教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的工具，也是組織和安排教學(xué)的基本依據(jù)。教案應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的合理安排和步驟的清晰明確。通過(guò)閱讀這些教案范例，你可以了解到不同教學(xué)情境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施方式。
大班體育民間游戲教案篇一
1.利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)。
2.通過(guò)教師的示范和對(duì)同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3.在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一根繩子。
一、開(kāi)始部分。跟著音樂(lè)做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
--每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì)擋住別人的地方站好。
(二)做操：上肢運(yùn)動(dòng)--踢腿運(yùn)動(dòng)--體側(cè)運(yùn)動(dòng)--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)--跳躍運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分。
1.幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示范。
--誰(shuí)能把自己的方法介紹個(gè)家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的`練習(xí)。
--請(qǐng)2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友?？凑l(shuí)最快找到朋友。
場(chǎng)地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場(chǎng)地上，整齊排列。
現(xiàn)在請(qǐng)每?jī)蓚€(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過(guò)去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過(guò)最前面的一根繩子后就在隊(duì)伍的前面繼續(xù)排隊(duì)。等到鉆出來(lái)的人排好隊(duì)伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分。
(一)音樂(lè)游戲"邀請(qǐng)舞"。
(二)請(qǐng)值日生收拾繩子。
大班體育民間游戲教案篇二
一、開(kāi)始部分。跟著音樂(lè)做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
--每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì)擋住別人的.地方站好。
(二)做操：上肢運(yùn)動(dòng)--踢腿運(yùn)動(dòng)--體側(cè)運(yùn)動(dòng)--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)--跳躍運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分。
1.幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示范。
--誰(shuí)能把自己的方法介紹個(gè)家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。
--請(qǐng)2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友?？凑l(shuí)最快找到朋友。
場(chǎng)地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場(chǎng)地上，整齊排列。
現(xiàn)在請(qǐng)每?jī)蓚€(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過(guò)去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過(guò)最前面的一根繩子后就在隊(duì)伍的前面繼續(xù)排隊(duì)。等到鉆出來(lái)的人排好隊(duì)伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分。
(一)音樂(lè)游戲"邀請(qǐng)舞"。
(二)請(qǐng)值日生收拾繩子。
大班體育民間游戲教案篇三
1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、通過(guò)游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。
一、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。
1、教師隨意取泥放于手中，通過(guò)看、揉、捏，說(shuō)出自己的感覺(jué)。
泥巴捏在手中是什么感覺(jué)?捏一捏，有什么變化?
2、幼兒自由玩泥，鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自己的感受。
二、民間游戲：摔泥巴。
1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來(lái)看我放啪哩!"教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪!"的響聲。
2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。
(教師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。)。
3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴，會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說(shuō)兒歌："東胡同，西胡同，都來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"。
4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：
(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。)。
(2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。(補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。)三.游戲結(jié)束整理場(chǎng)地。
大班體育民間游戲教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、跳繩人手一根。
2、音樂(lè)光盤、錄音機(jī)、磁帶。
3、塑料玩具若干，籃子三個(gè)，小旗一面，小熊一只。
[活動(dòng)過(guò)程]。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。
隨著歡快的音樂(lè)，幼兒和教師一起做繩操。(啊，做完繩操，渾身好舒服呀!快快都到老師身邊來(lái))。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)家動(dòng)腦筋，想一想，看誰(shuí)想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說(shuō)給你的同伴與他們一起玩。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
師：誰(shuí)能把你的好玩法講給老師和小朋友聽(tīng)聽(tīng)。幼兒講述并做動(dòng)作，師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。問(wèn)：你喜歡這個(gè)玩法嗎?如果喜歡可以玩一玩。(讓幼兒互相交流玩法)。
師：剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。下面請(qǐng)找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出花樣。
幼兒自由結(jié)伴交流合作玩出花樣。師及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的玩法，請(qǐng)幼兒互相展示練習(xí)。
