心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
文明與教育心得體會篇一
教育是社會發(fā)展的基石，而文明則是社會進步的靈魂。教育與文明之間有著密不可分的聯(lián)系和互相促進的關(guān)系。通過對教育文明的探索和實踐，我深刻感悟到了教育文明的重要性以及其中蘊藏的智慧和力量。以下是我對教育文明的體會和心得。
首先，教育文明應(yīng)注重德育。教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人，而文明則是道德觀念的重要表現(xiàn)形式。只有在文明的氛圍中，人的道德修養(yǎng)才能得到良好的培養(yǎng)。一個文明的社會，必然是以德育為基礎(chǔ)的社會。在學(xué)校教育中，應(yīng)注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德教育，通過課堂教學(xué)和課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。同時，教師作為學(xué)生道德行為的榜樣，也應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，并將其傳承給學(xué)生。
其次，教育文明需要強調(diào)文化傳承。文明是歷史和文化的結(jié)晶，它表現(xiàn)出一種民族和社會的價值觀念和人文精神。在教育中，應(yīng)傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解和尊重自己的文化遺產(chǎn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，它蘊含著豐富的哲學(xué)、道德、美學(xué)和人文精神。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們能夠更好地理解和感受我們的文化自信，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和人文精神。同時，教育也應(yīng)開拓學(xué)生的國際視野，在尊重他國文化的基礎(chǔ)上，欣賞和學(xué)習(xí)他國的文化，實現(xiàn)文化的交流和融合。
再次，教育文明應(yīng)注重人性化。教育是為人的成長和發(fā)展而存在的，因此，教育必須注重發(fā)揮人的主體作用和人的個性差異。教育不應(yīng)該簡單地注重灌輸知識和技能，而應(yīng)該努力塑造學(xué)生的人格和個性，使他們具備獨立思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。同時，教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使他們能夠在日后的社會生活中融洽地與他人相處，發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。
此外，教育文明需要關(guān)注社會責(zé)任。教育不僅僅是為了培養(yǎng)個體的發(fā)展，更是為了造福社會、促進社會進步。教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們能夠關(guān)心社會問題，積極參與公益活動。同時，教育還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，提高他們對環(huán)境保護的責(zé)任和行動。在教育實踐中，學(xué)校和社會應(yīng)相互配合，形成教育社會的共同體，共同承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀公民的責(zé)任。
最后，教育文明需要持續(xù)改進。教育是一項持久的事業(yè)，文明也需要不斷地發(fā)展和完善。我們應(yīng)該密切關(guān)注教育改革的需求，積極探索教育的新模式和新方法，推動教育文明的進一步提升。同時，教育工作者也應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，積極參與教育研究和教學(xué)實踐，為教育文明的發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，教育文明是建設(shè)和進步社會的重要基石。通過德育、文化傳承、人性化、社會責(zé)任和持續(xù)改進等方面的努力，我們能夠不斷提升教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多有德有才的優(yōu)秀人才。只有通過教育文明的塑造和實踐，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的未來。
文明與教育心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進，文明教育逐漸成為一項重要的課程內(nèi)容。文明教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，使他們成為具有高尚品德的公民。在參與文明教育的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，文明教育的重要性不可忽視。文明教育是整個社會道德建設(shè)的基石，它可以促進社會的和諧發(fā)展和文明進步。我們生活在一個復(fù)雜多變的社會中，人與人之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，文明就成為了我們相處的基本準(zhǔn)則。只有通過文明教育，我們才能夠培養(yǎng)公民的良好素質(zhì)，提高社會整體文明程度。因此，我們每個人都應(yīng)該重視文明教育，從自我做起，不斷提升自己的文明素養(yǎng)。
