一天寫(xiě)了報(bào)告（優(yōu)質(zhì)20篇）

通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告，我們可以提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。最后，要進(jìn)行報(bào)告的審校和修改，確保語(yǔ)法、拼寫(xiě)和格式的準(zhǔn)確無(wú)誤。這是一份詳細(xì)的報(bào)告，包含了對(duì)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果的總結(jié)和分析。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇一

廣泛開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)能力，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要環(huán)節(jié)，更是應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，提升產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。為進(jìn)一步開(kāi)展好我市今后農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作做了一些調(diào)查，對(duì)全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并針對(duì)性地提出對(duì)策與建議，供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考。

（一）全市農(nóng)村勞動(dòng)力資源情況：我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為“數(shù)量較大、素質(zhì)較低、年齡較輕、男性較多、分布較廣、技能較差”。

1、從數(shù)量上看，根據(jù)我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，到底全市共有農(nóng)業(yè)人口588462人，其中農(nóng)村勞動(dòng)力326178人，16-45周歲的農(nóng)村勞動(dòng)力21人，已累計(jì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力12萬(wàn)人，還有富余農(nóng)村勞動(dòng)力45665人。

2、從性別構(gòu)成上看，全市有效男性勞動(dòng)力占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的60.6%；有效女性勞動(dòng)力占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的39.4%。

3、從年齡結(jié)構(gòu)上看，進(jìn)城務(wù)工18歲以下的約占12%，18－30歲之間約占44%，而30－40歲約占35%，40歲以上的僅占9%。進(jìn)城務(wù)工人員中青年占絕大多數(shù)。

4、從文化程度上看，近90％的農(nóng)村勞動(dòng)力只具有初中及以下文化程度，高中及以上文化程度的不足10％；農(nóng)村勞動(dòng)力中掌握一門(mén)以上非農(nóng)技能的人數(shù)不到10％。調(diào)查結(jié)果顯示，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中，小學(xué)以下文化程度占41.2%；初中文化程度者占49.2%；高中文化程度者占8.6%，中專及以上文化程度者占0.08%。

5、從增收渠道上看，主要以種養(yǎng)和勞務(wù)收入為主，部分兼營(yíng)一些副業(yè)。

6、從就業(yè)的情況看，目前我市轉(zhuǎn)移出去的12萬(wàn)多農(nóng)村勞動(dòng)力中，有一定技能水平的不足10%，有近87%的人是初中及以下文化，其中近75%的人在從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，工作苦、時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)酬低。

7、從行業(yè)分布上看，全市326178個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力中，有約22萬(wàn)勞動(dòng)力從事第一產(chǎn)業(yè)，占全部農(nóng)村勞動(dòng)力的69.9%，較上年下降3.2個(gè)百分點(diǎn)；有4萬(wàn)余勞動(dòng)力從事第二產(chǎn)業(yè)，占全部農(nóng)村勞動(dòng)力的13.2%，較上年上升1.9個(gè)百分點(diǎn)，有近6萬(wàn)勞動(dòng)力從事第三產(chǎn)業(yè)，占全部勞動(dòng)力的16.9%，較上年上升1.5個(gè)百分點(diǎn)。

（二）全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況的基本特點(diǎn)。

1、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以青壯年為主。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，外出務(wù)工人員中，年齡在30歲以下的人數(shù)占56.7%，30―50歲的占37.1%，50歲以上的占6.2%。

2、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移有序性逐漸增強(qiáng)。農(nóng)民過(guò)去外出務(wù)工，主要靠血緣、人緣、地緣“三緣”關(guān)系向外轉(zhuǎn)移。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中，通過(guò)政府及有關(guān)部門(mén)組織轉(zhuǎn)移的人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，增幅在5%以上，而通過(guò)中介組織介紹、親幫親、鄰帶鄰或其他方式外出的人數(shù)下降2.5%。

3、轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力仍以沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及中西部地區(qū)為主。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，西部大開(kāi)發(fā)的大力推進(jìn)，西部地區(qū)勞動(dòng)力需求迅速增大，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移仍以沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及中西部地區(qū)為主，但比重有所下降，轉(zhuǎn)移到東部和中部的比重有所上升。據(jù)調(diào)查，在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占35.5%，西部地區(qū)務(wù)工的人員占46.8％，東部地區(qū)占3.6％，中部地區(qū)占4.2％，其它地區(qū)10.1％。

4、二、三產(chǎn)業(yè)已成為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的主渠道。，農(nóng)村外出勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到第一產(chǎn)業(yè)仍然從事農(nóng)業(yè)的比重為5.1%，比上年下降了2個(gè)百分點(diǎn)；轉(zhuǎn)移到第二產(chǎn)業(yè)的占56.6%，比上年上升了10.2個(gè)百分點(diǎn)，其中：采礦業(yè)占6.7%，制造業(yè)占5.6%，電力煤氣及水的生產(chǎn)供應(yīng)業(yè)占1.7%，建筑業(yè)占37.6%。轉(zhuǎn)移到第三產(chǎn)業(yè)的占38.3%，比上年下降8.2個(gè)百分點(diǎn)，其中：交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)及郵電通訊業(yè)占6.2%，批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)占2.7%，住宿和餐飲業(yè)占15.9%，其他服務(wù)業(yè)占5.6%，其他占8.1%。

5、轉(zhuǎn)移具有明顯的兼業(yè)型。在重慶市內(nèi)從事非農(nóng)行業(yè)的勞動(dòng)力，農(nóng)忙季節(jié)都要回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，屬亦工亦農(nóng)性轉(zhuǎn)移，兼業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短因家庭勞動(dòng)力的多寡與勞務(wù)收入的高低而不同。一般情況下，家庭勞動(dòng)力較多，在外務(wù)工時(shí)間就長(zhǎng)，勞務(wù)收入也較高，反之則短。

（三）、全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況。

1、主要成效。我市從起實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工程，經(jīng)過(guò)各成員單位和定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校的共同努力，取得了預(yù)期成效。

1）超額完成了重慶市下達(dá)的“培訓(xùn)4000人、轉(zhuǎn)移80％”的工作目標(biāo)。完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)7348人(含非定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校所培訓(xùn)的人數(shù))，轉(zhuǎn)移6543人，其中陽(yáng)光工程培訓(xùn)5916人，轉(zhuǎn)移5252人，轉(zhuǎn)移率為88.8％，獲得上級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼資金135萬(wàn)元。今年前上半年的情況是：到5月底，全市培訓(xùn)結(jié)業(yè)3027人，指導(dǎo)就業(yè)2447人，分別完成全年計(jì)劃的50.45％、50.9％。新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力5015人，完成了全年計(jì)劃的50％。

2）培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)變了的辦學(xué)理念。以前是重培訓(xùn)、輕轉(zhuǎn)移，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，如今正朝著學(xué)員學(xué)得好、輸?shù)贸觥⒎€(wěn)得住、收入高方向發(fā)展。

3）拓寬了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠道。過(guò)去農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工由于缺乏技術(shù)，多以苦力和汗水掙錢(qián)，而今通過(guò)陽(yáng)光工程的培訓(xùn)，他們均掌握一技之長(zhǎng)，能憑腦力和技能創(chuàng)收，就業(yè)面逐步拓寬。

4）提高了轉(zhuǎn)移農(nóng)民工的勞務(wù)收入。通過(guò)陽(yáng)光工程培訓(xùn)的農(nóng)民工大多成為相關(guān)行業(yè)的技工乃至高工，勞務(wù)收入大幅度提高。據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，參加陽(yáng)光工程培訓(xùn)輸出的農(nóng)村勞動(dòng)力，其務(wù)工收入較不培訓(xùn)者高40-100%以上。

2、主要作法。，我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作進(jìn)展迅速，并超額完成任務(wù)，得益于以下舉措。

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理順工作關(guān)系。市委、市政府對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)到位，并予以高度重視，在年初的農(nóng)村工作會(huì)上，就把“陽(yáng)光工程”定位為今后農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的三大“重頭戲”之一（在，市里將“陽(yáng)光工程”納入了市里的八大“民心工程”來(lái)實(shí)施），組建了市勞務(wù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，成員單位23個(gè)。為了減少工作交叉、重復(fù)，理順工作關(guān)系，提高工作效率，又在8月份將“勞務(wù)辦”和“陽(yáng)光辦”進(jìn)行合并辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組全年召開(kāi)專題會(huì)議5次，對(duì)研究解決的問(wèn)題，做到了事事有回音，件件都落實(shí)。

二是各方統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善資源系統(tǒng)。農(nóng)村勞動(dòng)力資源系統(tǒng)是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)，是上級(jí)制定政策，指導(dǎo)落實(shí)的依據(jù)。為了抓好我市資源系統(tǒng)的建設(shè)，市政府出臺(tái)了相關(guān)文件，及時(shí)組織召開(kāi)了我市的農(nóng)村勞動(dòng)力資源系統(tǒng)建設(shè)工作會(huì)議，勞務(wù)辦隨即對(duì)全市60余名資源系統(tǒng)管理人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門(mén)克服了人員不夠、設(shè)備不足、經(jīng)費(fèi)緊張等方面的困難，統(tǒng)籌兼顧，積極協(xié)調(diào)，用近半年的時(shí)間徹底地對(duì)年齡在16－45周歲的農(nóng)村勞動(dòng)力的情況進(jìn)行了調(diào)查，并于12月份全面完成了基本數(shù)據(jù)的微機(jī)錄入，摸清了我市農(nóng)村勞動(dòng)力資源狀況的“家底”，為有的放矢地開(kāi)展培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移提供了基本數(shù)據(jù)，也為全重慶市掌握情況，指導(dǎo)輸出提供了最為翔實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。

三是強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，精心組織培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，要求培訓(xùn)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)設(shè)具有一定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)，以適應(yīng)市場(chǎng)用工的需求；采用獨(dú)立培訓(xùn)、校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等方式，以技能培訓(xùn)為主，引導(dǎo)性培訓(xùn)為輔，配備高素質(zhì)的教師，精心開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后安排理論考試和技能考核，對(duì)合格人員頒發(fā)由勞務(wù)辦統(tǒng)一印制的《結(jié)業(yè)證書(shū)》，并在學(xué)員自愿的前提下開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，對(duì)合格人員發(fā)放鑒定證書(shū)。

經(jīng)常召集培訓(xùn)學(xué)校的工作人員就如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)轉(zhuǎn)移效果進(jìn)行工作探討，提高了具體業(yè)務(wù)人員的政治責(zé)任感，強(qiáng)化了工作責(zé)任，提高了工作效率。強(qiáng)化程序管理，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)中的抽查制度。詳細(xì)填寫(xiě)抽查表，及時(shí)指出培訓(xùn)中所反映出來(lái)的問(wèn)題，要求培訓(xùn)單位及時(shí)整改，以指導(dǎo)培訓(xùn)的開(kāi)展。指導(dǎo)學(xué)校按要求建立臺(tái)帳，收集學(xué)員卡片、照片、身份證復(fù)印件等資料。認(rèn)真審核臺(tái)帳內(nèi)容，將不符合財(cái)政補(bǔ)貼條件的人員從名單中剔除，對(duì)轉(zhuǎn)移率低的培訓(xùn)班次督促學(xué)校加強(qiáng)輸出工作，對(duì)轉(zhuǎn)移率不達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)班次不予認(rèn)定，從而實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督。及時(shí)了解指導(dǎo)各定點(diǎn)培訓(xùn)單位的輸出工作，監(jiān)督他們抓好輸出后的追蹤調(diào)查，并為輸出人員提供力所能及的幫助。

四是廣集用工信息，最大限度輸出。各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還安排專人負(fù)責(zé)輸出工作，充分利用長(zhǎng)期以來(lái)建立起的輸出網(wǎng)絡(luò)，廣泛收集用工信息，以訂單為主，多形式多渠道實(shí)行批量輸出，培訓(xùn)一批就輸出一批，由專人將受訓(xùn)學(xué)員送往輸出地，聯(lián)系、辦理相關(guān)的務(wù)工手續(xù)，簽訂用工合同，較好地保障了外出務(wù)工農(nóng)民的權(quán)益。輸出地點(diǎn)主要集中在廣東、北京、上海、浙江、成都、重慶等省市。培訓(xùn)人員80%以上實(shí)現(xiàn)了就地或異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。

一是學(xué)員素質(zhì)普遍偏低。學(xué)員素質(zhì)參差不齊且總體較低，培訓(xùn)中普遍反映學(xué)習(xí)吃力，造成培訓(xùn)質(zhì)量不高，轉(zhuǎn)移率還相對(duì)較低。

二是宣傳不夠深入。很多農(nóng)民對(duì)相關(guān)政策了解不夠，對(duì)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的一些優(yōu)惠政策持懷疑態(tài)度，對(duì)培訓(xùn)操作辦法知之甚少。雖然通過(guò)廣播電視、科技趕場(chǎng)、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等形式取得了一些宣傳效果，但宣傳面、力度還顯得不夠。

三是財(cái)政資金補(bǔ)助額度較低。農(nóng)民的收入本身較低，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有足夠的錢(qián)用于培訓(xùn)或?qū)W技術(shù)，特別是對(duì)培訓(xùn)周期長(zhǎng)，費(fèi)用花費(fèi)大的工種，這個(gè)矛盾就更加突出，因此低額補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)民的吸引力不強(qiáng)。重慶市的標(biāo)準(zhǔn)略有提高，但我市難于兌現(xiàn)新的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹貞c下達(dá)計(jì)劃為4300人，而南川的“民心”工程目標(biāo)是6000人，要用4300人的補(bǔ)助金額完成6000人的培訓(xùn)，因此補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)只能維持到的水平。

四是職業(yè)技能鑒定工作難于開(kāi)展。一方面農(nóng)民缺錢(qián)不愿參加鑒定，另一方面參加鑒定對(duì)農(nóng)民日后就業(yè)作用不大。

五是培訓(xùn)工作發(fā)展不平衡。平壩或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民參訓(xùn)意識(shí)較強(qiáng)，培訓(xùn)工作的力度較大，相反，山區(qū)或經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民參訓(xùn)意識(shí)較弱，且自己封閉、保守，培訓(xùn)工作也相對(duì)滯后，不培訓(xùn)就轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象突出。

培訓(xùn)學(xué)校之間培訓(xùn)質(zhì)量差異大。在檢查中發(fā)現(xiàn)，部分培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)制度不健全，培訓(xùn)程序、方式不規(guī)范，培訓(xùn)工作隨意性大，有走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象發(fā)生，不注重培訓(xùn)質(zhì)量，有不按教學(xué)計(jì)劃壓縮時(shí)間的、有不完成“規(guī)定動(dòng)作”的、有檔案不完善的，訓(xùn)前訓(xùn)后沒(méi)差別，農(nóng)民收效甚微。

六是檔案管理不完善。有的培訓(xùn)學(xué)校在檔案管理上，事前不立檔，事后補(bǔ)檔；各種基礎(chǔ)數(shù)、資料不齊備；有的甚至沒(méi)有落實(shí)專人管理檔案。

七是缺少工作經(jīng)費(fèi)。按照國(guó)家實(shí)施陽(yáng)光工程的資金管理辦法，要求同級(jí)財(cái)政要安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，其它區(qū)縣都配備了三、五萬(wàn)不等的工作經(jīng)費(fèi)，到目前為止，我市陽(yáng)光辦還沒(méi)有相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)，這嚴(yán)重地影響和制約了我市陽(yáng)光工程項(xiàng)目的正常開(kāi)展和實(shí)施。

八是培訓(xùn)與就業(yè)矛盾突出。首先表現(xiàn)在“培非能就”。參加勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的往往是農(nóng)村富余勞動(dòng)力，也有為數(shù)不多的下崗失業(yè)人員、被征占的地農(nóng)民等，農(nóng)村富余勞動(dòng)力文化水平低，文盲也不少；“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”下崗失業(yè)人員和被征地農(nóng)民中的留守人員往往年齡比較大、觀念比較陳舊、文化層次低下。這些人員參加勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的效果不是很明顯，就業(yè)難度比較大，即使就了業(yè)，被“退單”的也不少。其次是“培非所用”。因?yàn)榫蜆I(yè)崗位數(shù)量少和就業(yè)條件的限制、用人單位的挑剔或待遇不公等問(wèn)題，導(dǎo)致培訓(xùn)的知識(shí)、受訓(xùn)的對(duì)象被“棄荒”的現(xiàn)象很普遍。第三是“用非所培”。部分與企業(yè)達(dá)成就業(yè)意向的人員，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲取合格證書(shū)或等級(jí)證書(shū)后，沒(méi)有被企業(yè)安排到相應(yīng)的崗位上，而是被安排在勞力型的崗位上，而原來(lái)達(dá)成意向的崗位往往被后來(lái)的大中專高校生所占據(jù)。

九是沒(méi)有形成自己的勞務(wù)品牌。因?yàn)榕嘤?xùn)力量、工種分散，輸出地不集中，量不大沒(méi)有形成集團(tuán)輸出，“售后服務(wù)”、跟蹤調(diào)查沒(méi)跟上，受訓(xùn)對(duì)象素質(zhì)不高、敬業(yè)精神不強(qiáng)、法制與誠(chéng)信意識(shí)不濃，勞務(wù)市場(chǎng)沒(méi)有名氣，因而沒(méi)有形成諸如“江津富僑保健、大足五金巧匠、巴南石龍技工、黔江港務(wù)裝卸工”等的重慶地方品牌，沒(méi)有諸如“藍(lán)田廚師、米脂婆姨”的全國(guó)知名品牌，更沒(méi)有諸如“菲傭、英式管家”的世界品牌。沒(méi)有品牌，自然就沒(méi)有品牌的效應(yīng)、收益和回報(bào)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)聯(lián)動(dòng)是保證。據(jù)調(diào)查，凡是農(nóng)民培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作抓得好的地方，都體現(xiàn)了當(dāng)?shù)攸h委、政府高度重視和宣傳輿論部門(mén)、農(nóng)業(yè)、財(cái)政、勞動(dòng)、教育、工會(huì)、司法、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處等有關(guān)部門(mén)的積極支持配合，有的地方黨委、政府第一把手親自關(guān)注，為農(nóng)民培訓(xùn)轉(zhuǎn)移提供了良好的政策保障和社會(huì)環(huán)境。在今后的工作中，應(yīng)切實(shí)做到“三個(gè)到位”，即思想認(rèn)識(shí)要到位；政策扶持要到位；工作措施要到位。要把農(nóng)民受益作為實(shí)施陽(yáng)光工程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，特別強(qiáng)調(diào)要把責(zé)任落實(shí)作為實(shí)施好陽(yáng)光工程的重要保證。

（二）大力宣傳、營(yíng)造氛圍是先導(dǎo)。利用各種新聞媒體，廣造輿論，及時(shí)挖掘、宣傳勞力轉(zhuǎn)移的新情況、新特點(diǎn)，推廣各地加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的新經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新典型，為全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作起到了推波助瀾的作用，目前在社會(huì)上，逐步樹(shù)立了“勞務(wù)能致富”、“勞務(wù)光榮”等觀念，農(nóng)民自愿走出家門(mén)，參與培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。

陽(yáng)光辦和各培訓(xùn)單位要進(jìn)一步通過(guò)各種途徑，如廣播、報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、招生廣告等媒體，切實(shí)加大宣傳力度，使廣大農(nóng)業(yè)科教工作者和農(nóng)民及時(shí)理解實(shí)施陽(yáng)光工程的精神實(shí)質(zhì)，了解陽(yáng)光工程實(shí)施的目的、意義和要求，及時(shí)公布陽(yáng)光辦舉報(bào)電話、培訓(xùn)基地、培訓(xùn)任務(wù)分解情況，增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的透明度，使廣大農(nóng)民對(duì)陽(yáng)光工程能夠全面透徹地理解，幫助其自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在廣大涉農(nóng)工作者中，要積極灌輸“抓農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就是抓農(nóng)民增收”的理念，調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)更多的農(nóng)民轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)中去，從而促進(jìn)我市城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的進(jìn)程。

（三）規(guī)范管理、透明運(yùn)作是關(guān)鍵。管理出效益，透明顯公正，從項(xiàng)目申報(bào)、基地認(rèn)定、監(jiān)督實(shí)施、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、檢查驗(yàn)收等方面，要有程序化的流程。我們要像抓糧食直補(bǔ)資金的發(fā)放一樣嚴(yán)格陽(yáng)光工程的資金管理，財(cái)政安排的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)助資金都用于農(nóng)民的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)，嚴(yán)格做到了項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專帳管理、?？顚Ｓ?。

