2023年管樂教學個人簡歷(優(yōu)質(zhì)18篇)

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2023年管樂教學個人簡歷(優(yōu)質(zhì)18篇)
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管樂教學個人簡歷篇一

姓名:。

性別:。

民族:。

壯族。

1985-6-4。

婚姻狀況:。

未婚。

政治面貌:。

共青團員。

身份證:。

***************。

居住地:。

廣東省深圳市。

戶口:。

廣西欽州市。

身高:。

158。

體重:。

46。

視力狀況:。

1.5。

工作年限:。

三年以上。

學歷:。

大專。

1600-元。

畢業(yè)院校:。

南寧地區(qū)教育學院。

畢業(yè)年份:。

專業(yè)類別:。

醫(yī)學類。

專業(yè)名稱:。

心理學。

聯(lián)系方式。

求職性質(zhì):。

全職。

薪金要求:。

職位類別1:。

行政/人力資源管理。

職位名稱1:。

行政助理。

職位類別2:。

人事主管/助理/專員。

職位名稱2:。

人事助理。

職位類別3:。

行政秘書/行政專員。

職位名稱3:。

行政專員。

工作地點1:。

廣西南寧市。

要求住房:。

不提供。

工作地點2:。

廣西南寧市。

離職所需時間:60天。

行業(yè)要求:。

傳媒/影視/文化/出版/教育/培訓/咨詢業(yè)/綜合性工商企業(yè)。

公司性質(zhì):。

事業(yè)單位/民營企業(yè)。

工作描述:通過電話進行各種信用卡的辦理,資料真實度的審核,處理客戶投訴,客服及老客戶回訪。

工作描述:新出品的推廣,銷售,現(xiàn)場烹飪堂做菜。

工作描述:采購單的整理,日成本額的計算,原始單的封單,費用報銷單的整理。倉庫管家婆軟件的.管理。

我的個性。

時間觀念強,對工作負責,誠懇好學,愿意與同事分享工作技巧,共同進步,是個細心謹慎的人,在熟悉工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新。

培訓經(jīng)歷和證件。

7-9月于廣西醫(yī)科大學進行三級心理咨詢師的培訓并順利考取證件。07年底,初級中學教師資格的培訓并順利取得證件。

管樂教學個人簡歷篇二

姓名:

性別:

婚姻狀況:

未婚。

政治面貌:

黨員。

民族:

漢族。

身高:

160。

體重:

45。

最高學歷:

碩士。

所學專業(yè):

畢業(yè)學校:

廣州大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

有心理咨詢與心理測評經(jīng)驗。

戶籍:

廣東省廣州市番禺區(qū)。

現(xiàn)所在地:

湖南省長沙市天心區(qū)。

自我評價。

本人愛好廣泛、開朗大方、忠誠可信。有很強的責任感,工作認真負責,踏實穩(wěn)重。善于學習新事物,有很強的邏輯思維能力、分析能力以及綜合管理才能,具有團隊合作精神及良好的人際關(guān)系。16pf測驗、霍華德職業(yè)資格測驗結(jié)果顯示適合從事心理咨詢與教師工作。

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

隨時。

面議。

求職狀態(tài):

意向崗位:

學校非教學類,人力資源管理類,心理學專業(yè)技術(shù)類,心理學教學類,心理學研究類。

意向行業(yè):

高等院校,中小學校,心理測評機構(gòu),心理咨詢機構(gòu),事業(yè)單位。

工作地區(qū):

湖南省長沙市。

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

吉首大學。

其他專業(yè)。

資環(huán)學院生物科學(教育)。

廣州大學。

培訓。

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

良好。

工作經(jīng)驗。

10月-203月:廣州市未成年心理咨詢與援助中心。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

所在部門:

擔任職務:

電話咨詢員。

工作描述:

電話咨詢員,為未成年人提供包括生活、學習、人際交往、青春期心理適應、升學與擇業(yè)、人格發(fā)展等方面的心理咨詢,重點涉及兒童青少年成長、發(fā)展和社會適應過程出現(xiàn)的.心理失衡、認知偏差、情緒困擾、行為不良、人格障礙等一般性的心理問題和輕微心理障礙的輔導。同時還將為家長提供親子關(guān)系、家庭教育等方面的指導。

離職原因:

209月-2011年3月:廣州市婦聯(lián)。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

所在部門:

擔任職務:

電話咨詢員。

工作描述:

主要為成人提供婚姻、家庭方面的心理咨詢與指導。

離職原因:

年5月-2011年3月:廣州大學。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

所在部門:

擔任職務:

工作描述:

負責新生入學的團體心理輔導,與個體心理輔導。

離職原因:

5月-2010年5月:廣州市公安局。

公司性質(zhì):

行政機關(guān)。

所屬行業(yè):

所在部門:

擔任職務:

工作描述:

在三次廣州市招聘人民警察心理測評項目中,任心理測評面試官,參與心理測評題目的設(shè)定、心理測評結(jié)果的評價與數(shù)據(jù)處理、撰寫36人的個性評價報告。

離職原因:

2010年5月-2010年5月:佛山市順德區(qū)公安消防大隊。

公司性質(zhì):

行政機關(guān)。

所屬行業(yè):

所在部門:

擔任職務:

工作描述:

對樂山支隊隊員進行抗壓力團體心理輔導。

離職原因:

技能專長。

聯(lián)系方式。

管樂教學個人簡歷篇三

姓名:

性別:

婚姻狀況:

已婚。

政治面貌:

群眾。

民族:

漢族。

身高:

162。

體重:

46。

最高學歷:

碩士。

所學專業(yè):

心理學。

畢業(yè)學校:

華東師范大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

心理咨詢師4年財務經(jīng)驗。

戶籍:

上海上海市虹口區(qū)。

現(xiàn)所在地:

上海上海市虹口區(qū)。

自我評價。

我是一個善良、正直的女生。生活當中,我關(guān)心時事,喜歡娛樂,熱愛生活,簡單真誠,雖然不擅長但還是喜歡運動。工作中,我做事仔細周到,很有責任心,有追求完美的強迫傾向。我的生活軌跡相對于同齡人來說會有些獨特,我曾經(jīng)從事過四年的'財務工作、之后辭職學習心理學、接過心理熱線、做過兒童冬令營的領(lǐng)隊、去過精衛(wèi)中心實習體驗。我現(xiàn)在已婚已育,寶寶嗷嗷待哺,不能再那么隨性的生活了。聰明美麗機智的我坐等工作機會養(yǎng)家糊口,選擇我,沒錯的!

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

4000~6000元。

求職狀態(tài):

意向崗位:

意向行業(yè):

不限行業(yè)。

工作地區(qū):

上海上海市。

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

華東師范大學。

心理學。

2009年9月-至今。

上海財經(jīng)大學。

其他專業(yè)。

2000年9月-2004年7月。

培訓。

2009年4月-2009年11月培訓課程:國家二級心理咨詢師。

培訓機構(gòu):

華東師范大學。

培訓地點:

華東師范大學。

獲得證書:

國家二級心理咨詢師。

培訓描述:

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

良好。

工作經(jīng)驗。

2004年11月-2008年8月:泛韓物流(上海)有限公司。

公司性質(zhì):

中外合資。

所屬行業(yè):

企業(yè)單位。

所在部門:

財務部。

擔任職務:

財務。

工作描述:

工作期間曾從事過出納、應付賬款專員、管理費用專員、公司內(nèi)部審計等工作。負責公司日常的財務記賬、編制報表、參與公司內(nèi)部財務系統(tǒng)的更新升級和新系統(tǒng)培訓工作。工作期間一絲不茍,同事間關(guān)系融洽。

離職原因:

(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請注明)。

技能專長。

技能:

計算機:熟練使用office辦公軟件和spss統(tǒng)計軟件。

英語:大學英語6級。

資格證書:國家心理咨詢師二級證書、會計從業(yè)資格證書、報關(guān)員從業(yè)資格證書。

聯(lián)系方式。

管樂教學個人簡歷篇四

基本資料。

姓名:

性別:

婚姻狀況:

保密。

政治面貌:

民族:

身高:

體重:

50。

最高學歷:

碩士。

所學專業(yè):

發(fā)展與教育心理學。

畢業(yè)學校:

河北大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

二級心理咨詢師、兩年大學生心理咨詢經(jīng)驗。

戶籍:

未填寫。

現(xiàn)所在地:

河北省石家莊市長安區(qū)。

自我評價。

積極樂觀,勇于挑戰(zhàn);具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力;做事勤勉務實、細致認真、踏實負責;為人誠懇、熱情隨和,有較強的團隊合作意識和創(chuàng)新精神。

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

1周以內(nèi)。

面議。

求職狀態(tài):

意向崗位:

意向行業(yè):

高等院校,事業(yè)單位,心理測評機構(gòu),幼兒教育機構(gòu),中小學校。

工作地區(qū):

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

河北大學。

年9月-6月。

培訓。

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

良好。

工作經(jīng)驗。

10月-月:河北聯(lián)華大通科技有限公司。

公司性質(zhì):

民營企業(yè)。

所屬行業(yè):

幼兒教育機構(gòu)。

所在部門:

親子園。

擔任職務:

測評師。

工作描述:

利用多元智能測評系統(tǒng)負責對0—6歲嬰幼兒的智能發(fā)展程度進行測試,并耐心為家長解惑,幫助其學習正確的育兒方法。

離職原因:

因個人性格無法融入親子園的工作氛圍。

2010月-2011年6月:新天際教育投資有限公司。

公司性質(zhì):

民營企業(yè)。

所屬行業(yè):

校外輔導機構(gòu)。

所在部門:

教務。

擔任職務:

工作描述:

負責幫助輔導學校內(nèi)各中小學生進行考前心理減壓、人際交往技巧的提升、學習心理調(diào)試、不良行為習慣的改正及其親子關(guān)系的'協(xié)調(diào)。

離職原因:

專業(yè)技能無法提升。

技能專長。

擅長大中小學生心理輔導和親子關(guān)系的協(xié)調(diào),具有利用箱庭療法進行心理咨詢的經(jīng)驗。

聯(lián)系方式。

管樂教學個人簡歷篇五

一個求職目標一份簡歷,必須在簡歷上明確地寫出想應聘什么工作,并且不同的求職目標要有不同的簡歷,突出與應聘職位相關(guān)的優(yōu)勢。

姓名:xxx電話:021-xxxxxxxx。

性別:女手機:13xxxxxxx。

年齡:22郵件:

