教案是教學(xué)的藍(lán)圖,能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)效果。教案的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,注意用詞準(zhǔn)確,讓學(xué)生易于理解和跟隨。以下是一份針對(duì)學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的教案,供大家參考借鑒。
送客人教案篇一
因?yàn)槲医虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在第一次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),沒(méi)有讓孩子們將歌曲全部學(xué)會(huì),因此我進(jìn)行了第二次的教學(xué),在第二次教學(xué)活動(dòng)中,我在出示了一張白紙,和幼兒一起來(lái)創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜,讓幼兒參與圖譜的制作過(guò)程,他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該畫(huà)哪些內(nèi)容,我來(lái)改進(jìn)他們的方案并把它們畫(huà)下來(lái),從而讓他們記住歌詞。這也成了本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
幼兒學(xué)會(huì)這首歌以后,讓他們來(lái)唱這首歌不再是沉默,而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來(lái)唱這首歌,這使這首歌失去了原本的感情,我不斷提醒,要用好聽(tīng)的、優(yōu)美的聲音來(lái)唱,就像你在和阿姨說(shuō)話一樣,孩子們終于放低了音量。
通過(guò)本次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足以及不夠了解幼兒,這需要我以后更認(rèn)真的備課,在教學(xué)活動(dòng)中多磨練。
送客人教案篇二
1、樂(lè)意參加數(shù)學(xué)游戲,在游戲中感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)的實(shí)際意義。
2、理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間的等差關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
數(shù)字娃娃1—5,紅黃藍(lán)數(shù)字卡各一套,操作卡若干,小房間5個(gè),自制糖果若干,呼拉圈3個(gè)。
一、激趣引題——游戲《學(xué)學(xué)做做》。
看數(shù)字按老師的要求作相應(yīng)的動(dòng)作。如:看到數(shù)字4,按老師的要求學(xué)小狗叫4下。
二、感知相鄰數(shù)的排列關(guān)系及實(shí)際意義——《開(kāi)火車》、《住房子》。
1、《開(kāi)火車》。
師:今天有5個(gè)數(shù)字娃娃來(lái)做客,我們看看他們是誰(shuí)?出示1—5的數(shù)字娃娃。
師:數(shù)字娃娃邀請(qǐng)5個(gè)小朋友來(lái)做游戲。請(qǐng)5個(gè)能力中的孩子每人手里哪一個(gè)數(shù)字娃娃。
師:排好對(duì),快上車,我的火車就要開(kāi),嗚嗚......
5名幼兒依次排好隊(duì)。
問(wèn):“你的兩邊是誰(shuí)?”、“你有幾個(gè)鄰居?”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子(進(jìn)一步感知)。
師:數(shù)字寶寶累了,我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個(gè)數(shù)字,然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié):相鄰數(shù),真有趣,他們總是不分離。
三、感知相鄰數(shù)的等差關(guān)系——游戲《送糖果》。
1、師:數(shù)字寶寶是我們的客人,我們要給他們送點(diǎn)糖果。不過(guò)有個(gè)要求,數(shù)字是幾就送幾塊糖。
請(qǐng)能力差的幼兒來(lái)送。
2、師:數(shù)字2睡醒了,他走出房門,看到糖塊很高興,又看看他的相鄰數(shù)朋友也有糖塊,可是他們的數(shù)量不一樣,他想請(qǐng)小朋友告訴他這是為什么。
老師在版面上示范提問(wèn)如下:
123。
多多多。
121314。
少少少。
345。
(圖一)(圖二)(圖三)。
讓幼兒充分感知2的相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。并讓幼兒口述出來(lái)。
3、3和4的相鄰數(shù)請(qǐng)幼兒在操作版上操作,老師巡回指導(dǎo),個(gè)別交流。尤其是能力較差的孩子。然后請(qǐng)幼兒之間互相說(shuō)說(shuō),讓孩子和孩子互動(dòng)起來(lái)。
小結(jié):每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù),都比他多一少一,真有趣啊。
相鄰數(shù),真有趣,多一少一在一起。
四、加深印象——游戲《找朋友》。
交待游戲的玩法:把三個(gè)圈放在教室中間,把三種顏色的1—5數(shù)字卡分發(fā)給幼兒,便念兒歌便四處走,“相鄰數(shù),真有趣,多一少一部分離。”,老師接著念3,(那3的幼兒趕緊站在圈里),3的相鄰數(shù)在哪里(4和2趕緊找同色的數(shù)字站在旁邊)。
此游戲反復(fù)進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)了小、中班的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在這之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《5以內(nèi)的序數(shù)》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》等,幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。幼兒對(duì)生活中的鄰居的關(guān)系也有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí),在區(qū)角游戲中,幼兒對(duì)操作中出現(xiàn)的相鄰數(shù)的練習(xí)都能夠完成,只不過(guò)沒(méi)有形成相鄰數(shù)這一概念(比如在“火車接龍”的游戲中,幼兒知道3號(hào)車廂應(yīng)該放在2號(hào)和4號(hào)車廂的中間,5號(hào)車廂應(yīng)該放在4號(hào)和6號(hào)車廂的中間)。游戲是幼兒的生命,根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位,抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點(diǎn),幼兒所要學(xué)習(xí)的知識(shí)和法則應(yīng)避免由教師直接提示或者教授給他們,而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗(yàn)中自己去探索,自己去發(fā)現(xiàn),因此,在今天的活動(dòng)中,我將活動(dòng)設(shè)置成“數(shù)字寶寶來(lái)做客”為脈絡(luò)的情景,通過(guò)情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動(dòng)中來(lái),盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過(guò)程中,讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù),理解相鄰數(shù)的等差關(guān)系,為幼兒提供主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。
送客人教案篇三
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人,熱情招待客人。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn):能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來(lái)了。
今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友,你們看是誰(shuí)???(出示小動(dòng)物圖片)數(shù)一數(shù)他們共有幾只???幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的.叫聲。
2、出示點(diǎn)卡,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。
二、客人帶來(lái)的禮物。
小雞帶來(lái)了什么禮物?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?
