讀后感是一種將閱讀過程中的感受和體會(huì)進(jìn)行整理和表達(dá)的方式。在寫讀后感時(shí),要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度,力求用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的思想。這是一份關(guān)于讀后感的范文集錦,希望對大家寫作有所啟發(fā)。
囚綠記讀后感參考篇一
這是一只很了不起的貓,虎皮貓,他活了一百萬次。
他曾經(jīng)是國王的貓。國王很喜歡他,打仗時(shí)也帶著他。貓不小心被箭給射死了,國王很傷心連仗都不打了,哭了老半天,但貓一點(diǎn)也不傷心。
他曾經(jīng)是魔術(shù)師的貓。魔術(shù)師很喜歡他,每次都表演把貓劈成兩半再復(fù)活的魔術(shù),但有一次失手了,貓死了。魔術(shù)師哭得很傷心,但貓一點(diǎn)也不傷心。
他還曾經(jīng)是小偷的貓,小女孩的貓,以及其他人的貓。這些主人都很喜歡這只貓,當(dāng)貓死時(shí),他們都很傷心,但貓一點(diǎn)也不傷心。
后來貓不想成為別人的貓了,他決定做自己的貓,于是他變成了一只野貓。很多母貓都想成為他的妻子,要知道這可是一只了不起的貓呢。她們帶了很多的禮物,魚啊,老鼠啊,但貓?zhí)珢圩约毫?,他一點(diǎn)都看不上這些貓。“我可活了一百萬次呢!”
看起來貓會(huì)永遠(yuǎn)這樣驕傲的活下去,但轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了,他看見了一只白貓,很優(yōu)雅,很安靜,于是他沖上去說:“我活了一百萬次了?!彼€翻了兩個(gè)筋斗,“我曾是魔術(shù)師的貓?!钡侵话棕堃稽c(diǎn)都不理睬他。最后他說:“我可以坐在你的身邊嗎?”白貓說:“可以啊?!?/p>
就這樣他們兩個(gè)生活在一起,有了很多的小貓。白貓漸漸的老去,貓對她也越來越溫柔。有一天早晨,白貓?jiān)僖矝]有醒來,貓很傷心,拼命的哭啊哭啊,哭了一百萬次。最后,貓死了,這一次,他沒有復(fù)活。
對于這只貓而言,以前的一百萬次也不如這一次,這一次別人愛他,他也愛別人,擁有了完整的一生,真真正正的活了一次。在這只貓看來,他終于活了一次。那么這次死了還有什么遺憾呢?沒有遺憾又為什么要復(fù)活呢?我們認(rèn)為貓活了一百萬零一次,但貓可能認(rèn)為他只活了一次呢,以前只是過了一百萬秒啊。
在這個(gè)世界上絕大部分人都是庸人,擁有的是庸俗的人生,每天都是庸碌的過日子。如果把白天看作活著,睡覺當(dāng)作死去,那也可看成是活了幾千次了。但突然有一天因?yàn)槟撤N原因,你竭盡全力去為某一個(gè)目標(biāo)奮斗,你會(huì)不會(huì)覺得特別的充實(shí),以前的日子都像這只貓一樣是白活了呢。
囚綠記讀后感參考篇二
那抹綠,像夜空中的一顆流星,剎那間劃亮了我暗如黑夜的心靈,沿著支離破碎的縫隙蔓延出絲絲亮色,遲鈍了我往日敏感的神經(jīng):它實(shí)在修補(bǔ)我心靈的裂縫還是在啃噬原來的傷口。
攬鏡自憐,默然神傷。一尾小魚默默游過我的眼前,卻在我的眼角留下了魚尾的痕跡,想用人生中的第一根銀絲織成一張網(wǎng),牢牢地困住它,不讓它肆意在我面前放肆。
然而,徒然,無力!
突然想到了我曾經(jīng)的理想:周游世界!而如今的我捆縛在一方小小的天地中,我鮮活如抽芽的生命,就一分一分地消耗在無盡的競爭與紛擾中!
囚禁了自己的心,禁錮了我金色的華年。
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒,“囚綠”之語,醍醐灌頂,使我淡然。順自然之天性,求人性之本真,放開心中的魔,何處不是天涯!
囚綠記讀后感參考篇三
感觸一:一本好書。將眾人對生命的期冀—活過一百萬次(也就是我們希望的來生吧),以擬人化的手法細(xì)膩地展現(xiàn)出來,從貓死過一百萬次-不在乎自己的生死-對生命的眷戀-貓?jiān)贈(zèng)]有起死回生過,讓每讀一遍,就會(huì)在內(nèi)心有更多的感悟,讓人百看不倦、愛不釋手。
感觸二:眾貓的百般殷勤,野貓不為所動(dòng)。這是我們?nèi)硕己茈y做到的,但是,這只貓卻做到了,因?yàn)樗钸^一百萬次,所以,它更明白自己對生活的追求,它根本不為這些物質(zhì)和諂媚所誘惑,它只選擇自己真正喜歡的生活。
感觸三:當(dāng)白貓死去的時(shí)候,野貓張大嘴巴痛苦欲絕的表情。書中貓死過很多次,每次都有人為它難過,為它哭,但是,貓的表情很淡然,乃至到最后的麻木,但是,圖中最后貓那大哭的神情,讓我們從畫面看到了從貓的外表到內(nèi)心都是很痛楚的,愛的深、傷的也深,畫面中,野貓那痛苦欲絕的.表情,讓讀者看到,也會(huì)感動(dòng)很痛苦。貓這一次生活過的很是轟轟烈烈。
感觸四:老了與白貓的相依相伴不離不棄。當(dāng)白貓變成老奶奶時(shí)候,野貓對白貓的相依相守,對白貓的溫柔,和那嗓子眼兒發(fā)出來的“咕嚕咕?!甭?,讓我們想起黃濤寫的那首《最浪漫的事》(我最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老,直到我們來的哪兒也去不了,你還依然,把我當(dāng)成手心里的寶。)
感觸五:野貓對精神生活的不懈追求。按理說,貓?jiān)谝话偃f次的復(fù)活中,有些時(shí)候是被當(dāng)做演出或者作案的工具,死法不太好,但是,在與老太太的生活里,貓基本上就是過著一種衣來伸手飯來張口,享受著主人的呵護(hù),這一次,貓是老死的,按理說,貓這次應(yīng)該滿足了,但是,貓并不喜歡。在貓的不滿足中,貓終于做回了自己,找到自己的真愛,與白貓相愛育子,并領(lǐng)略到生命所賦予的真正內(nèi)涵和意義,以至于不再選擇復(fù)活。
感觸六:進(jìn)一步解讀了生命的意義。貓做過各種各樣人的貓,也就是我們?nèi)怂矚g的,對生活的假設(shè),如果選擇某種生活方式,我會(huì)……,貓活過一百萬次,只有這一次是它最珍惜的,因?yàn)橛辛诉@一次,它懂得了珍惜;因?yàn)檫@一次,它希望生命更長久;也因?yàn)檫@一次,它再也不想起死回生過。因?yàn)檫@是它生命中最刻骨銘心的一次。在這次生命的旅途中,貓不但學(xué)會(huì)了愛自己,也學(xué)會(huì)了愛他人,愛白貓和小貓勝過了愛自己,也只有真正自愛的人才更有力量去愛別人,這就是一種愛的升華的超越。從這個(gè)故事中,我們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的意義。
祝福我們每個(gè)人的生活都像白貓與野貓般生活的甜蜜、幸福、有質(zhì)量、有意義!