5、游戲：捉尾巴。
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處)提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
6、競(jìng)賽游戲：熊伯伯運(yùn)東西。
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，(首先要走過(guò)一座木橋，然后跳過(guò)房子，在小心的走過(guò)小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利)。
幼兒游戲：走鋼絲跳房子走小路踩繩跳運(yùn)東西返回。
7、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
教：好，小朋友和繩寶寶都累了，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，放松放松我們的身體吧。
8、結(jié)束：隨著音樂(lè)領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
[活動(dòng)延伸]。
讓幼兒以“玩繩”為主題繪畫，并布置環(huán)境。
在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。
大班體育民間游戲教案篇五
民間體育游戲具有簡(jiǎn)單、易操作、孩子活動(dòng)參與度高等特點(diǎn)，近年來(lái)作為常用素材在幼兒園的體育教學(xué)活動(dòng)中被廣泛運(yùn)用。然而這類游戲的價(jià)值絕不僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)上，它在思維能力培養(yǎng)、社會(huì)性教育價(jià)值體驗(yàn)等多方面還具有深度挖掘的可能性。因此，我們嘗試從游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，拓展思路，充分挖掘民間體育游戲的多元價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過(guò)追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈，初步懂得世界上所有事物都是存在相互關(guān)系的。
3.以小組為單位合作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
大班體育民間游戲教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳夾包跳。
2、發(fā)展幼兒的蹦跳能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程的快樂(lè)，樂(lè)意積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干，紅旗一面，“蘋果不干貼”獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。（聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)腰、膝、踝關(guān)節(jié)。）。
1、整理隊(duì)伍（稍息、立正、成體操隊(duì)型散開(kāi)）。
2、今天，老師要請(qǐng)小朋友玩沙包，在玩之前呢，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
二、幼兒自由玩沙包，探索沙包的玩法。
1、幼兒分散，獨(dú)立或合作探索沙包的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)沙包的`玩法，帶領(lǐng)幼兒模仿學(xué)習(xí)別人的玩法，并引出今天的課題。
三、游戲《跳溝溝》。
1、教幼兒學(xué)會(huì)兒歌“跳溝，過(guò)溝，兩腳夾沙包。跳過(guò)溝，瞧一瞧，誰(shuí)的沙包丟?！?/p>
2、介紹游戲玩法及規(guī)則：
在兩條線之間是一條溝，小朋友雙腳夾沙包跳過(guò)溝去。邊跳邊念兒歌，跳溝時(shí)沙包不能丟。誰(shuí)先跳過(guò)了溝，沙包沒(méi)有丟的，誰(shuí)就是勝利者。
3、幼兒分組練習(xí)跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包，不要丟沙包，盡量加快速度。
四、綜合游戲《誰(shuí)最快奪紅旗》。
1、老師交代游戲玩法及規(guī)則：
幼兒分成6個(gè)小組比賽跳溝溝，采用接力的形式，前面一個(gè)跳過(guò)溝溝后跑回來(lái)把沙包交給后面的幼兒跳，跳溝時(shí)沙包不能丟，丟了沙包的必須撿回去重新跳一次。
最后一個(gè)人跳完了就去奪紅旗，哪一組最先跳完為勝利隊(duì)。
2、老師小結(jié)：每一個(gè)小組都需要大家的努力，才能取得勝利。我們小朋友要想為小組爭(zhēng)光，必須夾住沙包，加快自己的速度才行。這次沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的也不要?dú)怵H，下去后經(jīng)常練習(xí)，以后我們?cè)龠M(jìn)行比賽，你一定能拿到獎(jiǎng)品的。
3、反復(fù)游戲一次。
4、老師分別為兩次的冠軍隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品。給勝利的幼兒貼上蘋果不干貼。
五、活動(dòng)結(jié)束：
《小燕子》音樂(lè)做放松動(dòng)作。
大班體育民間游戲教案篇七
人槍虎》是作為體育游戲來(lái)帶的。本來(lái)是打算找人、槍、虎三幅圖片來(lái)進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的課前引入的，以求能更好地幫助小朋友理解人怕虎，虎怕槍，槍服人管的關(guān)系鏈。但后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系和這個(gè)活動(dòng)是作為體育游戲來(lái)帶的，就沒(méi)有搞得那么復(fù)雜。這個(gè)活動(dòng)的游戲規(guī)則對(duì)剛進(jìn)大班的小朋友來(lái)講，理解起來(lái)還是有點(diǎn)難度的，在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題：
1、幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，在游戲開(kāi)始前，兩隊(duì)要在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。但是在游戲過(guò)程中，小朋友不能安靜地團(tuán)結(jié)起來(lái)商量所扮演的角色，往往會(huì)出現(xiàn)同一組的小朋友扮演著不同的角色，而這些角色是他們自己感興趣的。這樣就導(dǎo)致游戲的混亂。
2、游戲開(kāi)始，兩隊(duì)排成橫排，一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為：人槍虎、人槍虎、人槍虎?？纯词钦l(shuí)更厲害！1、2、3！當(dāng)數(shù)到“1、2、3”時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)做出所扮演的角色動(dòng)作（事先商量好的角色）。但在實(shí)際操作過(guò)程中，在老師還沒(méi)有喊到“1、2、3”時(shí)，兩邊小朋友已經(jīng)自己玩開(kāi)了，游戲的場(chǎng)面比較混亂。
3、幼兒不能真正理解“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的游戲規(guī)則，很多小朋友會(huì)憑著自己的感覺(jué)認(rèn)為槍可以打人，所以覺(jué)得人應(yīng)該是怕槍的。所以我覺(jué)得在游戲開(kāi)始前讓小朋友正確理解“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的游戲規(guī)則是這個(gè)游戲的關(guān)鍵。
大班體育民間游戲教案篇八
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的`樂(lè)趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。
2.培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)能力。
3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)環(huán)境：
1.小動(dòng)物來(lái)和我們一起鍛煉身體，看那些小動(dòng)物來(lái)了?(1號(hào)小狗，2號(hào)小烏龜，3號(hào)小兔，4號(hào)小猴)。
2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場(chǎng)地上最合適?
