總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點(diǎn)。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，以供參考。
受益終生的話篇一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，多少仁人志士，正是在書(shū)籍的指引下，發(fā)現(xiàn)了真理，找到了光明。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蓖袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！绷挚险f(shuō)：“好學(xué)的人必成大器。”周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！彼麄冋怯捎趯?duì)書(shū)記的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，才充分體現(xiàn)了自身的價(jià)值，完成了自己報(bào)效祖國(guó)的心愿，推進(jìn)了歷史前進(jìn)的巨輪。
多讀書(shū)，增一點(diǎn)書(shū)卷氣，保持心境如水、人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。
曾經(jīng)讀書(shū)是為了增長(zhǎng)新知，而當(dāng)我們疲憊不堪和沮喪空虛時(shí)，讀書(shū)就不再是僅僅是為了增長(zhǎng)新知了，它能讓人的精神為之解脫，為之慰藉，讓你獲得一片凈土，使你的性情得到至純至善的陶冶。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那仍不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神，深深地把我給折服，讓我敬佩。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著你的思想和心態(tài)。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上無(wú)憾?！笔前?！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡……。
不要以為讀書(shū)毫無(wú)樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)是在享受人生，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聆聽(tīng)詩(shī)詞百家；無(wú)須行走千里，便可領(lǐng)略各地文化；無(wú)須回到過(guò)去，便可穿越古今。
“古今多少事，都在一書(shū)中。”
受益終生的話篇二
靜臥在帶著淡淡樹(shù)香的地板，望你拉開(kāi)紅窗簾，任陽(yáng)光輕輕灑在我臉龐，空氣中無(wú)數(shù)灰塵如精靈般自由的飛舞，此生只為你，終不悔_900字作文。
喜歡看你笑著叫我起床，喜歡看你在疲憊后看到我的勞動(dòng)成果欣慰的微笑，喜歡看你在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)因老師夸贊我的話語(yǔ)而喜笑顏開(kāi)，喜歡……總是喜歡看你笑。你開(kāi)心，我就滿足。
命運(yùn)總是偷走我所最珍惜的，但是，它卻偷不走那些曾經(jīng)的美好?？倳?huì)記得，你會(huì)為被幼兒園老師稱(chēng)為白癡的我放棄你最喜歡的職業(yè)，甘心蝸居在鄉(xiāng)下的一角做一個(gè)針織廠工人，只為了我的快樂(lè)成長(zhǎng)；總是會(huì)記得，你會(huì)為幼時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事的我，靜靜點(diǎn)起一盞燈，我們一起窩在被窩里，就在你講的神奇的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；總是會(huì)記得，你會(huì)用你溫暖手掌牽我小手，帶我走遍人間滄桑；總是會(huì)記得，你懷著弟弟時(shí)，我開(kāi)心的摸著你的肚子，與你相視而笑；總是會(huì)記得，發(fā)黃的相片中的你，抱著我開(kāi)心的笑；總是會(huì)記得，……是的，我都記得，我從未忘記，高中二年級(jí)作文《此生只為你，終不悔_900字作文》。
好想就這樣，有你在身旁，一直到天長(zhǎng)。時(shí)光先生卻不懂人間溫情，冷漠的不斷地駛著他的銀色小船走向無(wú)盡的'虛無(wú)。就這樣，我一天天的長(zhǎng)大，你一天天的老去，我們漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，我們都已認(rèn)不出對(duì)方。
時(shí)光匆匆，它能帶走我們的歲月，卻帶不走我們對(duì)彼此的愛(ài)。代溝寬寬，它能帶走我們共同的愛(ài)好，卻帶不走我們對(duì)彼此的默契。凡塵滾滾，它能帶走我們的單純，卻帶不走我們對(duì)彼此的真摯。
會(huì)為你對(duì)弟弟的好而吃醋，我卻不任性；會(huì)為成績(jī)的不理想而失落，我卻不放棄；會(huì)為家里的拮據(jù)而擔(dān)心，我卻不怨；會(huì)為你們的爭(zhēng)吵而流淚，我卻不恨。一切因?yàn)橛心?，有你，我就安心；有你，我就有家的感覺(jué)。
我愿成為世界舞臺(tái)上的一顆小小塵埃，在你的陽(yáng)光下自由飛舞，為你而舞。
受益終生的話篇三
此后幾天，我的心里一直有些不安，可一看到畢紫斌的媽媽?zhuān)覅s又難以張開(kāi)嘴認(rèn)錯(cuò)。畢紫斌的媽媽就象什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，照樣來(lái)接送孩子，照樣和我打招呼。一天晚上，鄰家大姐來(lái)我家聊天，說(shuō)起了這件事。（她和畢紫斌的媽媽在一個(gè)單位）大姐悄悄告訴我：那天孩子回家后，臉上還留有紅紅的手指印，當(dāng)孩子的爺爺奶奶聽(tīng)說(shuō)是老師打的后，又心疼、又生氣，飯都吃不下，一個(gè)勁地嚷嚷著要找園長(zhǎng)告狀?？僧呑媳蟮膵寢寘s說(shuō)：這個(gè)小老師平時(shí)還是不錯(cuò)的，肯定是咱們孩子犯了錯(cuò)誤惹老師生了氣，咱家斌斌太調(diào)皮，太能惹事，就連我有時(shí)氣得都想揍他。老師還年輕，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，即便告訴了園長(zhǎng)對(duì)她又能有什么好處，就算了吧------聽(tīng)到這里，我已羞愧難當(dāng)，都怪我，太沖動(dòng)、太不理智，自己又沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，我開(kāi)始深深地自責(zé)起來(lái)。