囚綠記讀后感參考篇四
《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房后,想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果,他卻改變了自己的自私,讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征;綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵(lì)。所以,他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切,所以“囚綠”,這體現(xiàn)了作者對綠的“自私之愛”。綠被囚禁之后,它的尖端,總朝著原來的方向。
固執(zhí),具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,這使作者的心靈受到觸到,所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝?!?,從中也體現(xiàn)出了作者對綠的“敬重之愛”!
一片綠葉,一枝常春藤,其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的綠友,是陽光的孩子。綠色是多寶貴的??!
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí),他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭??墒?,他的這個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的,雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,這其實(shí)的確是一種享受。
可是,當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長的時(shí)候,你可曾有沒有想過,它不能像這陽光伸張的不快。
不過,當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃;變成細(xì)瘦,變成嬌弱的樣子時(shí),作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是,作者便為這病損的枝葉可憐,他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候,它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情,它也懷著美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者離開北平一年后,它的心,卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且,它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話,能夠與它們在見一次面。
囚綠記讀后感參考篇五
《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房后,想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果,他卻改變了自己的自私,讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征;綠的.這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵(lì)。所以,他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切,所以“囚綠”,這體現(xiàn)了作者對綠的“自私之愛”。綠被禁錮之后,它的尖端,總朝著原來的方向。固執(zhí),具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,這使作者的心靈受到觸到,所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝?!?,從中也體現(xiàn)出了作者對綠的“敬重之愛”!
一片綠葉,一枝常春藤,其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的綠友,是陽光的孩子。綠色是多寶貴的??!
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí),他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭??墒牵倪@個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的,雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,這其實(shí)的確是一種享受??墒?,當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長的時(shí)候,你可曾有沒有想過,它不能像這陽光伸張的不快。
不過,當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃;變成細(xì)瘦,變成嬌弱的樣子時(shí),作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是,作者便為這病損的枝葉可憐,他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候,它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情,它也懷著美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者離開北平一年后,它的心,卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且,它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話,能夠與它們在見一次面。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的囚綠記讀后感,希望能夠幫助到你們。
囚綠記讀后感參考篇六
陸蠡的《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭的前夕,黑暗籠罩著中國,面對山河破碎、國將不國的現(xiàn)實(shí),許多文人志士投身于革命,身處黑暗之中仍積極尋求精神上的慰藉,陸蠡當(dāng)時(shí)居住在已經(jīng)淪為“孤島”的北平城內(nèi),從窗外的“綠友”——一株常春藤的身上找到了光明與希望。
整篇文章以愛綠-囚綠-釋綠-念綠為行文線索,表現(xiàn)了作者對“綠友”的感情變化過程。綠色,是光明與希望的象征,作者懷著對一小片綠影的喜愛搬進(jìn)了炎熱的朝東房間,面對這片綠色,作者的心情是喜悅的?!拔姨焯焱翱诔4禾俚纳L??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠?!弊髡吒兄x命運(yùn)的垂青,使得他能夠在疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原之時(shí),從墻壁上的小圓洞里欣賞一株美麗的常春藤。作者與“綠友”各安其分地生活卻又惺惺相惜。小圓洞外的常春藤給了作者一段難得的安寧時(shí)光,使得作者在孤獨(dú)的生活中得到許多慰藉。
