總結(jié)讀書心得，分享自己的思考和體會。怎樣寫出一篇有價值、有深度的總結(jié)？在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文，僅供參考。
寫印象深刻的人篇一
說起最令我印象深刻的作業(yè)，那就是在二年級時，老師給我們的母親節(jié)作業(yè)。
這個作業(yè)不用文具，只要有媽媽和一盆水就夠了，可是當大家聽完這份作業(yè)的詳情，個個皺眉頭，一副心不甘情不愿的表情，好像作業(yè)是要完成多困難事情一樣，到底是什么作業(yè)，竟使大家都愁眉苦臉呢?原來，是要我們幫媽媽洗腳!大家開始和老師討價還價，希望老師出別樣功課來代替，可是越辯，老師卻越堅持要做這項作業(yè)，我們也只好乖乖的做了。
回到家，我心想：“早死早超生，我趕快完成就可以了?！北阕呦蛘谙赐氲?媽媽，支支吾吾的說：“媽媽，今天我們有項功課要……”我突然很緊張，說不出原本想說的話，臉紅的像顆大頻果“不會做嗎?要不要我教你?”媽媽親切的問，“也沒什么啦!只不過想問需不需要幫忙?”哎呀!我到底在說什么?快說出來，很簡單的一句話，我鼓勵自己，“媽媽，母親節(jié)快到了，老師出了項功課，要我們回家?guī)蛬寢屜茨_”媽媽很驚訝的樣子，說：“你要幫我洗腳嗎?”我害羞的點點頭，她叫我先等一下，等她將婉洗好，我走過去幫她洗碗，她似乎受寵若驚。
洗完碗后，我請媽媽坐在椅子上，提來一盆溫水，她把腳放進水盆里，我有點害怕的將手伸進水中，用老師教的步驟，輕輕的將媽媽的腳洗干凈，一滴水珠滴了下來，我抬頭看媽媽，發(fā)現(xiàn)她眼角泛著淚光，感動的哭了!我手足無措，不知道要如何使她停止哭泣。在那一剎那，我突然了解老師為什么這么堅持要我們做這項作業(yè)，老師想讓我們知道，其實媽媽這么辛苦的養(yǎng)育我們，只是為了我們的感恩，為了我們的將來，我忍住想流出來的淚水，可是仍然失敗了，一邊靜靜的流著眼淚，一邊把媽媽的腳擦干，那種感動的感覺讓我畢生難忘，也使我了解媽媽的愛是這么偉大的，同時完成了這項功課。
這一份作業(yè)使我印象深刻，想忘也忘不了，因為這份作業(yè)使我第一次感受到媽媽的愛，也是第一次向媽媽表達我對她的愛。
寫印象深刻的人篇二
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑斕焱砩?，我復(fù)習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，?。慷?點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺??咦？??！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖??鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下。
寫印象深刻的人篇三
在我懂事以來，有一件事給我留下了深刻的印象。
中午放學(xué)回到家里，我把書包扔到沙發(fā)上，就對媽媽說：“媽媽，今天是爸爸的生日哦！我要給爸爸一份驚喜！”“別說得那么大聲，你爸爸在睡午覺呢！”媽媽一邊拉著我走出家門。“媽媽，我要改變溝通！我想爸爸一定會喜歡的！”我滿懷信心地說道。
我知道爸爸其實對我很好，只是沒有表現(xiàn)出來，而我也會記住這一天的。
寫印象深刻的人篇四
在我們這個年代，能夠去追女孩子的人，都是有資本的人，都是有房子、車子、存款的人。因為我們這個年代的人都知道，如果沒有房子、車子、存款，去追女孩子，一般都會失敗的，甚至還會遭到女孩的嘲笑和諷刺。
