認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 08:10:14
認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-02 08:10:14     小編:BW筆俠

教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通和交流的工具。教案的編寫(xiě)中要注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái),我們將分享一些教案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),供大家參考借鑒。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇一

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補(bǔ)漏??扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái),還是一副懶散的樣子,對(duì)老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。

2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。

一、導(dǎo)入主題

我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

二、班會(huì)常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開(kāi)主題

1、我為一(2)班做過(guò)什么?

2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

四、分析主題

1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?

1、做值日

2、考試取得好成績(jī)

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)

4、班干部,為班級(jí)服務(wù)

5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

……

2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

(1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié):a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗

b期末取得好成績(jī)

3、應(yīng)該怎樣做?

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)

b用心投入努力學(xué)習(xí)

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

2、讓八(4)班的輝煌記入xx中學(xué)的光榮史冊(cè)。

1、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇二

我的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

星期一:復(fù)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ),

1、寫(xiě)兩課語(yǔ)文的練習(xí)題。

2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、聽(tīng)寫(xiě)1——2單元的生詞和要背誦的地方。

4、背1——2課的英語(yǔ)單詞。

星期二:復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué),

1、寫(xiě)一面的數(shù)學(xué)練習(xí)題。

2、看一章的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。

3、復(fù)習(xí)科學(xué)書(shū)2——17面。

星期三:主要復(fù)習(xí)英語(yǔ),

1、寫(xiě)一課英語(yǔ)雙基訓(xùn)練。

2、背3——4課英語(yǔ)單詞。

3、看一章玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)。

星期四:主要復(fù)習(xí)語(yǔ)文,

1、聽(tīng)寫(xiě)3——4單元的生詞和要背誦的地方。

2、看一章玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文。

星期五:主要復(fù)習(xí)科學(xué),

1、復(fù)習(xí)科學(xué)書(shū)18——24面。

2、看一章十萬(wàn)個(gè)為什么。

周六時(shí)間安排:

早上7:30—8:30寫(xiě)家庭作業(yè),聽(tīng)讀錄音20分鐘。

9:00—11:30復(fù)習(xí)6—7課的英語(yǔ)單詞。

下午2:30—3:30復(fù)習(xí)科學(xué)。

4:00—5:00默寫(xiě)所有古詩(shī)詞,聽(tīng)寫(xiě)5—6單元的生詞。

晚上7:00—8:00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做一面練習(xí)題。

周日時(shí)間安排:

早上8:00—10:00上書(shū)法課。

10:30—11:30寫(xiě)家庭作業(yè),聽(tīng)讀錄音20分鐘。

下午2:30—3:30聽(tīng)寫(xiě)7—8單元的生詞。

4:00—5:00復(fù)習(xí)8—9課的英語(yǔ)單詞。

1、語(yǔ)文的基礎(chǔ)題盡量不扣分,我的'目標(biāo)是95分以上。

2、數(shù)學(xué)計(jì)算題一定要用草稿紙算,我的目標(biāo)是95分以上。

3、英語(yǔ)聽(tīng)力題和選擇題最好不要錯(cuò),我的目標(biāo)是95分以上。

4、科學(xué)的判斷題一定不能錯(cuò),我的目標(biāo)是95分以上。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天,我要演講的題目是《期末考試,你準(zhǔn)備好了嗎?》。

翻開(kāi)我們的語(yǔ)文書(shū),諸多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句你都記住了嗎?

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。

寬為限、緊用功、工夫到、滯塞通。

玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

讀書(shū)要“三到”:心到、眼到、口到。

身怕不動(dòng),腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。

是的,這些句子不僅僅是語(yǔ)文試卷的考點(diǎn),更是時(shí)刻提醒我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的良師益友。期末考試僅僅是我們學(xué)習(xí)中的一次小小的測(cè)試,面對(duì)這樣的測(cè)試有的同學(xué)積極準(zhǔn)備,溫故知新;有的同學(xué)珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí);有的同學(xué)奮筆疾書(shū),埋頭苦讀……用自己的學(xué)習(xí)方式去挑戰(zhàn)這次小小的測(cè)試。雖然每一次測(cè)試都不能決定什么,但是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是決定我們成功與否的關(guān)鍵。

俗話說(shuō),一分耕耘一分收獲,要想收獲得好,就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間緊,要想考出好成績(jī),希望同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái),樹(shù)立信心,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),以從容、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。希望老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),制定出適合、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)本周的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。孩子們就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的`水平。我相信,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力,我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲:“期末考試,我準(zhǔn)備好了!”

最后,我用1縷春風(fēng),2滴夏雨,3片秋葉,4朵雪花,做成5顏6色的禮盒,打著7彩8飄的絲帶,用9分真誠(chéng),10分熱情裝進(jìn)祝福:祝孩子們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇四

使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái).

小黑板.

2.本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:

(二)出示小黑板,小組討論.

1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

3、結(jié)合本班實(shí)際,評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花.

(1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己,愛(ài)學(xué)習(xí)。

(2)文明用餐.

舉手要主動(dòng)有禮貌.

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇五

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!緊張、忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本月十七、十八號(hào)高一、二年級(jí)將舉行期末考試,十九、二十號(hào)高三年級(jí)將參加市里組織的調(diào)研考試。現(xiàn)在,各年級(jí)各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,我欣慰的看到絕大部分同學(xué)正在摩拳擦掌,竭盡全力的去復(fù)習(xí)備考。然而,我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中還存在著一些不足,例如:學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)的目的性、學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)方法、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度等方面仍存在著不少問(wèn)題,需要同學(xué)們提高認(rèn)識(shí),引起重視,落實(shí)于行動(dòng)。借此機(jī)會(huì),對(duì)即將到來(lái)的考試,我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。

