演講稿是對(duì)演講主題進(jìn)行深入分析和研究的產(chǎn)物，為演講提供了結(jié)構(gòu)化的支持。在寫作過程中充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)；
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇一
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，愛國(guó)是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國(guó)”是每個(gè)人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國(guó)”;而在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國(guó)是什么?什么是真正的愛國(guó)?我相信每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時(shí)，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國(guó)旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)?！泵慨?dāng)我作為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國(guó)旗莊嚴(yán)行隊(duì)禮的時(shí)候;每當(dāng)我從校長(zhǎng)手里接過“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候，我就深深地懂得了：愛祖國(guó)，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國(guó)旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長(zhǎng)輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會(huì)主席，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時(shí)候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我就深深地懂得了：愛祖國(guó)，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實(shí)證明，沒有祖國(guó)，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!正因?yàn)樽鎳?guó)與我們每個(gè)人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報(bào)國(guó)，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國(guó)史，其實(shí)就是一部愛國(guó)史!這部愛國(guó)史生動(dòng)地告訴我們，愛國(guó)是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時(shí)代的中國(guó)人，我們比歷史上任何時(shí)代的中國(guó)人都更幸福、更自由。如果說“中國(guó)人”這個(gè)名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
或許也有人會(huì)說：“熱愛祖國(guó)不就是一句空洞的口號(hào)、一個(gè)抽象的大道理嗎?”不，十八年的工作實(shí)踐告訴我，熱愛祖國(guó)既不是高深莫測(cè)的哲學(xué)，也不是空談、口號(hào)，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八榮八恥”的第一條，就是因?yàn)樗且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個(gè)人對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)故土最純真而樸素的感情。它不僅是我們具體行動(dòng)的組成，也是一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一個(gè)上升到了法律層面的行為規(guī)范。今天，盛世太平的祖國(guó)，并不需要我們?nèi)侇^顱、灑熱血，并不需要我們?nèi)_鋒陷陣、浴血疆場(chǎng)，時(shí)代已經(jīng)賦予了“愛國(guó)”以嶄新的內(nèi)涵：從維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;從堅(jiān)持自主創(chuàng)新、為國(guó)爭(zhēng)光，到在平凡的崗位上多做奉獻(xiàn);從關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，到平時(shí)生活中愛惜一草一木，都可以體現(xiàn)出我們每個(gè)人的“愛國(guó)”思想。
時(shí)光如水，生命如歌，歷史的車輪滾滾向前。愛國(guó)、報(bào)國(guó)，振奮著每一個(gè)中國(guó)人，召喚著每一顆中國(guó)心。經(jīng)過嚴(yán)寒的人，最懂得太陽(yáng)的溫暖;嘗過苦痛的人，最懂得生活的甜蜜;在漫漫長(zhǎng)夜中走過來的人，最懂得光明的寶貴;飽嘗過舊中國(guó)辛酸的人，最知道新中國(guó)的幸福!讓我們記住周說過的那句話吧——“生于斯，長(zhǎng)于斯，不愛這個(gè)國(guó)家愛誰呢?生命的根，就在這里!”