為規(guī)范陽(yáng)光工程的實(shí)施，增強(qiáng)陽(yáng)光工程運(yùn)作的透明度，便于監(jiān)督檢查，提高學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量和轉(zhuǎn)移輸出能力。要求參加培訓(xùn)的學(xué)員持農(nóng)村戶口本及本人身份證到本陽(yáng)光辦公布的培訓(xùn)單位報(bào)名參訓(xùn)，培訓(xùn)單位必須按實(shí)際登記造冊(cè)。各承擔(dān)項(xiàng)目的培訓(xùn)單位要建立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)臺(tái)帳和轉(zhuǎn)移就業(yè)臺(tái)帳。

（四）改進(jìn)培訓(xùn)、提高質(zhì)量是基礎(chǔ)。改過(guò)去的結(jié)果審批為過(guò)程監(jiān)督，積極地為改善學(xué)員的學(xué)習(xí)條件，解決工學(xué)矛盾，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。陽(yáng)光辦提出了“三個(gè)強(qiáng)化”：強(qiáng)化課程設(shè)置，課程設(shè)置按市場(chǎng)需求，并與用人單位密切配合；強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容整合，符合用工要求，增加能提高動(dòng)手能力的內(nèi)容；強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)中注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加實(shí)習(xí)時(shí)間安排，促進(jìn)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力提高。

建立定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制，每年都要通過(guò)招投標(biāo)方式對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行重新認(rèn)定，將不達(dá)標(biāo)的學(xué)校淘汰出局，同時(shí)允許有培訓(xùn)能力的學(xué)校進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

在辦學(xué)模式上，通常有固定地點(diǎn)辦班與流動(dòng)辦班兩種方式。但只要方便學(xué)員，辦班就沒(méi)有定式，多數(shù)時(shí)間是將班辦到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣，讓學(xué)員吃住在家，學(xué)習(xí)在當(dāng)?shù)兀葮O大地方便學(xué)員，又降低了學(xué)員參訓(xùn)的費(fèi)用。

在教學(xué)安排上，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教，做到以操作為重點(diǎn)，理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合，始終堅(jiān)持高起點(diǎn)嚴(yán)要求。

在師資方面，要求培訓(xùn)學(xué)校精心策劃，組織思想品質(zhì)好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐技能強(qiáng)、善于管理的德能兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任和任課教師。

在教學(xué)課程上，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)進(jìn)城務(wù)工指南、農(nóng)民工維權(quán)法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、職業(yè)道德等公共課目。同時(shí)按不同專業(yè)、不同訂單，確定相應(yīng)的專業(yè)理論課程，主要選用了農(nóng)業(yè)部、重慶市有關(guān)部門(mén)針對(duì)農(nóng)村富余勞力轉(zhuǎn)移而編寫(xiě)的系列培訓(xùn)教材。

在考試考核上，不走過(guò)場(chǎng)，努力做兩不誤。既讓學(xué)員過(guò)關(guān)，又要讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)。每期學(xué)習(xí)結(jié)束，都組織理論知識(shí)和技能操作的考試考核，凡考試考核合格的學(xué)員，陽(yáng)光辦均頒發(fā)了重慶市統(tǒng)一印制的學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)，并推薦到市勞動(dòng)部門(mén)辦理崗位合格證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)，為廣大學(xué)員當(dāng)時(shí)或滯后就業(yè)提供了方便。

在日常管理上，規(guī)范操作，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，提高培質(zhì)量。招標(biāo)后，陽(yáng)光辦及時(shí)地與培訓(xùn)基地簽訂了責(zé)任書(shū)，明確了各培訓(xùn)單位的目標(biāo)、權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任感、使命感；陽(yáng)光辦負(fù)責(zé)同志定點(diǎn)聯(lián)系培訓(xùn)單位，要求聯(lián)系人每月至少到培訓(xùn)基地兩次，督促培訓(xùn)單位按期完成任務(wù)，并為其提供必要的服務(wù)；實(shí)行不定期抽查、暗訪制度，主要是對(duì)學(xué)員的免費(fèi)情況、培訓(xùn)質(zhì)量及轉(zhuǎn)移輸出情況等做明查暗訪，規(guī)范培訓(xùn)要求；實(shí)行月份報(bào)告制度，培訓(xùn)單位每月25日左右必須向陽(yáng)光辦上報(bào)月份進(jìn)度表，準(zhǔn)確填報(bào)當(dāng)月新增學(xué)員數(shù)，以及培訓(xùn)結(jié)業(yè)、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移進(jìn)度，報(bào)告工作進(jìn)展情況，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施，快速處理。

（五）整合資源，合力攻堅(jiān)是捷徑。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要方方面面的統(tǒng)籌與協(xié)作。如果能夠?qū)⒂邢薜馁Y源進(jìn)行整合，如部門(mén)職能、培訓(xùn)資源、輸出網(wǎng)絡(luò)、資金、項(xiàng)目、供求信息、產(chǎn)業(yè)需求、品牌的整合，那么，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中面臨的各種難題將迎刃而解。在今后的工作中，應(yīng)努力地理順部門(mén)職能、共享培訓(xùn)資源，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)營(yíng)造條件。

1、理順部門(mén)職能。各方密切配合，部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)，是確保“陽(yáng)光工程”高效運(yùn)作、順利推進(jìn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。宣傳、輿論部門(mén)要強(qiáng)化政策的宣傳；農(nóng)辦負(fù)責(zé)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查；農(nóng)業(yè)部門(mén)精心組織，規(guī)范實(shí)施，負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理辦法和實(shí)施方案的擬定，牽頭搞好培訓(xùn)單位的招投標(biāo)，認(rèn)定培訓(xùn)單位，監(jiān)督檢查培訓(xùn)單位的培訓(xùn)工作，開(kāi)展學(xué)員就業(yè)情況抽查和培訓(xùn)效果的評(píng)估驗(yàn)收，建立項(xiàng)目檔案等；財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金的配套、落實(shí)，監(jiān)督檢查培訓(xùn)補(bǔ)助資金的使用，參與制定項(xiàng)目管理辦法和實(shí)施方案，參與對(duì)培訓(xùn)工作的督促檢查，對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)學(xué)員就業(yè)情況的抽查等；勞動(dòng)部門(mén)積極為農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)搭建平臺(tái)，提供勞動(dòng)力的用工信息，規(guī)范受訓(xùn)農(nóng)民職業(yè)技能鑒定，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)讓利于民，以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育、勞動(dòng)環(huán)境的整頓規(guī)范；教育部門(mén)多渠道解決農(nóng)民工子女就學(xué)困難，有力地促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，組織廣大農(nóng)村青年積極開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)；工會(huì)、司法部門(mén)要積極組織好農(nóng)民工的維權(quán)工作。

2、共享培訓(xùn)資源。這里所指的培訓(xùn)資源，它既包括有形的，也包括無(wú)形的。凡具有合格的職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)和獨(dú)立法人資格，有聯(lián)系安排就業(yè)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括中等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職中、技校、農(nóng)廣校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校等均可參與投標(biāo)。在自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門(mén)組成的評(píng)審小組，根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)單位承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相應(yīng)崗位必備的培訓(xùn)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地和師資等基本條件、聯(lián)系安排就業(yè)渠道和能力、單位信譽(yù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)確定。

也可以將一些規(guī)模小、設(shè)備差、師資力量不足教育機(jī)構(gòu)整體合并，成立專門(mén)的培訓(xùn)中心。也可以搞“強(qiáng)、強(qiáng)”聯(lián)合，提升培訓(xùn)規(guī)模和檔次。整合的主要內(nèi)容包括：農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)規(guī)劃的制定、實(shí)施方案的確定、培訓(xùn)教材的選定、教員的聘任、資金與資金的有效管理和使用、培訓(xùn)-轉(zhuǎn)移-服務(wù)體系（信息及資源、輸出的“網(wǎng)絡(luò)”）、聲譽(yù)、品牌效應(yīng)等。其它地方在整合培訓(xùn)資源上民率先邁出一步，實(shí)踐證明，整合培訓(xùn)資源，不但能使沒(méi)有得到有效利用的培訓(xùn)資產(chǎn)得以盤(pán)活，教育資源得以有效利用，有效地克服了過(guò)去培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的政出多門(mén)、教材不統(tǒng)一、重復(fù)培訓(xùn)、低層次、低效能培訓(xùn)等現(xiàn)象，尤其是把各級(jí)財(cái)政分散安排給有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)集中管理使用，大大提高了資金使用效率。同時(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的規(guī)范性，提高了培訓(xùn)效益，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作更是起到了重要的保障作用。

聯(lián)合實(shí)施項(xiàng)目，打捆使用資金，也不失為一個(gè)好辦法。對(duì)于與農(nóng)民工培訓(xùn)相近或相關(guān)的項(xiàng)目，可以聯(lián)合實(shí)施，如扶貧培訓(xùn)、企業(yè)工人崗前培訓(xùn)、成人再就業(yè)教育培訓(xùn)、農(nóng)綜開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、工業(yè)化建議、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化打造等項(xiàng)目。一但找準(zhǔn)契機(jī)或結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏就是必然。

（六）強(qiáng)化監(jiān)管、狠抓落實(shí)是手段。督查是確保農(nóng)民受益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為確保陽(yáng)光工程規(guī)范操作，順利實(shí)施，要切實(shí)加大督查工作力度。重點(diǎn)督查五個(gè)方面的內(nèi)容：即領(lǐng)導(dǎo)重視情況；配套經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)的到位情況；項(xiàng)目操作的公開(kāi)、公正、公平和透明運(yùn)作情況；補(bǔ)助資金的發(fā)放形式；培訓(xùn)質(zhì)量與學(xué)員的轉(zhuǎn)移就業(yè)情況。實(shí)行八查八看：一查宣傳發(fā)動(dòng)，看宣傳是否到位；二查組織措施，看措施是否得力；三查培訓(xùn)臺(tái)帳，看學(xué)員培訓(xùn)情況；四查學(xué)員到校上課情況，看學(xué)員是否就讀；五查教學(xué)質(zhì)量，看培訓(xùn)效果；六查訂單簽訂合同，看勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)單位是否落實(shí)；七查學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)情況，看培訓(xùn)轉(zhuǎn)移率；八查轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力工資待遇，看受訓(xùn)農(nóng)民是否增收致富。通過(guò)定期督查，促進(jìn)陽(yáng)光工程的順利實(shí)施和整體推進(jìn)。

1、合理地下達(dá)工作計(jì)劃。我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作計(jì)劃盡量與重慶市一致。如果“上小下大”，上級(jí)政策在我市的執(zhí)行過(guò)程中勢(shì)必要打折扣。

2、酌情地配套工作經(jīng)費(fèi)。盡可能地解決農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)所需資金。勞務(wù)辦作為全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的監(jiān)督指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有4名固定的工作人員，在實(shí)施監(jiān)督指導(dǎo)的過(guò)程中要發(fā)生必須的費(fèi)用，但是勞務(wù)辦沒(méi)有資金來(lái)源，同時(shí)上級(jí)政策也明確規(guī)定培訓(xùn)補(bǔ)助資金不能用作勞務(wù)辦的工作經(jīng)費(fèi)，其解決辦法只能通過(guò)市級(jí)財(cái)政解決。

3、進(jìn)一步分解落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步明確各自工作職責(zé)，分工協(xié)作，各司其職。

4、建立培訓(xùn)輸出的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)培訓(xùn)、輸出工作中的先進(jìn)予以激勵(lì)，工作落后的予以必要的懲罰。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇二

因?yàn)樗鼈冇X(jué)得自己的作文不好才來(lái)的小兔和小猴來(lái)到海洋學(xué)校，心里非常高興因?yàn)檫@里空氣新鮮、環(huán)境好這里還有它們的動(dòng)物朋友它們熱了，就到

小猴和小兔想，我以后再也不煩作文課了。她倆開(kāi)始動(dòng)筆，可愛(ài)的小兔先寫(xiě)完。小兔想，我比你寫(xiě)得快，哼，小兔拍拍胸口得意洋洋地說(shuō)：“小猴，你沒(méi)我寫(xiě)得快”。小猴心想：“雖然你比我寫(xiě)得快，但是你沒(méi)我寫(xiě)得好”。它們寫(xiě)完了，就回到賓館里了。

作文課結(jié)束了。這是一節(jié)多么有趣的作文課呀！小猴和小兔想：以后我還要上這么有趣的作文課。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇三

金火不相待，炎涼雨中變。

林晴有殘蟬，巢冷無(wú)留燕。

沉吟卷長(zhǎng)簟，惻愴收?qǐng)F(tuán)扇。

向夕稍無(wú)泥，閑步青苔院。

月出砧杵動(dòng)，家家搗秋練。

獨(dú)對(duì)多病妻，不能理針線。

冬衣殊未制，夏服行將綻。

何以迎早秋？一杯聊自勸。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇四

逝者如斯夫，要好好珍惜這來(lái)之不易的工作。路橋工程對(duì)我而言是一個(gè)嶄新的概念，要做好這項(xiàng)工作就要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，將知識(shí)重裝。期望在下一個(gè)秋季來(lái)臨之際能收獲累累碩果。

1、本項(xiàng)目的組織關(guān)系、合同文件、工程量清單、本項(xiàng)目項(xiàng)各領(lǐng)導(dǎo)、員工以及業(yè)主各部門(mén)、各施工勞務(wù)隊(duì)伍的人員情景及其他有關(guān)項(xiàng)目組織關(guān)系的人員情景，聯(lián)系方式等有了進(jìn)一步的了解，日常工作能夠及時(shí)的完成。但合同文件還需進(jìn)一步研讀，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠迎刃而解。

2、在b養(yǎng)護(hù)站陶工的細(xì)心指導(dǎo)和b小修隊(duì)的耐心幫忙下，結(jié)合合同文件相關(guān)信息，最終完成b8、9月份的日常路況巡查。

3、辦公室的衛(wèi)生堅(jiān)持清潔，各項(xiàng)資料歸檔跟進(jìn)完善，以迎接業(yè)主下個(gè)月前來(lái)我d檢查及指導(dǎo)工作。

4、根據(jù)養(yǎng)護(hù)部的要求對(duì)六、七、八月份結(jié)算（匯總）進(jìn)行了完善修改。檢查了九月份a養(yǎng)護(hù)施工隊(duì)伍的結(jié)算資料，并根據(jù)各養(yǎng)護(hù)站的要求進(jìn)行了完善修改，目前六月份結(jié)算工程款已結(jié)。七、八月份工程量下個(gè)月應(yīng)能一同得到養(yǎng)護(hù)部的簽認(rèn)。目前為止b和a養(yǎng)護(hù)站已驗(yàn)收九月份工程量，并且b養(yǎng)護(hù)施工隊(duì)的結(jié)算資料已經(jīng)得到簽認(rèn)。a養(yǎng)護(hù)施工隊(duì)結(jié)算資料還待c養(yǎng)護(hù)站簽認(rèn)，收假可辦確認(rèn)手續(xù)。經(jīng)過(guò)d多次督促，c養(yǎng)護(hù)施工隊(duì)未及時(shí)與養(yǎng)護(hù)站驗(yàn)收九月份工程量。

5、從六月份計(jì)劃書(shū)（匯總）開(kāi)始，計(jì)劃書(shū)（匯總）與結(jié)算（匯總）同時(shí)進(jìn)行了修改完善。目前為止三個(gè)養(yǎng)護(hù)施工隊(duì)七、八月份計(jì)劃書(shū)已經(jīng)匯總。九月份計(jì)劃報(bào)書(shū)還待各個(gè)隊(duì)的結(jié)算資料簽認(rèn)后方能匯總。

十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫忙，我很榮幸能有機(jī)會(huì)在本項(xiàng)目工作。其中的收獲是潛移默化的。做好繁瑣的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作效率。深深體會(huì)到知識(shí)用到時(shí)方恨少的感覺(jué)，所以多積攢一些休息時(shí)間拓展自我的知識(shí)面。例如：cad圖的制作，這是在工程中是常用的一個(gè)軟件，了解并能熟練使用至關(guān)重要。

期望公司領(lǐng)導(dǎo)和同事多給我提出批評(píng)和提議！

一天寫(xiě)了報(bào)告篇五

姓名：予晨。

部門(mén)：市場(chǎng)部。

1.跟進(jìn)海爾廣告，廣告條已經(jīng)重新制作，但是效果不好，希望能重新制作。

2.比賽跟拍。給我們的優(yōu)勢(shì)，所有的dm，宣傳單，海報(bào)，都會(huì)注明520為唯一網(wǎng)絡(luò)報(bào)名渠道此次活動(dòng)對(duì)方提出互贏的意見(jiàn)，覺(jué)得沒(méi)有必要在付廣告費(fèi)了。之前魚(yú)總交代是要收1000元代金卷+200元現(xiàn)金，我還沒(méi)跟他們?cè)斦勥@塊，現(xiàn)在還沒(méi)有給對(duì)方明確此次活動(dòng)免費(fèi)的回復(fù)。

3.徐總布置工作，收集所有媒體，戶外。車身，dm廣告報(bào)價(jià)現(xiàn)在已經(jīng)完成了電視臺(tái)，dm的報(bào)價(jià)收集。

4.跟祥記確認(rèn)母親節(jié)活動(dòng)的代金券為20張100元的儲(chǔ)值卡。

2.祥記活動(dòng)總結(jié)至今未寫(xiě)，明天一定提醒自己。

3.收集580.紅豆等相關(guān)網(wǎng)站的廣告報(bào)價(jià)。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇六

一、撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告目的要求。

見(jiàn)習(xí)報(bào)告是對(duì)見(jiàn)習(xí)工作的記錄及總結(jié)，如實(shí)記錄見(jiàn)習(xí)過(guò)程，詳盡地反映見(jiàn)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告要認(rèn)真，嚴(yán)禁抄襲（同類報(bào)告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。

（一）封面。

指定封面樣稿見(jiàn)后。

（二）目錄。

指定目錄樣稿見(jiàn)后。

（三）內(nèi)容提綱（見(jiàn)習(xí)報(bào)告具體內(nèi)容字號(hào)、字體按以下格式）。

1見(jiàn)習(xí)基本情況（四號(hào)黑體，間距段前段后一行）1.1****（小四號(hào)宋體，加粗，間距段前段后0.5行）1.1.1****（小四號(hào)宋體，加粗，間距段前段后0.5行）。

正文（正文：宋體小四號(hào)字，行間距：固定值22磅，首行縮進(jìn)2字符）。

三、見(jiàn)習(xí)報(bào)告基本要求。

1、格式要求：

紙張a4，頁(yè)邊距為word默認(rèn)頁(yè)邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書(shū)釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號(hào)和字體。正文中非漢字均為timesnewroman字體。字?jǐn)?shù)不少于3000字。

2、內(nèi)容要求：

1、見(jiàn)習(xí)基本情況。

應(yīng)該有見(jiàn)習(xí)單位基本情況介紹，個(gè)人見(jiàn)習(xí)情況的概述和敘述。包括見(jiàn)習(xí)目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、見(jiàn)習(xí)任務(wù)、見(jiàn)習(xí)崗位，在見(jiàn)習(xí)中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。

2、見(jiàn)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

包括成績(jī)與收獲、缺點(diǎn)與教訓(xùn)。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

3、見(jiàn)習(xí)總結(jié)。

下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

金秋十月，秋高氣爽。在這美好的十月里，我們學(xué)校教務(wù)處組織20**級(jí)各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)實(shí)習(xí)，我們10級(jí)學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xx市婦聯(lián)幼兒園。

xx市婦聯(lián)幼兒園簡(jiǎn)介：xx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。

今后該園將在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，以一流的教育、一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)，為xx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的.貢獻(xiàn)。

今天是星期五，是我們見(jiàn)習(xí)的最后一天，離開(kāi)xx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回想著一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大（四）班的小朋友們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)和優(yōu)越的幸福感。在這一個(gè)星期里，流過(guò)了不少汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí)，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級(jí)里上課的紀(jì)律，怎么在將來(lái)的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺(jué)得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”

回想第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機(jī)構(gòu)，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛(ài)國(guó)情懷。幼兒園里安排了6個(gè)小朋友敲打小鼓，4個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)人手拎著國(guó)旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開(kāi)始。然后回到教室吃完早餐，緊接著上課了，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。第一天的見(jiàn)習(xí)，指導(dǎo)老師的生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程是我印象特別深刻，說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真想和小朋友們上一節(jié)課。通過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí)，也學(xué)到了很多，回顧二年級(jí)第一次見(jiàn)習(xí)，對(duì)幼兒教學(xué)過(guò)程有了大致的了解，也希望這次見(jiàn)習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)。

