感悟是通過(guò)經(jīng)歷和觀察得出的對(duì)人生、情感等方面的領(lǐng)悟和體悟。寫(xiě)感悟時(shí)，我們可以選擇一種具體的事件或經(jīng)歷，通過(guò)細(xì)致觀察和反思來(lái)得出深刻的領(lǐng)悟。以下是小編為大家整理的一些感悟范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。感悟是一種對(duì)生活和人生的思考和領(lǐng)悟，通過(guò)感悟我們可以更好地理解自己和周?chē)氖澜?，認(rèn)識(shí)到生活中的美好和困難，并從中獲取成長(zhǎng)和智慧。希望大家可以通過(guò)這些感悟范文，找到自己的共鳴和啟示，開(kāi)啟更加精彩的人生旅程。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇一
犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅。這是2000多年前中國(guó)古典軍國(guó)主義最真實(shí)的寫(xiě)照，而今的“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅?！辈粌H是我國(guó)新一代革命軍人內(nèi)心的共鳴，也能夠喚醒每一個(gè)中華兒女深藏內(nèi)心的愛(ài)國(guó)主義熱情。今天的愛(ài)國(guó)一詞現(xiàn)在已經(jīng)變得不那么純粹了，有些人看到主旋律，愛(ài)國(guó)等字眼就反感，其實(shí)這正是現(xiàn)實(shí)里自卑的表現(xiàn)。《戰(zhàn)狼2》在創(chuàng)造票房奇跡的同時(shí)，也說(shuō)明了愛(ài)國(guó)主義作為一種主流意識(shí)的回歸和民族自信心的恢復(fù)。
冷鋒和另外兩個(gè)戰(zhàn)友護(hù)送死掉戰(zhàn)友的骨灰回戰(zhàn)友的故鄉(xiāng)。但如所見(jiàn)到的一些事情一樣，烈士在前方為國(guó)拋頭顱灑熱血，有人卻蠅營(yíng)茍利算計(jì)烈士的財(cái)產(chǎn)。烈士尸骨未寒，烈士家的房子卻被人強(qiáng)拆。被強(qiáng)拆不算，還威脅烈士的家人的生命。當(dāng)偉大遭遇卑劣與絕對(duì)的強(qiáng)權(quán)該怎么辦?要么忍氣吞聲，要么奮起反抗，呈一時(shí)之快。冷鋒選擇了后者，被迫離開(kāi)摯愛(ài)的部隊(duì)，《戰(zhàn)狼2》故事由此正式開(kāi)始。
看膩了美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)拯救蒼生，終于，屬于我們的“拯救者”，黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人也能夠以保護(hù)者的姿態(tài)站在銀幕的中心。影片中冷鋒高舉國(guó)旗通過(guò)交戰(zhàn)區(qū)的一幕令人激動(dòng)不已，艦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)下令開(kāi)火的的一幕令人潸然淚下。孤身千里救人，獨(dú)闖敵占醫(yī)院，無(wú)一不是個(gè)人英雄主義體現(xiàn)。
值得一提的是那個(gè)于謙飾演的零售店老板錢(qián)必達(dá)是個(gè)金錢(qián)至上坑害同胞的奸商，一出場(chǎng)便說(shuō)自己己經(jīng)脫離了中國(guó)國(guó)籍，而后在撤僑行動(dòng)中卻對(duì)自己脫離國(guó)籍一事只口不提。在激戰(zhàn)中卻說(shuō)：“去中國(guó)大使館，他們會(huì)收留我們的。”這又是何其的諷刺，然而這又從側(cè)面體現(xiàn)出祖國(guó)何其的的強(qiáng)大。
盡管在當(dāng)今世界和平與發(fā)展是主旋律，但依舊存在著霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治?？植乐髁x，局部戰(zhàn)爭(zhēng)，地區(qū)沖突，新干涉主義等問(wèn)題愈加激烈。如今海外的華僑華人已經(jīng)達(dá)到了3000多萬(wàn)，他們有的是海貿(mào)商人前朝遺民的后代，但更多的是近代移民高潮時(shí)期被販賣(mài)出洋的“契約華工”他們大都加入了當(dāng)?shù)貒?guó)籍但仍然是炎黃子孫。經(jīng)歷了近代屈辱歷史的他們大都希望有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，不管是蘭芳共和國(guó)稱(chēng)臣納貢，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)華僑華人集資捐款都是海外炎黃子孫為有一個(gè)強(qiáng)大祖國(guó)做的不懈努力。在風(fēng)云激變的今天，如何最大程度的維護(hù)在外華僑華人的利益，是新時(shí)期中國(guó)面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。無(wú)論是海外撤僑還是維和醫(yī)療，無(wú)不彰顯著我國(guó)日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力和逐漸壯大的海軍力量。中國(guó)以一種新的姿態(tài)重新屹立圖民族之林。今天，在海外的華人僑胞他們終于可以自豪的說(shuō)：“我是一個(gè)炎黃子孫，我來(lái)自中國(guó)?！?/p>
犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅!!
前幾天，媽媽帶我去看了最近超火的電影——《戰(zhàn)狼2》。這部電影主要講了戰(zhàn)狼特種部隊(duì)隊(duì)員冷鋒因?yàn)榭床粦T惡霸欺負(fù)犧牲戰(zhàn)友的家屬，出手打傷了惡霸而被抓了起來(lái)。出獄后，他得到了女友去非洲執(zhí)行任務(wù)而殉職的消息，于是他帶著擊中女友的子彈去了非洲，想找到線索為女友報(bào)仇。非洲發(fā)生了內(nèi)亂，冷鋒護(hù)著自己的非洲干兒子去了中國(guó)大使館，踏上了來(lái)救援的海軍軍艦，可是想到一家工廠里還有華人，在軍隊(duì)中培養(yǎng)出的使命感讓他毅然返回，踏上了困難重重的救援之路。冷鋒憑借一身功夫和軍人的職責(zé)，在華人投資廠里救出了中國(guó)同胞和非洲友人，也為女友報(bào)了仇。
電影末尾，出現(xiàn)了一本中國(guó)護(hù)照，上面寫(xiě)著：中華人民共和國(guó)公民，當(dāng)你在海外遇到困難，不要放棄，請(qǐng)記住，在你身后，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
是啊!我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!她曾經(jīng)受盡苦難和屈辱，她的子女被侵略者稱(chēng)為“東亞病夫”，可正如電影里冷鋒說(shuō)的：“那是過(guò)去!”在中國(guó)一代代人不斷努力下，現(xiàn)在的她容光煥發(fā)，有精銳的部隊(duì)，有精良的設(shè)備，有先進(jìn)的科技……她健步奔跑在偉大的復(fù)興之路上，她要更好地庇護(hù)她的子民。
有一種速度，叫中國(guó)救援。
新西蘭島發(fā)生地震距離震中最近的凱伊庫(kù)瞬間成為孤城得到消息后中國(guó)領(lǐng)事館第一時(shí)間租下了所有可用的直升機(jī)將中國(guó)公民安全撤離。那一天漫天都是中國(guó)飛機(jī)那一天中國(guó)人在全世界人民羨慕與無(wú)奈的眼神中第一時(shí)間離開(kāi)災(zāi)區(qū)。
有一種情懷，叫祖國(guó)帶你回家。
利比亞局勢(shì)動(dòng)蕩為了保護(hù)在外僑胞我國(guó)調(diào)動(dòng)了182架民航飛機(jī)、5艘貨輪、4架軍機(jī)租用20余艘次外籍郵輪把3萬(wàn)多名中國(guó)人安全撤回這次撤僑可謂空前!
有一種聲音，叫中國(guó)人來(lái)這邊。
初，也門(mén)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，當(dāng)時(shí)美英德法等國(guó)關(guān)閉使館，要求本國(guó)公民自行撤離，而中國(guó)，卻派出中國(guó)海軍，把中國(guó)公民安全接回家。面對(duì)著隨時(shí)可能襲來(lái)的轟炸，一句：“中國(guó)人來(lái)這邊”，一艘飄揚(yáng)著五星紅旗的中國(guó)軍艦，讓多少中國(guó)人留下了熱淚!
寫(xiě)到這里，我想起了一句話：我的眼中飽含熱淚，只因我對(duì)這土地愛(ài)得深沉。我們愛(ài)著祖國(guó)，祖國(guó)又何嘗不是我們最強(qiáng)大的后盾!我愛(ài)我的祖國(guó)!
這個(gè)暑假，由吳京自編自導(dǎo)的電影《戰(zhàn)狼2》新鮮出爐別提有多火!我們一家人，也抽空大飽了眼福。
這部片子主要講了：戰(zhàn)狼中隊(duì)的成員冷鋒，莫名其妙的卷入了一場(chǎng)非洲的內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)。為了解救身處在非洲的華僑同胞，冷鋒奮不顧身地前去救援。在解救的過(guò)程當(dāng)中，他遇到了許多艱難險(xiǎn)阻：遇到反派紅巾黨的阻撓、遇到自己人的懷疑、甚至中了無(wú)藥可救的病毒!但是，冷鋒靠著敏捷的身手、機(jī)智的頭腦和頑強(qiáng)的生命力和意志力，成功解救了身在非洲，命吊在刀尖上的華僑同胞們。有一個(gè)鏡頭使我十分感動(dòng)：在通過(guò)交戰(zhàn)區(qū)時(shí)，他們?cè)獾搅思t巾黨的阻撓。冷鋒將國(guó)旗用手掛在了手臂上。紅巾黨看到了五星紅旗，無(wú)一不低頭讓路。
看完了整部片子，我感到激情澎湃。
在以前，日本侵略我國(guó)，在我國(guó)領(lǐng)土上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，給人民帶來(lái)了深痛的苦難。但是，在如此艱難的時(shí)刻，我們的英雄——共產(chǎn)黨仍堅(jiān)持不懈地與外來(lái)入侵人員進(jìn)行殊死搏斗。今天的和平，全是他們用鮮血和生命換來(lái)的!
