通過(guò)感悟，我們可以看到自己和他人在相同的環(huán)境下產(chǎn)生不同的感悟和理解。感悟需要有自省的能力，不斷反思自己的行為和思考方式。這些感悟范文，讓我體會(huì)到了文字的力量和思考的魅力。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇一
小鹿斑比出生在一個(gè)大森林的角落。一天，鹿媽媽帶著他來(lái)到了森林外邊的草地上。那是一片非常大的草地，綠草如茵，一望無(wú)邊。從沒(méi)出過(guò)森林的小斑比，被眼前的景色迷住了，他撒歡似的四處飛奔起來(lái)，跑到一個(gè)石頭后面，小班比看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一只極其雄壯的大雄鹿，他器宇軒昂，身材魁梧。這時(shí)，媽媽走到小班比身邊，告訴他，這只雄鹿就是鹿群中最勇敢、最聰明的鹿王。小班比用無(wú)比崇拜的眼神看著鹿王的身影。
冬天到了，大雪覆蓋著整片森林。饑餓的小班比努力在積雪下尋找青草，忽然聽(tīng)到媽媽大叫道：“寶貝，快跑！不要回頭看，一直向前跑！”小班比不知道發(fā)生了什么事，馬上向森林里狂奔，他只聽(tīng)到身后傳來(lái)“砰、砰”的槍聲。
逃進(jìn)森林里的小斑比，停下來(lái)等著媽媽，可是等了很久，媽媽也沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，鹿王告訴小班比：“你媽媽再也不能回到你身邊了，孩子，跟我走吧。”小班比難過(guò)極了，躲起來(lái)哭了很久。
春天來(lái)了，小班比已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子。一天，小班比和他的小伙伴到森林中玩，獵人帶著一群獵犬向他們靠近。小班比毫不猶豫地沖進(jìn)獵犬群中，跟他們搏斗起來(lái)。小伙伴趁這個(gè)機(jī)會(huì)跑開(kāi)了。小班比用鋒利的鹿角頂翻了幾只獵犬，獵犬們被這只勇敢的鹿嚇住了。小班比趁他們猶豫的時(shí)候，轉(zhuǎn)身逃了出去。
鹿群被小班比的勇氣所折服。當(dāng)鹿王年老后，大家一致推選小班比當(dāng)新的鹿王。從這以后，小班比帶領(lǐng)群鹿馳騁在遼闊的草原上。
小班比既聰明又勇敢，我很佩服它。聽(tīng)媽媽說(shuō)我現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)裝備自己，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)出色的人。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇二
書(shū)中的斑比很勇敢，不怕困難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，遇到了再惡劣的情況也不屈服，最后終于當(dāng)上了鹿王。這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。其中令我印象深刻的情節(jié)是關(guān)于斑比和它的小伙伴們應(yīng)對(duì)人類捕殺的過(guò)程。它和媽媽走散了，表哥龍波也不知所蹤，玟玭的兔子朋友也在躲避捕殺的中被槍打死了，而斑比成功地與艾姨姑媽、法利雅智慧地逃出了死亡之地。
這本書(shū)中有許多有趣的情節(jié)，不僅寫(xiě)出了小鹿斑比和伙伴們之間的友誼，寫(xiě)出了動(dòng)物們的豐富性格，還寫(xiě)出了動(dòng)物們面對(duì)這殘酷的環(huán)境和人類的捕殺時(shí)的茫茫無(wú)助，這個(gè)故事讓我思考。
《小鹿斑比》寫(xiě)的是一只鹿的成長(zhǎng)故事。斑比是一只聰明，善良的小雄鹿，它活潑可愛(ài)，天真浪漫，它喜歡和叢林中的小動(dòng)物交朋友。它對(duì)一切都充滿好奇，它熱愛(ài)生活，總是問(wèn)媽媽關(guān)于鹿，關(guān)于林中動(dòng)物，關(guān)于森林的問(wèn)題。
但是危險(xiǎn)來(lái)了，可怕的槍聲打破了森林的寧?kù)o和美好，是人類給叢林的動(dòng)物帶來(lái)了恐懼和血腥。我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，使森林里危機(jī)四伏，動(dòng)物們提到我們?nèi)祟惖臅r(shí)候，都十分害怕，因?yàn)樗鼈円詾槲覀內(nèi)祟悷o(wú)所不能。
隨著斑比一天天長(zhǎng)大，媽媽對(duì)斑比的態(tài)度也有了一定的變化，當(dāng)斑比像小時(shí)候那樣跟媽媽撒嬌或是纏著媽媽時(shí)，媽媽會(huì)跟它說(shuō)："孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再整天纏著媽媽了，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。"。
于是，斑比漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活。
讀了這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)獨(dú)力和堅(jiān)強(qiáng)，不要太依賴自己的母親，這樣才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇三
自從學(xué)校開(kāi)展六年度一百本書(shū)活動(dòng)后，我讀了一本讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的書(shū)——《小鹿斑比》，這本說(shuō)的作者名叫費(fèi)利克斯。薩爾登，他出生于1869年，是奧地利著名劇作家、小說(shuō)家，于1945年去世。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一頭活潑善良的小鹿——斑比，生活在一片綠色泛濫的大草原之中，他與伙伴們快樂(lè)的在草原上嬉戲，可是好景不長(zhǎng)，人類的出現(xiàn)使鹿的種族受到了大量的捕殺，又是一年的冬天，獵人發(fā)動(dòng)了一次大面積捕殺，斑比的母親也死在了這次大不殺之中，姨媽的兒子——戈波也是在這次大捕殺中被獵人捉走，這個(gè)冬天也成為了斑比信中永遠(yuǎn)去不掉的一塊傷疤，之后半壁與其他的親人團(tuán)聚，也碰到了自己的父親——老鹿王，再老鹿王的指導(dǎo)下，斑比成為了一只機(jī)智勇敢的小鹿，而且他喜歡上了一媽的女兒法莉納，在追求法莉納的同時(shí)，斑比打敗了小時(shí)候欺負(fù)他捉弄他的羅諾、卡洛斯，最后他學(xué)到了老鹿王的所有本領(lǐng)，成為了一個(gè)偉大的鹿王。
