讀后感可以培養(yǎng)我們的文字表達(dá)能力，提升寫(xiě)作水平。首先，在寫(xiě)讀后感之前，我們要先仔細(xì)閱讀整本書(shū)籍，確保對(duì)其內(nèi)容有充分的理解。下面是一些優(yōu)秀讀后感的案例，希望能對(duì)大家寫(xiě)讀后感時(shí)有所幫助。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇一
最近，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸頗深。這本書(shū)與一位著名的'昆蟲(chóng)學(xué)家有關(guān)，這位昆蟲(chóng)學(xué)家叫法布爾。
1823年12月22日，法布爾出生在一個(gè)圣萊昂的小村子里，他從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘后，自己就去逮蝴蝶，捉甲蟲(chóng)，或是觀察“水底世界”：漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的石頭……夕陽(yáng)西下，他趕著鴨子回到家，迎來(lái)的確是父母的責(zé)罵，因?yàn)樗母改赣X(jué)得那些是沒(méi)用的玩意兒，但是這并不能阻擋他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和著迷。
長(zhǎng)大后，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)更加地迷戀，他根據(jù)自己40年的仔細(xì)觀察，把看到的、觀察的、研究的都記載下來(lái)，又花了30多年的功夫?qū)懗闪司拮鳕D―《昆蟲(chóng)記》。
從這本書(shū)中，我懂得了許許多多的知識(shí)，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，也讓我明白了做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二
當(dāng)然，鐵路不能切斷隧道。但“八達(dá)嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國(guó)人民解決這些問(wèn)題的智慧和智慧。當(dāng)隧道建成時(shí)，他和工人們討論了雙端下沉法.八達(dá)嶺隧道更加困難。它是平均長(zhǎng)度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)有大量的泥從石縫中滲透出來(lái)，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來(lái)排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設(shè)計(jì)，“人”字形線路，一共有兩個(gè)機(jī)車(chē)。機(jī)車(chē)牽引前，這些其他發(fā)動(dòng)機(jī)在后面。等到原始的變化方向?yàn)橥仆鞕C(jī)車(chē)，機(jī)車(chē)為原始推挽。其結(jié)果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國(guó)鐵路的神話；他以飽滿的愛(ài)國(guó)熱情，抹去了帝國(guó)主義的威信，洗去了中國(guó)的恥辱；帝國(guó)主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測(cè)鐵路線，所有的苦難都會(huì)過(guò)去，堅(jiān)持的人會(huì)贏。詹天佑，一個(gè)山高、坡大、困難重重的堅(jiān)強(qiáng)聰明的人。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇三
“豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書(shū)，它講述了一個(gè)可愛(ài)的豬，當(dāng)它感到無(wú)聊的擔(dān)心，當(dāng)它找到一種方法，有樂(lè)趣的。當(dāng)他看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長(zhǎng)脖子羨慕的是能夠吃樹(shù)上的葉子，讓他們回家做一對(duì)高蹺，踩著高蹺希望自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。未能使長(zhǎng)頸鹿之后，它不會(huì)失去心臟，快樂(lè)玩斑馬，大象，袋鼠，鸚鵡，它嘗試了各種辦法，但最終沒(méi)有成功。為什么呢，因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂(lè)的豬，豬可以在打滾呢，滾越臟心中快樂(lè)。
我覺(jué)得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂(lè)，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。
也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟?lèi)呢！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇四
剛看到《笨狼的故事》書(shū)名時(shí)還以為是講一只笨笨的狼的故事。看了書(shū)才知道是笨狼剛出生時(shí)，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來(lái)看它，外婆覺(jué)得它們很笨，就對(duì)它們說(shuō)：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng)，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺(jué)得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書(shū)主要講笨狼和他的小伙伴們，在森林里一起快樂(lè)生活的故事。小笨狼天真、善良，無(wú)知但卻充滿了求知欲和行動(dòng)力。笨狼實(shí)在是傻得可愛(ài)，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。有一次，在上學(xué)的路上，棕小熊剛好碰到了笨狼，他就借此機(jī)會(huì)捉弄笨狼，說(shuō)他肚子痛。笨狼二話不說(shuō)背起棕小熊。笨狼的個(gè)子又瘦又小，棕小熊的個(gè)子又大又胖，笨狼背著棕小熊，就好像背著一座大山，背都?jí)簭澚?。但是笨狼卻毫無(wú)怨言地背著他一直到達(dá)了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友，一定會(huì)很開(kāi)心。
笨狼還很善良。有一次，棕小熊起哄說(shuō)鵝太太的辦公室有一個(gè)地牢，但誰(shuí)都不敢去，互相推辭起來(lái)。這時(shí)，善良的笨狼自告奮勇。最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕小熊和豬小胖早逃得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下可憐的笨狼被鵝太太拉進(jìn)辦公室批評(píng)。真是一只大無(wú)畏的狼啊!
