撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾。演講不僅是一種藝術(shù)，更是一種傳遞思想、影響他人的有力工具。
出發(fā)的演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
記得在高一期末文理分科的時(shí)候，我選擇了文科，有人就不解地問(wèn)我：“你怎么會(huì)讀文科？”可能在有些人眼里，女孩子讀理科會(huì)更引人注意一點(diǎn)。但我一點(diǎn)也不后悔自己的選擇，因?yàn)槲疫x擇的是前途和興趣。既然選擇了，那就出發(fā)吧，反它讀好有什么錯(cuò)？如果連這種問(wèn)題都要思考，那以吃不吃飯都需證明了。就是這種強(qiáng)烈的信念讓我找到一點(diǎn)動(dòng)力，找到堅(jiān)持到底的勇氣。
文科帶給我的是夢(mèng)一般的生活。處在高三（2）班這樣的集體中，時(shí)刻以“樹(shù)二班形象，展文科風(fēng)采”這句班訓(xùn)來(lái)衡量自己。我告訴自己，作為學(xué)生，要遵紀(jì)愛(ài)校，但作為文科生就不該僅是如此了。我要設(shè)法讓自己充滿(mǎn)文氣，除了要飽讀詩(shī)書(shū)，更要由內(nèi)向外散發(fā)一種氣質(zhì)。這就是我的文科夢(mèng)！
在我們小的時(shí)候，我們常說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)科學(xué)家！”“當(dāng)醫(yī)生”或“當(dāng)老師”。這都是我們的理想的雛形。我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程就是為了理想而奮斗的過(guò)程。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，做到不需要?jiǎng)e人攙扶和幫助。那么，就請(qǐng)我們緊握著信念，向著目標(biāo)，準(zhǔn)備好了就出發(fā)！
在文科的六門(mén)功課中，我并不是樣樣都好。有值得我驕傲的，也有讓我著急的。唯一敢在眾人面前開(kāi)口的只有英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候靠的是天賦。都說(shuō)女孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)起語(yǔ)言來(lái)就快一些，語(yǔ)感就強(qiáng)一些。這也是唯一讓我為自己是個(gè)女生而高興的時(shí)候。所以，女生們別辜負(fù)了老天的一番好意啊！當(dāng)然，男和也別泄氣，萬(wàn)分的靈氣總抵不過(guò)十分的努力呀！用你的心吧，它會(huì)告訴你下面的路怎么走。
我一直都這樣想，世界上沒(méi)有不可能的事，只要你想做，時(shí)間、地點(diǎn)都無(wú)法將你左右。所以，聽(tīng)完我的講話(huà)，請(qǐng)好好想一想，你到底想在校園這塊土地上做點(diǎn)什么。特別是文科班的同仁們，我們沒(méi)有差別，有的只是共同的起點(diǎn)。
20xx年即將過(guò)去，20xx年的鐘聲已經(jīng)臨近。那么，不要左顧右盼了吧，不要沉浸在過(guò)去的喜或悲中了吧，找到自己的目標(biāo)，向著它準(zhǔn)備好了就出發(fā)！
最后送大家一句話(huà)：一切皆有可能！
出發(fā)的演講稿篇二
尊敬的各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初2104班的廖思雨，今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。
懷著斑斕的夢(mèng)想，帶著美好的囑托，我們走進(jìn)了美麗的南雅中學(xué)。站在這里的每一位同學(xué)，我們都難忘記兩個(gè)月前得知自己成為南雅一員時(shí)的興奮雀躍，都還記得第一次走進(jìn)南雅時(shí)的激動(dòng)幸福。南雅是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校：鳳凰雕塑古樸厚重，未名湖畔風(fēng)光旖旎，建筑風(fēng)格中西合璧，“鐘樓夕照”獨(dú)成一景；南雅是一所高品質(zhì)的省級(jí)示范性學(xué)校：這里的老師厚德博學(xué)、求是篤行，這里學(xué)生陽(yáng)光上進(jìn)、樂(lè)學(xué)善思；南雅還是一所有著深厚文化積淀的湖湘名校：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，能讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)為勤奮上進(jìn)、積極進(jìn)取的有為少年。如畫(huà)校園、陽(yáng)光學(xué)生、智慧教師、厚重文化，這就是我們的青春南雅、幸福南雅！
鳳凰山上，雛鳳清鳴；未名湖旁，青春飛揚(yáng)。現(xiàn)在我們迎來(lái)一次品格和意志的.考驗(yàn)。軍訓(xùn)，是我們重返校園的第一課，但決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無(wú)法獲取的知識(shí)，我們將充分品嘗火熱軍營(yíng)之于我們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受和積淀的，不僅僅是身體的考驗(yàn)與意志的錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)與心靈的凈化，更是情感的熏陶和人格的升華。在這里，我想對(duì)初一的所有同學(xué)說(shuō)，高揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆、把自信寫(xiě)在臉上吧，路，就在我們的腳下，夢(mèng)，就在我們的心中，我們定會(huì)像一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于南雅的壯闊長(zhǎng)空。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個(gè)步伐，喊好每一個(gè)口令，做好每一個(gè)動(dòng)作，用出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)各位教官和老師；我們要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、窮且益堅(jiān)的人生信念，超越自我，不斷前進(jìn)。就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪?xùn)開(kāi)始吧，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
出發(fā)的演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
為關(guān)注孩子復(fù)學(xué)后的心理健康，2020年5月25日，我校開(kāi)展了“收拾心情，從'心'出發(fā)”的國(guó)旗下講話(huà)，我校校醫(yī)胡閩梅老師通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，引導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)了解自己不能適應(yīng)學(xué)校生活的原因以及如何給自己營(yíng)造心理緩沖過(guò)程。
如何給自己營(yíng)造心理緩沖過(guò)程：
1、學(xué)會(huì)正確防護(hù)：疫情期間擔(dān)心被感染、被傳染是很自然的想法，記住“戴口罩、勤洗手、少串門(mén)”三個(gè)原則，養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，就能有效防控新冠肺炎。
2、調(diào)整作息時(shí)間：逐漸恢復(fù)與學(xué)校的作息時(shí)間一致，大致列出每天必須做的事，在制作的過(guò)程中可以提高我們對(duì)正常學(xué)習(xí)生活的熟悉感。
制度學(xué)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)鞏固這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)，看看自己都收獲了什么，還有哪些方面是需要加強(qiáng)的。給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
3、學(xué)會(huì)放松：當(dāng)心情被壞情緒影響，可以反復(fù)幾次深呼吸來(lái)平穩(wěn)情緒?；蛘哒乙恍┹p松愉悅的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，讓自己放松下來(lái)。比如給同學(xué)打電話(huà)聊天、聽(tīng)音樂(lè)、做手工、運(yùn)動(dòng)等等。也可以求助家長(zhǎng)、老師或?qū)I(yè)的心理健康老師。還應(yīng)學(xué)會(huì)放松技巧，關(guān)注自我內(nèi)心，給自己積極暗示。要接納情緒，給心靈賦予能量。
4、適度親近，安全交往：特殊時(shí)期更需要同伴的感情支持，所以不要拒絕與人交往，而是應(yīng)有特殊的人際交往方式。除了隨時(shí)隨地戴好口罩，在保持安全距離的同時(shí)用字條、卡片等方式來(lái)與同學(xué)、朋友交流。及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，讓心靈微笑起來(lái)。
老師、同學(xué)們，別樣的重逢，別樣的課堂。沐浴在夏日的陽(yáng)光下，我們一起努力耕耘當(dāng)下，一起期待生命之花璀璨綻放，讓我們一起在通往夢(mèng)想的路上披荊斬棘，迎接更加美好的明天。
出發(fā)的演講稿篇四
教師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道。那你知道哪些向幸福出發(fā)青年教師。
演講稿。
一位老教師在退休前這樣對(duì)我說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了一名孩子王，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因?yàn)槭裁葱腋?你們呢?有沒(méi)有一個(gè)可以不加思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來(lái)自靈魂深處魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎?你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎?工作累了，父母來(lái)電話(huà)，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。
以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過(guò)了今天也就忘記了吧!朋友，我想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來(lái)：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會(huì)管住自己的?！薄皩?duì)，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃?！薄形?，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿(mǎn)了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉。看著眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買(mǎi)一支冰激凌。孩子們?cè)凇?/p>
作文。
中這樣寫(xiě)到：我們的老師是個(gè)好人，他很愛(ài)我們，給我們每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)冰激凌，真好吃。大家很感動(dòng)，都流淚了。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿(mǎn)面。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來(lái)我教過(guò)三個(gè)班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富啊!
