百日閱讀計(jì)劃方案(專(zhuān)業(yè)17篇)

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百日閱讀計(jì)劃方案(專(zhuān)業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-12-01 03:21:07     小編:筆硯

在面臨困難與挑戰(zhàn)時(shí),制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。成功的方案往往需要充分利用信息技術(shù)和創(chuàng)新思維,尋找解決問(wèn)題的突破口。請(qǐng)大家注意,以下方案可能需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

百日閱讀計(jì)劃方案篇一

在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,我校將開(kāi)展“20__世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下:

一、指導(dǎo)思想。

為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局校園讀書(shū)工程,在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)的深入開(kāi)展,以“北園講壇”為主題,營(yíng)造師生讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20__年__月__日—__月底。

三、活動(dòng)目的。

宣傳“世界讀書(shū)日”,倡導(dǎo)兒童閱讀,營(yíng)造書(shū)香校園,為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)主題:

與童書(shū)相約,與快樂(lè)同行,與經(jīng)典相約,與智慧同行。

書(shū)籍改變世界,讀書(shū)改變命運(yùn)。

五、活動(dòng)安排。

(一)“4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

在升旗時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講,讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”,從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

世界閱讀日為何定于4月23日?聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書(shū)日,發(fā)出如下倡議:

在這一天,讓我們?yōu)榘嗉?jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)一本書(shū),讓好書(shū)與大家共享;

在這一天,走進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū),開(kāi)始閱讀;

在這一天,和朋友互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受;

在這一天,關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);

從這一天開(kāi)始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

(二)活動(dòng)內(nèi)容。

1.各班組織讀書(shū)日主題班會(huì),同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)。

2.各年級(jí)開(kāi)展“迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。

3.開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。

4.開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng)。引導(dǎo)(來(lái)自)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐,廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并評(píng)選師生的優(yōu)秀讀書(shū)博客。

5.評(píng)選百名閱讀小博士。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫(xiě)給作家的信、一張精致的讀書(shū)卡片。

評(píng)選程序:各班推薦5名學(xué)生,填寫(xiě)《閱讀小博士推薦表》,根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)提供材料,由學(xué)校審批確定。

表彰形式:頒發(fā)證書(shū)進(jìn)行表彰,并有機(jī)會(huì)與作家面對(duì)面交流。

6.舉辦專(zhuān)題講座。

主講人:王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文編輯室主任。

伍美珍校園文學(xué)作家。

7.展覽:在走廊壁報(bào)上進(jìn)行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”作品展覽。

百日閱讀計(jì)劃方案篇二

一、閱讀目的:

二、活動(dòng)措施:

(一)環(huán)境的營(yíng)造:

1、搜集和在教室中張貼讀書(shū)名言、警句,并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。

2、設(shè)立圖書(shū)小書(shū)柜。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶,使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍,再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。

3、根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排,每學(xué)期開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。教師向?qū)W生推薦幾本好書(shū),并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《格林童話》。

(二)合理安排閱讀時(shí)間。

1、每下午活動(dòng)20分鐘讀書(shū)給孩子聽(tīng)。

2、每周的三、四早晨7:50――8:10為美文誦讀的時(shí)間。

3、每天中午12:30――13:20定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間?;丶乙院?,每天自覺(jué)看書(shū)。

(三)教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段,并寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

(四)加強(qiáng)閱讀評(píng)比。

1、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表,請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng),于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行,始于讀書(shū)”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中,以供互相學(xué)習(xí),進(jìn)取。

2、定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),組織朗誦,出讀書(shū)小報(bào)活動(dòng),每月評(píng)出一名“閱讀之星”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

百日閱讀計(jì)劃方案篇三

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情,北校區(qū)繼續(xù)開(kāi)啟“智慧閱讀”,通過(guò)活動(dòng)旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣,一種享受,一種需要。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”,讓書(shū)香伴生命成長(zhǎng);

2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀,同書(shū)論道,構(gòu)建理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);

3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng),構(gòu)建書(shū)有特色的書(shū)香校園文化。

三、活動(dòng)安排:

三月份:開(kāi)展校園慧心閱讀節(jié)活動(dòng)。

1、宣傳發(fā)動(dòng),自主構(gòu)建書(shū)庫(kù)。

2、各年級(jí)專(zhuān)題性深度閱讀。

第一階段:

