大學生集中培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)20篇)

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大學生集中培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)20篇)
時間:2023-12-03 13:43:17     小編:GZ才子

總結(jié)心得體會有助于我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢,為未來的發(fā)展做好準備。寫心得體會時,可以結(jié)合具體的案例和實踐經(jīng)驗,以增加論述的可信度和說服力。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文,希望能夠?qū)δ銓懽饔兴鶐椭?/p>

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇一

短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多。這次寒假培訓(xùn),令我豁然開朗,從一場場精彩的講座中,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:

1、發(fā)展的教師教學觀

處于這種職業(yè)境界的教師認為,教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想,并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關(guān)系,在發(fā)展學生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2、教師角色的轉(zhuǎn)變

3、學生地位的轉(zhuǎn)變

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位,變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者,這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中,切實貫徹于課堂教學的實踐中,這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點,教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變,才不會像以往那樣強迫。

3、學生地位的轉(zhuǎn)變

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位,變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者,這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中,切實貫徹于課堂教學的實踐中,這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點,教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變,才不會像以往那樣強迫。

曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但是無論怎么樣,這個學習的場所總少不了那份純真,與真正的社會還是有所不同,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而步入社會,接觸同事上司面對從未面對過的一切也是一種與學習書本知識有本質(zhì)區(qū)別的體驗。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距這一點在這次實踐中我感受很深。在學校,理論的學習很多,有時卻又是片面的;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,這不得不靠實踐來補充。這樣我們也許會有更廣闊的知識層面去應(yīng)付工作上的各種問題。作為一名新世紀的大學生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理工作學習上發(fā)生的各種問題,這就意味著大學生要注意到實踐,社會實踐必不可少。畢竟實習結(jié)束之后,我們已經(jīng)不再是一名大學生,是社會的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的。我們要在學習的同時培養(yǎng)自己知識與實際相結(jié)合的能力,還要不斷從生活中、實踐中拓寬知識面,不斷地從各方面充實自已,這樣才能適應(yīng)時代的需要,才能更好的服務(wù)與社會。

聽完精彩的報告,真是受益匪淺,感悟良多。對即將開始的實習工作充滿了期待,也感到了那份沉甸甸的責任。"教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱,一不小心露珠滾落:就會破碎不復(fù)存在。學生的創(chuàng)造心靈,就如同露珠,需要教師和家長的倍加呵護。"這種呵護就是愛。愛的力量是神奇的,這種力量如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,它可以撫慰孩子受傷的心靈,可以幫學生找到自信,我將用我的一顆愛心關(guān)注每一位學生,讓每一位學生在學習生活中找到快樂,找到自信。歌中唱道:雖然我早已知道,那間教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。愛,如同陽光,能讓孩子感到溫暖,如同火把,讓學生在求學路上會一直看到光明。在接下來的實習工作中,一定要以愛為核心,對學生多關(guān)心,與學生交心比心。

生物技術(shù)1001

張xx

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇二

在新課程改革的背景下,要求教師要不斷學習,終身學習。要用新時代的教育理念來教育我們的孩子,培養(yǎng)出一批批合格的社會小公民。短短的幾天培訓(xùn)時間,聆聽了名師教學理論,觀看了名師的教學案例,我受益匪淺,為我的課堂教學又一次指明了方向。

本次培訓(xùn)的重點以課堂教學的有效性為出發(fā)點,從理論到實踐,從實踐到改進,向我們介紹了什么樣的教學是有效教學,怎樣才能達成高效教學。結(jié)合我們學校正在實施的“高效課堂”構(gòu)建模式的探索和自己的工作實際,有以下體會:

一、在教學中要培養(yǎng)學生的自學能力。課前學生對所學知識進行先學和自學,培養(yǎng)他們的學習責任,讓他們意識到,學習是自己的事,對于自己的學習任務(wù)和遇到的問題,必須自己勇敢的去承擔。通過自學能力的培養(yǎng),讓學生在學習時不等不靠,不依賴別人,養(yǎng)成良好的學習習慣,為有效教學贏得了時間。

二、建立良好的和諧的師生關(guān)系。在課堂教學中,教學結(jié)果要有效果,有效益,必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關(guān)系,我覺得教師應(yīng)善意地信任學生和理解學生,要站在學生的角度來看問題,關(guān)心他們的成長與發(fā)展,讓他們感受到老師的愛。同時,要培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的責任意識,讓他們意識到學習的責任,下定決心、樹立信心、克服困難,取得成功。這樣,學生才會更加的喜歡你,喜歡你的課堂,有效教學在和諧的氛圍中得以實施。

三、善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。很多名校和名師的教學模式,都是在它們長期的實踐教學中總結(jié)出來的,適合自己學生的一種特色模式,比如“三疑三探”和“先學后教”等教學模式。我們的教學也是如此,要使自己的課堂充滿生機、活力,不是一朝一夕就能達到的。在教學中,我們要不斷學習,不斷發(fā)現(xiàn),不斷反思,總結(jié)工作中的一點一滴,努力提升自己的綜合素質(zhì),讓有效教學在自己的掌控之中。

通過學習我深刻的理解和認識了教育教學理論的內(nèi)涵,從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇三

五天的集中培訓(xùn)很快就過去了,但是我的心久久不能夠平靜。組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo)還縈繞在耳邊,村官同事們做出的創(chuàng)業(yè)工作還歷歷在目,結(jié)合剛剛培訓(xùn)學習到的知識及村官同事的經(jīng)驗,讓我們用知識用科技創(chuàng)造一片屬于我們的天地,找尋到本村的致富之路。

在短短的一周中,市委組織部精心準備了培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié),在課程的安排上更是全面的囊括了農(nóng)村知識,技能及創(chuàng)業(yè)理念。更加帶領(lǐng)我們參觀了阿里巴巴公司參觀考察。讓我們深刻感受到要趁著年輕,要勵志創(chuàng)業(yè)。通過一周的學習,我受益匪淺,收獲良多。為此,也讓我更加堅定了在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的信念,我相信,通過自己不斷的努力,一定會在農(nóng)村這片廣闊的土地大有作為,我將用我的行動換取理想的成績來回報組織對我的關(guān)懷和百姓對我的厚愛。

李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話,“艱難困苦,玉汝于成。”只有經(jīng)歷了艱難的環(huán)境,吃得千萬辛苦,我們才能最終鍛煉自己,取得成功。現(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè),我想這句話也可以很好地指導(dǎo)我們。特別記得杭州盛莊花卉有限公司的張老師,在她訴說的親身經(jīng)歷中,我不由深深佩服她!在我們創(chuàng)業(yè)的過程中,困難挫折在所難免,只要我們能堅持,一絲不茍做事,認認真真做人,在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,就是一種成功!