片尾的時(shí)候，出現(xiàn)了一本護(hù)照，上面寫(xiě)著：“中華人民共和國(guó)公民：當(dāng)你在海外遇到危險(xiǎn)，不要放棄!要知道，在你身后，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”我們國(guó)家以前被侵略，被歧視，但現(xiàn)在不一樣了!我為身在這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲!
什么是感情?心理學(xué)說(shuō)，它是有情緒長(zhǎng)期積累的一種復(fù)雜的綜合情緒，大家都知道前段時(shí)間的戰(zhàn)狼2，這部電影讓我義憤填膺，熱血沸騰，熊熊的烈火點(diǎn)燃了我的愛(ài)國(guó)心。
這部電影主要講了非洲紅巾軍叛亂，首領(lǐng)卻被歐洲雇傭軍殺害，我國(guó)的特種戰(zhàn)狼部隊(duì)的冷鋒為了給妻子復(fù)仇，也為了非洲華僑的生命安全，與紅巾軍血戰(zhàn)血拼的事件。其中有許多令人深思的片段，讓我印象深刻：由于非洲的戰(zhàn)亂，非洲的普通百姓家破人亡，國(guó)不成國(guó)，家不成家。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，像我們這樣幸福美滿的家庭，是他們一輩子所追求，所向往的。沒(méi)有國(guó)，哪有家?沒(méi)有強(qiáng)國(guó)，哪有美滿的家?這讓我有了深深的自豪，自豪自己是一個(gè)中國(guó)人。
當(dāng)雇傭軍首領(lǐng)不聽(tīng)從紅巾軍首領(lǐng)的命令，甚至殺了他，并肆意殘殺普通群眾，鄙視中國(guó)人和黑人時(shí)，一把火燃起了我的憤怒“你也不看看現(xiàn)在?！睂?duì)啊!就像冷鋒說(shuō)的那樣，中國(guó)已經(jīng)從落后走向了進(jìn)步，誰(shuí)也不能輕易觸碰我們的底線，今天的中國(guó)已經(jīng)今非昔比，已不再是那個(gè)低頭彎腰的中國(guó)了。
當(dāng)冷鋒在廢墟下用手機(jī)拍下了雇傭軍和紅巾軍對(duì)非洲普通工人和小孩的殘殺證據(jù)，當(dāng)海軍指揮官看到冷鋒傳來(lái)的證據(jù)時(shí)，軍艦上所有的人都沉默了，男軍官熱淚盈眶，女軍官淚流滿面，大家都被激怒了，當(dāng)上層的指令一發(fā)布，一顆顆威力巨大的導(dǎo)彈飛向了戰(zhàn)地，讓紅巾軍和雇傭軍損失慘重，原來(lái)的幾乎不能扭轉(zhuǎn)的局面在這一刻翻盤(pán)了，這讓我熱血沸騰，感受到了祖國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力。這讓我無(wú)比自豪。
在電影最后的片段中，冷鋒舉起了國(guó)旗，丟掉了所有槍械經(jīng)過(guò)交戰(zhàn)區(qū)時(shí)，原本草木皆兵的非洲軍人放下了手中的武器，讓出了一條路，讓車(chē)輛通行。這讓原本以為又要打仗而緊張的我松了一口氣，同時(shí)，感慨萬(wàn)千：這就是對(duì)一個(gè)國(guó)家的尊重，對(duì)一個(gè)國(guó)家的人民的尊重。祖國(guó)的強(qiáng)大，昌盛，對(duì)于它的人民是有多么的重要，“落后就要挨打。”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世界遵循著弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，適者生存，只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)才能立足于這個(gè)世界。
身為一個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)家強(qiáng)大了，我們就能挺直腰板，驕傲地對(duì)世界說(shuō)：“我有一個(gè)美麗，強(qiáng)大的祖國(guó)!我驕傲，我自豪!”
很久沒(méi)有這么期待所謂的國(guó)產(chǎn)大片，但是從知道戰(zhàn)狼要上了，內(nèi)心就有了一定要看首映的熱情。吳京、軍旅、當(dāng)然還有那最吸引我的：犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅?？赡苁巧习喽嗄旰螅瑑?nèi)心或許還有些許的軍旅情節(jié)，男兒熱血。進(jìn)了影院比較忐忑，因?yàn)榕逻€是想以前一樣，乘興而去，敗興而歸。但是看到主要演員出場(chǎng)后，感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)太坑。對(duì)我印象最深的兩段情景，一個(gè)是小隊(duì)長(zhǎng)死了，戰(zhàn)狼換實(shí)彈準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，旅長(zhǎng)的那番戰(zhàn)前動(dòng)員，那句：犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅，配上小隊(duì)長(zhǎng)的遺體隨戰(zhàn)機(jī)升起，戰(zhàn)狼們那堅(jiān)毅、悲傷、決絕的表情，外表剛毅，內(nèi)心比較感性的我真的有點(diǎn)熱淚盈眶。第二段就是最后的高潮，吳京那句：你丫來(lái)中國(guó)就別想回去。和最后上刺刀，殺!一個(gè)人站在邊境，對(duì)著敵人喊，來(lái)啊!我想如果真的是士兵，那時(shí)也應(yīng)該忘了自己吧。最后，直升飛機(jī)到了，在吳京背后。當(dāng)時(shí)內(nèi)心想，這才應(yīng)該是強(qiáng)國(guó)應(yīng)有的氣質(zhì)吧。強(qiáng)國(guó)之風(fēng)當(dāng)如是。
或許現(xiàn)在的國(guó)家可能不會(huì)那么完美、理想。但作為普通人，真真的是愛(ài)著這這美麗的土地，愛(ài)著敬著那些還有祖國(guó)情懷，為了我們愛(ài)著的土地奉獻(xiàn)一切的軍人。
我喜歡這種軍人，這種氣質(zhì)，這種一往無(wú)前，為了自己身后土地拋頭顱、灑熱血的氣概。
犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇二
星期天，媽媽下班對(duì)我說(shuō)：“今天帶你到我們廠的電影院去看電影好嗎？”我高興得一蹦三尺高，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。吃過(guò)晚飯，我們?cè)缭绲貋?lái)到興達(dá)鋼簾線廠電影院。影院里人頭攢動(dòng)，不少的員工早已入座等候。
媽媽告訴我，今天放映的電影叫《戰(zhàn)狼2》，是由著名的明星吳京主演，他扮演的是主角“冷峰”，這部片子是武打片。我聽(tīng)了很激動(dòng)，因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡武打功夫片。周?chē)嗽絹?lái)越多，全都坐滿了等待電影的觀眾。
影片終，在祖國(guó)的幫助下，冷鋒以高超的武功和過(guò)人的膽識(shí)，解救出祖國(guó)的僑民，我那揪著的心終于放松了。當(dāng)卡車(chē)穿過(guò)正在交戰(zhàn)的區(qū)域時(shí)，冷峰視死如歸地站在卡車(chē)上，揮動(dòng)著祖國(guó)的五星紅旗，兩支交戰(zhàn)的部隊(duì)看到中國(guó)的國(guó)旗，立刻停火，讓出一條路來(lái)。在這里，我看到了祖國(guó)在世界的崇高地位。
看完后，我的心久久不能平靜，我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲，我為我是中國(guó)人而自豪！
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇三
在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家形象的建立已成為一項(xiàng)重要任務(wù)。電影作為一種表達(dá)形式，在傳達(dá)愛(ài)國(guó)主題、弘揚(yáng)民族精神等方面發(fā)揮著重要作用。電影《戰(zhàn)狼》憑借其強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和精彩刺激的情節(jié)，贏得了廣大觀眾的喜愛(ài)。通過(guò)觀看此片，我深感愛(ài)國(guó)電影的力量和影響力，也從中汲取了許多感悟和體會(huì)。
第二段：愛(ài)國(guó)主題的情感激發(fā)。
《戰(zhàn)狼》這部電影通過(guò)緊湊的劇情和精心設(shè)計(jì)的角色描寫(xiě)，強(qiáng)烈地激發(fā)了觀眾的愛(ài)國(guó)情感。影片中，男主角冷鋒用自己的行動(dòng)展示了一個(gè)真正的戰(zhàn)狼形象，他在面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)毫不退縮，將國(guó)家和民族利益放在首位。他的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定決心深深地觸動(dòng)了每個(gè)觀眾的內(nèi)心，使我們產(chǎn)生了巨大的共鳴。這種情感的激發(fā)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)祖國(guó)的深厚感情和責(zé)任。
《戰(zhàn)狼》中的愛(ài)國(guó)情節(jié)并非單純展現(xiàn)，而是通過(guò)劇情和人物塑造，向觀眾傳遞了深刻的愛(ài)國(guó)主義思想。不僅在情節(jié)中體現(xiàn)了國(guó)家利益高于個(gè)人利益的原則，也展現(xiàn)了中國(guó)人民在困境中堅(jiān)持自己的信念和底線。觀看電影后，我深刻領(lǐng)悟到了愛(ài)國(guó)精神的偉大和崇高，體會(huì)到了擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神對(duì)個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的重要性。作為一個(gè)普通人，我應(yīng)該以個(gè)人行動(dòng)為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第四段：愛(ài)國(guó)主題對(duì)社會(huì)的積極影響。
影片中的愛(ài)國(guó)主題不僅在個(gè)人層面引起共鳴，同時(shí)也啟發(fā)了整個(gè)社會(huì)對(duì)于愛(ài)國(guó)情懷的思考。電影中的愛(ài)國(guó)形象和故事激勵(lì)人們向這樣的榜樣學(xué)習(xí)，也引導(dǎo)著更多人以積極向上的態(tài)度對(duì)待國(guó)家和社會(huì)。觀看影片后，我周?chē)娜藗円脖憩F(xiàn)出更強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，踴躍參與各種關(guān)于祖國(guó)和社會(huì)的公益活動(dòng)，自發(fā)組織愛(ài)國(guó)講座和座談會(huì)。電影的播放不僅在娛樂(lè)方面取得了巨大成功，更讓社會(huì)文化得到了積極的提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)觀看《戰(zhàn)狼》，我深深地感受到了愛(ài)國(guó)電影的力量和價(jià)值，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。愛(ài)國(guó)電影不僅能喚起我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也能引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)更加關(guān)注國(guó)家和社會(huì)問(wèn)題，從而持續(xù)迸發(fā)出巨大的力量。作為一個(gè)普通人，我愿意發(fā)揮自己微薄的作用，積極投身到社會(huì)建設(shè)和愛(ài)國(guó)事業(yè)中，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)觀影和思考，我相信每個(gè)人都可以從愛(ài)國(guó)電影中獲取到對(duì)自己的成長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值觀的啟示，從而更好地面對(duì)和迎接祖國(guó)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇四
這天，我和哥哥、媽媽一起去美好易居城看《戰(zhàn)狼2》。
這部電影講的是：主角冷鋒原來(lái)是戰(zhàn)狼中隊(duì)的一名特種兵，卻因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，離開(kāi)了戰(zhàn)狼中隊(duì)。之后，他來(lái)到了非州當(dāng)了一名商人，卻意外被卷進(jìn)了非州的叛亂。本可以安全撤離的他，因無(wú)法忘記軍人的使命，不丟下身陷囹圄的同胞和難民們，以身犯險(xiǎn)沖回淪陷區(qū)，帶領(lǐng)所有被困民向鄰國(guó)大逃亡。
這部電影讓我有很多感觸，特別是冷鋒說(shuō)過(guò)的一句話“一日是戰(zhàn)狼，終身是戰(zhàn)狼!”這句話說(shuō)出了冷鋒他的堅(jiān)定，他當(dāng)軍人的`堅(jiān)定!