與斑比相比，我覺(jué)得我差遠(yuǎn)了，，斑比失去母親后他依然堅(jiān)強(qiáng)，而我呢!媽媽晚會(huì)來(lái)一會(huì)兒，我便大呼小叫，就為自己餓了，而斑比他卻自強(qiáng)不息的生存了下來(lái)。
讀了這本書(shū)之后我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人在生活中要積極向上，自強(qiáng)不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇四
我讀了《小鹿班比》后我覺(jué)得班比是一個(gè)非常愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子他腦子里充滿了疑問(wèn)整天要問(wèn)很多“為什么”媽媽的知識(shí)他都快知道了。
我覺(jué)得班比也是一個(gè)勇敢的孩子我見(jiàn)到老鼠就會(huì)“哇哇”直叫。
我還覺(jué)得班比是一只聰明、善良的雄鹿。它很天真、可愛(ài)、活潑天天和小伙伴們嬉戲打鬧和可愛(ài)的小野兔、松鼠、貓頭鷹等森林中的小動(dòng)物們交朋友。它是一只快樂(lè)的小鹿它擁有一個(gè)非?？鞓?lè)的童年。
我非常喜歡小鹿班比!
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇五
在過(guò)去的四個(gè)星期里，我讀了一本名字叫《小鹿斑比》的書(shū)。
這本書(shū)主要主要講述了小鹿斑比從出生到長(zhǎng)成一頭能夠自立的小鹿。故事的開(kāi)始寫(xiě)了斑比出生時(shí)的生活，那時(shí)候，森林里一切全部都是那么的美好，他的媽媽不斷親吻著他，鼓勵(lì)著他，森林里的兔子、鼴鼠、松鼠等伙伴們的陪伴下，斑比生活的很幸福。但是隨著時(shí)間流逝，斑比發(fā)現(xiàn)了森林里并不是那么的平靜，有的動(dòng)物不停地打斗，有的動(dòng)物互相殘殺;還有的動(dòng)物為了獲得食物出賣自己的朋友。
就在獵人的一次追捕中，斑比的媽媽也被殺死了。曾經(jīng)天真無(wú)邪的斑比明白了在森林過(guò)日子的艱苦，在老鹿王的帶領(lǐng)下，斑比學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活，并最終帶朋友度過(guò)了難關(guān)，成為新一代鹿王。
從這本書(shū)里我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真對(duì)待生活，做事情前要三思而后行，要懂得面對(duì)生活。讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事情。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇六
你知道《小鹿斑比》這本書(shū)嗎?他是奧地利作家菲利克斯·薩爾騰寫(xiě)于六十多年前的一部童話小說(shuō),該書(shū)正式出版后,反響很大,很快便被美國(guó)好萊塢的迪斯尼公司拍成動(dòng)畫(huà)電影。
《小鹿斑比》敘述的是一只小鹿的生長(zhǎng)故事,從小鹿斑比蹣跚學(xué)步講起,敘述了它與森林里的伙伴們一起經(jīng)歷季節(jié)迭換,生存磨難的故事。小說(shuō)既描寫(xiě)了森林里的和諧氣氛,動(dòng)物們相互間溫馨與友愛(ài),也表現(xiàn)了動(dòng)物們嫉妒、占有、爭(zhēng)斗等私欲,以及面臨惡劣環(huán)境和面對(duì)人類貪欲時(shí)的迷茫與無(wú)助。
小說(shuō)用極其細(xì)膩的筆法,將動(dòng)物世界所發(fā)生的一切描繪得活靈活現(xiàn),使我深受感動(dòng),身不由己的融入到故事的情節(jié)之中。隨著故事情節(jié)的展開(kāi),我的心潮隨斑比起起伏伏,同喜同悲。
在文中,動(dòng)物的理想世界是寧?kù)o的,和諧的,美好的。湛藍(lán)的天空,嫩綠的草地,蒼茫的森林,再伴以燕子的呢喃,黃雀的歡啼,在我們腦海中勾出一幅令人神往的畫(huà)面,使我們深深感受到大自然的美好和生命的可貴。
同時(shí),作者又用痛苦無(wú)奈的筆觸將潛藏在平靜祥和之下的各種威脅以及動(dòng)物們生存的矛盾和危險(xiǎn)展示出來(lái)。小動(dòng)物們因?yàn)槿跣?家園一次次遭到破壞的現(xiàn)實(shí),同伴們一次次被殺害的慘像,但他們也因此懂得了只有靠自己,憑借智慧和勇氣才能生存下去。
最精彩的是那段描寫(xiě)斑比在鹿王的帶領(lǐng)下,躲過(guò)了獵人和獵狗的追擊。這一段寫(xiě)出了對(duì)人類破壞自然、獵殺動(dòng)物的愚蠢行為的諷刺和譴責(zé)。
看完這部小說(shuō),我真正切身感受到了一點(diǎn):。
人類屬于地球,但地球卻不僅僅屬于人類。地球,是我們和萬(wàn)物生靈共同的家園。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇七
今天我又讀了一遍《小鹿斑比》這篇小說(shuō)敘述的是一只叫斑比的小鹿的成長(zhǎng)故事。是一部關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與生命的故事動(dòng)物理想的世界是寧?kù)o的、和諧的、美好的，但也是充滿了矛盾和危險(xiǎn)的。
