教案是教學(xué)的藍(lán)圖，能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。教案的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，注意用詞準(zhǔn)確，讓學(xué)生易于理解和跟隨。以下是一份針對(duì)學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的教案，供大家參考借鑒。
送客人教案篇一
因?yàn)槲医虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在第一次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有讓孩子們將歌曲全部學(xué)會(huì)，因此我進(jìn)行了第二次的教學(xué)，在第二次教學(xué)活動(dòng)中，我在出示了一張白紙，和幼兒一起來(lái)創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜，讓幼兒參與圖譜的制作過(guò)程，他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該畫(huà)哪些內(nèi)容，我來(lái)改進(jìn)他們的方案并把它們畫(huà)下來(lái)，從而讓他們記住歌詞。這也成了本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
幼兒學(xué)會(huì)這首歌以后，讓他們來(lái)唱這首歌不再是沉默，而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來(lái)唱這首歌，這使這首歌失去了原本的感情，我不斷提醒，要用好聽(tīng)的、優(yōu)美的聲音來(lái)唱，就像你在和阿姨說(shuō)話一樣，孩子們終于放低了音量。
通過(guò)本次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足以及不夠了解幼兒，這需要我以后更認(rèn)真的備課，在教學(xué)活動(dòng)中多磨練。
送客人教案篇二
1、樂(lè)意參加數(shù)學(xué)游戲，在游戲中感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)的實(shí)際意義。
2、理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間的等差關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
數(shù)字娃娃1—5，紅黃藍(lán)數(shù)字卡各一套，操作卡若干，小房間5個(gè)，自制糖果若干，呼拉圈3個(gè)。
一、激趣引題——游戲《學(xué)學(xué)做做》。
看數(shù)字按老師的要求作相應(yīng)的動(dòng)作。如：看到數(shù)字4，按老師的要求學(xué)小狗叫4下。
二、感知相鄰數(shù)的排列關(guān)系及實(shí)際意義——《開(kāi)火車》、《住房子》。
1、《開(kāi)火車》。
師：今天有5個(gè)數(shù)字娃娃來(lái)做客，我們看看他們是誰(shuí)？出示1—5的數(shù)字娃娃。
師：數(shù)字娃娃邀請(qǐng)5個(gè)小朋友來(lái)做游戲。請(qǐng)5個(gè)能力中的孩子每人手里哪一個(gè)數(shù)字娃娃。
師：排好對(duì)，快上車，我的火車就要開(kāi)，嗚嗚......
5名幼兒依次排好隊(duì)。
問(wèn)：“你的兩邊是誰(shuí)？”、“你有幾個(gè)鄰居？”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子（進(jìn)一步感知）。
師：數(shù)字寶寶累了，我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個(gè)數(shù)字，然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié)：相鄰數(shù)，真有趣，他們總是不分離。
三、感知相鄰數(shù)的等差關(guān)系——游戲《送糖果》。
1、師：數(shù)字寶寶是我們的客人，我們要給他們送點(diǎn)糖果。不過(guò)有個(gè)要求，數(shù)字是幾就送幾塊糖。
請(qǐng)能力差的幼兒來(lái)送。
2、師：數(shù)字2睡醒了，他走出房門，看到糖塊很高興，又看看他的相鄰數(shù)朋友也有糖塊，可是他們的數(shù)量不一樣，他想請(qǐng)小朋友告訴他這是為什么。
老師在版面上示范提問(wèn)如下：
123。
多多多。
121314。
少少少。
345。
（圖一）（圖二）（圖三）。
讓幼兒充分感知2的相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。并讓幼兒口述出來(lái)。
3、3和4的相鄰數(shù)請(qǐng)幼兒在操作版上操作，老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別交流。尤其是能力較差的孩子。然后請(qǐng)幼兒之間互相說(shuō)說(shuō)，讓孩子和孩子互動(dòng)起來(lái)。
小結(jié)：每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)，都比他多一少一，真有趣啊。
相鄰數(shù)，真有趣，多一少一在一起。
四、加深印象——游戲《找朋友》。
交待游戲的玩法：把三個(gè)圈放在教室中間，把三種顏色的1—5數(shù)字卡分發(fā)給幼兒，便念兒歌便四處走，“相鄰數(shù)，真有趣，多一少一部分離。”，老師接著念3，（那3的幼兒趕緊站在圈里），3的相鄰數(shù)在哪里（4和2趕緊找同色的數(shù)字站在旁邊）。
