在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)明確的方案是至關(guān)重要的。制定方案時(shí)，需要考慮各種因素，例如時(shí)間、資源和人力的限制。以下是一些方案模板和范例，供大家參考。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇一
青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19人。
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤或u盤形式存儲(chǔ)，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評(píng)資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應(yīng)無(wú)政治性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤，否則取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。
5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
6、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動(dòng)靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
7、視頻、聲音、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。
8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級(jí)及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評(píng)比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說(shuō)明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無(wú)法打開課件的情況發(fā)生。
1、評(píng)委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。
2、評(píng)比辦法：采用評(píng)委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評(píng)比。
略
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇二
本課選用廣東省初級(jí)中學(xué)《信息技術(shù)》b版教材第三冊(cè)第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補(bǔ)間動(dòng)畫讓物體動(dòng)起來(lái)》。本節(jié)旨在通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生掌握f(shuō)lash的基本動(dòng)畫——補(bǔ)間動(dòng)畫的原理和實(shí)現(xiàn)方法，并在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)的理論和方法。本節(jié)是全章的重點(diǎn)，要使學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫的形成原理和制作方法有最基本的認(rèn)識(shí)和理解，為后面深入學(xué)習(xí)復(fù)雜動(dòng)畫效果制作打下基礎(chǔ)。
本節(jié)以要求學(xué)生制作《美麗夜景》主題動(dòng)畫為任務(wù)，學(xué)生通過(guò)實(shí)例制作的過(guò)程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)的理論和方法，包括了解flash動(dòng)畫組成結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學(xué)會(huì)多種測(cè)試動(dòng)畫效果的方法。
學(xué)生在小學(xué)階段接觸過(guò)flash動(dòng)畫的制作，但主要是通過(guò)模仿實(shí)例制作動(dòng)畫，對(duì)動(dòng)畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，雖然flash技術(shù)學(xué)會(huì)了，但不會(huì)應(yīng)用和創(chuàng)作動(dòng)畫。因此，在教學(xué)中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學(xué)生在動(dòng)畫里對(duì)紙飛機(jī)、水波紋、風(fēng)車、星星等四種對(duì)象動(dòng)畫的制作，引導(dǎo)學(xué)生觀摩和分析，豐富和拓展學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作。利用教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和技術(shù)支持，同時(shí)鼓勵(lì)自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)同完成任務(wù)。
（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場(chǎng)景與動(dòng)畫的構(gòu)成關(guān)系。
（2）熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作。
（3）理解補(bǔ)間動(dòng)畫的基本原理。
（4）熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
（5）學(xué)會(huì)多種測(cè)試動(dòng)畫效果的方法。
（1）在制作補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的過(guò)程中，學(xué)會(huì)正確地使用各種不同類型的幀。
（2）通過(guò)實(shí)例，掌握補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。
（1）在制作補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的過(guò)程中學(xué)習(xí)技術(shù)，感受flash高效、簡(jiǎn)便的動(dòng)畫制作技術(shù)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神。
（3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，勇于探索的意識(shí)。
（4）體驗(yàn)多種變化形式的補(bǔ)間動(dòng)畫效果，培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐，細(xì)心觀察，巧妙運(yùn)用技術(shù)，充分發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)意。
（1）理解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理。
（2）理解和運(yùn)用關(guān)鍵幀，熟練創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。
（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動(dòng)畫效果。
（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對(duì)關(guān)鍵幀的作用。
（2）正確地調(diào)整顏色alpha值，改變?cè)耐该鞫取?/p>
（3）準(zhǔn)確分析動(dòng)畫創(chuàng)作需求，靈活運(yùn)用大小、顏色和位置的變化，實(shí)現(xiàn)所要表達(dá)的動(dòng)畫效果。
運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論優(yōu)化課堂教學(xué)，用情節(jié)真實(shí)的任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境，啟動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生協(xié)作與交流，使學(xué)生在解決問題的過(guò)程中較容易地獲得技術(shù)知識(shí)與發(fā)展技術(shù)交流與評(píng)價(jià)的能力。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)各種任務(wù)支撐學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學(xué)生練習(xí)、小組競(jìng)賽相結(jié)合的教學(xué)模式。以教師為主導(dǎo)，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學(xué)生為主體，重視實(shí)踐，學(xué)生操作練習(xí)，開始時(shí)是模仿，然后是應(yīng)用到其他相關(guān)的實(shí)例中去?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學(xué)模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動(dòng)畫的制作激發(fā)學(xué)生的制作愿望和學(xué)習(xí)興趣，制作動(dòng)畫有一定的難度，學(xué)生難以個(gè)人完成。因此，在教學(xué)中安排“小組競(jìng)賽”的環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組合作的協(xié)助學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，降低個(gè)體學(xué)習(xí)的難度，旨在通過(guò)群體的智慧，完善和深化學(xué)習(xí)個(gè)體對(duì)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)于技術(shù)水平較高的同學(xué)，鼓勵(lì)其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長(zhǎng)，帶動(dòng)技術(shù)水平相對(duì)較低的同學(xué)，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，各有所得。
1.多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。
服務(wù)器。
8.0、ie瀏覽器。
略
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇三
1、引導(dǎo)幼兒利用搓的方法，將長(zhǎng)條的皺紋紙搓成一條細(xì)繩，并繞在手上相互幫助打結(jié)，做成一條手鏈。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互合作，體驗(yàn)合作的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
皺紋紙、毛線。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入部分：
幼兒欣賞手鏈圖片。
教師提供各種各樣好看的手鏈圖片供幼兒欣賞。
師：小朋友們，你們看看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？讓幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)這些好看的手鏈?zhǔn)怯檬裁床牧献龀傻?，引?dǎo)幼兒感知手鏈的多樣性。
（本環(huán)節(jié)引出來(lái)本次活動(dòng)的主題內(nèi)容，將幼兒的注意力集中在活動(dòng)中，使活動(dòng)更好的進(jìn)行下去。）。
二、教學(xué)部分：
1、教師出示實(shí)現(xiàn)用皺紋紙編好的手鏈，讓幼兒看看這根手鏈有什么特殊的地方。