但是,當(dāng)作者對綠的喜愛演變成為一種迷戀的時(shí)候。私心就出現(xiàn)了,作者將兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)了屋子,迷戀演變?yōu)榱饲艚???墒潜挥那舻摹熬G友”卻毫不領(lǐng)情,枝條固執(zhí)地向著原來的方向延伸,“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向”。“綠友”的頑強(qiáng)在作者看來是一種固執(zhí)的抗?fàn)?,這打擊了作者的自尊心,于是,固執(zhí)的作者堅(jiān)持幽囚“綠友”。本該是惺惺相惜的摯友,卻最終一個(gè)綠意漸漸消損,一個(gè)內(nèi)疚卻固執(zhí)己見。
盧溝橋事變的發(fā)生讓作者珍重的開釋了這“永不屈服于黑暗的囚人”。這時(shí)的作者對“綠友”的感情不再是單純的喜愛,而是對它永不屈服于黑暗的精神感到由衷的欽佩。這種欽佩與贊美之情使作者在離開北平一年后仍對這“綠友”念念不忘,我想,這時(shí)“綠友”對光明與自由的執(zhí)著向往已經(jīng)給了作者啟示,這種精神力量也成為了作者的一種信仰與追求。
陸蠡先生屋外的常春藤始終向著陽光生長,就像一支憧憬光明的歌,這首歌也始終回響在陸蠡先生的心中,他以革命的勝利作為終身的信仰,身陷囹圄時(shí),日寇問他,日本的大東亞政策能否成功,他斬釘截鐵地說了兩個(gè)字“無望”。最后壯烈犧牲。小公寓外的那一片美好的綠影,就是陸蠡先生的信仰所在,那是光明,是希望,是永遠(yuǎn)不會(huì)湮沒于喧囂中的一支憧憬光明的歌。
幾十年后的今天,我們不再面對任列強(qiáng)摧殘與宰割的黑暗局面。但是我們依然需要信仰,需要不休不止的夢想。一根長常春藤都能夠永遠(yuǎn)向著光明生長,作為高等動(dòng)物的人,也應(yīng)該始終堅(jiān)持信仰與夢想,不為外界環(huán)境的改變而改變自我。但是,如今那片搖曳在陸蠡窗外的綠影也會(huì)搖曳在我們每個(gè)人心中嗎?我們需要叩問自己的良心,是否因?yàn)樗接鴤α艘恍o辜的人?是否因?yàn)槔淠辉溉z憫那些生活在社會(huì)底層的人民?是否因?yàn)榭謶侄桓覍ι鐣?huì)中的不公平發(fā)出一聲吶喊?面對世俗的力量,每一個(gè)個(gè)體都很脆弱,但是,這就是我們可以茍且于自私與虛偽的理由嗎?這就可以囚禁我們靈魂嗎?《囚綠記》中的常春藤是永不屈服于黑暗的囚徒,作為社會(huì)中的個(gè)體,我們會(huì)有欲望,會(huì)有各種各樣的無奈,但是我們對光明與正義的向往是靈魂中最不能丟棄的東西。我堅(jiān)信,人會(huì)在信仰中得到幸福。
囚綠記讀后感參考篇七
在我生命中,令我覺得有頑強(qiáng)的生命力,帶給人希望,安慰的綠色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”這植物的存在,我也不知道這植物到底是怎樣的,直到我讀了現(xiàn)代散文家陸薏寫的一片散文《囚綠記》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我讀了這篇文章后深深的感覺到了這樣一個(gè)道理;在人類世界上沒有綠色是不行的,如果人類世界上沒有綠色,哪么這世界上會(huì)變成什么樣呢?我覺得會(huì)變成一片灰色沒有一點(diǎn)色彩,生活沒有一點(diǎn)兒意義就像色盲一樣。
綠的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”超過了任何種的喜悅。這句話令我知道了綠色植物的生命力的頑強(qiáng)它們盡可能適合任何種環(huán)境,以我看綠色植物能帶給我們生活的快樂。
它漸漸失去了青倉的顏色變成嫩黃,枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我從這句話明白了一個(gè)道理就是;我們不能把一個(gè)植物囚禁在一個(gè)范圍不然它會(huì)枯萎,沒有生命力的,我們應(yīng)該把它們放給自然健康的成長,變得茂盛。
綠色是生命,是希望,是慰安,是快樂。
綠色植物具有蓬勃向上,充滿生機(jī)永遠(yuǎn)向著陽光,永不倔服黑暗與困難,固執(zhí)的特征。
我希望在這個(gè)世界上的每一朵花,每一種植物永遠(yuǎn)生長在大自然中永不倔服惡劣環(huán)境,無論在寒冷的冬天還是炎熱的夏天永不枯萎,美麗花兒的花辯,葉子求不凋零因?yàn)樗鼈兪悄軒Ыo人快樂,能給予人生的活力。綠色植物和花兒無論什么時(shí)候,什么樣的情況下都是不應(yīng)該凋零的葉,因?yàn)樗鼈兪菍儆诖笞匀坏摹?/p>
我們?nèi)祟悰]有任何理由把植物囚禁在我們的幻想之中。
囚綠記讀后感參考篇八
教學(xué)目標(biāo):
1.抓住景物特征,明確“綠”的象征意義。
2.學(xué)習(xí)本文借物抒情的寫作特色,理解作者如何將情從景物中傳達(dá)出來。
3.理解作者在抒寫對綠的摯愛之情中,表達(dá)對生命的愛,對光明、自由的向往,對堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌之情。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.抓住景物特征,明確“綠”的象征意義。
2.學(xué)習(xí)本文借物抒情的寫作特色,理解作者如何將情從景物中傳達(dá)出來。
教學(xué)方法:借助于多讀,讓學(xué)生讀中求解,讀中悟情,讀中明理,讀中品味。
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
每次讀到“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí),我的腦海里就滿是綠色,想象在駘蕩的春風(fēng)中,獨(dú)自漫步在一望無際的原野,那迷人的綠色,滌蕩了我心頭的郁悶,令我心情舒暢,悠閑恬淡。綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,使人愉悅,安寧,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。
現(xiàn)代散文家陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時(shí)刻,不僅寫綠,更賦予綠以時(shí)代需要的象征意義,今天我們一起跟著有“優(yōu)美的性格和黃金的心”的陸蠡隨綠漫步。點(diǎn)明課題:《囚綠記》,交代學(xué)習(xí)目標(biāo)。
檢查預(yù)習(xí):生字正音。
二、釋題:
三、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對綠的摯愛之情。
1.綠可憎可恨嗎?作者為什么要囚綠?帶著問題,用自己喜歡的方式(如高聲朗讀、輕聲朗讀、一個(gè)人讀,找個(gè)伴兒一起讀等不同形式)自由快速朗讀課文。然后用一個(gè)詞概括回答。
——(因?yàn)樗匆娋G歡喜,愛綠——綠色是多寶貴的?。。?。
2.文中哪些句子直接表現(xiàn)了作者對綠的愛意?