此游戲反復(fù)進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)了小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在這之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《5以內(nèi)的序數(shù)》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》等，幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。幼兒對(duì)生活中的鄰居的關(guān)系也有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在區(qū)角游戲中，幼兒對(duì)操作中出現(xiàn)的相鄰數(shù)的練習(xí)都能夠完成，只不過(guò)沒(méi)有形成相鄰數(shù)這一概念（比如在“火車接龍”的游戲中，幼兒知道3號(hào)車廂應(yīng)該放在2號(hào)和4號(hào)車廂的中間，5號(hào)車廂應(yīng)該放在4號(hào)和6號(hào)車廂的中間）。游戲是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點(diǎn)，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識(shí)和法則應(yīng)避免由教師直接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗(yàn)中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，因此，在今天的活動(dòng)中，我將活動(dòng)設(shè)置成“數(shù)字寶寶來(lái)做客”為脈絡(luò)的情景，通過(guò)情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過(guò)程中，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的等差關(guān)系，為幼兒提供主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。
送客人教案篇三
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來(lái)了。
今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)??？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只??？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的.叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。
二、客人帶來(lái)的禮物。
小雞帶來(lái)了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來(lái)家里的客人。
客人朋友們來(lái)玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
送客人教案篇四
師：你們家有沒(méi)有來(lái)過(guò)客人呀？客人來(lái)了，你都是怎么做的？小紅家也來(lái)了客人，可是小紅的媽媽不在家，小紅會(huì)怎么做呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲，熟悉旋律。
師：小紅真是一個(gè)有禮貌的好孩子！現(xiàn)在請(qǐng)你再來(lái)聽(tīng)一遍，會(huì)唱的.孩子可以一起唱。（教師可以隨意地配上一點(diǎn)動(dòng)作）。
2、出示圖譜，熟悉歌詞和節(jié)拍。
師：剛剛小紅把客人招待的這么好，我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)小紅是怎么招待客人的？
師：我們一起跟著剛才的歌詞來(lái)打節(jié)拍。
3、彈奏伴奏，師生同唱。
師：現(xiàn)在我來(lái)彈奏伴奏，請(qǐng)大家跟著一起唱。我們要用優(yōu)美的聲音來(lái)唱，就像講故事一樣，聲音美美的、柔柔的。
三、表演歌曲。
1、幼兒創(chuàng)編。
師：我請(qǐng)你們來(lái)給這首曲子編上好看的動(dòng)作，我們從表演的小朋友里選幾個(gè)你們喜歡的動(dòng)作。
2、幼兒表演。
師：我們已經(jīng)給這首曲子編上了好看的動(dòng)作，我們一起來(lái)表演一下吧！
送客人教案篇五
二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
師：小朋友們看完了，客人來(lái)的時(shí)候她是怎么做的呀?
師：那她是怎么說(shuō)的呢?
幼：阿姨請(qǐng)喝茶。
師：客人要走了，她又是怎么做的呢?
師：那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀?(有禮貌)。
三、學(xué)唱歌曲。
1.邊做動(dòng)作邊范唱。
師：剛才我們看了客人來(lái)了，現(xiàn)在老師把客人來(lái)了編成一首歌，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。
2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。
3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動(dòng)作邊唱。
四、初步集體表演。
集體邊表演動(dòng)作邊唱歌曲。
師：以后家里來(lái)客人了，小朋友是不是都知道該怎么做了呀!
送客人教案篇六
1.通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、不客氣、謝謝等詞語(yǔ)。
2.通過(guò)情景表演知道如何熱情好客和有禮貌的做客。
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的合作和分享。
使學(xué)生掌握6個(gè)禮貌用語(yǔ).
讓學(xué)生在情景中學(xué)會(huì)如何熱情好客和有禮貌的做客。