其次，文明教育需要從點滴小事做起。文明教育并不是一件大事，而是需要從我們的生活細(xì)節(jié)中做起。例如，在日常生活中，我們可以從文明用語開始，用禮貌的話語對待他人，不在公共場合使用粗俗的話語。此外，我們還可以從文明排隊做起，遵守社會公德，不插隊、不打架、不推搡，讓排隊的過程更加有序。此外，還可以從文明交通做起，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，為我們美麗的環(huán)境做貢獻?？傊?，文明教育融入到我們的日常生活中，需要我們從點滴小事開始，慢慢形成習(xí)慣和自覺。
再次，文明教育需要注重家庭教育的力量。文明教育不僅要在學(xué)校中進行，更需要在家庭中進行。家庭是孩子成長的第一課堂，家長的言傳身教對孩子的影響至關(guān)重要。在家庭中，我們要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。我們要積極踐行文明行為，與孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同進步。我們還可以通過講故事、演示示范等方式，向孩子傳遞文明的道理和知識。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能在孩子的成長過程中達到良好的文明教育效果。
最后，文明教育需要全社會的共同努力。文明教育是一個長期而復(fù)雜的過程，既需要學(xué)校的倡導(dǎo)和實施，更需要全社會的共同參與。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)、媒體等各方力量都應(yīng)當(dāng)積極參與進來，形成合力。政府應(yīng)當(dāng)加大對文明教育的宣傳力度，制定相關(guān)政策措施；學(xué)校應(yīng)當(dāng)將文明教育納入課程體系，加強師生的文明意識培養(yǎng)；家庭應(yīng)當(dāng)加強對孩子的教育引導(dǎo)，提升家庭文明素養(yǎng)；社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極開展文明活動，提升社區(qū)居民的文明意識；媒體應(yīng)當(dāng)用正能量傳遞文明理念，引導(dǎo)社會風(fēng)尚。只有全社會的共同努力，才能夠讓文明教育發(fā)揮出最大的效果。
總之，文明教育是一項重要而長期的任務(wù)，需要全社會的共同努力。通過點滴小事做起，注重家庭教育，讓文明教育融入到我們的日常生活中，我們才能夠培養(yǎng)出具有高尚品德的公民，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。我們每個人都應(yīng)該牢記文明教育的重要性，從自己做起，共同創(chuàng)造一個更加文明和諧的社會。
文明與教育心得體會篇三
文明是一個社會文化的核心，講究文明禮儀與行為可以讓人們更和諧相處、生活更美好。作為一名學(xué)生，接受文明教育是很重要的，而班會是一個進行文明教育的重要場所。在接下來的文章中，我將分享我在班會上學(xué)到的關(guān)于文明教育的心得和體會。
第二段：來源和內(nèi)容
我們班級定期組織文明班會，主要的內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、交往禮儀、公德心等方面進行討論和講解。我們也通過觀看相關(guān)的視頻、聽取故事和互動游戲等多種方式，深入了解文明的內(nèi)涵和行為規(guī)范。
第三段：討論和反思
在班會上，我們不僅可以了解什么是文明，還可以反思自己的言行和態(tài)度。我們可以共同討論和分享自己的看法，了解到不同的觀點，加深了解并形成更加客觀、正確的觀點。同時，也會把自己的行為和言語進行比較，發(fā)現(xiàn)不足之處，以便改正自己的錯誤和缺點。
第四段：積累和實踐
在班會上學(xué)到的知識并不是停留在課堂上的，我們需要將所學(xué)到的知識付諸實踐。同學(xué)們都積極地行動起來，帶頭自覺遵守公德、文明交往、珍惜資源等方面，積極參加各種文明活動和志愿服務(wù)，從而讓班級更加和諧、團結(jié)、美好。
第五段：總結(jié)
文明教育是一項重要的任務(wù)，班會作為學(xué)校開展文明教育的一個有力工具，也是培養(yǎng)新時代學(xué)生文明素養(yǎng)的一個關(guān)鍵途徑。通過參與班會活動，我們的心靈得到了凈化，品德更加高尚，行為更加文明，從而提升了自我素養(yǎng)和價值觀，讓我們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展和進步。
文明與教育心得體會篇四
我們的身邊埋伏著許多大小不一，威力不同的炸彈，時刻威脅著我們的生命!
科技正在快速發(fā)展，小汽車成了廣受人們歡迎的代步工具。原本平靜而安息的小路，出現(xiàn)了許多嘈雜的聲音。又使那路上的世界被車子所稱霸。于是，過馬路時，我們不再是無憂無慮的小鳥，而是忐忑不安。
我們學(xué)校臨近一條鐵路，每天都會有小學(xué)生在上面通行。學(xué)校總是三令五申要求同學(xué)們不要在火車路上追逐打鬧。可是有些同學(xué)還是沒有聽從老師的教誨。記得有一次，火車浩浩蕩蕩的來了，幾個調(diào)皮的男同學(xué)看見火車來了不但不讓開，還故意拿石頭來砸火車，要不是恰巧被老師看見，有可能又會釀成一件悲慘的事故!這幾個同學(xué)對生命沒有一點珍惜，也不知道怎樣才能文明交通。這固然是一件很重要的問題，交通在一瞬間就可決定生命的存在。
還記得又一次，爸爸開著車子載著我在馬路上行駛時，看見幾位年輕人不走斑馬線，在路上快速奔到另一頭。顯然，又是一個不文明交通的事件。這讓我有所氣憤：“她們都是成年人，怎么還這樣不遵守交通法則呢?”
