時(shí)間是公平的，每個(gè)人都是一天24小時(shí)，如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
課本和文具的故事篇一
在一個(gè)書(shū)包里，住著四種文具，分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和筆盒，它們互相很要好，有好東西也一起分享。
有一天，它們爭(zhēng)吵了起來(lái)，筆盒說(shuō)：“今天我們來(lái)比誰(shuí)的功勞最大，我覺(jué)得我的功勞最大，因?yàn)槟銈儾环旁谖业亩亲永?，主人要找半天也找不到你們，如果放在我的肚子里，主人一拉開(kāi)我的嘴就可以找到你們了?！背咦诱f(shuō)：“哼，有什么了不起，主人上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都要用我，不然就會(huì)被老師罵?！便U筆說(shuō)："我才是最有用的，主人做作業(yè)要用到我，不然，老師會(huì)罰他的。橡皮說(shuō)：“功勞最大的應(yīng)該是我，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，我都要把他的錯(cuò)字擦掉，原來(lái)，我的皮膚雪白雪白的，你看現(xiàn)在我的皮膚變得黑乎乎了?！焙髞?lái)它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一次主人要考試，他找了半天才找到尺、橡皮和鉛筆，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮也不幫鉛筆擦，主人要畫(huà)直線(xiàn)，鉛筆沒(méi)有有理尺子，畫(huà)出了彎彎曲曲的線(xiàn)，結(jié)果令主人考了0分，回到家被媽媽打了頓，主人一生氣，把文具都扔掉了。
文具都在想：要是不發(fā)生爭(zhēng)吵就好了，可是太晚了。
課本和文具的故事篇二
一天，一道明亮的星光劃過(guò)天空。夜深了，在一間房子里文具盒里的文具開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)為小主人作出的貢獻(xiàn)最大最厲害。
鋼筆說(shuō)：“我能寫(xiě)畫(huà)，而且硬，是鐵做的'，誰(shuí)都比不上我！”橡皮說(shuō)：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字，我應(yīng)該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說(shuō)：“我應(yīng)該最厲害，我能測(cè)量長(zhǎng)度100％精確，還可以看線(xiàn)條是長(zhǎng)是短！”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話(huà)了：“我才是最厲害的，我可以畫(huà)弧線(xiàn)，而且可以畫(huà)圓，想畫(huà)多大就畫(huà)多大！”
“是我！”“是我！”“應(yīng)該是我！”它們吵得不可開(kāi)交，文具盒叫住了它們，慢慢地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這才是最好的?！?/p>
文具們一聽(tīng)低下了頭，我通過(guò)這個(gè)故事明白一個(gè)道理：人們各有所長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”呀！
課本和文具的故事篇三
某個(gè)鎮(zhèn)子上，有一家小小的文具店。
那真是一家小店。入口只不過(guò)是兩扇玻璃門(mén)，里頭三個(gè)顧客就擠滿(mǎn)了。而在店里頭靜靜地守著柜臺(tái)的，永遠(yuǎn)是一個(gè)戴著圓眼鏡的老爺子。
這樣的東西陳列在那里，不管它們賣(mài)掉也好，賣(mài)不掉也好，店主人老爺子總在店里頭認(rèn)真地讀著報(bào)紙。
一個(gè)冬日的黃昏，老爺子正要關(guān)店的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)女孩。女孩被雨雪打濕了，看上去又冷又悲傷。
“對(duì)不起。”女孩“嘎吱”一聲推開(kāi)了店婚玻璃門(mén)，跌跌撞撞地沖了進(jìn)來(lái)。接著，就飛快地說(shuō)，“請(qǐng)給我拿一塊什么都能擦掉的橡皮！”
“來(lái)了來(lái)了。”老爺子從貨架的箱子里掏出一塊黌色的橡皮，“一百元?！?/p>
那女孩問(wèn)：“這真是什么都能擦掉的橡皮嗎晤？”
“是啊是啊，什么都能擦掉。繪畫(huà)顏料畫(huà)的畫(huà)能擦掉，彩色蠟筆寫(xiě)的字也能擦掉?！?/p>
“我心中的悲傷也能擦掉嗎？”她詢(xún)問(wèn)道。
老爺子微微一笑，充滿(mǎn)自信地回答說(shuō)：“當(dāng)然能擦掉！”
老爺子說(shuō)：“那是一只黑貓吧？是一只尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、眼睛是綠寶石顏色的貓吧？”
女孩大吃一驚。
為什么這個(gè)人會(huì)知道我的貓呢……只見(jiàn)老爺子從店里的貨架上拿過(guò)來(lái)一張圖畫(huà)紙。又從彩色蠟筆的盒子里拿出一支黑色的蠟筆。接著，“嚓嚓嚓”地在圖畫(huà)紙上畫(huà)了一只貓。一看到那只貓，女孩就更吃驚了。
“和我的貓一模一樣！這就是我的貓哇！一看尾巴的形狀，我就認(rèn)出來(lái)了。這就是我的咪咪啊！”
可是，畫(huà)紙上畫(huà)的那只黑貓是一只病貓。它黑色的毛脫落了，眼睛呆滯無(wú)光。那是病死之前的貓。
“擦掉！把那畫(huà)擦掉！”女孩突然叫起來(lái)。
“快點(diǎn)擦掉！一看到它，我就會(huì)悲傷啊?！?/p>
