素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)（專業(yè)21篇）

總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華，是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)和動(dòng)力。寫總結(jié)不只是簡單的概括，更要有自己的思考和理解。這些范文從不同的角度和層面對(duì)事物進(jìn)行了全面而深入的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇一

1、在思想品德方面，通過課堂。

教學(xué)。

以及對(duì)時(shí)事政治的分析，使學(xué)生更深的了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，其愛國主義、集體主義精神初步形成。

2、在法制意識(shí)方面，通過對(duì)生活中存在的案例加以分析，使學(xué)生很深刻的了解法治國家內(nèi)，有所為，更有所不可為，提高了法律意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

3、通過經(jīng)常開展課外活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、制作、演講等，使學(xué)生初步有了實(shí)踐能力、分析能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。

4、積極的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，鑒賞詩詞電影等，充實(shí)了學(xué)生的課余生活，豐富了其知識(shí)面，擴(kuò)大了他們的知識(shí)面，完善了其知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

5、通過倡導(dǎo)學(xué)生會(huì)面發(fā)展，積極開展文體等各項(xiàng)活動(dòng)，如：競(jìng)賽活動(dòng)、公益活動(dòng)，演講活動(dòng)，使學(xué)生了解到健康是美，優(yōu)秀的品德是美，有道德、有文化、有理想、有紀(jì)律是美，美存在于生活中的每一個(gè)角落。

學(xué)生良好的素質(zhì)的形成，是一個(gè)長期的過程，作為一名教師，自身應(yīng)不斷提高自己，不斷進(jìn)步，完善自己各方面的素質(zhì)，從而來影響和引導(dǎo)學(xué)生正確健康發(fā)展，為全民族素質(zhì)的提高，奉獻(xiàn)微薄之力。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇二

·20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

針對(duì)人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會(huì)議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。

二、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)。

針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī)，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮?；亟衲暧?jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺(tái)帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái)。

三、

注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

經(jīng)過半年來各級(jí)各部門的共同努力，上半年共培訓(xùn)農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6次，共培訓(xùn)農(nóng)民660人次，舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班3次，共培訓(xùn)700人，其中“9+1”培訓(xùn)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人，發(fā)放示范教材600冊(cè)，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇三

在近十年的教育教學(xué)活動(dòng)中，作者對(duì)素質(zhì)教育理論作了深入探討，并結(jié)合自身實(shí)踐，在此撰寫成文。目的在于向各級(jí)教育工作者，今天本站小編給大家整理了個(gè)人素質(zhì)教育。

謝謝大家對(duì)小編的支持。

一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、以參加教研實(shí)踐為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。

眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí);積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

2、以參加教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，謀求豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、以探究性學(xué)習(xí)方法的研究為契機(jī)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

二、努力教改，提高教育教學(xué)效率。

1、改革教法，注重學(xué)法。

變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

2、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人需要老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

三、努力實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，豐富學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達(dá)的真情實(shí)感。

2、依托豐富多彩的文體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

3、依托課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地為。以課堂為中心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書——《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課——《學(xué)會(huì)寬容》，讓學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀，在閱讀中豐富知識(shí)。

存在問題。

1、培優(yōu)輔差工作沒有時(shí)間做保障，很少得到落實(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降。

2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)平時(shí)要求不夠高，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯(cuò)了，但通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，考試時(shí)失分較多。

3、課堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。

4、平時(shí)的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。

今后努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。

2、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體，尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作。

在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)踐鄧小平的素質(zhì)教育理論，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)理論，提高思想政治素質(zhì)。

學(xué)校重視加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“xx大”重要精神，把大家的思想統(tǒng)一到以實(shí)際行動(dòng)貫徹執(zhí)行xx大精神上。

學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，把依法治校與以德治教、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育。在評(píng)選“受學(xué)生歡迎的教師”活動(dòng)中，通過由學(xué)生、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”。

二、抓科研促教改，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí)，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動(dòng)，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例、課后反思。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學(xué)方式，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為。

為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課、說課比武活動(dòng)。全校教師人人認(rèn)真參加備課、評(píng)議，此項(xiàng)活動(dòng)，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出，為其他青年教師做出了榜樣。

日常教學(xué)管理的制度化、序列化。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表、時(shí)間表、校歷表)的制定，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書、教師用書、教參書)，制定“三計(jì)劃”(。

教學(xué)工作計(jì)劃。

教研組計(jì)劃任課教師計(jì)劃)，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查教學(xué)質(zhì)量檢查教研活動(dòng)檢查)，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”，做好學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，管理有序。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好“四率”工作，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，關(guān)注學(xué)生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”，達(dá)到上級(jí)有關(guān)部門的要求。

三、以活動(dòng)為載體，抓好學(xué)生德育，提高教育實(shí)效性。

豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮。

學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天，圖書室新購進(jìn)了一批圖書，3——6年級(jí)的學(xué)生辦理了圖書借書卡進(jìn)行圖書借閱。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作。

新添?xiàng)盍G裝校園文化展新意。

為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我?！坝每茖W(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?！边@一新目標(biāo)，我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)高度，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序，學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì)，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會(huì)、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能，是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?；张浯鳎程镁筒?，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中，我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí)，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明的陣地，有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

名人名言。

專欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理，花草配置得當(dāng)，整個(gè)校園洋溢著高雅和諧健康向上創(chuàng)新的氣息，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來越大的作用和威力。

(3)校園精神文化建設(shè)。

多年來，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo)，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)?！钡霓k學(xué)特色基本形成。

二、寓德育于教學(xué)之中，堅(jiān)持一個(gè)滲透。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實(shí)。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中，一則加強(qiáng)思想政治課，二則利用班會(huì)及時(shí)引導(dǎo)，班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，各項(xiàng)競(jìng)賽情況，利用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的武器，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，三則課堂教育滲透德育。

三、寓德育于活動(dòng)之中，使學(xué)生體驗(yàn)綠色生活。

寓德育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在活動(dòng)中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑。基于此點(diǎn)，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強(qiáng)誠信教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn)，為切實(shí)做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動(dòng)。

1、傳統(tǒng)性活動(dòng)。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”、國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育。

2、時(shí)代性活動(dòng)。近年來，我們開展了“黨在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、“講文明樹新風(fēng)，爭文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生”、“反警示教育”等系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。

3、趣味性活動(dòng)。我們先后開展了“兩讀一評(píng)(讀書、讀報(bào)、影評(píng))活動(dòng)”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識(shí)競(jìng)賽”、“國情知識(shí)競(jìng)賽”、“校運(yùn)會(huì)”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”等活動(dòng)，開拓了第二課堂，發(fā)展了學(xué)生的特長，保證了學(xué)校興趣小組活動(dòng)的經(jīng)常開展。

德育工作成效大，新風(fēng)新尚處處“開”?！奥穬袅?，草綠了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學(xué)的孩子大變樣了。”這是周邊居民對(duì)我校的新評(píng)價(jià)。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè)，我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會(huì)更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇四

一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，本學(xué)期結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行了安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。以下是這學(xué)期的安全衛(wèi)生保健工作總結(jié)：

____年3月26日淤溪幼兒園向姜堰區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)展示了大觀摩活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及各園的園長及骨干教師一致好評(píng)。說實(shí)話，大家付出了許多，終于有了收獲。就安全衛(wèi)生保健工作來說：瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。

每學(xué)年，保健室都嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)年新入園的104位幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。其次，我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”、“查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。

配合防疫部門做好國家規(guī)定的.計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時(shí)通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸等等，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98以上。

每年六月份鎮(zhèn)醫(yī)院為幼兒免費(fèi)六一體檢，10月份姜堰區(qū)婦幼保健院醫(yī)師帶著儀器來園為幼兒篩查視力，通過體檢篩查體弱兒，對(duì)中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個(gè)案管理，及時(shí)與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。

并且對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范矯治，科學(xué)指導(dǎo)，疾病矯治率達(dá)100，做好矯治登記和矯治情況記錄。

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每月對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，做出了分析及改進(jìn)的措施。根據(jù)分析結(jié)果，鈣的攝入總是不足，通過校信通請(qǐng)家長在家?guī)椭變貉a(bǔ)鈣。在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應(yīng)，做到膳食平衡。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)指導(dǎo)食堂為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康，杜_(tái)__品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時(shí)，對(duì)于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求。采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時(shí)抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān)。一學(xué)年無發(fā)生食物中毒事件。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，中層干部隨保健老師每周二檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的主要保障。本學(xué)期，我對(duì)全園家長進(jìn)行了春季傳染病的預(yù)防做了講座，讓家長懂得衛(wèi)生能給孩子帶來美好的一切，通過這次講座，使家長引起足夠的重視。除此之外，保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在飯前便后讓幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，幼兒的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個(gè)月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天在幼兒放學(xué)后用潔廁靈沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，飯前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

我園每周對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，并督促安全管理員進(jìn)行整修，每個(gè)月進(jìn)行匯總，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中時(shí)時(shí)注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn)，利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣傳教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，有效防止了意外事故的發(fā)生，本學(xué)年無一次傷害事故發(fā)生。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的情況，通過校信通、告家長書以《春天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎?》、《反復(fù)腹痛有對(duì)策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲》、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季：預(yù)防孩子常見病》、《孩子離園時(shí)家長應(yīng)注意什么》等為主題，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新。本學(xué)期我園各年級(jí)組以不同的主題向家長開放了家園共育《親子活動(dòng)》;對(duì)全園家長開放了《春季傳染病的預(yù)防》;還邀請(qǐng)了泰州安居防火教育培訓(xùn)中心的張心誠教官為全園教職工作了《找火災(zāi)隱患保家園平安》的消防知識(shí)講座。另外，姜堰區(qū)安全局領(lǐng)導(dǎo)來園檢查;衛(wèi)生監(jiān)督所、防疫部門檢查，我園成績得到各部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。

以上就是本人一學(xué)年的工作，回顧這一學(xué)年的工作，全園教師也付出了艱辛的勞動(dòng)，大家收獲了陽光，收獲了笑容,也收獲了希望，以后我們會(huì)一如既往地開展好各項(xiàng)工作，將園內(nèi)的工作做得更好。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間又過去了?，F(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為。

