撰寫報告需要有較強的分析和組織能力，并能夠準確把握讀者的需求和背景知識。在撰寫報告之前，要對所要研究的話題進行充分的背景了解和資料收集。報告范文中展示了不同的報告結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，有助于拓寬思路。
頂崗實習(xí)中期報告篇一
實習(xí)的日子是短暫的，也是美好的。我們眼看就將畢業(yè)了，感覺真的有點舍不得，舍不得的大學(xué)生活，舍不得的太多，過去了的實習(xí)就應(yīng)該有個交代。
實習(xí)正是我初踏社會，心情激動、緊張與難過。激動的是我終于可以長大了，現(xiàn)在可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
20xx年12月11日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上常發(fā)的廠車的時候，我對自己的未來充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是多么的幼稚，畢竟公司是以盈利為目的，不可能你剛實習(xí)，啥也不會，就給你每天110的工資。最后的事實也證明了這一點，在常發(fā)工作剛開始的時候，讓我做一些打雜的活，學(xué)了一段時間后，我們也開始加班，由七點到九點，以至于現(xiàn)在的十點，公司美名其曰，為了公司的利益，我們要犧牲小我，一切的一切都以公司利益為重，到了年底，公司不會虧待大家的，再加上從這也是我所預(yù)料到的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己在有限的生命中能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的`生命無可比擬，我自然也不例外。
經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)，默然回首原來明天廠里就快要放年假了，通過這兩個月的實習(xí)，使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道做什么，怎么做，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
進步快。總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。
就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定堅實的基礎(chǔ)。
在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當(dāng)時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。
頂崗實習(xí)中期報告篇二
截至2019年12月底，_公司在崗員工_人，比去年增長15%。
一、2019年人力資源工作小結(jié)。
(一)招聘工作基本滿足公司各部門用人需求。
參與人才交流會6次，集體面試多次。2019年通過招聘競選方式引進各類各級人員109人，離職人員39人，退休14人。招聘工作的及時、規(guī)范和有效的實施，基本滿足了公司生產(chǎn)管理所需人員的數(shù)量與質(zhì)量要求。
(二)薪資管理工作規(guī)范有序。
2019年，我們根據(jù)2019年制定的《薪酬管理辦法》，改革了薪酬結(jié)構(gòu)，適度增加了員工月薪標(biāo)準，一定程度上提高了人才吸引力。在薪酬管理的日常工作中，我們嚴格按照公司管理流程操作，在定崗定級、薪酬審核、薪酬發(fā)放等方面力求準確無誤，并協(xié)助公司做好2019年度年薪考核、核算和兌現(xiàn)工作。
(三)績效考核工作穩(wěn)步推進。
2019年度績效考核做到了管理部門、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)部門的全員覆蓋，并根據(jù)績效考核結(jié)果和年度效益獎金掛鉤。
(四)勞動關(guān)系基本和諧。
根據(jù)公司實際情況，重新進行了定員核定，并對組織機構(gòu)、崗位、人員等進行了局部調(diào)整，使崗位設(shè)置更加規(guī)范、科學(xué)，人員配置更加合理。對項目公司臨時聘用人員進行了全員資料登記，房地產(chǎn)項目公司長期雇傭的員工全部簽訂了勞動合同并進行備案。截至目前，2019年解除勞動合同19人，新簽勞動合同123人。通過勞動年檢，等級為良好。
(五)人力資源制度建設(shè)推進有序。
一是負責(zé)修訂了公司《薪酬管理制度》《績效考核制度》《干部聘免管理辦法》等基本管理制度;二是通過宣傳、知識競賽、講座、訪談等形勢，促進全體員工學(xué)習(xí)新制度，執(zhí)行新制度;三是通過調(diào)查和分析新制度執(zhí)行中存在的問題，反饋制度執(zhí)行情況，為進一步完善公司的規(guī)章制度做了大量的工作。
(六)社會保險管理及時規(guī)范。
按照_市社保中心下達的各項保險費用征繳要求，完成了本年度社保基金的調(diào)整和征繳工作。及時為職工辦理各種參保、退保、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)，公積金領(lǐng)取和轉(zhuǎn)移，醫(yī)療保障卡登記。目前，公司五險一金各項帳目準確無誤。
(七)人力資源信息管理準確。
我們及時更新人員各項信息，所有員工均建立了規(guī)范的干部檔案，完成了勞動保障和統(tǒng)計部門的勞動信息登記。同時，我們收集同行業(yè)人力資源及相關(guān)信息，完成公司人力資源狀況分析，為公司領(lǐng)導(dǎo)提供參謀服務(wù)。
二、2019年我公司人力資源工作方面存在的問題。
(一)人才儲備略顯不足。
近年來我公司逐步開展人才儲備工作。但由于房地產(chǎn)行業(yè)的特征和人才市場形式，房地產(chǎn)專業(yè)人才儲備略有不足。個別崗位招聘不能及時到位，一定程度上影響了公司其他部門的工作進度。
(二)培訓(xùn)工作有待加強。
門對培訓(xùn)認識上存在誤區(qū)，培訓(xùn)計劃難以實行。目前，僅有公司高管和財務(wù)、審計部門員工達到年度培訓(xùn)時間49小時以上。
(三)公司人力資本的潛力沒有得到完全的發(fā)揮。
目前，人力資源部和若干年前協(xié)作公司的人事科還沒有本質(zhì)區(qū)別，我們做的都是日常事務(wù)性工作，在激發(fā)員工的工作積極性、推進公司業(yè)務(wù)流程改造和建立以業(yè)績和能力為本的評價體系等方面還沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
三、2019年人力資源管理工作思路。
(一)做好人力資源管理的基礎(chǔ)和日常管理工作，完成業(yè)務(wù)部門、員工和公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
(二)做好人才引進和配置工作。
2019年，宏觀經(jīng)濟形勢肯定會對公司內(nèi)外的人力資源質(zhì)和量形成沖擊，公司既有可能抄底人才市場，招聘到好的專業(yè)人才，也可能有優(yōu)秀員工對公司前景產(chǎn)生動搖，形成人才流失。