低年級(jí):讀繪本,“繪”故事。

中年級(jí):推薦一本書(shū),共讀一類(lèi)文。

高年級(jí):一個(gè)作家,一群讀者。

第二階段:同書(shū)論道。

通過(guò)論道同一本書(shū)的形式,發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性閱〖〗讀的閃光點(diǎn);在不同見(jiàn)解的.碰撞中,形成學(xué)生個(gè)性而又深入的閱讀方式。

四月份:“我和我愛(ài)的書(shū)”故事征文比賽。

1、第一周為閱讀準(zhǔn)備階段。

2、第二、三周為投稿階段。

3、第四周審稿、確定獲獎(jiǎng)名單。

百日閱讀計(jì)劃方案篇四

讓讀書(shū)成為習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、措施方法。

1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角。

每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),班級(jí)人均擁有書(shū)籍不少于1冊(cè)。在內(nèi)容上,要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類(lèi),突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書(shū)的更新和檢查,一些熱點(diǎn)新書(shū)要及時(shí)補(bǔ)充,一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書(shū)籍要及時(shí)撤除。各班級(jí)要建立“圖書(shū)借閱制度”,配備圖書(shū)管理員。

2.重申閱讀時(shí)間。

每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí),為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語(yǔ)文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里,布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。

3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。

學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果,最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是:推薦閱讀書(shū)目,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會(huì),激勵(lì)閱讀興趣。

(1)課前二分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始,讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等。

(2)建立“讀書(shū)筆記”。將讀書(shū)活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書(shū)評(píng)等記錄下來(lái)。

(3)舉辦詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

百日閱讀計(jì)劃方案篇五

朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史”。同樣,一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展史,在一定程度上就是他的專(zhuān)業(yè)閱讀史。如果說(shuō)最好的投資是投資大腦的話,對(duì)教師而言,投資大腦最有效的途徑就是堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠?yàn)榻處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明道路,為教師的進(jìn)步源源不斷地注入動(dòng)力,為教師的教育教學(xué)提供切實(shí)有效的幫助。因而,閱讀應(yīng)該成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)和行為習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想:

為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,幫助大家及時(shí)更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,養(yǎng)成閱讀和不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓廣大教師有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,在閱讀中豐盈自己,擺脫職業(yè)倦怠,更好地完成教書(shū)育人工作。為此,學(xué)校特制訂此教師專(zhuān)業(yè)閱讀方案。

二、活動(dòng)主題:

閱讀,讓我們?cè)娨獾鼗钪?/p>

三、活動(dòng)口號(hào):

與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。

四、參加人員:

全校所有在職教師。

五、讀書(shū)內(nèi)容。

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:

1、名人傳記:名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。同時(shí),這類(lèi)書(shū)籍很適合師生共同分享,教師可以通過(guò)名人故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、教育家的書(shū):教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐都有著指導(dǎo)作用。

3、專(zhuān)業(yè)書(shū):任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書(shū):科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5、學(xué)習(xí)方法書(shū):幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

我們將以年級(jí)組為閱讀小組,統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)(每個(gè)年級(jí)20本),保證大家有書(shū)可讀,并通過(guò)圖書(shū)漂流的方式,讓共讀書(shū)籍資源流動(dòng)起來(lái),這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此以外,校圖書(shū)室資源豐富,校閱覽室里也有及時(shí)配送來(lái)的教育報(bào)刊雜志,大家可以在共同閱讀的書(shū)籍以外,根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書(shū)。

六、讀書(shū)方式:

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好四篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫(xiě)、勤做”,在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

七、活動(dòng)措施:

1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本(已配備)。

2、以年級(jí)組為閱讀小組,由年級(jí)組長(zhǎng)組織選定一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)讀書(shū)交流會(huì)組織、書(shū)籍的調(diào)換、收集讀書(shū)筆記等工作。

3、每月共讀一本書(shū),每位教師必須在一個(gè)月內(nèi)完成共讀書(shū)籍的閱讀工作,每周撰寫(xiě)讀書(shū)心得一篇(作品要原創(chuàng),不允許網(wǎng)上下載)。所撰寫(xiě)的讀書(shū)心得可以完成在讀書(shū)筆記本上,也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫(xiě)的讀書(shū)心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。

注:女教師50歲以上,男教師55歲以上以及臨代教師,鼓勵(lì)寫(xiě)讀書(shū)心得,不做硬性要求。

4、共讀書(shū)目為:《致教師》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《論語(yǔ)》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂(lè)地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂(lè)教育法》。

