編寫報告的過程中,要注意合理分配時間,確保各個部分的內(nèi)容完整且有條理。在報告中,我們應(yīng)該對研究結(jié)果進(jìn)行客觀和科學(xué)的分析,不應(yīng)出現(xiàn)主觀偏見。報告是一種系統(tǒng)性的文本形式,旨在向特定受眾介紹某個主題或問題的詳細(xì)信息。撰寫報告首先需要明確報告的目的和受眾,以便確定合適的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考和借鑒。希望這些報告范文能夠激發(fā)你的寫作靈感,使你能夠更好地撰寫自己的報告。
小學(xué)班主任年度工作報告篇一
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的興趣。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生透過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算潛力,邏輯思維潛力,想象力和動手操作潛力。
小學(xué)班主任年度工作報告篇二
本期教學(xué)中,特別是在復(fù)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟,我才恍悟原來平時讓學(xué)生再多的書寫還是不行,我必須親力親為,幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶,使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。結(jié)合本期的問題,下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。
小學(xué)班主任年度工作報告篇三
作為一名小學(xué)班主任,我時刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我堅持每天早到校,晚離校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,晨讀,午休。課間還與學(xué)生們一起游戲,聊天。出操,升旗這樣的集體活動,我會要求他們做到“快,靜,齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過一年的努力,我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如校運會、演講、墻報評比等比賽活動,經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成績;同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等;并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星,通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
今年甲流疫情蔓延,在做好甲流防控工作中,我給每一個學(xué)生建立了健康檔案,堅持每天為學(xué)生量體溫,密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn),早隔離。班級每天消毒兩遍,努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清潔的,健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)班主任年度工作報告篇四
一年級知識少,每節(jié)課的重難點也看似簡單,但要想上好一年級的課,還真是不容易。首先就是孩子們的聽課狀態(tài),他們的注意力集中時間短,而老師恰恰就要抓住這短暫的時間,把這節(jié)課的知識點交代清楚??墒虑檫h(yuǎn)不及想象的那么簡單,孩子們的注意力并不能同步,而且有些孩子受外界影響,比如班上好搞小動作的同學(xué),他們直接影響著整個班級。目前,班級就有兩名這樣的同學(xué),旁若無人,想干什么就干什么,這對課堂教學(xué)有一定的影響。
另外,我察覺到了班級孩子在學(xué)習(xí)上的差異,盡管一年級知識簡單,可這種差異依然明顯。無論語文還是數(shù)學(xué),都能看到他們吃力的一面。語文拼音、字詞反復(fù)練習(xí)聽寫,可還是寫不正確,要求背誦的課文,也是三句五句。數(shù)學(xué)除了直接計算以外,其他類型的題一概糊涂。
面對這樣的問題,我也只能采取一對一輔導(dǎo),一年級的優(yōu)生,他們還不會怎樣講題,但也可以組織起來,以便于以后為我減輕壓力。我也仔細(xì)思考過,是不是自己講課存在問題,我也向同事討教過,不斷改進(jìn)方法。我也跟家長認(rèn)真溝通過,有些孩子有提升的空間,有些孩子卻始終不見起色,總之希望通過各種方法把他們的成績提上去。
小學(xué)班主任年度工作報告篇五
一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級一班班主任的工作中,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,進(jìn)取與家長配合,我在和科任教師的努力配合下,創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,富有朝氣的班團體。現(xiàn)說一下本學(xué)期我的一些工作做法:
小學(xué)班主任年度工作報告篇六
本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價,我班存在許多問題:學(xué)生年齡小,初次接觸小組評價,在日常的評價過程中手慢,總結(jié)不全,致使我班每周總不能及時的進(jìn)行總結(jié),總是兩三周才總結(jié)一次,經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與,多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對小組評價要改進(jìn)并堅持下去。
小學(xué)班主任年度工作報告篇七
我是一名普通的教師,走上講臺已有十七個春秋。在這十七年間,我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給我鐘愛的事業(yè)和這群天真可愛的孩子。在十七年的教師生涯中,我在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,與時俱進(jìn),尊重、熱愛學(xué)生,與學(xué)生融為一體,互助互愛,共同發(fā)展。
小學(xué)班主任年度工作報告篇八
