心得體會是在工作、學習或生活中的一種思考和總結的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經歷的事情。心得體會可以讓我們對自己的成長和經驗有一個清晰的認識，也可以促使我們在今后的工作和學習中更加出色。通過寫心得體會，我們可以思考自己的成長歷程，發(fā)現自己的不足和優(yōu)勢，為自己的進步指明方向。心得體會可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據自己的需求和喜好進行選擇。寫心得體會還能夠幫助我們記錄下重要的經驗和教訓，以備將來參考和借鑒。首先，我們需要明確總結的目的與主題。心得體會是一種對自身成長的總結和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導。
一些學習德語的心得體會篇一
作為一個學生，學習是我們必須要經歷的過程，也是我們必須要完成的任務之一。在學習過程中，我經歷了許多挫折和失敗，但也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。今天，我想分享一些我在學習中所獲得的心得體會，希望能夠對大家的學習有所幫助。
第二段：制定學習計劃的重要性。
在我的學習經驗中，我發(fā)現制定學習計劃具有重要意義。一個好的學習計劃能夠讓我們清晰地了解自己需要掌握的知識，以及需要花費的時間和精力。在制定學習計劃的過程中，我們能夠更加明確自己的學習目標，以及達成這些目標的具體步驟。同時，學習計劃也能夠幫助我們合理分配時間，避免因為時間不足而出現的緊張和壓力。
第三段：保持高度的自我要求。
一個學生的學習成績不僅僅與天賦有關，更與自我要求有關。在我看來，高度的自我要求是一個學生成功的關鍵因素之一。我們需要以高度的責任心和使命感，要求自己不斷進步和改善。無論是在日常的學習中，還是在完成某項任務時，我們都要以最高標準要求自己，并不斷通過反思和創(chuàng)新來挑戰(zhàn)自我。
第四段：吸收多種學習方法。
學習方法是影響學習效率的關鍵性因素之一。在我看來，一個好的學生需要吸收多種學習方法，以期能夠在不同情況下做出最好的處理。不同的學科需要的學習方法也有所不同，有的需要記憶和理解，而有的則需要靈活思考和創(chuàng)新。我們需要根據學科的特點，選擇適合自己的學習方法，并不斷探索新的學習方法。
第五段：勇于承擔責任。
作為一個學生，我們還需要勇于承擔責任。學習不僅僅是自己的事，也是與他人關系密切相關的事。我們需要認真完成老師布置的作業(yè)和任務，及時向老師匯報學習進展，與同學相互協作，分享學習中的經驗和方法。因此，我們需要擁有積極的學習態(tài)度和高度的責任感，以期能夠取得最好的學習效果。
結論：
學習是永恒的話題，我們需要不斷地學習、積累、總結和改進自己的學習方法，以期能夠在不斷變化的社會中競爭和生存。在學習之路中，我們需要極力拓展自己的知識面，積極探索新的學習方法和成長途徑，并不斷配備自己的能力和素養(yǎng)，為實現自身價值和貢獻社會而努力。
一些學習德語的心得體會篇二
第一德語規(guī)律性特別強，要注意總結歸納，不要死記硬背。
第二要帶著興趣學。比如德甲聯賽啊，那就把所有和足球有關術語的德語說法整理出來，比如德國史上那些哲學大師，把他們的作品閱讀并查閱生詞。很快你會發(fā)現，你的閱讀水平和單詞量明顯增加。
第三學德語要用好的字典。德漢字典是選擇，德德字典同樣也很有用。
第四如果您在德國或其他德語區(qū)國家生活，請注意保持和外國人交流，口語交流水平的提高居多是在工作中實現的。
第五善于模仿。和漢語一樣，德語也有很多方言，有時a州的方言b州的德國都不一定適應。多模仿外國人的口音口形，有利于培養(yǎng)良好的語感。當然無需可以模仿。
一些學習德語的心得體會篇三
學習對每個人來說都是一種必經歷程，無論是在學校還是在社會中，都需要每個人積極主動地去學習。我在學習中也有了一些心得體會，其中包括：合理安排學習時間、培養(yǎng)良好的學習習慣、善于總結經驗、靈活運用學習方法和不斷擴展學習的領域。通過這些方法，我在學習中取得了不少進步，并且也逐漸認識到學習的重要性。下面我將詳細介紹這些心得體會。
第一，合理安排學習時間。在學習過程中，時間的安排十分重要。首先，要充分利用碎片化時間，比如在公交或地鐵上、排隊等待時，可利用這些時間進行背誦、復習或者閱讀。其次，要制定計劃并養(yǎng)成良好的學習習慣，例如，每天固定的學習時間，每天定時復習等。同時，要根據學習的不同階段和不同科目的難易程度合理安排時間，有計劃地進行學習。
第二，培養(yǎng)良好的學習習慣。學習習慣對于學習的效果起著很大的影響。首先，要養(yǎng)成課前預習的習慣，通過預習可以為上課做好準備，提高學習效果。其次，要做好課堂筆記，及時記錄下老師講解的重點和難點，方便復習和鞏固知識。此外，要培養(yǎng)堅持不懈的學習態(tài)度，遇到困難也要持之以恒地努力，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
第三，善于總結經驗。充分總結學習的經驗對于提高學習效果至關重要。通過總結，可以找出自己學習中的不足和問題，并加以改進。在學習中，我通過總結發(fā)現自己在記憶、理解、應用等方面存在問題，于是我采取了不同的方法，比如使用記憶法、繪制思維導圖等，逐漸解決了這些問題?？偨Y也可以幫助我們提高學習的效率，知道自己在哪些方面需要加強，不斷追求進步。
第四，靈活運用學習方法。學習方法的選擇和運用對于提高學習效果至關重要。在學習中，我發(fā)現不同的學科需要不同的學習方法。比如，在學習數學時，我采用了刻意練習的方法，通過大量的練習鞏固數學知識；在學習語文時，我注重閱讀，通過不斷背誦和默寫來提高語文水平。通過靈活運用學習方法，我逐漸發(fā)現適合自己的學習方法，從而提高了自己的學習效果。
第五，不斷擴展學習的領域。學習是一個終身的過程，我們需要不斷擴展自己的學習領域。在以前，我只關注于學校的學習，但后來我發(fā)現生活中還有許多有趣的領域可以學習，比如人文知識、科學知識、藝術等。于是，我開始閱讀各種書籍，參加各種興趣班，通過這些途徑不斷擴展自己的知識面。通過擴展學習的領域，我培養(yǎng)了廣泛的興趣，并且對各個領域有了一定的了解，這對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
綜上所述，學習中的一些心得體會不僅僅是學習方法的總結，更是對個人成長和發(fā)展的認識。合理安排學習時間、培養(yǎng)良好的學習習慣、善于總結經驗、靈活運用學習方法和不斷擴展學習的領域，這些經驗都對我個人的學習和成長起到了積極的促進作用。我相信，只要我們在學習中始終保持積極的心態(tài)和探索精神，就一定能夠取得更好的學習成果。
一些學習德語的心得體會篇四
學習是一個漫長而具有挑戰(zhàn)性的過程，它不僅僅是為了應對考試，更是為了擴大我們的知識儲備，讓我們變得更加有能力和自信。在我的這篇文章中，我將分享一些我在學習過程中所學到的一些心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第二段：積極的學習態(tài)度。
一個積極的學習態(tài)度是取得學習進步的關鍵。首先，我們應該培養(yǎng)一個成就感，向自己證明學習的重要性并給自己提供動力。其次，我們需要有一個明確的學習計劃，在進入學習狀態(tài)之前要制定可行的計劃，從而更好地利用時間和資源。最后，我們需要有一個積極思考，遇到困難時要嘗試多個解決辦法，不要放棄希望，要記住堅持是成功的關鍵。
第三段：高效的學習方法。
除了擁有積極的學習態(tài)度，高效的學習方法也是必不可少的。首先，我們應該關注我們的學習目標，掌握核心知識點以及必要的技能，從而更容易地達成學習目標。其次，我們可以利用各種學習資源，如網上課程、參考書籍、教師等等。最后，我們應該培養(yǎng)系統(tǒng)學習的習慣，通過記錄筆記和復習來增強我們的記憶和理解力。