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的生命中，可能會(huì)聽到許多種聲音于自然界，潺潺的小溪流水聲，啾啾的小鳥歡鳴聲，霸氣十足的狼虎嘯嚎聲……于日常生活，父親母親的關(guān)懷之語(yǔ)，老師同學(xué)的鼓勵(lì)之言，街頭巷尾的喧器之音，無不沖擊著我們的耳膜。
然而，萬千聲音中必然有一種觸動(dòng)人心的聲音，我便被那愛國(guó)吶喊聲給觸動(dòng)了。
先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂。
岳陽(yáng)樓沉浸在一片朦朧月色之中，周圍彌漫著一縷縷似江南水鄉(xiāng)特有的水霧，仿若絲絲憂愁纏住心頭。詩(shī)人憑欄飲酒，微微蹙眉，為官者何時(shí)才能做到真正的清廉，而百姓何時(shí)才能真正地脫離苦海呢?他在心中為國(guó)家、為百姓擔(dān)憂著，連吟出的詩(shī)也是那樣的苦澀。
這千古名句，又何嘗不是傾入了他一生的所思所想，他一生的愛國(guó)情懷……眼前似是更模糊了。似霧，似雨，或是感動(dòng)的淚水。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能換碧濤。
烈烈北風(fēng)刮過這片土地，如針尖，如刀刃，扎得臉生痛，人們驚訝的看著這位不畏嚴(yán)寒的女子，這樣寒冷的冬天，竟用自己的貂裘來?yè)Q酒喝，這豪情連男兒也自愧不如吧。
而她心中，也仿佛燃燒著一把熊熊烈火，燎燃了理想之原，為了復(fù)興的偉大理想，拋熱血也是值得的，雖為女兒身，可她的心性卻一點(diǎn)也不輸男兒的剛烈……只因心中比生命更珍貴的愛國(guó)情操。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
天光云影俱是暗淡昏黃的，17歲的他獨(dú)自背上行囊，行走在浩大的天地之間，不知不覺地踏上了革命道路，愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。這深深的愛國(guó)情，這真切的憐民心使的他丟下手術(shù)刀，拿起筆桿，拯救麻木的心靈，喚醒沉睡的良知……我似是聽見了他聲嘶力竭的吶喊。我相信即使來源：
他永遠(yuǎn)沉睡了，這永垂不朽的吶喊聲，也將浩然長(zhǎng)存于我們的心中。
古往今來，無數(shù)愛國(guó)志士、革命烈士終將化成一縷青煙，隨風(fēng)而逝，只有他們的聲音永遠(yuǎn)在我們心中回蕩，那種永遠(yuǎn)鮮活、永不過時(shí)的愛國(guó)之音!
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》，像那蔚藍(lán)的天空，您寧?kù)o而寬廣;像那無邊的大海，您神秘而有潛力;像那純白的雪蓮，您純潔而樸實(shí)。您是那雄偉的長(zhǎng)城，路漫長(zhǎng)，前途遠(yuǎn);您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的祖國(guó)——中國(guó)。
回首，看歷史。您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。您如同一棵大樹，結(jié)滿了果實(shí)。然而，南京_，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，唐山大地震……無論天災(zāi)還是人禍，都將這此來之不易的果實(shí)奪走了。幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國(guó)人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹——中國(guó)。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國(guó)時(shí)代的刀劍聲，載著“神舟”號(hào)宇宙飛船起飛時(shí)人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓西方的人們對(duì)我們刮目相看;的上海世博會(huì)，讓我們情不自禁地為祖國(guó)鼓掌。
謝謝大家的聆聽!
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇四
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó);看黃土高坡起伏的祖國(guó);看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó);看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇五
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好!這天我為大家演講的題目是《愛國(guó)主義》。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)地大物博、山川秀麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，她像一條巨龍，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國(guó)而自豪，我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國(guó)而驕傲，我們沒有理由不愛自我的國(guó)家。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。不必說無數(shù)先烈為了祖國(guó)的解放，民族的獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血;也不必說多少先輩為了祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個(gè)人利益，放下了國(guó)外優(yōu)厚的待遇;單是雅典奧運(yùn)會(huì)上，就有許多我們愛國(guó)的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……。我們是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的期望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有職責(zé)熱愛自我的祖國(guó)，使自我的偉大祖國(guó)欣欣向榮、日益昌盛。
馬克?土溫也這樣說過“只有國(guó)家才是那個(gè)值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國(guó)是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
也許有人會(huì)說，你一個(gè)十一、二歲的少年，談什么愛國(guó)呢？
那我要告訴你，同志，你錯(cuò)了，愛國(guó)是不分男女，愛國(guó)是不分長(zhǎng)幼，我們?nèi)巳擞新氊?zé)。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自我的班級(jí)，熱愛自我的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為建設(shè)完美的國(guó)家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們務(wù)必做到的。
同學(xué)們，讓我們高呼“祖國(guó)，你是我們心中的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛你!”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國(guó)的長(zhǎng)城，讓我們的祖國(guó)的明天更加完美，燦爛，輝煌！
謝謝大家！
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長(zhǎng)城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京_……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的`時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?/p>
再翻開5000年的歷史長(zhǎng)河，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲啊!