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。十幾年的班主任工作中,我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,尋找教育契機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育:我班楊憲康同學(xué),他父母是做生意的,整天忙于掙錢,沒時間照顧孩子,弄得孩子像個小土孩。我曾多次給他洗頭,洗脖子,洗衣服。而且還把自己孩子穿的衣服送給他穿。給他買書包、紙、筆。我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā),洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,而多次家訪,單獨輔導(dǎo),上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,愛與責(zé)任同行。
當(dāng)然,每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,摸清后進(jìn)生的思想實際,寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,然后逐步改正。能與家長進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識上的差距,從不挖苦諷刺他們,用愛心、誠心去感化他們、接近他們,跟他們說心里話,并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,偏重表揚,著眼進(jìn)步,從最基礎(chǔ)的知識入手,不辭勞苦,不言放棄,給時間,給機會,為后進(jìn)生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,采用“一對一,一幫一”的形式,后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
小學(xué)班主任年度工作報告篇九
我們高三(5)班教師面對艱巨的升學(xué)壓力充滿信心,每一個教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師,學(xué)生的成功靠我們教師來引導(dǎo)。因此,我們高三(5)班教師不計較個人得失,發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,以真誠的心、科學(xué)的方法來感動學(xué)生、帶動學(xué)生,從而使師生朝著一個共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個教師精心設(shè)計教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,不斷調(diào)整充實計劃,切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個教師都有積極向上的意識,針對不同的學(xué)生?利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行培優(yōu)補差,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是語文老師葉永玲,數(shù)學(xué)老師趙銀倉,英語老師趙瑞玲,工作加班加點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,作業(yè)精批細(xì)改,經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點,從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導(dǎo)及時到位,不讓學(xué)生留下疑難問題。
首先,每個老師都是班級德育工作的主人,大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生,把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時交流,及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。
其次,我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力,對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心,在教育教學(xué)上,表揚獎勵優(yōu)先,挖掘他們的閃光點,對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,班主任對學(xué)生存在問題及時談心,共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。
再次,加強班干隊伍的建設(shè),充分發(fā)揮班干的模范作用,在班級樹立班干形象,試行班級干部責(zé)任制,收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差,以優(yōu)幫差,形成一種愉快和諧、積極進(jìn)取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。
1、適時地、認(rèn)真開好幾個會:班會、家長會、科任教師座談會。每次會議一定有專題,突出主題,使每次會都能收到良好效果。
2、組織好每一次模擬考試,及時總結(jié)學(xué)生的考試成績和在存問題,根據(jù)不同學(xué)生的情況,做好分類指導(dǎo),大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
3、認(rèn)真組織好高考報名工作,配合年級和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作,認(rèn)真研究近幾年高考年報和錄取情況,指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。
在今后的工作中,更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng),在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面,更需要做好優(yōu)秀生的思想工作,及時在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo),保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十
領(lǐng)導(dǎo)和同事:。
大家下午好!