第四段：去除學習壓力。
學習壓力是一個普遍存在的問題，它常常使人失去信心和興趣。如何去除學習壓力是非常重要的。首先，我們應該找到一種適合自己的放松方式，如閱讀、聽音樂或者運動等。其次，我們應該把學習任務分解成可行的小目標，并逐一完成，避免負擔過重。最后，我們應該有一個積極的心態(tài)，我們必須堅信我們總能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：總結。
在我們的學習旅程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和機遇。重要的是要擁有一個積極的態(tài)度、高效的學習方法和消除壓力的方法。我們必須始終堅信自己的能力，為自己設定目標，并為之努力奮斗。最后，我想說的是：請不要害怕失敗，在學習中犯錯誤是學習成長的過程的一部分。讓我們勇敢接受挑戰(zhàn)，向成功邁進!
一些學習德語的心得體會篇五
在學生時代，老師是我們生命中最重要的人之一。他們不僅傳授知識，更培養(yǎng)我們的人格和價值觀。自從我上學以來，我一直尊敬并向老師學習。通過與老師的交流和觀察，我體會到了一些關于向老師學習的心得體會。
老師通常以他們對教學的專注和責任心給我留下深刻的印象。他們全身心地投入到教學中，不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質。例如，我的英語老師經常會在課堂上積極引導我們進行英語口語練習，從而提高我們的英語水平。他們的專注讓我們深受鼓舞，激發(fā)出了我們對知識的渴望。
在我們遇到困難和挫折時，老師總是給予我們耐心的指導和關心。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是我們心靈的慰藉者。無論是學習上的問題還是生活上的困惑，老師都會用他們豐富的經驗和智慧來解答我們的疑問。他們的關心和耐心激勵著我們克服困難，勇往直前。
在我的觀察中，老師們都具備著高尚的品質，例如正直和謙遜。他們以身作則，努力做到言行一致，從不忽視自己的責任。記得有一次，我的數學老師犯了一個低級的錯誤，他沒有回避，而是大方地承認并糾正了錯誤。這讓我深受鼓舞，教會了我勇于承認自己的錯誤，以及謙虛的態(tài)度。
老師們總是能夠通過他們的鼓勵和激勵激發(fā)我們潛在的能力。他們相信我們自己的能力，鼓勵我們勇敢地追求我們的夢想。我記得有一個老師在我考試不理想的時候安慰我，告訴我不要氣餒，相信自己，用更加努力的學習來彌補短暫的失利。這種激勵和鼓勵讓我明白，只要我努力，我就可以實現自己的目標。
結尾段：總結。
通過與老師的交流和觀察，我從他們身上學到了專注和責任心、關心和耐心、正直和謙遜，以及激勵和鼓勵。這些心得體會改變了我對老師的看法，并且激勵我成為一個更好的學生和人。感謝每一位辛勤教育我們的老師，他們是我們成長過程中最為寶貴的財富。
一些學習德語的心得體會篇六
老師是我們學習中最重要的導師，他們不僅教授知識，還傳授做人的道理。在這個大家庭中，我深刻感受到了老師的辛勤付出和悉心教誨。通過近年來的學習生活經歷，我不斷汲取老師的教育智慧，獲益良多。下面，我將分享一些從老師身上學到的心得體會。
第二段：學習態(tài)度與方法。
老師教會了我正確的學習態(tài)度和方法。他們告訴我們學習是一種自覺的、積極的行為，只有充實自己，才能更好地為社會、為國家做貢獻。老師教會了我良好的學習方法，例如合理安排時間、制定學習計劃、善于總結反思等，這些方法都使我在學習中進步迅速。
第三段：為人處世的道理。
老師不僅教給我知識，還傳授了為人處世的道理。他們告訴我們要做一個守信用、寬容待人的人。在老師的教育下，我懂得了待人友善、樂于助人的重要性。行動中，我努力做到言行一致，尊重與他人留有不同觀點，以開放包容的心態(tài)與他們交流。
第四段：勇于追求夢想。
老師還教會了我勇于追求夢想。他們告訴我們在人生的道路上，需要明確目標，正確認識自己的優(yōu)點與不足，并全力以赴地努力實現自己的夢想。在老師的鼓勵下，我始終堅持努力學習，參加各種學科競賽，并取得了一些好成績。這些經歷激發(fā)了我對追求夢想的信心，更加堅定了我未來的發(fā)展方向。
第五段：感恩老師，回報社會。
最后，我要對老師表達我的感激之情。是他們言傳身教，培養(yǎng)了我正確的學習態(tài)度和取得進步的方法；是他們給予了我為人處世的道理，使我成為了一個有責任心的人；是他們激發(fā)了我追求夢想的動力，使我有信心面對未來的挑戰(zhàn)。為了回報老師的辛勤教導，我將繼續(xù)努力學習，將來也希望自己成為一名優(yōu)秀的老師，用自己的知識去教育更多的學生，培養(yǎng)他們成為對社會有貢獻的人。
結尾：
從老師身上我學到了許多寶貴的經驗和原則，這些都將對我今后的學習和人生有著重要的影響。我會永遠銘記老師們的教誨，在他們的教育下，不斷提高自己，為實現人生的價值而努力奮斗！
一些學習德語的心得體會篇七
學習方法（三）dd舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
總結。
以上僅是我自己學習德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實上，每個人學外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學習中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學好，必須要下真功夫，再結合適當的方法，就會發(fā)現學習的樂趣，發(fā)現德語是以一門多么有趣的語言。
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一些學習德語的心得體會篇八
學習是每個人都需要經歷的過程，無論是在校學生還是在職人員，都離不開學習。在多年的學習生涯中，我積累了一些關于學習的心得體會，讓我受益匪淺。以下是我對于學習的一些體會和心得。
首先，明確學習目標非常重要。學習本身就是為了達到某個目標，因此明確學習目標是非常重要的。在我自己的學習過程中，我會制定清晰的學習計劃，并為每個學習目標設定相應的時間和計劃。只有明確目標和計劃，我們才能更加有針對性地進行學習，從而提高學習效率。
其次，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習的過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。例如，我會每天定時定量地學習，保持持之以恒的學習態(tài)度。同時，我也會盡量避免學習時的干擾，例如手機、社交媒體等，保持專注力。良好的學習習慣能夠培養(yǎng)我們的自律性和毅力，讓我們更有動力去面對學習的挑戰(zhàn)。
再次，合理安排時間是學習的關鍵。在學習中，我們常常面臨時間不足的困擾。因此，合理安排時間就顯得尤為重要。在我學習的過程中，我會根據學習內容的難易程度，合理安排時間來進行學習。我會將一天的時間劃分為不同的學習時間段，并根據自己的習慣和狀態(tài)安排學習內容。例如，我會把早上的時間用于學習思考，下午的時間用于復習和鞏固，晚上的時間用于總結和整理。這樣的時間安排，可以讓我有效利用時間，提高學習效率。
此外，認真做好學習筆記也是學習的關鍵。學習筆記是學習的重要內容，它可以幫助我們記錄下學習過程中的重要知識點和要點。在我學習的過程中，我會認真聽課，并將重點內容用自己的話整理成筆記。這樣一來，不僅可以幫助我鞏固知識，還可以方便我以后的復習和回顧。同時，做好學習筆記也是對學習內容進行深度思考和理解的過程，可以提高學習效果。
最后，不斷反思和調整學習方法也是我認為非常重要的一點。每個人的學習方法都是不同的，因此我們需要不斷地反思和調整學習方法，找到適合自己的學習方式。在我學習的過程中，我會及時反思自己的學習方法，并根據實際情況進行調整和改進。例如，我會嘗試不同的學習方式，如閱讀、講解、實踐等，找到適合自己的學習方法。這樣不僅可以提高學習的效果，還可以培養(yǎng)我們的學習能力和創(chuàng)新能力。