我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的化。

(1)節(jié)日活動(dòng)。

一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等。

(2)參觀活動(dòng)。

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂活動(dòng)。

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑。

(4)體育活動(dòng)。

(5)“大帶小”活動(dòng)。

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去。

幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會(huì)、家長開放日，接待家長來訪等，及時(shí)了解家長對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，做好德育工作計(jì)劃，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能。

我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，經(jīng)過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的資料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作本事和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情景進(jìn)行改善和完善。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理。

完善制度，配備充足人員，經(jīng)過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每一天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。經(jīng)過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：

1、科學(xué)飲食。

(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，進(jìn)取防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。

(3)改善烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡便自如了。

(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每一天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。所以，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé)。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)職責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強(qiáng)體育鍛煉。

戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每一天堅(jiān)持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每一天都有戶外活動(dòng)。

5、保證幼兒充足的睡眠。

幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求教師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情景，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情景，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把安全關(guān)。

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等。管理工作是幼兒園工作的基礎(chǔ),而教師是幼兒園管理工作的核心.教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性會(huì)直接影響到幼兒園工作的成效。

五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們進(jìn)取響應(yīng)，供給了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇五

?????? 新添?xiàng)盍G裝? 校園文化展新意
?????? 為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校“用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?！边@一新目標(biāo)，我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)高度，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序，學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍，加大德育工作的力度。

??? 建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

??? 我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì)，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會(huì)、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。

??? 良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能，是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生校徽配戴，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

?

（1）校園制度文化建設(shè)

（2）校園物質(zhì)文化建設(shè)

??? 學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明的陣地，有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境；校園內(nèi)的宣傳窗制作精美；別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理，花草配置得當(dāng)，整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

??? 我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來越大的作用和威力。

（3）校園精神文化建設(shè)

??? 多年來，我校圍繞“以正確的.信念引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識(shí)

哺

??? 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實(shí)。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中，一則加強(qiáng)思想政治課，二則利用班會(huì)及時(shí)引導(dǎo)，班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，各項(xiàng)競(jìng)賽情況，利用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的武器，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，三則課堂教育滲透德育。

??? 寓德育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在活動(dòng)中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑。基于此點(diǎn)，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強(qiáng)誠信教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn)，為切實(shí)做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動(dòng)。

1、傳統(tǒng)性活動(dòng)。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”、國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育。

2、時(shí)代性活動(dòng)。近年來，我們開展了“黨在我心中”、 “遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、 “支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、 “講文明樹新風(fēng)，爭文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生”、“反xx警示教育”等系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。

3、趣味性活動(dòng)。我們先后開展了“兩讀一評(píng)（讀書、讀報(bào)、影評(píng)）活動(dòng)”、“三熱愛（愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中）知識(shí)競(jìng)賽”、 “國情知識(shí)競(jìng)賽”、“校運(yùn)會(huì)”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”等活動(dòng)，開拓了第二課堂，發(fā)展了學(xué)生的特長，保證了學(xué)校興趣小組活動(dòng)的經(jīng)常開展。

德育工作成效大，新風(fēng)新尚處處“開”?！奥穬袅?，草綠了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學(xué)的孩子大變樣了。”這是周邊居民對(duì)我校的新評(píng)價(jià)。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè)，我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會(huì)更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇六

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì)，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會(huì)、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能，是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?；张浯鳎程镁筒?，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生自主管理、自我教育。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中，我校要求達(dá)到四化(綠化、美化、凈化、道路硬化)，九有(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí)，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明的陣地，有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué)，其潤物細(xì)無聲的效果不言而喻，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理，花草配置得當(dāng)，整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了一草一木都說話，一磚一石皆育人的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來越大的作用和威力。

(3)校園精神文化建設(shè)。

多年來，我校圍繞以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生的育人目標(biāo)，以事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神，銳意改革的創(chuàng)新精神為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校的辦學(xué)特色基本形成。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇七

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年當(dāng)中，我校以“做中國第一職業(yè)教育，辦中國最好的汽修院?！睘槟繕?biāo)，中心認(rèn)真遵循教育規(guī)律，積極探索，大膽實(shí)踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范素質(zhì)教育教學(xué)，整合育人資源，努力提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)過努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

第一部分：年度工作回顧。

一、教學(xué)文件方面。

1、教學(xué)計(jì)劃：中心元月份已完成《教學(xué)計(jì)劃》(試行版)的制定工作，經(jīng)院務(wù)會(huì)討論通過下發(fā)至各校區(qū)。八月份中心就前期各校區(qū)課程開展情況，組織研討并階段性修定《教學(xué)計(jì)劃》，經(jīng)學(xué)院審核通過并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā))。

2、教學(xué)大綱：依據(jù)《教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)已完成教學(xué)大綱的編寫工作并下發(fā)各校區(qū)。

二、教學(xué)組織與實(shí)施。

1、教材研討與教學(xué)專題會(huì)議。

1)教材研討會(huì)議：今年初，素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)中層管理人員、2場(chǎng)一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問題進(jìn)行研討，在去年教學(xué)總結(jié)、市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終確定我院的素質(zhì)課研究方向。

2)素質(zhì)課專題會(huì)議：今年2月、6月期間，素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)關(guān)于如何實(shí)施素質(zhì)教育的專題會(huì)議，會(huì)議中明確了素質(zhì)教育實(shí)施應(yīng)自上而下，全員參與。素質(zhì)中心承擔(dān)并負(fù)責(zé)我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實(shí)效性論證工作，素質(zhì)課具體的實(shí)施自今年起將由學(xué)區(qū)自行承擔(dān)，素質(zhì)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會(huì)議中幫助各學(xué)區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求等。專題會(huì)議的召開為明確各自的責(zé)任和義務(wù)、順暢素質(zhì)教育提供了應(yīng)有的保障。

2、內(nèi)部教材編寫及課件審核工作。

1)組織編寫教師用書。本中心自今年2月初至6月份，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》分專業(yè)組織編寫內(nèi)部教材84篇。其中入學(xué)教育篇21篇，品德教育篇41篇，職場(chǎng)教育篇22篇。參與編寫人員6人，平均14篇/月/人。

2)組織編寫學(xué)生用書。本中心自7月份至8月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書)，組織編寫內(nèi)部教材74篇。其中入學(xué)教育16篇，品德教育38篇，職場(chǎng)教育20篇。同時(shí)增加了閱讀欣賞2篇(做人說明書、健康飲食)。參與編寫人員5人，平均15篇/月/人。

3)組織編寫素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè)。本中心10月份至11月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè)共計(jì)20篇(技能部5，學(xué)歷部7篇，拓展活動(dòng)8篇)。參考項(xiàng)目64篇。平均15篇/月/人。

4)學(xué)區(qū)上交課件的審核定稿編號(hào)工作。今年下半年學(xué)區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，推出課件教學(xué)，截止目前為止，各校區(qū)已上交課件14篇，已審核定稿，編入電子檔案中。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。

1)內(nèi)部員工培訓(xùn)。

本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓(xùn)4場(chǎng)(《新員工培訓(xùn)》《漫談聽課、評(píng)課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復(fù)講1場(chǎng)(《思想決定命運(yùn)》)。

2)班主任幫教工程。

班主任素質(zhì)課培訓(xùn)共計(jì)9場(chǎng)(《感恩一切手語》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來自積極快樂的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)模式》等)。

新班主任素質(zhì)課試講聽評(píng)9場(chǎng)，涉及44位班主任。其中本部4場(chǎng)、20位班主任;西區(qū)3場(chǎng)、13位班主任;東區(qū)2場(chǎng)、11位班主任。

4、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

開學(xué)初至今素質(zhì)課已正式納入教學(xué)體系中(原先由素質(zhì)中心獨(dú)立完成)，中心負(fù)責(zé)對(duì)全院課程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共計(jì)協(xié)調(diào)課程92課時(shí)，涉及46位教師，46個(gè)課題。

5、授課支援。

支援校區(qū)授課129場(chǎng)、258課時(shí)。其中本部124場(chǎng)、248課時(shí)(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū)，大部分班主任負(fù)責(zé)新生接待工作且接待頻率較高的緣故，支援本部授課大多集中在6、7、8三個(gè)月);東區(qū)3場(chǎng)、6課時(shí);西區(qū)2場(chǎng)、4課時(shí)。

6、素質(zhì)課推廣與實(shí)施活動(dòng)。

1)示范課。教學(xué)質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動(dòng)，并舉辦示范課10場(chǎng)，涉及教師10人、課題10個(gè)《感恩父母與愛同行》《安全教育匯編》《學(xué)會(huì)積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《態(tài)度就是競(jìng)爭力》《方法總比問題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》。

2)集體備課。組織各校區(qū)班主任集體5場(chǎng)(《感恩一切》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《職場(chǎng)中如何與人有效溝通人》《謹(jǐn)言慎思篤行》)。

7、三教兩訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案。

1)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)方案的制定與軍訓(xùn)跟進(jìn)工作。計(jì)劃春季跟進(jìn)11個(gè)班(其中東區(qū)4個(gè)班，本部7個(gè)班)，實(shí)際完成跟進(jìn)11個(gè)班。計(jì)劃秋季軍訓(xùn)跟進(jìn)38個(gè)班(其中西區(qū)19個(gè)班，東區(qū)6個(gè)班，本部13個(gè)班)，實(shí)際完成跟進(jìn)38個(gè)班。

2)入學(xué)教育(開班典禮)。此項(xiàng)工作中心已完成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，班主任需完成新生的入學(xué)教育首篇----開班典禮。計(jì)劃跟進(jìn)29個(gè)班，目前中心已完成跟進(jìn)29個(gè)班。其中本部18個(gè)班，西區(qū)7個(gè)班，東區(qū)4班。

3)大專部素質(zhì)拓展活動(dòng)。今年六月，中心與校區(qū)共同組織“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)日”，組織編寫8篇教案，并進(jìn)行教師培訓(xùn)，拓展日當(dāng)天的跟進(jìn)考核工作。此次活動(dòng)的開展效果顯著。

