分析是一種通過(guò)剖析事物的要素、成因、作用等來(lái)歸納和解釋事物的文字分析。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果。以下是一些總結(jié)范文的提取，希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。
小學(xué)生差透的家庭篇一
今天，星期四放學(xué)回家，我是以百米沖刺的.速度飛奔到家，扔掉書包坐在凳子上，馬上和電腦來(lái)一個(gè)親密接觸。注意力全部集中在電腦的屏幕上了，這時(shí)的椅子和我合二為一了，仿佛有魔力使得我動(dòng)彈不得。我津津有味地玩起來(lái)生死狙擊。早把媽媽下班時(shí)間旺仔腦后邊了。
正當(dāng)我起勁玩電腦時(shí)，隱約地聽到了外面開門聲音，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電腦，可是老媽已經(jīng)不知不覺(jué)的到了我身后，一個(gè)冰冷的聲音從背后傳來(lái)了，“作業(yè)寫完了沒(méi)啊?！蔽夷X海里頓時(shí)烏云密布，馬上要狂風(fēng)暴雨了，我聲音顫抖著吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有?！?/p>
我還沒(méi)說(shuō)完呢，老媽就發(fā)動(dòng)了獅吼功，你這小家伙一回來(lái)就不做作業(yè)就是在玩電腦，我看你是電腦玩上癮了。從現(xiàn)在起如果你再敢不做作業(yè)玩電腦，你就永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也別想見(jiàn)到這臺(tái)電腦了，聽到?jīng)]有。
我沉默無(wú)語(yǔ)，但是老媽不依不饒地嘮叨著，我逃到了客廳，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有在寫作業(yè)，氣得火冒三丈，她那樣子感覺(jué)我就是一只小羊羔，老媽就是母老虎隨時(shí)會(huì)把我吞到肚子里去。這時(shí)紙巾盒變成了她得武器，以優(yōu)美弧線準(zhǔn)確不誤的砸在我的頭上，我就乖乖就范去做作業(yè)了。
這就是由于我玩電腦而引發(fā)的家庭**。
小學(xué)生差透的家庭篇二
記得有一天，我剛寫完作業(yè)，然后讓媽媽為我批閱，可是媽媽卻正在做飯，于是就對(duì)爸爸喊道：“孩子作業(yè)已經(jīng)寫完了，你給幫忙批閱一下，我現(xiàn)在正在做飯呢?！闭f(shuō)完，爸爸走到我的'房間拿起作業(yè)認(rèn)真批閱起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“完了，沒(méi)錯(cuò)?！弊鐾觑埖膵寢尠炎鳂I(yè)本接了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)？我怎沒(méi)不相信?！本湍弥鳂I(yè)本看了起來(lái)。正在一旁沾沾自喜今天作業(yè)沒(méi)錯(cuò)題的我，被媽媽澆了一盆水?！笆裁礇](méi)錯(cuò)啊，看，這道題乘錯(cuò)了，還有這道，比值也錯(cuò)了，還有這道，看看，還講究你閱作業(yè)，錯(cuò)了這麼多，你都沒(méi)看見(jiàn)……”就在媽媽罵著爸爸粗心時(shí)，我想；我必須解決這個(gè)問(wèn)題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個(gè)激靈，把拖把拿了起來(lái)，打向爸爸，說(shuō)：“老爸，吃俺一根金箍棒?！闭f(shuō)著，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。
小學(xué)生差透的家庭篇三
我的家一直都是我心中幸福的港灣，不管學(xué)習(xí)多累，還是在外被欺負(fù)被批評(píng)，我總能在家里獲得慰藉。但是誰(shuí)家沒(méi)有不和諧的時(shí)候呢！這不，今天家里又發(fā)生了一件大事。
今天早上，媽媽讓爸爸去買菜，于是爸爸就拿了200元錢放在兜里。結(jié)果回來(lái)時(shí)兜里少了100元錢，爸爸覺(jué)得很奇怪，就不假思索地審問(wèn)我：“是不是你拿了我的錢?。俊?/p>
“不是??！”我頓時(shí)覺(jué)得很奇怪，為什么爸爸忽然問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？
“一定是你拿的吧？你媽媽在睡覺(jué)啊，除了你，沒(méi)別人了?！?/p>
“我沒(méi)有！都和你說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)有！我沒(méi)有！我！沒(méi)！有！”我有點(diǎn)兒生氣了。
爸爸依舊用半信半疑的眼神盯著我。我很氣憤，沖著他喊了幾句：“哼！你到底相不相信我，相不相信你女兒?。俊?/p>
這下爸爸好像知道自己的話說(shuō)錯(cuò)了，默默低著頭離開了，嘴里還嘀咕著：“那如果不是女兒，那就是媽媽了！”爸爸好像想到了什么，跑到媽媽的房間里，把她叫醒了，媽媽也因?yàn)橥蝗槐怀承眩那樽兊煤茉愀?。媽媽睡眼朦朧地問(wèn)：“你干嘛呀？”爸爸把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍之后，問(wèn)媽媽：“你有看見(jiàn)我的錢嗎？”媽媽怒氣沖沖簡(jiǎn)潔明了地回答道：“沒(méi)有！”因?yàn)閶寢屗缬X(jué)的時(shí)候，從來(lái)都不會(huì)半途起來(lái)，都要等到她睡飽了才會(huì)去做家務(wù)，所以媽媽是絕對(duì)不會(huì)拿他的錢的。最終爸爸沒(méi)有找到自己的錢，他放棄了！
媽媽睡完午覺(jué)后，就去洗衣服了。媽媽洗著洗著，發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服口袋鼓鼓的，好像有什么東西，媽媽連忙把衣服的口袋翻出來(lái)，哦！原來(lái)是100塊錢呀，媽媽想到了爸爸中午打擾她午休的時(shí)候，說(shuō)丟了100元錢。媽媽趕緊把爸爸叫過(guò)來(lái)。爸爸過(guò)來(lái)一看，他頓時(shí)感到非常抱歉，不好意思地走到我們面前道歉。他看了看我們，然后說(shuō)，不應(yīng)該這樣不知青紅皂白地冤枉人。當(dāng)然，最后，我們也原諒了他。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到：信任往往創(chuàng)造最美好的境界！信任也會(huì)使家減少許多**。希望以后我的家人能夠彼此信任。