總而言之，學習是每個人都需要不斷進行的一種活動。在學習的過程中，我們需要明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排時間，認真做好學習筆記，以及不斷反思和調整學習方法。這些心得體會將幫助我們提高學習效率，取得更好的學習成果。希望我的經驗和體會能夠對你們在學習道路上有所啟發(fā)和幫助。
一些學習德語的心得體會篇九
學習是人一生中不斷進步和成長的重要途徑，它既是獲取知識和技能的工具，又是培養(yǎng)健康人格和素養(yǎng)的途徑。然而，在學習的過程中，我們常常會面臨困擾和挫折。而通過多年的學習經歷和實踐，我總結出以下的一些心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的學習習慣至關重要。學習習慣是學習的基石，它決定了一個人的學習效果和學習態(tài)度。要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要制定合理的學習計劃。有計劃地安排學習時間，合理分配各科目的學習時間。其次，要堅持不懈地按計劃執(zhí)行。不論遇到什么困難和挫折，都要堅持下去，保持穩(wěn)定的學習節(jié)奏。最后，要善于總結和反思。在學習的過程中，及時總結所學知識和思考學習方法的有效性，及時調整和改進。
其次，培養(yǎng)好奇心和求知欲對于學習非常重要。好奇心是一種積極向上的精神狀態(tài)，有利于增加學習的興趣和樂趣。當我們對一個問題產生好奇心時，會產生強烈的探索欲望，這將推動我們主動去尋找答案。好奇心和求知欲也能激發(fā)我們的思考能力和創(chuàng)新能力，幫助我們解決問題和面對挑戰(zhàn)。因此，我們要通過豐富的閱讀和實踐，培養(yǎng)好奇心和求知欲，從而推動自己的學習和成長。
再次，要注重實踐和應用能力的培養(yǎng)。學習不僅僅是學習知識，更重要的是學會運用所學知識解決實際問題。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐能力的培養(yǎng)有助于我們將所學的知識運用到解決實際問題中。例如，在學習數學時，我們需要通過做大量的題目來鞏固和應用所學的知識。而在學習語言時，我們需要通過與人交流和實踐，提升語言的表達能力和溝通能力。實踐和應用能力的培養(yǎng)不僅提高了學習效果，也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和獨立思考能力。
另外，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境也是學習中的重要因素。學習環(huán)境包括學習氛圍、學習資源和學習社交。良好的學習氛圍可以讓學習變得更有動力和意義，例如，與好友一起學習可以互相交流學習經驗和互相激發(fā)學習興趣。學習資源的豐富可以提供更多的學習選擇和學習材料，例如，圖書館和互聯網資源可以幫助我們更方便地獲取知識。而學習社交可以幫助我們擴大人脈圈和培養(yǎng)合作精神，例如，與老師和同學的交流和互助可以促進我們共同進步。
最后，要保持樂觀和積極的學習心態(tài)。學習是一種積極向上的過程，我們要以積極的心態(tài)對待學習中的困難和挫折。當我們面臨困難時，不要灰心喪氣，而是要相信自己的能力和潛力，堅信只要努力就會取得成功。同時，要積極迎接挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是學習過程中的一部分，它可以幫助我們成長和進步。通過克服挑戰(zhàn)，我們不僅能夠學到更多的知識和技能，還能夠培養(yǎng)堅韌不拔的品質和自信心。
總之，學習是一種持續(xù)的努力和不斷成長的過程，具備良好的學習習慣，培養(yǎng)好奇心和求知欲，注重實踐和應用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境和保持樂觀積極的學習心態(tài)，都對于我們在學習中取得良好效果和個人成長都有著重要的作用。只有不斷總結和調整，我們才能不斷進步，實現自己的夢想。
一些學習德語的心得體會篇十
學了這么多年的，不能說有多么好的方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結了一些學習的經驗來和大家分享一下，希望能使大家在學英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學習方法拿出來一起分享。先說一下詞匯的學習在英語的學習過程中，詞匯學習是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。學習詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語中的詞匯構成大多都是有規(guī)律可循的。如，加前后綴，合成等。也能找到一些在構詞法中非?；钴S的詞根：如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環(huán)境，只能自己創(chuàng)造環(huán)境，如：和學習伙伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯想法也很有用，當你的詞匯量累積到一定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。再說一下的學習也許有的人會說，其實英語母語國家的人都不學語法的，我們學語法也沒有什么用。你如果這樣想那你就錯了，你應該知道，他們不學語法有一個前提，那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣，一開始我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。
練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語造句。小方法：把今天學習的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學習中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細看看，你會發(fā)現同中文有很多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據整個段落。嘗到了甜頭，就有了學語法的動力了。英語聽力也是非常重要的。英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的.還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進行交流。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。可是興趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。有很多人都是通過看英文電影提高英語學習的興趣的，我也采用了這個方法，簡直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看，你可以準備一個mp4，用mp4converter將你選好的電影轉換格式以后放進去，去哪都隨身帶著，什么時候想看就什么時候看。
一些學習德語的心得體會篇十一