第二天，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒教室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

應(yīng)老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們聽(tīng)明白的話語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng)。雖然很緊張，有時(shí)候很無(wú)助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說(shuō)的每一句話在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目，看著小朋友開(kāi)心的笑容，我的心里覺(jué)得甜甜的。

百年大計(jì)，教育為本。人生百年，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育，在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇七

黨的十六大確定了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總方向，增加農(nóng)民收入、全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)小康成為當(dāng)前黨在農(nóng)村的中心工作，同時(shí)也指出了要致富農(nóng)民就要減少農(nóng)民，因此，合理有序地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力就成為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的根本途徑。永川市市委、市政府也在年初的“兩會(huì)”上提出：在未來(lái)7年內(nèi)，讓30%以上的農(nóng)村人口必須轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)，把永川建設(shè)成為渝西地區(qū)的大城市。為了貫徹落實(shí)重慶市農(nóng)業(yè)局召開(kāi)的“農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移試點(diǎn)縣（市）工作會(huì)議”和“農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移管理培訓(xùn)班”的有關(guān)精神，切實(shí)有效地搞好永川農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，早日實(shí)現(xiàn)把永川建設(shè)成為大城市。永川市農(nóng)業(yè)局科教信息中心組織人員對(duì)永川農(nóng)村勞動(dòng)力整體狀況、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題及轉(zhuǎn)移方向進(jìn)行了調(diào)查與分析，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

全市總?cè)丝?06萬(wàn)，農(nóng)村勞動(dòng)力43萬(wàn)，其中農(nóng)村富余勞動(dòng)力20余萬(wàn)，農(nóng)村人均耕地面積0.8畝，是重慶轄區(qū)的勞務(wù)輸出大縣（市）之一，常年在外務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民達(dá)14.9萬(wàn)人，每年帶回的經(jīng)濟(jì)收入總額在4億元以上。農(nóng)村富余勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民致富增收的重要渠道，農(nóng)民外出經(jīng)商務(wù)工，成為農(nóng)民增收的重要途徑，為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要作用。

永川要在未來(lái)7年內(nèi)建設(shè)成為大城市，30%以上的農(nóng)村人口必須轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)，這其中，首先是農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，必須通過(guò)多種措施吸納這部分人就業(yè)。

我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力中，30歲以下的勞動(dòng)力占68%，30—40歲占27%，40歲以上占5%。農(nóng)村勞動(dòng)力特別中40歲以下的人將是轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)的主要人口，他們的轉(zhuǎn)移情況、務(wù)工收入高低，將直接影響到我市城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程。

去年，我市農(nóng)村勞動(dòng)力在永川范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移4萬(wàn)人，在重慶市區(qū)轉(zhuǎn)移2萬(wàn)人，重慶市外轉(zhuǎn)移12萬(wàn)人，境外轉(zhuǎn)移累計(jì)人數(shù)1498人（次）。重慶市外轉(zhuǎn)移主要集中在廣州、深圳、珠海、福建、廈門(mén)、上海等沿海城市和新疆、云南等邊遠(yuǎn)地區(qū)，境外轉(zhuǎn)移主要在新加坡、南非、阿根遷、日本北海道等十幾個(gè)國(guó)家從事漁業(yè)捕撈。外出人員中，86%的人員從事第二產(chǎn)業(yè)，從事第三產(chǎn)業(yè)和第一產(chǎn)業(yè)的各占7%。永川范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力，主要在城區(qū)、集鎮(zhèn)從事運(yùn)輸、建筑、餐飲、服務(wù)業(yè)，重慶市內(nèi)轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力主要從事建筑、服務(wù)、經(jīng)商業(yè)。

經(jīng)過(guò)近年的努力，我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力輸出已經(jīng)呈現(xiàn)出了“三健全”格局。一是勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)一步健全。目前，我市建成了高規(guī)格的綜合服務(wù)大廳和交易大廳，成功與重慶市勞動(dòng)力市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，初步形成了統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)框架。二是服務(wù)功能進(jìn)一步健全。據(jù)調(diào)查了解，我市先后建立了勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地26個(gè)，建立了農(nóng)村富余勞動(dòng)儲(chǔ)備基地3個(gè)，勞務(wù)輸出基地5個(gè)。同時(shí)，對(duì)各類外出民工分別進(jìn)行登記造冊(cè)，促進(jìn)民工有序流動(dòng)。僅去年，就幫助民工追收工資96萬(wàn)元，清退保證金1.8萬(wàn)元，督促用工單位替民工參加社會(huì)保險(xiǎn)850人，處理民工工資爭(zhēng)議案件156件。三是職工技能鑒定和就業(yè)準(zhǔn)入制度進(jìn)一步健全。在建立和完善農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)中，我市大力推行職業(yè)資格證書(shū)制度、就業(yè)制度和預(yù)備制度的'同時(shí)，規(guī)范和發(fā)展社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)18家，職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)增加到4家。

在對(duì)我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查中了解到：三大問(wèn)題已成為制約我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的“癥結(jié)”：一是自發(fā)外出，無(wú)序流動(dòng)。有關(guān)資料顯示，除境外勞務(wù)輸出通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)外，我市90%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移主要依靠親朋好友或自發(fā)外出。由于不規(guī)范的勞務(wù)輸出，這部分民工的勞動(dòng)權(quán)益往往很難得到保障，極易造成用人單位拖欠民工工資、發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議等侵權(quán)行為。二是文化層次低。我市農(nóng)村外出務(wù)工人員中，48%為初中以上文化，30%具有高中以上文化，小學(xué)文化或文盲人員高達(dá)20%，大專文化以上僅占2%。文化偏低，使他們難以進(jìn)入較高層次的產(chǎn)業(yè)，往往在低層次的產(chǎn)業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)，工資收入低，生活工作條件差，勞動(dòng)福利待遇得不到較好保障，處于劣勢(shì)求生狀況。據(jù)市農(nóng)調(diào)隊(duì)和勞動(dòng)部門(mén)抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我市民工從事第一產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力月平均收入500—700元，從事第二產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力月平均收入1000元，從事第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力月平均收入1000元以上，境外就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力月平均收入1500元左右。其中，從事第二產(chǎn)業(yè)的民工高達(dá)86%。這些低水平務(wù)工結(jié)構(gòu)，直接影響到農(nóng)民的增收。三是開(kāi)發(fā)難度達(dá)。我市二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高，制約了農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移。而外出務(wù)工，又由于多種因素的影響，常年性轉(zhuǎn)移人數(shù)尚需鞏固：進(jìn)一步增加外出人數(shù)，又因?yàn)橛械牡胤浇?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差、交通不便、信息不靈，大量富余勞動(dòng)力難以轉(zhuǎn)移。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，近期看是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，遠(yuǎn)看是加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)的根本途徑。有關(guān)人士認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力的大轉(zhuǎn)移，必須“六架馬車”拉動(dòng)。一是以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。堅(jiān)定不移地在實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略中，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，努力保持區(qū)域經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)的勢(shì)頭，不斷創(chuàng)造和開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，千方百計(jì)增加就業(yè)崗位。二是以結(jié)構(gòu)調(diào)整帶動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)是擴(kuò)大農(nóng)民進(jìn)入城鎮(zhèn)就業(yè)的主要途徑。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、旅游、商貿(mào)和飲食服務(wù)業(yè)，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培育商貿(mào)優(yōu)勢(shì)企業(yè)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。三是以政策投入驅(qū)動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)工作的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)民在城市自主創(chuàng)業(yè)，積極開(kāi)發(fā)公益性就業(yè)崗位和其它適宜農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的項(xiàng)目，解決他們的就業(yè)問(wèn)題。四是以職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。我市應(yīng)全面推行職業(yè)資格證書(shū)制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度和勞動(dòng)預(yù)備制度，加大職業(yè)教育培訓(xùn)工作力度，以培訓(xùn)學(xué)?；蛘咧行臑榛A(chǔ)，建立各種專業(yè)技能培訓(xùn)基地，凡申請(qǐng)辦理《職業(yè)資格證》，必須培訓(xùn)合格后有職業(yè)培訓(xùn)中心向技能鑒定部門(mén)申請(qǐng)鑒定。努力提高農(nóng)民工勞動(dòng)者隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)的能力，從根本上改變其劣勢(shì)地位。五是以就業(yè)服務(wù)推動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。充分利用我市作為全國(guó)100個(gè)流動(dòng)就業(yè)重點(diǎn)監(jiān)控點(diǎn)的特有優(yōu)勢(shì)，加快勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮人才交流中心和各種職介所的作用，加快我市“職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)力儲(chǔ)蓄、勞務(wù)輸出、外出人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”四大勞務(wù)輸出基地的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范用人單位招工用工行為，督促指導(dǎo)各類用人單位與招用的農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同，形成穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。六是以小城鎮(zhèn)建設(shè)拉動(dòng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇八

朋友傳來(lái)一個(gè)經(jīng)過(guò)改編的歌詞。沒(méi)聽(tīng)過(guò)原唱，只看到歌詞，挺有意思的，道出了大家的心聲。貼出來(lái)留個(gè)紀(jì)念。我想，要是我有空改變一下，重新填詞，也不賴。

自己喜歡的事，就堅(jiān)持做下去，否則就算拿到double，也無(wú)法誘惑我。關(guān)上那一扇門(mén)的時(shí)候，我深知還有一扇門(mén)在等著我去開(kāi)啟。

6月即將過(guò)去。從濟(jì)南在回來(lái)的路上，遇到離校的畢業(yè)生，哦，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)9年了。

《行研的意義》。

你做過(guò)了許多模型。

你講過(guò)了許多ppt。

你迷失在股價(jià)上每一次短暫的背離。

你研究了誰(shuí)的盈利。

你剖析了誰(shuí)的管理。

你熟記報(bào)表里每一個(gè)你最愛(ài)的數(shù)據(jù)。

卻說(shuō)不出你看空的時(shí)機(jī)。

卻說(shuō)不出你欣賞它哪一種表情。

卻說(shuō)不出什么場(chǎng)合它曾讓你動(dòng)心。

說(shuō)不出清倉(cāng)的.時(shí)機(jī)。

你累積了許多飛行。

你拿過(guò)了許多紀(jì)念品。

你尋覓著行業(yè)里每一次的雨過(guò)天晴。

你擁抱熱情的董秘。

你埋葬踏空的悲劇。

你幻想牛市里美麗的不真實(shí)的場(chǎng)景。

你卻說(shuō)不出在什么場(chǎng)合它曾讓你傷心。

說(shuō)不出行研的意義。

你勉強(qiáng)說(shuō)出你愛(ài)它的原因。

勉強(qiáng)收起你為它寫(xiě)下的每一篇筆記。

都是你離開(kāi)的原因。

你離開(kāi)了，就是行研的意義。

la……la……la……。

你勉強(qiáng)面對(duì)經(jīng)理的質(zhì)疑。

卻找不回本應(yīng)屬于你的青春與活力。

卻找不回什么時(shí)候?yàn)楣善卑V迷。

找不回行研的意義。

勉強(qiáng)描繪你未來(lái)?yè)碛械奈镔|(zhì)和壓力。

都是你離開(kāi)的原因。

你離開(kāi)了，就是行研的意義。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇九

寫(xiě)了一天的讀后感…作者：玩瘋了的我畢淑敏文集《心靈的力量》讀后感假期打算靜下心來(lái)讀一本散文，于是選到了畢淑敏。之前在課本、報(bào)刊雜志甚至考試卷子上都讀到過(guò)她的作品，喜歡她溫馨的文字和娓娓道來(lái)的小故事大道理。畢淑敏，國(guó)家一級(jí)作家，從事醫(yī)學(xué)工作后，開(kāi)始專業(yè)寫(xiě)作，作品很多都與醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有關(guān)。她曾在西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵，在那里積累下了豐富的人生閱歷。這本書(shū)《心靈的力量》，講述的故事好多就是取自作者充實(shí)精彩的生活。關(guān)于讀后之感，我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)自己印象比較深的三方面的感受。關(guān)于“幸福”。這本書(shū)中多篇文章都描寫(xiě)了作者對(duì)“幸?！钡母形?。什么是幸福?《提醒幸福》中說(shuō)道：“幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它?！蔽液芟矚g這句生動(dòng)的話。作者給“幸?！毕铝艘粋€(gè)簡(jiǎn)明扼要的定義，間接的告訴我們幸福的無(wú)所不在。我們常常感嘆生活不幸福，其實(shí)是自己不珍惜。老認(rèn)為這不行那不好，你就是一個(gè)“幸福盲”。作者在一篇《啞幸福》中說(shuō)到：“幸福很矜持。遭逢的時(shí)候，它不會(huì)夸張地和我們提前打招呼。離開(kāi)的時(shí)候，也不會(huì)為自己說(shuō)明和申辯?！鄙钍亲约旱?，生活中的幸福也需要自己去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。費(fèi)爾巴哈說(shuō)過(guò)：“你的第一責(zé)任是讓自己幸福?！痹鯓邮棺约盒腋Ｄ?讀過(guò)作者的文章后，我認(rèn)為，反思是很重要的。比如寫(xiě)完一篇文章，反過(guò)頭來(lái)想想寫(xiě)作的過(guò)程，自己是怎樣的字字斟酌句句分析，完成最后一個(gè)字，你會(huì)會(huì)心的微笑。注意，這就是幸福。讓這一刻印在腦海里。世上沒(méi)有東西能拍攝你每一刻的微笑，但記憶能。日子久了，拿出來(lái)像放幻燈片一樣看看自己每一刻的小幸福，那就是自己人生中最大的幸福。關(guān)于“表情”。看到書(shū)封頁(yè)上的一段話：“如果你憤怒，你就吶喊；如果你哀傷，你就哭泣；如果你熱愛(ài)，你就表達(dá)；如果你喜歡，你就追求?！蔽液苄蕾p直率的人，欣賞他們有什么說(shuō)什么的一種“真”。不過(guò)現(xiàn)在這種真性情已經(jīng)很少了，因?yàn)樯鐣?huì)上有不少的勾心斗角，爾虞我詐。作者舉例說(shuō)，飛機(jī)上的航空小姐在講解怎樣預(yù)防緊急情況時(shí)流露出來(lái)的假微笑使她有一種被愚弄的感覺(jué)。的確，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多如何如何訓(xùn)練禮儀小姐或是志愿者們微笑，可那笑容“真”嗎?讓他們?cè)诤D月或是炎炎烈日下還要保持微笑，就是再好看，也是一種無(wú)可奈何。但大家已經(jīng)習(xí)慣了微笑與接受微笑，真性情少了，假慈悲卻多了。我相信作者也在為那些被“強(qiáng)迫微笑”的人們感到悲哀，他們已經(jīng)成了雨果筆下的“笑面人”，喪失了表露真情的機(jī)會(huì)。真希望人心能放寬一些，除了微笑，也容納下一些憤怒或是憂傷。過(guò)多的微笑會(huì)使肌肉僵硬，適當(dāng)?shù)男故墙獬诘暮梅椒??！傲髀赌愕恼姹砬榘?！”作者說(shuō)。

關(guān)于“閱讀”。這里談到我非常喜歡的一篇《閱讀是一種孤獨(dú)》。這里的“孤獨(dú)”應(yīng)該不是指“寂寞”，大概僅僅就是在限制閱讀者：只能一個(gè)人。作者在文中把閱讀比作“吃”、“睡”和“搏斗”，最后扣到“孤獨(dú)”上。自己去“吃”，到書(shū)中去汲取養(yǎng)分；自己去“睡”，睜開(kāi)時(shí)心靈煥然一新；自己去“搏斗”，是去與作者的思想搏斗，在較量中蓬勃自身，即使輸了也是一種新的境界…說(shuō)到“孤獨(dú)”，很容易聯(lián)想到“安靜”，所以作者又告訴我們閱讀時(shí)要“心靜”，要“虔誠(chéng)”?！罢嬲拈喿x，可以發(fā)生在喧囂的人誨，也可以坐落在冷峻的沙漠?？梢栽跓艏t酒綠的鬧市，也可以在月影婆娑的海島。無(wú)論周圍有多少雙眼睛，無(wú)論分貝達(dá)到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨(dú)。那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈單獨(dú)的捶擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。”為什么有時(shí)總是覺(jué)得讀不下去書(shū)或是不愿意讀，那是因?yàn)椤靶纳癫粚帯?。為什么總是心神不寧，因?yàn)槲矣袝r(shí)太自信了，認(rèn)為我的文化儲(chǔ)備可以了，讀的書(shū)太膚淺了。其實(shí)每本書(shū)都有它的魅力所在，也許有的作品自己并不欣賞，但它們之所以沒(méi)有被世俗淘汰，說(shuō)明它們還是有值得借鑒的'東西。所以還是作者的那句話“渴望閱讀時(shí)必須虛懷若谷”，就像與長(zhǎng)者對(duì)話，對(duì)人家不尊重，人家是不會(huì)把真理告訴你的。就像和尚念經(jīng)不虔誠(chéng)永遠(yuǎn)不能成佛一樣，我們讀書(shū)不虔誠(chéng)，那么讀到的只能是皮毛。只有虔誠(chéng)才是最好的氣候調(diào)節(jié)器，虔誠(chéng)的閱讀，無(wú)論在哪兒，心靈都會(huì)溫暖如春。

讀到王蒙對(duì)畢淑敏的評(píng)價(jià)：“如果她的署名是阿咪、狂姐、原水爆或者荷蘭豆，也許我早就讀過(guò)她的作品了。然而她的名字是畢淑敏，這名字普通得如--對(duì)不起--任何一個(gè)街道婦女?！泵值拇_普通，但卻樸實(shí)親切。讀她的文章，就像聽(tīng)一位老奶奶在輕輕的為你講故事，沒(méi)有浮華，卻充滿感動(dòng)。她的心中一定有一顆蓬勃的大樹(shù)，枝葉繁茂。每一片葉子都是一個(gè)精彩的故事，那鮮艷的綠色告訴著你，那里面飽含充足的養(yǎng)分，需要你去汲取呢。隨著我們的一天天成熟，我們心里的小樹(shù)苗也會(huì)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，自己的閱歷多了，葉子同樣也會(huì)茂盛。好好生活，好好體會(huì)生活，珍惜幸福，珍惜每一刻…心里的那棵樹(shù)的根會(huì)越抓越緊，這時(shí)候你的心靈就真正成熟了…讓我們懷著敬畏與虔誠(chéng)的心閱讀這本書(shū)《心靈的力量》吧。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十

分公司：

因個(gè)人職業(yè)選擇的原因，我現(xiàn)在請(qǐng)求辭去在人保財(cái)險(xiǎn)××支公司的職位。公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。

來(lái)到人保公司兩年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

我要感謝人保公司兩年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，從試用到轉(zhuǎn)正，公司給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助，將使我受益終身。在工作中我不斷得到了張經(jīng)理、汪經(jīng)理以及各位部門(mén)經(jīng)理的的教導(dǎo)與點(diǎn)撥、指點(diǎn)與幫助；在參加監(jiān)護(hù)人責(zé)任險(xiǎn)、學(xué)幼險(xiǎn)承保時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作中得到同事的幫助與協(xié)同；在進(jìn)行疑案調(diào)查、代理××支公司出庭應(yīng)訴處理保險(xiǎn)訴訟案件過(guò)程中的收獲，都使我受益菲淺。而工作之余同事之間親密友好的關(guān)系，則使我終身難忘。

離開(kāi)保險(xiǎn)公司的辭職報(bào)告辭職信和申請(qǐng)書(shū)范文離開(kāi)保險(xiǎn)公司的辭職報(bào)告辭職信和申請(qǐng)書(shū)范文。

我從xx年進(jìn)入公司，正是××支公司經(jīng)營(yíng)最困難的時(shí)候，我親身經(jīng)歷了公司擺脫被動(dòng)不利局面、走上發(fā)展的正軌的全過(guò)程，同時(shí)我也為能在這樣一個(gè)英明果斷的領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)結(jié)協(xié)作的同事之中工作過(guò)而驕傲。

我清楚省公司接納我們這批新人的決策眼光，公司正值用人之際，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。人保財(cái)險(xiǎn)××支公司美好的發(fā)展前景及良好的合作氛圍讓我在即將離去之際仍感不舍，但今因個(gè)人原因，我已決定離開(kāi)公司，希望我的離去不會(huì)給公司帶來(lái)任何不便；對(duì)分公司各位領(lǐng)導(dǎo)、張經(jīng)理的賞識(shí)與信任，我將終抱感激之情。