聽(tīng)了上述故事，你是否還有疑惑呢?你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎?
在座的各位朋友，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥(niǎo)，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě)：一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的人。
尊敬的各位老師們：
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命,力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng),不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿(mǎn)足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿(mǎn)足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛(ài)、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。”
作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說(shuō)話(huà)等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的，接受的。只有天天講，天天說(shuō)，這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂(lè)甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的可能性對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以，無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，會(huì)危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)他，他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開(kāi)自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，利用一切時(shí)間、機(jī)會(huì)充實(shí)自己、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受。
其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力。
一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂(lè)觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開(kāi)朗的性格特點(diǎn)。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語(yǔ)言魅力。兒童化的語(yǔ)言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)。
發(fā)言稿。
時(shí)，我猶豫了很久，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙?lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎?
多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧?
遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我：學(xué)校給你分房子了嗎?
可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎?
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的，是我過(guò)得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì)我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長(zhǎng)一起，把本周的事情做個(gè)商量，理出頭緒，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí)，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長(zhǎng)抓好每周的集體備課，到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測(cè)做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié)，加班加點(diǎn)把周檢測(cè)的成績(jī)?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問(wèn)，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌，周而復(fù)始，似乎很單調(diào)?？墒牵仡^望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本，學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)谥鸩教嵘?，我們的課堂改革在楊校長(zhǎng)和朱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的“超市”，在全市教務(wù)主任年會(huì)上，學(xué)校受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想，我們每天在進(jìn)步著，這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)，問(wèn)清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找我，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液，欲言又止。我看出了家長(zhǎng)似乎有什么要說(shuō)，我就連忙打電話(huà)叫來(lái)正忙的妻子帶小孩，自己和家長(zhǎng)來(lái)到車(chē)?yán)锪私馇闆r，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng)，知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心，耐心地安慰了這位家長(zhǎng)，然后，不顧時(shí)間已晚，打車(chē)到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細(xì)心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處，她聽(tīng)了我的一番話(huà)，后悔得流下眼淚，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個(gè)家長(zhǎng)也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續(xù)去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)矛盾的消弭非常滿(mǎn)意，對(duì)我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是我的滿(mǎn)意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，和家長(zhǎng)一樣去關(guān)心他們，呵護(hù)他們。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。
同時(shí)，我還因?yàn)閾碛袗?ài)而幸福，這是我的學(xué)生教會(huì)我的。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你;你給每個(gè)人的，只有一份愛(ài)，他們愛(ài)你，卻是六十多份愛(ài)，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五，我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我，說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯(cuò)了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當(dāng)年愛(ài)哭的夏柳，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著嘴，一邊流淚，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑?！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊?！边@個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了，是高道金。當(dāng)年，他的個(gè)頭在班上最矮，成績(jī)最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著，臉上兩個(gè)酒窩?！皩O老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當(dāng)心啊。”這個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了。