老爺子點(diǎn)點(diǎn)頭，用黃色的橡皮在畫(huà)上“嘩嘩”地擦了起來(lái)。貓被擦得干干凈凈，代替它的，是畫(huà)紙上出現(xiàn)的一大片水仙花。那碎碎小小的黃花鋪滿(mǎn)了整張圖畫(huà)紙。花瓣一個(gè)個(gè)水靈靈的，發(fā)出一股好聞的香味。
“還有花香呢……”女孩出神地嘟囔道。
“是呀，水仙的花香。這個(gè)啊，就是什么都能擦掉的橡皮。而且是擦掉了，肯定會(huì)浮現(xiàn)出水仙花的橡皮。一看到這花，你的悲傷就會(huì)慚漸消失……你看，消失了，消失了……已經(jīng)不再悲傷了……”
女孩的眼睛湊了上去，盯著圖畫(huà)紙上的水仙花。她覺(jué)得死了的咪咪就仿佛睡在花下面似的。
“咪咪！”女孩禁不住呼喚起來(lái)。
怎么樣了呢？從圖畫(huà)紙里頭，似乎傳來(lái)了一絲輕輕的貓的呼吸聲。女孩太熟悉自己的貓的鼾聲了，那就像是一陣小小的從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)。但卻是靜靜的、暖暖的，如同從咖啡杯子里冒出來(lái)的熱氣一樣的呼吸。
“啊，我聽(tīng)到了我的貓的呼吸聲了?！迸⒅钢?huà)里，對(duì)老爺子說(shuō)。
“你看，是真的呀，水仙花在抖動(dòng)了?。 ?/p>
女孩用食指在圖畫(huà)紙上摩擦起來(lái)。然后，用極其熱情的目光沖著老爺子央求道：“好嗎？一會(huì)兒就行。我也想進(jìn)到這片花田里頭去。我想去和睡著了的咪咪告別。”
老爺子想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，可就是一會(huì)兒啊！一見(jiàn)到貓，就馬上回來(lái)??！”
說(shuō)完，老爺子就關(guān)上了店里的玻璃門(mén)，忽地一下拉上了黑色的門(mén)簾。然后，熄掉了店里的燈：“先讓我準(zhǔn)備一下?！?/p>
等到店里全部黑下來(lái)，老爺爺朝著右面的貨架走去。他從貨架的箱子里摸出兩個(gè)放大鏡來(lái)。放大鏡在黑暗里一閃，放射出光芒。那光模模糊糊地把四周照亮了。于是，老爺爺摘下自己的眼鏡，把鏡片也摘了下來(lái)。緊接著，他把兩個(gè)放大鏡的鏡片摘了下來(lái)，緊緊地裝到了眼鏡架里，這樣，一副不可思議的眼鏡制作好了。
“好了，把它戴上試試看?！崩蠣敔敯蜒坨R遞給了女孩。
女孩急忙戴上了眼鏡。然后，又朝那張圖畫(huà)紙看去……。
怎么樣了呢？女孩發(fā)覺(jué)自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)地變小了。不，也許說(shuō)不定是正好相反，圖畫(huà)紙迅速地伸展開(kāi)了。不管怎么說(shuō)，女孩一瞬間就飛到了圖畫(huà)紙的里頭，一個(gè)人孤單單地站到了水仙花田里。
這是一個(gè)夜晚。是一個(gè)沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星的夜晚?？伤苫▍s一下子亮了起來(lái)，仿佛點(diǎn)亮了一朵朵花似的?！跋褡鰤?mèng)一樣。”女孩出神地嘟囔。然后，試著小聲地呼喚起來(lái)：
“咪咪！”
她把身子撲向花叢，豎起耳朵，搜尋起貓的呼吸聲來(lái)了?！斑溥洌∵溥?！”
沒(méi)多久，女孩就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的水仙花在輕輕地抖動(dòng)。她躡手躡腳地走過(guò)去一瞅……啊啊，香甜地睡在那里的，千真萬(wàn)確，正是自己的貓！
“咪咪，你在這里哪！”
女孩蹲了下去，撫摸著咪咪的后背。那身皮毛，像天鵝絨一樣閃閃發(fā)光，是一只吃得飽飽的、剛剛睡著的健康的貓的皮毛。女孩把咪咪抱了起來(lái)。咪咪的.身子哆嗦了一下，睜開(kāi)了眼睛。
那就像是五月的嫩葉一般水靈靈的眼睛。
咪咪那雙眼睛一下睜得老大，盯著女孩看，小聲叫了起來(lái)。女孩的心中立刻就充滿(mǎn)了喜悅?！澳芤?jiàn)到你，太好了……”
女孩正要用力抱住貓，然而，就在這個(gè)時(shí)候，貓卻“哧溜”一下從女孩的手臂里擠了出去，一溜煙地跑到花里去了?！斑溥?，等一等……”
女孩朝貓追去。貓時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，用綠寶石一樣的眼睛回頭看著女孩。然后跑上幾步，又回過(guò)頭來(lái)，小聲地叫上幾聲，晃一下長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
“不要！別鬧了！”
女孩笑了。不知不覺(jué)地高興起來(lái)，發(fā)出了“咯咯”的笑吉……。
可咪咪的腿跑得太快了呀！咪咪簡(jiǎn)直是在花的上面飛翔了。迎著風(fēng)，“嗖——嗖——”地飛翔，然后一下隱到了花里，然后又飛了起來(lái)，然后又隱到了花里，接下來(lái)，咪咪突然“嗖——”地飛到了天空中。
“咪咪……”女孩嚇了一跳，不禁大聲叫了起來(lái)。
咪咪竟然升到了夜空中。
“咪咪——你在干什么？你到什么地方去呀？”
貓的兩條前腿，筆直地伸向天空。尾巴伸得直直的。然后就那么直著身子，“嗖嗖”地向天上升去?！斑溥?，等等我——”
女孩張開(kāi)兩手，踮腳站了起來(lái)，竭力呼喚著貓，可不久貓的身影就被黑暗吞沒(méi)了，看不見(jiàn)了。只剩下了兩只綠色的眼睛，宛如真正的寶石一樣——不，宛如磨得錚亮的綠星星一樣，在夜空中閃爍。
女孩癱坐到了花叢里。
淚水一下子涌了出來(lái)。為了擦眼淚，女孩摘掉了眼鏡。不想文具店老爺爺?shù)穆曇敉蝗辉谒亩呿懥似饋?lái)：
“你回來(lái)啦！”他打開(kāi)了燈。女孩這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)這里是文具店。女孩的眼前，只放著一張畫(huà)著水仙的圖畫(huà)紙。
“和貓告別了嗎？”老爺爺問(wèn)。女孩輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚流滿(mǎn)面地笑了。
老爺爺輕輕地拍了拍女孩的后背，一說(shuō)：“好了，不早了，快回家去吧，天已經(jīng)黑了。”
