跑步是一種簡單且經(jīng)濟的戶外健身方式。怎樣寫一篇完美的總結是很多人關心的話題。以下是一些人際關系處理的實用技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關系。
民主和諧面面觀篇一
奧運會來臨了，就會有許多外國人來我國。外國人來我國一是要看奧運會，二就是參觀我國的風景。有些同學可能會說：“他們來就來唄，關我們什么事呀?！边@關系可大了，如果說到處都是不講文明的人，那么給外國人留下的印象會多不好啊。
再說如果人們都不講衛(wèi)生，不保護環(huán)境的話，那滿大街都是垃圾。，好好的自然風光都被破壞了，原本清澈見底的河水變得烏黑，還飄浮著許多的塑料袋，原本郁郁蔥蔥的森林，只剩下一個個樹墩，原本湛藍的天空，變得一片黑壓壓的，大氣層和臭氧層被破壞得不成樣子，那還舉辦什么奧運會。
所以說我們要作到辦綠色奧運，促節(jié)能解排，建環(huán)境友好社會的宗旨，在這段將要舉行奧運會的時間內(nèi)，做到這一切，不要為我們國家丟臉，因為參加奧運會的運動員在努力訓練，而我們能做到的事也只要這么一點事，雖然看起來做到很容易，可作起來也并非是一件易事，我們也要努力做到，用行動告訴別人：我們中國人也不是好欺負的！為我們中國爭光，讓那些外國人對我們中國人刮目相看、贊不決口。
讓我們協(xié)起手來向辦綠色奧運，促節(jié)能解排，建環(huán)境友好社會倡議生態(tài)文明這個目標共同前進吧！
民主和諧面面觀篇二
我國是以工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主的專政的社會主義國家。“人民民主專政”，什么是“人民明主專政”？我認為就是人民當家作主。但是中國有近十四億的人口，真的可以實現(xiàn)完全的民主嗎？所謂的民主，我認為也只是相對的。
在我國，人民享有權利，也有履行義務的責任。在生活中，我們有選舉的權利。但是，只要有競爭，就一定會有爭議，在現(xiàn)今的社會，選舉的內(nèi)幕更是讓百姓擔心。在這個金錢，權利的社會，有多少的高官唄權利，金錢迷惑了心。有的人為了做上官，不惜用巨款去賄賂高層，甚至出現(xiàn)“官二代”，他們當舉，真的能為百姓負責？真的能正心為百姓服務？我質(zhì)疑。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們還能說：我們的民主實現(xiàn)了？當然，這些也只是些特例。也只是我們實現(xiàn)民主的表現(xiàn)之一。但是，這些特例也正能反映我國現(xiàn)今所面臨的最大困難之一。在這個金錢，地位，權利的社會里，我們更應該堅定自己的意志，不應隨波逐流。
生活中，無時無地不顯現(xiàn)這民主。在我們班級里，選一個班長，組長，課代表等等，都是通過同學的票選選出來的。這不也正是班級民主的體現(xiàn)嗎？票數(shù)多的一個勝任。他的任職，代表著我們班大多數(shù)人對他的肯定，信任，相信他能帶領著我們的班級，創(chuàng)造出更好的學習氛圍。班級有好的氛圍，我們同學才能去投入的學習，不是嗎？我想著也是民主優(yōu)點的體現(xiàn)吧。人多力量大，團結在一起就有強大的力量。
小到一個班級，大到一個國家，一個社會，隨處都體現(xiàn)著民主的魅力。國家制定一個法律，也是要通過人民的意見。人民有更高的決定權，如果這項法律能最大限度的保障人民權利，不破壞人民利益，那么我想人民也是公正的。但總有些人的想法不一致，而那些不健全不成熟的建議沒有被取納的時候，我們能說不民主嗎？不能，民主并不是無分寸，無條件接受任何人的任何建議的。對于那些敵對分子，敵對勢力，我們也只能采取走政來維護絕大多數(shù)人的利益。
任何的事物都有它的兩面性，就要看你是站在怎樣的角度去看待這些問題。民主，真正的民主，可以使我們的國家更加昌盛，更加繁榮，它充分的體現(xiàn)著我們?nèi)嗣竦臋嗬?，也能使人民享有最大的利益。讓人民自己當家作主。更有利的建設和諧的社會，但是，要想做到真正的民主，人民的積極，正確的思想是不夠的，也需要政府的支持。我也希望政府能真正的做到清正廉潔。全心全意地為人民服務，只是這樣，我們的社會才會更加和諧，我們的發(fā)展才會更加繁榮，我們中國的力量，才會更巨大。
民主和諧面面觀篇三
“民主與和諧”，看到這兩個詞語，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實，想想國與國之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
正處于學生時代的我比較了解學校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長，是一班之長，為了以后更好的學習，為了能讓同學更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動。同學們，可以對自己認為有能力勝任的人進行投票。
民主的氣息——投票選舉班長。
班長選舉之后，也是我們同學各抒己見之時。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結討論結果并擬定為班級規(guī)定。
民主的氣息——共同擬定班規(guī)。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來之不易的緣份。
同學之間，總會在解決難題時，爭論的面紅耳赤；總會在暗地鼓足干勁趕超別人；總會在同學困難時，伸出援助之手；總會挑燈在床上為同學講解習題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學之間的和睦相處。
我們的同學時代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時，交流也會越來越少。而教授我們知識的老師，總是陪伴我們成長。與老師的關系顯得尤為重要。
老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會一起去登山。
如果說父母與我們構成了第一個溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構成了第二個屬于我們理解與寬容的港灣——家。
民主和諧面面觀篇四
高山流水，風輕云淡。啾啾鳥鳴，達達馬蹄交織盤旋在花前月下。萬物都在為這生命的交響曲配著自己的聲音。民主是幽幽月光下，無人干擾這生靈自內(nèi)心發(fā)出的樂曲。粉蝶歡鬧，鴉雀炫舞。菊香銷魂，梔子含羞撩人的氣息醞釀在細密空氣中。和諧是春暖花開節(jié)，所有的碧綠綻放出自己的精彩。
最喜愛與世無爭的生活，自認為那樣的日子仿佛是一位老叟獨自漫步在空靈的天地中，著一襲青衫，挑一擔潮柴，提一壺好酒。仰天長嘆，對月獨喜。莫名的贊嘆著世間的一切，有一顆包容萬物的寬廣的心?？刺?，能懂得浮云綻放的微笑；對地，能品出塵土散發(fā)的清香；望花，能聆聽花蕊吐出的仙曲；觀月，能欣賞圓缺帶來的陰晴之美游走四海之間，盡觀五湖之色。悠然了自己，歡愉了他人?；蛟S，民主就是在包容中，欣賞到不同事物獨特的美，即使是不同的觀點也能在你身邊成長。民主就是給予每一個人說話的權利與自由，而你在心中真正的理解他們。其實，民主在生活中無處不在，如今的教育提倡同學們在課堂上踴躍發(fā)言，無論對錯大家都可以發(fā)表自己的意見?？v使你的回答與課本上的差十萬八千里也不會有那個老師否定你的看法。取而代之的是一個滿意的微笑，而后詢問有沒有別的看法。或許人與人之間的思想總不盡相同，但只要人人都懷著一顆寬容而民主的心，認真傾聽他人的意見，你將會擁有一個更加開闊的思維，更加明亮的天空。
?？吹浇謨膳孕涯康厮⒅昂椭C社會”的字樣。卻又不免唏噓長嘆。瀝青覆蓋的城市中，自然的綠色無奈的蜷縮在小小的黑暗的角落里；蒙著塵土的白楊樹挺直腰板努力的伸向藍天；半透明的塑料袋自由的遨游在藍天之上，真正的鳥兒不得不撲撲地離開親愛的朋友，是誰說讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧？人類對待無聲的自然尚且如此，誰又能容許讓持看上去完全沒有道理的聲音在自己身邊存在呢？人類，誰又奢望你們擁有一個如此寬大的胸懷呢？人與自然的和諧真的不需要很高的情懷，只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到“春城無處不飛花”的爛漫；就能享受到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意；就能感悟到“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的靈動。難道有誰不希望置身于自然之中，游走在山水之間，看云卷云舒，觀花開花落，歆享和諧之美？那么請擦亮你的心靈，容許更多的美包圍著你。
民主是什么？我不清楚。但我知道，它是上帝派往人間的安琪兒，調(diào)解世間紛爭。
和諧是什么？我不明白。但我知道，它是自然送給我們的小精靈，化解萬物矛盾。
——后記。
民主和諧面面觀篇五
我是班級的小主人初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級班事我有責的感覺。