生命是自己的，如果你不文明交通的話，時間會因為你的疏忽而流逝，上帝也會因為你的不珍惜而收回你唯一的生命!
“生命誠可貴，安全是第一。”讓我們聚沙成塔，齊心協(xié)力，文明交通，讓世界更加美好!
文明與教育心得體會篇五
最近，我們站前路小學(xué)舉辦的“道德講堂——文明禮儀在校園”活動讓我們每個人的心靈接受了一次道德的洗禮，使我們每個人感觸頗深，感慨萬千。
中國，是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化，展示國家精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不斷變化，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為了別人討厭的對象，這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客時，總是依著自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫亂畫;可我們作為市民時卻又對這種現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處時，總埋怨同學(xué)“不拘小節(jié)”，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
高尚的道德并不得做出驚天動地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;收獲一個習(xí)慣，便獲得一種品格：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@應(yīng)該成為我們每個人的行為準(zhǔn)則。如果人與人之間多一些美好的語言和行為，每個人多一些奉獻精神，那么，我們的社會會變得多么美好啊!
總而言之，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)，良好地展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。也正因為如此，學(xué)會尊重他人，包容他人，時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣一定能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值!而身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，爭當(dāng)有道德心，講文明、懂禮儀的好少年，以積極昂揚的態(tài)度去迎接屬于我們的美好明天!
文明與教育心得體會篇六
第一段：介紹初中文明禮貌教育的重要性（200字）
文明禮貌是一種非常重要的素質(zhì)，對于初中生來說更是至關(guān)重要。初中時期正是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價值觀和健康的人際關(guān)系。在初中文明禮貌教育中，學(xué)校起著重要的作用，教師和家長也應(yīng)積極配合，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
第二段：學(xué)校在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
學(xué)校是學(xué)生日常生活的重要場所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定明確的校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學(xué)校應(yīng)該為他們提供良好的榜樣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。學(xué)校還可以組織一些主題活動，如講座、討論會等，向?qū)W生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實踐機會。通過這些活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和社會責(zé)任感。
第三段：教師在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
教師是學(xué)生的形象導(dǎo)師和知識傳授者，他們在初中文明禮貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，幫助他們學(xué)會與人溝通、互相尊重和合作。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守社會公德，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第四段：家長在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
家長是孩子最親近的人，他們在孩子的成長過程中也起著重要的作用。家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識，如尊老愛幼、講究禮儀等。此外，家長還應(yīng)給孩子樹立正確的價值觀，要求他們要遵守社會道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。同時，家長應(yīng)對孩子進行行為教育，引導(dǎo)他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來快樂和尊重。通過家庭教育，可以使孩子自覺遵守社會公德，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌習(xí)慣。
第五段：個人的體會與建議（200字）
在初中文明禮貌教育中，我深刻體會到了文明禮貌對一個人成長的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個人的人際關(guān)系，也可以提高他的社會形象。我認(rèn)為，學(xué)校、教師和家長應(yīng)該共同努力，將文明禮貌教育融入到學(xué)生的日常生活中。此外，我們也要認(rèn)識到自身的不足，不斷提高自己的修養(yǎng)和文明素質(zhì)。只有通過集體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