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，從兜里掏出錢(qián)，買(mǎi)了水仙橡皮。
“謝謝光臨?！崩蠣敔攺呢浖芟旅娴某閷侠锶〕鲆粡埣垼f給了女孩，“這是送給你的，是我們店里特制的吸墨紙?！?/p>
“啊，是什么都能吸的吸墨紙??！”
“是的，什么都能吸。墨水也好，繪畫(huà)顏料也好，你的眼淚也好。”
女孩把橡皮和吸墨紙裝到了手提袋里，笑了一下，走了。
等她走了之后，老爺爺又關(guān)上了玻璃門(mén)，然后，熄掉了店里的燈。
這家不可思議的文具店隱沒(méi)在黑夜之中，誰(shuí)也看不見(jiàn)了。
課本和文具的故事篇四
一天，一個(gè)可愛(ài)又美麗的小姑娘在她的文具盒里放了鉛筆、橡皮、卷筆刀去參加語(yǔ)文考試了。
小姑娘來(lái)到了考場(chǎng)，緊張的語(yǔ)文考試開(kāi)始了。她打開(kāi)了文具盒，拿出了一支鉛筆開(kāi)始做卷子了。小姑娘做完了一題又做完一題，在寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字不小心寫(xiě)錯(cuò)了，于是她拿出橡皮把這個(gè)錯(cuò)字擦干凈，后來(lái)鉛筆又鈍了，小姑娘又拿出卷筆刀削尖了，不一會(huì)兒，一次緊張的語(yǔ)文考試考完了，鉛筆等文具被小姑娘放回了文具盒。
課本和文具的故事篇五
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，一看，原來(lái)是筆袋里得聲音，中性筆大哥說(shuō)，我最有用了，我能幫主人寫(xiě)字，魔筆不愿意了，說(shuō)我最有用，你寫(xiě)錯(cuò)了我能幫主人擦掉，后來(lái)不可擦得筆生氣了，說(shuō)我比你們都有用，魔筆擦掉中性筆我能再寫(xiě)上字，這時(shí)，文具盒說(shuō)我比你們還有用，我能把你們裝進(jìn)來(lái)，如果沒(méi)有我，你們還不知道在哪呢。我把文具盒打開(kāi)對(duì)他們說(shuō)，你們都很有用，缺一不可，少了一個(gè)我的學(xué)習(xí)上都有困難，好了大家都睡覺(jué)吧。
課本和文具的故事篇六
在一天晚上，在小主人睡后，他的書(shū)包傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲。
橡皮擦首先說(shuō)話(huà)了:這小主人太狠了，天天把我的“肉”給割下來(lái)。鉛筆第二個(gè)發(fā)言了:是啊，是啊！你這還不算悲呢。這小主人天天把我的“心”給搞下來(lái)，而且還經(jīng)常弄得我“撞墻”。
文具盒發(fā)言了:你們這樣也算可悲嗎？橡皮擦和鉛筆就異口同聲地說(shuō):難道你比我們更悲？文具盒說(shuō):他叫我這些“黑洞”了嗎？這些啊，都是小主人拿著你鉛筆來(lái)刺我，刺的我滿(mǎn)身都是傷。
又一個(gè)新人物登場(chǎng)了，它就是――旋筆刀。旋筆刀你怎么啦？怎么你的“手”怎么不見(jiàn)了？旋筆刀說(shuō):還不是那主人用他的腳來(lái)踩我。主人聽(tīng)到他客廳里發(fā)出了一些聲音。主人躡手躡腳地穿好了簡(jiǎn)單的衣服。去看看，一聽(tīng)原來(lái)是他的文具都在爭(zhēng)吵。他想:文具怎么會(huì)說(shuō)話(huà)？我要聽(tīng)個(gè)明白。
激烈的討論聲，打破了夜的`沉靜。輪到主人的草稿紙說(shuō)話(huà)了，文具們說(shuō):你看起來(lái)，你的“傷”還沒(méi)有我們的多。草稿紙說(shuō):你看我身上的“皺紋”這些都是那個(gè)可惡的小主人干的。這個(gè)小主人天天把我揉成一團(tuán)，丟來(lái)丟去，還把我一些兄弟，用腳踩爛了。我那些兄弟死得好冤??！文具們的又說(shuō):看你也夠慘的，我們還是看我們的主人還沒(méi)醒。我們趕緊走吧，以免以后再受苦。
大家齊聲說(shuō):好！趕緊走。文具和課本們剛剛準(zhǔn)剛準(zhǔn)備走。他們的主人走出來(lái)說(shuō):你們走就走，我還不稀罕你們呢！文具和課本們齊聲說(shuō):我們走了，看你怎么寫(xiě)字。我們永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，你就等著后悔吧！
主人的臉比翻書(shū)還要快。馬上說(shuō):求求你們不要去，我不會(huì)再那樣對(duì)你們了。只要你們?cè)徫?，我不?huì)再讓你們受傷了。文具和課本們說(shuō):看你這話(huà)，好像還很神氣，你失去我們就像魚(yú)兒失去水一樣。如果你再買(mǎi)我們的兄弟，我會(huì)告訴他們立馬跑的。你就等著以后完蛋吧！
只要你知錯(cuò)就改，你還是我們的主人…………。
就這樣，他終干學(xué)會(huì)了愛(ài)惜………………。
課本和文具的故事篇七
小芳的文具盒里，住著一家人，有橡皮妹妹。鉛筆哥哥。小尺姐姐和刨筆刀叔叔。
有一天，文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，原來(lái)他們都在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能幫小主人擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。雖然我很臟了，可是小主人的本子干凈了。”鉛筆哥哥說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，上次小主人用我畫(huà)了一幅畫(huà)，還沒(méi)來(lái)得及涂色，老師就打了三顆星呢！”小尺姐姐說(shuō)：“哼，你真驕傲，那次的畫(huà)，算我的功勞最大，小主人畫(huà)尖尖的屋頂，畫(huà)直直的墻壁，都要用我！”這時(shí)，刨筆刀叔叔開(kāi)口了：“你們別吵了，我們都有一份功勞，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能給小主人更大的'幫助！”