第一,正確認(rèn)識(shí),高度重視。

無(wú)論是高一、二年級(jí)的期末考試還是高三的調(diào)研考試,都是對(duì)師生們一個(gè)學(xué)期來(lái)教學(xué)效果的一次統(tǒng)一評(píng)價(jià),是促進(jìn)同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)的手段,是同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的集中暴露,是老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一次集體會(huì)診,是師生制定后期教學(xué)策略的客觀依據(jù),是師生們彼此分享教學(xué)成功喜悅的一個(gè)平臺(tái)。期末考試與我們平時(shí)考試相比,它有兩個(gè)突出的特點(diǎn),一是它是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查,覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求更高。二是考試成績(jī)是決定學(xué)生能否升留級(jí)的一個(gè)重要依據(jù)。為此每位同學(xué)都必須高度重視這次考試,要以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待本次考試。同時(shí)期末考試還是對(duì)同學(xué)們自信心、意志力的一次考驗(yàn)。前不久最火的電視節(jié)目是《爸爸去哪兒》,kimi在趕豬比賽里想放棄,林志穎的一句話給我留下深刻的印象:kimi不可能每次都贏,但我一定要讓他知道要努力!面對(duì)期末考試我不能要求每位同學(xué)都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名能不斷進(jìn)步、超越自我的勇敢者。我們不要一味與同學(xué)攀比分?jǐn)?shù)的高低,主要應(yīng)與“以前的自己比”,今天要比昨天好,明天要比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。

第二,珍惜時(shí)間,全力以赴。

歷史在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在前進(jìn)。今天,我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像前人那樣”囊螢照讀”,”鑿壁借光”,但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反,由于今天學(xué)習(xí)、生活條件優(yōu)越,如果我們稍微放松自己,很容易懈怠。在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,記公式、默單詞,做練習(xí)、背課文……時(shí)間就像海綿里的水,你不擠他就不出來(lái),只要肯擠總是會(huì)有的。我始終認(rèn)為,要想取得好成績(jī),勤學(xué)是必須的。期末考試要想成功取決于你對(duì)時(shí)間的充分利用和你的投入程度,來(lái)自于你每天扎實(shí)的學(xué)習(xí),來(lái)自于你每節(jié)課認(rèn)真的投入,來(lái)自于你每次練習(xí)的認(rèn)真完成。

第三,講究方法,提高效率。

勤奮確實(shí)可貴,刻苦也不可缺少,但方法更為重要。期末考試科目多,這么多學(xué)科的內(nèi)容要在一、兩周左右的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理,任務(wù)比較重,這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種壓力,確實(shí)很容易忙亂。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),查漏補(bǔ)缺,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。尤其在復(fù)習(xí)課上,注意力要集中,因?yàn)槔蠋熤v的都是重中之重。不理解的問(wèn)題一定向老師、同學(xué)請(qǐng)教,直到弄懂為止。希望同學(xué)們注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段有的同學(xué)廢寢忘食,用減少睡眠的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足,白天上課打瞌睡,影響復(fù)習(xí)效果。

第四,遵規(guī)守紀(jì),誠(chéng)信考試。

期末考試是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信的一次考驗(yàn)。教育家陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話:“寧要實(shí)事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時(shí)蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的觀念:真實(shí)才是真本事。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人,但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。

學(xué)校對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的要求一向很?chē)?yán)格,本次期末考試學(xué)校將按照高考的要求實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。我們將一如既往,端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)和作弊的事件將按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理,絕不手軟,希望同學(xué)們端正考試態(tài)度,堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象,我們期待著全體同學(xué)考出成績(jī),考出誠(chéng)信,用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇六

老師們、同學(xué)們:

大家好!從今天算起,距離期末考試只有16天時(shí)間,期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習(xí)成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。今天,我們隆重召開(kāi)期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員廣播大會(huì),其目的就是要全體同學(xué)早認(rèn)識(shí)、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手,全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中。

現(xiàn)在很多學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí)。我們的老師都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。為了使同學(xué)們能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間,學(xué)習(xí)掌握更多、更扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),在期末考試中取得好成績(jī),我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)總結(jié),也是對(duì)每位老師的教學(xué)成果的檢測(cè)。離期末考試只有兩周多的.時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫,希望全體同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心,以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們都希望暑假期間家庭聚會(huì)、走親訪友有一個(gè)好心情,那么考一個(gè)好成績(jī)是你們目前最值得榮耀的,當(dāng)然我們更是為了未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性,經(jīng)過(guò)自己的努力期末取得理想的成績(jī)。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話。我拉下那么多功課,再怎么努力進(jìn)步也不大,我也拿不到好的分?jǐn)?shù)。我給大家講個(gè)故事。有三只青蛙不幸掉進(jìn)了鮮奶桶中。第一只青蛙說(shuō):“這是命?!庇谑撬槠鸷笸?,一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。第二只青蛙跳了跳說(shuō):“這桶看起來(lái)太深了,憑我的跳躍能力是不可能跳上去了。今天我死定了?!庇谑牵寥胪暗籽退懒?。第三只青蛙打量著四周說(shuō):“真不幸!但我太太和孩子還在家里等著我呢!而且我后腿很有勁兒,我要找到踮腳的東西,就跳出這可怕的桶?!庇谑?,第三只青蛙一邊劃一邊跳,慢慢地,鮮奶在它腳下變成了奶油塊。在奶油塊的支持下,這只青蛙用力一躍,終于跳出了奶桶。

其實(shí)第三只青蛙的跳躍能力并不比前兩只好,但就是憑著它面對(duì)困難的勇氣,它拯救了自己的生命。我們的學(xué)習(xí)也是一樣,你想擁有那只青蛙的結(jié)局呢,完全取決于你現(xiàn)在的行動(dòng)。

屈指算來(lái),16天后同學(xué)們就要步入考場(chǎng),接受檢驗(yàn)。我們說(shuō),考前的這16天,是非同尋常的16天,它的“非常性”在于:你若懂得珍惜它,這16天就能具有26天、36天甚至是更多天的價(jià)值;你若懂得珍惜它,你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣,增長(zhǎng)吃苦耐勞的精神;你若懂得珍惜它,你一定會(huì)從中獲得更多的自信輕松面對(duì)考試。因此,踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)這16天,扎扎實(shí)實(shí)度過(guò)這16天的分分秒秒,成功便成為你的可能!說(shuō)到這兒,相信同學(xué)們一定都深刻地明白這天時(shí)間的寶貴,是的,我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭(zhēng)的觀念,使自己立即進(jìn)入狀態(tài),緊張、有序、認(rèn)真、塌實(shí),丟下一切雜念,并暫時(shí)犧牲我們一些正當(dāng)?shù)臉I(yè)余愛(ài)好,心無(wú)旁騖,全力以赴做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