師：老師也做了一條手鏈，請(qǐng)你看看這條手鏈和你之前看到的有什么不一樣。
引導(dǎo)幼兒觀察知道本次活動(dòng)我們將用皺紋紙制作手鏈。
2、提供一條剪好的皺紋紙，請(qǐng)幼兒想一想，怎樣才能讓一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙片變成手鏈呢。
幼兒嘗試用皺紋紙開始制作手鏈。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試操作，最后發(fā)現(xiàn)將紙條一端用一只手捏住，然后另一只手將紙片的另一頭往一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，不斷的扭扭扭，直到紙片變成細(xì)長(zhǎng)的紙條為止。
4、請(qǐng)每個(gè)幼兒都用自己的紙片進(jìn)行操作。發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)請(qǐng)老師或者同伴幫忙。
5、教師示范將紙條繞兩圈在手腕上，然后請(qǐng)一名幼兒將兩端打結(jié)，便做成了一條手鏈。
6、幼兒互相幫助完成手鏈的制作。
（本環(huán)節(jié)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，首先讓孩子們自己嘗試用皺紋紙做手鏈，提高幼兒的探索意識(shí)，隨后在老師進(jìn)行制作過(guò)程的教授，讓孩子們能更好的參與活動(dòng)，在最后的打結(jié)部分可以提高幼兒的交流能力以及合作意識(shí)。）。
三、結(jié)束部分：
幼兒展示自己的手鏈，并相互說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)做的手鏈。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇四
培養(yǎng)健康心理成就美麗人生——大學(xué)生素質(zhì)拓展大賽。
二、活動(dòng)目的。
為了豐富大學(xué)生的校園生活，綻放同學(xué)們的青春活力，增強(qiáng)各心理輔導(dǎo)站的凝聚力，激發(fā)同學(xué)們積極參加學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的熱情，拓寬心理健康教育內(nèi)容，我校大學(xué)生心理健康教育中心特組織本次素質(zhì)拓展大賽，培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、合作互助精神。
三、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)。
地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)。
四、參賽隊(duì)伍。
以學(xué)院為單位組隊(duì)參賽，隊(duì)員以大一新生的心理委員為主。每隊(duì)隊(duì)員10名，其中女生不少于4名。每隊(duì)志愿者、工作人員10名，指導(dǎo)老師1名。
五、報(bào)名方式。
1．本屆比賽采用電子表格報(bào)名，一經(jīng)報(bào)名后不得更改。逾期不報(bào)者，按棄權(quán)處理。（報(bào)名表附后）。
2．報(bào)名時(shí)間：從即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。
3．各學(xué)院將報(bào)名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)2名（以團(tuán)隊(duì)凝聚力、士氣等為主要指標(biāo)）。每隊(duì)選評(píng)2名團(tuán)隊(duì)之星，由各參賽隊(duì)上報(bào)名單。
七、裁判工作。
裁判員及競(jìng)賽工作人員由大學(xué)生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請(qǐng)和安排。
八、其他事宜。
1．各代表隊(duì)所需費(fèi)用、比賽服裝自行解決。
2．報(bào)名參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，若不按時(shí)參加比賽，每隊(duì)每項(xiàng)扣團(tuán)體總分2分。若因傷病確需臨時(shí)更換人員，請(qǐng)于開賽前半小時(shí)通知組委會(huì)成員。
3．比賽期間，請(qǐng)各輔導(dǎo)站組織學(xué)生參加比賽、加油助威和后勤服務(wù)工作。
4．注意事項(xiàng)：
（1）各參賽班級(jí)必須加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風(fēng)格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對(duì)手。
（2）加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，遵守大會(huì)紀(jì)律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項(xiàng)目安排非常緊密，因此，參賽運(yùn)動(dòng)員務(wù)必按競(jìng)賽安排參加比賽，三次點(diǎn)名不到者視為棄權(quán)。
（3）加強(qiáng)安全教育，備齊防護(hù)用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。
未盡事宜，大賽組委會(huì)另行通知。本規(guī)則解釋權(quán)歸浙江工商大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心素質(zhì)拓展大賽組委會(huì)。
策劃書附件1：比賽說(shuō)明。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇五
本活動(dòng)以“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 唱響藝術(shù)系”為主題?；盍π@文化，展現(xiàn)藝術(shù)特色。在校運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，為學(xué)院的體育健兒們加油。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝活動(dòng)發(fā)掘我系文藝人才，使他們的藝術(shù)才能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們藝術(shù)系的風(fēng)采，唱出愿賀州學(xué)院蒸蒸日上的贊歌。
1、參賽同學(xué)將伴奏拷入優(yōu)盤及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到各班文娛委員處，再匯總到系文娛部負(fù)責(zé)人處。
2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的'抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺(tái)，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對(duì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
5、主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。
7、賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附有進(jìn)入決賽的選手名單。
8、活動(dòng)地點(diǎn)：賀州學(xué)院行政樓二樓多功能廳
9、活動(dòng)時(shí)間：20**年12月19日18點(diǎn)
1、在比賽開始前把舞臺(tái)布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)以“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 唱響藝術(shù)系”為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。
4、給觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
1、決賽前半天布置好舞臺(tái)，且做好賽場(chǎng)出入口，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。
2、決賽當(dāng)天下午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽有聲有色地進(jìn)行，我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中加插觀眾有獎(jiǎng)投票。
賀州學(xué)院行政樓二樓多功能廳
20**年12月19日18點(diǎn)
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇六
為了更好落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的課件制作水平，增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進(jìn)各學(xué)院各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽?！痹?月10日——5月21日舉行?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的開展情況，做如下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備階段：
1、宣傳工作。
在活動(dòng)前期，按照我院團(tuán)總支的要求，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說(shuō)并分發(fā)了策劃書和報(bào)名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。
2、賽前準(zhǔn)備。
為了使本次活動(dòng)取得良好效果，我們申請(qǐng)了xx教室作為畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、人員安排。
依據(jù)比賽的需要，對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場(chǎng)秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動(dòng)得以順利開展。
二、比賽開展階段：
1、初賽。
5月10日——5月15日，各學(xué)院進(jìn)行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)。
各院舉行初賽后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一些不足，進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見。
3、決賽。
xx年5月21日，畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽決賽在xxx教室舉辦。教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書記xx老師、教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員xx等老師擔(dān)任評(píng)委，并邀請(qǐng)了學(xué)院其他老師及學(xué)生觀看比賽。決賽采用在比賽前對(duì)所有參賽選手的'作品進(jìn)行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分情況。決賽對(duì)選手的作品演示時(shí)間做了嚴(yán)格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時(shí)間為5分鐘。最后，在各個(gè)參與賽事舉辦成員的共同努力下，畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽取得了圓滿成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)宣傳公示欄張貼公示。
四、活動(dòng)不足：
