總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓(xùn)，為以后的行動(dòng)提供借鑒。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。通過觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。
月光下的遐想初中篇一
傍晚時(shí)分，當(dāng)周遭已寂靜無聲時(shí)，我捧一本《三國》到樹邊躺下，等待晚來的風(fēng)替我翻開書頁，而我則是百無聊賴的欣賞夕陽西下。
時(shí)光飛逝，不久，夕陽便垂下山暮，昏暗的蒼穹也拉下夜幕。新一輪的月光又籠罩了大地。身旁的一株桃花婀娜多姿，粉淡的花瓣在月光下煥發(fā)著異樣的光彩，忽而，一陣夜風(fēng)掠過，幾朵桃花被驚落，就像受驚的仙子。桃花在空中飄來飄去，卻總不著地。
突然，一片桃花向我迎面飛來，宛若天外飛仙，把我引進(jìn)了另外一個(gè)世界。那里到處都是桃樹，遍地都是桃花，綠草鮮嫩，桃花芳香，周圍一片寧靜。
我掩開身前桃枝，漫步在林中。只見前面飄來一片薄霧，霧中忽隱忽現(xiàn)一個(gè)坐涼亭，涼亭中好似還有三個(gè)人影，三人背對涼亭，仰天而跪。似乎在結(jié)拜，“是誰？”我的心中不禁有些疑惑，我悄悄的走到他們對面的一顆桃花樹后，瞄了一眼，我驚訝：竟是他們，那三位扶持劉漢江山，匡扶正義的英雄好漢。想當(dāng)年，他們從一介平民再到三個(gè)無名小將而后又成三位赫赫有名大將軍。他們敵過董卓，抗過呂布，最后又與曹操鬧到三國鼎立。
“啊”！我的頭從依著的樹上掉了下來。雙眼睜開，我還在那一片綠草茵茵背依著大樹的那片空地上。只是夜色朦朧，周圍已經(jīng)分不清黑白，唯有一絲月光照亮我歸去的路。而我卻一直也未注意手中的那一瓣桃花。
月光下的遐想初中篇二
夜晚，冷風(fēng)四起，白如雪的月亮掛落空際，月光一瀉千里。寂靜的窗外飄揚(yáng)的樹影，在迷離中尋不到蹤跡。心中滑過一絲莫名的傷感，白駒過隙，不知從哪里回憶，只好把孤寂藏在心底，讓思念越拉越長?；貞浀漠嬅婧驮鹿庀嘤?，映出了我的童年。
那時(shí)，我常常在夏天乘涼時(shí)仰望星空，總覺得它捉摸不透。變幻莫測的繁星點(diǎn)點(diǎn)中總有圓月掛在空中。我便會(huì)在此時(shí)詩興大發(fā)，雙手背后，踱著小方步，情不自禁吟起在學(xué)校學(xué)的古詩“窗前明月光，疑是地上霜?！蓖馄艅t會(huì)遞給我一塊我最喜愛的“月亮粑粑，烏機(jī)蛋糕”。我纏著外婆講故事，外婆不厭其煩的講了一遍又一遍的嫦娥奔月給我聽。我那時(shí)對月亮無比憧憬、向往，以至情有獨(dú)鐘。
月光還是那樣皎潔。月光下的我們曾和全世界的所有人一起迷戀過她。我想古代人也像我這樣，對月亮憧憬向往，以至情有獨(dú)鐘。
月亮，對于古代人來說，是最美好的東西，它勝過世間萬物。無數(shù)文人墨客將千絲萬縷的情思寄托其中?！昂馇镌聝上嗪汀钡膶庫o，“煙籠寒水月籠沙”的朦朧，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的現(xiàn)實(shí)，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的深情祝福。不知不覺，月亮似乎承載了人們心中所有的情思，含蓄，飄灑自如。
月光下的遐想初中篇三
夜來臨了，一輪彎月淺淺的掛在深藍(lán)的天空，清清涼涼的月光灑了一地，我在月光下遐想。
書桌前萬籟俱寂，月亮躲在蓬松如絮的云朵下舞弄著身姿，毫不吝嗇的灑下銀輝，雖是夜晚，但也有清亮的光。我睡不著，起床坐在書桌前。抬頭就能看見月亮，云朵從它身上一層層飄走，月亮彎著腰，對著我笑。月色入戶，照在窗臺(tái)，映在書桌，我想伸手捧一把銀輝，那美好卻在指縫流了去。腦海里忽然浮現(xiàn)自己在書桌前緊張備考的樣子，若有月光作伴的話，也不算太壞。
