總結是一種思維整理和歸納的過程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫一篇較為完美的總結，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。如果你有興趣了解更多關于這個話題的信息，請點擊下方鏈接進行查看。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇一
我們從第一遍訓練到第二遍又從第二遍訓練到第三遍，同學們的汗水如雨，老師的嗓子嗓啞，但是我們深深的知道我們的努力不會白費。
在第二節(jié)的時候我們的跳躍運動出現(xiàn)了很大的麻煩，我們個個跳的都跟雞爪差不多，但是老師教了我們許多遍依然沒有改正過來，于是我們個個都灰心了，但張老師對我們說：“同學們，還記得我們以前嗎？我們以前不是刻苦訓練的才拿的全校一等獎嗎？”“是，我們這屆也要那冠軍！”大家整齊的說道。于是我們大家刻苦訓練，終于把跳躍運動跳好了。這時我又看見老師笑了！
最后一遍了，我們認真的做完了整個體操，老師說：“很好，動作非常整齊，這就是我們努力的結果！”
廣播體操比賽發(fā)言稿篇二
2.敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
3.誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
4.青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。
5.勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
6.影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
7.重參與，展風采。我運動，我健康！
8.兄弟齊心，其利斷金，頑強拼搏，共創(chuàng)輝煌。
9.揮動激情，放飛夢想;青春無悔，激情蕩漾。
10.八班八班，非同一般，體操比賽，屬我最帥!
11.山中猛虎，水中蛟龍;高二(2)班，臥虎藏龍！
12.兩臂擺動，要有精神；陽光體育，健康第一！
13.陽光體育，快樂成長；加強運動，增強體質！
14.友誼第一，比賽第二；體操比賽，絕對第一。
15.嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄。
16.奧運精神，永駐我心；頑強拼搏，超越極限。
17.強身健體，立志成材；挑戰(zhàn)自我，突破極限。
18.賽出風格，賽出水平；展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
19.互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
20.友誼第一、比賽第二。
21.賽出風格、賽出水平。
22.團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。
23.飛躍夢想、超越劉翔。
24.挑戰(zhàn)自我、突破極限。
25.奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
26.展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。
27.奧運精神、永駐我心。
28.強身健體、立志成材。
29.頑強拼搏、超越極限。
30.揮動激情、放飛夢想。
31.青春無悔、激情無限。
32.頑強拼搏、勇奪第一。
33.挑戰(zhàn)自我、突破極限。
34.奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
35.遵規(guī)守紀、團結互敬。
36.拼搏奮進、永遠進步。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇三
1.七彩陽光，積極向上!
2.敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
3.誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
4.青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。
5.勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
6.影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
7.重參與，展風采，我運動，我健康!
8.兄弟齊心，其利斷金，頑強拼搏，共創(chuàng)輝煌。
9.揮動激情，放飛夢想;青春無悔，激情蕩漾。
10.八班八班，非同一般，體操比賽，屬我最帥!
11.山中猛虎，水中蛟龍;高二(2)班，臥虎藏龍!
12.兩臂擺動，要有精神;陽光體育，健康第一!
13.陽光體育，快樂成長;加強運動，增強體質!