以前的班級雖然很團結也很有實力，但是并不是我喜歡的，因為帶給我的更多的是壓抑和盲從。我們在學習之余少了娛樂，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對班級產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學習的樂趣，也沒有了動力?？墒亲詮倪M了209班，我對學習的興趣變得越來越大，再也不感到枯燥無味。班主任采用民主制度去管理班級，他把班級交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風的推動下，我們少了壓力多了動力，少了枯燥多了歡樂，班級的氛圍越來越好。
記得剛入班，學校要求布置教室，班主任并沒有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿教室，而是征求大家的意見。人人發(fā)言，說出自己的想法，開動腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認為教室應布置得充滿溫馨與色彩，不應該布置得太過嚴肅。最后班主任聽從我們的建議，便把整個任務交給大家去完成，他不再干預。大家都很滿意班主任的決定，鄭小孔后為班級做貢獻。有的人為班級編寫標語和班級呼號。有的人為班級做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫。還有人在教師的墻上畫了棵‘勵志樹’并把大家的勵志卡片貼在樹上。專屬209的‘勵志樹’成立一個亮點。另外班級的板報也是我們自己設計，自己寫內(nèi)容，能寫的，能畫的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過的209班充滿了陽關與色彩，一看便覺得眼前一亮。裝點過的教室讓我們覺得非常親切，每個人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。
班級的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進步幅度的大小去進行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個好位置，不僅要努力進步也要團結組員，共同進步。這樣一來不僅激發(fā)了同學們的學習熱情，也有利于增進同學之間的感情。
在民主制度的管理下，班級到處呈現(xiàn)著和諧之風，同學們都爭做班級的小主任，為班級出謀劃策，風險自己的力量。人人動手，人人做主，人人都有了集體責任感，特別是讓我們想到了明天、將來、社會和人生中我們更應女里學習，扎實地打好基礎，去承擔更大的使命和責任。
我自豪我是209班的一員。
民主和諧面面觀篇六
誰說世界一定要民主，誰說世間一定要公平，如果世間真的公平，現(xiàn)在還在這兒的我們就不一定是現(xiàn)在這個樣子。
民主、公平什么的都去九霄云外吧。到了這個世界還在期待著老天眷顧的生活，如果沒有上天的不公，世界的殘暴，也許，也就襯托不出那些幸運的人。當然，老天也是公平的。
俗話說得好：偷雞不成蝕把米。如果你只是單純的想要公平，那么你現(xiàn)在就是公平的，因為你還在看這一篇不成器的作文，你還知道有我這個不成器的作者，你現(xiàn)在管什么民不民主。只要活著，就沒有民主。
因為這樣，大家都冠冕堂皇的談著什么人心善良，其實都是廢話，如果真的民主，就不會有那些可憐的人，那又何來的善良讓人贊嘆呢？相反之，那些善良的人大多數(shù)都是因為不民主而民主，因為用另一種世界觀來看，善良的人完全可以決定被他垂憐的人的生死，這樣，善良與邪惡便是不民主。你若要他死，他必死，你若要他活，他必活。
就像上天和人類一樣，都別說什么民主不民主，在上天眼里，他就是主，我們就只有當民的份。他要我們這些渺小的螻蟻死，我們就不可能有活著的人。
太遠的不說，就說老師和學生吧，大家一定都知道，老師如果要懲罰一個學生，那么，這個學生不管說什么都是沒有用的。除非你低頭認錯，或者是你有鐵定的證據(jù)，不然，我們還是民。
在我眼中就沒有民主，民主是何物？公平是何物？俗話說得好：天作孽猶可恕，自作孽不可活。在我的世界觀里，如果你民主了，那么幸運女神也許就要離你遠去，如果你在不超出道德的范圍內(nèi)努力讓自己成為主，那么，你就是主。這根本沒有什么不好的，有些人總是說：人要純真、誠實、善良、民主，不可以剝削人民。其實后半句我是同意的，但是你不一定非要民主，如果你做到讓人們自愿接受不民主，那么再多的純真善良都不管用。
如果你一再要求公平，那么你就只有被“民主”的份。
我說這話不是為了激起人的欲望，也不是為了讓人在反道上漸行漸遠，而是真理，雖然我不確定是不是所有人都認同我的觀點，但是在我的世界觀里永遠不會有民主。我只是希望人要認清這一點，世界上永遠不會有民主，但也不會沒有公平。
民主和諧面面觀篇七
民主與和諧，是人與人之間溝通的橋梁，是社會進步的階梯。
在我們的日常生活中，沒有人能夠脫離社會而孤獨存在，我們都勢必要同他人接觸，現(xiàn)在，民主與和諧越來越多的進入人們的生活，其實，民主和和諧不只是國家大事，更加是每個人的生活方式，它直接的反映著我們每個人的生活狀態(tài)。
雖然說是“物以類聚，人以群分”。但是每個人都是獨一無二的存在，就像世界上不可能有兩片相同的樹葉一樣，人與人之間必定會存在思維的某方面產(chǎn)生的差異。
而所謂的民主，就是無論是否你認同這些觀點，都能帶著友善的微笑去同人們傾聽，去交流，而和諧，就是在這些種環(huán)境下產(chǎn)生的一種氛圍。
但是，民主也不是無原則的寬容，和諧也不是無止境的忍讓，著名哲學家柏拉圖曾說過：
“公平即和諧，沒有公平就沒有和諧?！?/p>
小和諧成就大和諧，大和諧促進小和諧，民主和和諧才能更好的`發(fā)展。
一切都在不斷的發(fā)展變化中，人要發(fā)展，社會要發(fā)展，和諧才會更好的發(fā)展。和諧，社會才會有活力，和諧才能夠持續(xù)發(fā)展，全體社會成員要共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，那么和諧社會就如期而至了。
和諧不會從天而降，是要靠我們的不斷努力，和諧是動態(tài)的，不是停滯，不是凝固，而是一種積極的狀態(tài)，這樣，就能不斷的推動社會的進步。
天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，是如鉆石般耀眼;落日的和諧，是留下了最后的美麗，和諧，便是一種，幸福的感覺。
有人說，讓持有相反觀點的人也能夠以和平寧靜的心態(tài)與自己相處，就是民主，讓看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧，在我看來，民主與和諧就是一種寬容和智慧。
民主和諧面面觀篇八
基辛格曾言：“歷史的大悲劇不是發(fā)生在正確與錯誤相對抗時，而是發(fā)生在兩個正確相對抗時?！钡拇_，和諧的存在對于維持一個國家的長治久安，百姓的生活富足平安，是有著難以言說的意義的，民主亦然。
當日出而起，日落而息的我們翻看枯燥乏味的政治課本，口中反復重復著“人民民主專政以及構建社會主義和諧社會”之類的句語時，是否會想到這看似渺遠的民主和諧，其實真真切切地存在著，以寂靜的姿態(tài)詮釋著一個國家乃至一個民族的發(fā)展，同時與我們，這渺小如一葉扁舟的個體，也休戚相關。
當巴黎的騷亂讓巴黎的浪漫文明跌落成一片狼籍時，我仍相信地球不是地獄，構建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。和諧世界需要愛心，愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。
反觀如今的社會，燈紅酒綠，繁弦急管，城市建筑兀自在流光溢彩中勾勒絢麗。當一座座高樓大廈拔地而起，安然林立；當一片片森林消失殆盡，無人落足。你是否察覺，曾經(jīng)柔軟的心靈，不知何時被蛹層層包裹，流年暗度，何時，我們的心竟也逐漸生出了繭。對待身邊一雙雙渴望的眼睛，熟視無睹；對待公車上不和諧的景象，冷眼旁觀。這真的是我們來時的初衷嗎？圣人曾說“勿以善小而不為?！笔前。瑯嫿ê椭C社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心匯成一股暖流，才能讓社會更加溫暖，我們也會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。只有懷揣著愛人的心意，和諧的落成才指日可待。
民主與和諧仿若并蒂，相互依存。心中理解的民主，是不同事物能夠彼此理解，其實，人與人之間的相處也是如此。讓持有相反觀點的人也能夠以平和寧靜的心態(tài)與自己相處，這又何嘗不是一種民主？千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。也唯有民主，才能開拓國人的心智，讓這個多元的社會大放光彩。
攜一縷陽光，和著鉛色的歲月靜靜起舞。我們彼岸，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?！弊屛覀儓?zhí)起手來，共同譜寫民主和諧的笙蕭。
民主和諧面面觀篇九
我國是人民民主的社會主義國家，我們生活在人民當家做主的時代中，享受著國家的繁榮。