5、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)和讀書(shū)匯報(bào)演講會(huì),每項(xiàng)活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,閱讀活動(dòng)考核會(huì)作為單項(xiàng)列出定等。對(duì)于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會(huì)在外出學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。

八、保障措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各教干、各閱讀小組組長(zhǎng)。

由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以年級(jí)組為單位進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、成立讀書(shū)小組,定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等,由校教干主持讀書(shū)交流會(huì),并對(duì)其他小組成員的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)。

九、活動(dòng)行事歷。

1、形成方案,提交教代會(huì)討論。

2、三月份全體教師共讀書(shū)目《致教師》,每周撰寫(xiě)心得一篇。

3、開(kāi)展師生整本書(shū)閱讀展示活動(dòng)。主題:我最喜歡的一本書(shū)。4月上旬(教師組:每年級(jí)推選兩人,學(xué)生組:每班級(jí)1人。組織評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。擇優(yōu)上報(bào)教研室參加比賽。

1、四月份共讀書(shū)目發(fā)放,一年級(jí)共讀《第56號(hào)教室的奇跡》,二年級(jí)共讀《論語(yǔ)》今讀,三年級(jí)共讀《教育的奇跡》,四年級(jí)共讀《讓心靈快樂(lè)地舞蹈》,五年級(jí)共讀《培養(yǎng)孩子的快樂(lè)教育法》。

2、每年級(jí)組20本,由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一到圖書(shū)室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。

3、第一次讀書(shū)交流會(huì)。各閱讀小組推薦2人做讀書(shū)分享。專(zhuān)業(yè)閱讀小組成員做點(diǎn)評(píng)。

百日閱讀計(jì)劃方案篇六

三年級(jí)的孩子,重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里,為了班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有成效,特制定計(jì)劃如下:

一、誦讀。

1.日有所誦。

誦讀經(jīng)典名篇,由老師推薦給孩子。老師選好篇目,做好導(dǎo)讀工作,并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。課前開(kāi)展一分鐘美文誦讀。

要求做到:

(1)姿勢(shì)正確:兩手持書(shū),頭部和身體正直,書(shū)和眼睛有適當(dāng)距離。

(2)發(fā)音清晰準(zhǔn)確。

(3)朗讀中能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。

(4)能表現(xiàn)自己的情感。

2.日有所記。

指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書(shū)收獲寫(xiě)在采蜜集本上,內(nèi)容可以是“好詞佳句”,也可以是“美文片斷”,可以是“內(nèi)容摘要”,也可以是“讀后感”,定期評(píng)選出最佳讀書(shū)筆記,全班展覽。

二、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。

1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量,師生共讀。

2.有效利用“班級(jí)圖書(shū)角”。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記,約好還書(shū)時(shí)間為一周,允許拿回家,但要保護(hù)好書(shū)籍。

3.好書(shū)漂流活動(dòng)。學(xué)生可以拿自己喜歡的書(shū)和同學(xué)交換。

三、養(yǎng)成每天讀書(shū)30分鐘的習(xí)慣。

1.學(xué)期初,指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定自己個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,推薦書(shū)目及類(lèi)別,按讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2.家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況(例如遇到不懂的詞語(yǔ)是否查字典,讀書(shū)是否做到邊讀邊思考,是否做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)等)作出評(píng)價(jià)(五星),保證每天三十分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

3.每周至少完成讀書(shū)筆記一頁(yè)。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書(shū)情況。

四、親子共讀。

1.利用家長(zhǎng)會(huì),介紹好方法。

2.每天讀書(shū)半小時(shí),可讀書(shū)給父母聽(tīng),也可以與父母共讀,還可以聽(tīng)父母讀。

3.組建家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂為孩子們讀書(shū),分享他們讀書(shū)的快樂(lè)與收獲。

百日閱讀計(jì)劃方案篇七

他們有積極向上的朝氣,蓬勃發(fā)展的銳氣,他們是新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng),提高我們學(xué)校青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,提高廣大青年教師的自身素養(yǎng),適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需要,我們學(xué)校決定成立青年教師聯(lián)誼會(huì)。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:

以“xxxx”的重要思想為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神,解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn),緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與教育工作中心,加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè),全面提升青年教師的整體素質(zhì),增強(qiáng)青年教師的活力和凝聚力,成為學(xué)校工作的突擊隊(duì)。