1、宣傳有待更進(jìn)一步加強(qiáng)。
本次活動(dòng)采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說(shuō)是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級(jí)學(xué)生積極參與，少數(shù)學(xué)院08、09級(jí)的學(xué)生參與較少。
2、細(xì)節(jié)問題。
由于活動(dòng)時(shí)間較為密集，故使參賽選手不按時(shí)間上交作品，課件演示時(shí)間稍長(zhǎng)，導(dǎo)致原定的比賽時(shí)間有所延后。
五、改進(jìn)方向：
1、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。
2、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到計(jì)分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)到參賽選手演示作品時(shí)間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。在接下來(lái)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦的校級(jí)活動(dòng)中，我們將重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇七
學(xué)生在本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了"小數(shù)加減法"和"小數(shù)乘除法"的知識(shí)，本節(jié)課是一節(jié)"實(shí)踐與綜合應(yīng)用"課，它是以"奧運(yùn)會(huì)"為主題，引導(dǎo)學(xué)生綜合利用所學(xué)的知識(shí)，解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題。本課分兩個(gè)課時(shí)，根據(jù)教材的難易度分析，我估計(jì)學(xué)生最熟悉的運(yùn)動(dòng)員是劉翔，學(xué)生也比較容易接受。因此，我把教材適當(dāng)調(diào)整。在本課我以"劉翔奪得世界冠軍"為主題作為第一課時(shí)，充分地利用有關(guān)素材，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】。
(1)知識(shí)與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。
(2)過(guò)程與方法目標(biāo)：了解奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生從而達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全情投入，體驗(yàn)奧運(yùn)文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)特有的數(shù)學(xué)價(jià)值，滲透愛國(guó)教育，教育學(xué)生從小積極強(qiáng)身健體。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)解決奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的數(shù)學(xué)問題，提高計(jì)算能力。
難點(diǎn)：靈活解決問題和位置的猜測(cè)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、教師準(zhǔn)備：
第28屆奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的數(shù)據(jù)，110米跨欄決賽的實(shí)況錄像，多媒體課件等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
課前收集第28屆奧運(yùn)會(huì)比賽的數(shù)據(jù)，和有關(guān)運(yùn)動(dòng)員信息等。
抓住"激情奧運(yùn)"這一個(gè)主題，創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生參與算一算、猜一猜、論一論等教學(xué)活動(dòng)。
在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取遷移、點(diǎn)撥、滲透、對(duì)比、反饋等多種指導(dǎo)方法，突出"五讓"的特色：
(1)書本讓學(xué)生自學(xué)；(2)問題讓學(xué)生提出；
(3)規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)；(4)疑難讓學(xué)生研討；
(5)評(píng)價(jià)讓學(xué)生參與。
以上的"五讓"，既符合了新課程的教育理念，也體現(xiàn)了本課是綜合練習(xí)課的特點(diǎn)。
根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
(一)激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣；
(二)演示導(dǎo)練，綜合應(yīng)用；
(三)合作探究，提高能力；
(四)課堂總結(jié)，課后延伸。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇八
1、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛好。
2、練習(xí)滾的動(dòng)作。(重點(diǎn))。
難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)。
3塊海綿墊。
1、熱身運(yùn)動(dòng)；體操。
3、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！
4、師；小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)。
6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上，女孩來(lái)烤香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范)?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來(lái)烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過(guò)去，注意安全。
7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說(shuō)再見！
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇九
開學(xué)伊始，是我們宏揚(yáng)建筑藝術(shù)與文化精神的好機(jī)會(huì)，在此期間，我們會(huì)為家展現(xiàn)更多的建筑藝術(shù)文化，與家共同探討建筑藝術(shù)的精髓，促進(jìn)我系同學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的共同提高。
為了調(diào)動(dòng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，使同學(xué)們的`專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力得到提高，給同學(xué)們一個(gè)提高動(dòng)手能力和發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)的平臺(tái)，襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社特舉辦本次建筑藝術(shù)幻燈片課件制作賽，通過(guò)親自動(dòng)手制作，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑藝術(shù)的理解，激發(fā)同學(xué)們對(duì)建筑藝術(shù)的熱愛，對(duì)美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。
襄樊學(xué)院土木工程系
襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社襄樊學(xué)院土木工程系學(xué)生會(huì)女生部
20xx年10月10日20xx年10月31日
襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社理事會(huì)干部及土木工程系女生部負(fù)責(zé)人。
如有疑問聯(lián)系以下人員：xxx、xxx。
1、課件制作：參賽各隊(duì)選擇一個(gè)綠色環(huán)保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。
2、講評(píng)方式：講評(píng)可以涉及建筑環(huán)保功能，風(fēng)格，材料，構(gòu)造，色彩等方面，鼓勵(lì)講評(píng)時(shí)帶有個(gè)人到見解，應(yīng)用創(chuàng)新方式講評(píng)。
3、組隊(duì)形式：即所有參賽學(xué)生必須一組隊(duì)形式參加比賽，每隊(duì)成員限定為3~4名。
注：請(qǐng)參賽選手先自行分組，每組由二學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)一新生；未分組的由主辦方分組。
4、比賽方式：
初賽：參賽各隊(duì)將參賽作品于10月30日前交至聯(lián)系人，然后進(jìn)行兩輪的初賽，由學(xué)生會(huì)及建筑藝術(shù)社組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行第一輪的選拔。共選出25組作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：參賽各隊(duì)于x月x號(hào)下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評(píng)員必須脫稿講解，講解時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。（具體時(shí)間另行通知）
5、評(píng)分方式：由評(píng)審組成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)分結(jié)果，第二組結(jié)束公布第一組的分?jǐn)?shù)。
6、抽簽方式：每組組長(zhǎng)必須在比賽開始前30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，然后根據(jù)抽簽決定出場(chǎng)順序，后在操作人員的協(xié)助下將選賽作品拷貝到參賽現(xiàn)場(chǎng)的電腦上（出現(xiàn)意外情況后果自負(fù)）。
項(xiàng)目要求具體事項(xiàng)
1、作品10分，主題鮮明3分
2、每張幻燈片內(nèi)容聯(lián)系緊密3分
3、幻燈片制作新穎，有創(chuàng)意4分
4、講解10分，對(duì)作品講解透徹，且脫稿4分
5、普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力3分
1、由建筑藝術(shù)社宣傳部主要負(fù)責(zé)，建筑藝術(shù)社其它部門及學(xué)生會(huì)女生部協(xié)助宣傳。
2、宣傳媒體為現(xiàn)場(chǎng)展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干（視情況而定）
1、宣傳費(fèi)用、會(huì)場(chǎng)布置：50元
2、證書獎(jiǎng)品：150元總計(jì)：200元
襄樊學(xué)院建筑藝術(shù)社
20xx年9月15日
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十
1、活動(dòng)名稱：云南師范大學(xué)。
課件。
2、活動(dòng)背景：