小學(xué)生差透的家庭篇四
每一個(gè)都會(huì)有家庭，家庭里面有溫馨、有和諧、有快樂(lè)、有苦難……但我們大家都會(huì)客服。但一件有趣的事讓我家有了**。
記得那是上個(gè)暑假，哥哥、姐姐快要從大學(xué)回來(lái)了，我怎么才能獨(dú)自霸占電腦，我有個(gè)好朋友送我了一個(gè)鼠標(biāo)是無(wú)線的我把插頭插在后面的主機(jī)上，我想，電腦同時(shí)就可以有兩個(gè)鼠標(biāo)了，哈哈！我就可以神不知鬼不覺(jué)的'控制電腦了。
終于哥哥、姐姐回來(lái)了。我非常高興，高興的臉下還埋藏了一個(gè)陰森森的秘密。我不能讓哥哥發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)有兩個(gè)我又用音響的連接線擋了一下我先插頭。果然不出我所料，哥哥來(lái)霸占電腦了，我只好退讓。我回屋找到了藏在床底下的無(wú)線鼠標(biāo)，放上電池開始進(jìn)行我的秘密行動(dòng)。
我假裝來(lái)電腦那來(lái)看哥哥玩，我坐在床上，因?yàn)楦绺缤嫒朊粤怂詻](méi)發(fā)現(xiàn)無(wú)線鼠標(biāo)，我用被子擋了一下鼠標(biāo)。嘻嘻！讓我來(lái)控制電腦吧。哥哥在看電影不動(dòng)鼠標(biāo)，我上來(lái)就把電影關(guān)了，哥哥說(shuō)怎么回事啊，我只好假裝不知道。
可是我光想笑，哥哥有打開電影，我又給關(guān)了，我哈哈大笑起來(lái)。哥哥說(shuō)龍龍是不是你干的，我馬上把鼠標(biāo)推進(jìn)被子里，忙上把手抬起來(lái)給哥哥看裝成若無(wú)其事的樣子，哥哥相信了。把電腦重啟了一遍，我又一按鼠標(biāo)電影又關(guān)了。哥哥的火山終于爆發(fā)，哥哥說(shuō)i什么破電腦啊，便走了。哥哥一生氣就給姐姐說(shuō)電腦壞了，不能玩了。我把鼠標(biāo)放進(jìn)被子里。到門口看了看。馬上回到了電腦位上。
不知哥哥是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，哥哥說(shuō)原來(lái)是你搞的鬼，我們就打起來(lái)了，爸爸回來(lái)了把我和哥哥吵了一頓。
我想這真是一次家庭**啊。后來(lái)哥哥、姐姐因?yàn)榇髮W(xué)需要所以一人買了一個(gè)筆記本，但家庭**沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)楦杏X(jué)新奇我便開始搶他們的電腦。
小學(xué)生差透的家庭篇五
我們家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我。
我們家的四口人，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)我爸爸吧！他今年49歲了，屬兔。
千萬(wàn)不要小看他是一只兔子，他的力氣大得連我和姐姐聯(lián)合起來(lái)也斗不過(guò)呀！爸爸不盡力氣大如牛，廚藝也不錯(cuò)！他炒的菜實(shí)在是香極了，每次都讓我的小嘴巴饞得流下口水！爸爸還有個(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡王婆賣瓜——自賣自夸，菜炒得好吃了，便隨口一句“怎么樣，不錯(cuò)吧，你老爸炒的菜還會(huì)難吃？”可真讓我受不了。我的媽媽，今年44歲了，屬小狗。
人們都說(shuō)，狗是忠誠(chéng)的，沒(méi)錯(cuò)，我媽媽就是這樣，做事情一絲不茍，忠忠誠(chéng)誠(chéng)的，幫助我學(xué)習(xí)時(shí)，也是認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，絕不一點(diǎn)馬虎！她也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是廚藝太差，除了紫菜湯，其他的菜要么是鹽沒(méi)放，要么是鹽放過(guò)頭了重放了，反正不是太淡就是太咸，真讓我束手無(wú)策！我最親愛(ài)的姐姐，今年18歲了，是一只小老鼠。姐姐對(duì)我可好了，每次有好東西就與我分享，，把好東西都送給了我，自己還舍不得呢！但是，姐姐要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，那就是，白天不要出去玩，要好好讀書，用功；晚上不要熬夜學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早睡早起，我希望你能做到，我親愛(ài)的姐姐。
最后，家里數(shù)我最小，今年11歲，是一只小綿羊。我從小膽小怕事，可是，自從我爸爸鼓勵(lì)了我以后，我變得膽大了，爸爸媽媽也夸我做事情也比姐姐做的好了，也只有這樣，我才變得越來(lái)越能干了，體會(huì)到了是爸爸媽媽給了我正義的能量，讓我變得更加勇敢了，更加懂事了。
這就是我們的一家人，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)使家庭變得更加溫馨、更加幸福了。我愛(ài)我的家。
小學(xué)生差透的家庭篇六
每年過(guò)年都是吃團(tuán)圓飯，點(diǎn)蠟燭，放煙花炮竹，然后收到好多壓歲錢。雖然老套，但我們依然很開心。而今年除了上面有的，我們家還增加了一個(gè)新品種——一場(chǎng)別開生面的“家庭春晚”。
除夕晚上7:30，家庭春晚正式開始。首先是我和表姐兩個(gè)小主持人向大家送上祝福語(yǔ)，雖然不是很自然，但還是得到“觀眾們”的不少掌聲。特別是兩周歲的小表妹也跑上來(lái)要做主持人，惹得大家哈哈大笑。
接著就是春晚的主題——表演了。表姐第一個(gè)上來(lái)，跳了一支現(xiàn)代舞《波斯貓》。優(yōu)雅的舞姿，得到大家熱烈的掌聲。在大家的掌聲中，她又唱了一首歌。
我第二個(gè)上來(lái)表演，講了好幾個(gè)笑話后，還出了一道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，題目是：什么人每天靠運(yùn)氣賺錢。一下子大家都摸不著頭腦，小舅舅說(shuō)買彩票的，二表哥說(shuō)做生意的人，小姨說(shuō)是賭博的人……最后，我公布了答案：運(yùn)煤氣的人。大家這才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)運(yùn)氣不是命運(yùn)中的運(yùn)氣。我也得到了大家熱烈的掌聲。