4)畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中，截止11月份計(jì)劃跟進(jìn)16個(gè)畢業(yè)班，中心完成跟進(jìn)16個(gè)班畢業(yè)典禮。

8、定期教學(xué)檢查。

1)月度教學(xué)檢查活動(dòng)。為更有效地服務(wù)于校區(qū)，教務(wù)處自今年下半年以來，組織實(shí)施月度教學(xué)檢查活動(dòng)。截止11月份共計(jì)進(jìn)行常規(guī)檢查2場(chǎng)，專項(xiàng)檢查2場(chǎng)。教學(xué)檢查的開展效果顯著。原先就教案檢查一項(xiàng)，各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫教案現(xiàn)象，現(xiàn)如今，教案上交率達(dá)100%，且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)教案。

2)教師座談會(huì)及問卷調(diào)查。

座談會(huì)共計(jì)12場(chǎng)，其中教師座談會(huì)共計(jì)4場(chǎng)，學(xué)生座談會(huì)共計(jì)8場(chǎng)。

教學(xué)滿意度及問卷調(diào)查共計(jì)15場(chǎng)。其中教師3場(chǎng)，學(xué)生12場(chǎng)，涉及近80個(gè)班、近1000人，平均教學(xué)滿意度達(dá)93.08%(其中本部平均滿意度達(dá)93.81%，東區(qū)平均滿意度達(dá)95.41%，西區(qū)平均滿意度達(dá)91.31%)。

3)聽課。截止11月份，中心共計(jì)聽、評(píng)課43節(jié)，涉及40人次，40個(gè)課題。平均4節(jié)/月。

9、階段性考核跟進(jìn)。

1)試卷的出卷工作。按新的《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》的要求，中心共完成三個(gè)階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作，其中大專部ab卷3套6份，技能部ab卷3套6份。

2)學(xué)區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績錄入電子檔，建立管理庫。

10、其他方面。

1)檔案管理。每月將依據(jù)月度工作計(jì)劃將文檔資料、電子稿、圖片資料檔案管理，建立管理庫。

2)參與職稱評(píng)定。班主任職稱評(píng)定的參與工作。

3)崗位說明書及作業(yè)指導(dǎo)書的制定。完成部門崗位說明書及校區(qū)素質(zhì)專員崗位說明書的制定。

4)內(nèi)部教材封面彩頁設(shè)計(jì)、內(nèi)插彩頁設(shè)計(jì)。

5)“春天里夢(mèng)在飛”征文評(píng)選工作(為期一周);。

第二部分：工作中存在的不足及改進(jìn)措施。

一、存在的問題。

1、認(rèn)識(shí)上的偏差致使執(zhí)行不夠到位。

中心雖然組織召開素質(zhì)課專題教學(xué)會(huì)議，也指導(dǎo)了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學(xué)，所以，個(gè)人理解上存在誤差，致使在執(zhí)行過程中不到位。

2、中心定位的轉(zhuǎn)移。

由年初的專職隊(duì)伍，改變?yōu)榘嘀魅侮?duì)伍建設(shè)。由于中心人手局限，致使班主任隊(duì)伍建設(shè)與跟進(jìn)不夠到位。培訓(xùn)效果也不明顯。因?yàn)槎ㄎ坏霓D(zhuǎn)移，內(nèi)部員工復(fù)講工作也處于停滯狀態(tài)。

3、調(diào)代課過于頻繁，截止到目前為止，調(diào)代課共計(jì)78次、156節(jié)課，涉及教師70人左右，課題72個(gè)(此項(xiàng)數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課)。

4、授課實(shí)質(zhì)性效果有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、改進(jìn)措施。

1、建立專人負(fù)責(zé)制。

各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專員，實(shí)行專人專事。中心給予支持、服務(wù)、指導(dǎo)、跟進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)。

建立素質(zhì)授課教師培訓(xùn)體系，建立培訓(xùn)考核機(jī)制，將此項(xiàng)工作成果納入到班主任量化考核中。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

組織開展班主任授課經(jīng)驗(yàn)分享及課程研發(fā)開作。

第三部分：主要工作目標(biāo)(年度工作計(jì)劃)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。

班主任隊(duì)伍建設(shè)幫教工作的再跟進(jìn);。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的組織開展;。

專題座談會(huì)。

二、教材的充分利用及課程的有效編排。

教材的充分有效利用;。

探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

三、狠抓常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)檢查與跟進(jìn)。

季度教學(xué)滿意度調(diào)查與分析。

四、萬通素質(zhì)講堂。

編排萬通素質(zhì)講堂的課程體系，讓培訓(xùn)更具實(shí)效性。

五、教學(xué)計(jì)劃的修定工作。

總結(jié)課程實(shí)施與跟進(jìn)，組織修定階段性教學(xué)計(jì)劃。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，中心做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育體系初步形成。但也還存在一些問題，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案(實(shí)例)研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極組織學(xué)區(qū)參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，外送學(xué)習(xí)等，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇八

年終歲尾之際，為了更好的積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一、德育工作：

（一）、加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)。

1、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)禮儀教育為抓手，強(qiáng)化了陣地建設(shè)。通過開展班級(jí)間每周一次“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比；每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音；觀看少先隊(duì)禮儀宣傳片；開辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”圖片展；建隊(duì)日“紅領(lǐng)巾，我為你自豪！”少先隊(duì)入隊(duì)儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”優(yōu)秀主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深化了少先隊(duì)陣地建設(shè)。

2、努力為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高了輔導(dǎo)員的工作水平。

3、抓好了少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)且有一定工作能力的干部隊(duì)伍。開學(xué)初，就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，組成新的大隊(duì)和中隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的隊(duì)干部可以改選。實(shí)踐證明，隊(duì)干部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于學(xué)校和班級(jí)工作的開展。

（二）以豐富多彩的德育主題活動(dòng)為依托，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中接受了良好的思想品德教育。

1、以“學(xué)雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主線，在各班開展了相應(yīng)的主題教育。即召開了一次“學(xué)雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊(duì)會(huì)、出了一期學(xué)雷鋒精神手抄報(bào)、組織了一次“學(xué)雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學(xué)生演講比賽活動(dòng)、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，從而促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校文明禮儀教育。

2、以“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)為依托，扎實(shí)開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級(jí)間“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，由少先隊(duì)大隊(duì)部、值周教師和值周生對(duì)大課間活動(dòng)、學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，客觀公正評(píng)分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3、以弘揚(yáng)民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育。“清明節(jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)，召開“學(xué)先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊(duì)會(huì)；舉行“xx英雄中隊(duì)”授旗儀式，在英雄中隊(duì)中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會(huì)”；倡導(dǎo)廣大少先隊(duì)員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)形式，增強(qiáng)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份，我們還積極動(dòng)員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國夢(mèng)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)；帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”圖片展，用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”激勵(lì)師生，弘揚(yáng)民族精神，有效提高了學(xué)校凝聚力。

（三）關(guān)注特殊家庭兒童，努力抓好了“三結(jié)合”教育。

建立了特殊家庭學(xué)生幫扶檔案及本班學(xué)生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時(shí)與家長溝通。針對(duì)不同殊家庭兒童制定了切實(shí)可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。今年四月，學(xué)校小學(xué)部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會(huì)；十一月份，中學(xué)部又組織召開了以“加強(qiáng)溝通，共促發(fā)展”大型家長會(huì)，通過與家長面對(duì)面溝通，組織學(xué)生深入德育實(shí)踐基地開展活動(dòng)，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的素質(zhì)教育。

（四）突出學(xué)?！半p語”特色辦學(xué)，打造特色文化，努力營造了良好的育人環(huán)境。

1、完善推進(jìn)了特色中隊(duì)建設(shè)。本學(xué)年我校積極響應(yīng)了市局創(chuàng)建“xx中隊(duì)”活動(dòng)的號(hào)召，在已有的兩個(gè)“xx英雄中隊(duì)”基礎(chǔ)上，又命名了五個(gè)中隊(duì)為xx中隊(duì)，并在清明節(jié)舉行了莊嚴(yán)的授旗儀式。特色中隊(duì)先后開展了“精神在我心中”主題中隊(duì)會(huì)、英雄故事會(huì)、讀紅書、主題手抄報(bào)等生動(dòng)活潑豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，弘揚(yáng)了精神，加深了對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國、對(duì)人民、對(duì)家鄉(xiāng)的感情。

2、重視班級(jí)學(xué)習(xí)園地、學(xué)校文化墻、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。

3、以活動(dòng)促文化。圍繞辦學(xué)特色，本學(xué)年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，有效的推動(dòng)了我?！半p語”特色校園文化建設(shè)。并在今年三月份，積極申報(bào)參與了市進(jìn)修學(xué)校組織開展的“校園文化先進(jìn)?！痹u(píng)比活動(dòng)，在接受上級(jí)驗(yàn)收后，各方面工作均受到好評(píng)。

4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天一格言、每日一詩和每學(xué)期一次的古詩詞競(jìng)賽活動(dòng)。并通過開放學(xué)校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級(jí)圖書角。積極倡導(dǎo)班級(jí)“手拉手”換書活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間，為培養(yǎng)“書生氣”學(xué)生、“學(xué)者型”老師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、積極深入的開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。圍繞“五個(gè)一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”普通話推廣周學(xué)生雙語寫字比賽、學(xué)生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢(mèng)想”師生安全趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)豐富多采的活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

二、教學(xué)工作：

（一）、深入“雙語”實(shí)驗(yàn)，圓滿完成“特色學(xué)?！彬?yàn)收。

按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，立足校情，創(chuàng)建雙語特色學(xué)校，堅(jiān)持做好總體設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。以環(huán)境文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機(jī)融為一體。今年圓滿完成了特色學(xué)校的驗(yàn)收，今后我校將更加深入實(shí)施“雙語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極營造特色辦學(xué)的氛圍，形成特色鮮明的學(xué)校文化，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的品牌知名度。

