競聘教學(xué)演講稿(專業(yè)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 18:43:03
競聘教學(xué)演講稿(專業(yè)13篇)
時間:2023-11-30 18:43:03     小編:ZS文王

演講稿是一種能夠激發(fā)聽眾思考和共鳴的文本形式。編寫演講稿時要注意邏輯結(jié)構(gòu)的合理性和信息的連貫性。演講稿是在特定場合或活動中以口頭形式向觀眾傳達信息、觀點或觀念的一種文體,它可以激發(fā)聽眾的興趣,引發(fā)共鳴,我想我們需要寫一份演講稿了吧。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,確定演講的目的和主題是非常重要的;其次,我們需要對聽眾進行分析,了解他們的背景和需求;此外,一個清晰的結(jié)構(gòu)和有力的論述也是寫好演講稿的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題,包括學(xué)術(shù)演講、商務(wù)演講、勵志演講等。讓我們一起來看看吧!

競聘教學(xué)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

感謝您們給我參加此次競聘的機會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:

立足于教育教學(xué),想使自己成長為一名學(xué)習型、科研型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。

4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學(xué)生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時了解情況,保證教學(xué)有序的進行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。

1、認真組織實施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進行課程改革。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實全面的育人觀,從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,加強師生的溝通,與學(xué)生的平等對話。

5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

6、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平。

競聘教學(xué)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作,工作中有問題,講在當面,從不在背后論他人是非人。始終認為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認真負責。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,首先維護校長的形象和權(quán)威,勇于承擔責任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。

從教二十一年,我從一名出色的'班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習,在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?;诖?,我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進問題。很多時候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進,每個班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進,我都了如指掌。功夫不負有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,我們從每校的2名教師試點課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進,新課改取得了一定成績,個別教師的授課,得到了進修學(xué)校小教部的好評,和,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進集體,我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,十二五科研立項項目全部達標。

在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。

競聘教學(xué)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

早上好!

今日,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。自20xx年參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺,我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考:我認為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考,敏于學(xué)習,勇于實踐,善于總結(jié),樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負責地落實每一項學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,以共同的目標團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊,我將做以下兩點嘗試:

適應(yīng)角色。

1、立足本位,豐富教管學(xué)識如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習管理經(jīng)驗,進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,發(fā)揮團隊的最大合力。

二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,前者通過對于學(xué)科總體目標和具體目標的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達,更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學(xué)習和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的,是別人難以教會的,屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。

發(fā)展特色。

1、以創(chuàng)新推進成效。

關(guān)注有效教學(xué)通過理論層面的學(xué)習,讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”,因此化理念為行為,倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(主要是明確前段或他人的`研究成果,如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式,嘗試多元化的評價體系),在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實際的效果性,又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家?;印逼脚_的潛在優(yōu)勢,組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,獲取他人的評價和建議,增進與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。

2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革。

第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在。

第二輪的“合作伙伴”項目申報上,老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,因為同伴之間的互助,對于教學(xué)管理而言,是最為實用的方法,它不拘形式,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚和發(fā)揮教師的主體意識,建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。與此同時,我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,用心做好每一次教研,精心策劃、全員參與、全程管理,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考,由于經(jīng)驗尚淺,還有許多不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。參與的過程本身是一種積累,它使我對于教學(xué)管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸,讓我轉(zhuǎn)變思考的角度,拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動,激勵著我新的目標邁進。如果今日我能成功的應(yīng)聘,我會努力;如果我沒有成功,請允許我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程中”,因此我仍舊會努力,因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。

競聘教學(xué)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,20xx年開始擔任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔任教學(xué)副校長,20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個人才華的機會。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

競聘教學(xué)演講稿篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):早上好!今日,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。自20參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺,我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考:我認為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考,敏于學(xué)習,勇于實踐,善于總結(jié),樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負責地落實每一項學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,以共同的目標團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊,我將做以下兩點嘗試:

一、重視學(xué)習。

適應(yīng)角色。

1、立足本位,豐富教管學(xué)識如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習管理經(jīng)驗,進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,發(fā)揮團隊的最大合力。

競聘教學(xué)演講稿篇六

美麗的校園是學(xué)生學(xué)習的樂園,也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園,綠化環(huán)境,清潔衛(wèi)生等,還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強伙伴間的合作能力和團隊精神,做到活動中鍛煉人、活動中塑造人的育人目標。全體師生要和睦相處,建立團結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個校園渲染良好的教風和學(xué)風。

以上就是我的競職報告,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認可,我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前,為大理河小學(xué)譜出新篇章,讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!