xxxx不僅是不平凡的一年,也是我人生中不平凡的一年,充滿了幸福和收獲。謝謝大家給我機會交流和匯報。我會從三個方面來匯報自己這一年的收獲或經(jīng)歷。
蘇霍姆林斯基說:“即使是最好的孩子,如果生活在組織不好的群體中,也會很快變成一群小獸?!睘榱税褜W(xué)校和家長交給我們的學(xué)生,我覺得需要從以下幾個方面來管理。
1.把學(xué)生推到前臺。5月,我班的詩歌朗誦節(jié)目獲得全校第一名和“最具影響力獎”。12月,一次為期兩周的募捐活動籌集資金9.2萬余元,多次沖擊學(xué)生心靈。被我班稱為入學(xué)以來最大的班級活動。在這次活動中,學(xué)生、家長和老師捐款寫提案,貼海報,上課講課。我認(rèn)為,只有把學(xué)生推到前臺,才能從繁重的事務(wù)中解放出來,從教育中獲得更多的美和情感。同時,借班主任工作匯報的機會,感謝程校長、李xx校長的大力支持,感謝團委、教務(wù)處的指導(dǎo),感謝班主任的慷慨和大力宣傳。
2.改變溝通方式。我們是在教與學(xué)有尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長起來的,教與學(xué)的尊嚴(yán)慢慢浸入我們的思想中。但現(xiàn)在社會更開放了,教與學(xué)的尊嚴(yán)不一定有市場。因為我們習(xí)慣了帶著尊嚴(yán)和居高臨下的態(tài)度去教學(xué),工作方式難免會出現(xiàn)命令主義的錯誤,讓處于叛逆期的學(xué)生很不舒服。在過去的班級管理中,我不明白極端民主化和民主集中制的區(qū)別,命令式教育和說服式教育的區(qū)別,懲罰主義和鐵律的區(qū)別,導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了一定的偏差。經(jīng)過自己的反思和調(diào)整,我現(xiàn)在普遍使用非暴力的交流方式,盡量去了解學(xué)生行為和語言背后的真實需求,盡量去滿足學(xué)生的需求,這樣我們的教育生活才會更加完善。
3.積極反思,積極管教。操千千萬萬首歌再講聲,看萬萬把劍再懂用。現(xiàn)在工作久了,當(dāng)班主任久了,知識面更廣了,針對不同學(xué)生的教育管理措施也更多樣化了。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后,我利用課余時間花了20天左右的時間和同學(xué)們交談,指出同學(xué)們的優(yōu)點和需要改正的地方,告訴他們需要改進(jìn)的地方,或者團體,或者個人,或者批評,或者指導(dǎo),或者鼓勵,和全班同學(xué)重新交談。一些學(xué)生點燃了希望之火。元旦放假前,我待在教室門口,和小部分男生擁抱,和女生握手,祝福他們有個更好的xxxx。這些學(xué)生中的大多數(shù)都非常興奮,顯然彼此更親近。所以,我覺得只要我們愿意蹲下來和學(xué)生接觸,就一定能找到更好的教育管理方法。
xxxx年11月,我順利從“優(yōu)秀班主任”高級培訓(xùn)班畢業(yè)。在一年的培訓(xùn)期間,我主動付出,積極協(xié)調(diào),不僅完成了培訓(xùn)工作,還提高了語言表達(dá)能力,也提高了人際交往能力,養(yǎng)成了積極付出、專業(yè)閱讀、專業(yè)反思的良好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹烁嗟慕逃绞?,也開闊了我們的教育視野,增強了我的教育感受。感謝李xx校長和陸xx主任的推薦,讓我有機會認(rèn)識了一批省內(nèi)外的優(yōu)秀班主任。他們執(zhí)著于教育,我每天都被他們的單純感動。每個人對經(jīng)歷的傾訴,如溫暖的泉水,已經(jīng)滲透到我的內(nèi)心,打開了我思想的大門,增加了我的信心,摘下了教育的歌。
格尼格在《自制力》中說:“我們頭腦中有兩個自我。一個自我為所欲為,及時行樂,另一個自我克服沖動,有遠(yuǎn)見?,F(xiàn)在你想要這個,但是如果你不要,你以后的生活會更好。兩個自我意見不一致時,一方總會打另一方?!痹谝荒甑膬?yōu)秀訓(xùn)練中,我吃過苦,猶豫過,甚至想過放棄。當(dāng)我迷?;蛘哂龅嚼щy的時候,朋友們給我的鼓勵和安慰就像是一劑強心針。“要想控制自己,關(guān)鍵時刻一定要明確自己的目標(biāo)。”為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,我終于堅持下來,獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽稱號,我?guī)ьI(lǐng)的小組也被評為“優(yōu)秀小組”。
為了高效完成培訓(xùn)任務(wù),除了培訓(xùn)團隊的老師和哈爾濱蘇xx老師,在座的各位,尤其是顏xx老師和邱xx老師,給我提供了很多方便。感謝邱xx帶領(lǐng)的團隊對我的幫助和關(guān)心,隊友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下灑脫自如,智慧閃爍;感謝隊友談教育,不管你我;感謝隊友對教學(xué)的奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn);感謝隊友的善良,感謝他們平和的生活。
通過閱讀,我認(rèn)識到,讀書,讀書的是自己??梢詤⒖紩腥宋?,端正心態(tài)。哈爾濱的蘇xx老師指導(dǎo)我讀文學(xué)作品,讀完青衣,我才知道我棱角分明,缺乏人際交往能力,人與人之間不和諧,既傷人又傷己。所以,我想先做一個身心和諧的人,再談教育別人。
從來不愿意面對和改變自己問題的老師是無法成長的!讓你成長的是你的反思和力量?,F(xiàn)在,我當(dāng)了將近十年的班主任。在十年的教育管理過程中,總有一些事情或人值得我們反思。我們應(yīng)該通過反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的弱點,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足。但是一定不能排斥學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們的薄弱問題,這種教育才是真正的教育。
河南老師侯蘇麗說:“人最大的煩惱就是放不下,想不開,看不透,忘不了。之所以累,是因為我們經(jīng)常在堅持和放棄之間徘徊,優(yōu)柔寡斷。我們迷茫是因為我們喜歡消極的看待事物,無法自拔。我們不快樂的原因不是我們擁有的太少,而是我們期待的太多。我們之所以痛苦,是因為記憶太好,該記住的,不該記住的,都留在記憶里?!?/p>
在對自己成長經(jīng)歷反思的驅(qū)使下,我慢慢的挺直了自己的心,嘲笑自己的人生驕傲和挫折。正是因為有了這許多東西,我們才有了“我會一直走下去,直到水檢查我的路徑,然后坐著看升起的云”的意識。
