方案對于組織和個人的發(fā)展都具有重要意義。方案的制定需要注意資源的合理利用和優(yōu)化配置，以提高效率。范文中的方案經(jīng)過實踐驗證，具有一定的可行性和可靠性。
學校管理改進實施方案篇一
根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合學校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程，適應(yīng)學生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)展學生個性特長，拓展學生的知識領(lǐng)域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。
2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元性、內(nèi)容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。
4、靈活性原則：教學內(nèi)容、方法應(yīng)以學生的實際情況而定，教師應(yīng)從學生的年齡、能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，使全體學生都能得到發(fā)展。
5、民主性原則：學校課程的開發(fā)與實施要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學生為主體，學校創(chuàng)造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。
1、培養(yǎng)學生的興趣、愛好、發(fā)展學生的特長。
2、發(fā)展教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批復合型，科研型的教師。
3、拓展學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應(yīng)社會。
1、面向全體學生，注意協(xié)調(diào)發(fā)展，階梯發(fā)展和循序發(fā)展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內(nèi)容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。
2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結(jié)果。
3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設(shè)置的合理性和可行性程序，考核的內(nèi)容和方法應(yīng)多種多樣。
我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：
（一）傳統(tǒng)文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。
（二）民族藝術(shù)：中國書法、手工制作、繪畫。
（三）口語表達：民間故事、演講交流。
（四）傳統(tǒng)體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。
1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監(jiān)控。
2、建立學校課程審議報告制度。
3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結(jié)。
1、學生評價。
（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
（2）教師根據(jù)每個學生參與學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉(zhuǎn)差”記錄。
2、教師評價。
（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。
（2）教師應(yīng)保存學生的作品，資料及取得的成績。
（3）領(lǐng)導與教師聽課后的評價，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
1、統(tǒng)一認識，加強學習，明確開發(fā)校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創(chuàng)新，取得突出成績的教師予以表彰。
2、加大經(jīng)費投入，確?？蒲小⒒顒咏?jīng)費的支持，確保圖書室、網(wǎng)絡(luò)、計算機室、活動室的建設(shè)。
3、協(xié)調(diào)社會、家庭，為開發(fā)與實施學校課程提供保障。
學校管理改進實施方案篇二
1、領(lǐng)導班子建設(shè)。要把我校辦成較好的農(nóng)村寄宿制學校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)洌瑘F結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領(lǐng)導班子，使之帶領(lǐng)全體教師把我們的學校辦成一流的農(nóng)村寄宿制學校。
2、教師隊伍建設(shè)。
學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業(yè)務(wù)能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調(diào)劑到后勤、總務(wù)、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強的、業(yè)精人勤的調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。
3、后勤保障隊伍。
經(jīng)過教師隊伍的調(diào)整，把責任性強，身體好，教學能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應(yīng)崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學服務(wù)工作。
4、聘用一支身體健康、責任性強、熱心服務(wù)于餐飲工作的飲食服務(wù)人員。保障師生飲食服務(wù)與安全。
1、堅固的校舍。
借助“危改項目長效機制”建設(shè)堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學生提供良好、安全的工作和學習環(huán)境。
2、安全的住宿設(shè)施。
建造兩棟教師宿舍和學生公寓，為寄宿制學校的師生提供安全的住宿條件。
3、建設(shè)一支精良的`安全保障隊伍。
依據(jù)學校實際挑選一批責任性強，愛崗敬業(yè)的教師組成學校的治安隊伍，確保門衛(wèi)、財產(chǎn)、和師生人身安全。
學校管理改進實施方案篇三
1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。
2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務(wù)學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
（一）病假：
1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）。
2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導批準（特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導），方為有效。
3、病假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經(jīng)主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報校辦存檔。
4、病假待遇：
（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經(jīng)校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。
2、職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
學校管理改進實施方案篇四
為了加強的教職工隊伍的建設(shè)和管理，規(guī)范教職工工作秩序，確保學校教育教學工作任務(wù)的完成，加快學校發(fā)展步伐，現(xiàn)依據(jù)上級部門有關(guān)文件精神作如下要求：
1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。
2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務(wù)學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）。
2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導批準（特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導），方為有效。
3、病假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經(jīng)主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報校辦存檔。
4、病假待遇：
（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
1、教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經(jīng)校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。
2、職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
此制度從20**年1月開始實行。
學校管理改進實施方案篇五
由陵沅一中校友、懷化市知名企業(yè)家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創(chuàng)辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生進行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實現(xiàn)陽光企業(yè)的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學兼優(yōu)的學生享受更好的教育優(yōu)質(zhì)資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經(jīng)陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)，特制定本管理實施方案。
陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統(tǒng)一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學生，統(tǒng)稱“陽光生”，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理。
陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學兼優(yōu)，且理科成績特別優(yōu)秀的初三畢業(yè)生中招生錄取。
1、招生錄取條件。
凡報考陵沅一中陽光班的學生，須符合以下條件：
（1）家庭貧困。
（2）思品優(yōu)秀，上進心強，生活儉樸、學習刻苦，有愛心敢擔當。
（3）語數(shù)外理化成績在當年初中畢業(yè)會考中位居全縣前300名的`學生。
2、招生錄取程序。
（1）廣泛宣傳，填報志愿；
（2）依據(jù)家境貧寒程度，確定錄取范圍；