師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步的協(xié)會(huì)。本著“服務(wù)廣大同學(xué)、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的日新月異，多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越普遍，如今一位好的教師或一個(gè)好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)開展此次活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)。
3、活動(dòng)主題：好課件成就好課堂。
4、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學(xué)生提供一個(gè)展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)。豐富專業(yè)知識(shí)及業(yè)余知識(shí)并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強(qiáng)老師講課的效果。通過(guò)本次活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)課件制作的重視程度，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生群體的交流，濃郁學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。
5、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生。
6、活動(dòng)時(shí)間：2019年11月8日初賽。
2019年11月29日決賽。
7、活動(dòng)地點(diǎn)：待定，到時(shí)另行通知。
二、比賽安排。
1、賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關(guān)宣傳海報(bào)進(jìn)行相關(guān)宣傳。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站對(duì)比賽進(jìn)行宣傳。
2、賽前報(bào)名：(報(bào)名講課比賽的同時(shí)報(bào)名)。
(1)、報(bào)名時(shí)間：2019年10月22日——2019年10月29日。
(2)、報(bào)名地點(diǎn)：東西區(qū)食堂門口設(shè)報(bào)名點(diǎn)，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長(zhǎng)安排。
3、比賽流程。
(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點(diǎn)簽到并進(jìn)行抽簽，每位選手將有5分鐘的時(shí)間講解自己的課件(采取說(shuō)課形式)，主持人的。
開場(chǎng)白。
之后，由評(píng)委宣讀評(píng)分細(xì)則，然后開始比賽。
(3)、評(píng)委對(duì)選手在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，比賽四人報(bào)一次分，并請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中場(chǎng)間歇進(jìn)行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
(4)、通過(guò)激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(5)、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)。
(6)、嘉賓及評(píng)委老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
4、決賽內(nèi)部工作安排：
宣傳部——攝影、
通訊稿。
和相關(guān)宣傳材料的制作。
組織部——進(jìn)行決賽賽會(huì)場(chǎng)的布置與安排，組織參賽選手有序進(jìn)場(chǎng)，及組成會(huì)場(chǎng)應(yīng)急小組;。
師技部、策劃部、部分會(huì)員——作為比賽期間工作人員：計(jì)時(shí)員、記分員、統(tǒng)分員等。
5、后續(xù)階段。
(1)、打掃賽場(chǎng);。
(2)、在相關(guān)學(xué)生報(bào)紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)博客公布獲獎(jiǎng)名單;。
(3)、廣泛收集老師和學(xué)生對(duì)此次比賽的看法和意見;。
(4)、后期大賽各項(xiàng)材料的整理、歸納、留檔存根;。
(5)、后期相關(guān)宣傳工作。
三、比賽規(guī)則及評(píng)分細(xì)則。
1、比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說(shuō)課，評(píng)委打分產(chǎn)生獲獎(jiǎng)選手。
2、初賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關(guān)解說(shuō)、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。
3、評(píng)分細(xì)則詳見附一。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1人。
二等獎(jiǎng)3人。
三等獎(jiǎng)5人。
優(yōu)秀獎(jiǎng)9人。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)：100元，證書10元;。
二等獎(jiǎng)：3*50=150元，證書3*10=30元。
三等獎(jiǎng)：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：證書9*10=90元。
2、后勤開銷：賽前：宣傳海報(bào)40元。
復(fù)印資料150元。
請(qǐng)柬。
50元。
賽中：礦泉水1件。
碳素筆和草稿紙50元，
其他支出：50元。
總計(jì)：770元。
五、安全預(yù)案。
本次比賽將由協(xié)會(huì)內(nèi)部組織部和社團(tuán)部負(fù)責(zé)組成安全應(yīng)急小組，對(duì)賽場(chǎng)發(fā)生的緊急突發(fā)事件進(jìn)行有效處理，確保整個(gè)比賽安全有序。
1、可能出現(xiàn)的安全問題。
(1)、入場(chǎng)及退場(chǎng)過(guò)程中因擁擠而造成混亂。
(2)、比賽過(guò)程中出現(xiàn)糾紛或混亂。
(3)、參賽選手的物品丟失。
(4)、比賽過(guò)程中有人惡意起哄或鬧事。
(5)、參賽選手對(duì)比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。
(6)、比賽過(guò)程中出現(xiàn)多媒體設(shè)備故障事件。
2、預(yù)防及解決方案。
(1)、安全應(yīng)急小組組織選手和其他同學(xué)有序入場(chǎng)及退場(chǎng)。
(2)、由安全應(yīng)急小組組成保衛(wèi)小組，在會(huì)場(chǎng)周圍巡視，維持會(huì)場(chǎng)正常秩序。
(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。
(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設(shè)備故障事件，由各部門負(fù)責(zé)人穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，及時(shí)請(qǐng)管理人員修理，并可調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，加強(qiáng)與選手和在場(chǎng)同學(xué)的交流。
(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強(qiáng)制其離場(chǎng)，如情節(jié)惡劣可請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處處理或報(bào)警。
(6)、在比賽場(chǎng)地設(shè)立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機(jī)等)不予寄存。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十一
比賽 展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個(gè)部分，均為現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)（4個(gè)小時(shí)）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風(fēng)景人文為題材。獲獎(jiǎng)同學(xué)由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場(chǎng)
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風(fēng)景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國(guó)畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、學(xué)院系別、專業(yè)，班級(jí)學(xué)好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學(xué)院以學(xué)院為單位統(tǒng)一報(bào)名，每學(xué)院至少2名選手報(bào)名。
報(bào)名截止日期為*年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請(qǐng)參賽者自行準(zhǔn)備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過(guò)程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨(dú)立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品武漢理工大學(xué)校研究生會(huì)擁有其在相關(guān)非盈利活動(dòng)中的無(wú)償使用權(quán)。如對(duì)自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負(fù)責(zé)人員說(shuō)明。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十二
為了培養(yǎng)大批創(chuàng)新型、自主創(chuàng)業(yè)人才，學(xué)院全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)課程方案，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。為了切實(shí)促進(jìn)有效教學(xué)，學(xué)院在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，深化課堂教學(xué)改革，形成了獨(dú)特、有效的教學(xué)方式。學(xué)院還努力提高教育教學(xué)效率，形成鮮明的教育理念和個(gè)性化的教育實(shí)踐模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)與社會(huì)接軌，做到傳承學(xué)校歷史，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，努力構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代開放性示范學(xué)校教育體系。此次活動(dòng)的舉辦將讓學(xué)生更加了解學(xué)院對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的希冀和努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掀起求知熱潮。
豐富校園文化生活，激發(fā)大學(xué)生立志求知、文明生活、健康成長(zhǎng)的情懷。同時(shí)也幫助同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