曾有這樣一個滿懷智慧、為民呼號的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關系；他向往理想的社會圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽！“保民而王，莫之能御也。”“民為貴，社稷次之，君為輕。”“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！?？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執(zhí)著，他這份大愛，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國的真理，明白民主的真正含義！
一個國家的和平，穩(wěn)定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團結，大和諧。
提倡社會和諧的孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！彼凇豆讶酥趪病分刑岬搅恕爸斺孕蛑?，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣?！钡纳鐣睦硐搿；仡?1世紀的中國，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國是一個由56民族組成的多民，我國實行的民族區(qū)域自治制度有效的保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績，他們開拓了祖國遼闊的疆域；發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；捍衛(wèi)了祖國的獨立和尊嚴，創(chuàng)立了新中國。
堅持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅持民主與和諧的實施，我們就可以在世界中積極的發(fā)展；堅持民主與和諧讓我們一起創(chuàng)造祖國的盛世地位，見證祖國的騰飛！
在這個充滿競爭的時代里，我們需要民主；在這個充滿合作的時代里，我們需要和諧！
所以，就讓我們新一代祖國的花朵、世界的建筑師來打造一個全新的、美好的、和平的世界吧！
我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會發(fā)展的規(guī)律，干預拯救人類社會面臨的問題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創(chuàng)盛世家園！
民主和諧面面觀篇十
高山流水，風輕云淡。啾啾鳥鳴，達達馬蹄交織盤旋在花前月下。萬物都在為這生命的交響曲配著自己的聲音。民主是幽幽月光下，無人干擾這生靈自內(nèi)心發(fā)出的樂曲。粉蝶歡鬧，鴉雀炫舞。菊香銷魂，梔子含羞撩人的氣息醞釀在細密空氣中。和諧是春暖花開節(jié)，所有的碧綠綻放出自己的精彩。
最喜愛與世無爭的生活，自認為那樣的日子仿佛是一位老叟獨自漫步在空靈的天地中，著一襲青衫，挑一擔潮柴，提一壺好酒。仰天長嘆，對月獨喜。莫名的贊嘆著世間的一切，有一顆包容萬物的寬廣的心?？刺?，能懂得浮云綻放的微笑；對地，能品出塵土散發(fā)的清香；望花，能聆聽花蕊吐出的仙曲；觀月，能欣賞圓缺帶來的陰晴之美游走四海之間，盡觀五湖之色。悠然了自己，歡愉了他人?；蛟S，民主就是在包容中，欣賞到不同事物獨特的美，即使是不同的觀點也能在你身邊成長。民主就是給予每一個人說話的權利與自由，而你在心中真正的理解他們。其實，民主在生活中無處不在，如今的教育提倡同學們在課堂上踴躍發(fā)言，無論對錯大家都可以發(fā)表自己的意見。縱使你的回答與課本上的差十萬八千里也不會有那個老師否定你的看法。取而代之的是一個滿意的微笑，而后詢問有沒有別的看法。或許人與人之間的思想總不盡相同，但只要人人都懷著一顆寬容而民主的心，認真傾聽他人的意見，你將會擁有一個更加開闊的思維，更加明亮的天空。
常看到街兩旁醒目地刷著“和諧社會”的字樣。卻又不免唏噓長嘆。瀝青覆蓋的城市中，自然的綠色無奈的蜷縮在小小的黑暗的角落里；蒙著塵土的白楊樹挺直腰板努力的伸向藍天；半透明的塑料袋自由的遨游在藍天之上，真正的鳥兒不得不撲撲地離開親愛的朋友，是誰說讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧？人類對待無聲的自然尚且如此，誰又能容許讓持看上去完全沒有道理的聲音在自己身邊存在呢？人類，誰又奢望你們擁有一個如此寬大的胸懷呢？人與自然的和諧真的不需要很高的情懷，只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到“春城無處不飛花”的爛漫；就能享受到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意；就能感悟到“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的靈動。難道有誰不希望置身于自然之中，游走在山水之間，看云卷云舒，觀花開花落，歆享和諧之美？那么請擦亮你的心靈，容許更多的美包圍著你。
民主是什么？我不清楚。但我知道，它是上帝派往人間的安琪兒，調(diào)解世間紛爭。
和諧是什么？我不明白。但我知道，它是自然送給我們的小精靈，化解萬物矛盾。
民主和諧面面觀篇十一
民主與和諧在如今的中國又應如何理解？我回想起溫總理的那句話——“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧”——想想，覺得也許“民主”便是讓人民生活在一個受尊重的社會，而“和諧”便是這種尊重成為一種習慣并且每個人都為了一個大“家”而奮斗著。
尊重，它就流動在那車水馬龍的街道上，在人們舉手投足之間。無形無影，芳香卻入人心。有個人去美國一家電影院看電影，電影上竟出現(xiàn)了字幕并擋了一部分畫面。電影結束后工作人員在出口發(fā)放免費影券，并解釋說由于今天有兩位聾啞人看電影便打出了字幕。
僅一件小事，卻體現(xiàn)著一種理念——哪怕只有兩個人也應維護他的尊嚴，他的權利。就像那次奧班馬念遇難者名單時，28個人，名字很長，但總統(tǒng)每個人都念到了。這也許便是民主的體現(xiàn)。
在中國也一樣，有民主、有尊重方有尊嚴。有個人在火車上買1.5元的礦泉水后向工作人員要發(fā)票，工作人員笑了，火車上自古就不給發(fā)票。于是這個人就把鐵道部告上了法庭。他說人們在強大的力量面前總是選擇服從，但是今天如果我們放棄了1.5元的發(fā)票，明天我們就可能被迫放棄我們的土地權、財產(chǎn)權和生命的安全。權利如果不用來爭取的話，就只是一張紙。他贏了。等他再上火車時列車長將飯端給他并問是現(xiàn)在要發(fā)票還是以后再送來。有人問他靠什么得到這種尊重的，他說靠他為自己的權利所做的斗爭。當人們意識到這種斗爭的重要性時，當權利與尊嚴得到保障時便是民主開花之日。
記得上次我們班組織去孤兒院陪那里的孩子玩。跟我一起玩的是一個智力有障礙的女孩，她幾乎不會說話，只是拉著我和另一個女孩在孤兒院里一圈又一圈地走，走了十幾圈。她很開心，這開心使人看到覺得凄涼。孤兒院的其他孩子，智障、殘疾、畸形、丑陋……他們在那里，那個陰暗的角落里，活著。我們觸到了那黑暗的冰涼，那幽咽的凄傷，而能做的很少，真正做的更少。溫總理有句話一直令我很感動也很慚愧：“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一時的得失，要執(zhí)著?！薄昂椭C”便是這種執(zhí)著最終的芳香。
“民主”、“和諧”蘊含的東西太多太多，說不完的，它們從歷史的長河中沉淀，又在現(xiàn)實中蔓延。往未來蔓延，也許是希望高中生能擁有平等地上名校的權利；也許是希望農(nóng)民工能拿到自己應得的錢；也許是希望不會再有人質(zhì)疑大學生救挑糞工而死是否值得；也許是希望每個公民的聲音都能被聽到；也許是希望人們摘下冷漠的面具；也許是希望老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)……這是人民的希望，小又不簡單。這些希望鋪成一條路，通向我們的夢想，在遠方。
民主和諧面面觀篇十二
我左看右看，同學們正翻著素材，認認真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!
我撓撓頭，心想：啥子東西?“和諧之美”，有嘛寫的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。
在那一瞬間，我的腦海里閃過了一萬個念頭，腦子一下子死機了。過了0.01秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點拿出來關機!”
我終于回過神來，這時，同學們十分一致地、齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭來盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當然，是邪惡的笑。
我立馬把手探進書包，一不小心，插錯了書包的隔層，我已經(jīng)摸到它了，但就是拿不出來。我急中生智，把書包一提，一甩，手機華麗麗地飛出來，畫出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關機鍵，它又發(fā)出了一陣關機“噪音”，引來哄堂大笑，終于“睡了”。
我長吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個破手機!這次“風波”持續(xù)了好久，教師里又歸于沉靜。
唉。還是和諧的環(huán)境好啊!
