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高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇一
本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)生情況。
大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
2、復(fù)習(xí)目標。
(1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。
(2)深化概念、定理定律的認識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
(3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。
(4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2.熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3.對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.經(jīng)常進行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。
5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。
每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇二
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)。
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè),/謝謝您的支持和鼓勵?。?!
(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。
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高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇三
根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進度,結(jié)合學(xué)生特點,注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇四
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準,全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題。
二、工作的方式。
以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當(dāng)然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:。
(一)加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。
要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認真通讀一兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點和難點準確定位。
關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
(三)加強研究,以科研促教學(xué),形成個人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認真對待的。
四.工作安排:
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)。
將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負擔(dān)。
4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開。
天河一小。
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),加強理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負責(zé)人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。
3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
本學(xué)期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動:
(1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會。
(3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
附:小學(xué)英語組教研活動安排表。
“滾動式”上課安排表。
沙城一小第一屆英語周活動方案。
制定人:項蓉蓉沙城一小小學(xué)英語組。
教研活動安排表。
周次時間活動內(nèi)容。
2.11—2.17。
預(yù)備周。
2.18—2.24。
2.25—3.2。
區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比。
3.3—3.9。
區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角。
3.10—3.16。
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3.17—3.23。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
3.24—3.30。
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動。
3.31—4.6。
區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
4.7—4.13。
準備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會。
4.14—4.20。
4.21—4.27。
區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28—5.4。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
國慶節(jié)。
5.5—5.11。
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達標”專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比。
5.12—5.18。
校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽。
區(qū)小學(xué)英語教研組長(備課組長)培訓(xùn)活動。
5.19—5.25。
區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動。
5.26—6.1。
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比。
6.2—6.8。
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達標”活動驗收。
6.9—6.15。
區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
6.16—6.22。
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語口語考查。
06.23—6.29。
準備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
16.30—7.6。
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高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇五
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階。
(一)花大力氣落實常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動,在每次教研活動時間,規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)",原則上做到"細備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學(xué)生特點,從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學(xué)困生,并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位,實現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進行不定期集中輔導(dǎo)。
6、在條件允許的情況下,舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標,有一定的'競爭意識。
(二)研討教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學(xué)校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設(shè)計和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價,以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響。
2、在教研活動期間,安排各種課型的教學(xué)講評活動。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗,進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學(xué)期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進一步使教師明確教育教學(xué)理論,對教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機會的外出聽課,外出學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學(xué)習(xí),多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、認真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制訂有針對性的措施,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導(dǎo)準備工作和差生輔導(dǎo),每周一次。人人關(guān)心,專人負責(zé)。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。
5、每個教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇六
本學(xué)期工作重點:在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃,適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要,認真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式;抓課堂教學(xué),抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進行探究性和研究性學(xué)習(xí),同時認真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,重點抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作;抓細節(jié),抓效率,抓成果,為提高揚中的辦學(xué)層次和品位,為成功申報物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下:
1.繼續(xù)大力推進課堂教學(xué)改革,高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展,在物理教學(xué)中運用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進行教學(xué),充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點,聯(lián)系生活,多做實驗,多運用啟發(fā)式和探究式進行教學(xué),體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。
2.高二年級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時認真研究新高考模式,探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式,積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3.高三年級備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作,探索試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度,力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績,力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位,為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻。
4.認真落實學(xué)校布置的相關(guān)工作,認真開展聽課、評課活動,發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢,積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課;幫助年輕教師提高教學(xué)水平,并協(xié)助其開好年青教師的匯報課,在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5.繼續(xù)研究新課改的精神,認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論,力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6.繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”,樹立物理組品牌。
1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢,繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,開好每一節(jié)市直公開研討課,把開課、聽課和評課各項工作落到實處,促進每個教師教學(xué)水平的提高。
2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作,為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3.繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動,鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作,提高教師的教學(xué)理論水平,促進教師在教學(xué)水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4.做好老帶新工作,尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo),形成互幫互學(xué),共同進步的局面。
5.配合學(xué)校的布置,適應(yīng)學(xué)生的需要,教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6.高三年級抓好集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí),注意實效,力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1.繼續(xù)實行年級負責(zé)制,充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用,注意培養(yǎng)新教師,在學(xué)生出成績的同時也能提高教師的水平。
2.高一、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常認真開展,再接再厲,力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績,再為學(xué)校爭光,為學(xué)校110周年校慶獻禮。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇七
1、面向全體,分類分層次指導(dǎo)。
從全面提高學(xué)生的素質(zhì),對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標和要求,因材施教。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),注意能力的培養(yǎng)。
認真學(xué)習(xí)新的課程標準,在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識,同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題,獨立分析物理過程,獨立解決物理問題的能力。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇八
(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量,搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記,爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享,相互交流。
(2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點,預(yù)測20xx年高考的走向,認真學(xué)習(xí)《課程標準》《考試大綱》,注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇九
一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實基礎(chǔ),聯(lián)系實際,關(guān)注信息。
一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、?加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)。
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、?加強了教研組備課組的建設(shè),/謝謝您的支持和鼓勵!??!