努力拼搏，走自主創(chuàng)業(yè)之道。
20xx年6月6日。
新校區(qū)教學(xué)樓一棟111。
全院師生。
1）由宣傳部粘貼海報(bào)宣傳。
2）通過(guò)廣播站做立體宣傳。
3）由演講與辯論協(xié)會(huì)和課題研究協(xié)會(huì)在協(xié)會(huì)、各系部宣傳。
4）橫幅宣傳。
1）音響、麥克風(fēng)準(zhǔn)備（策劃部）。
2）橫幅及海報(bào)的制作（宣傳部）。
3）確定活動(dòng)主持人。
4）派發(fā)邀請(qǐng)函。
1）主持人開場(chǎng)白；
2）主持人介紹邀請(qǐng)嘉賓。
3）簡(jiǎn)單介紹主講：陳敏。
4）請(qǐng)陳敏出場(chǎng)。
5）宣布此次活動(dòng)結(jié)束。
6）工作人員以及嘉賓和主講人合影留念。
宣傳：課題與研究協(xié)會(huì)。
嘉賓邀請(qǐng)：演講與辯論協(xié)會(huì)。
場(chǎng)地布置與清理:演講與辯論協(xié)會(huì)、課題與研究協(xié)會(huì)、學(xué)社聯(lián)策劃部。
秩序維持：課題與研究協(xié)會(huì)、學(xué)社聯(lián)監(jiān)察部。
禮儀：演講與辯論協(xié)會(huì)代表、課題與研究協(xié)會(huì)代表。
xx。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十三
比賽 展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個(gè)部分，均為現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)（4個(gè)小時(shí)）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風(fēng)景人文為題材。獲獎(jiǎng)同學(xué)由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場(chǎng)
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風(fēng)景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國(guó)畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、學(xué)院系別、專業(yè)，班級(jí)學(xué)好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學(xué)院以學(xué)院為單位統(tǒng)一報(bào)名，每學(xué)院至少2名選手報(bào)名。
報(bào)名截止日期為xx年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請(qǐng)參賽者自行準(zhǔn)備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過(guò)程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨(dú)立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品xxxxx校研究生會(huì)擁有其在相關(guān)非盈利活動(dòng)中的無(wú)償使用權(quán)。如對(duì)自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負(fù)責(zé)人員說(shuō)明。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十四
為了豐富xx學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)攝影知識(shí)交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。特舉辦攝影大賽。
培養(yǎng)審美情趣，展示專業(yè)技能。
x省x學(xué)院全體學(xué)生。
主辦單位：共青團(tuán)x省x學(xué)院委員會(huì)。
策劃承辦單位：共青團(tuán)x省x學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)。
攝影作品上交時(shí)間：20xx.11.12日下午17：00前。
1、攝影作品題材不限，通過(guò)攝影鏡頭捕捉社會(huì)、校園中的人、物、事，真實(shí)的反映社會(huì)、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化。
2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品；并保證擁有該作品完整的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
3、參賽者作品不能出現(xiàn)任何侵犯他人權(quán)益的情形，若涉及他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等，須經(jīng)本人同意。因侵權(quán)而產(chǎn)生的一切法律責(zé)任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔(dān)。
4、數(shù)碼攝影作品除簡(jiǎn)單的色調(diào)、明度、對(duì)比度調(diào)整外不得加logo、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內(nèi)容的作品參賽。
6、作品大?。焊袷揭鬄閖peg，每張照片大小不超過(guò)5m，不得低于1.5m；（建議同時(shí)提交電子版和照片，照片規(guī)格如下：
單幅：長(zhǎng)方形構(gòu)圖長(zhǎng)邊不超過(guò)30厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于20厘米；
組照：長(zhǎng)方形構(gòu)圖長(zhǎng)邊不超過(guò)20厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于15厘米；
特殊比例長(zhǎng)畫幅構(gòu)圖：長(zhǎng)邊不得超過(guò)80厘米）。
8、攝影作品電子版及個(gè)人信息在20xx.11.12日下午17：00前發(fā)送至郵箱：
1、專家評(píng)審團(tuán)有權(quán)決定參賽作品是否入選及獲獎(jiǎng)，或取消其參賽資格，或?qū)⑵渥髌分匦職w類，評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權(quán)。
2、主辦單位對(duì)入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權(quán)利。
3、參賽作品一概不退還。
4、本活動(dòng)解釋權(quán)歸主辦單位所有。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十五
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)內(nèi)容。
舉辦一次書法大賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。并舉辦展覽。
三、活動(dòng)意義：
本次大賽緊緊圍繞“建國(guó)六十周年，弘揚(yáng)藝術(shù)之風(fēng)”的宗旨，開展關(guān)于書法的比賽來(lái)慶祝祖國(guó)六十華誕，并以此來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神文化生活，打造具有藝術(shù)特色的社團(tuán)。
四、具體安排：
a、在11月15日之前征集作品。
b、邀請(qǐng)學(xué)院老師進(jìn)行評(píng)比。
c、選出獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
d、為獲獎(jiǎng)作品舉辦展覽。
五、宣傳工作：
前期準(zhǔn)備：在醒目的地方拉橫幅；在師院貼吧發(fā)帖子。
六、后期工作。
（1）資料整理：以書面形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
（2）通過(guò)此次比賽的舉辦，要求相關(guān)人員寫心得體會(huì)，在條件允許下，開展交流會(huì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
宣傳費(fèi)：200元（橫幅2條、海報(bào)制作2張）。
獎(jiǎng)品：600元。
初步合計(jì)：800元。
八、活動(dòng)效果估計(jì)。
有很多的學(xué)生參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，來(lái)參加我們的比賽，積極投稿。湖州師范學(xué)院書畫協(xié)會(huì)成立于，在藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委、社管會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和指導(dǎo)老師以及全體成員的努力下，書畫協(xié)會(huì)走過(guò)了7年不平凡的歷程。過(guò)去的7年，是書畫協(xié)會(huì)從無(wú)到有蓬勃發(fā)展的7年，是書畫協(xié)會(huì)在繁榮校園文化中發(fā)揮積極作用的7年，是美術(shù)教育教學(xué)的第二課堂開拓新天地的7年。如今，書畫協(xié)會(huì)正朝著更高的目標(biāo)的邁進(jìn)，積極為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮更大作用。在慶祝祖國(guó)六十華誕之際，書畫協(xié)會(huì)特精心策劃，10月舉辦慶“60華誕”書法大賽。
書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠(yuǎn)意義。練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說(shuō)書法“像中國(guó)畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！本毩?xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過(guò)程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過(guò)程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。通過(guò)練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。
練習(xí)書法可以強(qiáng)身健體。書法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過(guò)喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說(shuō)的“心理平衡”，從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來(lái)”就是指這個(gè)道理。
練習(xí)書法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。書法作品看似簡(jiǎn)單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習(xí)“字外功”?！白滞夤Α睂?duì)書法藝術(shù)來(lái)說(shuō)非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g(shù)”學(xué)習(xí)。如，從繪畫中學(xué)布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩(shī)詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過(guò)程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
書法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測(cè)試的重要內(nèi)容。