(1)把文中作者愛綠、贊美綠的句子找出來。
相互討論,合作解決:先說出大致段落(5——7段),再找出具體句子。
——綠色是多么的寶貴呀!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(——4個(gè)排比句,熱烈、奔放,高度評價(jià)這珍貴的綠色,從中感受作者對綠的喜愛和深情)。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。(懷念、等焦、歡喜、盼等、急不暇擇、視同至寶——幾個(gè)詞強(qiáng)化我對綠的一往情深,一片癡情)。
綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。
我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠州的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜(——形象地表達(dá)出綠給予“我”的快活和興奮,“我”對綠的依戀,綠是“我”的精神慰藉和生命的向往)。
(2)學(xué)生有感情地朗讀第5-6段,感受作者對綠的濃濃的愛意。
3.在朗讀時(shí),我們都被作者對綠的摯愛感動(dòng)了,作者為什么對綠——一株常春藤這么愛呢?請同學(xué)們默讀課文7——11段,思考兩個(gè)問題:
(1)作者是如何描寫筆下的常春藤?找出相關(guān)的句子并用波浪線劃出來。
9段:依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,長得更快——蓬勃生長自由生長。
形成板書:?????????????????????????蓬勃。
綠???向陽。
固執(zhí)(執(zhí)著)。
作者寫常春藤,就是抓住常春藤最突出的特征,并賦予它特殊的含義,因此。
四、分析綠的象征意義。
1、作者為什么要賦予常春藤這樣的含義,而不是其他的含義,這和作者的經(jīng)歷是分不開的。
齊讀12——14段,作者經(jīng)歷了什么?看到了什么?思考了什么?聯(lián)系13段的盧溝橋事件。穿插介紹陸蠡有關(guān)事跡:
(1).寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)之后,寫作者在上?!肮聧u”時(shí)期,懷念在北京的一段生活。
抑郁的深意?——民族的苦難,國人的囚禁。
——“綠囚”的象征意義,如:代表了當(dāng)時(shí)不怕任何黑暗勢力的中國人民的抗?fàn)幘瘛?作者也被這種精神所折服)?全班交流中明確,形成板書*(課件5、6)。
蓬勃??——生命、希望。
綠???向陽??——象征???向往光明、自由。
固執(zhí)(執(zhí)著)——堅(jiān)貞不屈的抗敵精神。
板書:呼喚自由和光明。
3、作者要走了;作者太愛綠了;作者被它的不屈服感動(dòng)了;作者一定會(huì)把綠(常春藤)釋放的。離開后,也一定會(huì)想念綠的。
完成全文的感情變化思路:愛綠——囚綠——釋綠——思綠。
全班學(xué)生朗讀體會(huì)課文最后一句話的含義:含蓄地表現(xiàn)了他對日寇鐵蹄下的同胞的惦念與牽掛。
五、課堂升華練習(xí)。
常春藤值得贊美,綠值得贊美,我們理解了常春藤的含義,理解了綠的含義,明白了作者用景物來表達(dá)情感的一片苦心,讓我們也跟隨作者發(fā)自內(nèi)心的來贊美一下綠。仿照下面的形式,接寫一組句子,要求意思連貫完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)。
(1)我留戀于這片綠色。我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜,我開始了解_______________________,我開始了解___________________________。
(2)我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水,如同_________________,如同_________________。
六、歸納思想,總結(jié)全文。
六.拓展延伸。
請同學(xué)們在課外用借物抒情的方法寫200字左右的關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的文字。
示例:?礁石(艾青)。
一個(gè)浪,一個(gè)浪。
無休止地?fù)溥^來。
每一個(gè)浪都在它腳下。
被打成碎沫、散開。
……。
它的臉上和身上。
象刀砍過的一樣。
但它依然站在那里。
含著微笑,看著海洋。
……。
囚綠記讀后感參考篇九
1、答:全文的抒情線索是通過戀綠—囚綠—釋綠逐步展開的。
2、答:在綠的后面,深刻地蘊(yùn)涵了作者關(guān)于對光明、和平的向往,也象征了一種永不屈服于黑暗、堅(jiān)忍奮斗的樂觀精神。
3、(1)答:表達(dá)了作者戀綠的歡喜之情,綠色在作者逃難的波折生涯中,是他精神的慰藉和生命的向往。
(2)答:表達(dá)了作者因?yàn)閼倬G而囚綠的自私心態(tài),作者希望通過囚綠,來撫慰自己黯淡的心境。
(3)答:表達(dá)了作者對于這永不屈服、向往光明自由的綠的崇敬之心,眷戀中深含贊賞。
4、(4分)。
答:作者那種為了正義與真理不屈服于黑暗勢力、向往光明的不屈精神跟常春藤永不屈服于黑暗囚禁的精神,是一脈相承的。
囚綠記讀后感參考篇十
人人往往喜歡囚住別人,可他卻忘記了是誰真正被囚禁了。天地萬物其實(shí)是平等的,只是人往往起主謀或主導(dǎo)作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執(zhí)著??扇祟愡€略低一些,因?yàn)橐话闳Q于思想沖突,矛盾的促使,往往會(huì)改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。
陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人,視它為生命、希望、安慰、快樂。疲累于灰暗的都市天空和黃漠的平原。懷念綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水。更是為了它住進(jìn)了簡陋的公寓。因?yàn)橥饷骈L著常春藤,喜歡這片綠影。