(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。
[1]?[2]?下一頁。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十一
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在物理組全體同仁的共同努力下,物理組圓滿完成各項工作任務(wù),我們在學(xué)??傮w安排下,加強了物理教研組建設(shè)取得了不錯的成績,為了更好地發(fā)揚成績,克服缺點,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在讀書學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期,我們組開展了每周進行一次讀書學(xué)習(xí)活動。讀書內(nèi)容包括兩方面的,第一類是“雜書”,組內(nèi)成員將平時閱讀有益的書籍,向全組成員交流,增強自己的人文底蘊,提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會或把好書推薦給大家,與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍。同時認真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進新課程》、切實領(lǐng)會文件精神,并做好筆記、心得。明確在新形勢下,教師的歷史使命和今后的努力方向,增強責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢下,教師要以人為本,因材施教,依法執(zhí)教,教書育人,改革創(chuàng)新,培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面。
本學(xué)期物理組全體成員出滿勤,干滿量,基本無遲到、早退現(xiàn)象,積極參加學(xué)校組織的一切活動。
三、在課題教研方面。
本學(xué)年物理組課題研究方面,主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動,一年來,物理組全體教師認真鉆研新大綱,研究新的教法,探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)水平提高很快,校級觀摩課受到廣大教師的好評,并廣泛使用電化教學(xué),課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下,教學(xué)成績不斷提高,教研水平也上了一個新臺階,在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績,初四級部經(jīng)全體團結(jié)合作也取得良好的成績。
四、研究實踐課方面。
本學(xué)年初三由王莎莎老師,初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過本學(xué)科全體教師參加聽課、評課,實施個人反思、同事互助,專家指導(dǎo)的聽評課制度,全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高。
總之,一學(xué)期來的工作來看,物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,能進行教育教學(xué)的研究,教學(xué)成績良好,勝任各自的職責(zé)。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十二
根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好,學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學(xué),部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、本學(xué)期教材分析。
必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用,也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,在教學(xué)過程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。
三、本學(xué)期教學(xué)目標。
本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所運用。在平時的練習(xí),注重以會考和高考的要求來進行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1.客觀分析學(xué)生的實際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;。
2.認真?zhèn)湔n,準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;。
3.多與學(xué)生進行互動交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;。
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);。
5.盡量多做實驗,多讓學(xué)生做實驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認識,加深理解;。
6.認真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,共同促進。
7、扎扎實實備好每一節(jié)課,落實到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”,進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。
8、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。
9、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素,加強教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時調(diào)整和彌補教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。
10、強化教學(xué)常規(guī)管理,正確認識課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結(jié)做到簡潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點,突破難點,突出因材施教,實施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性,爭取不讓一個學(xué)生掉隊。規(guī)范教學(xué)行為,實行學(xué)案教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
11、加強集體備課。按照學(xué)校的要求每周一次集體備課,不讓集體備課流于形式,充分發(fā)揮全組教師的智慧,深入細致地學(xué)習(xí)《課程標準》和《教學(xué)評價標準》挖掘教材,保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,突出重點、突破難點,并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學(xué)實際,有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性,有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十三
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強,思維推理嚴密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強的主動性,適應(yīng)能力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強,隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在教室教學(xué)中運用自如,但補習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。
二、基本要求:
1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),取長補短。
3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得成績。
4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學(xué)科情況調(diào)查,及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋,根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議,改進教學(xué)方式、方法,使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學(xué)中運用自如。
三、教研方法:
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施:
1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
做好教學(xué)“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文,主動參加省市進行的教學(xué)論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的。
課件。
教案。
積累教學(xué)素材閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章并大膽運用教學(xué)活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材,教室上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn),共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學(xué)生進行科普宣傳,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,主動向上,催人奮進。
【篇二】。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標:。
以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益。
三:工作重點:
1.三段式教室模式教學(xué)研究,提高教室效率.
