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。
在我的心目中，每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí)，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。
當(dāng)人梯——用的堅韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程，當(dāng)園丁——用我們的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸，當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程!
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標(biāo)空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標(biāo)明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機(jī)會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進(jìn)行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運(yùn)用多媒體一定要有“度”，否則將達(dá)不到目標(biāo)，得不到效果。
俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學(xué)活動的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。我們教師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)起來就有興趣，就會有助于提高學(xué)習(xí)效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學(xué)教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學(xué)及體育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，進(jìn)行了為期一周的教師崗前培訓(xùn)，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓(xùn)。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認(rèn)真的看了，但仍遠(yuǎn)不及身臨其境聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應(yīng)加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎(chǔ)理論修養(yǎng)。我們在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識與即將從事的教育教學(xué)工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學(xué)基本技能空白。我們在學(xué)校就讀期間，沒有接受教育教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓(xùn)，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學(xué)生成長為一名合格的人民教師，進(jìn)而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎(chǔ)，并且，熟練掌握頂層設(shè)計理論及新課標(biāo)要求，盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，，以學(xué)生為本，帶動學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過培訓(xùn)，我對××小學(xué)有了深刻的了解，對學(xué)校常規(guī)要求及教學(xué)特色也有清醒的認(rèn)識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學(xué)子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學(xué)理念，聰慧活潑、積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻(xiàn)為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責(zé)任心，還要不斷進(jìn)步，做好一個校醫(yī)應(yīng)做的一切。只有健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才適應(yīng)新時代學(xué)校的發(fā)展，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，滿足學(xué)校素質(zhì)教育的需要。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二
新學(xué)期，新開始。在迎接新學(xué)期的到來之前，我參加了一中為我們舉辦的一系列培訓(xùn)，以便更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。本文將分享我的一中新學(xué)期培訓(xùn)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變。
在培訓(xùn)中，我們深入了解了高中階段的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何高效地記筆記、如何解決數(shù)學(xué)題目中的難點等。這使我對高中階段的學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識，知道了要怎樣去鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成績。
第三段：同學(xué)關(guān)系的建立。
在一中新學(xué)期培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)交了新的朋友。通過親密的團(tuán)隊合作，我和我的同學(xué)之間的聯(lián)系更加緊密了，我們之間的友情也得到了加強(qiáng)。這讓我感到很開心，因為在未來的三年里，我們將一起面對無數(shù)的挑戰(zhàn)和壓力。這樣互幫互助、互相鼓勵的關(guān)系會讓我們更好地度過這個階段。
第四段：思維方式的改變。