麥田間鳥兒在樹梢上深深睡去，略顯空曠的麥田間，只有稻草人安安靜靜的站著。那輪彎月掉進(jìn)了西邊的樹梢，慵懶的瞇著眼，落下些光影。偶有微風(fēng)吹拂，帶著麥田沙沙沙的響，蟋蟀被吵醒，不情愿地叫了幾聲，又安詳睡去。不知何時(shí)起了霧，罩在麥田間，天又藍(lán)了幾分，月亮躲在云間不肯出來，月光變得朦朧了起來。僅是這樣的場景，孤獨(dú)卻美好，一切都恰到了好處，特別是這朦朧的月。
海邊天色暗下來了，海浪溫柔的觸摸著暗礁，海水涌動(dòng)著，映出月的影子。幾顆星星也墜落其中，好像可以聽見海浪與水草的呼吸聲。沒了云朵，天空是墨藍(lán)色，月亮又大又圓，安安靜靜的掛在天空。月光格外清澈明亮，柔柔地照著大地，踩著柔軟的沙子，吹著細(xì)膩的海風(fēng)，我們不說話，就十分美好。
“月既不解飲，影徒隨我身?！甭皆谠律?，好像一切都開朗了起來。那清亮的月光，擁有我最美好的遐想。
月色如水，她在這萬籟俱寂的夜晚綻放著屬于自己的美麗，那份皎潔與澄澈，是多少人未擁有的奢望。在這浮躁的世間，只有夜才是他唯一的歸宿。
月光下的遐想初中篇四
夕陽西下，一輪皎潔的明月從遠(yuǎn)方的山上緩緩升起，不一會(huì)這個(gè)玉白色的玉盤便升到了空中，潔白的月光撒了下來，為城市披上了一身銀裝。
夜幕降臨，湛河橋上五光十色的霓虹閃爍著，河堤上的路燈也亮了。靜謐的樹林中，月光撒在上面為樹葉鍍上一層銀。河堤的小土坡上，小草小花們隨著風(fēng)在月光下跳舞。湛河的水中映著一輪圓月，河水向東流去，一陣陣漣漪泛起，在月光的映襯下，波光粼粼，閃著點(diǎn)點(diǎn)星光。
湛河在月光的映照下如一個(gè)聯(lián)歡舞會(huì)，月光給這舞會(huì)增添上美麗的色彩。
太陽落山后小區(qū)里每戶人家的燈都亮了，黃的、白的交織在一起，月光則映在高樓的墻壁上，為這件黃白交映的方格襯衫染上了潔白的底色。小區(qū)的后院早已被月光映成了銀色，那座假山在月光的映襯下，像是一大塊白銀雕刻而成。月光下的湖里魚兒、蝦兒游得很歡，生機(jī)勃勃。月光為這綠意盎然的世界增添一抹白色，使這一切看起來更加和諧。
小區(qū)里的月光是一瓶神奇的顏料，使小區(qū)里的景象顯得更加美麗、和諧。
月亮升高了，書房里一束皎潔明亮的月光從窗戶外面斜射進(jìn)來，剛好照在書架上，整個(gè)書房已被這月光照亮，書的名字看得一清二楚。窗臺(tái)上的那盆曇花與月光融為一體，這時(shí)那朵曇花竟然慢慢地打卡了，一片片花瓣從白色的花苞上緩緩展開，露出了中間那淡黃色的花蕊，在月光下顯得更加美麗圣潔。
書房中的月光是一位喜歡讀書的少女，獨(dú)自在書房中流連。
月光是如此的美麗，它為大自然增添迷人的色彩，為讀書增添了情趣，為我們的生活增添無限遐想。
月光下的遐想初中篇五
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”窗外，花前，月下，引起無限遐想。
城市。
城市中的月色，絢麗迷人，光彩奪目。
鄉(xiāng)間。
鄉(xiāng)間村莊的月光，柔和，靜謐。
河中。
河中的明月，晶瑩剔透。
月色的柔和、明靜，引起我無限的遐想…。
月光下的遐想初中篇六
夕陽悄落，皎月緩升，高懸天際，群星環(huán)繞。
一幢幢房屋坐落山腳，月光緩緩撒落。落在屋頂，落在庭院，落在人的睡夢中。想必，皎月穿過窗戶，打在睡夢中的人臉上，一抹笑容，必會(huì)現(xiàn)在那人唇邊。鳥雀停落在樹梢，時(shí)不時(shí)悲鳴幾聲，月光撒落它身，鳥兒，全身銀閃閃的。風(fēng)起葉落，翩翩飛舞。葉，落滿庭院，樹，佇立庭院中央；風(fēng)，帶走喧鬧，吹來孤靜。月懸，銀泄，庭院中，桐樹佇立，鳥飛葉舞，靜謐祥和。村莊，仿若銀妝素裹。
月下村，讓人感到，凄涼而又孤靜。
月光，已然撒落校園，仍有人未走，仍有教室燈火通明，芊芊學(xué)子在教室孜孜不倦捧書苦讀。陣陣書聲傳出，徘徊在月下校園中。晚歸的人在月光籠罩的校園，踽踽獨(dú)行。皎潔明月高懸天際，如一盞明燈，定然是，嫦娥還未睡下，抱著玉免，望向遠(yuǎn)方，眼角淚潸潸。光，照亮校園，照亮晚歸人的道路，照在芊芊學(xué)子身上，皎月下，校園銀光閃閃，仿若迷霧中的仙境。
月下校園，讓人感到，寂靜而又充滿書聲。