2.開展小專題研究。
四、主要工作:。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體認識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組。
所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十四
當(dāng)前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,落實學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,能夠使學(xué)生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.
工作指導(dǎo)思想。
深入貫徹新課程改革精神,落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。
工作目標。
加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì);加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。
具體工作。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學(xué)習(xí),要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。
2、認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處。
1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,全面配合教導(dǎo)處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
3、以備課組為單位,落實群眾備課制度,請備課組做到如下幾點:
(3)群眾備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;。
(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;。
(5)群眾備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長。
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一群眾討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:
(1)學(xué)習(xí)理論,寫筆記;。
(2)嘗試新教法,寫教后記;。
(3)鉆研專業(yè),寫論文;。
(4)爭當(dāng)班主任,鍛煉管理潛力;。
(5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題潛力;。
(6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,擴大影響。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三、工作重點。
1.自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究。
3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動。
4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。
四、主要工作。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,透過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
1、高三物理教師研究xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
2、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與學(xué)學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
1、教研活動做到資料落實、時間保證,確定每人組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。
2、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),取長補短,充分挖掘潛力。
3、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標準》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。
1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。
2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強物理課程標準和新教材研究,積極進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、加強新課程標準教學(xué)研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué),實施探究式教學(xué),重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規(guī)研究,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題為平臺,以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
去年的中考,物理學(xué)科有了很大的進步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。
五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組。按時收集各種資料,規(guī)范檔案整理。
六、其它工作。
1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議,組織教師撰寫論文,進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動。
3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)《學(xué)校20xx年春季教導(dǎo)處工作計劃》精神,落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標,緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,立足學(xué)校教學(xué)工作實際,落實常規(guī)教學(xué)工作,以開展扎實有效的教研活動為渠道,以解決課堂教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口,深化“教師教研能力提升”活動,構(gòu)建“以校為本”的教研方式,為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈,加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單,通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,分析問題,尋找解決策略。
3.開展青藍互助活動,推進新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育,扎實參加各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動,促進教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想。
1.專業(yè)引領(lǐng),明確方向。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,我們將從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
(1)校內(nèi):開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多,為了幫助新老師快速成長,我校采用“師徒結(jié)對”的方式,成立了“青藍結(jié)隊工程”,簽訂師徒帶教協(xié)議,開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動,師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課,并進行議課、備課等指導(dǎo),以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。并及時進行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。