成功的道路是目標(biāo)表示出來(lái)的,要想讓自己期末考試成績(jī)滿意,就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了,我們才能有壓力,有動(dòng)力,才能在最后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間,端正態(tài)度,提高效率。當(dāng)然,目標(biāo)也要量身定制,要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn),切不可盲目樂(lè)觀,好高騖遠(yuǎn),也不可妄自菲薄,甘居人后。

比如,你的實(shí)力在班級(jí)只能排在下等,你合適的高目標(biāo)應(yīng)該是中等,并在復(fù)習(xí)過(guò)程中,保證時(shí)間,重視基礎(chǔ),平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題,考試時(shí)確?;A(chǔ)題不失分,中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,這次考試就要志存高遠(yuǎn),力爭(zhēng)第一,并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭,盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò),把握規(guī)律,靈活運(yùn)用,向?qū)W科的廣度和深度開(kāi)拓。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。面?duì)期末考試目標(biāo),我們肯定會(huì)有壓力,但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!為此,我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”決不輕言放棄!

有同學(xué)會(huì)說(shuō),時(shí)間這么緊,我做什么也來(lái)不及了。不是和這樣的。

一個(gè)青年向一位科學(xué)家請(qǐng)教怎樣才可以成功。按約定的時(shí)間,青年來(lái)到這位科學(xué)家的工作室,這位科學(xué)家正在工作,屋子里亂七八糟,科學(xué)家說(shuō),很抱歉,請(qǐng)您稍等一會(huì)兒,說(shuō)完他順手掩上了門(mén)。一分鐘后,門(mén)開(kāi)了,屋子里的情形和剛才迥然不同,整潔、高雅,桌子上還擺了兩杯紅酒??茖W(xué)家說(shuō),來(lái),我們干杯!青年欣然舉杯。然后,科學(xué)家說(shuō),好了,你可以回去了。青年很納悶,你還沒(méi)有跟我說(shuō)……科學(xué)家打斷他,這還不夠么?剛才你都看到了,一分鐘的時(shí)間,我們可以做很多事情。是的,一分鐘可以做很多事情。之所以問(wèn)感覺(jué)時(shí)間緊,知識(shí)我們錯(cuò)估了很多時(shí)間。

所以我們要合理安排。

復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒,獨(dú)立鉆研,提高學(xué)習(xí)效率,大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律,切勿影響他人學(xué)習(xí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的,上課時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的,所以,我們希望每位同學(xué)從今天起,要充分地利用課余時(shí)間。

學(xué)習(xí)效率很重要。我再給大家講個(gè)故事。有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作,報(bào)酬不錯(cuò),工作條件也好,他很珍惜,下決心好好干。

第一天,老板給他一把利斧,并給他劃定了伐木范圍。這一天,工人砍了18棵樹(shù),老板說(shuō):“干得不錯(cuò)!”工人有點(diǎn)沾沾自喜:第二天,他干得更加起勁,但是只砍了15棵樹(shù):第三天,他加倍努力,可是只砍了10棵。

工人覺(jué)得很慚愧,跑到老板那道歉,說(shuō)自己也不知道怎么,好象力氣越來(lái)越小了。

老板問(wèn):“你上一次磨斧子是什么時(shí)候?”

“磨斧子?”工人詫異地說(shuō):“我天天忙著砍樹(shù),哪里有工夫磨斧子?”

大家都知道“磨刀不誤砍柴工”。但是我們對(duì)這句話的理解卻停留在表面,而沒(méi)有在實(shí)際的學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。在學(xué)習(xí)時(shí),往往只看重一時(shí)需求,卻忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響;只注重學(xué)習(xí)時(shí)間的累計(jì),卻忽視了學(xué)習(xí)效率的提高。

首先我建議這些同學(xué)先搞清楚要考的知識(shí)范圍,找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),拿出你平時(shí)的錯(cuò)題本,要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本,一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)掌握好基本知識(shí)、基本技能;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),在復(fù)習(xí)過(guò)程中以課本為主,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,找出自己存在的問(wèn)題。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位;該背的東西連個(gè)字也不能寫(xiě)錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做,打好基礎(chǔ),那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。

其次,在課堂上,注意力緊跟著老師、配合老師,在課堂上將知識(shí)消化,課外練習(xí)要及時(shí)認(rèn)真的完成?;A(chǔ)較薄弱的同學(xué)對(duì)同一類(lèi)型的題目要反復(fù)練習(xí),保證下次碰見(jiàn)類(lèi)似題目能夠準(zhǔn)確做答;而理解能力較好的同學(xué)要領(lǐng)會(huì)題目中的精髓,掌握訣竅學(xué)會(huì)舉一反三。從而節(jié)省時(shí)間,提高效率。

再次要相互幫助,共同進(jìn)步。

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)進(jìn)行結(jié)對(duì)互助,在合作互助中共同提高。在幫助其他同學(xué)的同時(shí),也會(huì)促使自己進(jìn)行思考,從而得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

最后,復(fù)習(xí)過(guò)程中,要突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、問(wèn)答題、演算應(yīng)用題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

期末考試是我們鍛煉自己的應(yīng)考能力的最佳時(shí)機(jī),為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

一些同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)一遍遍看書(shū),很少合起書(shū)來(lái)回憶書(shū)中的內(nèi)容,要點(diǎn)、思路、公式等,結(jié)果是書(shū)一看就懂,一放就忘。我告訴大家一些方法。

嘗試記憶。嘗試回憶的次數(shù)越多,記憶就越牢。如果急于趕進(jìn)度,每天不去回憶學(xué)過(guò)的東西,看來(lái)天天學(xué)了不少的新內(nèi)容,實(shí)際上忘記的內(nèi)容也一天天的多起來(lái)。如果算總賬的話,還是嘗試記憶法的收獲大,用的時(shí)間少,記得的內(nèi)容多。

同學(xué)們,期末考試就在眼前。我們可以利用的時(shí)間屈指可數(shù),我們每位同學(xué)都應(yīng)該近自己的最大努力。

我最后給大家講個(gè)故事。在森林里,獵人看見(jiàn)了一只野兔,便命令獵狗去捕殺,獵狗箭一般射向野兔。野兔發(fā)現(xiàn)后沒(méi)命地奔跑,獵人認(rèn)為強(qiáng)壯的獵狗一定能抓住那只瘦小的兔子。獵狗卻垂頭喪氣地回來(lái).獵人大為惱火的問(wèn):“平常這么鍛煉你,你卻連一只吃草的兔子都追不上!”獵狗委屈的說(shuō):“主人,我已經(jīng)盡力而為了啊!”

