讀后感是讀者在閱讀某本書籍、文章或其他文學(xué)作品后，對所讀內(nèi)容的思考和感受的一種記錄和表達(dá)，它不僅能夠幫助讀者更好地理解所讀作品，還可以促使讀者思考自己的人生和成長。讀后感可以是對作品主題、情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面的評論和評價，也可以是作者觸發(fā)的思考和啟示。寫讀后感時，我們可以運用豐富的修辭手法和文學(xué)語言，營造出良好的閱讀氛圍和情感體驗。以下是小編為大家收集整理的一些讀后感范文，供大家參考。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇一
王葆在班級成績很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動了，馬上把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)了一個葫蘆，這葫蘆可神奇了！它會說話、做動作，想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：“我想要一桶魚?！闭f完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的'同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚他。
還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說：“我要到電影院里去！”寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：“我來救你！”然后把恐龍變成化石，逃出去了?！岸脊帜?！把我害了！我不要你！”王葆說著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。
最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
王葆恍然大悟，說：“天下沒有免費的午餐呀！”
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇二
你知道嗎？寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了“想要什么就來什么”的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過自身的努力。
從王葆的故事中我學(xué)到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結(jié)果考了滿分，回到家后我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興。現(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。
其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結(jié)果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學(xué)校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當(dāng)時我從學(xué)校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結(jié)果奶奶卻說：“自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你?！闭f完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。
當(dāng)然，我們還要學(xué)會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。
天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應(yīng)該吸取王葆的教訓(xùn)，學(xué)會誠實，學(xué)會自理，學(xué)會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇三
最近，我又迷上了一本新書，名叫《寶葫蘆的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小時候講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事，寶葫蘆可以滿足主人所有的`心愿，王葆也希望可以獲得這樣一個寶葫蘆。沒想到有一天他釣魚時真的釣到了這樣一個他日思夜想的寶葫蘆。
可是，寶葫蘆不但沒有給王葆帶來幸福和快樂，反而帶來各種麻煩和苦惱。比如說，王葆和同學(xué)下象棋，想吃掉對方的馬，寶葫蘆卻誤以為他要用嘴巴吃掉馬，結(jié)果馬飛到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，為班級里做了一個起重機模型?？墒钱?dāng)大家讓他講解一下起重機模型的制作原理時，他卻啞口無言，當(dāng)眾出丑。
通過這個故事，我明白了一個道理，所有事情都是不能不勞而獲的。所以我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，長大后成為一個對社會有用的人。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇四
影片講述的是一個叫王葆的少年偶然得到了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆想變就變，飛天遁地，既使王葆夢想成真，也給他帶來了許多煩惱，幾番掙扎后，王葆最終丟開了寶葫蘆，憑借自己的努力贏得了成功。
看完了這部電影，我非常感動。王葆首先依賴寶葫蘆，想不費力氣就得到自己想要的東西，寶葫蘆在幫助王葆的時候，也弄出了很多麻煩，讓王葆很煩惱。經(jīng)過幾次折騰以后，王葆終于醒悟了，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？王葆就把寶葫蘆扔了。從此，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。在期末考試時，王葆拿到了全校第一。
再想想我自己做作業(yè)不認(rèn)真，一本暑假作業(yè)，就做錯了好幾題，爸爸為此說過我很多次，我經(jīng)常想努力作對所有的題，可是，每次做題，不是馬虎，就是不細(xì)心，沒有幾道全作對過。這次，看完了電影，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要在做作業(yè)的時候想東想西，做完后，不要馬上給爸爸，媽媽檢查，要自己先檢查一遍再給爸爸媽媽檢查。
以后，我一定要像王葆一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不依賴寶葫蘆！
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇五
《寶葫蘆的秘密》是一部類似于《多啦a夢》的電影。前些日子《寶葫蘆的秘密》圖書出版了，我迫不及待地買了一本，利用一個星期的時間讀完了它。
本書主要講述了一個叫王堡的孩子在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆。這是一個神奇的寶葫蘆，它能實現(xiàn)王堡的每一個愿望，不過，它是不分青紅皂白的。王堡下象棋時說：“我要吃馬。”結(jié)果它就把“馬”棋子變進(jìn)了王堡的肚子里。王堡想去看電影，它就把王堡變進(jìn)了電影里。王堡想坐飛機，它把王堡變進(jìn)了它自制的特小號飛機里，害得王堡差點摔死。，王堡想考試抄徐鳴鳳的試卷，結(jié)果把“徐鳴鳳”一起變進(jìn)了王堡的試卷中......