第三個(gè)上來(lái)的是爸爸，他的拿手好戲就是普通話秀。爸爸的普通話咋一聽是不會(huì)明白的，比如“我給大家講個(gè)謎語(yǔ)”你會(huì)聽成“我給大家講個(gè)美女”，惹得大家捧腹大笑。
大表哥的口技、大表姐的朗誦、小姨夫的魔術(shù)都很精彩，整個(gè)春晚洋溢著歡樂(lè)的笑聲?！坝^眾們”不僅鼓掌，媽媽還學(xué)著電視晚會(huì)上喝彩的人那樣尖叫。錢亨表哥把蔬菜當(dāng)花獻(xiàn)給每位上臺(tái)表演的人，二周歲的表妹不停地上來(lái)?yè)肀А把輪T”。最后大舅舅的一曲《幸福在哪里》使晚會(huì)進(jìn)入高潮。爸爸媽媽等長(zhǎng)輩們都一起放聲歌唱。小舅媽不會(huì)唱，但聽得流出了幸福的眼淚。
在春晚結(jié)束時(shí)，我和大家約好明年還要開家庭春晚，大家都要認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，明年的春晚比今年更精彩。
小學(xué)生差透的家庭篇七
家庭雖是風(fēng)平浪靜的海面，但有時(shí)也會(huì)泛起層層波瀾。
遙控器的**。
“中央一套”、”河南四套”、”四川臺(tái)”，嘖！這聲音是從哪里的呢？哦，原來(lái)是我家的遙控器之戰(zhàn)又拉開了帷幕。只見(jiàn)爸爸、媽媽和我一個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，爭(zhēng)奪那小小的”寶貝”---遙控器。爸爸一把奪過(guò)遙控器：“我要看新聞”！媽媽大喝一聲：”給我，我要看法制報(bào)告！”我也毫不示弱地?fù)淞诉^(guò)來(lái)：“我要看喜羊羊?！薄跋惭蜓蛴惺裁春每吹模焯炜催€沒(méi)看夠，讓我先看新聞。”爸爸說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的，”媽媽發(fā)話了，“法制報(bào)告很重要，不能不聽”！時(shí)間在爭(zhēng)吵中一分一秒地流逝了。我抬頭不經(jīng)意間掃了一眼鐘表，不禁大叫了一聲：“呀，我的喜羊羊完了?！眿寢屄牭轿业暮奥曇步辛似饋?lái)：“完了，完了，法制報(bào)告也沒(méi)了?！薄鞍?，我的新聞?dòng)峙轀?。”爸爸無(wú)奈地嘆了一口氣。唉——早知道是這個(gè)結(jié)局，我們搶什么呀！真掃興，現(xiàn)在，遙控器又像個(gè)孤獨(dú)的“小寶寶，”被遺忘在沙發(fā)上。
洗碗**。
今天，我家又傳來(lái)了“石頭、剪刀、布”的聲音。這又在干什么呢？原來(lái)是爸爸又不想洗碗而發(fā)生的**。讓我和他一把“定江山，”看誰(shuí)去洗碗。這不，他又輸了，可又耍起賴來(lái)：“你看我天天洗碗，今天就破一次例吧”？“嗯——老爸，我突然想起還有事，先走一步啦”我趕緊岔開話題，一溜煙兒地鉆進(jìn)了自己的房間。“唉，你這小鬼?！卑职譄o(wú)奈地拿起碗來(lái)。
我的家里雖然時(shí)時(shí)會(huì)泛起波瀾，但是，我卻仍深深地愛(ài)著她，愛(ài)我這個(gè)充滿**的家！
小學(xué)生差透的家庭篇八
家長(zhǎng):。
20xx年秋季期已結(jié)束，20xx年月日開始放寒假，現(xiàn)將貴子女本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)，請(qǐng)你給予勉勵(lì)和教育。在假期間，請(qǐng)您對(duì)貴子女做好安全教育，督促貴子女完成假期作業(yè)。下學(xué)期于20xx年月日開學(xué)，月日日為學(xué)生交費(fèi)注冊(cè)時(shí)間，月日正式上課，希督促貴子女按時(shí)回校上課，免荒學(xué)業(yè)。
此致敬禮!
葵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
20xx年月日。
小學(xué)生差透的家庭篇九
我叫李xx，生于1949年，與共和國(guó)同齡，家住xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，是中國(guó)農(nóng)村億萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女中的滄海一粟。在這微小的一粒粟身上，沒(méi)有曲折離奇的背景故事，沒(méi)有波瀾壯闊的先進(jìn)事跡，有的只是普通得不能再普通的平淡且真實(shí)的生活。但就是這些普通、平淡和真實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是最美的人生。
一、百善孝為先。
我過(guò)門前公公、婆婆早已過(guò)世多年，愛(ài)人是由大哥、大嫂撫養(yǎng)成。
人的。常言道:老嫂比母。開春，大嫂因中風(fēng)患腦梗塞，不久便臥床癱瘓，這一臥就是三年，生活完全不能自理。
照顧病人的`擔(dān)子義無(wú)反顧的落到了我肩上。自患病之日起她就睡在我的旁邊，我和她真正做到了形影不離。每天早晨，先給她洗漱。打來(lái)一盆適溫的水，洗臉、泡手，用擰干的毛巾擦凈，再潤(rùn)潤(rùn)頭發(fā);端過(guò)漱口水，凈口;塞給她一把梳子，讓她用另一只還算靈動(dòng)的手自己梳頭，我則捧著一面鏡子讓其照對(duì);梳洗完畢，我要先燒上一壺開水，這空當(dāng)再整潔自己。水開了，悶上一泡茶，再去做早飯;每日的飲食花樣變化，間或去買早點(diǎn)，早餐完畢，端上剛好可飲用的茶。我深知，大嫂有常年飲茶的習(xí)慣，早晨復(fù)制的這個(gè)程序是她多年的生活習(xí)慣。
一日三餐，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，咸淡可口。
遇到天氣好的日子，把她在輪椅上安放好，推著她去“逛街”，逢人樂(lè)開懷!
日復(fù)一日，隨著病情的加重，另一邊的肢體也不那么靈動(dòng)了，我就替她梳頭，依舊照照鏡子;把茶端到口邊，依舊品茗;每餐都是我動(dòng)手喂食，依舊可口。
到了第三年，由于長(zhǎng)期癱臥，左大胯部起了頑固的褥瘡，久治不愈。除了日常照顧外，每天還要涂抹藥膏，這加大了換衣物的難度，也增加了洗衣服的頻率。毫不夸張，三年里每天至少換兩次衣物，換下即洗，我竭盡所能讓她干凈整潔，不存異味。
生活在繼續(xù)，習(xí)慣在照舊，在“逛街”時(shí)，她卻常常逢人淚濕襟。
初冬，大嫂在平靜中安眠。這xxx多個(gè)日子中，我聽到最多的話是：這個(gè)妯娌做到了常人所不及的事!