民主和諧面面觀篇十三
大良鎮(zhèn)小學美術中心教研活動工作，可以用一句話來概括，就是持之以恒的教研活動與民主和諧的教研氛圍。
美術中心教研組成立較早，有十幾年的歷史，八十年代中期就開始搞美術教育改革，國家藝術教育試點都落在大良鎮(zhèn)一些學校，美術教材（嶺南版）很多的素材也來自大良鎮(zhèn)的一些學校。促使大良鎮(zhèn)美術教育的迅速發(fā)展。
一、教育形勢的發(fā)展，加上教育辦對教研工作的重視，促使美術教研活動持之以恒，形成制度化，雷打不動。就是每個學期組織組員們活動兩次，學期初要先集中討論通過教研計劃，期末再集中進行活動總結。并要求組員認真寫好總結或論文。
《教研活動計劃》包括活動內(nèi)容，活動的時間、地點及每次活動的負責者等，在內(nèi)容上，每學期教研活動要貼緊當前的教改動向，結合美術教育形勢發(fā)展，每期訂出教研專題。過往制定的教研專題有：《引導學生熱愛生活、表現(xiàn)生活、促進其智力發(fā)展》、《改革課堂教學、構建優(yōu)化的`課堂教學模式》、《強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造能力》等。
教研活動形式靈活多樣，一是開展美術課觀摩教學活動，課后進行認真的評課活動，互相交流，共同提高。二是外出參觀聽課、學習和吸收外地先進的美術教學經(jīng)驗。開闊組員們的視野，提高自身教學教育素質(zhì)。每學年外出活動聽課一次，我們首先過廣州、佛山、深圳、中山、番禺、南海等地參觀聽課學習。每次活動我們都與當?shù)乩蠋熯M行評課交流。虛心向別人學習。務求一課一得。收到預期的效果。
開展教研活動，美術教改，要不斷提高層次，不能僅停留在聽聽課再評評課上，教改的思路要緊貼教育形勢發(fā)展，要深入研究和探討美術教育在小學基礎的素質(zhì)教育所起的作用，如何與其他學科緊密聯(lián)系，形成素質(zhì)教育的整體性、關聯(lián)性、一致性?？偨Y并提升一些教學經(jīng)驗成為理論。以指導美術教改。通過教研活動努力使我們的組員鍛煉成為研究型、學者型、一專多能的綜合型的美術教師。
二、營造民主和諧輕松愉悅的教研氛圍。
我們的美術觀摩教學活動，形成了輪流講課的制度，每個學期由兩位老師主講，期期循環(huán)輪流，人人都會是主講者，同時又是評講者，每節(jié)公開教學，盡量消除講課者的顧慮，輕松上陣，我們提倡不計較講課成敗，主張大膽嘗試形式多樣，生動有趣的教法。從大處著眼。探討和解決平日實際教學中所碰到的問題。每次觀摩教學后，都進行認真的評課總結，認真總結教學的經(jīng)驗與教訓，提出改進的方法。大家都暢所欲言，各抒已見、無拘無束，營造濃厚的和諧的研究氣氛。
每次外出聽課參觀學習活動，大家心情特別輕松愉快，好象回到學生時代，活動既開闊老師們的視野，又活躍身心健康，促進大家之間融洽的交流，加強團結合作的精神。這樣對教研及工作都起到很好的促進作用。
最近，我們還準備組員集中在一起，進行美術的技法、技能的切磋活動。齊集一塊畫畫寫寫、談談感受、找找感覺等。主要目的使教研活動形式靈活多樣及多元化。
我們在教研活動做了一些工作，微不足道，以往大良畢竟是順德的文化政治中心，有多方面的優(yōu)勢，發(fā)展到今天，很多兄弟鎮(zhèn)的美術教育迅速發(fā)展，大量引進人才，美術教育工作大有迎頭趕上或超過之勢。使我們危機感加大了，因而我們需不斷鞭策自己加強學習、不斷進步，以適應教育形勢迅猛發(fā)展。
民主和諧面面觀篇十四
民主和諧，詞典這樣解釋：民主即國民、公民當家作主，參予管理國家政務，掌握國家最高權力。和諧即宇宙萬物(精神與物質(zhì))間的對立與平衡的關系。當一定范圍內(nèi)處于平衡狀態(tài)時，這個范圍內(nèi)就是和諧。有學者解釋：所謂的和諧社會，是指民主法治為前提、公平正義為內(nèi)容、社會生活井然有序、具有普遍安全感以及人與自然的和諧相處的社會。通俗點講，民主是和諧的基礎，和諧是民主的目標。國家政務公開是民主，班務公開亦是民主，個人的言論自由更是民主；國家建立健全社會保障體系是和諧，學校之間教學資源共享亦是和諧，師長同學相互關愛更是和諧。民主和諧就在我們身邊！
據(jù)歷史記載：幾千年的人類發(fā)展史無異是一部血淚史。其間專制制度橫行無忌、種種邪惡的社會意識形態(tài)大行其道、人與人之間等級森嚴，壓榨奴役是為常態(tài)。從古到今，多少仁人志士為推翻專制制度，喚醒民眾民主意識，拋頭顱，灑熱血，才有了今天的民主共和國。
和諧思想源源流長。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇和諧理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。由此可見，代表著人類和諧社會發(fā)展方向的自由民主國家的建立是大勢所趨、民心所向的。民主和諧的社會是一個“政通人和、經(jīng)濟繁榮、人民安居樂業(yè)、社會福利不斷提高”的社會。它有利于經(jīng)濟持續(xù)增長，人們生活逐步改善；有利于社會各階層人們互相尊重，平等友愛，協(xié)調(diào)各方利益，融洽和諧；有利于民主法制逐步健全，社會管理規(guī)范有序。
構建民主和諧社會，人人有責。作為新時代的青年，在社會上，我們要做一個行為規(guī)范、誠實守信、寬容熱心的人?！耙宰窦o守法為榮，以違法亂紀為恥”，因此，無論在哪里我們都應該要按規(guī)章制度辦事，舉止文明，遵守公德?！耙詧F結互助為榮，以損人利己為恥”，因此，在日常生活中我們應樂于助人，時刻準備著為人民服務?！熬雍投煌保虼?，在日常生活中我們應該秉著求同存異的態(tài)度去與他人交流、溝通，相處。現(xiàn)在的部分家長望子成龍、望女成鳳，給孩子許多本不是他們這個年齡能承受的壓力，最終導致一幕幕家庭悲劇，為了避免這些悲劇，在家庭中，我們要和父母多談心交流，多換位思考，消除代溝，一起營造“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的和諧氛圍。家庭是社會的細胞，只要每個家庭和諧了，社會自然就會和諧發(fā)展。
“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，這是古人向往的“大同社會”，在今天，胡總書記從民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處等六個方面為我們描繪了實現(xiàn)民主和諧社會的宏偉藍圖。我們要為此努力奮斗！
民主和諧面面觀篇十五
“民主與和諧”，看到這兩個詞語，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實，想想國與國之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
正處于學生時代的我比較了解學校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長，是一班之長，為了以后更好的學習，為了能讓同學更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動。同學們，可以對自己認為有能力勝任的人進行投票。
民主的氣息——投票選舉班長。
班長選舉之后，也是我們同學各抒己見之時。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結討論結果并擬定為班級規(guī)定。
民主的氣息——共同擬定班規(guī)。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來之不易的緣份。
同學之間，總會在解決難題時，爭論的面紅耳赤；總會在暗地鼓足干勁趕超別人；總會在同學困難時，伸出援助之手；總會挑燈在床上為同學講解習題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學之間的和睦相處。
和諧的同學關系。
我們的同學時代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時，交流也會越來越少。而教授我們知識的老師，總是陪伴我們成長。與老師的關系顯得尤為重要。
老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會一起去登山。
和諧的師生關系。
……。
如果說父母與我們構成了第一個溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構成了第二個屬于我們理解與寬容的港灣——家。
民主和諧面面觀篇十六
讀完《林則徐虎門銷煙》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鴉片，憎恨腐敗無能的清政府，更崇敬您：“虎門銷煙”的英雄——林則徐!
19世紀30年代，英法侵略者以運送貨物為由，將鴉片運入我國，危害中華兒女，在我中華國土上橫行霸道，胡作非為，犯下了不可饒恕的罪行。
正當中華民族災難當頭的時候，是您，一位愛國愛民的官員挺身而出，為受難的中華民族出了一口惡氣!是您，向道光皇帝請求前往廣州銷煙禁煙!您對每箱進出的貨物挨個檢查，雖然面臨千難萬險，但您絲毫沒有灰心，依舊抱著鴉片一日不除、絕不回京的決心堅持禁煙。洋人為這一切感到憤怒，開始進行報復，而您，率領大軍進行了英勇地抵抗，頂著重重壓力，硬是讓不可一世的洋人乖乖交出所藏鴉片，燒掉了這殘害中國人民的一箱箱毒品。您為打擊侵略者立下了汗馬功勞，您是永遠我們中國的驕傲，我們?yōu)槟械津湴僚c自豪啊!