幼兒學(xué)當(dāng)小主人,用禮物等招待來(lái)家里的客人。
客人朋友們來(lái)玩了這么久,肚子一定餓了,讓我們一起用好吃的食物招待它們吧!
送客人教案篇四
師:你們家有沒(méi)有來(lái)過(guò)客人呀?客人來(lái)了,你都是怎么做的?小紅家也來(lái)了客人,可是小紅的媽媽不在家,小紅會(huì)怎么做呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
二、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲,熟悉旋律。
師:小紅真是一個(gè)有禮貌的好孩子!現(xiàn)在請(qǐng)你再來(lái)聽(tīng)一遍,會(huì)唱的.孩子可以一起唱。(教師可以隨意地配上一點(diǎn)動(dòng)作)。
2、出示圖譜,熟悉歌詞和節(jié)拍。
師:剛剛小紅把客人招待的這么好,我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)小紅是怎么招待客人的?
師:我們一起跟著剛才的歌詞來(lái)打節(jié)拍。
3、彈奏伴奏,師生同唱。
師:現(xiàn)在我來(lái)彈奏伴奏,請(qǐng)大家跟著一起唱。我們要用優(yōu)美的聲音來(lái)唱,就像講故事一樣,聲音美美的、柔柔的。
三、表演歌曲。
1、幼兒創(chuàng)編。
師:我請(qǐng)你們來(lái)給這首曲子編上好看的動(dòng)作,我們從表演的小朋友里選幾個(gè)你們喜歡的動(dòng)作。
2、幼兒表演。
師:我們已經(jīng)給這首曲子編上了好看的動(dòng)作,我們一起來(lái)表演一下吧!
送客人教案篇五
二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
師:小朋友們看完了,客人來(lái)的時(shí)候她是怎么做的呀?
師:那她是怎么說(shuō)的呢?
幼:阿姨請(qǐng)喝茶。
師:客人要走了,她又是怎么做的呢?
師:那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀?(有禮貌)。
三、學(xué)唱歌曲。
1.邊做動(dòng)作邊范唱。
師:剛才我們看了客人來(lái)了,現(xiàn)在老師把客人來(lái)了編成一首歌,先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。
2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。
3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動(dòng)作邊唱。
四、初步集體表演。
集體邊表演動(dòng)作邊唱歌曲。
師:以后家里來(lái)客人了,小朋友是不是都知道該怎么做了呀!
送客人教案篇六
1.通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、不客氣、謝謝等詞語(yǔ)。
2.通過(guò)情景表演知道如何熱情好客和有禮貌的做客。
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的合作和分享。
使學(xué)生掌握6個(gè)禮貌用語(yǔ).
讓學(xué)生在情景中學(xué)會(huì)如何熱情好客和有禮貌的做客。
課件?
教學(xué)過(guò)程。
1、導(dǎo)入。
(高興)。
同學(xué)們想怎樣招待老師們呢?
你們說(shuō)的可真好,下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一一起來(lái)觀看一個(gè)關(guān)于客人來(lái)了的短視頻。
2、說(shuō)一說(shuō)。
里面都有誰(shuí)?
誰(shuí)來(lái)做客了?
他們說(shuō)了什么?
請(qǐng)進(jìn)、你好、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、謝謝、不客氣。
待客歌。
請(qǐng)坐下,請(qǐng)喝茶。
客人走,送送他,
揮揮手再見(jiàn)吧!