2019年重點保障預(yù)決算、水電、策劃、結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計、前期、物管等環(huán)節(jié)各配置一名高級人才。同時盤點公司人才存量，促進公司內(nèi)部的人才流動。
外貿(mào)業(yè)務(wù)方面，重點引進法律、會展、圖像處理、品牌管理等綜合性高級管理人才，以強化公司外貿(mào)業(yè)務(wù)的綜合服務(wù)平臺功能。
(三)做好績效考核工作。
通過2019年的績效考核實踐，我們認為，目前的績效考核還存在不少問題，一是各部門不能把經(jīng)營目標(biāo)分解到員工個人，二是績效指標(biāo)空泛，無法用分數(shù)衡量，三是各部門考核寬嚴不一，和效益年薪掛鉤難以做到公平。2019年績效考核重點解決上述問題。我們擬通過績效考核動員會和加強績效溝通和績效輔導(dǎo)來解決上述問題。
(四)加強培訓(xùn)工作。
我們認為，經(jīng)濟危機是進行人力資源投資的最佳時機。鑒于用人部門對參與培訓(xùn)的積極性不高，人力資源部在2019年打算給予各用人單位一定限額的培訓(xùn)經(jīng)費，并將培訓(xùn)落實情況納入各部門年度考核。同時繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)信息和培訓(xùn)渠道，加強新員工培訓(xùn)，積極鼓勵業(yè)務(wù)骨干和管理人員傳授職業(yè)技能。在集中培訓(xùn)方面，房地產(chǎn)業(yè)務(wù)方面擬開展一次法律方面的培訓(xùn)，貿(mào)易業(yè)務(wù)方面擬開展一次風(fēng)險防控方面的培訓(xùn)。
(五)促進勞動關(guān)系的和諧，保障員工權(quán)益。
老板和員工的關(guān)系是世界上最復(fù)雜最普遍最微妙的關(guān)系，人力資源工作者做為中間人，既要為資本增值服務(wù)，又要保障員工權(quán)益。
2019年，我們：
一是繼續(xù)規(guī)范用工管理，加強對勞動合同和薪資福利的監(jiān)督和審核，減少用工風(fēng)險。
二是保障員工福利，2019年，人力資源部將積極推進員工年休假福利，為了不影響公司正常的業(yè)務(wù)開展，公司將通過集中年休和各部門輪休的辦法保障員工的年休假福利，為了工作沒有年休的，將給予經(jīng)濟補償。
三是薪酬管理方面更加透明，效益和月薪比例更加明確，另外我們將參考同行做法，2019年起提高見習(xí)期員工的工資，發(fā)放過渡期租房補貼。
四是傾聽員工意見，為員工業(yè)余文化活動爭取經(jīng)費，改善目前公司形象古板、管理和業(yè)務(wù)兩張皮的局面，提高公司活力。
(六)支持業(yè)務(wù)部門的組織工作。
2019年，公司完成了房地產(chǎn)組織構(gòu)架的初步工作，房地產(chǎn)業(yè)務(wù)的決策、執(zhí)行和操作三個層次進行了區(qū)分，分散經(jīng)營，多頭管理，資源配置低效的局面有所緩解，但是長期以來形成的慣性仍在發(fā)揮作用，人力資源部將在定崗定編、崗位職責(zé)制訂、工作流程劃分和績效標(biāo)準制訂方面發(fā)揮作用。貿(mào)易方面，我們將積極為公司貿(mào)易業(yè)務(wù)平臺提供人才、信息、薪酬和考核支持。
總之，本人認為自己基本稱職的，今后將進一步加強學(xué)習(xí)，虛心求教，克服不足，把工作做得更好。謝謝大家!
頂崗實習(xí)中期報告篇三
為期四個月的實習(xí)已經(jīng)過去一大半了，在這兩個月的時間里，我確實獲益匪淺。不僅學(xué)習(xí)鞏固了社會工作專業(yè)知識、促進了理論與實踐的結(jié)合，而且鍛煉了人際交往與溝通能力，收獲了很多課堂學(xué)不到的內(nèi)容。其中，影響最大的是我的人生規(guī)劃發(fā)生了性質(zhì)上或者原則上的改變，致使原本不打算把社會工作看成一種職業(yè)我傾向畢業(yè)后的第一份工作選擇。
xxx社區(qū)位于蘇州古城區(qū)東南端，東起外城運河，西至相王路，北至十全街內(nèi)城河。面積：0.351平方公里，有五個住宅小區(qū)：xxx小區(qū)、相王路小區(qū)、彭義里小區(qū)、竹苑小區(qū)和十全街小區(qū)。居民住戶2715戶，居住人口7129人。該社區(qū)隸屬雙塔街道，社區(qū)黨委是社區(qū)的“領(lǐng)導(dǎo)層”，社區(qū)成員代表大會為“決策層”，社區(qū)居委會為“執(zhí)行層”，社區(qū)議事會是“議事層”。結(jié)合二郎巷社區(qū)工作基礎(chǔ)，現(xiàn)確定“四會制度”、“民主自治”作為二郎巷社區(qū)“一居一品”特色主題，并設(shè)立了“四層四會”，使居民群眾直接參與到社區(qū)的管理中來，實行“居民的事，居民作主”四層管理是二郎巷社區(qū)的社區(qū)管理模式，社區(qū)緊緊依托“五室二站”服務(wù)陣地，包括民情懇談會、民意聽證會、民事協(xié)調(diào)會、民主評議會等四會制度，開設(shè)“談、聽、調(diào)、評”四小超市?？傮w來說，二郎巷社區(qū)是經(jīng)濟、自然環(huán)境、社會政策等各方面條件相對較好的社區(qū)，是蘇州市著重建設(shè)的模范社區(qū)之一。但通過兩個月的實習(xí)，其中存在的問題也是比比皆是。
映的情況，如何處理以及處理結(jié)果等進行詳細記錄。參與總體工作人員的任務(wù)分配，將志愿者、黨員、企退人員、小區(qū)治安管理人員、樓長、低保戶等組成若干個小組，作為網(wǎng)絡(luò)管理與服務(wù)信息員，按照能力與特長的差異進行統(tǒng)一的任務(wù)分配，共同解決社區(qū)存在問題。在社區(qū)內(nèi)鏟除小廣告，牛皮癬，雖然是體力活，但是確實為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻不小的力量。跟著社區(qū)服務(wù)站的工作人員進行社區(qū)內(nèi)的安全檢查，了解一些必備的安全知識，學(xué)會辨別消防器材。
這是在社區(qū)承接的前期項目結(jié)束時我負責(zé)的主要工作。隨著蘇州市第二屆公益創(chuàng)投項目的開展，我的中心任務(wù)就轉(zhuǎn)移到了負責(zé)項目的開展上。在整個項目中，我處于社會工作者的角色，主要負責(zé)小組活動的策劃、組織以及活動報告和資料整理，并且有時也作為專訪員進行個案工作。
兩個月的實習(xí)，我的主要收獲有：