14.友誼第一，比賽第二;體操比賽，絕對第一，
15.嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄。
16.奧運精神，永駐我心;頑強拼搏，超越極限。
17.強身健體，立志成材;挑戰(zhàn)自我，突破極限。
18.賽出風格，賽出水平;展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
19.互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
20.友誼第一、比賽第二。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇四
星期五的下午，是一個陽光燦爛、風和日麗的下午，今天下午也是同學們最興奮最快樂的一個下午。我們全校的六年級四個班、三年級四個班、二年級四個班舉行廣播體操比賽，我們把校服穿得整整齊齊。
比賽開始了，六一班的大哥哥姐姐們整整齊齊的出場了，他們大聲的喊著一、二、三、四，手上都帶著白手套，開始表演了。音樂漸漸響了起來，大哥哥和大姐姐們隨著音樂聲有節(jié)奏跳了起來，。我們看了看，心里忐忑不安，因為，每個同學跳得都很好，隊列也很整齊、動作也很優(yōu)美。
時間過得很快，很快就輪到我們上場了。我站在底下時候，看著臺上坐下的校長和老師，心里非常的`著急、害怕，我想了想前面的大哥哥大姐姐跳的都不害怕，我還害怕什么呢！這時，音樂漸漸響了起來，我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來。就在那一瞬間，我感覺我好像飛上了藍藍的天空上一樣，那時，我坐在白云上，唱著動聽的歌，我似乎變成了一只小鳥，慢慢的在天空中飛翔了起來。跳完了，我們下了臺，做到了我們的座位上了以后，我心里就一直不停地想著，我們班這次到底能不能拿上學校要發(fā)獎狀呢？我一直不放心的問著自己，想著想著，很快的這三個級就全部都演完了。老師拿著話筒說：“獲獎的班級有六一班、二四班、三一班?！?/p>
我們大家聽見了有我們班，都熱烈的給自己鼓掌，都開心的都跳起來了，我們高興的歡呼著擁抱在一起。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇五
天氣晴朗的星期五早上，我校全體師生在操場集合，因為今天是我校第二套廣播體操比賽。
我們排隊來到操場，主席臺上的主任和校長講完話后，隨著一片掌聲，廣播體操比賽便開始了，現(xiàn)在離我們上場的時間還早，足以讓我們做好充分的準備。時間一分一秒的過去了，馬上就該我們上場了，我的心頓時緊張起來，但總是要上場的呀！我懷著緊張的心情來到準備的地方，我對我自己說：“不要緊張，越緊張出錯的可能性就越大！”上一輪的音樂馬上就要結束了，就要該我們上場了。終于音樂完了，該我們上場了！不一會兒，我就跟著領操員的節(jié)奏，邁出了步伐，當我們邁出第一步的時候，聽見了“哇！”的一聲，我偷偷暗喜著：可能是我們走得很整齊吧！隊排好以后，我們就開始做操了。
音樂響了起來，當做到預備節(jié)第二個八拍的時候，有一個同學居然做錯了，我心里一顫，想：糟了，肯定得不到第一名了！從這以后，我緊張極了，生怕做錯了，被評委老師發(fā)現(xiàn)，得不到第一名，所以我連望都不敢望一下四周。一節(jié)一節(jié)操被我們做過去了，我也不再那么緊張了，我感覺我們班的動作都很一致，就在我放松的時候，我差一點就做錯了?？磥恚€是小心點兒為好。慢慢的，操做完了，我們回到了自己的場地休息，回到場地后，看到那位同學做錯的人都在埋怨她，當然，我也包括在內。過了許久，比賽結束了，開始發(fā)獎了！
一年級發(fā)完了獎，接下來是二年級、四年級，五年級開始了，第三名：五（二）班、五（八）班。第二名還沒念，我又想聽到我們班，又不想聽到我們班，因為聽到我們班的話，我們就得不到第一名了，如果沒有聽到我們班，而第一名又不是我們班，那我們就連個名次也沒有了。第二名：五（一）班、五（四）班。第一名，評委老師故意停頓了一下，然后又說：第一名：五（三）班，話音還沒落，我們班的男同學就大聲歡呼起來，有的甚至把衣服拋到天上，總之，我們班的同學都很開心！
這時我想起了我們訓練的時候是多么的辛苦，不管是下雨，還烈日炎炎，我們都在訓練……現(xiàn)在我們得了第一名，都是我們的勞動換來的！這真是一分勞動一分收獲呀！
我想，下次比賽，我們班還要拿第一!