（二）、強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教職工的整體素質(zhì)。

1、以校為本，強(qiáng)抓培訓(xùn)，全面提高師資水平。

本學(xué)期中我校加強(qiáng)班級(jí)管理，結(jié)合實(shí)際，注重養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市教師十不準(zhǔn)》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績效工資的重要依據(jù)，并實(shí)行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識(shí)、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。

2、強(qiáng)化了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。

一方面堅(jiān)持了以校為本，組織開展了以新知識(shí)、新技能、新手段為主題的培訓(xùn)。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。此外，學(xué)校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)好國培計(jì)劃，全體教師的國培成績達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20xx”美術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準(zhǔn)高質(zhì)量的培訓(xùn)，讓她在教學(xué)觀念及教學(xué)藝術(shù)等方面耳目一新，決心將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際，為孩子們的未來添墨加彩。

3、堅(jiān)持質(zhì)量立校，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

積極開展了課程改革研究，開發(fā)雙語和國學(xué)誦讀校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。

加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學(xué)英語、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級(jí)學(xué)生的興趣比賽，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、建立、健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理體制。

進(jìn)一步加強(qiáng)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。

5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評(píng)價(jià)辦法、教學(xué)績效考核制度，并使所有教學(xué)評(píng)估結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

加強(qiáng)對(duì)集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各年組的“教學(xué)公開周”及磨課議課活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評(píng)選活動(dòng)，使“校本教研”有明顯進(jìn)步。

本學(xué)年主要開展了以下教研活動(dòng)：

（1）、課標(biāo)解讀，提升學(xué)科教師的教學(xué)理念。

2011版新課標(biāo)是廣大學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為此，我校在初步貫徹學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)組織小學(xué)部的教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入解讀新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，努力為一線教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極組織我校二年組的班主任參加進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織的課標(biāo)培訓(xùn)，教師們收獲頗多。

（2）、學(xué)科引領(lǐng)，開展主題校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校開展了“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學(xué)科教研活動(dòng)，積極參加上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng)。參加了由二實(shí)小承辦的“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)”，學(xué)習(xí)“xx市小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)中優(yōu)秀教師的數(shù)學(xué)教學(xué)特色，借鑒“數(shù)學(xué)廣角”這一主題教學(xué)內(nèi)容的教研成果。

（3）、區(qū)域教研，構(gòu)建學(xué)科教研新體系。

積極參加以大學(xué)區(qū)為單位的教研活動(dòng)，促進(jìn)校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動(dòng)。

均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達(dá)到60余節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)實(shí)效性的研究，對(duì)我校教學(xué)工作具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

其次，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科中心教研的作用，積極配合大學(xué)區(qū)開展學(xué)科教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。11月22日，我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學(xué)校參加三中大學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動(dòng)，聽取了第三中學(xué)xx老師的識(shí)字教學(xué)、xx學(xué)校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學(xué)校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學(xué)習(xí)了xx鎮(zhèn)學(xué)校參觀xx學(xué)校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員xx老師對(duì)三節(jié)課的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)教師均表示受益匪淺。

（三）、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

首先，繼續(xù)把設(shè)問導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測(cè)質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)用性。

其次，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。認(rèn)真開好書法課，深入推進(jìn)“讀書、寫字”教育工程，并將此項(xiàng)工程持久地、有聲有色地開展下去。學(xué)校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛好為長遠(yuǎn)目標(biāo)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓師生們?cè)谧x書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。

（四）、加強(qiáng)了控輟保學(xué)工作力度，做好特殊學(xué)生的幫扶教育。

建立完善特殊家庭學(xué)生檔案，領(lǐng)導(dǎo)教師每人包保一名家庭特殊學(xué)生，定期對(duì)其進(jìn)行家訪或慰問。班主任及科任教師要對(duì)學(xué)困生、易輟生予以全面關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)其進(jìn)行幫扶，切實(shí)保證學(xué)生無流失。

（五）、切實(shí)加強(qiáng)了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)。

1、深入實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。

大力推廣“快樂大課間”，嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范學(xué)生體檢檔案，積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤。加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施，切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)了藝體工作。

全面實(shí)施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進(jìn)教室”工作，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)及活動(dòng)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇九

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小主人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)給予每一個(gè)隊(duì)員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會(huì)很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們'當(dāng)好自己的家，作好自己的主'，收到很好的效果。

一、明中隊(duì)委改選要求，鼓勵(lì)人人參與。

孩子們一聽，熱鬧開啦!三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問：'老師，我也可以寫自薦信嗎?'我說：'你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競(jìng)選?你要相信你自己。'我主動(dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競(jìng)選要注意哪些情況，孩子們自主參與競(jìng)爭的強(qiáng)烈意識(shí)，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。

第二周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級(jí)孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競(jìng)爭意識(shí)更強(qiáng)，參與中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪流當(dāng)值，互相競(jìng)爭。

自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平時(shí)很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺(tái)，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：'老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請(qǐng)大家投我珍貴的一票吧!'言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對(duì)沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：'這些娃兒好乖，好會(huì)說!''看起長大多了!'有沒上臺(tái)自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵(lì)他們下輪參加競(jìng)選。連任四屆的中隊(duì)長盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競(jìng)選上中隊(duì)長，我給她和她家長講：'中隊(duì)長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長，顯示他們的身手。'她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

這次自主競(jìng)選中隊(duì)委活動(dòng)，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識(shí)，參與意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作出色。

后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)集體的領(lǐng)頭人，是隊(duì)集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員們一起參與，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)有聲有色。

明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運(yùn)作了。早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊(duì)、做操……少先隊(duì)活動(dòng)由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，討論，與我商量，由中隊(duì)委自己設(shè)計(jì)，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎(jiǎng)品。三八節(jié)搞了'獻(xiàn)給媽媽的歌'、圣誕節(jié)搞了'圣誕狂歡夜'、六一節(jié)搞'歡樂的六一'等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機(jī)，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動(dòng)室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動(dòng)，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

事實(shí)證明，我們的新中隊(duì)委是不負(fù)重望的，每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比，我們都能得上;運(yùn)動(dòng)會(huì)體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評(píng)為巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊(duì)委分不開，他們是我得力的左右手。通過這次中隊(duì)委改選，我明白了一個(gè)道理：相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們?cè)诔浞直憩F(xiàn)自我的過程中，看到自己的價(jià)值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面。

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十

##小學(xué)于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師6人，?？埔陨蠈W(xué)歷58人，占80.5%?，F(xiàn)有二十八個(gè)小學(xué)班，二個(gè)學(xué)前班，共計(jì)學(xué)生1600余人。全校教職工發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，在辦學(xué)資金嚴(yán)重不足，自身?xiàng)l件極其艱苦的情況下，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，按照《##縣20xx年小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)》的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人做出了應(yīng)有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實(shí)施素質(zhì)教育工作年度目標(biāo)和考核辦法》逐一自評(píng)，自查得分為98.3分現(xiàn)將本年度工作總結(jié)于后：

一、普及程度和教育質(zhì)量。

1、按##鎮(zhèn)政府招生的原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%;。

2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%;。

3、在校學(xué)生年鞏固率為100%;。

4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%;。

5、15周歲人口中初等教育完成率達(dá)100%;。

6、3-6歲和學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)96%;。

7、在校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。

二、教育管理入格到位。

1、健全組織，規(guī)范管理學(xué)校成立了由校長任組長，副校長、教務(wù)主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的《課程計(jì)劃》，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)由于我校教職工來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對(duì)性地開展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動(dòng)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。在這方面，學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)重實(shí)質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實(shí)學(xué)，重品性才能、個(gè)性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學(xué)的育人觀，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，同時(shí)具有較淵博的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識(shí)真理，堅(jiān)持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識(shí)：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個(gè)性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在30節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位。本期先后派)教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報(bào)告。同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課，到目前為止，都超過上級(jí)規(guī)定的聽課任務(wù)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課等形式，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，組織行政人員對(duì)一年級(jí)組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評(píng)的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作。肯定了成績，提出了改進(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流。本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上?？刂茖W(xué)生在?；顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上，特別加強(qiáng)了提高音、體、美課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、計(jì)算機(jī)、英語教師，使各科教學(xué)工作得到了同等的重視。切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機(jī)抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過一、二年級(jí)學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過30分鐘，五、六年級(jí)不超過60分鐘的要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級(jí)組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級(jí)視導(dǎo)，期末進(jìn)行素質(zhì)教育測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評(píng)定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評(píng)定，并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境我們按照教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識(shí)、誠樸、自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多思的學(xué)風(fēng)，對(duì)全校師生提出明確的要求。同時(shí)擬定了用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校的近期辦學(xué)目標(biāo)，和為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校的遠(yuǎn)期目標(biāo)，并對(duì)校園文化建設(shè)作了長遠(yuǎn)的整體規(guī)劃，為學(xué)校的發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。同時(shí)，注意校園環(huán)境的布置。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下，規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓(xùn)，室內(nèi)有小學(xué)生守則，##小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評(píng)比條件”、“文明教師評(píng)比條件”、“##小學(xué)教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場(chǎng)所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語，美化了音樂室、計(jì)算機(jī)室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機(jī)與活力。

5、加強(qiáng)德育工作近年來，學(xué)校德育工作以黨的xx大精神為指針，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅(jiān)持一線貫通，三點(diǎn)相融，五輪齊動(dòng)。一線即以愛國主義為主線，三點(diǎn)即工作要點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融，根據(jù)要點(diǎn)定主題，明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī)，突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新。五輪齊動(dòng)，“三點(diǎn)相融”，“三點(diǎn)”即工作要點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)，本班特點(diǎn)。根據(jù)“要點(diǎn)”定主題，明確“熱點(diǎn)”抓時(shí)機(jī)，突出“特點(diǎn)”搞創(chuàng)新?！拔遢嘄R動(dòng)”以“思想政治教育”為基本內(nèi)容，以“德育目標(biāo)”為基本導(dǎo)向，以“德育活動(dòng)”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個(gè)輪子一齊轉(zhuǎn)動(dòng)，推動(dòng)德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊(duì)前組織----綠色預(yù)備團(tuán)，并開展了“高舉光輝旗幟，誓作時(shí)代新人”演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊(duì)員甘暢、市少代會(huì)代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。一年來，學(xué)生品德優(yōu)良率達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況，配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動(dòng)小組，學(xué)校不惜投入巨資，購買智能機(jī)器人設(shè)備，培訓(xùn)專職教師，帶領(lǐng)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校還各級(jí)組織學(xué)生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。