培訓(xùn)的結(jié)束也意味著我們要走的路要開始了,許多考驗和困難等待著我們,在鍛煉和提升自己能力的同時,我們也要向老村官學習經(jīng)驗,勇敢嘗試,努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路,帶動村民共同致富,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年8月,區(qū)委黨校圍繞如何做好一名大學生村官這一主題安排了一系列培訓(xùn)課程,如《平谷區(qū)區(qū)情及發(fā)展戰(zhàn)略》、《落實三起來工程,加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展》、《村務(wù)公開,民主管理》、《黨的基層組織建設(shè)》、《政務(wù)禮儀》、《信訪的職責》、《大學生村官職業(yè)素養(yǎng)提升》。這一系列課程的任課老師都擁有扎實的理論經(jīng)驗和豐富的基層農(nóng)村工作經(jīng)驗,為我們深入淺出地闡述了現(xiàn)代農(nóng)村的現(xiàn)狀,以及如何成為一名優(yōu)秀的大學生村官,使參加培訓(xùn)的村官們初次系統(tǒng)的了解了村官應(yīng)盡的職責。

在這次的培訓(xùn)和學習中,講師強調(diào)了一區(qū)四化五谷是我們平谷區(qū)發(fā)展的總目標。在這個目標的推動下我們的城鄉(xiāng)建設(shè),文化科技發(fā)展迅速,但是在發(fā)展的同時我們必須清醒的認識到農(nóng)村與城鎮(zhèn)的差距也在拉大,這使得三農(nóng)問題成為發(fā)展的重中之重。中國是農(nóng)業(yè)大國,只有中國農(nóng)村變得強、富、美中國才能發(fā)展的更強更富更美。

作為一名大學生村官,為了實現(xiàn)發(fā)展目標,縮小城村差距,我們的當務(wù)之急就是學習惠農(nóng)政策,在實踐中盡快摸清新形勢下農(nóng)村的現(xiàn)狀,走到村民當中去了解情況,解決問題。崔愛國書記在講課的時候問我們在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中,怎樣才能增加老百姓的收入?現(xiàn)在每戶的農(nóng)田越來越少,靠種玉米和小麥就能富起來嗎?我們當時也是一頭霧水,不知這個問題要如何回答,但通過這次培訓(xùn),我對農(nóng)村問題有了進一步的了解,懂得了理論上的知識,但要想帶動農(nóng)村的發(fā)展就只有充分地融入到村里,把自己當做農(nóng)村中的一份子,即要落實好黨的惠農(nóng)政策,又要當好協(xié)調(diào)村民間矛盾的服務(wù)員,我們要虛心與群眾互動學習,才能走到群眾心里,做到真正的與群眾融為一體,充分發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù),幫助村民干實事。

在農(nóng)村工作的過程中,老百姓會遇到很多問題,對科學知識掌握的匱乏,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)知識缺少等,這些都是大學生村官需要輔助村書記一起來為老百姓解決的問題。并且在農(nóng)村,矛盾總是來源于經(jīng)濟利益,調(diào)解村民日常生活中的矛盾也是村官工作的一部分,如果矛盾處理的不及時,方法不當,就會引起群眾的不滿情緒,影響干群關(guān)系的融洽,造成社會的不安定因素。這些問題在日常生活中幾乎每天都在發(fā)生,空有一腔為老百姓辦事的熱情是不夠的,這就需要我們與村民多溝通,平時勤記筆記,多思考,總結(jié)解決問題的方法。

大學生村官可能對很多人來說,只是一個很平凡的崗位,但是心有多大,舞臺就有多大,我們一樣可以有發(fā)展三農(nóng),使農(nóng)村實現(xiàn)強、富、美的夢想。全國十佳大學生村官說剛當村官時我沒有想到,這段人生經(jīng)歷給予我太多東西。它讓我更愛我的家,讓我了解生活的艱辛,也讓我懂得要踏踏實實、沉下心做事。吳書香說,最大的收獲是,讓我找到了祖國。我能感到祖國就在我的村子里。我在村里好好作貢獻,就是為祖國作貢獻。青春因無悔而精彩,人生因奉獻而難忘,作為一名大學生村官的我,能把自己的汗水灑在田野上,能把人生書寫在農(nóng)村的土地上,是我們的驕傲。

我們新一屆大學生村官將以這次培訓(xùn)為村官工作的起點,扎根在農(nóng)村,建立明確的目標,信心百倍地為老百姓辦實事,辦好事,在工作中鍛煉能力,在關(guān)懷中建立信任,為村級建設(shè)奉獻無悔青春,為成為優(yōu)秀的大學生村官而努力!

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇五

第二次教師培訓(xùn)是由__學院師范院校_x老師為我們主講的,主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述,并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,只有老師不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為,就會有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。從這個意義上說,老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講,父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng),而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標準。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而應(yīng)該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作、嚴守紀律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應(yīng)時代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選擇,自己實踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識,用意動搖,不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認識了幼兒,傳統(tǒng)的教育觀,把幼兒當作一個接納知識的“容器”,一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變,幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點,被我們逐漸認可,而現(xiàn)在我知道了,幼兒不僅僅使一個學習者,而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,有獨特的解決問題的能力,更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒:從一個“容器”到有能力的學習者,到有能力的思考者,在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇六

八月的西安,烈日炎炎,如同我心中的激情一般。此刻我依然清晰的記得,我接到錄用通知電話那一刻激動的心情,就是在這樣的一個酷暑天里,我正式告別學生時代,開始了人生的新旅程,走進了我夢寐以求的單位—國網(wǎng)陜西省電力公司。

8月x日,是一個值得我一生紀念的日子。對于我來說,這是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。國網(wǎng)陜西省電力公司將我們這些剛剛邁出象牙塔的新員工們牽到一起,齊聚陜西電力培訓(xùn)中心。在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們開始了為期一周的崗前培訓(xùn)。