不論在何時(shí)何地，我都會(huì)一直想念著我的祖國(guó)。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國(guó)之情在每個(gè)人的心中傳遍。愛國(guó)，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句小小的話語(yǔ)。讓我們行動(dòng)起來吧，讓“愛國(guó)”這個(gè)詞在我們心中牢記!
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅(jiān)定的步伐走向世界的前列!中國(guó)，加油!
謝謝大家!
愛
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇七
大家好！
從連綿不斷的萬里長(zhǎng)城，到巍峨峻拔的五岳雄山；從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京*……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯?/p>
再翻開5000年的歷史長(zhǎng)河，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的`生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，也是一種向往！
長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲??！
不論在何時(shí)何地，我都會(huì)一直想念著我的祖國(guó)。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國(guó)之情在每個(gè)人的心中傳遍。愛國(guó)，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句小小的話語(yǔ)。讓我們行動(dòng)起來吧，讓“愛國(guó)”這個(gè)詞在我們心中牢記！
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅(jiān)定的步伐走向世界的前列！中國(guó)，加油！
謝謝大家！
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇八
愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來吧!下面是小編分享給大家的關(guān)于愛國(guó)主義課前三分鐘。
演講稿。
供大家閱讀學(xué)習(xí)。
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的生命中，可能會(huì)聽到許多種聲音于自然界，潺潺的小溪流水聲，啾啾的小鳥歡鳴聲，霸氣十足的狼虎嘯嚎聲……于日常生活，父親母親的關(guān)懷之語(yǔ)，老師同學(xué)的鼓勵(lì)之言，街頭巷尾的喧器之音，無不沖擊著我們的耳膜。
然而，萬千聲音中必然有一種觸動(dòng)人心的聲音，我便被那愛國(guó)吶喊聲給觸動(dòng)了。
先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂。
岳陽(yáng)樓沉浸在一片朦朧月色之中，周圍彌漫著一縷縷似江南水鄉(xiāng)特有的水霧，仿若絲絲憂愁纏住心頭。詩(shī)人憑欄飲酒，微微蹙眉，為官者何時(shí)才能做到真正的清廉，而百姓何時(shí)才能真正地脫離苦海呢?他在心中為國(guó)家、為百姓擔(dān)憂著，連吟出的詩(shī)也是那樣的苦澀。
這千古名句，又何嘗不是傾入了他一生的所思所想，他一生的愛國(guó)情懷……眼前似是更模糊了。似霧，似雨，或是感動(dòng)的淚水。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能換碧濤。
烈烈北風(fēng)刮過這片土地，如針尖，如刀刃，扎得臉生痛，人們驚訝的看著這位不畏嚴(yán)寒的女子，這樣寒冷的冬天，竟用自己的貂裘來?yè)Q酒喝，這豪情連男兒也自愧不如吧。
而她心中，也仿佛燃燒著一把熊熊烈火，燎燃了理想之原，為了復(fù)興的偉大理想，拋熱血也是值得的，雖為女兒身，可她的心性卻一點(diǎn)也不輸男兒的剛烈……只因心中比生命更珍貴的愛國(guó)情操。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
天光云影俱是暗淡昏黃的，17歲的他獨(dú)自背上行囊，行走在浩大的天地之間，不知不覺地踏上了革命道路，愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。這深深的愛國(guó)情，這真切的憐民心使的他丟下手術(shù)刀，拿起筆桿，拯救麻木的心靈，喚醒沉睡的良知……我似是聽見了他聲嘶力竭的吶喊。我相信即使來源：
他永遠(yuǎn)沉睡了，這永垂不朽的吶喊聲，也將浩然長(zhǎng)存于我們的心中。
古往今來，無數(shù)愛國(guó)志士、革命烈士終將化成一縷青煙，隨風(fēng)而逝，只有他們的聲音永遠(yuǎn)在我們心中回蕩，那種永遠(yuǎn)鮮活、永不過時(shí)的愛國(guó)之音!