軍人，是一個(gè)神圣的名字。全世界的人都對(duì)軍人有不同的看法，有人說(shuō)，軍人一點(diǎn)用都沒(méi)時(shí)有用吧，不就是學(xué)學(xué)武功，打打槍嗎?有些人認(rèn)為，軍人有用，可也就打仗的時(shí)候有用吧。可我認(rèn)為，軍人是無(wú)私的，他們要在太陽(yáng)下、大雨中、大雪里去訓(xùn)練，吃的不好，睡的不好，就為了讓我們這些平民幸福。
冷鋒也是這樣，為了救同胞和難民，不管自己的生死。我覺(jué)得軍人是精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、稱(chēng)贊!
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇五
《戰(zhàn)狼ii》上映后，爸爸就帶著我走進(jìn)了影院去觀看這部電影。這部電影主要講了原中國(guó)戰(zhàn)狼特種部隊(duì)?wèi)?zhàn)士冷鋒單獨(dú)去非洲華資工廠撤僑，在途中曾多次與紅巾軍(叛軍)交戰(zhàn)，最后在中國(guó)軍艦的幫助下打敗了叛軍。
電影的內(nèi)容十分吸引人。在叛軍找陳博士(他發(fā)現(xiàn)了“拉曼拉”病毒的藥)時(shí)，一名援非醫(yī)生rachel挺身而出，頂替陳博士，雖然后來(lái)被識(shí)破，但是她的這種舍己為人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
電影中的主人公冷鋒與叛軍交戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論身在什么處境，無(wú)論陷入什么困境，他總是勇敢、堅(jiān)忍不拔地去面對(duì)。冷鋒讓我想到了自己上的乒乓球課，每次我們都會(huì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，剛開(kāi)始，每次到最后的跑步我都難以堅(jiān)持，跑不到幾圈就特別累，而我總是咬緊牙關(guān)，拼命堅(jiān)持，最后總是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我跑上十五圈也不覺(jué)得特別累了。
最激動(dòng)人心的在最后，回國(guó)車(chē)輛前方是交戰(zhàn)區(qū)，車(chē)過(guò)不去，冷鋒就將五星紅旗套在自己的胳膊上，正在交戰(zhàn)的士兵看到了，都喊“it’schinese”,將他們放行，這個(gè)地方讓我感到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!
在此，我想對(duì)大家說(shuō)：人一定要勇敢，一定要有堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)，請(qǐng)相信，堅(jiān)持就會(huì)勝利!
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇六
正所謂，明月出天山，蒼茫云海間。在茫茫的西北邊疆土地上，停留在目光深處的似乎只剩下蒼茫戈壁和漫天風(fēng)沙，似乎只彌留了幾座高聳入云令人望而生畏的雪峰。而在觀看了《航拍中國(guó)新x》之后，卻明白了，何為：萬(wàn)木長(zhǎng)毫開(kāi)麗境，一池濃墨壯河山。
隨著自天空之上俯瞰而下的鏡頭，目光在那一個(gè)個(gè)瞬間流轉(zhuǎn)，新x這個(gè)塞外江南的風(fēng)姿漸漸展現(xiàn)了出來(lái)。雖不是親身所及，可那美景，確實(shí)讓人身臨其境。
也許，新x美在她的勇敢奔放。新x是世界上離海洋最遠(yuǎn)的地方，她未曾擁有浩瀚無(wú)邊的海洋，可金黃的沙漠之上卻有著比海更壯闊的綿延：塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠浩浩沙丘，積蓄的是祖國(guó)北疆那種勇敢而不退縮的磅礴氣魄。自高空望去，那抹絕望與希冀交錯(cuò)的黃色，在腦海中深深地鐫刻。
也許，新x美在她的澄澈明朗。那五彩斑斕而蘊(yùn)藏著詭秘水怪傳說(shuō)的喀納斯湖，那波光瀲滟的博斯騰湖和天池，想必蒼穹之上的云翳也因之而駐足了吧。哦，還有那廣袤無(wú)垠的大草原，綠浪滾滾，承載著牧民們的辛勞。
也許，新x美在她的風(fēng)姿迷離。壁畫(huà)連綿的高昌古鎮(zhèn)，神鷹獵隼沖霄漢的魔鬼城，還有那蘊(yùn)藏著古文明的樓蘭古國(guó)一處處，一景景，無(wú)不展示著新x的獨(dú)特的風(fēng)姿。
難忘，她的瓜果飄香；難忘，她的蕩氣回腸，而那，卻更難忘。
記住了她的芬芳，記住了她的明朗，更記住這片遼闊土地為我們帶來(lái)的力量，記憶中，守住了每一片繁花似錦，守住了每一寸沃土芬芳，更守住了西北邊陲那天鏡浮空的模樣。
166萬(wàn)平方公里的遼闊，166萬(wàn)平方公里的不羈與明媚，一寸寸土地，一丈丈江山，回蕩著的是幅員遼闊的祖國(guó)永不磨滅的歷史和輝煌。這部紀(jì)錄片當(dāng)中，我讀懂了來(lái)自祖國(guó)邊疆的魅力與感動(dòng)，更讀懂了讓祖國(guó)的每一寸土地瀲滟于世的光榮。新x是我們一抹充滿綺麗的顏色，激勵(lì)著我們心懷感激地面對(duì)祖國(guó)大地遼闊的江山。新x的幀幀流影，讓我們學(xué)會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，學(xué)會(huì)為了祖國(guó)的萬(wàn)古流芳而努力的決心。展翅吧，我們是雛鷹，我們定要一同努力，共繪祖國(guó)明麗的風(fēng)景！
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇七
《戰(zhàn)狼2》可謂是一部各方面都全面超越第一部的動(dòng)作類(lèi)型片。穩(wěn)扎穩(wěn)打的劇作、鮮明的人物、飽滿的情緒、具有創(chuàng)造力的動(dòng)作場(chǎng)面、出色的敘事節(jié)奏，再加上主創(chuàng)們更加搏命的精神，可以稱(chēng)得上一部相當(dāng)國(guó)際化的電影作品。
吳京在這部電影中的進(jìn)步也是明顯的。作為編劇之一的他很好地打開(kāi)了故事的格局，以“撤僑”作為故事背景展現(xiàn)了中非兩國(guó)軍民的群像，簡(jiǎn)單的故事里藏有層次感，人物塑造也是各個(gè)豐滿。作為演員的他從頭打到尾的同時(shí)，也沒(méi)有忘記如何把冷鋒這個(gè)人物詮釋得更為立體;而作為導(dǎo)演的他不但挑戰(zhàn)了很多相當(dāng)高難度的動(dòng)作場(chǎng)面，還用嫻熟的視聽(tīng)語(yǔ)言、出色的調(diào)度以及張弛有度的節(jié)奏，秒殺了一眾大陸的動(dòng)作片導(dǎo)演。
說(shuō)《戰(zhàn)狼2》是吳京用生命換來(lái)的作品真的一點(diǎn)也不夸張。
光看故事介紹，《戰(zhàn)狼2》很容易讓人想起安東尼福奎阿2003年執(zhí)導(dǎo)的軍事動(dòng)作片《太陽(yáng)之淚》。同樣是牛逼的大兵帶著一個(gè)女醫(yī)生以及一群無(wú)辜群眾撤離戰(zhàn)區(qū)的故事，但《太陽(yáng)之淚》既沒(méi)有動(dòng)作片的爽快感也沒(méi)有對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深度展現(xiàn)，人物也是相當(dāng)?shù)?。相比而言《?zhàn)狼2》則更簡(jiǎn)單直接，連場(chǎng)精彩絕倫的動(dòng)作戲穿插著非洲動(dòng)蕩的局勢(shì)，前三分之一絕命逃亡尋求出路，中間三分之一救人躲避追殺，最后部分堅(jiān)守陣地等待救援，冷鋒貫穿始終的復(fù)仇線更是增加了故事的維度。
《戰(zhàn)狼2》的故事線非常清晰，冷鋒因?yàn)楸┐蛞粋€(gè)惡霸被剝奪了軍籍，甚至被關(guān)入軍事監(jiān)獄，在服刑期間，他的戀人龍小云執(zhí)行任務(wù)時(shí)意外失蹤，一顆刻有花紋的子彈成為了找到戀人的唯一線索。
暑假期間，《戰(zhàn)狼2》上映了。我看完以后不禁想：《戰(zhàn)狼1》都講了些什么呢?