湖水清澈，映著明月，群星的倒影，月光撒落湖面。湖面，銀光片片。風(fēng)吹，湖漾起點(diǎn)點(diǎn)波光。魚兒在水中嬉耍，時(shí)而，躍出湖面，時(shí)而，落入水中。月光撒落魚身，魚鱗，在月光下閃閃發(fā)亮。魚兒猶如身穿銀衣在水中穿梭；樹葉落下，樹枝傾斜，凌空飛舞，落在湖面，如一艘小帆船。在湖面上，來回飄蕩。
月下湖，讓人感到，美麗而又奇妙。
皎月多變，月光撒落，村莊凄涼又孤靜，校園寂靜又充滿書聲，湖美麗又奇特。月光下，每種樹都不同，如我們每一個(gè)人，雖然渺小，但也是獨(dú)一無二的存在，終能，散發(fā)獨(dú)特的光茫。
月光下的遐想初中篇七
寂靜的西樓上，月亮像一個(gè)鉤子，寂寞的吳彤深院鎖在清秋。
冰冷的月光籠罩著大地，我靠在窗前，望著月牙，靜靜地做著白日夢。
李煜被關(guān)禁閉的時(shí)候，他懷著一種亡國的仇恨，所以不知道什么時(shí)候他就擺脫不了這種仇恨了。他在這種亡國的仇恨中麻木，在這種亡國的仇恨中痛苦。他已經(jīng)在這種監(jiān)獄生活中失去了幸福。
月牙如鉤，夜涼如水。李煜不知道什么時(shí)候站在閣樓頂上。他低頭看著月亮，在蒼白的月光下默默地做著白日夢。
李煜的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。昔日雄偉的宮城和熙熙攘攘的市場，昔日對生死的熱愛和無私的情意，還有過去……都是過去。他的心臟被刀子割破了。他看著眼前的慘狀。他獨(dú)自站在月光下，望著被這棵梧桐環(huán)繞的閣樓。他的痛苦不清不楚，不得不寫信息表達(dá)自己的感受。"寂寞梧桐深院鎖秋。"總之，就是他被囚禁時(shí)的孤獨(dú)凄涼的處境，我從他的話里體會(huì)到了他的無奈。他的心像月亮一樣明亮，他被月光籠罩的影子也讓我深深地刻在心里。
在這個(gè)寧靜的夜晚，我看著月牙掛在空中，月光映在地上，自由地做夢……。
月光下的遐想初中篇八
月亮和太陽，是人們最為熟悉的兩樣事物。他們就像兩個(gè)使者，輪流地交換著崗位，守護(hù)著美好的人間。每當(dāng)?shù)侥羌澎o的夜晚，看著天空灑下的皎潔月光，我便會(huì)產(chǎn)生無限的遐想！
我在月光中坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到童年時(shí)代。以前的那一幕幕，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽，那像香蕉一樣掛在天上的東西是什么哇？”“那是月亮！”“月亮？”哦，她叫月亮！
每當(dāng)我看見這一輪金色，總是要和她賽跑一番?？墒?，她仿佛能預(yù)料到未來的事情，我快速地奔跑，月亮也在奔跑；我停下來慢慢地散步，月亮也在散步。她似乎總要領(lǐng)先一點(diǎn)，讓我永遠(yuǎn)也追不上。能超過月亮，成為我童年時(shí)代最大的愿望！
在有著月光的晚上，我和小伙伴們也常常在月亮下捉迷藏、騎自行車、玩老鷹抓小雞……如水的月光灑在我們的身上，如披著一層輕柔的金紗，真是一段美好的童年時(shí)光！
我們中國的探測器——玉兔號(hào)，就是根據(jù)中國《嫦娥奔月》這一美麗的神話命名的?！坝裢谩遍L著長長的耳朵，紅紅的眼睛，最重要的是，它還能幫助科學(xué)家們探索到更多關(guān)于月球的知識(shí)！
月亮是一位潔白的使者，她為我的童年帶來了歡樂，為人間帶來了光明！
月光下的遐想初中篇九
此時(shí)的我們偎依在一起將那首傻瓜唱完了，我們又坐了一會(huì)，你站起來對我說了一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@樣的詩句我本不喜歡，但是現(xiàn)在卻是莫名的生出愛意……。
隨著冷風(fēng)一吹，我打散回憶，站在那個(gè)我們曾經(jīng)偎依的地方，在這個(gè)充滿悲傷的夜里，在這皎潔的月光下遐想關(guān)于你的一切，心忍不住抽畜。（中國作文網(wǎng)）。
月光下的遐想初中篇十
剛上初中時(shí)，媽媽每晚總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，殷切地期待我的身影；把我接回家后，隨即為我忙上美味的夜宵。日復(fù)一日，不辭勞苦。我覺得媽媽好辛苦！