（3）依據(jù)當年初中畢業(yè)會考語數(shù)外理化五科總成績，從高分到低分進行錄取，錄滿為止。（如出現(xiàn)家庭情況相同，五科總成績并列的現(xiàn)象，則依次比較語數(shù)外單科成績進行錄取）。
（4）錄取結(jié)果進行公示，并接受社會監(jiān)督。
1、陵沅一中陽光班，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理，陵沅縣陽光教育基金董事會下設(shè)陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負責陽光班日常事務(wù)。陽光班教育教學工作則由該班所在年級的主管校長管理。
2、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責任心強，工作水平高的教師，擔任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規(guī)，具體負責班級的教育教學管理工作。
3、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中嚴格選拔責任心強，教學效果突出的優(yōu)秀教師擔任本班文化課教師，具體負責該班的教育教學工作。
4、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責任心強，經(jīng)驗豐富的心理及生活輔導教師，具體負責該班的教輔工作。
5、陵沅一中陽光班，實行目標跟蹤管理。
1、“陵沅一中陽光班”的學生，每人每學年享受由吳浩陽光公司提供的學費2000元（以當?shù)匚飪r部門審核為準），生活費3000元的經(jīng)濟資助。
2、“陵沅一中陽光班”的學生，校方可減免其在校學生公寓住宿費。
3、“陵沅一中陽光班”的學生，可免費享受由捐助方組織的夏令營活動。
4、“陵沅一中陽光班”的學生，在當年高考中，檔分成績居全省前十位，并進入全國十大名校深造者，可繼續(xù)享受大學期間的學費資助。
1、為切實加強對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會授權(quán)下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統(tǒng)一管理。嚴格基金管理制度，及時向捐資人及社會通報基金使用情況，加強宣傳，接受社會的監(jiān)督。
2、陵沅一中陽光教育辦公室，設(shè)立“專項基金”，雙控帳戶。各項支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會授權(quán)的代表簽字后方可生效。
3、“陵沅一中陽光班”學生的學費按每學期1000元標準，在每學期開學初由捐資方組織統(tǒng)一發(fā)放；生活費按每月300元標準由該管理辦公室，分月造冊直接發(fā)放到“陵沅一中陽光班”學生手中（每學年以十個月計算）。
1、本辦法將在試行過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步加以完善。
本辦法的修改、變更、解釋權(quán)屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。
2、本辦法自發(fā)布之日起生效。
學校管理改進實施方案篇六
改進意思是改變舊有情況，使有所進步。改進是一種以追本溯源、追根追底的單元分析法為基本方法的有效降低成本、提高質(zhì)量、增進效益及效率的系統(tǒng)理論。下面是倉庫管理改進方案請參考！
為了更好地發(fā)揮倉庫對物料的調(diào)配功能，規(guī)范公司倉庫的材料管理程序，促進本公司倉庫的各項工作。安全、高效、有序、合理地運作，特制定倉庫管理方法。
一、物資供應(yīng)計劃。
二、設(shè)計最佳庫存。
2、輔料：根據(jù)平時生產(chǎn)時的消耗量、最短供貨時間、資金的周轉(zhuǎn)情況等確定；
3、主料、輔料都必須在生產(chǎn)需要時給予滿足，但又不能積壓太多。
三、嚴格進庫程序。
1、所有物料進庫前采購員必須要申請檢驗（或由倉庫管理員兼檢）；
3、物料進庫時，倉庫管理員必須憑送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續(xù)；
4、入庫時，倉庫管理員必須查點物資的數(shù)量、規(guī)格。型號、如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時，不得辦理入庫手續(xù)。
5、未經(jīng)辦理入庫手續(xù)的物資一律作待檢物資處理放在待檢區(qū)域內(nèi)，經(jīng)檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區(qū)域，同時必須在短期內(nèi)通知經(jīng)辦人員負責處理。
6、一切原材料的購入都必須用增植稅專用發(fā)票方可入庫報銷，無稅票的，其材料價格必須下浮到能補足扣稅額為止。同時要注意審查發(fā)票的正確性和有效性。
7、入庫材料在未收到相應(yīng)發(fā)票前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細賬，并根據(jù)檢驗單等有效單據(jù)及時填開貨到票未到收料單（在當月票到的可不開），在收到發(fā)票后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報財務(wù)。
8、收料單的填開必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)填寫全稱并與發(fā)票單位一致，如屬票到抵沖的，應(yīng)在備注欄中注明原入庫時間。收料單上必須有保管員及經(jīng)手人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計金額必須與發(fā)票上的不含稅金額一致。
四、強化倉儲管理。
1、倉庫保管員必須合理設(shè)置各類物資和產(chǎn)品的明細賬簿和臺賬。
3、財務(wù)部門與倉庫所建賬簿及順序編號必須互相統(tǒng)一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、料廢、返修品等應(yīng)分別建賬反映。
4、必須嚴格倉庫管理規(guī)程進行日常操作，倉庫保管員對當日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時登記入賬，做到日清日結(jié)，確保物料進出及結(jié)存數(shù)據(jù)的正確無誤。
5、做好各類物料和產(chǎn)品的日常核查工作，倉庫保管員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、卡、物一致。如有變動及時向主管領(lǐng)導及相關(guān)職能部門反映，以便及時調(diào)整。
6、倉庫通道出入口要保持暢通，倉庫內(nèi)要及時清理，保持整潔。
7、各種物料碼放、搬運入庫時應(yīng)先內(nèi)后外、先下后上；出庫時應(yīng)先外后內(nèi)、先上后下，先進先出，防止坍塌傷人及損壞機械設(shè)施。各種物料不得拋擲。
8、供應(yīng)部門必須根椐生產(chǎn)計劃及倉庫庫存情況合理確定采購數(shù)量，并嚴格控制各類物資的庫存量。
9、倉管員在月末結(jié)賬前要與車間及相關(guān)部門做好物料進出的銜接工作，各相關(guān)部門的計算口徑應(yīng)保持一致，以保障成本核算的正確性。
10、必須正確及時報送規(guī)定的各類報表，收付存報表、材料耗用匯總表、三個月以上積壓物資報表、貨到票未到材料明細表。每月日前上報財務(wù)及相關(guān)部門，并確保其正確無誤。
11、庫存物資清查盤點中發(fā)現(xiàn)問題和差錯，應(yīng)及時查明原因，并進行相應(yīng)處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經(jīng)領(lǐng)導審核批準后才可進行處理，否則一律不準自行調(diào)整。發(fā)現(xiàn)物料失少或質(zhì)量上的問題（如超期、受潮、生銹、老化、變質(zhì)或損壞等），應(yīng)及時的用書面的形式向有關(guān)部門匯報。
12、倉庫現(xiàn)場管理工作必須嚴格按照5s要求及各倉庫的具體規(guī)定執(zhí)行。
13、無關(guān)人員不得進入倉庫管理人員辦公室。
五、出庫管理。
1、各類材料的發(fā)出，原則上采用先進先出法。
2、物料（包括原材料、輔助材料等）出庫時必須辦理出庫手續(xù)，并做到限額領(lǐng)料，各單位領(lǐng)用物料必須有單位主管領(lǐng)導和領(lǐng)料員的簽字。
3、領(lǐng)取物料時，倉管員要在領(lǐng)料單上簽字，核對物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量狀況，核對正確后方可發(fā)料。
4、成品出庫必須由相關(guān)部門開具銷售發(fā)貨單據(jù)，倉庫管理人員憑蓋有財務(wù)發(fā)貨印章和業(yè)務(wù)部門負責人簽字的發(fā)貨單倉庫聯(lián)發(fā)貨，并登記卡片。
5、領(lǐng)料單一式三份，領(lǐng)料單位一份、倉庫二份（一份存根、一份交財務(wù)核算）。
六、倉管員工作職責。
1、準確地做好材料進出倉庫的帳務(wù)工作。
2、嚴格按照材質(zhì)的驗收要求做好材料驗收工作。
3、不合訂購要求的或不合格的材料堅決不予驗收。
4、認真做好倉庫月報、季報和年度報表。
5、認真做好倉庫材料的分類擺放和保管工作。
6、認真做好倉庫安全防范及倉庫衛(wèi)生工作。
7、認真做好倉庫發(fā)料工作。發(fā)料原則：先進倉的料先發(fā)，舊廢料根據(jù)實際情況合理利用。
8、認真做好退料工作。退料原則：經(jīng)技術(shù)部確認后不合要求材料及時通知采購員退回供貨商并報財務(wù)；車間的剩余材料及時回收倉庫保管。
9、認真做好各車間材料使用的監(jiān)控工作，避免重復領(lǐng)料和材料浪費。
10、認真做好手動工具和機具等借收登記工作。
11、有責任提出倉庫管理的合理建議。
12、認真配合各單位（供應(yīng)部門、車間）做好各項材料管理和保護工作。
一、倉庫日常管理。
1、倉庫保管員必須合理設(shè)置各類物資和產(chǎn)品的明細賬簿和臺賬。原材料倉庫必須根據(jù)實際情況和各類原材料的性質(zhì)、用途、類型分明別類建立相應(yīng)的明細賬、卡片；半成品、產(chǎn)成品應(yīng)按照類型及規(guī)格型號設(shè)立明細賬、卡片；財務(wù)部門與倉庫所建賬簿及順序編號必須互相統(tǒng)一，相互一致。合格品、退回產(chǎn)品應(yīng)分別建賬反映。
2、必須嚴格按倉庫管理規(guī)程進行日常操作，倉庫保管員對當日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時逐筆登記入帳，做到日清日結(jié)，確保物料進出及結(jié)存數(shù)據(jù)正確無誤。及時登記手工明細賬并與電腦系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行核對，確保兩者的一致性。
3、做好各類物料和產(chǎn)品的日常核查工作，倉庫保管員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、物、卡三者一致。
二、入庫管理。
1、物料進倉時，倉庫管理員必須憑采購計劃單、送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續(xù)，拒絕不合格或手續(xù)不齊全的物資入庫。
2、入庫時，倉庫管理員必須查點物資的數(shù)量、規(guī)格型號、合格證件等項目，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時，不得辦理入庫手續(xù)。未經(jīng)辦理入庫手續(xù)的物資一律作待檢物資處理，放在待檢區(qū)域內(nèi)，經(jīng)檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區(qū)域，同時必須通知采購經(jīng)辦人員及時處理。
3、一切原材料的購入都必須用增植稅專用發(fā)票方可入庫報銷，無稅票的，其材料價格必須下浮到能補足扣稅額為止。同時要注意審查發(fā)票的正確性和有效性。