哈爾濱的蘇xx老師說:“事業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是中國人的困惑,有強烈激情的事業(yè)叫信仰。只有信仰才能解決精神上的困惑。人很樂意從事業(yè)晉升到事業(yè),從事業(yè)晉升到信仰。職業(yè)是科學(xué)的,需要從業(yè)者認(rèn)真,求真;起因是藝術(shù)性,要求修行者感性,求善;信仰是宗教性的,它要求信徒奉獻(xiàn)自己,求美?!卑不盏暮U淅蠋熣f:“教育有三種境界:如果把教育當(dāng)成一種職業(yè),就會以謀生的方式去思考自己的貢獻(xiàn)和回報;如果你把教育當(dāng)成一種職業(yè),你會帶著教育的良心去品味奉獻(xiàn)帶來的快樂;如果你把教育當(dāng)成一種信仰,你就會對教育產(chǎn)生虔誠和敬畏?!蔽磥淼奈視?yán)格要求自己,堅持學(xué)習(xí),愛護班級,提高教學(xué)能力和教育管理能力,揚長避短,堅持做自己能做好的事,遇見更好的自己。
一個人可以走得很快,一群人可以走得更遠(yuǎn)。在未來的日子里,我會堅持“更努力,付出更多,付出更多,主動出擊,成長更積極”的原則,和你一起前進(jìn)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
小學(xué)班主任年度工作報告篇十一
20xx~20x學(xué)年第二學(xué)期,按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就本學(xué)期班級管理的情況總結(jié)如下:
在擔(dān)任該班班主任的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如,習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場合,紀(jì)律性不強――上課,晚修,早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時我也意識到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此,我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點的前提下,我對學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評,并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點:
(1)去教室等正式場合嚴(yán)禁穿拖鞋。
(2)上課尊重老師的勞動,在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧嘩。
(3)樹立準(zhǔn)確的時間觀念,不能隨意缺席、遲到和早退。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室,學(xué)生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
在我剛接手這個班的時候,我就明顯的感覺到班風(fēng)有些沉悶,學(xué)生下了課都爬在課桌上不動。碰到學(xué)校組織的各種社團活動,學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對這種狀況,非常擔(dān)憂。因為學(xué)生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力,尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,這些能力對一個學(xué)生來說太重要了,并且應(yīng)該在他們在學(xué)校時就得到足夠的訓(xùn)練。
可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團活動,他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動,但他們?nèi)狈τ職?。所以,我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā),通過主題班會和組織活動的方式,鼓勵學(xué)生大膽的參加各種有益的社團活動,展現(xiàn)自我,鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,我專門建議班委會拿處班費用于活動經(jīng)費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,第一個節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》,第二個節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,第三個節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂于參加各種活動了。這樣的精神狀態(tài)無疑對他們的未來具有積極的意義。
我班的學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學(xué)習(xí),但卻不知道明確的目標(biāo),也沒有很強的興趣,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,一會看這個書一會兒翻那個書,似乎不知道他該學(xué)什么。
在這種情況下:我提出了以考取職業(yè)證書為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書來展開學(xué)習(xí):
(1)計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。
(2)教師資格證書――專業(yè)技能的培養(yǎng),主要針對畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內(nèi)練幾頁書法,這樣做不僅可以練習(xí)書法,還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)普通話證書――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語音,訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才。
由于這些證書對學(xué)生來說是直接的短期可實現(xiàn)的目標(biāo),由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計算機證書考試中,我要求他們?nèi)珕T參加,到現(xiàn)在為止,我班(共53名同學(xué))已有35名同學(xué)通過了“計算機等級(c)考試”,有23名同學(xué)通過了“全國高等學(xué)校計算機考試(cci)”。效果十分明顯。
下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗深的問題:
(1)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨,而沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