7、加強(qiáng)語言文字建設(shè)工作說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級(jí)的要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展豐富多采的活動(dòng)，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學(xué)用語、生活用語、集合集會(huì)用語堅(jiān)持使用普通話。嚴(yán)格按照“語言文字工作合格學(xué)?！钡囊笠?guī)范師生行為。

8、規(guī)范學(xué)籍管理學(xué)校根據(jù)##鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時(shí)錄取新生，發(fā)放入學(xué)通知，保證了適齡兒童按時(shí)入學(xué)。按照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，做到了項(xiàng)目齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

9、加強(qiáng)安全體衛(wèi)工作學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)校工作的議事日程，每會(huì)必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對(duì)我校學(xué)生遍布整個(gè)##的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了交通安全，加強(qiáng)了伙食團(tuán)、學(xué)生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴(yán)格把關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運(yùn)動(dòng)高潮。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一布署，組織全校學(xué)生進(jìn)行了體檢、服預(yù)藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。

10、規(guī)范學(xué)前教育管理根據(jù)上級(jí)要求，加大學(xué)前班建設(shè)力度，硬化、平整了活動(dòng)場(chǎng)地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學(xué)前班登記注冊(cè)工作，經(jīng)檢查，被評(píng)定為三級(jí)園。

三、加大教研教改力度加大教育科研力度，開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。

1、學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng)，行政人員深入到各教研組，確保教研活動(dòng)做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。本期以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新課標(biāo)精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評(píng)課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。

2、我校新教師來自不同的學(xué)校，每個(gè)教師都有自己的特長，每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、我校根據(jù)全國、市、縣教育工作會(huì)精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標(biāo)教學(xué)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“小學(xué)生品德評(píng)價(jià)”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據(jù)自身實(shí)際，制定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔(dān)了縣小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的一致好評(píng)。目前，我們已成為國家級(jí)課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點(diǎn)課題”《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性研究》、縣級(jí)德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

4、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在有1人正在參加?？茖W(xué)歷自學(xué)習(xí)，有14人正在參加本科函授學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極選派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，回來之后要向全校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和寫書面心得體會(huì)。三是每位教師自費(fèi)訂閱一份以上業(yè)務(wù)報(bào)章雜志，以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評(píng)課等。通過這些活動(dòng)的開展，對(duì)教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。

(1)強(qiáng)化硬件建設(shè)。學(xué)校多方籌資近40萬元，建起了近54臺(tái)高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)室;購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺(tái)、功放、調(diào)音臺(tái)、dvd播放機(jī)、音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室;添置了刻錄機(jī)、采集卡、掃描儀、攝像機(jī)、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒體課件制作室。

(2)跟進(jìn)軟件建設(shè)。為了克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象，我們堅(jiān)持“購買為主，自制為輔，校際交流為補(bǔ)充”的原則對(duì)軟件建設(shè)及時(shí)跟進(jìn)，在資金相當(dāng)困難的情況下，購買了各門學(xué)科的cai課件、cai課件制作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進(jìn)行教學(xué)和自制cai課件提供了保障;根據(jù)實(shí)際情況，自行開發(fā)設(shè)計(jì)一些符合我校特點(diǎn)的cai課件，同時(shí)，與各兄弟學(xué)校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達(dá)到資源共享，避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。

(3)注重潛件建設(shè)。目前，雖然我校教師具有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證的占90%，但是，我們?nèi)栽诮處熍嘤?xùn)提高上狠下功夫，采用集中與分散相結(jié)合的辦法，每周星期三下午對(duì)全體教師進(jìn)行一小時(shí)提高培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求教師掌握現(xiàn)代教育手段，會(huì)操作使用計(jì)算機(jī)，會(huì)利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，會(huì)制作簡單的cai課件。

(4)培養(yǎng)骨干隊(duì)伍。學(xué)校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，采取集中學(xué)習(xí)常規(guī)多媒體課件制作技術(shù)，然后每個(gè)人確定幾個(gè)應(yīng)用軟件為主攻方向，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或分散自學(xué)。通過近一階段的培訓(xùn)，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運(yùn)用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。四、成績明顯，令人振奮通過一年來全校教職員工的努力，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次，縣級(jí)獎(jiǎng)人次，市級(jí)獎(jiǎng)人次，教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)次，縣級(jí)獎(jiǎng)次，dddd老師的說課代表縣參加市里的競(jìng)賽。ff校長被評(píng)為重慶市先進(jìn)教育工作者。學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次，縣級(jí)獎(jiǎng)人次，市級(jí)獎(jiǎng)人次，國家級(jí)獎(jiǎng)人次。

五、存在的問題和努力的方向我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位，教學(xué)功能室急待完善，實(shí)驗(yàn)室、圖書室未裝備，急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校通過實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn)，公開課、觀摩課等形式，鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群體。在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，力爭早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十一

銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。學(xué)校體音美器材、勞動(dòng)教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

一年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。

以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái);此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上公開課，人人參與評(píng)課，人人撰寫課后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評(píng)課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評(píng)課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長。

教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號(hào)隊(duì)、作文、數(shù)學(xué)等多項(xiàng)興趣小組，積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、書法、體育的較量;從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級(jí)的競(jìng)賽，以體現(xiàn)活動(dòng)的公平性、群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

一年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，積極開展校本教研活動(dòng)，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課;部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù);教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評(píng)課、談教后反思、主評(píng)為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對(duì)性的教研活動(dòng)使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。

我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行開發(fā)校本課程。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動(dòng)計(jì)劃表，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。積極開展校本課程的教研活動(dòng)。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。通過教研活動(dòng)，老師們對(duì)開發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。

近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評(píng)比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

在過去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

我院從01級(jí)開始將讀名著活動(dòng)納入到計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動(dòng)化？創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請(qǐng)一項(xiàng)專利?！?/p>

半年多來，我院絕大多數(shù)同學(xué)參與了這次活動(dòng)，我們收到了240余份活動(dòng)的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來看90％以上的同學(xué)對(duì)人文素質(zhì)教育活動(dòng)持有肯定態(tài)度，有的同學(xué)寫到：“通過讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對(duì)人生有了更新的看法，通過觀名片，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了業(yè)余生活。”有的同學(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。

在評(píng)審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評(píng)審小組，以班級(jí)為單位對(duì)觀后感進(jìn)行互評(píng)，對(duì)讀書隨想進(jìn)行班級(jí)交流并初評(píng)，由校、院專家組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行分組評(píng)審，最后對(duì)獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。

“機(jī)械自動(dòng)化創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動(dòng)中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請(qǐng)專利的.水平。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是中共中央、國務(wù)院在6月全教會(huì)上做出的決定。機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱（聽）百首名曲”的活動(dòng)，得到校、院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國際工程教育學(xué)會(huì)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)同。讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對(duì)我們了解社會(huì)，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀(jì)初期，在近代科學(xué)技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)和科學(xué)試驗(yàn)精神結(jié)合在一起，將知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問題習(xí)慣及動(dòng)手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十三

語文課是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語文學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生的語文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在中小學(xué)教育階段，從小學(xué)啟蒙到高中三年級(jí)，語文科貫徹始終，課時(shí)最多，位置突出。就學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)目的來看，對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育有著“獨(dú)當(dāng)其任的責(zé)任”和“分內(nèi)的責(zé)任”。教育學(xué)生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質(zhì)教育的核心。語文又是工具，其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，表達(dá)和交流都離不開這個(gè)工具。怎樣掌握語言這個(gè)工具？葉老說得好：“聽說讀寫宜并重”。即是讓學(xué)生具有聽、說、讀、寫的語文能力和良好的語文習(xí)慣。培養(yǎng)語文能力，當(dāng)然是指學(xué)生具有口頭和書面語言的表達(dá)能力。培養(yǎng)良好習(xí)慣，是指學(xué)生在理解運(yùn)用祖國語言時(shí)的讀、寫、聽、說的習(xí)慣。如普通話的習(xí)慣，字體工整的習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，珍惜時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣等等。這些習(xí)慣養(yǎng)成了，語文科的素質(zhì)教育也就實(shí)現(xiàn)了。

比如：中華民族崇德重義的風(fēng)尚，要強(qiáng)務(wù)實(shí)的人生態(tài)度，見賢思齊的理想人格，盡忠報(bào)國的愛國精神，禮儀之邦的倫理原則等，就是我們的民族精神。在學(xué)習(xí)祖國語言中，理應(yīng)接受、培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)光大這種精神，使自己成為具有兩個(gè)文明素質(zhì)的中國人。

語文學(xué)科具有工具性和思想性。無論從學(xué)科性質(zhì)還是從教學(xué)目的看，語文教育就應(yīng)當(dāng)是素質(zhì)教育，通過語文教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、語文素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)。甚至憑借教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，提高身體素質(zhì)和其它素質(zhì)。

撥開片面追求高分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的云霧，我們看到的語文教學(xué)本來面目就應(yīng)當(dāng)是為全體學(xué)生打好思想道德和聽說讀寫的基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育是語文教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任，也是語文教學(xué)的目標(biāo)和應(yīng)做的全部工作。

１.語文教育為人們接受學(xué)校教育和社會(huì)教育提供一種重要的工具和媒介。學(xué)會(huì)聽話，學(xué)會(huì)識(shí)字寫字，進(jìn)而學(xué)會(huì)讀書作文，通過訓(xùn)練逐步形成用祖國的語言文學(xué)來準(zhǔn)確地理解和表達(dá)，這是接受教育的最基本的條件。

