無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先梳理思路，列出要點(diǎn)，然后逐步展開(kāi)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇一
小鳥(niǎo)有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長(zhǎng)空，俯瞰萬(wàn)物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。
記得有一次，考試我一落千丈?？粗俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒(méi)有精神聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成。我一蹶不振，從未有過(guò)如此強(qiáng)烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥(niǎo)，已沒(méi)有煽動(dòng)翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。
迷惘中，一個(gè)熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛(ài)的老師。那溫暖的話語(yǔ)如同潺潺流動(dòng)的清泉，流進(jìn)了我干渴的心房；那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予了我無(wú)盡的希望。原來(lái)，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛(ài)與鼓勵(lì)，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。
老師的鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我?jiàn)^然前行，于是，我又找回了自我，開(kāi)始認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，很快，我追了上去。之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。于是，我有點(diǎn)沾沾自喜了，盡管我還沒(méi)有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進(jìn)取。這應(yīng)該是自滿在作怪吧。
依然是我最敬愛(ài)的老師，及時(shí)為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進(jìn)取、勇于超越，又怎么會(huì)成功呢？要給自己立下目標(biāo)，去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)更大的空間，才能實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的理想啊！”聽(tīng)了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進(jìn)取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時(shí)敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠(yuǎn)方。
我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關(guān)愛(ài)。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來(lái)，飛向遠(yuǎn)方。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇二
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那首《隱形的翅膀》，動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而對(duì)于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書(shū)籍，正是有了它，我才能充滿夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。
清人漲潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)道：“卷中有山水?！辈诲e(cuò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書(shū)是一種感悟的過(guò)程。那一本本書(shū)就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長(zhǎng)河，看云卷云舒，花開(kāi)花落。于是我看見(jiàn)蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我看見(jiàn)梭羅獨(dú)自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然；我看見(jiàn)千年的帝王將相，看見(jiàn)千年的興亡成敗。是的，書(shū)如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開(kāi)闊眼界，豐富思想。