競聘教學(xué)演講稿篇七

我叫xx,xx年x月x日生,河南人,xx年加入中國共產(chǎn)黨,年初畢業(yè)于大學(xué)外國語學(xué)院,xx年7月5日來我校參加工作。鑒于我系的發(fā)展現(xiàn)狀,前兩天的述職以后,我覺得以后要保持淡定、低調(diào),走“平民”路線,不曾想今天又一次坐在這里,而且是要做競聘演說,我要競聘的崗位是外語系教學(xué)副主任。

從xx年上大學(xué)以后,我就發(fā)現(xiàn)自身有些管理方面的素質(zhì),這得益于個人的成長經(jīng)歷,但我一直都不愿意挖掘這方面的才能,因為我是一個家庭觀念比較重的人,我的夢想就是當一名家庭主婦。當別人問我那何苦要讀xx年的書時,我的回答是:我想當一名更稱職的家庭主婦,選擇了英語專業(yè)那純屬愛好。xx年來校的時候就稀里糊涂地擔任了商務(wù)英語教研室主任,xx年8月又一次稀里糊涂地擔任了外語系教學(xué)副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整個過程到目前為止,就是“被提升”的過程。盡管選擇是稀里糊涂的,但極強的責任心驅(qū)使我在開展工作的時候踏實認真,思路清晰。入校后的xx年下半年就迎來了人才培養(yǎng)水平評估這項極具挑戰(zhàn)性的工作,我為我系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻,這為過去的一學(xué)年擔任教學(xué)副主任一職奠定了基礎(chǔ)。外語系比較單薄,但“麻雀雖小,五臟俱全”,系部該做的工作她一個不少,這一學(xué)年的工作鍛煉了自身的管理能力。

我應(yīng)聘教學(xué)副主任一職的優(yōu)勢有以下兩點:

第一,熟悉高職高專英語教學(xué)的各個方面,雖然經(jīng)驗不算豐富,但我具有鉆研精神,有較強的學(xué)習能力,假以時日將成為教學(xué)骨干。

第二,具備當一名稱職的家庭主婦必備的能力,包括:

二、高度的責任感,工作一絲不茍,能夠做到統(tǒng)籌考慮,這樣才能保持家中一切井井有條;

三、善于思考,工作具有預(yù)見性和創(chuàng)造性,這樣家庭才能可持續(xù)發(fā)展,長盛不衰;

四、較強的意志力,并不是每位女性都愿意留在后臺默默地奉獻,但我有了夢想和目標,就會堅持不懈地努力。為實現(xiàn)這個夢想,我一直有意識培養(yǎng)這四項能力,它們也正是作為一名管理者的必需條件,所以現(xiàn)在我有兩個夢想,兩者兼具,相生相成。我愿以系部為家,以學(xué)院為家,當好“家庭主婦”!

無論站在哪個崗位上,我都會充分發(fā)揮以上兩點優(yōu)勢,將“被提升”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極地自我提升”,兢兢業(yè)業(yè),為我所熱愛的教育事業(yè)奉獻畢生的精力!

我的演講完畢,謝謝大家!