初二的學(xué)業(yè)逾加繁重，放學(xué)自然會(huì)晚點(diǎn)。我實(shí)在是心疼她，便作出一個(gè)重大決定：以后我自己騎車上下學(xué)。媽媽猶豫了，在我的一再要求下，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。我知道她還是放心不下。
那天晚上放學(xué)，我推著車一個(gè)人到了校門口，缺少了媽媽溫暖的問候，不見了媽媽燦爛的笑容，也看不到媽媽為我披上風(fēng)衣的凍得通紅的手，我有點(diǎn)失落，但很快又釋然。柔和的月光籠罩著我，我看到地上拉得很長的影子。這是我嗎？不經(jīng)意間，我已經(jīng)長這么大了。還記得小時(shí)候的我整日倚在媽媽膝間，玩“你拍一，我拍一”的游戲，稚嫩的笑聲不絕于耳，那樣的快樂時(shí)光真讓人回味無窮。
就快到家了，我不由得加快了腳步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我注意到家門口亮著一盞燈，那是媽媽對我的深情召喚，我的心倏地一下熱了，我能感到滿腔熱血在沸騰，涌出一股從未有過的激動(dòng)。
月光撒向我，也撒向那溫馨的“港灣”，我的腳步愈加踏實(shí)。再近一點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)那盞孤燈下還立著一個(gè)身影，一個(gè)再熟悉不過的身影。是媽媽！所有的疲憊和壓抑在瞬間釋放，我笑著喊道：“媽媽，我回來了！”媽媽臉上也露出驚喜的笑容：“回來了！回來了！”
月光下的遐想初中篇十一
“床前明月光，疑是地上霜。悲乎，何時(shí)共賞月？”這句話在我看到作文題目時(shí)冒出我的大腦，詩仙也憂愁？漸漸地，我的.思緒飛到了唐朝，看見了李白那杯子上映出的面孔。那一絲憂愁怎么能抹平？l李白轉(zhuǎn)過頭去，卻見他臉上的淚珠，從眼角留到下顎，然后掉落?！耙墒堑厣纤?！”我怎么霜似的月光，只見那燈火下閃爍的淚光，這莫非才是“霜”？“舉頭望明月，把酒來邀月?！崩畎讓㈩^換換抬起，將酒杯舉過頭頂，灑在臉上，一會(huì)兒就分不出是淚還是酒了，低頭思故鄉(xiāng)?！眲倓偰钔?，李白便掀開了被褥，跳下床去，沖到家門，又退了回來，只是搖頭和流淚，將門虛掩，坐在床上，念著剛才的詩句，嘆息……他在等待什么呢？漸漸地，思緒飛回了家中，家里的人圍在一處將月餅取出，望著月亮，嘆息，那空缺的兩個(gè)位置視為誰留？在外求學(xué)的姐姐和我？我剛剛想喊，但是卻喊不出來，只是喃喃自語：“能看到家人就好?！笨墒?，月圓之夜，兒女不在身邊，怎么可能不掛念呢？漸漸地，思緒飛到了未來，那時(shí)的我背井離鄉(xiāng)，在疑似月光灑落在大地時(shí)，哭著吃著月餅，只希望家像月亮一樣，我也像李白似的，舉起酒杯，把酒邀月。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。悲乎，何時(shí)共賞月？”
月光下的遐想初中篇十二
人們往往對月亮上的天宮浮想聯(lián)翩，對嫦娥玉兔有著無限幻想，但是否又欣賞到過這月光下無數(shù)動(dòng)人的美景。
一輪圓圓的明月高高掛起，它大方的為這廣闊的大地獻(xiàn)上了一抹抹月光，但它似乎對那片清泉情有獨(dú)鐘，別有心意的為它蒙上了一層薄薄的白紗，她不是鏡子但能映出明月的盛世容顏，她不是大海，但有著大海的層層波瀾，她不是寶石，但有著寶石一般的耀眼光澤，她更不是貌美的姑娘，但有著讓人無法自拔的姿色，湖心的小島，樹影婆娑，岸邊的楊柳隨風(fēng)搖曳，我的心弦也隨之波動(dòng)，泉中的魚兒也借著這月光你追我打，相互嬉戲，背上那白色鱗片，閃閃發(fā)光，為這清秀的水面增添了一星璀璨。
在這寂寥無人的傍晚里，樹林中仿佛增添了許多神秘的氛圍，你聽那貓頭鷹的啼叫，好似是它吹起了出征狩獵前的號(hào)角，你聽、那野狼的嚎叫，仿佛在像萬物宣示著它的威嚴(yán)，你聽、那青蛙的低鳴，好像在給自己唱安眠曲，你聽、那蟋蟀喳喳作響，好似給那美麗月光的傾情獻(xiàn)唱，幾縷月光艱難的穿過茂密的樹葉，慷慨的撒給了樹林里的禽鳥、野獸。輕撫著它們的軀體，將它們送入夢的故鄉(xiāng)，蒙蒙月光、摯摯人情，世間萬物都有溫暖的一面。