“研究性學習”是指學生在教師的指導下，從社會、自然和生活中選擇課題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識，這種開放性學習，改變的不僅是學生學習的地點和內容，更重要的是：首先，它提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們去關心現實，了解社會，體驗人生，并積累一定的感性知識和實踐經驗，使學生獲得了比較完整的學習經歷。其次，學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，這種思維方式的形成對于中國學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓練中，學生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案，并且只有一個標準答案。研究性學習恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中，學生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同，其結果會有很大差別。在這種情況下，“只有一個標準答案”事實上已經不可能。學生沒有了思想上的束縛，完全可以在他負責的研究領域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學習，正是學生靈感火花、創(chuàng)新精神產生的前提條件。應用知識、解決問題的學習活動讓學生通過課程的實施獲得上述感受和體驗，正是開設研究性學習課程的主要目的。因此，從這個意義上說，研究性學習過程本身恰恰是它要追求的結果。
總之，和現有的課程相比，研究性學習突出的是它的實踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學生通過這個過程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說“平安就是福”這也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個人，應該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當代的青少年，我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學生的我們，用膳的大多場所、時間都限制在學校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調查的研究性學習專題，經過我們一段時間的調查表明，學校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學校食堂供給學生用的餐具，我覺得應經過嚴格的消毒后再供我們學生用善，還有食堂的服務員的道德素質不高，應接受相關的道德教育，而且每個食堂也應具備工作制服供給服務員，服務員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個人的問題，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關注飲食衛(wèi)生，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關的準備，病也會遠我們而去，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來，人活著不正是為快樂而活嗎。
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負擔，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過程中，讓我們認識到了許多我在學校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習慣。
在學校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學生的食物衛(wèi)生情況不認真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學生食用。學生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源，食堂這樣做似乎已對學生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報道中經常提到的“學生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應引起對其的警惕。只有健康的身體與精神，才會讓我們有信心面對未來!
進入高中，我們成為課改的第一批實驗品。在這新的學習過程中，和以往有所不同，學校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活，了解社會。
在高2第一學期，學校就組織我們去參觀東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動物和人類的回去密切關系，自然對人類的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護好我們的大自然。
在高2的這個學期——第二學期，學校準備了許多課題，讓我們在其中選擇任意一個課題進行研究，去了解社會。健康是生命的快樂，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組，進行研究實踐的過程中，首先是在網上查找關于課題的資料。第二部進行小組內討論課題。第三：通過社會實踐更深入的了解。通過實踐，我們得到了不少收獲發(fā)現了食堂的許多不合格問題，了解了同學們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學們許多寶貴的意見。通過實踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會，親近生活。
在高一的時候，我們已經進入了課改的初級階段?？墒钱敃r的我們的成果是建立在有標題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進行了很多反思，達成共識。古板的無味的題目已經過去?，F在，創(chuàng)新已經增進了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學生，也改變了人們對生活學習的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認識生命的真諦。我們以老師為代表的隊伍，進行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過這次的課題研究,我學到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進行實地調查,有人進行整理編寫,這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強了我們的團結和凝聚力.
雖然在研究之中,我們經歷過困難挫折,但我們團結在一起，走過了困難.其間,我們也有過猜疑和爭論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.
這次的研究，使我真正的學到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學會了團結，學到了團隊的精神，如果自己單槍匹馬，根本就不可能完成的。還有一點就是增進了我們的友誼，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
人力資源管理學習心得體會。
很多人都指出，在當今這個競爭激烈的市場上，企業(yè)必須通過制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進一步爭取繁榮和發(fā)展。戰(zhàn)略是一個過程，它的有效實施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。
隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到了提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純的人事管理，已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關?？v觀全球，在未來的發(fā)展中，“競爭的全球化挑戰(zhàn)、滿足利益相關群體的需要以及高績效工作系統(tǒng)的挑戰(zhàn)”這三大方面的競爭挑戰(zhàn)將會提高人力資源管理的實踐性，人力資源職能沿事務中心__卓越績效中心__公司業(yè)務伙伴逐步轉化，由此對人力資源工作者提出了更高的要求。我們從人力資源勝任者模型可以看出人力資源戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革倡導者等新的角色。
在整個企業(yè)戰(zhàn)略的形成過程中，人力資源專家開始參與戰(zhàn)略的制定與實施，人力資源職能與戰(zhàn)略規(guī)劃職能不再是單純的行政聯系，而是逐步由行政管理聯系經單向聯系、雙向聯系向綜合聯系演繹。更確切的說，人力資源職能在戰(zhàn)略的形成與戰(zhàn)略的執(zhí)行兩方面都得到了體現。
在戰(zhàn)略的形成階段，戰(zhàn)略規(guī)劃的群體需要通過確定企業(yè)的使用和目標，通過分析企業(yè)外部環(huán)境的機會和威脅以及企業(yè)內部的優(yōu)劣勢決定企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源對戰(zhàn)略形成的影響主要是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現。人力資源對戰(zhàn)略形成的影響要么是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現，要么是迫使高層管理者們去考慮企業(yè)應當怎樣以及以何種代價去獲取或者開發(fā)成功地實現某種戰(zhàn)略所必須的人力資源。
我們知道，戰(zhàn)略執(zhí)行成功的與否主要取決于五個重要的變量：組織結構、工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)的類型。可以看出，變量中工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)都是人力資源的重要職能。也就是說，要想成功的實現企業(yè)戰(zhàn)略目標，人力資源在戰(zhàn)略的執(zhí)行中一方面要確保戰(zhàn)略規(guī)劃所需要的不同層次、不同技能的員工，另一方面還要建立起“控制”系統(tǒng)，確保這些員工所采取的行為方式有利于推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中所確定的目標的實現，即通過資源管理的實踐來完成。
作為人力資源工作人員，要想成為企業(yè)真正的戰(zhàn)略伙伴，必須作到以下幾點：一是具備了解企業(yè)經營，知道企業(yè)財務能力，能夠計算每一種人力資源決策成本和收益及其可能產生的貨幣影響的經營能力;二是具備人力資源管理實踐的專業(yè)和技術能力，如績效管理、薪酬管理、人員開發(fā)與培訓等;三是具備診斷問題，實施組織變革以及進行結果評判等方面高超的“變革過程管理”;更重要的是具備能綜合利用上述三方面的能力以增加企業(yè)價值。
為了理解人力資源與戰(zhàn)略結合的意義，戰(zhàn)略性人力資源工具以及麥肯錫的7s模型可能會給我們提供一定的幫助。
一些學習德語的心得體會篇十二
學習班主任是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，一個好的班主任需要具備很多的素質。作為一名學習班主任多年的老師，我從不斷的實踐中積累了一些心得體會，分享給大家。
第一段：要有愛心和耐心。
學生是班主任的“孩子”，班主任應該對每個孩子都有一顆滿懷愛心的心，帶著耐心去關心和愛護他們，讓每個學生都能感受到家的溫暖。班主任應該時刻關注學生的情況，認真傾聽學生的心聲，了解學生的需要和成長瓶頸，積極關注學生的身心健康和學習進度，及時排除學生面臨的困難和問題，幫助學生解決難題。
第二段：要有敬業(yè)精神。
班主任是學生學習和生活中的重要人物之一，他不僅要做好教學工作，還要承擔起指導學生思想、心理和行為規(guī)范的任務。敬業(yè)精神是班主任工作的不可缺少的品質。一名好的班主任應該把學生的利益放在首位，認真履行教育教學任務，努力提高自己的教學水平和素質，樹立良好的師德。班主任不僅要教他們知識，更要關注學生的人格培養(yǎng)，以德育人，引導學生樹立正義感和公平心，加強學生的道德教育。只有珍惜每一個成長的機會，班主任才可以讓教育變得更有價值。
第三段：要注重學生學習工作的管理。
班主任的日常工作中，要注重學生學習和活動的管理。班主任需要進行學生評分管理，根據評分來確定學生的分組和課外活動，有針對性地進行學科輔導。同時，班主任要認真對待學生的作業(yè)和考試成績，及時對學生的學習成績進行分析和反饋。成績分析可以幫助班主任進一步了解學生的學習能力和難點，發(fā)現學生的優(yōu)勢和薄弱點，然后幫助學生制定個性化的學習計劃，進一步提高學生的成績。
第四段：要積極參與家校溝通。
家長是學生成長的關鍵人物之一，與家長的溝通是班主任工作的重要內容之一。通過與家長積極溝通，班主任可以了解家長對學生的期望和要求，及時反饋學生的情況和表現，加強學校和家庭之間的溝通和聯系。班主任還可以向家長傳遞學生的學習和生活情況，建議家長關注和指導學生的學習和成長，增強學生的家庭教育效果。
第五段：要不斷學習和提高自己。
班主任是培養(yǎng)和引領新人成長的人，必須具備優(yōu)秀的品質和較全面的知識和技能。因此，班主任應該不斷學習，不斷提高自己的師德和教育教學素質。班主任應該認真研究教育理論，跟進教育政策，了解研究新技術和工具，與時俱進，不斷提升自己的職業(yè)水平。
總之，作為一名學習班主任，要有愛心、耐心和敬業(yè)精神，注重學生的學習和活動管理，積極參與家校溝通，并且要不斷學習和提高自我。希望每一位班主任都能嚴格要求自己，提供更好的服務，為學生的成長貢獻自己的力量。
一些學習德語的心得體會篇十三
德語是一門廣泛使用的語言，能夠流利地使用德語不僅可以拓寬我們的交流渠道，還有助于我們更好地了解德國的文化和歷史。然而，對于很多初學者來說，學習德語并不容易。在我學習德語的過程中，我積累了一些經驗與體會，希望和大家分享。
第二段：找到適合自己的學習方法。
學習一門語言需要時間和耐心，而找到適合自己的學習方法則可以事半功倍。作為德語初學者，我開始嘗試了很多不同的學習方法，例如學習德語的軟件和應用、參加德語課程等。最終我發(fā)現，在聽說讀寫四個方面中，找到平衡性的學習方法對于提高德語能力至關重要。比如，多聽德語音頻材料提高聽力，多說德語練習口語表達，多讀德語文章提高閱讀理解，多寫德語作文鍛煉寫作能力，這樣綜合性的學習可以使得德語學習更加全面。
第三段：利用資源，拓寬學習渠道。
如今，互聯網為我們提供了便利的學習資源，我們可以利用這些資源拓寬我們的學習渠道。例如，我以前使用過在線德語課程，這些課程提供了豐富的學習材料和練習題，還可以與其他學習者交流和討論。另外，德語電視劇、電影、音樂和綜藝節(jié)目也是提高德語聽力和理解能力的好方法。通過觀看和聆聽這些德語媒體，我們可以感受到當地的語言環(huán)境和文化氛圍。
第四段：多與德語母語者交流。
與德語母語者交流是提高口語和表達能力的有效途徑。為了提高自己的口語水平，我參加了一個德語會話小組，與其他德語學習者一起討論各種主題，并試著用德語進行交流。這個小組也有德語母語者，他們可以糾正我們的發(fā)音和語法錯誤。在與他們的互動交流中，我鍛煉了我的口語表達能力，增強了自信心。