斑比出生了然后學(xué)回了奔跑與跳躍，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，有戈博、法莉、松鼠、兔子、貓頭鷹……過(guò)了幸福的幾個(gè)月，斑比就再也沒(méi)見(jiàn)到母親了，之后鹿王常在暗暗保護(hù)斑比，幫助斑比。斑比又喜歡上了法莉，在這期間，斑比學(xué)會(huì)了如何攻擊別人還更勇敢了，之后，又過(guò)上了獨(dú)單的生活，而且越來(lái)越像鹿王，獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)生無(wú)息。最后，它真的成為了鹿王，而且它爸爸就是前一代鹿王。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得斑比小時(shí)后非常可愛(ài)、幸福，有一個(gè)非常愛(ài)著它的媽媽，在它很小的時(shí)侯媽媽帶它去學(xué)本領(lǐng)，掌握了嗅聞的技巧，還學(xué)會(huì)辨音等。最重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
我覺(jué)得斑比的精神、勇敢植得我們學(xué)習(xí)，生或雖然充滿了艱險(xiǎn)，但無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。
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小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇八
最近用了幾天時(shí)間終于把科幻小說(shuō)家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛(ài)發(fā)明與創(chuàng)造、有主見(jiàn)的生物。
這本書(shū)主要講述了：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。
他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，還挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號(hào)的發(fā)明者——尼摩船長(zhǎng)。
這本書(shū)有一個(gè)十分讓我感興趣的部分——炸開(kāi)花崗石。原來(lái)，工程師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)格蘭特湖中有一股暗流，估計(jì)下面有一個(gè)大洞，但由于水深無(wú)法下去觀察，只好先讓水排干在進(jìn)入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個(gè)洞來(lái)可不是一件容易的事。
于是他們思考著：要真么辦才能在堅(jiān)硬的花崗石上打出一個(gè)大洞來(lái)。后來(lái)，他們想到一個(gè)辦法——用x炸開(kāi)來(lái)。但他們現(xiàn)在有沒(méi)有炸藥，只好自己制作最簡(jiǎn)單但又威力巨大的x。于是，他們開(kāi)始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、x鉀……大約經(jīng)過(guò)幾十天的時(shí)間后，x制造成功了。
但是呢，x的穩(wěn)定性非常低，而且要經(jīng)過(guò)撞擊后才會(huì)爆炸，以原本的技術(shù)是用x引爆，但現(xiàn)在沒(méi)有，之后用錘子之類的東西敲打它，但如果這樣，那就得犧牲那個(gè)去敲擊它的人。后來(lái)，他們想出一個(gè)辦法：先讓一根長(zhǎng)繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長(zhǎng)繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點(diǎn)著沾上疏磺的那根繩子以后火勢(shì)很快就會(huì)燒到和第一個(gè)繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會(huì)落到了滴著x的石面上引發(fā)爆炸。
從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們?cè)邳c(diǎn)燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽(tīng)到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個(gè)大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個(gè)大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書(shū)中的這這個(gè)故事告訴我：其實(shí)有些事情，其實(shí)是可以以我代價(jià)的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的生物。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇九
今天，我讀了《小鹿斑比》這本書(shū)的第七章，故事是這樣的：
一只公鹿被打死以后，斑比從鳥(niǎo)類的交談中知道了公鹿是被大家都懼怕的“他”(獵人)打死的。斑比對(duì)那神秘的“他”也害怕了，他決定往森林的最深處走，去尋找一個(gè)棲身之處。這時(shí)，鹿王出現(xiàn)在斑比面前。斑比大膽地問(wèn)老鹿王：“鹿王，我不知道它們說(shuō)的”他“是誰(shuí)……”斑比沒(méi)說(shuō)完就閉上了嘴，因?yàn)槁雇跤藐幊恋哪抗庾柚顾又f(shuō)下去。過(guò)了一會(huì)兒，鹿王一字一字地說(shuō)道：“自己去聽(tīng)，自己去嗅，自己去看，自己去學(xué)，好好活著。”斑比聽(tīng)后，受到了巨大的鼓舞。是的，生活充滿了艱難和危險(xiǎn)，但不管怎樣，他都要學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)。
