心得體會是對過去學(xué)習和工作的總結(jié),也是對未來發(fā)展的指引。寫心得體會時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,從不同的角度來思考和分析問題。讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文,從中汲取寫作靈感。
英語四級備考的心得體會篇一
單詞。單詞很重要,如果單詞的意思你都不知道,那你怎么看懂題呢。其實最簡單的方法是你可以在大一大二學(xué)著英文課文的時候,積攢單詞,另一方面,你可以把四級真題上不認識的單詞,用個筆記本記下來,第二天早上背背,來回回憶一下。
聽力。其實聽力也沒有想象中那么難,有方法的去學(xué)習得高分很容易的;起初你每天早上聽聽力,可以聽真題上的,效果最好,可以看著真題后面的答案聽,到最后自己慢慢的試著不看材料聽聽力,聽大概的意思,不久你就會發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當時在準備的時候,早上去上課的教室去早點,這樣可以有一大部分時間去聽聽力。
閱讀理解。每天都要做閱讀理解,這是你考過四級必須要付出的,練手感和語感,每天下晚自習,在自習室認真的做幾篇,做過之后把不認識的單詞找出來,記到筆記本上,第二天早上背背,然后你要找出閱讀理解哪個錯了,錯誤的原因,閱讀理解基本上在原文都能找到相應(yīng)的原句。
寫作。把真題的作文類型都背一種,把作文中自己認為是亮點的句子要記到筆記本上,留到以后背誦。其中做題的時候還是你先練習寫作文,不能一味的背,這樣效果不佳。
選詞填空。做題的時候先把全篇文章都讀完,然后在從頭開始做題。語境很重要,平時注意積累單詞以及詞組,做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂,這樣你才能進步很快啊。
翻譯。考察單詞和句型,在考試的時候你要把那句話的單詞全寫出來,也會得分的。多背句型和詞組,平時多讀讀英語文章,培養(yǎng)語感。
英語四級備考的心得體會篇二
英語四級考試是大學(xué)生的一門重要考試科目,而單詞是四級考試最基礎(chǔ)也是最重要的部分。通過四級單詞的學(xué)習,我們可以拓寬詞匯量,提高聽說讀寫的能力,增強英語綜合能力。在這個過程中,我積累了一些關(guān)于英語四級單詞的心得體會。
第二段:重視背誦。
背誦是記憶單詞最直接有效的方法。我們應(yīng)該將每個單詞視為一個個小寶貝,花心思去一點點咀嚼它們,并將其牢記于心。背誦的過程需要重復(fù)、堅持和耐心,尤其是對于那些難以記憶的單詞,更需要付出更多的努力。背誦單詞時,可以利用一些記憶方法,例如制作單詞卡片、編寫單詞表或者創(chuàng)造一些聯(lián)想詞,以便更好地記憶和理解。
第三段:多維拓展。
在掌握了基本的單詞之后,我們應(yīng)該嘗試拓展單詞的使用范圍。不僅要了解單詞的基本意義,還要學(xué)習其派生詞、近義詞、反義詞等,這樣可以更好地理解單詞的使用場景。例如,對于"beautiful"一詞,我們不僅需要掌握其基本意思"漂亮的",還應(yīng)該了解其派生詞"beauty"的意思是"美麗",以及其反義詞"ugly"的意思是"丑陋的"。這樣,我們就能夠更靈活地運用單詞,豐富表達。
第四段:積極運用。
單詞只有在實踐中才會真正掌握。我們應(yīng)該積極運用所學(xué)的單詞,通過寫作、口語練習、日常交流等方式進行實踐。在寫作中,我們可以試著用新學(xué)的單詞來描述一個景物或者表達一個觀點;在口語練習中,我們可以找到語伴或者參加英語角,與他人用英語交流;在日常交流中,我們可以盡量用英語來表達自己的想法、需求或者感受。通過積極運用單詞,可以增強記憶的持久性和應(yīng)用的能力。
第五段:不斷總結(jié)。
在學(xué)習英語四級單詞的過程中,我們應(yīng)該時刻總結(jié)經(jīng)驗并且不斷改進方法。每次記憶新的單詞時,我們可以回顧已經(jīng)掌握的單詞,鞏固記憶,并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時,我們還可以總結(jié)一些高頻詞匯,建立自己的詞匯庫,以備考試使用??偨Y(jié)經(jīng)驗和反思不斷優(yōu)化學(xué)習方法,可以提高單詞記憶的效率和成果。
總結(jié):
通過對英語四級單詞的學(xué)習和運用,我們可以拓寬詞匯量,提高英語綜合能力。在記憶單詞方面,我們需要重視背誦,多維度拓展單詞的使用范圍,積極運用所學(xué)的單詞,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進方法。在四級考試中,良好的單詞掌握能夠幫助我們輕松應(yīng)對各種題型,取得好成績。而在長遠發(fā)展中,英語單詞的學(xué)習將成為我們走向國際化的橋梁,為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
英語四級備考的心得體會篇三
第一段:引言(100字)。
英語四級考試是許多大學(xué)生的一塊破冰之石,而其中關(guān)于詞匯的考查則是占據(jù)重要比例的一項考試內(nèi)容。掌握大量的英語詞匯不僅可以幫助我們更好地理解閱讀材料,更是提升我們的寫作和口語表達能力的重要基礎(chǔ)。通過多年的學(xué)習和復(fù)習,我積累了一些關(guān)于英語四級單詞記憶的心得體會,希望能與大家分享,為大家在備考過程中提供一些幫助。
第二段:記憶方法(300字)。
在記憶單詞的過程中,常見的方法有背誦、聯(lián)想、運用等。背誦是最基本的方法,可以通過背誦單詞表、默寫等形式進行。聯(lián)想是幫助記憶的重要方式,可以將單詞和具體的事物、形象聯(lián)系起來,增加記憶的聯(lián)想力。例如,記住attend這個單詞時,可以聯(lián)想到在課堂上,老師要求我們出席,即要attend。此外,通過運用的方式,可以將單詞應(yīng)用到句子中或進行造句,讓單詞記憶更加深入。比如,我們可以將課上學(xué)到的單詞應(yīng)用在寫作中,這樣既能鞏固單詞記憶,又可以提升寫作表達水平。
第三段:記憶技巧(300字)。
除了常見的記憶方法外,我還總結(jié)了一些記憶技巧,有助于提高單詞記憶的效果。首先,制定合理的記憶計劃,每天學(xué)習固定的單詞數(shù)量,并堅持復(fù)習和記憶。其次,培養(yǎng)良好的單詞學(xué)習習慣,可以通過制作單詞卡片、使用手機記單詞軟件等方式,隨時隨地進行單詞學(xué)習。再次,分類記憶也是一種有效的方式。我們可以將單詞按照詞性、主題等進行分類,方便記憶和鞏固。最后,多與他人合作學(xué)習,通過相互提問、討論等方式加深記憶。這個過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,同時也能從他人那里學(xué)到更多。
