在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級(jí)周記200字篇一
第一次上課的時(shí)候，我興致勃勃的來(lái)到羽毛球室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都開(kāi)始練習(xí)基本動(dòng)作，我也立刻拿出羽毛球拍，開(kāi)始與同學(xué)們一起練習(xí)基本動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始教我們顛球，一邊講解，一邊做示范，白色的小球仿佛也很聽(tīng)話，在老師的球拍里有節(jié)奏的上下彈跳。哇！老師一顛就顛了一百多個(gè)，我心想，顛球真是太簡(jiǎn)單，太容易了！
可是，沒(méi)想到小球一到我的球拍里就不聽(tīng)話了，一顛就掉，一顛就掉，一顛就掉……不聽(tīng)話的小球弄得我心煩意亂。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然還讓我們跑四圈，天啦！四圈可是整整1600米?。∥疫吪苓呄?，早知道有這些“魔鬼訓(xùn)練”，我就不報(bào)羽毛球班了……
總算跑完了四圈，我累得直喘氣兒的回到羽毛球室，喝了幾口水，又練起顛球來(lái)，可小球還是不聽(tīng)我的話，但我比上次熟練多了，也能顛幾個(gè)了。
老師看到我這副沒(méi)精打采的樣子，仿佛知道了我的心事，說(shuō)：“怎么了，是不是覺(jué)得打羽毛球好難？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“打羽毛球是要吃苦的，如果不吃苦的話，永遠(yuǎn)打不好?！甭?tīng)了老師的話，我感到不好意思，特別慚愧。我提起了精神，開(kāi)始刻苦練習(xí)起來(lái)，小球也好像慢慢變得聽(tīng)話了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”通過(guò)打羽毛球，我明白了許多事看起來(lái)很容易，但做起來(lái)很難，我們只有下苦功夫，才能把事情做好。
六年級(jí)周記200字篇二
每當(dāng)看到我小時(shí)候的照片，我總會(huì)對(duì)那段無(wú)憂無(wú)慮的日子特別的傷感，因?yàn)槟欠N無(wú)憂無(wú)慮的日子一去不復(fù)返了。
記得小時(shí)候，我特別愛(ài)搞惡作劇，偏偏技術(shù)不“高明”，結(jié)果都是自己吃虧。
印象最深的是那年春天發(fā)生的事，我和幾個(gè)小伙伴商量著怎樣“陷害’阿杰，機(jī)靈古怪的我馬上就想到了好辦法。我從家里拿了四張一樣的板凳，在一張板凳上涂了強(qiáng)力膠，然后由一個(gè)同謀來(lái)控制音樂(lè)，我們玩‘搶板凳’。原來(lái)計(jì)劃當(dāng)阿杰走到那張?zhí)厥獾牡首忧皶r(shí)停止了音樂(lè)，這樣他自然就被粘住了。可沒(méi)想到一時(shí)失誤，結(jié)果那張板凳被我搶到了，坐也不是，站也不是，真是讓人哭笑不得。
小的時(shí)候不但愛(ài)搞惡作劇，而且還喜歡整出些新鮮的念頭，并且想一出做一出。
記得那是一個(gè)夏天，我們?nèi)ピ鹤诱］兀赃^(guò)桑葚后看著滿臉黑乎乎的小伙伴們，我突發(fā)奇想奔回家拿了水彩筆，模仿電視里的京劇演員畫(huà)起了大花臉，咿咿呀呀地裝腔作勢(shì)。正興高采烈時(shí)，卻被推門而入的父母罵得大氣不敢出，小伙伴們可好撂下我一窩蜂似的跑回了家。
你看我是不是靜不下呢？難怪，誰(shuí)讓咱是男孩兒出身呢！人們常說(shuō)愛(ài)美是女孩的天性，可是我也有愛(ài)美之心。愛(ài)美也有弄巧成拙的時(shí)候。