鹿王的話給了斑比勇敢和鼓舞，也讓我知道了要獨(dú)立對(duì)待生活中的每一件事，就像鹿王所說(shuō)的“自己去聽(tīng)，自己去嗅，自己去看，自己去學(xué)”，這樣多鍛煉自己，就會(huì)很快地成長(zhǎng)。
說(shuō)起來(lái)慚愧，很多時(shí)候，我還不夠獨(dú)立，比如說(shuō)今天下午，天氣寒冷，雨雪交加，放學(xué)后我急匆匆回家。到了家門(mén)口時(shí)，我拍了拍門(mén)，爺爺沒(méi)有在家等我。即使帶了鑰匙，我也不肯獨(dú)自一人呆在家里。說(shuō)實(shí)在的，心里有點(diǎn)怕怕。
今后，我應(yīng)該克服這種害怕的心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立。在學(xué)習(xí)上，做題遇到困難時(shí)，我應(yīng)該自己去思考，自己去鉆研，自己去解決，不應(yīng)該直接就去問(wèn)爸爸媽媽。在生活中，我一定要做爸爸媽媽的小拐杖，不做他們的小尾巴!
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇十
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。確實(shí)，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改變靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰慧，鼓舞人的`思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的開(kāi)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮興盛。努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇十一
閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜愛(ài)打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開(kāi)卷必有益?！皶?shū)籍是人類提高的階梯”;書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的珍貴財(cái)寶，知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意閱讀，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境地。
留神境愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒服的舒適;留神境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)將來(lái)人生的`熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感到世界是那么完美，人間是那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本領(lǐng);讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人1心曠神怡，從中獲得珍貴的啟發(fā)并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇十二
假期里，我有幸讀了《小鹿斑比》這部書(shū)，讀罷，我深受啟迪，感觸頗深。
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)這是一部充滿關(guān)愛(ài)與溫馨的作品作品既向我們展示了動(dòng)物們的聰明與智慧，又對(duì)人類欺負(fù)弱小生靈的殘暴行為進(jìn)行了諷刺與譴責(zé)斑比的智慧讓我敬佩，它能分辨出空氣中各種各樣的味道，走在草地上不發(fā)出任何聲音，對(duì)事物的是非判斷能力很強(qiáng)當(dāng)獵人打傷了它的腿時(shí)，在老鹿王的鼓勵(lì)下，它以驚人的毅力與絕對(duì)的勇敢克服了困難，戰(zhàn)勝了死神;當(dāng)親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時(shí)，在老鹿王的開(kāi)導(dǎo)下，它仍然鎮(zhèn)靜不動(dòng)，不像鹿群一樣魂飛魄散當(dāng)獵人從它躲藏的地方走過(guò)時(shí)，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)斑比與老鹿王……而人類種種獵殺動(dòng)物、破壞自然的種種行徑，使我恨之入骨自然界是平等的，人類雖是高級(jí)動(dòng)物，卻沒(méi)有殘殺“低級(jí)同類”的權(quán)力;人類雖然強(qiáng)大，但也不能肆意破壞生態(tài)平衡這使我腦海里浮現(xiàn)了書(shū)中這樣的一些畫(huà)面：一個(gè)人正在為所欲為地砍著一棵千年古樹(shù)，全然不顧那些嘰嘰喳喳失去家園而又憤怒的小鳥(niǎo)們，嘴里叼著一個(gè)煙頭，高興地猜測(cè)著古樹(shù)的價(jià)錢(qián);另一個(gè)獵人正舉著他的__四處巡視忽然，他發(fā)現(xiàn)了一只企圖逃跑的幼鹿，他舉起__，“砰”的一聲，那只幼鹿便倒在了血泊里他扛起鹿肉，哼著小曲兒心安理得走了……人類真的自命不凡嗎?不，絕對(duì)不是人類與動(dòng)物自然界的生物是互相平等的，人類將要面臨的毀滅，不都是人類親手制造的嗎?我們已經(jīng)為之付出了巨大代價(jià)海嘯、雪災(zāi)、地震與我們破壞自然的行為是有一定關(guān)系的好在我們的意識(shí)也正在不斷覺(jué)醒：尊重自然，善待動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，減少污染，人與自然和諧相處從我做起，從現(xiàn)在做起，多種一棵樹(shù)，少扔一片垃圾。
所以，讀后我心里似乎一直在吶喊：人類啊，同胞們啊，醒過(guò)來(lái)吧，埋沒(méi)你們破壞自然的愚昧思想，創(chuàng)造明天更美好的家園吧!