聽(tīng)了刨筆刀叔叔的話(huà)，他們難為情的低下了頭。從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
課本和文具的故事篇八
從前有一個(gè)書(shū)包鎮(zhèn)，里面有一個(gè)漂亮的房子，那就是文具盒。里面住著快樂(lè)的一家人，分別是：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。
但是是，好景不長(zhǎng)，在一個(gè)漆黑的夜晚，細(xì)長(zhǎng)的鉛筆姐姐發(fā)話(huà)了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人要寫(xiě)字一定得靠我才行，尺子弟弟不以為然，它噘著嘴，得意地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，要不是我，小主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”這時(shí)候候，在一旁憋了很久的橡皮妹妹終于忍不住了，她著急地?fù)尩溃骸昂冒?，都是你們的功勞，那在?xiě)錯(cuò)字，畫(huà)錯(cuò)畫(huà)的時(shí)候，你們?cè)趺磶脱?？難道我就不重要？”就在這時(shí)候，鋒利的小刀哥哥笑瞇瞇地說(shuō)：“最有用的總是在最后出場(chǎng)，你們仔細(xì)想想，如果不是我每天都把主人的鉛筆削得尖尖的，她怎么能寫(xiě)出那么漂亮的`字？”文具盒里的文具們就這樣嘰嘰喳喳地吵起來(lái)，它們的聲音越來(lái)越大，你不讓我，我不讓你，直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。
文具盒爸爸驚奇地問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱?？”它們齊刷刷地答道：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”文具盒爸爸說(shuō)：“你們的本領(lǐng)一樣大，少了誰(shuí)都不行！”它們聽(tīng)完都低下了頭：“我們?cè)僖膊怀臣芰?！?/p>
從那以后，它們的友情更加深厚了！
課本和文具的故事篇九
一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。
今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺(tái)里。鋼筆對(duì)代表說(shuō)：“哎喲！看看你們，一個(gè)比一個(gè)丑，一個(gè)比一個(gè)沒(méi)用，再看看我的帽子，多閃亮！我的筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊(duì)代表惱羞成怒地說(shuō)：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯(cuò)字，你的字才不會(huì)這么整潔，也不會(huì)全部正確的呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的字還能修掉鉛筆的呢！”說(shuō)完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊(duì)代表越聽(tīng)越不服氣，看到這個(gè)眼神時(shí)，終于“爆發(fā)”了：“你修鉛筆字？笑話(huà)！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫(xiě)一遍，寫(xiě)在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。……大家誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)，只留下一直默默無(wú)聞的直尺對(duì)隊(duì)代表。
除了代表在爭(zhēng)吵，其他隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了直尺隊(duì)代表不說(shuō)話(huà)，議論紛紛：“你看直尺隊(duì)代表怎么一直不說(shuō)話(huà)呀？”“是哦，是哦！”“一定覺(jué)得我們贏定了吧！”“沒(méi)錯(cuò)?！薄啊?/p>
裁判似乎也很好奇為什么直尺隊(duì)代表不說(shuō)話(huà)，便讓他到臺(tái)中間說(shuō)說(shuō)理由。直尺隊(duì)代表虛心地說(shuō)：“我最多只能畫(huà)直線(xiàn)，不能像鋼筆鉛筆一樣寫(xiě)字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯(cuò)字，而且不拿住我，也會(huì)畫(huà)出像毛毛蟲(chóng)一樣的線(xiàn)條，所以我沒(méi)啥好說(shuō)的?！?/p>
裁判聽(tīng)了，說(shuō)：“本次的冠軍是（全場(chǎng)都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說(shuō)：“我？”“是啊。因?yàn)槟悴粌H看到了自己的優(yōu)點(diǎn)也看到了自己的不足，而他們卻誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)?！逼渌?duì)的文具們都慚愧地低下了頭。
課本和文具的故事篇十
樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)用品，如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子，樂(lè)樂(lè)把它們裝進(jìn)文具盒里就去睡覺(jué)了。