第五段：多閱讀和寫作，提升德語水平。
閱讀和寫作是鞏固德語知識和提升德語水平的重要環(huán)節(jié)。我每天都會讀一些德語文章，從簡單的新聞報道到文學作品都涉獵其中。閱讀不僅幫助我擴展詞匯量，還提升了我的閱讀理解能力。另外，寫作也是提高德語水平的有效方法。我會嘗試寫德語日記、德語短文或者給德國朋友寫信，通過實踐和反復修改，我不斷積累了寫作經驗和技巧。
總結。
學習德語需要堅持和毅力，但采取合適的學習方法并善于利用資源則能事半功倍。無論是與德語母語者交流，閱讀和寫作，還是多聽多說多讀多寫，都是提高德語水平的有效途徑。通過我的實踐經驗，我相信只要付出努力，每個人都能夠學好德語，并且享受在德語世界中溝通和學習的樂趣。
一些學習德語的心得體會篇十四
學習，是我們每個人生活中必不可少的一部分。而我在學習的過程中，也慢慢積累了一些心得和體會。首先，學習需要有明確的目標。其次，學習需要有良好的方法和技巧。再次，學習需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)。最后，學習還需要有不斷的反思和總結。只有將這些心得和體會貫徹于學習的全過程，才能取得更好的學習成果。
首先，明確的學習目標是學習的第一步。在開始學習之前，我會先反思自己為什么要學習、想要學到什么以及如何實現學習目標。只有明確自己的目標，才能更有針對性地安排學習內容和制訂學習計劃。比如，我想提高自己的英語口語能力，那么我就會制定每天練習口語的計劃，并找到適合自己的學習材料和方法，使學習更加高效和有成效。
其次，學習需要有良好的方法和技巧。不同的學科和領域，學習的方法和技巧也會有所不同。在學習過程中，我會尋找適合自己的學習方法，并不斷探索和嘗試新的學習技巧。比如，在學習數學時，我會多做題目，多進行實踐練習；在學習語文時，我會多讀經典文學作品，提升自己的語言表達能力。同時，我也會積極利用各種學習資源和工具，如圖書館、學習網站和學習軟件等，來幫助自己更好地掌握知識和技能。
再次，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對學習至關重要。學習是一項長期而艱辛的任務，需要付出大量的時間和精力。在學習的道路上，不可避免地會遇到困難和挫折。然而，只要我們保持積極的心態(tài)和正確的態(tài)度，就能夠克服困難，持之以恒地去學習。我常常告誡自己，在學習的過程中不要輕易放棄，要堅持不懈地追求進步。同時，我也會及時調整學習計劃和方法，以更好地適應學習的困難和挑戰(zhàn)。
最后，學習還需要有不斷的反思和總結。在學習過程中，我會經常反思自己的學習方法和效果，并及時做出調整。比如，在復習一門知識點時，我會反思自己是否對這個知識點有足夠的理解和記憶，并根據反思的結果來制訂下一步的學習計劃。同時，我也會定期進行學習總結，總結自己在學習中的優(yōu)點和不足之處，以便于更好地改進和提高自己的學習能力。
綜上所述，學習是一項需要堅持和努力的任務。在學習的過程中，我們需要有明確的學習目標，掌握良好的學習方法和技巧，保持正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，以及不斷進行反思和總結。只有將這些心得和體會貫徹于學習的全過程，才能取得更好的學習成果。希望我的心得和體會對大家在學習上有所幫助。讓我們一起努力，追求更高的學習境界！
一些學習德語的心得體會篇十五
在黨的群眾路線教育實踐活動中，如何通過塑造“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的“五好干部”隊伍，構筑黨與群眾堅實的“連心橋”，我有以下幾點思考。
——塑造信念堅定的干部隊伍，要從學習教育上入手，強化干部隊伍的宗旨意識。當前，部分黨員干部沒有經受住社會的物質誘惑，逐漸喪失了理想信念，甚至違反黨紀國法。我們要借活動契機從學習教育上入手，真學實改，全力塑造信念堅定的干部隊伍。通過組織黨員干部集中觀看廉政警示教育片、學習先進典型等方法，進一步增強干部隊伍的自律意識和自控能力，引導黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，明確入黨為什么，當干部做什么，為后人留什么。
——塑造勤政務實的干部隊伍，要從一線民聲上入手，鑄就干部隊伍的敬業(yè)精神。當前，部分黨員干部樂于在文件上“激揚文”，在電話里“指點江山”，疏遠群眾，甚至脫離群眾，聽不到群眾的真實心聲，不了解群眾的現實需求，讓群眾反感。我們要牢牢把握此次教育實踐活動良機，積極開展“主動納諫、基層問癥”活動，領導干部帶頭下基層開展“民情懇談會、壩壩會”，一線零距離聆聽“百姓聲音”。
——塑造為民服務的干部隊伍，要從問題化解上入手，培養(yǎng)干部隊伍的公仆情懷。當前，一些黨員干部“官本位”思想根深蒂固，漠視群眾訴求現象嚴重，不作為、慢作為、亂作為現象有所抬頭，根本原因就是干部隊伍沒有把為民服務的理念深埋心中。借鑒“走基層”活動的成功經驗，組織區(qū)級機關一線服務、現場辦公，化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))自身無力解決的民生問題。組織黨員干部深入聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))“雙報到”，開展“黨員志愿服務”和“黨員義工日”活動，結對幫助群眾解決一些可以立說立改的現實問題。
——塑造敢于擔當的干部隊伍，要從直面批評上入手，提升干部隊伍的責任意識。當前，部分黨員干部在批評面前繞著走，遇到矛盾不敢正確面對。打造敢于擔當的干部隊伍，就是要練就敢于直面批評不逃避、直面問題敢逗硬的勇氣，通過深入基層調研、開展開門評風、設立“群眾開放日”等活動，積極開展民主測評、交流談心會、民主生活會、組織生活會，接受“兩代表一委員”、離退休老同志的現場評議，接受上級、同事、基層群眾的批評,打造一支面對批評不回避、對待問題不逃避的敢于擔當的干部隊伍。
——塑造清正廉潔的干部隊伍，要從“四風”整改上入手，提高干部隊伍的廉政意識。當前，一些黨員干部身上作風漂浮、生活奢靡等問題突出，極大地敗壞了黨在人民群眾心中的良好形象。塑造清正廉潔的干部隊伍，就是要在“四風”問題上來一次大梳理、大整改，加大對黨員干部“四風”問題的整改力度，掃除一些長期附著在干部隊伍身上的不正之風，達到“洗洗澡、治治病”的目的。
高中生生活個人心得體會。
三年高中生活，沒了;四年大學生活，來了!這個過渡，我很是不習慣!接近三個月的暑期結束了，只有淡淡的憂傷!經歷了高考，自己對這個社會看得更加真切，不再喜歡吵吵鬧鬧的生活，獨愛安靜，靜靜地思考自己自己這走過的學生歲月!小學初中的自己總是生活在父親的光環(huán)下，得到了所有老師的關注和祝福!并不是說自己的高中生活過得很失敗，相信大家從我的日志中可以看出我高中的幸福!當初選擇掇中，我是想證明沒有了父母的關心，我照樣可以生活得很幸福!是的，我做到了!在自己的高中中，雖然沒有收獲像初中收獲的那般純真的友誼，但我很滿足了!畢竟隨著年齡的增長，大家思考的更多了，不再是單純地看待友誼這個東西了!一生的朋友，是個笑話，在高中至少是這樣，因為大家都現實地生活著!
最開始的暑期生活是在武漢度過的，那時的學長學姐朋友們都還沒放假，漫步于名校的校園，滿是幸福感充滿心頭，羨慕名校的孩子們，他們擁有我期待的大學校園和學習氛圍!不過羨慕歸羨慕，四年后的事情誰都說不定!其實很小的時候就有種感覺，和名校的孩子一起走，總感覺自己很幸福!因為外公外婆家這邊就是我們市最好的高中，很小的時候就喜歡看著從里面走出來的孩子們，蓮山課件更是想和他們一起走過這段路!很多時候都是自己在安慰自己，當我被分到xx(我市最好的高中)時，我覺得自己相當幸運，就算三年的高中生活沒能在里面度過，但自己最后高中的句號能在xx劃下也是很不錯的!只不過這個句號劃得似乎不是那么圓!其實在武漢玩的時候，沒有想自己今年的結果是什么，所以算得上是首次放開了去玩吧!沒有學習的壓力，只是和朋友們盡情地歡笑，收獲了許多許多的快樂!謝謝你們陪我走過六月!