(2)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃,還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在下個學(xué)期,我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學(xué)生能夠自動自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得的了一些成績,但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個參加工作不久的年輕老師,我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力將工作干的更好。光陰流駛,歲月如梭,一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說,人生是一部電視連續(xù)劇,那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重。接下來,小編為大家?guī)戆嘀魅文甓裙ぷ鲌蟾?。供你參考借鑒。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十二
抓好第二課堂,讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,提升班則發(fā)揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次,在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十三
對我來說是一個充實的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。
任教班級在校期中、期末評比中,都超過年級同類班級。自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。
4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)能力。
積極開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,聽課指導(dǎo),并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。
區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。
因此,本人在度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十四
20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期,按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就本學(xué)期班級管理的情況總結(jié)如下:
在擔(dān)任該班班主任的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如,習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場合,紀(jì)律性不強――上課,晚修,早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時我也意識到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此,我在尊重海南特有的`氣候與風(fēng)俗特點的前提下,我對學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評,并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點:(1)去教室等正式場合嚴(yán)禁穿拖鞋。(2)上課尊重老師的勞動,在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧嘩。(3)樹立準(zhǔn)確的時間觀念,不能隨意缺席、遲到和早退。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室,學(xué)生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
在我剛接手這個班的時候,我就明顯的感覺到班風(fēng)有些沉悶,學(xué)生下了課都爬在課桌上不動。碰到學(xué)校組織的各種社團活動,學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對這種狀況,非常擔(dān)憂。因為學(xué)生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力,尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,這些能力對一個學(xué)生來說太重要了,并且應(yīng)該在他們在學(xué)校時就得到足夠的訓(xùn)練。
可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團活動,他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動,但他們?nèi)狈τ職狻K?,我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā),通過主題班會和組織活動的方式,鼓勵學(xué)生大膽的參加各種有益的社團活動,展現(xiàn)自我,鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,我專門建議班委會拿處班費用于活動經(jīng)費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,第一個節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》,第二個節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,第三個節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂于參加各種活動了。這樣的精神狀態(tài)無疑對他們的未來具有積極的意義。
我班的學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學(xué)習(xí),但卻不知道明確的目標(biāo),也沒有很強的興趣,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,一會看這個書一會兒翻那個書,似乎不知道他該學(xué)什么。