課件?
教學(xué)過(guò)程。
1、導(dǎo)入。
（高興）。
同學(xué)們想怎樣招待老師們呢？
你們說(shuō)的可真好，下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一一起來(lái)觀看一個(gè)關(guān)于客人來(lái)了的短視頻。
2、說(shuō)一說(shuō)。
里面都有誰(shuí)？
誰(shuí)來(lái)做客了？
他們說(shuō)了什么？
請(qǐng)進(jìn)、你好、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、謝謝、不客氣。
待客歌。
請(qǐng)坐下，請(qǐng)喝茶。
客人走，送送他，
揮揮手再見(jiàn)吧！
互送小禮物。
我想，通過(guò)這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了。客人來(lái)了，我們要懂得請(qǐng)客人喝水、吃自己的東西、玩自己的玩具，學(xué)會(huì)分享，同時(shí)去別人家做客，要有禮貌，不要亂翻別人東西，做一個(gè)有心的小客人。
作業(yè)。
邀請(qǐng)一名你的好朋友來(lái)你家做客，并能敘述你們之間的小故事。
2.邀請(qǐng)你的老師去你家做客。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
客人———敲門??謝謝。
主人———請(qǐng)進(jìn)、坐、吃、喝不客氣。
送客人教案篇七
1引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
2讓幼兒在會(huì)唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動(dòng)作。
3培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。
引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
讓幼兒在會(huì)唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動(dòng)作。
教師編排情景劇，熟悉歌曲及動(dòng)作。
開(kāi)始部分。
教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行拍手，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏能力。
二：基本部分。
1教師表演情景?。骸靶∨笥?，你們家來(lái)過(guò)客人嗎？來(lái)了客人你是怎樣招待的呢？”(。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)?！敖裉煊幸粋€(gè)小朋友家也來(lái)了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的?！?/p>
2教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)主人是怎樣招待客人的？并復(fù)習(xí)演唱第一段。
3教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導(dǎo)幼兒欣賞教師表演動(dòng)作。2遍。
4教師請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作。糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
5教師提問(wèn)：“小主人請(qǐng)客人進(jìn)家等媽媽，媽媽回來(lái)了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？”
6教師清唱第二段，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
7教師演唱第二遍，并加上動(dòng)作。
8教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)朗誦歌詞，并加上動(dòng)作，引起幼兒的興趣。
9帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演唱，重點(diǎn)示范演唱xx.|學(xué)會(huì)用輕柔的聲音進(jìn)行演唱。
10引導(dǎo)幼兒邊演唱邊加上動(dòng)作。
三：結(jié)束部分。
教師請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演唱。
送客人教案篇八
師：今天有5個(gè)數(shù)字娃娃來(lái)做客，我們看看他們是誰(shuí)？出示1—5的數(shù)字娃娃。
師：數(shù)字娃娃邀請(qǐng)5個(gè)小朋友來(lái)做游戲。請(qǐng)5個(gè)能力中的孩子每人手里哪一個(gè)數(shù)字娃娃。
5名幼兒依次排好隊(duì)問(wèn)：“你的兩邊是誰(shuí)？”、“你有幾個(gè)鄰居？”。
幼兒回答數(shù)字的鄰居。
小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“相鄰數(shù)”。
2、住房子（進(jìn)一步感知）。
師：數(shù)字寶寶累了，我們把它們送到房間休息吧。
幼兒按老師的要求先送一個(gè)數(shù)字，然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。
小結(jié)：相鄰數(shù)，真有趣，他們總是不分離。
送客人教案篇九
1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
這篇故事通過(guò)描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情，刻畫(huà)了一個(gè)凡事總愛(ài)搶大的的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過(guò)兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問(wèn)法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法解決。