第四段:單詞復(fù)習(300字)。
記住單詞是一個艱巨的任務(wù),復(fù)習則是鞏固記憶的關(guān)鍵。在復(fù)習過程中,我們可以利用各種方式進行,如默寫、背單詞卡、做練習題等。此外,也可以通過英語文章、聽力材料等進行全面復(fù)習,將所學(xué)的單詞應(yīng)用到實際語境中。定期復(fù)習是必不可少的,可以通過制定復(fù)習計劃,每周或每月進行一次全面的復(fù)習,鞏固已掌握的單詞并溫故而知新。
第五段:總結(jié)(200字)。
通過長時間的學(xué)習和復(fù)習,我認識到記憶單詞不是一蹴而就的,需要長時間的不斷積累和鞏固。應(yīng)用是記憶的最佳方式,只有在實際應(yīng)用中,才能真正內(nèi)化和掌握所學(xué)的單詞。此外,不僅要關(guān)注英語四級考試中的必考單詞,還要注重擴大詞匯量,培養(yǎng)自己的詞匯積累能力。最重要的是保持積極的學(xué)習態(tài)度和持之以恒的堅持,相信只要我們不斷努力,終將能夠取得令人滿意的成績。
總體來說,英語四級單詞的記憶是提高英語能力的重要環(huán)節(jié),希望這些心得體會能夠?qū)Υ蠹以趥淇歼^程中起到一些啟發(fā)和幫助。通過合理的方法、技巧和復(fù)習,相信大家一定可以輕松掌握大量的英語四級詞匯,取得優(yōu)秀的成績。
英語四級備考的心得體會篇四
單詞。大學(xué)四級英語的詞匯量大約是4000到5000,可以在準備考試之前半年買一本英語四級詞匯,那種小的口袋書,每天裝在包里,只要有時間有拿出來翻看,單詞是個功夫活,只要肯下功夫,總能混個面熟,因為四級考試以選擇題居多,很多時候你只要面熟就能準確的做出正確的選擇。
閱讀。閱讀理解的分值最大,因此最值得重視,平時制定好復(fù)習計劃,每天都要做閱讀理解,有時候狀態(tài)好的話,可以做3,4篇,狀態(tài)不好的話,也要做1,2篇,保持那種感覺很重要。
聽力。可以直接到網(wǎng)上下載歷年的四級考試聽力內(nèi)容,每天在上課,下課,去餐廳和就寢前都可以把耳機塞進耳朵里面聽,這樣可以充分利用時間,不同的時間學(xué)習不同的內(nèi)容。
寫作。寫作對單詞,語法要求都比較高,因此有時間的話,考試的時候最好先打草稿,盡量用自己熟悉和有把握的詞匯,陌生的詞匯以及拼寫不確定的詞匯就不要用了,為了句子通順,沒有語法錯誤,考前要多背范文。
模擬題。臨近考試的時候,大約還有1個月的時候,就可以做模擬題了,做題的時候自己控制一下時間,盡量和考試時間一樣,靜下心來,排除外界干擾,這樣心中有數(shù),考試的時候不會太過緊張。
真題。真題是必須要做的,選取最近5年的10套題進行練習,考試的時候肯定不會出現(xiàn)原來真題中的題目,但是命題的宗旨和原則是不變的。
英語四級備考的心得體會篇五
翻來覆去背單詞書,容易背了后邊忘了前邊,不利于識記,建議在閱讀中背單詞。準備一個單詞本,把平時閱讀中遇到的生詞或句子記下來。還可以多注意身邊的英語,如電器設(shè)備上的英語,產(chǎn)品說明書上的英語,各種警示語、標語等。
攜帶小卡片利用零散時間。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快,對一些已工作或課業(yè)繁重的人來說,每天專門劃一塊時間出來背單詞的方法并不適用。利用零散時間背單詞,也會很有成效。隨身攜帶小卡片,就可以很好地利用起零散時間,積少成多。
背單詞順序可多變。
學(xué)會背單詞的三種順序:正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶,第二遍背單詞應(yīng)該采用逆序記憶,從第三遍開始進行亂序記憶,先往前背,再往后背,建立對應(yīng)關(guān)系,徹底記住單詞,之后進行自我測試。
分組背單詞分組背。
人的瞬時記憶極其有限,一次只能記憶5-7個東西,所以單詞也要分成組,背一組,測一組,掌握后再背下一組??梢詫⑿谓~或音近詞分成一組,搞清楚單詞的區(qū)別和聯(lián)系。說讓一組單詞看似不多,但這樣堅持下來記憶的單詞數(shù)量也是可觀的。
攻破遺忘“臨界點”
著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進程并不均衡。在記憶的最初階段遺忘速度很快,后來會逐漸減慢。背單詞時,要根據(jù)自身實際情況,掌握好自己的遺忘臨界點,及時復(fù)習。
掌握單詞界的偏旁部首。
其實英語單詞和漢字一樣,有著很多偏旁部首――詞根詞綴。一般情況下,詞根是基本意思,前綴和后綴覺得詞性。雖然并不能完全準確,但在一定程度上大大增強了“見詞識意”的能力,當然,這也是要我們在擁有一定詞匯量的基礎(chǔ)上才能熟練使用的。
善于聯(lián)想具體意象。
使用圖像情景法,單詞的含義都是為了定義某個事情,某個場景,某個概念,盡可能在背單詞的時候讓大腦里產(chǎn)生這個單詞所描述的景象,這樣會使記憶更加持久。
記憶東西最好的辦法其實就是多用,想要學(xué)好英語背單詞肯定必不可少,但是在生活中活學(xué)活用也是很有助益的一個方法。靈活運用,就是對所記憶東西的最好的鞏固。
英語四級備考的心得體會篇六
引導(dǎo)語:大學(xué)英語四級備考指南,由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。
一是閱讀填空。備考時,要注意培養(yǎng)較強的語法、句法能力,擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性,理解詞類句法功能,備選詞的范圍才會縮小,從而使選擇難度降低。做題時,先弄清15個備選詞的詞義,然后按詞性分類,注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章,再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇,注意語法功能決定所選詞的詞性,上下文語境決定所選詞的詞義。此外,閱讀填空每題3.55分,是整套試卷中分值最低的,考試期間如果時間不夠或得分把握不大時,可適當選擇放棄,“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。