競聘教學(xué)演講稿篇八

等,使教學(xué)工作有序地進行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課,深入教研組參加教研活動,深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個人要制定出相應(yīng)教學(xué)計劃,教師的備課,上課,作業(yè),活動要嚴格按照計劃實施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計劃的實施情況進行檢查,確保計劃落實到位。如果發(fā)現(xiàn)問題,及時整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時應(yīng)及時對照計劃,結(jié)合教學(xué)實際進行反思,并寫出書面總結(jié)。

競聘教學(xué)演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!首先感謝xx中學(xué)給我這樣一個展現(xiàn)自我實現(xiàn)價值的機會。

我叫xx,畢業(yè)于20xx,先在外地教書三年,20xx到xx中學(xué)任教,20xx年進入xx中學(xué)。自教書以來一直教語文,其中有十年教初三語文兼任班主任。

我要競聘的崗位是教學(xué)處主任,我認為我有以下三大亮點:

豐富的經(jīng)歷。聽張宏任老師說過這樣一句話“使人成長的不是歲月而是經(jīng)歷”,而我的能力便源于我的經(jīng)歷。教書第二年我便任教研組長,20xx到xx中學(xué)后先后擔任過教研組長、教學(xué)處主任、教學(xué)副校長等職??梢哉f對于教學(xué)中的各項工作非常熟悉,從課程編排到日常檢查,從公開課到新課標,從日常教學(xué)到升學(xué)考試,這些繁雜的工作鍛煉了我,提高了我,這是我的亮點也是我的財富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學(xué)處副主任一職。

敬業(yè)的精神。我教書的第一所學(xué)校的影壁墻上有這樣幾個字:“傳道授業(yè)解惑有術(shù),樹人承賢學(xué)有專攻。”后來,我一直把它當做我的座右銘,無論是教學(xué)中的備課講課還是管理中的言傳身教,我都努力做好?!笆陿淠荆倌陿淙恕蔽覀兯鶑氖碌墓ぷ魇歉脑烊祟愳`魂的工作,我深知這一點,十幾年來年年優(yōu)異的成績,數(shù)千名學(xué)子順利進入高一級學(xué)校,這一切,無不體現(xiàn)了我自己的價值,可以說我是“苦,并快樂著!”

流暢的文筆。語文的外延就是生活的外延,我們教學(xué)生“懂生活,會生活,愛生活”,而我們自己也要學(xué)會表達生活。有的人善談,有的人善做,還有的人好寫,我屬于第三者。我的表達是通過一個個鉛字表現(xiàn)出來的,無須贅述,散見于《南中周報》《xx報》的數(shù)十篇文章足以體現(xiàn)我對生活的態(tài)度。我相信這是我的能力,我還相信我的這個能力會不斷提高。

然后我再說說我對于教學(xué)處副主任這個職位的幾點想法:

要明確責任把握宏觀。即要服從校長、副校長和主任的安排,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作,協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系,使教學(xué)工作有秩序的進行。

要認真負責落實微觀。教學(xué)工作千頭萬緒,事事重要,這就要求我們抓好每一節(jié)課、每一張卷、每一個學(xué)生,不怕辛苦、不厭其煩,這樣才能以微觀促宏觀,保證教學(xué)長足發(fā)展。

要抓好常規(guī)不斷創(chuàng)新。當今中國,“素質(zhì)教育喊的轟轟烈烈,應(yīng)試教育搞的扎扎實實”這是人所共知的,當然我們不可能改變,“與其詛咒黑暗,不如點亮蠟燭”,我們在保證學(xué)生成績的同時可以提高其人文素質(zhì),比如讀書會,比如講座等等??傊覀冇屑湘i是一定的,但我們跳舞也是必須的,而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。

最后,我要說一下這次競聘,可以說高手如林,我亞歷山大。當中必定有失敗者,我可能就是其中的一個,但我絕不會氣餒,我會一如既往的認真工作,我會用泰戈爾的一句話安慰自己:“天空雖不曾留下痕跡,但我已飛過!”如此,足矣!

我的演講完畢,謝謝大家!