互送小禮物。
我想,通過(guò)這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了。客人來(lái)了,我們要懂得請(qǐng)客人喝水、吃自己的東西、玩自己的玩具,學(xué)會(huì)分享,同時(shí)去別人家做客,要有禮貌,不要亂翻別人東西,做一個(gè)有心的小客人。
作業(yè)。
邀請(qǐng)一名你的好朋友來(lái)你家做客,并能敘述你們之間的小故事。
2.邀請(qǐng)你的老師去你家做客。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
客人———敲門??謝謝。
主人———請(qǐng)進(jìn)、坐、吃、喝不客氣。
送客人教案篇七
1引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上,欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
2讓幼兒在會(huì)唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動(dòng)作。
3培養(yǎng)幼兒待人熱情,有禮貌的品質(zhì)。
引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上,欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
讓幼兒在會(huì)唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動(dòng)作。
教師編排情景劇,熟悉歌曲及動(dòng)作。
開(kāi)始部分。
教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行拍手,訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏能力。
二:基本部分。
1教師表演情景?。骸靶∨笥?,你們家來(lái)過(guò)客人嗎?來(lái)了客人你是怎樣招待的呢?”(。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)?!敖裉煊幸粋€(gè)小朋友家也來(lái)了客人,你們看一看他是怎樣招待客人的?!?/p>
2教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)主人是怎樣招待客人的?并復(fù)習(xí)演唱第一段。
3教師和幼兒一起演唱第一段歌曲,并引導(dǎo)幼兒欣賞教師表演動(dòng)作。2遍。
4教師請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作。糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
5教師提問(wèn):“小主人請(qǐng)客人進(jìn)家等媽媽,媽媽回來(lái)了嗎?小主人是怎樣送客人的呢?”
6教師清唱第二段,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
7教師演唱第二遍,并加上動(dòng)作。
8教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)朗誦歌詞,并加上動(dòng)作,引起幼兒的興趣。
9帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演唱,重點(diǎn)示范演唱xx.|學(xué)會(huì)用輕柔的聲音進(jìn)行演唱。
10引導(dǎo)幼兒邊演唱邊加上動(dòng)作。
三:結(jié)束部分。
教師請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演唱。
送客人教案篇八
師:今天有5個(gè)數(shù)字娃娃來(lái)做客,我們看看他們是誰(shuí)?出示1—5的數(shù)字娃娃。
師:數(shù)字娃娃邀請(qǐng)5個(gè)小朋友來(lái)做游戲。請(qǐng)5個(gè)能力中的孩子每人手里哪一個(gè)數(shù)字娃娃。
5名幼兒依次排好隊(duì)問(wèn):“你的兩邊是誰(shuí)?”、“你有幾個(gè)鄰居?”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子(進(jìn)一步感知)。
師:數(shù)字寶寶累了,我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個(gè)數(shù)字,然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié):相鄰數(shù),真有趣,他們總是不分離。
送客人教案篇九
1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
這篇故事通過(guò)描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情,刻畫(huà)了一個(gè)凡事總愛(ài)搶大的的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過(guò)兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比,使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn),采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問(wèn)法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法解決。
一、導(dǎo)入今天,老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位動(dòng)物客人,它們是誰(shuí)呢?出示小老鼠和大象圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.
二、展開(kāi)。
3、好,故事看完了,有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字?
4、故事中是不是小老鼠坐了小板凳,大象坐了大板凳?小熊還為他們準(zhǔn)備了什么?這些東西他倆是怎么分的?通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。(可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。
5、提問(wèn)幼兒你喜歡哪個(gè)動(dòng)物,不喜歡哪個(gè)動(dòng)物,為什么?通過(guò)引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。
6、咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀?那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候,放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀?請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀?玩玩具的時(shí)候能不能搶呀?讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。
三、結(jié)束小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭(zhēng)、不搶呢?咱們就來(lái)比一比、賽一賽,看誰(shuí)做得到,看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花,小朋友愿不愿意爭(zhēng)取?活動(dòng)結(jié)束。
集體教學(xué)活動(dòng):故事《小熊的客人》因?yàn)檎n前做了大量的'準(zhǔn)備工作,所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利,活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。主要體現(xiàn)在展開(kāi)部分,試分析如下:
一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng),表述能力較弱。看一遍故事一般只能記憶一兩個(gè)內(nèi)容,老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節(jié)分段來(lái)聽(tīng)。增強(qiáng)幼兒記憶,引導(dǎo)孩子把看到的表述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了卻因臨場(chǎng)緊張沒(méi)有操作,實(shí)際只讓幼兒看了一遍,卻提了好多問(wèn)題,孩子回答起來(lái)比較吃力。
二、老師提出的問(wèn)題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo),語(yǔ)言應(yīng)兒童化,簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問(wèn),缺乏變化和吸引力,孩子易喪失興趣。
順序性。
四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,概括性不強(qiáng),引導(dǎo)力不足。
五、課件的制作太簡(jiǎn)單、粗糙,沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷??傊ㄟ^(guò)參加這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),讓我看到了差距,深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,也學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西,找到了自己今后努力的方向。時(shí)不我待,我只有加油!加油!再加油!
熊(英文名稱:bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,熊平時(shí)還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),容易暴怒,打斗起來(lái)非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物,但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中,卻是相當(dāng)受人喜愛(ài)的。分布在北半球。
送客人教案篇十
1.懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。
2.能說(shuō)出小白兔有禮貌,小黑熊沒(méi)禮貌的主要事例。
《熊貓的'客人》課件(幼兒園ppt課件制作)
一、引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
出示熊貓圖片提問(wèn):這是誰(shuí)?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里來(lái)做客,你們猜他會(huì)請(qǐng)誰(shuí)?
二、分段欣賞理解故事
1.聽(tīng)故事第一段提問(wèn):熊貓家來(lái)了誰(shuí)?它們兩個(gè)誰(shuí)有禮貌?你從哪里看出來(lái)的?