今后，無(wú)論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激人保公司對(duì)我的培養(yǎng)，在我困難的時(shí)候，工作中不成熟的時(shí)候給我的幫助和寬容。是人保公司給了我現(xiàn)在擁有的一切。

我保證并宣誓：

一、遵守法律法規(guī)、遵守保險(xiǎn)職業(yè)道德規(guī)范。

二、保守人保公司商業(yè)秘密及各項(xiàng)管理。

離開(kāi)保險(xiǎn)公司的辭職報(bào)告辭職信和申請(qǐng)書(shū)范文各類報(bào)告。

請(qǐng)接受我的辭職請(qǐng)求。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十一

見(jiàn)習(xí)人：

見(jiàn)習(xí)對(duì)象：幼兒園小2班—“萌貝貝”班。

見(jiàn)習(xí)目的：

1、詳細(xì)了解幼兒園的保育工作。

2、了解幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織及相關(guān)情況。

3、了解幼兒園的健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織及相關(guān)情況。

4、了解幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織及相關(guān)情況。

5、讓學(xué)生多與幼兒園教師接觸，從而進(jìn)一步了解幼教工作，提升學(xué)生的專業(yè)思想和能力。

見(jiàn)習(xí)過(guò)程與感受：

由于這次見(jiàn)習(xí)的時(shí)間安排我們是在見(jiàn)習(xí)的前兩天才得知的，所以見(jiàn)習(xí)前的準(zhǔn)備工作相對(duì)而言比較倉(cāng)促。我被分配到了廣漢市第四幼兒園進(jìn)行為期五天的見(jiàn)習(xí)，因此在見(jiàn)習(xí)前就找了些資料。

廣漢市第四幼兒園的基本簡(jiǎn)介：廣漢市第四幼兒園又叫“雒城四幼”。雒城四幼是在原雒城四小原址上改建而成的一所公辦幼兒園，20xx年6月動(dòng)工籌建，一期工程改建校舍投資186萬(wàn)元，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備90余萬(wàn)元，硬件標(biāo)準(zhǔn)均按省級(jí)示范園進(jìn)行裝備。園區(qū)占地面積達(dá)7000平方米，是城區(qū)面積最大的幼兒園。在師資力量上，通過(guò)公開(kāi)筆式、面試，從全市在編在崗的100余名教師中層層選拔，擇優(yōu)選聘。教師的平均年齡在三十歲左右，是一支年輕而有藝體特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。校園環(huán)境優(yōu)美，嶄新的仿真草坪操場(chǎng)，整飭一新的教室和功能用房，幼教氛圍濃厚的園區(qū)文化環(huán)境。雒城四幼于20xx年2月份正式開(kāi)園招生，距今只有兩年的開(kāi)園史，現(xiàn)有12個(gè)班，每班35-40人不等。小班5個(gè)，中班4個(gè)，大班3個(gè)。它以“一切以幼兒發(fā)展為本，一切為了幼兒健康成長(zhǎng)”為辦園理念。

回望這次為期五天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，沖在記憶最前端的是見(jiàn)習(xí)的第五天，至今為止，孩子們依依不舍的眼神還是歷歷在目。在短短的五天里，我和孩子們從陌生到了解到熟悉再到親密，這種感受很奇妙，很欣喜，也很有成就感，或許這些感受就是讓我這種一開(kāi)始并不喜歡幼師這個(gè)職業(yè)的人一步步走上喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)之路的源頭。結(jié)束五天的見(jiàn)習(xí)后，心中有些許如釋重負(fù)的感覺(jué)，但更多的是不舍。見(jiàn)習(xí)期間我們每天都是奔走于學(xué)校與幼兒園之間，早去晚歸，在幼兒園內(nèi)，我們要幫助老師管理幼兒及做一些我們力所能及的工作，還要和孩子們玩耍，交流溝通。幼兒教師每天在幼兒園內(nèi)都一直都保持“眼觀六路，耳聽(tīng)八方。”的工作狀態(tài)，這一點(diǎn)在我的見(jiàn)習(xí)期間我也深有感受，由于幼兒活波好動(dòng)的天性，對(duì)任何人事物都充滿了好奇，可是另一方面這些特性讓幼兒的人身安全增加了安全隱患，所以要求幼師時(shí)刻都要有“耐心，愛(ài)心，細(xì)心”。所以每日見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，都會(huì)覺(jué)得身心俱疲，不過(guò)只要想到今天收獲到的東西，例如：多知道了幾個(gè)孩子的名字，今天有個(gè)孩子一早來(lái)就沖過(guò)來(lái)抱著我問(wèn)我“老師早上好”，多掌握了一個(gè)教學(xué)技巧等等，這樣即使再累再辛苦，我也能一笑置之。

還記得見(jiàn)習(xí)的第一天，已經(jīng)擁有3次見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我們坦然的進(jìn)入了雒城四幼。園內(nèi)的建筑、設(shè)施、壁畫(huà)、操場(chǎng)都讓我們眼前一亮，不過(guò)引入眼簾的第二幕更是讓我們對(duì)雒城四幼的喜愛(ài)增加了幾分——一名幼兒園內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員正在認(rèn)真細(xì)心的給入園的孩子進(jìn)行晨檢，臉上一直都堆滿了慈祥的微笑，每個(gè)動(dòng)作都如同在呵護(hù)珍寶。最讓我意想不到的是雒城四幼星期一的升旗儀式，因?yàn)樵谇叭蔚囊?jiàn)習(xí)中幼兒園都沒(méi)有升旗儀式，這樣有利于從小培養(yǎng)他們濃厚的愛(ài)國(guó)情懷。

我和我的伙伴一起分到了幼兒園內(nèi)的小2班—“萌貝貝”班。這個(gè)班是由40個(gè)幼兒、2名教師、1名保育員、1名實(shí)習(xí)老師，再加上我們兩名見(jiàn)習(xí)老師組成的大家庭。整個(gè)班的孩子無(wú)論是心理上還是生理上的發(fā)展都是相對(duì)較好的，當(dāng)然這和老師的教育能力也是有很大關(guān)系的。幾天下來(lái)，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)，其中包括語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，獎(jiǎng)懲以及如何吸引幼兒的注意力。

接下來(lái)的幾天，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。這些天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易。幾天里，我進(jìn)一步通過(guò)和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時(shí)候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流，指導(dǎo)老師也給我講述了很多她自身的管理幼兒的經(jīng)驗(yàn)，其中最令我印象深刻的是她說(shuō)的一句話——“教育幼兒也要因材施教，有的幼兒你可以忍讓他3-4次犯錯(cuò)，但對(duì)于有的幼兒而言，你對(duì)他的忍讓只會(huì)變成對(duì)他錯(cuò)誤行為的強(qiáng)化。”。老師的話讓我想了很多，以前我總是認(rèn)為幼師就是包容孩子，現(xiàn)在想想真是錯(cuò)了。前幾次見(jiàn)習(xí)時(shí)，看到老師罵犯錯(cuò)的孩子，讓犯錯(cuò)的孩子獨(dú)自一人呆著等等，我都會(huì)覺(jué)得那老師不近人情、殘忍等等，現(xiàn)在才知道原來(lái)是自己的認(rèn)識(shí)太狹隘了。

從見(jiàn)習(xí)的第一天開(kāi)始，每天我都在盡力的多了解幾個(gè)孩子，直到第三天我才能將名字和幼兒正確對(duì)上號(hào)。萌貝貝班的孩子中最令我印象深刻的是a同學(xué)。a同學(xué)是一個(gè)4歲的小男孩，見(jiàn)習(xí)的第一天我就坐在他的旁邊，因此他也是我在這個(gè)班第一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子。他每天早上都是班上最早入園的，關(guān)于這個(gè)我曾問(wèn)過(guò)他原因，他只說(shuō)了一句“我要當(dāng)?shù)谝弧?，?duì)此我也不知如何表達(dá)內(nèi)心的矛盾的感受了。每次玩玩具，他總是很快拼接好，然后給老師看給其他小朋友看，我總感覺(jué)他很渴望得到關(guān)注，后來(lái)經(jīng)過(guò)交流，我得知了他從小和奶奶一起生活，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅ΤＤ暝谕獾?，偶爾才回一次家?；蛟S這就是他極度渴望獲得關(guān)注的原因吧。后來(lái)，在一次自由閱讀圖書(shū)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的認(rèn)知能力比其他孩子要高一個(gè)檔次。在他看圖書(shū)的時(shí)候，我只是隨口問(wèn)了他認(rèn)不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，讓我意外的是除了幾個(gè)較難的字，他全都認(rèn)識(shí)。起初我只是認(rèn)為可能他們班的老師比較側(cè)重教漢字，不然一個(gè)小班的孩子怎么可能認(rèn)識(shí)那么多相當(dāng)于小學(xué)2年級(jí)的學(xué)的字，可是我?guī)缀鯁?wèn)遍了班上的其他小孩子，他們幾乎都不認(rèn)識(shí)那些字。后來(lái)我又以為是家庭教育的原因，結(jié)果問(wèn)了a同學(xué)后，他卻告訴我只是他平時(shí)在家看動(dòng)畫(huà)片時(shí)看到的，我當(dāng)時(shí)就一臉吃驚的看著他，只能用不可思議來(lái)回應(yīng)他了，再者就是：環(huán)境熏陶很重要，小孩子的模仿能力真的很強(qiáng)。

最后，總的來(lái)說(shuō)：我覺(jué)得幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十二

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)。

調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于勞動(dòng)者對(duì)工作滿意程度的調(diào)查。

調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心和愛(ài)調(diào)研，進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示(3062人參與)，79.3%的受訪者感覺(jué)當(dāng)前雇主仍處于強(qiáng)勢(shì)地位。如果求職時(shí)遇到偏見(jiàn)，62.2%的人會(huì)尋找其他工作機(jī)會(huì)。

受訪者中，71.8%的人換過(guò)工作。普通員工占52.8%，非人力資源部門(mén)管理人員占16.9%，人力資源部門(mén)人員占8.5%。在年齡結(jié)構(gòu)上，80后占48.8%，70后占29.9%，90后占10.2%。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生徐丹丹正在找工作。她所在的國(guó)際會(huì)議傳譯班12名學(xué)生，目前只有4名男生簽約，“我們一起網(wǎng)申了不少國(guó)企，多數(shù)情況是只有男生進(jìn)入一面?！彪m然已有幾家民企給了徐丹丹offer(錄取通知)，但她仍不太滿意，“因?yàn)橥瑢W(xué)之間會(huì)有比較。有時(shí)女生覺(jué)得某家公司已經(jīng)不錯(cuò)了，男生還會(huì)說(shuō)，你們別把標(biāo)準(zhǔn)定那么低?！?/p>

“就業(yè)難，在一定程度上是因?yàn)榍舐氄哐鄹呤值?，大家要找到理想的工作難。很多求職者比較盲從，對(duì)自己沒(méi)有準(zhǔn)確的定位。”陜西某教育培訓(xùn)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人白成瑞，前不久參加了西安市的一次招聘會(huì)。他看到一家保險(xiǎn)公司剛打出4個(gè)大字——國(guó)企招人，攤位前就立馬擠滿了應(yīng)聘者。但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這是做保險(xiǎn)的職位，很多人又馬上退了出來(lái)。還有些求職者把各家企業(yè)的招聘條件看了又看，就是不敢上前問(wèn)?！捌鋵?shí)，企業(yè)的要求不會(huì)絕對(duì)化。我們招人時(shí)通常要求本科學(xué)歷，但如果遇到能力比較強(qiáng)的專科生，還是愿意錄用的?！?/p>

調(diào)查顯示，求職者常遇到的條件限制包括學(xué)歷(71.4%)、性別(61.2%)、外貌(60.1%)、年齡(53.7%)、疾病(42.7%)、畢業(yè)院校(41.1%)、地域(40.2%)、家庭背景(37.2%)、專業(yè)(35.6%)。

全國(guó)政協(xié)委員、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)侯欣一認(rèn)為，一些用人單位的條件限制根本沒(méi)必要。比如，一些重點(diǎn)高校招聘行政人員、教輔人員都要求研究生學(xué)歷;還有不少單位學(xué)歷“查三代”，即使是名校的碩士、博士，但其本科不是畢業(yè)于985、211高校都不行。

什么類型的雇主招聘條件限制多?62.4%的人首選“國(guó)企”，61.3%的人選擇“政府機(jī)關(guān)”，58.3%的人認(rèn)為是“事業(yè)單位”。外企、民企、高校的選擇比例分別為36.4%、31.6%和23.8%。

廣東發(fā)展銀行總行行長(zhǎng)利明獻(xiàn)在接受中國(guó)青年報(bào)采訪時(shí)指出，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)公司都有自己的招聘機(jī)制和方法，一些條件不見(jiàn)得是“限制”。近年來(lái)，很多青年才俊想進(jìn)入銀行業(yè)工作，人力資源部門(mén)要高效率地招合適人才，錄用的大學(xué)生以名校居多。這也給人才供給方提出問(wèn)題：為什么某些高校的畢業(yè)生在名企的錄用比例較低?這些學(xué)校需要努力，比如培養(yǎng)適合市場(chǎng)需求的人才，做一些品牌營(yíng)銷工作，指導(dǎo)幫助學(xué)子就業(yè)等。

調(diào)查顯示，62.5%的受訪者認(rèn)為目前勞動(dòng)力市場(chǎng)是買(mǎi)方市場(chǎng)。不過(guò)，當(dāng)遇到嚴(yán)苛的招聘條件限制或偏見(jiàn)時(shí)，62.2%的人首選“尋找其他機(jī)會(huì)”。另有45.7%的人“忍氣吞聲”，33.7%的人“據(jù)理力爭(zhēng)”，18.4%的人“向相關(guān)部門(mén)投訴”。

“雇主應(yīng)該給所有求職者平等參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?！焙钚酪唤榻B，我國(guó)《憲法》和《就業(yè)促進(jìn)法》中都有保障公民就業(yè)權(quán)利的規(guī)定，關(guān)鍵在于如何落實(shí)。香港有一個(gè)專門(mén)委員會(huì)，只要求職者受到不平等的對(duì)待，就可以去投訴，專門(mén)委員會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)查解決。這種做法值得借鑒。他建議政府機(jī)關(guān)帶頭，在公務(wù)員招錄中查找、消除不合理的條件限制，給其他用人單位樹(shù)立榜樣。

中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)專業(yè)研究生王惠琳感覺(jué)，很多雇主不喜歡個(gè)性張揚(yáng)的求職者。她參加過(guò)一家民企面試，小組討論時(shí)，雇主給出的討論題目是：“如果你們是銷售員，有一批面包過(guò)了保質(zhì)期，但還能吃，這時(shí)你們遇到了饑民，又有記者在場(chǎng)，怎么辦?”這時(shí)，大多數(shù)人贊成把面包發(fā)給饑民，討論主要圍繞是否公布面包的保質(zhì)期，怎么協(xié)調(diào)各方關(guān)系維護(hù)公司形象展開(kāi)。但有一名同學(xué)一直反對(duì)把面包發(fā)下去，始終融不進(jìn)大家的討論。王惠琳覺(jué)得，那名同學(xué)就是因?yàn)檫^(guò)于堅(jiān)持個(gè)性，考官才沒(méi)錄他。

雇主到底青睞什么樣的人才?在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，多位求職者和企業(yè)高管在觀念上存在明顯差異：求職者提到最多的是“口才好”和“有關(guān)系”;而“理想”和“興趣”更多被高管提及。

利明獻(xiàn)說(shuō)，廣發(fā)銀行在招人時(shí)首先考察求職者對(duì)這個(gè)工作是否有熱情;第二，工作地可以變動(dòng)，只在一個(gè)城市會(huì)限制職業(yè)創(chuàng)造力;第三是可接受磨煉，新人進(jìn)入職場(chǎng)后的兩三年，企業(yè)要求相對(duì)較高，年輕人要有意志接受考驗(yàn)。

騰訊公司人力資源經(jīng)理陳雙華說(shuō)，騰訊尋找的是有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)的實(shí)力派。他曾在面試時(shí)告訴求職者，“如果僅僅是打工，那就不用來(lái)了。來(lái)這里就是要做一番事業(yè)，要做出世界上最好的東西。在這里會(huì)遇到很大的壓力和挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有理想，會(huì)覺(jué)得非常難。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)變化非?？?，不善于學(xué)習(xí)很快會(huì)被淘汰。”他提醒求職者尋找一份自己認(rèn)同、公司也認(rèn)可你的工作，當(dāng)遇到壓力和困難時(shí)，才容易堅(jiān)持下去，獲得更好的發(fā)展。

什么樣的求職者更容易獲得錄用?在全部受訪者中獲選率較高的4種人才特質(zhì)分別是：才思敏捷(66.8%);有主見(jiàn)(56.5%);沉穩(wěn)(49.9%);有職業(yè)理想(42.8%)。接下來(lái)依次為：有關(guān)系(36.3%)，會(huì)來(lái)事兒(33.4%)，直率、堅(jiān)持個(gè)性(29.0%)，迎合奉承(26.1%)，委曲求全(13.8%)，不討好(8.3%)。

值得注意的是，對(duì)于“有職業(yè)理想”一項(xiàng)，人力資源部門(mén)人員(45.0%)和非人力資源部門(mén)管理人員(43.0%)的選擇率均高于普通員工(39.9%)。對(duì)于“有關(guān)系”一項(xiàng)，人力資源部門(mén)人員(19.8%)和非人力資源部門(mén)管理人員(37.0%)的選擇率均低于“普通員工”(39.9%)。

智聯(lián)招聘副總裁羅義華認(rèn)為，我國(guó)正面臨“劉易斯拐點(diǎn)”(即勞動(dòng)力由過(guò)剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——編者注)，在勞動(dòng)力供應(yīng)量下降的同時(shí)，伴隨企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)對(duì)人才的要求提高了，符合要求的人就更少了，雇主將不得不接受雇員的挑選。

“人才決定企業(yè)未來(lái)。如今，優(yōu)秀人才已對(duì)雇主形成倒逼機(jī)制?！绷_義華說(shuō)，xx年10月至今年2月，智聯(lián)進(jìn)行了“最佳雇主”評(píng)選調(diào)查，讓他意外的是，全國(guó)有1000多家企業(yè)主動(dòng)報(bào)名參與。一些企業(yè)很清楚很難得獎(jiǎng)，它們就是想知道和優(yōu)秀企業(yè)的差距在哪兒，想學(xué)習(xí)如何吸引和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。越來(lái)越多企業(yè)愿意傾聽(tīng)求職者和雇員需求，更加關(guān)注員工福利、員工成長(zhǎng)和期望，這樣的企業(yè)未來(lái)發(fā)展會(huì)更從容。

陳雙華用“戰(zhàn)略性資產(chǎn)”形容互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的優(yōu)秀人才，各個(gè)公司都“求才若渴”，但招到優(yōu)秀人才不易。他認(rèn)為，招聘是雙方相互吸引的過(guò)程，求職者在顯示能力，公司也在展示環(huán)境，“我們總是在想優(yōu)秀人才到底需要什么。我們發(fā)現(xiàn)，他們需要身心健康、安居樂(lè)業(yè)，為此，去年公司投入非常多的資源推出健康加油站、安居計(jì)劃等。其他優(yōu)秀的民營(yíng)公司也是如此，大家各顯神通競(jìng)爭(zhēng)人才?！?/p>

什么樣的雇主更受求職者青睞?獲選率較高的4項(xiàng)分別為：尊重和理解求職者(76.5%)，有公平公正的用人原則(70.5%)，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬(69.9%)，管理制度人性化(62.0%)。接下來(lái)還有：能提升個(gè)人能力(58.6%)，人際關(guān)系和諧(52.9%)，口碑好(44.5%)，鼓勵(lì)創(chuàng)新(44.2%)，知名度高(27.7%)。

隨著80后、90后進(jìn)入職場(chǎng)，他們對(duì)雇主也提出了新的挑戰(zhàn)。利明獻(xiàn)認(rèn)為，年輕一代正在使公司環(huán)境發(fā)生改變，他們對(duì)于平等溝通、相互尊重、參與管理等方面尤為重視，這就要求人力資源部門(mén)相應(yīng)地調(diào)整匹配。比如，通過(guò)扁平化的管理，讓年輕人了解職業(yè)通道是怎樣形成的;公司也要想業(yè)務(wù)怎樣往前發(fā)展，讓有潛力的年輕人找到發(fā)展空間。

調(diào)查顯示，96.8%的人認(rèn)為用人單位應(yīng)平等相待求職者，讓求職者充分展示長(zhǎng)處，才能發(fā)現(xiàn)和吸引更多人才。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十三