第二天，我早早來(lái)到幼兒園，一直等到畢紫斌媽媽來(lái)送孩子。我非常誠(chéng)懇地向孩子和家長(zhǎng)道了歉，請(qǐng)求他們的原諒。畢紫斌的媽媽還是非常寬容地說(shuō)：“干哪一行都不容易，我非常理解。我們家孩子太調(diào)皮，讓老師操心了，事兒過(guò)去就讓它過(guò)去吧，你也別不好意思了，孩子在家不聽(tīng)話，他爸爸還打過(guò)他好幾次呢，戚老師，以后該管的地方還得要讓你多費(fèi)心管管孩子------”一番真誠(chéng)、實(shí)在的話語(yǔ)令我熱淚盈眶。我暗暗發(fā)誓：“對(duì)待孩子，再也不能動(dòng)手。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊重每一個(gè)家長(zhǎng)，全心全意地?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子?！?/p>
幾個(gè)月后，我的一位校友因體罰孩子被家長(zhǎng)告到了教委，并受到了極重的處分。而我如此幸運(yùn)，在我剛剛踏上工作崗位就犯了錯(cuò)誤之際，遇到了這樣一位好家長(zhǎng)。正是這樣一位好家長(zhǎng)，教我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了如何善待他人。每當(dāng)有孩子由于某事激起我的怒火時(shí)，腦海中馬上就會(huì)出現(xiàn)畢紫斌手捂紅紅的小臉哭的情景，耳邊又響起他媽媽善解人意的話來(lái)，我馬上在心中對(duì)自己說(shuō)：“要克制自己，要理智，不能再犯過(guò)去的錯(cuò)誤了?！?/p>
十多年過(guò)去了，我也由昔日的小丫頭成為人妻、人母。在日常工作中，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全身心地投入到工作中。對(duì)待每一個(gè)孩子，我總是積極鼓勵(lì)、耐心引導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，和每個(gè)孩子交朋友，培養(yǎng)他們的自信心；面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是與之“換換位”，站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，共同商討解決辦法；對(duì)待同事，我總是虛心求教于老教師，熱心幫助新成員。我以寬容之心、善待他人之舉，贏得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊賞，更贏得了一批又一批的孩子的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任。特別是當(dāng)看到有好多陌生的家長(zhǎng)指名要將孩子送到我的班上時(shí)，我覺(jué)得由衷地欣慰，同時(shí)又深感責(zé)任的重大。如今，我已獲得區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并于光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
受益終生的話篇四
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！睍?shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
晚上，大家都睡下了。人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我又的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，在和高尚的人談話。
書(shū)是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到天安門(mén)前國(guó)歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記，意味著背叛?！?/p>
從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》，時(shí)?？吹萌朊?。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)“神”的境界的?！捌啤闭亲x書(shū)的質(zhì)量和。讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有好，太難了！”這是的口頭禪。不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，知識(shí)，寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的目的。
書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味。
受益終生的話篇五
書(shū)是人類(lèi)文化的載體，它為全球各地的人們的溝通提供了一個(gè)理想的渠道。
俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以，看書(shū)，就要看好書(shū)。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書(shū)也可以是與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔?zhuān)業(yè)素養(yǎng)。所以，對(duì)我們有幫助的書(shū)就是好書(shū)。但是，書(shū)中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力，使我們無(wú)力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書(shū)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書(shū)，就只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門(mén)道，行外人看熱鬧。讀書(shū)，就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析，去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來(lái)，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書(shū)才可以達(dá)到最佳效果。
讀書(shū)的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書(shū)的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書(shū)的同時(shí)也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事？身體是革命的本錢(qián)，在革命的同時(shí)也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來(lái)獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書(shū)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書(shū)，而不將它運(yùn)用到生活中去，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹W(xué)以致用，我們要將讀書(shū)所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書(shū)讀到的運(yùn)用起來(lái)。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)我們讀書(shū)的效果。而讀書(shū)只是為了達(dá)到一些目標(biāo)，不自覺(jué)去讀，或是只讀一些毫無(wú)意義甚至有害的書(shū)籍來(lái)娛樂(lè)，那讀書(shū)還不如不讀，這樣讀書(shū)，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光，讀書(shū)也因此變得沒(méi)有意義。
總而言之，我們要將讀書(shū)作為生活的一部分。因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，認(rèn)真讀一本好書(shū)會(huì)使我們獲益匪淺，它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí)，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說(shuō)，書(shū)就是老師?？磥?lái)，這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
讀書(shū)是一門(mén)高雅的藝術(shù)，只有善于讀書(shū)的人才可以領(lǐng)悟到這門(mén)藝術(shù)的真諦。
受益終生的話篇六
合上這本書(shū)，心潮澎湃。它給我?guī)?lái)的領(lǐng)悟，疑惑，焦慮剛才實(shí)在太多了。
《西游記》主要講的是唐三藏帶領(lǐng)孫悟空，豬八戒，沙僧三人經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的事情。讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟最深的就是性格決定命運(yùn)。
孫悟空在大鬧天宮時(shí)把它自大狂妄的性格展露無(wú)疑，要不是這種性格，他也不會(huì)像如來(lái)佛的五根手指當(dāng)成天邊的柱子。就會(huì)繼續(xù)駕著筋斗云飛出去，那樣就不會(huì)有以后的故事了。
唐僧慈悲為懷，不殺生靈，觀音菩薩才讓孫悟空三人跟他取經(jīng)。若將唐僧換成武松善打善戰(zhàn)就不用跟著他們了，更不會(huì)有以后的精彩部分。如來(lái)佛祖的'性格是寬宏大量的。只把大鬧天宮的孫悟空壓在五行山下500年，這還趕不上它偷吃一個(gè)蟠桃的歲數(shù)大呢，若是壓5萬(wàn)年50萬(wàn)年，且不是說(shuō)唐僧能否取到真經(jīng)，萬(wàn)一有一天陰差陽(yáng)錯(cuò)，孫悟空逃了出來(lái)，那天空中的一場(chǎng)混戰(zhàn)，將是不可避免的。
讀完這本書(shū)后，我對(duì)這本書(shū)的疑惑也在大腦中占有一席之地。為什么成精的妖怪都是蛇，虎，狼，豹這些野獸呢？在第55回中蝎子精沒(méi)有殺人吃人，就被說(shuō)悟空三人給治死了，這也能算妖怪嗎？可鐵扇公主也不讓唐僧師徒前進(jìn)，為什么她不是妖怪。如意金箍棒13500斤重怎么一打妖怪，妖怪都能擋?。窟@些疑問(wèn)還是需要我慢慢品味，細(xì)細(xì)思考的。
雖然在《西游記》中唐僧一人經(jīng)歷18000里即九九八十一難，但在最后以頑強(qiáng)的毅力取到了真經(jīng)。正所謂：毅力強(qiáng)大取真經(jīng)，不屈不撓終成功。
受益終生的話篇七
數(shù)年的歲月我們與書(shū)一起成長(zhǎng)，一篇篇精彩的文章是我們浮然。人們說(shuō)寫(xiě)出一手好字是必然的，而我卻說(shuō)用心讀懂一篇文章是必須的。一篇文章它所有的內(nèi)容，不只是用來(lái)看的，也是讓人來(lái)深省的，它不只需要我們?nèi)ビ?，也需要我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)，去感悟！