讀完這本書后,我明白了一個十分重要的道理——什么事情靠別人是靠不住的`,只有靠自己,不然很可能像書中的王堡那樣惹禍上身的。書中敘述的只是王堡的一個夢，我個人認(rèn)為王堡并不是一個十分壞的孩子，只是過度的依賴寶葫蘆。人不能因為有某個好東西而過度的去依賴它，什么事情還是要自己靠自己去做。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇六
這本書的主人公是王葆，他是向陽小學(xué)六年級的一個普普通通的學(xué)生，喜歡下象棋，但他不喜歡上數(shù)學(xué)、語文、英語課，討厭寫作業(yè)。王葆小時候聽奶奶講，寶葫蘆無所不能，還能帶你飛上天呢！只要你成為寶葫蘆的主人，那么你想要什么，寶葫蘆都能變出來，你想讓它幫你做什么，它都能幫你做好。
沒事的時候，王葆總愛趴在桌子上，往窗外看，希望寶葫蘆能出現(xiàn)在自己眼前。一天，寶葫蘆終于出現(xiàn)了，王葆這下可輕松了，做作業(yè)、整理房間都?xì)w寶葫蘆了。王葆享受到了寶葫蘆帶來的快樂，但是，他失去了朋友，失去了老師和家長的信任，失去了自己的智慧和理想。最后，寶葫蘆差點把美夢變成噩夢，幸好他離開了寶葫蘆回到了自己真實生活中。
我覺得這只能是幻想，因為我們不管做什么事情，都得靠自己的努力，寶葫蘆是沒有的。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇七
最近，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書講了這樣一個故事：從前，有一個叫王葆的人，他意外得到一個寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過上了一段“幸福”的日子。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對學(xué)習(xí)的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。
我認(rèn)為王葆丟掉寶葫蘆是對的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過日子了。王葆在沒有擁有寶葫蘆之前，是一個很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過偷別人家的東西來實現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來的!他這才醒悟，這段時間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!
看完這本書，我明白了一個道理：世界上人們所需要的東西，沒有一件是從天上掉下來的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。
我要通過自己的努力，取得好成績，堅持奮斗，做好自己，獲得成功!
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇八
可以想象，如果這回《寶葫蘆的秘密》大賣，后續(xù)肯定會有更多文化滲透、商家博弈和源源不斷的訂單，先濤也可通過這枚原本就并非單純用來盈利的石子，殺死一大群鳥——先濤生機勃勃、步伐沉穩(wěn)，同時也絕不缺乏必要的野心，從《風(fēng)云》、《功夫》到《葫蘆》，朱家欣對未來中國電影的商業(yè)化之路，將造成何種深遠(yuǎn)影響，似乎已是不言自明。
至于影片本身，首先是它好萊塢水準(zhǔn)的預(yù)告片叫所有人耳目一新，它不但吸引了正放暑假的孩子們，連那些總是不肯長大的70后80后，也統(tǒng)統(tǒng)被喚醒了童心。他們中不乏當(dāng)年張?zhí)煲淼姆劢z。比較可靠的一點是，影片的視效和配樂都在正常期待的水準(zhǔn)之上，這是任何負(fù)面評論都無法撼動先濤價值的根基所在，但通片看完，整體上的乏善可陳依然令人感到遺憾。
比較寬容地講，先濤的特效可以給8分，陳佩斯的配音可以給8分，寶葫蘆的好萊塢式風(fēng)趣也可以給8分，但所有孩子的表演，統(tǒng)統(tǒng)不能及格——不是孩子們的問題，問題出在大人身上，出在制作這部電影的那些大人們的頭腦里面。