4、入庫材料在未收到相應(yīng)發(fā)票前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細賬，并根據(jù)檢驗單等有效單據(jù)及時填開貨到票未到收料單（在當月票到的可不開），在收到發(fā)票后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報財務(wù)。
5、收料單的填開必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)填寫全稱并與發(fā)票單位一致，如屬票到抵沖的，應(yīng)在備注欄中注明原入庫時間，收料單上必須有倉管員及經(jīng)辦人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計金額必須與發(fā)票上的不含稅金額一致。
6、因質(zhì)量等原因而發(fā)生的退回產(chǎn)品，必須由技術(shù)質(zhì)量部相關(guān)人員填寫退回產(chǎn)品處理單，辦妥手續(xù)后方可辦理入庫手續(xù)。
三、出庫管理。
1、各類材料的發(fā)出，原則上采用先進先出法。物料（包括原材料、輔助材料）出庫時必須辦理出庫手續(xù)，并做到限額領(lǐng)用（按消耗定額），唱歌、車間領(lǐng)用物料必須憑由車間主任（或其指定人員）統(tǒng)一領(lǐng)取，領(lǐng)料人員憑車間主任或計劃員開具的流程單或相關(guān)憑證向倉庫領(lǐng)料，后勤各部門只有經(jīng)主管領(lǐng)導批字后方可領(lǐng)取，領(lǐng)料員和倉管員應(yīng)核對物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量狀況，核對正確后方可發(fā)料；倉管員應(yīng)開具領(lǐng)料單，經(jīng)領(lǐng)料人簽字，登記入卡、入帳。
2、成品發(fā)出必須由業(yè)務(wù)部開具銷售發(fā)貨單據(jù)，倉庫管理人員憑蓋有財務(wù)發(fā)貨印章和銷售部門負責人簽字的發(fā)貨單倉庫聯(lián)發(fā)貨，并登記卡片。
四、報表及其他管理。
1、倉管員在月末結(jié)賬前要與車間及相關(guān)部門做好物料進出的銜接工作，各相關(guān)部門的計算口徑應(yīng)保持一致，以保障成本核算的正確性。
2、必須正確及時報送規(guī)定的各類報表，收付存報表、材料耗用匯總表、三個月以上積壓物資報表、貨到票未到材料明細表，每月2日前上報財務(wù)及相關(guān)部門，并確保其正確無誤。
3、庫存物資清查盤點中發(fā)現(xiàn)問題和差錯，應(yīng)及時查明原因，并進行相應(yīng)處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經(jīng)領(lǐng)導審核批準后可進行處理，否則一律不準自行調(diào)整。發(fā)現(xiàn)物料失少或質(zhì)量上的問題（如超期、受潮、生銹、老化、變質(zhì)或損壞等），應(yīng)及時的用書面的形式向有關(guān)部門匯報。
第一章倉庫管理規(guī)定。
為了更好地發(fā)揮倉庫對材料的調(diào)配功能，規(guī)范公司倉庫的材料管理程序，促進本公司倉庫的各項工作科學、安全、高效、有序、合理地運作，確保公司資產(chǎn)不流失和各工程項目所需材料的品牌、型號、規(guī)格以及質(zhì)量合符要求，保證倉庫材料供應(yīng)不延誤工程項目的進度，較準確做好各工程項目成本決算。特制定本管理制度。
1、為防止公司材料資產(chǎn)流失，公司用于工程項目的一切所購買材料物品（板房所需購買的家私和擺設(shè)品，公司可以指定專人驗收后交倉庫）都必須先入庫后才能從倉庫領(lǐng)出，禁止不入庫直接交工地的做法。沒驗收人簽名，公司財務(wù)部有權(quán)拒絕報帳。
2、倉庫所有物品進行分類建立帳冊?？煞譃椋何褰鸾浑娝?、化工（油漆）鋁鋼材類、板（木）材建材（包括瓷磚）類、手動工具和機具配件類、日雜防護勞保用品類。
3、倉庫所有物品必須根據(jù)材料的屬性和類型安排固定位置進行規(guī)范化擺放，盡可能在固定位置上貼上物品識標以便拿取。
4、倉庫必須建立起分類的入庫帳本和各工程項目的出庫帳本。所有帳目當天發(fā)生當天入帳完畢，禁止隔天做帳。
5、與倉庫發(fā)生各種業(yè)務(wù)關(guān)系的各相關(guān)人員必須嚴格按《倉庫管理作業(yè)流程》進行辦理各種業(yè)務(wù)，禁止發(fā)生各工地主管直接將材料報采購員購的現(xiàn)象，公司直接授權(quán)給采購員購買的工程項目所需材料物品除外（購買回來必須倉庫進行驗收入帳后再按手續(xù)領(lǐng)出）。
6、倉庫每季度進行一次倉庫清理、整理和資產(chǎn)整體盤點并將盤點情況（包括產(chǎn)生盈虧情況說明）上報公司。盤點時，禁止不對實物實盤，僅抄襲敷衍了事。
7、倉庫對所有機具類工具進行登記造表，建立起借用要登記的管理辦法。每年清理、整理一次，按可用、在用、廢舊、報廢情況登記造表上公司。特別是由于使用壽命極限報廢的且屬于公司固定資產(chǎn)的機具要及時上報公司財務(wù)部銷帳。
8、各工程項目竣工正式交付業(yè)主或甲方使用后，倉庫應(yīng)在7天內(nèi)將本工程項目竣工的材料決算表造出并上報公司。
9、做好倉庫的安全防范工作。合理擺放消防器具，倉庫內(nèi)及倉庫四周5米內(nèi)屬于禁煙區(qū)，任何人員不準吸煙，違者一次罰款100元。非倉庫管理人員沒經(jīng)許可禁止進入倉庫。不聽勸告者給予經(jīng)濟處罰。
10、做好倉庫物品的安全保護工作。根據(jù)材料的性能合理放置各類材料，防止材料變形、變質(zhì)、受潮等現(xiàn)象發(fā)生。要經(jīng)常檢查化工類物品的'性能、狀態(tài)，變質(zhì)且有危險的物品要及時處理并上報公司。
11、做好材料價格的保護工作。禁止私自將公司的材料底價和材料供應(yīng)商有意圖告訴競爭對手或與公司不相關(guān)的人員。
12、嚴把材料預(yù)定和報買關(guān)。材料員要認真審查倉庫所交之要購買的材料，詳細注明所需材料的品名、等級、規(guī)格、數(shù)量、色質(zhì)、到貨期限（必要的也可提交樣品、示意圖和材料店名）等交采購員，防止采購員誤買、錯買、多買、少買，以至造成公司損失。
13、認真做好材料采購工作。采購員要認真審閱采購單的采購要求（不明白問清楚材料員），嚴格按采購要求按時將材料購回倉庫，避免工程材料長時間不到位而延誤工程進度。購買材料盡可能面對代理商，有利于做好退貨工作以減低公司損失。購買材料的總體原則為：貨比三家，同等材料優(yōu)質(zhì)價便服務(wù)好者中標。
14、嚴把材料驗收標準關(guān)。倉管員要仔細對照采購定單及參考樣品認真核實送到倉庫或工地材料的品名、等級、規(guī)格、產(chǎn)地、單價、數(shù)量、能、質(zhì)量和期限等。確保入倉的材料合符要求。如材料不合要求或貨不對板應(yīng)該不予驗收簽名，并將情況及時通報采購員。
15、倉庫人員、材料員及采購員必須定期總結(jié)材料工作方面的問題。涉及材料價格問題應(yīng)將情況及時通報設(shè)計師和預(yù)算員或公司，預(yù)防公司向準客戶報工程預(yù)算價時嚴重底于市場致使公司受損。
16、第12、13、14條的相關(guān)人員要有高度的工作責任心，造成公司嚴重損失者，公司將追究當事人責任。
17、倉庫人員應(yīng)及時將公司辦理材料退貨的詳細情況報給公司財務(wù)部，避免公司遭受經(jīng)濟損失的現(xiàn)象發(fā)生。
18、倉庫應(yīng)做好各工程項目完工后的剩余材料安放保管工作，以便于以后搞好售后服務(wù)工作。
第二章倉庫管理作業(yè)流程。
1、各工地主管（水電和油漆主管）接新工地圖紙后認真審閱，根據(jù)工地工程預(yù)算情況和實際工程進展需求，提前5天列出材料需求計劃單，此單注明材料的品牌、規(guī)格、型號、數(shù)量，包括性能、狀態(tài)、顏色（如果是非常用的材料，需設(shè)計師提供樣板或材料采購的店名）等提交倉庫。
2、倉庫接各工地材料需求計劃單后，立即核查庫存情況，決定是否購買或購買量。如需購買，開出訂購單，報材料員審核。
3、材料員根據(jù)訂購單認真審核（包括到工地實際測量數(shù)量等）并與工地溝通后，提交訂購單給采購員進行采購或通知供應(yīng)商送貨。
4、采購員（供應(yīng)商）在接單2天內(nèi)必須按訂購單的要求將材料購回送到倉庫。
5、材料到倉庫后，倉管員必須嚴格按定單要求點數(shù)驗收、入庫、入帳。如不能確定驗收標準的材料，應(yīng)及時通知材料員和工地主管到場驗收確保材料有效。
6、材料進倉時，倉管員要按規(guī)定放好并及時通知工地到倉庫領(lǐng)材料。倉管員根據(jù)各工地開出的領(lǐng)料單的數(shù)量發(fā)貨給各工地并做好項目帳目。
第三章倉管員工作職責。
1、準確地做好材料進出倉庫的帳務(wù)工作。
2、嚴格按照材質(zhì)的驗收要求做好材料驗收工作。
3、不合訂購要求的或不合格的材料堅決不予驗收。
4、認真做好倉庫季報、工程項目竣工材料決算表工作。
5、認真做好倉庫材料的分類擺放和保管工作。
6、認真做好倉庫安全防范及倉庫衛(wèi)生工作。
7、認真做好倉庫發(fā)料工作。發(fā)料原則：憑工地主管簽名的領(lǐng)料單進行發(fā)放；材料必須送至倉庫門口交接（重物品除外）；先進倉的料先發(fā)，舊廢料根據(jù)實際情況合理利用。
8、認真做好退料工作。退料原則：不合要求材料及時通知采購員退回供貨商并報財務(wù)；工地完工的剩余材料及時回收倉庫保管。
9、認真做好各工地材料使用的監(jiān)控工作。避免重復領(lǐng)料和材料浪費。
10、認真做好手動工具和機具的借收登記工作。
11、有責任提出倉庫管理的合理建議。
12、認真配合各工地做好各項材料管理和保護工作。
學校管理改進實施方案篇七
1、各學科實行分教時備課，按照課程標準各學科的周課時完成每周的備課量。
2、備課設(shè)計須體現(xiàn)一課一得的原則，強化課堂教學的目標。
3、每課時教案需注明上課時間，提高課堂教學的時效性。
4、復習課需有教案，有專項復習設(shè)計。
二、數(shù)理化學科備課基本要求：
1、備課實行教、學分稿。
2、教師用備課稿需明確以下內(nèi)容：
1）有明確的知識教學目標（內(nèi)容）。
2）完成教學目標所涉及的概念。
3）實施教學目標所采取的教學手段，即教法設(shè)計。
4）本課教學內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決問題的方法。
5）體現(xiàn)對困難學生的關(guān)注，有分層練習設(shè)計。
3、學生指導稿需明確以下內(nèi)容：
1）明確知識教學目標（內(nèi)容）。
2）本節(jié)課知識所涉及的概念。
3）掌握本節(jié)課知識可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決方法。
4）鞏固練習設(shè)計。
三、語文學科備課基本要求、；
1、明確每篇課文需落實掌握的基礎(chǔ)知識。
2、本節(jié)課需掌握的閱讀知識或能力目標。
3、教學過程設(shè)計需體現(xiàn)讀寫結(jié)合的理念。
4、每周有閱讀訓練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設(shè)計。
5、每周有賞析、寫作、讀寫綜合測試的設(shè)計，內(nèi)容需與本周教學內(nèi)容相配套。
6、每周安排一節(jié)賞析課，需有教案設(shè)計。
四、英語學科備課基本要求：
1、寫出章節(jié)或單元的教學目標、教學重點難點及課時安排。
2、用簡易的英語書寫教案。
3、每課時教學中心突出，寫清分課時教學目標。（有針對性）。
4、教學過程設(shè)計明確體現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)學法指導。
5、學生操練的語言點例句盡可能簡明易懂。
6、分階段、分年級的教學目標和要求，不超出中考考綱要求。
7、備課充分體現(xiàn)學生聽、說、讀寫能力的培養(yǎng)。
8、備課體現(xiàn)有效性和可操作性。
9、學生作業(yè)適量，針對性強。
一、備課日常檢查小組：
組長：xx。
組員：xx。
二、檢查形式。
1、每周五之前完成下一周備課的收集。