入職培訓(xùn)時間雖然短暫,但卻讓我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)心得,匯報如下:

1、寫開班儀式及心得

2、學習安規(guī)我明白電力行業(yè)作為高危行業(yè),因此安全問題必須得到重視,這不僅關(guān)系到員工,也關(guān)系到用戶的安全,更關(guān)系著自己的安全。做到不傷害自己,不傷害他人,不被別人傷害,看似簡單,做好卻很難。既然進了國家電網(wǎng)公司,就要把公司和個人放在一起考慮,對國家負責,對客戶負責,對自己負責。于是我們學習了電力安全生產(chǎn)規(guī)則的內(nèi)容,了解了電力行業(yè)的安全的必要性,以及疏于職守帶來的后果不堪設(shè)想。使我們明白規(guī)范作業(yè),遵守制度是件多么重要的事情。

3、學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化,對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解,讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習,強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。

4、在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中,對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識,全面學習了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標,特別是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標和“三集五大”體系建設(shè)的內(nèi)容。

為了讓我們盡快地了解國網(wǎng)公司,為今后的工作做好準備,本次培訓(xùn)安排了大量的學習內(nèi)容。通過理論學習,我們了解了以后在工作崗位上需要注意的問題,明確了學習的內(nèi)容以及以后工作應(yīng)努力的方向。在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得,鞏固了學習成果。通過培訓(xùn),大家豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質(zhì),在短時間內(nèi)最大限度地充實自己,感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上,要把所學、所知運用到工作實踐當中去,理論和實踐相結(jié)合,做到知行統(tǒng)一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng),只有這樣,才能更好地為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),才能更好的為國家電網(wǎng)公司的發(fā)展做出貢獻。

此次培訓(xùn)是對我們這些剛剛走出校門、工作經(jīng)驗不足的新人的一個挑戰(zhàn),更是國網(wǎng)陜西省電力公司對我們新錄用人員提出的高度要求。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽伎紗栴}的方式在具體的工作崗位中變得并不適用,我必須要做出一系列調(diào)整,誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己,誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距,通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。在今后的工作生活中,我們一定要珍惜每一次學習機會,做好手中的每一項工作,遇到困難勇敢面對,發(fā)揮自己的長處,彌補自己的不足努力學習提高自己的各方面素質(zhì),以便更好地為國網(wǎng)陜西省電力公司服務(wù)。

入職培訓(xùn)眨眼就過去了,經(jīng)過此次培訓(xùn)之后,又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,而在于在自己的崗位上能為公司、為社會做出多大貢獻,這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此,我給自己定了一個目標,就是不斷地充實自己的理論知識,提高自己的技術(shù)水平,能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。而實現(xiàn)這一切,自己本身的能力是一方面,另一方面則是對工作的態(tài)度,認真是一切工作的基本原則,只有認真地對待每一項工作,努力把每一個細節(jié)都做好,努力做好以下三個方面,才能在自己的崗位上不斷前進,不斷接近自己的目標。

1、勤學好問。勤于工作,努力學習,對于剛?cè)雵W(wǎng)公司的新員工,面對全新的工作需要更多向同事學習。對于知識要積極總結(jié),使知識系統(tǒng)化,經(jīng)驗固化,在加強實踐的同時,不能忘記理論的學習,工作時要進行系統(tǒng)的學習。

2、積極主動參與各項活動:對于公司組織的各項活動積極參與,在活動中學會與同事交流、與同事協(xié)作;在各項活動中鍛煉自我的能力,提升自我素質(zhì),嘗受團結(jié)合作帶來的快樂,就像足球世界杯比賽,一個隊伍想最終獲得冠軍,不是靠某一個巨星一人之力就能做到的,靠的是團隊的力量、是整體的團結(jié)合作。

3、做好規(guī)劃:每個公司都有自已的規(guī)劃,沒有規(guī)劃沒了目標就如大海中隨風飄蕩的船只,不知下一個目的地在何方,不知路在何方,也找不到前進的路途;對于個人也一樣,規(guī)劃要有遠期規(guī)劃也要有近期計劃,沒有近期計劃只能是整天喊空口號,人無遠慮必有近憂!每年都要有個計劃,包括實現(xiàn)的時間、實現(xiàn)的標準、實現(xiàn)的步驟等。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。千里之行始于足下,百尺竿頭更進一步。此刻的我充滿激情,充滿激動,也充滿感激。我將以百倍的努力認真學習,抓住機遇,完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。為自己能夠早日成為一名合格的國家電網(wǎng)員工而努力奮斗。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇七

本次培訓(xùn)是圍繞青少年青春健康教育展開的,是有河南省計生協(xié)主辦,開封計生協(xié)承辦的一場極有意義的培訓(xùn),三天的培訓(xùn)下來,我學到了很多東西也交到了很多朋友,希望我會學有所獲,將我學到的知識運用在今后的工作中。本次培訓(xùn)由中國計生協(xié)會苗世榮老師主講,他以參與式培訓(xùn)方法和技巧介紹為重點,并且加帶了幾位計生協(xié)老師的試講與示范,最后進行小組學員試講及點評,晚上還有專題的關(guān)于與青年人如何溝通與青春健康的講座。三天的課程很滿也很緊,大量的新概念、豐富多彩的活動形式,這對于我而言著實是一種不可多得的成長機會和挑戰(zhàn),我從中收獲良多。這一次的培訓(xùn)使我了解價值澄清、自我信息的有關(guān)內(nèi)容。價值澄清法指的是教師不能把價值觀直接教給學生,而只能通過分析評價等方法,幫助學生形成適合本人的價值觀體系。這種方法不是填鴨式教學不是為學生灌輸教師思想,以我是真理高高在上的狀態(tài)教授,不是教給學生一套概念體系讓學生去背,而是盡可能接近學生生活而不被學生察覺。在討論和活動的過程中,我們得出了人們出發(fā)點不同,身份不同,對于同一問題的理解和看法是不同的,對同樣的問題,不同的人會有不同的看法。我們以活動的'形式,澄清了我們對同一個問題具有不同的看法是正常的,從而引出要學會了理解青少年和以平等尊重的態(tài)度與青少年進行健康溝通。不可一味地教科書式教學也不能一棒子打死,全盤否定性教育,對性教育的普及,我們?nèi)匀恍枰Γ?/p>