故事敘述的語境是典型80年代的(這一設(shè)定本身就很值得懷疑)，孩子們都很乖，學(xué)習(xí)氣氛濃厚地令人恍如隔世，貌似個個有上進(jìn)心，小學(xué)閱覽室里氣氛儼然北大圖書館，但只要你也讀過小學(xué)，就肯定知道那種涂抹粉飾的美好校園有多虛偽，小演員的表演沒法做到樸素，個個像上春晚演小品，一律裝可愛……它沒法和《哈利·波特》相提并論，因為它絲毫不尊重一個孩子真實的內(nèi)心世界。
——兒童片流于說教，極其危險，相當(dāng)反動，在商業(yè)化包裝下的兒童片流于此種說教，反動中尤其反動。
現(xiàn)在的這個《寶葫蘆》，它實際上是在“教唆”一個男孩推卸責(zé)任，并讓這個男孩不敢正視自己的欲望，乃至壓抑它，因為個人欲望帶來的后果，往往“不能令大眾滿意”。它是讓一個個體在有可能“與眾不同”的時候，重新選擇退回到“永遠(yuǎn)正確的集體氛圍中去”——王葆的所有愿望，實際上都是對集體思想的有意識迎合：考試考高分，在興趣小組出類拔萃，贏得游泳比賽……其動機本身缺乏兒童天性，而寶葫蘆的魔力帶給他的種種挫敗感，恰是這些主流價值愿望的落空，而不是他獲得了對這些所謂價值的懷疑，他沒有獲得反思的能力，恰恰相反，他“向集體靠攏”的思想?yún)s得到了足夠的強化。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇九
每個小朋友的心中都藏著一個寶葫蘆，它無所不能，能滿足你所有的愿望和夢想。
王葆是一個活潑好動、熱愛幻想的典型調(diào)皮男孩。寶葫蘆令他可以不費事不操心地獲得一切?？珊镁安婚L，王葆發(fā)現(xiàn)：寶葫蘆沒有思想，分不出指令的真正含義，只是一味地遵守字面上的意思，就像沒有情感的機器。一次次的失敗，令王葆本想炫耀的時候一次次地出了洋相，他認(rèn)為這都是寶葫蘆的錯。最后，寶葫蘆被扔進(jìn)水中，夢，也就醒來了。
“瞧瞧你，睡了這么久?！?/p>
寶葫蘆的故事結(jié)束了，但王葆的人生卻不可能止步于此。他脫離了寶葫蘆后，勤奮刻苦，積極參加正面的課外活動，終于從老師眼里的問題男孩成長為一位優(yōu)秀的三好學(xué)生。
我與《寶葫蘆的秘密》相識于這個暑假，它讓我明白“天上沒有掉餡餅的好事”這句話，我們應(yīng)通過自己的努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的夢想和愿望。每個小朋友都應(yīng)有積極向上的拼搏精神，跟同學(xué)、家人共同進(jìn)步、共同分享成果的喜悅，這才是最幸福的事情。
07。
《格列弗游記》讀后感。
紫薇小學(xué)三（5）班李卓軒。
長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列弗游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的小人國、大人國的離奇故事深深吸引了我。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭。
后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧s國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。那些玩偶的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧s和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十
影片講述的是一個叫王葆的少年偶然得到了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆想變就變，飛天遁地，既使王葆夢想成真，也給他帶來了許多煩惱，幾番掙扎后，王葆最終丟開了寶葫蘆，憑借自己的努力贏得了成功。
看完了這部電影，我非常感動。王葆首先依賴寶葫蘆，想不費力氣就得到自己想要的東西，寶葫蘆在幫助王葆的時候，也弄出了很多麻煩，讓王葆很煩惱。經(jīng)過幾次折騰以后，王葆終于醒悟了，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？王葆就把寶葫蘆扔了。從此，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。在期末考試時，王葆拿到了全校第一。