總結(jié)：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學(xué)校、教師和家長共同應(yīng)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價值觀和健康的人際關(guān)系。孩子們也要自覺遵守社會公德，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。只有通過個人和集體的努力，我們才能共同構(gòu)建一個更加文明、友善的社會。
文明與教育心得體會篇七
作為一名中學(xué)生，我們在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里生活了很多年，這里有著信息的海洋和文化的沃土，讓我們受益匪淺。但同時，也存在著網(wǎng)絡(luò)暴力、盜版?zhèn)鞑?、色情低俗等不健康的現(xiàn)象，這些都在不同程度上影響了我們的價值觀和思維方式。為了引導(dǎo)青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育越來越受到重視。在這個過程中，我也有了一些體會和心得。
第一段：意識到網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要性
青少年喜歡在網(wǎng)絡(luò)上交流、獲取信息、娛樂，這是不可否認(rèn)的事實。然而，網(wǎng)絡(luò)上也存在著種種負(fù)面信息，例如色情、暴力、謠言、欺詐等內(nèi)容。因此，我們必須認(rèn)識到在網(wǎng)絡(luò)中需要時時刻刻保持警惕，學(xué)習(xí)識別、評估和使用信息的能力，這是網(wǎng)絡(luò)文明教育重要的一部分。在這樣的背景下，學(xué)校和老師們組織并引導(dǎo)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文明教育活動，那些有用的經(jīng)驗和知識讓我認(rèn)識到文明網(wǎng)絡(luò)使用的必要性，同時也意識到我?guī)椭鸂I造網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境的責(zé)任。
第二段：加深對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識
網(wǎng)絡(luò)安全是保護自身，在網(wǎng)絡(luò)世界里獲得合法、公正、有價值信息的前提。網(wǎng)民自身的安全意識和安全技能的缺失容易引發(fā)網(wǎng)上犯罪，例如電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為對個人和社會帶來的無法避免的損害。因此，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育不僅需要注重網(wǎng)絡(luò)用語、和諧交流的引導(dǎo)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能，教育學(xué)生正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全事件的方法和手段。在這個過程中，我通過實踐、學(xué)習(xí)、應(yīng)用等方式，加深了對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，并在課外時間積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動。
第三段：組織網(wǎng)絡(luò)文明主題班會淺談
學(xué)校的班會不僅是日常思想工作的載體，更是學(xué)生情感表達的場所。針對網(wǎng)絡(luò)文明教育，學(xué)校舉行的班會相關(guān)活動，無疑可以起到良好的推動和引導(dǎo)作用，使學(xué)生通過班會，意識到網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要性，更好地發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)文明的精神。因此，我在班會中主動參與，與同學(xué)們一起討論、互動，分享網(wǎng)絡(luò)的快樂和美好，也指出了少數(shù)同學(xué)的不良行為，推動班級和諧發(fā)展。
第四段：如何樹立網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)絡(luò)文明教育不僅需要傳授知識和技能，還需要扶植正確向上的網(wǎng)絡(luò)價值觀念，使學(xué)生充分認(rèn)識到在網(wǎng)絡(luò)世界中不僅需要遵守法律法規(guī)，還要遵守道德規(guī)范。這是一個復(fù)雜的過程，需要家庭、學(xué)校、社會多方面共同努力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和方法的同時，鼓勵學(xué)生主動參與事件，積極傳播網(wǎng)絡(luò)高尚精神和文明規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)社會風(fēng)氣。在這個過程中，老師們需要引領(lǐng)同學(xué)們抵制各種負(fù)面信息，養(yǎng)成勇于表達、守護網(wǎng)絡(luò)文明的良好習(xí)慣。
第五段：學(xué)生的創(chuàng)新意識在網(wǎng)絡(luò)文明教育中的重要性
對于青少年來說，創(chuàng)新意識是尤其重要的一個能力。網(wǎng)絡(luò)文明教育不但用道德規(guī)范約束人的行為，也用理性判斷引導(dǎo)人的行為。尤其是在這個全球化的時代，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備全面的知識、技能、道德和思維等方面的素養(yǎng)。對于上述素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生不能僅僅停留在教師的語言指導(dǎo)和演講培訓(xùn)上。需要有更多的開放式和互動式的網(wǎng)絡(luò)文明教育實踐活動，如自主創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文明的文章、制作網(wǎng)絡(luò)文明的節(jié)目等，讓學(xué)生在實踐中去體驗、成長、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，感受到網(wǎng)絡(luò)文明能給青少年創(chuàng)造的巨大價值。