教官的威嚴(yán)的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)的時(shí)候，我們緊張了。我們明白軍訓(xùn)終于開(kāi)始了。

簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是正式的軍訓(xùn)了。我們身著統(tǒng)一的服裝，儼然一群群稚嫩的小兵，洋溢著激情，充斥著歡樂(lè)與歡樂(lè)。立正，稍息，向左轉(zhuǎn)，我們熟悉無(wú)比的詞匯，此時(shí)卻也新奇。響亮的號(hào)令在空曠的場(chǎng)地游蕩，同學(xué)們認(rèn)真站立，執(zhí)行號(hào)令。

我們的教官是個(gè)瘦瘦的小個(gè)可愛(ài)教官，有些害羞，有兩顆萌的虎牙，他們親切，他們幽默，他們熱情。他們是我們的教官，同時(shí)是我們的朋友。

我們堅(jiān)持不放棄，保持一個(gè)軍姿，得到軍官的贊賞。訓(xùn)練時(shí)我們神情嚴(yán)肅，休息時(shí)我們歡聲笑語(yǔ)。即使太陽(yáng)猛烈，我們也絲毫不畏懼。

休息時(shí)間我們?cè)诮坦俚墓膭?lì)下，學(xué)習(xí)拉歌口號(hào)，雖然有些不默契，但也是以歡笑結(jié)尾。我們?cè)谕诺奶?hào)召下唱起了軍歌，“團(tuán)結(jié)就是力量”，聲音漸起，我們變得有力，變得自信。隨著口哨的想起，我們站起身，繼續(xù)訓(xùn)練，我們是好兵，此時(shí)至少優(yōu)秀。

依然是軍訓(xùn)的第一天，我們便飽滿激情。我相信，接下去的日子，我們會(huì)更加振奮，因?yàn)槲覀兪乔啻?。在熾烈的?yáng)光下，飛翔，吶喊，眺望。我期待更好的明天。

當(dāng)新的陽(yáng)光從東邊升起，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香再次圍繞我們，我們一定是這個(gè)九月出彩的一縷風(fēng)景線。我想我是喜歡軍人的感覺(jué)的，身著專有的軍人的威嚴(yán)的軍裝，站立如一棵松。我盡力完成每一個(gè)動(dòng)作，想象自己是一個(gè)軍人，正直，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我用滿懷羨慕的目光望著他們，軍人的身姿，軍人的話語(yǔ)，以及軍人的固有的莊嚴(yán)。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十四

進(jìn)入這個(gè)部門(mén)已經(jīng)三個(gè)月了，回顧這一季度來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，按照銀行的要求，認(rèn)真做好自己的本職工作?，F(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

努力提升業(yè)務(wù)技能水平，強(qiáng)化自身風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。一季度來(lái)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融法律法規(guī)，用心參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我行的業(yè)務(wù)知識(shí)有了循序漸進(jìn)的了解，“反假幣”知識(shí)宣傳的同時(shí)進(jìn)步深化了對(duì)我行的業(yè)務(wù)品種熟知，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也自我認(rèn)知業(yè)務(wù)知識(shí)不精通個(gè)性是信貸業(yè)務(wù)的掌控度不高，在以后的工作中還得加強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看看制度匯編，用心向營(yíng)業(yè)部請(qǐng)教業(yè)務(wù)技能訣竅，以便在應(yīng)對(duì)客戶時(shí)能夠很好的顯示出我們的業(yè)務(wù)水平。

二：加強(qiáng)客戶營(yíng)銷，增加客戶群體。

只有不斷開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶，擴(kuò)展業(yè)務(wù)，增加存款，才能提高效益。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉已經(jīng)勇于把自己推銷出去，由于客觀上地域、人際條件的限制及主觀上個(gè)人能動(dòng)性不夠高業(yè)績(jī)一向不顯著，深知我的業(yè)績(jī)一向影響著整個(gè)部門(mén)的發(fā)展，自己的擔(dān)子很重，而自己的技能、營(yíng)銷潛力和閱歷與其客戶經(jīng)理業(yè)績(jī)都有必須的距離，所以總不敢掉以輕心，總在。

學(xué)習(xí)總結(jié)。

怎樣才能夠更好的做好銀行工作不斷學(xué)習(xí)、不斷積累能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性具備較強(qiáng)的專業(yè)心職責(zé)心增強(qiáng)自己的信心努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三：存在的問(wèn)題和今后努力方向。

在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己存在一些問(wèn)題和不足，主要表此刻：第一，業(yè)績(jī)技能水平還不夠熟練，有些很好的客戶資源，原本有合作的可能性，但自己卻不能很好的有針對(duì)性的為客戶制定業(yè)務(wù)方案。第二，現(xiàn)有的客戶資源，沒(méi)有能夠很好的深挖細(xì)刨，對(duì)于自己有目標(biāo)的客戶群體也一向沒(méi)有找到適宜的介入機(jī)會(huì)。第三，有些工作做的不夠過(guò)細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)不是十分到位。

四季度已經(jīng)步入，針對(duì)以上突出的問(wèn)題，我將爭(zhēng)取努力做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升技能，只有具備完善的業(yè)務(wù)技能水平，開(kāi)展業(yè)務(wù)才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。第二，在做好本職工作的同時(shí)，用心營(yíng)銷，更新觀念，爭(zhēng)取以良好的心態(tài)和職責(zé)心，做出較好的業(yè)績(jī)回報(bào)招行。第三，細(xì)節(jié)決定成敗，今后我將努力完善工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)基本功，實(shí)實(shí)在在，用心做事，反復(fù)磨練自己，戒掉惰性，勤以思考學(xué)習(xí)，勤于去開(kāi)拓新客戶。第四，增強(qiáng)部門(mén)、同事、銀企之間等合作意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不斷改善，力爭(zhēng)做好銀行工作。

伴隨著酷冬的嚴(yán)寒，201x年的第三季度已悄然走過(guò);在寒風(fēng)凜凜的腳步中，第四季度翩翩走來(lái);回顧第三季度的工作既有陽(yáng)光也有坎坷、既有喜悅也有淚水。第三季度的。

述職報(bào)告。

如下：

在第1季度里，我在所在的工作崗位上做的具體工作，簡(jiǎn)要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

(一)全力做好技術(shù)服務(wù)工作。

配合生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)完成作業(yè)井次的技術(shù)服務(wù)工作;在此期間，我克服困難，認(rèn)真做好技術(shù)服務(wù)及資料錄取工作，有力的支持了井下作業(yè)施工的正常運(yùn)行，保證了施工優(yōu)質(zhì)高效的完成，得到勘探公司相關(guān)部門(mén)的肯定。一是認(rèn)真做好跟班及關(guān)鍵工序及時(shí)上井工作;二是了解生產(chǎn)動(dòng)態(tài)與大班干部及勘探公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，保障施工質(zhì)量及作業(yè)進(jìn)度的順利進(jìn)行;三是關(guān)鍵工序盯現(xiàn)場(chǎng)，保障重要工序的順利完成;四是室內(nèi)外工作兩不誤，做到當(dāng)日完成當(dāng)日的任務(wù)，上井回來(lái)后不管再晚也要完成當(dāng)日的工作;四是對(duì)作業(yè)狀況進(jìn)行分析，為對(duì)作業(yè)井次的分析帶給了有力的支持。

(二)按照分公司的部署，參與對(duì)員工培訓(xùn)工作。

1月13日至22日，分公司利用工作量不足的時(shí)間，分別組織大班人員對(duì)員工分別就安全、井下施工技術(shù)、設(shè)備、井控方應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行了培訓(xùn)。

透過(guò)這次培訓(xùn)使員工的理論知識(shí)得到了全面的提升;從其自身構(gòu)成了一種意識(shí)：安全方面養(yǎng)成“我的安全我負(fù)責(zé)”的理念;技術(shù)方面從明白怎樣干到理解為什么要這樣干;設(shè)備方面養(yǎng)成了巡回檢查的好習(xí)慣，明白了什么是設(shè)備的十字作業(yè);井控方面養(yǎng)成了上井首先檢查封井器和油管旋塞的好習(xí)慣;雖然這些成就都是微不足道的，但是就是從這點(diǎn)滴的無(wú)不足道的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)了員工生產(chǎn)技能的提高，為公司的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)保證了春節(jié)留疆人員的順利度過(guò)一個(gè)團(tuán)圓、歡快的春節(jié)。節(jié)日期間從上午到凌晨一點(diǎn)堅(jiān)持對(duì)員工出現(xiàn)狀況、對(duì)調(diào)剖井、單井采油協(xié)助生產(chǎn)井進(jìn)行巡查，實(shí)時(shí)掌握員工的動(dòng)向，盡快解決員工遇到的工作問(wèn)題和生活問(wèn)題;使全體員工感受到騰遠(yuǎn)大家庭的溫暖;除夕夜分公司組織聚餐活動(dòng)，使每位在疆員工深切的感覺(jué)到公司就是自己的第二個(gè)家;保證員工度過(guò)了團(tuán)圓、歡快的春節(jié)。

工作中的不足之處：

1、生產(chǎn)中對(duì)寶4-8井、寶1411井機(jī)械狀況和地層狀況認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)行重復(fù)作業(yè)給公司的名譽(yù)帶來(lái)極大的負(fù)面影響;雖然寶4-8井是由于防脫器滾動(dòng)鋼珠磨損嚴(yán)重且不均勻，造成間歇旋轉(zhuǎn)導(dǎo)致抽油桿產(chǎn)生扭矩，扭矩釋放造成倒扣致使抽油桿脫扣，屬于防脫器質(zhì)量問(wèn)題;寶1411井由于地層結(jié)垢，采油隊(duì)洗井不徹底造成地層臟物進(jìn)入泵筒，碰泵時(shí)造成光桿下不去，泵柱塞卡死在泵筒內(nèi);但是作為11年伊始便發(fā)生了此類狀況，給公司帶了極大的負(fù)面影響。

第四季度以來(lái)，我局在縣委、縣政府和市審計(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣法制辦的精心指導(dǎo)下，不斷加大審計(jì)法規(guī)宣傳力度，強(qiáng)化法律培訓(xùn)，增強(qiáng)法制意識(shí)，更新執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，依法行政工作取得了較好的成績(jī)。

一、高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

第四季度以來(lái)，我局多次召開(kāi)局務(wù)會(huì)、全體干部會(huì)，對(duì)依法行政工作進(jìn)行研究部署，努力增強(qiáng)廣大干部的法制意識(shí)和依法行政理念，不斷提高依法行政水平。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《審計(jì)法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，促進(jìn)審計(jì)工作的制度化、規(guī)范化、法制化，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為該項(xiàng)工作帶給有力的組織機(jī)構(gòu)保障。并成立了法規(guī)股，確定了專門(mén)人員，具體負(fù)責(zé)研究部署相關(guān)法律法規(guī)的宣傳貫徹工作，進(jìn)行審計(jì)質(zhì)量監(jiān)督檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念。

近年來(lái)，我們根據(jù)縣委、縣政府及上級(jí)審計(jì)部門(mén)的統(tǒng)一部署，以“五五”普法為契機(jī)，結(jié)合我局實(shí)際，把學(xué)習(xí)《行政許可法》、《審計(jì)法》及相關(guān)通用法律知識(shí)和從事審計(jì)工作所需的專門(mén)法律知識(shí)，納入到年度法制宣傳教育實(shí)施方案中，要求局機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。按照“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，增強(qiáng)了審計(jì)法制意識(shí)，把依法行政、依法審計(jì)貫穿到維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)秩序、促進(jìn)依法理財(cái)工作中。第四季度局機(jī)關(guān)聘請(qǐng)有關(guān)法律專家進(jìn)行法制培訓(xùn)2次，有20人次參加了省市縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。透過(guò)宣傳教育，全局領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到了全面推進(jìn)依法行政、依法審計(jì)的緊迫性，營(yíng)造了人人依法審計(jì)、尊重法律、崇尚法律、遵守法律的良好氛圍。

三、健全機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。

為提高依法行政和執(zhí)法水平，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，防止行政執(zhí)法人員在工作中出現(xiàn)行為不規(guī)范，我局進(jìn)一步完善了《審計(jì)項(xiàng)目公示制》、《審計(jì)項(xiàng)目程序制》《審計(jì)項(xiàng)目審結(jié)制》、《審計(jì)項(xiàng)目復(fù)核制》、《審計(jì)處理座談制》、《審計(jì)質(zhì)量追究制》、《審計(jì)落實(shí)回訪制》、《審計(jì)結(jié)果公告制》等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和依法行政制度，按照“誰(shuí)主審、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全審計(jì)執(zhí)法職責(zé)制和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)職責(zé)追究制度和跟蹤反饋機(jī)制，完善了局內(nèi)部管理制度及決策程序和議事規(guī)則，對(duì)審計(jì)工作嚴(yán)格按照審計(jì)程序、審計(jì)工作紀(jì)律進(jìn)行開(kāi)展，全面推進(jìn)審計(jì)工作的科學(xué)性。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，對(duì)所有違規(guī)罰沒(méi)資金在財(cái)政專戶收繳。

四、履行職責(zé)，提升依法審計(jì)潛力。

第四季度以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督工作的意見(jiàn)》精神，嚴(yán)格按照法定程序履行審計(jì)職責(zé)，加強(qiáng)審計(jì)項(xiàng)目的復(fù)核工作和質(zhì)量檢查工作，實(shí)施審計(jì)質(zhì)量職責(zé)與過(guò)錯(cuò)追究制度。加強(qiáng)。

崗位職責(zé)。

制和審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)審計(jì)回訪制度，確保了審計(jì)成果的有效落實(shí)。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格依法處理處罰，認(rèn)真聽(tīng)取被審計(jì)單位的意見(jiàn)，切實(shí)保障被審單位的合法權(quán)益。此外，我局還用心穩(wěn)妥地分步推進(jìn)審計(jì)結(jié)果公告制度，自覺(jué)理解人大、政協(xié)、司法、新聞媒體和人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，構(gòu)成監(jiān)督合力，用心落實(shí)審計(jì)決定，促進(jìn)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的糾正和整改。第四季度我局對(duì)縣人大辦、自來(lái)水公司等十個(gè)單位進(jìn)行了審計(jì)回訪，對(duì)農(nóng)村新型合作醫(yī)療資金審計(jì)結(jié)果和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金結(jié)果進(jìn)行了公告，收到較好的效果。為加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，確保依法行政工作順利開(kāi)展，我局除了嚴(yán)格執(zhí)法程序外，還進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，強(qiáng)化自我約束，同時(shí)設(shè)置了舉報(bào)電話，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督，并且對(duì)執(zhí)法人員制定了嚴(yán)格的違紀(jì)職責(zé)制度，有效地杜絕了有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，濫用行政權(quán)力的現(xiàn)象。

透過(guò)推進(jìn)依法行政工作，我局廣大干部的執(zhí)法理念進(jìn)一步更新，執(zhí)法水平不斷提高，各項(xiàng)工作取得顯著成效。全年，共完成審計(jì)項(xiàng)目187個(gè)，查出違紀(jì)違規(guī)資金3443萬(wàn)元，管理不規(guī)范資金576.6萬(wàn)元，應(yīng)上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，已上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，入庫(kù)率100%，清收各種欠稅104.6萬(wàn)元，歸還原渠道資金444.7萬(wàn)元，糾正管理不規(guī)范資金576.6萬(wàn)元，核減工程造價(jià)347.2萬(wàn)元。各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)我縣審計(jì)史新高。全局行政執(zhí)法工作和審計(jì)人員執(zhí)行廉政紀(jì)律狀況繼續(xù)持續(xù)了零舉報(bào)、零投訴、零案件，沒(méi)有發(fā)生群眾舉報(bào)、投訴的行政不作為和亂作為狀況，也沒(méi)有發(fā)生執(zhí)法職責(zé)追究案件和行政訴訟案件。

透過(guò)努力，我局在依法行政工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在法律宣傳不廣泛、不深入，個(gè)別干部法制意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)法力度不大等問(wèn)題，有待進(jìn)一步加以解決和規(guī)范。今后，我局將繼續(xù)透過(guò)強(qiáng)化法制觀念，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)監(jiān)督管理，使行政執(zhí)法人員的依法行政潛力和執(zhí)法水平不斷提高，從而使審計(jì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好，我是張，感謝大家在百忙中抽空聽(tīng)我的述職報(bào)告，

本季度我由本部輪轉(zhuǎn)至濱湖，也由輔護(hù)成長(zhǎng)為一名責(zé)護(hù)，分管自己的病人，從病人入院接待到圍手術(shù)期護(hù)理及出院健康教育，盡力詮釋著作為一名責(zé)任護(hù)士真正的意義。印象深刻的是八月份的分級(jí)護(hù)理，護(hù)士長(zhǎng)把重任交于了我，也因?yàn)橛H身經(jīng)歷才了解做到一名合格的責(zé)任護(hù)士的不易，它不僅停留于表層的向患者和家屬宣教當(dāng)班護(hù)士姓名或走過(guò)場(chǎng)的擦擦洗洗，而是你真正去做且做到了，真正可以為病人排憂解難，真正滿足病人所需，真正從心底去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每位病人，如果你做到了，那么重心不會(huì)是一項(xiàng)檢查的通過(guò)與否，而是自己的心，無(wú)愧于白衣天使的美譽(yù)、無(wú)愧于性命相托的病人，何時(shí)何地，都可以大聲而驕傲地告訴自己：世界因我而美麗!

三個(gè)月來(lái)一直投身于緊張而繁忙的創(chuàng)三甲的艱巨任務(wù)中，背書(shū)、操作、考試、迎檢，經(jīng)常會(huì)占用休息時(shí)間，但身為一院的一員，我們榮辱與共，更是義不容辭!雖有失更有得，它讓我更熟練地掌握各項(xiàng)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)更好的合作和溝通，更增強(qiáng)了責(zé)任心與集體榮譽(yù)感，更好地充實(shí)自己做好本職工作，更好地為病人護(hù)理，也更能體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)出自己的光和熱!我愿盡綿薄之力。

很榮幸地，我成為了村官這個(gè)隊(duì)伍中的一員。入村兩個(gè)月以來(lái)，在村基層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以上級(jí)重要指示為工作的根本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真配合各項(xiàng)政策的實(shí)施，大力深入農(nóng)村基層調(diào)查研究、開(kāi)展工作，使我村各項(xiàng)工作得到了更好的發(fā)展。現(xiàn)將本人這段時(shí)間以來(lái)的工作情況給予簡(jiǎn)要地匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事評(píng)議。

一、扎根農(nóng)村。

凡是村上召開(kāi)的會(huì)議，我都積極參加;凡是村上的重要事務(wù)，我都認(rèn)真參與。為了更好地了解村情民意，我翻閱了村上的相關(guān)資料，并時(shí)刻堅(jiān)守在自己的工作崗位上，以便更快地適應(yīng)村官這個(gè)角色，為日后的順利工作奠定基礎(chǔ)。

二、展開(kāi)工作。

1、科學(xué)發(fā)展觀。作為入村的第一項(xiàng)任務(wù)，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的工作中，我認(rèn)真做好信息員的工作，為信息的上通下達(dá)起到了橋梁的作用，并認(rèn)真撰寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)，始終努力奮斗在科學(xué)發(fā)展觀的第一線。

2、社區(qū)服務(wù)中心。為了順利通過(guò)社區(qū)服務(wù)中心的驗(yàn)收工作，我嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，一絲不茍地整理好各線臺(tái)帳，保證軟件部分不失分。

3、糧田招標(biāo)和土地流轉(zhuǎn)。土地流轉(zhuǎn)能夠有效地解放農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為農(nóng)民的增收奠定基礎(chǔ);糧田招標(biāo)則能更好地為村級(jí)增收注入動(dòng)力。而我所做的工作就是負(fù)責(zé)擬定相關(guān)的農(nóng)業(yè)。

合同。

以保證各項(xiàng)工作順利完成。當(dāng)然在工作的同時(shí)我也得到了許多人的幫助受益匪淺。

4、整理完善相關(guān)臺(tái)帳。作為村官，臺(tái)帳與我形影不離。在整理各線臺(tái)帳的同時(shí)，豐富的村級(jí)資料充實(shí)了我的大腦，堅(jiān)定了自身對(duì)于做好一名“村官”的信念。

5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)農(nóng)村基層與上級(jí)之間的工作，保證村上工作的如實(shí)上報(bào)，是我的職責(zé)所在。為此，我主動(dòng)地挑起村上的相關(guān)工作，為村支書(shū)和村主任減輕了工作壓力，受到了好評(píng)。