再想想我自己做作業(yè)不認(rèn)真，一本暑假作業(yè)，就做錯了好幾題，爸爸為此說過我很多次，我經(jīng)常想努力作對所有的題，可是，每次做題，不是馬虎，就是不細(xì)心，沒有幾道全作對過。這次，看完了電影，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要在做作業(yè)的時候想東想西，做完后，不要馬上給爸爸，媽媽檢查，要自己先檢查一遍再給爸爸媽媽檢查。
以后，我一定要像王葆一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不依賴寶葫蘆！
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十一
這本書是張?zhí)煲頎敔攲懙摹Ｖ饕v了一個不怎么努力的小同學(xué)王葆，得到了一個什么都能變的寶葫蘆的故事。
有的同學(xué)可能會問，那王葆是不是每次考試都能得滿分呀?也不是。
有一次考試，王葆想得滿分，寶葫蘆卻把其他同學(xué)的試卷變給了王葆，連字跡都沒變。這被老師發(fā)現(xiàn)了，讓王葆在同學(xué)面前抬不起了頭，他氣憤不已，就把寶葫蘆給扔了……之前，我也總是想得到一個什么寶貝，讓自己想要什么就有什么。讀了這本書，我打消了這個念頭。因為如果你習(xí)慣了不勞而獲就會失去一些快樂。比如我也想得100分，試卷上就立刻就出現(xiàn)了所有題目的正確答案，這樣即使得了100分，我想我的心里也會覺得空虛，不踏實。
只有通過自己努力得到的東西才會讓自己滿足。
過年時，疫情爆發(fā)了，我的奶奶一個人背井離鄉(xiāng)，在外打工。因為她是外地人，宿舍不讓她住。而此時家里又不能回，每天晚上只能睡在上班的地方。那些日子，奶奶特別辛苦，但是奶奶堅持下來了，連續(xù)工作了50天。上周回家時，奶奶一邊給我們講她的那段經(jīng)歷，一邊數(shù)著手中的工資，臉上蕩漾著幸福的笑容。
這時，我也突然明白了，其實我們每個人都有一個寶葫蘆，那就是是我們勤勞的雙手。
以后，我也要努力學(xué)習(xí)，用自己的努力去得100分。
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三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十二
我和同學(xué)們看了一部非常好看地電影，叫《寶葫蘆的秘密》。
最后，他離開寶葫蘆的幫助參加了游泳比賽，獲得了第一名。寶葫蘆也跟他告別，說要回去再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，以后還會回來的。
看完了影片，除了喜歡片中的小男孩外，我覺得感受很多：覺得自己在某些方面也有點象他。在生活中，我遇到困難時，首先想到了爸爸媽媽。一說“媽媽，這個詞什么意思呀？”媽媽就給我講得清清楚楚；一喊“爸爸，這道題怎么做呀？”爸爸準(zhǔn)跑過來幫我分析。從沒想自己動腦子認(rèn)真思考，解決學(xué)習(xí)中的難題，總想依賴爸爸媽媽，多象小男孩依靠寶葫蘆呀，不僅經(jīng)常鬧出笑話，而且什么也沒學(xué)好，一到考試，什么也不會。我以后會慢慢地長大，好多事情要自己去面對，所以我要努力學(xué)習(xí)，通過自己的雙手，象小男孩參加游泳比賽一樣，永遠(yuǎn)爭第一。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十三
故事：寶葫蘆的秘密，告訴我們最終明白想要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過自身的努力，下面是小編為大家整理的：二年級《寶葫蘆的秘密》。
讀后感。
歡迎閱讀僅供參考。
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因為既然王葆認(rèn)為寶葫蘆做得不對，那就應(yīng)該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧!
