幼兒中班體育教案參考(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 18:43:04
幼兒中班體育教案參考(專業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-11-30 18:43:04     小編:琉璃

教案是教師備課過程中編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要文檔。教案的編寫要突出知識的系統(tǒng)性和層次性。以下是一些來自優(yōu)秀教師的教案分享,這些教案的設(shè)計(jì)思路清晰,能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

幼兒中班體育教案參考篇一

1.運(yùn)動員入場?!變簰熘灾频倪\(yùn)動項(xiàng)目胸牌,在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂聲中,有精神地入場?!變哼M(jìn)行早操表演。

2.小小運(yùn)動會開幕?!鶕?jù)運(yùn)動會項(xiàng)目表,逐項(xiàng)進(jìn)行比賽。——運(yùn)動器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等,由參加該項(xiàng)目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成?!膭?lì)幼兒積極參加比賽,爭當(dāng)文明觀眾。

3.舉行頒獎儀式?!谛蹓延辛Φ倪M(jìn)行曲音樂聲中,頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金、銀、銅牌?!安稍L”個(gè)別“運(yùn)動員”,請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

幼兒中班體育教案參考篇二

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒中班體育教案參考篇三

1.師生問好,點(diǎn)名。

2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.橫叉練習(xí)。

4.單手位學(xué)習(xí)(教師邊示范邊講解,學(xué)生邊看邊學(xué),然后逐個(gè)糾正)。

前奏準(zhǔn)備動作,“背手、雙跪坐”,身向2點(diǎn),視1點(diǎn)。

1-4右手經(jīng)過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。

5“壓腕”成“單山手”,同時(shí)視1點(diǎn)。

6—8靜止。

9—12右手經(jīng)“晃手”一周再向下至“單按手”位。

13“壓腕”成“單按手”,同時(shí)視1點(diǎn)。

14—16靜止。

第二遍音樂。

1—4右手經(jīng)“撩手”至“單托手”位。

5推腕成“單托手”,同時(shí)視1點(diǎn)。

6-8靜止。

9-12右手順原路線還原成“背手”。

16頭還原,視1點(diǎn)。

幼兒中班體育教案參考篇四

1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴,兩人組成一組。

2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始,兩個(gè)小朋友一起念兒歌:"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作,念"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子"時(shí),兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念"你開,我開"時(shí),兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時(shí),兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過去,這時(shí)兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時(shí)兩人面對面站立。

幼兒中班體育教案參考篇五

1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動。

教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進(jìn)行熱身。

2、出示充好氣的氣球,鼓勵(lì)幼兒探索氣球的多種玩法。

(1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

(2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

提問:怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時(shí)候怎樣避免夾爆氣球?

小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球?yàn)闇?zhǔn),雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進(jìn)一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作。

第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開始,每隊(duì)第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點(diǎn)處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進(jìn)行交流。

第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進(jìn)行放松活動。

幼兒中班體育教案參考篇六

氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。本次活動通過自由玩球、運(yùn)氣球等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運(yùn)球的過程中,體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的樂趣,提高對身體的控制能力。

幼兒中班體育教案參考篇七

1.和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動會項(xiàng)目,并制作運(yùn)動項(xiàng)目胸牌和獎牌。

2.幼兒自由報(bào)名,每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動會。

3.在每天的晨間鍛煉活動中,提供所需的運(yùn)動器械,讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

4.《運(yùn)動會進(jìn)行曲》音樂磁帶。

幼兒中班體育教案參考篇八

1.在設(shè)計(jì)運(yùn)動會項(xiàng)目時(shí),教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計(jì),要求有一定的速度、力度。與此同時(shí),還可給運(yùn)動項(xiàng)目起個(gè)有意思的名字,如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等,以增強(qiáng)幼兒的參與興趣。

2.如有接力賽,可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù),并事先選好隊(duì)員,共同練習(xí)。

幼兒中班體育教案參考篇九

1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。

2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門各6個(gè)。

一、開始部分。

幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運(yùn)模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

二、基本部分。

1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

3、多人搭山洞。

師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)。

5、游戲:小偵察員。

規(guī)則:幼兒分六路縱隊(duì),站在起點(diǎn)線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。

(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動。

通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的'講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

小百科:山洞:自然形成或經(jīng)過人工開采、打通的孔道。自然孔道就是山上自然形成或經(jīng)過人工開采、打通的孔道。自然形成的孔道比較小,且不規(guī)則,僅供人躲雨或考古之用,而且基本上都是開放型的。人工修筑人工形成的孔道多是古代用于交通、戰(zhàn)時(shí)轉(zhuǎn)移或遮掩、深藏寶貝之用。

幼兒中班體育教案參考篇十

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高,各種時(shí)尚玩具(價(jià)格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高)占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實(shí),生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣,啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿,無靠背)。

2、長2米,寬1、5米的較厚體育運(yùn)動軟墊2個(gè)。

3、進(jìn)行曲音樂、動物模仿操音樂。

4、活動得到本班其他配班老師的支持。

引題部分。

1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操。

師:小動物模仿操小朋友還記得嗎?