在一中新學(xué)期培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的思維方式，這些思維方式在我之前的學(xué)習(xí)中很少接觸到。例如，我們了解了如何構(gòu)思一篇優(yōu)秀的論文，以及如何用正確的方法來處理各種問題。這些方法幫助我養(yǎng)成了更加科學(xué)的思考方式，同時也加強(qiáng)了我的自我意識。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次一中新學(xué)期培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技巧，還受到了很大的啟迪和鼓舞。雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了，但是我所學(xué)的東西將一直伴隨著我成長。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，來不斷提高自己的能力和水平，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三
新學(xué)期集中培訓(xùn)是一次重要的培訓(xùn)機(jī)會，幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)科和新學(xué)期的要求。通過這次集中培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的教育理論和實踐經(jīng)驗，還收獲了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我的感悟和收獲，希望能對其他教育工作者有所幫助。
第二段：關(guān)于教育理念的啟示。
在培訓(xùn)中，我了解到一種全新的教育理念——以學(xué)生為中心的教育。這種理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣和能動性，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。我深感這種理念的重要性，因此在日后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們主動參與，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自主能力。
第三段：關(guān)于教學(xué)技巧的探索。
除了教育理念，我還在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了一些實用的教學(xué)技巧。例如，啟發(fā)式教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力；多媒體教學(xué)能夠提高學(xué)生的視聽體驗；個案教學(xué)法能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況，針對性地進(jìn)行教學(xué)，效果更加顯著。在今后的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用這些技巧，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)效果。
第四段：關(guān)于職業(yè)發(fā)展的思考。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到自己的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)新知識、積累新經(jīng)驗，才能跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的發(fā)展與變化。我深感現(xiàn)在的教育形勢復(fù)雜多變，需要我們擁有更豐富的知識和技能，才能更好地為學(xué)生提供有效的教學(xué)。因此，我決心不斷提升自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次新學(xué)期集中培訓(xùn)，我不僅獲得了新的教育理念和教學(xué)技巧，更重要的是在思想上得到了深刻的啟發(fā)。作為一名教育工作者，我們要積極適應(yīng)新的教育形勢，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的工作中，我將堅持學(xué)生為中心的教育理念，運(yùn)用新的教學(xué)技巧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我必定能夠成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
以上就是我在新學(xué)期集中培訓(xùn)中的心得和體會。通過這次培訓(xùn)，我不僅充實了自己的知識儲備，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育態(tài)度和方法。新的學(xué)期，新的開始，我將充滿激情和信心地投入到新的教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四
在新學(xué)期即將開始之際，為了教師們更好地適應(yīng)新教學(xué)生態(tài)，提升教學(xué)品質(zhì)，我校于9月1日至3日，舉行了為期3天的教師培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到教育一直都在不斷發(fā)展，而我們教師的角色也在不斷變革。
第一天：重新審視職業(yè)道德。
開學(xué)在即，本來充滿激情與期待的我應(yīng)該早早準(zhǔn)備好心態(tài)準(zhǔn)備迎接工作的到來，但此次培訓(xùn)的第一天，卻帶給我意外的啟示。我們的職業(yè)是在孩子們面前進(jìn)行的，我們所表現(xiàn)出來的每一個動作和語言都有機(jī)會成為他們學(xué)習(xí)道德和行為的樣本。作為教師，面對學(xué)生要始終保持可塑性和對話性，這樣才能滴水穿石的提升學(xué)生的品德，樹立教育的美好形象。教育事業(yè)是光榮神圣的事業(yè)，而作為一個教師，更要把自己的職業(yè)道德嚴(yán)肅看待。
第二天：因材施教才能助力發(fā)展。
隨著教育體制改革的深入，老師們必須同時具備多項技能與教學(xué)能力。這就需求我們在課堂授課中，自主地調(diào)動各種教學(xué)資源，基于學(xué)生存在的個體差異，抓住學(xué)生興趣，聽取學(xué)生的聲音，而后，針對其性格與能力，運(yùn)用各種教學(xué)策略打破教材束縛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷挑戰(zhàn)學(xué)生的能力極限，才能真正實現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
第三天：“情境教學(xué)”——探索適應(yīng)性教學(xué)。