二、活動(dòng)組織。

1、學(xué)校所有青年教師,志愿加入青年教師聯(lián)誼會(huì)。

2、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)、讀書(shū)沙龍。

(2)、基本功學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

(3)、教師論壇。

(4)、師德感悟。

(5)、課外休閑。

(6)、師徒結(jié)對(duì),共同提高。

3、活動(dòng)組織。

活動(dòng)以學(xué)校校長(zhǎng)室、辦公室、教育工會(huì)、后勤為保障,進(jìn)行相關(guān)的討論活動(dòng),學(xué)校教務(wù)處、教研組長(zhǎng)牽頭進(jìn)行落實(shí)。

學(xué)校從辦公經(jīng)費(fèi)中調(diào)出,供給教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)的費(fèi)用,通。

過(guò)教育工會(huì)組織休閑活動(dòng),教研組、教務(wù)處進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),辦公室進(jìn)行教師的師德培訓(xùn)和指導(dǎo)及對(duì)外交流活動(dòng)。

三、聯(lián)誼會(huì)工作目標(biāo):

1、致力于青年教師全面的隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造團(tuán)結(jié)、凝聚、激情的工作與生活氛圍,倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),促使每位青年教師健康積極地成長(zhǎng)。

2、關(guān)注個(gè)體,尊重個(gè)性,提供青年教師成長(zhǎng)所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺(tái),積極引導(dǎo)青年教師的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)發(fā)揮,對(duì)教師個(gè)人的成長(zhǎng)加以積極肯定,加強(qiáng)課堂教育教學(xué)研究力度與個(gè)人教育科研課題的研究力度,努力豐厚青年教師的`文化與教育理論底蘊(yùn),樹(shù)立青年教師良好的師德形象。

3、切實(shí)做好青年教師的思想政治工作,激發(fā)青年教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動(dòng)來(lái)豐富團(tuán)員的業(yè)余生活,努力建設(shè)生動(dòng)、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的教工團(tuán)隊(duì)的光輝形象。

4、發(fā)揮骨干教師的積極作用,校內(nèi)外教師結(jié)對(duì),共同學(xué)習(xí),相互促進(jìn),讓青年教師快速成長(zhǎng)。

四、主要工作:

1、堅(jiān)持以教育教學(xué)為工作中心,圍繞新課程教育改革,務(wù)實(shí)創(chuàng)新、強(qiáng)學(xué)力行,組織全體青年同志積極參加和開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育與課題研究活動(dòng)。

課程改革的蓬勃開(kāi)展對(duì)于我們青年教師是難得的成長(zhǎng)機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn),我們要切實(shí)深化理念,改進(jìn)方法,深入研究同時(shí)完善機(jī)制,搶抓機(jī)遇,開(kāi)展到位。

(1)、青年教師要充分樹(shù)立學(xué)習(xí)、宣傳新課程理念的意識(shí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新課程理念對(duì)于教師自身成長(zhǎng)所具有的重要作用,組織青年教師認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式多樣,但須學(xué)有所思,學(xué)有所得,并學(xué)以致用。

(2)、積極組織青年教師參加教育沙龍、教育論壇,對(duì)于教育熱點(diǎn)進(jìn)行深入的分析,認(rèn)真撰寫(xiě)教育反思與教育隨筆,組織進(jìn)行課改案例的解讀、分析與研究。

(3)、進(jìn)行新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)藝術(shù)展示,組織青年教師積極參加科研活動(dòng)。

務(wù)水平。

(1)、立足崗位,拓展視野,在務(wù)實(shí)的工作中強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)。

青年教師要從做好本職工作做起,樹(shù)立良好的師德形象,立足崗位,務(wù)實(shí)工作。利用深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),通過(guò)傳、幫、帶等形式,夯實(shí)教育教學(xué)基矗校內(nèi)教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)、討論、交流。骨干教師積極指導(dǎo)青年教師健康的成長(zhǎng):關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)與生活,指導(dǎo)青年教師“專(zhuān)、鉆、研、學(xué)”等的系列活動(dòng),讓青年教師得到和諧、專(zhuān)業(yè)、均衡地發(fā)展。

(2)、科研從教,積極奉獻(xiàn),在創(chuàng)新的工作中提升品牌形象。

教育是一門(mén)科學(xué),需要科研先行,青年教師要切實(shí)樹(shù)立科研從教的教育思想,努力走科研型的教育之路。組織青年教師進(jìn)行外校聯(lián)誼掛鉤活動(dòng),拓展視野,通過(guò)走一走、看一看、上一上、想一想、議一議的操作形式,達(dá)到內(nèi)煉素質(zhì),外創(chuàng)品牌的目的。

