交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，如果能夠做好充分的準(zhǔn)備，相信你會收獲意想不到的結(jié)果。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣，希望能給大家一些啟發(fā)。
讀書分享會活動心得篇一
作為現(xiàn)代企業(yè)，持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長的重要性已經(jīng)深入人心。為了進(jìn)一步提升員工整體素質(zhì)和公司文化建設(shè)，我公司于近日舉辦了一次讀書分享活動。該活動的目的是讓員工通過分享自己所讀的有益書籍，互相啟發(fā)和交流，促進(jìn)員工們共同進(jìn)步。在這次活動中，我深感讀書的重要性和分享的力量。
第二段：活動的經(jīng)過和亮點。
這次讀書分享活動經(jīng)過精心組織和籌備，涵蓋了各個部門和崗位的員工。活動分為兩個環(huán)節(jié)，首先是一對一的閱讀伴侶活動，通過輪流閱讀一本書籍，以增進(jìn)員工之間的彼此了解和合作；其次是閱讀分享會，每位員工都有機(jī)會在會上分享自己最喜歡或?qū)ψ约河绊懽钌畹囊槐緯?，結(jié)合自身經(jīng)驗和感悟，進(jìn)行深入的交流互動。這些活動設(shè)計的巧妙，既增進(jìn)了員工之間的聯(lián)系，也提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。
通過這次讀書分享活動，我深感到讀書的重要性和分享的力量。首先，通過閱讀可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能。其次，通過與他人的分享，我們能夠從別人的經(jīng)驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。此外，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進(jìn)員工的彼此了解和合作，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次活動，我不僅讀到了很多好書，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在這次活動中，我深感到讀書分享活動對于企業(yè)發(fā)展和員工個人成長的積極影響。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。在活動過程中，我也意識到有些員工對于讀書分享活動的了解和參與度有限。因此，我建議公司在推廣活動時加強(qiáng)宣傳，提供更多的閱讀資源和推薦書目，以吸引更多員工的參與。此外，公司也可以鼓勵員工主動分享自己的讀書心得和收獲，通過不同的方式施行獎勵機(jī)制，激勵員工更積極地參與和分享。
第五段：個人的成長與感悟。
通過這次讀書分享活動，我深刻認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)和分享對于個人成長的重要性。在今后的工作和生活中，我將更加重視讀書的時間和機(jī)會，不斷拓寬自己的知識面和思維方式。同時，我也會積極參與和分享，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要每個員工都能夠持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，公司的發(fā)展也必將更加穩(wěn)健和有序。
總結(jié)：
通過這次公司讀書分享活動，我深刻體會到讀書的重要性和分享的力量。通過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能；通過分享，我們能夠從別人的經(jīng)驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。同時，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進(jìn)員工之間的彼此了解和合作，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和分享，我相信每個員工都能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展助力。
讀書分享會活動心得篇二
讀書活動是一項豐富多彩的教育活動，通過參與其中，我們可以拓寬知識面，提高閱讀能力，還能激發(fā)思考能力和創(chuàng)造力。近期，我參與了一次讀書活動，并進(jìn)行了分享心得體會。在這次活動中，我真切感受到讀書的樂趣和益處，也認(rèn)識到讀書是一條通向成功的金鑰匙。下面我將分享我的心得體會。
第二段：讀書開啟知識的大門。
讀書活動給予了我極大的啟發(fā)。通過閱讀各類書籍，我了解到了許多以前從未涉及過的知識領(lǐng)域。例如，我讀了一本有關(guān)科學(xué)的書籍，了解到了自然界的奇妙和宇宙的無限廣闊。讀了一本歷史書籍，我了解到了古代文化的底蘊(yùn)和人類演變的歷程。讀了一本文學(xué)作品，我感受到了作家的情感和文化價值。讀書就像是打開知識寶庫的鑰匙，帶領(lǐng)我探索未知和拓寬視野。
第三段：讀書提升閱讀能力。
在讀書的過程中，我逐漸培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和技巧。我漸漸意識到，不僅要讀，更重要的是要讀好，要懂得如何獲取信息和理解作者的意圖。我掌握了快速閱讀的方法，提高了辨析能力和推理能力。通過不斷的閱讀，我對語言表達(dá)、修辭手法等有了更深入的理解，從而更好地理解了作者的寫作意圖和背后的內(nèi)涵。閱讀不僅擴(kuò)大了我的詞匯量，還提升了我的寫作能力，使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點。
第四段：讀書激發(fā)思考和創(chuàng)造力。
讀書不僅僅意味著獲取知識，更重要的是用心去思考和理解。通過閱讀，我掌握了一種思維方式，學(xué)會了從多個角度和維度去思考問題。每當(dāng)我讀到一個觸動心靈的句子或有趣的情節(jié)，我會思考作者的意圖和想要表達(dá)的哲理。這種思考不僅培養(yǎng)了我的思辨能力，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我開始自己動筆，寫下自己的故事，表達(dá)自己的思想和情感。讀書讓思考變得更加深入、全面，同時也讓我的想象力更加豐富和具有藝術(shù)性。
第五段：讀書的價值與意義。
通過這次讀書活動，我深深感受到讀書的重要價值和意義。讀書活動不僅提升了個人的素質(zhì)和能力，還豐富了我們的內(nèi)心世界。讀書讓人變得更加知識淵博、思維靈活，并培養(yǎng)了我們的人文情懷和社會責(zé)任感。在這個信息爆炸的時代，讀書是我們獲取知識的一種重要方式，也是開啟通往成功的鑰匙。通過讀書，我們掌握知識，拓展眼界，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力，從而在人生的道路上走得更加自信和寬廣。
總結(jié)：
讀書活動分享心得體會，既是一次成長的歷程，也是一次心靈的洗禮。通過這次活動，我們在閱讀中發(fā)現(xiàn)知識的魅力，提升了閱讀能力，在思考和創(chuàng)造中不斷豐富自己。讀書的價值和意義不僅在于個人的成長，也在于對社會的貢獻(xiàn)。讓我們抓住讀書的機(jī)會，用心去讀，用心去思考，用心去創(chuàng)造，讓讀書成為我們?nèi)松凶蠲篮煤驼滟F的經(jīng)歷。
讀書分享會活動心得篇三
近年來，讀書分享活動在社交媒體平臺上越來越受到人們的關(guān)注和參與。這些活動通過微博等社交媒體平臺，讓讀者可以與他人分享自己的書單、推薦好書、討論閱讀心得，從而豐富了讀書體驗，促進(jìn)了讀者之間的互動與交流。在這樣的活動中，讀者們不僅可以從他人的推薦中了解新書，拓寬閱讀領(lǐng)域，還可以與其他讀者分享自己的閱讀體驗和感悟，相互啟發(fā)，共同成長。因此，讀書分享活動營造了一個良好的閱讀氛圍，在社交媒體上形成了一個讀書的大家庭。
第二段：介紹個人參與讀書分享活動的經(jīng)歷和感受（300字）。