歲月蒼茫，人生浮度，書(shū)成為了人生中不可缺少的一部分，但讓我愛(ài)不釋手的是那篇文章《妹妹扮演的角色》它講述了妹妹在演短劇時(shí)，因?yàn)椴皇侵鹘嵌婚_(kāi)心，經(jīng)過(guò)父親的開(kāi)導(dǎo)，她豁然開(kāi)朗，最終做到了不是主角勝似主角的真正意愿。是的，在很多時(shí)候，我們的角色是那么的不起眼，但是，只要你竭盡全力，你將會(huì)比主角更出色，更有朝麗，更引人注目。
我們的人生也同是如此。我們所扮演的角色是不起眼的、不引人注目的，可是，假若我們鼓起勇氣，有積極向上、努力奮斗的人生態(tài)度，眼前的一切又算得上什么呢？我堅(jiān)信，我們將成為最為美麗的一幅畫(huà)頁(yè)！
夜空中劃過(guò)一顆星星，草坪中長(zhǎng)出一棵小草，水中多一條小魚(yú)，大漠中多一粒塵沙……這一切都那么不起眼，可它們都將閃爍出自己的光彩，專(zhuān)心去演繹自己的角色，因?yàn)榫謩?shì)已定，與其怨天尤人，不如全力以赴，更因?yàn)樗鼈兿嘈?，只要勇敢，就?huì)有回報(bào)，丑小鴨終會(huì)變成白天鵝！
我們有使命，我們有夢(mèng)想，我們有希望，我們有動(dòng)力······即使現(xiàn)在我們是那么不起眼，在路人面前猶如一個(gè)透明體，不受絲毫的關(guān)注，連配角都當(dāng)不上，可是只要我們?nèi)σ愿?，平地也將變成高山，病貓也將變成猛虎，小溪也將變成大?！ぁぁぁぁぁぶ灰覀兣ο蛏?，一切在我們面前都將不足一提，雖然我們連配角都算不上，但我們所演繹的是主角不可能演繹的精髓。
“如果你用演主角的.態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)變成主角！”這是文中父親說(shuō)的話，是啊，的確如此，我不是主角，但是我卻可以比主角更出色。因?yàn)閺拇艘院?，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我都將全力以赴，努力奮斗，主角可以不屬于我，但是那個(gè)最美最精彩的小角色卻一定屬于我。
我不可以說(shuō)我就是主角，但我相信，在一定的是時(shí)候，只要我全力以赴，努力奮斗，那么我將比主角更加出色。在我心中，人生是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，雖然我一直徘徊在舞臺(tái)的邊緣，但我一直都在努力著，我是希望主角是我，但我更希望我只是一個(gè)小角色，一個(gè)平平凡凡的小角色，因?yàn)槲矣邪盐瞻岩粋€(gè)小角色演得比主角還要出色，就像文中的妹妹，可以把狗演繹得比主人公更出色，我有把握，所以我相信——小角色也會(huì)超越主角！
受益終生的話篇八
曾經(jīng)有個(gè)美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月，稻香十里的五月，捻一本書(shū)，穿一雙拖鞋，找一顆大樹(shù)，依著午后的陽(yáng)光，藉著樹(shù)蔭的庇護(hù)，倦倦地斜坐在樹(shù)根處，將書(shū)隨意打開(kāi)，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。
當(dāng)然，這只是頭腦中的一幅畫(huà)面，還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現(xiàn)。雖然實(shí)現(xiàn)并不需費(fèi)多大的心力?？刹恢獮楹?，人生中有很多并不需費(fèi)多大心力的事就是一拖再拖，以致每每說(shuō)起，都是個(gè)遺憾。有一位好友，曾跟我說(shuō)道幾次，長(zhǎng)二十多年，還沒(méi)有進(jìn)過(guò)咖啡廳。于是相約，撿一個(gè)和煦的下午，帶上手提電腦，找個(gè)臨窗的位子，要一杯熱氣騰騰的咖啡，一邊看股市云雨翻騰，一邊悠閑地喝著咖啡，不管是漲是跌。
遺憾的是，直到今日，那相約也還只是相約。
在圖書(shū)館，也遇到過(guò)類(lèi)似的窘境。漫步于書(shū)架中，環(huán)顧前后，都是高高的書(shū)墻，于是這本抽抽，那本瞧瞧，這本喜歡，那本也愛(ài)，后頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下，終于落下了太多“相約也還只是相約”的悵惘。
某一天，終于學(xué)乖了，不再貪戀，直接走到那個(gè)熟悉的地方，目光巡巡而進(jìn)，遇到一見(jiàn)鐘情者，旋即取下，靜心就讀。慢慢地，竟也發(fā)現(xiàn)這種“隨風(fēng)而讀”似乎散漫，但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛(ài)規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)作預(yù)算，旅游做行程安排，讀書(shū)先列書(shū)目。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，規(guī)劃自有規(guī)劃的意義。從深層次來(lái)講，規(guī)劃往往是直指目的，這種行為本身就是功利的，而太關(guān)注目的地，自然就容易失去沿途的風(fēng)景。
“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)”實(shí)在是一種性情，一種人生的志趣。它關(guān)乎生命，崇尚體驗(yàn)，指向的是審美境界。此番境界，妙就妙在它不著痕跡，隨物賦形。蘇子作文“行于所當(dāng)行，止于不可不止”，濟(jì)公也說(shuō)“酒肉穿腸過(guò)，佛主心中留”。讀書(shū)的樂(lè)趣就在于讀，不在于知識(shí)的窮盡，所以此頁(yè)和彼頁(yè)又有多大的不同呢？再說(shuō)，一書(shū)之內(nèi)，各頁(yè)之間應(yīng)都是筋脈相連，遙相呼應(yīng)的，會(huì)通之人，從任何一點(diǎn)切入，依形溯源，自可得書(shū)中之妙。
受益終生的話篇九
拍著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，我們集體來(lái)到寂靜的銀杏林里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)銀杏林的空地上停滿了車(chē)輛，好像我們不是來(lái)看書(shū)的，而是來(lái)觀看車(chē)展的，各種顏色的車(chē)有規(guī)律地排著，很是整齊。剛下了樓梯，不約而同的，同學(xué)們兵分兩路，不，是兵分幾路，每個(gè)人和要好的朋友一起找到長(zhǎng)椅或樓梯間，安頓好后翻開(kāi)了《故事方舟》這本書(shū)。我和李木子還算是能控制住自己的情緒的，我們倆手挽手，慢悠悠地來(lái)到了一個(gè)橘黃顏色的長(zhǎng)椅上，愛(ài)干凈的我們用手指在上面一抹，手指變成了灰色。我把拿在手里的檔案袋往上面一扔，一屁股坐下去，開(kāi)始我們的靜心讀書(shū)之旅。