常春藤,眾所周知,它伸開柔軟的卷須,攀住一根繩索,或一莖枯枝,就可以舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變黃,可這并不會(huì)改變什么,它纖細(xì)的脈絡(luò)一直伸長,一種充滿其自然本質(zhì)所體現(xiàn)出來的美,吸引了人,囚住他的想法便油然而生,好的美景怎能錯(cuò)過,怎會(huì)舍得不去囚住它。
囚綠記讀后感參考篇十一
今后,一個(gè)故事穿過了我的心弦,我被深深地震撼了。
我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。原來世界不是那么美好,原來世界不是一個(gè)完美的天堂,只不過是親人為我們擋去了一切苦難,讓我們只看到陽光,不看到黑暗!同樣的世界里,有人在父母身邊,無憂無慮地歡笑;而有些人,卻要面對生活的磨難,在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人!那對姐妹,她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒了家庭,只能靠自己……天地?zé)o言,就是這樣,天使也許能用她的步子,旋轉(zhuǎn)憂傷,旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。
我知道我應(yīng)該長大了,不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福,不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過我的努力,像愛我的人一樣去愛他們,為他們撐起一片天空。
老師評語:優(yōu)+喜歡讀你的文字,你有著與同齡人更深刻地思。
囚綠記讀后感參考篇十二
人人往往喜歡囚住別人,可他卻忘記了是誰真正被囚禁了。天地萬物其實(shí)是平等的,只是人往往起主謀或主導(dǎo)作用。其本質(zhì)都有一樣的向往、追求、執(zhí)著??扇祟愡€略低一些,因?yàn)橐话闳Q于思想沖突,矛盾的促使,往往會(huì)改變本質(zhì)。使其朝另一個(gè)方向發(fā)展。
陸蠡的《囚綠記》是最好的一個(gè)例子。一個(gè)迷戀綠色的人,視它為生命、希望、安慰、快樂。疲累于灰暗的都市天空和黃漠的平原。懷念綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水。更是為了它住進(jìn)了簡陋的公寓。因?yàn)橥饷骈L著常春藤,喜歡這片綠影。常春藤,眾所周知,它伸開柔軟的卷須,攀住一根繩索,或一莖枯枝,就可以舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變黃,可這并不會(huì)改變什么,它纖細(xì)的脈絡(luò)一直伸長,一種充滿其自然本質(zhì)所體現(xiàn)出來的美,吸引了人,囚住他的想法便油然而生,好的美景怎能錯(cuò)過,怎會(huì)舍得不去囚住它。于是一個(gè)自私的念頭,趁它沒注意,偷偷地把它兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子,為了獨(dú)占、接近、更親密。以此來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情,借它來比喻蔥蘢的愛和幸福,借它來比喻猗郁的年華,來為我作無聲的歌唱。
它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外面長得更快。它從未放棄過,它的尖端總朝著窗外的方向。我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),產(chǎn)生了罪惡感,可魔念在心中生長了,同情它,是的,可矛盾產(chǎn)生了。我還是依然把它囚住了。
一個(gè)悲慘的結(jié)局,這都是因人的愛,卻囚住了自己,本該愛的,卻帶來了痛。本該雙方都快樂,卻落得被囚與內(nèi)疚,其實(shí)結(jié)局可以改變?yōu)閮煞N。一種是常春藤放棄對生命的執(zhí)著,大自然的天性和其本質(zhì),它可以把受寵當(dāng)作一種幸福,另一種則就是作者沒有“囚”的貪念,結(jié)果一定是截然不同的,可事實(shí)就是這樣,不可能去改變,要改就恐怕是只有人了。
一個(gè)普通的生命都可以將本質(zhì)保其完好,始終如一,不管結(jié)局是怎樣,只要有固執(zhí)的精神,一直保持原來的,原有的夢想往上攀緣,自稱高等動(dòng)物的人不就應(yīng)該更是這樣,不要因外界事物的改變,一時(shí)的失去或光彩奪目,卻沒有了像蓮一樣的“出淤泥而不染”,成了近墨者黑,近朱者赤。被墨、朱囚住,試問甘心嗎?更不要成為囚住自己的人,卻全然不知,原以為囚住的是別人。人,就是應(yīng)該做一個(gè)不要被囚,始終保持其本質(zhì)有的,保持其完美,使其發(fā)展到最高境界。
囚綠記讀后感參考篇十三
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征;綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵(lì).所以,他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切,所以“囚綠”,這體現(xiàn)了作者對綠的“自私之愛”。綠被囚禁之后,它的尖端,總朝著原來的方向.固執(zhí),具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,這使作者的心靈受到觸到,所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝?!?,從中也體現(xiàn)出了作者對綠的“敬重之愛”!
一片綠葉,一枝常春藤,其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的綠友,是陽光的孩子。綠色是多寶貴的啊!