七月開始，就獨自坐火車去杭州了，沒有過多的好奇，只是為了去跟自己的外甥女培養(yǎng)下感情!從她出生到這次，就只接觸了一次，還是短短的三天時間!這次去杭州，并沒有將旅游作為自己的第一任務，就算不出去玩也無所謂的，因為在一個人心智逐漸成熟的過程中玩耍似乎已經成為了浮云，還是現實點好!所以去杭州，我也很滿意!我第一次從外甥女口中聽到“舅舅”時，滿是歡喜，畢竟這是自己必須快快長大的標志!不能再任性了，畢竟現在很多決定都得自己去做，很多事情都得自己獨立完成了!在杭州，西湖西溪似乎都是浮云，和外甥女培養(yǎng)起來的感情是事實，我很滿足!謝謝姐姐姐夫的招待!
八月，就陸陸續(xù)續(xù)接到同學好朋友升學宴的邀請!華師，中國政法等名校，再次向你們表達恭喜，雖然自己又一次在大學的起跑線上比你們慢了，但我始終不后悔，自己種下的樹，還是需要自己去收獲樹上的果實的!八月開始，自己就開始為自己的大學生活做準備了，不是物質上的準備，而是精神上的!又有很多個像這樣無聊的暑假寒假，還是希望自己能多做點有意義的事情!我加入了全國性的支教組織和武漢地方性的公益活動群!還有自己周末在武漢需要兼職的兼職群!這一切的一切，都是希望自己的大學生活能像高中生活一樣充實，高中有忙碌的學業(yè)，大學學習的負擔相對來說小多了，所以更多的時間還是希望自己做點有意義的事情，不能虛度，因為我的心中有夢!盡管高考將自己拖得離夢想越來越遠，但就算是爬，我也希望哪怕是在自己生命的最后一刻都能爬到屬于我的那塊土地，上面記錄了我奮斗的足跡!
轉眼就九月了，上學月也是軍訓月，其實自己很擔心自己的軍訓，不是怕，而是自己經歷了三年高中的學習生活，加上我又不愛運動,身體不再那么好!在杭州幫姐姐搬完家，竟然流鼻血了，好多年沒有過了額!我曾記得高中班主任說過，軍訓是為了收心!是啊，經歷了漫長的假期，再次回到學校，接觸書本，更多的需要的是淡定!我期待九月的軍訓，能讓自己的心回來，我也不知道自己現在心在哪里，仿佛靈魂和肉體脫離了一樣!快回來吧，盡管大學得學工科專業(yè)，但是或許這也是老天給我的安排呢!大學的時間很多，我也充分相信自己有能力吸收所學的東西!武漢，雖然是我不怎么喜歡的城市，但是既然選擇了自己大學四年在武漢度過，也要慢慢習慣武漢這個城市，相信自己會發(fā)現其中的美的!回頭想想，武漢未嘗不好，有這么多好朋友在那兒，他們可以幫我適應大學生活!
大學了，必須學會成長了!31號是爸爸五十歲生日了，余光下可以看到爸爸逐漸稀疏的頭發(fā)，遠遠望去可以看到父親微微發(fā)福的身體!昨晚和外公說，時間過得真快，轉眼爸爸都五十歲了!是的啊，五十年，其中大部分的時間都奉獻給了他的孩子!孩子長大了，父親老了!或許是因為自己高考的失利，爸爸還得繼續(xù)在教師講臺上呆著，畢竟我四年的大學費用不是筆小費用!大學的自己不能墮落，也不許墮落，否則真對不起那么高的學費!
加油吧，成長后收獲的就是精彩!我相信我就是龜兔賽跑中的那只烏龜，慢慢地走向終點!最后的結果不是誰先到，而是哪些人到了終點，因為這不是競技比賽!就像在火車上跟武大的教授交流一樣，中國的年輕人應該始終有顆創(chuàng)業(yè)的心，在中國，或許二十幾歲就可以決定一個人的一生，而在美國五六十歲的人照樣可以創(chuàng)業(yè)成功!不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)精神，每個年輕人都必須有。
黨員黨課培訓個人心得體會。
我作為發(fā)展對象進行了培訓，這次發(fā)展對象培訓，雖然時間不長，但內容豐富，收獲很大。通過對黨的性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務，堅定了為共產主義事業(yè)奮斗的理想信念，其中特別加強深入學習科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀，經過黨校培訓，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現自己身上尚有些不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。除了學習掌握黨的基本理論和黨的綱領和章程，具備較高的思想政治素質外，要早日加入黨組織，還需以實際行動積極向黨組織靠攏，端正入黨動機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學習、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領而奮斗。
我在學習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現實中去，去發(fā)現問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
現在，我談談上完黨課的感受。要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨為同學、為人民服務。在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學習與工作，專業(yè)學習與全面素質提高的關系，努力掌握社會工作中的業(yè)務，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實踐中進一步總結經驗，樹立超前意識，學會理論聯系實踐。
最后，要加強學習，與時俱進，豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想，必須認真學習，深刻領悟。要加強學習黨的基本知識，學習黨的方針政策路線，確立堅定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時代的要求，跟上服務人民的要求。同時，掌握好專業(yè)知識和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實的基礎。而且還要矚目世界科學文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質，使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要。
總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，使自己更進一步向黨組織靠攏。
經過這次培訓學習，我對黨的認識和理解更深刻了，目標和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學習中去，為使自己早日加入中國共產黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗。
一些學習德語的心得體會篇十六
學習一門外語是每個人都會經歷的過程。如今，隨著全球化的發(fā)展，德語作為一門重要的語言逐漸受到更多人的關注。我也不例外，最近我開始學習德語，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面，我將分五個段落逐一闡述我的心得。