“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎(jiǎng)。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美。
國(guó)學(xué)。
習(xí)了?！边@是盛夢(mèng)同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……。
這些學(xué)生，這些話(huà)語(yǔ)，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經(jīng)將我緊緊包圍!
原來(lái)，我一直被這么多人愛(ài)著，記掛著，擁有著這么多的幸福。
記得這樣一句話(huà)：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿(mǎn)意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù)，我的論文也獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
出發(fā)的演講稿篇五
同志們:。
今天在此召開(kāi)20xx年夏季安全“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)動(dòng)員工作會(huì)議，就是要在6、7、8、9月份這個(gè)各類(lèi)事故易發(fā)時(shí)期，號(hào)召全體員工、上下齊心協(xié)力，“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)員工生命”把安全這個(gè)“天”字號(hào)的大事做好，做扎實(shí)，剛才慶勤同志提出了不少新的工作思路，我認(rèn)為很及時(shí)，很可行，是應(yīng)該全面提倡和推廣的，干任何一項(xiàng)工作，只要有思路，才能有出路，只有有創(chuàng)新，才能有發(fā)展。只有找準(zhǔn)存在問(wèn)題的癥結(jié)，才能更好地解決問(wèn)題，為此，我就公司的安全工作和這次競(jìng)賽活動(dòng)講四點(diǎn)意見(jiàn):。
安全管理工作的水平最能體現(xiàn)一個(gè)單位或企業(yè)的整體工作水平，安全工作是反映一個(gè)單位企業(yè)管理水平的窗口。應(yīng)該說(shuō)，這幾年，通過(guò)我們?cè)谧骷?jí)負(fù)責(zé)人的齊抓共管，員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有了顯著提高，各類(lèi)事故也得到明顯的遏制，但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也要清楚的看到我們存在的問(wèn)題，去年盡管我們事故總量不高，但仍有死亡事故。
今年又連續(xù)發(fā)生三起交通傷亡事故，和幾起輕微傷事故，這些都說(shuō)明了我們工作還有不到位的地方，下一步我們要在全公司推行這樣一種理念，就是“只要采取正確的措施，一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，目前，在一線崗位工作的干部和操作員工，已逐步向八十年代以后出生的獨(dú)生子女過(guò)渡，這部分人所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和家人的期望都很大，上有六位老人，有的還有愛(ài)人和孩子，一旦在人身安全上出了問(wèn)題，所產(chǎn)生的負(fù)面影響和連鎖反應(yīng)是非常大的。人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，應(yīng)該倍加珍惜。
強(qiáng)化安全管理的責(zé)任意識(shí)，首先是各級(jí)干部要對(duì)員工負(fù)責(zé)，反映了一個(gè)干部的工作作風(fēng)，是檢驗(yàn)一個(gè)干部真關(guān)心員工還是假關(guān)心員工的試金石。因此，各級(jí)干部必須以對(duì)員工群眾生命健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全管理的責(zé)任，嚴(yán)格要求，大膽管理;其次，員工要對(duì)同事朋友負(fù)責(zé)。
員工之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，對(duì)身邊的違章違規(guī)現(xiàn)象，要敢于拒絕，敢于制止，敢于糾正，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害?！比w干部員工都要樹(shù)立兩個(gè)信心，就是“只要努力，就會(huì)有成效，只要行動(dòng)，就會(huì)有改善”大家都積極行動(dòng)起來(lái)把安全工作當(dāng)成自己的生命一樣來(lái)對(duì)待，把那些工作馬虎，習(xí)慣性違章的人，用我們集體的力量來(lái)進(jìn)行教育，進(jìn)行提醒，幫助其進(jìn)行改正。
再次，每個(gè)人都要對(duì)家屬親人負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的員工，對(duì)上承擔(dān)著贍養(yǎng)照顧老人的義務(wù)，對(duì)下承擔(dān)著撫養(yǎng)教育子女的`責(zé)任，如果工作中不注意安全，不講安全，就是對(duì)家屬、對(duì)親人的不負(fù)責(zé)任。一旦出了事故，誰(shuí)最痛苦?誰(shuí)最悲傷?留下的責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?一時(shí)疏忽，全家痛苦，一生痛苦。
無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，對(duì)大量事故分析研究的結(jié)果表明，幾乎所有事故都有人為因素。從我們廠近幾年發(fā)生的事故看，都是由于違反規(guī)定，違章操作造成的，特別是習(xí)慣性違章操作，長(zhǎng)期的不安全行為，是威脅員工生命安全的“頭號(hào)殺手”。
這些道理可能大家都很清楚，但為什么因違章操作而引發(fā)的事故仍然頻繁發(fā)生，屢禁不絕呢?現(xiàn)實(shí)的結(jié)果和科學(xué)的研究都表明，并不是每次違章都會(huì)造成事故。正是由于這個(gè)原因，有的人在操作時(shí)就存在著僥幸心理，投機(jī)取巧，把違章當(dāng)作竅門(mén)、絕招、經(jīng)驗(yàn)，不僅自己違章，還言傳身教地教唆使別人違章，既害了自己又害了別人。
雖然說(shuō)并不是每一次違章操作都會(huì)發(fā)生事故，但是如果經(jīng)常性地違章操作，那么從概率上講，早晚都要出事，這是偶然中的必然。所以我們這次開(kāi)展“安全愛(ài)心傳遞活動(dòng)”就是要號(hào)召全體干部員工，全面開(kāi)展安全管理工作“議、擺、查”活動(dòng)，每個(gè)干部員工深刻剖析檢討在工作中的一些習(xí)慣性違章行為，把這些行為一一列舉出來(lái)，工作中相互監(jiān)督、相互提醒，并結(jié)合強(qiáng)有力的管理措施，徹底改變習(xí)慣性違章行為，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨性的管理任務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立“以人為本，只有嚴(yán)格的管理，才是對(duì)員工生命最大的關(guān)愛(ài)”的理念，下大決心徹底根除這一“頑疾”要進(jìn)一步提高違章的成本，讓員工不敢違章，管理人員違章指揮就地免職，工人違章三次待崗。
對(duì)于觸及安全“高壓線”的違章行為，違反一次待崗半年，年內(nèi)違反兩次解除勞動(dòng)合同，導(dǎo)致發(fā)生事故的直接解除合同，目的就是讓廣大干部員工都自覺(jué)養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，人人自覺(jué)抓安全，要安全。
說(shuō)明我們的管理還存在嚴(yán)重不足:設(shè)備存在隱患、違章違紀(jì)現(xiàn)象多、對(duì)工作缺乏長(zhǎng)期“認(rèn)真”二字，下一步各單位要認(rèn)真分析研究一下本單位的安全形勢(shì)，查找問(wèn)題和不足，把安全工作真正重視起來(lái)，抓好、抓實(shí)。特別是各級(jí)管理人員要敢管、會(huì)管、勤管，不能對(duì)管理中存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，遇到問(wèn)題繞著走，對(duì)違章、違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象不敢糾正、不會(huì)糾正，“好人”主義盛行，怕得罪人，不敢碰硬，不敢叫真，工作得過(guò)且過(guò)，犯自由主義。我們各級(jí)干部，特別是各單位、各部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)，要通過(guò)對(duì)每一項(xiàng)工作的安排，對(duì)每一件事情的處理，在單位和部門(mén)樹(shù)立一股正氣。
什么事都不敢管，說(shuō)話(huà)沒(méi)有觀點(diǎn)，辦事沒(méi)有原則，長(zhǎng)此下去，必然敗壞一個(gè)單位和部門(mén)的風(fēng)氣，造成邪氣盛行，正氣樹(shù)不起來(lái)。一個(gè)單位和部門(mén)好的風(fēng)氣(文化)的形成不是一朝一夕的，而不良的風(fēng)氣(文化)一旦形成，糾正起來(lái)就非常困難。對(duì)于不良現(xiàn)象，就是要防微杜漸，把小事當(dāng)大事來(lái)抓，“小題大做”，抓住不放，堅(jiān)決及時(shí)地予以糾正。