二、與人和為貴。
自打過(guò)門后直至現(xiàn)在，村子里誰(shuí)家有個(gè)大事小情、婚喪嫁娶，我。
總是“張羅人”，從新媳婦一直做到了老太婆。一來(lái)，我勤快干凈、眼疾手快;二來(lái)，我忠厚熱情、頗懂禮數(shù)。有人說(shuō)：“只要您走得動(dòng)，’張羅人’就少不了您”!我常說(shuō)：“嗨，誰(shuí)讓住在一塊呢!鄰里街坊的，都是些力所能及的事，再說(shuō)別人看得起我老太婆，說(shuō)明我還’行’!
近些年，生活好了，再也不愁吃喝了，在我家常常上演“老太婆美食匯”。隔三差五，我們五六個(gè)老姐妹就聚在我家，因我家有一口大柴鍋，大柴鍋一燒，香飄半個(gè)村。這些美食包括：壓饸饹、烙羔子、立夏粥、臘八粥、饸饃蝌蚪、驢打滾等等。這一做就是好幾家的，此外還有聞香而來(lái)的鄰人、甚至他鄉(xiāng)之客。
這口大柴鍋，在我家門口的胡同里。夏天，聚了好多人熱鬧不凡。由于長(zhǎng)陵園村毗鄰十三陵水庫(kù)，經(jīng)常路過(guò)城鎮(zhèn)里的人。有多次，城里人看到炊煙，聞到香味，先是駐足，而后走進(jìn)胡同，攀談起來(lái)。我總是熱情款待，取來(lái)碗筷，與之品嘗，皆大歡喜!
其中，有一對(duì)家住宣武的退休夫婦，吃了我的烙羔子贊不絕口，進(jìn)客廳閑談。由于贊嘆十三陵的空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)土氣息濃厚、人情民風(fēng)淳樸，想在此租房而住。我略微遲疑片刻說(shuō)：“您要是不嫌棄，看我家西屋兩間空房怎樣?”他們喜出望外，直呼遇到貴人了!
就這樣，他們住了下來(lái)，時(shí)間在、的春、夏、秋三季。期間，同用廚房、衛(wèi)生間。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)月商量給房租、水電、煤氣費(fèi)時(shí)，我說(shuō)：“算了，也沒(méi)幾個(gè)錢，往后再說(shuō)吧!”這一說(shuō)就是兩年，到最后我仍是分文未取。
三、教子正為道。
我嫁過(guò)門先后生育了兩個(gè)兒子。我沒(méi)什么文化，也不懂什么教子。
方法，就是打小教育孩子：要聽話、懂事，什么是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的;從小向他們灌輸：要做一個(gè)正人君子。盡管我不能準(zhǔn)確的解釋定義。
還好，兩個(gè)孩子沒(méi)有辜負(fù)我。從小就講文明、懂禮貌;愛(ài)勞動(dòng)、能吃苦;正直堅(jiān)毅、謙虛誠(chéng)信;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、品行態(tài)度端正。大兒子考入警校，當(dāng)了一名人民警察;二兒子考入師范，做了一名人民教師。我完成了自己的夙愿，兩個(gè)孩子都長(zhǎng)達(dá)成人，個(gè)個(gè)是正人君子，一表人才。
如今，兩個(gè)兒子也都各自成家立業(yè)、娶妻生子。巧合的是，我在初冬的一個(gè)星期內(nèi)接連抱了兩個(gè)孫子，這在當(dāng)時(shí)也被傳為一段佳話。喜不能寐。我依然將教育兒子的話教育孫子，要他們成為正人君子。
這就是我一個(gè)普通農(nóng)村婦女的故事，我沒(méi)有期盼獲得什么獎(jiǎng)?wù)?，我只希望盡自己綿薄之力，為構(gòu)建和諧社會(huì)、為弘揚(yáng)正能量、為社會(huì)主義核心價(jià)值觀添光加彩!
小學(xué)生差透的家庭篇十
良好的家庭教育是兒童成長(zhǎng)的重要保證，這次調(diào)查，主要以問(wèn)卷形式開展。調(diào)查范圍主要在小學(xué)的三、四、五、六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷198份，收回有效卷190份（其中學(xué)生問(wèn)卷92份，家長(zhǎng)問(wèn)卷98份）。學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了問(wèn)卷內(nèi)容。
目前，農(nóng)村中很多家庭已相對(duì)地富了起來(lái)，家長(zhǎng)們也能意識(shí)到知識(shí)的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長(zhǎng)班……把教育責(zé)任全權(quán)“委派”給老師，自己不注重對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，有的家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的知識(shí)一無(wú)所知或一知半解，甚至違背小學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長(zhǎng)。為了提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引起教育部門、教育工作者對(duì)家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學(xué)生受到全面的教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這次調(diào)查，主要使用問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)學(xué)生專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)是：
1、你覺(jué)得父母對(duì)你的哪方面最關(guān)心？
2、你覺(jué)得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?
3、你覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的話都是對(duì)的嗎?