6、配合相關(guān)單位的工作。社會(huì)事業(yè)局、街道辦、工商所、派出所等機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)曾多次來(lái)我村指導(dǎo)工作，我都積極予以配合。

三、調(diào)查研究。

2、基本民意的調(diào)查。進(jìn)入農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查了解村民的衣、食、住、行、收支、教育、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生等情況，取得了良好的效果，并獲得了大量的可靠資料。

3、需求狀況的征求。就村名所期望的事情，積極主動(dòng)地征求意見(jiàn)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

理論知識(shí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，并做好相應(yīng)的筆記，認(rèn)真運(yùn)用于實(shí)際工作中。在日常的工作中，我也能夠擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，以飽滿的精神狀態(tài)投入到全心全意為人民服務(wù)中去，并時(shí)刻保持正確的政治方向和政治立場(chǎng)，用強(qiáng)大的理論知識(shí)在思想上筑起拒腐防變的長(zhǎng)城，做到廉潔自律，一身正氣。

五、存在的問(wèn)題。

1、基層工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。剛開(kāi)始村官之路，總覺(jué)得自己知識(shí)不夠充分，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，想把工作更加扎實(shí)地干好，多幫助群眾解決困難，底氣不足。

2、工作方法簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新。在實(shí)際的工作中，深入調(diào)查研究的能力有限。

六、今后努力的方向和措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高解決問(wèn)題的能力和水平，堅(jiān)定信心，完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、進(jìn)一步解放思想、更新觀念。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)做事，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，形成“不說(shuō)大話、只辦實(shí)事”的工作作風(fēng)。

3、嚴(yán)于律己。今后，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，為我村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

總之，這段時(shí)間以來(lái)，我能較好地履行自己的職責(zé)，并出色地完成了上級(jí)指派的工作，但是工作中還存在一些問(wèn)題。在日后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。通過(guò)不斷地鍛煉，茁壯成長(zhǎng)為村中的骨干力量。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十五

“我們年級(jí)作業(yè)布置經(jīng)過(guò)近四天的監(jiān)控，按照學(xué)校要求做到了少且精，同時(shí)為學(xué)生自由閱讀和練字預(yù)留了空間……”“我們年級(jí)進(jìn)行了對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)的收集……”，這是四十一中線上教學(xué)總結(jié)交流視頻會(huì)的一個(gè)場(chǎng)景。

2月13日晚8點(diǎn)，該校教務(wù)處按照既定計(jì)劃主持召開(kāi)了由部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員及年級(jí)主任參加的關(guān)于線上教學(xué)的總結(jié)交流會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了兩個(gè)內(nèi)容的交流，一是對(duì)前4天線上教學(xué)的總結(jié)及對(duì)后段工作的安排;二是重點(diǎn)交流了4天線上教學(xué)過(guò)程中好的做法和存在的困惑。

會(huì)上，三個(gè)年級(jí)既分享了經(jīng)驗(yàn)，也提出了困惑。如七年級(jí)充分運(yùn)用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)小組進(jìn)行了合理分組，使作業(yè)布置、檢查及學(xué)生交流有序化;八年級(jí)在作業(yè)的布置進(jìn)行全年級(jí)的統(tǒng)一安排，總結(jié)出作業(yè)布置的最簡(jiǎn)潔的辦法：在釘釘家校本上發(fā)布;九年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)課表進(jìn)行優(yōu)化，采用了省名師課堂直播和校教師直播相融合的方式進(jìn)行，使教學(xué)更加靈活實(shí)用。同時(shí)三個(gè)年級(jí)也提出了共同面臨的困惑，諸如在“隔空”情況下如何對(duì)學(xué)生聽(tīng)課進(jìn)行有效的監(jiān)控、作業(yè)完成后批改是否及時(shí)的監(jiān)測(cè)等等問(wèn)題，與會(huì)人員各抒己見(jiàn)，達(dá)成一些共識(shí)，嘗試在以后的工作中及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。會(huì)上教務(wù)處負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)助理李校長(zhǎng)也分別作了發(fā)言。

會(huì)議最后，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)孟校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一步線上教學(xué)工作提出4點(diǎn)要求和建議：一是思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口。在當(dāng)前形勢(shì)下要充分認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該努力把什么做好，應(yīng)該如何做好。二是要充分發(fā)揮班主任和備課組的作用。由備課組長(zhǎng)牽頭及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中存在的問(wèn)題，凝聚組成員的智慧，及時(shí)加以改進(jìn)，并統(tǒng)一落實(shí)。三是各年級(jí)繼續(xù)優(yōu)化線上學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。四十一中目前學(xué)習(xí)的方式有兩種：收看省名師課堂，老師釘釘直播授課。無(wú)論什么方式，一定要嚴(yán)格按照年級(jí)統(tǒng)一課表，保證年級(jí)每個(gè)班學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和作業(yè)一致。內(nèi)容上不但要抓知識(shí)學(xué)習(xí)，更要抓學(xué)生的身心健康，兩手都要硬。每天利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行新冠疫情預(yù)防知識(shí)的宣講，提醒學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，做好個(gè)人防護(hù)，并及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，消除學(xué)生恐慌心理。四是要優(yōu)化作業(yè)布置。各年級(jí)要按照學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)中對(duì)作業(yè)布置的具體要求進(jìn)行，及時(shí)提醒備課組，不折不扣地落到實(shí)處。

一路走來(lái)，線上教學(xué)作為當(dāng)前疫情形勢(shì)下的無(wú)奈之舉，該校通過(guò)經(jīng)常性的交流總結(jié)，匯聚各方智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，化弊為利，最后努力實(shí)現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空，落實(shí)不空，效果不空。

經(jīng)過(guò)三周的網(wǎng)上教學(xué)，我逐步熟悉了網(wǎng)上直播課的指導(dǎo)、優(yōu)教信使、同步課堂、釘釘網(wǎng)上學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)。使家長(zhǎng)和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟，大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于本周的網(wǎng)上教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、網(wǎng)上教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然不是新事物，但是卻面臨諸多問(wèn)題。學(xué)生家長(zhǎng)知識(shí)能力良莠不齊，部分家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，特別是網(wǎng)上的作業(yè)練習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)上交，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋。另外，網(wǎng)絡(luò)擁堵問(wèn)題，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。并在班級(jí)微信群中及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、簽到及作業(yè)完成情況。本周沒(méi)有進(jìn)行新知學(xué)習(xí)，主要復(fù)習(xí)第一單元《平面圖形的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)優(yōu)教信使我一共布置了5次網(wǎng)上作業(yè)，布置作業(yè)人數(shù)共計(jì)228人。我班共47人，能使用微信和優(yōu)教信使完成學(xué)習(xí)的學(xué)生有47人，能按時(shí)順利完成作業(yè)的學(xué)生共計(jì)222人，另外還有兩人雖然老師天天不停催促，家長(zhǎng)和孩子還是依然我行我素，根本不搭理老師。凡是學(xué)生提交的作業(yè)，我都能100%及時(shí)認(rèn)真批改，并且給孩子留言提出評(píng)語(yǔ)。

四、教學(xué)過(guò)程心得。

1、問(wèn)題:家長(zhǎng)熱情減退，上班的家長(zhǎng)較多，孩子學(xué)習(xí)只能留給爺爺奶奶，效果不理想;不能監(jiān)管到全班每位學(xué)生，尤其是自覺(jué)性差的學(xué)困生，擔(dān)心跟不上節(jié)奏。

2、改進(jìn)措施：鼓勵(lì)孩子回答問(wèn)題時(shí)可以講給父母，要積極動(dòng)腦;多與學(xué)困生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺;及時(shí)舉行競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)，教背是心靈的術(shù)。教育其實(shí)是充滿人情味的心靈交融?！熬€上教學(xué)”，我們是認(rèn)真的。讓我們勤于學(xué)習(xí)，善于反思，樂(lè)于交流，在這個(gè)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的特殊時(shí)期，攜手共同進(jìn)步，辛勤澆灌與培育這些祖國(guó)的花兒們吧!

線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月，我校始終按照教育局線上教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行。在這期間，我校進(jìn)行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)，收獲很多，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽(tīng)課，及時(shí)了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動(dòng)功能，讓學(xué)生打開(kāi)攝像頭、舉手、連麥，師生交流互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

我校堅(jiān)持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動(dòng)，各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討。整個(gè)活動(dòng)中，教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容，把握重難點(diǎn)，小組成員適時(shí)補(bǔ)充提出建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)教師群策群力，為線上教學(xué)集思廣益。

03校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動(dòng)”線上教學(xué)工作要求，4月2日上午，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校(鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤(pán)中心小學(xué)和四平中心小學(xué))教學(xué)副校長(zhǎng)的組織下開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由我校組織牽頭，各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)客戶端掃碼入群，聽(tīng)取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課。聽(tīng)課之后對(duì)于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，也提出了合理性的建議。

4月6日，第二次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在鐵西中心小學(xué)開(kāi)展，四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了兩節(jié)語(yǔ)文課，課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課。我校將充分利用校際聽(tīng)課研討交流這一方式，繼續(xù)加強(qiáng)研討，推動(dòng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作高效落實(shí)。

4月12日，第三次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展，大家聽(tīng)取了六年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課，課后做課教師做了反思，相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課，通過(guò)此次活動(dòng)拉進(jìn)了進(jìn)修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離，成為學(xué)校教研活動(dòng)的一大助力。

04積極參加各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。

1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項(xiàng)目成果全國(guó)培訓(xùn)會(huì)。

為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，4月8日下午，全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目成果培訓(xùn)會(huì)。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的要求，為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。如何具體實(shí)施操作，在各學(xué)科分會(huì)場(chǎng)會(huì)議中，各位專家提出設(shè)計(jì)的基本理念及整體思路，讓教師領(lǐng)會(huì)編制意圖及使用方法。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，老師們有了明燈的引領(lǐng)，大家將懷揣著一顆熱忱的心，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力。

2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示活動(dòng)和高段英語(yǔ)階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

3、參加語(yǔ)文集體備課賦能低段語(yǔ)文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動(dòng)、主題化系列化教研活動(dòng)之一：“少年正當(dāng)時(shí)拼搏向未來(lái)”—北京冬奧精神主題時(shí)間活動(dòng)和一年級(jí)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究活動(dòng)。培訓(xùn)后，各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開(kāi)研討。

疫情當(dāng)前，我們將不斷探索，努力前行，家校攜手，師生同心。讓我們堅(jiān)持不懈，篤定堅(jiān)行，不忘初心，未來(lái)可期!

本該熱鬧的校園靜悄孤寂，看不到升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的熱情洋溢，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W，顯然，是疫情讓這一切定格在了暫停鍵。

根據(jù)教體局文件精神，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，從接到通知的那刻起，我就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。我一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，提醒家長(zhǎng)為孩子們做好聽(tīng)課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我來(lái)說(shuō)，是一種全新的挑戰(zhàn)。學(xué)校專門(mén)指定人員視頻講解、演示，本人也從網(wǎng)上查詢、嘗試，終于掌握了一些初步的網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，接著立即發(fā)動(dòng)年級(jí)組中每個(gè)成員準(zhǔn)備一節(jié)錄播課，然后在年級(jí)組里討論、交流，最后確定方案。特別是我們組的賈瑞云大姐，雖然年齡大卻絲毫不甘落后，電子產(chǎn)品不熟練，沒(méi)關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的教，直到自己學(xué)會(huì)，能應(yīng)用……，還有年輕有為的羅剛老師，雖然他只是一個(gè)學(xué)校臨時(shí)的代課教師，卻自愿承擔(dān)先自己制作微課，再在年級(jí)推廣的工作。

第一天，全體學(xué)生坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，認(rèn)真聽(tīng)了本期的第一節(jié)課，但我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)和我們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，第一單元是《位置與方向》，而課堂上講的是第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。通過(guò)微信群里討論，我們慶幸我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分，不是只有這一種方案。于是馬上通過(guò)微信群，及時(shí)反饋給學(xué)生：利用周五和周末時(shí)間觀看我們給孩子們推送的老師們錄的微課，孩子們?nèi)绻袉?wèn)題，只要在微信群里發(fā)問(wèn)，我們隨時(shí)在群里答疑解惑，還利用下午4:00以后的時(shí)間在釘釘群為學(xué)生進(jìn)行直播答疑?？傊?，讓孩子們通過(guò)多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)新知識(shí)。

通過(guò)三周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，批改作業(yè)，提醒學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)。我們要做的另一項(xiàng)重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)習(xí)的情況，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，針對(duì)多數(shù)人出現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要及時(shí)錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正。特殊時(shí)期，我們沒(méi)有上班，下班之分，在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)有要求，我們馬上進(jìn)行回復(fù)。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，我們雖然上不了一線，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭(zhēng)，但是我們教師也在用特殊的行動(dòng)為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出著一份力，盡著一份責(zé)。

停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)。抗擊病毒、戰(zhàn)勝疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!

沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)!讓我們一起加油!共同迎接更加繁榮美好的明天!

疫情當(dāng)前，全國(guó)眾志成城，大家都閉門(mén)不出為國(guó)家做貢獻(xiàn)。隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，停課不停學(xué)的呼聲高漲，各省紛紛出臺(tái)各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外，通過(guò)下載釘釘軟件搞起網(wǎng)絡(luò)課堂直播，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。下面就這次網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

首先，局里安排優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課，她們精心準(zhǔn)備制作ppt課件，播放相關(guān)視頻，找出身邊各種可用教具演示實(shí)驗(yàn)，盡自己最大本能呈現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn)，直接形象地得出物理現(xiàn)象的結(jié)論。為了怕每個(gè)學(xué)生落隊(duì)，一線教師也是絞盡腦汁，在群里交流有關(guān)學(xué)生的落實(shí)，怎樣讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)等等。

其次，上課時(shí)老師會(huì)要求學(xué)生簽到，以保證學(xué)生全員參與到課堂中來(lái)，聽(tīng)課率達(dá)到100%?？墒?，點(diǎn)名簽到浪費(fèi)時(shí)間，影響課程進(jìn)度。為了充分利用直播時(shí)間，甚至有的老師把孩子的姓名排成序號(hào)來(lái)進(jìn)行點(diǎn)名。好在學(xué)生對(duì)課程直播的關(guān)注率還比較高，高達(dá)45-50人，甚至更多，超過(guò)學(xué)生人數(shù)，說(shuō)明也有家長(zhǎng)參與其中。

再次，作業(yè)布置可在釘釘家校本中進(jìn)行布置，還可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)，全班每次按時(shí)提交人達(dá)33—36人，延期提交可達(dá)100%。不過(guò)，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生，指出每個(gè)學(xué)生的不足，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想。

最后，關(guān)于落實(shí)是否到位，我想提醒孩子們一句：“疫情過(guò)后學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化。自律的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截;不自律的，各種糊弄假學(xué)，就會(huì)遙遙落后，不要假裝努力，結(jié)局不會(huì)陪你演戲。!”

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十六

這個(gè)季度以來(lái)，我局在縣委、縣政府和市審計(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣法制辦的精心指導(dǎo)下，不斷加大審計(jì)法規(guī)宣傳力度，強(qiáng)化法律培訓(xùn)，增強(qiáng)法制意識(shí)，更新執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，依法行政工作取得了較好的成績(jī)。

一、高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

第2季度以來(lái)，我局多次召開(kāi)局務(wù)會(huì)、全體干部會(huì)，對(duì)依法行政工作進(jìn)行研究部署，努力增強(qiáng)廣大干部的法制意識(shí)和依法行政理念，不斷提高依法行政水平。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《審計(jì)法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，促進(jìn)審計(jì)工作的制度化、規(guī)范化、法制化，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為該項(xiàng)工作帶給有力的組織機(jī)構(gòu)保障。并成立了法規(guī)股，確定了專門(mén)人員，具體負(fù)責(zé)研究部署相關(guān)法律法規(guī)的宣傳貫徹工作，進(jìn)行審計(jì)質(zhì)量監(jiān)督檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念。

近年來(lái)，我們根據(jù)縣委、縣政府及上級(jí)審計(jì)部門(mén)的統(tǒng)一部署，以“五五”普法為契機(jī)，結(jié)合我局實(shí)際，把學(xué)習(xí)《行政許可法》、《審計(jì)法》及相關(guān)通用法律知識(shí)和從事審計(jì)工作所需的專門(mén)法律知識(shí)，納入到年度法制宣傳教育實(shí)施方案中，要求局機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。按照“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，增強(qiáng)了審計(jì)法制意識(shí)，把依法行政、依法審計(jì)貫穿到維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)秩序、促進(jìn)依法理財(cái)工作中。第四季度局機(jī)關(guān)聘請(qǐng)有關(guān)法律專家進(jìn)行法制培訓(xùn)2次，有20人次參加了省市縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。透過(guò)宣傳教育，全局領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到了全面推進(jìn)依法行政、依法審計(jì)的緊迫性，營(yíng)造了人人依法審計(jì)、尊重法律、崇尚法律、遵守法律的良好氛圍。

三、健全機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。

為提高依法行政和執(zhí)法水平，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，防止行政執(zhí)法人員在工作中出現(xiàn)行為不規(guī)范，我局進(jìn)一步完善了《審計(jì)項(xiàng)目公示制》、《審計(jì)項(xiàng)目程序制》《審計(jì)項(xiàng)目審結(jié)制》、《審計(jì)項(xiàng)目復(fù)核制》、《審計(jì)處理座談制》、《審計(jì)質(zhì)量追究制》、《審計(jì)落實(shí)回訪制》、《審計(jì)結(jié)果公告制》等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和依法行政制度，按照“誰(shuí)主審、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全審計(jì)執(zhí)法職責(zé)制和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)職責(zé)追究制度和跟蹤反饋機(jī)制，完善了局內(nèi)部管理制度及決策程序和議事規(guī)則，對(duì)審計(jì)工作嚴(yán)格按照審計(jì)程序、審計(jì)工作紀(jì)律進(jìn)行開(kāi)展，全面推進(jìn)審計(jì)工作的科學(xué)性。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，對(duì)所有違規(guī)罰沒(méi)資金在財(cái)政專戶收繳。

四、履行職責(zé)，提升依法審計(jì)潛力。

第2季度以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督工作的意見(jiàn)》精神，嚴(yán)格按照法定程序履行審計(jì)職責(zé)，加強(qiáng)審計(jì)項(xiàng)目的復(fù)核工作和質(zhì)量檢查工作，實(shí)施審計(jì)質(zhì)量職責(zé)與過(guò)錯(cuò)追究制度。加強(qiáng)崗位職責(zé)制和審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)審計(jì)回訪制度，確保了審計(jì)成果的有效落實(shí)。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格依法處理處罰，認(rèn)真聽(tīng)取被審計(jì)單位的意見(jiàn)，切實(shí)保障被審單位的合法權(quán)益。此外，我局還用心穩(wěn)妥地分步推進(jìn)審計(jì)結(jié)果公告制度，自覺(jué)理解、政協(xié)、司法、新聞媒體和人*群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，構(gòu)成監(jiān)督合力，用心落實(shí)審計(jì)決定，促進(jìn)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的糾正和整改。第2季度我局對(duì)縣、自來(lái)水公司等十個(gè)單位進(jìn)行了審計(jì)回訪，對(duì)農(nóng)村新型合作醫(yī)療資金審計(jì)結(jié)果和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金結(jié)果進(jìn)行了公告，收到較好的效果。為加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，確保依法行政工作順利開(kāi)展，我局除了嚴(yán)格執(zhí)法程序外，還進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，強(qiáng)化自我約束，同時(shí)設(shè)置了舉報(bào)信息，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督，并且對(duì)執(zhí)法人員制定了嚴(yán)格的違紀(jì)職責(zé)制度，有效地杜絕了有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，濫用行政權(quán)力的現(xiàn)象。

透過(guò)推進(jìn)依法行政工作，我局廣大干部的執(zhí)法理念進(jìn)一步更新，執(zhí)法水平不斷提高，各項(xiàng)工作取得顯著成效。全年，共完成審計(jì)項(xiàng)目187個(gè)，查出違紀(jì)違規(guī)資金3443萬(wàn)元，管理不規(guī)范資金576.6萬(wàn)元，應(yīng)上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，已上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，入庫(kù)率100%，清收各種欠稅104.6萬(wàn)元，歸還原渠道資金444.7萬(wàn)元，糾正管理不規(guī)范資金576.6萬(wàn)元，核減工程造價(jià)347.2萬(wàn)元。各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)我縣審計(jì)史新高。全局行政執(zhí)法工作和審計(jì)人員執(zhí)行廉政紀(jì)律狀況繼續(xù)持續(xù)了零舉報(bào)、零投訴、零案件，沒(méi)有發(fā)生群眾舉報(bào)、投訴的行政不作為和亂作為狀況，也沒(méi)有發(fā)生執(zhí)法職責(zé)追究案件和行政訴訟案件。

透過(guò)努力，我局在依法行政工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在法律宣傳不廣泛、不深入，個(gè)別干部法制意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)法力度不大等問(wèn)題，有待進(jìn)一步加以解決和規(guī)范。今后，我局將繼續(xù)透過(guò)強(qiáng)化法制觀念，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)監(jiān)督管理，使行政執(zhí)法人員的依法行政潛力和執(zhí)法水平不斷提高，從而使審計(jì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十七

作為一名合格的大學(xué)生，不僅僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，完成應(yīng)有的專業(yè)水平，更要將所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中體會(huì)真理、檢驗(yàn)自我.帶著這份熱情與執(zhí)著，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)地——周口電視臺(tái).