戶籍:上海地址:xxxxxxxxx。

求職目標。

l歐美消費品公司市場/公關(guān)相關(guān)職位。

教育背景。

9—7上海xx大學。

市場營銷系,學士。

證書獎勵。

英語四級證書。

2008英語六級證書、上海市計算機中級證書。

校級優(yōu)秀學生干部。

個人優(yōu)勢。

l流利的英語聽說讀寫能力。

工作實踐。

2009.9-至今xx食品公司市場助理。

(主要產(chǎn)品xx品牌巧克力,銷量為全國前三名)。

工作內(nèi)容:

l參與目標客戶為大學生的巧克力新品的促銷調(diào)研工作;。

l提出的促銷方案被采納:與上海高校的xx連鎖超市合作,推廣新品;。

l參與監(jiān)督促銷活動現(xiàn)場,包括物品的擺放、促銷人員的調(diào)配、問卷的發(fā)放與回收;。

l對回收的問卷應用excel等工具進行統(tǒng)計分析。

主要業(yè)績:

l新品在上市前三個月的銷售額比預期超出15%,業(yè)績的取得很大程度上源于采取了我提出的與高校xx超市合作的促銷方式。

2009.3-2009.5xx廣告公司文案。

工作內(nèi)容:

l為家電、手機產(chǎn)品撰寫平面媒體廣告軟文,服務的客戶:xxxx,xxxx……。

社會活動。

2007.9-2009.9策劃組織“天之驕子,上海一日游”項目。

(針對外地新生及家長設(shè)置的旅游項目)。

工作內(nèi)容:

l聯(lián)合同學通過海報、傳單等形式宣傳旅游項目;。

l根據(jù)新生的特點,選擇適合的旅游線路;。

l與汽車公司、飯店、旅館等聯(lián)系,提供后勤服務;。

l從同學中選派導游。

主要業(yè)績:

l該項目取得了良好的經(jīng)濟與社會效益,連續(xù)兩年盈利,深受新生與家長歡迎,并被上海幾大媒體《xxx》、《xxxx》報道。

2008.9-2009.9系學生會主席。

2007.9-2008.9系學生會體育部長。

興趣愛好。

l彈奏鋼琴:獲得鋼琴五級證書。

l閱讀、打羽毛球。

管樂教學個人簡歷篇六

戶口所在:惠州國籍:中國。

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓認證:未參加身高:172cm。

誠信徽章:未申請體重:60kg。

人才類型:在校學生。

應聘職位:信貸管理:,綜合業(yè)務專員:,證券/期貨/外匯經(jīng)紀人:

工作年限:1職稱:

求職類型:實習可到職日期:三個月

月薪要求:1500--2000希望工作地區(qū):廣州,惠州,深圳。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):事業(yè)單位所屬行業(yè):機關(guān)/事業(yè)單位/社會團體。

擔任職位:文件整理員。

工作描述:負責文件的歸檔,合同數(shù)據(jù)的錄入等工作。

離職原因:實習期滿回校。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校:廣東金融學院。

專業(yè)一:應用心理學專業(yè)二:金融學。

起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語:英語優(yōu)秀粵語水平:一般。

其它外語能力:

國語水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

學習能力很強,能夠迅速接受新事物及新方法,快速掌握相應技能,并且善于交流溝通。

詳細個人自傳。

獲專業(yè)獎學金。

國家勵志獎學金。

勞經(jīng)之星一等獎。

校級三好學生。

獲證券一級從業(yè)資格證。

通過科目為:證券基礎(chǔ)+證券交易+證券發(fā)行與承銷+證券基金。

獲得bec中級證書。

獲得期貨從業(yè)資格證。

管樂教學個人簡歷篇七

就基本專業(yè)素養(yǎng)而言,我本碩七年時間學習心理學,并多次見習、實習和參加國家級科研項目的工作。心理學理論扎實,有豐富的工作經(jīng)驗。

我的個性樂觀有韌性,不喜好張揚。

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

面議。

求職狀態(tài):

意向崗位:

意向行業(yè):

事業(yè)單位,企業(yè)單位。

工作地區(qū):

遼寧省沈陽市。

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

遼寧師范大學。

心理學。

哈爾濱學院。

心理學。

9月-2009年7月。

培訓。

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

精通。

工作經(jīng)驗。

6月-209月:大連市臺山小學。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

中小學校。

所在部門:

擔任職務:

實習教師。

工作描述:

教授心理課和進行心理團體訓練。

離職原因:

實習。

3月-年4月:哈爾濱市第九??漆t(yī)院。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

所在部門:

擔任職務:

見習生。

工作描述:

跟隨主任醫(yī)師進行查房、填寫病人檔案等工作。

離職原因:

見習。

技能專長。

1文字表達。

多次為心理學出版物以及博士畢業(yè)論文校稿。并在讀研期間為幼兒園兒童家長寫過200多份教育建議,收到廣泛的好評,所寫建議書被作為團隊以后類似工作的.模板。

2外語。

多次協(xié)助團隊科研項目的主要負責人開展科研工作,翻譯大量的一手外文資料,并多次在團隊工作中撰寫英文摘要。

3社會學統(tǒng)計軟件。

熟練掌握心理學和社會學統(tǒng)計軟件spss,使用spss整理和統(tǒng)計各種心理測評數(shù)據(jù)。

4精通excel、word等辦公軟件。

管樂教學個人簡歷篇八

性別:

婚姻狀況:

民族:

戶籍:

年齡:

現(xiàn)所在地:

身高:

聯(lián)系電話:

電子郵箱:

求職意向。

希望崗位:高中教師。

工作年限:8。

職稱:無職稱。

求職類型:全職。

可到職日期:隨時

月薪要求:面議。

工作經(jīng)歷。

xx年3月—至今xx有限公司,擔任高中教師。工作內(nèi)容:1、鉆研教材,理解掌握教學大綱和德育綱要,制定本學科學期、學年工作計劃;2、認真?zhèn)湔n,寫好教案,制作好教具或多媒體課件;3、同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。

xx年3月—xx年7月xx有限公司,擔任高中教師。工作內(nèi)容:1、在進行知識輔導的同時,還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導;2、組織單元測驗、期中考試、期末考試等,并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評;3、關(guān)心學生的身心健康,能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育,及時上報、處理學生偶發(fā)事件。