親愛的老師、同學(xué)們：
今天下午，我們?cè)诮淌依锟础丁?/p>
開學(xué)第一課。
》，《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目，這個(gè)節(jié)目讓我知道，愛國(guó)就要從身邊的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那個(gè)互動(dòng)游戲“愛是支持與分享”：就是讓站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點(diǎn)評(píng)道：“通過這個(gè)游戲，我是想讓人們知道，我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆]有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手。所以今天這個(gè)游戲看起來是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手?！?/p>
要，這正是我們表達(dá)愛的時(shí)候，伸出手的時(shí)候，是我們應(yīng)行動(dòng)的時(shí)候，也是我們要為。
受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，什么困難都會(huì)被我們打倒，這就是愛的力量。
我們?cè)鯓硬拍軔蹏?guó)呢?有句話說得好“家是小國(guó)，千萬家才是大國(guó)”，我們要愛國(guó)，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個(gè)家有所行動(dòng)，有所付出，從一點(diǎn)一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國(guó)的價(jià)值觀，“小愛”就會(huì)匯聚成“大愛”。
愛，會(huì)讓我們的中國(guó)更美麗!我們要愛國(guó)，就要從點(diǎn)點(diǎn)小事做起!!
親愛的老師、同學(xué)們：
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣，她就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!作為中國(guó)的炎黃子孫，我深深地愛著祖國(guó)，愛著我的家鄉(xiāng)——張家港。
現(xiàn)在的張家港是多么繁華，多么富饒!以前坑坑洼洼的泥濘小路，變成了幾十米寬的大馬路，車輛來來往往;以前破舊的草房子，如今已變成了一幢幢摩天大廈，鱗次櫛比、高聳入云。大大小小的公園星羅棋布，隨著科技的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高。
歷史，讓我們記得每一個(gè)感動(dòng)的故事，我們也看到了改革開放那動(dòng)人的景象。我們是祖國(guó)的接班人，一定要努力學(xué)習(xí)、茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，用智慧和汗水讓祖國(guó)的錦繡山河更加絢麗多彩，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加富饒!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起;當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦;當(dāng)嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射。同學(xué)們，你們可曾想起那些曾在這個(gè)強(qiáng)大的民族頭上橫行霸道的侵略者呢?你還記得日本帝國(guó)主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟時(shí)的獰笑嗎?讓歷史的風(fēng)，吹翻起百年前的那一頁(yè)，讓我們懷著沉重的心去看看我們永生不能忘的國(guó)恥吧!南京大屠殺，日寇用血將這座繁華、熱鬧的城市變成了一座人間地獄，滿眼都是一種顏色，可怕的血色，滿眼都是“山”。用中國(guó)無辜老百姓的尸體堆起來的山。被毀的圓明園，英法聯(lián)軍見清政府如此腐敗、無能，闖入圓明園，他們燒殺搶掠，還燒了這座凝聚了百年人們心血的萬園之園。不平等條約，當(dāng)?shù)谝粡垎蕶?quán)辱國(guó)的不平等條約落在清政府面前，他們能做的只有賠著笑臉，簽上字，當(dāng)不平等條約如雪花般落在他們面前，他們只是抬起手，顫抖著簽下一張又一張。這段百年的歷史是每個(gè)中國(guó)人的噩夢(mèng)，也是我們的國(guó)恥，我們還能忘記國(guó)恥嗎?不能，不能，不能!