3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動(dòng)一動(dòng)腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來(lái)他們布置。
4.師生布置場(chǎng)地。
二.調(diào)動(dòng)身心：
讓我們一起來(lái)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
三.基本部分：
1.分散活動(dòng)：小朋友，現(xiàn)在可以去玩了，待會(huì)兒，可別忘了拿牌子。
a.幼兒玩器械。
b.出示輔助物：看!小動(dòng)物為你們準(zhǔn)備了什么?你想一想怎么玩?
2.集中活動(dòng)：講評(píng)小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。
3.分散活動(dòng)：剛才玩的小朋友還可以到其他動(dòng)物運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去玩。請(qǐng)你們想出和別人不一樣的玩法，誰(shuí)想的玩法越多越好!
四.放松活動(dòng)：
1.今天你們都到哪里去鍛煉過(guò)了?(看牌子)。
我們小動(dòng)物一起整理運(yùn)動(dòng)器械。
大班體育民間游戲教案篇九
“開(kāi)展民族特色的幼兒體育活動(dòng)”是我園的研究方向和特色，這中間也包括了民間體育游戲。那怎樣讓其與大自然結(jié)合起來(lái)，更好的開(kāi)展呢？這一直是我思考的問(wèn)題。
一次，孩子們?cè)谕孀烂嬗螒颉八袙椫椤?，我猛的想到我小時(shí)候玩的'游戲“打彈珠”，我們趴在地上盡情的與大地親近，也盡情的與同伴玩耍，我們會(huì)為怎樣玩爭(zhēng)得面紅耳赤，也會(huì)為自己的勝利歡呼。那是何等的快樂(lè)。為什么不讓孩子們也來(lái)打彈珠呢？它可是孩子們與大自然接觸和發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的好機(jī)會(huì)，真是一舉兩得，何樂(lè)而不為！
1、競(jìng)賽手眼協(xié)調(diào)和手指彈物的能力。
2、學(xué)會(huì)在游戲中自定規(guī)則，培養(yǎng)小組合作能力。
1、 認(rèn)識(shí)彈珠，知道彈珠的手指握法且已玩過(guò)桌面游戲打彈珠的游戲。
2、彈珠若干
3、安全教育
4、場(chǎng)地準(zhǔn)備：有許多小坑的土地場(chǎng)
能聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的由一個(gè)坑跳到另一個(gè)坑。
（1）、“這個(gè)場(chǎng)有什么特點(diǎn)？”（有許多坑、洞）
（2）、“除了這種跳坑的玩法，還可以怎樣玩？”（幼兒自由討論）
（3）、“老師今天介紹一種玩法，打彈珠，把彈珠打進(jìn)洞里?！?/p>
（1）、幼兒一人探索玩彈珠
“現(xiàn)在請(qǐng)你用不同的方法把你的小豬（彈珠）打進(jìn)洞?！?/p>
（幼兒游戲）
“你是怎樣玩的，手是怎樣握彈珠的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
（2）、請(qǐng)幼兒自由組合，競(jìng)賽玩彈珠，邊玩邊制定游戲規(guī)則。
a、“請(qǐng)你們自己去找伙伴，可以兩人一組、三人一組、四人一組，你們自己商量怎樣游戲，制定出游戲規(guī)則來(lái)?！?/p>
b、幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)，參與其中。
c、請(qǐng)兩人一組、三人一組、四人一組的幼兒分別講述玩法
后，老師小結(jié)各種游戲規(guī)則。
d、請(qǐng)幼兒自由重新組合，可按以上游戲規(guī)則玩游戲“小小豬進(jìn)洞”。
勇敢者游戲
大班體育民間游戲教案篇十
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班體育游戲礁：重溫“老老游戲”，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。