總之，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明教育不單單是傳授和學(xué)習(xí)相關(guān)知識，更是一種思想和行為的引導(dǎo)，讓青少年認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)文明的嚴(yán)肅性和必要性。通過樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明觀念，加深安全認(rèn)識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，并在實踐中開發(fā)、創(chuàng)新，我們必將在網(wǎng)絡(luò)中走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，更加自信地參與網(wǎng)絡(luò)世界的創(chuàng)新和壯大。這是我們珍視和繼承的珍貴財富，也是我們回報網(wǎng)絡(luò)對我們的支持和幫助的最好方式。
文明與教育心得體會篇八
遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的教育原則，開展讀、講、考、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀《禮儀常規(guī)》、《禮儀知識abc》等書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;考，即對所有中小學(xué)生進行文明禮儀知識的考試;賽，即組織學(xué)區(qū)性和全區(qū)性的文明禮儀知識競賽;評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范天天進行評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。文明禮儀教育要以點帶面。我們在茶園山中心小學(xué)召開文明禮儀教育現(xiàn)場會，還召開了全區(qū)文明禮儀教育經(jīng)驗交流會。樹典型，立榜樣，帶動全區(qū)禮儀教育的深入開展。
二、禮儀教育與落實師德規(guī)范相結(jié)合
我們把教師文明禮儀規(guī)范列為教師評定職稱和年終考核的資料，堅持開展“樹、創(chuàng)、獻”活動。如在第三中心小學(xué)召開“弘揚高尚師德，樹我教師形象”現(xiàn)場觀摩會，教師介紹了講師德、揚正氣、默默奉獻的感人事跡，學(xué)生代表作了“良師慈母暖我心”演講，學(xué)生家長熱情贊頌教師的高尚師德。能夠這么說，我們的教師在學(xué)生面前，能以身作則，言傳身教，使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的教育;在接待家長時，能注意禮儀規(guī)范，給人和風(fēng)細(xì)雨春天般的感覺。
三、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人
我們把校園環(huán)境的凈化、美化、綠化作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要求校園對校園要整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
校長抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，德育干部抓育人化，各負(fù)其責(zé)。
據(jù)統(tǒng)計，今年區(qū)教育局投入綠化經(jīng)費20萬元，各校(園)也自籌經(jīng)費65萬元用于綠化。優(yōu)美的環(huán)境促進了師生文明行為的養(yǎng)成，陶冶了師生完美的心靈。
四、禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合
去年底，一封由教育局長郭德泰草擬的《致學(xué)生家長的公開信》分發(fā)到全區(qū)6.3萬個中小學(xué)生家庭中。信中懇切地闡明了“成才先成人”的道理，期望家長參與子女的文明禮儀教育，配合校園從學(xué)生做人的基本道理抓起，從一個個行為習(xí)慣養(yǎng)成抓起。這封《公開信》在全區(qū)產(chǎn)生了強烈的反響。4萬多名學(xué)生家長復(fù)信教育局和校園，熱情洋溢地表達了他們支持區(qū)教育局的倡導(dǎo)，讓中小學(xué)德育走進千家萬戶的心愿，還有更多的家長對參與子女教育提出了合理推薦。家長的用心參與，給我們以莫大的鼓舞。今年春季一開學(xué)，區(qū)教育局就迅速發(fā)出《關(guān)于全面加強校園文明禮儀教育的意見》，要求各校全面強化師德規(guī)范和學(xué)生禮儀常規(guī)，整體優(yōu)化學(xué)生的文明禮儀環(huán)境，并決定把各校開展文明禮儀教育的成效作為“文明校園”和“德育工作先進群眾”評選的重要條件。
文明禮儀教育心得體會篇2
文明與教育心得體會篇九
365好人事跡，看到了社會正能量的強大，也促使我向著擴散、聚集正能量的使命不斷義無反顧的努力！
令我印象深刻的好人事跡有：30余年辦案2000余件無一錯案的王景林；“倔強”夫妻易勤和丈夫劉宏濤賣房辦廠助殘；"好義工"袁曉恩捐獻雙眸照亮愛的世界；20多年，團結(jié)和帶動社區(qū)黨員建設(shè)和諧社區(qū)的榜樣——丁愛譜；無悔堅守40多年麻防路"好醫(yī)生"肖卿福；五旬導(dǎo)游林大康27年汗水換游客喜愛；80后戰(zhàn)士任治森扶貧助困6年捐20萬；唐才英：拾廢品30年養(yǎng)大6名棄嬰；為救落入冰窟小女孩17歲中學(xué)生趴刺骨冰面30分鐘。
近來看到孟瑞鵬的事跡，為救落水兒童，他奮不顧身跳入冰冷湖水，將生的希望留給兩個素不相識的孩子，獻出了年僅24歲的生命。當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場，在深水區(qū)將孟瑞鵬救出時，他仍然保持雙臂高舉、雙手伸開的救人姿勢。孟瑞鵬犧牲后，學(xué)校派專人整理了他的遺物。其中有多年寫下的四本筆記和一封名為《寫給三年后的自己》的一封信，生動地反映了孟瑞鵬強大的精神世界。他在《入黨申請書》中這樣寫道：“作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該大題細(xì)作，從我做起，隨時準(zhǔn)備為黨和國家的利益、人民事業(yè)奉獻自己的一切！”