老話說的好呀!“落后就要挨打!”過去清政府的腐敗，讓我們土地肥沃的中國(guó)如一塊肥肉被分的七零八落?？涩F(xiàn)在還是嗎?在全中國(guó)人民的努力下，我們終于告別黑暗，走上了光明大道。沉睡的雄獅已蘇醒，潛伏的巨龍以飛騰，我們站起來了!我們學(xué)生能做的就是好好讀書，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)在世界面前更輝煌。
老師們、同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)的未來不是夢(mèng)》。
我們具有青春，這是我們的自豪，卻不是我們值得夸耀的資本;我們擁用豪情，這是我們的自豪，卻不是我們值得沉醉的自豪。面對(duì)日新月異的知識(shí)爆炸時(shí)代，看著昨日的科幻已變成現(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，需要承當(dāng)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國(guó)期待著我們的回答，更期待著我們的行動(dòng)。
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講，這次的教育活動(dòng)，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對(duì)我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母。
參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)哭了，作為家長(zhǎng)的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長(zhǎng)大，心里都會(huì)唄孩子不聽話而難過傷心。的那個(gè)我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時(shí)的難處。我覺得我對(duì)不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個(gè)壞孩子。我也好后悔，這次的活動(dòng)給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會(huì)體諒老師的苦心，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個(gè)好孩子。
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十
人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是"教師人生"。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對(duì)待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。"教師人生"需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來。當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在"做學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意教師"的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡、對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先"親其師"而后自然會(huì)"信其道"。
我，一個(gè)選擇"教師人生"的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對(duì)自我和"眼中的我"認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個(gè)有習(xí)慣的教師。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯"錯(cuò)誤"的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬"教參";在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避......毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光!
做一個(gè)會(huì)微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對(duì)人說"沒關(guān)系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
做一個(gè)有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉(zhuǎn)變教師的教育觀念"，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說法，就是"以人為本的科學(xué)發(fā)展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺(tái)上，我就是語(yǔ)文"，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許就是教師的信念。
做一個(gè)有思想的教師。
做個(gè)有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)溃焓贡茈y了!我想，在極易出現(xiàn)"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出"教育悲情時(shí)代"的今天，做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因?yàn)椋鰝€(gè)有思想的教師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?/p>
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的教師，不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為"傳聲筒"，不會(huì)僅僅教給學(xué)生"一碗水"，不會(huì)替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌--"享受教育"來結(jié)束我的演講。
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速開展，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國(guó)的大地上，隨著生活水平的提高，各式各樣的車子也是越來越多。
路多了，人忙了，交通還平安嗎?據(jù)我上網(wǎng)查找，全世界每年大約近億人死于交通事故，中國(guó)就有幾百萬人，其中大局部是中、小學(xué)生。我國(guó)交通事故死傷率居世界第一?？吹竭@個(gè)消息，我非常吃驚!做一個(gè)假設(shè)，如果我國(guó)交通事故死傷率排世界第一，是百分之八十，那么其他國(guó)家可能只有百分之六十、百分之五十，甚至沒有，簡(jiǎn)直不可想象。
有一次，我在一個(gè)電視節(jié)目中看到過這樣一件事，在寬闊的大道上，各式的運(yùn)輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)在加速行駛，突然，一名學(xué)生騎著自行車從路邊沖出來，司機(jī)慌忙剎車，拖拉機(jī)停住了，學(xué)生的`生命也停住了，只有自行車的還在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。可是，這又有什么用呢?對(duì)我們來說：又失去了一條珍貴的生命。
有些家長(zhǎng)既不教育孩子過馬路時(shí)要走斑馬線，也不教孩子怎樣預(yù)防交通事故，有些的家長(zhǎng)甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)起，正確的交通意識(shí)也要從小培養(yǎng)起。
在深夜里，不時(shí)有喝醉酒的司機(jī)駕車而過。記得我在報(bào)紙上看到過這樣一篇報(bào)導(dǎo)：在一家燈火輝煌的酒店里，沖出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店里又傳來一句話：“小明再來喝一杯嗎!”“不……不用了，我……我要回去?！苯又鴤鱽砟ν熊嚢l(fā)動(dòng)的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了?！鞍 币宦暭饨袆澠埔箍眨€沒等他睜開眼睛，行人已被撞死在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。就在這迷迷糊糊間，我們又喪失了一條生命。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)，交通事故也越來越頻繁，每年，多少生命被交通事故奪走，有多少家庭因交通事故破壞，有多少人為交通事故奪去了親人。
如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以防止很多悲慘的交通事故。讓我們把交通法那么埋在心中，讓它在心中生根發(fā)芽。讓我們牢牢記住：遵守交通法那么就是在珍愛生命吧!讓我們從現(xiàn)在開始杜絕交通事故吧!