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小白兔有禮貌,小黑熊沒(méi)禮貌的主要事例。
3.小結(jié):小白兔真有禮貌,小黑熊沒(méi)禮貌。
4.提問(wèn):那你喜歡小白兔還是小黑熊?為什么?
5.聽(tīng)第二段故事引導(dǎo)幼兒討論:如果你是小白兔,你會(huì)請(qǐng)小黑熊去你家做客嗎?為什么?
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對(duì)話。
四、延伸
1.討論:如果你去熊貓家做客,你會(huì)怎么做?
2.師:現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧!
送客人教案篇十一
1、五一到來(lái)樂(lè)開(kāi)懷,放假三天回家園??纯锤改负推迌?,其樂(lè)融融多美滿。平時(shí)工作忙不完,今日得閑來(lái)陪伴。父母妻兒笑開(kāi)顏,知心的話兒說(shuō)不完。五一勞動(dòng)節(jié),愿你天天開(kāi)心,笑聲不斷!
2、平時(shí)工作太勞累,假期可以按時(shí)睡;清除煩惱忘瑣碎,開(kāi)心樂(lè)觀不后退;真摯友誼誠(chéng)可貴,短信祝福真實(shí)惠;勞動(dòng)節(jié)里心情美,快樂(lè)和你永相隨。
3、五一小長(zhǎng)假,心靈放個(gè)假。山清水秀風(fēng)光好,不妨走走樂(lè)逍遙;一路行來(lái)一路歌,煩惱別往心上擱;輕松驛站歇回腳,美景為你消疲勞;快樂(lè)旅店打個(gè)尖,美味任你嘗個(gè)遍;人生旅途本不長(zhǎng),瀟灑紅塵又何妨;大江南北任你游,愿你跟著幸福走!
4、五一小假期,送你五份禮:健康平安見(jiàn)面禮,幸福快樂(lè)大回禮,工作順利幸運(yùn)禮,愛(ài)情甜蜜神秘禮,生活愜意節(jié)日禮。溫馨短信祝你五一過(guò)得開(kāi)心!
5、誰(shuí)將今春冬中留,敢把桃花放作愁,紙鳶蕭瑟傲寒風(fēng),明眸含淚盼夏秋,春光乍現(xiàn)無(wú)處覓,往事依稀纏心頭,只待五一春意濃,相思銀月照玉樓。勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
6、喝喝茶,做個(gè)清雅世外人;聊聊天,且將煩惱付清風(fēng);微微醉,樂(lè)得逍遙似神仙;酣然睡,忘卻俗世紅塵擾。祝勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
7、都說(shuō)勞動(dòng)最光榮,你就是履行這光榮職責(zé)的人;都說(shuō)節(jié)日最快樂(lè),你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合,五一節(jié)要到了,記得好好休息喲!
8、舒展的眉頭,快樂(lè)的心頭,悠閑的大頭,忙碌的小頭,健康的里頭,瀟灑的外頭,闊卓的手頭,擋不住的來(lái)頭!五一節(jié)快樂(lè)。
9、五一佳節(jié)福來(lái)到,趁此機(jī)會(huì)休息好;健康身體才叫妙,睡好結(jié)伴玩出跑;游山玩水多逍遙,還有聚會(huì)逃不掉;諸多如意身邊繞,讓你暢意每一秒!
10、如果你平安我心就坦然,如果你順利坎坷踏平川,如果你成功四海揚(yáng)風(fēng)帆,如果你亨通前程少羈絆,如果你高興四海沖霄漢,如果你幸福永遠(yuǎn)沒(méi)磕絆,如果你康健常在樂(lè)無(wú)邊,如果你愿意五一的家務(wù)都你來(lái)干!
11、十分快樂(lè)在心里,一年四季好時(shí)機(jī),十分幸福在夢(mèng)里,日理萬(wàn)機(jī)不稀奇,十分美夢(mèng)在手里,患難與共擋風(fēng)雨,十分浪漫在眼里,有情有愛(ài)不分離,十分友愛(ài)在故里,同心協(xié)力舟共濟(jì),十分想你在五一,祝你開(kāi)心又如意!
12、五一到,人歡笑。告別工作中的煩煩擾擾,讓自己的身體睡個(gè)懶覺(jué);了卻心中的無(wú)限牽掛,回家給親人一個(gè)擁抱;拾起久已不曾聯(lián)系的號(hào)碼,在聚會(huì)聊天中重溫昨日的歡笑。祝五一節(jié)快樂(lè)!
13、昔年佳麗心澎湃,往事似煙復(fù)再來(lái),五一把盞眾入夢(mèng),攜友吟歌縈自懷,細(xì)雨陳情落花聲,青山依舊芳容在,滿腹經(jīng)綸話別離,壯志未酬又一載。祝君五一快樂(lè),幸福開(kāi)懷!