首先，我進一步了解了社區(qū)，它有很多地方根本不像我想象中以及之前了解的狀況，而且有些東西都很表面化。一方面，它在很大程度上確實存在著優(yōu)勢：在組織上，社區(qū)的工作設(shè)置比較合理，重點突出。他們針對社區(qū)的可能存在峴港?和失業(yè)人員辦理醫(yī)保的基本情況，設(shè)立了由專職人員負責(zé)的醫(yī)保社保干部，很好的處理了社區(qū)大量人員對社會保障的需求，可以更及時更專業(yè)的宣傳社會保障從而提高社區(qū)居民的基本生活水平；針對社區(qū)的人口與計劃生育工作，社區(qū)設(shè)立了計劃生育專干，由于社區(qū)有用?什么是有用的居民的居民數(shù)量較多，計生問題一直比較突出，一次社區(qū)設(shè)立這個職位能較好的為居民提供服務(wù)。計生專干在日常工作中，即使的了解社區(qū)情況，對有需要幫助的或有計生問題的人員進行及時的反饋與處理，經(jīng)常對社區(qū)居民進行宣傳和教育工作，使居民更好的了解新的生育政策；社區(qū)根據(jù)老年人的需求聘請了以為專業(yè)醫(yī)療人員，為老年人的健康飲食和鍛煉提供科學(xué)的知道和幫助。但是同時，社區(qū)內(nèi)仍存在一些不足：社區(qū)管理模式有不盡人意之處，關(guān)于工作方法和技巧也不是很科學(xué)。例如工作人員的整體專業(yè)性不強，在具體工作中缺乏專業(yè)理論與技巧的運用；社區(qū)內(nèi)容相對單調(diào)。社區(qū)基本拂去除了包括社會保障、安全、計生等之外，注重精神娛樂方面的相對較少。所以，增強社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)發(fā)展兩方面的內(nèi)容，建立社區(qū)照顧網(wǎng)絡(luò)和資助組織很重要。
其次，我增強了運用專業(yè)技巧能力。在開展小組活動的過程中，我積極運用所掌握的專業(yè)技巧。打斷：對于小組中一些比較強勢的組員，他們的發(fā)言有時會超過預(yù)期時間，另外當(dāng)討論已嚴重偏離主題時，打斷是很有必要的。打斷需要很大的技巧性，不能損害組員的積極性。在實際運用中打斷有很大的難度，很難做到打斷對方的發(fā)言而不讓其產(chǎn)生消極情緒；傾聽：在小組活動過程中最重要的一點就是要學(xué)會積極地傾聽，每位組員都有自己的看法，對于工作員來說，應(yīng)當(dāng)鼓勵每一位組員的發(fā)言，不管其意見是否與自己的想法一致。每一位組員的想法對于小組來說都是至關(guān)重要的；同感表達技術(shù)：當(dāng)組員說出自己內(nèi)心的想法時，我們工作員及時給予回應(yīng)，站在組員的立場上，表達我們的感受，讓組員感受到我們在真心地關(guān)心他，樂意幫助他，這就是我們社工專業(yè)中的“同感”表達；眼睛和聲音的運用：當(dāng)組員沉默時用眼神的交流可以鼓勵組員發(fā)言，發(fā)言過程中眼神的交流表示你在積極地傾聽對方說話，會給發(fā)言者很好地心理鼓勵。同時眼神也是鼓勵或打斷的手段。說話聲音影響著小組的氣氛，響亮清楚的發(fā)言讓人精神倍增，主持人說話的聲音也是小組風(fēng)格的體現(xiàn)；鼓勵他人：組員中有些成員由于性格比較內(nèi)向，不善于與人交談，也不善于表現(xiàn)自己。我們工作員對他們的鼓勵很重要，經(jīng)常鼓勵他們發(fā)言可以增加他們的自信心，讓他們認識到自己是被重視的，可以提高對小組的歸屬感，有利于小組凝聚力的形成。
你要聽取、耐心、虛心地接受；在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神；在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
在實習(xí)中雖然收獲了不少，也從中認識到了自己存在的不足之處：
第一，在對知識的掌握方面還是不夠。實習(xí)是要加強對專業(yè)知識的理解與應(yīng)用，而實際上除了加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要加強對其他各類知識的學(xué)習(xí)。在工作中所遇到的許多問題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門知識的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國內(nèi)國外發(fā)生的大事，進入社會后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動全身的，特別是國家新頒布的各類新政策制度，及時掌握，深刻理解才能充分運用。
第二，實習(xí)計劃不詳實，與參與度不高。因為我主要負責(zé)的項目是以孤寡和獨居老人為服務(wù)對象的，項目書的撰寫過程我并沒有參與，所以，對這些老年人的需求和具體需要達到怎么樣的目標(biāo)我也不是很清楚，所以在具體制定活動策劃與活動開展時，我的無力感很強，每次都覺得跟自己期望達到的目標(biāo)想差甚遠。在比如，在對智障人士提供社會工作專業(yè)服務(wù)初期，想通過介入紙張學(xué)員，與學(xué)員進行交流直接獲取信息是比較困難的，因為他們不善于交流，導(dǎo)致實習(xí)生要用很長時間來進行學(xué)員個人基本資料的掌握和評估，最好的方法時求助身邊的工作人員，就所需要了解的情況請教，再結(jié)合自己的觀察，對學(xué)員現(xiàn)狀能力進行評估，從而再有限的時間內(nèi)掌握學(xué)員的基本情況，根據(jù)需求展開工作，但是這些需要前期的準備工作我都沒用做到位，導(dǎo)致活動的效果不理想。而且，在這個項目中，我的參與度也不是很高。大致每星期三次左右，而且，有的任務(wù)可以在辦公室以外完成，所以，也就不需要出現(xiàn)在社區(qū)內(nèi)，這也對我具體工作的開展造成了障礙。
頂崗實習(xí)中期報告篇四
頂崗實習(xí)其實是一頂非常不錯的舉措，對于尚無工作經(jīng)驗的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機會，也是非常好的體現(xiàn)自身價值的機會。如果大家不知道頂崗實習(xí)報告怎么寫，可以參考以下這篇頂崗實習(xí)報告范文。
我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的，我非常幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子！
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集非常多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我非常慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己非常多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是非常好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。
在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也非常有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍非?？蜌獾么蛘泻?。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有非常大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了非常多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學(xué)到了非常多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個非常好的宣傳?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力！