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇十三
《小鹿斑比》是一部充滿愛(ài)與溫情、成長(zhǎng)與生命的童話故事。和孩子一起讀完了《小鹿斑比》，也重溫了一遍孩子從呱呱墜地，不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從小鹿斑比成長(zhǎng)的過(guò)程，不禁感嘆：成長(zhǎng)真的不容易。斑比經(jīng)歷了生離死別，經(jīng)歷過(guò)寒冷與饑餓。也承受過(guò)孤獨(dú)與傷痛，可他都勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最終成為新一代鹿王。
斑比——孩子的楷模。
在讀《小鹿斑比》時(shí)，孩子被深深地吸引了。
我問(wèn)孩子：“你喜歡斑比什么呢?”
孩子竟脫口而出：“斑比喜歡問(wèn)問(wèn)題，對(duì)外界的一切都充滿了好奇，還喜歡自己動(dòng)腦筋思考?！?/p>
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這樣的回答，我意外而又驚喜。我笑著說(shuō)：“你小時(shí)候比斑比還喜歡問(wèn)，媽媽喜歡這樣的孩子!尤其是獨(dú)立思考，善于動(dòng)腦的。斑比在被老公鹿智救躲開(kāi)人后能夠自我反省，他還必須學(xué)習(xí)老公鹿的智慧，以及能夠獨(dú)立地思考和正確的判斷。斑比常常對(duì)自己說(shuō)：絕對(duì)不要輕易上當(dāng)，要用腦子去想，用心去判斷。他的行動(dòng)也更加小心謹(jǐn)慎。不像郭波最終中彈被殺。寶貝，那你還喜歡斑比什么呀?”
“媽媽，斑比勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。你看，這里說(shuō)失去媽媽后，他很傷心，但他不斷告訴自己：盡管媽媽不在身邊，自己還是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且要開(kāi)心積極地生活，這樣?jì)寢専o(wú)論在哪里都會(huì)安心的?！?/p>
作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)這本書(shū)，讓孩子從小鹿斑比的身上學(xué)會(huì)如何獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，學(xué)會(huì)如何讓自己成長(zhǎng)，如何學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物，做出正確的決定并保護(hù)好自己。而面對(duì)困難的是一種堅(jiān)持的態(tài)度和耐心。使他們懂得生活需要不斷積累和學(xué)習(xí)，要憑借信心、智慧和堅(jiān)持不懈的勇氣才能生存。
愛(ài)在左，管在右。
作為一個(gè)媽媽。我覺(jué)得更應(yīng)該向小鹿斑比的媽媽學(xué)習(xí)，做到對(duì)待孩子耐心嚴(yán)肅。語(yǔ)氣平靜，不像我總是控制不住自己的情緒，沖孩子吼。在教育孩子的方式上，斑比媽媽或沉默不語(yǔ)，只留下眼神;或直言相告，甚至命令。有時(shí)是冒著危險(xiǎn)帶領(lǐng)孩子察看事實(shí)，再曉之以理，她自始至終反復(fù)要求孩子獨(dú)立?；乇芎⒆永щy中的求助，卻在孩子受傷時(shí)，相伴相隨，甚至無(wú)微不至。應(yīng)注意觀察揣摩孩子的心理思想，耐心細(xì)致地與其交流，“臨之以威，授之以恩”。但最后走下去的人還是你自己。我們總會(huì)有揮手告別的時(shí)候，總會(huì)有獨(dú)自一人的時(shí)候……所以要學(xué)會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)。
老親王：“孩子，你要學(xué)會(huì)慢慢用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽(tīng)，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這才叫做真正學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。”斑比漸漸明白，生活中并不是只有歡樂(lè)，還會(huì)有悲傷;獨(dú)立生活的道路也并不是一帆風(fēng)順，而是充滿了艱辛和坎坷。
郭波因一次被人類救助就天真地以為所有人都是愛(ài)護(hù)他的，變得狂妄自大、自以為是。英娜阿姨對(duì)郭波是寵溺的，讓郭波更加驕傲，最終因不聽(tīng)斑比勸告而中彈被殺。
在兒童成長(zhǎng)中，“寵孩子”“替孩子”等于“害孩子”“放手才能放心”。面對(duì)留守和孤獨(dú)、面對(duì)災(zāi)難與失敗，永遠(yuǎn)不回避，經(jīng)歷就是財(cái)富。父母不要把財(cái)富留給孩子，要“把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”。
長(zhǎng)大不容易，成長(zhǎng)有規(guī)律。走過(guò)了，才會(huì)明白，明白地走，才會(huì)走得更明白。
老公鹿看見(jiàn)精神恍惚的斑比還在那水溝深處掙扎就沖他大聲喊：“孩子，你必須自己站起來(lái)，我可是不會(huì)再幫助你的，，你只能依靠你自己，這點(diǎn)你一定要明白”。
在斑比受傷的這段日子，老公鹿無(wú)微不至地照顧著斑比，有嚴(yán)格要求斑比做康復(fù)訓(xùn)練，老公鹿與斑比猶如父子一般，感情在日益加深。
老公鹿在教會(huì)斑比許多東西后離開(kāi)了他，斑比又開(kāi)始了一個(gè)人的生活。人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，這也是我們必須面對(duì)的成長(zhǎng)問(wèn)題。人生的道路總是有許許多多的十字路口，總會(huì)有人陪伴你走一程。無(wú)論是誰(shuí)，都能謹(jǐn)記：愛(ài)在左，管在右!