“好景不長(zhǎng)”，伊晴、楊安娜、孫亞楠她們幾個(gè)就來(lái)湊合了?？匆?jiàn)位置不夠，她們竟放棄了淑女形象，趴在旁邊的假草地上，拖著腮幫，悠閑地看起書(shū)來(lái)，我和李木子同學(xué)不禁哈哈大笑起來(lái)。而這一“美景”也被語(yǔ)文老師收藏了起來(lái)。
上課時(shí)的銀杏林里十分安靜，幾棵高大的銀杏樹(shù)親切地望著正在認(rèn)真讀書(shū)的我們，眼里滿是慈愛(ài)，銀杏樹(shù)們就這么筆直地站著，一點(diǎn)動(dòng)靜也不出，像是害怕打擾了我們。埋頭看書(shū)的我，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)臉頰的聲音，沒(méi)有任何噪音擾亂我們，我們都沉浸在故事情節(jié)里。我們就在這美麗的大自然里讀著美麗的書(shū)，在新鮮空氣中吸收著世界最好的“營(yíng)養(yǎng)”，這一切是多么的美好，多么的自然啊。
一節(jié)課很快過(guò)去，我們都滿意地站起身，拍拍身上的灰塵，看見(jiàn)語(yǔ)文老師有事而離開(kāi)，同學(xué)們都笑起來(lái)，都在銀杏林里逗留起來(lái)，在大自然的懷抱里玩耍起來(lái)，真是什么時(shí)候同學(xué)們也忘不了孩子的本性啊。
一切事物，只有靜下心來(lái)才能領(lǐng)悟到這件事的美妙之處，看書(shū)更是如此。真希望以后可以常靜心讀書(shū)。
受益終生的話篇十
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深?！背填U曾這么說(shuō)過(guò)。
書(shū)籍如街頭的昏黃燈光，照亮了人生前方坎坷的路，讓人生愈加精彩。浩瀚的知識(shí)海洋中，我們尋尋覓覓，豐富了我們的人生。但是，我們也會(huì)逐漸看清自己的渺小與空虛，才會(huì)懂得更加的奮發(fā)圖強(qiáng).世間的一切：功名，利祿，總會(huì)被時(shí)間銹上青斑，唯有書(shū)籍的內(nèi)涵會(huì)在時(shí)間的沉淀下顯現(xiàn)出它閃耀的光芒。
古人有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！弊阋?jiàn)先輩對(duì)讀書(shū)的重視。中華上下五千年?duì)N爛光輝的歷史，古人留下了無(wú)數(shù)珍貴的典籍，我們?cè)跄懿蝗フ湎Ш蛯W(xué)習(xí)，怎能不熱愛(ài)讀書(shū)？但時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了科技的空前繁榮，人們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越受到隔膜，越來(lái)越多的人在快節(jié)奏的生活中迷失了自己，忘記了最初的讀書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o。我們?nèi)绻c書(shū)籍脫軌，就會(huì)被文化拋棄，將難以得到持續(xù)的發(fā)展。所以，讓我們?cè)谏钪杏浀媚闷鹨槐緯?shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，并在習(xí)慣中放慢生活的腳步吧。
書(shū)是良師，書(shū)是益友，書(shū)讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀，書(shū)讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，書(shū)讓我知曉了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅，書(shū)讓我懂得了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的情懷，書(shū)讓我理解了”少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才顯現(xiàn)出了精彩。
在我想要放棄的時(shí)候，書(shū)教會(huì)我“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的勇氣，在我遇到挫折的時(shí)候，書(shū)教會(huì)我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持，在我目光短淺，妄自尊大的時(shí)候，書(shū)教會(huì)我“未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首，在無(wú)知無(wú)覺(jué)間，書(shū)已伴隨了我十四年，也足足鞭策了我十四年，書(shū)教會(huì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，展現(xiàn)在我眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，將會(huì)成為我生命中最璀璨的星辰。
人生的道路時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)籍，它指引我們前進(jìn)的方向，明確我們奮斗的目標(biāo)。改變我們生活的態(tài)度，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦，也讓我們?cè)谇斑M(jìn)中更加努力，積累生命的經(jīng)驗(yàn)，探索人生的意義。人生的精彩，需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢挖掘，而書(shū)籍就是我們探尋生命精彩的工具。
倘若前行，倘若珍惜，讀書(shū)吧，讓我們的生命更精彩。
受益終生的話篇十一