以上是我的實習(xí)報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習(xí)報告也會起到一定的幫助，最后，謝謝大家。
頂崗實習(xí)中期報告篇五
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的統(tǒng)一安排，為了適應(yīng)社會環(huán)境，滿足社會要求，將所學(xué)理論知識與社會實踐緊密相結(jié)合，并校驗書本知識，增強分析問題、解決問題能力的目的，我于20xx年6月29日至7月10日期間在唐山市民政局扶貧辦公室進行了實習(xí)。下面是實習(xí)的具體情況：
唐山市扶貧辦公室，全稱唐山市扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，隸屬唐山市民政局救災(zāi)救濟處。它的主要工作職能：組織和協(xié)調(diào)我市及發(fā)達縣（市）開展由省直單位牽頭，大中型企業(yè)，大專院校，經(jīng)濟強縣聯(lián)合的“四幫一”扶貧工程。今年是“四幫一”扶貧工程第三階段（20xx年-20xx年）的第二年，扶貧辦的主要任務(wù)是認真貫徹落實省扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組的會議精神，對口幫扶承德市；幫扶我市的開平、灤縣、灤南、唐海等11個縣；幫助承德4個縣，張家口5個縣，滄州2個縣的44個貧困村脫貧。采用的主要方法：繼續(xù)推進完成“兩周轉(zhuǎn)”（“周轉(zhuǎn)棚”、“周轉(zhuǎn)畜”）工程項目，結(jié)合不同地區(qū)的實際情況達到資源的優(yōu)勢互補，確定實際可行的發(fā)展路線，推進整村改革項目，開展雨露工程，重點發(fā)展貧困地區(qū)的水利、教育、交通、科技等方面。
在實習(xí)期間，我的崗位是唐山市扶貧辦公室的文員，主要參與協(xié)助完成辦公室的文秘工作，以學(xué)、看為主，從事一些比較簡單的整理文件、文字處理、傳送復(fù)印等工作。
在此期間，我在市扶貧辦主要從事一些簡單的文秘工作，主要的是學(xué)習(xí)在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識。
最初，剛到實習(xí)單位時，實習(xí)的主要內(nèi)容是熟悉新的環(huán)境，了解民政局及扶貧辦的主要職能和從事的主要工作，各部門之間的聯(lián)系，熟悉真正工作的氛圍，謹記應(yīng)遵守的紀律。這是實習(xí)生活的開始，為以后正式工作做好鋪墊。接下來進入正式的工作階段：開始是學(xué)習(xí)了市扶貧辦的相關(guān)文件，對辦公室的主要工作職能、任務(wù)有了一定的了解；學(xué)習(xí)一些辦公設(shè)備的使用，如打印機、復(fù)印機、傳真機的使用；后來做整理文件資料工作，把不同的文件、資料按不同的類別分類，按日期理清順序，并分區(qū)擺放，建立好索引系統(tǒng)，以便日后查閱；幫助完成一些簡單的文字錄入處理，材料打印、復(fù)印、傳真工作，學(xué)習(xí)簡單的公文知識，制作電子表格；期間還從事接打電話，做電話記錄，收取文件，整理書籍報刊，送材料，接待來客等工作；平時辦公室的衛(wèi)生這些瑣事則是和辦公室其他成員共同完成。
在整個實習(xí)過程中，觀察學(xué)習(xí)其他工作人員的言談舉止，待人接物的方式，并努力做到將所學(xué)知識運用到實際中去。
這一次是我入學(xué)以來的第一次實習(xí)，所以實習(xí)的內(nèi)容都是比較簡單基礎(chǔ)的。它是我了解社會，接觸實際，鞏固運用所學(xué)知識，增強分析問題、解決問題能力的重要途徑，使我更深入了解了從事秘書工作及其他語言工作的性質(zhì)、特點、職能、及其基本要求，熟悉了從事語言文字工作的工作環(huán)境。
在實習(xí)期間，雖然做的工作不是很多，難度也不是很大，但每件小事都會給我以深刻的感受，每件小事都會反映出它各自的要求，使我更深刻地體會從事文秘及其他有關(guān)文字工作的要求，理解真正工作的含義。下面以我從事工作的角度出發(fā)來談?wù)勛约旱男牡皿w會：
1、了解熟悉工作崗位是工作開始的第一步，為今后日常工作做好鋪墊。我主要是通過聽辦公室工作人員的介紹，查看相關(guān)的文件資料來了解實習(xí)所在辦公室的工作職能及任務(wù)，從而更快地融入這個工作群體。
2、學(xué)習(xí)一些辦公設(shè)備的使用，如打印機、復(fù)印機、傳真機的使用。這需要我們保持謙虛的心態(tài)，主動向他人請教，來完善提高自己。在學(xué)校里學(xué)習(xí)，很多實際實踐和基本設(shè)備的使用這方面受到限制，應(yīng)該在實習(xí)過程中抓住機會來彌補這方面的缺失，這也是學(xué)校安排實習(xí)這一實踐環(huán)節(jié)的目的所在，同時也是我參加實習(xí)獲得的最直接的鍛煉。在請教問題時，態(tài)度要謙虛端正，積極主動。在學(xué)習(xí)新知識的同時，也要展現(xiàn)出大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，給實習(xí)單位留下好印象。
3、觀察學(xué)習(xí)其他工作人員的言談舉止，接人待物的方法。我們大學(xué)生接觸真正社會的機會很少，交往的圈子很窄，而辦公室的工作人員大多工作多年，擁有豐富的工作經(jīng)驗和生活閱歷，有著很好的社交能力，我們可以從他們身上血彈很多課本上學(xué)不到的東西，豐富自己的經(jīng)驗。社交在當(dāng)今社會很重要，他要求我們能很好地處理各方面的關(guān)系，是搞好人際關(guān)系的前提，也是在真正社會中立足的要求。社交涉及的方面很廣，生活中的每件小事多有各自不同的要求，而且這方面的知識是不能從書本上學(xué)到的，必須在現(xiàn)實生活中不斷摸索，積累經(jīng)驗。向他人學(xué)習(xí)是不可或缺的重要途徑。在辦公室中，通過觀察他人接打電話，接待來客的言行，來學(xué)習(xí)與他人交流的方式，處理不同問題的方法。
4、令我體會很深的是在實際中收發(fā)傳真、制作表格等工作中，自己遇到的大大小小的問題。雖然有些工作看起來簡單，但實際操作并沒有那么容易。不能眼高手低，凡事都應(yīng)親手去操作。大學(xué)生一般都擁有豐富的理論知識，但實踐能力比較差些，應(yīng)多動手提高實踐能力，把理論應(yīng)用于實踐，做到理論實踐相結(jié)合，用實踐來檢驗和指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。
5、在實習(xí)中最大的感受是發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西很多，比如一些辦公設(shè)備的使用、電腦的操作、公文的寫作等等。一方面是自己大學(xué)才一年級，專業(yè)知識還沒有學(xué)習(xí)；另一方面，文秘工作及其他語言文字工作的要求很高，而且涉及的面很廣，自己的知識面過于狹窄。在今后的學(xué)習(xí)中要積累扎實的基礎(chǔ)知識，拓展學(xué)習(xí)的知識面，還應(yīng)根據(jù)工作的需要，社會的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識技能水平，以保證滿足日后的工作需要。