我很喜歡讀書，并經(jīng)常參與各種讀書分享活動。最近，我在微博上加入了一個讀書分享小組。每天，小組里的成員都會發(fā)表關(guān)于自己所讀的書籍的心得體會或推薦一本好書。這樣的分享讓我受益良多。我很喜歡和大家一起分享自己的閱讀體驗，并從其他讀者的分享中獲得靈感和啟發(fā)。通過閱讀別人的心得，我發(fā)現(xiàn)自己對某本書的理解并不全面，還有很多不同的角度和觀點可以拓展我的認(rèn)識。在讀書分享活動中，我結(jié)識了很多有共同愛好的朋友，我們一起討論書中的情節(jié)、人物和主題，一起探索閱讀的樂趣。這些交流和互動讓我倍感充實，也讓我的讀書之旅更加豐富多彩。
通過參與讀書分享活動，我提高了自己的閱讀能力和閱讀理解能力。在與他人分享自己的閱讀體驗時，我需要更加深入地理解和分析書中的情節(jié)和主題，這使我在閱讀過程中更加注重細(xì)節(jié)，更加用心去理解和領(lǐng)悟。同時，通過與其他讀者的交流，我接觸到了許多新的文學(xué)作品和不同類型的書籍，拓寬了我的閱讀領(lǐng)域。這些不同的視角和觀點讓我更加開闊和包容，對待閱讀和生活都變得更加開放和積極。
與個人層面相比，讀書分享活動對整個社會也有著積極的影響。首先，這些活動可以促進(jìn)社交媒體上的互動和交流，打破了人們與屏幕之間的孤獨(dú)感，讓讀者們能夠在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中找到歸屬感和情感支持。其次，在讀書分享活動中，人們通過交流分享思考和感悟，增進(jìn)了對文學(xué)作品的理解和欣賞，提升了整個社會的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。最重要的是，讀書分享活動激發(fā)了人們的閱讀熱情和對知識的渴望，推動了整個社會的閱讀風(fēng)氣，為智識的傳播和共享創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
通過讀書分享活動，我們可以打破沉默，表達(dá)自己對閱讀的熱愛和思考；我們可以收獲他人的推薦和啟示，讓閱讀之路更加清晰和豐富；我們可以與其他讀者交流，相互激發(fā)和鼓勵，共同進(jìn)步。讀書分享活動不僅滿足了個人的閱讀需求，更創(chuàng)造了一個良好的閱讀氛圍，為整個社會的閱讀推廣和智識傳播做出了積極的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與讀書分享活動，從中獲得更多的閱讀樂趣和感悟，為自己和他人的成長營造更加美好的閱讀環(huán)境。
讀書分享會活動心得篇四
近年來，隨著人們生活水平的提高和思想覺醒的加深，越來越多的公司開始重視員工的素質(zhì)教育和個人發(fā)展。為了提升員工的綜合素質(zhì)和拓寬他們的視野，許多公司紛紛組織讀書分享活動。我所在的公司也在最近進(jìn)行了一次讀書分享活動。通過這次活動，我收獲頗多，并對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩。
第二段：活動內(nèi)容及收獲。
在這次讀書分享活動中，我們公司選擇了幾本具有啟發(fā)性和實踐價值的書籍，包括《影響力》、《卓有成效的管理者》等。為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，公司提前準(zhǔn)備了演講臺、大屏幕等設(shè)備，并邀請了一些資深的員工擔(dān)任主講人。這些主講人經(jīng)過精心準(zhǔn)備，將自己對書籍的理解和體會分享給大家。通過他們的分享，我學(xué)到了很多寶貴的知識和管理經(jīng)驗，也受到了很多啟發(fā)。同時，活動中還設(shè)有互動環(huán)節(jié)，讓大家能夠分享自己讀書的心得和感悟，使得整個活動更加豐富多彩。
第三段：活動的意義與感悟。
這次讀書分享活動的意義不僅僅在于讓我們了解到一些實用的管理理念和方法，更重要的是激發(fā)了大家對于知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。通過與高手的對話和交流，我們深刻地認(rèn)識到了知識的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自我，我們才能跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)公司的發(fā)展和變化。此外，這次活動還加強(qiáng)了員工之間的交流和團(tuán)隊凝聚力，讓我們彼此更加了解、互相幫助。團(tuán)隊的積極性和凝聚力的提升對于公司的長期發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：公司用心與開放態(tài)度。
我對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩。這次活動所選書籍的內(nèi)容都緊密圍繞著公司的發(fā)展方向和員工的實際需求，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。而且，公司對于活動的重視程度也讓我印象深刻。他們不僅提前做好了各種準(zhǔn)備工作，還邀請了資深員工來分享自己的經(jīng)驗和感悟，為大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和場所。這種開放的態(tài)度和對員工的關(guān)懷讓我們倍感溫暖，也激發(fā)了我們更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的欲望。我相信，只有公司與員工形成良好的互動和合作關(guān)系，公司才能在激烈的市場競爭中取得更好的發(fā)展。
第五段：個人內(nèi)化與貢獻(xiàn)。
讀書分享活動對于每個員工而言，都是一個機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的能力。在以后的工作和生活中，我會將讀書視為一種必不可少的修煉方式，不斷充實自己、豐富自己。同時，我也希望將自己的所學(xué)所得與他人分享，為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次公司讀書分享活動，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和管理經(jīng)驗，更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊的力量。我對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自我，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。也期待公司能夠舉辦更多類似的活動，讓我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)個人和公司的共同進(jìn)步。
讀書分享會活動心得篇五
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人們獲取知識的重要途徑。為了促進(jìn)讀書活動的開展，提高人們的閱讀水平和素質(zhì)，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會舉辦讀書活動，以鼓勵和激發(fā)人們的閱讀興趣。在參與這些讀書活動的過程中，我深有體會地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅帶給我們知識，更給我們的生活帶來了無窮的樂趣和啟發(fā)。
首先，讀書活動讓我意識到了閱讀的重要性。通過參與各種讀書活動，我認(rèn)識到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。它不僅能拓寬我們的視野，增長我們的知識，還能提升我們的語言表達(dá)能力、培養(yǎng)我們的想象力和思維能力。通過與書中的人物故事對話，我們不僅能感同身受，提高自己的情商，還能獲得人生智慧和真理。因此，我深刻認(rèn)識到閱讀對我們來說是多么寶貴而重要的一項活動。只有通過讀書，我們才能更好地認(rèn)識自己、理解世界、實現(xiàn)自己的人生價值。