真巧，軍訓(xùn)第一天，老師便帶著我們看了《戰(zhàn)狼1》。
這是一部熱血沸騰的電影。電影講了一名叫冷峰的軍人，因?yàn)橐淮螆?zhí)行任務(wù)時(shí)不聽(tīng)上級(jí)指揮強(qiáng)行打死罪犯而受罰，又因得到賞識(shí)加入了“戰(zhàn)狼”特種兵部隊(duì)。在茂密的森林中，他經(jīng)歷了隊(duì)友的死亡，在雷區(qū)中穿行，與敵人肉搏，憑著軍人的勇氣、毅力和智慧，守住了國(guó)家邊疆，為犧牲的隊(duì)友報(bào)了仇。
軍人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的形象，但更多時(shí)候，他們之間無(wú)言的守護(hù)、壯烈的犧牲更讓人動(dòng)容。影片前半段冷峰在“戰(zhàn)狼”中的分隊(duì)長(zhǎng)在一次實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)將他的軍帽摘下，里面夾著他兩歲小女兒的照片，對(duì)冷峰說(shuō)：“我閨女，漂亮吧?”他臉上洋溢著自豪、幸福的笑容，然而內(nèi)心該有多么苦澀呀!作為一個(gè)父親，他本應(yīng)該陪伴幼女度過(guò)快樂(lè)的童年，呵護(hù)她長(zhǎng)大;作為一名軍人，他必須為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)。這同為他的責(zé)任，而他選擇了后者。然而這場(chǎng)演習(xí)竟假戲真做，這位軍人為掩護(hù)同伴犧牲了。臨死前，他的嘴角溢出鮮血，傷口皮開(kāi)肉綻、血流不止，雙眼緊盯前方，他的軍帽，里面夾著一張照片，上面是一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘，那是他的女兒。
古往今來(lái)，多少軍人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，撇下孤兒寡女;多少烈士忠魂埋骨他鄉(xiāng)，留下相依為命的年邁父母。我們現(xiàn)在的和平生活，是由多少戰(zhàn)士的尸骨堆積起來(lái)的呀!然而和平并不是永遠(yuǎn)的，當(dāng)惡勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，他們依舊會(huì)挺身而出，依舊會(huì)懷著如鋼鐵般的意志和和火一般的心。
今天，他們用血肉之軀守護(hù)我們的家園，守護(hù)祖國(guó)的花朵;明天，我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們的守護(hù)者們、祖國(guó)的英雄們。正如《戰(zhàn)狼》中所說(shuō)：“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅!”少年若強(qiáng)，中國(guó)則強(qiáng)!
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇八
什么是感情?心理學(xué)說(shuō)，它是有情緒長(zhǎng)期積累的一種復(fù)雜的綜合情緒，大家都知道前段時(shí)間的戰(zhàn)狼2，這部電影讓我義憤填膺，熱血沸騰，熊熊的烈火點(diǎn)燃了我的愛(ài)國(guó)心。
這部電影主要講了非洲紅巾軍叛亂，首領(lǐng)卻被歐洲雇傭軍殺害，我國(guó)的特種戰(zhàn)狼部隊(duì)的冷鋒為了給妻子復(fù)仇，也為了非洲華僑的生命安全，與紅巾軍血戰(zhàn)血拼的事件。其中有許多令人深思的片段，讓我印象深刻：由于非洲的戰(zhàn)亂，非洲的普通百姓家破人亡，國(guó)不成國(guó)，家不成家。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，像我們這樣幸福美滿的家庭，是他們一輩子所追求，所向往的。沒(méi)有國(guó)，哪有家?沒(méi)有強(qiáng)國(guó)，哪有美滿的家?這讓我有了深深的自豪，自豪自己是一個(gè)中國(guó)人。
當(dāng)雇傭軍首領(lǐng)不聽(tīng)從紅巾軍首領(lǐng)的命令，甚至殺了他，并肆意殘殺普通群眾，鄙視中國(guó)人和黑人時(shí)，一把火燃起了我的憤怒“你也不看看現(xiàn)在。”對(duì)啊!就像冷鋒說(shuō)的那樣，中國(guó)已經(jīng)從落后走向了進(jìn)步，誰(shuí)也不能輕易觸碰我們的底線，今天的中國(guó)已經(jīng)今非昔比，已不再是那個(gè)低頭彎腰的中國(guó)了。
當(dāng)冷鋒在廢墟下用手機(jī)拍下了雇傭軍和紅巾軍對(duì)非洲普通工人和小孩的殘殺證據(jù)，當(dāng)海軍指揮官看到冷鋒傳來(lái)的證據(jù)時(shí)，軍艦上所有的人都沉默了，男軍官熱淚盈眶，女軍官淚流滿面，大家都被激怒了，當(dāng)上層的指令一發(fā)布，一顆顆威力巨大的導(dǎo)彈飛向了戰(zhàn)地，讓紅巾軍和雇傭軍損失慘重，原來(lái)的幾乎不能扭轉(zhuǎn)的局面在這一刻翻盤(pán)了，這讓我熱血沸騰，感受到了祖國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力。這讓我無(wú)比自豪。
在電影最后的片段中，冷鋒舉起了國(guó)旗，丟掉了所有槍械經(jīng)過(guò)交戰(zhàn)區(qū)時(shí)，原本草木皆兵的非洲軍人放下了手中的武器，讓出了一條路，讓車(chē)輛通行。這讓原本以為又要打仗而緊張的我松了一口氣，同時(shí)，感慨萬(wàn)千：這就是對(duì)一個(gè)國(guó)家的尊重，對(duì)一個(gè)國(guó)家的人民的尊重。祖國(guó)的強(qiáng)大，昌盛，對(duì)于它的人民是有多么的重要，“落后就要挨打?！睕](méi)錯(cuò)，這個(gè)世界遵循著弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，適者生存，只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)才能立足于這個(gè)世界。
身為一個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)家強(qiáng)大了，我們就能挺直腰板，驕傲地對(duì)世界說(shuō)：“我有一個(gè)美麗，強(qiáng)大的祖國(guó)!我驕傲，我自豪!”
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇九
《戰(zhàn)狼》是一部中國(guó)優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義電影，該片通過(guò)講述中國(guó)軍人在保衛(wèi)國(guó)家利益過(guò)程中的英勇事跡，展現(xiàn)了現(xiàn)代中國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大實(shí)力和愛(ài)國(guó)熱情。觀看這部電影，我深深被影片中展現(xiàn)的戰(zhàn)士們的勇敢精神與堅(jiān)定信念所感動(dòng)，同時(shí)我也從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第二段：愛(ài)國(guó)情懷的喚醒。
《戰(zhàn)狼》通過(guò)生動(dòng)的旁白和真實(shí)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了中國(guó)軍人為保衛(wèi)國(guó)家利益而奮斗的場(chǎng)景。他們?cè)跒?zāi)難面前毫不猶豫地挺身而出，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的幸福。這樣的場(chǎng)景讓我深深地意識(shí)到，作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的國(guó)家，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家的利益付出一切。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
影片中的中國(guó)軍人在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中展現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體主義精神。無(wú)論面對(duì)何種困難，他們總能互相扶持、團(tuán)結(jié)一致，最終戰(zhàn)勝困難。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展和繁榮的重要因素。只有我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為國(guó)家的利益而奮斗，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大。
第四段：愛(ài)國(guó)責(zé)任的意義。
影片中的戰(zhàn)士們不僅僅在執(zhí)行任務(wù)時(shí)展現(xiàn)出了強(qiáng)大的決心和意志，他們還展現(xiàn)了對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任感。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，他們時(shí)刻都保持著高度的警惕和對(duì)國(guó)家利益的堅(jiān)守。這使我深深感悟到，作為一名中國(guó)人，我們每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)家進(jìn)步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：激勵(lì)與奮進(jìn)的力量。
影片中的戰(zhàn)士們展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔和永不言棄的精神。無(wú)論是面對(duì)困境還是敵人的威脅，他們始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且從未放棄希望。這給予了我無(wú)比的激勵(lì)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能展現(xiàn)出真正的力量與毅力。不論是在學(xué)業(yè)上、工作中還是為國(guó)家做貢獻(xiàn)中，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，永不放棄。
總結(jié)：
通過(guò)觀看《戰(zhàn)狼》這部電影，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)精神的重要性。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的國(guó)家，為國(guó)家的利益和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)國(guó)責(zé)任和激勵(lì)奮進(jìn)的力量也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的重要條件。只有我們團(tuán)結(jié)一心、共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在未來(lái)的日子里，我將時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)人民的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)的發(fā)展觀是指堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)全面小康社會(huì)目標(biāo)的根本要求。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展無(wú)疑具有深刻的歷史意義。
科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時(shí)代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對(duì)傳統(tǒng)教育觀下的教書(shū)匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾?？茖W(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個(gè)體，教師在實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對(duì)一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實(shí)踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，始終用賞識(shí)的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)象，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)、尊重、理解、寬容、激勵(lì)，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在表?yè)P(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺(tái)高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會(huì)的方方面面。在這項(xiàng)工作中，教師這個(gè)群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對(duì)象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)特點(diǎn)，是我們?cè)谇嗌倌戤?dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