競聘教學(xué)演講稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!非常榮幸有機會站在這里,在此向各位老師進行自我介紹,我是來自xx系的教師xx,在本輪中層干部競聘中競聘機電工程系教學(xué)副主任和教務(wù)處教學(xué)運行副處長。下面,我將個人工作簡歷、競聘崗位分析和競聘崗位工作思路三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進行匯報。

二零xx年七月,我從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè),帶著興奮、驕傲、好奇和一絲忐忑開始了自己的教師工作生涯。因為并非師范院校畢業(yè),在“從校園到校園,從教室到教室,從坐著聽到站著講”的角色轉(zhuǎn)換期,也遇到了各種的困難和困惑,怎么備課?如何組織課堂教學(xué)?如何和學(xué)生溝通?非常幸運的是,在我系各位老教師的諄諄教導(dǎo)下,通過不斷的教學(xué)實踐和課后反思,經(jīng)過對《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的認真系統(tǒng)學(xué)習,我逐步掌握了教學(xué)基本技能,了解了教學(xué)基本規(guī)律,熟悉了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習特點,自身的教學(xué)水平和育人能力不斷提高。20xx年被評為“畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,20xx年被評為“優(yōu)秀班主任”,20xx-20xx年,連續(xù)四年被評為我?!跋冗M工作者”。同時,在20xx年,本人取得講師任職資格。20xx年第xx個教師節(jié)來臨時,我又榮幸被評為“教書育人先進個人”,在當年的課堂教學(xué)技能大賽中獲得一等獎,被推選為優(yōu)質(zhì)公開課教師,為部分系部老師上了一堂公開課。20xx年,我再次被評為“先進工作者”。

在做好教書育人工作的同時,我也積極承擔了系領(lǐng)導(dǎo)分派的各項工作。2008年我校教學(xué)評估前夕,我擔任了機電工程系實驗室主任,利用課余時間挑選、組織06級電子信息專業(yè)40名學(xué)生進行了系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)。評估中還非常幸運的被專家組隨機挑中,成為全校專家聽課的三名教師之一。此后,我就協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)負責了我系實驗實訓(xùn)工作,包括每學(xué)年實驗實訓(xùn)耗材采購計劃的編制、采購計劃實施和驗收,各專業(yè)班級實訓(xùn)場地安排、元器件分發(fā)、實訓(xùn)工具的準備和維修,同時也負責全系教學(xué)儀器設(shè)備的資產(chǎn)管理工作。20xx年,我系新開設(shè)了電氣自動化專業(yè),我又擔任了電氣自動化專業(yè)的教研室主任,積極承擔起了新專業(yè)的課程教學(xué)任務(wù),還負責新建的“電氣安裝實訓(xùn)室”的管理工作。目前,自動化專業(yè)共有兩屆4個教學(xué)班,第一屆畢業(yè)生十多天前已經(jīng)順利畢業(yè),新的專業(yè)教學(xué)計劃經(jīng)過老師討論后已經(jīng)修訂完畢,并從20xx級新生開始實施。

感謝學(xué)校,是學(xué)校將我培養(yǎng)成為一名光榮的、合格的人民教師;感謝學(xué)校,正是在我們學(xué)校,我認識了與自己風雨同舟、相濡以沫的人生伴侶;感謝學(xué)校,是學(xué)校給我機會第一次走出國門,飛赴美麗的新加坡南洋理工學(xué)院,參加了河南省職業(yè)教育專項能力提升研修班。在我校樹立“德能并舉,理實交融”教育理念,全面啟動“教學(xué)改革、素質(zhì)提升、管理優(yōu)化、基礎(chǔ)改善”四項工程之際,我相信,自己有能力為學(xué)校未來發(fā)展貢獻更多才智。

通過對競聘崗位的分析,我認為自己競聘的優(yōu)勢主要在于:

第一,我對學(xué)校的長遠發(fā)展?jié)M懷信心,對教學(xué)工作有責任心,對個人的前途發(fā)展有進取心,想要在競聘崗位上施展自己的能力,為學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的才智。