跳繩、踢毽子、跳房子、老鷹捉小雞……相信很多爸媽小時(shí)候都玩過(guò)。這些游戲是由民間自創(chuàng)、自編并逐步流傳下來(lái)的，稱為民間體育游戲，不僅是我國(guó)民間文化的重要組成部分，也是幼兒體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高肌肉的力量和靈活性。然而現(xiàn)在的孩子離傳統(tǒng)游戲越來(lái)越遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)重視。幼兒園在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)游戲的同時(shí)，做了適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新，讓游戲更貼近家庭、貼近生活。下面簡(jiǎn)單介紹五個(gè)小游戲，家長(zhǎng)不妨和孩子一試。
量步。
目標(biāo)：在發(fā)展孩子跨跳能力的同時(shí)，鍛煉平衡能力，以及學(xué)習(xí)用腳進(jìn)行測(cè)量。
適合年齡：5～6歲。
“量步”這個(gè)游戲，源于古代測(cè)量距離或布匹的長(zhǎng)度時(shí)要用一個(gè)“咫子”做標(biāo)準(zhǔn)，并由此演變而來(lái)。
玩法：
首先，孩子和家長(zhǎng)共同認(rèn)定起點(diǎn)和終點(diǎn)。兩人站在起點(diǎn)處，玩“石頭、剪子、布”猜拳，贏的一方向前跨一步，家長(zhǎng)要控制自己的步伐與孩子致相同，以此類推，先到終點(diǎn)者為勝。勝者用腳跟對(duì)著腳尖測(cè)量的方法，測(cè)量?jī)烧呦嗖顜字荒_的距離。
捉小老鼠。
目標(biāo)：增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感，使孩子在游戲中感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。
適合年齡：3歲左右。
這個(gè)游戲是根據(jù)“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)”的民間童謠改編而來(lái)。游戲之前，爸爸媽媽需要準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的床單。
玩法：
孩子當(dāng)小老鼠，爸爸媽媽當(dāng)老貓。老貓閉上眼，小老鼠邊說(shuō)兒歌邊藏起來(lái)?！袄县埶X(jué)醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠愛(ài)游戲，悄悄跑到外面去。”兒歌說(shuō)完之前小老鼠須藏好。接下來(lái)，老貓開(kāi)始找小老鼠，找到后，老貓把床單鋪在地板上說(shuō)：“終于抓到這只小老鼠了，我們把它抬回家，一起吃掉它吧。”孩子躺到床單中間，爸爸、媽媽一前一后手握床單四角，把孩子抬到床邊，兩人分別一手高一手低地將孩子倒到床上，然后，分別親吻孩子的臉頰，意為一起吃小老鼠，這時(shí)孩子會(huì)高興不已。
建議老貓?jiān)趯ふ視r(shí)，邊找邊說(shuō)“小老鼠藏在哪兒呢怎么找不到呀”，假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這樣孩子會(huì)覺(jué)得更有意思。
闖三關(guān)。
目標(biāo)：在進(jìn)行追逐躲閃跑的.過(guò)程中，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
適合年齡：5歲左右。
“闖關(guān)”游戲是根據(jù)古代戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在古老城門守護(hù)重要關(guān)口的勇士，想方設(shè)法擋住敵人，保衛(wèi)領(lǐng)土的故事和情節(jié)改編而來(lái)。游戲不借助任何器械，只是在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)用粉筆畫三個(gè)方格，每個(gè)方格為“一關(guān)”，叫做“闖三關(guān)”。
玩法：
孩子當(dāng)守關(guān)者，家長(zhǎng)當(dāng)闖關(guān)者。守關(guān)者集中注意力守在自己的活動(dòng)范圍之內(nèi)，阻擋闖關(guān)者闖入自己的關(guān)口。當(dāng)闖關(guān)者進(jìn)入第一個(gè)關(guān)口內(nèi)，守關(guān)者就要退到第二個(gè)關(guān)口，以此類推。