《小鹿斑比》是奧地利作家費(fèi)利克斯·薩爾騰的著名作品，是一部能走進(jìn)孩子內(nèi)心并能打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話。整個(gè)故事分為三個(gè)部分，第一部分主要講述的是斑比與母親之間的愛(ài)與溫馨;第二部分主要講述了在斑比的母親不幸被“他”所殺之后，斑比是如何變得堅(jiān)強(qiáng)，如何獨(dú)自成長(zhǎng);第三部分主要講述了老鹿王在向斑比展現(xiàn)父愛(ài)的同時(shí)還傳授給他一生所需的生存知識(shí)與技能。閱讀這本書(shū)時(shí)，我與孩子跟著斑比的腳步，共同經(jīng)歷了森林的和諧、動(dòng)物的有愛(ài);環(huán)境的惡劣、動(dòng)物的爭(zhēng)斗;可怕的人類、動(dòng)物的無(wú)助.......在斑比一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，我與孩子的心靈也在不斷地接受沖擊與洗禮，我們也在不斷地思考人類與自然、命運(yùn)與成長(zhǎng)。
當(dāng)讀到“現(xiàn)在的斑比腦子里有很多問(wèn)題。他特別喜歡跟媽媽問(wèn)這問(wèn)那，然后再聽(tīng)聽(tīng)媽媽怎么回答，不斷問(wèn)問(wèn)題是他最開(kāi)心的事情。對(duì)于他那隨時(shí)都會(huì)冒出來(lái)的層出不窮的問(wèn)題，他一點(diǎn)也不感到奇怪，相反他會(huì)很高興。”這一片段時(shí)，我和孩子都會(huì)心一笑，她迫不及待地問(wèn)：“媽媽，是不是每個(gè)孩子都喜歡問(wèn)媽媽問(wèn)題?是不是每個(gè)孩子的腦袋里都裝了很多問(wèn)題?”我微笑著回答：“是呀，因?yàn)楹⒆邮巧咸炫蓙?lái)送給父母的禮物，他特別喜歡這個(gè)世界，他特別好奇這個(gè)世界，他特別期待走進(jìn)這個(gè)世界，所以腦袋中會(huì)冒出許許多多的問(wèn)題?！蔽覒c幸自己的孩子如故事中的斑比一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)世界的眼睛，有一顆對(duì)外面世界充滿好奇的心。我也慶幸自己如故事中斑比的媽媽一樣，從來(lái)都不拒絕孩子的提問(wèn)，而是與她一起探討問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)參與她生命的成長(zhǎng)。
當(dāng)讀到“現(xiàn)在斑比覺(jué)得媽媽和原來(lái)不一樣了，因?yàn)槊慨?dāng)他累了，想在媽媽身上靠一會(huì)兒來(lái)緩解疲乏時(shí)，媽媽就會(huì)站起來(lái)，不讓他靠近，還會(huì)跟他說(shuō)：斑比，你不能這樣做，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了。還有時(shí)候，當(dāng)她站起來(lái)想要離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)不去注意斑比是不是跟在她身后或是待在她身邊了。”這一片段時(shí)，孩子心領(lǐng)神會(huì)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在有點(diǎn)知道你讓我獨(dú)自一人睡覺(jué)的原因了，因?yàn)槲沂谴蠛⒆恿??！蔽倚χ鴵崦⒆拥念^：“是呀，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自做一些自己能做的事情了?！被仡櫯惆楹⒆拥臍v程也如故事中斑比母子一樣，從小時(shí)候的緊緊相握到現(xiàn)在的逐步放手，孩子學(xué)會(huì)了自己穿衣、吃飯、睡覺(jué);孩子學(xué)會(huì)了自己閱讀、作業(yè)、繪畫(huà)......作為孩子生活中的引路人，生命成長(zhǎng)中的指引者，我很欣賞龍應(yīng)臺(tái)女士的一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。因?yàn)槟銋⑴c了他生命成長(zhǎng)的一段旅程，足矣。
當(dāng)讀到“那天早上，‘他’帶來(lái)了一個(gè)又長(zhǎng)又亮、身上長(zhǎng)滿牙齒的玩意兒，將老樹(shù)咬斷了。當(dāng)時(shí)老樹(shù)特別痛苦，它大喊大叫，我們看了都于心不忍?？墒菦](méi)有誰(shuí)敢過(guò)去阻止‘他’。最終，老樹(shù)還是倒下了?！边@一片段時(shí)，我和孩子都沉默了，我們的內(nèi)心和那顆老樹(shù)一樣的痛苦。孩子帶著哭腔用責(zé)備地語(yǔ)氣詢問(wèn)：“為什么‘他’要鋸斷老樹(shù)?難道‘他’沒(méi)有感覺(jué)到老樹(shù)的疼嗎?‘他’真是太殘冷了，我不喜歡‘他’?！甭?tīng)了孩子的抱怨我不知道該用什么樣的語(yǔ)言去勸慰她，因?yàn)槠綍r(shí)呈現(xiàn)給孩子的教育都是人性善良的一面，所以孩子的思想世界是美好的，人與自然的關(guān)系也是美好的。