教育情況。

畢業(yè)院校:北京外國語大學。

畢業(yè)日期:-07

最高學歷:本科。

所學專業(yè):中文學。

語言能力。

英語:優(yōu)秀。

粵語:良好。

國語:優(yōu)秀。

自我評價。

本人對工作負責,有積極的敬業(yè)精神,能與領(lǐng)導溝通協(xié)調(diào),為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì),能為公司利益付出個人利益,為公司創(chuàng)更高業(yè)績,望貴司能給我一個發(fā)揚的機會,同時您也無悔您這次的選擇。

管樂教學個人簡歷篇九

姓名:

性別:

婚姻狀況:

未婚。

政治面貌:

群眾。

民族:

漢族。

身高:

158。

體重:

58。

最高學歷:

博士。

所學專業(yè):

助理研究員。

畢業(yè)學校:

中山大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

有耐心和包容心,親和力強。

戶籍:

廣東省廣州市海珠區(qū)。

現(xiàn)所在地:

廣東省廣州市海珠區(qū)。

自我評價。

誠實守信;很強的學習能力和適應能力;條理清晰邏輯清楚的表達能力;親和力包容力強,與人為善,和各種不同性格的人均可和諧共處;良好的`獨立科研能力;良好的語言能力(普通話流利,能聽和說粵語、客家話、潮汕話);善于自省。

求職意向。

職位性質(zhì):

不限。

到崗時間:

2周以內(nèi)。

面議。

求職狀態(tài):

意向崗位:

其他類,心理學專業(yè)技術(shù)類,學校非教學類,心理學教學類,it類心理學網(wǎng)站編輯。

意向行業(yè):

綜合型心理服務機構(gòu),心理咨詢機構(gòu),高等院校,心理學網(wǎng)站,出版社/媒體。

工作地區(qū):

廣東省廣州市,廣東省惠州市,廣東省深圳市。

其他要求:

薪資面議,視工作量和所在地區(qū)而定。

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

中山大學。

其他專業(yè)。

計算數(shù)學。

中山大學。

其他專業(yè)。

9月-206月。

計算數(shù)學。

昆明理工大學。

其他專業(yè)。

9月-207月。

計算數(shù)學及其應用軟件,也稱信息與計算科學。

培訓。

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

良好。

工作經(jīng)驗。

207月-7月:中山大學。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

高等院校。

所在部門:

工學院。

擔任職務:

科研博士后。

工作描述:

研究非線性發(fā)展型方程的多尺度算法。

離職原因:

完成任務出站。

技能專長。

英語六級,計算機三級b類;能熟練使用c語言編程,能使用matlab編程;已通過205月份的心理咨詢師三級鑒定考試,等待證書發(fā)放。

聯(lián)系方式。

管樂教學個人簡歷篇十

戶口所在:惠州國籍:中國。

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

誠信徽章:未申請身高:159cm。

人才測評:未測評體重:45kg。

人才類型:應屆畢業(yè)生。

應聘職位:其它類,人力資源,行政/后勤。

工作年限:1職稱:

求職類型:實習可到職日期:兩個星期

月薪要求:面議希望工作地區(qū):廣州,佛山,惠州。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔任職位:個體心理咨詢員。

工作描述:

擔任職位:城市志愿者。

工作描述:

教育背景。

畢業(yè)院校:廣東培正學院。

最高學歷:本科獲得學位:學士學位畢業(yè)日期:-06

專業(yè)一:應用心理學專業(yè)二:

起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語:英語良好粵語水平:良好。

其它外語能力:

國語水平:精通。

工作能力及其他專長。

本人能腳踏實地干活,對工作責任心強。能較好地完成他人交待的任務。

個人自傳。

本人性格開朗,喜歡羽毛球。成績優(yōu)秀,積極刻苦,有較強的學習能力,敢于接受挑戰(zhàn);具有較強的團隊合作精神和良好的溝通能力;做事腳踏實地,是個負責人的'學生。

因為本人是應屆畢業(yè)生,所以希望有更多的機會去挖掘在學校沒體現(xiàn)出來的能力。

管樂教學個人簡歷篇十一

4、建立學校日常教研活動體系,并給予指導和建議。

1、嚴格遵守學校教學管理制度,保證制度的實施,并加以完善。

3、嚴格執(zhí)行教學反饋機制。每期期中和期末,定期組織學生進行教學質(zhì)量回饋表的填寫,并對結(jié)果進行總結(jié)。

4、組織召開工作例會,監(jiān)控教學計劃和進度的有效執(zhí)行,衡量教學管理任務的完成情況;

6、組織教學團隊的績效評估與定級,提出對各個老師的薪酬福利調(diào)整建議。

7、規(guī)范各科教學的必要的流程,并形成檔案。

管樂教學個人簡歷篇十二

數(shù)一數(shù)的教學內(nèi)容是第2、3頁的內(nèi)容,第2、3頁是一幅美麗的畫面,圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房,人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù),數(shù)學教學反思。新教材豐富的教學資源,不僅將數(shù)擴展到20,而且畫面中,每個數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的話,還會數(shù)出很多,這就給予學生創(chuàng)設(shè)了充分觀察、探究的空間。在教學中,要注意采用多種形式,讓學生數(shù)畫中的事物,初步了解學生的數(shù)數(shù)的能力,并不要求都數(shù)到,在學生數(shù)出以后能給及時正確的評價即可`。在和諧愉悅的探討氛圍中,了解學生的數(shù)數(shù)和認數(shù)情況。初步培養(yǎng)學生的觀察能力,體驗與人合作交流的快樂。幫助學生了解學校生活,使學生感到數(shù)學來源于生活激發(fā)學生學習的興趣。讓學生感受到了數(shù)學與社會生活的密切聯(lián)系,知道數(shù)學是有用的知識,對產(chǎn)生親切感,另一方面,也激發(fā)了剛?cè)雽W兒童對數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心,要給學生創(chuàng)造合作與交流的機會,給了學生充分的學習自主權(quán),鼓勵學生采用自己認為合適的數(shù)數(shù)方法進行數(shù)數(shù)。