其次，讀書活動使我感受到了閱讀的樂趣。在讀書過程中，我們可以與作者的思想相結(jié)合，與書中的人物情節(jié)共鳴，體會到文學(xué)的魅力。在讀書活動中，我經(jīng)歷過笑過、哭過、共鳴過、激動過，這些情感都是書籍賦予我的。例如，曾經(jīng)在一次讀書活動中我讀到了《紅樓夢》，深深地被書中的紅塵人事和愛情悲劇打動，感受到了生活的無常和人性的弱小。這種閱讀的情感體驗讓我更加熱愛讀書，自愿去探索更多的書籍，尋找那些能夠給自己帶來喜悅和啟發(fā)的作品。
第三，讀書活動激發(fā)了我的閱讀興趣。讀書是一種主動的、尋求知識的行為，而讀書活動則是人們主動參與的一個平臺。在讀書活動中，我結(jié)識了很多志同道合的讀書愛好者，通過與他們的交流和分享，我不僅擴(kuò)大了自己的閱讀圈子，還了解到了更多的書籍和閱讀資源。這些讀書伙伴的存在和激勵，讓我更加積極地投入到閱讀的世界中，不斷積累知識和修煉自己。同時，讀書活動也教會了我如何挑選適合自己的書，如何制定閱讀計劃和堅持閱讀，從而更好地培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和興趣。
最后，讀書活動開闊了我的思維和眼界。通過讀書活動，我接觸到了各種各樣的書籍類型和文化背景，這大大拓寬了我的視野和體驗世界的方式。我讀過歷史、心理學(xué)、科幻小說、自傳等各種類型的書籍，每本書都給我?guī)砹瞬煌捏w驗和思考。它們讓我對世界、人生、價值的認(rèn)識更加全面和深入，并讓我在思考問題、解決問題的過程中擁有更多的思維方式和視角。
綜上所述，通過參與讀書活動，我深刻體會到了閱讀的重要性，感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了我的閱讀興趣，并開闊了我的思維和眼界。因此，我堅信讀書活動是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我會繼續(xù)投入到讀書活動中，不斷提高自己的閱讀水平和素質(zhì)，享受到閱讀帶來的種種收獲和樂趣。我也鼓勵更多的人積極參與到讀書活動中來，與書為伴，與知識共成長，在閱讀的海洋中不斷探索和超越自己。
讀書分享會活動心得篇六
近年來，隨著農(nóng)村教育水平的提高和農(nóng)村文化建設(shè)的不斷加強(qiáng)，越來越多的農(nóng)村地區(qū)開始開展讀書分享活動，旨在提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀水平。作為一個參與者，親身經(jīng)歷了幾次農(nóng)村讀書分享活動，我深切體會到了這一活動的重要性和價值。以下是我的心得體會。
首先，農(nóng)村讀書分享活動是傳播知識和文化的有效途徑。一方面，通過讀書分享活動，農(nóng)村居民能夠接觸到各類精彩的圖書、文學(xué)作品，增長知識，開拓眼界。每次讀書分享活動，我們都能聽到一些有見地的讀書感悟和心得體會，受益匪淺。另一方面，這一活動也能幫助傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化更好地傳承下去。在讀書分享活動中，我們不僅了解了現(xiàn)代文學(xué)作品，還接觸到了一些古代傳統(tǒng)的文化經(jīng)典。通過分享和交流，這些傳統(tǒng)文化得以重?zé)ㄉ鷻C(jī)，為農(nóng)村文化發(fā)展注入了新的活力。
其次，農(nóng)村讀書分享活動有助于提升農(nóng)村教育質(zhì)量。農(nóng)村教育資源相對匱乏，學(xué)生的選擇面較小。而通過讀書分享活動，農(nóng)村學(xué)生能夠享受到更廣泛的閱讀資源和更多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀書分享活動不僅能夠滿足學(xué)生的求知欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。我們參與的農(nóng)村讀書分享活動，不僅有大量的圖書資源供學(xué)生自由選擇，還通過班級讀書會和讀書角的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓他們感受到閱讀的快樂。
再次，農(nóng)村讀書分享活動有利于培養(yǎng)農(nóng)村居民的思辨能力和創(chuàng)新意識。傳統(tǒng)的農(nóng)村教育注重培養(yǎng)學(xué)生的記憶和應(yīng)試能力，缺乏對于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。而讀書分享活動則能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。每次讀書分享活動，我們都會就讀過的書籍進(jìn)行深入的討論和研究，學(xué)會從多個角度思考問題，提高自己的分析能力和判斷能力。
最后，農(nóng)村讀書分享活動還能夠促進(jìn)社區(qū)的互動合作和彼此幫助。在讀書分享活動中，我們不僅僅是獨(dú)自靜靜地閱讀一本書，而是和其他志同道合的人一起分享自己的感悟和體會。通過分享和交流，我們相互借鑒和啟發(fā)，共同成長。讀書分享活動不僅能夠拉近社區(qū)內(nèi)的關(guān)系，還能夠促進(jìn)社區(qū)之間的交流和合作，推動社區(qū)共同面對教育和文化方面的挑戰(zhàn)。
總之，農(nóng)村讀書分享活動在傳播知識、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)思維能力和促進(jìn)社區(qū)互動等方面都具有積極的影響。通過參與這一活動，我深刻體會到了讀書的重要性和樂趣，并從中獲得了很多收獲。我相信，在農(nóng)村讀書分享活動的持續(xù)推動下，農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀水平會不斷提高，農(nóng)村教育也會有更大的發(fā)展空間。
讀書分享會活動心得篇七
近年來，“讀書”成為了一種新時尚，越來越多的人開始重視閱讀的重要性。為了培養(yǎng)員工良好的閱讀習(xí)慣，我們公司近期組織了一次讀書分享活動。通過這次活動，我深深地認(rèn)識到了讀書的樂趣和益處，也得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，讀書分享活動讓我受益匪淺。在此次活動中，我們每個人都選擇了一本自己感興趣的書，然后進(jìn)行了分享。通過聽其他同事的分享，我了解到了許多新的書籍，開闊了自己的知識面，增加了見聞。同時，分享也是一次互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，每個人從不同的角度，通過自己的理解和解讀，讓我對同一本書有了不同的認(rèn)識和思考。這種碰撞和共享的過程讓我受益匪淺。
其次，讀書分享活動讓我更好地理解和應(yīng)用所讀書籍。在讀書分享中，我們不僅僅是簡單地介紹書籍的內(nèi)容，更加注重對書籍中的觀點和思想的理解和應(yīng)用。通過與他人的分享和交流，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地運(yùn)用書中的知識，將其中的觀點和思想進(jìn)行實踐和應(yīng)用。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加敏銳，表達(dá)能力也得到了提升。而且通過與他人的交流，我也從他人的理解和應(yīng)用中得到了啟發(fā)和借鑒。
再次，讀書分享活動讓我感受到了團(tuán)隊的力量。在這次活動中，大家分享的書籍有的與工作相關(guān)，有的與生活有關(guān)，有的涉及歷史、文化等方面。通過分享，我發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊中的每個人都有自己獨(dú)特的閱讀偏好和知識背景。這也意味著，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，在不同的領(lǐng)域中共同進(jìn)步。而且，在共同參與讀書分享活動的過程中，大家還能夠形成一種共同的目標(biāo)和文化，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和向心力。這樣的團(tuán)隊力量無疑對公司的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的推動作用。