在了解青少年的課程中,我們了解了當前的青少年在性健康教育方面面臨的問題和困難,分析了整個社會對青少年性健康教育的態(tài)度,思考了青春健康項目怎樣滿足青少年的需求。

在避孕方式的學習中,我們知道當前的年輕人獲取信息的渠道很多,現(xiàn)有的與性有關(guān)的知識和信息是龐雜的,選擇是多樣的也是讓人迷茫的,我們應(yīng)該為青少年提供全面、客觀、準確的信息來幫助未成年人來規(guī)范自己的行為,讓他們自主做出選擇,以開放包容的心態(tài)接受不同的性觀念,學會科學有效避孕,讓男生學會承擔更多的責任,讓女生學會更好地保護自己,我們傳播性教育知識不是為了教壞學生而是為了保護學生保護青少年,防患于未然,以及教會他們?nèi)绾卧诎l(fā)生問題后有效冷靜地解決問題,將傷害值降到最低。

通過這次的培訓(xùn),我們也學習了許多參與式培訓(xùn)方法和技巧,比如野火游戲,情景演繹法,角色扮演法,顧名思義,情景演繹,角色扮演就是在課堂中請學生進行角色的扮演,使得情境再現(xiàn)。通過這樣的方法能使得學生更加身臨其境地感受到當時的情景,加深印象,活躍氛圍,也能使大家更好地明白當前情境,我們通過情境演繹法,進行了拒絕游戲,這樣的方式會讓青少年更形象更生動更設(shè)身處地地去解決問題,拒絕伴侶的性行為要求,將青少年的性行為往后推遲,給自己更多的時間成長盡可能多地減少性行為對青少年產(chǎn)生的不良后果。

最后一天,我們進行了組員試講,四位學員的講解都非常精彩,他們都是計生協(xié),性教育工作的第一線工作者,她們的經(jīng)驗都很豐富,在她們的授課中我也知道了更多案例,更加堅定了我們做性教育工作的重要意義。雖然時間緊湊,準備不是非常充分,但是我們每一個試講學員都能學以致用,她們試講都相當精彩,她們是我學習的榜樣,在組員試講中我也發(fā)現(xiàn)了更多的問題,會在今后的活動中盡量避免這些問題的存在發(fā)生。

雖然這次的培訓(xùn)內(nèi)容很多,但是只要認真地進行消化吸收,老師所講的每一句話都是一筆珍貴的財富。我們都知道青春期是青少年生理發(fā)育和心理變化急劇發(fā)展的時期,也是世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期,如何進行積極有效而又穩(wěn)妥的青春期健康教育使青少年健康成長,是當前社會亟待解決的問題,也是我們努力的目標!

青春無悔,慎重選擇,性教育,安全保護。

我們一直在路上!

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇八

在市委黨校的這幾天中,通過聆聽老師們的報告和與同事們的交流,我覺得還是得到了一點啟迪,獲得了些許收獲。

作為村官,首先是一名農(nóng)村工作者,我們所作的工作,都要緊緊圍繞“三農(nóng)”,做好最基層最基礎(chǔ)的工作。也許三年之后,大家都各奔東西,到事業(yè)單位的,做公務(wù)員的,還有去創(chuàng)業(yè)的。無論選擇哪一行,它們現(xiàn)在其實都有一個交點,那就是農(nóng)村與農(nóng)民群眾。如果從事公務(wù)員工作,它所需面對交流的,更多的是群眾,而在群眾中占多數(shù)的,是我們的農(nóng)民。創(chuàng)業(yè)也是如此,最需要面對的是廣闊的農(nóng)村市場與農(nóng)民群眾。因此,不管今后我們從事哪一行,都應(yīng)該首先認真做好村官的本職工作,為以后打下扎實的基礎(chǔ)。

對我們來講,三年的時間說長不長,說短很短。三年之后究竟該何去何從,應(yīng)該早做打算。在聽完村官創(chuàng)業(yè)人員的匯報后,我發(fā)現(xiàn)他們大致有一個共同點,那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點,就會有努力方向,就有為之奮斗的目標。給我的啟迪是,現(xiàn)在就要找準自己真正興趣所在,趁年輕,多奮斗。

創(chuàng)業(yè)的過程就像走人生路,有平坦也有崎嶇,更會有高山大河的阻擋。但在這世上,沒有跨不過去的山,沒有趟不過去的河。一旦確定了目標,就要勇往直前,哪怕頭破血流。不管成功或成敗,那都將是自己的一筆寶貴財富。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇九

不知不覺間,這個學期已經(jīng)過了將近一半了,就在這期中的周末,我有幸參加了20__年臺山市骨干班主任第二次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括四個方面:班級沙龍、觀摩小學和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座。

雖然這次培訓(xùn)只有兩天時間,但培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,讓我耳目一新,受益良多。

10月30日上午先進行的是一個班級沙龍,我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的(可分享案例)?對這個問題我在培訓(xùn)前也做了一點準備,但在和同組的老師分享交流下,覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學員面前分享自己的感悟,他們講得繪聲繪色,聲情并茂,讓我深感崇拜,他們都是特別優(yōu)秀的班主任,同時也希望經(jīng)過自己的努力學習也可以越來越進步、越來越優(yōu)秀。接著,我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件,很多老師都提出了寶貴的意見!

30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W觀摩了初中和小學的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名,美麗、溫柔、自信,《我愛我班》這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后,在時間上控制得很好,整節(jié)班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開,課堂氣氛也很活躍,同學積極參與,相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學老師的那節(jié)班會主題為“安全課間,快樂你我”,開展的形式也多樣化,切合實際,孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點評,高度贊揚之余更提出了寶貴的意見,也讓在座的每一位老師受益匪淺啊!