社會(huì)的發(fā)展最終依賴(lài)并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅(jiān)持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于社會(huì)全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問(wèn)題歸結(jié)為人的時(shí)候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營(yíng)養(yǎng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀，這也就是我們?cè)谇嗌倌曛袀鞑タ茖W(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。
二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說(shuō)是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄?jiǎng)e人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十一
《戰(zhàn)長(zhǎng)沙》在抗日國(guó)產(chǎn)劇里是一道不一樣的風(fēng)景線。不僅僅因?yàn)槠湟暯菍?duì)準(zhǔn)了抗日劇不常提及的長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)，更因?yàn)榍八从械膶⑴枷駝∨c抗戰(zhàn)劇交匯融合。每一個(gè)人物都在這場(chǎng)戰(zhàn)役里找到了另一個(gè)自己，從衛(wèi)國(guó)到保家，所有宏大的訴求最終都落到了個(gè)人情感，這也更符合人之常情，也因此能讓觀眾迅速入戲，跟隨著顧清明和胡湘湘感受一份烽火硝煙里的血色浪漫。
目前，《戰(zhàn)長(zhǎng)沙》正在央視八套黃金時(shí)段播出，盡管開(kāi)播未久，但是關(guān)于該劇的諸多好評(píng)卻已是不絕于耳。這些贊美的聲音想必不少來(lái)自霍建華的粉絲，但更多的還是觀眾對(duì)于劇的肯定，對(duì)于看慣了霍建華古裝打扮的觀眾，如今一身戎裝的他似乎更顯英氣。顧清明跟胡湘湘的初次見(jiàn)面就讓人感受到了濃濃的生活氣息，因?yàn)樗麄兪窍嘤H認(rèn)識(shí)的。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有人質(zhì)疑“相親”會(huì)不會(huì)顯得略雷，其實(shí)不然，彼時(shí)長(zhǎng)沙朝不保夕，稍有家境的姑娘都想盡快通過(guò)嫁人逃離長(zhǎng)沙，而胡湘湘跟顧清明因?yàn)檠降拇罹€，才有了第一次頗為尷尬的相遇。
顯然，顧清明跟胡湘湘彼此之間有著“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)。只是顧清明放不下自己肩負(fù)重任的架子，而胡湘湘又是典型的青春期叛逆女孩，這對(duì)歡喜冤家開(kāi)始了相愛(ài)前得不打不相識(shí)。觀眾對(duì)于楊紫的認(rèn)識(shí)似乎還停留在《家有兒女》中的小雪，如今搖身一變居然已經(jīng)開(kāi)始跟全民偶像霍建華談戀愛(ài)了，當(dāng)大家在感嘆時(shí)光易逝之余，也會(huì)會(huì)心一笑，因?yàn)樾⊙┑囊恍┨刭|(zhì)在某種程度上幫助了楊紫更完美的詮釋胡湘湘。一個(gè)進(jìn)步女學(xué)生跟一心抗戰(zhàn)的進(jìn)步軍官之間的愛(ài)情，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)顯得分外動(dòng)人。
再說(shuō)說(shuō)任程偉飾演的長(zhǎng)沙一霸薛君山跟胡湘君之間的婚姻。薛君山個(gè)典型的膽大心細(xì)、脾氣火爆卻異常熱愛(ài)家庭的男人，他跟胡湘君的婚姻同樣是那個(gè)特殊時(shí)代的產(chǎn)物，從薛君山逼迫湘君嫁給自己的那一刻，這個(gè)曾經(jīng)為所欲為的男人就鉆進(jìn)了自己編織的幸福牢籠。薛君山是自卑的，因?yàn)樗冀K害怕自己沒(méi)有得到湘君的心;湘君是幸運(yùn)的，她錯(cuò)過(guò)了劉明翰，卻得到了一個(gè)視自己如珍寶的男人;薛君山跟胡湘君都是幸福的，他們有個(gè)兒子叫薛平安，時(shí)局雖亂，一家三口卻也快樂(lè)滿滿。
《戰(zhàn)長(zhǎng)沙》以長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)為切入點(diǎn)，將視角聚焦到戰(zhàn)爭(zhēng)下普通家庭和平凡小人物。任憑誰(shuí)都沒(méi)有改變時(shí)局的實(shí)力，但是如果每個(gè)人都不努力，那么戰(zhàn)火將一直蔓延，因?yàn)闊o(wú)比清楚覆巢之下無(wú)完卵的道理，也因此每個(gè)人都在改變：薛君山小事依舊不拘小節(jié)，民族大義面前卻凜然正氣，小滿被金鳳拒絕，家人慘遭殺害后，不再好高騖遠(yuǎn)天真無(wú)憂，為了愛(ài)情為了親情，他漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男人。
烽火硝煙里的血色浪漫，浪漫的并不僅僅是愛(ài)情，胡家大院里曾經(jīng)到處傳出的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)上去同樣是溫馨浪漫的感覺(jué)。推薦這部不浮躁不功利的國(guó)產(chǎn)劇，因?yàn)樗鼛Ыo人的無(wú)論是愛(ài)情之美親情之真還是戰(zhàn)爭(zhēng)之痛離別之苦都是如此真實(shí)的打動(dòng)人心。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十二
國(guó)慶檔余溫尚存，院線卻又被一部巨制引燃。今天要說(shuō)的是哪部電影筒子們一定猜得到——正是《金剛川》。說(shuō)《金剛川》是“大制作、重頭戲”，一點(diǎn)不為過(guò)。說(shuō)它是大制作，因?yàn)殛嚾輭颉按蟆薄?/p>
總導(dǎo)演管虎攜《八佰》剛在票房大戰(zhàn)中打完硬仗，便帶著原班將士從上?！八男袀}(cāng)庫(kù)”轉(zhuǎn)戰(zhàn)朝鮮“金剛川”;導(dǎo)演郭帆、路陽(yáng)則是新晉導(dǎo)演之翹楚，《流浪地球》和《繡春刀》分別穩(wěn)坐華語(yǔ)科幻、古裝的頭把交椅。導(dǎo)演陣容大，男主陣容更是大寫(xiě)的大!
張譯、吳京、鄧超，三位百億影帝強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)銜;魏晨、歐豪、李九霄，都是飆演技的年輕后生。有這樣班底撐腰，《金剛川》恐怕想不橫掃院線都難。說(shuō)它是重頭戲，因?yàn)轭}材夠“重”。今年恰逢抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年。70年前，英勇的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮，抗列強(qiáng)、援朝鮮、衛(wèi)邊疆。
33個(gè)月奮戰(zhàn)，134起戰(zhàn)役，197653人犧牲，一連串觸目驚心的數(shù)字見(jiàn)證了這場(chǎng)爆發(fā)在異國(guó)的慘烈戰(zhàn)役，年輕的志愿軍將士們用自己的鮮血和生命換來(lái)了山河無(wú)恙、國(guó)泰民安。選這樣的題材做劇本，《金剛川》的故事稱(chēng)得上是萬(wàn)眾矚目。而在正式介紹《金剛川》的故事之前，番茄有必要給各位捋一捋當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)背景。
1953年6月，時(shí)值援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第三階段簽訂停戰(zhàn)協(xié)議前夕。彭德懷元帥在和金日成同志分別磋商后決定：應(yīng)抓緊時(shí)間攻訐偽軍，并向金城發(fā)起全面進(jìn)攻。史稱(chēng)“金城戰(zhàn)役”。
金城戰(zhàn)役的爆發(fā)時(shí)間，是1953年7月13日。而電影《金剛川》的時(shí)間軸，正是金城戰(zhàn)役爆發(fā)的前一天。
1953年7月12日，一支代號(hào)為“燕山”的志愿軍主力部隊(duì)正全速向目的地金城開(kāi)拔。他們的作戰(zhàn)計(jì)劃，就是在明日向金城發(fā)起總攻。然而此時(shí)，一條名為“金剛川”的大江卻攔住了燕山部的去路。想要如約赴戰(zhàn)，燕山部就必須在13日5時(shí)前渡江。逢山開(kāi)路，遇水搭橋，這對(duì)于身經(jīng)百戰(zhàn)的志愿軍本不是難事。
可問(wèn)題在于敵軍也洞察了燕山部的戰(zhàn)略意圖，他們不間斷的派出轟炸機(jī)和偵察機(jī)對(duì)工兵連進(jìn)行襲擾，志愿軍搭建的渡江大橋被一次又一次炸毀。張飛(張譯飾)是高炮連的一名排長(zhǎng)，此時(shí)他正站在江對(duì)岸，焦灼的觀望著工兵連的施工進(jìn)度。高炮班接到的任務(wù)，是掩護(hù)燕山部渡江。
可是因?yàn)閼?zhàn)力不足，如此重要的戰(zhàn)略任務(wù)，連里只給張飛安排了兩門(mén)高炮，炮彈更是不足百發(fā)。老關(guān)(吳京飾)是張飛的老領(lǐng)導(dǎo)，可這會(huì)兒他卻和張飛對(duì)火力部署產(chǎn)生了分歧。掩護(hù)渡江需要布置兩個(gè)火力點(diǎn)：一號(hào)炮位和隱藏炮位。按照上級(jí)指示：一號(hào)炮位應(yīng)由張飛負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)主要的火力掩護(hù)以及對(duì)空反制;隱藏炮位則由老關(guān)負(fù)責(zé)，主要用來(lái)隱藏實(shí)力以備不時(shí)之需。
然而，強(qiáng)勢(shì)的老關(guān)卻把張飛攆到了隱藏炮位。而守著一號(hào)炮位的他一出馬，就憑借豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)打下了一架美軍戰(zhàn)機(jī)。老關(guān)守一號(hào)炮位是為了搶功?并不是。
明眼人都看得出來(lái)，一號(hào)炮位是“前線”，率先暴露火力的直接后果就是淪為美軍的活靶子。老關(guān)雖然笑罵張飛沒(méi)骨氣，可實(shí)際上卻是把赴死的重任自己扛了下來(lái)。因?yàn)樗蛷堬w都知道，美軍的飛機(jī)還會(huì)回來(lái)。傍晚，戰(zhàn)機(jī)回來(lái)了，老關(guān)犧牲了。
美軍飛行員不僅引導(dǎo)敵方高炮炸毀了大橋，還用機(jī)槍收割著志愿軍將士們的生命。在戰(zhàn)機(jī)完成一輪俯沖之后，暴露在密集火力之下的老關(guān)甚至連一具全尸都沒(méi)有留下?？粗鄮熞嘤训睦详P(guān)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，看著天塹金剛川陷入一片火海。張飛殺紅了眼。
他命令戰(zhàn)士發(fā)射五枚曳光彈，在燕山部和敵人眼中，這種行為無(wú)異于送死。而張飛之所以主動(dòng)暴露自己的位置，也正是為了吸引敵軍空中火力，為燕山主力部隊(duì)渡江爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。不出所料，戰(zhàn)機(jī)折返了回來(lái)，向著張飛駐守的隱藏炮位發(fā)起了俯沖。
美軍飛行員用機(jī)槍瘋狂的射擊，而老關(guān)同樣火力全開(kāi)予以回應(yīng)。對(duì)壘雙方這種置之死地的搏命拼殺仿佛把戰(zhàn)爭(zhēng)拉回到了殘酷的冷兵器時(shí)代。張飛的身邊血?dú)鈴浡?，炸開(kāi)的一團(tuán)團(tuán)血霧都是張飛的戰(zhàn)友中彈以后身體里迸發(fā)出來(lái)的。
遭到炮擊的美軍戰(zhàn)機(jī)受損嚴(yán)重，勉強(qiáng)再度爬升了起來(lái);隱藏炮位上的高炮班除了張飛以外，則全員陣亡，而作為炮手的張飛同樣也身受重傷，被炸斷了一條胳膊和一條腿。
張飛還要繼續(xù)戰(zhàn)斗!他憑借著驚人的意志力，用一根樹(shù)枝支撐著身體，踉蹌的跳到了一號(hào)炮位。張飛笑了，嘴里還哼唱著京腔貫口：長(zhǎng)坂坡前救趙云，嚇退曹操百萬(wàn)軍，姓張名飛字翼德，萬(wàn)古留芳莽撞人。美軍的戰(zhàn)機(jī)再次盤(pán)旋而來(lái)，而張飛則做好了最后的迎敵準(zhǔn)備。
張飛能否擊退美軍戰(zhàn)機(jī)?燕山部能否順利渡江?