周口電視臺(tái)于1990年10月正式建臺(tái)，由四套節(jié)目組成：一套為新聞綜合頻道(發(fā)射功率15kw);二套為經(jīng)濟(jì)生活頻道(發(fā)射功率10kw);三套為電視劇頻道(發(fā)射功率10kw);四套為“商務(wù)信息頻道”，信號(hào)實(shí)行有線傳播，全天24小時(shí)不間斷播出。四套節(jié)目全部進(jìn)入周口有線電視網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了有線、無(wú)線的交叉覆蓋。一、二、三套無(wú)線信號(hào)覆蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部臨近地區(qū)，收視人群達(dá)兩千萬(wàn)以上。

其節(jié)目設(shè)置有：新聞綜合頻道，該頻道下設(shè)有《周口新聞聯(lián)播》﹑《公仆與市民》欄目，經(jīng)濟(jì)生活頻道，包活《民生報(bào)道》﹑《經(jīng)濟(jì)與生活》﹑《鄉(xiāng)村服務(wù)社》﹑《川匯視點(diǎn)》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務(wù)資訊》﹑《互動(dòng)點(diǎn)播》﹑《幽默劇場(chǎng)》﹑《電視劇場(chǎng)》﹑《晚間影院》等節(jié)目。

從2013年1月10日到3月10日，我在周口電視臺(tái)實(shí)習(xí)了整整兩個(gè)月.在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，掌握和了解了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，大大提高了我的交際本事，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

我所在的欄目組是《民生報(bào)道》，在電視臺(tái)我主要學(xué)習(xí)了后期制作，后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進(jìn)行重新整合，并制作出貼合要求的影視節(jié)目，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，學(xué)習(xí)思考教師們的后期制作，覺(jué)得后期制作還是不容易的，主要還是要看的技術(shù)功底是否深厚.值得高興的是，我在學(xué)校所學(xué)的后期制作的理論知識(shí)和實(shí)踐本事能夠自如地運(yùn)用到節(jié)目制作中去，也所以，我得到了教師的夸贊.

除了學(xué)習(xí)了一些制作技巧，學(xué)習(xí)到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期節(jié)目的流程，我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)優(yōu)秀節(jié)目的誕生，需要每個(gè)部門(mén)的密切配合和協(xié)作。

二﹑實(shí)習(xí)資料。

周口電視臺(tái)部所用的軟件是北京中科大洋科技發(fā)展股份有限公司的軟件，我們從事的主要是后期制作，制作后期是制作后的各種整理工作，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)電視制作有了新的認(rèn)識(shí)。此刻，我只是一名大四的學(xué)生，掌握的電視技術(shù)還很淺，想要成為一名合格的電視制作必須要掌握各種制作的手段和技巧，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我目睹了后期的過(guò)程，實(shí)在感嘆，原先要掌握一門(mén)技術(shù)，決非易事：后期是一項(xiàng)涉及眾多資料的、復(fù)雜而細(xì)致的工作。有三個(gè)階段：

1、準(zhǔn)備階段(熟悉素材、提綱)：

在過(guò)程中，準(zhǔn)備階段是一個(gè)很重要的階段。準(zhǔn)備工作作得越充分，時(shí)越省時(shí)省力、得心應(yīng)手。

熟悉素材是對(duì)拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進(jìn)行了解和鑒別，并對(duì)照腳本資料，在素材的基礎(chǔ)上建立形象系統(tǒng)。

提綱是工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫(huà)面組接的基本依據(jù)。根據(jù)腳本的資料和素材情景，提綱要對(duì)資料、結(jié)構(gòu)、每部分資料的大致時(shí)間有較精確的設(shè)計(jì)和表述。提綱細(xì)致、周到，能夠給工作帶來(lái)方便：其一，能夠使結(jié)構(gòu)完整、勻稱、各部分資料比例得當(dāng);其二，能夠保證選用最好的鏡頭;其三，能夠提高效率，并保證節(jié)目時(shí)間精確無(wú)誤。

2、階段(整理素材、選擇畫(huà)面、剪輯)：

階段是工作的最主要階段，主要包括以下幾項(xiàng)工作：

選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據(jù)題綱所提示的資料進(jìn)行剪切，把剪切下來(lái)的畫(huà)面粘貼到導(dǎo)視模板上制作成節(jié)目導(dǎo)視，并配上字幕，就可制作成節(jié)目導(dǎo)視。

素材。就是將已經(jīng)拍攝好的新聞中畫(huà)面不清晰的或者是比較冗余的鏡頭剪切掉，配上字幕，按照提綱的要求將新聞進(jìn)行組接。就是按提綱要求的順序?qū)⒁粋€(gè)個(gè)新聞組合在一齊，用來(lái)表達(dá)創(chuàng)的思想和意圖。有時(shí)，還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點(diǎn)之間吧廣告模板復(fù)制到聲頻和音頻的軌道上就能夠了。為了到達(dá)更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個(gè)階段。

3、檢查階段(意義表達(dá)、聲音、畫(huà)面)：

檢查階段是在畫(huà)面組接完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查意義表述是否有問(wèn)題，這一工作主要確定：敘事是否貼合真實(shí)性的原則;是否貼合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結(jié)構(gòu)是否完整勻稱;資料之間的聯(lián)系是否合理自然;各種結(jié)構(gòu)因素的比例是否得當(dāng);意義表達(dá)是否有問(wèn)題;組接點(diǎn)的選擇是否恰當(dāng);有無(wú)技術(shù)失誤;運(yùn)動(dòng)的把握是否流暢;場(chǎng)面過(guò)渡是否自然等。

其次是檢查聲音是否有問(wèn)題：聲音質(zhì)量是否貼合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，聲音是否連貫、完整，聲畫(huà)同步是否準(zhǔn)確等等。

三﹑實(shí)習(xí)單位位技術(shù)狀況。

在實(shí)習(xí)單位我看到了一些線性機(jī)器，這些機(jī)器都算是比較老資格的機(jī)器，一般此刻大多數(shù)都改善為了非線性的機(jī)，兩者在操作上，功能上，非線性器都有必須的優(yōu)勢(shì)，非線性是相對(duì)傳統(tǒng)上以時(shí)間順序進(jìn)行線性而言。傳統(tǒng)線性視頻是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行，需要較多的外部設(shè)備，如放像機(jī)、錄像機(jī)、特技發(fā)生器、字幕機(jī)，工作流程十分復(fù)雜。非線性借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)字化制作，幾乎所有的工作都在計(jì)算機(jī)里完成，不再需要那么多的外部設(shè)備，對(duì)素材的調(diào)用也是瞬間實(shí)現(xiàn)，不用反反復(fù)復(fù)在磁帶上尋找，突破單一的時(shí)間順序限制，能夠按各種順序排列，具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特性。非線性只要上傳一次就能夠多少次的，信號(hào)質(zhì)量始終不會(huì)變低，所以節(jié)省了設(shè)備、人力，提高了效率。非線性需要專用的軟件、硬件，在此刻絕大多數(shù)的電視電影制作機(jī)構(gòu)都采用了非線性系統(tǒng)。

隨著dv的流行，普及，非線性一詞越來(lái)越被大家熟悉，那么什么是非線性呢有人說(shuō)這一概念是從電影剪輯中借用而來(lái)，事實(shí)確實(shí)如此，但今日的非線性被賦予了很多新的含義。從狹義上講，非線性是指剪切，復(fù)制和粘貼素材無(wú)須在存儲(chǔ)介質(zhì)上重新安排它們。而傳統(tǒng)的錄像帶、素材存放都是有次序的。你必須反復(fù)搜索，并在另一個(gè)錄像帶中重新安排它們，所以稱為線性。從廣義上講，非線性是指在用計(jì)算機(jī)視頻的同時(shí)，還能實(shí)現(xiàn)諸多的處理效果。

非線性系統(tǒng)的出現(xiàn)與發(fā)展，一方面使影視制作的技術(shù)含量在增加，越來(lái)越“專業(yè)化”，另一方面，也使影視制作更為簡(jiǎn)便，越來(lái)越“大眾化”。由此，每個(gè)人都能夠?qū)⒏行缘膁v編織成一部部理性的數(shù)字作品，成為自我表達(dá)情懷、審視社會(huì)、揮灑想象的一種新手段。。概括地說(shuō)，非線性系統(tǒng)具有信號(hào)質(zhì)量高、制作水平高、節(jié)儉投資、保護(hù)投資、網(wǎng)絡(luò)化這方面的優(yōu)越性。使用傳統(tǒng)的錄像帶節(jié)目，素材磁帶要磨損多次，而機(jī)械磨損也是不可彌補(bǔ)的。而在非線性系統(tǒng)中，這些缺陷是不存在的，無(wú)論你如何處理或者?？截惗嗌俅危盘?hào)質(zhì)量將是始終如一的。使用傳統(tǒng)的方法，為制作一個(gè)十來(lái)分鐘的節(jié)目，往往要應(yīng)對(duì)長(zhǎng)達(dá)四五十分鐘的素材帶，反復(fù)進(jìn)行審閱比較，然后將所選擇的鏡頭組接。這其中包含很多的機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)。而在非線性系統(tǒng)中，很多的素材都存儲(chǔ)在硬盤(pán)上，能夠隨時(shí)調(diào)用，不必費(fèi)時(shí)費(fèi)力地逐幀尋找。素材的搜索極其容易，不用像傳統(tǒng)的機(jī)那樣來(lái)回倒帶。用鼠標(biāo)拖動(dòng)一個(gè)滑塊，能在瞬間找到需要的那一幀畫(huà)面，搜索、打點(diǎn)易如反掌。整個(gè)過(guò)程就像文字處理一樣，既靈活又方便。同時(shí)，多種多樣、花樣翻新、可自由組合的特技方式，使制作的節(jié)目豐富多彩，將制作水平提高到了一個(gè)新的層次。

四﹑實(shí)習(xí)心得。

時(shí)間過(guò)得十分快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的一個(gè)月就結(jié)束了?；叵脒@一個(gè)月的成長(zhǎng)經(jīng)歷收獲還真不少，學(xué)習(xí)到了很多東西。

1、要有自信。

他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只可是是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的第一步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。

2、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

雖然這句話可能人人都明白，可是真正在平常就做好準(zhǔn)備的人總是很少，很多人都是等著需要上場(chǎng)時(shí)才開(kāi)始臨陣磨槍，這種心態(tài)總會(huì)讓自我錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。在臺(tái)里，我聽(tīng)到了很多關(guān)于臨危受命并且表現(xiàn)很優(yōu)秀所以成功的例子。很多主持人都有過(guò)這種經(jīng)歷，可是最終把握住機(jī)會(huì)的就是那些平時(shí)從不放松的人。所以對(duì)于傳媒行業(yè)重重隨時(shí)都需要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的職業(yè)，更需要懂得時(shí)刻準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。

3、培養(yǎng)好自我的文筆功底——文字本事在任何媒體都是基礎(chǔ)。

雖然電臺(tái)的并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但本事必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自我的觀點(diǎn)，良好的文字本事是首要的。

當(dāng)然對(duì)于音樂(lè)類節(jié)目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個(gè)不一樣的版塊十分融洽的銜接起來(lái)，怎樣將歌曲與話語(yǔ)資料銜接起來(lái)，都是一檔好的節(jié)目需要仔細(xì)研究的。雖然播音員可能并不必須要自我動(dòng)手寫(xiě)稿，可是必須要具備良好的文字功底，并且能夠獨(dú)立完成自我所做節(jié)目的文稿寫(xiě)作，這樣才可能在駕馭節(jié)目時(shí)候游刃有余。因?yàn)閷?xiě)的東西并不見(jiàn)得都適合每一個(gè)主持人的語(yǔ)言習(xí)慣。

4、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)接觸到很多的人，不僅有教師和同學(xué)這么簡(jiǎn)單，還有臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)，節(jié)目負(fù)責(zé)人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實(shí)習(xí)教師了。你實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教師始終都是幫忙你最多，你能夠?qū)W習(xí)到最多東西的人。所以，要擺正好心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)于臺(tái)里的其他領(lǐng)導(dǎo)和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學(xué)習(xí)的東西，所以要懂得做一個(gè)有自信而又謙虛的人。其實(shí)實(shí)習(xí)是綜合本事的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)當(dāng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與教師的交流同樣重要。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，在專業(yè)上，力求掌握采，編，播綜合的技能。其實(shí)在以往的學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，也多次接觸和鍛煉了這項(xiàng)本事，可是今后到電臺(tái)工作，就更要在實(shí)踐中進(jìn)一步掌握很多的實(shí)際操作技巧，以便成為一個(gè)合格的傳媒人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的本事也要進(jìn)行培養(yǎng)。例如自身文化知識(shí)的積累，生活常識(shí)的掌握等等。還是經(jīng)常說(shuō)的那句話“主持人要成為一個(gè)雜家”。再者，努力鍛煉自我的文字本事和即興表達(dá)本事。文字本事除了日常我們所說(shuō)的寫(xiě)作本事之外，還要經(jīng)過(guò)新聞作品、優(yōu)秀的主持作品、優(yōu)秀的主持詞中來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@個(gè)專業(yè)的特殊性，主持稿的寫(xiě)作也是不一樣于一般的其他文學(xué)作品的，所以要經(jīng)過(guò)新聞或者是主持作品來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)于即興表達(dá)本事，其實(shí)是每一個(gè)主持人必備的本事。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的過(guò)程中，要保障節(jié)目流暢的進(jìn)行，就必須要掌握即興表達(dá)的本事，做到出口成章，不至于節(jié)目中出現(xiàn)冷場(chǎng)。

對(duì)于步入社會(huì)，很多剛畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)有必須的恐懼，可是我相信，在今后的選擇和就業(yè)過(guò)程中，我必須會(huì)拿出一名播音主持學(xué)生應(yīng)有的自信和專業(yè)水平，爭(zhēng)取在主持人的道路上走的更好!

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一天寫(xiě)了報(bào)告篇十八

從08年7月9日到8月11日，我在xxx電視臺(tái)實(shí)習(xí)了整整一個(gè)月.在實(shí)習(xí)期間，我不光學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，掌握和了解了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，大大提高了我的交際本事，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

首先，談?wù)勎以趯I(yè)水平上的認(rèn)識(shí).

在短短的一個(gè)月內(nèi)，我在電視臺(tái)節(jié)目部先后參與了《xxx》和《xxx》欄目的策劃、撰稿及后期制作十余期.在此期間，我對(duì)欄目的策劃、撰稿、后期制作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解.

一、策劃.策劃是每個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵，而策劃也是最不容易做出來(lái)的.它需要策劃人、編導(dǎo)在對(duì)節(jié)目的定位、資料和形式等作出精心計(jì)算、更改、考究、探討后才會(huì)真正出爐.因?yàn)椴邉澗拖喈?dāng)于金字塔的最底層，是根基，也是最主要的一層，任何一檔節(jié)目都要根據(jù)前期所作的策劃來(lái)完成，可見(jiàn)，任何一檔節(jié)目的成功與否都在于它是否一個(gè)好的策劃.

二、拍攝.原本我把拍攝想得很簡(jiǎn)單，單一的認(rèn)為鏡頭的好壞僅僅與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān).其實(shí)不然，拍攝方法的好壞當(dāng)然與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān)，但畫(huà)面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思畫(huà)面和捕捉鏡頭的本事.假如攝像師沒(méi)有這種本事，那么，所拍攝到的很多素材將平凡無(wú)奇，少了出彩的畫(huà)面，再好的修改也只能做出一期平凡的節(jié)目.

三、撰稿.撰稿是我在實(shí)習(xí)期間做得最多的一項(xiàng)工作，所以體會(huì)頗深.首先，我學(xué)會(huì)了電視節(jié)目撰稿的基本模式，還學(xué)會(huì)了如何把稿子寫(xiě)得更貼切、更深入.在寫(xiě)前一兩期的節(jié)目時(shí)，我寫(xiě)的稿子有很大的漏洞，編導(dǎo)用到我稿子的資料很少.但經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)，在之后幾期撰稿中，我的寫(xiě)作本事有了很大的提高，也得到了教師的贊揚(yáng)，所以，我的稿子大部分資料也被編導(dǎo)及節(jié)目部主任認(rèn)同并采用.

四、后期制作.比起前面幾項(xiàng)，雖然我自我的動(dòng)手實(shí)踐相對(duì)較少，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，學(xué)習(xí)思考修改教師們的后期制作，覺(jué)得后期制作還是多容易的，主要還是要看修改的技術(shù)功底是否深厚.值得高興的是，我在學(xué)校所學(xué)的后期制作的理論知識(shí)和實(shí)踐本事能夠自如地運(yùn)用到節(jié)目制作中去，也所以，我得到了修改教師的夸贊.

其次，再來(lái)談?wù)勎以谏鐣?huì)實(shí)踐中的另一些收獲.

的哥哥姐姐，還有教師們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒(méi)有發(fā)生.我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了他們的信任.

二、要善于與別人溝通.溝通是一種重要的技巧和本事，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用.認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字.了解一個(gè)人，則需要深入的交流.而這些，都要自我主動(dòng)去做.因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣?huì)，都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍.別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地理解.

三、熱情讓我們對(duì)工作充滿活力，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精.活力與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好.我的信心打動(dòng)了帶我的記者和教師，他們都十分信任我，也愿意把工作分配給我.所以，我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論走到哪里，只要拿出應(yīng)有的自信，不管是誰(shuí)，都會(huì)被那份自信所眷顧并被打動(dòng).

最終，我要總結(jié)我在社會(huì)實(shí)踐中所表現(xiàn)出來(lái)的不足.

作為一個(gè)好的編導(dǎo)或傳媒人，都必須得有深厚的。

文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底.從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底蘊(yùn)，也感到了文學(xué)功底的薄弱.所以我必須加緊豐富文化常識(shí)和文學(xué)寫(xiě)作本事，要堅(jiān)持肚里時(shí)刻有墨，能在任何時(shí)候都能隨之發(fā)揮.

同時(shí)，我還缺乏的就是創(chuàng)新.我不斷努力探索、堅(jiān)持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有發(fā)展.比如說(shuō)，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時(shí)間，提高工作效率，并且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表?yè)P(yáng).還比如說(shuō)，在討論一個(gè)課題或者在寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，如果能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法，這對(duì)的個(gè)人發(fā)展十分有利.

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行.這次社會(huì)實(shí)踐不僅僅讓我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，并且教會(huì)了我如何融入社會(huì)，與人交往.既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作本事、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富.同時(shí)，我還要感激臺(tái)長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)讓我在電視臺(tái)里實(shí)習(xí)，感激每一位電視臺(tái)里幫忙過(guò)我的人，是他們教會(huì)了我欠缺的知識(shí)和人生道理.短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)期，讓我深切地體會(huì)了知識(shí)的可貴，在今后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自我的本事，展現(xiàn)自我，進(jìn)取向上，努力進(jìn)取!