14、飛燕翔,思緒翔,清風(fēng)剪春柳鵝黃;蝴蝶忙,蜜蜂忙,桃李妖嬈舞霓裳;話語(yǔ)長(zhǎng),情意長(zhǎng),五一佳節(jié)共瀟湘;美景香,心花香,恬靜細(xì)雨浴鴛鴦。
15、五一勞動(dòng)節(jié),勞動(dòng)最光榮。掃除心上塵,去掉靈魂垢。如意身邊傍,萬(wàn)事如神助。快樂(lè)滿心房,幸福享不夠。祝你五一笑不停,快樂(lè)幸福永相隨!
送客人教案篇十二
對(duì)來(lái)賓的迎送規(guī)格各國(guó)做法不盡一致。確定迎送規(guī)格,主要依據(jù)來(lái)訪者的身份和訪問(wèn)目的,適當(dāng)考慮兩國(guó)關(guān)系,同時(shí)要注意國(guó)際慣例,綜合平衡。主要迎送人通常都要同來(lái)賓的身份相當(dāng),但由于各種原因(例如國(guó)家體制不同,當(dāng)事人年高不便出面,臨時(shí)身體不適或不在當(dāng)?shù)氐鹊?,不可能完全對(duì)等。遇此情況,可靈活變通,由職位相當(dāng)?shù)娜耸?,或由副職出面??傊?,主人身份總要與客人相差不大,同客人對(duì)口、對(duì)等為宜。當(dāng)事人不能出面時(shí),無(wú)論作何種處理,應(yīng)從禮貌出發(fā),向?qū)Ψ阶鞒鼋忉?。其他迎送人員不宜過(guò)多。也有從發(fā)展兩國(guó)關(guān)系或當(dāng)前政治需要出發(fā),破格接待,安排較大的迎送場(chǎng)面。然而,為避免造成厚此薄彼的印象,非有特殊需要,一般都按常規(guī)辦理。
二、掌握抵達(dá)和離開(kāi)的時(shí)間。
必須準(zhǔn)確掌握來(lái)賓乘坐飛機(jī)(火車、船舶)抵離時(shí)間,及早通知全體迎送人員和有關(guān)單位。如有變化,應(yīng)及時(shí)周知。由于天氣變化等等意外原因,飛機(jī)、火車、船舶都可能不準(zhǔn)時(shí)。一般大城市,機(jī)場(chǎng)離市區(qū)又較遠(yuǎn),因此,既要順利地接送客人,又不過(guò)多耽誤迎送人員的時(shí)間,就要準(zhǔn)確掌握抵離時(shí)間。
迎接人員應(yīng)在飛機(jī)(火車、船舶)抵達(dá)之前到達(dá)機(jī)場(chǎng)(車站、碼頭)。送行則應(yīng)在客人登機(jī)之前抵達(dá)(離去時(shí)如有歡送儀式,則應(yīng)在儀式開(kāi)始之前到達(dá))。如客人乘坐班機(jī)離開(kāi),應(yīng)通知其按航空公司規(guī)定時(shí)間抵達(dá)機(jī)場(chǎng)辦理有關(guān)手續(xù)(身份高的客人,可由接待人員提前前往代辦手續(xù))。
三、獻(xiàn)花。
如安排獻(xiàn)花,須用鮮花,并注意保持花束整潔、鮮艷,忌用菊花、杜鵑花、石竹花、黃色花朵。有的國(guó)家習(xí)慣送花環(huán),或者送一、二枝名貴的蘭花、玫瑰花等。通常由兒童或女青年在參加迎送的主要領(lǐng)導(dǎo)人與客人握手之后,將花獻(xiàn)上。有的國(guó)家由女主人向女賓獻(xiàn)花。
1.準(zhǔn)確掌握來(lái)賓抵達(dá)時(shí)間,迎送人員應(yīng)在飛機(jī)(火車)抵達(dá)前到場(chǎng)。送行時(shí)則應(yīng)在客人在辦理安檢手續(xù)或登車前抵達(dá)。
2.來(lái)訪者抵達(dá)后,要將前來(lái)迎接人員介紹給外賓。迎送負(fù)責(zé)人可按迎接人員的身份依次介紹,也可由迎接人員中身份最高的人介紹。
3.乘車,一般應(yīng)由主人陪同。應(yīng)請(qǐng)客人坐在主人右側(cè),譯員坐在司機(jī)旁邊,如來(lái)訪人數(shù)較多,又都乘小車,應(yīng)事先安排好車序并做出乘車安排,以免發(fā)生混亂。
乘車座次安排:小轎車1號(hào)座位在司機(jī)的右后邊,2號(hào)座位在司機(jī)的正后邊,3號(hào)座位在司機(jī)的旁邊。(如果后排乘坐三人,則3號(hào)座位在后排的中間)。中轎主座在司機(jī)后邊的第一排,1號(hào)座位在臨窗的位置。
迎送工作中的幾項(xiàng)具體事務(wù)。
(一)迎送身份高的客人,事先在機(jī)場(chǎng)(車站、碼頭)安排貴賓休息室,準(zhǔn)備飲料。
(二)安排汽車,預(yù)定住房。如有條件,在客人到達(dá)之前將住房和乘車號(hào)碼通知客人。如果做不到,可印好住房、乘車表,或打好卡片,在客人剛到達(dá)時(shí),及時(shí)發(fā)到每個(gè)人手中,或通過(guò)對(duì)方的聯(lián)絡(luò)秘書(shū)轉(zhuǎn)達(dá)。這既可避免混亂,又可以使客人心中有數(shù),主動(dòng)配合。
(三)指派專人協(xié)助辦理入出境手續(xù)及機(jī)票(車、船票)和行李提取或托運(yùn)手續(xù)等事宜。重要代表團(tuán),人數(shù)眾多,行李也多,應(yīng)將主要客人的行李先取出(最好請(qǐng)對(duì)方派人配合,及時(shí)送往住地,以便更衣。
(四)客人抵達(dá)住處后,一般不要馬上安排活動(dòng),應(yīng)稍作休息,起碼給對(duì)方留下更衣時(shí)間。
送客人教案篇十三
1、攜一縷淡淡春光,伴一春濃濃芬芳,加一季長(zhǎng)長(zhǎng)祝福,添一段甜甜回憶,寫一條綿綿溫馨,發(fā)一信溫暖心上,道一聲幸福悠長(zhǎng),愿你五一快樂(lè)。
2、無(wú)論天涯海角,都與你相隨;無(wú)論??菔癄€,都與你相伴。我要大聲喊出五個(gè)字讓全世界知道:勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!-多送四個(gè)字,不用客氣!