二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應(yīng)的段落即可,試題難度有所降低,也最易得分。但鑒于文章篇幅較長,除平時要加大閱讀訓(xùn)練外,還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧,答題時要遵循先題后文的原則,根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置,既省時間又能保證正確率。三是仔細閱讀。這是傳統(tǒng)題型,答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分,因此應(yīng)仔細審題,切勿因疏忽而失分。
要想提高聽力理解能力,首先要加強英語(精品課)的朗讀能力,只有熟悉單詞的讀音,在聽到這個詞時才能迅速反應(yīng)上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓(xùn)練,聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得,堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型,掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。
日常聽力訓(xùn)練時,一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國學(xué)生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉,從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖,結(jié)果造成失分。因此,應(yīng)對這一項進行研究和訓(xùn)練。二是手眼腦并用,記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的,超出一定的時間,信息就會弱化,甚至消失。因此,聽的同時訓(xùn)練速記能力大有裨益,能大大提高答題的正確率,但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項,提煉信息點,再找出選項間的`聯(lián)系點,以此來推斷問題的內(nèi)容及對話或短文的大意,為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎(chǔ),答題時應(yīng)提前快速閱讀全文,充分利用上下文線索,迅速寫下聽到的單詞。
不能因為聽力基礎(chǔ)薄弱就放棄聽力理解題,以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則,適用于短對話。因為一次性出現(xiàn)的信息少,設(shè)題時往往會有“陷阱”在里面,所以答題應(yīng)遵循視聽反向原則,即聽到的內(nèi)容和看到的選項正好一致時,往往不是正確選項,一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則,適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學(xué)生對重要信息的捕捉能力,因此當聽到內(nèi)容和看到的選項一致時,基本上就可以做出選擇了。
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯,篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度,但做好翻譯的基礎(chǔ)無非是兩個方面:一是單詞的積累和運用,二是句型的理解和把握。備考時,要注意積累日常生活詞語,關(guān)注特殊詞匯,特別是有關(guān)中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析,考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練,熟能生巧,在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
大學(xué)英語寫作要求結(jié)構(gòu)合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時,一是背誦一些范文,以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改,一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫,最好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu),簡單列一個提綱,以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。
英語四級備考的心得體會篇七
英語四級考試對于大多數(shù)學(xué)生來說是一個重要的挑戰(zhàn)。在備考過程中,掌握單詞是必不可少的一部分。通過多年的學(xué)習和經(jīng)驗積累,我總結(jié)出了一些記單詞的心得體會。在本文中,我將分享這些經(jīng)驗,并希望可以對正在備考四級的同學(xué)們有所幫助。
第二段:分類記憶法。
在記單詞的過程中,分類記憶法是我使用最廣泛的一種方法。將單詞按照意義、用途、詞性等分類,可以幫助我們更好地理解和記憶這些單詞。例如,將動詞、名詞、形容詞分開記憶,再根據(jù)不同的領(lǐng)域進行分類,如人物、動物、食物等,可以提高記憶效果。同時,該方法還可以幫助我們建立單詞之間的聯(lián)系,加深記憶。
第三段:多種復(fù)習方式。
在復(fù)習單詞時,我發(fā)現(xiàn)多種復(fù)習方式的結(jié)合可以提高記憶效果。除了傳統(tǒng)的書寫和默寫,我還嘗試了利用記憶卡片、單詞APP等進行復(fù)習。其中,記憶卡片是我覺得最有效的一種方式。利用卡片,將中文和英文分開,每次翻卡片時嘗試回憶英文的意思,再和卡片上的單詞核對答案。通過反復(fù)的練習,可以鞏固記憶。
第四段:應(yīng)用記憶法。
記單詞的目的是為了能夠在實際應(yīng)用中靈活運用。因此,我推薦使用應(yīng)用記憶法來鞏固記憶。在學(xué)習單詞的同時,我們可以嘗試將其應(yīng)用到真實場景中,例如寫作、口語練習等。這樣,我們不僅可以記住單詞的意思和用法,還能提高語言表達能力和理解能力。同時,經(jīng)過實際應(yīng)用的單詞更容易被我們記憶。