幼:記得。

幼:老師,我想站在小板凳上做動物模仿操!

幼:噢,我也想。

師:大家覺得他的主意怎么樣?

幼:噢,可以站在凳子上了,太好了??

師:好,我們輕輕站上來,大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?

幼:可以再站上來。

幼:不能太緊張要不也會掉下來的??

幼:一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的,最好兩只腳都站在凳子上。(教師傾聽、微笑、默許??)。

師:我們一起聽著音樂來做操吧,動作可以稍輕一點(diǎn)。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)。

師:剛才我們在凳子上做操了,小朋友心里有什么感覺?

幼:我很高興的!

幼:我覺得自己又長大了。

幼:感覺腿有點(diǎn)酸酸的。

幼:開始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕,后來不害怕了。

幼:我覺得自己比以前高了??

基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,我們一起來玩。有新的'玩法要記得告訴老師和小朋友。幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

幼:我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺。

幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼:我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

幼:我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。

幼:我拉著小椅凳在地上走,象開車一樣??

師:小朋友們玩的太好了,以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

(1)穿過森林。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“s”形路線穿梭。

(2)過段橋。

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。幼:老師我不敢走。

師:沒關(guān)系,勇敢一點(diǎn),看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

(3)烏龜爬。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師:爬的時(shí)候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快??

幼:可以把凳子插起來,就慢慢變高了。

幼:我們來試一試。

幼:好。大家快搬椅子過來。

師:呀,這么高了,我們來做小傘兵好嗎?

幼:好。

幼:老師我們想試一試。

師:那我們動手把跳傘臺加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高度跳下)。

幼:好高呀。

幼:感覺今天我也很勇敢的。

幼:嗚(哭聲)??老師我害怕了。

師:快過來在這邊休息,讓其他小朋友跳。

結(jié)束部分:

師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

活動反思:

從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個(gè)字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

在幼兒提出想站上凳面做操時(shí),教師及時(shí)的給予支持和滿足,能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。

基本部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲,孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。

游戲目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲,較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時(shí),站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。

游戲活動中有引發(fā)反思的不足之處:

集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì),是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長,影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。

幼兒中班體育教案參考篇十一

活動目標(biāo):

1.探索呼啦圈的多種玩法,學(xué)習(xí)滾圈的動作。

2.體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

3.音樂、障礙物。

重難點(diǎn):

在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí),教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。

活動過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入活動場地,并進(jìn)行熱身運(yùn)動。

二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。

1.師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。

2.幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察,并請個(gè)別幼兒展示。

3.幼兒再次嘗試。

三、玩游戲"汽車司機(jī)",學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作,并能繞過障礙物。

1.師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。

2.師:我們都是小汽車司機(jī),來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動作)。小司機(jī)們,快停下來吧,我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦,原來是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧,看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)送輪胎的動作最靈活、最熟練。

3.教師示范滾圈的動作,邊示范邊提示動作要領(lǐng):小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動輪胎向前滾動,要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動,不要讓輪胎離開地面,看到障礙物后慢慢繞過去,運(yùn)到對面后第二個(gè)小朋友接著運(yùn)。

4.幼兒站兩排,進(jìn)行練習(xí),教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。

5.幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

四、放松活動。

師:我們的輪胎修好了,小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動)。

幼兒中班體育教案參考篇十二

教師以交警身份入場,接待來“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué),以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動。

二、學(xué)做小交警。

1、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

師:“并不是每個(gè)同學(xué)都能成為小交警,我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多,還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請問你們知道交警都做哪些工作嗎?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)。

2、學(xué)習(xí)交警指揮的動作。

(1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)?(交警手勢、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??)。

師生同學(xué)、跟交警做一遍。

師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,這么短的時(shí)間就學(xué)會了兩種手勢,不簡單!如果能面對同學(xué)們展示一下你的'風(fēng)采,那就更了不起啦!(教師喊口號,全體學(xué)生做動作)。

想不想來模擬做一名小交警呢?

學(xué)生表演,評價(jià)。

師:在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中,你有什么感覺?

是啊,我們才做了一小會就覺得累了,交警們每天一站就好幾個(gè)小時(shí),他們的工作太辛苦了!

3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的,當(dāng)你在十字路口指揮交通的時(shí)候,你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時(shí)制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你?!?/p>

這不,那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒有汽車開過來,闖過去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序,制止阿姨這種行為?引導(dǎo)小交警制止。)。

酒后駕車的叔叔。

我們小交警在維護(hù)交通秩序時(shí),也可以參照法律。課件出示:新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個(gè)檔次,其中,酒后駕車的處罰是:飲酒后駕駛機(jī)動車的,處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是:醉酒后駕駛機(jī)動車的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

三、感受交警辛苦。

在我們生活中,你有沒有見過或聽說過類似的事例?