(2)校外:走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請市教育局、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進行實地指導(dǎo),本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導(dǎo),讓校本研修規(guī)范化,課題研究常態(tài)化,課堂教學(xué)規(guī)范化,教師成長專業(yè)化。
(3)專業(yè)學(xué)習(xí):本學(xué)期,我們將進行共讀一本書活動,擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》,圍繞同一主題集中學(xué)習(xí),從而提高教師隊伍的理論水平,推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
2.立足課堂,深化改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,提高課堂教學(xué)實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,也是我們開展教研活動的最終目的。
(1)解讀課標,細化備課。
本學(xué)期教科研處細化對教案撰寫的要求,要求老師們用教案撰寫12項進行備課,即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴格按照學(xué)校要求解讀教材,撰寫個性化教案,從而提高教育教學(xué)水平。
(2)主題研討,梯度引領(lǐng)。
針對本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺的實際情況,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地,本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型:“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長,促使新教師快速成長。
3.群文共享,加強交流。
“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目,唯有勤思、善學(xué)、肯做,才能使教研工作扎實、迅速前進。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄,并跟進網(wǎng)絡(luò)平臺,做到資源共享。
(1)撰寫教學(xué)日記。
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗,某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來,本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報,由洪背清總負責(zé),具體分工如下:
第一期:以“我的學(xué)校,我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事。
第二期:對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考。
第三期:同讀一本書讀書心得。
第四期:對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)。
教學(xué)日記要圍繞每月主題進行撰寫,隨筆字數(shù)在1000字左右,論文字數(shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長,每月的15日負責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長,一份交給曾老師。
(2)完善教研組博客。
繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。
(3)資源盤活并共享。
通過課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實效性,促進教師的專業(yè)快速成長。
(4)借助講壇交流跟進。
面對著新辦校,新生力量居多的教師團隊,教師團隊需要“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、思考、感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動,講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而樹立“教育教學(xué)典型”,推進教師團隊良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是:林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
4.構(gòu)建模式,提升效率。
“321”模式指的是:三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學(xué)策略。
根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中,加強專題的理論學(xué)習(xí)及提煉,加強課例的驗證,加強策略研究的有效性,讓校本研修實在、扎實、有效。期初,在問題征集后,教研組全體成員分工合作,根據(jù)研究的話題,分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總,上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中,根據(jù)查找的理論知識進行集中學(xué)習(xí)、討論、交流,形成公開課教學(xué)的策略,再進行公開課教學(xué),若發(fā)現(xiàn)所提煉(運用)的策略不符合課堂教學(xué),再進行二次理論學(xué)習(xí),二次提煉策略,二次課例驗證,直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。
5.課題研究,科研引路。
課題研究是校本研修的延伸,課題研究更具科學(xué)性,它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中,能推進教師專業(yè)化發(fā)展,能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題,本學(xué)期,我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究,扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培,提升能力。
以賽促研,以賽代培,是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期,我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽,并鼓勵老師主動承擔(dān)活動,使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作,組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動;五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。
四、具體工作分工。
計劃及總結(jié),各項活動安排:洪老師。
攝像/錄像:周老師、王老師。
公開課資料的收集及整理:洪老師。
教學(xué)日記資料的收集與整理:林老師。
信息報道的收集及整理:丁老師。
每月教學(xué)日記評選:洪老師、王老師。
五、月份工作安排(以下比賽時間為暫定,以實際通知為準。)。
1.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;
2.填寫教師個人成長手冊;
3.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;
4.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
5.開展“教學(xué)日記”評選;
6.開展市級及校級課題研究活動;
7.參加講壇活動。