特別是各單位的“一把手”能否在單位和部門(mén)樹(shù)立積極向上的正氣，敢于堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)的正氣反映了一把手的能力，要在敢管、會(huì)管、勤管上下功夫。要教育引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)，我們嚴(yán)格抓管理、抓安全到底為了誰(shuí)?實(shí)際上，一旦出了事故，受到傷害的幾乎全部是在一線指揮的基層干部和崗位操作工人，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，抓管理、抓安全的最大受益者是基層干部和操作員工。員工真正認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，就會(huì)理解、支持嚴(yán)格管理，自覺(jué)地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和制度，遵守紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行“零能源”和“工作票制度”，把這兩項(xiàng)工作作為安全管理的重點(diǎn)工作來(lái)落實(shí)。
出發(fā)的演講稿篇六
各位親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20___年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心！快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)！
出發(fā)的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《向夢(mèng)想出發(fā)》。
我們還有一個(gè)家，名子叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……每當(dāng)這慷慨激昂的歌聲響起時(shí)，我便心潮澎湃，激動(dòng)不已。
中國(guó)，一個(gè)令無(wú)數(shù)中國(guó)人驕傲而又自豪的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令世界各國(guó)驚嘆的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)生機(jī)勃勃而又多姿多彩的國(guó)度。
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽輟學(xué)的孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈的訴說(shuō)。但我知道；更有改革的浪潮迭起，沖破舊觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！我的夢(mèng)就是做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
謝謝大家！
出發(fā)的演講稿篇八
夢(mèng)想是心靈的家園，有了夢(mèng)想，我們便知道該何去何從，有了夢(mèng)想，我們的那顆心才不會(huì)漂泊，有了夢(mèng)想，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我們已經(jīng)是快要畢業(yè)的人啦，告別了早上的喧鬧和玩樂(lè)，告別了小學(xué)的朋友，迎來(lái)一次次的考試，考試以后就是我們要進(jìn)入到社會(huì)的人啦，可能有的人要當(dāng)一名幼兒園老師，有人要當(dāng)一名畫(huà)家，有人要當(dāng)飛向外太空的宇航員等等。
我的小學(xué)是一所百年學(xué)校，他從19到20xx年，足足有了1了。在這個(gè)期間，我的學(xué)校孕育了一代又一代的筧橋人，從他以前的很簡(jiǎn)單的房子，可能里面只有30幾名學(xué)生，幾名老師，但是他們依然是快樂(lè)的。慢慢的時(shí)代在進(jìn)步教室也從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的房子，到現(xiàn)在里面有著電腦，大屏幕投影設(shè)備等高科技的教學(xué)工具，有了這些使教室變得更好了，因?yàn)樽詮奈抑牢易约旱膲?mèng)想后，我就更加努力地學(xué)好每一門(mén)科目，作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成，作業(yè)也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地完成就算以后沒(méi)有機(jī)會(huì)可以當(dāng)上這個(gè)職業(yè)，那我也會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
筧橋也有一個(gè)很有名氣的機(jī)場(chǎng)。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該像飛機(jī)一樣在夢(mèng)想的天上飛。我相信在飛的過(guò)程中不會(huì)有人在中途放棄，也不好會(huì)有人在天上亂飛，也不會(huì)有人的在中途飛不動(dòng)了，更不會(huì)有人連自己的目的地都找不到。在飛的過(guò)程中我們每一個(gè)人都要向著夢(mèng)想起飛，那么就讓我們乘著夢(mèng)想號(hào)在天上飛翔吧。
每個(gè)人都會(huì)有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)向著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，每個(gè)人都會(huì)向著自己的夢(mèng)想而努力，那么就讓我們的夢(mèng)想在筧橋生根發(fā)芽吧！
出發(fā)的演講稿篇九
國(guó)慶七天假，我要去的是黃山。
明代旅行家、地理學(xué)家徐霞客兩游黃山，贊嘆說(shuō)：“登黃山天下無(wú)山，觀止矣！”黃山又留“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)。更有天下第一奇山之稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)峰不石，無(wú)石不松，無(wú)松不奇，并以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱(chēng)。泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，衡山之煙云，廬山之瀑布，雁蕩山之巧石，峨眉山之秀麗，黃山無(wú)不兼而有之。黃山還兼有“天然動(dòng)物園和天下植物園”的美稱(chēng)，有植物近1500種，動(dòng)物500多種。而且氣候宜人，是得天獨(dú)厚的避暑勝地。
我要帶上手機(jī)拍下那美好的時(shí)刻，日記本記下那享受的感覺(jué)，對(duì)了，一定要看天氣預(yù)報(bào)選個(gè)合適的天氣出游。
出發(fā)的演講稿篇十
――讓前行的腳步更加穩(wěn)健。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的各位同事，各位女士、各位先生：
大家好！時(shí)光荏苒，歲月如梭，今天，我懷著熱血沸騰的激情和愛(ài)海滔滔的澎湃，站在這里，心向公司，面對(duì)著各位先進(jìn)和工作同仁，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)千、興奮不已！
我覺(jué)得我所面對(duì)的，其實(shí)就是中信建投一如既往的傳統(tǒng)與光榮、堅(jiān)持和責(zé)任。我所面對(duì)的，更是一個(gè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的歷史現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，我們所拋灑的青春熱血和辛勞汗水、所作出的莊嚴(yán)承諾和神圣誓言，將鑄就高效穩(wěn)健、獨(dú)一無(wú)二、令世人刮目相看的“中信建投”！
我們以無(wú)比堅(jiān)定的意志，憑著“摸著石頭過(guò)河”的勇氣，靠著“殺出一條血路”的干勁，高舉起“誠(chéng)信、專(zhuān)注”的星星之火，以勢(shì)不可擋的燎原之勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了公司與客戶(hù)“成長(zhǎng)、共贏”的`全新局面。
我們以從容不迫的堅(jiān)毅，始終秉持“有作為才有地位”和“服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值、誠(chéng)信贏得客戶(hù)”的公司理念，使我們中信建投成為享有a類(lèi)aa級(jí)最高資質(zhì)、全牌照、全品種的證券公司。
我們以愈挫愈奮的果敢，全心全意地為客戶(hù)服務(wù)，以真誠(chéng)的行動(dòng)、誠(chéng)信的為人和不懈的堅(jiān)持印證了我們的核心價(jià)值，那就是――“把業(yè)績(jī)留在當(dāng)代，把承諾告訴未來(lái)”！
這些，正是中信建投的理想；這些理想，透過(guò)一代代中信建投人的努力，一字一句寫(xiě)入了我們的企業(yè)文化，并逐步實(shí)踐于我們的工作、流淌在我們的血液中！
在即將離別之際，我無(wú)比慶幸自己登上了中信建投戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的“發(fā)展快車(chē)”，更無(wú)比懷念這段短暫而記憶深刻的培訓(xùn)時(shí)光。別語(yǔ)柔情，如期而至，那些溫暖的旋律如期響起，那些無(wú)言的珍重哽咽道出，那些刻骨銘心的記憶和無(wú)意渲染的情緒，感動(dòng)著吉利校園，感動(dòng)著你我！