半夜，文具盒里炸開(kāi)了鍋，原來(lái)文具們都在議論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鋼筆大哥先發(fā)話(huà)了：“樂(lè)樂(lè)在學(xué)校里寫(xiě)字都用我，還經(jīng)常給我換墨水，對(duì)我可好啦！”“我不同意！”鉛筆妹妹喊到：“樂(lè)樂(lè)畫(huà)圖畫(huà)的時(shí)候都用我，要不是我，樂(lè)樂(lè)能畫(huà)出那么好的畫(huà)嗎？”“你們說(shuō)的都不對(duì)！”橡皮醫(yī)生辯論說(shuō)：“要不是我，你們寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)里的小毛病能被我找出來(lái)擦掉嗎？“不對(duì)不對(duì)不對(duì)！我可以幫助作文樂(lè)樂(lè)畫(huà)一條直直的線(xiàn)，我的本領(lǐng)是最大了！”尺子小弟爭(zhēng)著說(shuō)。
“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”文具們吵得不可開(kāi)交。
第二天早上，文具們還在為昨天晚上的事發(fā)悶氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，樂(lè)樂(lè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，橡皮也不愿意幫鉛筆改錯(cuò)字，害老師說(shuō)樂(lè)樂(lè)作業(yè)書(shū)面不干凈，文具盒爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說(shuō)：“你們自己有自己的長(zhǎng)處，不要攀比，這樣才是最好的！”
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺說(shuō)的話(huà)之后，都做好了自己的工作，再也不吵架了！
課本和文具的故事篇十一
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話(huà)呢！
“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。
凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢？”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍?，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物?！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人?！暗?.....”橡皮想再說(shuō)下去。
“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話(huà)被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了?！拔覀円酁橹魅俗鍪拢贍?zhēng)吵才行?！?/p>
天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€(gè)以后。
課本和文具的故事篇十二
1、買(mǎi)櫝還珠(鄭國(guó)人)。
楚國(guó)有個(gè)珠寶商人，到鄭國(guó)去賣(mài)珠寶，(他)用木蘭香木(為珠寶)制作了(一只)盒子，用桂和椒所調(diào)制的香料來(lái)熏盒子，用珠玉來(lái)點(diǎn)綴(它)，用玫瑰寶石來(lái)裝飾，用翡翠來(lái)裝飾邊沿。有個(gè)鄭國(guó)人買(mǎi)了盒子，卻把盒里的珠子還給了楚國(guó)人，這個(gè)人可以說(shuō)是善于賣(mài)匣子，不能說(shuō)是善于賣(mài)珠子啊。原意是買(mǎi)來(lái)珠寶而只留下漂亮的盒子不要里面真正價(jià)值高的珠寶。經(jīng)常用來(lái)比喻沒(méi)有眼光取舍不當(dāng)。
2、畫(huà)龍點(diǎn)睛(張僧繇)。
后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)引申出“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這句成語(yǔ)，比喻說(shuō)話(huà)或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的.一兩句話(huà)，點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容就更加生動(dòng)有力了。但是在知識(shí)改革開(kāi)放的信息時(shí)代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因?yàn)閺埳o龍點(diǎn)了眼睛就發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、胸有成竹(文與可)。
文與可畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門(mén)求畫(huà)。文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書(shū)房，把心中的印象畫(huà)在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃?。?dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。
4、聞雞起舞(祖逖)。