6、在整理文件、資料，復(fù)印、打印文件，接打電話，作電話記錄等等這些看似簡單的工作中，不能只是為了簡單地完成工作而且要高質(zhì)量的完成。做什么工作多要細心認真，多考慮，從而更加完美的完成工作任務(wù)。同時，還應(yīng)保持高度的工作責(zé)任感，盡量做到不出差錯，可能一個小差錯將會帶來很大的損失。這些工作很瑣碎，時間一長容易產(chǎn)生厭煩心理，這就需要有有足夠的耐心，不怕苦，不怕累，出色地完成各項任務(wù)。
1、感受體會到真正工作時的氛圍和要求，提前適應(yīng)工作環(huán)境，為日后正式參加工作打下了良好基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗。更加深刻地了解了從事文秘工作及其他有關(guān)語言文字工作的性質(zhì)、特點、及要求等各方面，為自己的學(xué)習(xí)確定明確的指導(dǎo)方向。
2、要具有良好的職業(yè)素質(zhì)和高度的工作責(zé)任感。唐山市民政局市政府機關(guān)，需要工作人員必須有良好的職業(yè)素質(zhì)，擁有豐富的基本知識，同時，在工作中要有高度的責(zé)任感，為人民負責(zé)，為百姓辦事，完成自己的職責(zé)。
3、工作時要精神飽滿，良好的工作狀態(tài)才能更好地投入到工作中，高效地完成工作任務(wù)。無論從事什么樣的工作，都要干一行愛一行，以高度的工作熱情去迎接工作任務(wù)，盡自己的最大努力去把工作做到最好，這是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。
4、時時學(xué)習(xí)，從事事中學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是不斷發(fā)展的，社會不斷向我們提出更高的要求，學(xué)無止境，況且自身還有很多的不足之處，應(yīng)該抓緊時間的不斷學(xué)習(xí)，來完善提高自己。社會是個人生大學(xué)堂，處處都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，平時應(yīng)養(yǎng)成留心觀察，向他人請教的好習(xí)慣。使自身不斷進步，以適應(yīng)社會的要求。
在整個實習(xí)過程中，能夠做到積極主動，認真地完成實習(xí)任務(wù)。自己通過調(diào)查、訪問、聯(lián)系、溝通等方式尋找并確定與專業(yè)性質(zhì)相適宜，而且能接納實習(xí)的單位。在實習(xí)期間堅守崗位，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)；虛心請教，以看、學(xué)為主，解決自己不懂的問題，學(xué)習(xí)新的知識。遵守實習(xí)單位的紀律，不遲到，不早退。通過實習(xí)完成了此次實習(xí)的目的，對從事文秘工作及其他語言文字工作的性質(zhì)、特點、職能、作用及其具體的規(guī)范、制度、程序有了一定的了解。同時展現(xiàn)了我校大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌和文化素質(zhì)，和實習(xí)單位的其他工作人員建立了良好的人際關(guān)系，并得到單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚。業(yè)余時間，按時完成實習(xí)日記，與指導(dǎo)老師聯(lián)系。
通過實習(xí)，除了提高完善自身外，還發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足：自己的知識還有欠缺，有很多不完善的地方，尤其是寫公文、電腦操作知識、外語這幾方面，自己的差距還很大，在今后的學(xué)習(xí)中要重點彌補完善，提高綜合素質(zhì)，爭取做到學(xué)得精、學(xué)的透；在言談舉止，待人接物等方面，自己還缺少經(jīng)驗，需要在更多的社會實踐中不斷積累經(jīng)驗。
我很珍惜此次的實習(xí)，也很感謝學(xué)校和實習(xí)單位給我這次機會。通過這次實習(xí)，使我熟悉了今后就業(yè)崗位的環(huán)境和要求，更深入地了解接觸社會，從各方面對自己都有幫助和提高，積累了實踐經(jīng)驗。為今后的學(xué)習(xí)和工作起了指導(dǎo)作用，明確了學(xué)習(xí)方向。此次實習(xí)對自己受益很大。
頂崗實習(xí)中期報告篇六
2.11——7.13是我實習(xí)生活的起始點，在這5個月的實習(xí)生活中，我付出了許多，也收獲了許多。這段經(jīng)歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富?；剡^頭來，細細品味這5個月的酸甜苦辣，一個個感人的鏡頭依然那么清晰可見，我也在它的滋養(yǎng)下慢慢成熟、堅強：還記得剛剛踏進實習(xí)學(xué)校大門時忐忑不安的心情，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上離別的征程的......現(xiàn)在又平復(fù)心情，來認真的做這份定崗實習(xí)總結(jié)，滿心留戀的回顧著這期間的點點滴滴：
第一個挑戰(zhàn)悄然降臨——上崗措手不及。
2.12號——我們到達北峰中學(xué)的第二天，8點整和所有在校老師一同點名報到，并滿心期望著學(xué)校安排我們6位實習(xí)老師聽課，結(jié)果“大失眾望”，被校長殺了個措手不及......點名完畢，校長笑盈盈地對我們幾個實習(xí)老師說：“這是你們的課程安排，早就給你們安排好了，就等你們來呢！今天就算正式上崗了??！好好努力!全校師生都非常歡迎你們的到來......”沒聽清楚后面的講話，一聽到“今天正式上崗”，心里的小兔子就跳個不停。拿到課程表一看，還好第三節(jié)課！
這可是我第一次正式上講臺！我清楚地知道這雖然是第一次在學(xué)生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次！這關(guān)系著我在他們心里的最初形象，也是最穩(wěn)固的形象。可自己完全沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，也未曾聽過一節(jié)課，這可真趕鴨子上架啊！
站在講臺上，看著好幾十雙好奇、新鮮的眼睛齊刷刷的盯住自己不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛剛到達實習(xí)學(xué)校時的心情還緊張百倍，因為站在這里我被賦予了一種名副其實的責(zé)任，我必須來完成它，責(zé)無旁貸！偷偷地深呼吸、微笑、放慢語速......通過一系列暗自放松的動作，心情漸漸的平靜下來，表情也從容了許多。
這節(jié)課還算比較成功，讓大家對語文這門學(xué)科有了更深一步的認識，同時最重要的是在學(xué)生的心里增添了對興趣學(xué)習(xí)的認識。這打開了我實習(xí)生涯的第一頁!還記得當(dāng)時走出教室后,最大的愿望是：明天快快到來，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語文課!