8.參加校第二屆青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動;(3月9日)。
9.參加校第二屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀察評優(yōu)活動;(3月15日至16日)。
10.整理各冊教材知識要點;
11.開展師徒聽課日和備課日活動。
1.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
2.開展市級及校級課題研究活動;
3.參加講壇活動;
4.參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽;(4月上旬)。
5.參加校級數(shù)學(xué)微課評選活動;(4月13日)。
6.參加晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)課題申報工作;
7.開展“教學(xué)日記”評選;
8.出版四月份校本教研工作簡報;
9.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。
1.參加校級各學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;
2.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
3.開展市級及校級課題研究活動;
4.參加講壇活動;
5.開展“教學(xué)日記”評選;
6.出版五月份校本教研工作簡報;
7.參加晉江市數(shù)學(xué)微課評選活動。
8.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動。
1.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;
2.參加校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作;
3.參加講壇活動;
4.開展“教學(xué)日記”評選;
5.出版六月份校本教研工作簡報;
6.準備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。
7.參加《晉江教研》征稿;
8.整理本學(xué)期小話題研究成果,出版行動研究“口袋書”。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十六
為了加強高三物理復(fù)習(xí)備考工作,使復(fù)習(xí)備考具有針對性和實效性,充分發(fā)揮備課組教師的聰明才智,真正做到夯實基礎(chǔ),提高能力,素質(zhì)提高,應(yīng)考自如,做到:
(1)幫助學(xué)生構(gòu)建并形成知識和能力網(wǎng)絡(luò)體系;
(2)培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力和綜合運用知識解決問題的能力,使學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力和實驗?zāi)芰Φ玫教岣?,激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,形成科學(xué)的價值和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
(一)學(xué)情分析。
1、基礎(chǔ)知識不扎實、遺忘快、似是而非、模棱兩可。
2、學(xué)生的遷移能力缺乏,靈活地運用所學(xué)物理知識分析和解決問題的能力不強。
3、解題的規(guī)范性較差,學(xué)生還沒有建立規(guī)范解題意識,或者說平時的要求松了點。
4、對實驗重視程度不高,基本技能過關(guān)率不高,實驗的遷移能力和創(chuàng)新設(shè)計能力有待提高。
5、女生畏懼物理的心理嚴重。遇到計算題不認真分析、不結(jié)合平常所學(xué)的方法去解決問題,選擇題解答往往落入圈套而錯選,實驗題在沒有搞清原理的情況下去解題往往得不出正確答案。
因而我們需花大力氣培養(yǎng)學(xué)生探求物理規(guī)律,解題方法,提高物理復(fù)習(xí)效率。
(二)教情分析。
我校高三物理復(fù)習(xí)教師做到了幫助學(xué)生梳理知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,以加深對知識的理解及知識之間內(nèi)在聯(lián)系的把握。同時幫助學(xué)生形成知識記憶,查補知識缺漏的能力。
在導(dǎo)入復(fù)習(xí)課內(nèi)容后,通過梳理建立單元知識網(wǎng)絡(luò),并通過辨析、運用,進而達到深化提高,梳理是單元結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),辨析是在梳理的基礎(chǔ)上對重點和難點的再加工,而通過運用和深化,達到提高能力的目的,堅持以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。
在深化學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高上我們做的還不是很好,不能將分析概括能力,解決問題能力,邏輯思維能力,觀察實驗?zāi)芰涂茖W(xué)技術(shù)素質(zhì)等五個方面的培養(yǎng),在課堂上得到很好的落實。
第一輪復(fù)習(xí)要幫助學(xué)生“精確、完備”地理解每一個物理概念和規(guī)律,構(gòu)建所有高中階段的物理模型,能用自己的語言準確地表達,從而正確地運用它們解決物理問題。
加強“主干”和“核心”知識的復(fù)習(xí),熟練地掌握基本知識和技能,同時通過滾動復(fù)習(xí)達到“查漏補缺”、“整體把握”、“能力提高”。
在整個教學(xué)過程中,通過學(xué)科教育讓全體學(xué)生受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法訓(xùn)練,以及德育的滲透,成為他們終身學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。
在xx區(qū)教研室以及xx市教科院組織的各次統(tǒng)一考試中,各批次有效分上線人數(shù)超額完成目標數(shù),特別是一批上線人數(shù)達到目標數(shù)的200~300%,高考成績更上檔次。
1、實驗班標高。
總的原則是:在最主干的力,電及力、電綜合上適當(dāng)?shù)亍吧钔凇币稽c,但范圍應(yīng)控制在中等生以上,就日常教學(xué)而言,應(yīng)避免“三高”:高起點、高難度,高密度,應(yīng)摒棄“三做”:陳題死做,活題呆做,難題大做;提倡“三解”:陳題新解、難題精解、活題巧解。
2、重點班標高。
立足基礎(chǔ),著眼能力,做好選擇題,實驗題和高考第一個解答題的訓(xùn)練,精講精練。
3、普通班標高。
立足基礎(chǔ),知道知識的聯(lián)系。做好單選題,多選題選好確定的選項。做好實驗題,盡量做好這個3—5選修題。
我省20xx高考理綜物理試題是新課標高考第四年,在試題中逐步地加大了估算、應(yīng)用和讀圖等類型的試題,這就要求同學(xué)們在解題過程中有目的`地訓(xùn)練這些能力,教師在復(fù)習(xí)中要善于將生活中的物理情景轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的熟悉的物理模型的能力,之后在簡化的物理模型的基礎(chǔ)上進行計算。同時可以看出新課標高考不尋求熱點,很多經(jīng)典模型在考試中出現(xiàn),但對思維能力要求有所提高。
通過對高考物理試卷的評價,特別是對高考物理試卷的分數(shù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)存結(jié)構(gòu)、難度、區(qū)分度等進行量化評價和建立在統(tǒng)計數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的質(zhì)性,總體說來,試題注重了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的三維目標的考查。在注重對主干知識的考查的同時,通過生活、生產(chǎn)和科技相聯(lián)系,巧設(shè)問題情景,回歸經(jīng)典模型,降低試題難度。在考查理解、推理、分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實驗等五大能力的基礎(chǔ)上,加大了對“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的考查力度,突出了新課程的引領(lǐng)作用。在不同題型設(shè)置中體現(xiàn)不同要求。