2、每周二下午對各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查。
3、根據(jù)備課情況對各備課組備課作出合格、不合格評價。
4、由檢查小組人員不定時到各備課組聽課，核對上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。
5、根據(jù)檢查情況由學校教務(wù)處向各備課組反饋。
三、考核獎勵。
1、每學期根據(jù)檢查情況，對各備課組綜合評價，作為備課組成員教學常規(guī)評價依據(jù)。
2、根據(jù)檢查情況，每學期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵。
以上方案，自本月起實施。
學校管理改進實施方案篇八
根據(jù)國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，通過基礎(chǔ)教育課程改革實驗，進一步確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平：加快課程建設(shè)，開發(fā)校本課程；優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的步伐，構(gòu)建比較完整的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)、培訓機制，打造一支具有較高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
本學期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、地方與學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)。其中地方與學校課程，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、信息技術(shù)等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學工作。
學校管理改進實施方案篇九
課程管理是在一定社會條件下，有領(lǐng)導、有組織地協(xié)調(diào)人、物與課程的關(guān)系，指揮課程建設(shè)與課程實施，使之達到預(yù)定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內(nèi)的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經(jīng)營管理措施，是學校內(nèi)全體教師對學校內(nèi)課程系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)控制的過程。
課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領(lǐng)導的重要管理活動和職責。
從課程行政管理角度來說，課程管理的內(nèi)容主要包括以下幾個方面的工作：
（1）關(guān)于課程計劃：主要包括課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)與課時的規(guī)定等的管理。
（2）關(guān)于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。
（3）關(guān)于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。
（4）關(guān)于課程實施：主要包括教材研究、教學目的.的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。
（5）關(guān)于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設(shè)施設(shè)備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。
（6）關(guān)于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。
2001年6月8日教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應(yīng)不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應(yīng)性。”三級課程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎(chǔ)教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉(zhuǎn)變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權(quán)限，承擔相應(yīng)的管理責任和義務(wù)，與中央一起共同對基礎(chǔ)教育課程進行創(chuàng)造性的管理。
（1）嚴格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。
（2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關(guān)系，保證國家課程質(zhì)量的前提下，逐步優(yōu)化學校課程的結(jié)構(gòu)，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學校的辦學特色。
（3）根據(jù)課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，爭取更高更優(yōu)的教學質(zhì)量。
（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學內(nèi)容。
（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學生選擇的、靈活安排的課程。
（6）確保學生享有必要的課程管理的權(quán)利，創(chuàng)造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內(nèi)參與課程決策與教學活動。
（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當?shù)呐嘤?，給予教師參與開發(fā)課程的機會。
1、堅持以學生發(fā)展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經(jīng)驗，科學設(shè)計課程與教學方案，合理組織教學內(nèi)容，積極推進學習方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。
2、尊重學生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學生自我認識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發(fā)展。
3、校長應(yīng)明確在學校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。
4、立足學?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財力等課程資源。
新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）、教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》（教基[2001]28號）等文件精神，結(jié)合我校的實際情況制定本方案。
（一）加強對國家課程的管理。
人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。
2、注重學生的直接經(jīng)驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應(yīng)重視學科知識、社會生活和學生經(jīng)驗的整合，改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。
設(shè)置綜合課程。一至二年級設(shè)品德與生活課，三至六年級設(shè)品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內(nèi)容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經(jīng)驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。
3、設(shè)置綜合與分科相結(jié)合的課程，根據(jù)本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應(yīng)性，辦出有課程特色的學校。
（二）加強對地方課程的管理。
1、全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構(gòu)建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我?；A(chǔ)教育質(zhì)量。
2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標要求。
3、加強校研究、開發(fā)基礎(chǔ)教育課程的隊伍建設(shè)，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。
4、地方課程的實施。
地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設(shè)有機地結(jié)合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應(yīng)能力。
加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。
5、地方課程的評價。
學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應(yīng)納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內(nèi)容。
地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
（三）合理開發(fā)和管理校本課程。
校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學校在培養(yǎng)學生成長上極大的責任和一定的自主權(quán)。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。
1、完善組織。
建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。
我們根據(jù)校本課程所具有的服務(wù)學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。
學校管理改進實施方案篇十
2、《中華人民共和國建筑法》。
3、《建筑施工安全檢查標準》。
4、《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》。
5、《龍門架及井字架物料提升機安全技術(shù)規(guī)范》。
6、《建筑工程預(yù)防坍塌事故若干規(guī)定》。
二、職業(yè)健康安全管理工作程序。
各部門及項目部開工前確定、選擇識別范圍，結(jié)合自身特點識別危險源，按經(jīng)驗判定風險級別，填寫《危險源調(diào)查表》，報安全管理部。安全管理部組織有經(jīng)驗的專業(yè)人員組成風險小組，按評價準則進行評價、歸納，整理成《危險源評價表》，最后形成《重大危險源清單》。
《危險源調(diào)查表》、《危險源評價表》、《重大危險源清單》，由安全管理部編制，公司重大危險源管理方案，部門審核后送公司主管領(lǐng)導審批；各部門、項目部的危險源管理方案由各部門、項目部的技術(shù)負責人審核后由主管領(lǐng)導或項目經(jīng)理審批，并根據(jù)重大環(huán)境因素和重大危險源，編制應(yīng)急和響應(yīng)預(yù)案。