你看我們這個年代，多少人在努力拼命賺錢，存錢，買房子，都是明白人，都是識時務(wù)者為俊杰的人，都是等有了房子后，才敢大膽去追女孩子的人。不過現(xiàn)實中，也有些人有了房子，有二三十年的房貸，也都被女孩子嫌棄，可見在我們這個年代，想要追女孩子，是多么難，多么不容易的事。
在我們這個年代，想要通過一段告白打動一個女孩子，也是不現(xiàn)實。因為能夠用一首情詩打動一個女孩子，女孩子愿意為了一首情詩跟你結(jié)婚的時代過去了。不過能說一些漂亮的情話的人，追女孩子，成功率往往就能夠提高很多，如果家里又有條件，那幾乎更容易追到女孩子。
如果是富二代，還會說漂亮的告白話，那是會讓很多女孩子都難拒絕的。在沒有讀茨威格的語錄前，我們就聽過很多表白的句子，就好比三毛的這句，令我印象很深刻，“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋?！?/p>
如果我們知道有人會這樣想我們，我們也會很動容，很感動的?？上н@個世上，能遇到彼此都那么想念的人，真的太少了，能遇到三毛與荷西這樣愛情的人，也太少了。說到這里，如果你也是準備追女孩的人，不妨學(xué)一下茨威格這段告白語錄，很容易打動女孩！文字如下：
讀完茨威格這段語錄，可以說這段語錄，是很容易打動女孩的，特別是你是我的一切，這句話說得就很重，能把對方當成自己的一切，還把其他人都當成生命上輕輕擦過的路人，這是多么在乎你。
每個人活著，都有一種想要被人重視的感覺，如果這個人心里只有一個人，那個人便是我們，我們多少都會心動的。不過話又說回來了，心動是心動，說得出來，做得到，才是最重要的。
更何況這個年代，會說情話，會說告白的話，也難打動一些女孩，還是要有些條件，條件加上告白話，才是雙刃劍，是很多女孩都抗拒不了的。多少人有條件，就是因為不會說話，不會搞浪漫，生活過得沒有儀式感，而失去了真愛。
人活著，還是要學(xué)會一些告白情話，生活也需要一些儀式感，要懂得情調(diào)和浪漫，才能收獲一個女人的心，才能走向幸福的殿堂。人都是喜歡浪費的，很多人就是婚后覺得浪漫沒有必要，很浪費，生活過得沒有儀式感，就會枯燥無味。
為何很多人婚后不久，就要離婚，因為婚后不久，感覺自己始終是一個人在過，很孤單，很孤獨，聽不到枕邊人的心里話，更感受不到枕邊人的愛，最重要的還是連性生活都沒有了，睡在一起，同床異夢，這是可怕的。
但現(xiàn)實中很多夫妻，好像都過著這樣的生活，白天秀恩愛，晚上分床睡，很多人還以為這對夫妻生活很幸福，很恩愛，其實都是在演戲。而問題出在哪兒了？還是出在了彼此都少了一些浪漫情話，少了儀式感。
所以說準備追女孩的人，不妨學(xué)一下茨威格這段告白語錄，很容易打動女孩。
寫印象深刻的人篇五
古人云，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。而在贛榆高級中學(xué)，卻有一位不愿輕易給學(xué)生答案的老師，他往往是費盡心思將課堂教學(xué)與生活中的具體實例聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生自己找出結(jié)論。
在一堂市級公開課上，“用鐵絲繞出一個底座，上面頂一個雞蛋，怎么最穩(wěn)？”三尺講臺上的劉老師剛說完，底下的學(xué)生紛紛動手，擺弄桌上的鐵絲和雞蛋，很快有人舉手，一個展示、另一個補充，在劉老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們七嘴八舌，很快得出關(guān)于穩(wěn)定性的結(jié)論。在講解《結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性》這堂課時，劉老師先后選用茶幾模型穩(wěn)定性試驗、鐵絲頂雞蛋等精彩的課堂活動，使課堂氣氛空前活躍，原本在其他教室聽課的老師，也被吸引到劉老師的上課現(xiàn)場，教室的過道上、講臺兩側(cè)，都擠滿了來聽課的老師。