闖關(guān)者首先設(shè)法闖進(jìn)第一道關(guān)口，孩子在關(guān)口內(nèi)，想辦法碰到闖關(guān)者，一旦觸及，闖關(guān)者就被“擊斃”。之，闖關(guān)者也可以在關(guān)口外，想辦法觸及到守關(guān)者，一旦碰到，守關(guān)者也輸了。所以，孩子必須靈活躲閃，想辦法不讓對(duì)方碰到自己。
同時(shí)，孩子有特殊的權(quán)力，覺(jué)得有些累了可以休戰(zhàn)。如果休戰(zhàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以叫陣，說(shuō)：“一二三，闖三關(guān)，我來(lái)闖，誰(shuí)來(lái)?yè)酢焙⒆踊卮穑骸拔襾?lái)?yè)?”邊說(shuō)邊跑到邊上，與闖關(guān)者追逐躲閃。
闖關(guān)者必須闖過(guò)三道關(guān)才算勝利。在游戲中，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色。
小鯉魚躍龍門。
目標(biāo)：鍛煉雙腳障礙跳的能力，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。
適合年齡：4～5歲。
“小鯉魚躍龍門”是孩子非常喜歡的民間童話，故事情節(jié)致是，小鯉魚在海里暢游，遇到龍門游不過(guò)去了，需要跳躍。一開(kāi)始，小鯉魚跳不過(guò)去，有些失望。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，小鯉魚鼓足了勇氣，終于越過(guò)了龍門。游戲就是根據(jù)這個(gè)故事改編而來(lái)。
玩法：
用露露罐、薯片桶、矮紙箱、高紙箱做成障礙，由低到高擺放，逐漸增加難度，高紙箱代表“龍門”。在游戲前，家長(zhǎng)和孩子一起做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，尤其是腳腕，避免孩子在游戲中發(fā)生危險(xiǎn)。在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，孩子當(dāng)“小鯉魚”跳“龍門”，雙腳并齊，跳過(guò)由低到高的四道障礙物。
在游戲過(guò)程中障礙越高，膝蓋彎得越低，孩子在跳躍比較高的障礙物時(shí)，家長(zhǎng)從旁保護(hù)，或牽住孩子的手，給以一定的外力助，防止摔倒。
小鐘擺。
目標(biāo)：抻拉孩子雙腿，鍛煉腿部肌肉力量，有助于長(zhǎng)高。
適合年齡：2歲左右。
古老座鐘的鐘擺會(huì)左右擺動(dòng)，這個(gè)游戲的靈感來(lái)源于此。
玩法：
家長(zhǎng)攥住孩子的腳腕，將孩子倒立，唱歌謠：“小鐘擺，小鐘擺，搖一搖，擺一擺?！弊笥覔u擺孩子，孩子說(shuō)“停”，家長(zhǎng)將孩子放到床上。如果孩子感到這個(gè)游戲新鮮好玩，不喊停止，家長(zhǎng)也要適當(dāng)掌握搖擺的時(shí)間。
很多家長(zhǎng)不敢玩此類游戲，實(shí)踐證明，2歲左右的孩子很喜歡，也比較適合這類游戲。當(dāng)然家長(zhǎng)要注意，一定要抓穩(wěn)孩子腳腕，保證安全。
大班體育民間游戲教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的`重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂(lè)光盤各一張。
2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)。
2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲?怎么玩的?
二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”
1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎?怎么玩的?
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、游戲：“運(yùn)糧食”
1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧!
2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?
3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。
5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結(jié)：今天玩得開(kāi)心嗎?為什么?