各部門及項目部要隨時對作業(yè)現(xiàn)場的職業(yè)健康安全運行控制情況進行檢查，在安全日記中予以記錄，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正。安全管理部每月一次對各部門及項目部職業(yè)健康安全運行控制情況進行檢查。作業(yè)班組在每天上班前對操作工人進行安全交底，組織作業(yè)人員進入作業(yè)點時做好自檢、自查工作，發(fā)現(xiàn)重大隱患及時向上級匯報，以便及時采取措施，防止事故的發(fā)生，當發(fā)生事故，應(yīng)對危險源進行重新識別、評價。
各部門及項目部對在有粉塵、強噪音、光、放射、震動等特殊條件下作業(yè)的人員，應(yīng)嚴格按有關(guān)規(guī)定發(fā)放和使用勞保用品，并對從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動者定期進行健康檢查。
三、重大危險源的管理方法。
(一)、安全管理。
1、目標、指標：層層落實安全責任制、制度落實。
2、主要措施。
1）、公司各層次貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》第二章第十七條有關(guān)規(guī)定，建立健全安全生產(chǎn)責任制并落實到人。
2）、公司各層次制定安全生產(chǎn)管理制度并逐層次嚴格管理。
3）、公司各層次制定安全生產(chǎn)考核制度并逐層考核。
4）、建立安全生產(chǎn)一票否決制度，并認真執(zhí)行。
3、啟動時間：項目開工時間；完成時間：項目竣工時間。
4、責任單位和責任人：
執(zhí)行部門：公司各部門、項目經(jīng)理部。
負責人：公司各層次部門經(jīng)理、項目經(jīng)理。
主管部門：安全管理部。
主管領(lǐng)導：公司副總經(jīng)理。
5、費用：依據(jù)各項目部的特點分別制定。
(二)、防止傾覆事故的管理。
1、目標、指標：杜絕大型機械拆裝、腳手架搭拆發(fā)生傾覆事故。
2、主要措施。
1）、制定大型機械（塔機、人貨電梯）拆裝專項安全技術(shù)方案，并送公司技術(shù)負責人審批后執(zhí)行。
2）、對機械拆裝的全過程進行安全技術(shù)交底。
3）、大型機械拆裝應(yīng)由有拆裝資質(zhì)的隊伍拆裝，拆裝人員應(yīng)該經(jīng)培訓，考核合格，持證上崗。
4）、拆裝全過程應(yīng)派專人監(jiān)護。
5）、拆裝人員應(yīng)按操作規(guī)程說明中拆裝工序拆裝，嚴禁違規(guī)操作。
6）、大型機械組裝結(jié)束后，應(yīng)先進行自檢查，試運轉(zhuǎn)后請當?shù)刂鞴懿块T檢測合格后，掛牌運行。
7）、根據(jù)工程情況和選用腳手架的類型，編制腳手架專項施工方案，并經(jīng)公司技術(shù)負責人批準。
8）、各種不同類型的腳手架應(yīng)按各類腳手架搭設(shè)規(guī)范進行搭設(shè)和驗收。
9）、在腳手架搭設(shè)過程中，應(yīng)注重架體與建筑結(jié)構(gòu)的拉結(jié)，桿件間距與剪力撐的設(shè)置，腳手架與防護欄桿，懸挑梁及架體穩(wěn)定，腳手架荷載，制作組裝，安全裝置和驗收與交底等幾個重大環(huán)節(jié)，保證腳手架安全可靠。
10）、各類腳手架搭設(shè)完成后，項目部應(yīng)組織技術(shù)、安全部門驗收。
11）、暴風雨，防汛期間，應(yīng)組織對腳手架的專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時整改，做好排水工作。
4、起動時間：每次裝拆前及裝拆過程；完成時間：拆除完成。
5、責任單位和責任人：
執(zhí)行單位：設(shè)備部、項目經(jīng)理部。
負責人：設(shè)備部經(jīng)理、項目經(jīng)理。
主管部門：安全管理部、設(shè)備部。
主管領(lǐng)導：公司副總經(jīng)理。
5、費用：依據(jù)各項目部的特點分別制定。
(三)、防止坍塌事故的管理。
1、目標、指標：杜絕發(fā)生模板安拆、基坑坍塌事故。
2、主要措施。
1）、模板、大模板施工前應(yīng)首先進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，保證模板能承受各類荷載。
2）、模板、大模板施工前應(yīng)編制專項施工組織方案，并經(jīng)公司技術(shù)負責人批準。
3）、施工中，應(yīng)對各類模板、大模板吊運、安裝、砼振搗過程，模板支撐系統(tǒng)，模板存放、模板驗收、作業(yè)環(huán)境等和模板拆除進行安全技術(shù)交底。
4）、安裝和拆除大模板，吊車司機與安裝人員應(yīng)經(jīng)常檢查索具，密切配合，做到穩(wěn)起、穩(wěn)落、穩(wěn)就位，防止大模板大幅度擺動，碰撞其他物體，造成倒塌。
5）、施工中必須嚴格控制建筑材料、模板、施工機械、機具或其他物料在樓層或屋面的堆放數(shù)量和重量，以避免產(chǎn)生過大的集中荷載，造成樓板或屋面斷裂坍塌。
6）、各種模板支撐，必須按照模板支撐設(shè)計方案要求，立桿、橫桿間距必須滿足要求，不能減少和擴大，特別是采用木支撐施工法，防止模板砼施工時坍塌。
7）、在各類模板、大模板拆除時，應(yīng)按模板拆除安全技術(shù)規(guī)程執(zhí)行，不得成片撬落或拉倒。
8）、根據(jù)土質(zhì)和周邊的情況編制深基礎(chǔ)圍護技術(shù)措施。
9）、根據(jù)區(qū)域基礎(chǔ)施工狀況，制定專項安全技術(shù)措施，經(jīng)公司技術(shù)負責人批準及專家論證。
10）、進行深基礎(chǔ)支圍措施安全技術(shù)交底。
11）、基坑、井坑的邊坡和支護系統(tǒng)應(yīng)隨時檢查，發(fā)現(xiàn)邊坡有裂痕，疏松等危險征兆，應(yīng)立即疏散人員采取加固措施，消除隱患。
12）、注重坑邊荷載，基坑四周不得堆放積土、積土應(yīng)及時清運，且周邊不得堆放材料和大型機械。
13）、挖掘土方應(yīng)按方案要求逐層施工，不應(yīng)一次開挖過深，并做好排水措施。
3、起動時間：項目開工時間；完成時間：項目竣工時間。
學校管理改進實施方案篇十一
學校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學期初由學校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，優(yōu)化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“促進有效教學”課堂變革的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
本學期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學校課程主要以寫字教學為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學與科學的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學工作。
每周按五天安排教學，每課時40分鐘。
一、二年級每周：語文（9課時）、數(shù)學（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。
三、四年級每周：語文（7課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（2課時）、信息技術(shù)（1課時）、綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。
五、六年級每周：語文（6課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（3課時）、信息技術(shù)（1課時），綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。
（一）加強學習，提高認識。
課程是指為了實現(xiàn)學校教育的培養(yǎng)目標而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標的載體和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的手段，是學校教育教學活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設(shè)置方案，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實施，全面提高學生素質(zhì)。
（二）加強管理，科學設(shè)置各類課程。
嚴格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理方法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發(fā)地方課程與學校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。
學校管理改進實施方案篇十二
為響應(yīng)教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9。30—10。00。
田家學校小學部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領(lǐng)導講話。
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：王本泉。
組織會場：趙迪。
抽簽：
李亭亭（一年）。
何艷軍（二年）。
梁玉賀（三年）。
歐鵬（四年）。
李營閣（五年）。
金祥庫（六年）。
校隊組織：張雪民。
學校管理改進實施方案篇十三
由陵沅一中校友、懷化市知名企業(yè)家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創(chuàng)辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生進行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實現(xiàn)陽光企業(yè)的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學兼優(yōu)的學生享受更好的教育優(yōu)質(zhì)資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經(jīng)陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)，特制定本管理實施方案。
一、班額設(shè)定。
陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統(tǒng)一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學生，統(tǒng)稱“陽光生”，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理。
二、招生與錄取。
陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學兼優(yōu)，且理科成績特別優(yōu)秀的初三畢業(yè)生中招生錄取。
1、招生錄取條件。
凡報考陵沅一中陽光班的學生，須符合以下條件：
（1）家庭貧困。
（2）思品優(yōu)秀，上進心強，生活儉樸、學習刻苦，有愛心敢擔當。
（3）語數(shù)外理化成績在當年初中畢業(yè)會考中位居全縣前300名的學生。
2、招生錄取程序。
（1）廣泛宣傳，填報志愿；
（2）依據(jù)家境貧寒程度，確定錄取范圍；
（3）依據(jù)當年初中畢業(yè)會考語數(shù)外理化五科總成績，從高分到低分進行錄取，錄滿為止。（如出現(xiàn)家庭情況相同，五科總成績并列的現(xiàn)象，則依次比較語數(shù)外單科成績進行錄?。?。
（4）錄取結(jié)果進行公示，并接受社會監(jiān)督。
三、管理與教學。