這本書講的是一個從小很懶惰，又淘氣，成績也不好的王葆。奶奶每次叫他做事，他都有一個條件就是讓奶奶講故事給他聽，可奶奶每次都講“寶葫蘆的故事”給他聽。聽著故事他卻產(chǎn)生了一定的幻想，也想要一個這樣神奇的寶葫蘆。有一次去釣魚，他幸運的釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆，他高興的都不敢相信這是真的。王葆得到寶葫蘆之后，他的生活變的不一樣了，吃的，玩的，用的，只要想得到的就應(yīng)有盡有，他甚至不說話也能實現(xiàn)他的愿望，他真是得到了一個能與他心有靈犀的寶葫蘆?？删驮谒械叫腋？鞓返臅r候，寶葫蘆也給他帶來了許多麻煩，比如他想要一本科學(xué)畫報的書，寶葫蘆就到他同學(xué)書包里偷來放到他書包。再跟同學(xué)下棋時，他想保住自己的炮，就決定吃掉同學(xué)的棋子，他嘴一說“吃”那顆棋子盡然到了他的嘴里，最讓他頭痛的是在一次考試時，寶葫蘆把別人的試卷“偷”到了他那里，寫上了王葆的名。這事可讓王葆丑大了，因為他忘記把別人的名字給擦掉了。經(jīng)過這些事，王葆恨透了寶葫蘆，他決定趕走它，可是怎么趕也趕不走，他就把這個秘密告訴了同學(xué)，由此寶葫蘆失靈。最后王葆靠著自己的努力，在游泳比賽中得了一等獎。
讀了這本書讓我懂得了做每一件事都不能依靠別人，別人的東西永遠(yuǎn)是別人的。自己想要得到的東西要靠自己的努力得到。就像學(xué)習(xí)也是一樣要多動腦，多學(xué)，多看，多問，才能取得更好的成績。
一本《寶葫蘆的秘密》打動了我，它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^一個夢而編寫成的書。故事的主人公叫王葆，他曾經(jīng)和我們一樣是個平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚，得到了他盼望以久的寶葫蘆。
這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動上門來找他玩了，讓他不用花一點時間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺得自己已經(jīng)是幸福人了，可是他不知道，其實寶葫蘆給他的東西全都是偷來的，亨用著偷來的東西會幸福嗎?王葆雖然不肯動腦筋，但他決不愿意享用偷來的東西，所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
雖然這只是個夢，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們?nèi)趧?，任何東西的獲得都需要付出勞動，不要夢想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時，我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋€夢編寫成一本書，還告訴我們這么深刻的道理。
《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。
《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。
寒假期間，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，因為有了這本書的陪伴，所以我覺得這個寒假過得特別有意義。
這本書前前后后我一共讀了三遍，一遍有一遍的收獲。剛開始讀《寶葫蘆的秘密》，我覺得書中的主人公王葆真幸運，他遇到了一件天上掉餡兒餅事：釣魚釣到了一個神奇的寶葫蘆，這個寶葫蘆什么都能變出來，吃的，玩的，用的……五花八門，應(yīng)有盡有。他可以敞開肚皮吃，由著性子玩，他不用說話，只想一想，所有的愿望都能實現(xiàn)。好羨慕他呀，如果我有一個寶葫蘆就好了。但是，在我讀完第二遍、第三遍后，感覺越來越不喜歡這個寶葫蘆了，尤其是當(dāng)我讀到三十四章的時候，因為有了寶葫蘆的幫助，王葆不用自己動腦筋思考問題了，考試的時候?qū)毢J會幫他取得好成績，比如他聽說蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，所以等他做完了試卷，還沒寫名字的時候把試卷偷了過來。還有王葆得到的小孩胸像、飛機模型、花等等都是寶葫蘆從別人那兒偷來的。我覺得偷竊是一種犯罪行為，他怎么可以這樣做呢?幸虧最后王葆發(fā)現(xiàn)了真相，把寶葫蘆扔了。
讀了這本書，我受到的啟發(fā)是：做什么事情，都要腳踏實地，堅持不懈的努力，這樣才會有好的收獲，好的結(jié)果。
寒假里跟孩子一起讀了我國已故兒童文學(xué)作家張?zhí)煲硐壬摹秾毢J的秘密》，看完這本書，感受頗多。
主人公王葆是個調(diào)皮搗蛋、以自我為中心的小男孩。他不愛動腦筋，不愿費力氣。因為不受同學(xué)歡迎，只能獨自去釣魚，釣到了一只寶葫蘆，寶葫蘆認(rèn)他為主人，幫他實現(xiàn)了許多愿望，不過也幫了不少倒忙，讓王葆吃盡了苦頭。于是，王葆丟棄了寶葫蘆，最后靠自己努力取得了成功。