《笨狼的故事》語(yǔ)言很幽默，內(nèi)容很有趣，一只與眾不同的狼帶來(lái)的故事深深地吸引了我。讓我學(xué)到很了很多知識(shí)，善良的傻笨狼，是我最喜歡的狼。同學(xué)們你們都看了?快來(lái)看啊!
《動(dòng)物世界》觀后感。
今天，我收看了《動(dòng)物世界》，深有感觸。
在大海洋里，有著無(wú)數(shù)個(gè)奇妙景觀。其中魚(yú)兒們的天堂————珊瑚礁里面，更是藏有數(shù)不清的奧妙，讓人百看不厭。
珊瑚礁給了魚(yú)兒們自有活動(dòng)的空間，讓它們有了自己的家園。它的形成同時(shí)也給一種小蟲(chóng)帶來(lái)了充足的食物。這種蟲(chóng)是珊瑚的死對(duì)頭，一個(gè)個(gè)粘乎乎的，似線非線聚集在一起，開(kāi)始吞食珊瑚，珊瑚動(dòng)彈不得，只得眼睜睜地看著這些蟲(chóng)子填飽肚子。一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。
珊瑚礁中長(zhǎng)著魚(yú)兒喜愛(ài)的海藻，幾條藍(lán)魚(yú)正悠閑地享受著珊瑚礁帶給它們的恩惠。就在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，沖來(lái)一群黃魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)，毫不留情地啃食海藻。藍(lán)魚(yú)當(dāng)仁不讓?zhuān)⒂聤^戰(zhàn)，可是對(duì)方“人多勢(shì)眾”，藍(lán)魚(yú)幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚(yú)。海藻也幾乎全部到了黃魚(yú)的肚中，這就是發(fā)生在珊瑚叢中的食物掠奪戰(zhàn)。
夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚(yú)在珊瑚叢中游蕩。這一大群鯊魚(yú)是有備而來(lái)的，他們的主要目的是尋食物。魚(yú)兒靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙中，稍有動(dòng)靜，鯊魚(yú)便會(huì)猛烈攻擊，珊瑚礁一塊一塊地被撞毀。
一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚(yú)的大型魚(yú)經(jīng)過(guò)此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚(yú)，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個(gè)粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被破壞了，回想起當(dāng)時(shí)珊瑚礁美麗的樣子，魚(yú)兒在其中追逐、嬉戲的情景，我心里還真有點(diǎn)酸呢。
讀《養(yǎng)花》有感。
我讀過(guò)老舍《養(yǎng)花》這篇文章，初讀不覺(jué)得怎么樣，多讀幾遍，才覺(jué)得其中蘊(yùn)含的哲理很深。
課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！蔽蚁氩粌H養(yǎng)花如此，做事也如此：不勞動(dòng)，就不長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也沒(méi)有生活的樂(lè)趣。過(guò)去，由于受到爸爸媽媽的呵護(hù)，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)味精，我跑到藥店去買(mǎi)，售貨員阿姨睜大眼睛問(wèn)我：“味精是食物，怎么會(huì)是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經(jīng)過(guò)這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動(dòng)，就有多少收獲，現(xiàn)在我愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，能自覺(jué)完成作業(yè);愛(ài)勞動(dòng)，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
文中還寫(xiě)到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈(zèng)給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動(dòng)成果，心里自然特別高興?！边@句話，說(shuō)的很好。
這一點(diǎn)，我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子，它們十分的可愛(ài)，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來(lái)到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂(lè)，不勞動(dòng)的人是無(wú)法體會(huì)到的，因?yàn)橛锌嗖艜?huì)有甜，有淚更會(huì)有笑。雖然累些，但可以看見(jiàn)自己的成績(jī)，也會(huì)感到欣慰的。這時(shí)往往是最快樂(lè)的時(shí)候，這是值得的。
通過(guò)這篇文章，使我明白了：“勞動(dòng)是快樂(lè)的，親自參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以增長(zhǎng)我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂(lè)于幫助別人，能使自己快樂(lè)更多。今后我還要繼續(xù)這樣做，讓我自己更快樂(lè)，使生活更精彩。
讀《偉大的悲劇》有感。
“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，挪威的探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐。到最后，斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在途中的悲壯的覆沒(méi)?！?/p>
斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個(gè)月，卻成為了一個(gè)失敗者?，F(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期，幾個(gè)月，幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。這一結(jié)果對(duì)于斯科特一行是最沉重的打擊。況且他們還要為勝利者作證多么可悲，多么可歌可泣。
在回去的路上，隊(duì)友們，使這一行人不斷的分裂，最終只能在帳篷中等待死亡。
最感動(dòng)人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅(jiān)決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅(jiān)定。
是成功，或是失敗，有時(shí)由不得自己選擇，但一定會(huì)是自己的答案!