天意從來(lái)高難定，人生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我遭遇挫折痛苦時(shí)，正是書(shū)，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍(lán)的天空。譬如說(shuō)當(dāng)我因考試成績(jī)失落無(wú)助時(shí)，我會(huì)去讀《東坡樂(lè)府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂(lè)觀沖走我的低迷情緒；又譬如說(shuō)當(dāng)我與朋友爭(zhēng)吵時(shí)，伯牙子期那高山流水的曲子就會(huì)在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴；而當(dāng)我迷茫無(wú)助失去目標(biāo)時(shí)，霍金那撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的堅(jiān)定的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標(biāo)。是的，書(shū)如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標(biāo)，直沖向美麗的天空。
因?yàn)榘V迷于書(shū)籍，也就癡迷于寫(xiě)作，癡迷于信筆涂鴉。于是當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”不錯(cuò)，倘若沒(méi)有豐富的文化積淀，又怎能寫(xiě)出像樣的作品？于是，書(shū)就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢(mèng)想，穿過(guò)障目的烏云，帶我飛向夢(mèng)想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。是的，書(shū)就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇三
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。
——題記
喧囂的大街，擁擠的人群，熱鬧的校園，不起眼的小角落。習(xí)慣了忙碌的父母，習(xí)慣了漆黑的房間，習(xí)慣了寧?kù)o的夜晚，習(xí)慣了寂寞的自己……注定被冷落在一旁的我，在孤單中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。哦！我有一雙隱形的翅膀！
數(shù)不清在走過(guò)的人生路途中，經(jīng)歷了多少；數(shù)不清在遭遇了無(wú)數(shù)次挫折后，長(zhǎng)大了多少；數(shù)不清在面對(duì)坎坷時(shí)，哭過(guò)了多少？還記得練雙杠時(shí)，一次又一次的從雙杠上摔下來(lái)，摔得全身是傷，總是忍住不哭，任淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，站起來(lái)，拍干凈塵土，再一次空翻上去……每一次都對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭！”哦！我有一雙隱形的翅膀！
每次失敗之余，我發(fā)現(xiàn)我有雙隱形的翅膀，在我身后默默地支持著我，幫助著我。還記得，那份88.5分的卷子，將一向驕傲的我，推向無(wú)底深淵，絕望與同學(xué)們的嘲笑以及家長(zhǎng)們的責(zé)罵伴隨在我身旁……微微抬頭向前望，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想正在不遠(yuǎn)處向我招手，是?。∠胪瓿蓧?mèng)想，就得比別人付出更多的努力！隱形的翅膀，化作夢(mèng)想，作為我前進(jìn)的動(dòng)力，帶我飛過(guò)絕望。哦！我有一雙隱形的翅膀！
不要去想別人有多么優(yōu)秀，成績(jī)有多好，也不要去想別人怎樣得到幸福。不要管別人對(duì)我的看法，做好自己就行了。別人擁有金錢，而我卻擁有幸福與快樂(lè)。別人因擁有金錢而天天擔(dān)憂，我是一個(gè)再平凡不過(guò)的學(xué)生，我不必為沒(méi)有金錢而擔(dān)憂，我只做好自己，所以我每一天都過(guò)得很快樂(lè)。哦！我有一雙隱形的翅膀！
雖然我并不突出，雖然我并不優(yōu)秀，但，我堅(jiān)信，經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，雨后的彩虹也一樣絢麗多彩。盡管我和別人相比，很渺小，但我，并不灰心，在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步……今天是丑小鴨的我，而不低頭，不屈服，向著夢(mèng)想奔去，不知疲憊，為美麗的明天打一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)，用最真實(shí)的自我在碧海云天下享受知識(shí)的陶熏。不怕困難的努力讓自己成為天鵝。哦！我有一雙隱形的翅膀！