師:我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé),卻得不到別人的理解,甚至引來別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé),為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個(gè)多小時(shí),無論刮風(fēng)下雨,無論嚴(yán)寒酷暑,我們總是堅(jiān)守自己的崗位,用自己的汗水換來他人的平安!請看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時(shí)此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢?想對生活中的自己說些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)。

師:正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn),辛苦工作,才換來了我們千千萬萬個(gè)家庭的幸福生活。沒有安全,就沒有幸福,沒有安全,就沒有歡樂。

師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓(xùn),一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個(gè)人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛生命,讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學(xué):

祝您和您的家人一生平安!

幼兒中班體育教案參考篇十三

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

1.60cm高的拱門若干,信封若干,游戲音樂。

共擺放4組。

1.重點(diǎn):練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.難點(diǎn):在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

(2)請個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。

(1)給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門,將信送到小猴家后返回,根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的`技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

(3)幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,增加游戲難度。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。

幼兒中班體育教案參考篇十四

游戲材料:

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法:

游戲規(guī)則:

合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:

延伸游戲:

1、變換軌道(桌面)的長度。

3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的`興趣 。

幼兒中班體育教案參考篇十五

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與人分享的快樂。

2、初步理解分享的含義,培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為,能與同伴分享圖書和食品等。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往。

重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,通過活動中真實(shí)的體驗(yàn),初步培養(yǎng)幼兒分享的意識。

難點(diǎn):以如何引導(dǎo)幼兒理解分享的含義,學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往,體驗(yàn)大家一起玩的快樂為難點(diǎn)。

1、課前指導(dǎo)大班幼兒排練情景表演誰對誰不對、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。

2、準(zhǔn)備表演道具:小蝴蝶、小白兔、小猴、小豬頭飾各一,玩具飛機(jī)、跳跳球各一。

3、每位幼兒自備一包食品。

(一)導(dǎo)入:找朋友游戲?qū)牖顒印?/p>

(二)展開:

1、幼兒任意找到朋友分成若干組,教師分發(fā)準(zhǔn)備好的玩具。幼兒游戲,教師巡回觀察。

2、教師組織幼兒坐好,與幼兒談話并請幼兒說一說你跟誰一組?玩的什么玩具?怎么玩的?你喜歡跟小朋友一起玩嗎?總結(jié)幼兒玩玩具時(shí)的具體情況。剛剛xx小朋友表現(xiàn)的真不錯(cuò),她拿了玩具跟她們組小朋友一起玩,她們一起玩的真開心,小朋友說她做的對不對?(對)那我們一起表揚(yáng)表揚(yáng)她;可是老師看見xx小朋友,拿了玩具之后是一個(gè)人再玩,并沒有跟她們組的小朋友一起玩,小朋友說這樣做好不好?(不好)引導(dǎo)幼兒說出原因。教師小結(jié)。

3、情景表演:請大班的幼兒表演大家一起玩。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機(jī)?小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶這樣做對不對?為什么這時(shí)誰來了?小猴和小豬怎樣對小兔說的?小兔又是怎樣回答的?他們一起玩的高興嗎?小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶?為什么?引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的'觀點(diǎn)。教師小結(jié):在昨天早上咱們班的一位小朋友來幼兒園的時(shí)候哭了,這時(shí)候xx小朋友拿出他媽媽給他買的一本新書《宇宙英雄奧特曼》給他,并說你別哭了,這是我媽媽剛給我買的新書,你別哭了我給你看。小朋友說他做的好不好啊?獎勵(lì)該幼兒,加深幼兒的情感教育。

(三)結(jié)束:

與同伴分享自帶的食品。引導(dǎo)幼兒討論,除了食品、圖書還有哪些東西可以和小朋友一起分享(玩具、畫書)。

教師小結(jié):自己有了好東西和小朋友一起分享,心里才會感到充實(shí)和快樂;只有時(shí)時(shí)處處心里有他人,才會有很多好朋友。

幼兒中班體育教案參考篇十六

1、體驗(yàn)與同伴游戲的'愉悅和參加體育游戲的快樂。

2、培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

1、塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)。

(一)準(zhǔn)備活動:

1、教師與幼兒做熱身活動:點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

2、反應(yīng)練習(xí),聽哨聲做動作。

(二)游戲活動:

1、游戲:《我比球快》。

(1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

(2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準(zhǔn)。

(3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn)。

(4)游戲玩三遍。

2、游戲:《打老鼠》。

(1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

(2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時(shí),小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

(3)老鼠從終止線往回跑時(shí),小雞可再投擲。

(4)兩組互換角色,游戲重新開始。

(三)放松活動:

與教師一起做放松練習(xí),并自由走出場地。

幼兒中班體育教案參考篇十七

1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。

2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。

3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進(jìn)行個(gè)人比賽。

4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/16783182.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