1、陵沅一中陽光班，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理，陵沅縣陽光教育基金董事會下設(shè)陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負責陽光班日常事務(wù)。陽光班教育教學工作則由該班所在年級的主管校長管理。
2、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責任心強，工作水平高的教師，擔任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規(guī)，具體負責班級的教育教學管理工作。
3、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中嚴格選拔責任心強，教學效果突出的優(yōu)秀教師擔任本班文化課教師，具體負責該班的教育教學工作。
4、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權(quán)下，陵沅一中選拔責任心強，經(jīng)驗豐富的心理及生活輔導教師，具體負責該班的教輔工作。
5、陵沅一中陽光班，實行目標跟蹤管理。
四、資助標準。
1、“陵沅一中陽光班”的學生，每人每學年享受由吳浩陽光公司提供的學費元（以當?shù)匚飪r部門審核為準），生活費3000元的經(jīng)濟資助。
2、“陵沅一中陽光班”的學生，校方可減免其在校學生公寓住宿費。
3、“陵沅一中陽光班”的學生，可免費享受由捐助方組織的夏令營活動。
4、“陵沅一中陽光班”的學生，在當年高考中，檔分成績居全省前十位，并進入全國十大名校深造者，可繼續(xù)享受大學期間的學費資助。
五、資金管理與發(fā)放。
1、為切實加強對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會授權(quán)下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統(tǒng)一管理。嚴格基金管理制度，及時向捐資人及社會通報基金使用情況，加強宣傳，接受社會的監(jiān)督。
2、陵沅一中陽光教育辦公室，設(shè)立“專項基金”，雙控帳戶。各項支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會授權(quán)的代表簽字后方可生效。
3、“陵沅一中陽光班”學生的學費按每學期1000元標準，在每學期開學初由捐資方組織統(tǒng)一發(fā)放；生活費按每月300元標準由該管理辦公室，分月造冊直接發(fā)放到“陵沅一中陽光班”學生手中（每學年以十個月計算）。
六、說明。
1、本辦法將在試行過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步加以完善。
本辦法的修改、變更、解釋權(quán)屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。
2、本辦法自發(fā)布之日起生效。
學校管理改進實施方案篇十四
為進一步落實學校食品安全主體責任，加強學校食堂食品安全管理工作，完善食品安全管理制度，規(guī)范加工制作行為，嚴厲打擊食品安全違法違規(guī)行為，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生，保障師生的飲食安全和身體健康。根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督管理總局、省局、州局工作要求，縣人民政府決定在全縣各級各類學校推進“明廚亮灶”工程建設(shè)，特制定本方案。
一、工作目標。
通過實施“明廚亮灶”工程，將學校食堂食品加工制作過程的關(guān)鍵部位和重要環(huán)節(jié)通過視頻廚房方式展示給消費者和監(jiān)管部門，實現(xiàn)陽光操作和透明化管理。打造行政監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督的橋接平臺,力爭通過一年的時間，在全縣各級各類學校全面完成“明廚亮灶”工作。
二、工作原則。
“明廚亮灶”建設(shè)遵循以下原則：
一是政府引導、學校自律、社會監(jiān)督的原則；
二是試點先行、重點突破、因地制宜、逐步推進的原則；
三是先易后難、分類實施的原則。
三、工作內(nèi)容。
通過實施“明廚亮灶”工程，讓學校食堂的食品加工制作過程關(guān)鍵部位和重要環(huán)節(jié)通過視頻廚房方式展示給消費者和監(jiān)管部門。讓學生、家長享有知悉其接受服務(wù)真實情況的權(quán)利，并使監(jiān)管部門實現(xiàn)實時監(jiān)管，以保障廣大師生的飲食安全：
“視頻廚房”。即是在學校食堂食品加工制作場所安裝攝像設(shè)備，通過視頻傳輸技術(shù)（無線或有線）和顯示屏，使學生、家長在就餐場所觀看餐飲食品加工制作過程和監(jiān)管部門通過網(wǎng)絡(luò)遠程傳輸監(jiān)控廚房的展現(xiàn)形式。
四、工作要求。
開展“明廚亮灶”活動是國家食藥總局部署實施的食品安全監(jiān)管工作的一項創(chuàng)新內(nèi)容，是強化餐飲服務(wù)食品安全誠信體系建設(shè)的一項重要舉措。各級各類學校要高度重視，嚴格標準，嚴格時限，認真開展“明廚亮灶”改造工程。食品藥品監(jiān)管部門真正將其作為加強和創(chuàng)新學校食堂監(jiān)管工作的重要措施，抓緊抓實。要對活動中廣大師生、家長反映的問題進行認真梳理，加以整改，不斷提高縣的學校食堂食品安全水平。
學校管理改進實施方案篇十五
為提高全校師生在密集場所應(yīng)急避震防火能力，進一步深化全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，保證全校師生在災(zāi)害來臨時最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，制定如下演練實施方案。
一、演練目的。
提高學校師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生地震或火災(zāi)時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練準備。
1、組織學生觀看避震防火教育有關(guān)內(nèi)容，提高學生對這方面的認識。
2、讓學生熟悉應(yīng)急避震防火的方法。
3、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
4、演練前組織學生進行疏散的訓練。
5、進行模擬發(fā)生地震或火災(zāi)的演練。
三、演練領(lǐng)導小組。
總指揮：熊正華。
副總揮：周潤保、
四、活動時間、地點。
時間：4月12日上午08：00地點：學校操場。
五、疏散的集中地點和路線。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的'信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
1、教學樓到外操場。
2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
六、疏散管理。
1、聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領(lǐng)導沿疏散路線從就近全出口撤離。
2、疏散樓道、通道具體位置人員安排。
以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠踩踏事故發(fā)生。
七、撤離后學生安全管理：
張志良：負責指定各班集合地點(按升旗各班站點)，做好學生思想安撫工作。
各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，并及時清點人數(shù)，報告指揮(應(yīng)到幾人、實到幾人，受傷幾人)。要求在1分鐘半鐘內(nèi)完成。
夏小勤：負責繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其字全撤離。
八、演練過程(自護---疏散---互救)。
1、總指揮：宣布麻丘高級中學師生防災(zāi)抗災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始，各小組迅速啟動突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。
2、張國強老師廣播：“老師同學們請注意，這是地震(火災(zāi))廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂”。
3、第一次警報聲響(三響短促哨聲)，在教室里的師生迅速下蹲，雙手護頭(火災(zāi)：捂住鼻和口)躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發(fā)生了，師生自護)。
4、第二次警報聲響(一聲長哨)后，上課老師或靠門的學生立即把門打開，按照前兩組走前門，后兩組起后門，迅速撤離。班主任迅速到自己班級，帶領(lǐng)學生沿疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最后撤離)疏散到指定地點雙手護頭下蹲。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學生交給班主任)。
九、演練要點：
1、做到不驚慌，采取就近避險。
2、必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁擠、踩踏。
3、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡早小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。
4、在走廊的學生，也應(yīng)立即選擇的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口。
5、在廁所的學生，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
6、在室外的學生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
十、注意事項：
1、演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩(wěn)定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況并進行疏導。
2、各人必須明確自己的崗位和職責，演練領(lǐng)導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
3、要認真對待，要當作是真的地震、大火災(zāi)發(fā)生，而不是一種游戲。要及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
學校管理改進實施方案篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立“以人為本”的教育理念，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞“一年見成效，三年上臺階，五年顯特色”的工作方略，全面細化學校管理各項工作，使其逐步達到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。切實規(guī)范辦學行為，努力創(chuàng)建“星級平安和諧校園”，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意學校。
二、工作目標。
1、建立健全學校各項管理制度，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“六認真”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質(zhì)量。
4、教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻。
5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。