讀《大章魚(yú)》有感。
離開(kāi)南極后，在島上又發(fā)現(xiàn)了一只怪物——大章魚(yú)，船員們分不清是大烏賊還是大章魚(yú)。這時(shí)，船長(zhǎng)命令下去，靠近那只大章魚(yú)。去捕殺它，魚(yú)叉和子彈紛紛打入怪物身子，卻好像沒(méi)有什么結(jié)果，因?yàn)楣治锏募∪庀袢鈨鲆话丬浘d綿。幾經(jīng)周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動(dòng)物身上，但還是沒(méi)有這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)撲向大章魚(yú)，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來(lái)，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚(yú)!
尼摩船長(zhǎng)可真是一個(gè)勇敢的人，有寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個(gè)勇敢的人?？墒怯行┬∨笥堰B打針都要哭泣，其實(shí)不能這樣子，不打針病怎么能好呢?只要忍一下，刺痛馬上就會(huì)過(guò)去的，你就可以健康快樂(lè)地生活了。還有些小朋友跌倒了，皮肉有點(diǎn)劃傷，只會(huì)哇哇大哭，和尼摩船長(zhǎng)相比，你這點(diǎn)小傷已近微不足道。還記得，在2008年5月12日汶川大地震中的一個(gè)小男孩嗎?他不僅自己從廢墟中逃脫了出來(lái)，而且還救了三個(gè)人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒(méi)有放棄，繼續(xù)挖掘直到救出三個(gè)人。我不禁想起歌德說(shuō)的話：凡是自強(qiáng)不息者，最終都會(huì)成功!
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇五
《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一。
唐僧，是一心向佛，想取得真經(jīng)的人，就是因?yàn)樗摹叭蚀取?，所以在“三打白骨精”里不分人妖，顛倒是非，常常念緊箍咒，懲罰孫悟空。豬八戒，他生性貪婪，有時(shí)也像唐僧一樣不分人妖，和孫悟空作對(duì)，還被孫悟空叫“呆子”呢，不過(guò)豬八戒這一形象，也被人們喜愛(ài)，他不屈于戰(zhàn)斗，只要不分勝負(fù)，便一直打下去......他呆呆的樣子憨厚，淳樸，有的時(shí)候還有一點(diǎn)小幽默呢。孫悟空，呵呵，說(shuō)到這必定有興趣了吧，“勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)定不移，斗智斗勇，重情重義”，有一段在靈臺(tái)方寸山斜月三星洞拜師學(xué)藝，他的悟性非常好，能猜出老師的暗示，所以學(xué)到真本領(lǐng)。在孩子們的眼里，孫悟空是一位勇敢，活潑的美猴王。大鬧天宮，他這種敢以小犯大，在天庭里自由自在，把玉帝稱(chēng)為“玉帝老兒”不放在眼里，有很強(qiáng)的反抗精神。在唐增責(zé)罵他的時(shí)候，從沒(méi)想過(guò)“不干了”或者“散了吧”之類(lèi)的想法。沙和尚，大概你們都沒(méi)怎么在意他，我也是，他是一個(gè)默默付出的人，看他每天都挑著個(gè)擔(dān)子，言語(yǔ)很少，卻盡力保護(hù)唐增，連唐增有時(shí)都會(huì)聽(tīng)他的話呢，樸實(shí)，善良，默默付出，就是他的特點(diǎn)!
《西游記》給我很大的感想，經(jīng)歷了那么多的磨難，終于取得真經(jīng)，這種不懈努力，頑強(qiáng)精神，是值得我們學(xué)習(xí)的?！段饔斡洝防锩娴膫髌?，人物，特點(diǎn)，我都不會(huì)忘！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇六
從這本書(shū)中我可以看出蕭紅小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，與在農(nóng)村的幸福生活。那時(shí)，人們還很迷信，會(huì)舉行許許多多的祭拜儀式例如：跳大神、放河燈、娘娘廟大會(huì)、跳秧歌、跳野臺(tái)子戲……這些有趣的活動(dòng)充實(shí)了蕭紅的生活。在那時(shí)這些活動(dòng)就是一些特殊的節(jié)日，每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)呼蘭河城都會(huì)沸騰起來(lái)。而蕭紅稱(chēng)這些特殊的節(jié)日為呼蘭河的盛事。
雖然，蕭紅的父親重男輕女不喜歡蕭紅，她的母親也在生了她不久后死去了，她祖母也常用針刺她的手指，而祖父的關(guān)心彌補(bǔ)了父愛(ài)母愛(ài)。蕭紅曾經(jīng)在這本書(shū)里寫(xiě)過(guò)，后花園和屋里面是兩個(gè)不同的世界，一個(gè)廣闊無(wú)邊，一個(gè)又低又矮。在后花園中她和祖父經(jīng)常做許多有趣的事情，她也在書(shū)本里寫(xiě)過(guò)在這里一切都是自由的，想干什么，就干什么；想怎么樣，就怎么樣。
讀這本書(shū)時(shí)，愉悅伴著沉痛，隨著小主人公蕭紅的腳步，我偷窺到舊社會(huì)的腐敗與黑暗，很慶幸那只是蕭紅的童年。但，這是無(wú)法逃避的歷史，讓我們了解過(guò)去，了解歷史，永遠(yuǎn)不要重蹈覆轍。
我在暑假里看了一本小說(shuō)，名字叫《呼蘭河傳》。作者是明國(guó)時(shí)期著名女作家蕭紅。與其說(shuō)是一部小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。
冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩(shī)。我最喜歡背的古詩(shī)是春曉。還有就是小團(tuán)圓的故事，小團(tuán)圓是封建社會(huì)禮教的受害者，在家里因?yàn)椴宦?tīng)話，她的婆婆就打她，最后生病了，又用迷信的方法，沒(méi)有科學(xué)治療，最后她病死了，是一個(gè)悲傷的故事。
這本小說(shuō)，我看了很久，雖然我有些事情無(wú)法理解，但是作者生活描寫(xiě)了她小時(shí)候的快樂(lè)生活，讓我向往。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇七
生活在美麗的蘆花村的雨來(lái)，游泳本領(lǐng)高超。一次鬼子掃蕩，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄騙利誘和嚴(yán)刑拷打下，雨來(lái)仍然堅(jiān)貞不屈，始終不肯說(shuō)出交通員李大叔的下落。一氣之下，鬼子要槍斃雨來(lái)，聰明機(jī)智的雨來(lái)又趁鬼子不備，跳進(jìn)還鄉(xiāng)河逃走了。