第五段:規(guī)律總結(jié)和經(jīng)驗積累。
在長期的單詞記憶過程中,我也總結(jié)出了一些記憶規(guī)律和經(jīng)驗。首先,要有耐心和毅力,畢竟記憶是一個持久的過程。同時,要學(xué)會善于歸納和總結(jié),通過找出單詞之間的規(guī)律和聯(lián)系,可以加速記憶的過程。最后,要進行適當?shù)撵柟毯蛷?fù)習,避免遺忘。只有通過不斷的復(fù)習和鞏固,單詞才能真正被記住。
總結(jié):
通過分類記憶法、多種復(fù)習方式和應(yīng)用記憶法,以及總結(jié)規(guī)律并進行適當?shù)撵柟毯蛷?fù)習,我們可以更好地記住英語四級所需的單詞。單詞記憶是一個長期的過程,需要耐心和毅力,但也是一個有趣且有價值的學(xué)習過程。希望這些心得體會對于備考四級的同學(xué)們有所幫助,并在考試中取得好成績。
英語四級備考的心得體會篇八
2017年的上半年即將過去,我們就要邁進2017年下半年了。下半年的英語四級考試已經(jīng)在來的路上,下面,小編在這里為大家整理一些英語四級考試備考技巧,希望對大家接下來的備考有一定的幫助。
要想提高聽力理解能力,首先要加強英語(精品課)的朗讀能力,只有熟悉單詞的讀音,在聽到這個詞時才能迅速反應(yīng)上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓(xùn)練,聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得,堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型,掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。
日常聽力訓(xùn)練時,一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國學(xué)生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉,從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖,結(jié)果造成失分。因此,應(yīng)對這一項進行研究和訓(xùn)練。二是手眼腦并用,記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的,超出一定的時間,信息就會弱化,甚至消失。因此,聽的同時訓(xùn)練速記能力大有裨益,能大大提高答題的正確率,但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項,提煉信息點,再找出選項間的聯(lián)系點,以此來推斷問題的內(nèi)容及對話或短文的大意,為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎(chǔ),答題時應(yīng)提前快速閱讀全文,充分利用上下文線索,迅速寫下聽到的單詞。
不能因為聽力基礎(chǔ)薄弱就放棄聽力理解題,以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則,適用于短對話。因為一次性出現(xiàn)的信息少,設(shè)題時往往會有“陷阱”在里面,所以答題應(yīng)遵循視聽反向原則,即聽到的內(nèi)容和看到的選項正好一致時,往往不是正確選項,一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則,適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學(xué)生對重要信息的捕捉能力,因此當聽到內(nèi)容和看到的選項一致時,基本上就可以做出選擇了。
一是閱讀填空。備考時,要注意培養(yǎng)較強的語法、句法能力,擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性,理解詞類句法功能,備選詞的范圍才會縮小,從而使選擇難度降低。做題時,先弄清15個備選詞的詞義,然后按詞性分類,注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章,再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇,注意語法功能決定所選詞的`詞性,上下文語境決定所選詞的詞義。此外,閱讀填空每題3.55分,是整套試卷中分值最低的,考試期間如果時間不夠或得分把握不大時,可適當選擇放棄,“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應(yīng)的段落即可,試題難度有所降低,也最易得分。但鑒于文章篇幅較長,除平時要加大閱讀訓(xùn)練外,還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧,答題時要遵循先題后文的原則,根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置,既省時間又能保證正確率。三是仔細閱讀。這是傳統(tǒng)題型,答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分,因此應(yīng)仔細審題,切勿因疏忽而失分。
大學(xué)英語寫作要求結(jié)構(gòu)合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時,一是背誦一些范文,以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改,一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫,最好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu),簡單列一個提綱,以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯,篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度,但做好翻譯的基礎(chǔ)無非是兩個方面:一是單詞的積累和運用,二是句型的理解和把握。備考時,要注意積累日常生活詞語,關(guān)注特殊詞匯,特別是有關(guān)中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析,考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練,熟能生巧,在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