最后，讀書分享活動激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。通過這次活動，我體驗到了閱讀的樂趣和益處。閱讀讓我獲得了快樂和收獲，讓我不斷地感受到深入思考和自我成長的力量。在這個過程中，我對自己的認(rèn)識有了更高的要求，也對自己有了更高的期望。讀書成為我日常生活中的一部分，成為我不可或缺的一種習(xí)慣。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，讓我不斷地進(jìn)步、提升，在工作和生活中都能夠有更好的表現(xiàn)和成就。
總之，公司讀書分享活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過這次活動，我不僅加深了對書籍的理解和應(yīng)用，還感受到了團(tuán)隊的力量和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。閱讀不僅僅是一種個人的享受，更是一種團(tuán)隊和企業(yè)的進(jìn)步。因此，我相信，公司讀書分享活動將會成為我們團(tuán)隊發(fā)展的一種重要驅(qū)動力，也會給我們提供更多的機(jī)會和平臺，讓我們共同進(jìn)步、共同成長。
讀書分享會活動心得篇八
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的`習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到班級博客，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進(jìn)步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人讀書，很少有不認(rèn)識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學(xué)后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
2016年初，我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本書是一個臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學(xué)期便開展了“書香家庭”活動。最近，學(xué)校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進(jìn)行了積極申報。
為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。
首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時間,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。
根據(jù)孩子的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。
其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動。2016年3月，開學(xué)之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學(xué)校和家長、學(xué)生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時也可提出班級建設(shè)意見或建議。
提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>
本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選結(jié)束，歷經(jīng)兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表現(xiàn)在：
（1）家長的重視程度和在準(zhǔn)備材料方面存在一定差距。不能否認(rèn)，本次活動的.出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認(rèn)識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學(xué)校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。
但大部分家庭的申報材料，是在學(xué)?；虬嘀魅蔚亩酱偬嵝严虏抛稣砗蜏?zhǔn)備的。缺少了評選細(xì)則中的好幾項內(nèi)容，如親子讀書計劃、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有部分家庭雖然重視，但在準(zhǔn)備材料方面沒有經(jīng)驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。
（2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認(rèn)識不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
（3）作為學(xué)校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。
（4）作為家長，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責(zé)備了。
（1）不可否認(rèn)的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導(dǎo)能力越來越強(qiáng)了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學(xué)生家長放下?lián)淇?，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進(jìn)了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。
（2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學(xué)校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。
一本書，兩代人?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W(xué)生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強(qiáng)了親子溝通，促進(jìn)了家庭和諧。
營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學(xué)校教師的引領(lǐng)，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學(xué)校文化建設(shè)中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設(shè)好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
讀書分享會活動心得篇九
在當(dāng)今社會中，讀書已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的話題，而讀書活動更是為廣大讀者提供了一個分享心得、互相交流的平臺。我在參加讀書活動中收獲了很多，不僅增加了我的知識儲備，還開拓了我的視野，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：讀書活動的目的與參與感受。