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí),他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭??墒?,他的這個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的,雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,這其實(shí)的確是一種享受??墒?,當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長的時(shí)候,你可曾有沒有想過,它不能像這陽光伸張的不快。
不過,當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃;變成細(xì)瘦,變成嬌弱的樣子時(shí),作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是,作者便為這病損的枝葉可憐,他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候,它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情,它也懷著美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者離開北平一年后,它的心,卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且,它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話,能夠與它們在見一次面。
囚綠記讀后感參考篇十四
那個(gè)年青人究竟有沒有回來呢?《邊城》里沒有說,留下一個(gè)耐人尋味的結(jié)局給讀者去猜想、去補(bǔ)充,作文《邊城》讀后感。象一首悠長的山歌,旋律樸素,但嘹亮的音調(diào)卻足以在聽者心中激蕩起層層漣漪,久久不能散去。
如果把各種書籍比喻成各式的飲品,那么,《邊城》就是一杯白開水,透明、純粹,不含任何雜質(zhì)。入口的感覺雖然總是淡淡的,但你不會(huì)厭倦,反而,會(huì)在一次一次的品飲中體會(huì)到她與眾不同的風(fēng)味。
不能不佩服沈先生的文筆,薄薄的一本小書,那樣云淡風(fēng)輕的描寫,就生動(dòng)地重現(xiàn)了茶峒別具特色的人情風(fēng)味、鄉(xiāng)土世故。還有翠翠,這個(gè)山泉一樣清澈的女孩,她的愛情亦在字里行間不動(dòng)聲色地鋪展開來了。遍覽全書,可曾有一處明明白白地寫出“愛情”兩字呢?但凡是用心讀過的人就一定能體會(huì)出一個(gè)情篤初開的女孩對愛情的向往與執(zhí)著,讀后感《作文《邊城》讀后感》。
要怎樣的一份情感,才值得用一生去等待呢?看書的人也許不明白,但寫書的人一定明白,書中的人物一定明白。
翠翠不過是十四五歲的年紀(jì)吧,剛剛開始憧憬“愛情”這種神秘的情感。她所想要的,不是富貴的家業(yè),不是顯赫的地位,她所期盼的,不過是自己喜歡的人能為自己唱三年零六個(gè)月的情歌,而自己就能在歌聲的伴隨下,在美麗的夢境里遨游。
這本書把一個(gè)沉浸在對愛情的美好幻想中的女孩的形象勾勒出來了。我們的眼前也許沒有這個(gè)女孩的相貌特征,但有一點(diǎn)是無庸置疑的:她一定有一雙清澈透明的眸子,一定有一顆晶瑩剔透的心。都市里有太多紛擾復(fù)雜的情感了,就像河水,再好的水質(zhì)也免不了攙雜泥沙和石塊。而在《邊城》里,一切都是簡簡單單的。愛,或者不愛,一句話就可以說明白。
《邊城》像清風(fēng)一般吹拂著都市人那顆不安分的心。簡單決不意味平淡,相反,簡單的文字、簡單的情節(jié),蘊(yùn)藏的正是強(qiáng)烈的情感?!哆叧恰防锏奈淖终绮栳夹℃?zhèn)的民風(fēng),淳樸、單純、明了。在平凡中看出偉大,在瑣碎中透露深刻。這就是《邊城》。
囚綠記讀后感參考篇十五
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里。我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是有一個(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一只左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且在下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時(shí)候,便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定下來,這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的??!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜;看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我的面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。(1)我開始了解波越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。
我天天望著窗口常春藤的生長??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝,看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老,我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,教它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。(2)我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。
綠的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗,草菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑,替我拔去這些野草,我心里還引為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天在早晨,我起來觀看這被幽的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一壟卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)?。∷涣私馕覍λ膼蹞?,我對它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心??墒俏蚁底∷?,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠友”出牢的日子。在我離開的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
蘆溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃,在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。(3)臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的國人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
1、這篇散文的線索是什么?全文是以怎樣一種抒情線索展開的?(3分)。
2、作品的的“綠”有什么象征意義?(3分)。
3、試分析下面劃線句段,表達(dá)了作者什么樣的感情,蘊(yùn)含了什么樣的啟示。
(1)我開始了解波越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。(2分)。
(2)我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。(2分)。
(3)臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的國人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。(2分)。
4、試結(jié)合本文談?wù)勛髡叩男撵`與常春藤的秉性在哪些方面是類似的,你是如何理解他們之間的聯(lián)系的。(4分)。
囚綠記讀后感參考篇十六
讀過四大名著之一《紅樓夢》后,有幾位人物給我留下深刻的印象,也給我刻下了一些感悟。
賈寶玉:面容清秀,知書達(dá)理,喜歡與妹妹們作詩聊天。
林黛玉:型態(tài)端莊,彬彬有禮,有些羞澀。
薛寶釵:善解人意,關(guān)心姐妹,性格開朗,也會(huì)一些詩書。
其中,我最佩服的是林黛玉,每次林黛玉在和姐妹們吟詩作對時(shí),她寫出來的詩詞次次都很好,姐妹們在建立了詩社后,林黛玉又一次憑借自己豐富的積累,寫出了令大家贊嘆的詩,因此當(dāng)了一回東家,我從林黛玉身上明白了,要想讓自己的作品贏大家的.認(rèn)可,需要平時(shí)多積累,多下功夫。
其次,我最喜歡的是薛寶釵,她的為人很好,在林黛玉咳嗽的時(shí)候;主動(dòng)來詢問病情,得知林黛玉病情無好轉(zhuǎn),她主動(dòng)推薦了幾樣補(bǔ)品;聽過林黛玉的訴說,知道林黛玉自己對病情已無信心,便安慰卻說,還大方的地將自己家里的補(bǔ)品送給了林黛玉,打破了以前林黛玉對薛寶釵的看法。一個(gè)真實(shí)的舉動(dòng),換來了意想不到的友誼。
其實(shí)紅樓夢里面還有許許多多的人物,他們大大小小,在大觀園生活著,他們給我們留下了印象,留下美好,留下了記憶。我只是對其中兩個(gè)人物進(jìn)行了我的看法,大家不妨也來寫下自己的感受吧。
囚綠記讀后感參考篇十七
好一份愛綠深情呀!可天天望著還不夠,只想與它更親近,于是作者將柔條牽進(jìn)了房間,請大家齊讀8—12段。讀完后,圍繞"作者囚綠枝的直接原因""在囚綠枝過程中作者的心理變化"來展開討論,盡量用原文回答。
牽綠枝條的直接原因是什么呢?
"拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情"。"借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。"。
心情發(fā)現(xiàn)了"生的歡喜";綠枝條卻不領(lǐng)我的情,讓我不快;尤其課文的第11自然段淋漓盡致地寫出了我的復(fù)雜的心情,兩個(gè)"漸漸"寫出了我內(nèi)心的動(dòng)搖,自責(zé)、愧疚悄悄產(chǎn)生,可是綠枝條的固執(zhí)更讓我不愿放棄,依舊囚禁著它。甚至于因愛而產(chǎn)生的自私、固執(zhí)的魔念也悄悄生長了。
囚綠記讀后感參考篇十八
自從讀完了瑪格麗特.米切爾的《飄》后,我多么希望你是一個(gè)真正的人,而不是瑪格麗特創(chuàng)造的。在這本書中我讀出了你的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、還有那感人的愛情。在經(jīng)歷十二年中的那么多事情后,你從絕境中挺了過來。并且從一個(gè)純真的少女逐漸變成了一個(gè)成熟的女人。
剛讀你的時(shí)候,你還只是一個(gè)塔拉鎮(zhèn)被許多男人迷戀十六歲的美女,一雙淡綠色的眼睛,烏黑的睫毛,翹起的眼角,全身白皙的皮膚使你感到驕傲和自豪。你一直愛著希禮,當(dāng)你知道美蘭和她結(jié)婚后,你十分生氣,痛苦,就賭氣嫁給了你并不愛的韓査理,當(dāng)南北方的戰(zhàn)爭開始時(shí),韓查理死后,你就去了亞特蘭大和白蝶姑媽還有美蘭一起生活,其實(shí)你是想等勝利后見到希禮,可以看出你有多愛他,一個(gè)為愛執(zhí)著,如此心思細(xì)膩的小姑娘!