英語四級備考的心得體會篇九
新聞都具有時效性,因此就相關(guān)的內(nèi)容進行搜索以自己熟悉的語言先大致了解新聞內(nèi)容,通過對題目的預(yù)讀大體了解新聞的內(nèi)容。
b:養(yǎng)成良好的聽力習慣。
大家不要因為一個詞或者一個句子沒有聽懂而中斷后續(xù)的思路,如果這樣的聽力習慣會導(dǎo)致整個內(nèi)容的混亂與丟失。因此切記不要在沒有聽懂的地方過于糾結(jié)與停留,因為一點內(nèi)容沒有聽懂不會影響到整個文章內(nèi)容的聽不懂,我們要學(xué)會抓大放小,學(xué)會放棄。聽不懂的地方整個聽完后再回去反復(fù)聽,要弄明白沒有聽懂的原因,可能是某個單詞不認識;某個專業(yè)術(shù)語意思理解偏差;某個語法不明白導(dǎo)致句子意思無法理解;或者語速加快導(dǎo)致的;又或者是自己的不專心。
c:不要在乎特別難懂的人名或地名。
新聞中往往會涉及過多的人名或地名,我們在平時練習時不用過多識記,在考試中也不用被這些次要詞妨礙,比如在某國家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件,其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件,而發(fā)生的地點則不影響內(nèi)容,在題目中也不會問及這些關(guān)于國家地點的問題。
d:盡快鎖定大致內(nèi)容抓住主題詞。
新聞的主旨往往在首句處,因此前邊內(nèi)容要認真聽清楚,往往一句話概括出內(nèi)容,后邊都是細節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞,比如busexplosion/uselectionrace等等。當然也會有nowinsport....../turntothemiddleeast(現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū))......等簡單的呈現(xiàn)方式。
英語四級備考的心得體會篇十
第一段:引言(150字)。
英語四級交流會是我很久以前就期盼的一件事。這個機會出現(xiàn)時,我非常高興。交流會讓我從許多方面探索了英語學(xué)習的興趣和魅力。在這里,我不僅學(xué)到了更多的語言知識,而且交流增加了我和其他人的了解和尊重。
第二段:主體一(250字)。
交流會的主要目的是為了幫助學(xué)生提高宣傳、交流和合作的英語能力。每個人都要通過會議發(fā)言提供一個主題,這需要我們在語言和表達方面做出最大的努力。在我的演講中,我談到了英語學(xué)習的重要性,以及如何克服學(xué)習中的難題。其他同學(xué)的發(fā)言包括一些有趣的話題,例如如何保持健康、如何應(yīng)對工作壓力以及如何適應(yīng)不同的文化環(huán)境。一個好的演講需要充分準備和觀眾的注意,對我來說是一個很好的機會。
第三段:主體二(350字)。
交流會的第二部分需要學(xué)生分成小組討論并形成小組的一個議題。在我的小組中,我們選擇了“環(huán)?!弊鳛槲覀兊淖h題。我們應(yīng)該共同努力來減少環(huán)境污染和提高意識。我們集思廣益,形成了一個充滿創(chuàng)造性和實際性的方案,包括要求較高的廢物分類和重用,節(jié)能燈的使用,以及促進可持續(xù)發(fā)展,我們攜手合作,共同達到我們的目標,收獲了滿滿的成就感。
第四段:主體三(300字)。
除了發(fā)言和小組討論,我們還進行了一個角色扮演活動。我的角色是一名旅行者,在一個異國他鄉(xiāng),遇到了一系列難題,例如不熟悉當?shù)卣Z言,無法理解當?shù)匚幕惋L俗等。通過這個活動,我學(xué)會了如何用外語溝通并了解其他文化的淵源和背景。這個角色扮演也讓我了解了其他同學(xué)的觀點和態(tài)度,它們是一種十分有趣的玩樂方式,真正地加強了我們的團隊協(xié)作和語言交流能力。
第五段:結(jié)論(150字)。
這次英語四級交流會讓我受益匪淺,不僅在語言能力,還在跨文化交際能力和全球意識上都有極大的提高。它幫助我們找到了學(xué)習英語和與外國友人交流的新途徑。今天,英語已經(jīng)成為一門萬眾矚目的語言,幾乎存在于世界每一個角落。學(xué)會英語不僅幫助我們在國際事務(wù)中更好地表達自己,還能對我們未來的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展帶來更多的機會。
英語四級備考的心得體會篇十一
有些同學(xué)認為,我的聽力很好,現(xiàn)在可以隨便聽聽,其實不是這樣,現(xiàn)在如果不好好鞏固,聽力水平也會下滑的。大學(xué)英語四級聽力的時間是25分鐘,所以,建議考前,考生至少要保持每天30分鐘的`聽力練習量。主要應(yīng)該以真題為主,還可以適當用一些仿真度比較高的模擬試題。
英語四級備考的心得體會篇十二
英語四級交流會是畢業(yè)生必須要通過的一門考試。在這個考試中,需要展示我們的英語聽、說、讀、寫的能力,以及我們的實際應(yīng)用能力。我參加了英語四級考試的交流會,收獲頗豐。在這里,我分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第一段:交流會背景介紹。
英語四級交流會是一項面向大學(xué)畢業(yè)生的英語考試,跟四六級考試有所不同,它不僅要求考生的聽、說、讀、寫的能力,更重要的是能否在實際場景中運用這些英語能力。考試中,用英語交流會成為畢業(yè)生們的重頭戲。
在交流會之前,我們進行了充分的準備。包括選擇一個適合自己的話題,構(gòu)建自己的演講框架,簡歷口頭展示版本;以及熟悉各種英語表達方式、較為正式的表達方式,準備故事分享,了解一些雙關(guān)語或笑話等,能夠自如地運用英文幽默和口語表達技巧等。
在交流會中,我有機會與來自不同國家、不同背景的考生進行交流。我們先進行了自我介紹,隨后我們分享自己做過的小事情,聊我們生活中的趣事,展示自己的英語表達能力,探討不同文化之間的差異和存在的問題。在分組內(nèi)交換意見和建議的互動環(huán)節(jié)中,我們彼此分享經(jīng)驗和見解,互相學(xué)習,互相激勵,這讓我們深刻地認識到了英語交流的重要性。