讀書活動旨在提高讀者的閱讀興趣和閱讀能力，在這個過程中，讀者們可以相互交流、分享各自讀書的體驗和認(rèn)識。我參加了一次由學(xué)校組織的讀書交流活動，活動中，我獲得了豐富的閱讀獎勵，通過與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力得到了很大的提高。與此同時，我也從他人的分享中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和思考，這些都對我今后的閱讀有所啟迪。
讀書活動不僅為我們提供了一個分享的平臺，還對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，讀書活動培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和閱讀思維，使我能夠更好地理解和把握書中的信息。其次，通過與他人的交流和分享，我擴(kuò)大了自己的生活圈子，結(jié)識了更多的朋友，這對于一個宅在家中的我來說，是一種全新的體驗。最重要的是，這些活動激發(fā)了我對知識的追求和對未來的憧憬，讓我對自己的學(xué)術(shù)道路更加有信心。
第四段：讀書活動的社會價值和積極意義。
讀書活動不僅僅對個人有著積極的影響，它也具有良好的社會價值。首先，通過讀書活動，人們可以更加深入地了解和感知社會風(fēng)貌，增加社會認(rèn)同感。其次，讀書活動為人們提供了一個溝通的平臺，促進(jìn)了相互之間的理解和交流，彌合了人與人之間的隔閡。更重要的是，通過讀書活動，人們可以發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并通過交流和分享來解決和答疑，提升社會整體的文化素養(yǎng)和思考水平。
第五段：我的展望與期待。
在參與讀書活動的過程中，我深深感受到了讀書的樂趣和閱讀帶來的成長與啟迪。因此，我希望能夠繼續(xù)參加更多的讀書活動，與更多的讀者進(jìn)行互動和分享，共同推動閱讀的熱潮。我也希望更多的人能夠參與到讀書活動中來，通過閱讀和交流，共同提升自己的能力和認(rèn)知，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次讀書活動的分享，我深刻體會到了讀書的重要性和讀書活動的積極意義。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種思考和交流的方式。通過與他人的分享和互動，我們可以更好地理解和把握書中的信息，凝聚我們的力量，共同推動社會的發(fā)展。我相信，在讀書活動的引領(lǐng)下，我們能夠更加關(guān)注、重視讀書，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
讀書分享會活動心得篇十
近年來，農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)得到了前所未有的重視和推動發(fā)展。為了提高農(nóng)村學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，許多農(nóng)村地區(qū)開展了讀書分享活動。我參加了一次農(nóng)村讀書分享活動，深感這種形式的活動對農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展有著巨大的影響。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，在農(nóng)村讀書分享活動中，我很受益。作為閱讀愛好者和書籍收藏者，我積極參與這次活動，和其他同學(xué)一起分享自己的閱讀心得和推薦的好書。通過聽取他人的分享和推薦，我對自己讀過的書籍有了更深入的理解和感悟，也知道了更多適合農(nóng)村學(xué)生閱讀的好書。這不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗，還開拓了我的思維，增強(qiáng)了我的閱讀能力。
其次，農(nóng)村讀書分享活動為農(nóng)村學(xué)生提供了一個交流和互助的平臺。在活動中，我們不僅可以聽到其他同學(xué)的分享，也有機(jī)會與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流。通過和其他同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)大家對于同一本書的理解和感受是不盡相同的。這讓我意識到每個人都有獨(dú)特的思考方式和感受，這種多元化的思維和感悟?qū)τ谖覀兊某砷L和發(fā)展具有重要的意義。在互助的過程中，我們也能為彼此提供幫助和指導(dǎo)，共同進(jìn)步。
第三，農(nóng)村讀書分享活動培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和溝通能力。在活動中，我們需要通過口頭陳述的方式來分享自己的閱讀心得和推薦的書籍。這需要我們對所讀的書籍有一定的理解和總結(jié)，同時也需要我們有良好的語言表達(dá)能力。通過多次的分享，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和溝通能力都有了明顯的提升。這不僅對我的學(xué)業(yè)有著幫助，也對我將來的工作和社交具有重要意義。
第四，農(nóng)村讀書分享活動促進(jìn)了對農(nóng)村文化的傳承和弘揚(yáng)。在農(nóng)村地區(qū)，傳統(tǒng)文化具有豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。通過讀書分享活動，我們大家的圖書館都建議閱讀一些農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)典文化著作，如《紅樓夢》、《西游記》等。這讓我們對傳統(tǒng)文化有了更好的認(rèn)識，也促進(jìn)了農(nóng)村文化的傳承和弘揚(yáng)。在活動中，我們也有機(jī)會為當(dāng)?shù)氐拿耖g文化和習(xí)俗進(jìn)行推廣，進(jìn)一步豐富了農(nóng)村學(xué)生的精神世界。
最后，農(nóng)村讀書分享活動喚起了農(nóng)村學(xué)生對閱讀的熱愛和興趣。在活動中，我們分享的書籍不僅包括文學(xué)名著，也包括了一些有趣的科普讀物和兒童故事書。這些書籍引起了農(nóng)村學(xué)生的濃厚興趣，讓他們體會到閱讀的樂趣和益處。許多同學(xué)表示，通過這次分享活動，他們對閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也想繼續(xù)深入地了解和探索更多的書籍。這對于農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的意義。
總之，農(nóng)村讀書分享活動是一種推動農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。通過這種活動，我們不僅豐富了閱讀經(jīng)驗，也培養(yǎng)了交流和表達(dá)能力。同時，這種活動也促進(jìn)了農(nóng)村文化的傳承和弘揚(yáng)，喚起了農(nóng)村學(xué)生對閱讀的熱愛和興趣。在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)推動農(nóng)村讀書分享活動的開展，為農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展?fàn)I造更加良好的閱讀氛圍。
讀書分享會活動心得篇十一
在現(xiàn)代社會中，讀書被視為提升個人素質(zhì)、開闊眼界的重要途徑。然而，對于企業(yè)來說，讀書并不僅僅是個人發(fā)展的手段，更是對員工進(jìn)行培訓(xùn)、激勵和溝通的有效方式之一。近期，我所在的公司開展了一次“企業(yè)活動分享讀書心得體會”，通過同事們的分享，我深刻體驗到了讀書的重要性和紛繁多樣的收獲。
第二段：豐富的內(nèi)容與技能的提升。
在活動中，同事們分享了不同領(lǐng)域的讀書心得與體會。有的分享了管理學(xué)書籍，從中學(xué)習(xí)到了規(guī)劃、組織和激勵員工的方法。有的分享了傳記，其中的成功人物給予了我們很大的啟發(fā)和鼓舞。還有的分享了關(guān)于創(chuàng)業(yè)和市場營銷的書籍，對于我們具體的工作內(nèi)容有很大的幫助。通過這次活動，我們公司不僅在知識上得以得到豐富和提升，更重要的是明確了自己的目標(biāo)和方向。