天真的夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，純潔的夢(mèng)想。希望有一天我能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天變好。夢(mèng)想，帶給我戰(zhàn)勝困難的勇氣，帶給我獲得成功的信心，在我孤單、絕望時(shí)，帶給我希望，在我流淚時(shí)，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！哦！我有一雙隱形的翅膀！
我有翅膀，一雙隱形的翅膀，承載著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量，堅(jiān)強(qiáng)地活著。
花朵，因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)吹雨打而嬌艷；高山，因?yàn)闅v經(jīng)天崩地裂而威武；蒼鷹，因?yàn)闅v經(jīng)千辛萬(wàn)苦而飛翔；天使，因?yàn)闅v經(jīng)千錘百煉而歌唱；夢(mèng)想，因?yàn)闅v經(jīng)刻苦奮斗而美好。
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！”
這是天使在歌唱……
我有一雙隱形的翅膀。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步前行，只能在心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中萌芽。
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)，愿望，讓自己想象……”
這翅膀使我重獲溫暖的陽(yáng)光，使我看到雨后的彩虹，使我聽(tīng)見(jiàn)天使在歌唱……
我有一雙隱形的翅膀……
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇四
母親在那頭。
一個(gè)雨夜，我在床上翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，怎么也睡不著。索性爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶，窗外下著豆大的雨點(diǎn)，沒(méi)有月亮。媽媽要出差一個(gè)星期，剛第一天，就覺(jué)得少了些什么。今晚，沒(méi)有月光的'撫摸，沒(méi)有睡前媽媽的那句“晚安”，心中那絲牽掛，那絲思念，怎么也丟不掉。
如果我有一雙隱形的翅膀，我愿飛到媽媽的心中，知道她心中的那份擔(dān)憂、那份牽掛，那份喜悅、那份欣慰到底是為什么？我愿飛到她的心中，讀懂她的心事，在月亮下像朋友一樣談心。我有的時(shí)候，寧愿自己受委屈，也絕不會(huì)讓媽媽整天為我擔(dān)驚受怕。
生死別離。
后來(lái)啊，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>
我在外頭，
母親在里頭。
在汶川大地震中，一個(gè)小女孩跪在母親旁邊，使勁推著她，一滴又一滴晶瑩的淚珠從她的臉上滑落下來(lái)，滴到母親身上。小女孩多么希望這時(shí)會(huì)有一雙溫暖的手輕輕地?fù)崦哪?，為他擦干淚水啊！可媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)醒了，世界上少了一種對(duì)她來(lái)說(shuō)最溫柔的聲音。
家鄉(xiāng)和親人。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，
大陸在那頭。
一個(gè)老兵站在巖石上，憂傷地看著大海。算一算，他離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)幾十年了。
剛剛來(lái)臺(tái)灣時(shí)，他還是一個(gè)身材矯健的青年，可如今，他已經(jīng)兩鬢斑白。幾十年，住不進(jìn)那間隨破舊但很溫馨的小房子，看不見(jiàn)母親的笑容，他握緊了拳頭，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)。
如果我有一雙隱形的翅膀，我愿在親人之間架起一座座橋梁，讓他們不再忍受分離的痛苦，讓他們團(tuán)聚，讓世上少一點(diǎn)淚水和悲傷。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇五
曾經(jīng)我那么渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，卻忽略了我看不見(jiàn)的翅膀？――夢(mèng)。