廣播體操比賽發(fā)言稿篇六
“四年級二班9。77分，四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音?！拔覀儼嗟昧说诙_！”頓時，隊伍中有同學歡呼起來。欣喜之余，我的心中泛起絲絲遺憾。
比賽激烈的場面，至今仍歷歷在目。瞧，三年級的七個方隊邁著矯健的腳步，喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲，他們像一只只雛鷹展翅欲飛，又像一個個精靈翩翩起舞。看著他們精彩的表演，我們贊嘆不已。
一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們人小，個子小，走起路來卻雄赳赳，氣昂昂，像初生的牛犢，有使不完的.勁：他們的踏步特別有力，他們的口號特別響亮，我們都忍不住為他們喝彩。
終于等到我們上場了，我的心仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領下，我們迅速在準備區(qū)排好隊。“對自己要有信心，賽出水平！”老師的叮囑在我們耳畔響起。進入做操區(qū)，我們有序地散開。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，壓低嗓門，喊道：“袁昕，往右邊移！”也許袁昕太緊張，根本沒有聽到，還是筆直地立著，我恨不得沖上去拉她一把，可又擔心被評委發(fā)現(xiàn)。我壯著膽，提高嗓門又叫了袁昕兩聲，這回她終于有反應了，我一下子松了一口氣。伴著節(jié)拍，我們時而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛，時而像活潑可愛的小兔，歡快跳躍，我們臉上帶著微笑，每個動作都力爭完美。
“一分耕耘，一分收獲”。我相信：只要我們全班同學齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，下次比賽會取得更加輝煌的成績！
廣播體操比賽發(fā)言稿篇七
在這冬日的溫和中，在這洋溢著青春活力的校園里，我們秩序井然而激情澎湃地舉行了廣播體操比賽。你們是一群群展翅欲飛的雛鷹，是一簇簇綻放的金色花。你們的熱情與活力，認真與嚴格，飛揚的青春深深地感染了我。在此，我代表級組，熱烈祝賀所有獲獎的`班級同學！我還要向在比賽籌備工作中付出辛勤勞動的體育教師、班主任和相關工作人員以及評委老師，表示衷心的感謝！真誠地感謝給我們這次比賽大力支持的學校領導以及“明德外語培訓學?！焙汀安讲礁摺惫尽?/p>
奪冠爭先，勿忘平時點滴功夫；強身健體，切記朝夕寶貴時間。希望年級師生以本屆廣播體操比賽為契機，積極參加體育活動，為祖國、為親人、為快樂人生擁有一個強健的體魄。希望年級師生以這次比賽為起點，將我們取得的比賽成果在今后的“大課間活動和陽光體育”中得到鞏固并加以發(fā)展，讓“大課間活動和陽光體育”成為二十中一道亮麗的風景線。
希望各班級能把比賽中所體現(xiàn)的積極向上的精神，頑強的意志，持久的耐性定力，在學習生活中發(fā)揚光大！認真上好每一節(jié)課，完成好每一次任務，做好每一天的課間操，讓充滿青春活力的美，每天都在校園呈現(xiàn)。
最后祝愿我們的廣播體操越做越好，同學們的精神風貌越來越佳，愿學校的明天越來越燦爛輝煌。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇八
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的廣播體操比賽總結發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這冬日的溫和中，在這洋溢著青春活力的校園里，我們秩序井然而激情澎湃地舉行了廣播體操比賽。你們是一群群展翅欲飛的雛鷹，是一簇簇綻放的金色花。你們的熱情與活力，認真與嚴格，飛揚的青春深深地感染了我。在此，我代表級組，熱烈祝賀所有獲獎的班級同學！我還要向在比賽籌備工作中付出辛勤勞動的體育教師、班主任和相關工作人員以及評委老師，表示衷心的感謝！真誠地感謝給我們這次比賽大力支持的學校領導以及“明德外語培訓學?！焙汀安讲礁摺惫?。