第三段：團(tuán)隊的凝聚力與互動交流。
分享讀書心得是一個團(tuán)隊活動，通過聽取其他同事的分享，我們深入了解了彼此的思考方式和工作方法。更重要的是，通過討論和交流，我們發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。這樣的交流和碰撞激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和向心力。大家都愿意互助互助，共同進(jìn)步。
第四段：利用讀書推動企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)活動分享讀書心得不僅僅是為了個人的成長，更是為了推動企業(yè)的發(fā)展。通過共同的閱讀和討論，我們對企業(yè)目標(biāo)的理解更加統(tǒng)一，對市場動態(tài)的把握更加準(zhǔn)確。因此，我們能夠更好地制定戰(zhàn)略和策略，為企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
通過這次企業(yè)活動分享讀書心得體會，我深深感悟到讀書對于企業(yè)發(fā)展的重要性。它不僅僅是提升個人素質(zhì)的手段，更是豐富企業(yè)內(nèi)部文化、促進(jìn)經(jīng)驗共享和團(tuán)隊合作的有效方式。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和分享，我們企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)該持續(xù)推進(jìn)這樣的活動，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，并將讀書的文化內(nèi)化于心，踐行于行。
讀書分享會活動心得篇十二
從去年開始在工商銀行工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時間了。在工行工作的這段時間里，讓我從開始的忐忑到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，因為在這段時間里我學(xué)到了知識，交到了朋友，擁有了最可愛的同事們。大半年來我一直處于一種幸運(yùn)而滿足的狀態(tài)之中。
進(jìn)入銀行學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，適應(yīng)新的生活環(huán)境都讓我不斷的成長，讓我在工作半年之余很快的找到的人生的目標(biāo)，有了最大的追求。其實在工作中，讓我最深的感觸就是同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心。由于我是外地人在工商銀行工作，人生地不熟，對于地方的語言和生活方面也有許多的不熟悉，這些都讓我在剛開始工作時有很多的不順利，但是我的同事們總會很熱情的幫我解決生活上的問題，在工作中我的師傅也會很耐心的解答我不懂得地方，尤其當(dāng)我犯錯誤的時候會協(xié)助我進(jìn)行正確的處理，手把手的教導(dǎo)我，這讓我很感激，更加感受到工行大家庭的溫暖，很幸運(yùn)能遇到這樣的一個團(tuán)隊，這樣一幫同事。
每一份工作的開始都會有一些不如意的地方，但是我始終相信好的事情會比壞的多，好的我會深深的記住，不好的很快的忘記。有那么一句話“記憶是一張網(wǎng)，濾去了痛苦的留下了幸福的”。這樣我們才會更懂感恩，更加幸福。在工作中，有許多方面我還很不足，但我會盡力做好自己所能做的，努力做到現(xiàn)在能做的最好點。
大半年經(jīng)歷不少，學(xué)到很多，也嘗試了很多，很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，讓我感覺很親近，即使是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能夠在異地收獲到一份親情。工作以來，我最大的收獲就是學(xué)會了感恩，這使我在柜面的工作中，即使面對焦躁的客戶，也能夠保持一顆平靜的心，來為他們服務(wù)，真心的理解客戶的難處，學(xué)會換位思考。業(yè)務(wù)上也能夠虛心受教，不斷學(xué)習(xí)。我自己認(rèn)為進(jìn)入工行是我的一種幸運(yùn)，這樣的工作讓我很滿足，而我會珍惜這份緣分，盡職盡力做好工作，成為一個優(yōu)秀的工行員工。并且要對自己要求，沒有更好，只有最好。
讀書分享會活動心得篇十三
我們在思考中所認(rèn)同的自我就是自我。對于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，因為沒有過去，你會是誰？小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)心現(xiàn)在，它也不關(guān)心現(xiàn)在，因為小我從過去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關(guān)的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的平靜。
感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。
如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費(fèi)時間。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當(dāng)下之外，對吧？如果你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個負(fù)能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的`身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負(fù)面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多的疼痛。如果你認(rèn)同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強(qiáng)壯。當(dāng)你開始停止認(rèn)同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。
剛才提到思考和時間是密不可分的。當(dāng)你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實的思維慣性。當(dāng)你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。
讀書分享會活動心得篇十四
《特別女生薩哈拉》是一本好書，我很喜歡。
尤其是第五章——她。在這一章里介紹了與波迪老師第一次見面的情景。波迪老師是一位很特別的老師。她很幽默，還很古怪。一般的老師一開學(xué)就會發(fā)課本、講課，或者制定一些規(guī)矩。而她卻像嘮家常似的和學(xué)生說話，還拿了一束花，在那里修理。后來，她又給每一位同學(xué)發(fā)了一個小本子，說是讓大家寫日記，還說這個本子兩元，因此大家每人欠她兩元錢。在發(fā)課本的時候，波迪老師問大家是不是曾經(jīng)向別人強(qiáng)烈推薦過自己的課本。當(dāng)大家表示沒有的時候，她說：“啊哈，這么說課本只是一堆印刷得挺漂亮的廢紙！”看，她是不是很幽默。要是其他老師一定會教育大家一通的。
還有第十二章——名字的`由來。這一章里大家依次介紹了自己名字的由來。比如薩哈拉，她的全名是薩哈拉·瓊斯，薩哈拉是非洲最大的沙漠，爸爸用最大的沙漠給她取名是希望女兒與眾不同。
你看，《特別女生薩哈拉》是不是很有趣？你是不是也和我一樣喜歡上這本書了呢？
讀書分享會活動心得篇十五
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。這段時間，我讀了一本書。它的書名叫《童年》。