培訓(xùn)第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設(shè)計》專題講座,讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓(xùn),我知道了主題班會對于學生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到,主題班會需要系列化和頂層設(shè)計,所謂班級建設(shè)的頂層設(shè)計,就是站在一個相當?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M行總計規(guī)劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課,“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應(yīng)該有計劃地培養(yǎng)學生良好的品格,這就需要設(shè)計系列化的主題班會。

雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗,但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后,我明白了班主任不僅僅是我的工作,更應(yīng)該是一個發(fā)展自己的職業(yè),我們應(yīng)該多讀書,多思考,多動筆,一天積累一點,班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。

短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我在受益良多的同時,也認識到自己還有很多先進的教育理念需要學習,希望能在今后的班級管理中不斷實踐不斷學習,努力提高自己。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十

為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了,感謝杭州市委組織部提供這樣一個機會給我們,大學生“村官”培訓(xùn)班到目前為止已舉辦7次,可以說,這個培訓(xùn)課程也較為成熟了。課程有嚴謹?shù)娜粘贪才?,有嚴格的紀律,有規(guī)模的活動組織,有豐富的業(yè)余生活。

五天的培訓(xùn)課堂,有省市委領(lǐng)導(dǎo)細心教導(dǎo),也有創(chuàng)業(yè)者的精彩匯報,課堂中經(jīng)常出現(xiàn)熱烈的掌聲,可見各位領(lǐng)導(dǎo)的報告深得人心。目前處于工作第一線的大學生村官,需要更多的理論武裝和精神食糧。

在這些領(lǐng)導(dǎo)的報告中,我最讓我印象深刻的有兩點:第一就是如何做一名志向高遠的大學生村官,另一點就是如何創(chuàng)業(yè)致富,這也是這次培訓(xùn)的`兩個主題。聽過省委組織人才辦負責人張斌的報告,讓我受益匪淺。作為一名大學生村官,讓人揪心的就是前景問題,而他的報告中則詳細的羅列出大學生村官的幾條出路,在目前的迷茫期,給予了我們一盞明燈,對于未來,我們更有信心了。作為此次培訓(xùn)的另一個主題,創(chuàng)業(yè)問題更多的受到了同學們的關(guān)心,特別是有幾位創(chuàng)業(yè)成功者的現(xiàn)身演說,更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設(shè)想,難有作為,可是這次的課程中,讓我們學到了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、理念和技能,我相信這會在以后的工作中、創(chuàng)業(yè)中有效的幫助著我們。

培訓(xùn)班結(jié)束了,可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想,希望在未來我們都會以分析失敗的原因,提出應(yīng)對的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后,老師也是提出各種“刁難”,讓我們學會去應(yīng)對,并給了我們很多實際解決問題的意見,這讓我們學會更加全面地審視現(xiàn)在的項目,更徹底地分析可行性。

總之,這10天的培訓(xùn)讓我整個人都有了一種提升的感覺,讓我認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛,以及創(chuàng)業(yè)對我們自身的要求。在今后的工作中,我會努力將這10天的所學與官橋的實際情況相結(jié)合,去帶動官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十一

本學期末,我園在伊寧縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)安排部署下,為加強師資隊伍,提高教師政治思想認識,增強教師“五個認同”提升落實黨的教育方針的思想覺悟自覺和行動自覺,提高保育教師國家通用語言文字運用水平及教師在彈唱、繪畫、舞蹈等方面的技能提高,從2017年1月16號開始進行了為期18天的集中教育培訓(xùn)。

在每天下午開展的技能培訓(xùn)中主要包括:保育教師國語培訓(xùn)、教師舞蹈、繪畫、彈唱等多方面技能培訓(xùn)。通過國語培訓(xùn),保育教師在國家通用語言能力方面有了顯著提高,能聽懂常用語言,并能用較為標準的語言唱紅歌,能寫出近百個跟幼兒園工作相關(guān)的詞語。對于去年九月剛剛進入幼兒園工作的新教師們,這次的集中教育培訓(xùn)更顯得是尤為重要?;叵氘敵跛麄儎傔M入幼兒園時,每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事,每天三節(jié)教育活動、一天到晚的游戲活動讓老師們和想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。那時,老師們茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值,感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn),教師們已有所改觀:游戲是人的一種本能,玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式,有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學,學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學問、玩出習慣,玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們,讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,快樂成長曾經(jīng),很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。可只有當自己真正成為一名幼兒教師時,才能發(fā)現(xiàn),即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,更何況我們第三幼兒園這十幾個非師范專業(yè)的“門外漢”。在培訓(xùn)中,讓教師們意識到:要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干,努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認可兒童,平等對話,與孩子形成學習的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。除此之外,是要具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。

培訓(xùn)活動是短暫的,但是老師們在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對老師而言,都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。為了我們伊寧縣學前教育事業(yè)的發(fā)展,為了我們伊寧縣第三幼兒園的幼兒,每一位老師時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

我們的教師通過參加這次的集中教育培訓(xùn)學習,更新了知識,樹立了新的教育理念,沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài),深刻認識到幼教的美好前景,工作干勁十足,教師精神風貌煥然一新。教師快樂,才可以教育出快樂的幼兒,因此,我們的培訓(xùn)是成功的,也將是長久的,循序漸進的。

在培訓(xùn)過程中,也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學員,比如馬婷婷、馬敏敏、楊柳、帕孜麗艷、張亞楠老師等,這些老師都是我們?nèi)孜磥淼南M?/p>

總之,做為幼兒教師要與時俱進,不斷學習,終身學習是我們的理念,我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù),我們將不斷設(shè)立目標,制定培訓(xùn)計劃與方案,建設(shè)我園的教師隊伍專業(yè)化。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十二

為實踐“崇德重信、開放包容、堅忍不拔、眾志成城”的灤平精神,加強股級干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,推進住建工作全面發(fā)展,在全局范圍內(nèi)開展了股級干部的集中培訓(xùn)。我很榮幸得到了這次培訓(xùn)的機會,使自己更新了知識,更新了理念。同時更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個很好的相互學習和相互了解、相互交流的機會。

一、明確了本身工作職責。楊猛書記的講話中,關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設(shè)是我局確保全年目標任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。作為建筑市場管理辦公室負責,應(yīng)做到嚴格執(zhí)行法定建設(shè)程序,提高各方建設(shè)責任主體的管理行為;強化資質(zhì)管理力度,推進建筑企業(yè)快速發(fā)展;完善中標后續(xù)監(jiān)管機制,防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠;規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務(wù)目標順利達成。

二、提高了法律意識。通過學習建設(shè)系統(tǒng)的法律,法規(guī)。更深入的了解了各項法律、法規(guī)的含義。尤其是對以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點等有了全面的了解。