每個(gè)人都是一朵花，只有朝拜了太陽(yáng)和雨水，才能綻放；每個(gè)人都是尤克里里，只有經(jīng)歷過(guò)磨手成繭的痛苦，才能演奏出華麗的音樂(lè)；每個(gè)人都是一滴水，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的峰回路轉(zhuǎn)，才能匯聚在大海里。同樣，每個(gè)人都是自己心中的一只鳥(niǎo)，或者說(shuō)是一只活在自己心中的鳥(niǎo)，給你看不見(jiàn)的翅膀，激勵(lì)你去奮斗，去奮進(jìn)，給你在生命的廣闊天空中飛翔的勇氣。
從我懂事的那一天開(kāi)始，直到我對(duì)人生有了自己的認(rèn)知，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做夢(mèng)。我用自己的思維方式編織著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，不是美好不切實(shí)際，就是華麗放蕩不羈。
四歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我可以有很多玩具和冰淇淋。
七歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我能有許多漂亮的公主裙。
十歲的時(shí)候，我夢(mèng)想著能用紅領(lǐng)巾幫助所有有需要的人。
十三歲的時(shí)候，我夢(mèng)想有一個(gè)知己陪自己哭，陪自己笑。
現(xiàn)在是現(xiàn)在。夢(mèng)想自己能挖掘更多的潛能，把想看的書(shū)都讀完，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)愿望。
然而，上帝給了我們做夢(mèng)的權(quán)利，但他并不關(guān)心每個(gè)做夢(mèng)的人。我們有這雙翅膀，讓他由無(wú)形變有形，代價(jià)是汗水和疲憊。夢(mèng)想是人生的翅膀，通往幸福的路不止一條。降低飛行高度不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是更好地?fù)肀О自疲c成功握手。夢(mèng)想的根源在于他們是否有良好的心理素質(zhì)，是否能承受壓力，是否能學(xué)會(huì)尋找合適的方式成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。所以夢(mèng)的過(guò)程變成了思考的過(guò)程。
關(guān)于夢(mèng)的意義的討論無(wú)處不在。很多說(shuō)法，因?yàn)槭煜ず椭貜?fù)，讓我們對(duì)無(wú)聊視而不見(jiàn)。但是夢(mèng)真的沒(méi)有意義。他必須依靠我們每個(gè)人來(lái)定義他夢(mèng)想的意義。馬丁什么時(shí)候？路德？金站在華盛頓特區(qū)，大聲發(fā)表了關(guān)于他夢(mèng)想的演講。沒(méi)有人能預(yù)測(cè)這個(gè)美好的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是，有那么多人愿意聽(tīng)他的，甚至因?yàn)轳R丁而和他熱血沸騰。路德？金為自己的夢(mèng)想定義了一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權(quán)，引起了全社會(huì)對(duì)這個(gè)意義的理解和補(bǔ)充，最終引起了全社會(huì)的共鳴。這就是夢(mèng)的意義。
在更早的古代，夢(mèng)扎根在人們的心中。關(guān)于夢(mèng)，曹操曾經(jīng)興奮地寫(xiě)道：“老人蹲著瞄準(zhǔn)千里；烈士暮年，充滿勇氣?！?。關(guān)于夢(mèng)，李白曾豪飲：“大鵬終日隨風(fēng)升起，飛升九萬(wàn)里”。關(guān)于夢(mèng)，陸游曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈地?fù)]著墨：“不老則已，死時(shí)猶可為鬼”。
夢(mèng)這個(gè)詞，一旦說(shuō)出來(lái)，似乎特別厲害。我們編織的夢(mèng)想，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于物質(zhì)和精神，都像翅膀一樣帶領(lǐng)我們走向我們向往的神圣世界，勇敢地飛翔。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇六
我常常坐在窗臺(tái)前，望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。我看著天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，那么的自由自在。我多希望也有一雙隱形的翅膀?。?/p>
假如我有一雙隱形的翅膀，我想飛到錢塘江去看看號(hào)稱天下奇觀的潮水；我還想去看看雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀，我要看遍祖國(guó)的大好河山。