這本書是黑龍江省趙斌寫的。主要寫了他的童年，趙斌的家境非常貧窮，他有三個哥哥，他的大哥是小學(xué)老師，二哥三哥都在學(xué)校讀書。一個不滿一歲的弟弟，在他八歲那年，媽媽的死更給他們的家庭造成了很大的壓力。于是家里所有的家務(wù)活，都輪到了他的身上。同時也宣告了他苦難的童年真正的來臨。洗衣、做飯、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、喂豬、照看弟弟、下地干農(nóng)活。這些就是他一整天要完成的'事情。如果做不好，還會面臨爸爸的打。有一次，他和兩個哥哥去森林里砍柴，竟然差點被狼給吃掉，但是趙斌以他堅強(qiáng)的精神不怕苦、不怕累。還自學(xué)了小學(xué)所有的課程。
讀完這本書后，媽媽問我：“你和趙斌比起來誰幸福?”我毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我幸福了!”是的，與趙斌比起來，我簡直就是生活在天堂里，我吃的用的應(yīng)有盡有，而他卻是連溫飽都解決不了?？墒窃谶@么艱苦的環(huán)境里，趙斌最后讀了兩所大學(xué)，分配到中央直屬機(jī)關(guān)工作。我應(yīng)該向趙斌學(xué)習(xí)，爭取也考上理想中的大學(xué)。
這個故事，激勵著我，它讓我知道：人生是彎彎曲曲的，有快樂也有痛苦。同時也讓我明白;苦難，也是一所學(xué)校。
讀書分享會活動心得篇十六
書，宛如神圣的殿堂，那么令人心馳神往；書，好似一葉小舟，載著我們駛向浩瀚的知識海洋！莎士比亞說，"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。宋代文學(xué)家蘇軾說"腹有詩書氣自華"。
一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來的?，F(xiàn)實生活中，不管你是大學(xué)生，還是研究生，學(xué)到的知識只是知識海洋里的一滴水，何況當(dāng)今社會新知識不斷涌現(xiàn)，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。當(dāng)今社會上浮躁之風(fēng)盛行，功利之心蔓延，在這樣一種情況下，最有文化的校園這一片土壤，也沾染了這樣一種風(fēng)氣。作為一個校園，它應(yīng)當(dāng)是文化的沃土，文化的沃土離不開讀書，"藏金藏銀不如藏書，酒香花香不及書香"，教師只有讀書，他才不會落伍。
讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔老夫子讀《周易》，至于韋編三絕；西漢學(xué)者匡衡，少時為借書，寧肯給別人白白干活不要工錢；劉向曾說"書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚"；大詩人陶淵明更是"開卷有益，便欣然忘食"；戰(zhàn)國蘇秦"頭懸梁，錐刺股"；晉代孫康"如囊螢，如映雪"明末顧炎武"白頭至老，未嘗一日廢書"；等等，這些都讓人欽佩不已，古人的治學(xué)精神實在讓人感動，就是在近代史上，大凡有成就的人也無不重視讀書和學(xué)習(xí)。
與其用華麗的外衣武裝自己，不如用知識武裝自己，"知識就是力量"，教師博覽群書，定會受益匪淺。讀西方的名著，可以體味其中博大的人文關(guān)懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠(yuǎn)；讀教育教學(xué)刊物，可以發(fā)現(xiàn)促進(jìn)工作的雋永小語。腹有詩書，其品自高，腹有詩書，其德自謙，腹有詩書，其身自正。作為我，我心向往大自然的安排，靜看、行吟、臥觀，青燈讀書萬卷，布衣行路萬里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，脫俗的情味，伶俐的談吐，靈慧的頭腦，秀外惠中，別有魅力。
然后，用自己的學(xué)識、智慧、德行、教養(yǎng)、個性、氣質(zhì)等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學(xué)生做一個真真正正的"腹有詩書氣自華"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一個手不釋卷的教師，肯定會在學(xué)生中產(chǎn)生極大的影響，成為學(xué)生心目中的理想的教師，因為這樣的教師，已經(jīng)送給了學(xué)生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習(xí)慣。
各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風(fēng)也蕭蕭雨也瀟瀟，讀綠了芭蕉紅了櫻桃，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁，讀秦磚漢瓦唐風(fēng)宋韻，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開階前葉落，讀云卷云舒花開花謝，讀西山長雪寒江孤舟，讀十里長亭芳草連天?？偠灾?，一句話：發(fā)憤識盡天下字，立志讀遍人間書！
讀書分享會活動心得篇十七
幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
(一)愛心。
如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累贅。
(三)責(zé)任心。
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
(四)溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的.掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們教師應(yīng)取長補(bǔ)短，盡力讓自己成為別人心目中的理想教師。
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
讀書分享會活動心得篇十八
讀書心得分享要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀書心得分享樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得分享精品3篇】，供你選擇借鑒。
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”
一首老歌，旋律悠揚(yáng)，歌詞動人，那份對老師的愛也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛繼續(xù)傳遞下去。
我愛我的學(xué)生，但是我卻不知道怎樣愛他們。是給予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴(yán)厲管教?這樣的困惑讓我這個新老師更加努力的學(xué)習(xí)，因為我要為孩子們打造一個溫暖快樂的學(xué)習(xí)天堂。
除了向有經(jīng)驗的教師請教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解。捧讀此書，不由自主地感覺這位慈祥，睿智的長者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學(xué)養(yǎng)，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤你的心靈。此書中每談一個問題，都有生動實際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。
每每翻看這本教師寶典時，從字里行間就能感覺作者對教育滿滿的愛，這是對學(xué)生無限的關(guān)懷，是對教育事業(yè)無盡的熱忱。而這種愛是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù)。