《金剛川》的故事未完，筒子們?nèi)绻信d趣，還是自己走進(jìn)影院揭曉謎底吧?！督饎偞ā?，豆瓣評(píng)分6.5。番茄仔細(xì)看了一遍豆瓣評(píng)論，中肯的講，評(píng)價(jià)的兩極分化比較嚴(yán)重。贊揚(yáng)者大多把好評(píng)給了抗美援朝的熱血題材，以及演員張譯的精湛演技。吐槽者則是把差評(píng)給了管虎，深究其原因主要有二。
其一，《金剛川》的劇情并不復(fù)雜。燕山部渡江，工兵連修橋，美戰(zhàn)機(jī)空襲，高炮班掩護(hù)。劇情甚至簡(jiǎn)單到用一句話就可以概括。
其二，管虎導(dǎo)演雖然將電影分成了四個(gè)章節(jié)，可前三個(gè)章節(jié)卻是時(shí)間軸完全相同的故事。僅僅是從士兵、敵軍和高炮班三個(gè)不同的視角去敘述的。其實(shí)在番茄看來(lái)，故事簡(jiǎn)單和多角度敘述都不是問(wèn)題。各位想想，同樣是今年大熱的戰(zhàn)爭(zhēng)電影《1917》也講了一個(gè)簡(jiǎn)單到不能更簡(jiǎn)單的故事——士兵送信;而戰(zhàn)爭(zhēng)題材作品拍成多視角的大群戲更是無(wú)可厚非，《黑鷹墜落》在番茄看來(lái)就是最好的戰(zhàn)爭(zhēng)群戲。不過(guò)管虎導(dǎo)演卻忘了拍攝“簡(jiǎn)單故事“和”多角群戲“最重要的一個(gè)法則：就是簡(jiǎn)單的故事需要多角度去拼湊全貌，而非刻板的重復(fù)多遍。
在《金剛川》的前三個(gè)故事中，有大量的交叉和重復(fù)鏡頭，故事情節(jié)觀眾更是一遍吃透，后面再反復(fù)就有點(diǎn)味同嚼蠟了。
也不怪有豆友吐槽：重要的事情可以說(shuō)三遍，但是電影不能重復(fù)三遍。群戲無(wú)礙，只是管虎導(dǎo)演選了一個(gè)省時(shí)省力的三段式讓影迷們覺(jué)得太過(guò)敷衍。有消息稱(chēng)，整部《金剛川》拍攝和制作時(shí)長(zhǎng)只有短短的三個(gè)月，制作周期緊張情有可原，但對(duì)抱有超高期待的影迷們來(lái)說(shuō)，還是有些差強(qiáng)人意。
不過(guò)從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《金剛川》這部作品及格了。張譯和吳京領(lǐng)銜的“第三章-高炮班“是番茄最青睞的段落，如果沒(méi)有前兩章的劇透，這個(gè)橋段單拿出來(lái)絕對(duì)堪稱(chēng)國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)電影之典范。
張飛在戰(zhàn)前甚至有些怯懦的理性，到戰(zhàn)中獨(dú)臂開(kāi)炮的血性。到了最后，駐守金剛川的張飛終于變成了當(dāng)陽(yáng)橋前的張翼德。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
觀影到這個(gè)橋段時(shí)，番茄聽(tīng)到很多觀眾不由自主的哭了。在張譯的精湛演繹下，你能見(jiàn)證戰(zhàn)爭(zhēng)最真實(shí)的n面——慘烈、殘酷、悲壯、恐怖、血腥。番茄之前在影評(píng)中就說(shuō)過(guò)一句話：好的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，一定是寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，而非意淫戰(zhàn)爭(zhēng)。其主旨，必是止戰(zhàn)。至少在這一點(diǎn)上，《金剛川》上交了一份不錯(cuò)的答卷。影片結(jié)尾，燕山部如期渡江，在和主力兵團(tuán)會(huì)師以后，在金山戰(zhàn)役實(shí)現(xiàn)了全面大捷。
吾輩后人，需謹(jǐn)記前人犧牲，珍惜如今家國(guó)昌盛。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十三
我最近學(xué)習(xí)了《八榮八恥》一文，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，端正了入黨動(dòng)機(jī)。
3月4日，國(guó)家在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議委員時(shí)提出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為，以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，這一概括闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合。
《八榮八恥》一文圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下執(zhí)政黨的建設(shè)問(wèn)題，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，提出了為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè)，以及怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)這一根本性問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的分析，做出了嚴(yán)肅而明確的回答。自從黨的工作重心轉(zhuǎn)移之后，按照黨在新時(shí)期基本路線的要求，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。圍繞這個(gè)中心，一方面要搞改革，搞開(kāi)放，搞現(xiàn)代化建設(shè)，一方面要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)定地走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。黨中央還制定了"兩手抓，兩手都要硬"的方針.自20xx年以來(lái)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持講政治。黨中央為此正式做出決定，以開(kāi)展"八榮"教育來(lái)克服實(shí)際存在的"八恥"問(wèn)題，并把這一教育作為新時(shí)期我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一個(gè)創(chuàng)造性探索，列為當(dāng)前黨的建設(shè)的重中之重提到全黨面前,是對(duì)鄧小平新時(shí)期黨建理論的豐富和發(fā)展。這個(gè)豐富和發(fā)展，既堅(jiān)持了馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的基本原則，又適應(yīng)了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線的客觀要求，也適應(yīng)了當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。
“榮”是指光榮或榮譽(yù)，“恥”是指恥辱。一個(gè)國(guó)家或民族，如果榮恥倒置，就會(huì)陷入罪惡的深淵;一個(gè)社會(huì)，如果榮恥倒置，就會(huì)陷入一片混亂;一個(gè)人，如果榮恥倒置，就會(huì)導(dǎo)致頹廢、墮落直至自我毀滅。因此，正確的或者進(jìn)步的榮辱觀，向來(lái)是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)或良性運(yùn)行的基本條件之一，是人們的基本行為規(guī)范之一，是善良人們精神追求的重要體現(xiàn)。何謂榮?在小事中如何去體會(huì)“榮”，我是這樣理解的：在日常生活中隨手?jǐn)Q緊正在滴水的龍頭;在火車(chē)站售票大廳內(nèi)，安靜地在一米線外排隊(duì)，等待購(gòu)票;把飲料盒隨手放進(jìn)垃圾箱里而不是到處亂扔……雖然這些都是小事但都是光榮的是值得我們?nèi)ヌ岢バ袆?dòng)的。何謂恥?某商場(chǎng)的地面上被撒滿了丟棄的水果皮;街上的盲道被自行車(chē)、摩托車(chē)隨意占用;馬路上，只圖自己方便而棄他人于不顧亂闖紅燈……這些都是可恥的，是我們應(yīng)該決然拋棄的陋習(xí)。
黨需要新鮮血液，需要合格的、思想過(guò)硬的接班人。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮和改革開(kāi)放的沖擊之下，很多年輕人的思想比較容易受到腐蝕。青年一帶沒(méi)有怎么吃過(guò)苦，因此更加容易變質(zhì)。而我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的鞏固和發(fā)展，還需要很多代人的共同努力。所以作為新一代的青年,我們就必須以正確的榮辱觀為指引,認(rèn)真做好自己的本職工作。在日常生活、工作中要從自身做起,從身邊的小事做起,在身體力行中樹(shù)立一個(gè)好榜樣,把闡述的社會(huì)主義榮辱觀作為我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯闹改?真正認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)與錯(cuò)、是與非、榮與辱。把“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為自己的人生目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)變遷得非?？?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們以往的一些道德規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)正在受到強(qiáng)烈沖擊,現(xiàn)在年輕一代對(duì)于成功的定義有所偏差,一個(gè)健康的社會(huì)對(duì)成功的定義應(yīng)該有很多種,不是有錢(qián)有權(quán)有房有車(chē)就是成功。一個(gè)人應(yīng)該具有正確的榮辱觀,知善知惡、知是知非、知榮知恥,就會(huì)有所為,有所不為。一個(gè)民族也是如此,其成員能有正確的榮辱觀,尊道貴德、崇仁尚義,弱小也能變?yōu)閺?qiáng)大。中華民族就是這樣一個(gè)具有悠久的文化傳統(tǒng)和偉大精神的民族。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就更有責(zé)任與義務(wù)去發(fā)揚(yáng)光大這種傳統(tǒng)與精神!