兔子驚魂未定地跑到了家中,家人問(wèn)他怎么能跑過(guò)兇猛的獵狗。兔子說(shuō):“我被追上,就要付出生命的代價(jià),所以他追我是盡力就可以了。而我要全力以赴,才能逃生?!?/p>

這看起來(lái)是一個(gè)小小的童話。但是我們卻看到了完全不同的兩種態(tài)度。一個(gè)盡力而為,一個(gè)全力以赴,在這場(chǎng)以生命為代價(jià)的賭注中,弱者戰(zhàn)勝了強(qiáng)者!

人就是那只兔,誰(shuí)是獵狗呢?那就是時(shí)間,一直在后面緊追。我們這只奮力奔跑的兔。在時(shí)間這只兇猛的獵狗面前,只有全力以赴地奔跑,才能不被追上。才能使我們的人生,有價(jià)值,有意義。

最后,祝同學(xué)們期末取的自己滿意、家長(zhǎng)滿意、老師滿意的好成績(jī)。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇七

小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期又要結(jié)束了,面臨即將要到來(lái)的期末考試,我制定了自己的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。以下是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問(wèn)題:是否認(rèn)真聽(tīng)講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問(wèn)自己:是否學(xué)習(xí)散漫,學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散,不能集中精力聽(tīng)講?之后就是查找漏洞,及時(shí)記錄。找出失分原因,分類(lèi)記錄。失分原因歸類(lèi)以后,認(rèn)真聽(tīng)取教師的講解并與自己的解題思路相對(duì)照,找出自己學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識(shí)。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就必須牽動(dòng)他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對(duì)期末考試,確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次,適當(dāng)自己考核,確立個(gè)人自信。最終,給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,激發(fā)自己學(xué)習(xí)。

分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn),記錄自己學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。小竅門(mén):找教師要來(lái)本期教案資料。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),能夠?qū)⑺浵聛?lái)貼在自己的學(xué)習(xí)桌上,每日對(duì)照學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)課本目錄把握課本知識(shí)脈絡(luò):此刻的考試越來(lái)越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事,所以學(xué)生也要重視自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的真題把握。經(jīng)過(guò)課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識(shí)脈絡(luò),使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇八

時(shí)間有如白駒過(guò)隙,一學(xué)期的光陰又在指縫間閃逝,我們迎來(lái)期末,迎來(lái)寒假。溫書(shū)迎考、誠(chéng)信應(yīng)考工作迫在眉睫。對(duì)于作為大學(xué)生的我們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?這不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)??鬃诱f(shuō)過(guò):“人而無(wú)信不知其可也?!弊鋈耸菍W(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本,大學(xué)生的成功要靠勤奮和堅(jiān)定的信念。我們要讓同學(xué)們?cè)谶@次考試中,不忘自己是一個(gè)信達(dá)人,做到誠(chéng)實(shí)守信,自尊自愛(ài),不弄虛作假。

1、通過(guò)此次班會(huì),幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)到,積極備考、認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。

3、以生動(dòng)具體的形象和方式來(lái)學(xué)習(xí)這次的班會(huì)主題“溫書(shū)迎考、誠(chéng)信迎考”。引導(dǎo)同學(xué)提高自身修養(yǎng),自信自強(qiáng),端正態(tài)度,考出風(fēng)采。

1、安排此次班會(huì)負(fù)責(zé)人員,并向負(fù)責(zé)同學(xué)傳達(dá)班會(huì)主題。分配宿舍人員各司其職,相互協(xié)調(diào),團(tuán)結(jié)合作。

2、由負(fù)責(zé)同學(xué)開(kāi)會(huì)組織商議班會(huì)的形式等。

3、確定班會(huì)形式后,大家各自選定負(fù)責(zé)環(huán)節(jié),并進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備,如:文字游戲等。

4、準(zhǔn)備班會(huì)所需的相關(guān)材料。

5、撰寫(xiě)班會(huì)計(jì)劃書(shū)。

6、由攝影組同學(xué)拍攝相關(guān)照片以作紀(jì)念。

(一)、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

時(shí)光如梭,歲月如歌,彈指一揮間,忙碌而又充實(shí)的學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六月的尾巴,我們迎來(lái)了期末考試。在這樣一個(gè)充滿希望,臨近著收獲的日子里,相信每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心都多了一份緊張、興奮和期待,有了這份緊張,我們便能產(chǎn)生必要的壓力,繼而擁有相應(yīng)的動(dòng)力;有了這份緊張,我們蘊(yùn)藏的潛力也會(huì)得到充分的發(fā)揮!現(xiàn)在我們到了考驗(yàn)自我的時(shí)刻,現(xiàn)在我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。親愛(ài)的同學(xué)們,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,回家的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)啟,勝利的旋律在寰宇中回蕩!我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高!