總之，在學(xué)生中開展書法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。
贊助商得利處：
1、傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)；
2、小冊(cè)子宣傳：如公司有自己的宣傳冊(cè)子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供；
3、書簽宣傳：我們會(huì)將你們的聯(lián)系方式及其正確的位置，打印在一張紙上，做成書簽的形式，發(fā)給參加比賽的同學(xué)，這樣方便他們攜帶，也可以隨時(shí)找到你們的經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)。
4、優(yōu)惠券宣傳：如果你們店有優(yōu)惠券之類的商品，我們也可以大量的幫你們轉(zhuǎn)發(fā)，讓你們店的聲譽(yù)在湖州師范學(xué)院響亮起來(lái)。
5、報(bào)和展板宣傳：海報(bào)和展板上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物；
6、宣傳欄宣傳：贊助商的傳單和海報(bào)本協(xié)會(huì)宣傳部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼；
7、橫幅宣傳：在公寓和學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅；
8、媒體宣傳：本次活動(dòng)的校園廣播可融入公司文化，最好商家有公司的宣傳資料提供。
9、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：頒獎(jiǎng)典禮上，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、評(píng)委宣傳商家口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等，效果十分明顯。（可設(shè)計(jì)以商家產(chǎn)品為題材的題目，或商家自己提供）。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十六
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)天之驕子的風(fēng)采，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，同時(shí)為慶祝我太原重型機(jī)械學(xué)院成功更名為太原科技大學(xué)，由太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、學(xué)生會(huì)、財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)定于在2012年11月2日至11月14日期間在我校舉辦首屆“營(yíng)銷之星”模擬營(yíng)銷策劃大賽。此次活動(dòng)是我校首次舉辦此類活動(dòng)，在山西省各大高校中也尚數(shù)首次。我們堅(jiān)信這次的活動(dòng)可以獲得成功，并希望能把這個(gè)活動(dòng)長(zhǎng)期舉辦，使其成為我校、太原地區(qū)乃至山西省各大高校的名牌活動(dòng)，成為山西省大學(xué)生中最具影響、最受關(guān)注的社團(tuán)活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃大體安排如下：
時(shí)間：20xx年xx月x日至xx月x日。
地點(diǎn)：太原科技大學(xué)校內(nèi)。
主辦單位：太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院團(tuán)委、財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)。
贊助商：xxx。
太原科技大學(xué)簡(jiǎn)介。
太原科技大學(xué)位于山西省省會(huì)太原市，太原科技大學(xué)誕生于共和國(guó)初創(chuàng)、百?gòu)U俱興，以重型機(jī)械工業(yè)為代表的民族工業(yè)蓬勃興起之時(shí)，其前身是山西省工業(yè)廳于1952年創(chuàng)建的`太原機(jī)械制造學(xué)校。學(xué)校于1956年劃歸原國(guó)家機(jī)械工業(yè)部，并改名為太原重型機(jī)械學(xué)院，是當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有的兩所重型機(jī)械院校之一。
1965年，國(guó)家為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，將大連工學(xué)院(現(xiàn)為大連理工大學(xué))，沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院(現(xiàn)為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué))的起重運(yùn)輸機(jī)械專業(yè)及相應(yīng)師生全部并入了太原重型機(jī)械學(xué)院，并從清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校抽調(diào)了一批專業(yè)教師，使學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力得到了較大的提高。
1998年，在全國(guó)高校管理體制改革中，改為由國(guó)家教育部與山西省共建共管、以山西省管為主的高等院校。在此期間，學(xué)校啟動(dòng)了跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2004年，學(xué)校經(jīng)教育部校名更改委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，更名為太原科技大學(xué)，掀開學(xué)校發(fā)展歷史中新的一頁(yè)。
一、辦學(xué)規(guī)模、層次與辦學(xué)條件。
太原科技大學(xué)現(xiàn)有全日制普通高等教育在校生12387人，其中碩士研究生237人，本科生10052人，?？坪透呗毶?098人。太原科技大學(xué)現(xiàn)占地面積1100畝，現(xiàn)有校舍建筑面積37.5萬(wàn)平方米。
二、學(xué)科專業(yè)及結(jié)構(gòu)。
太原科技大學(xué)現(xiàn)有本?？茖I(yè)52個(gè)(本科專業(yè)36、?？茖I(yè)15個(gè))，
本科專業(yè)覆蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)七大學(xué)科門類。
理科：數(shù)學(xué)類、電子信息科學(xué)類，環(huán)境科學(xué)類。
商科：管理科學(xué)與工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、電子商務(wù)類。
學(xué)?，F(xiàn)有碩士學(xué)位授予學(xué)科19個(gè)以及2個(gè)工程碩士學(xué)位點(diǎn)。其中工科16個(gè)，理科1個(gè)，管理學(xué)科1個(gè)，法學(xué)1個(gè)。
學(xué)?，F(xiàn)還有2個(gè)工程碩士學(xué)位點(diǎn)。有重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，工程研究中心4個(gè)，有13個(gè)學(xué)院、直屬系，26個(gè)研究所(室)，120個(gè)教研室，80個(gè)實(shí)驗(yàn)室(中心)。
三、師資隊(duì)伍。
太原科技大學(xué)現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師825人，科研與實(shí)驗(yàn)人員280人。
現(xiàn)有教授、副教授(含具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)其它人員)420人，其中正教授110人(含具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)，副教授310人，有博士生導(dǎo)師8人。
學(xué)校還聘任有75名國(guó)內(nèi)外著名高校和科研院所的專家、教授擔(dān)任兼職教授。
教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位人員41人，碩士學(xué)位及研究生學(xué)歷人員355人，具有研究生學(xué)歷人員約占專任教師總數(shù)的48%。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院基本情況介紹。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院始創(chuàng)于1983年，前身為院機(jī)械三系管理工程教研室，1983年開設(shè)企業(yè)管理干部培訓(xùn)班(成人?？?，為山西省機(jī)械工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)管理干部。1985年正式建系，1986年招收第一屆工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科生，建系二十年來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)本、?？茖W(xué)生及各類管理干部2000多人，2003年成功申報(bào)管理科學(xué)與工程碩士點(diǎn)，2003年8月改名經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
經(jīng)過(guò)二十年的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院逐漸發(fā)展壯大。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理科學(xué)五個(gè)教學(xué)研究室，還設(shè)有工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬室、管理計(jì)算機(jī)室、管理資料室等教學(xué)設(shè)施。目前開設(shè)的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工業(yè)工程、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、電子商務(wù)六個(gè)本科專業(yè)，在校生1212人，并在全校開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)二學(xué)位班。
經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，專業(yè)設(shè)置由原來(lái)單一的企業(yè)管理專業(yè)拓寬為工業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)會(huì)計(jì)、工業(yè)外貿(mào)、工業(yè)工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)九個(gè)專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工54人。教學(xué)科研成果顯著，主持參與國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題15項(xiàng)，獲省、部級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng)，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)18篇，獲優(yōu)秀著作獎(jiǎng)3部。畢業(yè)的學(xué)生分布在全國(guó)二十幾個(gè)省市。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院從無(wú)到有，專業(yè)面由窄拓寬，規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)、科研能力不斷增強(qiáng)。在新的世紀(jì)我們將迎接新的挑戰(zhàn)，走向新的輝煌!