讀完這篇文章，我感受頗深。十二歲，和我一般大的年齡，但雨來(lái)的機(jī)智勇敢、他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，實(shí)在是讓我佩服的五體投地。
像雨來(lái)這樣的小英雄還有很多：趙一曼、王二小……他們都是為祖國(guó)、為人民而犧牲的，我們要永遠(yuǎn)記住他們！
雨來(lái)的機(jī)智聰明，他的愛(ài)過(guò)主義精神，著實(shí)讓我感動(dòng)，我一定要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇八
漆黑的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地顫動(dòng)著，在這迷人的夜色中，我心里對(duì)海倫?凱勒充滿了敬佩。
《海倫?凱勒》的主人翁海倫?凱勒，在出生19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)音器雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?沙利文。沙利文老師不但打開(kāi)了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因?yàn)檫@樣她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校――雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
換了你，你能做到嗎？是啊，一個(gè)偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強(qiáng)的意志呀！
《青鳥(niǎo)》的作者梅特林夫人說(shuō)：“海倫?凱勒是一個(gè)讓咱們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾?，以?duì)我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇九
我愛(ài)好讀書(shū)，我喜歡暢游書(shū)海的感覺(jué)。下面，我就和大家一起來(lái)分享分享我最近讀的一本好書(shū)。
書(shū)的名字叫《笨狼的故事》，這本書(shū)告訴了我很多在生活中學(xué)不到的知識(shí)和道理。它向我展現(xiàn)了童話的迷人魅麗，它讓我知道：如果人們能夠正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的缺點(diǎn)，那么那些缺點(diǎn)就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。就說(shuō)笨狼吧，它確實(shí)很笨，但為什么大家卻還是喜歡它呢?為什么這種“笨”體現(xiàn)在我們身上卻顯得如此可笑而在笨狼身上卻是可愛(ài)呢?因?yàn)楸坷堑摹氨俊笔前l(fā)自?xún)?nèi)心的善良和樂(lè)于助人。我也多么想去笨狼生活的那個(gè)森林啊!去和笨狼一起追風(fēng)、一起跳舞、一起唱歌，那會(huì)是一個(gè)多么有趣的事啊!不過(guò)，隨著人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，地球上的森林正變得越來(lái)越少。原本是一片綠蔭的地方，現(xiàn)在都變成了水泥叢林。
動(dòng)物們失去了棲息的家園，許多動(dòng)物已無(wú)家可歸了。更可惡的是，有些人甚至還殘忍地殺害動(dòng)物來(lái)滿足其貪婪的渴望!動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們不應(yīng)該剝奪它們的家園，更不應(yīng)該傷害它們!讓我們拉起手來(lái)共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園!讓我們共同在這個(gè)擁有藍(lán)天綠地的大家庭一起安居樂(lè)業(yè)吧!在我眼里，笨狼不僅是大家的“開(kāi)心果”，還是和我共同進(jìn)退、心靈相通的好朋友!在我傷心時(shí)，打開(kāi)《笨狼的故事》，煩心事頓時(shí)就煙消云散了;在我高興時(shí)，翻開(kāi)《笨狼的故事》，我的快樂(lè)就會(huì)因笨狼而倍增。有了這本書(shū)，我的生活變得更加豐富多彩。每當(dāng)打開(kāi)這本書(shū)，一種莫名奇妙的快活感總是油然而生，像是進(jìn)入了書(shū)中描繪的“笨狼的故事”，我和笨狼一起笑一起哭一起跳。
啊!笨狼你不僅是我的好伙伴，給我講述了一個(gè)又一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，更是我人生道路上的一盞啟明燈，告訴了我很多很多做人的道理。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十
習(xí)慣和惰性往往使人不愿改變，害怕改變使人不愿接受改變，一廂情愿地認(rèn)為奶酪會(huì)回來(lái)。
處理事情:考慮安全中的危險(xiǎn)，先發(fā)制人，改變。我寧愿相信，當(dāng)我們開(kāi)始嘗試改變時(shí)，我們只會(huì)失去暫時(shí)的舒適和穩(wěn)定，會(huì)有更大更好的奶酪等著我們。沒(méi)有必要等到上帝關(guān)上一扇門(mén)，我們才去尋找那扇窗。學(xué)會(huì)自嘲，不斷否定自己，否定過(guò)去，打開(kāi)屬于自己的窗戶。
個(gè)性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的崩潰往往是由于我們對(duì)彼此的感知一直停留在過(guò)去。沒(méi)有意識(shí)到細(xì)微的變化，奶酪會(huì)隨著時(shí)間的推移而變質(zhì)。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對(duì)待自己的感情，每天都互相了解，讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應(yīng)變化。家庭、愛(ài)情和友誼也是如此。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十一
寒假里，我看了美國(guó)作家e?b?懷特的作品――《夏洛的網(wǎng)》?？戳诉@本書(shū)，使我感受到了什么是世界上最真摯的友誼。