不提出辭職,應(yīng)當責令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這有助于強化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責意識,約束其在其位,謀其政,盡其責。

四、加強自身廉潔自律意識。建設(shè)局擔負著城市建設(shè)、公用事業(yè)和建筑市場管理等多項職能,涉及面廣、服務(wù)面寬,與人民群眾的生活息息相關(guān),在常人眼里,是個有著很大權(quán)力的部門,在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場管理辦公室的負責人,我將堅持“一崗雙責”,即在完成自己分管的業(yè)務(wù)工作的同時,對照黨風廉政建設(shè)責任分解的內(nèi)容,抓好自己分管的`黨風廉政建設(shè)工作,堅持原則,敢抓敢管,一級抓一級,層層抓落實,堅決克服“好人主義”的思想,切實負起責、負好責。時刻保持清醒的頭腦,提高拒腐防變的能力,做到知法、懂法、守法,了解和弄清哪些行為違反黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定,違反了,應(yīng)承擔哪些責任、承擔多大責任,增強自身廉潔自律意識。

五、強化了工作危機意識和憂患意識。作為建設(shè)市場管理工作人員,要確保有效預(yù)防、及時處理公共突發(fā)事件,維護整個系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定,就必須妥善處理好各項工作,進一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責任體系。在突發(fā)事件和各種不測事件到來之前,努力做到未雨綢繆。例如在當前的農(nóng)民民工資清欠治理中,我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動,著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中,應(yīng)改變過去訴則查、不訴則等的被動清欠方式,深入基層,主動出擊,及時發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽從指揮,服從安排,與黨和組織保持一致,盡快化解矛盾,平熄事件,盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進一步不斷注重這方面知識的積累,不斷提高處理和應(yīng)對公共事件的能力,發(fā)揮應(yīng)有的作用,真正為城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻。

參加這次培訓(xùn)班的學習,增長了我的知識,提高了我的理論水平,開拓了我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛民,做一個合格的國家公務(wù)員。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十三

集中培訓(xùn)是學習新知識、提高職業(yè)技能的一種方式。在過去的幾年中,我參加過多次集中培訓(xùn),每次都收獲頗豐。在這篇文章中,我將分享我在集中培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會。

第二段:準備期。

在集中培訓(xùn)開始前,我通常會提前做好準備工作,包括預(yù)習資料,準備筆記本和筆等必要工具。此外,適當調(diào)整好自己的身體狀態(tài)也是非常重要的,例如睡眠、飲食和鍛煉等。

第三段:學習期。

在集中培訓(xùn)中,我會認真聽講,記錄下講師提供的信息,與其他參與者交流和分享對于所學內(nèi)容的看法和經(jīng)驗,以加深對學習內(nèi)容的理解。我也會積極參與小組和團隊活動,有效提升了我們的溝通和協(xié)作能力。

第四段:感悟期。

集中培訓(xùn)結(jié)束后,我通常會在心里進行總結(jié)和反思,回顧自己的收獲和不足。在分析自己的不足處,尋找改進的方案,提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時,分享個人感受與收獲,與同事們進行交流和分享,互幫互助,達到共同成長的目的。

第五段:結(jié)論。

在集中培訓(xùn)過程中,我意識到除了搜集和獲取信息之外,更重要的是對學習內(nèi)容進行全面深入的理解和反思,并在自己崗位上實踐和應(yīng)用所學到的技能,進一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。集中培訓(xùn)是一次鍛煉個人能力和素養(yǎng)的機會,希望我的經(jīng)歷和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十四

集中培訓(xùn)是一種重要的學習方式,可以加強知識和技能的培養(yǎng)。我最近參加了一次為期一周的集中培訓(xùn),這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)并且從中受益良多。在接下來的文章中,我將分享我對集中培訓(xùn)的一些心得體會。

首先,集中培訓(xùn)將所有參與者聚焦在一起,為大家提供更好的學習環(huán)境。在課堂上與其他學員進行互動,能促進知識和經(jīng)驗的交流。這不僅豐富了我們自己的學習內(nèi)容,還幫助我們了解其他行業(yè)和領(lǐng)域的情況。其次,集中培訓(xùn)的緊湊性也給了我們更高效的學習機會。相比于分散的培訓(xùn)模式,集中培訓(xùn)能夠更深入地學習相關(guān)知識,并在短時間內(nèi)提升自己的能力。

然而,集中培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先是時間管理上的壓力。由于培訓(xùn)時間緊湊,學員需要有良好的時間管理能力,合理安排學習和休息時間,以保持較高的學習效率。其次,集中培訓(xùn)也可能會導(dǎo)致學習內(nèi)容過于密集,超過學員的接受能力。學員需要積極主動地與老師溝通,提出問題和困惑,以便更好地理解和吸收所學內(nèi)容。

在集中培訓(xùn)的過程中,我學到了很多有關(guān)自己的啟示。首先,我意識到自我激勵和自律非常重要。在一個高強度的學習環(huán)境中,沒有人會像老師一樣關(guān)注我們的每一個細節(jié)。我們需要主動地調(diào)整自己的學習計劃和心態(tài),持續(xù)保持學習的動力。其次,我明白了團隊合作和協(xié)作的價值。雖然集中培訓(xùn)可能是一對一的學習環(huán)境,但與其他學員的交流和互動是非常有益的。通過與他們一起討論和解決問題,我們能夠更全面地理解和應(yīng)用所學的知識。

第五段:結(jié)論。

總結(jié)起來,集中培訓(xùn)是一種高效且受益匪淺的學習方式。盡管存在一些挑戰(zhàn),比如時間管理和學習內(nèi)容過于密集,但它給我們帶來了很多啟示和體驗。通過集中培訓(xùn),我們不僅可以提升自己的知識和技能,還能夠與他人合作和互動,擴大我們的視野。我相信,集中培訓(xùn)將繼續(xù)在我們的學習和職業(yè)發(fā)展中扮演重要的角色。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十五

我參加了重慶市綦江區(qū)20xx—20xx年教師全員集中80學時小學語文教師的培訓(xùn)。通過10天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,有理論上的,也有實踐上的。通過認真的培訓(xùn)和自己的學習,獲得了很大的收獲。