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長(zhǎng)城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯?/p>
再翻開5000年的歷史長(zhǎng)河，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂著向前，那是何等的自信好驕傲啊!
不論在何時(shí)何地，我都會(huì)一直想念著我的祖國(guó)。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國(guó)。
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅(jiān)定的步伐走向世界的前列!中國(guó)，加油!
謝謝大家!
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》，像那蔚藍(lán)的天空，您寧?kù)o而寬廣;像那無邊的大海，您神秘而有潛力;像那純白的雪蓮，您純潔而樸實(shí)。您是那雄偉的長(zhǎng)城，路漫長(zhǎng)，前途遠(yuǎn);您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的祖國(guó)——中國(guó)。
回首，看歷史。您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。您如同一棵大樹，結(jié)滿了果實(shí)。然而，南京_，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，唐山大地震……無論天災(zāi)還是人禍，都將這此來之不易的果實(shí)奪走了。幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國(guó)人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹——中國(guó)。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國(guó)時(shí)代的刀劍聲，載著“神舟”號(hào)宇宙飛船起飛時(shí)人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓西方的人們對(duì)我們刮目相看;2010年的上海世博會(huì)，讓我們情不自禁地為祖國(guó)鼓掌。
謝謝大家的聆聽!
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)人想要成功的話，必須有一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力，作為二十一世紀(jì)的接班人，必須有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是團(tuán)結(jié)民族。
雖然說這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說似乎有些狂妄且貌似難以實(shí)現(xiàn)，但這的確是我的夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想的個(gè)人情感太強(qiáng)，但我還是想實(shí)現(xiàn)她。想想我們以前到日本傳播文化，不曾欺負(fù)日本，但到我們腐敗的時(shí)候，但他們卻發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，大肆屠殺中國(guó)人。這和民族不團(tuán)結(jié)有很大關(guān)系。
當(dāng)二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗時(shí)，理應(yīng)要賠款，但中國(guó)卻放棄了，還說這和日本人民沒關(guān)系，對(duì)，的確沒關(guān)系，但戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，和中國(guó)人民也沒關(guān)系，為什么他們還要?dú)⑽覀兡?還是民族不團(tuán)結(jié)。
最近老是有民族獨(dú)立的事情發(fā)生，比如說xx，西xx立，弄得中國(guó)雞犬不寧，這寫到底是什么原因呢，相信大家都知道，就是民族不團(tuán)結(jié)的原因。
國(guó)家總是為這些事煩心，身為中國(guó)人的我，想要為國(guó)家出一份力，就是處理好民族關(guān)系。相信身為二十一世紀(jì)的我們，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。
我有中國(guó)夢(mèng)，我驕傲。
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愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十五
早上好！
眾所周知，由國(guó)家教委等有關(guān)部門規(guī)定，每年三月最后的一個(gè)星期一被定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。今年的3月27日，是第xx個(gè)“安全教育日”。于是，學(xué)生人身安全，尤其是小學(xué)生的人身安全和校園安全問題又再度被家長(zhǎng)、學(xué)校和教師所關(guān)注。