第三,我認為自身具有大局意識和謙讓精神,能夠平等公正的'對待每位老師,不將個人喜好和情緒帶進工作,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事。在關(guān)鍵時刻,一定能以學(xué)校利益為重。樂于奉獻,敢于擔當。第四,自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)與我系開辦的電氣自動化專業(yè)和即將開辦的工業(yè)機器人專業(yè)較為匹配,對兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標認識準確,課程體系和標準較為熟悉,能夠擔任大部分專業(yè)課程的教學(xué)工作中;為了提高自身的專業(yè)水平,本人于20xx年考取了母校電氣專業(yè)在職工程碩士,明年即將畢業(yè)。誠然,每個人都有不足之處,個人的劣勢在于:工作時間還不長、職稱還不高,認識問題不夠全面,處理問題不夠靈活,但我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,在老師的大力支持下,這些劣勢都可以在日后的工作中逐步克服。

假如自己在此次中層干部競聘中能有幸成功,我一定秉承“德才兼?zhèn)洌韺嵔蝗凇钡慕逃砟睿瑥囊韵聨追矫娓愫媒虒W(xué)管理工作:

第一,要保障教學(xué)工作高效、有序的進行。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,學(xué)生專業(yè)知識的掌握、職業(yè)能力的培養(yǎng)都要通過具體的教學(xué)環(huán)節(jié)完成。因此,要依據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方面的規(guī)章制度,合理安排授課計劃與授課方式,提高實驗實訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量,精心組織專業(yè)教育、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié),開展多種形式的專業(yè)知識講座,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習興趣,使其在學(xué)習過程中產(chǎn)生快樂,得到滿足。同時,要積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動,保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教學(xué)方面的任務(wù)。

第二,要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),開拓專業(yè)視野,在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中起到榜樣示范作用。在我國實施制造業(yè)2025發(fā)展戰(zhàn)略的背景下,在日益激烈的職業(yè)院校競爭中,社會對職業(yè)院校教師的能力素質(zhì)提出了更高要求,知識更新速度必定不斷加快,最直接體現(xiàn)在全國職業(yè)院校技能大賽的專業(yè)水平飛速提升上?!盀閹熣?,不可一日廢學(xué)”,只有不斷學(xué)習本專業(yè)的前沿知識,緊跟專業(yè)發(fā)展動向,勇于承擔新課程教學(xué)任務(wù),才能帶動全系部各位教師專業(yè)能力水平的提高,才能不斷提升人才培養(yǎng)水平。

不論此次競聘是否能夠遂愿,我一定會正確對待并積極擁護學(xué)校改革,讓真履行崗位職責,積極搞好專業(yè)建設(shè),支持新領(lǐng)導(dǎo)的各項工作,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師們放心!謝謝大家!

競聘教學(xué)演講稿篇十一

沒有規(guī)章不成方圓,有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則,制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計劃,學(xué)期計劃。成立得力的組織機構(gòu),出臺教師,學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

競聘教學(xué)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我叫xxx,19xx年1月生,河南南陽人,20xx年加入中國共產(chǎn)黨,20xx年初畢業(yè)于東南大學(xué)外國語學(xué)院,20xx年7月5日來我校參加工作。鑒于我系的發(fā)展現(xiàn)狀,前兩天的述職以后,我覺得以后要保持淡定、低調(diào),走“平民”路線,不曾想今天又一次坐在這里,而且是要做競聘演說,我要競聘的崗位是外語系教學(xué)副主任。