通用技術(shù)課，就是要學(xué)生動手，將課堂教學(xué)的內(nèi)容寓于生活、用于生活實例，而劉老師就是憑這點得到了觀摩教師和專家們的認可，許多評委把最高分給了他?！皠⒗蠋煹谋荣愓n，不僅教學(xué)目標把握得當，而且教學(xué)過程也收放自如，尤其自制教具精彩紛呈，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習意識和動手能力。”在教育界享有聲望的南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師顧建軍給予了很高的評價，稱劉老師最早的課堂教學(xué)模式為全國通用技術(shù)教師指引了課堂教學(xué)的方向。
自參加工作后，劉老師廣泛學(xué)習各種教育理論，不斷自我充電，不僅摸索出一套適合自己的課堂教學(xué)方法，還有10多篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。
轉(zhuǎn)行到教通用技術(shù)，對劉老師來說，也是“臨危受命”。江蘇省新課改推出了通用技術(shù)課，通用技術(shù)成為高中課程的重要組成部分。如何將單調(diào)的技術(shù)課講解得生動形象？這著實為難了劉老師一陣，但他很快摸索出一套吸引學(xué)生注意力的教學(xué)辦法，運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點。而為了解決農(nóng)村學(xué)校實驗器材缺乏的難題，劉老師自己動手制作教具，走街串巷尋找合適的實驗器材替代品，其中不僅有用茶葉罐做底座、用廢報紙做燈罩的臺燈，還有用廢木條釘成的小梯子……。有些教具就是生活中的常用物品，例如鐵絲和雞蛋，但要結(jié)合到教學(xué)當中，就得基于日常對事物的觀察能力，需要有靈感想出這樣、那樣的點子。
學(xué)生中普遍存在這種情況，喜歡哪個老師，就會自然而然地喜歡他教的那門課，深諳這個道理的劉老師，更懂得用自己的人格魅力感染學(xué)生，在課堂上，他崇尚讓學(xué)生輕松學(xué)習，私底下，性格開朗的劉老師也與學(xué)生沒什么距離，成為不少孩子的良師益友。
寫印象深刻的人篇六
窗外下起綿綿細雨，這是我不禁想起一個讓我。雖然我不知道他的姓氏，連她的臉都記不起來了，但是好像覺得她很美，善良得如小天使。
那一年，我讀小學(xué)五年級?！扳彙狈艑W(xué)了，同學(xué)都興奮得往課室外奔去如同脫了繩的野馬一樣，得到了自由，這時，天空卻不作美，一陣陣雷聲后，大雨傾盆而下，而我美麗的心情頓時煙消云散。
看著同學(xué)們一個一個的被接走，我的心情更懊惱了，只能盼著媽媽會想起沒帶傘的我，但是這也許只能是個期盼吧！因為爸爸已經(jīng)出過公干了，而媽媽也生病了。
經(jīng)過幾番猶豫后，我把心一橫，決定冒著雨騎著自行車回家。福無雙至，禍不單行，因我的眼睛被雨水弄得蒙蒙的，逐漸看不清楚眼前的路，所以我跌倒了。這時，一位小妹妹關(guān)切的走過來問道：“姐姐，你沒事吧？我送你回家時吧！”
我們一邊共享著一把傘，一邊聊天，她和我聊過什么，我完全沒有印象，但是總記得他一直把傘移向我，而我再也沒被雨淋濕了。很快地，我就到家了，我向她道別。從那以后，我就再也沒見過她了。
那一夜，我生病了。雖然我全身發(fā)冷，但是我的心卻很溫暖。幾年后的今天，如果再遇到她，我未必能辨認，但我永遠都會記得他的助人為快樂之本的行為。如今，遇到那些沒有帶傘的人，我都會像那小女孩一樣幫助他們。這個小女孩就是我印象最深刻的人。