試問一下：在現(xiàn)實(shí)的生活中，在獨(dú)生子女日益多起來的今天，有幾個(gè)孩子知道最基本的生存之道，如發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自救？滅火器如何使用？地震來了應(yīng)該怎么辦？如果遇到壞人怎樣自救？假如我們也面對(duì)東南亞的那場(chǎng)海嘯，我們的這些小學(xué)生，有幾個(gè)會(huì)成為救了自己也救了別人的英雄少年？許多事實(shí)證明，因?yàn)樾W(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發(fā)生意外時(shí)可以馬上用得著的知識(shí)。因此，在形式活潑多樣的主題中隊(duì)會(huì)上學(xué)習(xí)這些知識(shí)成為了最恰當(dāng)?shù)那乐?，不僅小學(xué)生對(duì)這種方式特別熱情，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為這種方式值得提倡，并建議家長(zhǎng)積極配合，不要只看重小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些民防知識(shí)和安全自護(hù)的本領(lǐng)。下面就給大家介紹幾個(gè)中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)帶來的實(shí)際效果吧！
1、有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在開完有關(guān)“民防教育”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)后寫道：“假如學(xué)校著火了，要先報(bào)警（撥打119），然后可以打開教學(xué)樓的二個(gè)大門疏散同學(xué)。而且因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)的大多數(shù)人死亡都是被煙熏的，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一、二樓的窗子里跳出來?！?/p>
2、一個(gè)由低年級(jí)同學(xué)表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以后，立刻贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。因?yàn)樗嬲]孩子們：獨(dú)自一人在家時(shí)千萬要小心，遇到壞人時(shí)要不急不慌。
3、低年級(jí)同學(xué)自編自導(dǎo)的小品《火場(chǎng)逃生》更是生動(dòng)。稚嫩的表演生動(dòng)有趣，一個(gè)逃生的故事卻給小學(xué)生們帶來了無限的笑聲，但在笑聲里同學(xué)們也把遇到火災(zāi)時(shí)的逃生方法記得更加清楚了。
4、又有一個(gè)同學(xué)在日記里這樣寫道：“如果我到商場(chǎng)買東西，先要看安全出口在哪里，這樣，如果著了火就可以從那出去了?！薄爸鹨院?，不能跳樓，因?yàn)槲覀儽容^小。我們應(yīng)該到洗手間把毛巾泡濕，捂在嘴上，再低頭朝出口慢慢走?！薄叭绻鹆?，住在樓房上的人應(yīng)該怎么辦？如果是我，我會(huì)用桌布或者窗簾接起來，滑下去?；蛘甙衙泶驖裎孀∽欤诒牵缓笙敕皆O(shè)法逃離火場(chǎng)?！?/p>
孩子們把這些知識(shí)寫在自己的日記里，從他們略顯稚氣、樸素的話語(yǔ)中，不難看出，雖然年齡還很小，可是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)災(zāi)難，相信這些深植于心中的知識(shí)會(huì)使他們?cè)诮?jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)從容面對(duì)。
同學(xué)們知道我們應(yīng)該注意那些安全呢？接下來我從三個(gè)方面給同學(xué)們做一個(gè)安全教育講座。
第一、家庭，同學(xué)們要在家里注意煤氣、電、高空墜落、貓狗咬傷及陌生人來家里敲門，要懂得緊急避險(xiǎn)的技能，如煤氣泄漏要開窗等。
第二、學(xué)校，同學(xué)們要注意走廊里不要奔跑，不在廁所里打鬧玩耍，上下樓梯靠右走，不要跨格走樓梯，兒童樂園未經(jīng)老師允許不得入內(nèi)玩耍，小心使用教學(xué)用具，如剪刀、美工刀等，例如：現(xiàn)在我們開展科技坊活動(dòng)，會(huì)用到工具，同學(xué)們?cè)谑褂玫臅r(shí)候不能用來打鬧，互相監(jiān)督提醒。
第三、社會(huì)，我們小朋友放學(xué)回家，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西，沒有得到家長(zhǎng)的允許，不要到同學(xué)家去玩，還有交通安全也要注意，不要騎自行車上路，公安部規(guī)定未滿14周歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢！
從以上事例中，我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校和教師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的各類安全教育，已經(jīng)在潛移默化中融入在了學(xué)生們的心中，并已起到了相當(dāng)重要的作用。除了平時(shí)的教育外，我們每個(gè)班級(jí)的班主任老師，還可以在每個(gè)星期的班隊(duì)會(huì)上，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》；學(xué)校和教師還可以以各種發(fā)生在學(xué)生周圍的生動(dòng)的實(shí)例和模擬的表演，讓這些特別的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)深入到了學(xué)生們的日常生活中，學(xué)生們就會(huì)在中隊(duì)會(huì)上學(xué)會(huì)了各種生存知識(shí)。