在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
軍訓(xùn)周記300字篇一
“同學(xué)們，大家好，我就是你們這五天的教官，我姓張?！蔽覀儭拔匆?jiàn)其人，先聞其聲”慢慢地，門(mén)口就出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)壯，魁梧的身影，他身穿一件中國(guó)解放軍軍裝，頭戴一頂軍帽，他就是我們的教官--張教官。我細(xì)致地打量著張教官，不等我回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)向窗外走去了，看來(lái)，軍訓(xùn)開(kāi)始了。
天看起來(lái)陰沉沉的，我心中一頓暗喜，可是，對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)，怎么可以堅(jiān)持下去呢。不一會(huì)兒，我們就出現(xiàn)在操場(chǎng)上了，開(kāi)始了第一個(gè)軍訓(xùn)內(nèi)容：立正，稍息，跨立。我們首先站軍姿，天雖然不是烈日當(dāng)空，但我還是覺(jué)得有些難受，但是，我還是挺直了腰板，抬頭，挺胸，收腹?？蛇€是有不少同學(xué)有小動(dòng)作，擦汗啊，撓頭啊……數(shù)不勝數(shù)。在站軍姿中，半個(gè)小時(shí)匆匆地逃去了。在不經(jīng)意間，下一個(gè)內(nèi)容接踵而至--
“向右看齊”隨著教官一聲響亮的口號(hào)，我們跺腳，看齊 ，也順便活動(dòng)活動(dòng)了筋骨?！吧韵ⅰ苯坦俸俺鲋噶詈?，我迅速將左腳向左上方微微一伸，我們17班的61名同學(xué)如同一個(gè)人，整齊，迅速。之后，我們又隨之完成了“立正”，“稍息”，“跨立”。第一天的軍訓(xùn)就這樣乏味卻也充實(shí)的度過(guò)了。
直到第四天的下午，這乏味，枯燥的軍訓(xùn)才得以變化，因?yàn)槲覀円W(xué)唱校歌與看紅色的電影了。在影劇院里，我們一齊學(xué)唱校歌，1400多名學(xué)生的聲音有高有低，好似一股叮叮咚咚的泉水，圍繞著整個(gè)影劇院流淌，流遍了每一處。
轉(zhuǎn)眼間，這五天的魔鬼軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，這五天的軍訓(xùn)生活在我人生中畫(huà)上了重重的一筆，它使我從幼稚變得成熟；從弱小變得堅(jiān)強(qiáng)。再回首，這五天的軍訓(xùn)仍讓記憶猶新。
軍訓(xùn)周記300字篇二
20xx年x月x日 x天
今天可是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，可我們要軍訓(xùn)，就無(wú)法享受這“大好時(shí)光”。哎!悲慘啊!
早上8點(diǎn)，先依照以往的慣例，站了十幾分鐘的軍姿。此時(shí)的我們，十分不吝嗇自己的汗水，讓它直往下“淌”。這滋味，難受啊!軍姿站完了，腳后跟已經(jīng)完全“麻痹”了?？墒菍?duì)了，你猜對(duì)了。繼續(xù)訓(xùn)練。
今天我們學(xué)習(xí)的是行進(jìn)的兩大步伐之一的跑步的行進(jìn)與立定。
這可不簡(jiǎn)單哦!它不是要一個(gè)人完成，而是要一排的人共同完成。其排面要如同一條水平線(xiàn)，直直的。
聽(tīng)完教官說(shuō)的注意事項(xiàng)，我們的“跑步進(jìn)行曲”開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，情況不容樂(lè)觀(guān)。排面，四步立定都不是很齊。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的努力努力再努力，教官臉上浮現(xiàn)出了滿(mǎn)意的笑容!不過(guò)還是要繼續(xù)come on!
一天的訓(xùn)練下來(lái)，被累得腰都直不起來(lái)。真是不敢想象啊，教官們?cè)诒冗@還“惡劣”的情況下是怎樣“生存”下來(lái)的!
到了晚上，應(yīng)該好受一點(diǎn)了吧。哎!也不爽，要學(xué)習(xí)軍體拳。這可真讓我頭痛啊。我本來(lái)就對(duì)這種東東不感冒，可還要學(xué)它，倒啊!