還是孩子打破了僵局“媽媽，我們不要學(xué)習(xí)那個(gè)‘他’，我們不要做傷害小動(dòng)物、傷害樹(shù)木的事，我們要與小動(dòng)物、樹(shù)木交朋友。”孩子不僅是這樣說(shuō)的，她也是這樣做的，記得孩子上大班時(shí)，孩子和她的爺爺在植樹(shù)節(jié)親手種下了一棵松樹(shù)，為大自然增添一抹綠色;去年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，孩子主動(dòng)走進(jìn)蜀岡風(fēng)景區(qū)，撿起別人亂丟的垃圾，為大自然增添一片清潔;每次去瘦西湖看到鮮花上飛舞的蝴蝶，孩子總是步伐輕輕，就怕嚇跑了可愛(ài)的小精靈，為大自然增添一絲靈動(dòng)。無(wú)需我的解答，孩子心中已有了人與自然相處最佳答案。
讓我們從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，與孩子一起：參與生命的成長(zhǎng)，善待自然的和諧!
近一周，我和孩子一起閱讀了《小鹿斑比》的故事書(shū)，孩子聽(tīng)得津津有味，我也受益頗豐。在書(shū)中，講述了一個(gè)叫“斑比”的小鹿，從幼年漸漸成長(zhǎng)為新一代鹿王的故事，情節(jié)曲折勵(lì)志，讓我覺(jué)得對(duì)孩子和我的教育意義都頗為深刻。小鹿斑比前往草地，認(rèn)識(shí)了新的朋友，可是它的母親卻失蹤了，它尋找母親，遇到鹿王，遭遇獵人，后來(lái)失去朋友，它在一天天長(zhǎng)大，一天天成長(zhǎng)，在老鹿王的教導(dǎo)下成為了一只勇敢的鹿，一只聰明的鹿。
而這個(gè)故事給我感受最深的就是斑比那份純真的赤子之心，孩子也如同斑比一樣，看到了這只小鹿，眼前似乎浮現(xiàn)的就是孩子的身影，這本書(shū)說(shuō)的不就是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)嗎?特別是老鹿王教育斑比的情節(jié)，教授它作為一只鹿該如何去做，也正是老鹿王的教育才使得斑比最后成為了新一代鹿王，讓我記憶深刻。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)好的引領(lǐng)者，而斑比之所以會(huì)聽(tīng)老鹿王的教誨，多半也是因?yàn)槔下雇跤凶銐虻耐牛弑葘?duì)于鹿王絕不是畏懼，更多的是對(duì)他的尊敬與信賴?；叵胛覀?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在發(fā)現(xiàn)他們做錯(cuò)之時(shí)，我們?cè)菢蛹惭詤柹?，讓孩子懼怕，而這樣似乎并不能讓他們相信我們說(shuō)的話是值的相信的，他們僅僅是被我們的聲音與怒氣壓制住了。
斑比在成為鹿王之后，便將自己從老鹿王那里獲得教誨講給別的鹿聽(tīng)，絲毫沒(méi)有保留，無(wú)私的精神也讓我由衷感嘆。在孩子的世界觀里，我們輸送給他們的，他們也會(huì)將它延續(xù)下去，那么我們教會(huì)他們的難到就只能是疾言厲色嗎?我想或許并不是這樣的。教育需要講求方式，讓孩子對(duì)我們尊敬信賴，比讓他們聽(tīng)話更為重要。不過(guò)僅有這些還是不夠的，我們還應(yīng)該放開(kāi)手，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷，如同斑比一樣，讓他們?nèi)ジ惺塬@得友誼的喜悅，讓他們體會(huì)“遭遇獵人”的困境，還應(yīng)該讓他們尋找到自己信服的“老鹿王”，從中獲取他們?cè)撚械囊磺小?/p>
我很喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，我懂得了要保護(hù)動(dòng)物。
這本書(shū)描述了一只鹿的成長(zhǎng)經(jīng)歷：小鹿斑比十分活潑、天真，它最大的特點(diǎn)就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，平常總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)一些為什么。它住在森林里，經(jīng)常會(huì)和自己的朋友們玩耍。但是，因?yàn)槿祟愐淮斡忠淮蔚孬C殺動(dòng)物，小鹿斑比失去了很多親人朋友。后來(lái)，它便離開(kāi)了這個(gè)森林，獨(dú)自一人隱居在山里。
以前，我也知道愛(ài)護(hù)動(dòng)物這個(gè)道理，但是那只是簡(jiǎn)單的明白，并沒(méi)有真切的感受。今天讀完這本書(shū)，了解了這只小鹿的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我才終于體會(huì)到當(dāng)人類獵殺動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們的恐懼和失去親人的痛苦。動(dòng)物的生命是和我們一樣寶貴的，是不能隨意失去的。我們失去一個(gè)親人就悲痛萬(wàn)分，我們?nèi)祟悈s經(jīng)常獵殺動(dòng)物，小動(dòng)物們?cè)摱嗝磦难?