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。書(shū)也隨著我的年齡變化而變化。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽(tīng)著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書(shū)的第一印象：書(shū)一定要有圖畫(huà)。后來(lái)一看到書(shū)，我往往先看看有沒(méi)有有趣的插圖，再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說(shuō)：“怎么能這樣？讀書(shū)是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書(shū)，準(zhǔn)被氣昏?！痹俸髞?lái)長(zhǎng)大了，書(shū)讀多了也就習(xí)慣沒(méi)有圖也可以讀書(shū)了。
三四年級(jí)時(shí)，是我最喜愛(ài)讀書(shū)怕時(shí)候?！队H愛(ài)的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫(xiě)故事的方式寫(xiě)事，而是以主人公的日記形式。我覺(jué)得這好難！一個(gè)大人模仿小孩子寫(xiě)日記，不容易！可作者寫(xiě)得那么真實(shí)，有悲有時(shí)喜，也能從日記中看出這個(gè)孩子有長(zhǎng)大，心靈在成長(zhǎng)。它還告訴寫(xiě)作的密訣，應(yīng)該多讀書(shū)，多觀察，多聽(tīng)，多想和多寫(xiě)。
我還讀過(guò)《兔子坡》。它講述的是一群可愛(ài)的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺(jué)得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛(ài)它們，它們也懂得，也會(huì)對(duì)你好，報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說(shuō)話，它們不是聽(tīng)不懂，只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。
第一次讀《青鳥(niǎo)》時(shí)，真是沒(méi)讀懂我只是覺(jué)得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥(niǎo)代表著幸福，兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福，才能成長(zhǎng)。我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為自己還在成長(zhǎng)，還需要時(shí)間。
我常常獨(dú)自讀書(shū)入了迷，心里就會(huì)隨著它的情節(jié)起伏，悲傷的情節(jié)，我會(huì)哭泣，有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我，一個(gè)好作家寫(xiě)到高潮時(shí)，自己也會(huì)發(fā)生感情，可能會(huì)大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒(méi)想到作家寫(xiě)書(shū)時(shí)和我竟有幾分相似。
我認(rèn)為人能有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書(shū)或者說(shuō)文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)，我仍在路上。
受益終生的話篇十二
說(shuō)起讀書(shū)，就要從我五歲開(kāi)始回憶。
五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了十幾套薄薄的繪本，每天她都給我講幾本，使我對(duì)這圖多字少的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，《7號(hào)夢(mèng)工廠》和《小雞卡梅拉》是我當(dāng)時(shí)最喜歡的兩套書(shū)。
七歲了，我上了小學(xué)一年級(jí)，就迫不及待把《西游記》和《紅樓夢(mèng)》帶回了家。我相當(dāng)喜歡《西游記》，每天都要看上幾回才會(huì)去睡覺(jué)，而《紅樓夢(mèng)》就不同了，當(dāng)時(shí)的我對(duì)女里女氣的賈寶玉和過(guò)度潑辣的鳳姐并不喜愛(ài)，我又覺(jué)得作者怎么沒(méi)把書(shū)寫(xiě)完就發(fā)表了，還能成為四大名著呢?后來(lái)，當(dāng)我長(zhǎng)大些再看這本書(shū)時(shí)才了解到，滿紙荒唐言，一把辛酸淚中所包含是家族甚至朝代的興亡盛衰，封建社會(huì)的時(shí)代變遷。
二年級(jí)時(shí)，我自己偷偷去書(shū)城看書(shū)，迷上了連環(huán)畫(huà)。我買(mǎi)了幾本以后，每天廢寢忘食地看。后來(lái)我又拿起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，就把連環(huán)畫(huà)給放在了一邊，連我以前最喜歡的《封神榜》也不例外。
三年級(jí)，我對(duì)科學(xué)科普類(lèi)的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，每天看一本《神奇校車(chē)》，里面好學(xué)的卡洛斯，聰明的多蘿西都使我著迷，當(dāng)然弗瑞絲老師也格外神奇。之后，我還偷偷帶了600元錢(qián)把我最喜歡的科幻小說(shuō)《太空之眼》《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)》和《星際迷航》這三部買(mǎi)回了家。我看得如癡如醉，以至于連里面的人物奇奧日明野最喜歡吃什么都知道。有一次，我將其中一本帶到了奧數(shù)課上偷偷地看。上課的內(nèi)容我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪怕老師走到我身邊看著我，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗚嗚，我的《星際迷航》被老師收走了，它啥時(shí)才能重新回到我的身邊啊!