軍訓(xùn)周記300字篇三
這次校外實(shí)踐活動(dòng)，我們四至六年級(jí)是磨礪教育，俗稱(chēng)軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)歷時(shí)三天兩夜，這三天兩夜就像一本厚厚的書(shū)，有趣的故事很多，但說(shuō)也說(shuō)不完。這次，我只想闡述其中的兩個(gè)故事。
第一件事是士兵突擊，是個(gè)有趣的活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：多功能廳活動(dòng)時(shí)間：第二天上午活動(dòng)人員：四五年級(jí)八個(gè)班活動(dòng)規(guī)則：第一輪，每班派出將軍、指揮員、士兵各一名；第二、三輪派出將軍指揮員各一名，士兵兩名；最后一輪讓前三輪獲勝的班級(jí)決斗，評(píng)出冠軍、亞軍和季軍。士兵撿起子彈砸其他各國(guó)的士兵，被砸到的就要回班，視為死，士兵若是走出了紅線(xiàn)范圍，視為逃兵，也要回班。士兵沒(méi)了，這個(gè)國(guó)家就輸了。將軍下達(dá)命令，指揮員傳達(dá)命令。(ps：將軍不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，指揮員不看戰(zhàn)場(chǎng)，士兵不能說(shuō)話(huà)，要戴上眼罩。)
游戲開(kāi)始了，各國(guó)士兵像無(wú)頭蒼蠅一樣摸來(lái)摸去，看來(lái)是不適應(yīng)黑暗的環(huán)境。我們班派出了精英中的精英，不過(guò)“指揮員”和“將軍”好像在“雞同鴨講”啊，互相都不懂對(duì)方在干什么。不管了，指揮員豁出去了，本想大聲指揮士兵，出口卻是“蚊子聲”，真讓我失望!也可憐了我們的士兵，傻傻的站在那，最后活生生的被他國(guó)士兵砸到，“光榮犧牲”。第一輪就這樣草草收?qǐng)隽?。接下?lái)的三輪比賽同樣是平淡無(wú)奇，沒(méi)有一絲波瀾。看得我都快睡著了。當(dāng)然，我們班雖然沒(méi)有勇奪桂冠，但我們懂得了團(tuán)結(jié)很重要，懂得了配合很重要，也懂得了好的計(jì)策很重要。有了這“三懂”，我想我們下次一定會(huì)贏!
第二件事是生死抉擇，是讓我們眼淚花花的活動(dòng)，很感人呢!活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳活動(dòng)時(shí)間：第三天上午活動(dòng)人員：四五六年級(jí)十二個(gè)班活動(dòng)背景：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的的山區(qū)有一所小學(xué)，只有一位老師，現(xiàn)在，老師出去開(kāi)會(huì)了。突然，洪水來(lái)了!我們要想出辦法……
一個(gè)聰明、睿智又冷靜的人看到了外面的建筑沙袋，他靈機(jī)一動(dòng)：“同學(xué)們，我們可以用沙子堵住縫隙，不讓水流進(jìn)來(lái)!”可外面的洪水暴漲，出去的人隨時(shí)有可能被洪水沖走，我們必須選出一個(gè)人去搬沙袋，可讓誰(shuí)去呢？最后，我們沉重的選出了一位同學(xué)，可他最后因?yàn)轶w力不支……被洪水沖走了。我情不自禁的留下了傷心的眼淚。但我們不能放棄!那個(gè)聰明的人抬起頭來(lái)，忽然，他看到了屋頂!“我們可以到屋頂上去，那是被洪水淹沒(méi)的最后一個(gè)地方!”他大聲而激動(dòng)地說(shuō)?？晌蓓斨荒艹惺茏〔糠滞瑢W(xué)的重量，必須要有一個(gè)人留下來(lái)!我們不想再失去任何一個(gè)朋友和同學(xué)，但必須這樣才能讓更多同學(xué)留下來(lái)……一個(gè)同學(xué)自告奮勇地走了出來(lái)，我們不得不答應(yīng)他，親眼看著他被洪水吞沒(méi)……我的眼淚不住的流下來(lái)，我們都明白，這是為他們傷痛、為他們祝福的眼淚!“啊!老師來(lái)了!”老師終于來(lái)救我們了!當(dāng)老師只帶了一艘皮艇來(lái)救我們，老師已經(jīng)放棄了座位，可即使這樣也只能坐上去五人，這就意味著我們又要分離了!每人手中有三根生命簽，你必須選擇要給誰(shuí)，生命簽最多的那五個(gè)人將成為皮艇的座上賓!經(jīng)過(guò)一輪艱難的抉擇，我成為了五人之中的一個(gè)，“不!”我心里在大喊，“能和大家一起死，是快樂(lè)的死；自己孤獨(dú)一人活，是難過(guò)的活!”我淚落如雨，這是感激的淚!
通過(guò)這次“生死抉擇”，我懂得了要珍惜同學(xué)情，不要等到失去了再來(lái)后悔。我還知道了看一個(gè)人，不要光看它的表面，只有災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的他，才是真正的他。這個(gè)活動(dòng)使我的心湖久久地漾起了漣漪。
這次軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也使我磨煉了自己，充實(shí)了自己，也得到了讓我受益一生的道理。在這幾天的訓(xùn)練中，我還算比較努力。令我驚艷的是我竟然獲得了“陽(yáng)光少年”的.稱(chēng)號(hào)，真是讓我有些沾沾自喜。這次軍訓(xùn)，我的心情是大晴天!
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