書(shū)中主要講了小豬威伯爾和蜘蛛夏洛之間的故事。它們倆和許多動(dòng)物一樣都生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里。它們是一對(duì)好朋友，一起玩耍、嬉戲，快樂(lè)地生活著?？墒前凑债?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，威伯爾將在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿。夏洛決定幫威伯爾渡過(guò)難關(guān)。渺小的夏洛在威伯爾的豬欄上織了一張大網(wǎng)，并在網(wǎng)中間織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”等字。威伯爾一舉成名，來(lái)參觀的人嘖嘖稱(chēng)奇。威伯爾又在集市中大賽中獲得特別獎(jiǎng)，真是雙喜臨門(mén)呀！威伯爾成了名副其實(shí)的`名豬，當(dāng)然朱克曼一家也決定不殺死它了。但夏洛卻因過(guò)度勞累和繁育下一代，它的生命走到了盡頭。威伯爾則幫助夏洛將卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到這個(gè)世界。
看看夏洛和威伯爾兩個(gè)好朋友之間的故事，再想想我自己，常常為了一些小事和朋友們鬧矛盾，不信任好朋友，以至于好幾天不說(shuō)話；也為了爸爸媽媽的一句批評(píng)話而生氣，這些多么不值得。
雖然蜘蛛夏洛很渺小，但它為了友誼織了一張大網(wǎng)，挽救了小豬的生命。這張網(wǎng)不是普通的網(wǎng)，而是一張愛(ài)的大網(wǎng)。這張網(wǎng)上滿載著世上最真摯的友誼。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十二
最近看了《綠野仙蹤》這本書(shū)，不僅好看，而且教育意義重大，讓我受益匪淺。
多蘿茜在故事中非常善良，她最初和愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，當(dāng)他和狗托托在玩的時(shí)候，龍卷風(fēng)來(lái)了。多蘿茜和狗托托躲在床下，愛(ài)姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過(guò)了一會(huì)兒，房子又快砸了，他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的世界，殺死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上，她遇到了沒(méi)腦子的稻草人，沒(méi)心的鐵皮人，膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到翡翠城，遇見(jiàn)了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到翡翠城，遇見(jiàn)了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)，只有殺死西方女巫，他們才能實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子，但奧茨仍然實(shí)現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦，鐵人有善良的心，膽小的獅子有勇氣，在南方女巫的幫助下，多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
看完《綠野仙蹤》，我意識(shí)到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見(jiàn)過(guò)朋友，然后一起度過(guò)難關(guān)，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十三
《城南舊事》的作者是林海音。書(shū)里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里，有一個(gè)惠安館。大家都說(shuō)有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為，她認(rèn)為和張家李家的一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來(lái)才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來(lái)她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青，認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車(chē)去找思康三叔。
再后來(lái)，小英子病了十天，并搬了新家。上了學(xué)，一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候，終于也為全班人拿了一回。
讀完后，我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的，還特別樂(lè)意與人交往，在惠安館的那個(gè)“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說(shuō)說(shuō)話什么的。
另外，她還很堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結(jié)果，回來(lái)就暈倒了。
小英子擁有的品質(zhì)，都是一些美好的、寶貴的品質(zhì)，所以我們一定要學(xué)習(xí)她。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十四
_____的第二年。
“我”(陳陣)為了逃離北京艱難的生活，主動(dòng)下鄉(xiāng)到了內(nèi)蒙，成了第一批下鄉(xiāng)的知青。
來(lái)到內(nèi)蒙，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就給“我”一根像鞭子一樣的東西，防狼!“我”與同學(xué)就在蒙古包內(nèi)住下了。
電影中，當(dāng)?shù)氐哪撩癯绨荨膀v格里”，經(jīng)常會(huì)照“騰格里”的“指示”做，他們覺(jué)得一切生物只要到了“騰格里”那兒，就能得到永生。
陳陣與狼群的第一次相遇，是在他會(huì)蒙古包的途中，當(dāng)時(shí)他獨(dú)自一人，沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的話，騎著馬打算抄小路，結(jié)果遇上了一群狼，幸好陳陣想起了狼懼怕鐵器敲擊的聲音，于是拿起馬鐙拼命地敲。狼群跑了，但陳陣卻一心迷上了草原狼，一心想要養(yǎng)只小狼，但總是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
破壞環(huán)境會(huì)使自己受到懲罰，如同從東邊來(lái)的內(nèi)蒙人破壞了環(huán)境，導(dǎo)致鬧饑荒，這就是自然和環(huán)境對(duì)他們的懲罰!