首先，學習德語需要堅持和耐心。德語是一門相對來說比較復雜的語言，詞匯和語法都有其獨特的規(guī)則。盡管如此，我們不能因此退縮，而是應該保持堅持和耐心。學習任何一門新的語言都會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能夠真正取得進步。通過不斷的練習和積累，我們可以逐漸提高自己的聽、說、讀、寫的能力，最終能夠流利地使用德語進行交流。
其次，了解德國文化對學習德語也是至關重要的。語言和文化是密不可分的，學習一門語言除了學習詞匯和語法之外，還需要了解與之相關的文化背景。例如，德國人非常注重守時和紀律，他們的思維方式和行為方式與我們可能有所不同。因此，通過學習德國的歷史、音樂、文學等方面的知識，我們可以更好地理解德國人的思維方式，使我們的語言運用更加得當、自然。
第三，利用多種途徑來提高德語水平。學習語言不只是坐在教室里背單詞、做練習題。我們可以利用網絡、看德語電影、聽德語歌曲來豐富自己的語言材料。此外，加入德語角和德語社交平臺，與其他學習者交流，不僅可以提高口語表達能力，還能結交到來自世界各地的朋友。在這個互聯網時代，多樣化的學習途徑使我們的學習更為便利和豐富。
第四，從實踐中學習是提高德語水平的關鍵。語言是用來交流的工具，只有將所學到的知識應用到實際生活中，才能真正掌握它。我們可以參加德語演講比賽、德語角等活動，嘗試與母語為德語的人交流。在實踐中，我們可以發(fā)現自己的不足并加以改進，提高自己的聽說能力，鍛煉我們的語言應用能力。
最后，學習德語是一種享受。學習一門新的語言是一種鍛煉自己的能力和拓展自己的視野的機會。德語是一門美麗、精確而有趣的語言，通過學習它，我們可以更好地欣賞德國文化的獨特之處。從學習德語中獲得的滿足感和成就感將會激勵我們繼續(xù)學習和努力。
總之，學習德語需要堅持和耐心，了解德國文化，利用多種途徑提高德語水平，從實踐中學習，并且將學習德語看作一種享受。通過堅持不懈的努力，我相信每個人都能夠掌握好這門語言，獲得更多的收獲。
一些學習德語的心得體會篇十七
德語是一門風趣、富有表現力的語言，也是許多人心中夢寐以求的一門外語。在我的學習經驗中，我發(fā)現學習德語需要一定的毅力和耐心，同時也需要采用科學的學習方法。在這篇文章中，我將分享我學習德語的心得體會，希望能夠給其他學習者帶來一些幫助和啟示。
首先，我發(fā)現學習德語需要全身心的投入。與其他語言相比，德語的語法和發(fā)音系統(tǒng)相對復雜。為了掌握這門語言，我意識到必須將學習德語視為一項長期的投資。在我的學習過程中，我選擇了每天抽出一定的時間來學習德語，包括聽、說、讀、寫等各個方面的練習。特別是在學習新的語法規(guī)則和單詞時，我會多次重復，并進行相關的操練，以確保能夠真正掌握。
其次，有意識地進行聽力訓練是學習德語的關鍵。對于一個非母語為德語的學習者來說，聽力是最困難也是最重要的部分之一。在初期的學習階段，我將大部分的時間用于傾聽德語的材料，如歌曲、電影、廣播等。通過反復聆聽，我逐漸熟悉了德語的語調和音調，并能夠更好地理解和模仿。同時，我也利用各種在線資源，如聽力練習和德語廣播節(jié)目，來提高聽力水平。
此外，積極參與德語口語練習也是學習德語的關鍵。雖然在學習初期可能會覺得德語的發(fā)音很困難，但通過大量的口語練習，我逐漸克服了這一難關。我會尋找語言交流的機會，例如與德國朋友聊天、參加語言交換活動等。這不僅在提高我的口語能力方面起到了關鍵作用，還使我能夠更好地理解德語的文化背景和習慣，從而更全面地學習這門語言。
此外，閱讀是學習德語的另一個重要方面。通過閱讀德語材料，我不僅能夠豐富我的詞匯量，還能夠提高我的語法水平。在學習初期，我會選擇一些簡單和有趣的故事書籍和文章，以便更好地理解故事情節(jié)和語言表達。隨著閱讀能力的提高，我逐漸轉向更難的文本，如新聞文章和學術論文。這不僅提高了我的德語水平，還拓寬了我的知識面。
最后，保持學習德語的樂觀態(tài)度和耐心是至關重要的。學習一門新的語言不是一蹴而就的過程，尤其是對于德語這樣的復雜語言。在學習的過程中，我也遇到了挫敗和困惑的時候，但是我從不放棄。相反，我會總結經驗教訓，尋找適合自己的學習方法。我也發(fā)現，與其他學習者交流和互助也是解決問題和激勵自己的有效途徑。
總之，學習德語是一項值得投入精力的挑戰(zhàn)性任務。通過全身心的投入、有意識的聽力訓練、積極參與口語練習、閱讀德語文本以及保持樂觀的態(tài)度和耐心，我相信每個學習者都能夠取得不錯的進步。只要堅持，并且相信自己的能力，你就一定能夠征服這門語言的壁壘。
一些學習德語的心得體會篇十八
作為一門世界上使用最廣泛的語言之一，德語的學習對于提高全球化交流的能力和機會具有重要意義。在我個人學習德語的過程中，我深刻體會到了學習一門語言所帶來的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將分享我學習德語的心得體會，并探討其中的技巧和策略。
第二段：建立良好的學習環(huán)境。
首先，為了有效地學習德語，建立一個良好的學習環(huán)境是非常重要的。例如，我經常選擇一個安靜且沒有干擾的地方進行學習，以便專心致志。另外，定期制定學習計劃并且保持堅持也是至關重要的。我會在每天的特定時間段內專注于學習德語，不給其他事情分心，這樣可以確保我能夠穩(wěn)定地進步。
第三段：多元化的學習方法。
其次，多元化的學習方法對于德語學習也是很有效的。我嘗試過不同的學習方式，如課堂教學、自學、網絡資源等。其中，參加德語課堂教學可以幫助我與其他學習者進行互動，并且從老師那里獲得及時的反饋和糾正。與此同時，我也會利用自學的時間來鞏固所學的知識和技能。通過使用在線資源，如德語電視節(jié)目、播客和社交媒體，我可以進一步提高我的聽力和口語能力。
第四段：大量的練習和實踐。
第三，我發(fā)現大量的練習和實踐對于學習德語非常重要。只有通過積極地實踐和練習，才能真正掌握一門語言。對于德語學習，我常常利用所學到的知識進行實際的交流。我會加入德語社交圈子，與其他德語母語者交流，從中不斷提升自己的語言能力。此外，我還通過閱讀德語材料、聽德語音頻等方式進行大量的練習，以提高我的閱讀和聽力能力。
第五段：保持積極的態(tài)度。
最后，保持積極的態(tài)度對于學習任何一門語言都非常關鍵。學習德語是一個長期的過程，有時可能會遇到困難和挫折。然而，通過保持樂觀和積極，積極尋找解決辦法，并且向他人請教，我能夠克服這些難題并取得進步。同時，我也發(fā)現與其他學習者交流和分享學習經驗，可以為我提供更多的動力和靈感。
總結：
總之，學習德語需要耐心和恒心，但也是一種極具挑戰(zhàn)和樂趣的經歷。通過建立良好的學習環(huán)境、多元化的學習方法、大量的練習和實踐以及保持積極的態(tài)度，我相信任何人都能夠在學習德語的道路上取得成功。
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