4、你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？
通過(guò)回收調(diào)查表，綜合起來(lái)分析，探求共性原因，完成調(diào)查報(bào)告。
1、家長(zhǎng)的職業(yè)。
農(nóng)民占%；干部和工人占%；個(gè)體戶占19%，工人中大部分是在從事臨時(shí)建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長(zhǎng)文化程度。
中專文化占%；初中占70%；小學(xué)文化占%。家長(zhǎng)的文化大部分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟(jì)收入。
大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)自農(nóng)業(yè)，其中收入較低的占%；收入較好的只占%；經(jīng)濟(jì)困難的占%；特別困難的占%。
4、家庭組成情況。
原婚的占%；再婚的占%；單親家庭占%。
5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
參加問(wèn)卷調(diào)查的家長(zhǎng)，平時(shí)看書看報(bào)的占%；指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占%。農(nóng)村家庭沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能給孩子提供單獨(dú)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并能在平時(shí)購(gòu)買少量的課外書籍等占25%左右。
這些并非全是家庭經(jīng)濟(jì)所限，大部分還是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和觀念問(wèn)題。
由本次調(diào)查的情況來(lái)看，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、溺愛(ài)孩子。
很大一部分家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，都曾承受過(guò)物質(zhì)上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的教育口號(hào)率先在每個(gè)家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)上并不懂得愛(ài)孩子，他們不知道愛(ài)孩子不僅僅是奉獻(xiàn)和滿足，更重要的是要教給孩子學(xué)習(xí)的方法和生存的能力，忽視了父母永遠(yuǎn)是“教育者”這一角色，忽視了他們對(duì)孩子應(yīng)有的教導(dǎo)職責(zé)。這種家庭出來(lái)的孩子，在課堂上無(wú)法理解“簡(jiǎn)樸”和“珍惜”的含義。將來(lái)走入社會(huì)，他們的心理承受能力和面對(duì)困難挑戰(zhàn)自我的能力將會(huì)受到嚴(yán)重挫傷。
2、放任孩子。
社會(huì)在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在大力推行素質(zhì)教育、學(xué)生自主發(fā)展的洪流中，部分家長(zhǎng)片面地認(rèn)為：自主發(fā)展就是讓孩子自己發(fā)展、隨意發(fā)展，他們認(rèn)為“樹大自然直”，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣以及社會(huì)交流不聞不問(wèn)，缺乏必要的輔導(dǎo)和教育。有的是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的要求太高，孩子無(wú)法達(dá)到父母的要求，父母感到十分失望，從而喪失了對(duì)孩子的信心，于是索性就放任自然，隨他去了。
3、嚴(yán)他寬己。
麻將桌上；一邊告誡孩子要好好聽老師的話，一邊卻又背后對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至破口漫罵……這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)、生活懶散，多半沒(méi)有上進(jìn)心和求知欲望。
4、重智輕能。
作為一個(gè)社會(huì)人，既要懂得知識(shí)，也要掌握技能。授人以魚，僅夠一飯之需；授人以漁，則終身得益。從本次調(diào)查中得知，至少有%的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子只要搞好學(xué)習(xí)就行了。他們往往忽視了對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，孩子的生活技能、學(xué)習(xí)技能、思考問(wèn)題獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力等少得可憐。這樣的孩子步入社會(huì)后，很難有大的發(fā)展。
要提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會(huì)的事。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔(dān)起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。當(dāng)前可著重做好以下幾項(xiàng)工作：
1、學(xué)校開設(shè)家長(zhǎng)接待日，每月定時(shí)專門接待來(lái)訪家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)們?cè)谀承┙逃龁?wèn)題上進(jìn)行交流、溝通，達(dá)成共識(shí)。
2、教師定期或不定期地進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況以及在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)在教育學(xué)生上達(dá)成一致，從而因材施教。使學(xué)校與家庭密切配合，共同教育好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)全能型的一代新人。
小學(xué)生差透的家庭篇十一
20xx年暑假悄然而至。在此我校全體教職工衷心感謝各位家長(zhǎng)一直對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。我校自成立以來(lái)，緊緊圍繞“依法治校、文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，以“確保安全、提升質(zhì)量”為主線。全體教職工立足本職，甘于奉獻(xiàn)，又譜寫了我校教育教學(xué)發(fā)展的新篇章。
本學(xué)年，我校教育教學(xué)管理繼續(xù)向“精細(xì)化、規(guī)范化”邁進(jìn)。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化綜合管理、細(xì)節(jié)管理、校園文化建設(shè)管理精細(xì)化規(guī)范化。做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，激發(fā)了師生積極性，做到了“管理出效益、管理出質(zhì)量”。就今年的重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
全面推進(jìn)課程改革，鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周開展教研活動(dòng)，注重實(shí)效，富有特色。教師素質(zhì)大幅度提高，捷報(bào)頻傳。王洪梅榮獲德州市優(yōu)秀教師稱號(hào)、李延萍老師的課件獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、譚恩燕的文章獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐海紅老師在全國(guó)說(shuō)課大賽中，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、宋真真老師在市級(jí)班主任交流中獲一等獎(jiǎng);王健、馮靜在縣青少年普法教育活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，本學(xué)期不僅開齊開足全部課程，還增設(shè)了心理健康教育課。綜合實(shí)踐課繼續(xù)重視培養(yǎng)“一生一運(yùn)動(dòng)”、“一生一興趣”特長(zhǎng)活動(dòng);開設(shè)了架子鼓、舞蹈、古箏、京劇、葫蘆絲、作文、閱讀等多彩的.社團(tuán)活動(dòng)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)。新增加的鋼琴、毽子、墊子、跳繩、籃球等文體設(shè)施，為社團(tuán)活動(dòng)開展提供了有力的保障。本學(xué)期，繼續(xù)重視養(yǎng)成教育。從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。今年學(xué)校教師又自編校本教材《三字經(jīng)》，涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)生活各方面。要求學(xué)生會(huì)背誦并落實(shí)到行動(dòng)中。