3、五一天氣又熱了,我預(yù)備為全國(guó)人民做三件小事:.給蒼蠅戴手套;.給蚊子戴口罩;.給你喂飼料。哈哈,開(kāi)個(gè)玩笑!愿你過(guò)節(jié)吃得飽,心情十分的好!
4、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福未來(lái),雙手鋪就通達(dá)之路,辛勤耕耘百花綻放,汗水澆灌美麗生活,勞動(dòng)者最最美麗,勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了,祝你胸前戴紅花,當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)榜樣,前途無(wú)量。
5、五一體驗(yàn)家庭一日游,公車往返,活動(dòng)包括清洗我家地板和廚房油污,刷洗鍋碗瓢盆,洗滌衣物和床上用品,自備午餐,二百一人,報(bào)名從速。
6、勞動(dòng)是光榮滴!不勞動(dòng)是可恥滴!熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,大家都先去勞動(dòng)吧,我先睡一會(huì)兒就來(lái)!
8、三天休息迎五一,舒心快樂(lè)減壓力,親朋好友多聯(lián)系,春風(fēng)也能化急雨,身體康健少發(fā)火,放松心情靠自己,不信你就走出去,放眼山川綠草地,丟掉煩惱和憂郁,瀟灑快樂(lè)行萬(wàn)里!祝你輕松五一,快樂(lè)五一!
9、五諧音“無(wú)”,五一勞動(dòng)節(jié),愿你:無(wú)憂無(wú)慮每一秒,無(wú)煩無(wú)惱每一分,無(wú)怨無(wú)悔每一時(shí),無(wú)病無(wú)災(zāi)每一天,無(wú)痛無(wú)苦每一月,無(wú)風(fēng)無(wú)雨每一年!祝你無(wú)時(shí)無(wú)刻快樂(lè)無(wú)比!
10、朋友就是身邊的那份充實(shí),是情感上的思念,是忍不住想撥的號(hào)碼,是深夜想喝的那杯清茶,是悠閑時(shí)夢(mèng)見(jiàn)的身影,是忙碌時(shí)忘不了的牽掛!祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
11、吃飯要?jiǎng)涌?,穿衣得靠手,回家需爬樓,散步您得走。天生好手,不?dòng)也沒(méi)用;天資聰慧,不思等于沒(méi)有。美好生活要靠腦和手,五一節(jié),與懶惰永別!
12、勞動(dòng)節(jié),邀你去出游,一起座“快車”,開(kāi)心唱“谷歌”,森林去“搜狐”,草原賞“雅虎”,大海搏“新浪”,農(nóng)場(chǎng)種“土豆”,享受浪跡“天涯”好樂(lè)趣!提前送你個(gè)“伊妹兒”!祝你人生總“優(yōu)酷”!
13、今天和昨天不一樣,因?yàn)橐惶爝^(guò)去了;永遠(yuǎn)和瞬間不一樣,但情誼永恒了;微笑和眼淚不一樣,經(jīng)歷過(guò)就坦然了。又是五一節(jié)了,情更深意更濃,祝一切如意!
14、只要能編織出美麗的網(wǎng),何必在乎吐絲時(shí)的艱辛;只要能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,何必在乎攀登時(shí)的迷茫。不管再忙,五一也要記得多休息。祝勞動(dòng)節(jié)愉快!
15、五一節(jié)到了,希望你展一展緊蹙的眉頭,看一看開(kāi)花的枝頭,望一望小河的前頭,坐一坐老農(nóng)的炕頭,游一游青翠的地頭??鞓?lè)就會(huì)彌漫心頭!