第二個挑戰(zhàn)接踵而至——主持人非我莫屬。
生命中的又一奇跡，幸運地降臨在了實習(xí)生活中。
頂崗實習(xí)中期報告篇七
本周實習(xí)內(nèi)容：
1、觀察雅山的粗砂、細砂、中砂、粉砂巖，巖石的解理，背斜構(gòu)造，熟悉羅盤的使用。
2、觀察西山的混積巖、古河床，掌握拉剖面的方法。
3、觀察頭屯河的河流階地，蛇曲，觀察侏羅系地層，觀察煤的自燃。
實習(xí)總結(jié)：
在實習(xí)中，有很多的知識由于課堂上不能及時聯(lián)系實際，遺忘的內(nèi)容我們都查閱書籍。由于是和實際很接近，所以記憶就很深刻。
在野外工作，風(fēng)刮日曬，有時更多的是三餐不定，所以有很多的艱辛。在整個實習(xí)中，我們體會到工作中會有比這更為艱辛的情況，這給我們以后的正式工作有一個演練的作用。
幾天的實習(xí)中，我收獲了很多的東西。
一向悶在教室中的我們能在大自然里自由呼吸就是一種莫大的享受。對于學(xué)習(xí)工科的我們而言，動手和聯(lián)系實際是很重要的環(huán)節(jié)。平時的專業(yè)課上有關(guān)實物我們都未曾見過。這次地質(zhì)實習(xí)中我們親眼看見了大自然造物的力量。再聯(lián)系書本的時候，才覺得知識掌握得不夠，及時的回歸書本，在食物的面前，對知識的記憶更為深刻。
頂崗實習(xí)中期報告篇八
金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習(xí)以實踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進行獨立操作，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合生產(chǎn)進行。
1.使學(xué)生了解機械制造的一般過程。熟習(xí)機械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型機構(gòu)、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用。
2.完成工程基本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機械設(shè)計工作奠定一定的實踐基礎(chǔ)。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應(yīng)具備有能獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
二、金工實習(xí)的基本要求。
1.基本知識要求。
金工實習(xí)是重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的基本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，工卡量具的使用，具有獨立完成簡單零件加工能力;使學(xué)生通過簡單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應(yīng)用，學(xué)會對工藝過程的分析;培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀點，實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告是金工實習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。
2.能力培養(yǎng)要求。
加強對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學(xué)過的知識和技能解決問題的能力和習(xí)慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。
3.安全操作要求。
在金工實習(xí)全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行入廠安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
(一)鑄造。
1.基本知識。
(1)熟悉鑄造生產(chǎn)工藝過程、特點和應(yīng)用。
(2)砂型鑄造。
造型材料：了解型(芯)砂具備的主要性能(強度、透氣性、耐火性、退讓性等)及其對鑄件質(zhì)量的影響;型(芯)砂的主要組成(原砂、粘結(jié)劑、附加物)與性能關(guān)系以及型(芯)砂的配比、混制與造型等與性能的關(guān)系。
造型工藝：熟悉砂型的結(jié)構(gòu)，分型面的選擇;掌握整體模、分離模、挖沙、活塊等造型的工藝過程、特點及應(yīng)用。了解三箱造型及刮板造型的特點及應(yīng)用。
型芯制造：了解型芯的作用，提高型芯強度及透氣性所采用的措施。了解整體、對開及可拆卸型芯盒制芯過程。了解型芯頭及型芯座;型芯在簡化外形及分型面的應(yīng)用。
澆注系統(tǒng)：掌握澆注系統(tǒng)的作用及組成;典型澆注系統(tǒng)的組成及其主要作用;內(nèi)澆口開設(shè)要點。
鑄造工藝圖：掌握澆注位置、分型面位置、拔模斜度、機械加工余量、鑄造圓角、型芯頭和型芯座以及收縮率的確定及其表示方法。了解木模、鑄件及零件的主要區(qū)別。
鑄造合金的熔煉：了解熔煉設(shè)備的結(jié)構(gòu)及鑄鐵、鋁合金的熔煉工藝過程;熔煉用的爐料、作用及其要求。
鑄件的澆注：了解澆注用量、澆注溫度、澆注速度和澆注方法及安全。
鑄件的落砂及清理：了解鑄件落砂及清理工件的意義、落砂時間、清理內(nèi)容及方法。
鑄件的缺陷：了解鑄件常見缺陷(氣孔、砂眼、縮孔、偏心、錯箱、粘砂、澆不足、裂紋等)的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。
(3)特種鑄造：了解熔模鑄造、金屬模鑄造、壓力鑄造及離心鑄造的方法、特點及應(yīng)用。
(4)了解鑄造生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進行簡單的經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
(1)掌握手工兩箱造型(整模、分模、挖砂等)的操作技能。
(2)在金工實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，能制造較復(fù)雜、小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面、設(shè)置澆注系統(tǒng)和具有一定的修型能力。
(3)完成金工實習(xí)產(chǎn)品的砂型制造，并能對鑄件進行初步的工藝分析。
(二)鍛壓。
1.基本知識。
(1)了解鍛壓生產(chǎn)的過程、特點和應(yīng)用。
(2)自由鍛造：了解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍。了解空氣錘的結(jié)構(gòu)、工作原理及基本動作。了解軸類和盤類零件的自由鍛造工藝過程。了解鍛件的冷卻及常見鍛造缺陷。
(3)胎模鍛造：了解胎模鍛造的特點;胎模結(jié)構(gòu)及其制造生產(chǎn)過程。
(4)板料沖壓：了解板料沖壓基本工序(落料、沖孔、彎曲、拉伸)及沖壓件的沖壓過程。
(5)了解鍛壓生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
初步掌握自由鍛的操作技能，并能對自由鍛件進行初步工藝分析。
(三)焊接。
1.基本知識。
(1)熟悉焊接生產(chǎn)工藝過程、特點及應(yīng)用。
(2)焊條電弧焊。
熟悉焊條電弧焊對電源設(shè)備(電焊機)的要求。了解焊條電弧焊機的種類和焊條的主要技術(shù)參數(shù)。了解電焊條及其作用;電焊條的分類及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點和應(yīng)用。熟悉焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響。了解常見焊接缺陷。了解常見焊接頭(對接、搭接、角接、t字接)和坡口形式、以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點。
(3)氣焊。
了解氣焊原理、特點及應(yīng)用;氣焊用設(shè)備的簡單工作原理及操作。了解氣焊火焰的構(gòu)造、種類、調(diào)節(jié)及應(yīng)用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣焊規(guī)范(焊絲直徑、焊矩型號焊嘴的大小、焊嘴傾角的選擇。
(4)氣割。
了解氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。了解等離子弧焊接與切割的特點和應(yīng)用。
(5)其他焊接方法了解埋弧自動焊、氣體保護焊、電阻焊、氬弧焊等焊接方法的特點及應(yīng)用。
(6)了解焊接生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
正確操作交流弧焊機或直流弧焊機，能正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰。熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊、氣焊的平焊操作。能夠分辨焊接表面可見缺陷(氣孔、未焊透、咬邊、夾渣、熱裂紋等)。
4.金工實習(xí)目的和意義。
5.精選金工實習(xí)目的和意義參考。
6.金工實習(xí)目的和意義范文。
頂崗實習(xí)中期報告篇九
按照學(xué)院、電子系工作部署，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生來福建科維光電公司進行為期35天的頂崗實習(xí)。這次實習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實習(xí)師生的共同努力下，頂崗實習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。
1．實習(xí)時間：20xx年1月3日—20xx年2月6日，共35天。
2．實習(xí)地點：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）
3．實習(xí)人數(shù)
（1）實習(xí)學(xué)生：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生1班共56人，但由于各種原因未能參加此次實習(xí)人數(shù)為8人，實際參加人數(shù)為47人。
（2）實習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝、陳桂松
1、實習(xí)動員
在學(xué)生進行畢業(yè)頂崗實習(xí)之前，學(xué)院、系對07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實習(xí)動員大會。實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。因此，我們對學(xué)生提出了以下幾方面的要求：