在這次交流會中,我像一個封閉的殼一樣變成了一個開通的盛器。通過這次交流會,我不僅提高了我的英語能力,更廣闊了我的眼界。我從其他畢業(yè)生身上學(xué)到了更多的知識和技能,也深入了解了他們的思維、哲學(xué)和文化。交流會不僅是關(guān)于語言,還是關(guān)于文化與身份。通過和不同文化背景、不同教育背景的人交流,我們可以更好地理解他們和世界。
第五段:總結(jié)。
英語四級交流會中,我們有歡聲笑語,也有思考交流。這里不僅有英語的學(xué)習,更有文化的交流。通過這次交流,我對英語文化的重要性有了新的認識,也讓我發(fā)現(xiàn)自己尚需提高的地方。我從這次交流會中,學(xué)會了相互分享、互相學(xué)習、互相幫助的精神,感觸良多。我始終相信,這次經(jīng)歷將對我的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,開闊我的宇宙,成為一個更好的人。
英語四級備考的心得體會篇十三
隨著全球化的快速發(fā)展,英語已經(jīng)逐漸成為一種通用的交流語言。為了提高自己的英語水平和競爭力,越來越多的人選擇學(xué)習英語四級選修課。在過去的一個學(xué)期里,我也參加了英語四級選修課的學(xué)習,并取得了一定的進步。在這個過程中,我積累了一些寶貴的心得體會。
首先,我認識到學(xué)習英語需要有持之以恒的毅力和耐心。英語四級選修課是一門專注于英語語法、閱讀和寫作等方面的課程,學(xué)習內(nèi)容比較繁雜,而且很多知識點需要反復(fù)記憶和練習。在一開始的時候,我覺得有些壓力,但我知道只有堅持下去才能取得好的成績。因此,我每天定時定量地復(fù)習和練習,就像在修煉一門技藝一樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平逐漸提高,這也讓我更加堅定了學(xué)習英語的決心。
其次,我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習時間和方法。學(xué)習英語是一個需要長期投入的過程,而且每個人的學(xué)習方法和時間安排都不盡相同。通過這個選修課,我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習方法和時間。對于我而言,早上是我精力最充沛的時間段,所以我通常會將早上的時間用于學(xué)習英語。同時,我還會科學(xué)地規(guī)劃每天的學(xué)習任務(wù),使之不會過于疲勞,也不會浪費時間。除了課后作業(yè)和復(fù)習,我還會利用碎片化時間進行單詞記憶和閱讀練習。這種合理規(guī)劃的學(xué)習方式讓我收效甚多,提高了學(xué)習效率。
另外,我學(xué)會了在課堂上積極發(fā)言和與他人合作。選修課通常是小班教學(xué),所以每個人都有機會在課堂上發(fā)言和交流。在課堂上積極發(fā)言不僅可以提高自己的口語表達能力,還能促進和老師、同學(xué)之間的互動和交流。我曾經(jīng)有過很多關(guān)于英語學(xué)習的問題,通過向老師和同學(xué)請教,我獲得了很多有用的建議和指導(dǎo)。此外,在進行課堂小組活動時,我也學(xué)會了與他人合作。通過互相討論和分享,我們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。這種合作學(xué)習的形式不僅提高了學(xué)習效果,還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。
最后,我感受到了學(xué)習英語的樂趣和成就感。學(xué)習英語并不是枯燥和無趣的事情,只要找到正確的學(xué)習方法和適合自己的學(xué)習方式,就能夠讓學(xué)習變得有趣和有意義。通過學(xué)習英語四級選修課,我不僅提高了自己的英語水平,還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的英語學(xué)習資源和活動。比如,我常常會利用網(wǎng)絡(luò)資源和手機應(yīng)用進行聽力訓(xùn)練和單詞記憶,這樣不僅能夠鍛煉自己的聽力和記憶能力,還能夠提高對英語文化的了解。此外,我還參加了一些英語角和演講比賽,這讓我有機會展示自己的英語能力,并與其他英語愛好者交流和切磋。這些經(jīng)歷帶給了我很多成就感和快樂。
綜上所述,學(xué)習英語四級選修課不僅讓我提高了自己的英語水平,還培養(yǎng)了我的學(xué)習能力和合作能力。通過持之以恒的學(xué)習,合理規(guī)劃學(xué)習時間和方法,積極參與課堂交流和合作,以及體驗學(xué)習英語的樂趣,我收獲了很多。這一經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛英語,也為我未來的英語學(xué)習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
英語四級備考的心得體會篇十四
--郭璽平老師專訪。
明朗的笑靨,幽默的談吐,親切的話語,帶領(lǐng)記者走進了郭璽平老師的專訪。字字珠璣的分析,循循善誘的引導(dǎo),展現(xiàn)了一位北二外英語碩士、內(nèi)師大資深大學(xué)英語教師對英語考試以及英語學(xué)習獨樹一幟的見解。臨近大學(xué)英語四級考試,本報記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導(dǎo)報》鼎力幫助同學(xué)們解讀四級考試真經(jīng),幫助同學(xué)們更高效地準備考試。
在本次采訪中,記者邀郭老師就聽力、閱讀和作文等重量級題型進行指導(dǎo)。
一、聽力:“占分值的35,足以見其重要性”
在探討聽力題型時,郭老師強調(diào)了聽力是四級考試很重要的一項內(nèi)容,并對同學(xué)的典型問題予以分類解答。
(一)認識單詞卻聽不懂短文。
據(jù)郭老師解答,此問題原因有二。首要原因是同學(xué)聽力反應(yīng)慢。這是由于同學(xué)平時對聽力練習不充分,不熟悉英語的表達,對一個詞反應(yīng)很長時間,結(jié)果則錯過了后面的聽力材料。其次,連讀、重讀、弱讀等語音規(guī)則是很多同學(xué)的盲點。地道英文表達有連讀現(xiàn)象,而我們同學(xué)一般會對單詞逐詞念讀:不了解連讀故聽不懂英文。