一、導(dǎo)入今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位動(dòng)物客人，它們是誰(shuí)呢？出示小老鼠和大象圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.
二、展開(kāi)。
3、好，故事看完了，有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字？
4、故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？小熊還為他們準(zhǔn)備了什么？這些東西他倆是怎么分的？通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動(dòng)的重點(diǎn)。
5、提問(wèn)幼兒你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，不喜歡哪個(gè)動(dòng)物，為什么？通過(guò)引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。
6、咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀？那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀？請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀？玩玩具的時(shí)候能不能搶呀？讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。
三、結(jié)束小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭(zhēng)、不搶呢？咱們就來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得到，看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭(zhēng)取？活動(dòng)結(jié)束。
集體教學(xué)活動(dòng)：故事《小熊的客人》因?yàn)檎n前做了大量的'準(zhǔn)備工作，所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。主要體現(xiàn)在展開(kāi)部分，試分析如下：
一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng)，表述能力較弱。看一遍故事一般只能記憶一兩個(gè)內(nèi)容，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節(jié)分段來(lái)聽(tīng)。增強(qiáng)幼兒記憶，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了卻因臨場(chǎng)緊張沒(méi)有操作，實(shí)際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問(wèn)題，孩子回答起來(lái)比較吃力。
二、老師提出的問(wèn)題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo)，語(yǔ)言應(yīng)兒童化，簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問(wèn)，缺乏變化和吸引力，孩子易喪失興趣。
順序性。
四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范，概括性不強(qiáng)，引導(dǎo)力不足。
五、課件的制作太簡(jiǎn)單、粗糙，沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷?？傊ㄟ^(guò)參加這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，讓我看到了差距，深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，也學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，找到了自己今后努力的方向。時(shí)不我待，我只有加油！加油！再加油！
熊(英文名稱:bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛(ài)的。分布在北半球。
送客人教案篇十
1.懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。
2.能說(shuō)出小白兔有禮貌，小黑熊沒(méi)禮貌的主要事例。
《熊貓的'客人》課件（幼兒園ppt課件制作）
一、引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
出示熊貓圖片提問(wèn)：這是誰(shuí)？今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里來(lái)做客，你們猜他會(huì)請(qǐng)誰(shuí)？
二、分段欣賞理解故事
1.聽(tīng)故事第一段提問(wèn)：熊貓家來(lái)了誰(shuí)？它們兩個(gè)誰(shuí)有禮貌？你從哪里看出來(lái)的？
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小白兔有禮貌，小黑熊沒(méi)禮貌的主要事例。
3.小結(jié)：小白兔真有禮貌，小黑熊沒(méi)禮貌。
4.提問(wèn)：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什么？