總之這套理綜試卷物理題特點:保持穩(wěn)定,適度創(chuàng)新;立足主干,突出能力;貼近生活,關(guān)注科技;探究有度,開放可控;科學(xué)選拔,彰顯公平。
1、立足課本,面向全體學(xué)生,著眼基礎(chǔ),循序漸進。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),要做到重點突出、覆蓋面廣。
2、認真學(xué)習(xí)和理解考綱,仔細研究近幾年來的高考題,準確把握知識標高,控制好教學(xué)的難度和坡度。
3、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實好備、教、批、輔、改、考、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評。
4、加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題,能夠進行實驗設(shè)計,提高實驗?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強集體備課和集體研究,利用校本教研活動積極參加說課、聽課和評課,互幫互學(xué),發(fā)揮團隊協(xié)作精神,共同提高,以研促教。
6、要關(guān)注各地高考信息,隨時了解最新動態(tài),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。
7、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時進行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)有所成。
8、加強督查的力度,狠抓教學(xué)的過程管理,課內(nèi)課外的訓(xùn)練要充足扎實,要定期督促,單元測驗、講評和訂正要嚴格把關(guān),落實到位,提高教學(xué)的績效。
9、物理實驗在物理學(xué)科中占有重要的地位,在高考試卷中也占有比較大的份量。在實驗、復(fù)習(xí)中依托課本,認真復(fù)習(xí)好學(xué)生實驗,演示實驗,分力學(xué)、電磁學(xué)兩部分做一做,引導(dǎo)學(xué)生重視基本實驗,常規(guī)實驗,變形實驗,重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的實驗?zāi)芰退刭|(zhì),注重實驗的拓展和遷移。
針對高考所有考點進行第一輪復(fù)習(xí),做到:
1、每堂課都應(yīng)有明確的計劃性和目的性,達到精講多思、重點突出、強弱得當(dāng)。
2、做到6講6不講,即講規(guī)律、講方法、講思路、講易錯點、講易混點、講易忘點。學(xué)生會的不講、學(xué)生現(xiàn)在不會但經(jīng)過思考探究能夠弄會的不講、與高考內(nèi)容無關(guān)的不講,講也講不會的不講,講也聽不明白的不講,講不透的不講。
3、留下足夠的時間回顧總結(jié),授課時間最多35分鐘,剩余5分鐘給學(xué)生討論、歸納,回顧所講過的內(nèi)容。
略
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十七
工作目標與措施:
一、轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組將不斷強化學(xué)習(xí)教育,加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進新課程》等書籍,促進教師理論素養(yǎng)的提高,爭取通過努力,全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍,建立一個學(xué)習(xí)型教研組。
將“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風(fēng)景線。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,我們將倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言,提高學(xué)生綜合運用語言的能力,在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
其他工作:
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作,按時關(guān)門、窗、電器,注意防火防盜。
2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。
具體活動安排:
3月份:制定各學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科進度。
4月份:配合學(xué)校做好“藝術(shù)活動月”工作。
5月份:搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作,并寫出質(zhì)量分析報告。
6月份:制定期末復(fù)習(xí)計劃,搞好期末復(fù)習(xí),搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作,并對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。
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高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高三物理教研組工作計劃范文精選【三篇】,更多高三物理教研組工作計劃范文精選【三篇】相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強,思維推理嚴密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強的主動性,適應(yīng)能力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強,隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在教室教學(xué)中運用自如,但補習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。
二、基本要求:
1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),取長補短。
3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得成績。
4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學(xué)科情況調(diào)查,及時了解學(xué)生對教學(xué)的`信息反饋,根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議,改進教學(xué)方式、方法,使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學(xué)中運用自如。
三、教研方法:
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施:
1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做好教學(xué)“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文,主動參加省市進行的教學(xué)論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學(xué)素材,閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章,并大膽運用教學(xué)活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材,教室上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn),共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學(xué)生進行科普宣傳,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,主動向上,催人奮進。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標:。
以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益。
三:工作重點:
1.三段式教室模式教學(xué)研究,提高教室效率.