聞雞起舞，原意為聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。典出自《晉書(shū)·祖逖傳》：傳說(shuō)東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿(mǎn)懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦?tīng)到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。同義詞：發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息。
4、刻舟求劍。
比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。典出《呂氏春秋·察今》記述的一則寓言，說(shuō)的是有個(gè)楚國(guó)人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在船上刻下記號(hào)，說(shuō)：“這就是我的劍掉下去的地方?！碑?dāng)船停下時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國(guó)，后引伸成墨守成規(guī)不懂變通之意。
課本和文具的故事篇十三
董奉，字君異，福建侯官(今福州)人，有很高的道術(shù)和醫(yī)技，與當(dāng)時(shí)的華佗、張仲景齊名，號(hào)稱(chēng)“建安三神醫(yī)”。據(jù)《三國(guó)志·士燮傳》注引，交州刺史士得惡疾昏死已三日之久，仙人董奉用自制藥丸一粒塞入刺吏口中并灌入少許水，捧其頭搖消之，食頃，昏死的刺史便神奇般地張開(kāi)眼睛，手腳也能動(dòng)彈了，“顏色漸復(fù)，半日能起坐，四日復(fù)能語(yǔ)，遂復(fù)?！?。類(lèi)似的記載詳見(jiàn)于《神仙傳》中，由此可見(jiàn)董奉醫(yī)術(shù)的高明。他雖然醫(yī)術(shù)高明，但是給人治病從不收錢(qián)，但要求被治愈的病人在他的宅旁種植杏樹(shù)。
患重病而被治好的人每人植杏樹(shù)五株，輕病患者每人植杏樹(shù)一株，幾年后，董奉治愈患者成千上萬(wàn)，植下的杏樹(shù)就有十幾萬(wàn)株，郁然成林。董奉在此修身養(yǎng)性，這片杏林便被稱(chēng)為“董林杏林”。每逢杏熟時(shí)節(jié)，董奉張榜公告，凡是到此買(mǎi)杏者，不收銀錢(qián)，而是用稻谷換取，一斗稻谷換一斗杏。董奉又將用杏換來(lái)的稻谷。全部用來(lái)救濟(jì)貧民百姓。這樣一來(lái)，正是由于董奉行醫(yī)濟(jì)世的高尚品德，贏得了百姓的普遍敬仰，董奉更是聞名遐邇，頌聲載道。廬山一帶的百姓在董奉羽化后，便在杏林中設(shè)壇祭祀這位仁慈的道醫(yī)。后來(lái)人們又在董奉隱居處修建了杏壇、真人壇、報(bào)仙壇，以紀(jì)念董奉。
如此一來(lái)，杏林一詞便漸漸成為醫(yī)家的專(zhuān)用名詞，人們喜用“杏林春滿(mǎn)”、“譽(yù)滿(mǎn)杏林”“妙手回春”這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊美象童奉一樣具有高尚醫(yī)風(fēng)的蒼生大醫(yī)。也常用這類(lèi)話(huà)語(yǔ)稱(chēng)頌醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明和高尚的醫(yī)德。
課本和文具的故事篇十四
夏天的夜晚，小熊的文具有動(dòng)靜，原來(lái)小熊的`文具再開(kāi)派對(duì)。
在桌子上，我們用廢紙團(tuán)壘起舞廳，用蠟燭點(diǎn)亮舞廳，在旁邊停上玩具小車(chē)。
橡皮弟弟說(shuō)：“我要和筆芯妹妹一起玩。”
鉛筆媽媽說(shuō)：“筆芯妹妹在這里?！?/p>
改正帶媽媽說(shuō)：“不要到處亂跑?！?/p>
突然，筆芯妹妹腳一滑，叫：“救命??！”
橡皮弟弟一看，連忙抓住筆芯妹妹的手，可是筆芯妹妹有點(diǎn)重，拉不上來(lái)，兩個(gè)一起掉進(jìn)了洞里。
舞廳里的人急壞了。
他們跑出來(lái)，發(fā)現(xiàn)是洞里發(fā)出來(lái)的聲音。
鉛筆媽媽說(shuō)：“你們是誰(shuí)。”
筆芯妹妹和橡皮弟弟說(shuō)：“我是橡皮弟弟（筆芯妹妹）?！?/p>
大人們議論紛紛怎么把他倆人救上來(lái)。
鋼筆爸爸說(shuō)：“尺子長(zhǎng)，能幫上忙?！?/p>
有人反駁：“尺子不比洞高，尺子還很滑。”
尺子伯伯說(shuō)：“我有一個(gè)朋友，叫鏈子，他應(yīng)該可以幫上忙?！?/p>
鏈子伯伯把他兩救上來(lái)了。
課本和文具的故事篇十五
我常常會(huì)從我同學(xué)的口頭上聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)；我的文具盒里有故事我會(huì)聽(tīng)這些會(huì)很茫然現(xiàn)在你們聽(tīng)了這些也會(huì)很茫然了吧？然后我就很茫然的說(shuō)；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學(xué)習(xí)用品呀難道這文具盒里的學(xué)習(xí)用品有故事嗎？我的同學(xué)說(shuō)；是學(xué)習(xí)用品有故事有故事呀！這樣說(shuō)我還是不相信的說(shuō)；你們騙我然后接著說(shuō)；如果你們的文具盒里有故事的話(huà)趕快說(shuō)一說(shuō)和我們分享一下好嗎？快開(kāi)始。