四年級(jí)時(shí)，我在朋友的影響下喜歡上了哈利波特叢書(shū)，常常因?yàn)榭磿?shū)不吃飯而被長(zhǎng)輩臭罵一通。
現(xiàn)在我又拿起路遙的《平凡的世界》放不下了，我會(huì)為孫少安的磚廠開(kāi)業(yè)而高興;為田潤(rùn)葉和李向前的婚姻關(guān)系而憂愁;為田福軍當(dāng)上副省長(zhǎng)而興高采烈;為田曉霞?jí)蚜覡奚湮椿榉驅(qū)O少平的悲傷而痛哭流涕。
受益終生的話篇十三
總是一人坐在窗前，手捧一本書(shū)，嗅著濃郁的茶香，在夜里靜靜閱讀。疲憊之時(shí)，抬眼望見(jiàn)窗外滿天繁星，心緒又平靜下來(lái)。這樣遠(yuǎn)離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個(gè)了，亦不記得是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的。
自我出生以來(lái)，就與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲時(shí)，無(wú)論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書(shū)，我便能立刻安靜下來(lái)。望著故事中那幅幅精彩的圖畫(huà)，我的眼眸也變得生動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)我也不時(shí)抿嘴偷笑，原來(lái)那時(shí)，我的心里便種下了閱讀的種子。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我進(jìn)入了學(xué)堂。受啟蒙老師的影響，我愛(ài)上了《安徒生童話》。每時(shí)每刻我都要抱著，就連睡覺(jué)也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閑暇之余，我便翻上幾頁(yè)，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣(mài)火柴小女孩令我潸然淚下；蛻變成功的丑小鴨讓我拍手叫好……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事?tīng)縿?dòng)著我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無(wú)法自拔。這，或許就是讀書(shū)的魅力。
轉(zhuǎn)眼我讀了小學(xué)，開(kāi)啟了一段屬于自己的讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始，爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》。盡管對(duì)古文的理解有些吃力，但這并不妨礙我遨游于知識(shí)的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨著清風(fēng)飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨(dú)的背影不免顯得滄桑，他只能無(wú)奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山?！蔽疑钌钐兆砥渲校鸥Φ摹皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”點(diǎn)醒了我；陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啟發(fā)了我；高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”激勵(lì)了我……它們時(shí)刻在我耳邊響起，給予我無(wú)限的力量。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生。面對(duì)每天沉重的壓力和繁多的作業(yè)，我依然沒(méi)有放棄讀書(shū)。無(wú)助時(shí)，我總能在書(shū)中尋找答案；憂愁時(shí)，我總能在書(shū)中獲得快樂(lè)；傷心時(shí)，我總能在書(shū)中得以安慰。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它似乎在我的血液里沸騰，與我一起面對(duì)風(fēng)雨、共同成長(zhǎng)。
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我手執(zhí)書(shū)本，伏在窗前。涼爽的輕風(fēng)徐來(lái)，使茶香、書(shū)香、墨香交織一起，伴隨著這美好的讀書(shū)時(shí)光。
受益終生的話篇十四
一說(shuō)到書(shū)，我的話就多了。
在我還在上幼兒園時(shí)，我就常常拿著幾本連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，晚上睡覺(jué)時(shí)，總要媽媽講一些通話來(lái)催我入眠，不過(guò)媽媽每次講到很精彩的時(shí)候，媽媽就會(huì)說(shuō)：“好了，乖！該睡了，剩下的就明天再來(lái)講！”我也就會(huì)使勁的搖頭，這是媽媽又會(huì)說(shuō)：“好了，快睡，否則我明天就不講了?！蔽揖椭荒芄怨月?tīng)話。過(guò)了幾天，我終于咬了牙，拿著書(shū)架的《著名童話》、《格林童話》，和媽媽最近才買(mǎi)的《安徒生童話》來(lái)看，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我好像還在生學(xué)前班，許多字都不認(rèn)識(shí)，自己也只能一知半解地讀，還是在媽媽的幫助下，我花了差不多一個(gè)月才看完。
等我上三年級(jí)時(shí)我媽媽個(gè)我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》叫我天天讀，翻來(lái)覆去地讀。雖然上面有幾十首唐詩(shī)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在讀的時(shí)候仍然有許多字不認(rèn)識(shí)，不過(guò)那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何查字典了，一些不認(rèn)識(shí)的字呀！一會(huì)兒就解決了。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。
在我上四年級(jí)時(shí)讀的書(shū)就比較多了。爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》叫我讀，過(guò)了幾天，爸爸又給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，看完過(guò)后對(duì)我的寫(xiě)作能力有著很大的幫助。在學(xué)校里所定的《兒童文學(xué)》，里面全部都是精美的文章，也對(duì)我的寫(xiě)作有這幫助?！妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)，楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》，都非常有趣，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)里的人，但楊紅櫻阿姨卻把那些人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，讓我在讀的過(guò)程中，感覺(jué)到他們?nèi)慷紘@在我的身邊，讓我感到了歡笑、快樂(lè)，也明白了許多道理?！赌X筋急轉(zhuǎn)彎》則開(kāi)動(dòng)了我的大腦，《三國(guó)演義》讓我感到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面，諸葛亮的聰明和劉備的為人，呂布的武功、趙云的忠心……都讓我十分佩服。