(二)、播放《考試進(jìn)行曲》(可跳過(guò))。

可進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)侃,問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué),聽(tīng)了這首歌之后又什么感想,讓同學(xué)們意識(shí)到考前準(zhǔn)備的重要性,以及“拖延癥”的危害。

(三)、各抒己見(jiàn),博采眾長(zhǎng)。

1、請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期考班級(jí)同學(xué)的成績(jī),給予中肯意見(jiàn),并鼓勵(lì)同學(xué)們重整旗鼓,揚(yáng)帆起航。

2、請(qǐng)學(xué)委總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)同學(xué)們做得不錯(cuò)和不足的地方。

3、請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和備考妙招,從而帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)提出自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的疑惑,大家一起探討解決,從中得到深入認(rèn)識(shí)。

4、主持人總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,并提出倡議,號(hào)召大家齊心協(xié)力,一同奮進(jìn),勇攀高峰、爭(zhēng)取好成績(jī)。(附和一下)。

(四)、游戲環(huán)節(jié)——“繁簡(jiǎn)字知識(shí)競(jìng)猜”

由主持人給出四組繁體字,全班共分四組,每組派出一個(gè)代表來(lái)玩游戲,在黑板下方學(xué)出上面的繁體字的簡(jiǎn)體,誰(shuí)回答正確的多誰(shuí)獲勝,獲勝者可獲得特殊禮品獎(jiǎng)勵(lì)。

第二組:歲、體、對(duì)、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉。

第二組:歲、體、對(duì)、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉。

第三組:獨(dú)、餘、關(guān)、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉。

第三組:獨(dú)、余、關(guān)、嘗、異、蠶、歸、鄉(xiāng)、爾、瀉。

第四組:後、塵、鬱、樸、聽(tīng)、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)。

第四組:后、塵、郁、樸、聽(tīng)、厭、響、驚、態(tài)、衛(wèi)。

(五)、重申考試紀(jì)律主持人帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)里有關(guān)作弊處罰的相關(guān)條例,希望通過(guò)此次班會(huì)能夠動(dòng)員全班同學(xué)積極備考、共創(chuàng)佳績(jī)。如:

(1)故意在《考生考試簽到表》上或在答卷上填寫(xiě)與本人身份不符的'姓名、考號(hào)等信息。

(2)窺視他人答卷或有意移動(dòng)答卷讓他人窺視、抄襲。

(3)互對(duì)答案或傳遞答案,互打暗號(hào)、手勢(shì)合謀作弊。

(4)提前交卷后,有意在考場(chǎng)逗留,向他人說(shuō)試題答案。

(5)有其它考試作弊行為。

有下列作弊情形之一者,取消考試資格,令其退出考場(chǎng),該科成績(jī)以零分計(jì),并給予留校察看處分。

(教材、參考資料、練習(xí)本、筆記本、字典、紙張、書(shū)包等)放置在課桌或座位上、抽屜內(nèi)。開(kāi)卷考試開(kāi)考后,將未允許攜帶的教材或參考資料放置在課桌或座位上、抽屜內(nèi)。

(4)閉卷考試,以各種形式夾帶、隱帶、隱寫(xiě)與考試課程有關(guān)的內(nèi)容。

(5)根據(jù)試卷的卷面答題內(nèi)容,閱卷教師發(fā)現(xiàn),經(jīng)教務(wù)部門(mén)審核確認(rèn)屬試卷雷同行為。

(6)利用上廁所之機(jī),或謊借其它理由離開(kāi)考場(chǎng),偷看與考試課程有關(guān)的內(nèi)容。

有下列嚴(yán)重作弊情形之一者,取消考試資格,令其退出考場(chǎng),并給予勒令退學(xué)的處分。(1)將手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具帶入考場(chǎng)并已經(jīng)接收與考試有關(guān)的傳呼信息、短信息或與他人交談考試有關(guān)內(nèi)容。

(2)搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供。

方便。

(3)有第七條和第八條所列情形之一并二次重犯。

有下列特別嚴(yán)重作弊情形之一者,取消考試資格,令其退出考場(chǎng),并給予開(kāi)除學(xué)籍的處分。

(1)托他人考試,或冒名考試。

(2)已構(gòu)成考試作弊,不服從處理,肆意糾纏、威脅、侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考人員。

(六)、歌聲響起——班會(huì)結(jié)束。

大家一起聽(tīng)《愛(ài)拼才會(huì)贏》,振奮下人心,督促大家在最后的臨考時(shí)間做好最充分的準(zhǔn)備。

五、班會(huì)預(yù)期效果:

通過(guò)本次班會(huì),在歡快的氣氛下,為期末迎考清除一些不必要的小情緒,平衡心態(tài),爭(zhēng)取保證每個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)良好的心態(tài)迎接考試,發(fā)揮出我們最好的水平,以端正誠(chéng)信的姿態(tài)來(lái)面對(duì)期末考的挑戰(zhàn)。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇九

老師、同學(xué)們:

早上好!我是來(lái)自三年級(jí)的,很榮幸今天能在升旗儀式上講話,我講話的主題是:“用正確的方式迎接期末考試?!?/p>

這周二就要舉行期末考試了,首先我們應(yīng)以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試,全力以赴取得好成績(jī)。其實(shí)與其說(shuō)應(yīng)付考試,不如說(shuō)去迎接考試,與其說(shuō)檢測(cè)自己,不說(shuō)是提高自己。我們應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足,反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)鹊龋员阍谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對(duì)待考試,既要重視它,又要藐視它,把握這次機(jī)會(huì),充分展示自己的才華和智慧。

其次,要充分利用好考前的寶貴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)楦鶕?jù)我的感受,要在考試中取得好成績(jī),就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態(tài),不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂(lè)的時(shí)間,那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中,大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài),思維不敏捷、不深刻,判斷力差,連平時(shí)熟記的知識(shí)都恐怕難以再現(xiàn),這豈不是得不償失了嗎?在復(fù)習(xí)時(shí)可以翻開(kāi)書(shū)本和筆記本,把書(shū)上劃線、加著重號(hào)的部分和上課的筆記聯(lián)系起來(lái),回想老師講課的過(guò)程,真正做到全面回顧,精心整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),加深記憶,只有這樣,才能做到胸有成竹,不斷進(jìn)步,取得考試的成功。

第三,在考試中,要自信應(yīng)考,面對(duì)考試,拿出信心和熱忱,愛(ài)迪生說(shuō):“有史以來(lái),沒(méi)有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ??!彼砸嘈抛约?,?jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí),我們會(huì)考出好成績(jī)的。在答題時(shí)要先易后難,仔細(xì)審題,細(xì)心答題,靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法,確保答案正確。

第四,在考試中還應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信。孟子有云:“車(chē)無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立?!敝挥姓嬲\(chéng)地面對(duì)自己,誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大,為力求考試通過(guò),而違背考試的真意,任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身??荚嚦煽?jī)的不如意是暫時(shí)的,即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)奶固故幨?。期末考試是?duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié),成績(jī)的高低反映的是我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去。考試成績(jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

這就是我的一些建議,希望能給大家一些參考,最后,我預(yù)祝大家在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家上午好!今天我很榮幸能夠代表我們班站在這里為大家演講。我演講的題目是《迎戰(zhàn)期末考試》,在即將到來(lái)的期末考試中,希望給同學(xué)們加油打氣!