(3)、切實(shí)抓好青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

加強(qiáng)青年聯(lián)誼會(huì)會(huì)員的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)簡(jiǎn)比畫(huà)、演講、計(jì)算機(jī)操作等的教學(xué)基本功的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)新課程改革的需要。

(4)、青年教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū),豐富知識(shí),不斷給自己充電。

3、積極發(fā)動(dòng)、開(kāi)展與參與各項(xiàng)活動(dòng),組織開(kāi)展有特色、健康的課余活動(dòng),結(jié)合教師工作特點(diǎn),融教育性、娛樂(lè)性、趣味性為一體。

(1)、積極參加“師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)”、“教師素質(zhì)提升工程”、“精神文明單位”等的創(chuàng)建工作,以活動(dòng)凝人心,以活動(dòng)促發(fā)展,以活動(dòng)樹(shù)形象。

(2)、緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心活動(dòng),青年教師要切實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,確保學(xué)校的各項(xiàng)中心工作能得以順利開(kāi)展。

(3)、積極發(fā)動(dòng)、組織開(kāi)展豐富多彩的課余休閑活動(dòng),活躍教師的身心,豐富教師的生活。正常周末的活動(dòng),同時(shí)結(jié)合學(xué)期三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展系列活動(dòng),以深化教師群體溝通,加深彼此了解,同時(shí)豐富生活。

青年教師的事業(yè)是永遠(yuǎn)年輕的事業(yè)。我們青年教師要擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任,統(tǒng)一思想,服務(wù)中心,增強(qiáng)顧全大局、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神和意識(shí),把握大局,再接再厲,同心同德,用我們的智慧和熱情,在開(kāi)創(chuàng)我校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的新局面的征途上奮勇前進(jìn)。

百日閱讀計(jì)劃方案篇八

以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開(kāi)拓視野,努力為大學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)意義。

通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館教書(shū)育人的作用,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過(guò)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,樹(shù)立“讀書(shū)成才,報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想,共同推動(dòng)我??茖W(xué)發(fā)展,加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。

三、活動(dòng)主題:

“讀高雅書(shū),做高尚人”

四、活動(dòng)口號(hào)。

1.保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂(lè)。

2.與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。

3.讓讀書(shū)成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

4.我讀書(shū),我充實(shí);我讀書(shū),我快樂(lè)。

5.讓好書(shū)走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。

6.倡導(dǎo)全民閱讀,共建書(shū)香校園。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月27日――20xx年5月30日。

六、組織單位。

主辦單位:遠(yuǎn)志文學(xué)社。

百日閱讀計(jì)劃方案篇九

一、活動(dòng)宗旨:

以“知書(shū)達(dá)禮、共創(chuàng)和諧”為主題,打造“閱讀之社區(qū)”。

二、組織形式:

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2-5個(gè)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)??芍貒@已建成了的農(nóng)家書(shū)屋的農(nóng)村和社區(qū)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

采取人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法,濾布如猜燈謎、填字、詞語(yǔ)接龍、朗誦、講故事等形式,組織社區(qū)居民開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排。

1、在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)之際,在社區(qū)開(kāi)展猜燈謎活動(dòng),讓市民們?cè)谫p月的同時(shí),參與到猜燈謎活動(dòng)中來(lái),讓市民們過(guò)上一個(gè)別開(kāi)生面的特別有意義的中秋節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間:9月22日。

2、工業(yè)濾布在社區(qū)廣場(chǎng)或社區(qū)圖書(shū)室,組織一部分社區(qū)居民開(kāi)展填字、詞語(yǔ)接龍等游戲,以寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)社區(qū)居民喜歡上讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū),營(yíng)造社區(qū)讀書(shū)的濃厚氛圍,豐富社區(qū)居民的精神文化生活,提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間:10月-11月。

3、在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽,表彰優(yōu)勝者,通過(guò)這樣的活動(dòng),活躍社區(qū)文化氛圍,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十

通過(guò)教師研修計(jì)劃評(píng)比活動(dòng),規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)行為,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

二、組織機(jī)構(gòu)。

校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評(píng)委工作。

二、具體要求。

1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)比的一個(gè)方面,每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度,積極投入。

2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含:優(yōu)勢(shì)分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.