看著看著我的眼睛不禁濕潤了，一個年輕的孩子，一個年輕的生命在關(guān)鍵時刻舍己為人，致死都是義無反顧，這是什么樣的力量？這得是多么強大的精神支撐！精神的力量是巨大的，精神是行動強勁有力的支撐，我以后更要做好我的精神傳播事業(yè)！
這一個個普通名字下光輝的事跡令我對他們肅然起敬，同時我感到凡人善舉就在我們身邊，像“黃河勵風(fēng)救援隊”“滎陽市王村鎮(zhèn)司村的救人專業(yè)戶王西廣”，他們就是我身邊的好人，我不只在網(wǎng)絡(luò)上知道他們，生活中有時真的能碰到，知道他們的事跡后對他們更是敬佩和尊敬！我不只傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我還要力所能及的發(fā)現(xiàn)身邊充滿正能量的好人好事，要把他們的事跡傳播到網(wǎng)上，讓更多的人知道他們，尊敬他們，好人好事同樣也需要我們社會的肯定和鼓勵！這就是我要做的，為聚集社會正能量增磚添瓦！
盡管我每天都重復(fù)著評論和點贊及截圖，但是我認(rèn)識了更多的不同的好人，知道了更多不同行業(yè)的好人的感人事跡，我相信只要我們一起努力我們的社會會更溫暖更美好，我能做的就是傳遞他們的事跡，匯聚更多的社會正能量，向她（他）們學(xué)習(xí)，做自己力所能及的有意義的事情，在他們的感召下不知不覺我也變得越來越熱心。
文明與教育心得體會篇十
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時期，對待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會和認(rèn)識。
首先，我認(rèn)識到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題?！蓖ㄟ^這個例子，我意識到禮貌不僅僅是一個人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識到我們構(gòu)建文明社會的使命。社會的進步需要每個人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因為無禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個人意識到自己的行為對社會的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會良好風(fēng)貌的中堅力量。
再次，我認(rèn)識到文明禮貌對自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競爭激烈的社會中收獲更多的機會和成功。
另外，我還意識到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會教育等。通過這些措施，我們可以加強對孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會的發(fā)展做出積極貢獻。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識到了我們構(gòu)建文明社會的使命以及文明禮貌對自己的價值，還意識到了需要從小抓起進行禮貌教育。我會將這些體會融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對待他人，尊重他人的感受，努力成為一個文明有禮的人。同時，我也會通過自己的行動去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會氛圍。
文明與教育心得體會篇十一
自開展負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿工作到現(xiàn)在已有兩年多的時間。我們的隊伍在慢慢的發(fā)展壯大，網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作也是從開始的簡單轉(zhuǎn)發(fā)到現(xiàn)在的積極撰寫、評論，我們的傳播行動一直在路上。網(wǎng)絡(luò)文明，不僅是自己學(xué)習(xí)的過程，也是提升自己內(nèi)心精神世界道德品質(zhì)的過程。通過網(wǎng)絡(luò)志愿傳播，我們每天都可以接觸到來自全國各地各行各業(yè)的先進人物的典型故事，在為他們或樂于助人、或無私奉獻、或愛崗敬業(yè)的精神所折服的同時，滿懷欣慰于我們的國家、我們的社會有這么多的好人好事，這么多的正能量，內(nèi)心也深深的激勵自己時刻要向他們看齊，在平凡的崗位活出不平凡的自己，活出自己的人生價值。我們的網(wǎng)絡(luò)文明傳播也從中國文明網(wǎng)、十堰文明網(wǎng)上的好人好事，到總結(jié)我們?nèi)粘?chuàng)建工作中的工作亮點，撰寫大量的信息宣傳市直就業(yè)系統(tǒng)的文明創(chuàng)建成果，贏得了廣大服務(wù)對象的一致好評，在這里我們有欣慰，也深感責(zé)任重大，文明創(chuàng)建始終在路上，我們?nèi)孕枧Α?/p>
我作為一個網(wǎng)絡(luò)文明傳播者，盡自己的力量做自己力所能及的事，傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，應(yīng)該做到如下幾點：
一是要強化責(zé)任意識，加強“網(wǎng)德建設(shè)”。
在網(wǎng)絡(luò)時代，加強道德建設(shè)，從根本上講就是要強化主體的道德意識，啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計算機都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個人手里，因此，沒有我們個體的道德自覺和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。
生活在社會這個大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個個體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實施道德行為的普通人。所以只要行動起來，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標(biāo)，也是我們共同的責(zé)任!