對此,郭老師建議同學(xué)們在日常生活中勤于聽練。他提出每段材料“至少聽6遍”的方法--“先看材料聽,之后背著材料聽,聽不懂時再看”。由看、聽、研究,進而背過材料。對于背誦,郭老師特別提醒同學(xué),將“死背”轉(zhuǎn)為“活來”,即超越被動的背誦,而是將背誦的知識和語言靈活地運用到實際生活中,活學(xué)活用。
另外,根據(jù)cet的實際情況,郭老師建議同學(xué)兼顧英音美音兩種口音,不宜偏倚;同時注意對詞匯、語法的積累。
(二)passagelistening聽力理解能力與記憶力的'考驗。
在采訪中,記者提出怎樣把握passagelistening材料和問題之間聯(lián)系的問題。對此,郭老師提出,這項聽力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學(xué)要提前讀題,并在對比題目中答案選項時融入自己的主觀推測。即同學(xué)在閱讀答案時自己預(yù)測題目可能會如何設(shè)計,這一階段的思維分析對聽材料和答題大有裨益,并極大程度上影響答題的正確率。
(三)復(fù)合聽寫--實力最重要。
復(fù)合聽寫是聽力考試的又一難點,要求考生寫出正確形式的單詞和長句。對此,郭老師建議同學(xué)在平時應(yīng)勤勉刻苦,多聽多練。網(wǎng)站中的慢速英語(voaspecialenglish)是絕佳的聽寫訓(xùn)練材料。下載聽力后,“聽一句,停一句,寫一句;聽寫完成后對照全文”是郭老師力薦的方法。另外,郭老師提醒同學(xué)在長句聽寫時運用獨家符號代替單詞,有效節(jié)省了同學(xué)在聽寫時的書寫時間,也提高了聽寫的效率。
在復(fù)合聽寫中,對全文的宏觀把握很重要。正確把握原文,很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時,同學(xué)應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣,即使沒有聽懂錄音,也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。
還有,郭老師提醒同學(xué)在聽寫時要符合語法要求,即不僅寫出正確的單詞和句子,還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說,不僅要聽出“whatyouhaveheard,更應(yīng)聽出”whatitshouldbe"。如果只聽出了單詞而沒有寫出單詞正確的形式,是不得分的。
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英語四級備考的心得體會篇十五
7.在做閱讀理解時,一定要找到適合自己的做題方法,理解文章的標題和文章的首段尾段,每一段的首尾句都要讀懂,把握文章的大意和每段的主旨,抓住題目的關(guān)鍵詞,并且準確定位原文,剖析句子,或者是比較選項,確定答案。特別要注意的是,強轉(zhuǎn)折,比較處,主旨句,因果句等。
8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分,是從15個單詞中選擇10個,首先需要閱讀全文,然后再來分析選項中每一個單詞的詞性,把握詞性非常重要,此外還要在文章中瞻前顧后。
9.作文是最先開始做的并且只有三十分鐘,所以開頭一定要闡明主題,緊扣主題,利用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,一定注意書寫時要減少語法錯誤,利用三段式分點寫作。
英語四級備考的心得體會篇十六
貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。 以下是小編為大家搜索整理的2017年英語四級考試備考技巧,希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這個階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞,可以拿一本四級或六級大綱詞匯書進行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好,也可以用四六級研發(fā)的詞匯講義,里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
首先對之前學(xué)習成果做一個總結(jié)。比如:詞匯如果背誦完畢的可以再復(fù)習一遍。在復(fù)習檢查時,可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞,并發(fā)音準確。沒有背完的,一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。
如果在此前已經(jīng)開始用針對各題型的書籍備考,并選擇性的做了一些真題,就有必要開始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則,定位詞定位等,閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進行總結(jié)。
建議大家一次性買兩套真題,其中一套用于這個階段的真題訓(xùn)練,另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復(fù)習時間在3小時-3.5小時,約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。
(1)按照考試時間,完成所有題目(包括作文和翻譯,寫不下去也要堅持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時,特別注意聽力部分先前的短對話可做也可以不做。四六級老師建議大家去做,這樣可以練習你們的同義替換能力。
如此說來,完成一套真題的時間,至少在四個小時以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時訓(xùn)練。
每日復(fù)習時間建議在3-5小時,這時使用購買的'第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累,反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語。在準確率方面,如果極高,說明之前真題練習不錯,反之則證明效果不佳。另外,在這段時間中,要將各個作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
模擬考場考試流程,做最后的考試沖刺。