同學(xué)們,我們剛剛揮手告別20xx年,迎來(lái)了新的一年——20xx年,不少同學(xué)還沒(méi)有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過(guò)神來(lái)??僧?dāng)我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)時(shí)間,猛然發(fā)現(xiàn),期末考試已經(jīng)悄然而至,學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來(lái),對(duì)于考試,樂(lè)觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中肯定自己,超越自己。悲觀的同學(xué)則把它視為苦役,在苦役中消沉自己,丟失自己。

面對(duì)日益臨近的期末考試,的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的是因?yàn)榭荚囘^(guò)后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成績(jī)。期末考試不僅是對(duì)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,同時(shí)是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者,但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。我們要把學(xué)習(xí)看作一種生活,我們就不會(huì)茍延殘喘,把考試當(dāng)成一種習(xí)慣,我們就不會(huì)緊張不安。保持健康、積極、愉快的心態(tài),有助于提高復(fù)習(xí)效率。

俗話說(shuō),一分耕耘一分收獲,要想收獲得好,就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間緊,要想考出好成績(jī),就必須立即行動(dòng)起來(lái),樹(shù)立信心,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),以從容、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)這兩天的學(xué)習(xí)、考試作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力,我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲:“期末考試,我準(zhǔn)備好了!”

最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!

謝謝大家,我的演講完畢。

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十一

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了,你準(zhǔn)備好了嗎?》。

再過(guò)十幾天,期末考試悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)呢?古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:

第一,爭(zhēng)分奪秒,搶占制高點(diǎn)。在歷史的長(zhǎng)河中,時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。

第二,鍥而不舍,鐵樹(shù)也開(kāi)花;鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。

第三,平和心態(tài),決勝千里外;同學(xué)們,臨近考試,起請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。

第四,誠(chéng)信考場(chǎng),成功的人生;我們芹池中學(xué)在歷次考試中,已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠(chéng)信做人”的意識(shí),我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,公平競(jìng)爭(zhēng),誠(chéng)信考試,杜絕作弊,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

第五,充滿自信,譜寫(xiě)新篇章天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。那么,就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧,大家回報(bào)我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)又一個(gè)不斷的驚喜:考出個(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平,考出芹池人的風(fēng)采。

親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。

我剛才說(shuō)的我不夠誠(chéng)信,那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言,我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)信的人。首先我們要知道誠(chéng)信的定義是什么,我也沒(méi)查字典,但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),所謂誠(chéng)信就是指一個(gè)人遵守承諾,說(shuō)實(shí)話,不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問(wèn)題的方式,來(lái)探討一下誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題。好既然遵守承諾、說(shuō)實(shí)話、不做偷雞摸狗的事就是受誠(chéng)信,那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi),然后我只能一個(gè)星期吃饅頭就老干媽?zhuān)?dāng)我媽媽打電話問(wèn)我生活的還好嗎的時(shí)候,我說(shuō)好極了,吃好喝好睡好玩好。這時(shí)候你能夠說(shuō)我不誠(chéng)信嗎?所以誠(chéng)信這個(gè)東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個(gè)考試作弊的例子來(lái)詳細(xì)論述一下誠(chéng)信問(wèn)題。眾所周知,上大學(xué)除了吃喝玩樂(lè)外,還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄?lè)的基礎(chǔ)就是科科都過(guò),但是考試并不是安排在吃喝玩樂(lè)的前面而是在吃喝玩樂(lè)之后,這可怎么辦。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè)好辦法—作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。但是你能夠說(shuō)一個(gè)考試作弊的學(xué)生一定是個(gè)不誠(chéng)信的學(xué)生嗎?蘇格拉底說(shuō)過(guò)“知善行善”的觀點(diǎn),蘇格拉底認(rèn)為,如果一個(gè)人口頭上說(shuō)自己知道某個(gè)行為是善的,但卻不去做,甚至做著相反的事,說(shuō)明他并不是真正的知道;一個(gè)人如果真的認(rèn)識(shí)到善是什么,就一定不會(huì)作惡。比如說(shuō),一個(gè)人口頭上說(shuō)他知道誠(chéng)實(shí)是一種善,但他卻在考試的時(shí)候作弊,這就說(shuō)明在他心目中,考試得高分才是善,是比誠(chéng)實(shí)更重要的東西,所以他才會(huì)考試作弊,因此,這個(gè)人根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善,如果他真的認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善,就不會(huì)把考試得高分這件事擺在比誠(chéng)實(shí)更重要的位置上。

在古希臘智者派都是些律師、政客,他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\(yùn)用辯論和演講擊敗對(duì)手,哪怕把黑說(shuō)成白,把是說(shuō)成非也在所不惜,他們認(rèn)為,只要能夠說(shuō)服社會(huì)大多數(shù)人接受一個(gè)觀點(diǎn),那么這個(gè)觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為,是非絕不能根據(jù)社會(huì)上有多少人認(rèn)同來(lái)判斷,辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來(lái)就有一些基本的原則存在,依據(jù)這些原則就能正確認(rèn)識(shí)是非。其實(shí)教育從來(lái)不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn),而是要通過(guò)反復(fù)提問(wèn)、質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則,從而自己獲得辨別是非的能力。