一天寫(xiě)了報(bào)告篇十九

16姐是一家自收自支的事業(yè)單位的普通文員。她和單位所有的年輕女性一樣，平常穿著不太引人注目的衣服，素面朝天。偶爾高興了，或者要接待外單位的客戶，她也會(huì)涂一點(diǎn)點(diǎn)唇膏。可惜缺少了脂粉的搭配，看起來(lái)就象是鑲嵌在棒子面窩頭上的紅棗，確實(shí)起到了一定的裝飾作用同時(shí)也充分達(dá)到了與背景渾不協(xié)調(diào)的感覺(jué)。但因?yàn)樵谏{(diào)搭配上幾乎等于弱智，所以16姐基本上還是對(duì)自己比較滿意的。

她有時(shí)侯會(huì)采用一些朋友們的建議，但很快就被另外一些朋友們否定了。往往朋友們的莫衷一是，會(huì)讓善良的16姐有點(diǎn)不知所從，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不知不覺(jué)演化為從善如流了。

16姐在待人接物上絕對(duì)是先天的營(yíng)養(yǎng)不良加上后天的不思進(jìn)取，聽(tīng)到要和客戶打交道就頭大如斗。這兩年趕鴨子上架，和幾位老同志處久了，居然也有模有樣的比畫(huà)了起來(lái)。但往往在沖口而出的時(shí)候，會(huì)忽然缺了底氣地望向隔壁的同僚，一雙偽裝世故的眼神遂化做征求意見(jiàn)的詢問(wèn)，看起來(lái)也就份外的虛懷若谷。不過(guò)這并不防礙16姐一顆小小的虛榮心開(kāi)始以加速度極限膨脹。

16姐自認(rèn)在江湖行走多年卻沒(méi)被社會(huì)污染多少，盡管心里偶爾也會(huì)暗嘆也許是沒(méi)機(jī)會(huì)被污染并可能為之扼腕，但好歹虛偽的程度仍和一幫自我標(biāo)榜為“學(xué)院派”的朋友們比較接近，無(wú)論如何也算得上是出淤泥而不染了。

2、

因?yàn)樽罱湍菐汀皩W(xué)院派”的朋友們混的廝熟，16姐有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不注意形象了。

好象有一次，穿著及踝黑呢長(zhǎng)大衣非常有風(fēng)度地推著車子和烤牙走在一起的時(shí)候，冷不丁被他在后背拍了幾下。16姐想也沒(méi)想立刻當(dāng)街曲膝同時(shí)上身做來(lái)回?fù)u擺的姿勢(shì)，并忙不迭地慘叫：“哎呀！哎--呀！我中了你的化骨棉掌了！”等到16姐意識(shí)到是在大街上的時(shí)候，她已經(jīng)暗地里開(kāi)始流汗了，只好用若無(wú)其事的表情在心中暗道：“媽的，又害我沒(méi)面子了一回?！?/p>

不過(guò)好在以老頭子、烤牙和巴黎社長(zhǎng)為首的'“學(xué)院派”都是個(gè)人表現(xiàn)欲超強(qiáng)的人，對(duì)任何事物都抱著娛人的態(tài)度，并已練成在實(shí)在無(wú)法娛人的時(shí)候純粹娛己的功夫。跟他們?cè)谝黄穑?6姐也深諳了“搶著拿自己開(kāi)涮”、“人必自賤（犯賤）而后能踐人（踐踏他人）”的道理。古人云，朝聞道夕死可也，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄?，被呼喚的最多的話就是“你去死”，古人誠(chéng)不欺吾也。

“學(xué)院派”好象秉承后現(xiàn)代意識(shí)，高舉“身為it界孫子”大旗，瘋狂踐踏熟人的面子，并對(duì)挖掘熟人靈魂深處的虐根性有著幾近偏執(zhí)的狂熱。他們善于捕捉一些言語(yǔ)和行動(dòng)上的漏洞，一旦抓住，誓要批判揭露到底。往往在他們攻擊一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)讓在座的其他人暗自慶幸：“嘿嘿，幸好被咬的不是我?！睆乃麄兩砩?，16姐逐漸明白了挖掘的樂(lè)趣和精神自虐的快感。

其實(shí)16姐打小就善于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，饒有黨風(fēng)。現(xiàn)在更是知道了個(gè)中真諦，忽然開(kāi)始份外狂熱地注意起自身的缺點(diǎn)和不足起來(lái)。奈何缺點(diǎn)乏善足陳，到是在這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多平常沒(méi)注意到的閃光點(diǎn)，沮喪之余遂變本加厲地將之公布于眾進(jìn)行大鳴大放地批判聊以自慰。

3、

16姐的糗事說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，每天都要發(fā)生個(gè)幾次。

先說(shuō)說(shuō)前天吧。

前天16姐晚飯的時(shí)候吃了一碗2元的“千里香”餛沌為了省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)很久沒(méi)吃的麥當(dāng)勞圓筒。

自從麥當(dāng)勞圓筒降為2元后就成為16姐的冷飲之皇，別誤會(huì)絕對(duì)不是因?yàn)閮r(jià)格便宜--而是因?yàn)檎急阋说男那樽屓顺云饋?lái)份外的爽。

帶著皮手套穿著據(jù)說(shuō)褲得可媲美m(xù)atrix的黑色皮衣（烤牙語(yǔ)）拿著圓筒，16姐自覺(jué)很擺地單手扶車，然后對(duì)擋住去路的人們用南京話嚷：“讓、讓……”，感覺(jué)良好的一塌糊涂。

誰(shuí)知就在下馬路牙的當(dāng)口，前輪的猛然一震，讓16姐手中的圓筒激烈地滑動(dòng)了一下。仿佛有預(yù)感似的，16姐感到再震一下的話圓筒肯定會(huì)掉，因?yàn)閹е痔子悬c(diǎn)捏不住的樣子。結(jié)果還沒(méi)等她想完，后輪下了馬路牙又是一個(gè)震動(dòng)，圓筒有離手的意思，好在她眼明手快接了個(gè)正著。16姐趕快看看有沒(méi)有沾到皮衣上，因?yàn)槠ひ沦F嘛，還好無(wú)恙。

再看圓筒，因?yàn)閯偛胖苯硬宓搅塑嚭t里，拔出來(lái)的時(shí)候就象一個(gè)粗齒的按摩梳又或者象一個(gè)堵塞的噴水花灑。16姐又趕忙四周瞧瞧是否有人注意。好在正是車多人擠的下班高峰，似乎沒(méi)人注意到16姐握著個(gè)畸形的圓筒茫然地站在路旁。16姐稍感放心。

但隨即又面臨新的難題。

因?yàn)檐嚭t從買(mǎi)車安裝起日曬雨淋從未被主人擦拭過(guò)，更兼曾乘裝過(guò)無(wú)數(shù)骯臟程度不一的物件，是以衛(wèi)生程度堪比16姐上學(xué)時(shí)從不除下的球鞋。

被這樣一個(gè)車簍深入接觸過(guò)的圓筒表面可想象布滿了多少億個(gè)大腸桿菌，這著實(shí)讓素有潔癖的16姐為難了。丟掉吧實(shí)在可惜，不符合自己?jiǎn)萜こ尚缘拿赖?，不丟吧，拿在手里實(shí)在有礙觀感，想像一身皮衣的基諾李維拿著畸形圓筒當(dāng)街佇立，也，惡心死了。但是吃下去的話，又實(shí)在是太……不衛(wèi)生了。真是雞肋啊?？偹?6姐有點(diǎn)急智，緊要關(guān)頭竟也讓她想出了一個(gè)辦法。把圓筒表面的啃掉，剩下的不就是干凈的了嗎？這簡(jiǎn)直和吃蘋(píng)果時(shí)把爛的地方咬掉是一個(gè)道理啊。實(shí)在是太……偉大了。

16姐立刻咬掉圓筒畸形的表面，最基本的起碼要讓它看起來(lái)象是被“人”吃過(guò)的樣子。

不過(guò)16姐立刻發(fā)現(xiàn)自己剛才的想法其實(shí)是一種自作聰明的想法。但是等到做的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)也實(shí)在是太…….厲害了。因?yàn)閳A筒并不是蘋(píng)果，區(qū)別在于前者基本上是液體而后者根本上是固體。

此刻對(duì)于16姐來(lái)說(shuō)，兩者的差異很大程度上在于，從嘴里吐出液體要遠(yuǎn)比吐出固體沒(méi)面子的多。試想讓一個(gè)一表人才的淑女當(dāng)街嘔吐奶狀液體，這個(gè)，實(shí)在是太……沒(méi)人性了，又不是在拍無(wú)里頭電影。

想到這里，16姐的臉部線條變得異常剛毅。她毅然決然地下了決心，一定要誓死捍衛(wèi)matrix的造型。于是，含在嘴里的冰激凌終于咽了下去。

最臟的部分并沒(méi)有因之而產(chǎn)生任何口感上的異常不適，16姐大口大口旁若無(wú)人地邊走邊吃起來(lái)，甚至因?yàn)閯偛乓环ち业娜颂旖粦?zhàn)，那天的圓筒吃起來(lái)份外的香甜。危險(xiǎn)的屁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，越是看起來(lái)不衛(wèi)生的東西吃起來(lái)越香，真是至理名言。這一點(diǎn)也可以從做臺(tái)小姐要比普通女人受歡迎的多上看出來(lái)。

16姐心滿意足地吃著圓筒。既沒(méi)違背節(jié)儉的美德，又維持了很褲的matrix形象，這一點(diǎn)可不是普通人能做的到的哦，不是有一不怕死二不怕臟的大無(wú)畏精神是達(dá)不到的。

16姐洋洋得意地想著，在擁擠的下班人潮里如入無(wú)人之境。然后和滿街的喧鬧擦身而過(guò)，慢慢融入漸暗的夜色中。

小花。

一天寫(xiě)了報(bào)告篇二十

自市公園管理中心__年成立以來(lái)，中心共青團(tuán)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，按照中心黨委和團(tuán)市委的工作部署和要求，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”偉大理論旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷向黨組織輸送新鮮血液。

黨建帶團(tuán)建是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)和青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作和團(tuán)建工作同步發(fā)展的有效載體，因此必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，扎實(shí)抓好黨建帶團(tuán)建工作。中心各級(jí)黨團(tuán)組織始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為根本，不斷加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，按照有利于黨組織加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，有利于發(fā)揮團(tuán)組織在建設(shè)和諧公園中的積極作用，有利于團(tuán)組織服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，有利于增強(qiáng)團(tuán)組織內(nèi)在活力的工作原則，不斷創(chuàng)新工作形式，探索工作思路，開(kāi)創(chuàng)工作局面，使黨建帶團(tuán)建帶出了目標(biāo)，帶出了特色，帶出了成效，有力地推動(dòng)了中心“黨建帶團(tuán)建”工作向前發(fā)展。

一、高度重視、上下聯(lián)動(dòng)，不斷深化黨建帶團(tuán)建工作。

“黨建帶團(tuán)建”是黨對(duì)共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的一種重要形式，是加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)的關(guān)鍵。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，能夠使共青團(tuán)組織的先進(jìn)性在新的歷史條件下得到更充分的體現(xiàn)，使青年的作用在新的歷史時(shí)期得到更充分的發(fā)揮，更好地為黨的各項(xiàng)工作服務(wù)，不斷鞏固黨的基礎(chǔ)。今年中心黨委進(jìn)一步加大黨建帶團(tuán)建的工作力度，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨的建設(shè)的總體計(jì)劃，積極強(qiáng)化整體意識(shí)和黨、團(tuán)組織的密切配合，共同努力，形成合力，使團(tuán)建工作在黨建工作的帶動(dòng)下得到了同步發(fā)展。

1、明確工作方向。就是提高對(duì)黨建帶團(tuán)建工作的認(rèn)識(shí)。中心黨委明確提出：要加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，深入落實(shí)黨建帶團(tuán)建的各項(xiàng)工作任務(wù)，關(guān)鍵在黨的組織，各級(jí)黨組織不能把黨建帶團(tuán)建工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作可抓可不抓的事情，而應(yīng)作為基層組織建設(shè)非常重要的工作，常抓不懈。只有這樣，黨建帶團(tuán)建才能在全中心形成良好氛圍，真正貫徹到基層。

2、創(chuàng)新工作思路。就是要不斷研究新情況，提出解決新問(wèn)題的新辦法。按照“三個(gè)代表”重要思想要求，黨要永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列。共青團(tuán)組織是黨的助手和后備軍，也要走在時(shí)代前列。中心黨委在研究黨組織面臨的新情況新問(wèn)題的同時(shí)，也非常重視基層團(tuán)組織建設(shè)，把加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)作為推動(dòng)基層黨組織建設(shè)的有機(jī)組成部分，并提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，這使得中心的黨建帶團(tuán)建工作能夠保持旺盛的活力并持續(xù)向前發(fā)展。

3、健全工作機(jī)制。就是要建立健全黨建帶團(tuán)建的各項(xiàng)制度。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的工作領(lǐng)導(dǎo)，深化黨建帶團(tuán)建工作，中心黨委定期聽(tīng)取共青團(tuán)工作的匯報(bào)制度，并結(jié)合中心工作對(duì)共青團(tuán)每個(gè)階段的工作都提出了具體要求。二是團(tuán)委書(shū)記參加黨委中心組學(xué)習(xí)，使團(tuán)組織能及時(shí)了解把握工作大局，更好圍繞中心做好團(tuán)的工作。四是黨建帶團(tuán)建工作年度同計(jì)劃、同總結(jié)。上述這些集中體現(xiàn)了中心黨委在黨建帶團(tuán)建工作中所完善的新機(jī)制。

4、完善工作措施。就是采取積極有效的措施，在實(shí)際工作抓好落實(shí)，從而保證黨建帶團(tuán)建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。在實(shí)踐中，中心黨委一是把團(tuán)組織建設(shè)納入黨的組織建設(shè)之中。統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，統(tǒng)一提高。二是把團(tuán)干部、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)納入黨的干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍建設(shè)之中。各級(jí)黨組織在抓好黨的干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍的同時(shí)，也要抓好同級(jí)團(tuán)的干部隊(duì)伍和團(tuán)員隊(duì)伍。

二、突出重點(diǎn)，落實(shí)“五抓”，大力推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作。

黨建帶團(tuán)建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。中心黨委針對(duì)黨建帶團(tuán)建工作中突出的重點(diǎn)問(wèn)題，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)的落實(shí)，集中力量開(kāi)展工作，大力推進(jìn)了工作的開(kāi)展。

1、抓思想建設(shè)，大力加強(qiáng)基層團(tuán)員青年思想政治工作。中心黨委要求各基層黨組織把指導(dǎo)共青團(tuán)加強(qiáng)思想建設(shè)擺到重要位置，努力用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系構(gòu)筑青年一代強(qiáng)大的精神支柱，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想政治教育，提高團(tuán)干部和團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性。在實(shí)際工作中，各級(jí)基層黨組織的主要領(lǐng)導(dǎo)做到了定期給團(tuán)員青年上黨課、做形勢(shì)報(bào)告，在組織黨員學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件、開(kāi)展思想教育活動(dòng)時(shí)，許多優(yōu)秀團(tuán)員和不是黨員的團(tuán)干部都積極地參加到學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)青年活動(dòng)陣地的建設(shè)和管理，為廣大青年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供了必要的支持和幫助?；鶎狱h組織還充分利用業(yè)余黨校、團(tuán)校，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義、馬克思主義唯物論和無(wú)神論及民主法制的教育，幫助廣大基層團(tuán)員青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，宣傳了科學(xué)精神，增強(qiáng)了青少年的民主法制意識(shí)，倡導(dǎo)了健康文明的生活方式。

3、抓班子建設(shè)，把團(tuán)崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，團(tuán)干部隊(duì)伍是黨的干部隊(duì)伍的重要組成部分。把團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)好，不僅是團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是黨的干部隊(duì)伍建設(shè)的必然要求。中心黨委嚴(yán)格團(tuán)干部的選配標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)團(tuán)干部的培養(yǎng)、教育、管理和作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)團(tuán)干部使用、配備的規(guī)定，重視和支持團(tuán)組織的集中換屆工作，配齊配強(qiáng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子。頤和園、天壇公園、陶然亭公園等基層黨組織，紛紛通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，把一批思想好、能力強(qiáng)、有潛力的年輕干部選拔到了基層團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的__大精神為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地抓好各級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。通過(guò)讓團(tuán)干部參加中心黨委學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)力度;通過(guò)對(duì)團(tuán)組織集中換屆的工作給予指導(dǎo)，幫助解決了換屆工作中的許多實(shí)際問(wèn)題。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)，為黨組織輸送源源不斷的新鮮血液，共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)員素質(zhì)，是增強(qiáng)團(tuán)的戰(zhàn)斗力和凝聚力的基礎(chǔ)。中心黨委要求各級(jí)團(tuán)組織要加大“推優(yōu)入黨”工作力度。

__年年，在中心黨委和各級(jí)基層黨組織的指導(dǎo)下，中心各級(jí)團(tuán)組織在吸收優(yōu)秀青年入團(tuán)方面又做出了新成績(jī)，發(fā)展181人入團(tuán)。目前，中心團(tuán)員已達(dá)到2599人。在發(fā)展團(tuán)員的同時(shí)，各級(jí)團(tuán)組織狠抓團(tuán)員意識(shí)教育和團(tuán)員管理，引導(dǎo)團(tuán)員時(shí)刻不忘團(tuán)的宗旨、任務(wù)，通過(guò)各種主題教育不斷增強(qiáng)團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員行使權(quán)利、履行義務(wù)的自覺(jué)性，促使團(tuán)員青年在本職崗位中發(fā)揮出了模范帶頭作用。__年年天壇公園呂玉欣同志榮獲二十一屆“五四”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象是共青團(tuán)發(fā)揮黨的后備軍作用的重要工作，也是培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的有效方法和途徑。在中心黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)基層黨組織通過(guò)制定有關(guān)政策，把“推優(yōu)”與發(fā)展青年黨員工作銜接起來(lái)，使之成為發(fā)展青年黨員的主渠道，__年，經(jīng)各級(jí)團(tuán)組織共向黨組織“推優(yōu)入黨”的團(tuán)員達(dá)58人，發(fā)展38人，發(fā)展率為65.5%，“推優(yōu)”發(fā)展占當(dāng)年全中心發(fā)展黨員人數(shù)40%。

5、抓活動(dòng)開(kāi)展，充分發(fā)揮共青團(tuán)生力軍作用。中心黨委指導(dǎo)中心團(tuán)委深入開(kāi)展青年文明號(hào)、青年崗位能手、青年志愿者等共青團(tuán)品牌活動(dòng)。在年度創(chuàng)建中，中心團(tuán)委開(kāi)展了“微笑服務(wù)迎奧運(yùn)，誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)創(chuàng)一流”青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)月”、“宣傳月”、“展示月”、“誠(chéng)信月”和“愛(ài)心月”等主題創(chuàng)建，組織青年職工全力投入“迎奧運(yùn)服務(wù)文明行動(dòng)”，鍛煉奧運(yùn)服務(wù)隊(duì)伍、堅(jiān)定奧運(yùn)決勝信心。中心各級(jí)青年文明號(hào)集體在活動(dòng)期間以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化首都窗口奧運(yùn)培訓(xùn)的各項(xiàng)成果，積極落實(shí)北京共青團(tuán)服務(wù)奧運(yùn)動(dòng)員誓師大會(huì)精神，通過(guò)開(kāi)展“一句問(wèn)候暖心”語(yǔ)言貼心服務(wù)，“一張笑臉相迎”行動(dòng)貼心服務(wù)，詮釋了“四優(yōu)一滿意”的服務(wù)宗旨。在今年3月28日、“五一”、7月5日、7月11日、7月13日、8月8日、“十一”、青年文明號(hào)集體抓住紀(jì)念?yuàn)W運(yùn)倒計(jì)時(shí)500天、400天、黃金周、公園排隊(duì)日、慶祝申奧成功六周年、慶祝奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一周年等重要時(shí)段，積極開(kāi)展微笑服務(wù)行動(dòng)，展示出了青年集體與青年職工迎接奧運(yùn)的熱情，貢獻(xiàn)奧運(yùn)的決心。

在今年5月份全市首批命名的21個(gè)“奧運(yùn)先鋒”先進(jìn)集體中，全國(guó)級(jí)青年文明號(hào)頤和園導(dǎo)游服務(wù)中心光榮當(dāng)選;6月份天壇公園神樂(lè)署、北京植物園溫室中心、景山公園導(dǎo)游班又成功晉級(jí)市級(jí)青年文明號(hào)。截至目前，全中心共有33個(gè)青年班組457名青年職工參加青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)，其中全國(guó)級(jí)青年文明號(hào)5個(gè)，市級(jí)青年文明號(hào)5個(gè)，中心級(jí)市級(jí)青年文明號(hào)11個(gè)。兩年來(lái)，共計(jì)有9名團(tuán)員青年被評(píng)為“北京市青年崗位能手”。

三、工作中的不足及對(duì)下一步工作的思考。

(一)還有部分團(tuán)干部對(duì)黨建帶團(tuán)建的意義認(rèn)識(shí)不到位、開(kāi)展工作欠缺深度和廣度。

(二)黨建帶團(tuán)建缺乏有效的載體，在解決團(tuán)員青年的要求和具體問(wèn)題方面做得還不夠好。

(三)尚未形成黨建帶團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制及理論體系，理論探討工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

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