以上就是我學(xué)習(xí)“八榮八恥”的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)，懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)指正，使我能更好地得到教育，提高我的思想政治覺(jué)悟，早日加入到黨組織大家庭中.
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十四
這幾天最重要的新聞，莫過(guò)于紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年。70年前的10月，中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，拉開(kāi)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。為了紀(jì)念這一特殊時(shí)刻，最近有不少文藝作品上線，比如昨天上映的戰(zhàn)爭(zhēng)大片《金剛川》，就是近年來(lái)少有的抗美援朝題材電影。電影的陣容大家都知道，管虎、郭帆、路陽(yáng)三位導(dǎo)演聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，主演則包括吳京、張譯、李九霄、鄧超等人，算是今年配置最豪華的影片之一了。從完成度上看，作為一部命題作文，這樣一部華語(yǔ)頂配戰(zhàn)爭(zhēng)片給主創(chuàng)的時(shí)間一共才兩三個(gè)月，做成現(xiàn)在的效果，實(shí)屬不易，所有工作人員都辛苦了。片名《金剛川》，指的是朝鮮境內(nèi)的一條河，河上有一座橋，這座橋通往當(dāng)時(shí)的作戰(zhàn)前線，是運(yùn)送人力、物資的一條戰(zhàn)略大動(dòng)脈，因此成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪非常激烈的一個(gè)地標(biāo)。這部電影講的就是在美軍飛機(jī)一次次的轟炸下，我志愿軍是如何一次次護(hù)橋、修橋，最終保障大部隊(duì)順利通過(guò)金剛川的故事。我覺(jué)得金剛川這個(gè)地名就挺妙的，念起來(lái)擲地有聲，有一種英雄氣概在里面，很符合影片的調(diào)性?？赐辍督饎偞ā返耐欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，這部作品跟以往國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片在敘事結(jié)構(gòu)上有一個(gè)很大的突破，那就是從三個(gè)視角展現(xiàn)一個(gè)事件，相當(dāng)于一個(gè)三重奏復(fù)調(diào)作品，而不是此前大多數(shù)國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片的線性敘事。影片一共分為四個(gè)段落，每個(gè)段落在片中都有標(biāo)題提示，但它和《我和我的家鄉(xiāng)》這類(lèi)短片還不一樣，因?yàn)椤督饎偞ā凡皇撬膫€(gè)小故事，而是一個(gè)故事的三種視角，最后一段是全片的收束。
三位導(dǎo)演的分工看完后應(yīng)該能有一個(gè)比較清晰的猜測(cè)：第一段《士兵》，從修橋士兵的視角講修橋;第二段《對(duì)手》，從美軍飛行員的角度講他們是如何轟炸我方的;第三段《高炮班》，講我方高炮班的戰(zhàn)士們?nèi)绾斡煤?jiǎn)陋的炮彈與敵方飛機(jī)對(duì)戰(zhàn)，護(hù)住金剛川上的這座橋;第四段《橋》，也是全片的收尾段落，講述最后我們的志愿軍到底是怎么通過(guò)金剛川的，是最為震撼催淚的橋段。這種特別的敘事結(jié)構(gòu)，觀眾可能在看完電影三分之一時(shí)長(zhǎng)處就會(huì)發(fā)現(xiàn)，咦，這個(gè)時(shí)間線好像有點(diǎn)不對(duì)，這個(gè)情節(jié)剛剛不是演過(guò)一遍了么，怎么又來(lái)一遍?然后就會(huì)意識(shí)到，哦，原來(lái)《金剛川》在玩非線性敘事啊。客觀地說(shuō)，這種敘事手法在電影中并不稀罕。有人說(shuō)《金剛川》是低配版《敦刻爾克》，其實(shí)無(wú)論是形式的必要性和完成度上看，《敦刻爾克》都比《金剛川》要高明不少，后者有一些畫(huà)面素材在幾個(gè)段落里重復(fù)使用，看的時(shí)候難免產(chǎn)生厭煩情緒，有觀眾就吐槽《金剛川》是一個(gè)故事講三遍……三個(gè)段落由不同導(dǎo)演操刀完成，各自水平的高低優(yōu)劣也造成影片觀感上的明顯起伏，比如第二個(gè)段落，就要比其他段落弱不少。不過(guò)能在這樣的主旋律商業(yè)大片中用一下非線性敘事，這種勇氣和探索精神還是值得鼓勵(lì)的。
除了形式上的創(chuàng)新，我覺(jué)得《金剛川》有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中個(gè)體的狀態(tài)和情感，這一點(diǎn)對(duì)國(guó)產(chǎn)影片來(lái)說(shuō)尤為可貴。以往我們看到的國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片多為兩種意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗，個(gè)體往往被淹沒(méi)在集體中，但《金剛川》里的所有人物都是基層戰(zhàn)士，露臉的最大軍職也就連長(zhǎng)級(jí)別，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中是什么樣子、有著怎樣的心理狀態(tài)和情感，成為影片重點(diǎn)刻畫(huà)的內(nèi)容。我們能看到他們操著天南海北的方言說(shuō)話交流，甚至因?yàn)檎Z(yǔ)言不通出點(diǎn)小摩擦;能看到戰(zhàn)士也會(huì)對(duì)上級(jí)部署安排產(chǎn)生小情緒，比如抱怨自己所在的連隊(duì)被當(dāng)成工兵連，總被派去修橋，而不是真正上陣殺敵;能看到戰(zhàn)爭(zhēng)間隙戰(zhàn)士們之間悄悄八卦，對(duì)哪個(gè)女兵有意思啥的……正是這些鮮活的細(xì)節(jié)，讓我們看到戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的個(gè)體，與他們產(chǎn)生情感共鳴，當(dāng)他們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲時(shí)，也更能理解和感受到他們的英勇和偉大。片中的兩條感情線我覺(jué)得塑造得都還不錯(cuò)，一是吳京飾演的班長(zhǎng)關(guān)磊和張譯飾演的排長(zhǎng)張飛，兩人之間的兄弟情很感人。吳京和張譯現(xiàn)實(shí)生活中是很好的朋友，這種關(guān)系融入到電影里，讓他們的表演有種微妙的默契，很有火花。兩人的關(guān)張姓氏自然來(lái)自關(guān)羽張飛，影片也通過(guò)各種細(xì)節(jié)極力展現(xiàn)他們之間的情誼，比如堅(jiān)持讓對(duì)方駐守隱蔽炮位、通過(guò)吹口哨互相報(bào)信、把烤玉米留給好兄弟等等。這次張譯的表演也成為許多觀眾念念不忘的一大亮點(diǎn)。無(wú)論是珍惜彈藥的謹(jǐn)慎，跟關(guān)班長(zhǎng)之間的互動(dòng)，還是戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏的表現(xiàn)，都演得非常好，尤其是最后的長(zhǎng)鏡頭高光時(shí)刻，既震撼又感人，給很多觀眾都看哭了。很多人都說(shuō)，張譯這次的表演值得一個(gè)影帝。
另一條感情線是班長(zhǎng)劉浩和話務(wù)員辛芹之間朦朧的情感，朦朧到甚至沒(méi)辦法說(shuō)是愛(ài)情。兩人都來(lái)自四川，憨憨傻傻的劉班長(zhǎng)一直對(duì)辛芹有好感，但其實(shí)他從來(lái)沒(méi)跟這位老鄉(xiāng)妹子正面接觸過(guò)，而且覺(jué)得“她連我的名字都不曉得，叫個(gè)錘子老鄉(xiāng)”，只能偶爾通過(guò)望遠(yuǎn)鏡偷瞄辛芹工作的樣子。最后辛芹那一句“前線見(jiàn)，劉浩同志”才讓劉浩知道，原來(lái)兩個(gè)人早就互相知道并一直默默關(guān)注對(duì)方。這條感情線處理得相當(dāng)含蓄，但感覺(jué)很符合戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際情況。辛芹這個(gè)角色，雖然筆墨不多，也算是戰(zhàn)爭(zhēng)片中難得的女性形象了。和《八佰》類(lèi)似，片中所有演員都說(shuō)方言，給人的感覺(jué)也比較親切。尤其是鄧超飾演的連長(zhǎng)一口聽(tīng)不太懂的江西話，常常因?yàn)榭谝艉蛻?zhàn)士們吵起來(lái)，算是全片僅有的幾處比較幽默的地方。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十五
由管虎、郭帆、路陽(yáng)共同執(zhí)導(dǎo)的電影《金剛川》正在全國(guó)熱映中，首周末票房突破3.5億，觀影人次近千萬(wàn)，而在影片取得票房和口碑成績(jī)背后，是全劇組常駐5000人不遺余力的日夜奮戰(zhàn)，最終在短時(shí)間內(nèi)完成這樣一部劇作精良、制作精良的精誠(chéng)之作。
影片拍攝過(guò)程共集結(jié)演員1174人，劇組工作人員2479人，特效人員2600人，后期人員1302人。最終，《金剛川》的成片鏡頭數(shù)量定格為1249個(gè)?！督饎偞ā返膭?chuàng)作歷程，為電影工業(yè)化提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
影片引起觀眾極高的觀影熱情，時(shí)值抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日和重陽(yáng)佳節(jié)，各地志愿軍老戰(zhàn)士、老一輩觀眾也前往影院觀影，回望烽煙歲月、感懷當(dāng)下和平。
“金剛川淚點(diǎn)”詞條亦登上社交平臺(tái)熱搜榜，觀眾動(dòng)容分享觀影感受：“影片的對(duì)英雄故事的悲壯呈現(xiàn)令人潸然淚下。”“士兵們用血肉壘筑人橋的畫(huà)面震撼心魄更富象征意義，中國(guó)脊梁讓人哭得酣暢?！?/p>
數(shù)千人奮戰(zhàn)共鑄精誠(chéng)之作全年齡觀影感動(dòng)熱映。
以抗美援朝為題材的電影《金剛川》正在熱映之中，而它非凡的創(chuàng)作歷程，同樣令人震撼。三位導(dǎo)演在短時(shí)間，以最高效率集結(jié)三組人馬分別拍攝，伴隨著海量溝通商討，成就一部統(tǒng)一風(fēng)格作品，其背后聚集的是演員1174人，劇組工作人員2479人，特效人員2600人，后期人員1302人的完美配合。
最終，《金剛川》的成片鏡頭數(shù)量定格為1249個(gè)，管虎、郭帆、路陽(yáng)以精誠(chéng)之心，完成了這部得以體現(xiàn)中國(guó)電影制作流程與水準(zhǔn)的作品，也為電影工業(yè)化提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)值中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日，《金剛川》不僅是一份來(lái)自電影人的行業(yè)答卷，更是一種身處和平、緬懷先烈的集體致敬。觀眾熱情觀影，亦在影片對(duì)志愿軍群像的深度刻畫(huà)中，尋味到跨越歷史的情感共鳴。
“金剛川淚點(diǎn)”詞條亦登上社交平臺(tái)熱搜榜，網(wǎng)友紛紛回憶動(dòng)容時(shí)刻：志愿軍一心保家衛(wèi)國(guó)、無(wú)畏槍林彈雨堅(jiān)守金剛橋;張飛演繹人性轉(zhuǎn)折，唱起“萬(wàn)古流芳莽撞人”慷慨迎敵;關(guān)班長(zhǎng)外剛內(nèi)柔、把更安全的炮位留給戰(zhàn)友。一幕幕動(dòng)人畫(huà)面令觀眾當(dāng)場(chǎng)落淚，久久不能平靜。
影片不但吸引青少年觀眾走進(jìn)歷史，深受感召，亦在重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)之際，收獲了來(lái)自志愿軍老戰(zhàn)士、銀發(fā)老人觀眾們的激動(dòng)贊譽(yù)，他們紛紛寫(xiě)下留言致敬英烈：“我們勝利了!”“英雄不死，我愛(ài)中國(guó)?！?/p>
實(shí)力群像詮釋英雄無(wú)畏創(chuàng)新視角聚焦歷史個(gè)體。