假如我有一雙隱形的翅膀，我想要飛上天宮二號(hào)去看看宇航員們是怎樣生活的。我要送上一束最美的鮮花表達(dá)我最崇高的敬意。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到每一個(gè)工廠、森林和每一條街道，提醒人們少排放煙霧，少砍伐樹(shù)木，不要隨意亂扔垃圾。保護(hù)好我們的家園。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到最遙遠(yuǎn)的大森林或者最高的珠穆朗瑪峰，去尋找神奇的藥材，送給全人類，讓人們吃了不再有疾病。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到最貧窮的山村，給那些同齡孩子們送上最好看的故事書(shū)，最好的文具和最好吃的零食。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)在天空中自由的飛翔，與小鳥(niǎo)歡快的玩耍，和小雨妹妹一起歌唱。
現(xiàn)在我是一只小小的雛鷹，還需要爸爸媽媽給我更多的正能量，讓我快快的長(zhǎng)大。我還需要老師教我更多的知識(shí)和飛翔的技能。有你們給了我一雙隱形的翅膀，我不再害怕和迷失方向。明天我將變成一只雄鷹高傲地飛翔。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇七
在電視劇中，人們常?？匆?jiàn)那美麗的天使，擁有一雙雪白的羽毛。其實(shí)，我們也有一雙隱形的“翅膀”——想象力。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)重要。正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，使用的任意一樣家具，不都是有想象力的人發(fā)明的嗎？沒(méi)有想象力，就不敢創(chuàng)新，也不會(huì)創(chuàng)新，如果真是這樣，我們只能日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活在這個(gè)科技部能日新月異的世界上。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，有一個(gè)動(dòng)物村，那里的動(dòng)物都很和諧，不爭(zhēng)吵，不打鬧，也不以大欺小、以強(qiáng)欺弱。有一天，突然發(fā)生了洪水，所有的動(dòng)物都向河邊逃亡。河邊，有兩座橋：一座獨(dú)木橋和一座十分寬大的大橋。動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的跑向大橋，除了一只小羊。那只小羊選擇的從獨(dú)木橋上通過(guò)，他想：那么多動(dòng)物去走大橋，大橋一定會(huì)斷的。果然，當(dāng)大家走到橋中央時(shí)，“轟”的一聲斷了。所有的動(dòng)物都在洪水死亡了，除了那只小羊。
這個(gè)故事告訴了我，那只小羊富有想象力，它能夠猜測(cè)未來(lái)，因?yàn)樗谕ㄍ鬲z和天堂的兩座橋上做出了艱難的選擇——不選擇擁有外表美觀的地獄，而選擇簡(jiǎn)易的天堂。
我們都擁有豐富的想象力，但是小學(xué)之前。幼兒園時(shí)，上課時(shí)那些胡思亂想其實(shí)并不是走神，而是給我們提供豐富的寫(xiě)作材料。小學(xué)時(shí)，老師的壓制，作業(yè)的繁多等等，使得我們連想象的時(shí)間都沒(méi)有了。
我想擁有一雙隱形的“翅膀”，帶我飛過(guò)人生的巔峰，飛過(guò)那繁多的作業(yè)和老師的壓制……。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇八
我不是天使，沒(méi)有背著一雙張開(kāi)的潔白的翅膀?？晌覅s像歌中唱的那樣，有一雙隱形的翅膀。
剛寫(xiě)下“隱形”，想起了我的隱形眼鏡，此時(shí)此刻，它正幫助我清晰地閱覽試卷，圓我的大學(xué)夢(mèng)。那么隱形的翅膀此時(shí)此刻帶我飛，飛過(guò)緊張和不安，給我希望，讓我確信：今天的我一定可以成功。
我是一個(gè)普普通通的考生。不同的是我不是第一次面對(duì)高考。365天前的現(xiàn)在，我的心臟跳動(dòng)得簡(jiǎn)直連我也跟著要跳起來(lái)了，慌慌張張的，作文就跑題了。就在我為失敗而傷心時(shí)，那雙隱形的翅膀把我?guī)У搅艘黄绿斓兀也庞袡C(jī)會(huì)在此坐在考場(chǎng)中，從失敗的地方站起來(lái)。這雙隱形的翅膀我叫它“希望”。
六年前，我在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下去了奧地利。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記最初那兩個(gè)月的日子。每天早晚都不用再去洗臉了，眼淚早就沖洗過(guò)了。從家到地鐵站要穿過(guò)一個(gè)花園，總是那么靜悄悄的，爸爸把我送到地鐵站，看著我上車，駛遠(yuǎn)，再一個(gè)人回到家。一次談話中，爸爸無(wú)意中說(shuō)出當(dāng)時(shí)送我上學(xué)的感覺(jué)，冷冷清清的一切，孤孤單單的感覺(jué)，有點(diǎn)凄涼吧……這我才知道，爸爸平時(shí)樂(lè)樂(lè)呵呵，原來(lái)也會(huì)這般難過(guò)。從此，爸爸就像我隱形的翅膀，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。這雙翅膀我叫它“力量”。
有了力量，有了希望，把它們合二為一，背在身后，雖然看不見(jiàn)，可這重量足已壓倒一切困難了。