古有禁煙英雄林則徐，今有打虎壯士習近平!今年1月14日，習近平在十八屆中紀委三次全會上再次釋放強烈反腐信號，他表示，“要以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨聞毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底”，“對腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個就要堅決查處一個。要抓早抓小，有病就馬上治，發(fā)現(xiàn)問題就及時處理，不能養(yǎng)癰遺患?！笔舜笾箝_啟的“反腐風暴”一直持續(xù)至今，明確地說明了習將腕勇氣把反腐敗斗爭進行到底的決心!是啊!腐敗就像鴉片一樣甚至比鴉片更可怕，他不但危害自己，危害家庭，更是危害黨，危害人民，危害國家!腐敗具有極強的傳染性、腐蝕性，如果不嚴加懲治，就會像瘟疫一般迅速傳播。腐敗導致政權喪失而走向滅亡，這在我國數(shù)千年的歷史演變中似乎成了一條規(guī)律。
反腐敗是實現(xiàn)“中國夢”前提，反腐也是中國人的一個夢想。正如習給我們描述的中國夢，在那里，我們能“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。
民主和諧面面觀篇十七
從新中國成立的那天起，中共在面對中國臺灣問題上還持有武力解決的態(tài)度，到了改革開放時期，“和平統(tǒng)一，一國兩制”的構想在和諧的思潮下發(fā)光發(fā)熱。美國，現(xiàn)gdp世界第一的國家，從獨立那天便確定了民主選舉總統(tǒng)的政策?？梢姡椭C與民主的意義非同小可?？稍谏钪?，民主與和諧變了一張臉，它帶來的不再是微笑與贊揚，而是更多的罵聲和嘲笑。當然還有無盡的麻煩，這不麻煩來了：
“不同意！”“同意！”“就這個吧！”關于合唱比賽的選歌問題已經(jīng)拖了一個多星期卻還是在《愛因為在心間》和《長江之歌》中徘徊，班委無奈的在臺上不停地換歌。是啊，兩種不同風格的歌代表著兩種不同風格的人，誰都不愿意讓步，于是乎，在比賽前一個星期才最終確定下《長江之歌》。結果可想而知。
瞧，這便是民主的弊端，因為想努力滿足每個人的愿望不得不左右搖擺，最終，比賽成績不好多會歸罪于選歌過程的失誤。所以在適當?shù)臅r候，還是需要果斷一些的專政才能辦成大事。
“同學們安靜了??！”班委溫柔的喊道，“哎？咱倆玩剪刀石頭布吧？”“誒？好啊！”下面同學依舊是隨意的說著話，吃著東西，聽著音樂。“……”班委無奈的擦擦汗，心里小聲安慰著“要和諧?！苯Y果也可想而知，老師進門大喊一聲“今天誰值周？”班里安靜的同時幾十雙眼睛齊刷刷的望向一只正顫抖著舉起手的“縮頭烏龜”。
呵呵，和諧縱然是我們追求的目標，但在關鍵時刻更需要的是一種強硬的態(tài)度去壓倒“惡勢力”。更何況和諧并不意味著要妥協(xié)。
也許，這些都是小事，帶來的后果無非是老師的責備和同學的嘲笑，但對于一個人來說，學生時代培養(yǎng)出來的能力是會影響一生的，倘若，我們一直為了民主去左右搖擺，飄忽不定，就會很難做一個主動的人，最終，自己的人生自己將無法掌握。倘若，我們一直為了創(chuàng)造所謂的和諧社會，不去與邪惡勢力作斗爭，最終，只能像一只縮頭烏龜存在于自己的小小世界。
民主與和諧固然弊大于利，但如果我們不善于利用它的利，只是一味的追逐它，那結果必將適得其反。讓我們將民主與和諧變的更加使用起來吧。
民主和諧面面觀篇十八
摘要：素質(zhì)教育的一個核心內(nèi)容是創(chuàng)新教育，主要是在教育過程中培養(yǎng)學生形成較強的創(chuàng)新能力，從而使學生成為具有創(chuàng)新精神和意識的人才。高中語文是一門具有極強創(chuàng)造性的學科，其教材內(nèi)容留給學生的想象空間極為廣闊。因此，高中語文教師在教學過程中，應從觀念轉(zhuǎn)變、學習方法指導、課堂氛圍營造、鼓勵學生質(zhì)疑等方面，切實有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，為他們將來成為創(chuàng)新型人才奠定堅實的基礎。
當今國際競爭日益激烈，而國與國之間競爭的實質(zhì)就是科技和人才的競爭。一個國家競爭力的強弱，關鍵取決于其國民創(chuàng)造力的高低。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為民族振興、國家興旺發(fā)達的關鍵。而高中語文學科的性質(zhì)和特點決定了其教學能夠在一定程度上肩負起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。高中語文教師應積極回應時代發(fā)展的要求，在教學過程中通過轉(zhuǎn)變教學觀念和有效的教學方式方法，切實為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)服務。
一、切實轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)造性地開展高中語文教學。
（一）樹立正確的人才觀。
所謂正確的人才觀，就是指在課堂教學中教師正確認識和對待學生。在一定程度上來講，人才觀的正確與否，關系到是否正確認識教育的本質(zhì)。從客觀上講，學生本身都有其優(yōu)點和長處，其將來都可能在某一領域、某一方面成為人才。因此，教師絕對不可以僅憑個人的喜好和判斷來為學生定性，而要根據(jù)每個學生的不同個性和特點，相信并積極鼓勵他們，不斷地幫助他們，從而使學生走上適合自己的發(fā)展道路。反之，如果教師只是單純地以智力模式和學習成績來評價學生，把他們?nèi)藶榈胤殖扇诺?，那么勢必會束縛甚至于扼殺學生原本的創(chuàng)新意識和精神，進而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就無從談起。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須尊重學生的個性，并進一步激活其創(chuàng)造性潛能，要使每個學生都能夠在其能力范圍內(nèi)體會到創(chuàng)造的樂趣，持續(xù)增強自信心，從而在適合自己的道路上持續(xù)發(fā)展。
（二）轉(zhuǎn)變教學指導思想。
在課堂教學中要實現(xiàn)創(chuàng)新教育，就要求教師切實轉(zhuǎn)變面對學生進行單一知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學觀念。第一，在課堂教學中教師應該注重師生之間的積極互動，而不能教師一言堂；第二，在課堂教學中教師應該注重使讓學生掌握獲得知識的方法，而不能單一地灌輸知識；第三，在課堂教學中教師應該注重課內(nèi)知識的拓展與延伸，教學的知識不僅包括教材內(nèi)的知識，也要涵蓋與教材知識有關的新知識，更要包括師生針對教材知識互動中而形成的新知識。
（三）明確科學的培養(yǎng)目標。
愛因斯坦曾經(jīng)就教育和人才培養(yǎng)問題談到，采用專業(yè)的知識來對人進行教育是遠遠不夠的，利用專業(yè)教育培養(yǎng)的人只能是有用的機器，而不可能成為和諧發(fā)展的人。當今的知識經(jīng)濟時代要求實施創(chuàng)新教育，而創(chuàng)新教育與傳統(tǒng)教育的本質(zhì)區(qū)別在于怎樣進行人的創(chuàng)造力的開發(fā)與培養(yǎng)，其核心目標是培養(yǎng)學生形成創(chuàng)造性的思維。
二、加強學習方法的指導，努力培養(yǎng)學生的自學能力。
當今世界科學技術發(fā)展日新月異，在這一過程中學科門類不斷增加，知識的更新速度不斷加快，再也不會存在終身受用的知識。目前和未來的社會和行業(yè)發(fā)展需要的人才應該能夠獨立學習、獨立工作，并且要具有創(chuàng)新能力和科學的預見能力。鑒于此，要求學生必須具有較強的自學能力，如果學生不會自學，那么他將來也勢必不會單獨去創(chuàng)造，也就不可能成為創(chuàng)新型人才。因此，教師必須在教學過程中注重為學生指導學習方法，培養(yǎng)他們的學習能力，養(yǎng)成良好的`自主學習習慣。比如，第一，對于美文，要要求學生熟讀并背誦下來，從而潛移默化地形成規(guī)范的語感。第二，在學習課文或者閱讀中外名著佳作的過程中，要引導學生養(yǎng)成摘抄的習慣，不斷積累精彩語句或段落，從而為以后的作文積累素材，為我所用。第三，在日常讀書看報的過程中，要求學生堅持用自己的話概括主題思想，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。第四，在自學課文的過程中，指導學生提高分析問題的能力。
三、營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新興趣的課堂氛圍。
興趣是學習的最好教師，也是激發(fā)學生創(chuàng)新思維的主要動力。在高中語文教學中，教師必須注重激發(fā)學生的學習興趣，并在此基礎上把學生的創(chuàng)新潛能與欲望充分激發(fā)和調(diào)動起來，其目的是促使學生主動思考、積極探究，最終達到創(chuàng)新思維形成的目標。而傳統(tǒng)課堂教師一味地灌輸教學內(nèi)容，難以激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣。因此，在高中語文課堂教學過程中教師應注重針對學生的學習水平和特點營造濃厚的課堂氛圍，從而在輕松和諧愉悅的教學情境中激發(fā)學生探索求知的積極性，進一步拓展活躍思維，逐漸培養(yǎng)起創(chuàng)新意識。另外，高中語文教師還可以通過創(chuàng)設問題情境激勵學生深度思考教學內(nèi)容，其目的是激發(fā)學生的創(chuàng)新火花，鍛煉學生的創(chuàng)新思維，從而使學生對于知識掌握得更加透徹。例如，在教學馬丁路德金的演講《我有一個夢想》時，教師圍繞一大問題，即“你理解的夢想是什么？”來展開教學，教師拋出這一問題后，課堂氣氛立即活躍起來，學生就這個問題與課文結合起來思考，并將馬丁路德金的夢想與自己所理解的夢想進行對比，從而就更加深刻地理解“為民請命”的獻身精神的無比崇高，進而會逐步樹立起更為遠大的個人理想?？梢哉f，教師通過營造和諧寬松融洽的課堂氛圍，能夠為學生構建鼓勵大膽思考、深入探究的環(huán)境，從而保證學生在交流中碰撞出思想的火花，最終培養(yǎng)出創(chuàng)新思維。
四、鼓勵學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)精神。
一切創(chuàng)造活動都具有一個本質(zhì)性特征，那就是該活動具有獨創(chuàng)性。因此，為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須要首先培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)精神，教師應積極鼓勵學生在教學過程中大膽質(zhì)疑，甚至為了解決問題而不惜刨根問底。一切知識的獲得，一切發(fā)明的產(chǎn)生，無不是從“疑”開始的。作為高中語文教師，在課堂教學中必須注意引導學生就學習內(nèi)容生成疑問、向教師提出疑問，并且積極探究思考解決疑問。首先，教師課文教學中應引導學生準確地把握和理解重難點，不在無意義和價值的問題上過于糾纏。要引導學生對于文章有一個整體的把握，在此基礎上深入研讀，進而就文章內(nèi)容生成有價值的疑問。在這一過程中教師要為學生創(chuàng)設有利于他們生疑的條件，從而鼓勵激發(fā)他們積極地進行思維訓練。其次，教師還應該引導學生在其認為沒有疑問的地方提出質(zhì)疑。譬如，在學習的過程中，學生可能對于一些課文認為不重要，或者對于文中的一些詞語、句子往往讀過之后沒什么感悟，提不出什么問題。而事實恰恰相反，學生忽略的地方往往可能是對于課文理解的重點之處，或者是容易引發(fā)錯誤認識的地方。這時候，教師可以巧妙地故意設疑問難，引導啟發(fā)學生得到意外收獲，從而使其思維觸類旁通。再次，為了有效培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神，教師還可以鼓勵學生針對同一個問題用不同的觀點來闡釋，進而大膽地提出自己的觀點。在語文課堂教學過程中，教師可以針對教學內(nèi)容設計有利于學生質(zhì)疑的活動，從而為學生搭建闡述觀點、分享看法的平臺。比如，在教學魯迅的小說《祝?！窌r，教師可以鼓勵引導學生從多種角度、多種觀點來對祥林嫂的性格進行綜合分析。在此基礎上，學生進行深入的思考比較，從而進一步確定自己的觀點，這一做法的目的是不用所謂統(tǒng)一的標準答案來限制學生的思維。
參考文獻：
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[2]嚴偉.談高中語文學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[j].青少年日記（教育教學研究），2017，（7）.