從20xx年上大學(xué)以后,我就發(fā)現(xiàn)自身有些管理方面的素質(zhì),這得益于個人的成長經(jīng)歷,但我一直都不愿意挖掘這方面的才能,因為我是一個家庭觀念比較重的人,我的夢想就是當一名家庭主婦。當別人問我那何苦要讀20年的書時,我的回答是:我想當一名更稱職的家庭主婦,選擇了英語專業(yè)那純屬愛好。20xx年來校的時候就稀里糊涂地擔任了商務(wù)英語教研室主任,20xx年8月又一次稀里糊涂地擔任了外語系教學(xué)副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整個過程到目前為止,就是“被提升”的過程。盡管選擇是稀里糊涂的,但極強的責任心驅(qū)使我在開展工作的時候踏實認真,思路清晰。入校后的20xx年下半年就迎來了人才培養(yǎng)水平評估這項極具挑戰(zhàn)性的工作,我為我系的'專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻,這為過去的一學(xué)年擔任教學(xué)副主任一職奠定了基矗外語系比較單薄,但“麻雀雖小,五臟俱全”,系部該做的工作她一個不少,這一學(xué)年的工作鍛煉了自身的管理能力。兩年來,我在嵩山學(xué)院成家立業(yè),匆匆走過這740天,留下汗水,有過不足也有過收獲,受過不少的關(guān)注和照顧,在次,由衷地感謝院領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同仁對我的幫助。

我應(yīng)聘教學(xué)副主任一職的優(yōu)勢有以下兩點:

第一,熟悉高職高專英語教學(xué)的各個方面,雖然經(jīng)驗不算豐富,但我具有鉆研精神,有較強的學(xué)習能力,假以時日將成為教學(xué)骨干。

第二,具備當一名稱職的家庭主婦必備的能力,包括:

二、高度的責任感,工作一絲不茍,能夠做到統(tǒng)籌考慮,這樣才能保持家中一切井井有條;

三、善于思考,工作具有預(yù)見性和創(chuàng)造性,這樣家庭才能可持續(xù)發(fā)展,長盛不衰;

四、較強的意志力,并不是每位女性都愿意留在后臺默默地奉獻,但我有了夢想和目標,就會堅持不懈地努力。為實現(xiàn)這個夢想,我一直有意識培養(yǎng)這四項能力,它們也正是作為一名管理者的必需條件,所以現(xiàn)在我有兩個夢想,兩者兼具,相生相成。我愿以系部為家,以學(xué)院為家,當好“家庭主婦”!無論站在哪個崗位上,我都會充分發(fā)揮以上兩點優(yōu)勢,將“被提升”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極地自我提升”,兢兢業(yè)業(yè),為我所熱愛的教育事業(yè)奉獻畢生的精力!我的演講完畢,感謝您寶貴的時間!

競聘教學(xué)演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

自參加工作以來,歷經(jīng)財務(wù)各個崗位的工作,因此,具有了較好的專業(yè)功底和豐富的實踐經(jīng)驗,特別是經(jīng)歷過長期專業(yè)實踐之后,養(yǎng)成了嚴謹、認真、細致的工作作風,為人正直,積極向上,工作中思維嚴謹活躍,工作效率較高,并具有較好的語言表達能力和一定的組織協(xié)調(diào)能力,能獨立處理問題,因此無論在哪個工作崗位,我認為我都是稱職的,除了有你們大家的支持外,很重要的一個原因是因為我熱愛財務(wù)工作,因為熱愛,所以我很勤奮,對工作很投入,因而也取得了一些成績,主持審計工作時,我處審計工作多次被局審計處評為先進,主持財務(wù)科工作三年來,在總會的領(lǐng)導(dǎo)下,包括“財務(wù)總監(jiān)委派”、“內(nèi)部資金市場”、“網(wǎng)上銀行”、“預(yù)算管理辦法”等在內(nèi)的一系列財務(wù)管理辦法的出臺在局內(nèi)各兄弟公司也是居于前列的,會計基礎(chǔ)工作近三年都被局財務(wù)處評為先進單位第一名,并得到了相應(yīng)的物資獎勵,工程處內(nèi)部也曾獲得兩個年度的“文明科室”稱號,雖然這些成績是過去的,不能代表一切,但是在這里,我仍然可以自信地說:我是財務(wù)管理科科長職位的最佳人選。!