望向那燈火通明的道路上，只有一對孤獨(dú)的人影，一對耳順之年的伴侶，他們兩只手互相攙扶著，另兩只手十指相扣，臉上洋溢著笑容，世間上最美好的就是長久的陪伴，是愛情的力量使這份陪伴綿延不絕，月光下一對身影互相依偎著，時(shí)間上最美好的事情那就是有你的陪伴。
月下之情景使我魂?duì)繅衾@，充實(shí)了我的眼界，也打動(dòng)了我的心。
月光下的遐想初中篇十三
曾幾何時(shí)，在我的生活中，出現(xiàn)了一張陌生的面孔，他有一張英俊的臉，一頭烏黑的頭發(fā)在空中飄蕩，但那都不是最重要的，他那甜密的微笑才是他最迷人的，他喜歡笑，尤其是當(dāng)人難過的時(shí)候，并不是他幸災(zāi)樂禍。他只是想讓你知道：”只要一笑，沒什么大不了，”他的出現(xiàn)打破了我生的寧靜。
我們的相遇是偶然的，后來卻成了最好的朋友。也許這就是緣分吧！一段友情就這樣開始了，我們互相幫助；互相學(xué)習(xí)，過著快樂的生活，可是，時(shí)間總在和我們做對，快樂的日子總是很短暫，有一天他對我說：“我要走了，去一個(gè)陌生的城市，也許永遠(yuǎn)都不回來了?！蔽覒?yīng)了他一聲便轉(zhuǎn)身離去，他沒有追上來，也許是因?yàn)樗肋@時(shí)候最好的表達(dá)方式就只有沉默吧！
時(shí)間像箭一樣從我身邊溜走，轉(zhuǎn)眼我們已分別了三年，我已經(jīng)是一個(gè)初三的少年，雖然我們常有聯(lián)系，卻因?yàn)榫嚯x變得太多的語言，我在想：“人與人之間的感情真的會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)嗎？”三年來，我無時(shí)無刻不在盼望著見到他?？蛇@一切始終都沒能實(shí)現(xiàn)。
晚上，一輪明月照進(jìn)我的房間，看著他的照片我睡著了，夢里面出現(xiàn)了一個(gè)男孩兒，他在對我笑，笑得那么燦爛，笑容是那么熟悉，似曾相識(shí)，他來到了我身邊，笑著說了聲“你好”，這情景跟當(dāng)初見到他時(shí)的情景是一模一樣的，連語言都沒有改變，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，我才知道，真的是他回來了，只不是長得更帥了而已，笑容依舊是那么甜蜜。
當(dāng)我醒來以后，我才發(fā)現(xiàn)是夢，這讓我很失落，不過，我卻相信他，因?yàn)樗f過，心與心的距離最近，當(dāng)你在想我時(shí)，毫無疑問，同樣的我也在想你！
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月光下的遐想初中篇十四
今夜的月光照在我回家的路上，不知不覺就到家了。月亮姐姐好似有些害了羞，臉上不僅蒙上了一層面紗，還叫了一些烏云弟弟將她團(tuán)團(tuán)圍住。漸漸地，她才把烏云弟弟推開，我還以為今天月亮姐姐還是一身白衣，不知是不是白衣臟了，她今天穿了一件黃色的紗衣。
為此我想到了唐代詩人——王建在寫《十五夜望月》時(shí)的背景是這樣的：
中庭地白樹棲鴉，
冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家,。
在月光下沉醉，也在月光下思索。
在月光下惆悵，也在月光下嘆息。
在月光下徘徊，也在月光下吟誦。
在月光下散步，也在月光下沉默。
回顧左右，環(huán)顧四周，才知空寂無人，也沒有誰相伴了，似乎孤夜以深了，窗外的鳥兒也無語的沉寂下來，風(fēng)早就跑遠(yuǎn)了，月光依然是淡淡的，在無聲的灑落，而此時(shí)，我在一瞬間之下，忽然看到月中有人在默默地，悄悄地在流淚，卻沒有掉下來。
月光下的遐想初中篇十五
月光就像一張薄薄的面紗，籠罩著大地。