記得小時(shí)候流行噴發(fā)膠，我看見(jiàn)媽媽噴，也想試一試，可媽媽說(shuō)小孩子不能噴，只好作罷。但是心里總是不甘心啊。有一次，媽媽帶我去阿姨家玩，她家是賣零件的，正當(dāng)無(wú)聊時(shí)墻角一瓶‘發(fā)膠’吸引了我的眼球。我興奮地拿起來(lái)，使勁搖了搖，猛得往頭上一噴，可是不是白色發(fā)膠，而是黑色液體，我從車鏡看見(jiàn)自己已經(jīng)變成了黑人，嚇得哇哇大哭，后來(lái)才知道那是油漆，從那以后我老實(shí)了一點(diǎn)，但還是管不住自己。
現(xiàn)在，我已是中學(xué)生了，再也沒(méi)有那種無(wú)憂無(wú)慮的日子了，但時(shí)時(shí)記起童年的一些瑣事，它們就像海邊的一塊塊鵝卵石，無(wú)論記憶的海水怎樣沖洗也洗不去它們的光澤。讓我們將這些往事永存在心底，變成美好的回憶。
六年級(jí)周記200字篇三
昨天，我真是蔣干遇曹操——倒霉透了。
首先，是昨天上午的'“沙包事件”：我正在和肖麗娟談得不亦樂(lè)乎呢！可誰(shuí)能想到下一秒，一個(gè)沙包冷不防地砸中了我的頭，我的火氣一下“噌”的飆到了極點(diǎn)，我殺氣騰騰地轉(zhuǎn)過(guò)頭，哈！就是那個(gè)林承揚(yáng)！我用幾乎是白眼的樣子瞪著他，他竟還嬉皮笑臉的，要是我的手有鱷魚(yú)爪子那么鋒利，我早就過(guò)去把那張惡心的臉給撕碎！我怒氣沖沖地過(guò)去，怎料他竟還罵我：“小胖墩，小胖墩，跑起來(lái)路喘吁吁。”我氣得火冒三丈，牙齒不停地磨，我真希望上前咬死他。
于是，我使出了“九陰白骨爪”來(lái)?yè)纤??？伤慌拢驗(yàn)樗缬性?，他?lái)了計(jì)“借刀殺人”，想用林宏志來(lái)打敗我。哼哼，沒(méi)那么容易，我“走為上計(jì)”。林承揚(yáng)見(jiàn)了在那哈哈大笑，他怎知這是我的“金蟬脫殼”。待上課鈴響時(shí)，他大搖大擺地走進(jìn)教室，可一見(jiàn)我那兇神惡煞般的眼光，才知道他中計(jì)了。他立馬縮起頭來(lái)，像一只受到驚嚇的烏龜，哈哈！“沙包事件”圓滿告終。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)昨天下午吧！本來(lái)呢，是一節(jié)愉快的體育課。而就因?yàn)橐粋€(gè)小插曲，又引發(fā)了一系列的風(fēng)波。下午，老師帶我們?nèi)ド象w育課，這節(jié)課要玩一個(gè)游戲：傳球接力賽（以下簡(jiǎn)稱“比賽”）。規(guī)則是將各組的籃球以拍球的方式運(yùn)一個(gè)來(lái)回，再交給下一個(gè)隊(duì)員，一直這樣，直到組員全部運(yùn)完。
首先，老師先說(shuō)明了從哪條線到哪條線，然后一聲令下，我一直拍手里的球，也一直盯著這顆球，它卻好像很靦腆，老是想從我的手里逃脫?？晌胰圆环胚^(guò)它，眼看其他人就要超過(guò)，我急得猶如熱鍋上的螞蟻。我心里也開(kāi)始抱怨：你這顆破球，就不能爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒?jiǎn)?？長(zhǎng)得這么胖，怎么滾得就像蝸牛?。亢?！好不容易運(yùn)完了，該佳森了，他拍得比我慢一點(diǎn)，但也仍運(yùn)了一個(gè)來(lái)回。這時(shí)月婷就說(shuō)：“佳森，你以后可不可以快一點(diǎn)啊？”佳森以為月婷說(shuō)他慢，就罵月婷，等回到教室時(shí)，他就把氣往我這兒撒，他先將桌子推上來(lái)擠我，還好林承揚(yáng)幫我推下去了，可他好像不服氣，便折紙飛機(jī)扔我頭。
天哪！我好倒霉！
六年級(jí)周記200字篇四
一陣清脆的鈴聲響后，數(shù)學(xué)老師抱著一堆白花花的試卷，健步走進(jìn)教室。教師中熱鬧的氣氛，瞬間跌至冰點(diǎn)，同學(xué)們?cè)具€是嬉皮笑臉，各管各的，可老師抱著試卷走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻板著臉，回到自己的座位，整個(gè)過(guò)程，不到5秒鐘老師讓組長(zhǎng)發(fā)試卷，整個(gè)班級(jí)靜極了，靜得連螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)得“沙沙”響也聽(tīng)得見(jiàn)。