大班體育民間游戲教案篇十二
1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。
3．讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。
4．體驗(yàn)合作舞龍的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)民間舞龍的喜愛(ài)之情。
1．北操場(chǎng)場(chǎng)地。
2．舞龍用道具、龍珠。
3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個(gè)。
4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形。
1．開(kāi)始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽(tīng)著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧。(小朋友們齊聲說(shuō)“好”)。
2．自由探索“舞龍”。
(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn)。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的'玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)。
(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。
師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。
3．通過(guò)設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范，合作更緊密。
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂(lè)、潛龍?zhí)胶！⒈P龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠，進(jìn)行競(jìng)賽。
師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時(shí)候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠，誰(shuí)就是勝利者。
(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒(méi)有勝利的原因。
(3)再次進(jìn)行比賽。
5．結(jié)束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)，看龍珠，舞起來(lái)吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次。最后一段音樂(lè)時(shí)，退場(chǎng))。
本次活動(dòng)，通過(guò)熱身、自主嘗試、交流經(jīng)驗(yàn)、有意練習(xí)、放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來(lái)，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。
大班體育民間游戲教案篇十三
1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、經(jīng)過(guò)游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。
1、教師隨意取泥放于手中，經(jīng)過(guò)看、揉、捏，說(shuō)出自我的感覺(jué)。
泥巴捏在手中是什么感覺(jué)？捏一捏，有什么變化？
2、幼兒自由玩泥，鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自我的感受。
1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來(lái)看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪！"的響聲。
2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。（教師巡回指導(dǎo)，活動(dòng)中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）。
3、與幼兒一齊討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說(shuō)兒歌："東胡同，西胡同，都來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自我的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"。
4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：
(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）。
(2)必須要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。（補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。）。
大班體育民間游戲教案篇十四
民間體育游戲具有簡(jiǎn)單、易操作、孩子活動(dòng)參與度高等特點(diǎn)，近年來(lái)作為常用素材在幼兒園的體育教學(xué)活動(dòng)中被廣泛運(yùn)用。然而這類游戲的價(jià)值絕不僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)上，它在思維能力培養(yǎng)、社會(huì)性教育價(jià)值體驗(yàn)等多方面還具有深度挖掘的可能性。因此，我們嘗試從游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，拓展思路，充分挖掘民間體育游戲的多元價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。
1. 通過(guò)追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
2. 初步了解事物之間的關(guān)系鏈，初步懂得世界上所有事物都是存在相互關(guān)系的。
3. 以小組為單位合作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1、較開(kāi)闊的場(chǎng)地，中間一條中線，中線兩側(cè)10米左右各一條線。（線以外作為兩隊(duì)的大本營(yíng)）
2、如果碰上下雨天，就在音體室或者教室進(jìn)行活動(dòng)。
1.理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動(dòng)作表現(xiàn)。
出示人、槍、虎三個(gè)標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則及涵義。
幫助幼兒理解人怕虎，虎怕槍，槍服人管的關(guān)系鏈。
引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)人槍虎的動(dòng)作表現(xiàn)。
如：人——雙手抱肩，虎——雙手曲臂在肩上五指分開(kāi)（將動(dòng)作簡(jiǎn)化，雙手五指分開(kāi)做爪狀于胸前），槍——雙手在胸前做打槍狀。
動(dòng)作可以有幼兒自行設(shè)計(jì)，但要經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)可，達(dá)成共識(shí)、同一即可。
2. 熟悉游戲規(guī)則。
幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，游戲開(kāi)始前，兩隊(duì)在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。
游戲開(kāi)始，兩隊(duì)排成橫排，一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為：人槍虎、人槍虎、人槍虎。看看是誰(shuí)更厲害！1、2、3。
當(dāng)數(shù)到“1、2、3”時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)做出所扮演的角色動(dòng)作。（事先商量好的角色）
幼兒迅速根據(jù)“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規(guī)則進(jìn)行判斷，輸?shù)囊环教樱A的一方追。在輸?shù)舻娜颂踊卮蟊緺I(yíng)之前被捉的話，就加入勝方的隊(duì)伍。（如兩隊(duì)角色相同，則重新商量）
游戲繼續(xù)進(jìn)行。
大班體育民間游戲教案篇十五
1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂(lè)光盤各一張。
2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。
2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲？怎么玩的？
1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁矗窟@個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧！
2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。
5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結(jié)：今天玩得開(kāi)心嗎？為什么？
大班體育民間游戲教案篇十六
剪刀石頭布（過(guò)渡性環(huán)節(jié)）。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。
全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，從每隊(duì)第一位幼兒開(kāi)始猜拳比賽。如果手勢(shì)相同，繼續(xù)猜拳；如果手勢(shì)不一樣，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴?，換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最終看哪一隊(duì)留下的幼兒多，則勝。
猜拳時(shí)要同時(shí)亮出手勢(shì)。
"剪刀"贏"布"，"布"贏"鎯頭"，"鎯頭"贏"剪刀"。
大班體育民間游戲教案篇十七