影片由張譯、吳京、李九霄、魏晨領(lǐng)銜主演，鄧超特別出演，共赴烽煙戰(zhàn)場(chǎng)，詮釋志愿軍無(wú)畏氣節(jié)。表演上，每位演員都出色地完成了自己的部分，在人物設(shè)定方面，電影用中國(guó)人耳熟能詳?shù)摹疤覉@結(jié)義三兄弟”的姓氏，來(lái)為聯(lián)手抗敵的三位主角命名，“張譯飾演的張飛呈現(xiàn)出飽滿的人物弧光，從優(yōu)柔寡斷的謹(jǐn)慎形象，到一腔孤勇，血戰(zhàn)敵軍的無(wú)畏，實(shí)現(xiàn)了與‘張飛’的精神合體。”
影迷解讀出令人動(dòng)容的歷史輝映。這群身處前線的戰(zhàn)士們，同樣有著年輕人的朝氣與執(zhí)拗：關(guān)磊和張飛互相揶揄，卻處處關(guān)心對(duì)方;高連長(zhǎng)與劉浩的“方言爭(zhēng)執(zhí)”更是前線多年相處的默契所在。
《金剛川》集結(jié)了管虎、郭帆、路陽(yáng)三位優(yōu)秀導(dǎo)演，從同一故事的三個(gè)立面入手，全景式描繪了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，一段鮮為人知卻又感人至深的往事。這樣一種精巧新穎的敘事布局，令觀眾十分驚喜：“三位導(dǎo)演對(duì)鏡頭的運(yùn)用真的是爐火純青，不但沒(méi)有互斥，反而產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。”
也有影評(píng)人分享專(zhuān)業(yè)觀感：“前兩章的記憶起到蓄勢(shì)的作用，隨后的第三單元?jiǎng)t在情緒上全面調(diào)動(dòng)與拔高，是國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片里比較少見(jiàn)的嘗試。”既展現(xiàn)為國(guó)獻(xiàn)身、青春無(wú)悔的頑強(qiáng)斗志，又傳遞出和平穩(wěn)定的炙熱祈盼，正是《金剛川》所秉承的歷史思考。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十六
公開(kāi)課是一種開(kāi)放的教育形式，它為學(xué)生和教師之間的互動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)。參加公開(kāi)課不僅能夠增加知識(shí)，豐富視野，還能夠開(kāi)拓思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。最近，我參加了一堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課，讓我受益匪淺。以下是我從這堂課中得到的三點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，公開(kāi)課教育的核心在于激發(fā)探索思維。在這堂公開(kāi)課中，老師從創(chuàng)造力的定義、創(chuàng)意思維的重要性等多個(gè)方面展開(kāi)了講解。其中，最深刻的體會(huì)是創(chuàng)意思維的基礎(chǔ)是開(kāi)放的思維方式。我們常常會(huì)為一些看似固定的問(wèn)題而束手無(wú)策，而在這堂公開(kāi)課中，老師通過(guò)豐富的案例和啟示，讓我們明白創(chuàng)意思維的核心就是對(duì)問(wèn)題的重新定義和思考。這種對(duì)不同角度、不同解決思路的探索，激發(fā)了我們的思維，讓我們能夠更加開(kāi)放地看待問(wèn)題，尋找創(chuàng)造性的解決方案。
其次，公開(kāi)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這堂公開(kāi)課中，老師通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論等形式，使我們和其他同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流和合作。這樣的合作過(guò)程中，我們幫助彼此理解問(wèn)題，拓寬思路，并共同尋找問(wèn)題的解決方案。這不僅鍛煉了我們的協(xié)作能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)與他人合作，我們不僅能夠從他人的角度看問(wèn)題，還能夠?qū)W習(xí)到他人的見(jiàn)解和思維方式，使自己的思維更加全面和立體。
最后，公開(kāi)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這堂公開(kāi)課中，老師提倡我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中融入創(chuàng)新思維，提供了多種培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的途徑和方法。例如，在課堂中，老師鼓勵(lì)我們多做思維導(dǎo)圖、閱讀創(chuàng)意思維相關(guān)的書(shū)籍等，這都能夠幫助我們更好地了解、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新思維。此外，還通過(guò)實(shí)際案例的分享，讓我們學(xué)習(xí)到創(chuàng)新者的故事和成功經(jīng)驗(yàn)。這些教育方式和方法，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了我們嘗試創(chuàng)新的欲望，并提高了我們的實(shí)踐能力。
總之，公開(kāi)課不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神。在這堂關(guān)于創(chuàng)意思維的公開(kāi)課中，我受益匪淺。通過(guò)探索思維、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，我不僅拓寬了自己的思路，也激發(fā)了自己內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種公開(kāi)課，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
戰(zhàn)狼的觀后心得感悟戰(zhàn)狼觀后體會(huì)篇十七
公開(kāi)課，作為一種教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)踐，受到了廣大教育工作者的熱烈關(guān)注和積極參與。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的公開(kāi)課，深受啟發(fā)。通過(guò)參與公開(kāi)課，我對(duì)教學(xué)模式的多元化、教育意義的深化以及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高等方面有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，公開(kāi)課的多元化教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生的角色被較被動(dòng)地接收和接受知識(shí)。而公開(kāi)課中，教師常常采用多種多樣的教學(xué)手段，如小組合作、討論、實(shí)踐等，讓學(xué)生成為更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。在公開(kāi)課中，我看到了同學(xué)們踴躍發(fā)言和參與活動(dòng)的身影，他們不再“沉默寡言”，而是敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和獨(dú)立思考，這讓我深感教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
其次，公開(kāi)課在拓展教育意義上做出了積極的努力。通過(guò)觀察公開(kāi)課，我發(fā)現(xiàn)教師們不僅僅注重學(xué)生知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生的品格和價(jià)值觀的塑造。在公開(kāi)課中，教師們不僅全面而系統(tǒng)地講解知識(shí)，還通過(guò)情境引入、案例分析等方式培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素養(yǎng)。例如在互聯(lián)網(wǎng)教育公開(kāi)課上，教師們講解了網(wǎng)絡(luò)安全和信息管理的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。公開(kāi)課不僅注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這種拓展的教育意義對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
再次，公開(kāi)課展示了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。參加公開(kāi)課的教師都是來(lái)自各個(gè)地方的優(yōu)秀教育工作者，他們經(jīng)過(guò)激烈的選拔才能獲得展示自己教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。在公開(kāi)課上，我看到了教師們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)中輕松自如的表達(dá)和掌控能力，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí)使得教學(xué)更有深度和高度。在公開(kāi)課中，教師們不僅精心準(zhǔn)備每一個(gè)環(huán)節(jié)，還與學(xué)生互動(dòng)頻繁，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從這些優(yōu)秀教師身上，我感受到了教育工作者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高對(duì)于教育質(zhì)量的重要作用。他們的出色表現(xiàn)啟發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的深刻思考和對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求。
最后，公開(kāi)課也讓我認(rèn)識(shí)到了教育改革的挑戰(zhàn)和前景。教育改革旨在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的人才。然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要教育工作者大膽創(chuàng)新和教學(xué)模式的多樣化。公開(kāi)課作為一種教學(xué)實(shí)踐方式，深受廣大教育工作者的喜愛(ài)和肯定，同時(shí)也受到了一些質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。在公開(kāi)課中，我看到了教育改革的前景，也看到了教育改革的挑戰(zhàn)。僅憑這一次公開(kāi)課，不能解決所有的問(wèn)題，但它無(wú)疑展示了教育改革的絕佳前景和不容回避的難題，這讓我對(duì)教育改革的發(fā)展和教育事業(yè)的未來(lái)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
總之，公開(kāi)課觀后感悟讓我對(duì)教學(xué)模式的多元化、教育意義的深化以及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高有了更加深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與公開(kāi)課，我認(rèn)識(shí)到了多元化教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生的影響和啟發(fā)，感受到了教育意義的廣泛和全面，并發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中的自信和掌控能力。同時(shí)，公開(kāi)課也讓我對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)和前景產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望通過(guò)教育改革和公開(kāi)課的實(shí)踐，能夠推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和綜合能力的人才。
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