5.聽(tīng)第二段故事引導(dǎo)幼兒討論：如果你是小白兔，你會(huì)請(qǐng)小黑熊去你家做客嗎？為什么？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對(duì)話。
四、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會(huì)怎么做？
2.師：現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧！
送客人教案篇十一
1、五一到來(lái)樂(lè)開(kāi)懷，放假三天回家園?？纯锤改负推迌?，其樂(lè)融融多美滿。平時(shí)工作忙不完，今日得閑來(lái)陪伴。父母妻兒笑開(kāi)顏，知心的話兒說(shuō)不完。五一勞動(dòng)節(jié)，愿你天天開(kāi)心，笑聲不斷！
2、平時(shí)工作太勞累，假期可以按時(shí)睡；清除煩惱忘瑣碎，開(kāi)心樂(lè)觀不后退；真摯友誼誠(chéng)可貴，短信祝福真實(shí)惠；勞動(dòng)節(jié)里心情美，快樂(lè)和你永相隨。
3、五一小長(zhǎng)假，心靈放個(gè)假。山清水秀風(fēng)光好，不妨走走樂(lè)逍遙；一路行來(lái)一路歌，煩惱別往心上擱；輕松驛站歇回腳，美景為你消疲勞；快樂(lè)旅店打個(gè)尖，美味任你嘗個(gè)遍；人生旅途本不長(zhǎng)，瀟灑紅塵又何妨；大江南北任你游，愿你跟著幸福走！
4、五一小假期，送你五份禮：健康平安見(jiàn)面禮，幸福快樂(lè)大回禮，工作順利幸運(yùn)禮，愛(ài)情甜蜜神秘禮，生活愜意節(jié)日禮。溫馨短信祝你五一過(guò)得開(kāi)心！
5、誰(shuí)將今春冬中留，敢把桃花放作愁，紙鳶蕭瑟傲寒風(fēng)，明眸含淚盼夏秋，春光乍現(xiàn)無(wú)處覓，往事依稀纏心頭，只待五一春意濃，相思銀月照玉樓。勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
6、喝喝茶，做個(gè)清雅世外人；聊聊天，且將煩惱付清風(fēng)；微微醉，樂(lè)得逍遙似神仙；酣然睡，忘卻俗世紅塵擾。祝勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
7、都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，你就是履行這光榮職責(zé)的人；都說(shuō)節(jié)日最快樂(lè)，你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合，五一節(jié)要到了，記得好好休息喲！
8、舒展的眉頭，快樂(lè)的心頭，悠閑的大頭，忙碌的小頭，健康的里頭，瀟灑的外頭，闊卓的手頭，擋不住的來(lái)頭！五一節(jié)快樂(lè)。
9、五一佳節(jié)福來(lái)到，趁此機(jī)會(huì)休息好；健康身體才叫妙，睡好結(jié)伴玩出跑；游山玩水多逍遙，還有聚會(huì)逃不掉；諸多如意身邊繞，讓你暢意每一秒！
10、如果你平安我心就坦然，如果你順利坎坷踏平川，如果你成功四海揚(yáng)風(fēng)帆，如果你亨通前程少羈絆，如果你高興四海沖霄漢，如果你幸福永遠(yuǎn)沒(méi)磕絆，如果你康健常在樂(lè)無(wú)邊，如果你愿意五一的家務(wù)都你來(lái)干！
11、十分快樂(lè)在心里，一年四季好時(shí)機(jī)，十分幸福在夢(mèng)里，日理萬(wàn)機(jī)不稀奇，十分美夢(mèng)在手里，患難與共擋風(fēng)雨，十分浪漫在眼里，有情有愛(ài)不分離，十分友愛(ài)在故里，同心協(xié)力舟共濟(jì)，十分想你在五一，祝你開(kāi)心又如意！
12、五一到，人歡笑。告別工作中的煩煩擾擾，讓自己的身體睡個(gè)懶覺(jué)；了卻心中的無(wú)限牽掛，回家給親人一個(gè)擁抱；拾起久已不曾聯(lián)系的號(hào)碼，在聚會(huì)聊天中重溫昨日的歡笑。祝五一節(jié)快樂(lè)！
13、昔年佳麗心澎湃，往事似煙復(fù)再來(lái)，五一把盞眾入夢(mèng)，攜友吟歌縈自懷，細(xì)雨陳情落花聲，青山依舊芳容在，滿腹經(jīng)綸話別離，壯志未酬又一載。祝君五一快樂(lè)，幸福開(kāi)懷！
14、飛燕翔，思緒翔，清風(fēng)剪春柳鵝黃；蝴蝶忙，蜜蜂忙，桃李妖嬈舞霓裳；話語(yǔ)長(zhǎng)，情意長(zhǎng)，五一佳節(jié)共瀟湘；美景香，心花香，恬靜細(xì)雨浴鴛鴦。
15、五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)最光榮。掃除心上塵，去掉靈魂垢。如意身邊傍，萬(wàn)事如神助。快樂(lè)滿心房，幸福享不夠。祝你五一笑不停，快樂(lè)幸福永相隨！
送客人教案篇十二
對(duì)來(lái)賓的迎送規(guī)格各國(guó)做法不盡一致。確定迎送規(guī)格，主要依據(jù)來(lái)訪者的身份和訪問(wèn)目的，適當(dāng)考慮兩國(guó)關(guān)系，同時(shí)要注意國(guó)際慣例，綜合平衡。主要迎送人通常都要同來(lái)賓的身份相當(dāng)，但由于各種原因(例如國(guó)家體制不同，當(dāng)事人年高不便出面，臨時(shí)身體不適或不在當(dāng)?shù)氐鹊?，不可能完全對(duì)等。遇此情況，可靈活變通，由職位相當(dāng)?shù)娜耸?，或由副職出面?？傊?，主人身份總要與客人相差不大，同客人對(duì)口、對(duì)等為宜。當(dāng)事人不能出面時(shí)，無(wú)論作何種處理，應(yīng)從禮貌出發(fā)，向?qū)Ψ阶鞒鼋忉?。其他迎送人員不宜過(guò)多。也有從發(fā)展兩國(guó)關(guān)系或當(dāng)前政治需要出發(fā)，破格接待，安排較大的迎送場(chǎng)面。然而，為避免造成厚此薄彼的印象，非有特殊需要，一般都按常規(guī)辦理。
二、掌握抵達(dá)和離開(kāi)的時(shí)間。
必須準(zhǔn)確掌握來(lái)賓乘坐飛機(jī)(火車、船舶)抵離時(shí)間，及早通知全體迎送人員和有關(guān)單位。如有變化，應(yīng)及時(shí)周知。由于天氣變化等等意外原因，飛機(jī)、火車、船舶都可能不準(zhǔn)時(shí)。一般大城市，機(jī)場(chǎng)離市區(qū)又較遠(yuǎn)，因此，既要順利地接送客人，又不過(guò)多耽誤迎送人員的時(shí)間，就要準(zhǔn)確掌握抵離時(shí)間。