3、研修計(jì)劃中解決的問(wèn)題,要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)以人為本的課程改革精神,可以根據(jù)自己優(yōu)勢(shì)或存在問(wèn)題的一個(gè)方面,要有針對(duì)性和可操作性,重點(diǎn)突出,著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。

4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),使每一位教師能對(duì)自己有更充分的了解,找到優(yōu)勢(shì)、看清問(wèn)題。每個(gè)教研組有專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng),作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。

5、凡評(píng)為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊(cè),供大家學(xué)習(xí)研討。

6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末,研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。

xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。

2016年1月5日。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十一

通過(guò)教師研修計(jì)劃評(píng)比活動(dòng),規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)行為,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

二、組織機(jī)構(gòu)。

校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評(píng)委工作。

二、具體要求。

1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)比的一個(gè)方面,每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度,積極投入。

2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含:優(yōu)勢(shì)分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.

3、研修計(jì)劃中解決的問(wèn)題,要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)以人為本的課程改革精神,可以根據(jù)自己優(yōu)勢(shì)或存在問(wèn)題的一個(gè)方面,要有針對(duì)性和可操作性,重點(diǎn)突出,著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。

4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),使每一位教師能對(duì)自己有更充分的了解,找到優(yōu)勢(shì)、看清問(wèn)題。每個(gè)教研組有專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng),作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。

5、凡評(píng)為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊(cè),供大家學(xué)習(xí)研討。

6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末,研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。

xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十二

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各職能辦處、專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)人。

2、學(xué)校控?zé)熃麩煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)。

學(xué)校控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由叢開(kāi)源同志擔(dān)任主任。學(xué)校各部門(mén)設(shè)立控?zé)熃麩煿芾韱T,協(xié)助部門(mén)主任做好相關(guān)工作。

二、宣傳教育。

2.開(kāi)展專(zhuān)題教育。在世界無(wú)煙日、教師節(jié)、新生入學(xué)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),利用工會(huì)活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課堂等活動(dòng)載體,對(duì)師生開(kāi)展禁煙教育。講透吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學(xué)知識(shí),讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺(jué)行為,讓吸煙者爭(zhēng)相戒煙成為時(shí)尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的無(wú)煙氛圍。

3.強(qiáng)化思想建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)控?zé)熃麩熛嚓P(guān)通知精神,堅(jiān)持正面引導(dǎo),完善管理制度。把控?zé)煿ぷ髋c師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),與文明校園建設(shè)結(jié)合起來(lái),與部門(mén)考核結(jié)合起來(lái),積極推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鳌?/p>

三、檢查整改。

本著“明確要求,積極組織、有序推進(jìn),落實(shí)整改”的精神,做好校園內(nèi)控?zé)熃麩煿ぷ鳌?/p>

1.在辦公室、會(huì)議室及相關(guān)公共場(chǎng)所醒目處設(shè)置(張貼)禁煙標(biāo)志;學(xué)校不得將香煙作為接待用品,小賣(mài)部不得銷(xiāo)售煙草制品;辦公室和會(huì)議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關(guān)的器具。

2.學(xué)校在內(nèi)部管理制度中增加禁(控)煙相關(guān)條款;學(xué)校導(dǎo)護(hù)、值班、值勤班、文明崗要將校園控?zé)熃麩熞蠹{入工作內(nèi)容,加強(qiáng)巡查;全體師生均有責(zé)任對(duì)本單位禁煙區(qū)域內(nèi)的吸煙行為進(jìn)行勸阻。

3.加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,門(mén)衛(wèi)保安及相關(guān)接待人員要做好外來(lái)人員的禁煙解釋和勸導(dǎo)工作。

4.學(xué)校將履行控?zé)熃麩熉氊?zé)情況納入教職工考核和學(xué)生評(píng)價(jià)體系???zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)校園的巡查,對(duì)在校園公共場(chǎng)所吸煙者進(jìn)行、提醒教育和幫助,對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)??亍⒔麩熞?guī)定的人員,控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)提請(qǐng)學(xué)校取消吸煙者本年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)在控?zé)煿ぷ髦斜憩F(xiàn)突出的集體,學(xué)校將適時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.定期召開(kāi)控?zé)熃麩煿ぷ鲿?huì)議,對(duì)吸煙人群控?zé)煶尚нM(jìn)行數(shù)據(jù)分析,總結(jié)階段性成果,進(jìn)一步推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鞯拈_(kāi)展。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十三

豐富社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)部門(mén)成員間的交流與聯(lián)系,增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野,加深對(duì)生活的思考.