我也不知道是不是我感動(dòng)了天，感動(dòng)了地。就在昨天下過(guò)雨后，我下樓散步，順便放松心情。清風(fēng)吹過(guò)，我張開(kāi)雙臂，仰天輕呼，感覺(jué)身后像有了雙翅膀，馬上就要飛起來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這一年我并沒(méi)有損失什么，反是學(xué)到了很多，不止是知識(shí)，還有一種勇敢面對(duì)一切的精神。”從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣輕松過(guò)，或許真的要好好感謝我的“翅膀”。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇九
生活的偏方，失去與得到像雙隱形的翅膀，插在了生活的音符中。這雙金色的翅膀伴隨著這美妙的音符跳躍著，演變成了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。每一次的夕陽(yáng)，只會(huì)迎來(lái)明朝的日出；每一次的離別，只會(huì)帶來(lái)今天的相逢。
我從小害怕失去，害怕看見(jiàn)淚水迎接，害怕凝望枯葉飄離枝頭畫(huà)出那悲傷的弧線。
然而，命運(yùn)和我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。相守在生命舞臺(tái)上的我，看著蒼天抽去一根生命的頂梁柱；看著蒼天無(wú)情地傾倒了那一杯滿滿的親情水。就在那個(gè)有饗贛甑囊雇恚我徘徊在路上，任憑晚風(fēng)拂亂我的頭發(fā)，任憑冷雨亂拍我的臉頰，雨水淚水混著我的心，我失去了我最尊敬的父親。那一刻里，我否決了自己的幸福。是的，我是不幸的，我的生活行囊的禮物在漸漸地丟失，丟失……從那一刻起，我用警戒線把我和大家的界限隔開(kāi)了。心中的那把古箏，永遠(yuǎn)地在彈奏，彈奏那一支永遠(yuǎn)的哀歌。從那一刻起，我幼小的心靈間爬滿了無(wú)奈和痛楚。我生活的腳下每邁一步總有不堪的泥濘。同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)是我的艷慕又是我的眼淚，我沒(méi)有家，我不能和同學(xué)們一樣從這避風(fēng)的港灣里得到哪怕一絲絲的溫存和安慰，所有的痛都由自己的心靈來(lái)承載。我的心累了，愛(ài)的天平傾斜了，因?yàn)樘炱降哪且欢擞肋h(yuǎn)失去了愛(ài)心的籌碼。
直到有一天，那位感動(dòng)國(guó)人的洪戰(zhàn)輝深深地感動(dòng)了我，他身上背負(fù)的重負(fù)又會(huì)比誰(shuí)少呢？他用一次次的堅(jiān)忍畫(huà)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，用自己的熱情溫暖著本無(wú)親情卻比親情還甚的妹妹。和他相比，我的生活雖然失去了快樂(lè)，失去了溫馨，但我在失去中卻學(xué)到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
認(rèn)真的，心中的那道傷痕，今天想來(lái)仍在滴血，但和苦難更深的人比起來(lái)，我的苦又算什么呢？在我失去的十多年中，我已學(xué)會(huì)了偷偷地堅(jiān)強(qiáng)，我早已為自己架設(shè)了一枚生活的避雷針，設(shè)防災(zāi)難性的雷電襲擊。
我感謝生活給了我一雙隱形的翅膀，我用自己的手親自為自己系上了原本失卻平衡翅膀的籌碼，讓心平穩(wěn)飛翔。以后，哪怕一萬(wàn)次地起飛，我也無(wú)忌墜落，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十
假如，我要用它飛到世界各地去看一看。
假如，我要看盡祖國(guó)各地新面貌。從最北的漠河到最南的南沙群島；從最東邊的黃海之濱到最西邊的青藏高原，都要留下我的足跡。我要把祖國(guó)日新月異的變化告訴我的同學(xué)，告訴我的朋友，讓大家都來(lái)了解我們偉大的祖國(guó)。
假如，我還要去很多很多的地方，你愿與我同行嗎？
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十一
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，她能載著我們飛得更高更遠(yuǎn)，給自己一片愛(ài)的浩瀚的海洋。有人說(shuō)過(guò)每個(gè)孩子都是天使，我總是想天使的翅膀呢？但是不知什么時(shí)候，在一杯濃茶暖懷，一聲親切叮嚀，一個(gè)焦急目光中，我依稀見(jiàn)到了我的翅膀，隱形的，無(wú)聲的翅膀——母親的愛(ài)。
那天在體育課上，一場(chǎng)“飛來(lái)橫禍”向我襲來(lái)，一個(gè)足球從天而降打到了我的左臉頰，眼睛被打偏了墜落下來(lái)，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)站不穩(wěn)，臉頰火辣辣的疼，半天說(shuō)不出話來(lái)，可肇事者只是匆匆說(shuō)了聲抱歉，就走開(kāi)了。