3月20日下午,原綦江師范學校的李思純校長為我們“教師全員集中培訓(xùn)”培訓(xùn)班的全體學員上了一堂精彩而生動的課,他也從自己的親身經(jīng)歷對教師的職業(yè)道德作了生動的詮釋,讓我們對教師職業(yè)道德有了更深層次的認識。

還有陳才瓊老師的講座,她所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。讓我明白“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。

這次培訓(xùn),授課老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。讓我們聽得津津有味,受益匪淺。特別是聽了陳靜嫻老師的講座,讓我知道了“什么是有效的教學”、“教學,如何有效”、“如何評課”,饒晚霞老師的低年級識字教學無疑又是一盞指明燈,為我們指明了方向,還讓我接觸了“群文閱讀”這個新名詞,使我對“群文閱讀”有了一個全新的認識等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學設(shè)計、觀看觀摩錄像課,且認真寫評課稿,進行優(yōu)質(zhì)課的.展示,學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進行討論、發(fā)言,接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,一路走下來,填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

培訓(xùn)期間,我們每天上、下午到學校聽課,放學后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,遇到問題大家互相交換。把經(jīng)驗總結(jié)發(fā)在群里,讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵著我培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,用一個教師的標準來要求自己。

俗話說,實踐是檢驗真理的唯一標準,這句話說的很是恰當。

在參加工作的十幾年時間里,學校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,讓我的課堂教學從生硬到熟練,也讓我增加了對教學工作的熱情,對課堂的探索,對整個職位的重新定位。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究課程,改進教學方法,使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,我的教學工作取得了一定的成績?,F(xiàn)在我能結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)學生發(fā)展的需要,努力為學生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。能堅持把學生的發(fā)展放在首位,樹立“學生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將學生的在校情況反饋給家長,使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學生的實際情況,認真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于學生的學習和發(fā)展。

當然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學水平更上一層樓!在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向其他教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo),給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核是教學工作的基本要求,是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,也是學校教學管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們認識到,教學管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作,但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理,也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,而是要使教學管理講究科學,遵循其自身規(guī)律,努力適應(yīng)學校發(fā)展的需要。

這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機遇。區(qū)教委給我們提供了這個再學習、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學習,取長補短,共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。我特制定了返校個人研修計劃,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學研究能力。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆,提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十六

4月21日下午,我們化學教研組集體參加了線上“三段四環(huán)式”高中化學主題研修活動,聆聽了長沙市教師發(fā)展中心的姚建民和晏曦兩位名師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。姚建民名師的培訓(xùn)內(nèi)容是《單元整體教學設(shè)計理論和案例》,介紹聽評課從隨意聽到定向觀的必要性,同事展示了生動的聽評課案例。晏曦老師結(jié)合瀏陽花炮與教材的氧化還原反應(yīng)做了一個很好的實地考察和理論結(jié)合,指導(dǎo)教師如何做好單元整體教學設(shè)計。

姚特就如何進行聽課評課展開了系統(tǒng)的講述,給予了我們之后聽評課的方向。我們現(xiàn)在聽評課主要處于隨意聽的一個狀態(tài),聽完之后并沒有過多地研究與討論,所以之后我們需要從隨意聽轉(zhuǎn)換到定向聽,要由之前的'漫無目的,隨意漫談轉(zhuǎn)化為充分預(yù)設(shè),聚焦主題等,要帶有問題的聽課和評課,可以集中在四個維度,其中有20個視角,值得我們慢慢摸索。晏老師的講座讓我更進一步了解了項目式學習,將實際生活中的化學課堂化。

同時,我也感覺到了項目式教學的魅力,項目式的教學準備工作很多,設(shè)置的時間較長,涉及的知識領(lǐng)域和能力不是一個教師的力量就能做到的,需要教研組齊心協(xié)力的準備,更需要結(jié)合學校和外界社會的幫助,將化學知識運用于真實的生活生產(chǎn)中,將理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)出整個學習過程中學生的學以致用和科研探究精神,符合化學學科的特點和核心素養(yǎng)要求。項目式教學在瀏陽高中的啟動,能夠加快我們落實新課標和新教材的要求,希望在工作室的帶領(lǐng)下,進一步學習項目式教學,做出有瀏陽特色的項目式教學。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十七

現(xiàn)代人越來越注重自我提升,除了不斷學習激發(fā)自身潛力外,大量的集中培訓(xùn)也成為求職者和員工們關(guān)注的焦點。在這樣的背景之下,筆者參加了一個為期兩周的企業(yè)集中培訓(xùn),收獲頗豐,特來分享自己的體會和經(jīng)驗。

第二段:資源共享。

集中培訓(xùn)是讓多人聚集在同一時間、同一地點學習和工作,這種模式下大家的資源就可以共享,從而達到共同提升的效果。在實踐中,我們深刻感受到這樣的優(yōu)勢。這些資源可以是腦力、時間、錢財?shù)榷喾矫娴?,把他們放到集體中來,就形成了一個更強大的資源池。比如說課程資料的分享,每個人在從其他人學來的同時,也可以分享自己的成功經(jīng)驗,使得大家都更快、更高效地提升自己。

第三段:極大的學習動力。

集中培訓(xùn)使得學習得到了外部的監(jiān)督,使得學習需要按照時間節(jié)點完成階段性的任務(wù),這對一個人的學習動力極大的激發(fā)和強化。在集中培訓(xùn)中,從心理上就會產(chǎn)生更大的自我要求和責任感,這也可以激發(fā)出我們更好的學習欲望。在這種集中管理的模式下,不僅能更好地掌握學習的節(jié)奏和緊張度,還能保證一個有效的學習周期,使得學習的效果甚至超過單獨復(fù)習的水平。

第四段:互相激發(fā)。

集中培訓(xùn)的目的是為了實現(xiàn)集體與個人的共同提升,讓自己更成功。在其中,每個人的努力,不僅可以自我提升,還能互相激發(fā),形成一個特別良好的群體氛圍。在組團學習中,互相鼓勵、共同進步,不僅推動了個人的進步,同時也帶動了整體的提高,常見的方法包括同學之間的討論、整個課程的互動評估、以及學習對象的目標和心情等方面的互動。

第五段:總結(jié),展望未來。

集中培訓(xùn)不僅是一種學習方式,更是一種提升自身、分享資源、激發(fā)學習動力的全新體驗。而隨著科技和環(huán)境的不斷發(fā)展,我們相信集中培訓(xùn)未來的發(fā)展空間也將會越來越廣闊。我們要更好地利用這個機會,加強團隊合作,發(fā)揮自己的潛力,為自己的未來打下更加堅實的基礎(chǔ)!