每念至此，我的心中與腦?？偢‖F(xiàn)出無(wú)盡的遐思和堅(jiān)定的意想。首先，是感謝，感謝所有輔導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出，這20個(gè)激動(dòng)人心的日日夜夜，我們一同走過(guò)，“謝謝你們”！再有，就是祝賀，祝賀我們所有新同事圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)并即將奔赴各自崗位、開(kāi)啟理財(cái)規(guī)劃師的全新征程，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地祝福和堅(jiān)信：天下雖然沒(méi)有不散的宴席，但是我們中信建投所有員工，“聚是一團(tuán)火、散是滿(mǎn)天星”！
回顧我們中信建投與中國(guó)證券市場(chǎng)一同走過(guò)的光輝足跡和風(fēng)雨歷程，油然而生的不僅僅是一種蕩氣回腸的頌歌和贊詞，更是一種堅(jiān)定不移的信心和意念。在波濤洶涌的時(shí)代浪潮中，無(wú)論是揚(yáng)湯止沸的改革嘗試、還是釜底抽薪的徹底變革，一場(chǎng)又一場(chǎng)深邃的行業(yè)變化或悄然興起、或蔚然成風(fēng)，其間我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，也見(jiàn)證了彩虹。我們這部氣勢(shì)雄渾的創(chuàng)業(yè)史，就是中國(guó)證券市場(chǎng)改革轉(zhuǎn)型的發(fā)展史，更是我們每一位員工奮斗開(kāi)拓的成長(zhǎng)史！
作為新人，從事證券行業(yè)，心系國(guó)計(jì)民生，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，擔(dān)子重大，使命光榮，其中不知有多少熱血青年，懷揣理想和抱負(fù)，加入中信建投，投身金融事業(yè)。因此，提供給我們這個(gè)完美展現(xiàn)個(gè)人才華平臺(tái)的，是中信建投；全方位提升我們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的，也是中信建投；如今，帶領(lǐng)我們勇敢迎向21世紀(jì)資本市場(chǎng)挑戰(zhàn)的，更是中信建投。我為能從事這么崇高的事業(yè)和成為中信建投大家庭的一員倍感珍惜和榮耀，更感責(zé)任神圣而重大，定當(dāng)自我惕勵(lì)、檢討反省、創(chuàng)新求變、與時(shí)俱進(jìn)！
是的，就是這“誠(chéng)信、專(zhuān)注、成長(zhǎng)、共贏”八個(gè)大字，讓我們團(tuán)結(jié)，讓我們振奮，讓我們感動(dòng)！此時(shí)此刻，在我的心中和腦海浮現(xiàn)的不是華麗的辭藻、冠冕的贊詞，而是更多的謙卑、更深的省思！未來(lái)，我們要打造行業(yè)龍頭和百年老店，這并不是坐享其成的“烏托邦”，也沒(méi)有一步到位的“直達(dá)車(chē)”，必須一點(diǎn)一滴耕耘，才有一步一腳印地前進(jìn)！
我們要用真誠(chéng)和誠(chéng)信來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的公司、經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)、經(jīng)營(yíng)自己的人生，將最合適的理財(cái)產(chǎn)品在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)傳遞給最需要的客戶(hù)，要“大氣為人、大智謀事、大愛(ài)行天下”，做最有影響力的自己。
我們要堅(jiān)持“互動(dòng)是最好的交流、行動(dòng)是最好的導(dǎo)師、最好的管理是自己的表率”，做到“服務(wù)第一、管理第一、分析第一、發(fā)展第一”，做未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)航者。
看未來(lái)，在中信建投！各位同事，各位同仁，只要我們思路清晰、套路明確、決心堅(jiān)定，既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，我們一定可以將中信建投打造成為投資的樂(lè)土、我們引以為傲的美麗家園！我深信，我們?nèi)w新員工絕不會(huì)成為拖累中信建投轉(zhuǎn)型發(fā)展的“絆腳石”，而將成為引領(lǐng)中信建投做大做強(qiáng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”！
面對(duì)著千載難逢的歷史機(jī)遇和前所未有的時(shí)代挑戰(zhàn)，我唯有從感恩出發(fā)、從謙卑做起，別無(wú)懸念、義無(wú)反顧，只有勇往直前、全力以赴！讓我們一起卷起袖子、立即行動(dòng)、深入基層、共同奮斗，以中信建投經(jīng)世濟(jì)民的如椽之筆，去續(xù)寫(xiě)中國(guó)資本市場(chǎng)改革創(chuàng)新的華彩樂(lè)章！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、工作順利！
祝愿各位同事一路順風(fēng)、馬到成功！
祝愿我們中信建投一飛沖天、直上云巔、笑傲明天、法力無(wú)邊！
謝謝大家！
出發(fā)的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《帶著感恩出發(fā)》
當(dāng)我們品嘗美食時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們呼吸新鮮空氣時(shí)，是否想到感恩？不管曾經(jīng)如何，現(xiàn)在我要告訴你們的是：朋友，感恩不應(yīng)該忽視！
感恩老師。是誰(shuí)三尺講臺(tái)一生守候，是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)不辭辛勞，是誰(shuí)灌溉桃李放飛夢(mèng)想，“蠟炬成灰淚始干”，不管我們今后攀上怎樣的高峰，奠基的是老師的諄諄教導(dǎo)。
感恩父母，十月懷胎一朝分娩，是誰(shuí)的一碗白粥暖了自己的胃，是誰(shuí)的悉心照料讓自己茁壯成長(zhǎng)，是誰(shuí)的殷切期盼讓自己奮發(fā)向前，寸草春暉，不管我們?nèi)〉迷鯓拥娜松麑?shí)，壓彎的總是父母曾經(jīng)挺直的脊梁。
感恩朋友，慷慨解囊雪中送炭，是誰(shuí)同甘共苦不離不棄，是誰(shuí)心心相惜真誠(chéng)相伴，桃花潭水，不管我們的人生如何絢麗，謝幕時(shí)，總是朋友的掌聲不息。
感恩是美麗的，美麗如花，馥郁芬香，感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似溪，清音妙響，感恩是崇高的，崇高若山，蒼翠挺拔。
感恩是敬重的，居里夫人，世界上有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的對(duì)老師的感激之情，偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激，“二十年前您曾是我的老師，現(xiàn)在您還是我的老師”，偉人，無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高比海深，而我們只是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)的父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)。
感恩是神圣的，四季輪回花開(kāi)花落，生活于人世間人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌烁改?，每個(gè)人身邊都會(huì)有許多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥咽刮覀兏惺苋耸篱g的.友情，友情是可以穿越時(shí)空的，幾十年的時(shí)光足以滴水石穿，幾十年的時(shí)光足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。
懂得感恩是件很美的事，當(dāng)你懂得感恩，用真誠(chéng)的心去回報(bào)朋友，父母，老師的關(guān)心，你得到的是他們欣慰，開(kāi)心，驚奇的目光，你的生活會(huì)變得更加美麗而多彩，不僅僅是身邊的親人朋友，對(duì)陽(yáng)光大地的生靈，萬(wàn)物也應(yīng)懂得感恩，因?yàn)樽匀唤缃o了人類(lèi)生活的一片凈土，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，懂得感恩自然與社會(huì)朋友，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待身邊的一切吧，好好的珍惜現(xiàn)在擁有的，要用感恩的心對(duì)待生活，讓我們的生活更加有意義。
出發(fā)的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自八年級(jí)的吳xx。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個(gè)什么日子嗎?是“母親節(jié)”，這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠(yuǎn)不能忘記，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)、教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母愛(ài)如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從現(xiàn)在起，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的.祝福，抑或一個(gè)感恩的笑臉吧!
其實(shí)只需說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)羷诹?”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會(huì)感恩吧!
謝謝大家!