寫印象深刻的人篇七
我第一次走上街道時，我驚詫于盛夏路旁的“濃晴綠意”，一棵棵挺拔的大榕樹，那一簇簇的綠葉掛滿了枝頭，一束束金黃色的陽光穿過那錦簇的綠葉襯托出不一樣的美，在陽光的照耀下，那一片片綠葉，猶如一只只小精靈，在春風的鼓舞下，正肆無忌憚地翩翩起舞，此刻世界仿佛都安靜了下來，只有那一陣陣的“沙沙”聲，在人們耳邊拂過，讓人神清氣爽；枝頭偶有零星枯黃的葉在風姐姐的撫摸下，緩緩地飄落下來，取而代之的是那一顆顆青翠的嫩芽，滿枝歡愉生生不息。
我第一次走上草原時，我驚詫于廣袤大地上堅強的“綠”，一陣陣風夾雜著暖意輕輕略過那一株株小草，草兒在暖風中紛紛起舞，猶如一個個綠色的小精靈輕輕滑過地面，陽光在草原中打著轉(zhuǎn)，好似一塊翠綠的寶石，放出了那碧綠的光芒，清澈而純粹，靈動著的綠意揮之不去。
我第一次進入森林時，我驚詫于那一望無際的綠，一滴滴透亮的.雨珠從天而降穿梭在森林之中，狂風也不甘寂寞闖入其中，卻變成了陣陣嗚咽呻吟，一片片新葉在風雨中飄搖，形成一陣陣綠浪在大地上此起彼伏，一道道閃電劃破天空，那綠浪竟乖巧了許多，慢慢安靜下來，可是雨點依然樂此不疲地沖刷著新葉，全然不顧新葉的哀鳴。翌日清晨，新葉的末梢還掛著昨夜的雨，費勁地低著頭，我順勢低垂目光，地上的水洼里竟有它的影子，綠得惹人憐愛。
綠，蘊含著生生不息的希望，靈動而純粹，當然，也有雨過天晴的溫暖，這就是令我印象深刻的綠。
寫印象深刻的人篇八
在所有充滿我美好記憶的泡泡中，有一個泡泡特別大，非常漂亮。泡泡里面有一個給我留下深刻印象的人——一位老婦人。
那是一個陽光明媚的冬天下午。在我去書店的路上，路的兩邊都有許多行人。這時，一個時髦的年輕人邊走邊吃蛋糕，然后下一個蛋糕的包裝紙掉了下來。紙隨風在低空盤旋。我看著它，但沒有撿起來，心想，“反正它不是我的，沒關(guān)系?！逼渌酥皇翘ь^看著那張一點一點掉落在地上的紙，沒有想要撿起來的.意思。這張廢紙突然出現(xiàn)在原本干凈的馬路上，讓它格外顯眼。但是我還是走進了書店。
當我在買書時，我透過玻璃窗看到那張塑料紙仍在隨風一點一點地移動。這時，從遠處走來一位拄著拐杖的老太太。她步履艱難，彎腰駝背。風把紙吹到了她的腳下。她低下頭，再次環(huán)顧四周。猶豫了一會兒，她慢慢彎下腰，用手拿起了紙。然后，他用手抓住身邊的樹，一點一點地站起來，蹣跚著走向垃圾桶，小心翼翼地把皺巴巴的紙放進垃圾桶。然后她又離開了，好像什么也沒發(fā)生。我站在玻璃前，看著她離開。那個老身影給了我一種脆弱的感覺。當她的身影消失在人群中時，我意識到路上有很多像我一樣的行人。等了一會兒，他用欽佩的目光看著這位白發(fā)蒼蒼的老太太。我走向收銀臺，手里拿著書。我為自己感到深思和羞愧。
在你的生活中，總會有一些人或事給你留下深刻的印象。一滴水可以反射陽光。如果你是一個有愛心的人，你會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)。
寫印象深刻的人篇九
“丁丁”...我身后的自行車鈴一直響著。這聲音讓我在炎熱中煩躁不安。陽光肆無忌憚地炙烤著我的頭。頭發(fā)感覺很燙。一個又高又直的交警叔叔筆直地站在路中央。他似乎是一個不怕冬天冷，夏天熱的叔叔。