民主和諧面面觀篇十九
我們鄉(xiāng)共有33個行政村，4萬人口，6.2萬畝耕地。幾年以來，鄉(xiāng)黨委政府高度重視村務公開和民主管理工作，積極開展了以村務公開和民主管理為重點的制度建設，把它作為全鄉(xiāng)基層黨建工作的一項核心工作來抓，認真組織，精心安排，強化措施，狠抓落實，取得了良好效果。目前，全鄉(xiāng)33個行政村全部建立了村務公開和民主管理制度，選舉了民主理財小組和民主議事會，農(nóng)民群眾對村務公開和民主管理工作的滿意率達到98以上，全鄉(xiāng)呈現(xiàn)出物質(zhì)文明、政治文明、精神文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
一、統(tǒng)一思想，提高對村務公開、民主管理工作重要性的認識。
我鄉(xiāng)33個行政村通過去年村兩委換屆選舉都選出了一支政治素質(zhì)高、工作能力強，團結戰(zhàn)斗的村兩委班子，使我鄉(xiāng)的基層組織整體水平有了新的提高。但是鄉(xiāng)黨委政府并沒有對此盲目樂觀，在總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上清醒地認識到：一個村的長期穩(wěn)定發(fā)展僅靠一支班子隊伍是遠遠不夠的，成功地選出村兩委班子只是完成了工作的第一步，而在加強民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基礎上，實行村黨支部領導下的村民自治，從而實現(xiàn)建設和諧社會的奮斗目標還有很多工作需要去做。村務公開和民主管理工作是農(nóng)村基層民主政治建設的基礎，是發(fā)展社會主義民主、推進社會主義政治文明建設的重要舉措，是促進黨風廉政建設、密切黨群、干群關系，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的有效途徑，是廣大農(nóng)民群眾團結一心奔小康的必然要求。實行村務公開和民主管理可充分實現(xiàn)群眾的知情權、監(jiān)督權、參與權和決策權，是群眾所需、政策所引、民主所趨。因此，我們鄉(xiāng)黨委政府在廣泛深入調(diào)查研究后，決定把村務公開和民主管理工作作為實現(xiàn)農(nóng)村自治的核心內(nèi)容來抓，切實擺上黨委、政府的議事日程。
二、明確條件，民主選舉成立組織。
為了使民主理財小組和民主議事會在產(chǎn)生后能真正發(fā)揮作用，從理財小組和議事會的產(chǎn)生到理財、議事過程都必須充分體現(xiàn)出“民主”兩字，為此，我們首先經(jīng)群眾大會表決，制定民主理財小組成員和民主議事會成員的資格條件，即：必須是有選舉權和被選舉權的村民，具有較高的政治覺悟，有參政議政能力和相應的政策水平，作風正派，辦事公道，主持正義，在各項工作中起模范帶頭作用，在群眾中有較高的威望。鄉(xiāng)黨委要求各村的民主理財小組和議事會都必須經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，各村的理財小組和議事會選舉都必須由管區(qū)第一書記負總責，親自嚴格把握選舉的各個環(huán)節(jié)，真正把民主落到實處。鄉(xiāng)黨委還規(guī)定：各村的兩委干部不得成為民主理財小組和議事會成員，民主理財小組和議事會成員要按照村民的居住區(qū)域或生產(chǎn)區(qū)域，按照各個姓氏宗族的大小，按照文化年齡層次等幾個原則分配名額，每戶一張選票選舉產(chǎn)生。在經(jīng)民主選舉產(chǎn)生民主理財小組和民主議事會后，及時明確民主理財小組和議事會的職責、權利和義務，做到責、權、利相統(tǒng)一。要求民主理財小組和議事會在村黨支部領導下，定期評議村委會成員，對多數(shù)村民代表不信任的村委會成員，可勸其辭職或提請村民會議予以罷免；改變或撤銷村委會不適當?shù)臎Q定；討論決定本村公益事業(yè)，重大經(jīng)濟項目的承包和宅基地使用等方案；參與討論村里重大事務，及時反映村民的意愿和要求，提出合理化意見和建議；積極向群眾宣傳，帶頭落實黨的路線、方針、政策、國家法律法規(guī)、上級決議以及村民代表會議討論通過的的重大事項；支持幫助村委會開展工作；聯(lián)系群眾，融洽關系，化解矛盾，保持社會穩(wěn)定。經(jīng)過扎實細致的工作，現(xiàn)在全鄉(xiāng)33個行政村全都選舉產(chǎn)生了由10-15人組成的民主理財小組和議事會。
三、規(guī)范運作，確保實現(xiàn)民主管理。
為了避免出現(xiàn)議事會產(chǎn)生后各村出現(xiàn)議事會事實上對抗黨支部，甚至凌駕于黨支部之上的情況發(fā)生，鄉(xiāng)黨委從三個方面對議事會進行了準確定位，充分體現(xiàn)出了村黨支部是領導核心、議事會是黨支部領導下的群眾組織這個關系。
1、定程序。議事會必須由村黨支部研究決定或由2/3以上村民代表提議決定并有3/4以上的議事會成員參加才能召開，議事會由村黨支部書記主持，村兩委成員列席參加。會議議題一般應在會前三天通知議事會成員，議事會成員要主動廣泛征求村民對議題的意見和要求。在會上村委會主任要首先通報前段時間的工作情況和村級財務政務情況，對上級安排的工作，議事會要討論如何確保任務完成，對村級的重大事項，議事會成員要在充分討論的基礎上以舉手表決的方式?jīng)Q定。
2、定議題。每次會議的議題要由村黨支部研究決定或由2/3以上的村民代表提議決定，不能由議事會成員想議什么就議什么。會議議題應主要討論決定村里的社會公益事業(yè)、重大經(jīng)濟項目的承包、基礎設施建設、宅基地的統(tǒng)一規(guī)劃使用、解決影響本村穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展矛盾的工作措施等。
3、定規(guī)則。議事會議事必須堅持依法辦事、少數(shù)服從多數(shù)、民主集中制原則，會議討論決定的事項要由與會成員半數(shù)以上通過方可有效。凡議事會通過的決定、決議要向全村群眾公開，由村委會負責實施，任何人不得擅自更改或另作決定。議事會成員要帶頭宣傳貫徹會議通過的決定，幫助支持村委會開展工作。會議要有專人記錄，并存檔備查。
為了使議事會充分發(fā)揮作用，鄉(xiāng)里成立了一支由政工書記任組長，信訪、經(jīng)管站、土管所、司法所、派出所等單位主要負責人參加的黨建工作隊，對各村的民主議事會實行垂直管理。要求每個村每月必須召開一次議事會，會后要把議事的情況書面上報鄉(xiāng)黨建工作隊，并對各村的議事會工作情況不定期抽查，形成了一個對議事會長期有效的約束管理機制。議事會的有效運行在維護農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展上發(fā)揮了積極作用。今年2月份，我鄉(xiāng)西江店村決定抓住“村村通”這一契機，計劃修建村級公路6.2公里，但在高達25萬元的公路配套資金籌集和管理的問題上群眾意見不一，修路工作難以開展。在這種情況下，村黨支部組織本村民主議事會成員就修路問題召開了議事會，進行了討論。到會的15名民主議事會成員首先一致同意修建公路；在配套資金籌集問題上，有的成員說可以全村群眾集資，有的成員說可以賣掉村里的`老學校和發(fā)包村集體果園。最后經(jīng)過表決，以10人同意的結果通過了第二種方案；在修路款的管理問題上，通過村民代表選舉，成立了修路資金管理委員會，負責修路資金的管理，村兩委只負責組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實施工作。修路資金管理委員會及時向村兩委和議事會匯報資金的使用情況，并定期向群眾公開。議題討論通過后，西江店村的群眾很快統(tǒng)一了思想，工作得到了順利開展，現(xiàn)全村的公路建設已經(jīng)完成。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，全鄉(xiāng)通過民主議事會順利解決重大村務問題169個，解決村與群眾矛盾問題16個，處理遺留問題29個，掃除經(jīng)濟發(fā)展障礙37處。
四、嚴格監(jiān)督，切實推行村務公開。