《比高矮、比長短》是人教新標版教材一年級上冊第二單元的第二課時,在實際生活中,長短、高矮聯(lián)系較為緊密,而且學生在生活中已經(jīng)積累了一些高矮的經(jīng)驗,一般他們都會進行直接判斷。教學中,我充分利用教學資源,組織了一個個的教學活動,讓學生在自主探索、合作交流中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,獲得成功的體驗。主要體現(xiàn)在如下兩方面:

一、選孩子喜歡的活動,給孩子質(zhì)疑的空間,激發(fā)孩子的學習興趣,讓學生主動參與學習活動。興趣是最好的老師,是小學生學習的動力。我在這節(jié)課的教學中以活動方式激發(fā)學興趣,讓學生主動地動手、動腦、動口參與學習。如:當學生已經(jīng)會用誰比誰長誰比誰短來形容物體長短時,我故意拿出兩支長短不同的粉筆,錯開用手捏住一端,讓學生猜一猜誰比誰長。孩子都喜歡猜一猜,一下來了興趣,大部分學生脫口而出,說長出的那支長。但會仔細觀察的孩子,卻說不一定。我趁機讓他說為什么,然后給大家看結(jié)果。在同學們看到結(jié)果與想象不一樣的時刻,也就明白了那個學生為什么說不一定的道理。以此引出沒有一頭對齊的物體,不能直接判斷誰長誰短,要讓人一眼看出誰比誰長,最好一頭對齊比。學生這時便會真正心服口服,以后比長短時不自然的就會用一頭對齊的方法。

二、聯(lián)系實際生活,探索比的方法,鞏固比的技能。當學生學會了比長短、高矮后,聯(lián)系生活經(jīng)驗,說說、比比身邊的事物,以四人小組討論的方式展開,合作交流。增強了學生之間的交流,并在交流成果中,學生不斷地體嘗成功,欣賞自己的發(fā)現(xiàn),感到“我行”,欣賞本組的發(fā)現(xiàn),感到我們小組棒,看到全班的發(fā)現(xiàn),又會意識到全班同學都很聰明。這樣既有助于學生樹立學好數(shù)學的信心,又能增強學生合作學習的意識。體驗成功的喜悅。

據(jù)我課前了解,我班的70名學生都已經(jīng)學會了計算5以內(nèi)的加減法,也會根據(jù)具體情境正確地選擇加減法(熟練程度有差異),但是對“為什么用加法計算”“得數(shù)‘5’是怎么來的”之類的問題講不出所以然,教學反思《數(shù)學教學反思》。

“1~5的加減法的初步認識”教材安排了5課時,包括加法的初步認識和1~5的加法,減法的初步認識和1~5的減法,練習三。剛?cè)雽W的孩子上課習慣尚未形成,自控能力差,需要有趣味性的學習方式。讓一年級的新生投入到數(shù)學活動中的關(guān)鍵是調(diào)動起他們的興趣,創(chuàng)造一個學生樂于參與的活動情境。我利用坐火車旅游形式,將練習題串在一起,變枯燥的練習為生動有趣的數(shù)學活動。讓學生親身體驗問題情境中的問題,增加學生的直接經(jīng)驗。在練習中,通過用手指表示得數(shù),將式子列在自己的紙板上,小組交流,搶答等形式,讓每個學生都動起來,都得到需要的數(shù)學知識。習題的內(nèi)容上選擇有生活味的、學生熟悉的情景,可大大提高他們的興趣。比如點點人數(shù),看看動物園,數(shù)數(shù)小蜜蜂,都使學生積極主動地去注意,去思考,從而讓學生親近數(shù)學,喜歡數(shù)學,提高數(shù)學學習的能力。

一、創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終。

在新課標中明確指出,在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗,設(shè)計生動有趣的數(shù)學教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。所以,我的.開頭便是創(chuàng)設(shè)了一個圣誕老人送禮物的情境,學生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習部分也加上了一個情境的延續(xù)部分,把學生反復練習摸以及到紙上找圖形的活動變得豐富生動了,不僅可以吸引學生的注意力,更有效的組織了課堂紀律。

二、引導學生獨立思考與合作交流,在自己的實踐中不斷的發(fā)現(xiàn),不斷的獲得知識。

在低年級教學中,動手實踐,自主探索,合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。所以,在設(shè)計的時候,我便讓學生親自動手去分類,按照規(guī)則,想怎么分就怎么分,鼓勵學生發(fā)表自己的意見,只要有自己獨到的見解,教師就應當給予肯定與鼓勵。再有,我設(shè)計了一個環(huán)節(jié),讓學生看一看,摸一摸,玩一玩,再說一說,捏一捏通過這樣的設(shè)計,可以讓學生自己在動手操作的時候發(fā)現(xiàn)這些物體的特點,并培養(yǎng)了學生合作交流的能力。

三、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。

在認識了這四種物體后,教師讓學生舉例子,讓學生在生活找這些物體的影子,然后呢,拿出你喜歡的物體隨意的玩,也是和他們最熟悉的玩具聯(lián)系在一起,讓學生感受生活中的數(shù)學,體會學習數(shù)學的重要性。而在最后一個環(huán)節(jié)中,加入了讓學生看精美建筑的圖片,孩子們情緒高漲,他們不僅從建筑中感受到了所學物體的美,同時也激發(fā)了學生熱愛生活的情趣。