奪冠爭先，勿忘平時點滴功夫；強身健體，切記朝夕寶貴時間。希望年級師生以本屆廣播體操比賽為契機，積極參加體育活動，為祖國、為親人、為快樂人生擁有一個強健的`體魄。希望年級師生以這次比賽為起點，將我們取得的比賽成果在今后的“大課間活動和陽光體育”中得到鞏固并加以發(fā)展，讓“大課間活動和陽光體育”成為二十中一道亮麗的風景線。
希望各班級能把比賽中所體現(xiàn)的積極向上的精神，頑強的意志，持久的耐性定力，在學習生活中發(fā)揚光大！認真上好每一節(jié)課，完成好每一次任務，做好每一天的課間操，讓充滿青春活力的美，每天都在校園呈現(xiàn)。
最后祝愿我們的廣播體操越做越好，同學們的精神風貌越來越佳，愿學校的明天越來越燦爛輝煌。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇九
1、釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。
2、心系6班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山。
3、奮勇拼搏，永創(chuàng)輝煌。
4、人生能有幾回搏，勇立潮頭最風流！
5、猛虎出山，銳不可當。
6、青春無悔、激情無限。
7、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學習，天天向上。
8、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
9、頑強拼搏，擁抱勝利，勇爭第一。
10、敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
11、揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
12、嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄。
13、影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
14、強身健體、立志成材。
15、賽出風格、賽出水平。
16、揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
17、頑強拼搏、超越極限。
18、秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，xx班最強。
19、陽光體育，健康成長。團結奮進，再創(chuàng)輝煌。
20、奧運精神、永駐我心。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！
今天下午比賽開始了！我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。
做操的音樂聲響起了，我們精神飽滿，動作一致，個個都很投入，因為我們班同學一向都是不服輸?shù)?，大家心中都有一個共同的夢想，要打贏這場比賽。
做完了操，我們緊張地回到了教室，現(xiàn)在，老師組織我們去看高年級同學做操，他們整齊的服裝，規(guī)范的動作，形成了一道亮麗的風景。
這個皓月當空的夜晚，我睡得很香。我夢見：我們又得了一個第一名，有幾個同學高興得抱在一起痛哭，東方祁老師也喃喃地說道：“贏了以后不能驕傲?！?/p>
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十一
老師宣布第七周星期四要舉行廣播操比賽。體育課、班隊課時，同學們認真練操練踏步，豆大的汗珠證明了同學們的努力，同學們也利用課余時間刻苦地練著。真是臺上一分鐘，臺下十年功！
星期四到了，那天下午陽光明媚，天空中飄悠著幾片白云。我們都佩戴著鮮艷的紅領巾，穿著校服，在《運動員進行曲》的樂曲聲中，精神抖擻地來到操場上。主席臺上站滿了評委與領導。比賽是按照三至五、二至一的順序進行的。比賽共有四個場地，由各班體育委員抽簽決定。你瞧，不管低年級還是高年級，個個信心百倍，斗志昂揚！三年級的做完了，四年級的比完了，終于輪到我們了。我們穿著潔白的襯衫，步調一致，精神飽滿地入場了。整齊地將隊形排好之后，就開始做操。熟悉的旋律在耳邊響了起來，我們跟著歡快的節(jié)拍，做著動作：伸手時，同學們像一只只展翅欲飛的雄鷹；抬頭時，大家又像一位充滿信心的登山者；跳躍時，又像一只蹦蹦跳跳的小兔……我們信心十足地做著每一節(jié)廣播體操，都對結果充滿了希望。回到教室里，同學們還在交流著比賽時發(fā)生的事。我們只等待明天的成績了。星期五下午，沈老師說：“五（1）班第一，五（5）班第二，我們第三?！薄鞍ィ 鄙蚶蠋熞娢覀兌夹沽藲?，又說：“第二第三不重要，重要的是有沒有盡力，只要盡了力就好，不管多么差。”