人類的大腦是一個很神奇的器官，生來就有適應(yīng)環(huán)境的本能，并且在面對多樣化的教學(xué)場景時，會產(chǎn)生適應(yīng)性教學(xué)的應(yīng)對策略。在培訓(xùn)的第三天中，我們共同探討了一種新的教學(xué)理念——情境教學(xué)。情境教學(xué)強(qiáng)調(diào)將課程和教學(xué)設(shè)計嵌入真實生活的情境中，通過模仿真實情境的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣，幫助學(xué)生把知識通過親身體驗和實踐中學(xué)到，并在教學(xué)過程中不斷的進(jìn)行教學(xué)嘗試。這是一個全新的教學(xué)理念，但我認(rèn)為它注定成為未來教學(xué)的發(fā)展方向。
新學(xué)期，新感悟。這次培訓(xùn)，讓我深入體驗到職業(yè)道德的重要性，教學(xué)多元化的關(guān)鍵，并開闊了自己的教育觀念。作為一名教師，對于我們而言，無論如何，我們必須不斷更新自己的理念和知識技能，不斷提升自己的能力，才能擁有對于未來教學(xué)的更多見解和更多思考。我相信，隨著技術(shù)、教育思想的不斷更新，未來教育的大舞臺會與現(xiàn)在有所不同，但是，我堅信我們教師的角色會越來越重要，也必然能夠用行動證明我們的意義。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1.目標(biāo)空泛，隨意游走。
2.面面俱到，串講到底。
3.照本宣科，索然無味。
4.糾纏情節(jié)，事倍功半。
5.注重結(jié)果，忽略過程。
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標(biāo)明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機(jī)會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進(jìn)行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運(yùn)用多媒體一定要有“度”，否則將達(dá)不到目標(biāo)，得不到效果。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六
一中新學(xué)期開學(xué)之際，為了更好地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，學(xué)校組織了一系列的培訓(xùn)和活動。我參加了其中的一些，并且從中收獲了很多，下面為大家介紹一下我的心得體會。
第二段：課堂。
首先，我參加了學(xué)校組織的課堂培訓(xùn)，這些培訓(xùn)涵蓋了教學(xué)、心理、技術(shù)等多個方面。在教學(xué)方面，老師們?yōu)槲覀冎v解了新的教學(xué)理念和方法，使我們受益匪淺。在心理方面，我們學(xué)習(xí)到了如何處理家長和學(xué)生的情緒問題。在技術(shù)方面，我們學(xué)習(xí)了如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段。
第三段：團(tuán)隊建設(shè)。
除了課堂培訓(xùn)之外，學(xué)校還組織了團(tuán)隊建設(shè)活動。這些活動讓我更好地了解了同事們的優(yōu)點和缺點，也增進(jìn)了彼此之間的了解和交流。在這些活動中，我不僅學(xué)到了如何和他人合作，還學(xué)會了如何發(fā)揚(yáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：實踐。
即便課堂培訓(xùn)和團(tuán)隊建設(shè)已經(jīng)非常有幫助了，但是沒有實踐就不會有任何進(jìn)步。所以，學(xué)校還組織了一些實踐活動，包括教學(xué)實踐和活動策劃等。在這些實踐中，我學(xué)到了如何更好地應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)情況，也學(xué)會了如何更好地組織和策劃活動。
第五段：感悟。
經(jīng)歷了這一系列的培訓(xùn)和實踐，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧，也學(xué)到了如何更好地合作和溝通。更重要的是，我認(rèn)識到自己仍然需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的道路上，我會努力向前，不斷探尋更多的知識和技能。同時，我也會將所學(xué)所掌握的技能真正付諸實踐，以實際行動證明自己的能力。
結(jié)論：
通過這次的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了很多，也意識到了自己的不足。下一步，我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生和家長提供更加專業(yè)、高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時，也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的活動，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十七
作為一名大學(xué)生，食堂是我們每天必去的地方。而在新學(xué)期開始之前，學(xué)校食堂組織了為期兩天的培訓(xùn)活動，讓我們更好地了解食堂的運(yùn)營和管理。這次培訓(xùn)對于我來說是非常有意義的，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)了解食堂的運(yùn)營與管理。
在這次培訓(xùn)中，我們了解了食堂的運(yùn)營模式以及其管理制度。我們了解到食堂是如何計算成本、制定菜單、營養(yǎng)配餐的。同時我們還了解到食堂的管理流程，除了菜品和服務(wù)質(zhì)量之外，食堂還需要考慮安全問題、衛(wèi)生問題、環(huán)保問題等。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)食堂的運(yùn)營管理深藏細(xì)節(jié)，管理團(tuán)隊需要有很高的責(zé)任感和執(zhí)行力。
第二段：良好的服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵。
在食堂培訓(xùn)中，我們了解了如何提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。我們發(fā)現(xiàn)，良好的服務(wù)質(zhì)量是食堂在競爭中獲勝的關(guān)鍵。每個服務(wù)員要做到熱情、耐心、細(xì)致、及時等服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。而服務(wù)員的形象和服務(wù)態(tài)度，同樣會影響顧客對食堂的印象。在食堂培訓(xùn)中，我們對于顧客的態(tài)度，我們需要以耐心、寬容、和諧的心態(tài)服務(wù)大家，畢竟服務(wù)顧客是食堂存在的重要理由。
第三段：食堂的衛(wèi)生問題很重要。
衛(wèi)生是食堂管理的重中之重。我們在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生又分為多個方面的要求，包括從洗菜處理到餐具消毒，都需要十分嚴(yán)格的衛(wèi)生規(guī)范?，F(xiàn)在的顧客注重食品衛(wèi)生，服務(wù)員和設(shè)備的清潔程度會直接影響顧客的食欲和體驗。在食堂中，衛(wèi)生不是一項附加的東西，而是一個基本要求。