我抬頭看著紅綠燈。綠燈在它上面閃了兩次，然后立刻變成了紅燈。我把一個踏板放在我的自行車上，另一個踏板放在人行道的'高處，讓我自己更舒服一點。最初出現(xiàn)在他頭上的細汗已經(jīng)變成了汗水。太陽太耀眼了，我抬頭看著右邊還剩30秒的紅燈。這30秒對我來說太長了。交警叔叔仍然筆直地站著，一只手伸向右邊，另一只手彎向左邊。他不停地揮舞著雙臂，道路似乎就是他的舞臺...在路上，汽車，無論是在正確的方向，左方向或積極的方向，都朝著目標移動。車道看上去井然有序。我突然崇拜起交通警察的叔叔。原來他的力量是如此神奇！由于他神奇的命令，道路一點也不混亂。突然，一輛黑色奔馳肆無忌憚地從交警叔叔身邊呼嘯而過，真把我嚇出一身冷汗。幸運的是，交警叔叔仍然筆直地站著。他似乎一點也不驚慌！我心想，交通警察叔叔的職業(yè)是非常危險的！作為行人和司機，必須嚴格遵守交通警察叔叔的命令，這樣每個人都可以平安地走！
綠燈亮了。當我騎自行車的時候，我回頭看著站在陽光下的令人欽佩的交警叔叔。我不禁在心里告訴自己，今后我必須嚴格遵守交通規(guī)則。
寫印象深刻的人篇十
生活中，我們每天都會遇到自己熟悉的親人，或是陌生人，但是，有沒有哪一個陌生人讓你今生難忘懷呢?我就有。
那是一個陽光明媚的早晨，我和爸媽早早地起了床，因為我們要去看望遠方的爺爺奶奶。過了一會兒，我們上了公交車，找了個舒適的位置坐了下來。漸漸地，車上的人越來越多。有打扮時尚的阿姨，身強力壯的叔叔，還有活潑可爰的小朋友等。忽然，上來了一位白發(fā)蒼蒼，靠著雙拐走路的老奶奶。老奶奶左瞧右看，就是找不到一個空的座位。突然，老奶奶朝一位叔叔走去，說“年輕人，你能不能把你的座位讓紿我坐一下?我快要到站了?！敝灰娔俏皇宸诺芍夏棠?，吼著說"是我先來的，憑什么給你讓座?快滾開!”面對那位叔致兇狠的眼神，老奶奶只能無奈地嘆了口氣，并默默退到一邊站著。這時，一位扎著馬尾辮，拿著行李的大姐姐站起來，笑看說“老奶奶，您坐吧。我要到站了?！边@時，全車的人都向大姐姐點贊，就連司機伯伯也為她點贊。剛才那位不肯給老奶奶讓座的叔叔站起來，羞愧地說“對不起，老人家?！崩夏棠毯吞@地說“沒關(guān)系。”此刻，車上是多么溫馨啊!到了一會兒，大姐姐到站了，望著她離去的'背影，我陷入了沉思。其實，有的時候，只要一句話，一個簡單的動作，周圍的人就會紛紛為你點贊。
公交車上讓座的大姐姐，就是這樣普通的她，讓我印象深刻!
寫印象深刻的人篇十一
“前面的大哥哥，請你等一下?！彼仡^一看，后面站著一個十歲左右的小男孩，他個子不高，穿著一件紅色的背心，黑黝黝的圓臉，一雙大眼睛炯炯有神。這個大哥哥說：“小屁孩，叫我干什么？”“請你把你扔的垃圾撿起來。”小男孩溫和的說。
“什么？讓我撿垃圾？”大哥哥疑惑的說。小男孩堅定的說：“是的`?！薄耙覔炖銥槭裁床粨彀??！闭f著，啾小男孩一眼?！叭绻悴粨?，我可以撿起來。但是，你不明白保護環(huán)境的重要性，下次還是會往地上扔垃圾?！毙∧泻⒄f。大哥哥說：“就算是這樣，你管的著嗎？這又不是你一個人的地方?！?/p>
“這的確不是我一個人的地方，但也不是你一個人的地方，這是全地球人的家，你污染了大家的家園，就理當要把它撿起來?！闭f著，路邊的人都圍了起來，“你?！贝蟾绺缯f，“我什么我，難道我說得不對嗎，你也可以讓大家來評理?！毙∧泻⒗碇睔鈮训恼f。
看到這些，我的臉不猶得紅了起來，想到自己每天都往地上扔垃圾實在不應(yīng)該，和他相比，自己太渺小了，我要永遠把他記在腦海里，做我的榜樣。
寫印象深刻的人篇十二
有人問我最美的是什么？是那浩瀚的宇宙嗎？是那鳥語花香的春天嗎？是那虛無縹緲的大海嗎？還是那動物的家園？不，都不是，最美的莫過于我們自己的家鄉(xiāng)。
為什么呢？你想一想，你誕生在這個世界上的第一個地方，不正是你的家鄉(xiāng)嗎？所以最美是家鄉(xiāng)。沒錯，在最美的家鄉(xiāng)中絕對有讓你印象深刻的地方，讓我最深刻的是在家鄉(xiāng)的馬路，在多年前那條馬路還是用泥沙做的，這是一條非常陡峭的路，每次在走這條路的時候就會非常的顛簸，下雨的時候還會弄臟鞋，我還記得有一次晚上下大雨，那路也變得非常的`黏人，我在下雨后的一天去馬路上走，結(jié)果被馬路給“欺負”了，他居然弄臟了我的鞋，我回家告訴外婆，她幫我洗了鞋，可那雙白鞋早就被留下了痕跡。