考試整體還過(guò)得去，我原本還是信心滿滿的，可寫(xiě)到最后一頁(yè)時(shí)，之間我的自信心被一把利刃劈成兩段。我只好將題目抄下來(lái)，沮喪得交了卷。
第二天，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，可到數(shù)學(xué)課時(shí)，我還是不由得落淚了：老師一發(fā)卷，我就緊緊抓著一根鉛筆，就像抓著救命稻草一樣，口中還念念有詞：“??！南門阿彌陀佛！天啊??！地?。。?！耶穌?。。。?！保佑我吧……保佑我把！”
可惜，我的保佑并未顯靈。試卷一發(fā)，我立馬遮住了分?jǐn)?shù)，看著題目，不由得哈哈大笑：“只扣了3分，哦也！”當(dāng)我回過(guò)頭看分?jǐn)?shù)時(shí)，無(wú)情的分?jǐn)?shù)凝結(jié)了我的笑容，還在分?jǐn)?shù)下面劃了兩道“刀痕”。74分！
撅著的嘴角，不禁耷拉下來(lái)，為淚珠也兵分兩路，匯聚到我的下巴，我的嘴唇顫抖著，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“怎……怎么會(huì)這樣。”我傷心欲絕：又要挨罵了！
老師把我叫過(guò)去，批評(píng)我不用心。我低著頭，不說(shuō)話的。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干眼淚，勉強(qiáng)笑了笑。
這次考試，我可是傷心欲絕，但這又怎能怪別人呢。下次一定好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)！
六年級(jí)周記200字篇五
我們?cè)阪?zhèn)安小學(xué)中成長(zhǎng)了六年，在這六年中，每件事就像一個(gè)腳印，使我們的小學(xué)生活漸漸充實(shí)起來(lái)。
最記憶猶新的是小學(xué)三年級(jí)的一次面積考試。
那次考試之前的晚上，我覺(jué)得這一個(gè)單元很簡(jiǎn)單，于是，草草翻了幾下教科書(shū)，看了幾眼做題的方法，概念、公式、例題都沒(méi)有看過(guò)，三分鐘搞定了復(fù)習(xí)任務(wù)。
第二天考試的時(shí)候，我滿懷信心的做起了題目，一邊做，一邊想：哈哈!這么簡(jiǎn)單的題目，老師上課都講過(guò)啦！這次，一定能得個(gè)滿分！我很快答完了所有的題目，開(kāi)始檢查。在檢查應(yīng)用題部分的時(shí)候，我沒(méi)有向老師說(shuō)的那樣，讀上三遍題目，而是直接去檢查計(jì)算。鈴聲響了，我信心滿滿的交了卷，出去和同學(xué)玩了。
中午的時(shí)候，老師報(bào)了一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。前面報(bào)了好多同學(xué)，可都沒(méi)有我的名字。我心急如焚。
該報(bào)七十幾分的人了，第一個(gè)便是我：康鈺茹，78分！?。课抑鴮?shí)吃了一驚，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的差不多都是我沒(méi)有好好檢查的應(yīng)用題部分，而且都是老師講過(guò)的，我羞愧萬(wàn)分。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要認(rèn)真面對(duì)每一次的考試，不管它是難還是簡(jiǎn)單。
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