在這種情況下:我提出了以考取職業(yè)證書為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書來展開學(xué)習(xí):(1)計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。(2)教師資格證書――專業(yè)技能的培養(yǎng),主要針對畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內(nèi)練幾頁書法,這樣做不僅可以練習(xí)書法,還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)普通話證書――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語音,訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才。
由于這些證書對學(xué)生來說是直接的短期可實現(xiàn)的目標(biāo),由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計算機證書考試中,我要求他們?nèi)珕T參加,到現(xiàn)在為止,我班(共53名同學(xué))已有35名同學(xué)通過了“計算機等級(c)考試” ,有23名同學(xué)通過了“全國高等學(xué)校計算機考試(cci)”。效果十分明顯。
下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗深的問題:
(1)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨,而沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
(2)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃,還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在下個學(xué)期,我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學(xué)生能夠自動自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得的了一些成績,但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個參加工作不久的年輕老師,我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力將工作干的更好。 光陰流駛,歲月如梭,一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說,人生是一部電視連續(xù)劇,那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重。接下來,小編為大家?guī)戆嘀魅文甓裙ぷ鲌蟾?。供你參考借鑒。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十五
時間一眨眼就過去了,一年轉(zhuǎn)瞬即逝。根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政治教育系的工作,我是負(fù)責(zé)教八(x)種語言的老師?,F(xiàn)在給大家簡單匯報一下我一年的工作。
平時注重學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研小組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報刊雜志,關(guān)心時事政治,關(guān)注教學(xué)改革的新動向,不斷更新觀念,用全新的觀念武裝自己。我待人真誠坦率。同事有困難時,我總是愿意及時伸出友誼之手,盡力幫助別人。但是,有時候我說話直截了當(dāng),往往會導(dǎo)致對別人的誤解。
在工作中,我不斷探索,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,堅持以養(yǎng)成教育為重點,推進(jìn)德育的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善”為核心的德育體系。
通過播放《家中之聲》解讀弟子守則,舉辦“媽媽,我要告訴你”的書信活動,開展“依法治國”系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生感恩孝德,做一個有社會責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏既恕?/p>
我們將順利推進(jìn)全民德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”,踐行全民德育理念。這學(xué)期有兩位老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,政教處制定了評估機制,進(jìn)一步規(guī)范了活動的實施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實效性。(請會后將記錄本和評估表交給學(xué)生處。)。
通過開展主題教育,積極探索系列化、校本化的德育活動。以養(yǎng)成教育為重點,開展行為規(guī)范主題教育月活動。以周年為契機,開展一系列愛國主義主題教育活動。通過樹立榜樣,可以不斷提高學(xué)生的自我教育能力,營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園藝術(shù)節(jié)和讀書會,充分展示學(xué)生的良好精神。通過加強安全法制教育,提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和安全意識。
第一學(xué)年,德育工作有條不紊、有條不紊地進(jìn)行,取得了良好的效果。在教育部組織的首屆“全國青少年學(xué)生法治網(wǎng)絡(luò)競賽”初賽和復(fù)賽中,我校獲得初中組組織獎。在“依法治國”的讀書教育活動中,我校榮獲“全國讀書育人特色學(xué)?!狈Q號。
教好學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位老師最大的心愿和最高的榮譽。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課、評課,及時批改和點評作業(yè),不僅準(zhǔn)備教材,還準(zhǔn)備教學(xué)方法。平時也注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),閱讀和答題的技能訓(xùn)練,學(xué)生的能力有了很大的提高。我也做好了“兩頭抓,中間促”和分層疏導(dǎo)。
這個學(xué)年,我順利完成了我的教育教學(xué)任務(wù)。電影組織第一、第二學(xué)期期末考試,都超過了平均水平。