但是既然上面說(shuō)到既然認(rèn)為作弊并不是不誠(chéng)信,那么為何作弊的時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢?如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況,說(shuō)明他僅僅是從“社會(huì)慣例”的角度來(lái)理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會(huì)規(guī)則所不允許的,他感到驚慌僅僅是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為只要不被抓到,作弊就是有好處的,即使長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看有害,但至少在眼下是有一定益處的(比如多得兩分就可以獲得嘉獎(jiǎng)或免受懲罰),所以他才會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)作弊。由此可見(jiàn),他沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到不作弊是出于善的要求,如果他真的通過(guò)自身的理性認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種善,他就會(huì)知道,不作弊并不僅僅是出于社會(huì)習(xí)俗的要求,不論是否被抓到,作弊都沒(méi)有任何好處,沒(méi)有任何理由去作弊。

我想通過(guò)上面的`論述大家,都有了自己的看法,其實(shí)我并不想告訴大家什么,只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法,正誤與否是需要大家的判斷的,我就不再多說(shuō)。

風(fēng)吹了又走,花開(kāi)了雙落。伴隨著冬季的蕭索與肅殺之意,談笑風(fēng)生間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又被白駒過(guò)隙般的時(shí)間清磨殆盡,而我們也即將迎來(lái)期未考試。

自古以來(lái),考場(chǎng)上少了不的便是誠(chéng)信。有人曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)形象的譬喻:“誠(chéng)信仿佛是美麗堅(jiān)貞的處女,不得用任何欺騙和偽善的手段將其柒指”?!罢\(chéng)信做,誠(chéng)實(shí)考試”說(shuō)起來(lái)便是天經(jīng)地義般的平常。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,在實(shí)踐過(guò)程中,一些同學(xué)往往不能恪守道德底線向越過(guò)雷池?!办o觀塵世求一是,誠(chéng)待學(xué)問(wèn)二心”,世上弄虛作假者不少,沽名釣譽(yù)之徒也大有人在。惟獨(dú)做學(xué)問(wèn),來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。讀書(shū)人應(yīng)以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。身為海中的一員,我們更應(yīng)傳承民族美德,樹(shù)立道德新風(fēng)。

記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“這世上只有兩種東西能引起人心深深的感動(dòng),一是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德”。而今,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有時(shí)卻需要我們?cè)俅魏魡?,誠(chéng)信便是其一。李白說(shuō):“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!毙稳菡\(chéng)信的力量比大山還重??鬃釉疲骸叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”。意在沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的。盧照鄰說(shuō):“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。更是將誠(chéng)信提升至一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界?,F(xiàn)在我們所上的每一節(jié)課,所做的每一道題目,所考的每一次測(cè)驗(yàn),都是為了“笑看金榜題名時(shí)”的喜悅!這次期未考試就是我們邁向成功的墊腳石!就是我們邁向更高輝煌的機(jī)遇!因此,投機(jī)舞弊之舉竊不可??!

考試的成績(jī)也許不盡如人意,但即使成績(jī)不理想,也不應(yīng)在考試時(shí)采取非正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段?!熬犹故幨?,小人常戚戚?!币鼍妥鲆粋€(gè)仰不愧于天,俯不忤于地的人!做個(gè)贏得起也同樣輸?shù)闷鸬娜?!尊重考試,尊重學(xué)問(wèn),尊重對(duì)手,同時(shí)也是尊重自己!

也許在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)我剛才所說(shuō)的大道理是早已聽(tīng)之,早已懂之,但卻也早已避之!如果你還沒(méi)有醒悟,想靠作弊與投機(jī)達(dá)成目的,那么,以自為是的你只是在“誠(chéng)信做人,誠(chéng)考試”的氛圍里扮演上竄下跳的小丑!拿自己的人生和命運(yùn)開(kāi)玩笑的人只會(huì)在大家身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣(mài)一點(diǎn)點(diǎn)掩埋自己!當(dāng)失敗的淚水從你臉頰上滑落的那一刻,當(dāng)親友用嘆息般的目光望著你的那一刻,當(dāng)那久違的誠(chéng)信早已不知被你拋卻何方的那一刻,你便應(yīng)了魯迅先生的一句話:“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)!”

山無(wú)脊梁,要塌方;虎無(wú)脊梁,莫王;人無(wú)脊梁莫于世,試問(wèn):“你甘愿自欺欺人,自食惡果嗎?你甘認(rèn)自己遜于他人,比他人失色嗎?你難道甘心看到高考后慘敗,丟失誠(chéng)信,丟失人格的自己?jiǎn)??我相信我們都?huì)說(shuō):“不!”

那就讓我們一同高呼:“誠(chéng)信考試,從我做起!”

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們,記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):假如你擁有大地,你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房,你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是選擇的機(jī)會(huì),那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō),我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁,因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?,擁有許許多多的機(jī)會(huì)。

我們匯聚在通化一校,作為學(xué)校的一份子,我們自豪,我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里,我們發(fā)展著自己的特別,培養(yǎng)著自己的能力,努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏,我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后的.發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

勤奮出天才,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考:

一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)今后的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。二是要完整的溫習(xí)一遍教材,理清知識(shí)要點(diǎn),掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。三是要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)。四、講究方法,適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出?!毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲!

最后,祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

謝謝大家!

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十三

老師們、同學(xué)們:

大家早上好,我是來(lái)自八年級(jí)三班的羅邑吉,今天我國(guó)旗下演講的題目是“考出好成績(jī),證明你自己”。

有一次,福特公司人力資源部的負(fù)責(zé)人到一所著名的大學(xué)去招聘人才。由于是世界知名的大公司,所以遞上簡(jiǎn)歷申請(qǐng)工作的大學(xué)生有數(shù)百人之多,但是福特公司只從中篩選了三個(gè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)最優(yōu)秀的求職者。之后,有個(gè)非常想進(jìn)福特公司而且自認(rèn)為有超強(qiáng)能力的應(yīng)聘者找到招聘人員問(wèn):“他們只是考試成績(jī)好,并不能證明他們真的有能力做好貴公司的工作,你們?yōu)槭裁匆x擇他們呢?”公司的招聘官說(shuō):“在數(shù)百個(gè)我們都不認(rèn)識(shí)的應(yīng)聘者中,我們要挑出最好的,當(dāng)然要靠學(xué)業(yè)成績(jī)了。如果一個(gè)學(xué)生連搞好自己學(xué)業(yè)成績(jī)的能力都沒(méi)有,我們憑什么說(shuō)你有超強(qiáng)的能力呢?”