在此間復(fù)習的各個過程中,若大家感覺沒有監(jiān)督就沒有復(fù)習動力,也可以通過報班的方式,讓老師們給予你們學(xué)習的監(jiān)督,同時報班也可以加入復(fù)習交流群,對于老師上課過程中不懂的問題進行學(xué)習交流,大家在群里相互學(xué)習相互鼓勁,一定會取得很好的學(xué)習效果的。
英語四級備考的心得體會篇十七
很多考生在復(fù)習過程中,開始幾天積極性高、主動性強,抱著詞匯書按計劃每天背單詞、做習題,可是時間長了就難免產(chǎn)生厭倦情緒,感到備考枯燥無味,效率下降。
這個時候其實只要稍微改變一下復(fù)習方式,就能輕松地備考。比如,把業(yè)余
愛
好和四六級復(fù)習相結(jié)合,會在閱讀和背單詞上產(chǎn)生巨大的效果。喜歡看小說的同學(xué)
,平時看中文小說,這個時候就改看中英文對照的。看的時候注意關(guān)注每個作者的用詞偏好,這些書中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些??吹y記的單詞,或某個單詞的多項用法,而一詞多用恰巧是復(fù)習四六級單詞的一個重點。愛看體育新聞、時尚雜志的同學(xué)也可以試著多看英語
新聞,看電視的英語頻道,從這些渠道來關(guān)注日常生活
,在這樣的情景下學(xué)習
會變得更容易。四六級聽力題的原文是考試中最簡單的一部分,其中的`小對話,場景真實、用語地道,是復(fù)習時可以拿來使用的好資料,把它作為備戰(zhàn)四六級的突破口??忌梢悦刻斐槌鲆欢螘r間,將歷年英語四級真題聽力中的對話進行跟讀、背誦,熟讀每一個句子,首先對口語就會有很大提高,其次,聽力原文里無論是對話還是語段,都會有生詞出現(xiàn),對于這些詞匯,考生如果能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是沒有問題,很多平時背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了,不僅掌握它的意思,還懂得如何去應(yīng)用在句子中,詞匯量會大幅度擴大。由此可見,四六級聽力原文其實渾身上下都是寶,好好利用會令考生獲益多多。
這個方法新東方在線在輔導(dǎo)中多次嘗試過,收效良好。即考生專門準備好一段聽力錄音,不看文字答案,也不看選項,直接一句一句的聽寫。聽不懂、寫不出來的地方反復(fù)聽兩到三遍,實在寫不出來的先放在一邊,留出空格。一套題聽寫完畢再總體對一下答案,勾出錯誤的和沒有寫出來的部分,這個時候再回想一下當時沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因,是由于單詞連讀、弱讀的問題,還是由于口音的差別,還是單詞拼寫不正確,然后對照著修改過的重新再聽一次,這時注意之前錯的地方著重聽。一套題可以反復(fù)這樣練習,直到自己完全沒有錯誤為止。真題的聽力語速、材料、詞匯與考試最符合,所以切記此方法一定要用歷年英語四級真題聽力。
考生應(yīng)該把英語融入到日常生活中,循序漸進地真正提升英語水平,不要過分地將它看作考試,以平常心對待,挖掘到學(xué)習的樂趣,自然能順利通過考試。
英語四級備考的心得體會篇十八
2008年12月份,大學(xué)英語四六級首次采用了上機考試的形式,全國有50所院校成為第一批試點院校。雖然作為一種新的考試形式,對于那些被筆試虐過千百遍的考生來說,無非又增加了幾分希望。實踐證明,機試相對于筆試更加容易,只要大家掌握以下幾點,機考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢的非常好的方法。
一、熟悉電腦答題方法。
二、聽力訓(xùn)練:泛聽、精聽兩手都要硬。
泛聽比較自由,根據(jù)自己的愛好,可以選擇一些經(jīng)典的英文電影,或者是voa標準英語、bbc新聞等。泛聽并不是隨便聽,每段材料都要做到能聽懂每句話,一遍聽不懂就聽第二遍,反復(fù)的聽,最后才會有效果。此外,在聽的過程中,要勤于動筆,把一些不懂的詞或句型隨時記下來,這樣既有助于記憶,又有助于對經(jīng)典詞組和句型的積累,對寫作也很有好處。
三、聽力過程中,手、耳要雙管齊下。
不要認為練習聽力只需要用耳,手也是不可或缺的。只聽不記,很難達到效果。所以,在聽力過程中,一定要養(yǎng)成做筆記的習慣,能夠準確識別聽力材料中的重點信息,并能夠快速記錄下來。這樣堅持一段時間,你的聽力能力一定會有所提高。此外,由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式,對你的寫作也會大有裨益。
五、學(xué)英語要大膽開口說。
開口說英語是學(xué)習英語非常重要的一步,尤其對中國學(xué)生來說,只會做題不能開口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開你的嘴,大聲說英語。說英語不一定非得要找一個對象或伙伴,“自娛自樂”也是一個非常好的方式,如果一定要有一個對象,那你就對著鏡子說吧。也許有人又會說了,我對著自己說什么呢?四六級真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語中的課文,都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說的過程中,盡量與標準語音進行對比,這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語音語調(diào)上的不足,然后及時修改和調(diào)整。
六、背誦――寫作的一大法寶。
應(yīng)對四級寫作,一個簡單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文,首先要把它背下來,而且要非常熟練。背完之后,還要進行分析,看不同體裁作文的寫作模式是什么樣的,總結(jié)后,最好形成一個自己的相對固定的寫作模式,這樣應(yīng)用起來會更加方便。更高的要求是,按照范文的漢語形式,自己翻譯成英文,然后再對照范文,看自己的表達方式跟原文有什么區(qū)別,誰的更好,這樣反復(fù)練習才能真正提高英語寫作水平。
以上就是我對四級機考如何備考的幾點看法,希望能起到一些指導(dǎo)作用。由于機考是近幾年才實行的四六級考試形式,很多考生對機考不是很了解,其實機考沒有你想象的那么可怕,很多考生在筆試上碰壁后,在機試上順利通過了考試,所以,要大膽去嘗試,祝你成功!
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