第四段：菜品的選擇和質(zhì)量對于顧客非常重要。
在食堂的經(jīng)營過程中，菜品的選擇和質(zhì)量也是至關(guān)重要的。首先，菜譜的設(shè)計不能太單一，應(yīng)根據(jù)菜品季節(jié)性調(diào)換菜單，同時還要擁有一定的地域特色和文化內(nèi)涵。其次，食材的選購應(yīng)該精心匹配、嚴(yán)格篩選。既要保證口感營養(yǎng)，又要保證保健。菜品對于食堂具有至關(guān)重要的影響，其品質(zhì)不能輕易出現(xiàn)問題。
通過這次食堂培訓(xùn)，我們更深入地了解了食堂的運(yùn)營和管理流程，以及服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生、菜品等方面的知識和技能。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到食堂的經(jīng)營管理并非易事，做好食堂需要全體員工團(tuán)結(jié)一致，不斷學(xué)習(xí)更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。與此同時，每位顧客都是食堂的最高領(lǐng)導(dǎo)，我們作為食堂的服務(wù)員一定要以良好的服務(wù)態(tài)度和顧客溝通，讓每位顧客盡情享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十八
20xx年5月12日，我有幸參加了學(xué)案導(dǎo)學(xué)教研學(xué)習(xí)。我從中學(xué)到了很多理論知識，進(jìn)一步感受了新一輪課程改革的教育理念，學(xué)案導(dǎo)學(xué)這種授課模式的目的在于引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由“學(xué)會”變成“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
一是“課堂公關(guān)”能力。教師必須在“導(dǎo)學(xué)案”的輔助下，在教學(xué)中激勵、喚醒學(xué)生的主體意識，通過創(chuàng)設(shè)寬松氛圍、表揚(yáng)閃光點、小組競爭、個別座談等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”“我參與，我快樂，我提高”“我的課堂我做主”等思想，實施“三先”：題目讓學(xué)生先做，問題讓學(xué)生先想，答案讓學(xué)生先說。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
二是“教學(xué)導(dǎo)演”能力。在課堂教學(xué)的實施過程中，教師要利用“導(dǎo)學(xué)案”，為學(xué)生創(chuàng)造表演的舞臺，讓課堂充滿魅力。教師必須減少語言密度，精講教學(xué)重點，必須根據(jù)教材內(nèi)容，靈活使用教學(xué)手段，做到寓教于趣，寓教于情，使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的亢奮狀態(tài)。
三是“指導(dǎo)催變”能力，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，要求每個備課組選定一名首席學(xué)法指導(dǎo)教師，開展經(jīng)常性的集中學(xué)法指導(dǎo)，在每周固定時間組織班級開展學(xué)法交流活動，為自主學(xué)習(xí)提供方法保障。
因此，教師在課堂教學(xué)中要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心。老師在講臺上自我陶醉，學(xué)生在下面渾渾噩噩。老師只為自己完成教學(xué)任務(wù)而不關(guān)心學(xué)生學(xué)的情況”等種。種傳統(tǒng)做法，不包辦，不搞一言堂，不要認(rèn)為課堂上多講幾個題就是課堂容量大了！要切實注重學(xué)生的“思維容量”、不要認(rèn)為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實注重學(xué)生的“思維活躍度”。要充分尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，給每一個學(xué)生提供表現(xiàn)成功的機(jī)會。
學(xué)案的編寫是整個導(dǎo)學(xué)過程的最重要的環(huán)節(jié)，要求老師對教材要有很深層次的理解、對知識點要正確地把握、對學(xué)生的“學(xué)情”即“認(rèn)知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，教師才能進(jìn)行學(xué)案的編寫。在突破某個知識點時，以往“教案”無非就是知識點的簡單羅列，然后“灌”給學(xué)生。而“學(xué)案”的不同點就在于，把新知識點“問題化”，就是把新知識點拆解成學(xué)生可以通過思考就能解決的“小”問題，每個小問題點解決后，新知識點即所謂難點的解決就是水到渠成、自然而然的事了。
一篇好的學(xué)案，應(yīng)能充分體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的功能，把知識問題化，即通過學(xué)案能引導(dǎo)學(xué)生更好地去閱讀課本，帶著問題去主動思考課本知識，有效地參與學(xué)習(xí)過程，最大程度的還原科學(xué)發(fā)展的過程，有利于學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力。由此可見，學(xué)案的實施，看似老師在課堂上講得少了，變“懶”了，實則不然，課下需要根多的付出才能達(dá)到目的！倒是原來的“滿堂灌”，才是真正意義上的“懶”了。
課堂操作要避免兩個誤區(qū)：一是單純放手讓學(xué)生自學(xué)，教師不管不問，“放羊式”。二是學(xué)生預(yù)習(xí)后教師再逐一講解，對答案，“灌輸式”。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自主探究的信息反饋，有目的地運(yùn)用導(dǎo)語、演示實驗、歸納總結(jié)等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，對疑難信息適時點撥引導(dǎo)，對難度較大的傾向性問題給予精講，要畫龍點晴，以實現(xiàn)學(xué)生對重點知識的理解和難點的突破，這就要求教師在課堂上準(zhǔn)確把握學(xué)情，進(jìn)行二次備課。
另外，在課堂上比較常用的一種模式就是“兵教兵”，這種模式在講評課及復(fù)習(xí)課中比較實用，“兵教兵”抓住了學(xué)生出錯后急于糾錯和學(xué)生樂于討論，喜歡輕松活潑課堂的心理特點，放手發(fā)動學(xué)生，通過板演、解析、點評、提問、討論等形式使問題暴露，不知不覺中解決。例如板演環(huán)節(jié)，不一定只是計算題，還可以是選擇、填空。因為這類問題暴露不明顯，通過出錯學(xué)生板演、解析，其他學(xué)生點評、提問、討論能較好地解決問題。