（1）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1）培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解工廠生實際產(chǎn)情況，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2）預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
（2）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的身份和角色
1）以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2）以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
3）以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)工作的同時，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠，了解生產(chǎn)一線的基本情況，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)總結(jié)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
2、實習(xí)安排
在學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)科維公司的實際生產(chǎn)情況進行安排實習(xí)工作崗位。爭取讓每個學(xué)生都能換崗實習(xí)，盡可能多地去熟悉更多的崗位，以便為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，此次實習(xí)進行得很順利。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個，分別為插件、焊接和裝配崗位。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個組，全部女生和少數(shù)男生在插件組實習(xí)，其他男生則分配到焊接和裝配組實習(xí)。后根據(jù)實際生產(chǎn)需要進行了崗位調(diào)整，調(diào)整為插件、裝配、倉庫管理和裝屏等，這樣學(xué)生得到了更多的實習(xí)機會。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，較快地掌握基本的操作方法，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。
在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進行著跟蹤指導(dǎo)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)過程中，隨時掌握學(xué)生的實習(xí)情況，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告等。實習(xí)結(jié)束后，老師們認真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，完成實習(xí)匯報表。
頂崗實習(xí)報告撰寫較好，基本包括實習(xí)崗位的基本情況，所學(xué)工種的實習(xí)內(nèi)容、頂崗實習(xí)體會，收到學(xué)生實習(xí)報告47份。上交的每份實習(xí)報告都有實習(xí)單位蓋章和鑒定，實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>
基本上達到了頂崗實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習(xí)主要采取集中實習(xí)的形式。實踐證明，此次實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.此次實習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實質(zhì)性的一步
今年來，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式，要求切實加強學(xué)生的實踐能力的鍛煉，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但由于種種原因，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上，沒有跨出實質(zhì)性的一步。此次實習(xí)通過與科維公司的緊密配合，讓學(xué)生走出校門，深入企業(yè)，親自體念生產(chǎn)一線的工作，做到了真正意義上的“校企合作”，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向。
2．定崗實習(xí)促進了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。通過此次科維光電的頂崗實習(xí)，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向，也將根據(jù)企業(yè)對人才的實際需求來開設(shè)專業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題。
3.教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的
在一個多月的頂崗實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
4.教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展
實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的'發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
5. 進一步豐富了企業(yè)對人才的選擇
教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。這些學(xué)生也將進一步豐富企業(yè)對人才的選擇。
6.改善了校企關(guān)系
實習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。
我系的頂崗實習(xí)開展過多年，但集中式實習(xí)還處于剛剛起步的階段。此次實習(xí)也反映出許多的不足。
1、 希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)
通過此次來科維光電公司的帶隊實習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對頂崗實習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善。但是還存在一些不足之處。
學(xué)院鑒于以前的頂崗實習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問題，近年的企業(yè)實習(xí)安排了專門教師全程參與管理和指導(dǎo)，具體的說就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實習(xí)，參與學(xué)生的生活，參與學(xué)生的考核等。每個班根據(jù)具體情況配備1-2名老師，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí)，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對學(xué)生進行針對性的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好。我們還要求學(xué)生每天填寫實習(xí)日記表，以便指導(dǎo)教師及時了解學(xué)生的實習(xí)情況。
但是就目前學(xué)院的情況，我希望能更加目前帶隊指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。讓指導(dǎo)教師能全心投入實習(xí)指導(dǎo)工作，不要一邊在工廠工作，一邊還得回去上課，這樣對老師的精力消耗不說，對學(xué)生的了解程度也會不深。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師，進一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。
2、加強對學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)
實習(xí)中一些學(xué)生由于實習(xí)目標(biāo)不正確，實習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位，或體力勞動強度不適應(yīng)等都有可能帶來各種各樣的思想問題和心理問題。一方面，要及時與學(xué)生進行思想溝通，教師給予耐心疏導(dǎo)，解決認識問題；另一方面，鼓勵同學(xué)之間相互激勵，相互學(xué)習(xí)；另外要及時與家長溝通，及早應(yīng)對各類問題。
3、請假管理
在科維光電實習(xí)的這段時間，學(xué)生請假較多，給工廠的生產(chǎn)帶來了影響。為了維護實習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進行，必須加強請假管理，我們采取了實習(xí)單位和學(xué)校雙方批準請假制度，嚴格履行書面請假手續(xù)。這一方面要進一步加強。
4、意外事件處理
此次實習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實習(xí)遇到的一些不必要的干擾，并加強對意外突發(fā)事件處理能力。一日發(fā)生意外突發(fā)事件，學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)在第一時間給子調(diào)查和處理。以事實為依據(jù)，按照合法、合理、合情的原則，保障學(xué)生的權(quán)益，使傷害或損失降到最低程度。
5、加強學(xué)生的自我管理。
實習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大。學(xué)生在一線崗位工作，心理壓力較重，還會遇到社會上一些不良現(xiàn)象和誘惑，因此學(xué)生需要在服從實習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上，進一步加強自我管理，學(xué)會在新的環(huán)境下與同事、領(lǐng)班、經(jīng)理溝通；妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài)，力爭能自覺按照學(xué)校的實習(xí)要求，培養(yǎng)職業(yè)道德、熟練崗位技能、提高綜合能力、順利完成實習(xí)任務(wù)。