從此以后，每當我想起這件事，就會對自己說：“盡力最重要?！睂?，只要盡力，名次不重要！失敗是成功之母，下次我們一定能奪冠。不管做任何事，盡力做好每一個細節(jié)，就是成功的一半。當你回首時，它將是我們生命中最寶貴的財富。
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廣播體操比賽發(fā)言稿篇十二
記得上次廣播體操比賽的時候，我們坐在座位上欣賞別人的廣播體操，輪到我們做操時，我們個個激動萬分。為了練習廣播體操，我們語文沒上、體育也沒上，甚至英語都沒上課。今天，我們一定要發(fā)揮出我們真正的實力!當時，我就是這么想的。
我們邁著整齊的步子走到操場，我認真做每一節(jié)操，但是還是因為緊張又粗心，雛鷹起飛的第六節(jié)沒做好，得了第二名，我心里很后悔，不過聽老師在講臺上說：“雖然沒有得第一，畢竟同學們盡力了，也拿了一張獎狀······”我心里好象舒服多了，是呀，我們的確盡力了。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十三
為迎xx縣20xx年中小學第三套廣播體操比賽，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生體育意識，增強學生體質。提高我校廣播體操的質量，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性，學校決定舉行廣播體操比賽。（七年級、八年級）各班務必認真組織，積極參賽，使本活動順利舉行，特制定本實施方案：
組長：黃廷金。
副組長：黃基榮、黃武漢。
成員：黃穎、梁生聰、黃濤、岑宏高、馬高云、馮承君、陸光靖、韋寧和。
學校領導班子成員跟班安排為：
黃廷金--155班黃福輝—156班黃文學—157班羅勤利—158班。
梁生聰—151班陸實—152班黃基榮—154班黃武漢—154班。
要求：每位班子成員和班主任帶好一個班，督促、指導各班學生做好賽前訓練。
體育教師分工為：
黃穎老師負責七年級學生體操隊列、動作、領操員等培訓；
梁生聰老師負責八年級學生體操隊列、動作、領操員等培訓。
時間：20xx年5月14日上午7:30～9:00---舉行班際體操比賽。
20xx年5月15日上午8:30---舉行xx縣校際體操比賽。
地點：學校內操場。
以班為單位參賽，要求班主任積極組織，各班全員參賽。參賽班級必須由指揮員整隊入場、出場，進行必要的體育常規(guī)(例如；看齊、報數(shù)、報告等)；各班參賽時間要求在8--10分鐘以內完成體操的動作及帶進帶出。要求參賽隊服裝整齊，精神風貌好。
一等獎一名，二等獎二名，鼓勵獎四名。由學校頒發(fā)獎狀并通報表揚,成績記入班級考核。
負責宣傳和獎狀制作成員：羅勤利。
評分員：黃穎（兼裁判長）。
許敏、黃朝松、鄧忠才、李宏新、農(nóng)偉、黃品彰、梁志才。
黃穎負責廣播操的播放與指揮。
（一）、人數(shù)齊全、服裝統(tǒng)一（5分）。
要求班主任積極參與并組織本班同學參賽，班級參賽率要達到100％。要求各隊服裝統(tǒng)一整齊，如不整齊扣1—5分。
（二）、入場（5分）。
各隊領操員在預備區(qū)整隊集合后，帶入場地中央，領操員跑步向主席臺報告：報告，××班應到××人，實到××人，缺席××人，報告完畢。領操員跑步回到劃定位置，指揮隊形展開，比賽開始。
（三）、精神飽滿、士氣高漲（5分）。
評分要求：每一個隊員做到精神飽滿、士氣高漲。
（四)、隊伍整齊、紀律嚴明（5分）。
評分要求：要求班級隊員做到隊伍整齊、紀律嚴明；能認真觀看和學習其它班級比賽，組織紀律好。
(五)、廣播操（70分）。
評分要求：部位準確、到位，動作整齊協(xié)調、舒展大方、剛勁有力。
(六)、領操員（5分）。
要求：口令清楚，聲音洪亮，指揮得當。
(七)、退場（5分）。
操畢，領操員整隊向左或向右轉，齊步或跑步帶出會場，要求動作迅速整齊。
1、列隊2、集合、立正、看齊。
3、行進間齊步走進場，立定，轉法（面向主席臺），看齊報數(shù)。
4、成體操隊形散開。5、每班有一名領操員。