這樣的故事,絕不會(huì)只發(fā)生在福特公司的招聘中,競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,要想找一份稱(chēng)心的工作,能夠施展自己抱負(fù)發(fā)揮自己能力就要從諸多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,處于有利的地位,在很大程度上取決于你的學(xué)業(yè)成績(jī)。我們平時(shí)的學(xué)業(yè)就是為我們將來(lái)能夠順利在這個(gè)社會(huì)生存,并且讓社會(huì)承認(rèn)你的價(jià)值而練就本領(lǐng)。我們的考試,就是檢驗(yàn)我們的本領(lǐng)達(dá)到了什么樣的水平。

所以,我們一定要重視每一次的考試,把握每一次測(cè)試的機(jī)會(huì),來(lái)檢驗(yàn)我們目前的學(xué)習(xí)狀況,能否將所學(xué)的知識(shí)為我所用。本學(xué)期的期末考試即將來(lái)到,同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了嗎?你有行之有效的復(fù)習(xí)策略嗎?有效的復(fù)習(xí)可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的整合,使你將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步升華。所以,你在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,除了在心理上要重視以外,還要有科學(xué),合理,高效的復(fù)習(xí)策略。

首先,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要系統(tǒng)化。這就是我們所說(shuō)的知識(shí)整合,有人說(shuō);“智慧不是別的,而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系。”這里所說(shuō)的“一種組織起來(lái)的知識(shí)體系”,就是指系統(tǒng)化的知識(shí)??梢哉f(shuō)。形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。

第二,復(fù)習(xí)要針對(duì)自己的情況,查漏補(bǔ)缺,對(duì)癥下藥。完整的知識(shí)學(xué)下來(lái),難免出現(xiàn)漏洞和缺欠。而平時(shí)的考試就對(duì)你有很大的參考價(jià)值。你要認(rèn)真研究平時(shí)考試的失誤,通過(guò)復(fù)習(xí),自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補(bǔ)上。

第三,注重理解、歸納小結(jié);多看,重基礎(chǔ);多問(wèn),攻克思維障礙;多思,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)科滲透,實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移;多練,適時(shí)反饋矯正。

同學(xué)們,考試不僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn),更是對(duì)你能力的一次考驗(yàn)。要證明你在晉原初中一個(gè)學(xué)期以來(lái)的進(jìn)步,要證明你自己的能力,那你就采取有效的復(fù)習(xí)方法,集中精力搞好復(fù)習(xí),迎接即將來(lái)臨的考試吧。祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十四

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們將迎來(lái)期末考試。各年級(jí)、各學(xué)科都將進(jìn)入緊張的`復(fù)習(xí)。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)。那就讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期末考試吧!

同學(xué)們,這一學(xué)期很快就要結(jié)束,問(wèn)問(wèn)自己,與以前相比你學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?上課認(rèn)真聽(tīng)了嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?你能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)嗎?期末考試你的目標(biāo)是什么?如果你覺(jué)得在哪些方面做得還不夠好,請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!

學(xué)習(xí)是以時(shí)間作保證的,成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),來(lái)自于你每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的投入,來(lái)自于你每一次作業(yè)的認(rèn)真獨(dú)立完成。

學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。在我們的學(xué)習(xí)中,要能吃苦,肯鉆研;遇到難題要迎刃而解,不能逃避;如有不能理解的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師,虛心接受批評(píng)和指導(dǎo);時(shí)刻有上進(jìn)心,只有這樣我們才會(huì)有所進(jìn)步。

只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。同學(xué)們,加油吧!讓我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī),為這個(gè)學(xué)期圓滿畫(huà)上句號(hào)吧!

謝謝大家!

認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試班會(huì)教案篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,我們又到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,更是對(duì)我們的自信心、自覺(jué)性、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不渴求都成為優(yōu)勝者,但我們都愿做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。

在考前不多的時(shí)間內(nèi),應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到最佳效果呢?我們四(5)班全體師生討論后總結(jié)出這樣幾條經(jīng)驗(yàn),在此和大家分享。

考試只是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分,是檢查你學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方法。考試時(shí)“滿不在乎”與“過(guò)分緊張”的狀態(tài)都是不可取的,只有在復(fù)習(xí)迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度,而又不過(guò)分的.緊張,才是最佳狀態(tài)。

哲人說(shuō)過(guò):“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。我們一定要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。制定了計(jì)劃,還要集中精力,保證計(jì)劃的落實(shí)。有人說(shuō),一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái),才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣“擠”的恒心與韌勁,堅(jiān)持不懈,才可能聚沙成塔,集腋成裘,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

復(fù)習(xí)階段,老師都會(huì)在課堂上領(lǐng)著我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。也許你在平時(shí)的聽(tīng)課中偶爾開(kāi)過(guò)小差,學(xué)習(xí)的知識(shí)偶爾有遺漏的地方,后悔已為時(shí)已晚。復(fù)習(xí)的時(shí)候老師會(huì)給我們進(jìn)行總結(jié)概括,讓我們做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,一定抓住課堂上的時(shí)間,梳理知識(shí),解決疑難,不留死角。有問(wèn)題不放過(guò),直到弄懂,弄透徹為止,保證復(fù)習(xí)的效率。

任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)在和遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。著名心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)對(duì)人類(lèi)記憶的研究,發(fā)現(xiàn)了遺忘的規(guī)律:記憶最開(kāi)始時(shí)下降很快,以后逐漸減慢。因此,我們對(duì)于知識(shí)的復(fù)習(xí)要及時(shí)。復(fù)習(xí)幾天之后,還要回頭再鞏固前面復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。這樣有利于提高復(fù)習(xí)效果,減少遺忘。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,我們一定要在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的方法。同學(xué)們,只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

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