志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團隊中最平凡的一員。
活動內(nèi)容包括：關(guān)愛老人，奉獻愛心;扶貧幫困，捐款捐物;保護環(huán)境，關(guān)愛母親河;項目服務(wù)，關(guān)注艾滋病;警民互動，共建和諧;擁軍擁屬，軍民共建;關(guān)愛生命，義務(wù)獻血等。在多次青年志愿者活動中，我感受到了志愿者們的熱情，我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù)，溫暖著每一個需要幫助的人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力，為共建和諧社會貢獻一份愛心，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，我們相信一千個，一萬個這樣微小的力量凝聚起來，就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易，其實慢慢的`才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進行志愿者活動中，難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情，這時，我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí)，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個微笑就是給我的最好良藥。我希望每個人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因為這樣我們的生活才會五彩繽紛，我們的社會才會和諧!
感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅定自己的選擇。我參與，我快樂，大家的行動更多地激起了每個人心中的大愛和責(zé)任，簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風(fēng)，志愿者旗幟卻高高飄揚，只因心中有愛;那日無雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅持。
文明與教育心得體會篇十二
在今天這個繁忙而快節(jié)奏的社會中,很多人們因為患得患失，忙于追求自己的利益和欲望，而忽略了關(guān)愛他人、感恩他人的重要性。然而，“文明感恩”教育正是教育我們?nèi)绾味酶卸鳎绾稳リP(guān)心和愛護別人，走向社會、走向未來，也讓我們學(xué)會更加文明的行為。
首先，“文明感恩”教育教會了我如何懂得感恩。以往，我常常抱怨自己的不幸，忽略了身邊的幫助和付出。然而，通過學(xué)習(xí)文明感恩教育，我明白了要懂得感恩，并且付出感恩。在生活中，我們時常受到別人的幫助，無論是親人、朋友還是陌生人，他們給予了我們力量和支持。而我們，應(yīng)該懂得感恩，回報他們的幫助和關(guān)愛。通過這樣的教育，我變得更加懂得感恩，更加懂得珍惜身邊的人們。
其次，“文明感恩”教育教會了我如何去關(guān)心和愛護別人。在以往的生活中，我很少留意身邊的人和事，只是關(guān)注自己的需求和利益。然而，“文明感恩”教育告訴我，要學(xué)會去關(guān)心他人，尊重他人的需要和權(quán)益。無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)該盡力為他人著想，幫助他人解決問題。通過“文明感恩”教育，我改變了以往的自私和冷漠，學(xué)會了更加關(guān)心和愛護別人。
再者，“文明感恩”教育讓我懂得了如何走向社會，走向未來。在成長的過程中，我們將面臨越來越多的挑戰(zhàn)和困難。然而，“文明感恩”教育告訴我，要有感恩之心、有愛心，并且要努力為社會做貢獻。只有懂得感恩，才能更好地走向社會，走向未來。通過“文明感恩”教育，我明白了個人的成長和幸福是與社會的發(fā)展和進步相互關(guān)聯(lián)的，我們需要學(xué)會回報社會，以感恩之心做出貢獻。
最后，“文明感恩”教育讓我學(xué)會了更加文明的行為。在現(xiàn)代社會，每個人都有責(zé)任維護社會的文明和秩序。通過學(xué)習(xí)“文明感恩”教育，我知道了如何守禮儀、尊重他人、做到自律和自我克制。這些美德和行為讓我的生活更加有意義，也讓我與別人和睦相處。通過這樣的文明行為，社會將更加和諧，人與人之間的關(guān)系也更加融洽。
總之，“文明感恩”教育是我們成長過程中必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)和實踐，“我懂得了感恩，學(xué)會了關(guān)心和愛護他人，明白了走向社會的重要性，也掌握了更加文明的行為。”文明感恩教育使我變得更加成熟、有責(zé)任心，我相信在未來的道路上，我會保持感恩的心態(tài)，積極地為社會做出貢獻。
文明與教育心得體會篇十三
文明禮儀，不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發(fā)展的需要。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，務(wù)必有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
少年兒童是祖國的未來，對他們進行品行教育，是家庭、校園乃至全社會的重要任務(wù)。它要求兒童進行人生觀、世界觀、價值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育，以及團結(jié)友愛、誠實信用、熱愛勞動、文明文明教育，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的一代新人。以下是筆者幾年來小學(xué)生品行教育探索的一些體會和看法。
一、以身作則，潛移默化
俗話說：“身教勝于言教”。學(xué)生身邊人的一言一行，他們都會模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對象，根據(jù)這一特點，我們在進行思想品德教育的時候，教師應(yīng)作為學(xué)生最具體的看得見的活教材，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，不許學(xué)生做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強制壓力，學(xué)生易于理解，是其它教育方法無法比擬的，教師的身教能夠影響學(xué)生以下幾個方面：