在班級管理中,我注重過程管理。一方面,我加強了自主管理能力的培養(yǎng),通過各種手段,注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進(jìn)取,逐步形成良好的思想和行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,培養(yǎng)多方面的能力,讓他們自己設(shè)計和組織各種教育活動,在活動中寓教于樂。另一方面,我利用每周二的班會開展一些特殊的活動,幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法,提高思想境界。
我也充分利用業(yè)余時間與有關(guān)學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談,及時給予他們有針對性的教育。被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1.在與人交往中,也要學(xué)會換位思考,摒棄急躁情緒,以德報怨,進(jìn)一步團結(jié)同事做好教育教學(xué)工作。
2.無論時代如何發(fā)展,德育都應(yīng)該以學(xué)生為本,加強養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3.班主任的工作要從細(xì)節(jié)入手,把握過程管理,更加耐心細(xì)致,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,營造積極向上的班級氛圍。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十六
備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端?!耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:
1、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
2、提前3課時量的檢查,通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。
3、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
4、年輕教師必須寫詳案,教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。
其次,改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,對教師的隨機聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式。“說課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進(jìn)行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對教材的鉆研程度。“跟蹤”,即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,使學(xué)生愛學(xué),樂學(xué),學(xué)好。“評課”,即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,深入鉆研教材,增強了備課的實效性,同時也提高了課堂教學(xué)的效益。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十七
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我對自己一直很嚴(yán)格,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方法新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平。在教學(xué)中,我堅持探究、啟發(fā)式、課題等研究性教學(xué)方法,始終堅持學(xué)生實際,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得了各方面的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。20xx年,我教了高一(三節(jié)課九節(jié)課)和高二(三節(jié)課九節(jié)課,兩節(jié)必修課和一節(jié)選修課)的歷史。在期中期末評價中,教學(xué)班超過了同年級的同類班。
自從高效課堂教學(xué)模式在我校發(fā)展以來,我一直站在學(xué)校課程改革的最前沿。20xx年4月去xxxx二中學(xué)習(xí)其“271教學(xué)模式”,8月初去xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)其“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提高自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,包括《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化》、《民族資本主義的曲折發(fā)展》等。,給xx區(qū)和九校的姐妹學(xué)校。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,講課,好評如潮。
2.積極參與教研活動,不斷提高教學(xué)水平。我一直重視教學(xué)和科研工作,以成為學(xué)者型教師為目標(biāo),不斷督促自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20xx年,區(qū)級個人項目xx完成;論文xx獲區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人項目xx被區(qū)級個人項目批準(zhǔn);論文xx獲省教育學(xué)會二等獎。
3.積極聽課,上課學(xué)習(xí)。上半年參加74場講座,下半年參加32場講座,并將講座的評價和心得及時上傳到個人博客。
4.指導(dǎo)青年教師xx和xx。在工作中盡可能給予支持和幫助,毫無保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗。20xx年5月,xx老師榮獲“五四新學(xué)生”稱號。
5.今年,他帶領(lǐng)歷史準(zhǔn)備小組積極參與xx區(qū)青年文明的評比和創(chuàng)作。
作為年級部副主任,我可以從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級的特點制定工作計劃,配合校長辦公室和各辦公室開展活動。堅持每天早上七點前到校,每周至少有意識地在年級部呆三次,巡視成績狀況,及時整改問題。在工作中盡力為老師服務(wù),幫助老師解決工作中遇到的各種問題。因此,我可以在20xx年不遲到不早退地離開滿勤。堅持每周至少上傳兩篇工作反思和總結(jié)到個人博客。