此時(shí)，夜間的村莊顯得格外寂靜。我漫步在鄉(xiāng)村小道上放眼望去，整個(gè)村莊一片漆黑，也唯有皎潔的月亮發(fā)出微小的光芒，看起來是那么柔和，那么舒適。特別的是，當(dāng)月光照射在地上的一灘積水上時(shí)，水面會(huì)反射出月亮的影子，頗有生趣。走著走著，偶爾聽見幾聲狗吠從遠(yuǎn)處傳來，使悄然無聲的夜晚顯得更神秘。在田間路上，隱匿在田野的各種小蟲發(fā)出各種各樣的叫聲，交織在一起聽起來就像一首美妙神奇的交響曲。細(xì)細(xì)諦聽，會(huì)覺得這聲音是那樣地動(dòng)聽。仿佛是一位偉大的音樂家譜的曲。走在小橋上，橋下流水重重疊疊的聲音和岸邊竹子“沙沙的聲音，也讓人回味無窮。
柔柔的晚風(fēng)吹在我臉上，令我不禁感到心曠神怡。頓時(shí)，對未來充滿了幻想。家鄉(xiāng)的水是那么清澈，樹是那么翠綠，山是那么雄壯，整個(gè)村莊被山環(huán)繞著，一座又一座，比肩連袂，到處可見。有些古老的建筑是那么地神奇、美妙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人守護(hù)著家園，讓村莊更幽美。
或許幾年以后，村莊會(huì)趨向城市化。高樓大廈會(huì)代替往昔的磚房，樓房增多了，車輛也多了。再也沒有昔日的青山綠水，再也沒有兒童串門時(shí)留下的歡聲笑語，而是多了一份喧嘩，多了一份擁擠，多了一份吵鬧。寂靜的村莊變成了喧嘩的城市。
想到這兒，不禁令我毛骨悚然。抬頭看夜空，一輪皎潔的明月仍高掛在空中，依舊是那么明亮、那么美麗，令人贊嘆。希冀家鄉(xiāng)也依舊那么美。
夜色漸漸深沉，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見家鄉(xiāng)一片綠色，變得更加美麗。
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月光下的遐想初中篇十六
月光下我們快樂，因?yàn)樵鹿庥形覀兺哌^的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，所以我們很快樂。這雖然是我月光下的遐想，但我會(huì)把音樂當(dāng)成我成長的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)快樂的音樂老師。
月光下我們共同走過，共同歡聲笑語，不然月光怎么令人遐想呢？但愿在月光下許愿的人都能為自己的理想而奮斗，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許愿的人，在許多年以后實(shí)現(xiàn)自己月光下的遐想！
月光下的遐想初中篇十七
靜靜的夜，淡淡的月光，幾竿青綠的竹子，被小小的窗子剪成了一幅畫，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。
月光如詩美麗的月光從著。月光如水，月光如畫，月光如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。
月光下的遐想初中篇十八
柔和的月光將身體探進(jìn)了窗內(nèi)，一切都顯得那么寧謐，失去了白天的喧囂，獨(dú)有這美麗的夜才能使人舒展身心。機(jī)器停止了運(yùn)作，商店停止了營業(yè)，人們停止了工作，此時(shí)仿佛還隱約聽見蛙聲，這是屬于自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。
偉大的音樂家貝多芬就是在這溫柔的月光下譜寫出了一支優(yōu)美的《月光曲》。音符在紙上跳躍，音樂在指尖流淌。在喧鬧的都市忙碌了一天，此時(shí)，人們的心情也隨著音樂而變得柔和，仿佛脫離了城市，置身于一片真正屬于自己的地方。人們抬頭看著誘人的月光，看到了它沖破黑夜時(shí)的頑強(qiáng)，而此時(shí)，它卻顯得那么嫵媚，而我分明看到了希望。有人說：“希望是一個(gè)不斷呼喚和接近天堂的過程，”成功的希望雖然很渺小，但我會(huì)通過自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)地接近天天堂，即使最后沒有到達(dá)，我依然自豪的對身邊的人說：“我成功了!”