三、主要內(nèi)容。
（一）制度化。
1、制度健全。
（1）組織教職員工學習相關(guān)法律、法規(guī)，深入學習和領(lǐng)會黨的教育方針、政策，把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學習、教育、領(lǐng)會的過程。
（2）根據(jù)學校的實際，結(jié)合中小學管理規(guī)范，遵循教育教學規(guī)律，不斷修訂和完善學校的各種規(guī)章制度。把“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實施和制定的依據(jù)，增大參與度，增強可行性。
（3）制定相應(yīng)的考核標準和考核辦法，并將考核標準細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。
2、制度執(zhí)行。
（1）教育教學管理要遵循教育教學規(guī)律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。每項工作要有計劃，有小結(jié)，有檢查，有評價。做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有負責。（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。
3、制度監(jiān)督。
（1）建立有效的評價機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責令限期整改。對整改不力的，要作相應(yīng)的處理。
（2）實行政務(wù)公開、校務(wù)公開，接受師生和家長的監(jiān)督，并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進工作方法和工作策略，不斷完善學校運行機制。
（二）規(guī)范化。
1、規(guī)范校務(wù)管理。
（1）全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
（2）遵守教育法律法規(guī)，堅持依法治教、依法治校。
（3）堅持民主管理學校，實行校長負責制，充分發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導管理機制。學校領(lǐng)導班子，結(jié)構(gòu)合理，學歷合格，團結(jié)協(xié)作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。
（4）健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務(wù)、師生健康、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。
2、規(guī)范校園管理。
建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè)，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。
3、規(guī)范安全管理。
（1）加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
（2）建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。
（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時采取隔離、治療措施。
4、規(guī)范隊伍管理。
（1）加強班子建設(shè)，合力打造教育系統(tǒng)“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新政風、行風，要堅持學習，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結(jié)進取，形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
（1）培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學生實踐意識。
（2）規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
6、規(guī)范教學管理。
（1）嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
（2）重視教學常規(guī)管理。嚴格教學過程檢查，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現(xiàn)新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
（3）減輕學生過重課業(yè)負擔。學生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時；家庭作業(yè)量不超過1小時。
（4）規(guī)范教學質(zhì)量管理。加強考風考紀建設(shè)，改進教學評價工作，建立科學的教學質(zhì)量評價體系，健全教學質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學質(zhì)量。
7、規(guī)范教科研管理。
健全校本教研制度。加強學科教研組建設(shè)，建立理論學習和集體備課制度，強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結(jié)合，促進教育教學質(zhì)量的提高。
8、規(guī)范總務(wù)管理。
（1）健全學校財務(wù)管理制度。嚴格財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)算與決算。基建項目按規(guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財，財務(wù)公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活，校長要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂，精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時調(diào)解矛盾。
2、關(guān)愛學生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學生的學習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法；關(guān)愛每一位學生的成長，使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，形成健康的心理和人格；關(guān)愛每一位學生的生活，使每一位學生都能體會到學校、集體和社會的溫暖。
3、關(guān)注生命。建立學生成長導師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程，讓青少年認識到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，特別是要關(guān)注留守兒童，切實走好人生的每一步。
（四）特色化。
1、創(chuàng)新管理思路。解放思想，與時俱進，確立個性化的辦學目標，在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢的繼承；在橫向發(fā)展中注重獨特個性的培植，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強”的富有個性的辦學風格。
2、創(chuàng)新管理機制。運用系統(tǒng)理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、整合，把項目管理機制引進學校管理領(lǐng)域，在特色項目挖掘和發(fā)展上下功夫，以管理創(chuàng)新帶動學校整體工作創(chuàng)新。
3、加強特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色，經(jīng)營特色，增強特色的核心優(yōu)勢，使學校擁有其他學校難以復制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力，使學校始終保持旺盛的生命力和強勁的發(fā)展態(tài)勢。
四、實施步驟。
（一）動員部署階段。
1、組織學習。組織師生員工認真學習上級文件精神，開展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論，明確《中小學規(guī)范管理》的內(nèi)容、特點和基本要求，提高全體教職工的思想認識，引導人人自覺參與“管理規(guī)范達標校”創(chuàng)建活動。
2、制定方案。召開領(lǐng)導小組會議，專題研究《中小學管理規(guī)范》的實施，制定實施《中小學管理規(guī)范》方案。
3、動員部署。召開貫徹落實《中小學管理規(guī)范》活動動員會，部署各項工作。利用教職工政治學習時間進行全面動員，并就落實和指導學生落實提出明確要求。利用升旗儀式進行學生動員，并就指導學生落實和監(jiān)督提出要求。
4、宣傳發(fā)動。利用學校的櫥窗、板報、廣播、校會、班會等形式大力宣傳貫徹落實《中小學管理規(guī)范》的重要性與緊迫性，印發(fā)有關(guān)文件和方案，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動貫徹落實工作順利開展。
（二）組織實施階段。
1、自查自糾。認真對照《中小學管理規(guī)范》要求，全面、客觀地分析學校管理的現(xiàn)狀，切實摸清底數(shù)，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，撰寫自查小結(jié)。
2、建章立制。針對學校目前自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范以及各項管理措施等，使學校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。
學校管理改進實施方案篇十七
通過學習，使我掌握了農(nóng)村寄宿制學校管理的使命和責任。了解了農(nóng)村寄宿制學校在安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理、住宿管理等方面的政策法規(guī)、知識與方法，增強了自己應(yīng)對緊急突發(fā)安全事件和防災(zāi)避險的意識。對建設(shè)和諧平安校園增強了信心?，F(xiàn)根據(jù)我?，F(xiàn)狀做如下改進方案。
一、建立一支強有力的教師隊伍建設(shè)。
1、領(lǐng)導班子建設(shè)。要把我校辦成較好的農(nóng)村寄宿制學校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)?，團結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領(lǐng)導班子，使之帶領(lǐng)全體教師把我們的學校辦成一流的農(nóng)村寄宿制學校。
2、教師隊伍建設(shè)。
學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業(yè)務(wù)能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調(diào)劑到后勤、總務(wù)、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強的、業(yè)精人勤的調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。
3、后勤保障隊伍。
經(jīng)過教師隊伍的調(diào)整，把責任性強，身體好，教學能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應(yīng)崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學服務(wù)工作。