我一位同學(xué)說(shuō)；我首先說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)我吧！我文具盒里有很多，很多的筆和學(xué)習(xí)用品這些學(xué)習(xí)用品里有我最喜歡的圓規(guī)它是藍(lán)色的它能在數(shù)學(xué)課幫我畫(huà)圓呢！我把我最喜歡的藍(lán)色圓規(guī)叫；神奇的圓規(guī)爺爺。他又接著說(shuō)；我文具盒里還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽(tīng)起來(lái)很神奇的樣子我就跟同學(xué)說(shuō)；哇真么神奇！快打開(kāi)你的文具盒里讓我看看你那些圓規(guī)爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說(shuō)。然后他一幅緊張的臉就我們幾個(gè)說(shuō)；什么？打開(kāi)看看那不行？我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)為什么？為什么呢？我們就想看看它們?cè)谧鍪裁催@個(gè)也不行你怎么這么摳呀！他說(shuō)；我沒(méi)摳我們幾個(gè)又說(shuō)；那你沒(méi)摳為什么不讓我們打開(kāi)你的文具盒呢？他又說(shuō)；因?yàn)槲夷切┧{(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺(jué)了它們現(xiàn)在已經(jīng)收工了它們明天開(kāi)始自己的故事，我明天給你們打開(kāi)看看我的文具盒里的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺(jué)得這樣可好？我們幾個(gè)又異口同聲的說(shuō)；那好那就明天哦！一言為定?？墒俏覀儙讉€(gè)心里很尷尬。
我知道的清清楚楚我同學(xué)說(shuō)的；，文具盒里的發(fā)生的各種故事，什么藍(lán)色圓規(guī)爺爺，什么橡皮小孩都是我這位同學(xué)營(yíng)造出來(lái)的童話(huà)世界，刻畫(huà)出來(lái)的藍(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學(xué)刻畫(huà)出來(lái)的自己的夢(mèng)幻世界里故事罷了。我們幾個(gè)明明知道他說(shuō)的都是他讓我們同學(xué)高興，快樂(lè)所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學(xué)為我們刻畫(huà)出來(lái)的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學(xué)將給我們的有趣故事。
我們幾位同學(xué)不管他說(shuō)的到底存不存在我們都感謝這位幽默，風(fēng)趣的同學(xué)。
課本和文具的故事篇十六
主要人物。
漁夫：近六十歲，干瘦，穿一條破短褲。
魔鬼：大塊頭，披頭散發(fā)，穿白色長(zhǎng)袍。
場(chǎng)景。
大海邊。
旁白：今天給同學(xué)講一個(gè)《一千零一夜》里的故事，叫《漁夫的故事》。從前有一個(gè)漁夫，家里很窮。他第天早上到海邊去捕魚(yú)，但是他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。
幕啟。
（大海邊的布景，給人陰森森的感覺(jué)）。
（漁夫手里拿著網(wǎng)和漁簍，從一側(cè)走上來(lái)。伴隨著海風(fēng)的聲音漁夫做撒網(wǎng)狀）。
旁白：漁夫撒了三次網(wǎng)，什么都沒(méi)撈著，他很不高興。
（漁夫邊做出無(wú)奈的動(dòng)作，邊做網(wǎng)拉攏狀）。
旁白：突然，漁夫把網(wǎng)拉攏來(lái)的時(shí)候，他覺(jué)得太重了，簡(jiǎn)直拉不動(dòng)。他就脫了衣服跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來(lái)。打開(kāi)網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)膽形的黃銅瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門(mén)的印。
（漁夫做出拖網(wǎng)上岸狀，由大吃一驚到笑逐顏開(kāi)，抱著瓶子）。
漁夫：這把這瓶子帶到市場(chǎng)上去，可以賣(mài)它十塊金幣。
（漁夫抱著瓶子搖了搖）。
漁夫：這個(gè)瓶里到底裝的什么東西？我要打開(kāi)來(lái)看個(gè)清楚，再拿去賣(mài)。
（漁夫從身上撥出小刀，撬去瓶口上的錫封，然后搖瓶子，似乎感覺(jué)不出什么東西，做奇怪的樣子）。
旁白：隔一會(huì)兒，瓶子冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
（魔鬼上場(chǎng)，音響發(fā)出恐怖的聲音，漁夫做出呆呆的表情）。
魔鬼：所羅門(mén)啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了。
（魔鬼發(fā)出怯怯聲，做下跪的樣子）。
漁夫：魔鬼呀，所羅門(mén)已經(jīng)死了18xx年了。你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？
魔鬼：漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！
（魔鬼反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻出發(fā)兇狠的聲音）。
（漁夫做惶恐狀）。
魔鬼：你聽(tīng)一聽(tīng)我的故事就明白了。