認為財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分,是有關(guān)資金的獲得和有效使用的管理工作,這次機構(gòu)改革,特意將原有的財務(wù)科更名為財務(wù)管理科,突出“管理”二字,領(lǐng)導(dǎo)的意圖是不言而喻的,因此如果這次競聘成功的話,我想我身上的擔子會很重,壓力會較大,所以此次報名與上次相比,我更慎重一些,如果我能留任,我想我的主要工作思路是:第一、強化資金管理工作。資金管理是財務(wù)管理的核心,近兩年來,我處財務(wù)一直在做積極的嘗試,包括“內(nèi)部結(jié)算帳戶”、“網(wǎng)上銀行”、“內(nèi)部資金市場”、“工程款支付審批”等措施的出臺和實施,取得了一定的成效,但我想,廊坊資金一天不能回位,我處資金緊張的壓力便難以得到有效緩解,因此加速回收應(yīng)收帳款、謹慎拓寬融資渠道將是財務(wù)科今后較長一段時期內(nèi)的重點工作。

(一)依據(jù)國家方針政策、法律法規(guī)和國資監(jiān)管的有關(guān)規(guī)定,依法履行財務(wù)監(jiān)督管理職責。發(fā)現(xiàn)企業(yè)違反國家法律、法規(guī)和財務(wù)會計制度的行為,及時向企業(yè)提出糾正的建議并按規(guī)定向省國資委報告。

(二)審核企業(yè)具體財務(wù)會計制度,監(jiān)督檢查企業(yè)財務(wù)會計制度的執(zhí)行情況。

(三)監(jiān)督企業(yè)財會人員工作質(zhì)量和執(zhí)業(yè)水平,對企業(yè)財務(wù)會計機構(gòu)的設(shè)置和財務(wù)負責人的任用、獎懲有建議權(quán)。

(四)通過審核、檢查企業(yè)財務(wù)會計帳冊、財務(wù)報表和財務(wù)報告資料等方式,監(jiān)督管理企業(yè)財務(wù)會計活動,保證企業(yè)財務(wù)會計數(shù)據(jù)的真實性、完整性、合法性;發(fā)現(xiàn)存在問題的,應(yīng)督促企業(yè)進行整改。

2、對企業(yè)財務(wù)會計資料進行定期或不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題的,提出改進意見和建議;

3、對企業(yè)月度財務(wù)會計報告進行審核,對年終財務(wù)決算進行審核并簽署審核意見,對主要經(jīng)濟指標及經(jīng)營業(yè)績進行分析評價,有關(guān)重大變化要分析原因,并形成書面意見。

(五)列席董事會會議,參加經(jīng)營班子會議,對有關(guān)項目論證、對外投資、貸款、擔保、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓和資產(chǎn)重組、企業(yè)改制、財務(wù)審計等重大經(jīng)濟事項,提出獨立的意見和建議。

(六)審核企業(yè)重大經(jīng)濟事項,出具獨立的審核意見。審核意見與企業(yè)不一致或者有關(guān)建議未被采納的,應(yīng)及時書面向省國資委報告。

3、及時報告重大財務(wù)事件,指導(dǎo)監(jiān)督企業(yè)財務(wù)危機處置工作。

(七)根據(jù)企業(yè)董事會或經(jīng)營班子有關(guān)決定,參與企業(yè)重大事項的管理和企業(yè)重大經(jīng)營決策過程。

1、參與擬定企業(yè)年度經(jīng)營目標、中長期發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略;

2、參與制定企業(yè)資金使用和調(diào)度計劃、費用開支計劃、物資采購計劃、籌融資計劃;

3、參與企業(yè)重大經(jīng)濟合同的評審;

4、其他需要參加的重大事項和活動。

(八)參與制定企業(yè)財務(wù)監(jiān)督管理方面的規(guī)章制度,包括會計核算制度、資金管理制度、費用管理制度、資產(chǎn)管理制度、投資管理制度、貸款擔保制度等,對企業(yè)各項財務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督指導(dǎo)。

(九)監(jiān)測所屬子企業(yè)財務(wù)收支狀況和財務(wù)管理水平,重大事項要及時上報省國資委。

(十)對重要財務(wù)事項與企業(yè)負責人進行聯(lián)簽。

以上就是我對工作的一點看法,不妥之處,請指正。謝謝大家!

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