迎接人員應(yīng)在飛機(jī)(火車、船舶)抵達(dá)之前到達(dá)機(jī)場(chǎng)(車站、碼頭)。送行則應(yīng)在客人登機(jī)之前抵達(dá)(離去時(shí)如有歡送儀式，則應(yīng)在儀式開(kāi)始之前到達(dá))。如客人乘坐班機(jī)離開(kāi)，應(yīng)通知其按航空公司規(guī)定時(shí)間抵達(dá)機(jī)場(chǎng)辦理有關(guān)手續(xù)(身份高的客人，可由接待人員提前前往代辦手續(xù))。
三、獻(xiàn)花。
如安排獻(xiàn)花，須用鮮花，并注意保持花束整潔、鮮艷，忌用菊花、杜鵑花、石竹花、黃色花朵。有的國(guó)家習(xí)慣送花環(huán)，或者送一、二枝名貴的蘭花、玫瑰花等。通常由兒童或女青年在參加迎送的主要領(lǐng)導(dǎo)人與客人握手之后，將花獻(xiàn)上。有的國(guó)家由女主人向女賓獻(xiàn)花。
1.準(zhǔn)確掌握來(lái)賓抵達(dá)時(shí)間，迎送人員應(yīng)在飛機(jī)(火車)抵達(dá)前到場(chǎng)。送行時(shí)則應(yīng)在客人在辦理安檢手續(xù)或登車前抵達(dá)。
2.來(lái)訪者抵達(dá)后，要將前來(lái)迎接人員介紹給外賓。迎送負(fù)責(zé)人可按迎接人員的身份依次介紹，也可由迎接人員中身份最高的人介紹。
3.乘車，一般應(yīng)由主人陪同。應(yīng)請(qǐng)客人坐在主人右側(cè)，譯員坐在司機(jī)旁邊，如來(lái)訪人數(shù)較多，又都乘小車，應(yīng)事先安排好車序并做出乘車安排，以免發(fā)生混亂。
乘車座次安排：小轎車1號(hào)座位在司機(jī)的右后邊，2號(hào)座位在司機(jī)的正后邊，3號(hào)座位在司機(jī)的旁邊。(如果后排乘坐三人，則3號(hào)座位在后排的中間)。中轎主座在司機(jī)后邊的第一排，1號(hào)座位在臨窗的位置。
迎送工作中的幾項(xiàng)具體事務(wù)。
(一)迎送身份高的客人，事先在機(jī)場(chǎng)(車站、碼頭)安排貴賓休息室，準(zhǔn)備飲料。
(二)安排汽車，預(yù)定住房。如有條件，在客人到達(dá)之前將住房和乘車號(hào)碼通知客人。如果做不到，可印好住房、乘車表，或打好卡片，在客人剛到達(dá)時(shí)，及時(shí)發(fā)到每個(gè)人手中，或通過(guò)對(duì)方的聯(lián)絡(luò)秘書(shū)轉(zhuǎn)達(dá)。這既可避免混亂，又可以使客人心中有數(shù)，主動(dòng)配合。
(三)指派專人協(xié)助辦理入出境手續(xù)及機(jī)票(車、船票)和行李提取或托運(yùn)手續(xù)等事宜。重要代表團(tuán)，人數(shù)眾多，行李也多，應(yīng)將主要客人的行李先取出(最好請(qǐng)對(duì)方派人配合，及時(shí)送往住地，以便更衣。
(四)客人抵達(dá)住處后，一般不要馬上安排活動(dòng)，應(yīng)稍作休息，起碼給對(duì)方留下更衣時(shí)間。
送客人教案篇十三
1、攜一縷淡淡春光，伴一春濃濃芬芳，加一季長(zhǎng)長(zhǎng)祝福，添一段甜甜回憶，寫一條綿綿溫馨，發(fā)一信溫暖心上，道一聲幸福悠長(zhǎng)，愿你五一快樂(lè)。
2、無(wú)論天涯海角，都與你相隨；無(wú)論?？菔癄€，都與你相伴。我要大聲喊出五個(gè)字讓全世界知道：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！-多送四個(gè)字，不用客氣！
3、五一天氣又熱了，我預(yù)備為全國(guó)人民做三件小事：.給蒼蠅戴手套；.給蚊子戴口罩；.給你喂飼料。哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑！愿你過(guò)節(jié)吃得飽，心情十分的好！
4、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福未來(lái)，雙手鋪就通達(dá)之路，辛勤耕耘百花綻放，汗水澆灌美麗生活，勞動(dòng)者最最美麗，勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了，祝你胸前戴紅花，當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)榜樣，前途無(wú)量。
5、五一體驗(yàn)家庭一日游，公車往返，活動(dòng)包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物和床上用品，自備午餐，二百一人，報(bào)名從速。
6、勞動(dòng)是光榮滴！不勞動(dòng)是可恥滴！熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動(dòng)吧，我先睡一會(huì)兒就來(lái)！
8、三天休息迎五一，舒心快樂(lè)減壓力，親朋好友多聯(lián)系，春風(fēng)也能化急雨，身體康健少發(fā)火，放松心情靠自己，不信你就走出去，放眼山川綠草地，丟掉煩惱和憂郁，瀟灑快樂(lè)行萬(wàn)里！祝你輕松五一，快樂(lè)五一！
9、五諧音“無(wú)”，五一勞動(dòng)節(jié)，愿你：無(wú)憂無(wú)慮每一秒，無(wú)煩無(wú)惱每一分，無(wú)怨無(wú)悔每一時(shí)，無(wú)病無(wú)災(zāi)每一天，無(wú)痛無(wú)苦每一月，無(wú)風(fēng)無(wú)雨每一年！祝你無(wú)時(shí)無(wú)刻快樂(lè)無(wú)比！
10、朋友就是身邊的那份充實(shí)，是情感上的思念，是忍不住想撥的號(hào)碼，是深夜想喝的那杯清茶，是悠閑時(shí)夢(mèng)見(jiàn)的身影，是忙碌時(shí)忘不了的牽掛！祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