在上五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)辦了借書(shū)卡，可以到成華區(qū)圖書(shū)館里借書(shū)了，那里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目，在我借閱的時(shí)候，我會(huì)選擇是否我這年齡段的書(shū)來(lái)看。我也是不是的和媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)些名人名著回來(lái):《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
總而言之，統(tǒng)言之，而我至今讀的書(shū)和從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)還不能算大多，我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后成為一位想岳飛一樣的人，報(bào)效祖國(guó)！
受益終生的話篇十五
相信許多學(xué)渣都和我有一樣的想法對(duì)到底要怎樣去讀書(shū)？讀書(shū)的方法有很多，也有許多東西導(dǎo)致讀書(shū)的不順暢，所以今天我來(lái)教大家怎樣去學(xué)習(xí)，去認(rèn)知。
首先我們要知道為什么要讀書(shū)，讀書(shū)到底是為了做什么？我認(rèn)為讀書(shū)是一個(gè)人的出路，一個(gè)人如果不讀書(shū)，就等于在虛度年華，虛度光陰。但讀書(shū)也不是唯一的一條出路。我還記得我們班主任跟我們說(shuō)過(guò)一句話，讀書(shū)不是萬(wàn)能的，但是不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雖然他們可以創(chuàng)業(yè)，但是沒(méi)有知識(shí)也是無(wú)能為力的事。所以說(shuō)我們讀書(shū)是為了今后蒸蒸日上的生活而努力的。
想要讀好書(shū)的話，還有一個(gè)條件是必備的。那就是戒掉手機(jī)。如果有的同學(xué)戒不掉的話，可以來(lái)嘗試我的辦法，第一，你可以把它藏在你看不到的地方眼不見(jiàn)心為快。第二或者將你的手機(jī)交給父母，由他們來(lái)替你保管，并且看管我們。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家挑選了一百個(gè)健康的孩子，將他們分成兩組，一組他們玩手機(jī)另一組讓他們不能玩手機(jī)，就這樣，他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)玩到手機(jī)的孩子長(zhǎng)大后近視的幾率非常高，并且只有幾個(gè)成功的考上了大學(xué)。而未玩手機(jī)的那一組卻有一大半的人考上了大學(xué)，這說(shuō)明手機(jī)是影響讀書(shū)的一大重要因素。
如何讀好書(shū)，強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)字自律。自律是體現(xiàn)自我學(xué)習(xí)氛圍的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單的來(lái)舉個(gè)例子:在我小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)成績(jī)中等的同學(xué)，每次都排在班里中間。但不知道怎么了，她到了初中就突飛猛進(jìn)，有人問(wèn)他是怎么做到的，他卻給了一個(gè)很平常的回答我每天晚上都在復(fù)習(xí)，從沒(méi)間斷過(guò)。這就是他的回答，所以說(shuō)自律也是很重要的。
但學(xué)習(xí)少不了上課得認(rèn)真聽(tīng)講。如果你在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么你可能會(huì)失去老師一些獨(dú)特的見(jiàn)解與思路，這些東西在課后輔導(dǎo)班里是不可能有的。學(xué)習(xí)要做到厚積薄發(fā)，只要再上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講在課后能夠勤于思考，那么在決定一些人生重大事情上你會(huì)有更多的選擇與退路。讀書(shū)也不能讀死書(shū)，需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，在課外時(shí)間我們可以去看看外面的樹(shù)木。輕松五分鐘可以讓我們的眼睛放松，保護(hù)視力。
讀書(shū)有許多方法，關(guān)鍵看你怎么用，以上是我自己的見(jiàn)解，大家可以參考，也可以試著去做一做，只要做到以上幾點(diǎn)，那么成績(jī)會(huì)有所提升。
受益終生的話篇十六
書(shū)，輕拂起我的心簾；書(shū)，撥動(dòng)著我的心弦；書(shū)，明亮了我的心窗；書(shū)，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書(shū)中揚(yáng)帆起航！
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，這是一句指引我人生的座右銘。從開(kāi)始讀書(shū)的那一時(shí)刻起，注定了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)、懂書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人，書(shū)將伴我一世，我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書(shū)香韻味，一股書(shū)香氣質(zhì)。
禪坐書(shū)屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的輝煌文化，悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現(xiàn)在我的眼前。
看起《三國(guó)志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立，數(shù)英雄紛紛崛起，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn)，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過(guò)兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦?？蔁o(wú)論他們多么心向昌盛，抑或龍爭(zhēng)虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會(huì)被歷史的車(chē)輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱(chēng)絕?；厥桩?dāng)年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽，天下都稱(chēng)其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí)，我心潮澎湃，情緒激動(dòng)而欣慰，一揮手來(lái)，大聲喝彩道：“好！”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí)，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時(shí)拋開(kāi)書(shū)，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭，但過(guò)后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí)，從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng)，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書(shū)的世界里品味一切！
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