頂崗實習(xí)中期報告篇十
經(jīng)過三個月實習(xí)下來，使我懂得許多，將自己的實習(xí)經(jīng)驗總為以下幾點：
（一）是要有堅定的信念。
不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。
（二）要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
（三）要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。
只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
（四）要學(xué)會怎樣嚴肅認真地工作。
以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
（五）要多聽、多看、多想、多做、少說。
到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
（六）要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。
頂崗實習(xí)中期報告篇十一
在職實習(xí)是實踐教學(xué)的重要組成部分。工民建專業(yè)學(xué)生通過參加在職實習(xí)，可以掌握一些主要崗位的操作要領(lǐng)、施工方法和施工質(zhì)量要求，為從事工民建專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，也使學(xué)生在勞動中得到鍛煉，增強勞動觀念，不斷提高思想素質(zhì)，滿足社會主義建設(shè)行業(yè)各種工作的需要。
鋼筋工人、木匠、瓦工、抹灰工、測量和放樣工人等。
20xx年 2月-20xx年7月
組織學(xué)生參加不少于以下兩種工種的崗位實習(xí)，努力達到高級工的理論水平和中級工的操作水平。
(1)鋼筋工:掌握鋼筋下料、彎曲、綁扎的操作要領(lǐng)，掌握鋼筋施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準，了解焊接工藝。根據(jù)施工詳圖或配料單，將一般基礎(chǔ)、梁、板、墻、柱、樓梯的鋼筋進行綁扎。
(2)木工:掌握木工施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準，能制作安裝各種預(yù)制構(gòu)件、設(shè)備基礎(chǔ)、現(xiàn)澆柱、樓梯、圍欄模板、異形模板。
(3)瓦工:掌握磚砌體的砌筑方法，學(xué)會使用瓦工的工具。掌握砌體施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準。將砌3m以上清水角、清水方柱、拱、腰線、多邊形墻、弧形墻砌筑。
(4)抹灰工:掌握一般抹灰的操作要領(lǐng)，掌握抹灰工程施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準。將擦水刷石用線角、假石腰線、門頭、立柱、立柱墩和柱帽。
(5)測量放線工:掌握水準儀和經(jīng)緯儀的操作要領(lǐng)，進行建筑物的定位、放樣和水準測量，觀察和測量建筑物的沉降。
動詞 （verb的縮寫）實習(xí)要求:
a)生產(chǎn)實習(xí)期間，要寫好實習(xí)日記，包括施工現(xiàn)場的施工情況、相關(guān)施工技術(shù)資料的收集、現(xiàn)場參觀、施工實習(xí)的收獲等。
b)實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生都要認真填寫實習(xí)報告，寫好實習(xí)爽，包括政治思想、勞動技能、業(yè)務(wù)收益。
a)各工種實習(xí)結(jié)果:指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在本工種實習(xí)期間對施工技術(shù)操作技能的掌握情況進行評價。
b)實習(xí)期間的表現(xiàn):各施工單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對學(xué)生實習(xí)期間的工作態(tài)度、紀律、安全進行評價。
c)實習(xí)日記評分:學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，將實習(xí)日記交給班主任，班主任進行評價。
d)實習(xí)報告(或?qū)嵙?xí)總結(jié))結(jié)果:所有實習(xí)報告由班主任提交給培訓(xùn)辦公室，由培訓(xùn)辦公室進行評估。
e)實習(xí)結(jié)束后的技能考核結(jié)果:有考核小組對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行測試，對其現(xiàn)場操作技能進行考核。
a)實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則，參加實習(xí)單位的考勤，并請半天以上病假和事假，由施工現(xiàn)場項目負責(zé)人批準。
b)服從建設(shè)項目部的領(lǐng)導(dǎo)，不得干擾正常的實習(xí)活動。
c)進入施工現(xiàn)場時，嚴格遵守安全操作規(guī)程，不要觸摸電氣設(shè)備和機械設(shè)備。
d)工具歸個人保管的，應(yīng)賠償損失，不得拿走或更換培訓(xùn)現(xiàn)場的設(shè)備。e)因失職或其他人為原因造成的違反實習(xí)紀律、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、經(jīng)濟損失或人身安全事故，由個人承擔(dān)責(zé)任，并視情節(jié)輕重采取必要的紀律處分。
f)違反各項規(guī)章制度、違反操作規(guī)程造成重大事故、不服從管理造成不良影響的學(xué)生，應(yīng)停止參加實習(xí)并給予紀律處分，其實習(xí)成績應(yīng)記錄為不及格。在職實習(xí)期間，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，不容忽視。無正當(dāng)理由不服從分配，怕吃苦耐勞，經(jīng)教育仍不改者，應(yīng)停止參加實習(xí)，其實習(xí)成績應(yīng)記為不及格。
頂崗實習(xí)中期報告篇十二
(2)實習(xí)地點：上海臺積電有限公司。
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)。
臺積電(中國）有限公司于xx年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。
自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導(dǎo)向、品質(zhì)創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價值觀，堅持并徹底執(zhí)行【客戶成功至上】的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場，增進客戶在大陸地區(qū)及全球半導(dǎo)體市場的競爭力。
臺積電是全球最大且最值得信賴的晶圓制造服務(wù)伙伴，也是中國和全世界得到最優(yōu)質(zhì)晶圓制造服務(wù)的最佳管道。
臺積電（中國）面向國內(nèi)客戶，提供優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)、運籌及設(shè)計服務(wù)，其業(yè)務(wù)團隊的觸角已遍布全球。
三、實習(xí)環(huán)境。
實習(xí)期間，我在mfg-imp工作。mfg是從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)產(chǎn)品的，我所在的imp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。
四、實習(xí)過程。
1、了解過程。
作為初次到社會上工作的學(xué)生來說，對社會的了解及對工作單位各方面情況的了解都是陌生的。開始我對fab里的各項規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)則及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關(guān)事項，通過她們的幫助我對fab的情況有了一定的了解。
2、摸索過程。
對fab的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來。前三個月有各師傅帶我學(xué)習(xí)機臺，怎么樣的下貨，在fab里要注意什么，什么該做，什么不該做。其實機臺run貨很簡單，機臺有問題打電話找設(shè)備就好。就是機臺run貨時的派工很難，派工時要注意：recipe，qtime時間，還有優(yōu)先選擇順序。貨run進去后還要隨時觀察機臺狀況。這么多的注意事項還真是頭疼。
3、實際操作。
三個月后，我開始離開師傅，試著獨立。經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我對周圍的環(huán)境還有機臺有了一個較詳細的了解和熟悉。上班期間，我停聽從leader分配的任務(wù)，在自己的工作區(qū)認真工作。當(dāng)遇到小問題和困難時，先嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大，自己不能獨自解決時，則向leader反映情況或向同事尋求幫助。在她們的幫助下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
五、學(xué)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。
實習(xí)期間我對實習(xí)的工作有了一個較完整的了解和熟悉。雖然學(xué)習(xí)工作和所學(xué)的理論知識沒多大關(guān)系，但在學(xué)習(xí)中我開拓了自己的知識面，學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)習(xí)不大的東西。此次畢業(yè)實習(xí)我學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時也體驗到了社會工作的艱苦性。通過實習(xí)讓我在社會中磨練了下自己也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練到了自己動手操作能力。提升了自己的實踐技能，積累了社會的簡單經(jīng)驗為以后的工作也打下了一點基矗。
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