我有時(shí)候就看見(jiàn)一些人傷害動(dòng)物，他們心里沒(méi)有一點(diǎn)兒憐憫，而是在高興地笑。也許傷害的是一只未成年的動(dòng)物，它的媽媽正在急切地尋找它;也許傷害的是一只成年動(dòng)物，家里還有它的孩子在等它回來(lái)。這些人為什么在傷害動(dòng)物的同時(shí)，不會(huì)想一想這時(shí)動(dòng)物們?cè)摱嗝吹赝纯?人類應(yīng)該停止這樣行為。
人的生命固然是寶貴的，但是人類應(yīng)該記住世界上的萬(wàn)物和我們的生命一樣寶貴，我們要保護(hù)它，就像保護(hù)自己的生命一樣。
《小鹿斑比》寫(xiě)的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事。
斑比是一只聰明、善良的小雄鹿。它活潑可愛(ài)，天真浪漫他喜歡和叢林中的小動(dòng)物交朋友。它對(duì)一切都充滿好奇，它熱愛(ài)生活，總是問(wèn)媽媽關(guān)于鹿、關(guān)于叢林中動(dòng)物、關(guān)于森林的問(wèn)題。
但是“危險(xiǎn)”來(lái)了，可怕的槍聲打破了森林的寧?kù)o和美好，是人類帶來(lái)了對(duì)動(dòng)物的恐懼、殺戮…...
隨著斑比一天天的長(zhǎng)大，媽媽對(duì)斑比的態(tài)度也有了變化，當(dāng)斑比像小時(shí)候那樣跟媽媽撒嬌或是粘著媽媽時(shí)，媽媽會(huì)跟它說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再整天纏著媽媽了。你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)!”
于是，斑比漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
我們要向他學(xué)習(xí)。
讀到這里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第三個(gè)孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，嘴里還不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著沒(méi)有?”
而這些就有了下面的結(jié)果：
第一個(gè)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會(huì)了照顧自己，能憑借自己的說(shuō)手來(lái)養(yǎng)活自己;第二個(gè)孩子也能自己照顧自己，他們能獨(dú)自去闖生活，面對(duì)生活中的風(fēng)雨;而第三個(gè)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去面對(duì)。
溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草;籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會(huì)面對(duì)、對(duì)付挫折的人，會(huì)活得更好。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識(shí)地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小鹿斑比讀書(shū)感悟三年級(jí)篇十四
最近，我和媽媽一起讀了一本書(shū)——《小鹿斑比》，講的是小鹿斑比成長(zhǎng)為鹿王的故事，讀完后我有很多感想。
小鹿斑比出生在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大森林里，出生時(shí)就是一只漂亮的小雄鹿，大家都喜歡它。在大森林里到處都有它的好朋友，野兔、松鼠、貓頭鷹，還有艾娜姨媽、表哥、表妹，它們一起快樂(lè)、自由的生活著。隨著斑比慢慢的長(zhǎng)大，在媽媽有意的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，斑比學(xué)會(huì)了各種生存技能，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和弱小的動(dòng)物。知道怎樣逃離危險(xiǎn)，怎樣識(shí)別敵人。它已漸漸成長(zhǎng)為一只聰明、善良的雄鹿了。
突然有一天，危險(xiǎn)來(lái)了，人類在森林里展開(kāi)了一次大規(guī)模的捕獵行動(dòng)?？膳碌臉屄暣蚱屏松值膶?kù)o和諧。斑比的媽媽為了保護(hù)斑比遭到殺害……斑比在一次次的危險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng),歷經(jīng)磨難。當(dāng)鹿群遇到危險(xiǎn)時(shí)，它挺身而出，拯救了鹿群，成為當(dāng)之無(wú)愧的新鹿王。
小鹿斑比的經(jīng)歷給我很大啟發(fā)：我覺(jué)得我要向斑比學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活上和學(xué)習(xí)上的困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，自己的事情自己做，不依賴爸爸、媽媽，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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