在舞會(huì)上,你居然是如此大膽,為了再能像別人一樣盡情的跳舞,守喪期還沒過的你當(dāng)場和人人都討厭的白瑞德跳舞。自此你漸漸的把一個(gè)南方婦女應(yīng)有的教養(yǎng)和規(guī)矩拋在腦后,穿白瑞德的贈(zèng)送的花衣,帽子和各種飾品,,別人的閑言碎語你根本不在意,只希望高興的生活(和希禮一起)。白瑞德偶爾也會(huì)讓你頭疼,你告訴自己你愛的是希禮,不是白瑞德。一個(gè)為愛執(zhí)著,喜歡自由的你!
亞特蘭大寧靜的生活遠(yuǎn)去,希禮的生死未卜,北方佬已經(jīng)快要攻打到這里了。美蘭懷孕了,白蝶姑媽逃走了,你想讓梅蘭死掉回到塔拉,但你還是放下對塔拉的思念留了下來等待梅蘭的孩子出生。那天梅蘭喊著肚子痛,而你穿過了死人堆找米德醫(yī)生求助,可米德醫(yī)生還有許多事要做。這時(shí),你擔(dān)負(fù)起了一個(gè)嫂子的責(zé)任,從來沒有做過接生婆的你竟成功了使美蘭生下了孩子。一個(gè)不可思議的偉大的女性!
回到塔拉,你的母親去世了,父親也因傷心過的成了瘋子,家里的首飾,食物都被北方佬搶走了。你傷心、絕望,頭目,同時(shí),一股帶滿仇恨、求生欲望的心正在猛烈的燃燒,你發(fā)誓,你要努力賺錢不讓自己的家人在挨餓。每天,你拼命的采摘、種植棉花,分配仆人們的家務(wù)活,生活的艱辛腐蝕著你的容貌,食物和金錢的短缺的問題時(shí)刻占據(jù)著你的大腦。堅(jiān)強(qiáng)的你為了湊足很高的稅金,不然會(huì)被關(guān)進(jìn)牢里對生命的渴望使你放下以往的尊嚴(yán)和嬤嬤一起去了亞特蘭大向白瑞德借錢。白瑞德的拒絕使你再度感到絕望。在半路上碰見了蘇安倫的情人弗蘭克,因?yàn)樗幸恍╁X,無奈的你費(fèi)盡心機(jī)用了一大片謊言欺騙了弗蘭克使他跟你結(jié)婚,讓人又憎惡又令人愛憐的郝思嘉!
婚后,你用你那無窮的智慧、男人般的頭腦在工廠里生出了許多金錢,甚至,你為了更快的賺錢去雇用那些囚犯。城里的人漸漸疏遠(yuǎn)你,但白瑞德給了你莫大的安慰。
三k黨事故使弗蘭克死了。這是瑞德終于跟你表白結(jié)婚了,你們不久之后生下了邦妮,她有嘉樂的豪放 、勇猛,可邦妮在四歲時(shí)因?yàn)橘愸R而被馬摔死,你發(fā)出悲傷的叫喊,我能深深的體會(huì)到作為母親失去孩子的痛,可憐的思嘉!
南方最終勝利了,可這時(shí),美蘭因流產(chǎn)而生命垂危。你以前希望她死的心沒有了,并十分真誠的為她祈禱,最后美蘭離開了人世,你悔恨自己當(dāng)初的想法,去騙一個(gè)一輩子都感恩你、信任你的人。我看到了你人心的善良與真摯。
這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)自己愛的不是希禮,而是瑞德,可這一切都太晚了,白瑞德對你的心死了并決定離開你到別的地方生活。你傷心欲絕,又把希望面向未來的明天。
十二年后的你讓我嘆服,一路的艱辛使你成熟,也使我成長,雖然剛不青春期的我并不能深刻的理解愛情的含義,但我希望你最終能夠找到丟失的的愛情! 只要你堅(jiān)持相信明天會(huì)更好!
祝你一路順風(fēng)!
囚綠記讀后感參考篇十九
《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房后,想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果,他卻改變了自己的自私,讓綠恢復(fù)了自由的事情。下面是小編為大家整理的《囚綠記》讀后感,希望大家喜歡!