6、全隊隨體操音樂節(jié)拍完成整套動作。7、集合、看齊、齊步走離場地。
政教處負責。
1、活動主持人----黃武漢。
2、程序。
（1）領導致詞----黃廷金。
（2）宣布賽序、比賽開始----黃基榮。
3、次日頒獎活動。
（1）宣讀獲獎班級及活動小結----黃武漢。
（2）頒獎----黃廷金、黃基榮。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十四
為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，提高早操質量，推動我校素質教育的發(fā)展，增強學生體質，提高體操技術水平，同時為增強同學們的班集體主義感和榮譽感，經(jīng)學校研究決定舉行第二套廣播體操比賽。具體方案如下：
一：全校師生。
二：20xx年10月10日。
：學校操場。
：第二套全國中小學生系列廣播體操（時代在召喚）。
：楊長文、楊萍、吳先彬。
1、參加人數(shù)是否全部到齊，少1人扣4分（各班領隊進場整隊完畢向主席臺報人數(shù)）。
2、服裝是否統(tǒng)一為20分（不統(tǒng)一扣2分/人，扣完此項為止）。
3、指揮員整隊、領操為10分。（要求：1、口令準確、聲音響亮清晰5分；
2、領操動作準確、到位、標準、符合體操節(jié)拍5分）。
4、隊伍出入場是否整齊、動作是否與指揮員的口令一致，為20分（集中、整隊、散開做到“快、靜、齊”）。
5、廣播體操動作是否整齊、規(guī)范情況為50分。
6、取平均分時去掉兩個最高分和兩個最低分，其他分值累總按得分高低順序排列，得出名次。
一等獎1個班，二等獎2。
個班，三等獎3個班。
裁判：楊長文吳先彬楊以軍舒秀祿龍召淮張美應張萬寶曾令強。
郭勝海（場地器材）、張桂平（主席臺布置）、周容吉（音響及放音）。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十五
我校為了進一步增強學生體質，培養(yǎng)學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。
組長：z。
副組長：z。
組員：各班主任、體育教師。
3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
20xx年04月12日上午（遇雨順延）。
學校操場。
希望風帆（第三套小學生廣播體操）。
按照各班抽簽的序號進行。
第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發(fā)放1件價值10以內的物品。）。
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
（二）比賽要求：
1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規(guī)范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
（三）具體要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數(shù)、實到參賽人數(shù)，裁判同意后方可進行比賽。
（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分。
1、精神面貌精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）。
2、服裝統(tǒng)一，整潔大方。（5分）。
3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）。
4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規(guī)范。（10分）。
5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻。（20分）。
6、廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍。（40分）。
評委員：z（裁判長）、z。
統(tǒng)計員：z。
1、z。
2、學校保安（z）。
3、班主任及科任教師。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十六