出發(fā)的演講稿篇十三
帶著感情出發(fā)，帶著感動(dòng)出發(fā)。以下是小編整理了關(guān)于帶著感動(dòng)出發(fā)。
演講稿。
希望你喜歡。
如果說(shuō)生活是一片密林，感動(dòng)便是繞行其間的清風(fēng)，清風(fēng)吹佛奏響了密林的交響樂(lè);如果說(shuō)生活是一片平原，感動(dòng)便是流淌其上的涓涓細(xì)流，泉水叮咚滋潤(rùn)大地的心田;平凡的生活因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而花香一片，普通的生命因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而值得你我留戀。
20xx年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)儀式已經(jīng)落下帷幕，但至今那些感人的人物和事件仍讓我回味嘆詠。一家之主的朱邦月，一位頭發(fā)花白、面帶微笑、溫和而堅(jiān)定的老人，他用兩支拐杖，撐起了一家人的幸福天空，他用他的肩膀，扛住了全家人的生命的重量;兩任村官沈浩，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他把人民捧在心里，站起來(lái)，是一尊雕塑，倒下去，變成了一座偉大的豐碑;暴走媽媽陳玉榮，她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步，暴走的姿勢(shì)心酸而又美麗，她舍出血肉，付出艱辛，守住了信心。她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情;80“后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”李靈，身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，在春天播下希望的種子;中國(guó)環(huán)保大使--張正祥面對(duì)貪婪、愚昧和兇殘的困境，他堅(jiān)持信念，用勇敢不屈不撓的斗爭(zhēng)證明，熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水不是一句空話(huà);擁有博愛(ài)和慈善情懷的德國(guó)盲人姑娘薩布利亞，雖然自己看不到光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望;還有何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的大學(xué)生集體，他們用19歲的肩膀鑄造出了生命之梯，他們用他們的社會(huì)責(zé)任感，修復(fù)和重構(gòu)著健康社會(huì)應(yīng)有的道德基石。他們之所以感動(dòng)國(guó)人，是因?yàn)樗麄兿嘈糯髳?ài)無(wú)言，把信念化作毅力，為別人支撐起生命的晴空。
在我們校園，在我們身邊，也有這么一群人，他們是校園一道最亮麗的風(fēng)景：勇敢無(wú)畏的丁航同學(xué)，在正義面前，她敢于用行動(dòng)來(lái)維護(hù)弱者，用行動(dòng)來(lái)反抗邪惡;無(wú)私奉獻(xiàn)的王秀青同學(xué)，沒(méi)有健全的家庭，得不到父母完全的愛(ài)，但哪里有需要他總是竭盡全力，默默奉獻(xiàn)，用自己的樂(lè)觀奏響生命的樂(lè)章;高昂青春的汪陽(yáng)同學(xué)，身體雖被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者之歌，沒(méi)有強(qiáng)勁的雙腿，但仍然振臂高歌，快樂(lè)行走;自強(qiáng)不息的姜路同學(xué)，雖然沒(méi)有雙親的疼愛(ài)，但他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在逆境中獨(dú)自起航，所以生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此成為苦難打不倒的男子漢;高二(13)班班集體因h1n1被隔離時(shí)，同學(xué)們彼此間的掛牽、鼓勵(lì)、共進(jìn)退，讓我們體會(huì)到了集體家一般的溫暖。
同學(xué)們，感動(dòng)的內(nèi)在不正是由于這些美好的人性因素編織而成的嗎?其中包含著太多太多純粹而美好的人類(lèi)最秘密最原始的心靈角落，所以讓我們帶著感動(dòng)上路。
當(dāng)我們的生命之樹(shù)愈來(lái)愈蒼郁蔥翠，請(qǐng)不要讓塵世的灰塵覆蓋美麗心靈。感動(dòng)，是上帝賜予人類(lèi)的珍貴禮物，留下的每一滴淚都是心靈的體驗(yàn)與收獲。感動(dòng)的眼淚，匯成心靈的河流，洗刷迷蒙的雙眼，世界真的可以更美好!感動(dòng)，是要先感悟的。感可以深思之事，悟令人發(fā)省的道理。這仿佛很難做到，可是這樣的過(guò)程其實(shí)更可貴。收集生命的點(diǎn)滴，讓歲月使心靈成長(zhǎng)，感悟便隨著時(shí)間的過(guò)渡愈顯清晰。冰心在《寄小讀者》中說(shuō)道：“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”當(dāng)生命成為干涸的沙漠，當(dāng)靈魂已是冷漠的枯井，這樣的生存意義實(shí)在難以想象。眼淚，是心靈的河流，為感悟而感動(dòng)，為感動(dòng)而使人生價(jià)值有所升華，這難道不是另外一種生命美景?感動(dòng)匯聚在心，便會(huì)化成一股力量，溫暖人心，致力盡責(zé)。感動(dòng)是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，感動(dòng)是美麗心靈的溪流，感動(dòng)匯成了生命中一條叫做真善美的河流。里面載著叫做善良、純真、自由、和平的船只，一直向人類(lèi)理想的星夢(mèng)園前進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們帶著感動(dòng)上路，收集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲平淡而絢爛的明天!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好：
前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹(shù)，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來(lái)往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠(chéng)的謝意。我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!老師們的成績(jī)?nèi)鞠懔宋?，和大家在一起，我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。
首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道;這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)環(huán)繞，百花盛開(kāi);這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長(zhǎng)亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒(méi)有人不奮起，沒(méi)有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
這里充滿(mǎn)人文關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買(mǎi)不起車(chē)。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長(zhǎng)途客車(chē)到我這里來(lái)，只能向?qū)W校求援。曹書(shū)記說(shuō)，學(xué)校的車(chē)就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話(huà)，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車(chē)?yán)?，滿(mǎn)臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂(lè)的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說(shuō)，我買(mǎi)車(chē)就是用的，不跑就生銹，若用車(chē)，一定說(shuō)一聲;于主任說(shuō)，我的車(chē)隨時(shí)為你出發(fā)，萬(wàn)一不得閑，我給你租車(chē);李慎昌主任說(shuō)，張老師，用車(chē)你說(shuō)話(huà)。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說(shuō)，俺家的車(chē)不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車(chē)打個(gè)招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛(ài)心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們?cè)谖疑砗筝p按喇叭，送我一個(gè)微微的笑;多少次，他們?cè)谖仪懊嫱Ｏ?，招呼我上?chē);多少次他們用車(chē)燈照亮我自行車(chē)前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車(chē)隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽(yáng)光車(chē)隊(duì)。謝謝你們。親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹(shù)林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛(ài)的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛(ài)，責(zé)任與感恩。