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十五
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹犯挥邢胂罅Γ竽?，幽默中有智慧，幽默中有哲理。今天有空的時(shí)候，我又打開(kāi)了《三戒》，讀了《黔之驢》中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
寓言《黔之驢》講的是一頭驢被一個(gè)好人帶到貴州，放在山下，最后被老虎吃掉的故事故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好人的想法。如果好人沒(méi)有這個(gè)奇怪的.想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)那么悲慘了。也許驢子仍然過(guò)著平淡但屬于自己的生活。
好人突發(fā)奇想，把驢帶到貴州，卻沒(méi)有讓驢做自己擅長(zhǎng)的事。很明顯，他們不懂材料，也不會(huì)用材料！伯樂(lè)可以發(fā)現(xiàn)，背車(chē)的馬是可用的材料，這使得背車(chē)的馬擺脫了大材小用的困境，而好人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驢的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為驢一無(wú)是處。這個(gè)道理和“千里馬常有，伯樂(lè)不常有”是一樣的。
我認(rèn)為劉宗元先生應(yīng)該警告統(tǒng)治者不要知道人才，而是利用人才。所謂的“尺子很短，英寸很長(zhǎng)”，每個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的東西。只有讓每個(gè)人都做他擅長(zhǎng)的事情，人們才能盡最大努力。
話說(shuō)回來(lái)，這件好事就是把驢放在有老虎的山腳下，提前把保護(hù)自己的技能傳授給驢，這樣驢就不會(huì)掉進(jìn)老虎的爪子里，成為老虎的食物。否則，驢不會(huì)因?yàn)椤凹寄懿睢倍蔀橛篮愕男υ挕?/p>
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十六
從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來(lái)趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠(chéng)心終于打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚(yú)得水。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說(shuō)過(guò)：“鳳雛臥龍得一便可安天下。”何況現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。
而吳國(guó)呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國(guó)有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣?！?/p>
總而言之，《三國(guó)演義》蕩氣回腸的講述了三國(guó)故事，讓我夢(mèng)回三國(guó)！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十七
今天，我讀了《眾神的殿堂》這本書(shū)。
雖然這部書(shū)的名字像是神話小說(shuō)的名字，但其中卻蘊(yùn)含了非常多的科學(xué)哲理。
作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題，分別寫(xiě)出了金字塔，法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生，以及獅身人面像的由來(lái)這幾大方面給我們做了深刻的介紹，使我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步。
金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來(lái)，圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵?jǐn)_，所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來(lái)紀(jì)念自己，他還想，如果自己有朝一日可以復(fù)活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。
還有一種可能是：哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后，非常高興，所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔，來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學(xué)家們想讓我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)冷凍的方式度過(guò)這個(gè)瑪雅人預(yù)言的世界末日，雖然理論上說(shuō)是可以的，可最后全人類(lèi)都冰凍以后，誰(shuí)來(lái)給你們解凍呢?這個(gè)說(shuō)法最后也被科學(xué)家否定掉了。
獅生人面像的由來(lái)是講述了這樣一個(gè)故事：圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了，可金字塔前的一個(gè)大山讓所有的設(shè)計(jì)師都大傷腦筋，可最后一個(gè)設(shè)計(jì)師卻說(shuō)：“我們把這座大山雕刻成一個(gè)獅子，時(shí)時(shí)守護(hù)法老大人，怎么樣?”大家說(shuō)干就干，幾天就雕刻成了，那個(gè)獅子雖有獅子的身體，卻有著人的面孔，法老看到后，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
還有就是獅身人面是古希臘神話中的怪獸叫斯芬克斯，它在智慧女神雅典娜那里學(xué)到了很多謎語(yǔ)，它就趴在大路上，讓過(guò)路的行人猜謎，如果猜不對(duì)，頭上的毒蛇就會(huì)噴出毒霧把行人殺死，后來(lái)，圖坦卡蒙法老到了這條路上，斯芬克斯又來(lái)阻攔，法老猜對(duì)了它的一個(gè)又一個(gè)謎語(yǔ)，最后斯芬克斯的謎語(yǔ)圖坦卡蒙法老全贏了，就讓斯芬克斯答應(yīng)他一個(gè)條件，斯芬克斯說(shuō)：“只要我能做到全部答應(yīng)?！?/p>
法老說(shuō)：“我讓你永遠(yuǎn)做我的守護(hù)神?！?/p>
說(shuō)完法老就死了，然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔，把法老放進(jìn)里面，然后斯芬克斯變成一尊石像，永遠(yuǎn)守護(hù)著法老。
科學(xué)的大門(mén)正向你們敞開(kāi)，讓我們一起去探索未知的世界，把生活變得更加美好!