星期四的下午，在我們西關學校，舉行了第一次廣播操比賽。比賽的年級有四、五、六年級。
這次比賽的主要得分是班級的衛(wèi)生、紀律和做操的質量。
比賽開始了。用抽簽的方式來安排比賽的次序。結果，我們班是第三個出場。第一個班是四六班。他們喊著洪亮的口號上場了。前幾節(jié)做得還不錯。但是，到了體轉運動的.時候，就有些人不會做，有的轉這邊，有的轉那邊，像熱鍋上的螞蟻。
很快的，該我們班出場了。體育委員領著同學們喊著：“認真做操，以我為榮，四四班加油！”，我們邁著整齊的步伐，穿著干凈的校服，精神抖擻地來到了比賽區(qū)。評委的一聲令下，隨著有節(jié)奏的節(jié)拍，我們都拿出最高的水平來做，想為班級爭光。我也牢記著媽媽說的做操時要目視前方、動作隨著節(jié)拍走，緊張而認真的做著。可是，我們班里有些同學做的還不熟練，到踢腿運動時做錯了。我在一旁看著，暗自著急，幸虧都又迅速的改正過來。后面的幾節(jié)做得非常好。終于做完了，隨著體育委員洪亮的口號聲我們四四班下了場。
后來五、六年級的哥哥姐姐們做得都很漂亮。動作整齊，整隊速度也很快。
這次廣播操比賽，真的是又緊張又激動。以后在課間操和體育課上，一定要認真做操，鍛煉身體，爭取下次取得更好的成績。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十七
那天下午，我們學校舉行“體操比賽”。我們搬著凳子來到操場。很快，比賽開始了，從三年級到六年級，每個班上來后先繞場走一圈，然后練三面轉法，再表演一遍集合、散開就可以下去了。等這個年級的每個班都表演完后，再全體上場一塊做廣播體操。做的過程中由老師打分，最后按得分評出獎次。
該六（1）班上場了，我們先到另一邊整理隊伍，我旁邊的同學亢凱摸著自己的胸口說：“真緊張！”她又默默我的胸口：“你的心跳也梃快的`?！钡拇_，我也非常緊張。
按照口號，我們緩緩地進入了場地……當我們最后進行到放下手臂時，只聽見全場“啪”的一聲，很整齊，而不是好幾聲，我當時就想可能有希望，說不定優(yōu)勝獎是我們的了，雖然其他兩個班還沒上場。
其實比賽并不是最令人激動的，比賽結束公布獎次時，當王老師念到六年級，我們全體六年級的同學都站了起來，這時老師好像故意逗我們，停頓了一下，延長時間，場上開始亂起來。接著老師念道：“六年級，獲得優(yōu)秀獎的是……”大家又出奇地靜下來，“六（2）班、六（3）班?！蹦畹懒?）班的時候，我們已經(jīng)知道了優(yōu)勝獎是我們六（1）班的，所以還沒等老師公布就歡呼起來，有的打著勝利的手勢，有的喊叫著，老師臉上也露出了笑容。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十八
這個星期四，我們學校舉行了一場廣播體操比賽。
體操比賽就要開始了，同學們搬出凳子涌向操場。不一會兒，操場上就成了人山人海。等五六年級做完后，就輪到我們班出場了。出乎意料的是，這個時候，同學們個個都精神抖擻，斗志昂揚?？粗@個場景，我覺得還有希望，心情又慢慢好了起來。同學們在表演區(qū)認真地做操，我的心情也隨著他們的動作起起伏伏。前幾節(jié)，他們做得很整齊，我很開心。老師也拿著照相機在一旁不停地拍照，偶爾伸出大拇指鼓勵他們。做到第七節(jié)時，我突然就看見劉永杰同學在張牙舞爪地亂做，心里禁不住恨恨地說：“劉永杰，你給我認真點，否則回來我揍你?！笨伤麉s若無其事一般，繼續(xù)懶懶散散地亂做。我一下子又變得悲觀起來。
廣播體操結束了，我的'心情也漸漸平靜了下來，我和同學們討論了一下，覺得我們班總的來說，表現(xiàn)還不錯，最低也能得個三等獎吧。
廣播體操比賽發(fā)言稿篇十九
為迎接奧運，我們學校決定星期五下午舉行廣播操比賽。
今天同學們穿著整齊的服裝，高高興興地到操場上去。我們到了操場，先是看高年級同學表演，他們個個充滿信心、滿臉帶笑地來了，廣播操做得很整齊。終于輪到我們了，我們同學個個挺起胸膛，神氣十足、踏著整齊的腳步像運動員似的向梅花樁走去。開始了，同學們隨著廣播音樂聲做得那么認真、那么優(yōu)美。我又激動、又努力地表演，要為班通訊爭光。
廣播操結束了，雖然比賽的結果老師沒有宣布，但是我想：“我們班肯定是做得最好的?！?/p>
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