２.語文教育為人們認(rèn)識(shí)世界、了解人生提供了一個(gè)色彩斑斕的空間?；A(chǔ)教育有一個(gè)很重要的任務(wù)，就是讓受教育者比較準(zhǔn)確、比較全面地認(rèn)識(shí)世界、了解人生。有眾多的課程當(dāng)中有一門課程的內(nèi)容比較特殊，那就是語文，語文所教授的材料跟其它學(xué)科很不一樣。一部語文教材幾乎可以說是青少年認(rèn)識(shí)世界、了解人生的微型“小百科”。這對(duì)于充實(shí)和完善中小學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成良好的素質(zhì)關(guān)系極大。

３.語文教育為學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、豐富情感、激發(fā)思維提供一個(gè)有血有肉的賃借物。語文學(xué)科指導(dǎo)深重閱讀的那些典范的語言作品，往往是作者對(duì)于自然、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于人生的一些卓越見解和獨(dú)特感受的集中體現(xiàn)。學(xué)生讀這些作品，不便從“寫什么”方面增長了知識(shí)，而且從“怎么寫”這個(gè)方面獲得啟迪，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)水平，豐富自己情感內(nèi)涵，激活自己有創(chuàng)造性思維。

育發(fā)展人的功能，通過培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本素質(zhì)，以期為國家不斷地大量培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的人才。我們要以歷史的使命感和教育工作的責(zé)任感，去戰(zhàn)勝舊的教育觀念，堅(jiān)決摒棄片面追求高分?jǐn)?shù)的短視行為，不斷增強(qiáng)素質(zhì)教育的意識(shí)。

2．確立多元化教學(xué)目標(biāo)。

（1）.凸現(xiàn)德育功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智能的同時(shí)，要充分地控掘語文教材中蘊(yùn)含的德育因素，適時(shí)地有機(jī)地滲透思想道德教育，使學(xué)生從小逐漸樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，初步形成辯證唯物主義的世界觀和科學(xué)的人生觀。

（２）.加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課必須加強(qiáng)字、詞、名、篇和聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，把語文課真正上成語言文字訓(xùn)練課，使學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，逐步提高理解和運(yùn)用祖國語言文字能力，并能通過掌握和運(yùn)用語文這個(gè)工具去自我獲取信息，拓寬視野，進(jìn)行思想交流和社會(huì)交際，并為將來進(jìn)入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

(３)以訓(xùn)練為主。一是要突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程。低年級(jí)突出在“讀寫中識(shí)字”；中年級(jí)“以讀為主———讀通、讀懂、讀熟、從讀到寫，在讀的基礎(chǔ)上落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目”，高年級(jí)增加自學(xué)份量———采勸四步教學(xué)：自學(xué)報(bào)告———討論深化———總結(jié)納———課外擴(kuò)展”，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是滲透學(xué)法指導(dǎo)。三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是訓(xùn)練的歸宿。

１．我們語文教師，必須從思想到感情上，尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。２．要?jiǎng)?chuàng)造一種民主的、平等的、和諧的課堂氣氛。

３．在教學(xué)過程中，要留給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生有思考，發(fā)揮、表現(xiàn)以至于演示的機(jī)會(huì)。

４．要恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)競(jìng)爭機(jī)制，培養(yǎng)和利用學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)、參與意識(shí)，表現(xiàn)意識(shí)，強(qiáng)化語言訓(xùn)練，提高教學(xué)的效率。

５．要積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的過程。要教給學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，而不是讓老師牽著鼻子走。

６．引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)主人。

勵(lì)、評(píng)價(jià)，使他們感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。產(chǎn)生“只要自己認(rèn)真參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，就能成功”的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。這是教師有意把學(xué)生推向做學(xué)習(xí)主人的成功通道。只要教師教學(xué)中能堅(jiān)持正面教育為學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人鋪路搭橋，就會(huì)逐步形成“要我學(xué)”

為“我要學(xué)”的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生不會(huì)再感到學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生越來越帶勁的主動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的腦、眼、耳、口、手并用，在身心的整體活動(dòng)中協(xié)調(diào)其身體器官的和諧發(fā)展，以利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

１．研究評(píng)價(jià)的方法。

（１）語文教師平時(shí)考查綜合評(píng)分；

（２）查閱資料，即查閱學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的多角度表現(xiàn)出來的語文成績；

（５）語文考試，實(shí)行開卷與閉卷結(jié)合，筆試與口試結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的考查與階段性總結(jié)性考查結(jié)合。

２．考試要突出基本素質(zhì)。

防止把“循環(huán)往復(fù)”變成簡單重復(fù)，防止急功近利，煮夾生飯。必須準(zhǔn)確而清。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十四

2009年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織針對(duì)人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會(huì)議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

二、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)！針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī)，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮?；亟衲暧?jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺(tái)帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái)。

三、注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2。5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級(jí)各部門的共同努力，上半年共培訓(xùn)農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6次，共培訓(xùn)農(nóng)民660人次，舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班3次，共培訓(xùn)700人，其中“9+1”培訓(xùn)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人，發(fā)放示范教材600冊(cè)，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于農(nóng)民、培訓(xùn)、素質(zhì)教育、工作、領(lǐng)導(dǎo)、部門、培訓(xùn)班、農(nóng)民工等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十五

抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待;當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓住;當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”.孔子說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一次語文課上，我請(qǐng)學(xué)生給“里”組詞。大家組了許多，隨后我請(qǐng)一個(gè)后進(jìn)生來組，他組了“理發(fā)”,教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來?孟書宇同學(xué)不但已經(jīng)會(huì)用”里“字組詞，而且還知道了我們后面要學(xué)的”理“,只是他還沒說完，是這樣吧?他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室城一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的”時(shí)機(jī)效應(yīng)“.

二、班主任要有親和力。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里?首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里，班主任是他們唯一的親人，所以對(duì)學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說”愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……“.所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：”教師的人格就是教育工作的一切“,對(duì)學(xué)生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識(shí)美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無限敬仰，進(jìn)而產(chǎn)生感召力。

三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)。

捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的馬源為我班帶來飲水機(jī)，張露潔同學(xué)給班級(jí)買來手巾，張斯齊文同學(xué)從家里拿來釘子和錘子為同學(xué)修桌椅，謝敬凱同學(xué)從家里拿來抹布，……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚(yáng)出來的。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十六

一年來，我校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及××大精神為指導(dǎo)，本著“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全區(qū)真正起到中心示范作用?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質(zhì)的提高，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育，奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，做好行評(píng)的自查自糾。落實(shí)整改，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。

(1)我們采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止，已有40人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)。其中參加省級(jí)骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次，市級(jí)骨干教師雙語培訓(xùn)3人次，市實(shí)小、仙師附小等地聽課教師20多人次，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。

同時(shí)我們還邀請(qǐng)有關(guān)專家到我校聽課、指導(dǎo)，我校還舉辦了講座3場(chǎng)，開展課改開放周活動(dòng)，同時(shí)還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學(xué)錄像課、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)。選派多位教師參加市級(jí)各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績，其中獲市級(jí)語文學(xué)科公開課2人次獲二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)1人次，并與第二中心小學(xué)聯(lián)合舉辦了校級(jí)交流公開課，大大促進(jìn)了教師的教研能力。

(2)鼓勵(lì)自學(xué)，提高學(xué)歷層次。我們積極鼓勵(lì)教師參加大?；詫W(xué)考試，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

(3)建立網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動(dòng)。開展校本教研，設(shè)立本校的教研項(xiàng)目，并堅(jiān)持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時(shí)間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。

(4)大力推進(jìn)科研興校，提高新課程改革力度。本學(xué)年學(xué)校在科研方面大下力氣，語文學(xué)科省級(jí)普教室課題：《小學(xué)語文課堂××××的研究》已完成研究，國家級(jí)課題：《培養(yǎng)小學(xué)生××××能力》正在結(jié)題，省教科所課題《××××實(shí)踐研究》正在開展;數(shù)學(xué)學(xué)科省級(jí)課題《××××的研究》已結(jié)題，省級(jí)課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的研究》已立項(xiàng)研究，幼兒學(xué)科省級(jí)課題《挖掘××本地資源，拓展幼兒園教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》正在結(jié)題。通過課題研究活動(dòng)的開展，所有教師的科研意識(shí)得到很大的提高，新課程改革的進(jìn)程也得到很大的推進(jìn)。

(5)及時(shí)總結(jié)，撰寫論文。

一年來，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在市學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)中，多人次榮獲二等獎(jiǎng)。中隊(duì)課連續(xù)在市里獲獎(jiǎng)，教學(xué)論文在全國、省、市里獲獎(jiǎng)達(dá)30多人次。

二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會(huì)主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。

1、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊(duì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2、進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思品課，在各學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育。

4、建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實(shí)效。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能，在系列活動(dòng)中求深化。以××獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則為抓手，開展“手拉手”互助活動(dòng)和五自實(shí)踐活動(dòng)。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評(píng)。

6、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鼻謇戆咨廴荆瑯淞h(huán)保理念。進(jìn)行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動(dòng)，出法制宣傳教育黑報(bào)，進(jìn)行法律知識(shí)試卷問答，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)。

7、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，對(duì)起初教學(xué)樓前的綠化帶進(jìn)行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個(gè)良好的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建合格學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項(xiàng)工作的落實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項(xiàng)整治的百日會(huì)戰(zhàn)。認(rèn)真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識(shí)專欄、班級(jí)黑板報(bào)、安全知識(shí)手抄報(bào)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點(diǎn)部位安全情況。及時(shí)消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。

這一系列活動(dòng)，取得了明顯成效，涌出了一批先進(jìn)典型：××中心小學(xué)先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為省“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”，教師中被授予省“××××獎(jiǎng)?wù)隆?人次，被評(píng)為省、市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”2人次，市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人次。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。

加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責(zé)上分，思想上合;建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標(biāo)上合;制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實(shí)做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。

1、做好“三查，學(xué)校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況，確保教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、落實(shí)每一節(jié)課，學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。

3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，特別是一、二年新課程實(shí)驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)創(chuàng)新方法，提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本學(xué)期舉行市開放日，課堂教學(xué)水平得到各縣區(qū)專家的好評(píng)。