我鄉(xiāng)在抓好民主議事的基礎上，狠抓了村務公開，各村設立1-3塊固定的專用村務公開欄，鄉(xiāng)分別為每管區(qū)選配了一名專職會計，各村民主選舉了民主理財小組，每村明確了3名德高望重的社會監(jiān)督員，負責對本村村務公開情況進行監(jiān)督；鄉(xiāng)政府規(guī)定每月10日為“村務公開日”。各村將上月帳目以及其他村務集中公布，由監(jiān)督員對群眾進行公正解釋，由管區(qū)會計拍照立據(jù)，增加工作的透明度，我鄉(xiāng)實行“三嚴”抓村務公開，即嚴格公開內(nèi)容、嚴格公開時間、嚴格公開程序。公開內(nèi)容：村財務收支(要詳細注明每筆財務收支情況)、計劃生育政策落實、村集體經(jīng)濟所得收益使用、黨員發(fā)展、宅基劃分等常規(guī)公開內(nèi)容，以及土地征用及補償、稅費改革和農(nóng)業(yè)稅減免、“一事一議”籌資、村村通油路等政策落實情況。嚴格公開的程序：民主理財小組先行審核村委會的收支項目，而后由村委會提出公開的具體內(nèi)容和方案，提交村民代表會議討論確認，村務公開監(jiān)督小組對公開方案進行審查，經(jīng)村兩委會討論決定后由村委會進行公開。公開后，村兩委成員虛心聽取村民意見和建議，解答有關疑問，對多數(shù)村民不滿意的，涉及什么問題就解決加快，全市初步形成了“三縱五橫”城鄉(xiāng)道路交通骨干框架，每百平方公里已擁有上等級公路55公里，實現(xiàn)了鎮(zhèn)鎮(zhèn)村村通公路，道路全部達到剛性化或黑色化，各縣級市基本實現(xiàn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)上高速公路不超過30分鐘，穿越全境不超過1小時”。以義務教育、職業(yè)教育、崗位培訓為主要內(nèi)容的農(nóng)村教育事業(yè)加快發(fā)展，教育資源布局日趨合理、配置不斷優(yōu)化，全市農(nóng)村已基本普及高中段教育，每年培訓農(nóng)村勞動力100萬人次、農(nóng)村致富帶頭人2萬名，農(nóng)村新成長勞動力平均受教育水平已達到13.5年。在保證基本醫(yī)療的同時，按一定比例配備預防保健人員，大力開展社區(qū)衛(wèi)生服務工作，在每個縣級市辦好一所疾病預防控制中心、一所衛(wèi)生監(jiān)督所，在每個中心鎮(zhèn)辦好一所衛(wèi)生院、一所衛(wèi)生監(jiān)督分所。
農(nóng)村城市化步伐不斷加快，城鄉(xiāng)發(fā)展更加和諧。
城市統(tǒng)領農(nóng)村，是工業(yè)化發(fā)展到一定階段的必然要求。在實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展方面，蘇州市一直走在全省前列。
規(guī)劃制定，城鄉(xiāng)一體。城市是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，這些年來，無論是制定城市總體規(guī)劃、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、生產(chǎn)力布局規(guī)劃等總體規(guī)劃，還是制定社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、基礎設施建設規(guī)劃、人口與就業(yè)規(guī)劃等一些相關規(guī)劃，蘇州市都是按照以城市統(tǒng)農(nóng)村的思路，把城市和農(nóng)村作為一個整體來統(tǒng)籌規(guī)劃，通盤考慮，以謀求城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補、良性互動、交融發(fā)展。尤其是在生產(chǎn)力總體布局上，蘇州市始終按照發(fā)揮比較優(yōu)勢、優(yōu)化配置資源的要求，打破城鄉(xiāng)分割和區(qū)域封閉，在全市范圍內(nèi)進行調(diào)整和重組，努力形成特色鮮明、結構互補的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工，充分體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展的理念。
信息資源，城鄉(xiāng)共享。蘇州市蘇州市委市政府明確規(guī)定，現(xiàn)代科技、人才資源、產(chǎn)業(yè)政策、招商引資、項目開發(fā)、調(diào)控措施、投資環(huán)境、集約用地等，做到城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)共享共用，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
交通設施，城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)。由于在交通設施建設方面實施的是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)，到今天，在蘇州已經(jīng)形成了市縣聯(lián)網(wǎng)、城鄉(xiāng)聯(lián)線、鄉(xiāng)村聯(lián)點、四通八達的交通網(wǎng)，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了良好的基地。
經(jīng)濟發(fā)展，城鄉(xiāng)互動。蘇州經(jīng)濟的發(fā)展走的是以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、城鄉(xiāng)互動優(yōu)勢互補、持續(xù)發(fā)展之路，促進了蘇州經(jīng)濟的科學發(fā)展、有序發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展。
回顧蘇州以城帶鄉(xiāng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的歷程，關鍵在于加強領導，更新觀念；政府推動，市場運作；深化改革，完善政策。蘇州的經(jīng)驗，對于后來者，是大有啟示意義的。
民主和諧面面觀篇二十
近年來，醫(yī)院工作在上級的領導和有關部門的關心幫助下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用和工會的橋梁、紐帶作用，全心全意依靠全體職工進行民主監(jiān)督、民主管理，圍繞醫(yī)院中心工作，服務醫(yī)院工作大局，切實履行救死扶傷的社會職能，努力做好醫(yī)院改革與發(fā)展的大文章，使醫(yī)院業(yè)績直線上升，業(yè)務收入從的萬元上升到的xx萬元，門診量從00年萬人次上升為05年xx萬人次，急診從00年的萬人次上升為05年的xx萬人次，醫(yī)院固定資產(chǎn)也從00年的萬元增加到現(xiàn)在的萬元，增加了個百分點。現(xiàn)將醫(yī)院幾年來的工作作一個回顧：
一、人事制度改革情況[找材料到本網(wǎng)--網(wǎng)上服務最好的文秘資料站點]。
1、領導班子調(diào)整和配備。由縣衛(wèi)生局對院領導班子進行考察、考評，將一批思想政治素質(zhì)好、工作能力強，具有較好發(fā)展?jié)摿Φ母刹砍鋵嵉筋I導班子，提高了領導班子的整體素質(zhì)。同時打破論資排輩的陳舊觀念做法，大膽提拔任用表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部。
2、推行競爭上崗。對中層管理崗位實行競聘上崗，只要符合崗位要求，都可競聘科主任崗位，發(fā)表競聘演說，成立院部領導和科室職工組成的競聘委員會，給參加競聘人員當場打分。xx等同志都是年富力強、業(yè)績突出的管理、技術骨干和后備領導人員，通過競聘脫穎而出，成為藥劑科、內(nèi)兒科等重點科室負責人。
3、重知識、重人才。按照“人才立院、以科帶院、著力樹人”的思路，把醫(yī)學人才資源的開發(fā)放在重要戰(zhàn)略地位，一是主動上門求才，多次組織人員到成都、蘭州、哈爾濱、西安、沈陽、杭州等各大院校以及全國人才招聘會上廣招人才。二是筑巢引鳳，制定關于引進人才的具體規(guī)定，凡是帶科研課題或新項目來院人員，醫(yī)院確保其啟動經(jīng)費及必需的`醫(yī)療設施，獲得科技進步獎的還按獲獎等級予以重獎。三是委以重任，對引進的優(yōu)秀人員委以重任，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，以事業(yè)吸引人才。5年來，引進了副主任醫(yī)師職稱以上專家5名，重點院校本科畢業(yè)生30名，通過衛(wèi)生局公開招考17名，通過局政工科調(diào)動20名，00年編制人員僅人，高級職稱專家名，中級名，到05年編制人員已有xx人，高級職稱專家xx名，中級xx名，形成一支醫(yī)德好、醫(yī)術精、合理的衛(wèi)生技術梯隊。
二、分配制度改革情況。
深化分配制度改革，實施薪酬激勵機制，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務收入和職工本人工作業(yè)績，在工資上予以體現(xiàn)，按工作數(shù)量、質(zhì)量、崗位職責、風險系數(shù)、醫(yī)德醫(yī)風等要素對職工進行全面考核，將崗位工資與業(yè)務收入、職稱相掛鉤，提高職工保險和福利的待遇；實行優(yōu)秀人才評選、人才引進專項補貼、星級護士獎勵等各項激勵政策，并逐步縮小編內(nèi)外職工差距。
三、科室建設情況。
院有專科專病，科有重點特色，幾年來我們對重點?？啤⑻厣T診一直予以大力扶持政策，增設臨床科室，調(diào)整門診布局，到得良好的經(jīng)濟效益和社會影響。
中醫(yī)心血管科是醫(yī)院技術力量雄厚的臨床科室，既有鮮明傳統(tǒng)中醫(yī)特色又有較高現(xiàn)代醫(yī)學技術水平，擁有先進診斷、治療和監(jiān)護設備，集醫(yī)療、教學、科研于一體，年門診量15000多人次，被省衛(wèi)生廳列入重點?？平ㄔO項目，研究的頸動脈粥樣硬化早期檢測及中西醫(yī)結合干預治療被省中醫(yī)藥管理局、縣科委立項。