為更加完善辦學(xué)條件，今年在每個(gè)教室配置電子白板及實(shí)物展臺(tái)的基礎(chǔ)上，又配置了臺(tái)式電腦，安裝了空調(diào)，五年級(jí)教室新配備了4臺(tái)一體機(jī)，剛剛又為每個(gè)學(xué)生縫制了桌布，使學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境更加便捷、直觀、舒適。微機(jī)室又新增8臺(tái)電腦，添置圖書1000冊(cè)，體音美器材多件，各功能室配置達(dá)到了一類標(biāo)準(zhǔn)。我們精心布置的走廊樓道文化，不僅美化了校園，更豐富了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。本學(xué)年以上各項(xiàng)投資總計(jì)算下來(lái)近40萬(wàn)元。
寒假臨近，我校定于20xx年1月26日放假，2月23日開學(xué)。
為達(dá)雙管雙教的目的，現(xiàn)將學(xué)生的在校情況通知給您，請(qǐng)您配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。在放假期間，請(qǐng)您特別注意孩子的安全。讓孩子度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的假期。
xx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生差透的家庭篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的健康成長(zhǎng)越來(lái)越引起人們的重視，健康不僅指身體的健康成長(zhǎng)，同時(shí)還有心理的健康發(fā)展。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，家庭是孩子接觸的第一個(gè)也是最長(zhǎng)久的環(huán)境，所以小學(xué)生的禮儀教育應(yīng)更加注重家庭對(duì)孩子禮儀的教育。柏拉圖在《理想國(guó)》中曾寫道“開一個(gè)好頭對(duì)于任何事情都是重要的，尤其是那些尚未處于年青和稚嫩階段的事物，因?yàn)檫@時(shí)正是個(gè)性形成的時(shí)候，此時(shí)留下的印象也是最深刻”。
家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生禮儀教育的態(tài)度直接影響小學(xué)生家庭禮儀教育的實(shí)施。家長(zhǎng)的態(tài)度通過(guò)對(duì)小學(xué)生書籍的關(guān)注、對(duì)小學(xué)生節(jié)目的關(guān)注、對(duì)不良行為的反思等方面體現(xiàn)出來(lái)。本研究對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查。由調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)可知，家長(zhǎng)在小學(xué)生書籍方面的關(guān)注度較高，非常重視的占一半以上，而對(duì)小學(xué)生節(jié)目方面的關(guān)注度較低。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是多方面的：第一，家長(zhǎng)本身的.成長(zhǎng)環(huán)境，所受自身家庭教育的熏陶。第二，家長(zhǎng)所接觸的人際交往。和不同的人交往就會(huì)有不同的交往方式。第三，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。沒(méi)有認(rèn)真地去關(guān)注小學(xué)生禮儀教育方面的節(jié)目或書籍，不會(huì)主動(dòng)地去尋找教育的方式，而是一味地被動(dòng)接受。
1.2家長(zhǎng)學(xué)歷對(duì)小學(xué)生禮儀教育影響情況調(diào)查。
每個(gè)家長(zhǎng)所受教育程度不同，自身的修養(yǎng)也會(huì)有很大差距，所以對(duì)孩子教育的看法也會(huì)存在較大差距，導(dǎo)致對(duì)小學(xué)生禮儀教育的重視情況不盡相同。本研究針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)歷對(duì)小學(xué)生家庭禮儀教育的影響情況進(jìn)行了調(diào)查。（見(jiàn)表2）表2家長(zhǎng)學(xué)歷對(duì)小學(xué)生家庭禮儀教育影響情況調(diào)查n=94由調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知本科及本科以上學(xué)歷的家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生禮儀教育非常重視的占50%以上。高中及高中學(xué)歷以下的家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生禮儀教育非常重視的占25%以下。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的受教育程度越高，對(duì)小學(xué)生家庭禮儀教育越重視。第一，受教育程度高的父母就會(huì)把自己的知識(shí)內(nèi)化為自己的品質(zhì)。家長(zhǎng)在日常的生活中與他人交往的文明禮儀會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生耳濡目染的影響。第二，受教育程度高的家長(zhǎng)更重視對(duì)教育的投資。小學(xué)生的禮儀教育需要正確的引導(dǎo)和教育，受教育程度高的家長(zhǎng)會(huì)運(yùn)用一些教育原理減少不良行為發(fā)生的概率，增進(jìn)良好行為發(fā)生的概率。受教育程度低的家長(zhǎng)當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)不禮貌行為時(shí)，也許只是指責(zé)甚至漫罵，這是教育小學(xué)生中最不可取的方法，其結(jié)果不僅不能糾正不良行為，反而導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的反感。
家長(zhǎng)的角色在一定程度上影響了對(duì)小學(xué)生禮儀教育的重視程度，這種影響程度到底有多大，本研究進(jìn)行了調(diào)查。（見(jiàn)表3）表3家長(zhǎng)角色對(duì)小學(xué)生家庭禮儀教育影響情況調(diào)查n=94由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知在小學(xué)生家庭禮儀教育方面，母親的重視程度明顯高于父親。比較重視的比例相差不大，但不重視的比例相差較大。說(shuō)明母親在小學(xué)生禮儀教育方面的教育意識(shí)強(qiáng)于父親。
2.1家長(zhǎng)應(yīng)提高自我修養(yǎng)，提高小學(xué)生禮儀教育水平。
家長(zhǎng)的個(gè)人修養(yǎng)是影響孩子成長(zhǎng)的精神因素，父母掌握知識(shí)的深度與廣度，父母的文化水平，直接關(guān)系到孩子各方面的發(fā)展程度。由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)學(xué)歷越高，對(duì)孩子禮儀教育越重視。
2.2家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子交往，做到知行合一。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，小學(xué)生禮儀教育的本質(zhì)是小學(xué)生與人交往，社會(huì)化的過(guò)程。由于心理和生理方面不成熟的原因，小學(xué)生的自覺(jué)性、自制力等意志品質(zhì)都比較差，常出現(xiàn)言行不一，行為反復(fù)的現(xiàn)象。小學(xué)生禮儀教育不僅需要家長(zhǎng)抽出固定的時(shí)間進(jìn)行教育，更需要在在日常生活中進(jìn)行滲透教育。生活的方方面面存在禮儀教育，也為禮儀教育提供了教育機(jī)會(huì)和教育場(chǎng)所。