20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn))。

世界讀書(shū)日。

多媒體教室。

1.各部組成讀書(shū)會(huì)活動(dòng)小組,(希望大家認(rèn)真看完一本書(shū),將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。

2.具體流程:

第二階段:小組發(fā)言后,請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右。

第三階段:進(jìn)入自由提問(wèn)階段,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右,行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類(lèi)推。(注意:只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。)。

3.本屆讀書(shū)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書(shū)筆記,我們會(huì)將此讀書(shū)筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

1.此次讀書(shū)會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì).不一定要看心理學(xué)方面的書(shū)籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類(lèi)書(shū)籍請(qǐng)大家踴躍參加。

2.社團(tuán)以外的同學(xué),都?xì)g迎參加,最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū)。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十四

(一)活動(dòng)目的:

培育和展示**青年積極、健康、向上、的精神面貌,踐行低碳環(huán)保的理念,促進(jìn)同事(部門(mén))之間的交流與學(xué)習(xí),增進(jìn)理解與溝通,努力培育協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)精神。

(二)活動(dòng)時(shí)間:

20××年12月中旬(初步暫定為19日:9:20—15:30)。

(三)活動(dòng)形式:

1、毅行:以**為起點(diǎn),沿****毅行,終點(diǎn)設(shè)于***中心廣場(chǎng),全程約7.5公里,步行1.5小時(shí)左右。

2、座談交流:毅行后到*****進(jìn)行座談交流。

(四)活動(dòng)人員:

35周歲以下青年,并歡迎其他同志參加。

(五)活動(dòng)細(xì)則。

1.比賽以小組為單位,每支部可自行組隊(duì)(可跨支部組合),組隊(duì)以男女搭配的形式。每隊(duì)隊(duì)員為5-8名,其中保證每組男隊(duì)員和女隊(duì)員各不少于2名。

2.比賽以裁判的哨音為準(zhǔn),9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,參加人員只能步行(走或泡),不能借助其他交通工具。為保證比賽的安全性和公正性,西湖毅行中途各有工作人員職守,并在中途分發(fā)通行小禮物。

3.比賽以小組最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為準(zhǔn)。

4.各隊(duì)員之間互相監(jiān)督,必須沿規(guī)定路線比賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,則取消其比賽成績(jī)。

5.中途不得以任何形式阻礙其他團(tuán)員青年比賽,比賽過(guò)程中鼓勵(lì)隊(duì)員之間相互幫助。

(六)注意事項(xiàng)。

1.本次活動(dòng)重在參與,毅行過(guò)程中要注意安全。

2.比賽過(guò)程中要聽(tīng)從工作人員的統(tǒng)一安排,賽出風(fēng)格、賽出成績(jī)。

3.水由團(tuán)委統(tǒng)一供應(yīng)(參賽者一人一瓶礦泉水),比賽期間注意保持沿途的整潔與衛(wèi)生。

4.中途如發(fā)生意外情況及時(shí)與工作人員聯(lián)系,活動(dòng)小組事先已準(zhǔn)備好急救藥箱。

(七)名次與獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽根據(jù)各組成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名;三等獎(jiǎng)三名,參與獎(jiǎng)若干名。同時(shí)以支部的出勤率和支部參賽小組的成績(jī)?cè)u(píng)選支部組織獎(jiǎng)一名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、人員具體分工。

1、為了確保毅行活動(dòng)的順利安全舉行,成立活動(dòng)工作小組。

工作小組組成如下:(略)。

2、工作分工:

(1)組織組:

(2)宣傳組:

(3)后勤組:

3、各組職責(zé)。

(1)組織組:整體活動(dòng)協(xié)調(diào)、活動(dòng)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。

(2)宣傳組:宣傳動(dòng)員,活動(dòng)報(bào)道;現(xiàn)場(chǎng)攝影等。

(3)后勤組:負(fù)責(zé)后勤保障、活動(dòng)秩序維護(hù)、突發(fā)事件處置及活動(dòng)器材獎(jiǎng)品等采購(gòu)。

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、器材預(yù)算。

2、獎(jiǎng)品預(yù)算。

以上兩項(xiàng)總計(jì):元。

附:毅行活動(dòng)地點(diǎn)線路指南。

1、路線指南:

“雷鋒塔景區(qū)”石碑處集合出發(fā),沿西湖蘇堤、白堤、北山路行走,到北山路環(huán)城西路口過(guò)馬路向北走即到青藤茶館環(huán)城西路店(上城區(qū)環(huán)城西路30號(hào)近嘜歌湖濱店)。