總之,在本課教學實踐中,既產(chǎn)生了我所意想不到的驚喜,也留下了值得我進一步思考的問題:1、在以后的教學中發(fā)現(xiàn)孩子都對球的特點掌握很好,但是對正方體和長方體不容易區(qū)分。例如:其中有一個面是正方形的長方體,孩子很容易認為是正方體。為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢?我想,首先學具的準備太單調(diào),沒有一些特殊性的物體來啟發(fā)學生,以次加深學生對物體特征的理解,來開闊學生的思維。如在操作環(huán)節(jié)上,老師可以放手讓學生準備各種各樣的物品,鼓勵看誰帶的樣子多,加深學生對物體特點的認識,另外老師可以多準備一些比較特殊的物品,和學生共同探討,引發(fā)學生一些思想的碰撞。2、對學生的評價過于單調(diào)。所以在以后的課堂中,我會積極加強自己的評價性語言,對學生進行多方面的評價,如從學習態(tài)度上評價,從積極性上評價,還有的比如說從速度上,從動腦上,從今后的發(fā)展上,從思維的靈活性,對學生進行評價,再結(jié)合一些小獎品的利用,使學生感到學習沒有壓力,而且使學生更樂于去學習,獲得了學習知識的成功感。

在本單元的教學中,我根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況,安排了許多游戲活動,,引導學生積極參與。使學生在多種形式的教學活動中,加深了對分類的認識,重點是讓學生學會了選擇不同的分類標準的方法。開闊性、活動性的練習讓課堂洋溢著愉快的學習氛圍,學生不僅獲得了知識,更為重要的是獲得了學習數(shù)學的興趣。

1、從生活切入數(shù)學,激發(fā)學習欲望。

心理學的研究表明,學習內(nèi)容和學生的生活背景越按近,學生自覺接納知識的程度就越高。從學生熟悉的生活背景導入,容易讓學生感受到數(shù)學就在身邊。整節(jié)課始終注意從生活中取材,無論是整理學具、觀察超市,還是開闊的練習,都賦予有趣的生活情境。由于是發(fā)生在身邊的事例,學生很容易產(chǎn)生親切感,激發(fā)了學生解決問題的欲望,很自然地形成數(shù)學與生活的鏈接。同時開闊學生思維,讓學生說說分類的好處、找找生活中的分類現(xiàn)象,使數(shù)學不只是局限在課本上,使學生充分感受到數(shù)學知識來源于生活,又回歸于生活,應該為生活服務。

2、以游戲收獲知識,調(diào)動學習興趣。

《新課標》提出:“教師就激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。”游戲是一種學生喜聞樂見的活動形式。對于一年級的小學生來說,游戲讓他們的注意力更持久,游戲讓他們在輕松愉快的氣氛中學到知識,。因此,教學中努力開展形式多樣的數(shù)學游戲,使學生都積極地參與到數(shù)學游戲中來,在游戲中樂學,在獲得數(shù)學知識和方法的同時,基思維能力、情感態(tài)度與價值觀等諸方面都能得到發(fā)展。如案例中游戲之一:比賽整理學習用品,讓學生在整理的過程中認識到把文具分類擺放會更好看、更方便。在好勝心的驅(qū)使下,學生迫不及待地動腦、動手整理,不知不覺中鞏固了所學知識。

眾所周知,每一個孩子都愛問為什么,每一個孩子都想探究一些秘密,根據(jù)孩子的這種心理,我多次采用“估一估,猜一猜”的形式,讓學生在好奇中思考,在思考中得到逐步提高。如在教學時,我先告訴學生我一共有幾顆珠子,左手有幾個,讓學生猜猜右手有幾個,這樣反復進行幾次,學生就在“猜”中掌握了數(shù)的分解和組成以及加、減法,加深了對數(shù)的認識,為今后學習用數(shù)學做好了鋪墊。

在教學中,我注重對學生進行“用數(shù)學”過程的指導,讓他們明確大括號和問題所表示的意義、重視學生親身經(jīng)歷觀察畫面、理解畫面內(nèi)容、選擇有用條件和恰當?shù)姆椒ㄓ嬎愕倪^程,以此讓學生獲得運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的基本方法和途徑。

管樂教學個人簡歷篇十三

期望薪資:面議。

目前職位:教師/助教。

學歷:本科。

工作經(jīng)驗:10年以上。

現(xiàn)居住地:長春高新。

聯(lián)系電話:

電子郵箱:

自我評價。

二、授課方法:1、講課通俗易懂,易于學生接受。2、對初中重點、難點、以及考點把握準確,從教多年經(jīng)驗豐富,把握中考方向。3、本人授課知識系統(tǒng)性強,解題思路靈活,便于學生在較短時間內(nèi)獲得學習的方法。4、善于總結(jié)題型,對典型題,分析到位,總結(jié)方法,注意培養(yǎng)孩子數(shù)學思維。5、有很強責任心,無愧于家長的信任和學生的期待,在最短時間內(nèi)提高學生的學習成績。,提升解題能力。多年來一直在幾家輔導班兼職初中化學教育培訓工作,現(xiàn)在在職教學并具有29年的教育工作經(jīng)歷。曾獲得化學大獎.