小學(xué)生的生活范圍不僅是學(xué)校，還有一個(gè)最重要的場(chǎng)合就是家庭，家庭成員的言行是小學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，家庭教育對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起著十分關(guān)鍵的作用。只有學(xué)校和家庭協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮教育的整體功能。我國(guó)幼教專家陳鶴琴先生說(shuō)：“小學(xué)生教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的；也不是小學(xué)一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！?/p>
小學(xué)生差透的家庭篇十三
家是我們的港灣，在家中我們將不會(huì)受到風(fēng)雨的洗禮。
在這個(gè)家字里面蘊(yùn)含了多少的愛(ài)和幸福，幸福是什麼幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的.心態(tài)。感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿頭大汗，可是他覺(jué)得很幸福，他就是幸福的；另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺(jué)得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺(jué)得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
而在我的理解中家既溫馨有快樂(lè)，當(dāng)然在家中也有一些小小的困擾有的只是與家人有的是與親朋好友，有的家庭破裂，有的友誼崩潰，當(dāng)然這些都是因?yàn)樗麄兊母星椴焕喂獭?/p>
小學(xué)生差透的家庭篇十四
做作業(yè)是反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還是提高同學(xué)的成績(jī)的關(guān)鍵，然而，我們班的許多同學(xué)卻不把做作業(yè)放在眼里，各組的未完成作業(yè)登記本上的名字一大串，再這樣下去，班里的同學(xué)的成績(jī)肯定會(huì)退步的。我們要及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)重視做作業(yè)，為了能夠準(zhǔn)確的對(duì)癥下藥，我特地制作了一份調(diào)查報(bào)告，深入了解同學(xué)的做作業(yè)情況。
調(diào)查問(wèn)題有：
1.你做作業(yè)的態(tài)度是？
2.你要多久才能完成作業(yè)？
3.你能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)嗎？
4.你認(rèn)為哪科作業(yè)最多？
經(jīng)過(guò)訪問(wèn)，我對(duì)訪問(wèn)結(jié)果進(jìn)行了細(xì)密的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示：為了不受老師批評(píng)而完成功課的同學(xué)占60%，這些同學(xué)當(dāng)中大部分在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)可玩成功課，而且字跡馬虎，質(zhì)量低。74%的同學(xué)都認(rèn)為語(yǔ)文功課最多，不能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)的同學(xué)占30%。成績(jī)理想的同學(xué)都是喜歡做作業(yè)，還能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)的，做作業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，質(zhì)量較好。而成績(jī)中下游的同學(xué)都是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，有時(shí)候不能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，做作業(yè)時(shí)間較短，不愛(ài)思考，質(zhì)量較低。
通過(guò)這次調(diào)查，我了解了部分同學(xué)為何成績(jī)不理想，主要原因如下：
1.他們對(duì)作業(yè)有恐懼感，認(rèn)為做作業(yè)是個(gè)負(fù)累。
2.他們輕視了做作業(yè)的重要性，做作業(yè)態(tài)度不好。
3.他們做作業(yè)迅速而馬虎，剩下過(guò)多時(shí)間娛樂(lè)，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。
為了能夠提高他們做作業(yè)的質(zhì)量與提高他們的成績(jī)，我有以下建議：
1.老師應(yīng)酌量減少?zèng)]必要或能夠在學(xué)校完成，不用回家完成的作業(yè)，從字面上的減少能減輕同學(xué)們對(duì)作業(yè)的壓力與恐懼。
2.以比賽作業(yè)質(zhì)量為主題，以小組為單位，舉行一些小評(píng)論活動(dòng)，激起同學(xué)們的興趣。
3.偶爾讓同學(xué)們自己布置作業(yè)。
4.以測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，分兩批同學(xué)，讓相同水平的同學(xué)做相同作業(yè)，好成績(jī)同學(xué)做少些作業(yè)，讓他們有更多時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)。成績(jī)一般的同學(xué)自然會(huì)有種羨慕的感覺(jué)，促使他們加把勁，拿到好成績(jī)。
通過(guò)這次調(diào)查，希望老師有針對(duì)性的設(shè)計(jì)各種提高同學(xué)們成績(jī)與作業(yè)質(zhì)量的方案，然后實(shí)施。
小學(xué)生差透的家庭篇十五
科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。中國(guó)的禮儀文化以其平和、中正的特征，對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，然而禮儀范圍之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì)禮儀的基礎(chǔ)元素。它在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)，能使家庭成員之間達(dá)成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣有著積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè)。那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。
家中如果有客人來(lái)拜訪，你會(huì)怎樣招待對(duì)方呢？如果能夠有禮節(jié)的招待客人，不僅會(huì)增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。
接待前室內(nèi)的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準(zhǔn)備好相應(yīng)的水果、食品、餐具等，主人也要著裝得體，準(zhǔn)備工作越是充分、詳細(xì)、具體，主人對(duì)客人的尊重程度就顯得越高。
迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對(duì)夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士。