4、建立機(jī)構(gòu)，抓好課改實(shí)驗(yàn)。

今年課改在我校全面鋪開，共有14個(gè)班級(jí)進(jìn)入課改。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗”的原則，首先進(jìn)行師資的培訓(xùn)，到目前為止，我校參加通識(shí)培訓(xùn)達(dá)40多人次，參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改的支持力度;建立以副校長為組長，實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時(shí)采取新的對(duì)策。學(xué)校以研究課切入口，用實(shí)踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程，教研人員組織實(shí)驗(yàn)教師備課，對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高，并受到市教育局初教科領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時(shí)公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。

6、我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí)，豐富活動(dòng)抓普及，個(gè)別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動(dòng)課程的落實(shí)。激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟迪了學(xué)生的智慧，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。

我們堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)?！吧€”緊抓不放。校長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上，放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)的通知》要求，制定實(shí)施細(xì)則，重視常規(guī)檢查與督導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)教育工作計(jì)劃得以落實(shí)。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點(diǎn)——學(xué)困生轉(zhuǎn)化，定對(duì)象，訂計(jì)劃，有措施，有輔導(dǎo)材料。對(duì)轉(zhuǎn)化的過程，我們及時(shí)跟蹤與監(jiān)控，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育，激勵(lì)教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。由于我們加大了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，在近三年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中我校獲優(yōu)秀等級(jí)的班級(jí)達(dá)25個(gè)，優(yōu)秀率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

由于我們采取措施，緊抓活動(dòng)課程的落實(shí)。我校學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得了可喜的成績。(如：小學(xué)生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽和講故事比賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;開展教室布置評(píng)比，手抄報(bào)展評(píng)、開展科技小制作評(píng)比等)：在市小學(xué)生各項(xiàng)比賽中共有30多人次獲獎(jiǎng)。

豐富的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在施展才華中感受到快樂。學(xué)校的歌詠隊(duì)、宣傳隊(duì)、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)讓一批有文藝特長的學(xué)生脫穎而出。我們欣喜地看到：學(xué)校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊(duì)進(jìn)場(chǎng)到演出全過程均由學(xué)生組織負(fù)責(zé)，從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。

紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在長知識(shí)中品嘗到樂趣。我?，F(xiàn)有3萬多冊(cè)圖書為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間，同時(shí)我們還通過開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、手抄報(bào)及紅領(lǐng)巾廣播員等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成“樂讀書，比知識(shí)，比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報(bào)辦得有聲有色，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學(xué)生出的小報(bào)是一期比一期精彩。

信息技術(shù)課程全面鋪開，目前按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)，每位學(xué)生能上機(jī)操作，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

正因?yàn)閷W(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)有趣、新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在活動(dòng)中既競(jìng)爭合作，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力也得到了極大提高。

總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十七

素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成起著決定性作用。如果對(duì)一個(gè)人綜合評(píng)價(jià)，個(gè)人素質(zhì)重于智慧，智慧重于能力，能力重于學(xué)歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體完成一項(xiàng)工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動(dòng)機(jī)等個(gè)人特征。

綜合素質(zhì)包括價(jià)值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。

正確的價(jià)值觀能指導(dǎo)人正確做人、做事。首先人要講誠信。誠信是做人之本，人無信不立。誠信是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可的重要條件，是個(gè)人走向未來的通行證，能為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對(duì)人坦誠，做事坦蕩，才能取信于人，得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直，做事要正派，堂堂正正才是處世之基，立足之本。品行端正做人才有底氣，做事才會(huì)硬氣。正直的人做事不文過飾非，不偷奸?；?，不陽奉陰違，公正處事才會(huì)贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應(yīng)有責(zé)任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責(zé)任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序，不能一味追求經(jīng)濟(jì)利益，盲目手術(shù)，而要結(jié)合患者實(shí)際情況選取最佳的治療方案。

美國作者羅曼文森特皮爾有一句表達(dá)積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動(dòng)，這樣能為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。主動(dòng)代表著一種創(chuàng)造力，主動(dòng)地思考、積極地行動(dòng)，都會(huì)在讓人接觸事物的同時(shí)擴(kuò)大主觀的認(rèn)知視野，所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實(shí)都是主動(dòng)思維的另類詮釋或證明，主動(dòng)的人能接觸到更多的信息與資源，這對(duì)處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時(shí)主動(dòng)的思維會(huì)帶來積極的行動(dòng)，行為上的主動(dòng)會(huì)引起良好的外界反饋，從而進(jìn)一步刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞，產(chǎn)生更積極的思維，這樣的一種良性循環(huán)，能讓人在處理好事情的.同時(shí)，最大限度地發(fā)揮自身的價(jià)值，體會(huì)到一種安全感、價(jià)值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動(dòng)中的一種膽識(shí)，是面臨挑戰(zhàn)，勇敢行動(dòng)，不被任何東西打垮的一種氣概，是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。

老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時(shí)自愿當(dāng)志愿者進(jìn)行人體感染試驗(yàn)，就是有勇氣為醫(yī)學(xué)事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì)，是對(duì)自身能力的科學(xué)估價(jià)，自信是人生的關(guān)鍵。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。臨床工作中應(yīng)用自身知識(shí)推理判斷病情，對(duì)自己有自信，有理有據(jù)不能迷信權(quán)威，敢于提出異議。第四要自省，自省的前提就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)接受批評(píng)和自我批評(píng)。自省的最終目的是自我提升，是追求進(jìn)步。虛心聽取他人意見是自省和進(jìn)步的先決條件。事后認(rèn)真反省，努力改變自己實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要克服三分鐘熱度，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學(xué)這一自然學(xué)科未曾解決的問題浩如煙海，只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴(yán)謹(jǐn)。細(xì)節(jié)決定成敗，嚴(yán)謹(jǐn)與醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)有密切關(guān)系，性命攸關(guān)，差之毫厘，失之千里。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十八

素質(zhì)是由品格、知識(shí)、能力等諸多要素組成的綜合概念，那關(guān)于班級(jí)素質(zhì)教育總結(jié)是怎樣的，下面是關(guān)于班級(jí)素質(zhì)教育總結(jié)，希望可以幫到大家。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)校教育中的關(guān)鍵因素，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開展，都要依靠班級(jí)管理來實(shí)施，那么如何在班級(jí)管理過程中進(jìn)行素質(zhì)教育?我談幾點(diǎn)個(gè)人看法，望各界同仁批評(píng)指教。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全體性、全面性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和主動(dòng)性。素質(zhì)教育提倡使全體學(xué)生都得到發(fā)展，注重每個(gè)學(xué)生智力因素與非智力因素的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)。

社會(huì)發(fā)展決定了實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)的必要性，教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標(biāo)的必然性，教育的根本目的是培養(yǎng)人，提高人的素質(zhì)。素質(zhì)教育的學(xué)生觀要求尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都具備堅(jiān)強(qiáng)的信心，克服心理障礙，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì)，充分引導(dǎo)學(xué)生自尊、自重、自主、自律。在課堂教育中注重一個(gè)“能”字，要變只注重傳授知識(shí)為學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，如在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、思維力諸多方面的訓(xùn)練。

在教學(xué)方法上體現(xiàn)一個(gè)“活”字，變灌輸為學(xué)生主動(dòng)汲取，從模仿式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造式學(xué)習(xí)，這就要求教師上好每一節(jié)課，對(duì)知識(shí)進(jìn)行精加工，把知識(shí)深入淺出地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

素質(zhì)教育要求學(xué)生整體素質(zhì)得以提高，而不是只培養(yǎng)幾個(gè)“尖子”生。

所以，教學(xué)就要面向全體學(xué)生，因材施教。

1.在文化方面，除了多給學(xué)生講知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要文化水準(zhǔn)高的人才，多講名人的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)課。

文化不是口號(hào)，要讓一種文化成為一種精神融入人心，我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)：做好———就是選擇好文化的內(nèi)容，培養(yǎng)班級(jí)成員對(duì)文化的認(rèn)同感，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的目的;做實(shí)———就是要讓文化融入到班級(jí)每一個(gè)人的思想意識(shí)中，體現(xiàn)在每一個(gè)成員的日常行為上，將其提煉為成員價(jià)值觀的一部分;做強(qiáng)———就是隨著班級(jí)的不斷發(fā)展要不斷強(qiáng)化、補(bǔ)充、完善文化的內(nèi)容，以做到文化與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。

2.在情感教育方面，處于青春期的學(xué)生情感波動(dòng)大，對(duì)周圍的反應(yīng)很敏感，他們的情感需要更為強(qiáng)烈，他們不僅需要情感上的引路人，也需要情感上的傾訴者。

他們需要平等、友善、關(guān)心、理解、尊重。

他們并不是先接受周圍人的叮囑、輔導(dǎo)、說教而是先考慮周圍人對(duì)自己的態(tài)度。

如果這種說教是令人振奮、愉悅、有幫助、有關(guān)心感的，他們往往會(huì)積極地接受，反之就會(huì)消極地接受，從而影響他們的行為。

因此，老師工作時(shí)，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注。

當(dāng)學(xué)生遇到困難、挫折時(shí)，如果老師能充分尊重他們，以誠相待，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾，消除挫折。

對(duì)那些心理脆弱缺點(diǎn)較多的學(xué)生，應(yīng)傾注關(guān)心、耐心、愛心，做他們的知心人、引路人。

老師應(yīng)該經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，他們就會(huì)尊重老師，理解老師。

3.在責(zé)任感方面，先從班級(jí)公物入手，誰使用誰管理誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，該履行的職責(zé)必須督促按時(shí)保質(zhì)保量完成，從而增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)。

教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責(zé)任，推卸責(zé)任是不理智的，勇敢的承擔(dān)責(zé)任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

作為教師應(yīng)通過日常生活、班級(jí)例會(huì)不斷去加強(qiáng)教育，并進(jìn)行有效的監(jiān)督;要教會(huì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，長期堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo)。

4.在科學(xué)方面，通過小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中去分析問題，解決問題，從而提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中，要進(jìn)行正視挫折的非凡勇氣教育，堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念，拿出戰(zhàn)勝挫折的實(shí)際行動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，積極表現(xiàn)，才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。