4、聘用一支身體健康、責任性強、熱心服務(wù)于餐飲工作的飲食服務(wù)人員。保障師生飲食服務(wù)與安全。
二、建設(shè)一批安全的教學與服務(wù)設(shè)施。
1、堅固的校舍。
借助“危改項目長效機制”建設(shè)堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學生提供良好、安全的工作和學習環(huán)境。
2、安全的住宿設(shè)施。
建造兩棟教師宿舍和學生公寓，為寄宿制學校的師生提供安全的住宿條件。
3、建設(shè)一支精良的安全保障隊伍。
4、利用和當?shù)卮逦瘯o密聯(lián)系，和家長簽訂責任書的方式確保當?shù)厣鐣h(huán)境不影響學生或?qū)W校的正常秩序。
學校管理改進實施方案篇十八
為了加強的教職工隊伍的建設(shè)和管理，規(guī)范教職工工作秩序，確保學校教育教學工作任務(wù)的完成，加快學校發(fā)展步伐，現(xiàn)依據(jù)上級部門有關(guān)文件精神作如下要求：
1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據(jù)。
2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務(wù)學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）。
2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導批準（特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導），方為有效。
3、病假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經(jīng)主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報校辦存檔。
4、病假待遇：
（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
1、教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經(jīng)校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。
2、職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
此制度從20xx年1月開始實行。
學校管理改進實施方案篇十九
正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班，所以我很快的跑到了目的地――操場。
看上去這次演習是那么。
在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時，大家要在保護好自己的。
旅游局“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的實施方案根據(jù)某城區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急委員會《關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的實施方案》精神，區(qū)旅游局將從5月4日至13日組織區(qū)內(nèi)一、二星級飯店開展以“將預(yù)防付諸行動，讓安全融于生活”為主題的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，具體安排如下：
一、工作目標。
維護旅游市場的安全穩(wěn)定、營造安全有序穩(wěn)定的旅游服務(wù)接待環(huán)境，有效控制影響旅游環(huán)境秩序的各類突發(fā)問題，有效化解各種不穩(wěn)定因素，全面提升區(qū)內(nèi)旅游企業(yè)應(yīng)急處置能力。
二、工作任務(wù)。
在某城區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急委員會辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照整體防控的要求，由區(qū)旅游局負責指導和組織區(qū)內(nèi)一、二星級旅游飯店的培訓工作，并將活動開展的總體情況報區(qū)應(yīng)急辦；各一、二星級飯店負責落實本單位具體培訓工作并及時進行小結(jié)報區(qū)旅游局。
三、工作步驟。
“防災(zāi)減災(zāi)日”活動分兩個階段進行：
（一）動員部署階段（4月30日—5月3日）。
制定印發(fā)《某城區(qū)旅游局“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的實施方案》，各一、二星級旅游飯店結(jié)合各自實際，研究制定具體實施方案，部署培訓工作。
（二）全面啟動階段（5月4日—5月13日）。
各一、二星級旅游飯店根據(jù)各自企業(yè)特點，針對可能出現(xiàn)的風險進行培訓，提高應(yīng)急隊伍的快速反應(yīng)和處置能力，區(qū)旅游局將組織對區(qū)內(nèi)一、二星級旅游飯店的培訓工作進行全面組織和督察，并根據(jù)各企業(yè)工作落實情況，進行抽查。
四、工作要求。
（一）充分認識防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，切實加強組織領(lǐng)導。各旅游企業(yè)要充分認識防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性和緊迫性，把培訓工作擺上重要議事日程，制定切實可行的工作方案，精心組織安排，確保防災(zāi)減災(zāi)培訓工作取得成效。
（二）加強宣傳，提高全民安全素質(zhì)。加強安全宣傳、教育和培訓力度，普及安全法律法規(guī)，推廣應(yīng)急處置、快速反應(yīng)、危險自救的經(jīng)驗，曝光重大安全責任事故案例，切實加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督。
（三）保持信息暢通，切實做好工作信息上報工作。各一、二星級飯店要認真總結(jié)，于5月12日前上報活動總結(jié)（主要內(nèi)容包括：開展培訓次數(shù)、培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、培訓效果等）。
學校管理改進實施方案篇二十
學校嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的指導意見》，制訂本方案：
一、課程設(shè)置。
學校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學期初由學校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，優(yōu)化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“促進有效教學”課堂變革的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
本學期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學校課程主要以寫字教學為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學與科學的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學工作。
二、課時分配。
每周按五天安排教學，每課時40分鐘。
一、二年級每周：語文（9課時）、數(shù)學（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。
三、四年級每周：語文（7課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（2課時）、信息技術(shù)（1課時）、綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。
五、六年級每周：語文（6課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、
英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（3課時）、信息技術(shù)（1課時），綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。
（一）加強學習，提高認識。
課程是指為了實現(xiàn)學校教育的培養(yǎng)目標而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標的載體和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的手段，是學校教育教學活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設(shè)置方案，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實施，全面提高學生素質(zhì)。
（二）加強管理，科學設(shè)置各類課程。
嚴格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理方法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發(fā)地方課程與學校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。
學校管理改進實施方案篇二十一
為了加強的教職工隊伍的建設(shè)和管理，規(guī)范教職工工作秩序，確保學校教育教學工作任務(wù)的完成，加快學校發(fā)展步伐，現(xiàn)依據(jù)上級部門有關(guān)文件精神作如下要求：
一、作息時間制度：
1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
二、考勤制度：
1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的.依據(jù)。
2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務(wù)學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
三、幾種休假制度及待遇：
（一）病假：
1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）。
2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導批準（特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導），方為有效。
3、病假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經(jīng)主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報校辦存檔。
4、病假待遇：
（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、教職工因事請假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準權(quán)限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經(jīng)校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
四、加班獎勵制度：
1、教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。
2、職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
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