11、吃飯要?jiǎng)涌?，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不?dòng)也沒(méi)用；天資聰慧，不思等于沒(méi)有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別！
12、勞動(dòng)節(jié)，邀你去出游，一起座“快車”，開(kāi)心唱“谷歌”，森林去“搜狐”，草原賞“雅虎”，大海搏“新浪”，農(nóng)場(chǎng)種“土豆”，享受浪跡“天涯”好樂(lè)趣！提前送你個(gè)“伊妹兒”！祝你人生總“優(yōu)酷”！
13、今天和昨天不一樣，因?yàn)橐惶爝^(guò)去了；永遠(yuǎn)和瞬間不一樣，但情誼永恒了；微笑和眼淚不一樣，經(jīng)歷過(guò)就坦然了。又是五一節(jié)了，情更深意更濃，祝一切如意！
14、只要能編織出美麗的網(wǎng)，何必在乎吐絲時(shí)的艱辛；只要能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，何必在乎攀登時(shí)的迷茫。不管再忙，五一也要記得多休息。祝勞動(dòng)節(jié)愉快！
15、五一節(jié)到了，希望你展一展緊蹙的眉頭，看一看開(kāi)花的枝頭，望一望小河的前頭，坐一坐老農(nóng)的炕頭，游一游青翠的地頭?？鞓?lè)就會(huì)彌漫心頭！
送客人教案篇十四
迎送身份高的客人，事先在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭安排貴賓休息室，準(zhǔn)備飲料。派人到機(jī)場(chǎng)等候客人，代替辦理相關(guān)手續(xù)和提取行李。到達(dá)酒店后播放高雅的音樂(lè)，以消除客人旅途疲勞，另外，也可準(zhǔn)備一些最新報(bào)紙、雜志。員工要訓(xùn)練有素，從而給客人留下美好、愉悅的第一印象。
指派專人協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)及機(jī)票、車、船票和行李提取或托運(yùn)手續(xù)等事宜。重要代表團(tuán)，人數(shù)眾多，行李也多，應(yīng)將主要客人的行李先取出，最好請(qǐng)對(duì)方派人配合，及時(shí)送往住地，以便更衣。
必須嚴(yán)格履行酒店接待工作制度和其他有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)酒店的聲譽(yù)。
掌握客房入住情況，制作有關(guān)客房入住情況的各類報(bào)表，為酒店的經(jīng)營(yíng)管理工作提供準(zhǔn)確的資料，并通過(guò)電腦、電話、單據(jù)、報(bào)表等方式和途徑，把客人的有關(guān)資料傳遞給各部門。
在酒店門口，不要千篇一律地寫上“welcome”一詞，而應(yīng)根據(jù)不同國(guó)籍人員到來(lái)之前時(shí)，隨時(shí)換文種。如果裝上電動(dòng)旋轉(zhuǎn)式的大字標(biāo)語(yǔ)牌，不斷旋轉(zhuǎn)亮出各國(guó)語(yǔ)言，會(huì)給客人一種賓至如歸的親切感。在客人住的房間里，再掛上一面小小的所在國(guó)的國(guó)旗，桌上放著印有該國(guó)語(yǔ)種的報(bào)刊，相信酒店與客人之間的感情距離會(huì)明顯縮小。
送客人教案篇十五
1、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。
2、觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)小白兔有禮貌、小黑熊沒(méi)禮貌的事例。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
1、出示熊貓圖片導(dǎo)入
小朋友，你們知道他是誰(shuí)嗎？今天熊貓要請(qǐng)好朋友到家里做客，會(huì)請(qǐng)哪些好朋友呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜。
2、小白兔，來(lái)做客
（1）小白兔敲門；點(diǎn)擊ppt，敲門聲（演示輕輕的敲門），是誰(shuí)來(lái)了呀？小白兔；
（2）小白兔打招呼；點(diǎn)擊音效，“熊貓，你好！”熊貓回答“你好，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)坐?！保◤?qiáng)調(diào)禮貌用詞“請(qǐng)”）
幼兒練習(xí)用“請(qǐng)”說(shuō)一句話。
（3）小白兔喝水；突出雙手捧著水杯；同樣，小白兔雙手接過(guò)杯子，說(shuō)了“謝謝！”
幼兒演示雙手接物。
3、小黑熊，來(lái)做客
（1）小黑熊敲門；點(diǎn)擊ppt，敲門聲（演示粗魯?shù)那瞄T），誰(shuí)又來(lái)了呢？小黑熊來(lái)了；
（2）小黑熊沒(méi)打招呼；直接坐在床上；小朋友，剛剛小白兔是怎么做的？
（3）熊貓請(qǐng)小黑熊喝水；小黑熊看也不看，就說(shuō)要搭積木。
4、客人回家了
小黑熊回家時(shí)，什么都沒(méi)說(shuō)；而小白兔說(shuō)了“熊貓，再見(jiàn)！明天請(qǐng)你到我家來(lái)玩！”熊貓客氣的回答“我一定會(huì)去的'！”
5、幼兒回顧小白兔和小黑熊的表現(xiàn)
（2）小朋友，你們喜歡小白兔還是小黑熊？說(shuō)說(shuō)你的理由。
：去別人的家里，敲門時(shí)要輕輕的，看到別人要打招呼，端茶送水要雙手接，對(duì)幫助你的人要說(shuō)謝謝，好東西要和好朋友一起分享，犯錯(cuò)了要說(shuō)對(duì)不起。這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。
送客人教案篇十六
1、長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠，我以為只有我睡不著覺(jué)，原來(lái)姑娘你也睡不著??！
3、勞動(dòng)光榮！勞動(dòng)萬(wàn)歲！用自已的雙手創(chuàng)造輝煌，給最親愛(ài)的人以幸福！
4、勞動(dòng)是為了更好地享受生活，五一節(jié)祝大家：五一過(guò)得輕松！