6.在競(jìng)爭意識(shí)方面，盡可能引入競(jìng)爭機(jī)制。

比如在評(píng)優(yōu)、選拔干部上都要面向全體，讓每一個(gè)同學(xué)都處于平等的地位進(jìn)行競(jìng)爭;特別是在學(xué)習(xí)上，由于基礎(chǔ)不同可以實(shí)行分段競(jìng)爭，把成績相近似的同學(xué)劃成同一段，制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰先達(dá)到，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

7.充分利用多媒體教育，多媒體比電視在操作使用上更加靈活。

這就是信息集成控制的特性。

其價(jià)值的關(guān)鍵所在，不僅是如同電視具有較強(qiáng)的形象表現(xiàn)力，即“好看”，而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機(jī)控制能力，即“好用”。

在“好看”和“好用”的關(guān)系上，多媒體更突出“好用”的特性，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷，教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)，是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的有效形式。

如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持，進(jìn)行情景式教學(xué)往往力不從心，勉為其難。

總之，素質(zhì)教育和班級(jí)管理要密切配合，班級(jí)管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響，相得益彰，尤其在班級(jí)管理中要充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的意義，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

過去的一年，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府和市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提升課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，以教科研為動(dòng)力，以特色品牌創(chuàng)建為突破口，全面落實(shí)黨和國家教育方針，以人為本，全員育人，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學(xué)水平不斷提高。

學(xué)校先后獲得省級(jí)消防安全示范學(xué)校、市級(jí)高中教育優(yōu)秀獎(jiǎng)、市級(jí)先進(jìn)基層黨組織、市級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、市級(jí)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等12項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

按照考核要求，就我校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)情況作如下匯報(bào)：

一、行政管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校級(jí)干部4人，中層干部13人，基層干部8人。

學(xué)校推行年級(jí)負(fù)責(zé)制，借鑒蔡林森校長的承包責(zé)任制管理的成功經(jīng)驗(yàn)，將全校教育教學(xué)工作，高一、高二、高三3個(gè)級(jí)部，按照條塊結(jié)合的原則，由副校長分別和級(jí)部與科室負(fù)責(zé)人組成承包團(tuán)隊(duì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

圍繞團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，定崗定責(zé)，并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

這樣，責(zé)權(quán)利一體，調(diào)動(dòng)了基層以上干部的積極性、責(zé)任感和創(chuàng)造性，形成千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的'格局。

整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事公道，在師生中有較高威信。

工會(huì)組織積極發(fā)揮職能作用，學(xué)校重大決策、規(guī)章制度等由教代會(huì)通過，組織了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，組隊(duì)參加了區(qū)二運(yùn)會(huì)，開展了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、基本功比賽等活動(dòng)，維護(hù)教職工權(quán)益，優(yōu)化勞動(dòng)關(guān)系，全校上下創(chuàng)建和諧校園。

二、德育工作

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，確立了 “以人為本，讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓人民滿意”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”，提出了“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化德育工作，全面培育合格。

健全德育網(wǎng)絡(luò)，成立德育工作機(jī)構(gòu)，形成“政教處——年級(jí)——班主任——學(xué)生會(huì)——班團(tuán)隊(duì)”一條線五層次的工作格局，形成了全員育人、全程育人的良好德育工作機(jī)制。

學(xué)校通過“三六五課堂”中的“五項(xiàng)”教育，發(fā)揮課堂教育主渠道，規(guī)定教師在教案、教學(xué)中必須體現(xiàn)五項(xiàng)教育內(nèi)容;通過校園網(wǎng)站、校園播報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等的宣傳展示作用，讓學(xué)生接受德育教育。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇十九

我院從01級(jí)開始將讀名著活動(dòng)納入到教學(xué)計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。

試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請(qǐng)一項(xiàng)專利?！?/p>

對(duì)人生有了更新的看法，通過觀名片，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。

在評(píng)審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評(píng)審小組，以班級(jí)為單位對(duì)觀后感進(jìn)行互評(píng)，對(duì)讀書隨想進(jìn)行班級(jí)交流并初評(píng)，由校、院專家組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行分組評(píng)審，最后對(duì)獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。

12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。

“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動(dòng)中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請(qǐng)專利的水平。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是****中央、國務(wù)院在1999年6月全教會(huì)上做出的決定。

機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動(dòng)，得到校、院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國際工程教育學(xué)會(huì)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)同。

讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對(duì)我們了解社會(huì)，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。

使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問題習(xí)慣及動(dòng)手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。

現(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。

一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。

印發(fā)了《**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會(huì)議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。

各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮。

基地今年計(jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺(tái)帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái)。

三、注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元。

區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

其中“9+1”培訓(xùn)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人，發(fā)放示范教材600冊(cè)，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇二十

自任現(xiàn)職以來，我基本是擔(dān)任低中年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。

在從事教育教學(xué)工作中，我熱愛黨的教育事業(yè)，響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育貫穿在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中。

我在教學(xué)中踏實(shí)努力，積極進(jìn)取，潛心教育改革，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律;從實(shí)際出發(fā)改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在教師的`引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己獲取知識(shí)，在教學(xué)中，注意突出一個(gè)“激”字，著眼一個(gè)“引”字，立足一個(gè)“探”字，體現(xiàn)一個(gè)“新”字。

努力在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我善于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)他們感知、探究、運(yùn)用新知識(shí)的積極性。

眾所周知，一個(gè)人的素質(zhì)是由多方面的要素結(jié)合而成，素質(zhì)水平的高低與知識(shí)水平有密切的關(guān)系，由于個(gè)體對(duì)所學(xué)內(nèi)容的情感意志以及學(xué)習(xí)方法不同，導(dǎo)致在信息接收、轉(zhuǎn)化、貯存、提取等方面的個(gè)性差異，由此產(chǎn)生了能力結(jié)構(gòu)的差異，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

如：數(shù)學(xué)思考方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力等，使知識(shí)與能力同步發(fā)展，乃是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面。

我在數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其是數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，我注意有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考，克服困難的精神，特別是在做作業(yè)時(shí)，計(jì)算要仔細(xì)，書寫要工整，以及自覺檢查的良好習(xí)慣。

既要教書，又要育人，處處以身作則，以自己的言傳身教作為學(xué)生的楷模。

小學(xué)階段是學(xué)生的思維正處處在由具體形象思維為主向抽象性邏輯思維為主的過渡階段。

“引”和“探”，就是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，例如：在教學(xué)“能被3整除的數(shù)”時(shí)，開始出示一組數(shù)，問學(xué)生這些數(shù)能否被3整除?你是怎樣想出來的?學(xué)生由于受舊知識(shí)的影響，認(rèn)為凡是個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都能被3整除。

通過計(jì)算驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)并不是這樣，學(xué)生產(chǎn)生了疑問。

接著要求學(xué)生報(bào)數(shù)，老師判斷，盡管數(shù)很大，但老師能迅速準(zhǔn)確地作出判斷。

這是，學(xué)生感到驚訝，激起了探究知識(shí)的欲望。

教室適時(shí)指出這里也有一個(gè)規(guī)律，你們可以自己探究出來，讓學(xué)生根據(jù)數(shù)位順序表用擺小棒的方法來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括出能被3整除的數(shù)的特征，為了強(qiáng)化新知識(shí)，我又提出“學(xué)號(hào)能被3整除的同學(xué)請(qǐng)舉手”，這一聯(lián)系實(shí)際問題，又一次激起了學(xué)生的思維積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)始終處于積極狀態(tài)。

教學(xué)時(shí)要及時(shí)掌握反饋信息。

“反饋”信息運(yùn)用得好，能收到事半功倍的效果。

我主要是通過對(duì)不同層次的學(xué)生提問，觀察學(xué)生的表情動(dòng)作，檢查書面或口頭作業(yè)，考試分析等途徑來掌握信息，及時(shí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)反饋信息從教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，調(diào)整后繼續(xù)實(shí)施教學(xué)方案。

“新”就是在新知識(shí)運(yùn)用中，注意形成新的結(jié)構(gòu)，考慮新的思路，運(yùn)用新的題材，編寫新的題型，提出新的要求。

以上只是我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中實(shí)施素質(zhì)教育的具體做法和理念，以后我將更加努力工作，培養(yǎng)適合新時(shí)期需要的創(chuàng)造型的人才。

素質(zhì)教育個(gè)人總結(jié)篇二十一

一年來,我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中始終堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的'理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級(jí)政府有關(guān)的教育文件精神，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立"德育為主，全面育人，辦出特色"的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《創(chuàng)安工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，以及根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，認(rèn)真制定各種活動(dòng)的實(shí)施方案，期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各部門工作注意選好"領(lǐng)頭雁"，領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識(shí)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，符合規(guī)定，各個(gè)部門的分工合理，職責(zé)明確。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，學(xué)校各項(xiàng)工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

1、加強(qiáng)師德教育。一年來，我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，組織教師認(rèn)真參加"三個(gè)代表"重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想和十六大精神，并要求教師寫心得體會(huì)，提高了廣大教師的政治理論水平。

2、健全完善各項(xiàng)制度，靠制度管人。一年來，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步建立“教師坐班制”“教師常規(guī)考評(píng)記分制”、“教師考核量化評(píng)分辦法”，不斷修改，完善“教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度”，充分調(diào)動(dòng)教書育人的積極性，激勵(lì)教師的競(jìng)爭意識(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師向"一專多能"、"教學(xué)有特色"的方向進(jìn)取。鼓勵(lì)和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，分批分期指派教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

1、一學(xué)期來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實(shí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計(jì)劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。重視家校聯(lián)系，每學(xué)期，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪，召開一次家長會(huì)，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會(huì)，密切了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視從整頓教學(xué)秩序入手，實(shí)行了教研組坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度，每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。

3、學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育原則，按照勞動(dòng)課教學(xué)大綱要求，開設(shè)勞動(dòng)課，配備勞動(dòng)課的兼任教師，認(rèn)真上好勞動(dòng)課。注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生參加勞動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

1、圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、學(xué)校技能科專任教師配備不足。

3、社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對(duì)學(xué)生教育的配合還不好。

4、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，師資不夠穩(wěn)定。

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)價(jià)制度。

3、努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

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