看了幾個(gè)晚上，我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與?！房戳艘槐?。
故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。
這個(gè)故事寫(xiě)了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的.情況下，終于釣起了一條大馬林魚(yú)。
但這條魚(yú)實(shí)在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時(shí)圣地亞哥就用魚(yú)叉把這條魚(yú)殺死了，綁在小船的一邊。
但在歸程中，一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。
最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。
首先是那個(gè)老漁夫，他有一種永不言敗的精神。
在釣起大馬林魚(yú)的那幾天，那條頑固的魚(yú)拉著圣地亞哥跑來(lái)跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚(yú)竿;盡管他的手被魚(yú)線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚(yú)就要被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈，他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚(yú)們斗智斗勇;盡管他八十多天沒(méi)有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚(yú)的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。
平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。
其次是那一條魚(yú)，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。
它拖著老漁夫走了三天三夜。
你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗!
我還非常喜歡那個(gè)小男孩，他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒(méi)有、一事無(wú)成，就去嘲笑他、譏諷他。
而是快快樂(lè)樂(lè)地和老漁夫做著無(wú)話不談的好朋友。
他有一顆金子般的心!
我覺(jué)得我也很需要永不言敗的精神。
這次的數(shù)學(xué)期末考試，我因?yàn)榇中拇笠?，丟了許多許多的分。
當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。
后來(lái)我看了一個(gè)故事，就是說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。
每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。
”比起愛(ài)迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十八
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。
由白楊作者邊疆建設(shè)者稱(chēng)贊需要服從祖國(guó)，根邊境，邊境建設(shè)野心和執(zhí)著。
在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。”這段話說(shuō)明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的`孩子像小樹(shù)一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
過(guò)去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和鮮血。讓我們深切體會(huì)西方先驅(qū)者的偉大精神，他“以青春換生命，以?xún)号畵Q生命”。為了加快西部地區(qū)的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十九
暑假里,閱讀了《外國(guó)神話故事精選》一書(shū)，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個(gè)故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見(jiàn)有一個(gè)人在河里掙扎，就冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救那個(gè)落水者，那落水者回去后因?yàn)樨潏D富貴而出賣(mài)了九色鹿。國(guó)王聽(tīng)了九色鹿講述后，將那個(gè)人扔進(jìn)了河里，落水者遭到了應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。國(guó)王并發(fā)誓要保護(hù)九色鹿，九色鹿又恢復(fù)了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答別人，腳踏實(shí)地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會(huì)遭到懲罰的。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱(chēng)，接著，小作者介紹了作品的內(nèi)容，讓讀者對(duì)于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類(lèi)型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的`是，作為讀后感類(lèi)型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分，對(duì)作品的內(nèi)容介紹，是為談“感想”進(jìn)行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡(jiǎn)略，不能讓作品內(nèi)容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會(huì)有喧賓奪主的感覺(jué)。所謂的感想，就是要對(duì)自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進(jìn)行分析整理，并和實(shí)際聯(lián)系，讓你的讀后感對(duì)別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒(méi)有和實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十