陸蠡的《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭的前夕,黑暗籠罩著中國,面對山河破碎、國將不國的現(xiàn)實(shí),許多文人志士投身于革命,身處黑暗之中仍積極尋求精神上的慰藉,陸蠡當(dāng)時(shí)居住在已經(jīng)淪為“孤島”的北平城內(nèi),從窗外的“綠友”——一株常春藤的身上找到了光明與希望。
整篇文章以愛綠-囚綠-釋綠-念綠為行文線索,表現(xiàn)了作者對“綠友”的感情變化過程。綠色,是光明與希望的象征,作者懷著對一小片綠影的喜愛搬進(jìn)了炎熱的朝東房間,面對這片綠色,作者的心情是喜悅的。“我天天望著窗口常春藤的生長??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠?!弊髡吒兄x命運(yùn)的垂青,使得他能夠在疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原之時(shí),從墻壁上的小圓洞里欣賞一株美麗的常春藤。作者與“綠友”各安其分地生活卻又惺惺相惜。小圓洞外的常春藤給了作者一段難得的安寧時(shí)光,使得作者在孤獨(dú)的生活中得到許多慰藉。
但是,當(dāng)作者對綠的喜愛演變成為一種迷戀的時(shí)候。私心就出現(xiàn)了,作者將兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)了屋子,迷戀演變?yōu)榱饲艚?墒潜挥那舻摹熬G友”卻毫不領(lǐng)情,枝條固執(zhí)地向著原來的方向延伸,“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向”。“綠友”的頑強(qiáng)在作者看來是一種固執(zhí)的抗?fàn)?,這打擊了作者的自尊心,于是,固執(zhí)的作者堅(jiān)持幽囚“綠友”。本該是惺惺相惜的摯友,卻最終一個(gè)綠意漸漸消損,一個(gè)內(nèi)疚卻固執(zhí)己見。
盧溝橋事變的發(fā)生讓作者珍重的開釋了這“永不屈服于黑暗的囚人”。這時(shí)的作者對“綠友”的感情不再是單純的喜愛,而是對它永不屈服于黑暗的精神感到由衷的欽佩。這種欽佩與贊美之情使作者在離開北平一年后仍對這“綠友”念念不忘,我想,這時(shí)“綠友”對光明與自由的執(zhí)著向往已經(jīng)給了作者啟示,這種精神力量也成為了作者的一種信仰與追求。
陸蠡先生屋外的常春藤始終向著陽光生長,就像一支憧憬光明的歌,這首歌也始終回響在陸蠡先生的心中,他以革命的勝利作為終身的信仰,身陷囹圄時(shí),日寇問他,日本的大東亞政策能否成功,他斬釘截鐵地說了兩個(gè)字“無望”。最后壯烈犧牲。小公寓外的那一片美好的綠影,就是陸蠡先生的信仰所在,那是光明,是希望,是永遠(yuǎn)不會(huì)湮沒于喧囂中的一支憧憬光明的歌。
幾十年后的今天,我們不再面對任列強(qiáng)摧殘與宰割的黑暗局面。但是我們依然需要信仰,需要不休不止的夢想。一根長常春藤都能夠永遠(yuǎn)向著光明生長,作為高等動(dòng)物的人,也應(yīng)該始終堅(jiān)持信仰與夢想,不為外界環(huán)境的改變而改變自我。但是,如今那片搖曳在陸蠡窗外的綠影也會(huì)搖曳在我們每個(gè)人心中嗎?我們需要叩問自己的良心,是否因?yàn)樗接鴤α艘恍o辜的人?是否因?yàn)槔淠?,而不愿去憐憫那些生活在社會(huì)底層的人民?是否因?yàn)榭謶侄桓覍ι鐣?huì)中的不公平發(fā)出一聲吶喊?面對世俗的力量,每一個(gè)個(gè)體都很脆弱,但是,這就是我們可以茍且于自私與虛偽的理由嗎?這就可以囚禁我們靈魂嗎?《囚綠記》中的常春藤是永不屈服于黑暗的囚徒,作為社會(huì)中的個(gè)體,我們會(huì)有欲望,會(huì)有各種各樣的無奈,但是我們對光明與正義的向往是靈魂中最不能丟棄的東西。我堅(jiān)信,人會(huì)在信仰中得到幸福。
《囚綠記》講述的是作者在北平,找到的一間房后,想把圓窗外的常春藤“占為己有”。但結(jié)果,他卻改變了自己的自私,讓綠恢復(fù)了自由的事情。
綠是生命、希望、慰安、快樂的象征;綠的這一切特性使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者獲得了,精神上的激勵(lì).所以,他深深地愛著綠。因?yàn)閻劬G心切,所以“囚綠”,這體現(xiàn)了作者對綠的“自私之愛”。綠被囚禁之后,它的尖端,總朝著原來的方向.固執(zhí),具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,這使作者的心靈受到觸到,所以最后才會(huì)“珍重地開釋”、“祝?!保瑥闹幸搀w現(xiàn)出了作者對綠的“敬重之愛”!
一片綠葉,一枝常春藤,其實(shí)就是這個(gè)“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的綠友,是陽光的孩子。綠色是多寶貴的啊!
當(dāng)作者第一次遇到鮮艷的綠色時(shí),他的心里充滿了一種喜悅。作者的腦海里因此便出現(xiàn)了“囚綠”的念頭??墒牵倪@個(gè)決定卻是錯(cuò)誤的,雖然常春藤能夠在房間里舒展著柔軟的枝條。作者能夠細(xì)細(xì)地觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,這其實(shí)的確是一種享受??墒?,當(dāng)常春藤在房間里漸漸伸長的時(shí)候,你可曾有沒有想過,它不能像這陽光伸張的不快。
不過,當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)它慢慢失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃;變成細(xì)瘦,變成嬌弱的樣子時(shí),作者變?yōu)樽约旱倪^失感到難過。于是,作者便為這病損的枝葉可憐,他也惱怒常春藤的固執(zhí)、無親熱。
當(dāng)他下定決心放走“綠”的時(shí)候,它的心中產(chǎn)生了一絲絲的祝福之情,它也懷著美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者離開北平一年后,它的心,卻依然懷念著他的圓窗和綠友。并且,它還期望著如果有機(jī)會(huì)的話,能夠與它們在見一次面。
說起來有些令人不可思議,好多人的對美的傷害。往往來源于對美的熱愛。以為愛鳥,人們就把鳥關(guān)進(jìn)了籠子里,因?yàn)閻刍?,人們就把它移植到室?nèi)的花盆中,因?yàn)閻劬G,于是就把藤關(guān)進(jìn)了屋子里。
其實(shí),世間萬物都是需要自由的,我們不能妨礙他人的自由,文中作者對綠的渴望,對綠的仁愛是可以理解的,但另一方面,這也是一種自私之舉,是對綠的施暴之舉,是對綠的一種遏制,一種摧殘,作者囚禁了綠的自由,卻囚不了綠對光明,自由的向往。
其實(shí),任何一種東西,愛他,并不一定要擁有它,給他們自由,我們也能獲得心靈的真正自由。
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