2、公交指南:(略)。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十五

1.動(dòng)員部署、營(yíng)造氛圍。5月初各社區(qū)(單位)要結(jié)合實(shí)際,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,充分利用宣傳載體和宣傳途徑,深入開(kāi)展流動(dòng)人口計(jì)劃生育政策法規(guī)的宣傳活動(dòng),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅;通過(guò)多種途徑廣泛發(fā)動(dòng)和正確引導(dǎo)群眾參與,動(dòng)員全社會(huì)力量共同監(jiān)督。

2.集中服務(wù)、全面實(shí)施。5月15日至7月25日,各社區(qū)(單位)要組織一次以上的.現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)活動(dòng),開(kāi)展健康知識(shí)講座,積極做好優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)工作,配合做好計(jì)劃生育免費(fèi)技術(shù)服務(wù)、生殖健康服務(wù),扎實(shí)推進(jìn)均等化服務(wù)。

3.做好總結(jié)通報(bào)。各社區(qū)(單位)要按方案要求,總結(jié)“百日行”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法,探索形成一些有效的長(zhǎng)效工作機(jī)制;要充分利用“百日行”活動(dòng),開(kāi)展均等服務(wù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)、服務(wù)機(jī)構(gòu)制度完善、信息化建設(shè)、考核評(píng)估工作機(jī)制建設(shè)等方面工作;要認(rèn)真分析存在的問(wèn)題與不足,制定下一步工作意見(jiàn)或整改措施,為整體提升流動(dòng)人口計(jì)生均等化服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)各社區(qū)(單位)于7月20日前向街道計(jì)生中心上報(bào)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表、總結(jié)材料及圖片。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十六

我局消防工作始終遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^消防法》,按照省、市、縣相關(guān)文件精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,狠抓落實(shí),取得了較好成效。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)吳家勛任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)鄔宗偉人副組長(zhǎng),具體抓民政系統(tǒng)消防安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由蔣立甫同志任辦公室主任。同時(shí),各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人作為本部門(mén)、本單位消防工作的第一責(zé)任人。

明確管理職責(zé)和工作分工,狠抓消防安全責(zé)任制的落實(shí),不斷改善消防安全環(huán)境,切實(shí)加大消防監(jiān)督力度,有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生,營(yíng)造了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。我局與各下屬單位簽訂了消防安全責(zé)任書(shū),對(duì)消防安全責(zé)任進(jìn)行了細(xì)化分解和落實(shí),簽訂率為100%,并對(duì)責(zé)任制進(jìn)行檢查考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開(kāi)展本系統(tǒng)消防安全檢查,督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改。對(duì)本單位、本系統(tǒng)的消防安全檢查,未發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)有重大火災(zāi)隱患,為光榮院、敬老院及救助站添加了滅火器70余個(gè)。

組織民政系統(tǒng)干部職工參加學(xué)習(xí)觀摩消防演練,參觀了消防車(chē)輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽,聽(tīng)取了消防法律法規(guī)和消防安全知識(shí)講授。舉辦了敬老院院長(zhǎng)及工作人員消防安全培訓(xùn)班,并進(jìn)行了防火滅火演練。從正面引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章,大力營(yíng)造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過(guò)接受扎實(shí)有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育,提高了我局干部職工的消防知識(shí)和消防安全意識(shí),增強(qiáng)了抗御火災(zāi)的綜合能力。

我局的消防安全工作取得了一定成效,但仍存在一定的不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是少數(shù)干部職工防火意識(shí)不強(qiáng),消防安全知識(shí)了解不多;二是消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,我們將在下步工作中采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。

1.切實(shí)抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入,確保消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)資金落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)消防知識(shí)宣傳教育,提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅(jiān)持群防群治原則,讓廣大干部職工積極投身入消防工作,人人有責(zé)。

3.深入開(kāi)展消防安全檢查和治理。一是定期組織開(kāi)展消防安全大檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患,對(duì)于確實(shí)不符合消防安全要求的,堅(jiān)決責(zé)令其進(jìn)行整改,杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開(kāi)展以光榮院、敬老院等為重點(diǎn)的消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理確保不留一個(gè)消防盲區(qū)和死角。

百日閱讀計(jì)劃方案篇十七

我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下:

一、進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。

主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。

二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),講道理,不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體。

1、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽(tīng)從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽(yù)感。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣,敢于說(shuō)出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面,使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽。

五、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法。

1、“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日,向幼兒宣傳雷鋒事跡,引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)奶奶、愛(ài)老師教育;“三月十四”植樹(shù)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)草坪,不摘花的教育。

2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn)。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

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