二太原科技大學(xué)財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介。
一、成立時(shí)間：20xx年9月。
二、社團(tuán)宗旨：適應(yīng)高校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的形勢(shì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，使學(xué)生所學(xué)專業(yè)與社會(huì)結(jié)合。聚集一批有志創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀青年，培養(yǎng)一批未來(lái)的企業(yè)家，為山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn).
三、社團(tuán)會(huì)員：招收在校的有志于社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的科大學(xué)生，另外，請(qǐng)一些老師、企業(yè)家擔(dān)任本社團(tuán)的名譽(yù)顧問。
四、活動(dòng)內(nèi)容a.請(qǐng)社會(huì)上的企業(yè)家、學(xué)者作演講、提供經(jīng)驗(yàn)建議，指導(dǎo)社團(tuán)工作。b.定期會(huì)員聚在一起談感受，增強(qiáng)彼此之間的交流.c.利用假期搞一些實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系企業(yè)為會(huì)員提供培訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、考察的機(jī)會(huì).d.辦一份《經(jīng)濟(jì)縱橫》雜志，發(fā)表學(xué)生心得、經(jīng)驗(yàn)之談.e.建立網(wǎng)站、其他高校的學(xué)生社團(tuán)取得聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒他們的創(chuàng)意f.搞一些模擬商業(yè)活動(dòng)，舉辦各類比賽g.為學(xué)生科研成果或有創(chuàng)新的想法尋找合作的企業(yè)伙伴h.提倡會(huì)員要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，允許會(huì)員用社團(tuán)名義成立有創(chuàng)意的機(jī)構(gòu)。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十七
根據(jù)列車的特點(diǎn)，我們?yōu)槟贫艘惶桩a(chǎn)品的營(yíng)銷方案，這套方案有兩部分組成：
1、列車超市。利用火車自身的環(huán)境，我們考慮把超市搬到火車上。火車擁有龐大的客流量，每年約有萬(wàn)人次客流，我們所運(yùn)營(yíng)的線路，覆蓋了沿海開放地區(qū)約三億人口，因此，其中蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)空間。我們可以為您提供在列車上買斷其肉食品的銷售，列車上銷售形式多樣，列車既擁有固定的餐廳和銷售點(diǎn)，又有不間斷多頻次的流動(dòng)餐車進(jìn)行銷售，而且能夠近距離的接近每一位潛在的消費(fèi)者，這就使消費(fèi)的可能性大大提高；我們還可以通過(guò)列車工作人員的口頭推銷以及綢帶宣傳，并且可以根據(jù)市場(chǎng)開拓的需要，策劃組織一些互動(dòng)形式的節(jié)目，進(jìn)行產(chǎn)品促銷和宣傳。與之同步的是在進(jìn)餐時(shí)間播放由波尼亞食品做成美味套餐的廣告，并且設(shè)定廣告語(yǔ)（波尼亞提醒您現(xiàn)在是午餐/晚餐時(shí)間，請(qǐng)按時(shí)用餐，祝您身體健康，旅途愉快），這樣能夠進(jìn)一步刺激消費(fèi)者的食欲和購(gòu)買欲。
另一方面，我們所運(yùn)營(yíng)的列車，其旅客大多是具有較強(qiáng)的購(gòu)買力，他們一般具有較鮮明的生活理念和健康意識(shí)，因此，在我們降低列車上食品價(jià)格的情況下，我們的銷售量會(huì)較之以前有大幅的提高。
最后，本著節(jié)約成本的原則，在火車上消費(fèi)的食品對(duì)其包裝要求就是簡(jiǎn)單、方便、保質(zhì)。因此，在包裝方面我們可以降低成本，從而增加了利潤(rùn)；針對(duì)大多具備高素質(zhì)的消費(fèi)群，他們的環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，因此我們可以在提供食品的時(shí)候，輔助提供紙巾服務(wù)，紙巾的外包裝可以對(duì)外進(jìn)行廣告招商，這樣不但可以建立良好的客戶關(guān)系，樹立良好的形象，還可以降低總成本。
2、廣告。我們的廣告由央視系統(tǒng)監(jiān)播，確保播放的質(zhì)量；由于在列車上播放，對(duì)于廣告的到達(dá)率和廣告的效益比較容易統(tǒng)計(jì)和衡量。綜合各方面考慮，我們?yōu)槟O(shè)計(jì)了30秒和5秒的電視廣告，30秒的廣告通過(guò)對(duì)訴求點(diǎn)的把握和表現(xiàn)來(lái)塑造品牌的形象，播放時(shí)間為早上、中午、下午和晚間各一次，根據(jù)不同的時(shí)間、不同的季節(jié)、特定的節(jié)日、旅程的長(zhǎng)短和客流量的多少，具體安排廣告的插播，通過(guò)不同的廣告形式來(lái)達(dá)到最終客戶的認(rèn)可。5秒鐘的電視廣告通過(guò)精美的畫面和友情提示，在進(jìn)餐時(shí)間（午間、晚間）播放，刺激人們的食欲。
大學(xué)生課件制作大賽策劃方案篇十八
20xx年度影像大賽以弘揚(yáng)民族文化，展現(xiàn)校園生活，微妙的情感觸動(dòng)，心靈的內(nèi)心表達(dá)，內(nèi)容健康且有青春氣息，能展現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性，反映現(xiàn)代校園文化的魅力。
二、主辦單位。
xx師范學(xué)院傳媒學(xué)院。
三、作品上交說(shuō)明。
1、日程安排。
上交時(shí)間：從即日起至20xx年6月20日前。
上交地點(diǎn)：和義樓傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)系辦公室。
評(píng)審時(shí)間：20xx年6月21日-20xx年6月26日。
頒獎(jiǎng)典禮：20xx年6月28日（具體時(shí)間地點(diǎn)待定）。
主辦單位將組織院系相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，公開評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)作品，具體獲獎(jiǎng)作品將在頒獎(jiǎng)典禮上揭曉。