1、發(fā)展幼兒的投擲本事。
2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1、聽(tīng)過(guò)解放軍打仗的故事或看過(guò)軍事表演；
2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子背面貼有舊報(bào)紙制作的"石頭"為碉堡；紙盒圍起來(lái)兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。
1、教師啟發(fā)：今日我們一齊來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。教師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，師生一齊模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng)；開(kāi)炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開(kāi)，把手中的"手榴彈"用力投過(guò)"封鎖線"。
3、幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來(lái)糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
1、教師啟發(fā)："全體緊急集合，立刻執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊(duì)做'坦克兵，'藍(lán)隊(duì)投炸彈'坦克'。此刻兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始，看是'坦克'先攻克'陣地'，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"幼兒各自進(jìn)入主角，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為"坦克兵"，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入"戰(zhàn)壕"（小椅子后）為"投彈手"，待坦克駛近開(kāi)始向他們投彈。
2、教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
3、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)交換主角再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自我隊(duì)進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊(duì)的活動(dòng)。
教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)"歡樂(lè)舞"。
大班體育民間游戲教案篇十八
1、感受樂(lè)曲的歡快與活潑，樂(lè)意運(yùn)用身體動(dòng)作感受24音樂(lè)的漸慢與漸快。
2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽的方法。
3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)團(tuán)體游戲的歡樂(lè)。
（一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè)的旋律，節(jié)奏。
1、向教師問(wèn)好。
2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)奏。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)奏。
4、聽(tīng)兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。
5、聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，會(huì)聽(tīng)漸慢的音樂(lè)圍圓圈。
6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
7、聽(tīng)漸快的音樂(lè)節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
8、完整的做傳帽游戲。
9、邀請(qǐng)教師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
10、小結(jié)：今今日我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊？回去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和教師再見(jiàn)。
大班體育民間游戲教案篇十九
貼人是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)民間游戲，他能夠鍛煉幼兒的快速反應(yīng)本事和合作意識(shí)，可是此刻會(huì)玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了（甚至沒(méi)有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。
幼兒練習(xí)在必須范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)本事，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作意識(shí)。
《圓圈舞》音樂(lè)光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
小朋友們，今日教師和你們玩一個(gè)異常有意思的游戲，你們肯定沒(méi)玩過(guò)，游戲的名字叫《貼人》。
1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐著，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過(guò)程。
2、游戲開(kāi)始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站?。ㄙN人），這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另?yè)Q追捉者，游戲重新開(kāi)始。
在《圓圈舞》音樂(lè)背景下跳圓圈舞。
回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應(yīng)本事，同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
大班體育民間游戲教案篇二十
1、感受民間游戲的豐富性與娛樂(lè)性，體驗(yàn)游戲中規(guī)則的重要意義。
2、在錄像再現(xiàn)，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點(diǎn)與玩法。
3、會(huì)和新朋友玩民間游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”，民間游戲視頻。班級(jí)玩過(guò)一些民間游戲。
1、玩民間游戲《石頭剪刀布》，兩人一組用手玩，用腳玩。
師：這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》它是一個(gè)民間游戲。什么叫民間游戲呢。
2、小結(jié)：民間游戲是老百姓自我創(chuàng)編，從古到今流傳下來(lái)的喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)。
1、欣賞老吳韶韶視頻片段，了解幾個(gè)游戲的玩法。
2、幼兒談?wù)勛晕颐靼椎拿耖g游戲。
3、展示“民間游戲?qū)毜洹?，激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。
小結(jié)：民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化，種類很多，很豐富，不受場(chǎng)地、時(shí)間的限制，能夠一人玩，也能夠多人玩，玩具簡(jiǎn)單，便于收集，有的配有瑯瑯上口的兒歌，簡(jiǎn)單易學(xué)。是不論小朋友、大人，老人都喜歡玩的娛樂(lè)活動(dòng)。
1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》。
討論：這個(gè)游戲是怎樣玩的。
教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進(jìn)行游戲。
小結(jié)：要玩得開(kāi)心，游戲的規(guī)則很重要。
2、明確規(guī)則，再次進(jìn)行游戲(1～2次)。
1、交流討論和新伙伴玩時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
*規(guī)則：游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時(shí)遵守規(guī)則;。
*安全：在適宜的時(shí)間，場(chǎng)地，選擇適宜的游戲玩，注意安全;。
小結(jié)：民間游戲僅有大家遵守游戲規(guī)則，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的開(kāi)心。
師：今日來(lái)了許多的客人教師，他們也是我們的新朋友，我們請(qǐng)他們一齊來(lái)玩民間游戲，好嗎教會(huì)他們玩法，規(guī)則，然后一齊合作玩。
師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。
大班體育民間游戲教案篇二十一
1、喜歡參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。
2、會(huì)主動(dòng)嘗試探索梯子在不一樣難度下的玩法。
3、幼兒在必須高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等本事，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.梯子2架，輪胎6個(gè)。
2.《去郊游》音樂(lè)。
3.闖關(guān)示意圖。
1、師：“今日的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。放《去郊游》的音樂(lè)，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。
幼：哇！那里有梯子呢，還有輪胎。
師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們明白梯子是干什么用的嗎？
幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來(lái)上房頂拿東西。我們能夠在上頭玩。
師：今日我們就用梯子玩一個(gè)《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不一樣的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有必須要注意安全。想玩嗎？（想），闖關(guān)開(kāi)始。
2.幼兒按圖把梯子平放在上。教師宣布規(guī)則：想出至少五種不一樣方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自我喜歡的方式玩梯子（在梯子上頭走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利經(jīng)過(guò)第一關(guān)。（這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。）。
教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來(lái)的，期望下一增加難度的時(shí)侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個(gè)輪胎，把梯子放在輪胎上頭。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法經(jīng)過(guò)梯子，即為闖關(guān)成功。
師：大家有沒(méi)有信心闖過(guò)第二關(guān)？
幼：有！
師：好，出發(fā)。
幼兒開(kāi)始用自我喜歡的方法過(guò)梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上頭玩，有的兩個(gè)小朋友手拉手結(jié)伴一齊走，先過(guò)梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過(guò)梯子的幼兒。如果有新想法，能夠再次嘗試，直到幼兒說(shuō)沒(méi)有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。（有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)當(dāng)很有信心過(guò)第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵(lì)她，然后讓她尋求小朋友的幫忙，這樣孩子們會(huì)感受到合作的愉快和幫忙別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時(shí)刻在孩子周圍保護(hù)孩子，鼓勵(lì)他們要勇敢能夠用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，可能孩子會(huì)更高興。）。
師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利經(jīng)過(guò)第二關(guān)，在活動(dòng)中，有的主動(dòng)去幫忙不敢自我過(guò)梯子的小朋友，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn)，孩子們稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。
4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法經(jīng)過(guò)梯子，即為闖關(guān)成功。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開(kāi)，堅(jiān)持平衡?；顒?dòng)中要鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過(guò)三關(guān)。教師和孩子相互鼓勵(lì)、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。
5.第四關(guān)，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上頭的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。
這一關(guān)主要是鼓勵(lì)幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。讓平時(shí)膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒教師和小朋友都在保護(hù)他，大膽經(jīng)過(guò)。最終闖關(guān)成功，教師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來(lái)做做放松活動(dòng)。
教師和幼兒共同小結(jié)，今日咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，并且大家都很勇敢，還會(huì)主動(dòng)的去幫忙別的小朋友，自我不敢過(guò)的小朋友會(huì)主動(dòng)尋求別人的幫忙，教師看到小朋友的提高感到很高興，所以教師要獎(jiǎng)給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、期望咱們小朋友以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。
6、放音樂(lè)，開(kāi)著梯子火車回幼兒園嘍！
本節(jié)課是幼兒平時(shí)活動(dòng)的一次提升，活動(dòng)對(duì)象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對(duì)有必須難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，并且在探索中尋找不一樣的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
大班體育民間游戲教案篇二十二
1、幼兒能說(shuō)出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變?cè)叫 ?/p>
3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)本事，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的歡樂(lè)。
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長(zhǎng)聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個(gè)西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
一、組織幼兒認(rèn)識(shí)半個(gè)西瓜皮，并說(shuō)出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過(guò)程中遇到了半個(gè)西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說(shuō)出西瓜皮像什么？
過(guò)渡：你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會(huì)發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動(dòng)手做一做吧！
二、幼兒分組利用所供給的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽(yáng)傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自我用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。
五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）。
六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）。
大班體育民間游戲教案篇二十三
活動(dòng)主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的歡樂(lè)、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅僅能夠促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，并且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多童年的歡樂(lè)，這個(gè)民間游戲是一個(gè)團(tuán)體游戲，能夠全班幼兒一齊由教師帶玩，也能夠幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)本事，自控本事差，這個(gè)游戲能夠鍛煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的本事及幼兒自控本事同時(shí)鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個(gè)游戲。
1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)本事及自控本事。
2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
手絹活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分。
1、幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開(kāi)手蹲下，選一個(gè)幼兒手持手絹。
2、持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一齊拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后）唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自我身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過(guò)程中幼兒自我發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開(kāi)始。
3、幼兒重復(fù)游戲。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師與幼兒一齊做放松練習(xí)。
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