今年,我的班級是一個藝術(shù)班。根據(jù)班級情況,同學(xué)們把班級命名為“xx班”。在“簡單的事情做到最好,你就會成為最好的人”的班級訓(xùn)練指導(dǎo)下,xx班把套路放在第一位。我堅信,只有良好的行為準(zhǔn)則才能導(dǎo)致卓越的成就。目前班級氛圍、學(xué)生集體榮譽感、班級凝聚力都比高一更進(jìn)一步。
我們班繼續(xù)與班委實行責(zé)任制,班長一般負(fù)責(zé)所有班級事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生和生活。團支部負(fù)責(zé)團委的事務(wù)等等。班委干部負(fù)責(zé)日常班級事務(wù),記錄和反饋班級日常的一切事宜。以便班級及時整改。定期召開班委會議,班委反饋一段時間班級的情況,集思廣益,找出管理班級的有效措施和方法。
目前,班委干部可以把自己的本職工作放在心上,針對班級內(nèi)部的問題,主動提出建議,討論對策。比如這學(xué)期我班承包面積大,任務(wù)重。班委看到勞資委員們又累又辛苦,就提出了設(shè)兩個勞資委員的建議,勞資委員xx和xx分別負(fù)責(zé)合同區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了不錯的效果。
所以我班每月例行考試在學(xué)校名列前茅,每個月能拿到五個以上的移動紅旗。他多次在學(xué)校周的定期考試中獲得第一名。
通過各種活動和展覽,調(diào)動班委干部的積極性。比如班級的白板報以“表揚班委”、“表揚校領(lǐng)導(dǎo)”為主題,讓班級學(xué)生積極評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的積極性。
積極配合學(xué)校政治教育辦公室開展各項活動。在學(xué)校的高效班會上,我們班的班級文化和教室環(huán)境布置受到了來訪領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。我們班還率先在年級乃至全校設(shè)立了個人班卡和班級名片,推廣到全校。
積極參加學(xué)校組織的各種活動,如制作教師節(jié)展板、各種隨筆、冬季鐵人三項賽等。通過這些活動展示你的班級風(fēng)格。
注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我們學(xué)校的美術(shù)課為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)提供了一個途徑。這種做法只有在學(xué)習(xí)成績好的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過與學(xué)生的交流和交談,了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)生的個人特點給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對學(xué)習(xí)充滿信心。通過各種主題班會,介紹學(xué)生和老師的經(jīng)驗,供全班同學(xué)參考。在班主任的幫助下,xx班的學(xué)生正在“全力以赴,爭取最好”,爭取好的考試成績。在此,我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,向我的班主任們說聲“謝謝”“你們辛苦了”。
以上是我個人的年度總結(jié),請批評指正。
小學(xué)班主任年度工作報告篇十八
在過去的一年里,我在普通崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的贊賞、學(xué)生的尊重和家長的表揚。
“愛”字第一,“責(zé)任”字第一。作為一名班主任,我關(guān)心每一個孩子。面對不同的學(xué)生,我總能仔細(xì)探索不同的教育方式,以達(dá)到最佳的教育效果。如果我的“嚴(yán)在左,善在右”讓優(yōu)生把握了成長方向,我在對待后進(jìn)生的時候會注意“交心”。我以學(xué)生為教育敘事個案寫下自己的故事,發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng),多次獲得縣教案一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校學(xué)習(xí)建設(shè)“特色中隊”,開展各種豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因為工作出色,在學(xué)區(qū)和樂清市做了兩次講座。同時還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
作為這學(xué)期的一年級班主任,瑣碎的事情很多,但我充滿激情和活力,在我們學(xué)校率先開設(shè)了班級博客——永嘉甌北二小學(xué)夢想樓中隊,教學(xué)活動和教學(xué)理念豐富,受到家長和同行的好評。“優(yōu)秀日記執(zhí)事”、“移動圖書列車”等活動,在每個孩子幼小的心靈中播下“文學(xué)”的種子,點亮孩子的夢想之燈??矗趯W(xué)校雜志《歐云》上,出現(xiàn)了12個小家伙。我們還出版了自己的第一本書《草芽是鋒利的》,是我自己寫的。采花入蜜后,誰會努力,誰會甜?答案只有一個:都是為了孩子!
"教無止境,學(xué)無止境."作為一名語文老師,我謙虛好學(xué),勇于創(chuàng)新。在教學(xué)中,我追求扎實高效的語文課和巧妙的教學(xué)設(shè)計,以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生積極快樂地學(xué)習(xí)。經(jīng)過我的精心教育,我的班級成績名列前茅。還積極參加各種培訓(xùn)和比賽,率先在學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣舉辦公開課,撰寫論文和案例獲得縣級一、二等獎。在業(yè)余時間,我也培養(yǎng)自己的愛好,如閱讀、口語、舞蹈和文學(xué)。我在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師語文經(jīng)典閱讀比賽中再次獲得二等獎,在第六屆浙江省青年文學(xué)明星征文比賽中獲得“優(yōu)秀獎”和“花園獎”。
工作上的盡職盡責(zé),教育教學(xué)上的突出成績,讓我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長的肯定讓我如釋重負(fù),也讓我更加熱心投身教育。
"雖然成績斐然,但我愿意詩意地生活在教育的土地上."。
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