送客人教案篇十四
迎送身份高的客人,事先在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭安排貴賓休息室,準(zhǔn)備飲料。派人到機(jī)場(chǎng)等候客人,代替辦理相關(guān)手續(xù)和提取行李。到達(dá)酒店后播放高雅的音樂(lè),以消除客人旅途疲勞,另外,也可準(zhǔn)備一些最新報(bào)紙、雜志。員工要訓(xùn)練有素,從而給客人留下美好、愉悅的第一印象。
指派專人協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)及機(jī)票、車、船票和行李提取或托運(yùn)手續(xù)等事宜。重要代表團(tuán),人數(shù)眾多,行李也多,應(yīng)將主要客人的行李先取出,最好請(qǐng)對(duì)方派人配合,及時(shí)送往住地,以便更衣。
必須嚴(yán)格履行酒店接待工作制度和其他有關(guān)規(guī)定,自覺(jué)維護(hù)酒店的聲譽(yù)。
掌握客房入住情況,制作有關(guān)客房入住情況的各類報(bào)表,為酒店的經(jīng)營(yíng)管理工作提供準(zhǔn)確的資料,并通過(guò)電腦、電話、單據(jù)、報(bào)表等方式和途徑,把客人的有關(guān)資料傳遞給各部門。
在酒店門口,不要千篇一律地寫上“welcome”一詞,而應(yīng)根據(jù)不同國(guó)籍人員到來(lái)之前時(shí),隨時(shí)換文種。如果裝上電動(dòng)旋轉(zhuǎn)式的大字標(biāo)語(yǔ)牌,不斷旋轉(zhuǎn)亮出各國(guó)語(yǔ)言,會(huì)給客人一種賓至如歸的親切感。在客人住的房間里,再掛上一面小小的所在國(guó)的國(guó)旗,桌上放著印有該國(guó)語(yǔ)種的報(bào)刊,相信酒店與客人之間的感情距離會(huì)明顯縮小。
送客人教案篇十五
1、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。
2、觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)小白兔有禮貌、小黑熊沒(méi)禮貌的事例。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
1、出示熊貓圖片導(dǎo)入
小朋友,你們知道他是誰(shuí)嗎?今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里做客,會(huì)請(qǐng)哪些好朋友呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜。
2、小白兔,來(lái)做客
(1)小白兔敲門;點(diǎn)擊ppt,敲門聲(演示輕輕的敲門),是誰(shuí)來(lái)了呀?小白兔;
(2)小白兔打招呼;點(diǎn)擊音效,“熊貓,你好!”熊貓回答“你好,請(qǐng)進(jìn)來(lái),請(qǐng)坐?!保◤?qiáng)調(diào)禮貌用詞“請(qǐng)”)
幼兒練習(xí)用“請(qǐng)”說(shuō)一句話。
(3)小白兔喝水;突出雙手捧著水杯;同樣,小白兔雙手接過(guò)杯子,說(shuō)了“謝謝!”
幼兒演示雙手接物。
3、小黑熊,來(lái)做客
(1)小黑熊敲門;點(diǎn)擊ppt,敲門聲(演示粗魯?shù)那瞄T),誰(shuí)又來(lái)了呢?小黑熊來(lái)了;
(2)小黑熊沒(méi)打招呼;直接坐在床上;小朋友,剛剛小白兔是怎么做的?
(3)熊貓請(qǐng)小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就說(shuō)要搭積木。
4、客人回家了
小黑熊回家時(shí),什么都沒(méi)說(shuō);而小白兔說(shuō)了“熊貓,再見(jiàn)!明天請(qǐng)你到我家來(lái)玩!”熊貓客氣的回答“我一定會(huì)去的'!”
5、幼兒回顧小白兔和小黑熊的表現(xiàn)
(2)小朋友,你們喜歡小白兔還是小黑熊?說(shuō)說(shuō)你的理由。
:去別人的家里,敲門時(shí)要輕輕的,看到別人要打招呼,端茶送水要雙手接,對(duì)幫助你的人要說(shuō)謝謝,好東西要和好朋友一起分享,犯錯(cuò)了要說(shuō)對(duì)不起。這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。
送客人教案篇十六
1、長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠,我以為只有我睡不著覺(jué),原來(lái)姑娘你也睡不著??!
3、勞動(dòng)光榮!勞動(dòng)萬(wàn)歲!用自已的雙手創(chuàng)造輝煌,給最親愛(ài)的人以幸福!
4、勞動(dòng)是為了更好地享受生活,五一節(jié)祝大家:五一過(guò)得輕松!
5、祝你在五一假期的每一天,充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
7、不管天多高,海多深,鋼多硬,風(fēng)多大,尺多長(zhǎng),河多寬,酒多烈,冰多冷,火多熱……我只想告訴你,這些都不關(guān)你的事!五一節(jié)快樂(lè)字!
8、平時(shí)工作忙碌,趁著五一狂購(gòu)物。兩手不空滿載歸,慰勞自己絕不誤!
9、不要以為我忘了你,在關(guān)鍵的時(shí)候,比如說(shuō)今天,我第一個(gè)想起的就是你??靵?lái)我家勞動(dòng)吧。
10、勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)嗎?勞動(dòng)是一種幸福,今天你是不是幸福的要暈?那就趁著暈勁睡覺(jué)吧!晚安!