月光如海，友誼作舟，泛舟與海，方知海之寬闊。月光是歌，友誼如曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。月光似水，友誼是魚，游魚戲水，方知水之柔和。我們?nèi)缤菰谌缢脑鹿庵校袷倾逶≡谀侨岷偷娘L(fēng)里，花香淹沒了醉人的思緒，就讓那迷人的香和著風(fēng)一直飄吧，就讓曾經(jīng)的我們在月下一起享受這醉人的花香。月光如流水般。撒下無數(shù)的思念在心頭。
長城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)1班高星智。
月光下的遐想初中篇十九
是我從小到大都愛玩的游戲。我喜歡在月光下遐想生活中的一切更喜歡在月光下遐想我的未來這樣的遐想讓我覺得自己是自由的。
在我很小的時(shí)候，我在月光下遐想過我的現(xiàn)在。看著我現(xiàn)在的模樣，再回想一下小時(shí)候?qū)Υ丝痰腵遐想，我知道那些都已經(jīng)成真了，我的遐想就像是我對著月亮許下了愿望，現(xiàn)在都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在的我，則也會(huì)在月光下遐想我未來的未來。有時(shí)候，我會(huì)在月光照耀的籬笆旁，遐想未來的自己要不要?dú)w園田居。不過通常這樣的念頭，會(huì)在一只蚊子的叮咬下，讓我笑了笑就放棄；有時(shí)候，我會(huì)在月光照耀下的竹床上躺著遐想，我想到自己長大了，成為了一個(gè)科學(xué)家，想著想著我就在竹床上睡著了，待我再醒來時(shí)，我也會(huì)想這樣的遐想會(huì)不會(huì)也將是一場夢；有時(shí)候，我會(huì)在月光下散步在鄉(xiāng)間的小路上，這時(shí)候的我遐想的都是一切小的碎的事情，也沒想過一定要實(shí)現(xiàn)，然而這些小的碎的事情，卻都在我的生活里實(shí)現(xiàn)了，這讓我覺得我的遐想或許還是得小而碎才可以。
關(guān)于那些小而碎的遐想，印象最深的的一次卻是我站在院子空地里遐想抱著西瓜吃的夏天降臨。我想著要是能夠抱著一個(gè)西瓜在月夜里繼續(xù)遐想有的沒的，那該多幸福啊！遐想完的第二天，爸爸就帶回來了一個(gè)西瓜，是他從爺爺家摘回來的，他說還不一定熟了，我卻已經(jīng)抱著西瓜跑進(jìn)了廚房，切完發(fā)現(xiàn)西瓜早已熟透，留了一半給爸爸媽媽，自己則抱著另外一半坐在了院子里，繼續(xù)遐想可以遐想的一切。
是我從小到大都愛玩的游戲。我喜歡在月光下遐想生活中的一切更喜歡在月光下遐想我的未來這樣的遐想讓我覺得自己是自由的。
月光下的遐想初中篇二十
月圓之夜，天上的明月皎潔，月光從樹梢上輕輕灑落下來，晶晶閃閃，分外美麗。就這樣靜靜的坐在朦朧的月色中，感受著夜的寧靜，感受著月光的溫馨，而我的思緒不禁遐想起來。
覺真的好美，好美。
春天的清華萬物復(fù)蘇，真是花月使人迷。轉(zhuǎn)眼間，夏月迫不及待的來了，給我們帶來了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每當(dāng)它來臨時(shí)，我們都會(huì)想家，想起遠(yuǎn)方的朋友，想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。冬月就像一面鏡子，把地上的雪照得更加潔白，把清華照的更加迷人。
獨(dú)自一人坐在湖邊，偶爾會(huì)想起嫦蛾奔月的故事。為什么嫦蛾要奔月？那里是不是有廣寒宮？我想也許那里無煩惱，也許那里有玉兔陪她，也許那里能長生不老。但我想我沒有她那么孤單，我有我的好兄弟，我有我的同學(xué)，他們都會(huì)陪著我，和我共度這美好時(shí)光，和我共享這美麗的明月。
大學(xué)的生活好美，好令人陶醉……原來我在做夢，原來這只是一個(gè)遐想而已。但我會(huì)向著它努力的，我會(huì)用青春去努力。用汗水去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的，但愿人長久，千里共嬋娟。
月光下的遐想初中篇二十一
剛上初中時(shí)，媽媽每晚總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，殷切地期待我的身影；把我接回家后，隨即為我忙上美味的夜宵。日復(fù)一日，不辭勞苦。我覺得媽媽好辛苦！