工作經(jīng)驗。

高新。

1989-9至現(xiàn)在任職教師/助教薪資保密。

工作職責:從事初中理科教學工作,對考點把握透徹,其中從教化學年限較多,把握更清晰。

教育經(jīng)歷。

李老師語言能力。

英語:熟悉。

管樂教學個人簡歷篇十四

姓名:

性別:

民族:

漢族。

1968年12月9日。

證件號碼:

婚姻狀況:

已婚。

身高:

160cm。

體重:

55kg。

戶籍:

四川成都。

現(xiàn)所在地:

四川成都。

畢業(yè)學校:

宜賓學院。

學歷:

本科。

專業(yè)名稱:

畢業(yè)年份:

1990年。

工作年限:

二十年以上。

職稱:

中級職稱。

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

職位類別:

教師-院校教務管理人員。

教師-其它職位。

職位名稱:

工作地區(qū):

成都市雙流縣;成都市高新區(qū);成都市。

待遇要求:

5000元/月可面議;不需要提供住房。

到職時間:

技能專長。

語言能力:

教育培訓。

教育經(jīng)歷:

時間。

所在學校。

學歷。

1987年9月-1990年7月。

宜賓學院。

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培訓經(jīng)歷:

時間。

培訓機構(gòu)。

證書。

四川師范學院。

畢業(yè)證。

工作經(jīng)歷。

所在公司:

川安中學、瀘化中學。

時間范圍:

1990年6月-8月。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

教育、培訓、科研院所。

擔任職位:

教師-中學教師。

工作描述:

工作認真負責,成績突出,年年評先進,深受學生、家長的愛戴,同事、領(lǐng)導的好評。

離職原因:

照顧家庭。

其他信息。

自我評價:

從教來,擔任過初、高中生物學教學工作、班主任工作以及教務員、行政辦公室主任工作,工作認真負責,業(yè)績優(yōu)秀,深受學生、家長的愛戴,同事、領(lǐng)導的好評。

發(fā)展方向:

在教育、培訓機構(gòu)工作,更傾向行政管理。

其他要求:

聯(lián)系方式。

相關(guān)內(nèi)容:電算化會計大學生個人簡歷,政治教學工作總結(jié),音樂教師教育專業(yè)簡歷。

管樂教學個人簡歷篇十五

這學期我教的是四、五、六年級的音樂課。在四年級下課臨走時,向?qū)W生們布置了一項課外作業(yè):“根據(jù)課本上的提示自制樂器。下節(jié)課帶來?!碑敃r,因為快下課了匆匆一說也未來得及特別強調(diào)。原想:完成的人肯定寥寥無幾。不想,過了幾日又上課時,竟然發(fā)現(xiàn)那孩子手中都拿著自制的樂器。有的學生沒帶來課前還專門跑到辦公室說明情況。當時,我的心頭一熱,真的很驚喜??磥?,孩子們對老師布置的課外作業(yè)非常感興趣也很重視。一上課,我就表揚了他們:“自制樂器——變廢為寶,不僅解決了我們課堂上樂器缺乏的問題,同時鍛煉了動手能力,一舉兩得?!闭n堂上,孩子們樂不思蜀的使用著自制的`樂器,而且效果還相當不錯??吹剿麄兣d趣昂然的樣子,這是四年級的孩子。

然而過了幾日我對六年級的孩子說:“請大家課后去搜查一下有關(guān)巴西國家的風土人情,為下節(jié)課的欣賞做好準備?!边^了幾日上音樂課,只有極少數(shù)人舉手,其余的都不吭聲坐冷板凳。我點一個插一支蠟燭,再點再插,有幾個憑著曾經(jīng)課外書上看到過說上了那么一兩句。詢問原因,有的說家里沒電腦;有的說沒查過;還有的說忘了。把我的心情也搞得很糟糕,課堂上死氣沉沉的樣子。

案例分析:針對此,我具體分析了原因:

其一、“年齡”的因素。

四年級的孩子還天真爛漫,活潑好動,他們童言無忌,想說就說,毫不掩飾,就像一張白紙任由老師描繪。而高段的孩子隨著年齡的增長,他們的思想逐漸成熟,開始特別關(guān)注周圍人對自己的看法,他們不再輕易表白自己,生怕自己的表現(xiàn)會遭到老師同學的嘲笑。

其二、“課本”的因素。

新課程帶來了勃勃生機,沐浴在新課程中的孩子對豐富多彩的教學內(nèi)容和精美課件表現(xiàn)出了極大的興趣和愛好。而六年級的課程在許多教學內(nèi)容的安排上缺乏實際性,離學生生活太遠,無法引起他們的共鳴,這也是客觀存在的原因。

管樂教學個人簡歷篇十六

姓名:

性別:

婚姻狀況:

未婚。

政治面貌:

團員。

民族:

滿族。

身高:

155。

體重:

45。

最高學歷:

碩士。

所學專業(yè):

心理學。

畢業(yè)學校:

遼寧師范大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

擅長文字表達。

戶籍:

遼寧省大連市沙河口區(qū)。

現(xiàn)所在地:

遼寧省大連市沙河口區(qū)。

自我評價。

就我自身能力特點而言,我比較擅長文字處理和規(guī)劃。在本科期間帶領(lǐng)班級同學排演話劇并為話劇撰稿,也多次獲得寫作以及演講方面的獎項。

就基本專業(yè)素養(yǎng)而言,我本碩七年時間學習心理學,并多次見習、實習和參加國家級科研項目的工作。心理學理論扎實,有豐富的`工作經(jīng)驗。

我的個性樂觀有韌性,不喜好張揚。

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

面議。

求職狀態(tài):

意向崗位:

意向行業(yè):

事業(yè)單位,企業(yè)單位。

工作地區(qū):

遼寧省沈陽市。

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

遼寧師范大學。

心理學。

209月-至今。

哈爾濱學院。

心理學。

209月-年7月。

培訓。

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

精通。

工作經(jīng)驗。

年6月-2011年9月:大連市臺山小學。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

中小學校。

所在部門:

擔任職務:

實習教師。

工作描述:

教授心理課和進行心理團體訓練。

離職原因:

實習。

203月-2008年4月:哈爾濱市第九??漆t(yī)院。

公司性質(zhì):

事業(yè)單位。

所屬行業(yè):

醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

所在部門:

擔任職務:

見習生。

工作描述:

跟隨主任醫(yī)師進行查房、填寫病人檔案等工作。

離職原因:

見習。

技能專長。

1文字表達。

多次為心理學出版物以及博士畢業(yè)論文校稿。并在讀研期間為幼兒園兒童家長寫過200多份教育建議,收到廣泛的好評,所寫建議書被作為團隊以后類似工作的模板。

2外語。

多次協(xié)助團隊科研項目的主要負責人開展科研工作,翻譯大量的一手外文資料,并多次在團隊工作中撰寫英文摘要。

3社會學統(tǒng)計軟件。

熟練掌握心理學和社會學統(tǒng)計軟件spss,使用spss整理和統(tǒng)計各種心理測評數(shù)據(jù)。

4精通excel、word等辦公軟件。

管樂教學個人簡歷篇十七

兩年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年3月13日)

居住地:浙江

電話:166******(手機)

e-mail:

最近工作[1年1個月]

公司:xx有限公司

行業(yè):教育/培訓/院校

職位:教學老師

最高學歷

學歷:本科

專業(yè):中文學

學校:浙江大學

求職意向

到崗時間:一個月之內(nèi)

工作性質(zhì):全職

希望行業(yè):教育/培訓/院校

目標地點:浙江

期望月薪:面議/月

目標職能:教學老師

工作經(jīng)驗

2014/9 — 2015/10:xx有限公司[1年1個月]

所屬行業(yè):教育/培訓/院校

教育部教學老師

1. 鉆研教材,理解掌握教學大綱和德育綱要,制定本學科學期、學年工作計劃。

2. 認真?zhèn)湔n,寫好教案,制作好教具或多媒體課件。

3. 同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。

2013/4 — 2014/7:xx有限公司[1年3個月]

所屬行業(yè):教育/培訓/院校

教育部教學老師

1. 在進行知識輔導的同時,還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的`輔導。

2. 組織單元測驗、期中考試、期末考試等,并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評。

3. 關(guān)心學生的身心健康,能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育,及時上報、處理學生偶發(fā)事件。

教育經(jīng)歷

2009/9— 2013/6 浙江大學中文學 本科

證書

2010/12 大學英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)

本人對工作負責,有積極的敬業(yè)精神,能與領(lǐng)導溝通協(xié)調(diào),為人親和誠懇能與學生和諧并能溝通提高學生的最佳學習狀態(tài),能為學院利益付出個人利益,望貴校能給我一個發(fā)揚的機會,同時您也無悔您這次的選擇。

管樂教學個人簡歷篇十八

姓名:

性別:

婚姻狀況:

已婚。

政治面貌:

群眾。

民族:

漢族。

身高:

162。

體重:

46。

最高學歷:

碩士。

所學專業(yè):

心理學。

畢業(yè)學校:

華東師范大學。

畢業(yè)時間:

特長概括:

心理咨詢師4年財務經(jīng)驗。

戶籍:

上海上海市虹口區(qū)。

現(xiàn)所在地:

上海上海市虹口區(qū)。

自我評價。

我是一個善良、正直的女生。生活當中,我關(guān)心時事,喜歡娛樂,熱愛生活,簡單真誠,雖然不擅長但還是喜歡運動。工作中,我做事仔細周到,很有責任心,有追求完美的強迫傾向。我的生活軌跡相對于同齡人來說會有些獨特,我曾經(jīng)從事過四年的'財務工作、之后辭職學習心理學、接過心理熱線、做過兒童冬令營的領(lǐng)隊、去過精衛(wèi)中心實習體驗。我現(xiàn)在已婚已育,寶寶嗷嗷待哺,不能再那么隨性的生活了。聰明美麗機智的我坐等工作機會養(yǎng)家糊口,選擇我,沒錯的!

求職意向。

職位性質(zhì):

全職。

到崗時間:

4000~6000元。

求職狀態(tài):

意向崗位:

意向行業(yè):

不限行業(yè)。

工作地區(qū):

上海上海市。

其他要求:

教育。

學歷。

學校名稱。

專業(yè)。

時間范圍。

專業(yè)描述。

華東師范大學。

心理學。

上海財經(jīng)大學。

其他專業(yè)。

培訓。

204月-年11月培訓課程:國家二級心理咨詢師。

培訓機構(gòu):

華東師范大學。

培訓地點:

華東師范大學。

獲得證書:

國家二級心理咨詢師。

培訓描述:

語言。

外語語種。

掌握程度。

英語。

良好。

工作經(jīng)驗。

月-8月:泛韓物流(上海)有限公司。

公司性質(zhì):

中外合資。

所屬行業(yè):

企業(yè)單位。

所在部門:

財務部。

擔任職務:

財務。

工作描述:

工作期間曾從事過出納、應付賬款專員、管理費用專員、公司內(nèi)部審計等工作。負責公司日常的財務記賬、編制報表、參與公司內(nèi)部財務系統(tǒng)的更新升級和新系統(tǒng)培訓工作。工作期間一絲不茍,同事間關(guān)系融洽。

離職原因:

技能專長。

技能:

計算機:熟練使用office辦公軟件和spss統(tǒng)計軟件。

英語:大學英語6級。

資格證書:國家心理咨詢師二級證書、會計從業(yè)資格證書、報關(guān)員從業(yè)資格證書。

聯(lián)系方式。

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