2、參與對(duì)象。
傳媒學(xué)院全體學(xué)生（20xx級(jí)編導(dǎo)學(xué)生必須參加，同時(shí)鼓勵(lì)其他年級(jí)、專業(yè)學(xué)生提交符合要求作品，對(duì)于非傳媒學(xué)院的學(xué)生參與也持鼓勵(lì)態(tài)度）。
3、需要上交材料。
原創(chuàng)劇本、導(dǎo)演闡釋、分鏡頭劇本或分鏡調(diào)度安排、演職員名單、作品成品、預(yù)告片（1分鐘）。
四、作品要求。
1、本次大賽原則上參賽作品必須為故事片。鼓勵(lì)影片有獨(dú)立的藝術(shù)表達(dá)與較高的影像效果，鼓勵(lì)影片為高清模式。
2、作品成品時(shí)長(zhǎng)在15鐘左右，畫面清晰、音效清楚；為提高影像整體質(zhì)量，對(duì)作品的場(chǎng)景數(shù)與鏡頭數(shù)有具體規(guī)定：每分鐘至少包含1個(gè)場(chǎng)景，10個(gè)鏡頭。例如15分鐘長(zhǎng)的作品至少要有15個(gè)場(chǎng)景，150個(gè)鏡頭。
3、熟練掌握與運(yùn)用影視語(yǔ)言與手法，避免犯基本的影視語(yǔ)法錯(cuò)誤。
4、本次大賽的參賽作品原則上必須為并未參加過(guò)其他比賽的原創(chuàng)作品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、本次大賽設(shè)置單項(xiàng)獎(jiǎng)14個(gè)，原則上對(duì)以下獎(jiǎng)項(xiàng)都進(jìn)行頒發(fā)，但如無(wú)合適作品該單項(xiàng)獎(jiǎng)將空缺，同時(shí)允許一部作品獲得多個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：
最佳影片獎(jiǎng)一名（考察影像綜合藝術(shù)效果）。
最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)一名（考察影視技巧方法，主題傳達(dá)）。
最佳編劇獎(jiǎng)一名（考察故事）。
最佳攝像獎(jiǎng)一名（考察影像質(zhì)量）。
最佳剪輯獎(jiǎng)一名（考察影像剪輯流暢程度）。
最佳男、女主角獎(jiǎng)各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）。
最佳男、女配角獎(jiǎng)各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）。
最佳視覺效果獎(jiǎng)一名（考察影像的后期特效呈現(xiàn)）。
最佳光效獎(jiǎng)一名（考察影像的整體光影效果）。
最佳音效獎(jiǎng)一名（考察影像的整體音響音樂效果）。
最佳創(chuàng)意短片一名（該獎(jiǎng)項(xiàng)從20xx級(jí)平時(shí)練習(xí)作業(yè)中選出）。
最佳商業(yè)運(yùn)作一名（最佳商業(yè)運(yùn)作將由獲得贊助最多的團(tuán)隊(duì)獲得）。
2、為鼓勵(lì)參賽，提升參賽積極性，根據(jù)參賽作品質(zhì)量情況，設(shè)立集體獎(jiǎng)項(xiàng)若干：
特等獎(jiǎng)1部?jī)?yōu)秀影片。
一等獎(jiǎng)3部?jī)?yōu)秀影片。
二等獎(jiǎng)5部?jī)?yōu)秀影片。
三等獎(jiǎng)7部?jī)?yōu)秀影片。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
3、為了切實(shí)有效的提升大賽的影像質(zhì)量，也為了提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度，本次大賽特設(shè)置“爛番茄獎(jiǎng)”若干部。對(duì)經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)與實(shí)踐的同學(xué)，創(chuàng)作態(tài)度不端正，影像質(zhì)量仍然沒有改觀，故事一塌糊涂的作品，經(jīng)評(píng)委會(huì)認(rèn)定進(jìn)行“表彰”（本獎(jiǎng)項(xiàng)只針對(duì)20xx級(jí)編導(dǎo)學(xué)生）。
六、評(píng)委會(huì)構(gòu)成。
評(píng)委會(huì)主席：xx。
常務(wù)副主席：xx。
評(píng)委會(huì)成員：xx。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定辦法與規(guī)則。
為了保證影像大賽的公正性，本次影像大賽的單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選初步預(yù)定由評(píng)委會(huì)與學(xué)生評(píng)委共同為各單項(xiàng)打分，再根據(jù)打分情況確定各單項(xiàng)的3部入圍作品，之后再由評(píng)委會(huì)從3部入圍作品中確定最終獲獎(jiǎng)作品。集體獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)情況由最佳影片獎(jiǎng)打分決定。
學(xué)生評(píng)委構(gòu)成，以及具體評(píng)分細(xì)則另行公布。
八、其他規(guī)則。
（1）所有作品受中華人民共和國(guó)相關(guān)法律約束，提交作品不可與相關(guān)規(guī)定抵觸，拒絕色情、暴力影片。
（2）參加xx師范學(xué)院傳媒學(xué)院20xx年度影像大賽（包括聯(lián)合制作）須確認(rèn)擁有投遞作品的版權(quán)及著作權(quán)，由作品所引起的版權(quán)及著作權(quán)糾紛,主辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
（3）參加大賽的作品，除非特別聲明，主辦方有權(quán)無(wú)償在校內(nèi)電視媒體進(jìn)行展映、公共宣傳、結(jié)集收藏等非盈利性活動(dòng)。
（4）參加此次首屆影像大賽期間，參加作品不可同時(shí)交于其他老師使用，任何個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在未經(jīng)主辦方及許可下，如因此產(chǎn)生的因違反其他老師布置作業(yè)要求的情況下后果由作者負(fù)責(zé)。
（5）凡提交作品參賽，即被視為接受本細(xì)則的各項(xiàng)條款，主辦方保留對(duì)本次大賽的最終解釋權(quán)和改評(píng)，追回獎(jiǎng)項(xiàng)及禮品的權(quán)力。
（6）如在參賽期間有任何問題，請(qǐng)咨詢聯(lián)系：xx師范學(xué)院傳媒學(xué)院辦公樓和義樓廣播電視編導(dǎo)系辦公室。負(fù)責(zé)老師：xx老師，聯(lián)系電話：xx。
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