向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置?？腿说絹?lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應(yīng)先將客人介紹給自己的妻子，除非對(duì)方是一位長(zhǎng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對(duì)什么人都應(yīng)先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好!快請(qǐng)坐。早就聽她提起過(guò)您，很高興認(rèn)識(shí)您?！比绻麃?lái)的客人比較多，應(yīng)按照介紹的禮節(jié)進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著對(duì)方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費(fèi)了?！敝袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)慣是接過(guò)禮物不打開包裝，等客人走后再打開。
待客時(shí)，一般應(yīng)將最佳的位置讓給客人坐，我們通常稱為“上座”。居室中的上座一般是，比較舒適的座位，較高一些的座位，靠右邊的座位，面對(duì)正門的座位?？腿艘坏┞渥筒辉賱衿鋼Q座。來(lái)客若是親朋好友，可以不拘禮節(jié)，隨便一些反而顯得比較親密；來(lái)客若是師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，則應(yīng)注意禮節(jié)，不可輕率、隨便。帶客人坐定應(yīng)馬上敬茶，敬茶時(shí)左手捧茶盤底部，右手扶茶盤的外緣，還要按輩分或地位奉茶。一般先敬年齡長(zhǎng)者，地位高者。如是點(diǎn)心則放到客人右前方，茶杯應(yīng)擺在點(diǎn)心右邊。倒茶水時(shí)要注意茶倒七分滿，上茶時(shí)應(yīng)向在座人說(shuō)聲“對(duì)不起”，再以右手端茶，從客人右方奉上，面帶微笑，雙手奉上，眼睛注視對(duì)方，并說(shuō)“請(qǐng)喝茶”。敬煙要注意不要用手直接拿煙嘴，若客人不吸煙不要勉強(qiáng)。為客人點(diǎn)煙時(shí)，一次火不要點(diǎn)三只煙。送客時(shí)，應(yīng)婉言相留，這是出于感情值言，并非虛假之意。當(dāng)客人起身告辭時(shí)，主人和在場(chǎng)的人應(yīng)起身道別。主人送客應(yīng)送到門外或樓下，待客人伸出手來(lái)握別時(shí)，方可以手相握，切不可在送客時(shí)先“起身”或先“伸手”，免得有厭客之嫌。若送客人到門外，應(yīng)站在門口目視客人下樓，并在客人下樓梯拐彎時(shí)，揮手致意?；氐骄邮液笠p聲關(guān)門，并且不要馬上關(guān)門燈，感覺(jué)到客人走遠(yuǎn)時(shí)再把門燈關(guān)上。
當(dāng)然，我們也會(huì)常常到他人家做客，那么我就講一講做客的禮儀。
間或者休息時(shí)間，進(jìn)門前有門鈴的要按門鈴，沒(méi)門鈴的要輕輕叩門，即使門已經(jīng)為你開了。這樣做的目的是告訴對(duì)方你來(lái)了，以讓對(duì)方有個(gè)心理準(zhǔn)備，而不要冒冒失失闖進(jìn)去，讓人家嚇一跳。如果是帶小孩做客，一定要教育好小孩不要在別人家里調(diào)皮、亂動(dòng)別人東西。
如果對(duì)方是長(zhǎng)輩或是第一次進(jìn)人家做客，主人沒(méi)坐你就不能先坐。如果家里有長(zhǎng)輩，要主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼。主人端茶、拿糖果招待的時(shí)候，一定要表示感謝。如果有長(zhǎng)輩在說(shuō)話，不但要用心聽，還不可以插話。如果是主人看表、打呵欠等謝客表示，或者快到了吃飯時(shí)間，作為客人就要起身告辭了。
對(duì)方送出門口時(shí)，客人邁出一步要轉(zhuǎn)回身致謝。如果主人站在門口，客人要走出幾步后或在轉(zhuǎn)彎處，回過(guò)身來(lái)告別，并向主人說(shuō)“請(qǐng)回”、“不必送了”等話。接待客人與做客的禮儀能夠體現(xiàn)一個(gè)人的涵養(yǎng)，但是必要的稱呼也會(huì)體現(xiàn)出你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解程度。
但是，稱呼內(nèi)容信息量之大有事我難以用三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)的明白的，但是本人一直珍藏了一張親戚稱呼圖，能夠解決最常見(jiàn)的稱呼問(wèn)題，現(xiàn)在就分享給大家。
說(shuō)完了稱呼，就讓我們?cè)僬勔徽剬?duì)父母的禮儀。
首先我們要要尊敬孝順我們的父母。每一個(gè)人都是父母從小拉扯大的，都傾注了父母的大量心血。父母養(yǎng)育我們，并不是為了將來(lái)我們?nèi)绾螆?bào)答他們。但是，和其他人一樣，父母也需要關(guān)心，尤其需要我們的關(guān)心父母到了晚年，做兒女不僅要有物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還要有精神上的'安慰。如逢年過(guò)節(jié)，在向同學(xué)、親友祝福的同時(shí)，不要忘記自己的父母；在父母的生日，以及父親節(jié)、母親節(jié)之際，應(yīng)送上一件有意義的小禮物，獻(xiàn)上深切的祝福，讓父母享受到生活的美好，品味到人生的天倫之樂(lè)。
我們要關(guān)心體貼父母，尤其要留心老人的健康狀況，這是對(duì)父母最大的關(guān)心。疾病是老年人最大的麻煩，越是身體不好的人，越需要我們的關(guān)心。對(duì)有病的父母，一定要悉心照料他們的衣食起居，隨時(shí)噓寒問(wèn)暖，給予老人更多的關(guān)心。
現(xiàn)在的我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一個(gè)理想的工作，已能夠?yàn)楦改阜謶n，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓辛苦了大半輩子的父母享受一下清閑。另外，我們不要干涉父母的私事。父母有自己的社會(huì)、人情、利益開支，更有自己的思想感情，我們應(yīng)為父母的幸福著想，支持理解他們。
對(duì)父母，我們不要讓他們因?yàn)槲覀冾B劣而不開心；對(duì)父母，我們不要讓他們因?yàn)槲覀兊牟魂P(guān)心而感到孤獨(dú)；對(duì)父母，我們不要讓他們因?yàn)槲覀兊牟怀刹亩鴳n心。
你可以在一個(gè)清晨為他們親手做上一頓可能并不算可口的飯菜；你可以在午后獻(xiàn)給他們一朵并不算嬌艷的花朵；你也可以在傍晚陪他們看上一會(huì)可能你并不愛(ài)看的電視節(jié)目。而簡(jiǎn)單的這一切，足以會(huì)讓他們滿足，讓他們感動(dòng)........
親子之間的禮儀會(huì)令人為之動(dòng)容，兄弟姊妹之間的禮儀也別有一番滋味。一個(gè)家庭，能否愉快和幸福，兄弟姐妹的和睦相處，占據(jù)了舉足輕重的地位。如果兄弟姐妹之間能互相體貼關(guān)心，互相幫助，產(chǎn)生矛盾時(shí)不爭(zhēng)不吵，互諒互讓，這樣的家庭環(huán)境，必然十分幸福。但是，在生活中，兄弟姐妹都是差不多同齡的人，朝夕相處，要做到處處符合禮儀，也并不是一件容易的事。如果，你希望與兄弟姐妹之間能和睦相處，那么，就要努力做到：
在家里，假如你是哥哥姐姐，那就應(yīng)時(shí)時(shí)以身作則，努力成為父母的得力助手；多干家務(wù)活；遇事要寬宏大量，不與弟妹斤斤計(jì)較，更不要以為他們比自己小就隨意指揮他們干活；當(dāng)?shù)苊们蠼袒蛘?qǐng)求幫忙時(shí)，應(yīng)耐心幫助和解答，切忌不耐煩或不屑幫忙。
弟妹有錯(cuò)時(shí)，不要在父母或他人面前斥責(zé)他們，以免傷害他們的自尊心，更不能經(jīng)常在父母面前“告狀”，而引起他們的反感。萬(wàn)一與弟妹發(fā)生爭(zhēng)吵，應(yīng)當(dāng)著弟妹的面，在父母面前作自我批評(píng)。
假如你是弟弟妹妹呢?重要的一點(diǎn)，就是尊重哥哥姐姐。不能存有“我比你小，你應(yīng)該讓我”的優(yōu)越感，更不能嬌蠻無(wú)理，干什么事都不把哥哥姐姐放在眼里，為所欲為，不為他人著想。與兄姐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要利用自己的得寵地位到父母親面前去“告狀”，以免加深兄弟姐妹間的隔閡。
家和萬(wàn)事興，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景下，家庭在人們生活中的地位尤其重要。家庭不僅僅是人們吃、喝、住的場(chǎng)所，同時(shí)是有著豐富倫理內(nèi)容的情感港灣?！霸诩彝ブ兄v禮儀，才能造就良好的家庭氣氛，使人感受到家庭的幸福和溫馨。反之，不講禮儀，很容易引起矛盾和摩擦，久而久之，影響相互之間的感情，造成家庭矛盾?！蹦敲聪Ｍ覍?duì)家庭禮儀的簡(jiǎn)短介紹，可以讓大家的家庭越來(lái)越有親情味，越來(lái)越和諧，幸福。
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