這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無(wú)限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請(qǐng)勿打擾。我愿做大樹(shù)的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取;它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開(kāi)的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長(zhǎng)高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福;我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹(shù)上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹(shù)堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了樹(shù)葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩(shī)意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。
其次，感謝我們這個(gè)年級(jí)，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競(jìng)爭(zhēng)向上，這里充滿(mǎn)無(wú)限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠(chéng)大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表?yè)P(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評(píng)老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請(qǐng)假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級(jí)是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對(duì)年級(jí)深深的愛(ài)，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過(guò)是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來(lái)了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼，叩開(kāi)了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級(jí)，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的學(xué)生很可愛(ài)，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤(rùn)。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來(lái)，“老師，您早”，一句清雅的問(wèn)候，給不再年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè)于生機(jī);書(shū)聲瑯瑯，那是太陽(yáng)與白云的對(duì)話(huà)，那是人間最美的音樂(lè)喲，三潭印月，西山蟲(chóng)唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過(guò)迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問(wèn)題的生成，那是銀河河畔織女探問(wèn)回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見(jiàn)”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽(yáng)光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。
在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂(lè)與幸福，讓我由衷發(fā)出對(duì)生活更深層次的熱愛(ài)。感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛(ài)心，愛(ài)心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛(ài)。
我們都曾被別人感動(dòng)，但你感動(dòng)過(guò)別人嗎?如果有，就讓我們繼續(xù)感動(dòng)別人與感動(dòng)同行。如果沒(méi)有，就讓我們懷著感恩的心帶著感動(dòng)出發(fā)。
在戊子鼠年即將來(lái)臨之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨雪冰凍災(zāi)害席卷了中國(guó)南方，一件件事件讓我們感動(dòng)。一句“感動(dòng)就會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)就會(huì)有責(zé)任”讓災(zāi)區(qū)人民互相鼓勵(lì)：一首《雪中送暖》使香港藝人用愛(ài)溫暖大地;一篇《感動(dòng)20xx》讓全國(guó)任命熱血澎湃;一曲《大雪無(wú)情人有情》使全國(guó)人民的心緊貼在一起。大雪中一條紅絲帶化為感動(dòng)之火，時(shí)刻溫暖著我們的心。讓我們系上一條紅絲帶，帶著感動(dòng)出發(fā)，讓愛(ài)溫暖大雪。
20xx年5月12日14時(shí)28分，世界的目光都聚焦在中國(guó)四川汶川縣，地震讓四川變成一片廢墟，一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓我們感動(dòng)。一句“只要1%的希望，我們就會(huì)付出100%的努力”激勵(lì)著營(yíng)救成員的心：一聲“不拋棄，不放棄”給在廢墟下的人們生的希望;一場(chǎng)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”晚會(huì)聚集了大家的愛(ài);一首《因?yàn)槲覀兪且患胰恕肥谷珖?guó)上下的愛(ài)凝聚在一起。廢墟中一條黃絲帶代表著生命的奇跡，始終感動(dòng)著我們的心。讓我們系上一條黃絲帶，帶上感動(dòng)出發(fā)，讓團(tuán)結(jié)感動(dòng)大地。
高考倒計(jì)時(shí)的牌子越來(lái)越引人注意，不知不覺(jué)高考卻已走進(jìn)，高考中的一幅幅場(chǎng)景讓我們感動(dòng)?？记袄蠋熣f(shuō)：“生命是珍貴的，更珍貴的是生命中的選擇?！彼坪踉跒閷W(xué)子減壓;一輛輛高考愛(ài)心車(chē)好像在為考生提供方便的同時(shí)也在為他們加油助威：考場(chǎng)門(mén)前送考家長(zhǎng)一張張交際的臉也許是在為孩子祝福。考場(chǎng)附近一條條綠絲帶表明為高考服務(wù)，讓我們系上一條綠絲帶，帶著感動(dòng)出發(fā)，祝福莘莘學(xué)子們金榜題名。
20xx年奧運(yùn)會(huì)將會(huì)在中北京舉行，讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，去迎接奧運(yùn)的到來(lái)。讓我們牽起五環(huán)的手一起感動(dòng)世界。只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。此時(shí)此刻，讓我們到這感動(dòng)出發(fā)。
出發(fā)的演講稿篇十四
可是，14時(shí)28分04秒四川的那一震，竟成了我們永遠(yuǎn)的傷痛……。
總理的這句話(huà)，讓我溫暖了許久……我堅(jiān)信：不僅溫暖了汶川人，四川人，更溫暖了所有的中國(guó)人。災(zāi)區(qū)的人民一定會(huì)記住，歷史也一定會(huì)記住，有一位總理是如此的執(zhí)著，如此的愛(ài)民。想想我們，正缺少這種矢志不移的決心，愛(ài)民如親的情懷。讓我們信合人與災(zāi)區(qū)的人民一道，帶著總理的微笑出發(fā)，用我們的百倍努力為災(zāi)民盡我們一份力量！
或許，你對(duì)這張照片不會(huì)陌生，照片上的主人公是一個(gè)從廢墟中挖出來(lái)的小朋友，他躺在擔(dān)架上，許多地士兵將他送往醫(yī)院，小朋友伸出自己的右手，給在場(chǎng)的人們行了一個(gè)隊(duì)禮！當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，真是熱淚盈眶。多么好的小朋友，在自己面臨著如此的境遇之后，知道用自己最高的禮儀，向幫助自己的人感恩。想想我們，正缺少這種知恩圖報(bào)的品德，沉著鎮(zhèn)定的風(fēng)度。讓我們信合人與孩子們一道，帶著小朋友的微笑出發(fā)，用我們的努力工作去詮釋――活著，真好！