5、祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
7、不管天多高，海多深，鋼多硬，風(fēng)多大，尺多長(zhǎng)，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱……我只想告訴你，這些都不關(guān)你的事！五一節(jié)快樂(lè)字！
8、平時(shí)工作忙碌，趁著五一狂購(gòu)物。兩手不空滿載歸，慰勞自己絕不誤！
9、不要以為我忘了你，在關(guān)鍵的時(shí)候，比如說(shuō)今天，我第一個(gè)想起的就是你?？靵?lái)我家勞動(dòng)吧。
10、勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)嗎？勞動(dòng)是一種幸福，今天你是不是幸福的要暈？那就趁著暈勁睡覺(jué)吧！晚安！
11、您好，我們是快遞公司的，有您的一個(gè)包裹，內(nèi)有：一包甜蜜，一袋幸福，一桶快樂(lè)，一箱平安，一份祝福，請(qǐng)您查收，五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
12、愛(ài)情盯住你，幸福擁抱你，快樂(lè)纏緊你，如意抓牢你，平安籠罩你，財(cái)運(yùn)光顧你，健康跟著你，煩惱遠(yuǎn)離你，痛苦不找你，五一祝福你，節(jié)日要開(kāi)心！
13、錢多錢少常有就好；人俊人丑順眼就要；人老人少健康就好；家窮家富和氣就好；一切煩惱理解就好；人的一生平安就好！五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)就好！
14、勞動(dòng)可以讓你快樂(lè)的生活，勞動(dòng)可以讓你擺脫困境；勞動(dòng)是幸福的來(lái)源，勞動(dòng)是成功的動(dòng)力。五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，祝你勞動(dòng)著，快樂(lè)著！
15、讓幸?；杀缫狻蛔寙?wèn)候釀成酒‘滴滴香濃’；讓快樂(lè)幸福結(jié)‘結(jié)結(jié)相扣’；讓愛(ài)心聚成花‘朵朵別致’；讓祝福連成片‘片片真心’；五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
送客人教案篇十七
1、狂歡的平安夜交織著我的孤寂，圣誕老人的祝福與我的思念融為一體，伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁！愿你度過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的平安夜！
2、圣誕到，匆忙的腳步慢點(diǎn)，讓心情美麗從容；忙碌的日子空一點(diǎn)，讓生活悠閑如風(fēng)；辛勞的工作遠(yuǎn)點(diǎn)，讓身體沒(méi)有病痛；朋友的思念收點(diǎn)，讓祝福永藏心中！
3、雪花飄飄，好事來(lái)到，歡歌笑語(yǔ)樂(lè)陶陶。美酒佳肴，盡情玩鬧，幸福生活多美好。你笑我笑，快樂(lè)美妙，祝福天天來(lái)報(bào)到。祝愿你圣誕開(kāi)心至到老。
4、圣誕雪花為你而下，圣誕之樹(shù)為你裝扮，圣誕老人為你送禮，圣誕信息傳遞給你，圣誕快樂(lè)你屬第一，圣誕來(lái)臨幸福傳遞，轉(zhuǎn)發(fā)越多越出奇跡，財(cái)運(yùn)福運(yùn)全屬于你。
5、有的人已經(jīng)在發(fā)了，有的人還沒(méi)開(kāi)始發(fā)；有的人正準(zhǔn)備發(fā)了，有的人壓根就不想給你發(fā)。不管別人發(fā)不發(fā)，我的就第一個(gè)發(fā)來(lái)了：祝你圣誕快樂(lè)！
6、不敢對(duì)你說(shuō)，雪花飄去我的思念，不能讓你知，有你才有冬日暖陽(yáng)的眷戀，圣誕節(jié)會(huì)帶給你平安幸運(yùn)的一年！
7、誠(chéng)摯的祝福，穿過(guò)刺骨的寒風(fēng)，伴隨吉祥的瑞雪，在歡樂(lè)的圣誕，送到你的眼前，愿你在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，盡情的狂歡，暢快的豪飲，享受美好快樂(lè)的'一天！
8、音樂(lè)卡是我的掛念，鐘聲是我的問(wèn)候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，快樂(lè)是我的禮物！祝你圣誕快樂(lè)！
9、如今的煙囪真不多，我的禮物沒(méi)處擱，面對(duì)星空許心愿，還有健康和快樂(lè)，請(qǐng)你打開(kāi)幸運(yùn)窗，圣誕老人要路過(guò)！祝您圣誕快樂(lè)！
10、圣誕到來(lái)花盛開(kāi)，飄飄灑灑人間栽。圣誕樹(shù)兒顯風(fēng)采，禮物多多樹(shù)上開(kāi)。結(jié)滿如意吉祥果，幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現(xiàn)，快樂(lè)笑聲永不斷！
11、送你一頂圣誕帽，快樂(lè)如意都圍繞；送你一頓圣誕宴，美味佳肴腹中飽；送你一棵圣誕樹(shù)，愿望實(shí)現(xiàn)樂(lè)淘淘。圣誕節(jié)到了，祝你天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)歡笑！
12、圣誕老人迷路，乘著馴鹿四處求助，偶然路過(guò)我的窗戶，順手遞我一個(gè)禮物，叫我小心呵護(hù)，在圣誕節(jié)的時(shí)候代他送給你，愿你圣誕快樂(lè)收獲幸福。
13、歲月的種種塵封，不減思念的用心用功，愿你的生活處處輕松，給你最美的快樂(lè)陪同，祝圣誕快樂(lè)無(wú)窮。
14、我愿意陪你熬過(guò)寒冬，度過(guò)圣誕節(jié)，一起迎接萬(wàn)物復(fù)蘇的春光。
15、吉祥的煙花，為你閃爍；溫馨的燈火，為你搖曳；浪漫的星光，為你揮灑；平安的鐘聲，為你敲響；真摯的祝福，為你發(fā)送。平安夜，愿你福壽安康，開(kāi)心永遠(yuǎn)！
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