11、您好,我們是快遞公司的,有您的一個(gè)包裹,內(nèi)有:一包甜蜜,一袋幸福,一桶快樂(lè),一箱平安,一份祝福,請(qǐng)您查收,五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
12、愛(ài)情盯住你,幸福擁抱你,快樂(lè)纏緊你,如意抓牢你,平安籠罩你,財(cái)運(yùn)光顧你,健康跟著你,煩惱遠(yuǎn)離你,痛苦不找你,五一祝福你,節(jié)日要開(kāi)心!
13、錢多錢少常有就好;人俊人丑順眼就要;人老人少健康就好;家窮家富和氣就好;一切煩惱理解就好;人的一生平安就好!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)就好!
14、勞動(dòng)可以讓你快樂(lè)的生活,勞動(dòng)可以讓你擺脫困境;勞動(dòng)是幸福的來(lái)源,勞動(dòng)是成功的動(dòng)力。五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際,祝你勞動(dòng)著,快樂(lè)著!
15、讓幸?;杀缫狻蛔寙?wèn)候釀成酒‘滴滴香濃’;讓快樂(lè)幸福結(jié)‘結(jié)結(jié)相扣’;讓愛(ài)心聚成花‘朵朵別致’;讓祝福連成片‘片片真心’;五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
送客人教案篇十七
1、狂歡的平安夜交織著我的孤寂,圣誕老人的祝福與我的思念融為一體,伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁!愿你度過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的平安夜!
2、圣誕到,匆忙的腳步慢點(diǎn),讓心情美麗從容;忙碌的日子空一點(diǎn),讓生活悠閑如風(fēng);辛勞的工作遠(yuǎn)點(diǎn),讓身體沒(méi)有病痛;朋友的思念收點(diǎn),讓祝福永藏心中!
3、雪花飄飄,好事來(lái)到,歡歌笑語(yǔ)樂(lè)陶陶。美酒佳肴,盡情玩鬧,幸福生活多美好。你笑我笑,快樂(lè)美妙,祝福天天來(lái)報(bào)到。祝愿你圣誕開(kāi)心至到老。
4、圣誕雪花為你而下,圣誕之樹(shù)為你裝扮,圣誕老人為你送禮,圣誕信息傳遞給你,圣誕快樂(lè)你屬第一,圣誕來(lái)臨幸福傳遞,轉(zhuǎn)發(fā)越多越出奇跡,財(cái)運(yùn)福運(yùn)全屬于你。
5、有的人已經(jīng)在發(fā)了,有的人還沒(méi)開(kāi)始發(fā);有的人正準(zhǔn)備發(fā)了,有的人壓根就不想給你發(fā)。不管別人發(fā)不發(fā),我的就第一個(gè)發(fā)來(lái)了:祝你圣誕快樂(lè)!
6、不敢對(duì)你說(shuō),雪花飄去我的思念,不能讓你知,有你才有冬日暖陽(yáng)的眷戀,圣誕節(jié)會(huì)帶給你平安幸運(yùn)的一年!
7、誠(chéng)摯的祝福,穿過(guò)刺骨的寒風(fēng),伴隨吉祥的瑞雪,在歡樂(lè)的圣誕,送到你的眼前,愿你在圣誕節(jié)來(lái)臨之際,盡情的狂歡,暢快的豪飲,享受美好快樂(lè)的'一天!
8、音樂(lè)卡是我的掛念,鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,快樂(lè)是我的禮物!祝你圣誕快樂(lè)!
9、如今的煙囪真不多,我的禮物沒(méi)處擱,面對(duì)星空許心愿,還有健康和快樂(lè),請(qǐng)你打開(kāi)幸運(yùn)窗,圣誕老人要路過(guò)!祝您圣誕快樂(lè)!
10、圣誕到來(lái)花盛開(kāi),飄飄灑灑人間栽。圣誕樹(shù)兒顯風(fēng)采,禮物多多樹(shù)上開(kāi)。結(jié)滿如意吉祥果,幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現(xiàn),快樂(lè)笑聲永不斷!
11、送你一頂圣誕帽,快樂(lè)如意都圍繞;送你一頓圣誕宴,美味佳肴腹中飽;送你一棵圣誕樹(shù),愿望實(shí)現(xiàn)樂(lè)淘淘。圣誕節(jié)到了,祝你天天開(kāi)心,時(shí)時(shí)歡笑!
12、圣誕老人迷路,乘著馴鹿四處求助,偶然路過(guò)我的窗戶,順手遞我一個(gè)禮物,叫我小心呵護(hù),在圣誕節(jié)的時(shí)候代他送給你,愿你圣誕快樂(lè)收獲幸福。
13、歲月的種種塵封,不減思念的用心用功,愿你的生活處處輕松,給你最美的快樂(lè)陪同,祝圣誕快樂(lè)無(wú)窮。
14、我愿意陪你熬過(guò)寒冬,度過(guò)圣誕節(jié),一起迎接萬(wàn)物復(fù)蘇的春光。
15、吉祥的煙花,為你閃爍;溫馨的燈火,為你搖曳;浪漫的星光,為你揮灑;平安的鐘聲,為你敲響;真摯的祝福,為你發(fā)送。平安夜,愿你福壽安康,開(kāi)心永遠(yuǎn)!
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