書(shū)是沙漠的春天，是大海的燈塔，是喂養(yǎng)嬰兒的牛奶，是智慧的長(zhǎng)燈。讀一本好書(shū)，讓我們像水一樣干凈，開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，有利于生活。我讀過(guò)很多書(shū)，其中最令人印象深刻的是傳奇的《紅羊齒草的故鄉(xiāng)》。這是一個(gè)讓我一次又一次地震驚，讓我一次又一次地哭泣的故事，感人的`情節(jié)總是在我的腦海中揮之不去。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫比利的男孩在美國(guó)奧沙克山區(qū)的故事。他為得到兩只小獵犬付出了兩年的努力。兩年后，比利如愿以?xún)數(shù)氐玫搅藘芍恍～C犬——老丹和小安。勇敢忠誠(chéng)的老丹，機(jī)敏睿智的小安，日夜與比利相處，形成了生死之間的友誼。狩獵時(shí)，比利遇到了兇猛的山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹努力保護(hù)主人和山獅，用生命捍衛(wèi)自己的責(zé)任和尊嚴(yán)。深情的小安不愿獨(dú)自生活，拒絕吃飯，死在老丹的墳?zāi)股?。比利搬家時(shí)，他去老丹和小安的墳?zāi)垢鎰e。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的墳?zāi)估镩L(zhǎng)滿了紅色的羊齒草，象征著真愛(ài)和純潔。據(jù)說(shuō)只有天使才能播種。
讀一本好書(shū)就像品嘗一杯香咖啡。你品嘗的時(shí)間越長(zhǎng)，你就會(huì)回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我品嘗到了伙伴之間堅(jiān)不可摧的友誼和頑強(qiáng)的毅力！朋友們，讓我們攜手實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)的理想，創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)的美好時(shí)代！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十一
自20xx年出版以來(lái)，小說(shuō)《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專(zhuān)業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
我，以前只是走馬觀花，抱著看小說(shuō)的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來(lái)，重新學(xué)習(xí)。
小說(shuō)以?xún)纱罂鐕?guó)企業(yè)決戰(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)為背景，生動(dòng)地講述了雙方銷(xiāo)售專(zhuān)家爭(zhēng)奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷(xiāo)售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單招標(biāo)為主線，工作場(chǎng)所斗爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷(xiāo)售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷(xiāo)售人員的喜怒哀樂(lè)。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書(shū)的情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫(xiě)情感催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說(shuō)以一個(gè)完整的故事展開(kāi)，然后從銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動(dòng)、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的'分工與合作、如何把握客戶信息、部門(mén)內(nèi)人員的分工、部門(mén)間的相互支持、資源的共享等方面展開(kāi)了一個(gè)銷(xiāo)售過(guò)程……等等，都讓我覺(jué)得我又回到了以前的銷(xiāo)售一線崗位，雖然與小說(shuō)中的銷(xiāo)售相比，我們的銷(xiāo)售任何環(huán)節(jié)都離不開(kāi)輸贏書(shū)中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
要想成就大事，首先要調(diào)動(dòng)人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十二
最近看了一篇課文《尊嚴(yán)》。這篇文章講述了一個(gè)冬天，一群逃跑的人來(lái)到南加州沃爾遜鎮(zhèn)。這些善良的沃爾遜人熱情地為他們做飯。他們都很餓。他們甚至沒(méi)有說(shuō)謝謝，所以他們吃了，但一個(gè)年輕人除外。文章開(kāi)頭，襯托下面，年輕人為了保持尊嚴(yán)，堅(jiān)決不吃市長(zhǎng)給他的食物，必須用自己的勞動(dòng)換食物，市長(zhǎng)喜歡骨干的年輕人，也許他的女兒給他，他是石油之王哈默。
古人“志士不喝盜泉之水，誠(chéng)實(shí)的人不受食物的影響”的`啟示就像一盞啟示燈。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)默默的心情，如果吃了，填飽了肚子，卻羞辱了人格；如果你不吃，你會(huì)挨餓，但你有尊嚴(yán)。
哈默終于選擇了不吃東西，用自己的手換美味的食物，但也保持了自己的尊嚴(yán)，這是非常值得學(xué)習(xí)的。是的，如果我把市長(zhǎng)換成我，我也會(huì)喜歡這個(gè)年輕人。市長(zhǎng)尊重他人，重視老年人的性格風(fēng)格，也令人欽佩。
哈默成為了石油之王，取得了巨大的成就，這也取決于他的自尊、自愛(ài)和自我完善。當(dāng)然，再加上他的努力。事實(shí)上，你不必羨慕他。只要你做到了這些，你最終就會(huì)成功！
小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十三
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因?yàn)槭?，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來(lái)了一絲光明，她教了海倫許多新的知識(shí)，在這位老師的教導(dǎo)下，海倫憑著她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一――哈佛大學(xué)。
海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì)了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過(guò)這種快樂(lè)并沒(méi)有持續(xù)多久，不久海倫就生了一場(chǎng)大病，這一場(chǎng)大病帶走了這個(gè)家庭的快樂(lè)，還帶走了這個(gè)小女孩的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來(lái)讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識(shí)，教她認(rèn)識(shí)英文單詞、認(rèn)識(shí)大自然的小動(dòng)物、學(xué)習(xí)盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過(guò)了童年的美好時(shí)光、學(xué)習(xí)時(shí)光。最后海倫通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵(lì)，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。
這本書(shū)告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！
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