泥沙土路好玩又有趣，但太不方便了。那個馬路一被淋了雨就變得愛黏人了，后來國家也把它換成了現(xiàn)在的水泥路，雖然泥沙做的馬路簡單而又丑陋，但也是我最美麗的家鄉(xiāng)中的一部分。
最美是家鄉(xiāng)，也不僅僅是家鄉(xiāng)的風景，還有家鄉(xiāng)的人們，在我的家鄉(xiāng)中，人們不僅熱情而且十分善良，雖然他們都不是什么大人物，有的連小人物都算不上，那他們是什么呢？那當然是再普通不過的小老百姓，他們才是能夠見證你成長的每一個腳印的人，他們曾經(jīng)見證了我的出生，到現(xiàn)在他們也許不知道我人生的全部過程，但他們總會見到你寒暄幾句。
最美的是什么？不是浩瀚的宇宙，不是什么季節(jié)，也不是天地，更不是森林。最美的永遠是你的家鄉(xiāng)，無論是什么樣都是自己心里最美麗的家鄉(xiāng)。
寫印象深刻的人篇十三
“啊哈！嗷！”走廊上傳來尖銳的笑聲。我看見我們班的一個同學(xué)金紅，穿著一件滿是唾液和膿汁的運動服。這些衣服完全褪色了。嘴角的口水垂下來，與臉上毒瘡流出的`血混合，變成乳白色，落到原本干凈美麗的白色地面上。我們都皺起了眉頭。
“真倒霉！”我看著身邊的金宏。“我怎么能和他在不同的班級？體育課仍然是一個小組。這真的對我的生活不公平！”我心里憤怒地想?？粗榇さ淖彀秃退樕嫌晌粗钠婀旨膊⌒纬傻哪摪业男拈_始反胃?！案?，我為什么不站在那邊？”也許他感受到了我的心，輕聲對我說?！澳阌凶灾?，以免讓我反感！”我心想，“離我越遠越好！”“高，不好意思，我也沒有辦法，這病真的很難治。這要花很多錢，我父母很早就離開了我。只有奶奶帶我回家，沒有那么多錢去看醫(yī)生。在那之后，我不能忍受在那里大喊大叫。你最好趕快逃走。”他低下了頭，眼睛盯著地面，他的聲音很輕，可以看到他的眼睛濕潤了。我的不滿變成了深深的內(nèi)疚和同情。我拿出我身邊的白手帕，遞給他，“擦干凈。”他一再用手示意不要去?！盀槭裁?？太臟了嗎？”“不，我害怕把疾病傳染給你。”
我忍不住被感動了。他的病如此嚴重，以至于他首先想到了別人。我不禁在心里欽佩他。他確實是一個能給人留下深刻印象的人。
寫印象深刻的人篇十四
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉(zhuǎn)化。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于印象深刻的作文，希望對大家有所幫助。
生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有一個人給我的印象最深刻。
前年秋天的一個下午，我正在樓下玩紙飛機，突然，一個人從遠處的一個拐角里一瘸一拐地走了出來。他衣冠不整，上身穿一件臟兮兮的襯衫，下身穿一件破舊的棕色褲子，腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋。頭發(fā)亂蓬蓬的，徑直朝我走來。 我想，這個人會不會是小偷，我得小心點兒。他又走近了些，我才看見他有六七十歲了，滿臉皺紋，一手提著一個麻袋，另一只手上拿著一根木棍，原來是個撿破爛的 他走到我附近的垃圾桶旁，彎下腰，把手伸進里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放進手里的麻袋中，又把垃圾桶旁邊沒用的東西放進垃圾桶去。這才另外一個垃圾桶。
看到他的舉動，我不禁想起了那個整天坐在超市門口的乞討者，他沒有殘疾，沒有年邁，卻整天向別人討要；而這個撿破爛的，雖然干的活又臟又臭，卻比那些不勞而獲的人要好得多。只有親手掙錢買的食物，才是“干凈”的！吃起來才香呢！