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十八

今年4月21日至23日,我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力,并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風,區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準備,為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事,以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進行了闡述,使我深受鼓舞,現(xiàn)將我的學習和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)一開始,就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進行開班動員,緊接著由省行政學院副院長、經(jīng)濟學教授張貴孝為我們講授了"學會做人學會做事".張教授從"做人——管好自己;做事——說話的藝術(shù)"兩個方面進行闡述,對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說;大事想清楚再說;小事幽默地說;沒把握的事小心地說;做不到的事不亂說;傷害人的事堅決不說;沒發(fā)生的事不要胡說;別人的事慎重地說;自己的事聽聽自己的心是怎么說;開心的事,看場合再說;傷心的事不要見人就說;討厭的事對事不對人說;現(xiàn)在的事做了再說;未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì),讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗,讓社會組織參與和分擔社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作,為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路,創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺,"五位合力"好戲連臺,就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子,社會組織搭好戲班子,社工擔當臺柱子,志愿服務(wù)補位子,三委三站各司其職,共同做好居民服務(wù)工作,增加凝聚力。

通過這三天的學習培訓(xùn),讓我深刻地意識到,作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進一步轉(zhuǎn)變作風,從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理,由簡單的安排到協(xié)商,要充分發(fā)揚民主,集思廣益,發(fā)揮每個人的特長,讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高,服務(wù)意識不強等問題,積極探索,努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才,利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負責制,讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨當一面,避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象,盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事,少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序,切實轉(zhuǎn)變工作作風,讓居民滿意,讓政府放心。

充分發(fā)揮"三社一志"的作用,由居委會牽頭,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作,分別負責轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作,發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長,為居民提供服務(wù),幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動,通過豐富的轄區(qū)文化生活,促進居民間的友誼,將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機聯(lián)系起來,形成新的社區(qū)形態(tài),激發(fā)活力,維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

總之,通過這三天的學習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得經(jīng)驗的同時,也認識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后,我要把握各種學習機會,通過各種途徑,采取多種方式豐富自己的知識,努力鍛造自己、提高自己,使自己成為居民的貼心人。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇十九

20xx年4月19日開始到5月18日,我們參加了縣教師進修學習組織的20xx年街道小學數(shù)學教師90學時培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn),在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、名師的有效課堂教學,學到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。雖然從教25年,與很多同行一樣,在工作中,很大部分精力都集中到教學這一塊,一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。通過培訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,想到了一些從未想過的問題,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,就無法更新自己的教學觀念,改變教學模式,提高課堂教學的有效性,從而真正提高自己。這次教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為了加強基本功,我要不斷地給自己“充電”,這樣才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上聯(lián)系實踐,又能從實踐中驗證理論,指導(dǎo)實踐操作。通過這次的培訓(xùn)和學習,我感到收獲很大,對今后工作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題有效提高教學,完善自我有著深刻的意義,現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會:

教育方法、教學手段如何運用,教育資源的開發(fā)利用與否,全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習,也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才,也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們:不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做,學生在學習中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福,反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此,我們在今后的教育教學中一定要牢記:“無論教師在做什么,學生都在注視著你”這條格言,它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用,同時也反映著學生的尊重、責任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子,有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學生時,他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實踐使我發(fā)現(xiàn):運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片,是教育成功的一種最有效的方式方法。

通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思。那么,即使是有20年的教學經(jīng)驗,那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。特別是為我今后教學科研指明了方向和道路。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我對以后解決教學疲憊有了更充分信心。

1、把我受到的培訓(xùn),好好研究,反思自己的教學活動,找到改進的方法和途徑。

2、利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,新的教學模式努力形改進自己的教學風格。

今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學習,不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學習相關(guān)的知識,爭取更加有效的為教學工作服務(wù)。

大學生集中培訓(xùn)心得體會篇二十

今年4月21日至23日,我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"2015年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力,并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風,區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準備,為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事,以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進行了闡述,使我深受鼓舞,現(xiàn)將我的學習和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)一開始,就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進行開班動員,緊接著由省行政學院副院長、經(jīng)濟學教授張貴孝為我們講授了"學會做人學會做事".張教授從"做人——管好自己;做事——說話的藝術(shù)"兩個方面進行闡述,對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說;大事想清楚再說;小事幽默地說;沒把握的事小心地說;做不到的事不亂說;傷害人的事堅決不說;沒發(fā)生的事不要胡說;別人的事慎重地說;自己的事聽聽自己的心是怎么說;開心的事,看場合再說;傷心的事不要見人就說;討厭的事對事不對人說;現(xiàn)在的事做了再說;未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì),讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗,讓社會組織參與和分擔社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作,為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路,創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺,"五位合力"好戲連臺,就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子,社會組織搭好戲班子,社工擔當臺柱子,志愿服務(wù)補位子,三委三站各司其職,共同做好居民服務(wù)工作,增加凝聚力。

通過這三天的學習培訓(xùn),讓我深刻地意識到,作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進一步轉(zhuǎn)變作風,從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理,由簡單的安排到協(xié)商,要充分發(fā)揚民主,集思廣益,發(fā)揮每個人的特長,讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高,服務(wù)意識不強等問題,積極探索,努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才,利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負責制,讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨當一面,避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象,盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事,少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序,切實轉(zhuǎn)變工作作風,讓居民滿意,讓政府放心。

充分發(fā)揮"三社一志"的作用,由居委會牽頭,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作,分別負責轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作,發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長,為居民提供服務(wù),幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動,通過豐富的轄區(qū)文化生活,促進居民間的友誼,將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機聯(lián)系起來,形成新的社區(qū)形態(tài),激發(fā)活力,維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

總之,通過這三天的學習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得經(jīng)驗的同時,也認識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后,我要把握各種學習機會,通過各種途徑,采取多種方式豐富自己的知識,努力鍛造自己、提高自己,使自己成為居民的貼心人。

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