1、讓學(xué)生文明。有些學(xué)生，在同學(xué)之間，經(jīng)常說粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時，更注重身教。會取得令人滿意的效果。就是教師不僅僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原先有兩位學(xué)生文明文明較差，給其他同學(xué)也帶來很大影響。于是，我經(jīng)常個別對他們進行文明文明教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵學(xué)生，課間，我盡量多到學(xué)生中，個性是在兩位文明文明較差的學(xué)生面前，我盡量使用文明用語。學(xué)生不留意碰著我，我微笑地對他說：“沒關(guān)系”。如有學(xué)生替我拿東西，我很客氣地對他說：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見學(xué)生，我文明地跟他們打招呼;如果我不留意碰著學(xué)生或給學(xué)生增添了麻煩，我總是主動道歉地說“對不起”“請原諒”等等。經(jīng)過我一段時間的努力，那兩位文明文明較差的學(xué)生及其他同學(xué)的文明文明明顯好轉(zhuǎn)。
2、讓學(xué)生守紀(jì)。要想使自己的學(xué)生遵守紀(jì)律，教師首先要帶頭遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園的各項規(guī)章制度》。做好學(xué)生的一面鏡子。試想，一個上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育學(xué)生不要遲到、曠課，學(xué)生會聽他的嗎?一個經(jīng)常罵學(xué)生、說粗口話的老師，去教育學(xué)生不要罵人、不說粗口話，學(xué)生會聽他的嗎?等等。這樣的老師在學(xué)生中的威信如何，大家可想而知。
3、讓學(xué)生守公德。有些學(xué)生，不明白什么是“公德”，也不明白遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因為娛樂而做出不道德的事，給班級和社會帶來不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫、損壞公物、踐踏花草樹木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟學(xué)生講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動去感化學(xué)生。如：我們班級就有很多學(xué)生不守公德?？措娪皶r大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動撿起來。于是，我決心走到學(xué)生中去，用行動去感化他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨手扔果皮廢紙時，我當(dāng)著他的面不聲不響地把它撿起來，放進垃圾桶里;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在墻壁上或別的地方亂涂亂畫時，我當(dāng)著學(xué)生的面不聲不響地把它擦掉;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生踐踏花草時，我立刻過去當(dāng)著他的面把花草扶正等等。教師的行動，慢慢地在學(xué)生身上表現(xiàn)出來，到第二個學(xué)期，大部分學(xué)生能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。
4、讓學(xué)生熱愛勞動。此刻的孩子大多是獨生子女，在家從來不做事，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到校園，不要說什么繁重的勞動，就連一般的大掃除都不肯參加。針對這種狀況，我首先從家長工作做起，利用家長會跟家長講如何配合老師教育孩子熱愛勞動，培養(yǎng)孩子的勞動潛力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動，在校園，每次大掃除或其它勞動，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動結(jié)束，我都對本次勞動表現(xiàn)最用心的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表揚。這樣，教師的行動和優(yōu)秀同學(xué)的行動就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛勞動。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛勞動、熱愛勞動人民的故事，取得很好的效果。
二、成立光榮榜，弘揚好人好事
班級里成立光榮榜，大力弘揚發(fā)生在學(xué)生中的好人好事，如班級成立表揚欄，好人好事登記薄;向校園雛鷹電視臺投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些用心做好事的同學(xué)覺得光榮而自豪，覺得更就應(yīng)那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在學(xué)生中構(gòu)成人人做好事、個個爭先進的風(fēng)尚。
三、在活動中進行品行教育
如組織學(xué)生為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織學(xué)生清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽英雄人物報告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化學(xué)生，使學(xué)生愛祖國、愛人民、立志為祖國獻身的思想品德受到教育。另外，還能夠以小組為單位，讓學(xué)生到社會上去觀察，去與那些違法違紀(jì)的行為作斗爭，并且讓學(xué)生集中討論交流活動的體會。這樣，能使學(xué)生進一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對壞人壞事的憎惡。諸如此類活動，要經(jīng)常開展，做到持之以恒，才能到達教育效果。
總之，小學(xué)生品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體狀況，因人、因地、因時而定，力爭把他們培養(yǎng)成為新時代的接班人。
文明禮儀教育心得體會篇6
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