這樣有益于學(xué)生的健康、安全地成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，幾乎所有學(xué)校在校內(nèi)安全、校外活動(dòng)安全、衛(wèi)生防疫、飲食安全、交通安全等方面都有相應(yīng)的管理規(guī)范和要求。盡管如此，校園內(nèi)還是星星點(diǎn)點(diǎn)有一些偶發(fā)事件。為了學(xué)生的安全教育，應(yīng)該采取好的措施保證安全規(guī)范有實(shí)際意義，提高不僅是學(xué)生，還有老師的安全意識(shí)。我覺得我們可以利用每周的班會(huì)課時(shí)間把這些活潑的安全主題中隊(duì)會(huì)繼續(xù)下去。比如，高年級(jí)可以以班級(jí)為單位，開展“校園安全隱患”大調(diào)查活動(dòng)，中年級(jí)可以以“珍愛生命”為主題召開一次班隊(duì)會(huì)；低年級(jí)可以以“安全在我心中”為主題開展“安全知識(shí)競(jìng)賽”；而每個(gè)班還可以以如何使用滅火器等進(jìn)行應(yīng)急情況情景模擬、安全小品競(jìng)賽等自編自創(chuàng)的節(jié)目進(jìn)行表演。通過這些靈活多樣、寓教于樂的形式，不但可以讓每個(gè)同學(xué)都參與，而且還可以達(dá)到“安全在人人心中，人人都安全”的安全教育目的，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
總之，主題班隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部分。它是實(shí)施素質(zhì)教育的前提基礎(chǔ)，是學(xué)校課堂教學(xué)的得力助手。它能把課內(nèi)外、學(xué)校外溝通起來；把理論與實(shí)際、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合起來。讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知、情、意、行得到和諧的統(tǒng)一，也祝愿我們每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)，最終達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十六
各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問：“是生存，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)當(dāng)未雨綢繆，居安思危?！闭f得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人僅有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯峭昝赖?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要明白，生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！
此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動(dòng)起來吧！
多謝大家！
愛國(guó)主義教育演講稿三分鐘篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是xx月xx日，是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，主題是：“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。今年是第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學(xué)富五車，幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，在這個(gè)特殊的`日子里，我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：
1、居安思危莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則，注意觀察來往車輛，嚴(yán)禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時(shí)之勇，得一世之悔。
2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧；嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西；嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。
3、上下樓梯和放學(xué)出校門時(shí)要禮讓不要擁擠，避免出現(xiàn)故意占道。
4、要求同學(xué)們講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛護(hù)小同學(xué)；同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。
5、現(xiàn)在是春季，請(qǐng)大家記住：多喝開水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購(gòu)買“三無產(chǎn)品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。
如果你想好好學(xué)習(xí)、好好生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
我的講話完畢，謝謝大家！
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