書中的王葆總想著在寶葫蘆幫助下不勞而獲，結(jié)果卻適得其反。借書被誤認(rèn)為是小偷，下棋誤食棋子，考試時偷竊同學(xué)答案被老師處罰……簡直弄巧成拙、出盡洋相。不勞而獲的想法實在是太愚蠢了，天上怎么可能掉餡餅?zāi)?他忘記了成功最重要的因素——勤奮。只有付出，才能有收獲，與其把時間白白地浪費在空想上，還不如刻苦地學(xué)習(xí)、頑強地拼搏。
這部作品也向我們證明了笨孩子不笨，只是他們懶惰，沒有形成良好的行為習(xí)慣而已。我也不禁想到當(dāng)今這樣一個社會現(xiàn)象：許多老師和家長只把目光關(guān)注在孩子的學(xué)習(xí)成績上，對于學(xué)習(xí)成績差的孩子就把他們歸為笨孩子?？墒?，有多少人思考過孩子的成績?yōu)槭裁床钅?這部作品讓我想起了孫云曉老師曾經(jīng)說過的一句話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)成績更重要!我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不僅是取得優(yōu)異成績的前提，也是做事情獲得成功的重要前提。小主人公王葆的故事告訴我們：世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要像王葆那樣刻苦努力，一樣能成為好學(xué)生。在開始時正是因為他沒有養(yǎng)成刻苦努力、腳踏實際的好習(xí)慣，企圖不勞而獲，因此在老師眼中成了一個成績差、品行差的壞孩子。當(dāng)他改掉了自己懶惰的壞毛病時，他一樣能夠依靠自己的努力獲得成功。
其實比取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績更重要的是從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣是獲得成功的重要前提。孩子只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣、腳踏實際，才能一步一步走向成功。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十四
我上小學(xué)時看過很多張?zhí)煲韺懙臅?，那時候小，也不知道幾個作家的名字和他們的作品什么的，就是胡亂的看。那怎么就一下讀了好些張?zhí)煲淼臅?？回憶起來好像是?dāng)時的兒童圖書館有一部張?zhí)煲淼淖髌芳菚r候?qū)Α按蟛款^”的書都好奇也敢啃，作者具體是誰根本無所謂。書的絕大部分內(nèi)容都忘了，印象中只記得《大林和小林》的故事比較好看。
當(dāng)時爸爸看完了居然沒明白還說這都寫的什么啊，于是我就給他解釋大林代表誰小林代表誰結(jié)尾象征什么，爸爸說有道理――我那個時候的理解力和想像力還真是超強。當(dāng)時在張?zhí)煲硇≌f的字里行間經(jīng)常會讀到國罵之類的字句，這個讓我很開眼界，既興奮又一時無法接受。那個年代別說寫出來，就是隨便說兩句臟話都會被老師、家長狠批的。
《寶葫蘆的秘密》我是先看到的電影，那時候還在上小學(xué)，覺得那個寶葫蘆還真挺有本事的，于是大部分情節(jié)都記住了。當(dāng)時電影里的老師是那么和藹可親遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)實，搞的我們那位動不動就訓(xùn)我們甚至打我們的班主任直和我們解釋說，那是電影里的老師現(xiàn)實中的怎么可能……如今的年輕人好像沒有誰記得張?zhí)煲硎钦l了更別說讀他的書了，我曾在書市淘他的作品，找到了再版的《大林和小林》，后來又翻到了當(dāng)年我讀過的那個版本的張?zhí)煲硇≌f選集，如獲至寶般的開心。
去年的五一書市無意淘到了《寶葫蘆的秘密》，雖然是八幾年重印的，不過也甚為歡喜。后來又在書市閑逛時遇到了《寶葫蘆的秘密》的dvd，于是買回來讓我再一次重溫了兒時曾看過的這部影片。現(xiàn)在看來，影片制做水準(zhǔn)真是太粗糙了，可是當(dāng)年的那種感覺卻是如今這種大片所無法取代的。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十五
這是現(xiàn)代作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》，它的代表作還有《大林和小林》，《坑坑大王》，我覺得寫得挺有意思的。
這篇文章講了一個叫王葆的小孩子，到湖邊去釣魚，就掉到了一個葫蘆，但這個葫蘆可不一般，可以知道你的內(nèi)心，并完成你的愿望，可卻有壞脾氣，當(dāng)你把他告訴別人時，寶葫蘆就走了，后來王葆找到它就把它切成兩半，結(jié)果他又復(fù)原了，然后他又燒，他居然還沒壞，而且，還說你一燒我的熱情就跟大呢!后又發(fā)生了一些事，最終，王葆起來才發(fā)現(xiàn)是一場夢。
其他我不說了，你下次自己看吧，我推薦這本書。
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