晚上回到家中，媽媽一眼便看出了我的不適和臉頰的微青，急忙問(wèn)緣由，那焦急的目光讓我心中一暖，我據(jù)實(shí)相告。媽媽輕輕地?fù)崦业哪橆a，她的手有些冰我顫了一下，媽媽愣了一下轉(zhuǎn)身進(jìn)了衛(wèi)生間，我正奇怪，媽媽便拿來(lái)了一塊溫濕的毛巾，敷在我的臉上好暖，就像翅膀一樣護(hù)住自己的身體，給自己溫暖，我沉醉其中，媽媽溫和的話語(yǔ)回響在耳畔：“以后小心點(diǎn)啊，幸好沒(méi)有打到頭部”很奇怪，原本疼痛的臉頰在媽媽的撫摸下，竟變得如享受一般舒適，充滿了甜蜜，這真是一雙神奇魔力手。
我?guī)е@雙翅膀在母愛(ài)的海洋中遨游走向未來(lái)……。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十二
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這首耐人尋味的歌時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，它像一股沁人心脾的的溫泉涌上我的心間。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它就住在我們心靈深處。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，揮舞著背后隱形的雙翼，與風(fēng)雨搏擊，失敗了再爬起來(lái)，永不言棄。那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨之后的彩虹是那么的絢麗。
每當(dāng)我孤單、絕望，流淚時(shí)，我都會(huì)重復(fù)播放著張韶涵的那曲《隱形的翅膀》。它的旋律總是會(huì)將那布滿烏云的心情帶走，也總是將我從絕望中喚醒，提醒著我，絕不能放棄自己。這首歌曲還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切困難。因?yàn)橹挥袘?zhàn)勝了困難和挫折，才有希望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的翅膀，一雙隱形的翅膀，它帶著我飛翔。飛過(guò)絕望，尋找夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，承載著責(zé)任，承載著生命真諦，承載著一種力量，堅(jiān)強(qiáng)地活著。
雨后的彩虹，使我聽(tīng)見(jiàn)天使在歌唱……。
……。
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十三
兒時(shí)就夢(mèng)想擁有一雙隱形的翅膀，飛越重洋，穿越時(shí)空，盡管知道是幼稚可笑的鬧傻，但長(zhǎng)大了竟還遺痕殘留。
一雙翅膀，于風(fēng)中雄壯揮舞，鳥(niǎo)瞰驚濤駭浪，與蔚藍(lán)無(wú)限接近；精神穿越物質(zhì)，笑對(duì)世間阻隔，悠然茫茫紅塵。我不止一次地陷入這種玄妙的幻想，以為是可以實(shí)現(xiàn)的真實(shí)，卻又討厭歸隱山林的那種矯飾和無(wú)奈，總想以肉身凡胎突破肉身凡胎，出入自然，揮灑自如。
當(dāng)我站在一棵樹(shù)的對(duì)面，我的心中就會(huì)跳出這樣的魔鬼，或者聽(tīng)到他的喊叫，鼓動(dòng)著生命中的奴隸一般的紅塵因子撕碎自己，涅槃重生。那時(shí)的樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出天機(jī)讖語(yǔ)，我的整個(gè)身體都會(huì)漂浮在它的樂(lè)音中，站立不穩(wěn)，這正是飛翔的微妙的體驗(yàn)，只一點(diǎn)，我就非常滿足。當(dāng)我想象著整個(gè)世界融入浩渺深邃的黑色中時(shí)，我又看到了一絲游走的光，穿過(guò)無(wú)所不在的陰暗，穿過(guò)紅塵，到達(dá)了這個(gè)世界之外。它的余光蜇傷了我的思考，讓我在興奮之中又看到了期待。這一刻是那么的短暫，我甚至沒(méi)看清它的身影，沒(méi)觸摸到它的溫度，沒(méi)感受到它的尖銳，它就遁逸在虛空中，留下一個(gè)殘骸給我。
當(dāng)我們游刃于痛苦中的時(shí)候，我們就會(huì)清楚地看到那雙翅膀；當(dāng)我們對(duì)著雜亂的塵世悠然一笑時(shí)，我們就推倒了那堵貌似堅(jiān)固的墻。我們不是不食人間煙火的神仙，我們是善良清高的人，我們和生活緊緊擁抱在一起，我們愛(ài)它，我們也超越它。其實(shí)，更難穿越的是我們自身，看到了嗎？我們心中豎起了太多的墻，已經(jīng)浩積成山，我們把自己的路堵住了，我們想擺脫世間的`繩索，卻又用另一種繩索來(lái)緊緊捆住自己的靈魂；我們希望用超越來(lái)解脫，卻被自己絆倒。緣自紅塵的痛苦只能靠參與紅塵來(lái)釋放；而紅塵中的墻不是障礙，是墊在腳下的臺(tái)階；那些從紅塵中得到的簡(jiǎn)單幼稚的快樂(lè)正是星星之火。
放開(kāi)自己，精神在云端振翅高飛，雙腳在大地上鏗鏘有力，那激昂的節(jié)拍金聲玉振，是大愛(ài)的贊美詩(shī)，是一曲雄壯的生命的交響樂(lè)。歌聲像驚雷動(dòng)蕩在宇宙間，那一刻，你正在飛翔！你已經(jīng)擁有了精神的隱形翅膀，穿越孤獨(dú)，穿越蠱惑，穿越自己！
我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十四