初二的學(xué)業(yè)逾加繁重，放學(xué)自然會(huì)晚點(diǎn)。我實(shí)在是心疼她，便作出一個(gè)重大決定：以后我自己騎車上下學(xué)。媽媽猶豫了，在我的一再要求下，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。我知道她還是放心不下。
那天晚上放學(xué)，我推著車一個(gè)人到了校門口，缺少了媽媽溫暖的問候，不見了媽媽燦爛的笑容，也看不到媽媽為我披上風(fēng)衣的凍得通紅的手，我有點(diǎn)失落，但很快又釋然。柔和的月光籠罩著我，我看到地上拉得很長的影子。這是我嗎？不經(jīng)意間，我已經(jīng)長這么大了。還記得小時(shí)候的我整日倚在媽媽膝間，玩“你拍一，我拍一”的游戲，稚嫩的笑聲不絕于耳，那樣的快樂時(shí)光真讓人回味無窮。
就快到家了，我不由得加快了腳步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我注意到家門口亮著一盞燈，那是媽媽對我的深情召喚，我的心倏地一下熱了，我能感到滿腔熱血在沸騰，涌出一股從未有過的激動(dòng)。
月光撒向我，也撒向那溫馨的“港灣”，我的腳步愈加踏實(shí)。再近一點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)那盞孤燈下還立著一個(gè)身影，一個(gè)再熟悉不過的身影。是媽媽！所有的疲憊和壓抑在瞬間釋放，我笑著喊道：“媽媽，我回來了！”媽媽臉上也露出驚喜的笑容：“回來了！回來了！”
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月光下的遐想初中篇二十二
夜晚，我獨(dú)自在校園散步。
好一番美麗的夜景！夜風(fēng)輕拂著我的長發(fā)，翩翩起舞，樟樹在沙沙作響，知了在輕快地吟唱著。抬頭一望，深藍(lán)的天空中綴滿著點(diǎn)點(diǎn)金星。月亮露出半邊金黃的笑臉，像一個(gè)害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，頗有一番情趣！
清亮的月光照亮了天際，也給大地披上了一層銀紗。望著金黃的月芽兒，我想起了許許多多，心飛向那天真爛漫的童年。
顆糖，那是我最幸福的一刻。雖然，我不理解那笑的含義，但只要他笑，我也會(huì)跟著他笑，我也會(huì)跟著一起樂。
那段日子是那么快樂，自由，以至我想止步不前，讓時(shí)光就此留住，讓這種溫馨永隨我左右。
但是，該來的始終要來。大爺爺在一場大病中逝世了，我好傷心，好悲痛！他永遠(yuǎn)也不會(huì)教我背詩了，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他走的時(shí)候，眼神中分明透露著一絲留戀和不舍。
月亮圓了，又缺了，我依舊坐在曬谷場上回味著他講過的故事，教我背過的唐詩。不同的是，少了他的陪伴，沒有了歡聲笑語，沒有了他獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，也沒有了臉上的笑。冷清的月光照耀著大地，給大自然披上了一層白紗，顯得那么凄慘、悲涼。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。月光依舊，景色如從前，人不再回來。，我流下了一行淚，那是咸的。
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月光下的遐想初中篇二十三
太陽，人們用火熱形容;星星，人們用天真形容;而月亮，人們則用幽靜形容她?？晌覅s覺得用悠遠(yuǎn)更合適。
她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周圍的星星似乎也懼怕她的權(quán)威，總不敢在她身邊嬉戲。她的身邊永遠(yuǎn)有一層淡淡的光輝，那層光輝就像保護(hù)膜，把她禁錮在自己的天地中。她是高貴的也是孤獨(dú)的，她也渴望有人來陪她，可千百年過去了，她仍舊孤單。她也想像普通女孩一樣，偶爾與人嬉戲打鬧，但她不敢，她不敢辜負(fù)世人對她的美好遐想。就像嫦娥一般，成為歷代詩人筆下的絕美女子，卻只能在廣寒宮中對空自嘆。
她就像深居家中而足不出戶的貴婦，雖然在別人眼中她是高貴幸運(yùn)的，可又有誰知道她心中的辛酸?她想反抗命運(yùn)卻又害怕被命運(yùn)反抗，只能默默無聞地承受著這一切不該她承受的孤單。
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