這是掛起來風，我玩不了飛機了，只好轉(zhuǎn)身向家門口走。這時，撿破爛的那個人叫住了我，我回過頭，不解地望著他，只見他手里拿著一張20元的鈔票，對我說：“你掉錢了?！蔽野咽稚爝M口袋一摸，媽媽給我買飲料的20元錢不見了。一定是我彎腰拿飛機時不小心掉的我接過錢，說了聲：“謝謝！”就急忙向家跑去。
我后來常常想，在一個撿破爛的人看來，20元錢真是個很大的數(shù)目，但那天他卻沒有將它占為己有。這使我很敬佩他。雖然我不知道他的名字，但他在我的內(nèi)心深處留下了非常深刻的印象。
寫印象深刻的人篇十五
在每個人心目中都有一個，現(xiàn)在我就來說說我吧。
我是裘老師，她是我們班的語文老師，就是我們班的班主任，她中等身材，一張嚴格的面龐，從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神，那么和善，她的語言語重心長，含義深刻讓我們回味無窮。
記得有一次課后復(fù)習《普羅米修斯》，老師看見我在開小差，就故意叫我回答“吳丞杰，用幾個詞來形容普羅米修斯？”我一聽，先是一愣，然后慢慢地站了起來，一臉懵逼的.看著老師，別的同學(xué)，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著我，有的在偷笑，還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時候，那明亮的目光，好像在暗示我靜下心來冷靜思考，普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種，這說明他是一個怎么樣的人呢？勇敢、善良、堅定。在老師的目光的幫助下我明確的說出了答案，老師雖然對我慌張的心理心知肚明，但是還是向我投來了鼓勵的目光。
老師的眼神與眾不同，它用無形的目光牽引著我的心，讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
寫印象深刻的人篇十六
從前，有一個人叫王婆，她是賣瓜的。她很會吹牛。
有一次，有個人到市場買瓜。到了那兒，見王婆在夸自己的瓜怎么好怎么好。聽，她正在吹呢：“我的瓜個兒可大了，可是小的`瓜也很甜。瓜兒不僅個兒大，籽兒可沒有半粒，汁水很多很多，很甜很甜，皮兒卻薄著呢!”
那個人聽了，心想：有這么好的瓜，買回家，孩子們肯定喜歡。于是他就特意買了個大一點的瓜?；丶液螅侨似炔患按厍虚_了，可一看，“哎呀，皮真厚，籽兒真多，汁水真少，可跟王婆說的大不一樣。我一定得去算帳!”
那人氣哄哄打地出了門，很快來到王婆那。王婆還以為他也要來買，就滿心歡喜地來迎接。那人見了王婆，張口就說：“你騙人!”王婆生氣地說：“我賣瓜的不好好做生意，騙人不成？”那人說：“你不是說你的瓜好嗎？什么汁多，籽少，皮薄，味甜的，你看看這瓜，怎么這樣爛？”王婆吞吞吐吐地說：“我的瓜一定很好，怎么會這樣呢？”可是她自己也知道這回牛吹大了，臉上已經(jīng)紅得像只蘋果了。
寫印象深刻的人篇十七
我有一個非常好的作文老師，她是一位非常美麗又漂亮的亢老師。
她的頭發(fā)像花瓣一樣彎曲，像樹葉一樣彎曲又整齊，她的皮膚像白云一樣潔白，她的睫毛與眾不同，像彎彎的柳條，她的微笑像月亮一樣彎彎，她的笑聲，像全班一樣響亮。
亢老師有一顆善良的心。我在神筆作文開學(xué)時，作文還寫得不夠多，不夠好，但是在亢老師的關(guān)心之下，使我一天天努力，又使我寫出了更璀璨的詩篇。
亢老師真好，我喜歡我們神筆作文的亢老師。
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