“兵教兵”講評方式對教師和學(xué)生都提出了更高的要求。對教師來說，第一，課前要進(jìn)行更詳盡的備課，統(tǒng)計出錯率、出錯點、出錯人，設(shè)置有層次的問題，有必要的輔以變式題、補(bǔ)救題，進(jìn)行方法提煉等。第二，必須做到精講點撥，“兵交兵”效果雖好，但耗時較多，教師必須駕馭好課堂，適時設(shè)問、啟發(fā)、提煉，盡量少講，把機(jī)會留給學(xué)生。第三，靈活機(jī)智應(yīng)對學(xué)生討論中的問題，對學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行到位的評點、總結(jié)。這要求教師有更深厚的知識儲備。
對學(xué)生而言，第一，“兵交兵”能激勵學(xué)生。做題時能認(rèn)真對待，出錯后能認(rèn)真糾錯，上課時認(rèn)真聽講，這樣一來學(xué)生的主動性就調(diào)動起來了。第二，學(xué)生樂學(xué)，不再是老師一個面孔一個聲音，每個學(xué)生都可能成為這節(jié)課的“教師”。學(xué)生興趣高了。第三，鍛煉了思維和獨(dú)立解決問題的能力。
1、圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材，從整體上體現(xiàn)較教材的知識結(jié)構(gòu)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計出符合學(xué)生實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及自己將要掌握的重點知識和要突破的難點知識。
2、設(shè)計的問題要有啟發(fā)性，對課本中學(xué)生難以理解的內(nèi)容有適當(dāng)?shù)奶崾?，配以一定?shù)量的思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在一個問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
3、問題設(shè)計應(yīng)有層次性，梯度性，應(yīng)根據(jù)學(xué)生對問題的認(rèn)識逐漸加深，做到循序漸進(jìn)，使學(xué)生意識到要解決教師設(shè)計的問題不看書不行，看書不詳細(xì)也不行，光看書不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學(xué)生就能真正從教師設(shè)計問題中找到解決問題的方法，學(xué)會看書、學(xué)會自學(xué)。
教師在學(xué)生自學(xué)過程中應(yīng)做到以下幾點：
第一，要為學(xué)生做好舊知識的鋪墊。舊知識是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。
第二，教師應(yīng)要求學(xué)生把預(yù)習(xí)中有疑問的問題做好記錄，讓學(xué)生帶著問題走向課堂，這樣做一方面能逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，另一方面又能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法，而良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法一旦形成，往往能使學(xué)生受益終身。
新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十九
第一段：新學(xué)期的到來意味著一個新的開始，而在學(xué)期開始之前，集中培訓(xùn)成為了每個學(xué)生的必修課程。在最近的一次集中培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。這篇文章將分享我的心得體會。
第二段：首先，在集中培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排時間。在學(xué)生生活中，時間管理是非常重要的一項技能。通過培訓(xùn)，我了解到了制定計劃和設(shè)定目標(biāo)的重要性。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們強(qiáng)調(diào)了合理規(guī)劃時間的重要性，并教給我們一些時間管理的技巧和方法。我很慶幸能學(xué)到這些技能，它們將在以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
第三段：其次，集中培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們分享了許多關(guān)于高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。他們強(qiáng)調(diào)了主動學(xué)習(xí)的重要性，并教給我們一些實用的學(xué)習(xí)策略。通過這次培訓(xùn)，我明白了如何利用復(fù)習(xí)和總結(jié)來鞏固知識，如何制定學(xué)習(xí)計劃，以及如何通過積極參與討論來提升自己的學(xué)術(shù)能力。這些學(xué)習(xí)方法將對我今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
第四段：此外，在集中培訓(xùn)中，我還學(xué)到了重要的團(tuán)隊合作和溝通技巧。團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會中必備的能力之一。通過參與各種團(tuán)隊活動，我學(xué)到了如何有效地與他人合作，如何合理分配任務(wù)和如何克服團(tuán)隊內(nèi)部的問題。導(dǎo)師還教給我們一些溝通技巧，如公正表達(dá)自己的意見、傾聽他人的觀點以及解決沖突等。這些技巧將在以后的工作和生活中對我產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總的來說，這次集中培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何合理安排時間，提升學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作技巧，以及提高溝通能力。這些技能將對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，并不斷完善自己，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次集中培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，而且獲得了寶貴的人生經(jīng)驗。這次培訓(xùn)為我在新學(xué)期的開始提供了一個很好的起點，我相信，只要我不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)，我一定能在新的學(xué)期中獲得更大的成功。
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