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)淚的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
——題記。
我喜歡聽(tīng)張韻涵唱的這首《隱形的翅膀》，因?yàn)槲乙灿幸浑p隱形的翅膀，而我的這雙翅膀就是我的老師。
為什么我的老師是我隱形的翅膀呢？因?yàn)槊慨?dāng)我遇到挫折失敗的時(shí)候，她總會(huì)鼓勵(lì)我，給我希望。
記得一次競(jìng)賽，我在初賽的時(shí)候以全級(jí)最高分脫穎而出，進(jìn)入了五強(qiáng)，代表學(xué)校參加總決賽?？倹Q賽的結(jié)果要過(guò)一段時(shí)間才出來(lái)。在這段時(shí)間中，我每天晚上都在提心吊膽，怕自己失敗了沒(méi)法面對(duì)老師。但最后，我還是失敗了，我沒(méi)能得到一、二、三等獎(jiǎng)，可是和我一起參加的其余四位同學(xué)，卻有兩位獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我心都碎了。
可是，出乎我的意料之外的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，沒(méi)有說(shuō)我驕傲自滿才會(huì)拿不到獎(jiǎng)，肯定沒(méi)有定力……之類的傷人自尊的話。她只是心平氣和地說(shuō)：“你這次的競(jìng)賽成績(jī)不太理想，可是你千萬(wàn)不要灰心，只要下次努力些就行了。人總是會(huì)失敗的，有失敗才會(huì)有成功，哪一位科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才獲得成功的呢？林肯總統(tǒng)也是經(jīng)過(guò)99次失敗，最后才成功當(dāng)上總統(tǒng)的，如果他在99次失敗中灰心、放棄，他就不會(huì)取得成功了，所以，你不要灰心！”
聽(tīng)了老師的一番話，我頓時(shí)覺(jué)得碎了的心愈合了，覺(jué)得人生充滿了希望。她讓我明白了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，飛過(guò)絕望就是希望。
當(dāng)我聽(tīng)到《隱形的翅膀》的時(shí)候，我就會(huì)想起我的老師，想起我那可親可敬的師娘。
“我終于愛(ài)上，用心聆聽(tīng)不害怕，那里會(huì)有風(fēng)箏的陪伴，隱形的翅膀，有夢(mèng)跟隨就比天高，有一個(gè)個(gè)愿望讓自己想象……”
——后記。
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我有一雙隱形的翅膀四年級(jí)篇十五
有一首歌唱到：，帶我飛，給我希望。，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。
生活總是有太多不如意，學(xué)習(xí)上的壓力，精神上的負(fù)擔(dān)，身體上的疲勞但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，即便是在最煩躁的時(shí)候也沒(méi)有對(duì)自己說(shuō)不。因?yàn)槲乙挥幸浑p隱形的翅膀，為未來(lái)奮斗的翅膀。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天為父親送上一款名車；我夢(mèng)想有一天為母親買最漂亮的新衣；我夢(mèng)想為他們購(gòu)置最溫暖的房子；我夢(mèng)想用自己的雙手報(bào)答最敬愛(ài)的人。父母是我隱形的翅膀，他們是翅膀的靈魂。
有夢(mèng)想就該付出努力。年輕的我們?cè)摪阉械木Ω吨T于實(shí)踐當(dāng)中，將所有的力量用來(lái)飛向更高更廣闊的天空。
在前進(jìn)的道路中，也許路途曲折，也許面臨困難，也許受到挫折。但不要害怕，我們不會(huì)孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槲覀儞碛信笥?，他們是我們隱形的翅膀。是冬日的一塊碳，夏日的一把傘。他們會(huì)撫慰我們心靈上的傷口，給予我們最真切的鼓勵(lì)。他們是翅膀上最貼心的羽毛。
重新獲得勇氣后，我們?cè)撚赂业娘w翔，為了不愧對(duì)他們的鼓勵(lì)，為了更高的理想，飛向遠(yuǎn)方。
我不斷憧憬著未來(lái)，我想讓自己幸福，我想讓自己的一生活出價(jià)值。一切都是為了自己的未來(lái)，這是翅膀的動(dòng)力。有了動(dòng)力，有了翅膀，所以我相信自己。
他，這是我的希望。是人生路上的一盞明燈。我相信它可以帶我飛向成功。
在有限的時(shí)間里，在人生的旅途中，我們應(yīng)該不斷為翅膀添加動(dòng)力，我們應(yīng)該努力，這種努力貴在堅(jiān)持，貴在忍耐。我們應(yīng)該勇敢，面臨艱難險(xiǎn)阻不退縮，因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的支持力在身后。
隱形的翅膀，我要感謝它；隱形的翅膀，我要贊美它。人人都有一雙隱形的翅膀，飛吧，飛向遠(yuǎn)方。
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