2.開展小專題研究。
四、主要工作:。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體認識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作目標:。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三:工作重點:1.自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究。
3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動。
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比。
三、主要工作:。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標準,明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇十九
隨著教育改革的不斷深入,現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)改革的重要作用已被越來越多的人們所認識,這就對中小學(xué)計算機教育提出了新的要求,同時也提供了難得的發(fā)展機遇。
(一)、搞好教學(xué)教研
1、認真學(xué)習(xí)政治、教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n,加強對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生的實際情況,努力嘗試“先學(xué)后教”模式,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織參加學(xué)校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流,在教學(xué)工作中,進一步加快我校的信息化發(fā)展;采用電教手段和利用網(wǎng)上資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的認識,通過通過上一學(xué)年的工作,總結(jié)出在計算機管理、輔助教學(xué),以及其它管理(校園網(wǎng)、電視系統(tǒng))上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同時也要加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),不斷豐富和充實自己的頭腦,努力提高自身素質(zhì),提高工作質(zhì)量,以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才為使命,為學(xué)校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應(yīng)有的貢獻。
4、組織信息技術(shù)組成員及學(xué)科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性,以解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點作為突破,提高教學(xué)輔助作用,力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次。
(二)校園網(wǎng)工程建設(shè)
1、實施改造校園網(wǎng)工程,高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能,為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能,完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。
(三)加強學(xué)校校園網(wǎng)管理
采取切實可行的措施,加強對校園網(wǎng)的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,落實各項管理工作措施,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。
組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2。常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù),加大考核力度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3。病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度,從制度上進行約束,減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益
樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想,加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設(shè),改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。
繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,使其服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于德育,服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
2。教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目,吸引學(xué)生、教師;在確保信息安全的前提下,充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。
(五)教育資源庫建設(shè)
繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。
(六)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)
探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件,進一步提高辦公自動化水平。
(七)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作
1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作,立足實際,針對不同學(xué)科和學(xué)段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn)。
2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。
(八)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究
加強信息技術(shù)教研。
2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度,發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。
3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》課題研究。
具體安排
三月份
1、開學(xué)常規(guī)工作檢查;擬定計劃;教研組開學(xué)工作安排。
2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報,進行多功能教室排課。
3、整理和維護辦公室及機房電教設(shè)備。
4、切實推行“先學(xué)后教”教學(xué)模式。
5、校本培訓(xùn)方案及實施。
6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排。
四月份
1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流(一)。
2、全組教師進行聽課評課活動。
3、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》
五月份
1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓(xùn)、考場準備、考試實施等工作
2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)活動。
六月份
1、電教設(shè)備維護,相關(guān)資料、檔案的收集與整理。
2、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,探索如何以評價提高教學(xué)有效性。
七月份
1、本學(xué)期教研組教學(xué)等工作情況分析。
2、做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力及運用考核。
3、撰寫期末總結(jié),教學(xué)心得、課題研究論文。
高三物理第二學(xué)期教研組工作計劃篇二十
高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材,用三維設(shè)計。
優(yōu)點:教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細的解答,如果教師不夠時間講練習(xí)時,學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細,學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時,可以很好地使用。
不足:部分例題、練習(xí)的難度過大,不太適合本校的學(xué)生,所以要有針對性地選擇一些題目講,和讓學(xué)生做。
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