魔鬼：我是個(gè)無(wú)惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門(mén)作對(duì)，他派人把我捉去，裝在這個(gè)膽瓶里，用錫封嚴(yán)了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一世紀(jì)里，我常常想：“誰(shuí)要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，使他終身享受榮華寶貴?！?xx年過(guò)去了，可是沒(méi)有人來(lái)解救我。第二個(gè)世紀(jì)開(kāi)始的時(shí)候，我說(shuō)：“誰(shuí)要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，把全世界的寶庫(kù)都指點(diǎn)給他。”可是沒(méi)有人來(lái)解救我。第三個(gè)世紀(jì)開(kāi)始的時(shí)候，我說(shuō)：“誰(shuí)要是在這個(gè)世紀(jì)里解救我，我一定報(bào)答他，滿(mǎn)足他的三種愿望?！笨墒钦^(guò)了4xx年，始終沒(méi)有人來(lái)解救我。于是我非常生氣，我說(shuō)：“從今以后，誰(shuí)要是來(lái)解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過(guò)準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！睗O夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。
（魔鬼惡狠狠地?fù)湎驖O夫）。
漁夫：好倒霉啊，碰上我來(lái)解救你！是我救了你的命啊！
魔鬼：正因?yàn)槟憔攘宋遥也乓獨(dú)⒛惆。?/p>
漁夫：好心對(duì)待你，你卻要?dú)⑽?！老?huà)確實(shí)講得不錯(cuò)，這真是恩將仇報(bào)了！
（漁夫東看西望，邊說(shuō)邊走，想找機(jī)會(huì)溜走）。
魔鬼：別再多說(shuō)了，反正你是非死不可的。
（魔鬼瞪著大燈籠式的眼睛盯著漁夫）。
漁夫：你決心要?dú)⑽覇幔?/p>
（漁夫好象想到了什么，定下神來(lái)）。
魔鬼：不錯(cuò)。
漁夫：憑著神的名字起誓，我要問(wèn)你一件事，你必須說(shuō)實(shí)話(huà)。
魔鬼：可以問(wèn)吧，要簡(jiǎn)短些。
（魔鬼作不耐煩狀）。
（漁夫用手比劃）。
魔鬼：你不相信我住在這個(gè)膽瓶里嗎？
漁夫：我沒(méi)有親眼看見(jiàn)，絕對(duì)不能相信。
（漁夫把瓶子放在海邊等著魔鬼，看他如果做）。
（魔鬼?yè)u動(dòng)著身子，做鉆瓶子的樣子）。
蓋印的錫封，把瓶口封上。
（從幕兩邊騰起兩股青煙，舞臺(tái)上霧朦朦一片，魔鬼消失，漁夫把蓋子蓋好后，抱起瓶子）。
漁夫：告訴我吧，魔鬼，你希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到海里去。
（漁夫?qū)W魔鬼的口吻大聲說(shuō)）。
魔鬼：漁夫，剛才我是跟你開(kāi)玩笑的。
（從舞臺(tái)旁傳出魔鬼嗡嗡的聲音）。
漁夫：下流無(wú)恥的魔鬼，我這是說(shuō)謊。我要把你投到海里，你說(shuō)你在海里已經(jīng)住過(guò)18xx年，這一回我非叫你在海里住一輩子不可。我知道你是壞透了的。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對(duì)待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠(yuǎn)留在海里！
（漁夫一邊把膽瓶抱近岸邊，做準(zhǔn)備扔到海里的樣子，一邊大聲說(shuō)。）。
（音響響起歡快的音樂(lè)，伴隨著一聲東西落入水中的聲音）。
旁白：魔鬼得到了它應(yīng)的下場(chǎng)。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們懂得了正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，對(duì)付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭(zhēng)，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。
（完）。
課本和文具的故事篇十七
楚國(guó)有個(gè)珠寶商人，到鄭國(guó)去賣(mài)珠寶。(他)用木蘭香木(為珠寶)制作了(一只)盒子，用桂和椒所調(diào)制的香料來(lái)熏盒子，用珠玉來(lái)點(diǎn)綴(它)，用玫瑰寶石來(lái)裝飾，用翡翠來(lái)裝飾邊沿。有個(gè)鄭國(guó)人買(mǎi)了盒子，卻把盒里的珠子還給了楚國(guó)人，這個(gè)人可以說(shuō)是善于賣(mài)匣子，不能說(shuō)是善于賣(mài)珠子啊。原意是買(mǎi)來(lái)珠寶而只留下漂亮的盒子不要里面真正價(jià)值高的珠寶。經(jīng)常用來(lái)比喻沒(méi)有眼光取舍不當(dāng)。
課本和文具的故事篇十八
我有一個(gè)妹妹，上了一年級(jí)，在她的文具盒里住著幾位幫她度過(guò)難關(guān)的人，他們分別是：聰明并且穿著花衣服的鉛筆哥哥，調(diào)皮可愛(ài)能散發(fā)香味的橡皮妹妹和找人喜愛(ài)能說(shuō)會(huì)道的轉(zhuǎn)筆刀弟弟。
”沒(méi)有了我---轉(zhuǎn)筆刀，你們還能生存嗎?“轉(zhuǎn)筆刀弟弟用輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)道，”當(dāng)鉛筆你筆芯粗了哪次不是我給你削的呀，如果沒(méi)有了我，橡皮也起不了作用，不也是聾子的耳朵，瞎子的眼睛---擺設(shè)嗎?"。
第二天，妹妹用他們時(shí)，他們一動(dòng)不動(dòng)，害得妹妹連寫(xiě)好幾個(gè)錯(cuò)字，當(dāng)她拿起橡皮妹妹擦字時(shí)，橡皮妹妹一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)還把紙擦的寫(xiě)不了字，當(dāng)妹妹拿起轉(zhuǎn)筆刀弟弟時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀弟弟不但不削筆，而且海拔筆芯削斷，害得妹妹挨了老師的批評(píng)。
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