外科發(fā)展也很迅猛，近年來陸續(xù)增設了腫瘤外科、泌尿外科、肛腸外科等臨床二級科室，除能全部開展一至三類手術外，還開展高難度的四類手術28項，對各種腫瘤采用手術根治和術后中西醫(yī)結合治療，在縣內(nèi)處領先地位。
重點?？乒莻撇捎脗鹘y(tǒng)手法整復結合現(xiàn)代手術治療骨傷疾患，技術水平先進，開展中西醫(yī)結合治療股骨轉(zhuǎn)子間骨折被縣科委列入了科研項目。此外針推科、婦科、兒科、眼科、耳鼻喉科及一些輔助科室都取得長足的進步和發(fā)展。為滿足日益發(fā)展的群眾就醫(yī)需求，還陸續(xù)增設了中醫(yī)腎病?？啤⒅嗅t(yī)消化?？啤⑻悄虿？啤⒏哐獕翰？频瓤剖遥恍┬录夹g、新項目也不同程度地填補了縣內(nèi)空白。
四、設置購置情況。
先進的醫(yī)療設備是醫(yī)院發(fā)展的基礎。00年我院醫(yī)療儀器總值僅萬元，為改變設備落后情況，我們多方籌措資金，引進先進設備，以科技為主導，促進醫(yī)院整體實力提高，引進了美國ge多排螺旋ct、德產(chǎn)核西門子磁共振、大型彩超、高清數(shù)字化胃腸機、c臂機、膀胱鏡、直腸鏡、全自動生化分析儀、24小時動態(tài)心電圖機x―ray攝像機等，到05年醫(yī)療儀器總值已達萬元，占固定資產(chǎn)總值的。
五、職工培訓情況。
00年僅萬元，05年已達25萬元，有位醫(yī)務人員參加了繼續(xù)教育培訓，19名醫(yī)務人員外出進修，繼教率99。
另一方面，鞏固和抓好職工學歷教育，鼓勵職工積極參加函授、成人教育、自考，學歷深造連續(xù)幾年保持強勁發(fā)展的好勢頭，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有醫(yī)學成教生人，函授生人，大專自考生人，自考專升本人，總計在學人數(shù)達人。
六、服務病人情況。
為體現(xiàn)“以病人為中心”服務宗旨，我們結合醫(yī)院實際情況，一方面精心設計各種載體，大力開展優(yōu)質(zhì)服務，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，相繼開展了創(chuàng)三優(yōu)一滿意、創(chuàng)無紅包醫(yī)院、創(chuàng)文明單位、創(chuàng)信用金卡，舉行“假如我是病人”換位思考演講賽、星級護士評比等活動。另一方面出臺一系列便民服務措施，如醫(yī)院在門診大廳設總服務臺，除開展導醫(yī)服務外，還免費為患者代寄化驗單、代辦入院手續(xù)、發(fā)放健康教育處方；在大廳設大屏幕電子顯示屏，滾動式介紹醫(yī)院專家、?？魄闆r、收費標準；為方便就診，在掛號室前掛上專家照片、門診時間及特長公示板；對離休干部、70歲以上老人、殘疾人免費掛號、優(yōu)先就診；在候診廳、輸液室安裝空調(diào)、設立航空椅、電視機，并免費贈閱報刊；不定期向患者發(fā)放問卷調(diào)查，對出院病人進行親情回訪，廣泛征求患者意見建議，及時改進工作；為解決百姓看病煩和難的實際情況，醫(yī)院還在縣內(nèi)率先推出了方便門診，方便門診免除掛號，從上午8時到晚上8時不間斷營業(yè)，實行診療、收費、取藥一條龍服務；此外醫(yī)院還開展電算化管理，向患者提供收費、取藥清單，增加收費透明度，使患者明白消費、放心用藥。
今后的工作指導思想，歸納起來就是“以病人為中心，以服務為先導，以技術為基礎，以質(zhì)量為關鍵，以管理為重點，以效益為核心，積極推進醫(yī)院改革，努力開創(chuàng)醫(yī)院各項工作新局面”。一是進一步深化改革，逐步向市場化邁進：遵循公平性、競爭性、激勵性原則，努力完成薪酬制度改革；建立現(xiàn)代人事制度，人盡其才，能上能下，競聘上崗，易崗易薪。二是進一步強化管理，提高整體經(jīng)濟效益：鼓勵科室協(xié)作，各科室對科室經(jīng)營責任進行二次分解；完善與經(jīng)濟效益密切相關的各種制度，用制度去加強薄弱環(huán)節(jié)；進一步加強醫(yī)療質(zhì)量管理，把現(xiàn)有的一整套醫(yī)療規(guī)章、規(guī)范、制度執(zhí)行好、落實好，各臨床科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的第一責任人，要切實負起責任。三是進一步強化科技與人才建設，提升競爭實力：繼續(xù)堅持“科技興院、特色興科”方針，不斷培植醫(yī)療特色；繼續(xù)抓好科研立項與評比，堅持科研激勵機制，鼓勵科技創(chuàng)新。四是進一步強化行風建設，提高服務水平：繼續(xù)堅持“服務第一、病人至上”的服務理念，大力推行“人性化”服務，進一步抓好“星級護理”。
各位代表，回首過去，我們心情激動。這么多年我們一起攜手并肩，在這塊熱土上留下了堅實的腳??；展望未來，我們豪情滿懷，我們要團結奮斗，精心放飛成功的希望。我堅信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，獻計獻策，發(fā)光發(fā)熱，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，解決不了的難題，實現(xiàn)不了的目標！xx中醫(yī)院的明天一定會更美好！
謝謝大家！
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00年僅萬元，05年已達25萬元，有位醫(yī)務人員參加了繼續(xù)教育培訓，19名醫(yī)務人員外出進修，繼教率99。
另一方面，鞏固和抓好職工學歷教育，鼓勵職工積極參加函授、成人教育、自考，學歷深造連續(xù)幾年保持強勁發(fā)展的好勢頭，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有醫(yī)學成教生人，函授生人，大專自考生人，自考專升本人，總計在學人數(shù)達人。
六、服務病人情況。
為體現(xiàn)“以病人為中心”服務宗旨，我們結合醫(yī)院實際情況，一方面精心設計各種載體，大力開展優(yōu)質(zhì)服務，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，相繼開展了創(chuàng)三優(yōu)一滿意、創(chuàng)無紅包醫(yī)院、創(chuàng)文明單位、創(chuàng)信用金卡，舉行“假如我是病人”換位思考演講賽、星級護士評比等活動。另一方面出臺一系列便民服務措施，如醫(yī)院在門診大廳設總服務臺，除開展導醫(yī)服務外，還免費為患者代寄化驗單、代辦入院手續(xù)、發(fā)放健康教育處方；在大廳設大屏幕電子顯示屏，滾動式介紹醫(yī)院專家、?？魄闆r、收費標準；為方便就診，在掛號室前掛上專家照片、門診時間及特長公示板；對離休干部、70歲以上老人、殘疾人免費掛號、優(yōu)先就診；在候診廳、輸液室安裝空調(diào)、設立航空椅、電視機，并免費贈閱報刊；不定期向患者發(fā)放問卷調(diào)查，對出院病人進行親情回訪，廣泛征求患者意見建議，及時改進工作；為解決百姓看病煩和難的實際情況，醫(yī)院還在縣內(nèi)率先推出了方便門診，方便門診免除掛號，從上午8時到晚上8時不間斷營業(yè)，實行診療、收費、取藥一條龍服務；此外醫(yī)院還開展電算化管理，向患者提供收費、取藥清單，增加收費透明度，使患者明白消費、放心用藥。
今后的工作指導思想，歸納起來就是“以病人為中心，以服務為先導，以技術為基礎，以質(zhì)量為關鍵，以管理為重點，以效益為核心，積極推進醫(yī)院改革，努力開創(chuàng)醫(yī)院各項工作新局面”。一是進一步深化改革，逐步向市場化邁進：遵循公平性、競爭性、激勵性原則，努力完成薪酬制度改革；建立現(xiàn)代人事制度，人盡其才，能上能下，競聘上崗，易崗易薪。二是進一步強化管理，提高整體經(jīng)濟效益：鼓勵科室協(xié)作，各科室對科室經(jīng)營責任進行二次分解；完善與經(jīng)濟效益密切相關的各種制度，用制度去加強薄弱環(huán)節(jié)；進一步加強醫(yī)療質(zhì)量管理，把現(xiàn)有的一整套醫(yī)療規(guī)章、規(guī)范、制度執(zhí)行好、落實好，各臨床科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的第一責任人，要切實負起責任。三是進一步強化科技與人才建設，提升競爭實力：繼續(xù)堅持“科技興院、特色興科”方針，不斷培植醫(yī)療特色；繼續(xù)抓好科研立項與評比，堅持科研激勵機制，鼓勵科技創(chuàng)新。四是進一步強化行風建設，提高服務水平：繼續(xù)堅持“服務第一、病人至上”的服務理念，大力推行“人性化”服務，進一步抓好“星級護理”。
各位代表，回首過去，我們心情激動。這么多年我們一起攜手并肩，在這塊熱土上留下了堅實的腳?。徽雇磥?，我們豪情滿懷，我們要團結奮斗，精心放飛成功的希望。我堅信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，獻計獻策，發(fā)光發(fā)熱，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，解決不了的難題，實現(xiàn)不了的目標！xx中醫(yī)院的明天一定會更美好！
謝謝大家！
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