教育是愛的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛心，更要讓學(xué)生體會到這份愛，還要他們懂得去愛別人。這一點，也是作者在此書中提到的重要一點。例如，有些孩子紀(jì)律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來來往往的人們，每個人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細(xì)心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時間長了，孩子們甚至?xí)榛ǖ臒o聲開放而欣喜，會為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔(dān)憂。于是他們開始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色，愛的光芒開始照進(jìn)他們?nèi)彳浀男?。如果班級的每個孩子也都能這樣體會老師，那么老師的一個眼神或一個動作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽話，這一響應(yīng)卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。
教育是愛的藝術(shù)，不僅是對學(xué)生的愛，我們也要學(xué)會愛自己。作者的這一觀點總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂曲;只有我們愛惜我們的身體，我們才能在愛的舞臺上帶領(lǐng)孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學(xué)、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。在科學(xué)知識的大海里，我們所教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時間和空間，與智者對話，與知識共舞。
本書包含了眾多課堂管理前沿理論，并結(jié)合一線小學(xué)教師的大量課堂管理實例，探討了班級管理原則。例如怎樣布置教室，怎樣塑造班級“個性”，怎樣制定、實施行為規(guī)范，怎樣激勵學(xué)生，怎樣應(yīng)對不當(dāng)行為，小學(xué)教師每天都要面對的各種班級管理問題等等，在本書中皆能找到答案。
有效教學(xué)常常發(fā)生在管理好的課堂中。本書的宗旨是幫助我們小學(xué)教師卓有成效地實施課堂管理——這是教師最關(guān)心的問題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助于營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學(xué)，師生之間的溝通變得順暢，教學(xué)雙方相互體諒，專心致志于教與學(xué)。書中提出的許多問題對所有的小學(xué)教師中很有啟發(fā)。
在小學(xué)課堂上，經(jīng)常會有學(xué)生表現(xiàn)出各種各樣、形形色色不利于課堂教學(xué)的問題行為。教師在采取既定策略對學(xué)生的問題行為進(jìn)行控制和管理之前，首要任務(wù)是必須充分了解課堂問題行為背后隱藏的原因。因為就同一種課堂問題行為而言，完全適用于某個學(xué)生的管理策略用于另一個學(xué)生身上也許根本無效，甚至?xí)せ瘑栴}，使之更為嚴(yán)重。因此必須對學(xué)生產(chǎn)生課堂問題行為的個體性因素深入了解。只能根據(jù)實際狀況對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種課堂問題行為進(jìn)行冷靜科學(xué)的辨別及歸因分析，做到對癥下藥，才能做到既有效規(guī)范學(xué)生的課堂行為，使課堂秩序有條不紊，又能讓問題行為學(xué)生心悅誠服，課堂教學(xué)效果方能得到明顯的提升。
英語課中的紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關(guān)。別看小學(xué)生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，英語教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，并注意有時應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛。英語教師還要不斷提高自己在業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)水平，以正確的發(fā)音來引導(dǎo)、熏陶學(xué)生，幫助他們大膽開口，準(zhǔn)確模仿。同時，用新事物來刺激小學(xué)生的感官，例如ppt演示，動畫flash，兒歌欣賞，游戲活動等等，可以讓他們對英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，營造出西方文化的別樣氛圍，能大大提高課堂紀(jì)律狀況。
總之，維持好的課堂紀(jì)律從根本上講是提高老師的教學(xué)水平，是增強(qiáng)課堂的吸引力，也就是說，課堂管理的功夫要下在“管”外。
最近在翻看一本書，《班主任其實好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個題目使我煩亂的心情有些緩和，逐漸歸于平靜。
張萬祥說，成功有沒有秘訣?答案是肯定的。
秘訣，總是讓人想到捷徑，不會輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著可以怎么樣在班級管理中，找到解決問題的方法。
翻開書，朱永新寫的序言，赫然寫著這篇序言的題目——其實沒有‘秘訣’。我笑了。好幽默的老者。
但是，靜下來想想，教育本沒有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經(jīng)驗的總結(jié)。前人栽樹，后人乘涼。這些寶貴的人生經(jīng)驗卻會讓我這個門外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和藹可親的面對我這個年輕人，滿臉的笑意看透了我的心靈。堅持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個帖子，號召廣大一線教師專業(yè)閱讀、專業(yè)反思、專業(yè)化成長，如果每日三省吾身，撰寫1000字的教育反思，10年之后沒有成為名師，我保險公司負(fù)責(zé)賠償。反思允許是流水賬，反思是自己面對自己的心靈，毫無保留的說出自己的內(nèi)心感受，對于教學(xué)，對于課堂，對于學(xué)生，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物。這是一種清空，它不同于消遣娛樂放松自己的清空，而是清空了心靈，充實了思維。這些想法和念頭是經(jīng)過成熟思考之后的，更有價值。
鄭學(xué)志在一文中說：無論外界如何評價我，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力。勤奮的鄭學(xué)志做事扎實，他懂得厚積薄發(fā)，可以俯沖加速，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點。
科學(xué)的求真精神、扎實的工作態(tài)度、積極的進(jìn)取愿望、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實踐能力，這些是張萬祥羅列的，很書面的詞匯，每一項做到都很難。但這恰恰就是目標(biāo)，這就是高度。沒有評價考核機(jī)制去判斷哪一項做到了哪個水平，我們只是不停地向前邁動腳步。方向是科學(xué)、扎實、積極、大膽和高效。
讀書分享會活動心得篇十九
傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時，不要評判。
當(dāng)你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀察它。這樣一個新的`意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。
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