大概是汶川的一位老奶奶，面帶微笑，手中拿著一張紙，上面寫(xiě)著一個(gè)字“謝”，畫(huà)面的意思不言而喻！老奶奶，你們受難了！不要謝！我想，你想表達(dá)的是自己的心聲，是汶川的人的心聲，更是所有幸存者的心聲！想想我們，正缺少這種發(fā)自?xún)?nèi)心的傾訴，最純樸的表達(dá)。讓我們信合人與這位老奶奶一道，帶著老奶奶的微笑出發(fā)，用我們信合人與13億中國(guó)人的熱情，與災(zāi)區(qū)的人民重建美好家園。
孩子，在等著我們！
老人，在等著我們！
傷者，在等著我們！
家園，在等著我們！
出發(fā)的演講稿篇十五
有一首歌唱得好：“向夢(mèng)想出發(fā)，看自信在發(fā)芽，不管什么風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持努力啊……”
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，與一潭死水無(wú)多大差別。有了夢(mèng)想，下一步，便是追夢(mèng)，向夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想，它就像指路的明燈，照著人們前行；夢(mèng)想，它就像桅桿上的風(fēng)帆，推動(dòng)帆船前行；夢(mèng)想，它就像春日的細(xì)雨，沖刷掉人們心靈上的創(chuàng)傷。
向夢(mèng)想出發(fā)，一個(gè)看似十分明了的話(huà)題，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理。如何向夢(mèng)想出發(fā)，成了問(wèn)題。夢(mèng)想，它不是生來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)，也不是隨口說(shuō)說(shuō)就來(lái)敲門(mén)，它是要用努力換來(lái)的。夢(mèng)想是由百分之二十的汗水，百分之三十的勤奮，百分之四十的吃苦和百分之十的天賦換來(lái)的。
俗話(huà)說(shuō)，“千里之行始于足下”。的確是這樣。日行千里，也是一步一步走來(lái)的；合抱之木，也是從小苗發(fā)育而來(lái)的；九層之臺(tái)，也是從打地基開(kāi)始的。那么夢(mèng)想，是要靠一步步的努力實(shí)現(xiàn)的。
對(duì)于學(xué)業(yè)上的夢(mèng)想，我只能說(shuō)：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能只有三分鐘熱度?！笔澜缟蠜](méi)有能夠一勞永逸的事，學(xué)習(xí)是需要我們一點(diǎn)一滴去積累的。
夢(mèng)想成功與否，與你的努力緊緊相連接，天上不會(huì)掉餡餅。因?yàn)橹挥懈冻觯庞惺斋@，只有努力，才能成功。
夢(mèng)想是大海中的風(fēng)向標(biāo)；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的帆船，帶著我駛向成功的彼岸。
我相信：我的夢(mèng)想不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
出發(fā)的演講稿篇十六
已然進(jìn)入四十之際，
人生的厚度又增加了一層。
或許你看重了以前所看輕的；
或許你選擇了以前所放棄的；
更多的是，你在經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的，來(lái)來(lái)往往的變化之后，眼睛和心靈都變得更加的明亮了！
有人說(shuō)，幸福就是知足常樂(lè)；
也有人說(shuō)，幸福就是柴米油鹽醬醋茶；
更有人說(shuō)，幸福就是春天賞花，夏日納涼，秋季收果，冬天曬太陽(yáng)，一年四季笑開(kāi)花；
我要說(shuō)，幸福就是幸福；
快樂(lè)就是快樂(lè)；
所以，我們要幸福，要快樂(lè)。。。
向著幸福出發(fā)，在人生最有活力的時(shí)候。
幸福是杯陳釀的酒，讓你喝了還想喝；
幸福是冬天的太陽(yáng)，暖了身，熱了心；
如果你感到幸福就拍拍手；
如果你感到幸福就跺跺腳；
如果你感到幸福你就跺跺腳。。。
如果你還想放聲歌唱，沒(méi)有關(guān)系，我不嫌你吵！
這一刻，幸福就是這么簡(jiǎn)單；
無(wú)論你是身處何處，距離多遠(yuǎn)，是忙還是閑，是富貴還是草根。。。
我想告訴你，幸福是你的權(quán)利，
沒(méi)有人可以阻擋你！
或許你此時(shí)人生并不如意，
或許你此刻流浪外地，
更或許你淚流滿(mǎn)面。。。
仍然沒(méi)有人可以阻擋你！
因?yàn)?，幸福是你的?quán)利！
此刻你的痛苦，你的悲傷，你的磨難，不是幸福遠(yuǎn)離了你，
而是他一直在等你?。?！
你知道嗎？
幸福也是有痛苦的，
他的孤單就是他的痛苦。
幸福也有害怕的時(shí)候，
他害怕沒(méi)有人理會(huì)他。
幸福也有磨難，
你感覺(jué)不到他的時(shí)候，就是他的磨難！
所以，幸福最快樂(lè)的時(shí)候，和幸福最痛苦的時(shí)候，
就是團(tuán)圓和別離。
又即將到一年之際中最重要的團(tuán)圓時(shí)刻：春節(jié)！
為了這一刻的團(tuán)圓，為了這一刻的幸福，我們別離了太久！
思念是一種痛；
幸福就是藥！
別離的'痛，我用團(tuán)圓來(lái)醫(yī)療！
如果，你不能團(tuán)圓，記住那是為了更幸福！
xx年即將過(guò)去，xx年粉墨登場(chǎng)，
年年冬過(guò)去，季季春天來(lái)；
流浪終團(tuán)圓，幸福開(kāi)出來(lái)！
xx年，你過(guò)得還好嗎？
朋友的問(wèn)候，親人的關(guān)心，家人的牽掛！
在此時(shí)，會(huì)顯得更外的多，更外的暖心！
xx年，你過(guò)年什么時(shí)候回來(lái)？
你已經(jīng)開(kāi)始不斷的接到這樣的問(wèn)題，
你明白，又要開(kāi)始新的總結(jié)和計(jì)劃了。
xx年快到了，xx年快沖刺吧！
你也該計(jì)劃回家的時(shí)間了，
團(tuán)圓的時(shí)候不遠(yuǎn)了，感動(dòng)會(huì)來(lái)，快樂(lè)會(huì)來(lái)，幸福你就在！??！
出發(fā)的演講稿篇十七
幾天前，我因?yàn)榭偸遣蛔稣巫鳂I(yè)而被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)，于是乎經(jīng)過(guò)這件事后，我每天都做政治作業(yè)了?？墒切碌穆闊┯纸吁喽?，每天交上去的.數(shù)學(xué)作業(yè)，本以為都是對(duì)的，可發(fā)下來(lái)才知道四分之三都是錯(cuò)的。我都不知道要怎么做，一件接一件的事不斷到來(lái)讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，于是我便以難為難，開(kāi)始萎靡不正。上課睡覺(jué)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，總想玩電腦，總覺(jué)得學(xué)習(xí)非常非常的無(wú)聊，從此學(xué)習(xí)成績(jī)便開(kāi)始一路下跌，父母老師也不知到怎么辦才好。即使這樣我也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，還是我行我束，這話(huà)傳到了憤怒的父親耳里，當(dāng)然免不了一頓教訓(xùn)，可老爸越是訓(xùn)我我越是對(duì)著他干。就這樣硬碰硬誰(shuí)也不服軟。關(guān)系就這樣僵持著。
出發(fā)的演講稿篇十八
六年了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆?，F(xiàn)在已是畢業(yè)后的第十二天。盡管是真的畢業(yè)了，我們還是迷迷糊糊的，好像昨天還在教室里，今天已經(jīng)在校園外了;好像昨天還說(shuō)那是學(xué)校，今天就稱(chēng)它是母校了……可是，我們還是擺脫不了畢業(yè)的事實(shí)啊!迷糊的腦子里，剩下的只是六年的歡樂(lè)回憶。
在記憶中尋找，尋找出一篇令人回味的往事。那是陽(yáng)光明媚的上午，校長(zhǎng)組織六年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)上拍照留念。
陽(yáng)光似乎是天空媽媽為我們這群大地的孩子準(zhǔn)備的，暖暖的，讓人有種懶洋洋的感覺(jué)。來(lái)到操場(chǎng)上，大家已經(jīng)迫不及待地想找人一起照相了。班上的幾個(gè)大膽的男生第一個(gè)跑到攝像頭面前，擺出了“奧特曼”發(fā)激光時(shí)的姿勢(shì)，把我們這些“看好戲”的圍觀者逗笑了。此時(shí)的我正在饒有興趣地看著男生照相的'樣子，突然覺(jué)得我們班男生還挺“可愛(ài)”的，這是第一次覺(jué)得。突然，我被我那些可愛(ài)的朋友們拽出人群：“別看了，我們先想想姿勢(shì)吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們五個(gè)形影不離的家伙正在認(rèn)真地想姿勢(shì)、試動(dòng)作。擺出一些古怪動(dòng)作的時(shí)候，我們會(huì)不好意思地互相對(duì)視，然后放聲笑起來(lái)，是那么沒(méi)有顧忌。
許多人都已經(jīng)照完了，我們才手拉著手跑到攝像機(jī)前，兩個(gè)人蹲在前面，三個(gè)人站在后面，微笑，咔嚓!組合照完后，我又被別的同學(xué)拉去照“二人照”，女生之間的各種親密動(dòng)作招來(lái)男生的“作嘔狀”，照完后男生就遭到我們女生的“白眼”，嘿嘿，如果以后還能這樣嘻嘻哈哈該多好呢?我多么希望時(shí)間就停在這一分，這一秒。
天邊微微泛白的湛藍(lán)天空中，飄著幾朵悠悠的白云。操場(chǎng)上的笑聲也伴隨著相機(jī)“咔嚓”聲漸漸無(wú)影無(wú)蹤了。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17169904.html】
